時間：2023-07-10 16:29:32
引言：易發(fā)表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇環(huán)保工程專業(yè)承包范例。如需獲取更多原創(chuàng)內容，可隨時聯系我們的客服老師。
實習地點：舊食堂西側食堂污水處理池
實習時間：2012年6月2日--2012年6月10日
實習目的：借助老師的講解、操作指導下結合實地的參觀演練，讓我們對小型污水處理池的方法掌握，對污水處理的各種方式有所了解并將所學到的知識加以運用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標的分析;掌握處理的原理及處理污水的各種指標，以及對污水處理的各種分析和討論。
實習的內容和經過：學校的污水主要是食堂產生的廢水，主要是食堂的廢水;比如洗碗筷后，帶有一定的洗潔精的廢水;尤其是油污較多的廢水要進行除油和生化處理，從而達到親固變成親水的目的。
廢水處理流程：隔油池——>后續(xù)處理——>洗菜——>污水井——>調節(jié)池——>排水管網——>總排水口——>總排水管網(市政)。
在北群樓實驗室2樓，通過老師講解原理，鞏固和加深對地下水賦存的場所和運移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和運動特征。通過本次實驗使我們加深對孔隙度、給水度和持水度的了解，掌握室內測定基本方法，在實驗過程中認真觀察和記錄，分析本次實驗后面的相關問題，寫出實驗報告，相見報告。
在主樓微生物實驗室，實習的主要內容是親手制作民心河水樣中的浮游生物，就包括利用壓滴法制作標本片，觀察微生物的個體形態(tài)，進一步熟悉和掌握顯微鏡的操作方法。中間夾雜著培養(yǎng)基的配制和滅菌，要求熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準備工作，加深對平板的制作和平板的劃線法的掌握。
在惠馨樓前林蔭道，實習的主要內容是整個專業(yè)學生組織的關于第34屆“世界環(huán)境日”的環(huán)保教育宣傳活動，通過這個活動加深我們對世界環(huán)境的認識，也是加深廣大師生對現今世界地球環(huán)境的現狀的認識。這次活動的主題定為“節(jié)能減排關愛地球讓我們行動起來”，旨在讓大家通過身邊的一些小事達到環(huán)境保護的目的。我們通過掛出多幅關于環(huán)境保護的圖片，拉條幅，發(fā)傳單，現場簽名等形式的活動來感召大家行動起來。由于活動準備不是很充分，在活動形式上有襲舊的缺陷，新穎性不是太好。但是我想通過這次活動的舉行，將此次世界環(huán)境日的社會影響力更加擴展。我們相信，環(huán)保警鐘之聲已響徹于師生之心，只要大家積極的參與，從身邊小事做起，創(chuàng)建綠色家園不再是夢想，實現“節(jié)能減排，關愛地球讓我們行動起來”的目標不再遙遠，讓我們共同努力，為建設美好校園而奉獻自己的力量。
在校園內，實習主要內容是巖土力學強度實驗和輕型動力初探實驗。這兩個實驗全是土木工程專業(yè)的基礎實驗，作為環(huán)境工程專業(yè)的學生只要掌握其基本原理和過程，學會使用點荷載儀和輕型動力初探裝置的使用，在實驗過程中認真觀察和記錄，分析本次實驗后面的相關問題，寫出實驗報告，相見報告。
目前城市凈水廠污泥處理處置發(fā)展概況如下：在過去的城市凈水廠建設中，污泥處理一直被忽視的一個環(huán)節(jié)，人們更多的關注于工業(yè)生產的排污治理，二十世紀七十年代以前，各國建設的凈水廠排泥水處理設施，多是沿用污水處理廠的污水和污泥處理方法進行設計和應用，主要采用污泥塘與干化場處理和污泥。隨著城市化進程的發(fā)展，六十年代kai始，研究人員工著手認真研究凈水廠排泥水處理和污泥處置工作，調查了凈水廠的排泥與凈水廠凈水工藝間的關系，探討了凈水廠排泥與污水廠排泥的異同，七十年代，美國聯邦政府頒布布《水污染控制法》，要求各州制定標準，水廠污泥必須經處理再行排放；并且擬定了一個污泥處理發(fā)展草案。 其發(fā)展目標是：到七十年代末，應用可實行技術合理進行污泥處理，并要求各類水廠排除污水的pH值及總懸浮物達標。到八十年代初，必須考慮污泥處理工藝的經濟性，要求對污泥處理后的析出液或濾液回用；到八十年代中期，在全國范圍內消除污泥排放造成環(huán)境污染。日本于1975年也頒布布了《水質污濁防止法》，規(guī)定沒有沉淀池和濾池的凈水廠，其排出水必須經處理至符合水質排放標準。近年來，美、俄、日、英、法等發(fā)達國家的各大、中城市新建的凈水廠中均設置了較為完善、自動化程度高的污水和污泥的處理設施。離心脫水、加壓脫水等機械脫水方法應用普遍。歐洲有些凈水廠，由于原水中的懸浮物含量低，濁度小，水廠排水中泥含量少，往往將排泥直接排入市政污水管理，輸送到就近的污水廠統(tǒng)一進行污泥處理，據有關資料，歐洲許多國家凈水廠經過濃縮和脫水處理的污泥量，占全部凈水廠污泥量的70%。污泥脫采用的具體技術，因各國的自然條件和習慣，有明顯差異。然而近年來的總體趨勢是，干化聲和干化塘的使用減少，離心與壓濾脫水逐漸占統(tǒng)治地位。
我國的凈水廠污泥處理和處置工作起步較晚，由于凈水廠的排泥，在過去一般均認為其組成與水體的原有固體組分相當，只增加了處理過程中的一些絮凝劑，對環(huán)境害影響甚微，因而，目前為止絕大數凈水廠的排泥還是直接排入水體，但隨著我國政府對水資源保護工作的日益重視，特別是城市規(guī)模的不斷的擴大，凈水廠的排泥逐漸突出，據粗略統(tǒng)計，我國最大城市，上海市各凈水廠每年能過排泥進入水體的懸浮就達30萬tds（噸干固體），有機物按10%含量，可達3萬tds以上。凈水廠的排泥正受到有關部門的密切關注，《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水污染防治法》等一系列水資源保護法律法規(guī)的頒布實行，我國在八十年代凈水廠排泥被提上議事日程，對水廠污泥進行無害化處理已成為目前國內城市供水行業(yè)的重要任務。
凈水廠是水源污染的直接受害者，由于原水污染給凈水工藝在技術上帶來許多困難造成凈水成本的不斷上升，保護水源，走可持續(xù)發(fā)展的道路，凈水廠的排泥要首先做到達標排放是責無旁代的。
實習方式：認識實習期間，學生在指導老師的帶領下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點，采取實習指導老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現定的實習內容。
實習地點：上海百富勤空調制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節(jié)能示范樓。
實習時間：2010年7月5日——2010年7月16日，共兩周。
實習學生：龍盛梅
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內環(huán)境設備系統(tǒng)及建筑公共設施系統(tǒng)的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。
它主要包括：傳熱傳質學、工程熱力學、工程流體力學、機械原理、電工與電子技術、建筑環(huán)境工程、建筑設備工程等
2010年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認識實習，從中我們學習到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現了我們自身存在的許多不足之處。
實習目的和要求：
《認識實習》是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)教學計劃中必不可少的綜合性實踐環(huán)節(jié)，本課程的任務是通過認識實習對本專業(yè)的各個方面的知識有一個感性的認識，對專業(yè)設備從外觀上有所了解，使同學們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。
通過認識實習，使我們了解專業(yè)方面的知識，同時在以后的學習以至今后的就業(yè)對本專業(yè)的范圍有所明確，通過現場管理體系和與工人，技術人員的接觸，更進一步的了解自己的專業(yè)。同時要求學生在現場認真的參觀學習，在參觀中遇到不懂的問題，及時記錄下來，在今后的專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習中帶著這些問題學習，使學習的目的和目標更加具有明確性。
實習內容：
化工安全與環(huán)保是化學工程與工藝專業(yè)的一門必修課，以安全理論為指導與化工生產實踐密切結合，圍繞火災、爆炸和中毒事故的預防，構建了一個比較完整、通用的化工安全技術體系。本課程是一門綜合性和交叉性的課程[1]。由于本專業(yè)學生在安全系統(tǒng)工程方面知識的匱乏，導致學習過程中往往單一的變成對化學知識的學習而無法與安全有更深層次的結合。因此，在本課程的教學過程中融入一些安全系統(tǒng)工程中重要的分析方法顯得尤為重要和迫切。
1 內容講解和學習方法
本文以第五章中毒事故與通風置換技術中的中毒事故預防知識講解為例[2]，引入安全系統(tǒng)工程中事故樹分析方法對中毒事故的預防進行深入講解。
1.1 事故樹介紹
事故樹是用來描述事故因果關系的且有方向性的“樹”，在安全系統(tǒng)工程，它是一種重要的分析事故原因的方法[3]。它可以對各種系統(tǒng)的危險性進行安全性評價，既可用來定性分析，可以用來進行定量分析[4]。
事故樹進行分析的步驟如下：
（1）繪制事故樹。在認真了解相關的安全操作規(guī)程，及總結收集相關類似的事故資料的基礎上，認真繪制出氯氣急性中毒的事故樹見圖1。
（2）運用布爾代數求最小割集。最小割集是導致頂上事件發(fā)生的最低限度的基本事件的集合，事故樹的最小割集越多，事故系統(tǒng)就越復雜，事故發(fā)生的幾率也越大，在最小割集太多不好分析時，也經常利用事故樹的成功樹求出事故樹的最小徑集，針對最小徑集進行定性或定量分析，最終作出事故的控制措施。
（3）結構重要度分析，是從事故樹結構上分析各基本事件的重要程度。即在不考慮各基本事件的發(fā)生概率，分析各基本事件的發(fā)生對頂上事件發(fā)生所產生的影響程度。
（4）每一?M最小割集是反映事故樹中可能引起頂上事件發(fā)生的一個基本事件組合，據此可有的放矢地制定預防控制措施。
T-氯氣急性中毒；M1-氯氣泄漏；M2-泄漏區(qū)防護不當；X1-泄漏區(qū)氯氣濃度達到有害濃度；X2-氯氣瓶體破裂；X3-氯氣瓶出口閥損壞；X4-人員不會使用防護用具；X5-泄漏區(qū)無防護用具；X6-防護用具失效
圖1 氯氣中毒事故樹
1.2 事故樹分析
事故樹定性分析：
（1）求最小割集：
T=M1?X1?M2
=（X2+X3）?X1?（X4+X5+X6）
=X1X2X4+X1X2X5+X1X2X6+X1X3X4+X1X3X5+X1X3X6
事故樹有6個最小割集，數目較多分析起來較為繁雜。
（2）求最小徑集：由對偶成功樹得：
T'=M1'+X1'+M2'
=X2'X3'+X1'+X4'X5'X6'
由上式可知本事故樹有三個最小徑集，相比最小割集要簡單，最小徑集分別是
P1={X1}
P2={X2，X3}
P3={X4，X5，X6}
（3）結構重要度分析：本事故樹的最小徑集中，P1只有單元素X1，所以X1的重要度系數最大，P2中有兩元素，且該兩元素不在其他徑集中重復出現，所以X2與X3重要度系數相等且小于X1，P3中有三個元素且不在其他徑集中重復出現，所以X4、X5、X6重要度系數相等且重要度系數最小。按結構重要度系數排序有
I？椎（1）>I？椎（2）=I？椎（3）>I？椎（4）=I？椎（5）=I？椎（6）
（4）定性分析：綜上說明事故樹的最小割集有6個，比較多，說明發(fā)生氯氣泄漏中毒的途徑是比較多的，而最小徑集有3個相對較少，表明只要控制住3種途徑的基本事件不發(fā)生，就能避免氯氣泄漏中毒事故的發(fā)生。
從最小徑集的分析結果來看，不管氯氣泄漏與否，如果氯氣儲存場所的氯氣濃度不超標則不會造成人員傷害事故，但一旦氯氣泄漏想要氯氣濃度不超標往往不容易做到。因而，防止瓶破裂與瓶出口閥損壞就顯得尤為重要，最后也要做好防護用具的儲備工作預防措施。
（1）首先最重要的是嚴格控制氯氣瓶庫的氯氣濃度，加強通風。
（2）嚴格按照《壓力容器安全技術監(jiān)察規(guī)程》進行管理，加強對瓶體及其附件的檢查。
（3）重視起防護用具的管理及相關安全教育。
實習方式：認識實習期間，學生在指導老師的帶領下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點，采取實習指導老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現定的實習內容。
實習地點：上海百富勤空調制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節(jié)能示范樓。
實習時間：2011年7月5日——2011年7月16日，共兩周。
實習學生：龍盛梅
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內環(huán)境設備系統(tǒng)及建筑公共設施系統(tǒng)的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。
它主要包括：傳熱傳質學、工程熱力學、工程流體力學、機械原理、電工與電子技術、建筑環(huán)境工程、建筑設備工程等
2011年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認識實習，從中我們學習到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現了我們自身存在的許多不足之處。
實習目的和要求：
關鍵詞：環(huán)保設備工程；復合型人才；培養(yǎng)方案
作者簡介：解清杰（1973-），男，河北獻縣人，江蘇大學環(huán)境學院，副教授；趙如金（1975-），男，山東濟寧人，江蘇大學環(huán)境學院，副教授。（江蘇 鎮(zhèn)江 212013）
基金項目：本文系江蘇大學教學改革課題資助項目（2011JGYB008）的研究成果。
中圖分類號：G642?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）32-0029-02
江蘇大學作為教育部首批核準新增環(huán)保設備工程本科專業(yè)的四所高校之一，在全國率先實施了本科生的招生和教學工作。環(huán)保設備工程作為一個新增專業(yè)，其培養(yǎng)方案的合理構建是人才培養(yǎng)的基本框架和重要依據，在人才培養(yǎng)過程中具有重要的作用。
一、環(huán)保設備工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案構建的指導思想
江蘇大學環(huán)保設備工程專業(yè)人才培養(yǎng)是定位于立足江蘇，輻射全國，為區(qū)域經濟與社會發(fā)展服務；人才的培養(yǎng)目標是利用國內外優(yōu)質教育資源，以市場需求為導向，以專業(yè)教育為主線，以應用型、復合型環(huán)保設備人才為培養(yǎng)目標，努力培養(yǎng)集外語、計算機、管理和環(huán)保設備知識與能力于一身的、具備環(huán)保設備設計、制造、建設、運營、教育和研究開發(fā)等技能的綜合素質好、專業(yè)能力強、專業(yè)知識結構全、富于開拓與創(chuàng)新精神的集機械、環(huán)境、電氣、材料等相關專業(yè)綜合知識的復合型高級專門人才。
結合“為區(qū)域經濟發(fā)展服務”的專業(yè)定位，本專業(yè)以培養(yǎng)面向研制、生產、管理工作生產或管理一線的應用型人才為重點任務，具有強烈的地方性特征，與市場有千絲萬縷的聯系。本專業(yè)教學的質量導向是：保持本科院校教學的基本特征、合理吸納技能型院校的專業(yè)技術教學優(yōu)勢，主動與環(huán)保企業(yè)合作交流，貼近市場需求辦學。本專業(yè)的定位特點反映了它的社會性和行業(yè)性也即外適性。因此，本專業(yè)的畢業(yè)生能否被社會所接受的關鍵在于人才的知識結構和能力素質能否被社會所需要和認可，即強調學校所培養(yǎng)的人才是否契合了社會的需要，學校培養(yǎng)的人才能否為社會政治、經濟及其他社會領域的發(fā)展進行充分的準備。也就是所說的“教育是社會與人之間相互聯系的重要紐帶和中心環(huán)節(jié)，教育的作用就在于調節(jié)社會與人的關系，謀求社會與人的平衡”。“教育對人的培養(yǎng)，目的在于使人成為一定社會所需要的人”。[1]
當今社會的發(fā)展呼喚高素質人才的出現，而我國環(huán)保人才如何接受國際競爭的挑戰(zhàn)成為人才培養(yǎng)的一項迫切任務。加上當今新技術、新理論、新方法的不斷涌現，崗位要求越來越高，學科相互交叉與滲透，不斷向綜合化、整體化方向發(fā)展，因此，專業(yè)化人才的培養(yǎng)愈來愈趨向高素質的復合型人才。也就是指具有兩個（或兩個以上）專業(yè)（或學科）的基本知識和基本能力的人才。[2]因此，對本專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂提出了更高的要求。
二、環(huán)保設備工程專業(yè)復合型人才培養(yǎng)方案的構建原則
復合型人才的培養(yǎng)既不同于通才教育培養(yǎng)，也不同于專才教育培養(yǎng)，它是隨著當今社會發(fā)展對復合型人才需求的不斷增加而出現的一種新的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)培養(yǎng)方案內除設置本專業(yè)的課程以外，還合理設置相關的第二（甚至第三）專業(yè)的課程，使本專業(yè)學生獲得本專業(yè)和第二個專業(yè)的基本知識和基本技能，成為能適應跨專業(yè)、跨學科工作和研究的復合型人才。復合型人才的主要特征是基礎扎實，知識面廣，應用能力強，素質全面，具有一定的創(chuàng)新意識。[3]
因此，環(huán)保設備工程專業(yè)為了實現復合型人才的培養(yǎng)，其培養(yǎng)方案的構建應符合以下原則：
1.遵循高等教育的普遍規(guī)律和環(huán)保設備人才的成長規(guī)律
人才培養(yǎng)方案的制訂除了遵循高等教育的普遍規(guī)律外，還要結合環(huán)保設備工程專業(yè)教育的特殊規(guī)律，強調和突出環(huán)保設備專業(yè)的特點和特色，培養(yǎng)適應性、學習性、特色性的人才，是培養(yǎng)方案適應當前科學技術和市場經濟的迅速發(fā)展對人才培養(yǎng)要求從“專業(yè)化”向“工程化”發(fā)展的趨勢，實現“由專業(yè)對口教育向基本素質教育，由注重知識傳授向注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，由注重共性教育向注重個性教育和全面因材施教，由注重學科系統(tǒng)性向注重工程綜合性”的轉變。
2.以能力培養(yǎng)為核心，堅持知識、能力、素質協調發(fā)展的原則
環(huán)保設備工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案應使學生在德、智、體、美等方面得到均衡發(fā)展，同時應處理好政治思想與業(yè)務、基礎與專業(yè)、學習與健康、知識與能力和素質等關系，確保知識、能力、素質的協調發(fā)展。在課程設置上適當壓縮課堂學習時數，精練教學內容，加強課外指導和學生自主學習，強化實踐教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，努力提高大學生的學習、創(chuàng)新、實踐、交流和社會適應等綜合能力。重視學生學習主動性的培養(yǎng)，尊重學生的個性發(fā)展，提升學生的自主選擇能力，為學生的自主學習和個性發(fā)展提供廣闊空間。
3.課程設置的“寬基礎、重應用、靈活性”原則
為保證G70福銀高速、G22青蘭高速道路隱患治理工程項目的安全順利進行，“堅持安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，保證作業(yè)期間人員、機械與廣大司乘人員安全，特制訂本方案。
一、作業(yè)內容和作業(yè)段落
作業(yè)內容：標線、護欄、線形誘導標、混凝土攔水帶及路肩。
施工單位：河南豫通盛鼎工程建設有限公司。
作業(yè)區(qū)間：
G70 福銀高速（K2022+200-K2049+212）G22青蘭高速（K1582+150-K1649+900）
作業(yè)時間：每日早7:00-19:00。
二、作業(yè)投入
1.安全設施
封閉應急車道作業(yè)
編號
名稱
結構/尺寸/樣式
數量
1
錐形桶
90cm高
500
2
80限速牌
移動架/F架
1
3
60及40限速牌
移動架/F架
1
4
便攜式遙控燈光警報箱
1
5
解除限速40牌
移動架/F架
1
6
前方2km施工
移動架/F架
1
7
前方1Km施工
移動架/F架
1
8
前方500m施工
移動架/F架
1
9
前方300m施工
移動架/F架
1
10
施工作業(yè)長度
移動架/F架
1
11
爆閃警示設施
1
12
交通指揮機器人
1
13
智慧錐桶
2
封閉行車道作業(yè)
編號
名稱
結構形式
數量
1
錐形桶
90cm高
500
2
80限速牌
移動架/F架
1
3
60及40限速牌
移動架/F架
1
4
便攜式遙控燈光警報箱
1
5
解除限速40牌
移動架/F架
1
6
警示頻閃燈
1
7
前方施工/車輛慢行
移動架/F架
1
8
向左改道牌
移動架/F架
1
9
誘導標識
移動架/F架
1
10
前方2km施工
移動架/F架
2
11
前方1Km施工
移動架/F架
1
12
前方500m施工
移動架/F架
1
13
前方300m施工
移動架/F架
1
14
附著警示燈的路欄
移動架/F架
1
15
交通指揮機器人
1
16
智慧錐桶
2
17
防撞報警器
2
封閉超車道作業(yè)
編號
名稱
結構形式
數量
1
禁止超車
移動架/F架
1
2
錐形桶
90cm高
500
3
80限速牌
移動架/F架
1
4
60及40限速牌
移動架/F架
1
5
便攜式遙控燈光警報箱
1
6
解除限速40牌
移動架/F架
1
7
解除禁止超車牌
移動架/F架
1
8
警示頻閃燈
1
9
左側變窄
移動架/F架
1
10
誘導標識
移動架/F架
1
11
前方施工/車輛慢行
移動架/F架
1
12
前方2km施工
移動架/F架
2
13
前方1Km施工
移動架/F架
1
14
前方500m施工
移動架/F架
1
15
前方300m施工
移動架/F架
1
16
附著警示燈的路欄
移動架/F架
1
17
交通指揮機器人
1
18
智慧錐桶
2
19
防撞報警器
2
2.擬投入的車輛（保險齊全、駕駛人員持證上崗）
投入車輛以上報的證件齊全、保險齊全、行駛狀況正常的車輛為準，不準車輛帶病作業(yè)，具體車輛數量及型號見施工車輛行駛證、駕駛證、車輛保險單、車輛審驗單復印件。
3.擬投入的人員（保險齊全、現場管理到位）
投入人員中管理人員為項目部安全管理小組成員，現場具體負責人為各工點施工負責人和現場基層管理人員，具體人員要求為身體健康、保險齊全、具備施工現場安全管理能力，能及時發(fā)現安全隱患點，并能及時上報、及時處治。
三、執(zhí)行的標準和規(guī)范
本安全方案施工中嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國公路法》等有關法律法規(guī)規(guī)定。參照《道路交通標志標線》【GB5768—2017】, 《公路養(yǎng)護安全作業(yè)規(guī)程》【JTGH30-2015】相關規(guī)定設置標志，此布設要求為最低要求，現場需根據施工情況自行增加相應交通安全保障設施。
四、各類安全作業(yè)區(qū)布控方案適用范圍
1、封閉行車道作業(yè)區(qū)
封閉行車道作業(yè)區(qū)的適用范圍為：標線補劃工程、波形護欄、線形誘導標、混凝土路肩及攔水帶。
2、封閉應急車道作業(yè)區(qū)
封閉應急車道作業(yè)區(qū)的適用范圍為：標線補劃工程、波形護欄、線形誘導標、混凝土路肩及攔水帶。
（北華大學汽車與建筑工程學院，吉林 吉林 132013）
【摘 要】本文介紹了創(chuàng)業(yè)項目的目的意義，相關主要內容，項目實施的智力支持等內容，以吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司大學創(chuàng)業(yè)訓練項目為例，介紹了土木工程專業(yè)大學生對創(chuàng)業(yè)項目的選題與思考。
關鍵詞 融雪劑；創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)業(yè)訓練項目
2013年9月，黨的十八屆三中全會對“健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制”做出了專門部署，通過對現行政策的學習，將我們大學生的創(chuàng)業(yè)夢與中國夢相結合，以“中國夢，創(chuàng)業(yè)夢，我的夢”為本次創(chuàng)業(yè)項目的思想指導，以完成“我的中國創(chuàng)業(yè)夢——模擬創(chuàng)建吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司”大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目為契機，努力增強我們當代大學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、創(chuàng)業(yè)意識和綜合素質。
1 創(chuàng)業(yè)項目實施的目的、意義
1.1 項目主要目的
冬季剛過，創(chuàng)業(yè)小組在參與教師科研項目的過程中，在冬季調查中發(fā)現，冬季道路除雪費時、費力，效果不明顯，人工播撒的融雪劑，在數量控制方面較為隨意，選擇的品種為成本低廉的工業(yè)鹽，春季后發(fā)現大雪“后遺癥”凸現：飲用水污染、道路與橋梁路面破壞明顯，附屬金屬部件被嚴重腐蝕、道旁樹木與綠化帶出現枯萎發(fā)黃，各種問題接踵而至。由此導致各種環(huán)境問題頻頻出現。所以，正確選擇和科學使用環(huán)保型融雪劑及推廣融雪技術需要引起政府和公眾的足夠重視。
推廣高效、新型、環(huán)保的融雪劑，推廣融雪技術、扶持環(huán)保融雪劑和相關配套技術的研發(fā)，增加社會經濟效益，是“我的中國創(chuàng)業(yè)夢——模擬創(chuàng)建吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司”的主要目的。
1.2 項目意義
隨著經濟的快速增長，城市建設和環(huán)境、生活水平不斷提高，高速公路、城市高架路快速發(fā)展，融雪劑使用數量和品種逐年增加，品質要求不斷提高。目前中國使用融雪劑主要分布在北京、天津、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、新疆、甘肅、陜西、山西、山東、河北、河南、安徽等省和直轄市所轄城市街道、公共場所、公路和高速公路，冬季融雪每年使用量達到30萬噸。據相關研究表明，融雪鹽可使意外傷害事故降低88.3％，這也是各國面對大雪和路面結冰狀況多選擇融雪劑除雪的最重要原因。國內外融雪劑的發(fā)展歷程大致經歷了氯鹽型、非氯鹽型(無機或有機鹽、胺、醇)以及氯鹽與非氯鹽混合型等三個階段。
氯鹽型融雪劑主要包括氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂及其與防腐阻銹劑的混合物。氯鹽融雪劑具有融雪速度快、成本低等特點，但腐蝕性強，施用后對土壤、水和植被都有嚴重的負面影響，對過往車輛也會造成損害。1997年，美國聯邦公路系統(tǒng)的581862座橋梁中有101518座橋梁遭受不同程度的結構破壞，破壞橋梁減少使用壽命50%以上，修復費用大約為780~12032美元，另外美國停車場也因使用融冰、雪鹽和環(huán)境潮濕導致破壞，每年需花費6億美元修復大約18000個停車場[1]。2008年我國南方地區(qū)遭遇重大冰雪災害，連續(xù)4次低溫冰雪襲擊影響范圍涉及全國2/3的省市自治區(qū)，受災人口1億多，直接經濟損失高達1500億元，在隨后的抗雪救災中，因缺乏環(huán)保型除冰雪材料和設備，使用了大量工業(yè)鹽作為融雪劑，對生態(tài)環(huán)境、道路和橋梁又造成了不可逆的二次損害，帶來了更大的經濟損失。
隨著各國經濟的發(fā)展和生活水平的提高，經濟的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護問題日益為各國政府和各國人民所重視。在這種情況下，我公司以敏銳的目光將高效環(huán)保新型融雪劑產品（非氯鹽）和技術引入市場，這種抗腐蝕性強，具備人文關懷理念，經濟效益，社會效益的產品不僅具有巨大的附加值，且為路橋復建節(jié)省很多資金，必將迅速占領融雪劑市場。
因此，吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司的建立，對于冬季冰雪道路預防性養(yǎng)護和道路全壽命周期成本，節(jié)約資源和保護環(huán)境，提高冬季道路交通安全水平，保障人民生命財產安全等方面具有非常重要的社會經濟和經濟意義。
2 創(chuàng)業(yè)訓練項目主要內容
2.1 吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司組建
根據《公司法》和吉林省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目要求，模擬成立“吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司”。
確立公司注冊資金，建立公司組織機構、編寫公司章程，確立公司管理體制（包括人力資源管理、技術管理、財務管理、項目管理、產品管理等）。
2.2 公司的技術與產品
公司背景；產品服務描述及介紹：新型環(huán)保及環(huán)境友好型融雪劑的產品及雙向環(huán)保融雪技術，產品性能指標要求，產品的先進性，應用范圍；獨創(chuàng)性經營技術服務。
2.3 市場分析
進行市場現狀綜述，市場宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境分析；進行市場購買、市場定位，目標顧客和目標市場、需求預測，市場預測；競爭企業(yè)概覽，分析產品競爭優(yōu)勢。
2.4 營銷策略
確立公司營銷理念，產品推廣理念；制定營銷行動計劃；制定產品策略、定價策略、分銷策略、技術服務營銷；企業(yè)形象塑造，企業(yè)文化制定。
2.5 財務分析
明確資金總額及資金來源，各方資金籌措具體措施，總投資估算；成本費用估算；銷售收入預測；預計財務報告；財務分析；敏感性分析；審計。
2.6 風險分析
公司在市場、競爭和技術方面存在的基本風險，破產清算，風險資本的退出，應對風險的機制、公司的附加機會、資本擴展。
2.7 吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司愿景與展望
公司五年計劃及及公司業(yè)務擴展。
3 項目研究與實施的智力支持
3.1 土木工程專業(yè)、工程管理專業(yè)教師團隊及其他相關學科教師
教師團隊由學生參與的導師科研項目團隊，及土木、工管專業(yè)教師組成，指導學生創(chuàng)業(yè)教育，增強學生專業(yè)能力、實踐能力和社會能力；其他相關學科教師給予交叉學科的專業(yè)性指導和建議。
3.2 吉林市市政工程公司、長春綠地開發(fā)建設集團有限責任公司顧問團
顧問團與學校是合作單位，提供實踐機會，給予創(chuàng)業(yè)建議。能夠幫助我們聘請一些經驗豐富的成功企業(yè)家、行業(yè)創(chuàng)業(yè)者、技術專家，通過短期講學、案例討論、參加創(chuàng)業(yè)論壇等方式參與學校的創(chuàng)業(yè)教育項目，并給予一定的指導與支持。
4 結語
吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司創(chuàng)業(yè)訓練計劃是創(chuàng)業(yè)教育的一種實踐形式，內容涉及企業(yè)家精神、創(chuàng)業(yè)機制、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目選擇、企業(yè)管理等，直接目標是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育的本質是最高端的素質教育。
創(chuàng)業(yè)教育提升了大學生就業(yè)軟實力，培養(yǎng)了大學生的團隊合作精神。通過創(chuàng)業(yè)教育，促使大學生自覺地完善、提高自身素質，挖掘潛能，手動適應社會及其職業(yè)的發(fā)展變化，努力使自己得到全面發(fā)展，憑借自己的實力在人生設計中達到預定目標。創(chuàng)業(yè)教育有利于學習型社會形成，養(yǎng)成終身學習的習慣[2]。
參考文獻
［1］王德路.融雪劑產品開發(fā)與市場營銷策略[D].天津大學,2006,6,8.
[關鍵詞]環(huán)保工程；總承包；質量管理
中圖分類號：TM261 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）12-0261-01
1 環(huán)保工程總承包項目質量管理中存在的主要問題
1.1 缺乏對顧客和市場的了解。沒有根據顧客和市場的要求確定項目的產品品種、規(guī)模和質量，對市場不了解或了解不全面，市場調研報告、可行性研究報告質量低下，使項目先天不足，或造成開工之時即是下馬之日的嚴重后果。
1.2 項目人力資源嚴重不足。為了降低昂貴的人力資源成本，面對多個環(huán)保項目同時進行的局面，大多數環(huán)保企業(yè)采用矩陣管理模式配備項目實施人員，專業(yè)人員在項目間頻繁流動，造成許多項目沒有配備專職的質量管理人員，對項目的質量控制難以達到預期的效果。
1.3 項目質量策劃流于形式。在項目的進度、費用和質量的控制中，項目經理往往忽視了對項目質量的控制，沒有制定切實可行的項目質量計劃，實現項目質量目標所必須的過程和資源得不到保證。
1.4 項目設計質量不過關。由于對設計過程缺乏控制，設計輸出無法滿足設計輸入要求，造成項目設計變更數量成倍增加，降低了項目質量，增加了項目的成本。
1.5 不注重培養(yǎng)互利的供方關系。過分壓低承包項目的中標價格，造成中標單位使用管理較差的施工隊伍，使現場施工質量難以保持，成品保護措施實施不力，嚴重影響了項目的質量和進度。
1.6 項目監(jiān)理的作用有待提高。由于部分項目監(jiān)理費用偏低，現場派出的監(jiān)理人員的素質和數量及監(jiān)理所需的設施難以保證，監(jiān)理的作用未能充分體現。
1.7 項目質量控制不嚴。由于沒有合理地設置質量控制點，部分過程存在失控現象。
2 環(huán)保工程總承包項目質量管理對策
2.1 提高人員素質和質量意識
在環(huán)保工程項目的全壽命周期都需要有人的參與，因此提高人員素質，并使其建立起質量意識是開展質量管理工作的基礎。可從以下幾個方面著手：第一，工程總承包單位應當要求各單位項目部成員必須重視質量，將項目質量作為對項目進展考核的最重要因素，同時在開展全員培訓時要組織員工學習質量管理方面的知識，使全體成員注意到質量的重要性，建立全員的質量觀念；第二，要求所有施工人員必須具備勝任工作的能力，通過培訓提升其專業(yè)技術能力；第三，提高全員的職業(yè)道德素質，使其在實際工作中不偷工減料、不損人利己，并輔以科學的質量獎懲措施，本著質量風險自擔的原則，對質量管理有突出貢獻的要重獎，而出現質量問題的要重罰，從而使員工主觀上都以提升項目質量為目標。
2.2 建立科學的質量責任制
建立質量責任制是質量管理的一項重要措施。首先，要明確項目經理是項目質量總負責人的地位，所有的質量管理工作都要圍繞項目經理舉行；其次，明確項目領導班子各成員的質量責任，將項目質量管理的目標劃分成若干個子目標，將這些目標落實到各個負責人，并將其作為績效考核的重要組成部分，以此督促各級領導各盡其責；再次，各負責人還要將質量目標落實到各個班組，從而提升工程質量。通過這樣層層落實的質量責任體系，最終實現整個項目的質量目標。
2.3 明確項目質量目標并合理設置質量控制點
環(huán)保工程規(guī)模較大，整個項目的質量目標的實現需要建立在各單位工程質量目標之上，而單位工程又是由各個分部、分項工程組成的，為使整體質量目標得以實現，就需要明確項目整體、單位工程、分部工程、分項工程各自的質量目標，根據各自的目標編制質量計劃，并分別制定為實現質量目標而應采取的具體措施，編制質量控制設計，合理設置質量控制點。對只需要提供證明文件的項目設置文件見證點，而對委外加工的除了文件控制點外還要設置現場見證質量控制點。另外，在設計階段應當將質量目標設定在滿足工程運行后期質量要求之上，只有這樣才能充分確保環(huán)保工程在使用周期內的質量完全合乎要求。
2.4 施工過程的質量管理與控制
在EPC總承包項目施工過程的|量管理與控制過程中，要想有效提升EPC總承包模式的應用效率，建筑承包單位就要先構建完善的EPC總承包模式工作體系。因此，應按照EPC項目的施工管理特點，建立完善的質量管理機制，并對施工質量管理進行嚴格控制與管理。在EPC總承包項目的施工過程中，應采取事前、事中和事后控制相結合的方法，對施工質量進行嚴格管控，同時施工人員還要管理和控制質量控制點，仔細檢查施工方案，嚴格按照質量控制點與現場監(jiān)理人員做好質量管理與控制工作。并且還需要不斷加強建設單位、監(jiān)理單位以及施工單位的溝通和協調工作，進一步有效解決施工現場存在的問題，做好監(jiān)督工作，嚴格控制EPC總承包項目的質量管理工作。除此之外，建立有效的質量獎懲機制，在項目施工過程中，應做好質量檢查、專項檢查以及巡檢抽查等工作，及時發(fā)現質量問題，做出合理的績效考核工作，采取有效的獎懲措施，對在質量管理過程中成績突出、表現良好的給予相應的物質獎勵和精神獎勵，反之，對在質量管理過程中，出現安全隱患和質量事故的人員給予一定的懲罰，通過行之有效的獎懲機制，不斷提高現場人員的工作積極性和工作效率，提高質量意識，促進EPC總承包項目質量管理體系的正常運行。
2.5 控制分包工程質量
環(huán)保工程總承包方在將一些非主體工程分包出去后，作為工程總承包方的項目經理是整個工程的質量負責人，為保證工程質量，就必須控制好分包工程的質量，具體來說包括以下幾點：第一，在選擇分包商時，總承包單位應當充分掌握分包單位的技術能力、市場口碑等方面信息，以確保分包單位具備保證工程質量的條件。第二，對分包單位的施工方案進行審查，包括施工順序以及所選擇的施工方式是否合理，以及方案中有無可能導致工程質量問題的潛在因素。第三，做好過程控制。對鋼筋綁扎、管線埋置等隱蔽工程要在封閉之前進行質量驗收，如果施工單位在未經驗收的情況下私自封閉，則必須要求其揭開重新驗收，做到每一個工序的進行都是在上一道工序質量合格的基礎上進行。第四，材料、設備的質量控制。在設計階段，就要把工程中所需要用到的主要材料、設備及其性能參數以書面的形式列出，分包單位負責采購的材料和設備的質量責任雖然屬于分包單位，但工程總承包單位也要對其進行檢查和檢驗，充分保證用于工程施工的材料和設備都符合設計文件的要求。第五，積極參與質量事故調查與處理。在工程發(fā)生質量事故后，環(huán)境工程總承包單位要立刻組織項目各參與方對事故進行調查分析，查明導致事故的原因，并對事故造成的損失和嚴重程度進行評估，討論出事故處理處置方案，對于有造成人員傷亡或較大經濟損失的質量事故要上報相關部門。最后，對質量事故處理的過程要形成技術資料存檔。
3 結語
環(huán)保工程實行工程總承包對于環(huán)保市場的有序開展是有益的，做好項目的質量管理是實現環(huán)保工程正常運行的基礎保障，雖然當前我國環(huán)保工程總承包項目質量管理中還存在諸多問題，導致質量管理水平還處于較低水平，但隨著環(huán)保工程技術與國際的接軌，相信我國環(huán)保工程總承包項目質量管理水平會大幅提高，為我國的環(huán)保事業(yè)做出積極貢獻。
參考文獻
[1] 孟鑫.環(huán)保工程總承包項目質量管理中存在的問題及對策[J].黑龍江科技信息，2008，16：87.
