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【關鍵詞】日本商法 語言特征 日語詞匯
【中圖分類號】H36【文獻標識碼】A【文章編號】1006-9682(2010)11-0088-01
日本的“六法全書”,指日本現行的成文法,一般認為包括憲法、刑法、民法、商法、刑事訴訟法、民事訴訟法及其他特別法律。隨著中日交流的不斷拓展和深化,雙方商務活動日益頻繁,因此日本商法逐漸進入中日兩國商務人士的視線,在雙方的協議合同中甚至約定為準據法。但是,日本商法作為法律,除了具備一般法律具有的特點外,還具備民商法的獨特特點。因此,有必要對日本商法從日語語言特征的層面進行研究、比較、分析、對比。
一、法律與語言之間的關系
法律作為行為規范,必須要求明確、具體、便于執行、實行。而語言的研究則是從語言的聲音、構造、形態、文法、句法、含義等方面進行分析的一種智力活動。但是也有一定例外,法律也規定了沉默權等有關語言使用的規范。
二、日語商法中日語詞匯的特點
1.法律用語精煉、規范,不同詞匯之間有細微而又嚴格的區分。
法律用于規范和約束人們行為的規范,要求法律用語精煉、規范,不同詞匯之間有細微而又有嚴格的區分。如日語的“過料にIする”就不能簡單譯成“處以罰款”。因為“科料”和“過料”雖同表示為“罰款”,其意思上又有細微區別,若說“刑事罰款”則必需用“科料”,若是“行政罰款”,則用“過料”即可。(日本商法)第十三條前條第一の定に`反した者は、百萬乙韻隴蕪^料にIする。譯文:第十三條 違反前條第一項規定的,處以一百萬日元以下的罰款。^料、^失罪科にnする金品。①江r代、庶民の刑として^失のいにださせた金E。②F在、Xい禁令を犯した者に支Bわせる金E。秩序P・徒淞P・絳辛Pとしての^料がある。科料と`って刑法上の刑Pではない。^ち量。譯文:“過料”是針對過失違法行為所處的財物罰款。①江戶時代,作為過失的補償所交付金錢的平民刑。②現在,針對讓違反輕微禁令者所交付金錢。與“科料”不同,并不是刑法上的刑罰。科料、①罪科をあがなうための金品。②刑法の定する主刑の一つで、X微な犯罪にnするb刑。F行刑法では千乙隕弦煌椅骸¥趣りょう。譯文:“科料”是指①用于贖罪的財物②刑法規定的主刑之一,對輕微犯罪課以的財產刑。現行刑法規定為一千日元以上不滿一萬日元。P金、①Pとして出させる金E。制裁として出させる金E。②b刑の一。犯罪のIPとしてnする金E。F行刑法では一萬乙隕稀R胛模骸胺=稹雹僮魑懲罰所交付的金錢。作為制裁所交付的金錢。②財產刑之一。作為犯罪的處罰而課以的金錢。現行刑法規定一萬日元以上。
2.漢語詞匯與日語中的漢字詞匯含義有出入
中日文都使用漢字,很多漢語詞在中文和日文的使用傍邊意義都相近,但同時,很多詞也有不同的內涵,有些詞匯在中文傍邊是婦幼皆知的基本詞匯,但是,到了日文傍邊,就頗有可能成為不常見的詞,其中有一些作為法令詞匯經常出現,比如中文的“債權債務抵消結算”,在日本商法中“交互算”的表達。比如中文的“隱名協會”,在日本商法中有“匿名組合”的說法。
三、法律日語句子的特點
1.邏輯嚴密,具體羅列與抽象概括相結合。
比如:日本商法第五百二十四條商人gの淤Iにおいて、I主がその目的物の受Iを拒み、又はこれを受Iすることができないときは、又鰥稀その物を供し、又は相當,の期gを定めて催告をした後に嬰爍釘工毪長趣できる。この齪悉摔いて、又鰥その物を供し、又は嬰爍釘筏郡趣は、W滯なく、I主にしてその旨の通知をkしなければならない。譯文:第五百二十四條 在商人間的買賣中,買主拒收該標的物或者無法受領該物時,賣主能委托保管該物、在規定一段時間進行催告之后,能交付為拍賣。這種情況下,賣主托付保管或交付為拍賣時,必須無遲延通知買方該旨意。賣主在限定的條件下才能托付保管和拍賣,即買主拒收該標的物或者無法受領該物時和在規定一段時間進行催告之后,但在兩種狀況下,買房必須無遲延通知買方該旨意。邏輯嚴密。再比如:第五百二十一條商人gにおいてその雙方のために商行槨趣勝胄槨摔瑜盲粕じた丐弁g期にあるときは、卣撙稀その丐污gを受けるまで、その照撙趣伍gにおける商行槨摔瑜盲譜約氦握加肖聳簸筏照撙嗡有する物又は有^券を留置することができる。ただし、當事者のe段の意思表示があるときは、この限りでない。譯文:第五百二十一條 商人之間為了雙方利益從事商行為而產生的債權在償付期時,債權人在該債權獲得償付前,有權留置與該債務人之間的商行為所產生的屬于自己占有的債務人的所有物或有價證弧5是,當事人有另外的意思表示時,不在此限。邏輯嚴密,具體羅列與抽象概括相結合。對債權人留置該所有物或有價證唬在占有時間、占有條件、留置要件上設定了種種條件和限制,一方面要保護債權人的合法權益,另一方面要防止該權利的濫用。
2.日本商法中用一部分表示認定或推定的句型
如第五百三條商人がそのIのためにする行槨稀⑸絳槨趣工搿I倘摔渦槨稀そのIのためにするものと推定する。譯文:第五百三條商人為了其營業進行的行為,為商行為。 商人的行為推定是為其營業而為的行為。“とする”句型表示“認為”“當作”的含義。如“可とする方はご起立ください。”認為可行的人請起立。法律來源于生活,生活豐富多彩;而法律多是成文法,具有一定的滯后性和預見性。因此需要用大量假設性和推定性的法律句子,從語言上在一定程度上彌補成文法的滯后性等缺陷。
另外,日本商法上也出現大量漢字音讀類詞匯,如“受I” ,來代替“受け取る”、“受けГ幛搿薄笆埭堡搿鋇齲使語言簡潔凝練。
參考文獻
1 日漢大辭典.上海譯文出版社.講談社
2 新明解國語辭典.(第五版).三省堂
【關鍵詞】日本漫畫 語言特征
【中圖分類號】H36 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2013)25-0057-02
漫畫中的語言和正統的日語是有所區別的。在漫畫創作過程中,由于漫畫表現豐滿和生動性的需要,漫畫家們創造出了許多的漫畫語言,有縮略語、合成語等。但在個人的漫畫翻譯過程中也發現了一個日譯中的難點之一,就是擬聲詞和擬態詞的翻譯,大量的擬聲詞和擬態詞是日漫的一個特點。中文的擬聲詞也十分豐富,但是較日語量還是要少一些,有許多的日語擬聲詞和擬態詞無法找到完全吻合的中文詞來對應。本文將結合個人閱讀和翻譯經驗,對日本漫畫中的日語語言特征進行分析和歸納。
一 詞匯:大量特殊詞匯誕生
在日本漫畫在成長過程中,醞釀出了豐富的特殊詞匯,這些詞匯成為年輕人的喜愛用語,并通過網絡等方式不斷傳播到其他國家,中國便是大量接受這些詞匯的國家之一。這些特殊詞匯主要以合成、縮略、意義延伸、意義特殊化等方式出現。
2010年4月有一部開播的動畫標題為「ぼく、オタリーマン。「ぼく、オタリーマン中的「オタリーマン便是一個合成詞,即由「お宅和「サラリーマン這兩詞構成。主人公是一個上班族,下班之后大部分時間喜歡待在家里,這是主人公最大的兩個特征。在「花丸幼稚園中,小土老師也是這樣的一個角色。這個詞匯的出現反映了日本社會的某些特征。當然,構成這個詞匯當中的「お宅原本也是因漫畫而來的。
漫畫中,特別是少女漫畫中出現頻率很高的一個詞是「萌える,經常以「萌え萌え等方式出現。「萌える的本意是發芽萌芽,但是在漫畫中,「萌える形容的一般是人,而非植物等,能夠「萌える的要素很多,可以形容一個人對另一個人或者事物的極端喜愛熱愛之情,也可以表示人或動物的可愛等。至于它的來源,一般認為,這里的「萌える的原詞即正確的表達方式應該是和其同音的「燃える,但由于在日語輸入法中,「萌える排在前面,所以在慣性中「萌える將「燃える給代替了。
另外一個眾所周知的漢字「腐,它的基本意義為“腐爛、變質”,但這里的「腐代表的是一個群體,即喜歡耽美或BL的女性。耽美文化起源于日本,即在男男無生殖的單純戀愛中尋求美的文化,而沉迷于這種文化的女性便稱為「腐女子。正因為「腐女子的存在,現在日本的耽美漫畫、小說及廣播劇的產量源源不斷,并且已經定型,這里的
“耽美”也是來自日語的「耽美。在耽美文化中,還包含許多本來意思出入較大或者重組的詞匯。例如「ドS(超級S或性格比較強勢的人)、「受ける(耽美中處于女性位置的男性)、「攻める(處于男性位置的男性)等。
在漫畫領域中有許多縮略語,雖然很多時候它們并非以日語平假名和片假名的形式出現,但是屬于漫畫日語的范疇。比如「BL,是指Boys’ love,同耽美意思相近。「GL即Girls’ love,同「BL相反。「ACG則是Animation、Comic、Game的縮寫,對于動漫愛好者來說,這三者是一體的。
二 語言表達:語言特別、夸張,感彩鮮明
漫畫作為一種區別一般生活的表現方式,為了更好地凸顯人物個性,使情節更加引人注目,使用的語言方式也是多元化的。總的來說,比較夸張,比較具有凝聚力,但遵循了日語的大致特征,如上下關系中用到的敬語自謙語、男女用語差別等,但與平常生活中說的日語還是有很大的差別。
傳統日語中是不存在感嘆號的,但是漫畫中為了豐富氣氛和人物性格,經常會使用感嘆號,而且有時會不理會語法規則來完善人物性格。例如在「るろうに剣心中,主人公劍心每說一句話后面都會跟一個「ござる。如:「はいでござる、「大丈夫でござったか、「家の仕事は拙者の役目でござるからな、「開けてよいでござるか……普通人不會采取這種說話方式,但是劍心是明治時代一名心地善良、樂于助人、劍術高強且帶有貴族氣質的沒落武士,這種說話方式,豐富了人物形象,也讓讀者對主人公的印象更加深刻。在此漫畫中,后來有人企圖冒充劍心,便學他說話語句后必帶「ござる,說明這種說話方式已經成為了他最突出的特征之一。與此相似的還有一種喜歡在句末加上「です和「ございます的說話方式,這些說法就出現得要稍微多一些,而且多是比較可愛而有禮貌的女性在使用。比較典型是「ひぐらしのなく頃に中的古手梨花和龍宮禮奈,「面白いと思いますですよ、「許すのです、「今日は絶好調でございますわね、「おほほほ、実は鷹野さんに耳よりな情報がございますよ,這些語句有些從語法角度來說都是不規范的,日常交流中并不會出現此種表達方式,但是,在這里卻顯出了角色的可愛和特別。
三 語言構成
從表面和整體來看,漫畫用語當中的漢字明顯地比較少,而且片假名相對較多。一般來說,漫畫是用來娛樂和消遣的,漢字較少片假名較多比較方便日本人閱讀。由于漫畫用語很口語化,而且需要強調的地方也比較多,片假名的運用自然也就增多了。漫畫用語中使用片假名的除了大量的擬聲詞和擬態詞之外,還有一些經常使用、表示轉折、強調等的詞語。如「ケド、「カワイイ、「バカ、「ホント、「ソレ、「アレ、「コレ等,使用片假名,即表示了強調,也容易讓讀者想象人物抑揚頓挫的說話語調。
在具體的語言構成上,經常會出現約音、促音以及變音「ら抜き等現象。如:「それは、「これは、「あれは經常會表現為「そりゃ、「こりゃ、「ありゃ,「うるさい則為「うるせえ,「している為「してん,「食べられる為「食べれる,「です為「でーす等等。這些現象自然和漫畫的口語化分不開,也更容易將說話者的語氣和情緒用文字表現出來。「ほんっと何様ってカンジだよねーー中的促音和后面的長音都傳達了一種無奈的心情。「馬鹿!いい…一人で…っ,這里的促音表示話還沒有說完就被對方搶先一步的情形,如果沒有后面的促音,想必表示當時那個慌張狀況的效果會差一些。
四 擬聲詞和擬態詞
雖然覺得擬聲詞和擬態詞也屬于語言構成的一部分,但是在漫畫當中擬聲詞和擬態詞占了比較重要且特殊的地位,就單獨列了出來。
在日本漫畫翻譯過程中,最困難的問題之一就是擬聲詞和擬態詞的日中翻譯,因為許多日語當中的擬聲詞和擬態詞沒有辦法找到完全相對應的中文象聲詞和擬態詞。而且國漫和日漫的一個很大的區別就是,國漫中使用的擬聲詞和擬態詞較少,而日漫中則是非常多。當然,含有大量的擬聲詞和擬態詞也是日漫的特征之一。
擬聲詞和擬態詞本來就比較主觀,在使用時比較自由,在漫畫中這種特性就更加明顯了。因此出現了這樣一個詞「音喩(為夏目房之介所造),音喻在漫畫領域專指漫畫中用文字表現出來的擬聲詞和擬態詞。在音喻中,很多詞很難比較形象地轉換為其他語言。比如「どよんど表示陰郁的心情,「ドッギャーン是人物登場時的樣子,「むずんぱ表示抓住他人手腕時的情態,「くわんま゛っ則表示受有壓迫力的樣子,這些詞在中文中沒有完全對應的象聲詞。再如,「カっ表示臉一下子紅了的樣子,在中文中要翻譯就只能將其轉換為“臉紅了”這樣描述;「ポイ則是把物體輕輕扔掉的樣子,也難以找到形象的說法。
當然,由于日語的平假名和片假名是表音文字,出現豐富的擬聲詞和擬態詞也似乎是理所當然,只是在語言轉換時會出現困難,所以也出現“對日本外的漫迷來說,擬聲詞和擬態詞究竟要不要翻譯”的問題。
日本動漫對中國青少年可以說是有著深遠的影響,特別是在現在的網絡時代,人們視野寬闊,接受能力強,信息傳遞迅速,語言文化之間的滲透來得非常之快。
日本漫畫界的流行詞一般都會直接或者經過一定的變化后在中國得到使用。直接使用的比如“宅”、“御姐”、“腹黑”、“鬼畜”、“攻”、“受”、“年下攻”、“黑化”、“怨念”、“殘念”、“大人買”等,音譯過來的有“正太”、“蘿莉”、“捏他”、“KUSO”、“控”,還有圍繞著日漫自造的詞語,如“三無”、“面癱”、“小白”、“敗家”、“吐槽”等等之類的非常之多。
日漢諺語 文化特征 文化差異
一、諺語的基本類型
諺語之所以被人們喜聞樂道,經久不衰,一方面,是因為它具有深刻的思想性、高超的語言藝術性;另一方面,在于它所蘊涵的豐富的文化性。根據內容,諺語大致可以分為以下幾類:
(1)認識自然和總結生產經驗的諺語。如“長蟲過道,大雨要到”,“火事の後の拾い(丟了西瓜揀芝麻)”。
(2)認識社會和總結社會活動經驗的諺語。如“放虎歸山,必有后患”,“安かろうかろう(便宜無好貨,好貨不便宜)”。
(3)總結一般生活經驗的諺語。如“寒從腳起,病從口入”,“にあって苦を思え(飽時不忘饑時難)”。
(4)反映民俗的諺語。如“三畝好地一頭牛,老婆孩子熱炕頭”,“妻は百年の不作(娶了懶媳婦,窮了一輩子)”。
除此以外,歇后語和俗語也可算作諺語得一種類型,它所涉及的內容就非常的廣泛了。如“十五個吊桶打水――七上八下”,“くは一の、かぬは一生の(不懂裝懂永世飯桶)”。另外,歇后語往往還具有幽默、諷刺的意味。比如,“老虎戴佛珠――假慈悲”,“夜貓子進宅――兇多吉少”。這些詞語出現在日常的口語、對話中,使語言顯得格外生動活潑,形象簡練,具有很強的表現力。
二、日漢諺語所反映的文化特征
諺語能反映一個民族豐富的文化現象。文化差異必然導致諺語的差異。日漢諺語所反映的文化特征主要表現在以下幾個方面:
1.生存環境
諺語具有一定的民族素質,這和民族生活環境、風俗習慣,或民族文化背景上有關,這也就決定了諺語構成理論上的民族風情問題。漢民族大都在亞洲大陸生活,人們的生活離不開土地,因此取材多離不開內陸山水。而日本是一個島國,四周臨海,海岸線總長將近3萬千米,擁有非常豐富的海洋資源,諺語的取材也就往往來自海洋。同時,日本特殊的地理環境又使海洋中的魚類自古就成為日本人生活中不可缺少的一部分,所以在日語諺語中就具有豐富多彩的極具特色的魚諺語。下面以兩例加以說明:
(1)腐っても/臭了也是加級魚
在日本,有一種魚叫做「(たい)即加級魚。在江戶時代(1603年-1867年間),從海里捕上來的加級魚都由漁民們直接送到武士等上層人士的豪宅,屬于上等的好魚。這種魚對于一般的平民百姓來說是遙不可及的。
加級魚體態優美,味道上乘。據說這種魚壽命很長,一般可以活40年。由于加級魚體內細胞組織排列緊密,所以魚身不容易腐爛。這一點在當時冷藏和運輸技術尚不發達的時代顯得尤為重要。日本人在過年的時候有個習慣,就是把腌好的加級魚裝飾在客廳里,觀賞三天后食用。因此,不易腐爛的加級魚自然成了最佳的選擇。更重要的是加級魚的日語發音與日語中表示“祝福、祝賀”(めでたい)等意思的詞語發音非常相似。由于這些原因,加級魚在日本被賦予了喜慶的意義,在祭祀或祈福中經常被當作貢品使用,在日常生活中被認為是魚中極品而備受喜愛。
如此珍貴的魚,弄到手一定會非常的珍惜。即使是有一點變臭,也舍不得將它隨便扔掉,因為那畢竟是高級的加級魚啊。“臭了也是加級魚”這個諺語表示原本上乘的東西,即使有一點損壞,仍然具有其價值和品味。
(2)海老でをる/用小蝦釣加級魚
日語中的「海老就是我們所說的蝦。用小蝦釣加級魚豈不是一件很得利的事情嗎。不難猜出“用小蝦釣加級魚”的含義,是指以舉手之勞獲取暴利或以鳥槍換大炮等不等值的交換。
在日本,如果沒有特殊的原因,人們忌諱送大禮。因為小小的禮物不會讓對方造成心理負擔,回贈的時候也選擇小禮物即可。而如果送了大禮,接受的一方就要考慮回贈的禮物。所以,為了不給對方造成麻煩,日本人送禮時都回選擇小而精致的東西。在這種文化背景生活下的日本人,經常回贈小禮品已經成為國民生活的一部分,也可以說是一種文化現象。在日本,如果送了別人禮物,而別人回贈的禮物比自己送的禮物貴重,那么就可以用“小蝦米釣加級魚”這個諺語。
日本獨特的魚文化形成了許多以魚為題材的日本諺語。在了解了日本人對魚的不同看法以及賦予在魚身上的深層含義后,就會很容易明白這些諺語所表達的含義。除了以上介紹的諺語外,還有很多類似的諺語,比如“寧做沙丁魚的頭,不做加級魚的尾”(の尾よりの),漢語說“寧做雞頭不做鳳尾”。「のも信心から,是漢語中“精誠所至,金石為開”之意。“鮑魚的單相思”(の片思い),鮑魚只有一片貝殼,以此來比喻單相思,是多么形象啊。“鰻魚的床”(の寢床),形容十分狹窄的地方,也是栩栩如生的。
而在漢語諺語中,不難找到以山水作為喻體的諺語。例如:
(1)不到黃河不死心,到了黃河死不及。
(2)長江后浪推前浪,一代今人換古人。
(3)有理壓得泰山倒。
(4)不上高山,不顯平地。
2.風俗習慣
日漢風俗習慣的差異是多方面的,尤其是人類生活與動物密不可分。因此,有關動物的許多諺語,也能反映諺語在風俗習慣上具有一定的民族差異性。現舉幾個典型的例子來加以說明。例如:
烏鴉,一種其貌不揚的飛鳥,我國常以羽毛之黑來喻“壞”,如“天下烏鴉一般黑”。日本民族自己創造的諺語里就只有把黑喻為“黑色之處”。究其原因是因為烏鴉在日本被視為神的侍者。如“夜の(難分曲折,伸手不見五指)”。
日語中對狗或貶或褒的諺語均有,而且會大加贊揚狗對人的忠心耿耿,這是因為“忠”恰恰是日本民族文化重要的特征之一。同時,狗被認為是人類最忠誠的朋友,所以,日本人不吃狗肉。相關諺語如:“犬は三日かえば三年恩を忘れぬ(狗養三日,三年不忘恩)”,“犬は人に付き貓は家に付く(狗隨人走,貓看食奔)”。而漢語中與狗有關的詞語大都含有貶義:狐朋狗黨、狗急跳墻、狼心狗肺、狗腿子等,還有諺語,例如:
(1)好狗不擋道。
(2)狗嘴里吐不出象牙來。
(3)狗改不了吃屎。
[關鍵詞]大學生;互聯網+;日語學習;學習特征;學習策略
一、引言
隨著互聯網技術的飛速發展,教育也受到了巨大沖擊。互聯網學習環境是構建于信息技術基礎之上的新型學習環境。互聯網學習環境下的學習策略是在網絡學習環境下網絡學習者進行學習的活動形式和心理傾向的總稱。互聯網學習環境下的學習策略不同于傳統的學習策略,意味著學生應該具備在互聯網學習環境下應有的學習習慣、學習意識、學習態度、學習品質以及心理認同等心理因素和心`力量。即學習者在互聯網環境下的學習活動中有效學習的程序、規則、方法、技巧及調控方式。研究互聯網學習環境下的學習策略對基于該環境學習的學習者和工作者都具有重要意義。
二、調查情況
(一)調查目的
對于學生而言,互聯網環境下與傳統的一般學習環境下的日語學習相比在學習策略上又是否存在差異,存在怎樣的差異呢。為深入探究這一問題,我們采取問卷調查方式,通過對比分析多名日語學生的問卷調查結果,分析大學生互聯網環境下與一般學習環境下日語學習的策略差異。以期為日語學習者提供更好的學習策略,幫助其更順利地進行日語學習。
(二)調查對象
2016年7、8月,課題組制定了問卷進行調查,根據結果顯示共計86人參與了調查。本次研究調查的主要對象是正在學日語的大學生,以日語專業居多,也包含個別非日語專業的在讀大學生。參與者的年齡主要分布在19-22歲之間。女性占據約80%。
(三)調查內容
調查問卷是基于大學生在互聯網環境以及一般學習環境下進行日語學習時所涉及的情況、感受等方面設計的。為了保證參與者的個人隱私,同時也為打消參與者顧慮進而得到更為真實的問卷結果,所有信息匿名化并嚴格保密。
本次問卷總計80個問題,分為三個部分,分別是基本情況,網絡環境下日語學習策略狀況調查,一般環境下日語學習策略調查。還額外設置了4個簡述問答題,意在能收到更多的聲音,補充數據,從而得到更真實的結果。
三、調查結果分析
(一)網絡環境下日語學習情況
1.參與此次調查的在校大學生中,有56.7%的人有時會盡量運用電腦網絡的功能練習日語,占一半以上;同時通常不符合以及通常符合的人均為16.7%,持平;能夠充分利用電腦網絡練習日語的人占了6.7%;反之,完全不會運用電腦網絡練習日語的人只占了總數的3.3%。由此可見,大部分的在校學生還是會選擇適當的利用電腦網絡的各種功能來進行練習與學習。
2.在“有意識的瀏覽和收集一些日語學習網站”問題上,有時符合和通常符合的比例持平為36.7%;完全符合的比例為13.3%;通常不符合和完全不符合的比例均為6.7%。由此可見,絕大多數人通常情況下會有意識的收集瀏覽學習網站,但是不太有意識及不會瀏覽和收集日語學習網站的比例加起來已超過一定會瀏覽和收集的比例,應對這種方向的在校大學生給予鼓勵,降低比例。
3.上網學習日語時,誘惑很大,所以有具體的學習需求和目標就顯得尤為重要,但在此次調查中,占39%較大比重的為有時符合,即這些人有無目標學習的時候各占一半;說明無目標有目標的比重相同,反映了目前為止無目的性上網學習的缺陷,應培養大學生們在學習過程中設定目標。
4.遇到生詞時,使用手機上的軟件或網頁查詢的比例為72.9%,使用專門學習用的電子詞典的占18.6%,使用紙質詞典和詢問他人的占3.4%,其他方法的僅占1.7%。由此可見,手機和電子詞典作為現代便攜的工具,便于查詢,省時高效,深得人心。
5.是否會在網上參加日語學習活動方面,有時參與的占35.6%,為絕大多數人群;通常情況下不會參加的占27.1%。說明了能夠積極參與日語學習活動應用于實踐中的人大有人在,但是不夠積極甚至完全不會參加的人所占比重仍舊很大,應當在保證網絡活動安全的前提下積極鼓勵學生們應用于實踐,鍛煉自我。
(二)一般環境下日語學習情況
1.有語言環境時,主動用日語與他人交談可以鍛煉提升自身口語能力,在此次調查中,選有時符合的占35.2%;通常符合即一半以上時候會主動用日語與人交談的占29.6%。可以看出,在一定的語言環境下,絕大部分學生們為了提高口語能力還是會選擇用日語與人交談,這種學習行為值得鼓勵。
2.在“課外休閑閱讀時會閱讀日語報紙、雜志或小說等”的問題上,有時符合的比重最大,為35.8%;通常符合的比例為22.6%;由此可見,在這個問題上,在校大學生在課外休閑時閱讀日語報紙、雜志、小說等材料的時候較少,該考慮是否知識能力水平有欠缺閱讀起來麻煩,或是這種材料帶來的直觀性不強,亦或是課外休閑時其它的活動更容易被選擇,需要針對性的解決。
3.在是否會經常復習學過的日語單詞或課文方面,有時會復習的占46.3%,為絕大多數人群。研究表明,經常復習學過的知識有助于長時間記憶,牢固知識。作為日語學習者更是必不可少。調查顯示,雖然較大部分人群會經常或偶爾的復習,但幾乎不復習甚至不復習的人大有人在,這是我們該注意的問題。
4.在“遇到日語問題,我會盡量使用日語請教外教、老師或同學”的問題上,有時符合的比重為42.6%;通常符合的比例為38.9%。大部分的學生好學好問,會及時解決自己不會的問題,但還是有小部分學生遇到問題時很少選擇甚至不會請教他人,作為教師應該積極鼓勵學生,作為同學要盡可能相互幫助,學生本身也應努力突破這一障礙。
5.作為日語學者,不僅需要努力學好語法體系、發音讀音等,深入的了解日語國家的文化背景也是一項必不可少的課程。在關于這個問題的調查中,占較大比重的為有時符合這一項,即這些人一般情況下會注意了解日語國家的文化背景,通常符合的占31.5%,完全符合即一定會查詢了解日本文化背景的占24.1。反映出在校大學生們對日語國家的文化背景很感興趣,這樣可以加深大家對日語的印象,有助于學習。
(三)網絡環境與一般環境下學習情況對比
1.在學習效率方面,相對于一般環境下學習,在校大學生們在網絡環境下學習目的性較弱,歸因于網絡上的誘惑力太大,學生們會受到不同程度的影響,而一般環境下的誘惑力相對較小,更有助于學生們集中注意力,提高學習效率。
2.在提升日語各方面技能方面,在校大學生們更加傾向于利用日常日語交談的方式提升自身口語水平,考慮到網絡安全等問題,學生們對于網上組織的日語學習活動參與積極性相對較小;但是在閱讀方面,學生們在一般環境下對報紙、雜志等方式的學習上投入^少,相反的更喜歡日劇、動漫等影視及歌曲的方式來擴展知識面,提升日語技能。
3.在查疑解惑方面,對于生詞學習,網絡環境下的手機查詢以及電子詞典更深得人心,相比較于一般環境下的紙質詞典等查詢方式,這種方法更便捷,更方便,更快速,更準確;需要注意的是,在一般環境下學習遇到問題時,有一部分學生可能出于不敢,不好意思等心理,不愿意請教老師,外教或同學,這種情況下應當給予他們鼓勵或者讓他們更多、更經常的使用網絡查詢方式,查缺補漏,解決問題。
4.在網絡環境下學習中,大學生們擴展了自身對網絡的用途,逐漸地利用網絡進行學習,開啟了新的學習方式,信息量的來源更廣,改變了以往傳統單一的教學手段,這是一般環境下學習所不能相比的。
5.在一般環境下學習中,值得表揚的是學生們對日語國家文化背景的拓展學習,這種學習方式大大加深了學生們對日語的理解能力,便于日語學習、日語理解,豐富了知識。但是還有不足,在學習新知識的同時,應該對學過的知識投入一定經歷,只有經常復習才能鞏固知識,這點需要加強。
四、被調查者的觀點與想法
(一)在“網絡學習環境有什么優勢或者局限”的問題上,大部分學生認為“網絡方便快捷,資源豐富,但是干擾因素較多精力不集中”。也有少數人認為“網絡學習環境輕松幽默,易集中精神,但影響身體健康”。由此看來,網絡資源廣泛但容易被豐富的網絡世界吸引轉移注意,需要極強的自控能力。
(二)網絡學習是一種個性化的,開放的學習,需要不斷改進和完善。對于改進建議,學生們提出以下幾點:希望正規化、系統化、人性化;注重實用性和針對性;資源高效化以及去干擾化。反映出,網絡學習成為學生學習的重要渠道和手段,成為了一種新的學習方式。
(三)“如何協調網絡環境下學習與一般學習”一直是學生學習日語的困擾。網絡環境下學習,資源廣泛但缺乏管理,學生們不能高效地利用。一般學習,有老師在身邊,被動學習,被動接受,不能充分的復習鞏固知識。而調查顯示幾乎全體學生都認為應該一般學習為主,網絡學習為輔,相互補充,豐富日常學習。
(四)日常學習中,大多數學生只是盲目地學習,需要學習策略來引導。對于“學習策略培訓是否有效”的問題,調查反映,半數以上的學生認為有效,但是也有人提出“需要自己尋找”。可以看出,學習策略有效,但也要主動學習,主動探究,尋找最適合自己的學習方法。這也是學習的一種重要方法。
五、討論總結
通過以上對比分析得知,網絡環境下學習與一般學習各有利弊。基于調查結果,我們更傾向于――一般學習為主,網絡學習為輔的學習策略。關于學生們的學習策略,給予以下幾點建議。
(一)重課堂學習
隨著網絡教育資源的引進,傳統的課堂教學也變得豐富多彩。教師通過課堂教學與網絡資源的有機結合,不斷拓展學生的文化視野,豐富人文背景知識。節省了學生課后尋找網絡資源的時間,大大提高了學生們的學習效率。使學生化被動為主動,積極學習,增強與教師問的互動,讓教師充分了解學生的學習情況,從而改進教學方法。
(二)強日語交流
學習日語,最重要的就是聽和說。在日常學習中,多用日語交流,不僅能提高口語水平也能訓練日語實踐技能,從而扎實掌握日語語言文學知識。網絡環境也為學生提供了更廣闊的交流平臺,學生通過網絡與人們交流討論,答疑解惑,也提高了自己的交際能力。
(三)用網絡資源拓展知識
以女性形象為題材的繪畫在中國畫中被稱為“仕女畫”,在日本繪畫中被稱作“美人畫”。日本藝術和中國古代文化藝術有著千絲萬縷和密不可分的淵源關系,日本美人畫胎息于中國傳統仕女畫,不同的民族審美和文化視角最終導致日本美人畫擺脫了中國傳統仕女畫的發展模式,逐漸走上了獨立發展的道路,形成了具有民族特色風格的藝術樣式。
日本浮世繪美人畫與中國傳統仕女畫的題材比較(享樂與現實)
浮世繪美人畫,意指日本江戶時代描繪女性形象的風俗畫。江戶市民的“浮世”意識,反應了他們感嘆人生短促、世事無定、需及時行樂的世界觀。美人畫就是在這種思想下成長的市民繪畫。縱觀日本浮世繪兩百多年的歷史,題材以娛樂圈為主,多描繪美人、歌舞伎、當紅演員等。可以說浮世繪美人畫是一種帶有享樂色彩的繪畫。然而生活的世俗化和性的放縱與江戶時代嚴苛的封建制度格格不入,也與儒學的禁欲主義存在著較大的隔閡,浮世繪畫師們就把這種儒家的現世精神轉化為獨特的享樂主義,描繪人對生活情趣的追求。這使美人畫擺脫了嚴格的社會思想的束縛,以一種更加富于創造和開放的姿態來進行創作,擁有了獨特的文化內涵和民族特點。喜多川歌磨的《婦人相學十體》、鈴木春信的《藝伎演出 八景》等都是描繪歌舞伎表演的充滿享樂之風的作品。鳥居派代表畫家鳥居清長,根據自己的審美觀有意識地拉長女性軀體比例,使女性擁有更為纖長秀麗的體態,并借助她們文雅的舉止使浮世繪美人畫中的風塵女子也有了淡雅的書卷氣。他的作品《美南見使二候 七月 夜送》就表現了江戶吉原娛樂區中夜店歌女們送客的情景。在象征黑夜的墨底上,淺色調的女性形象異常醒目,雖然人物的豐富表情與頻頻回首的姿態暗示了剛剛結束的晚宴,但卻沒有賣弄的脂粉氣。這些繪畫作品中充分體現了日本民族藝術充滿享樂主義的審美情趣。
中國仕女畫與日本美人畫在選擇題材上有很大的區別。在中國仕女畫數千年的發展過程中,對女性美的描繪總是以現實社會的世俗化審美要求為轉移,人們常常借助社會的力量為仕女畫形象戴上社會倫理經義的桂冠。魏晉時期的仕女畫主要描繪的是文學作品中賢德的女子和神話傳說中的仙女等。唐代畫家熱衷描繪現實中的貴族婦女,反映封建社會繁榮時期文化藝術蓬勃向上的一種精神面貌。我們可以從張萱的《搗練圖》、《虢國夫人游春圖》中領略到世俗文化的豐碩之美。五代、宋、元時期繪畫與社會生活建立起更為廣泛的聯系,描繪世俗女子的題材范圍也日益擴大,畫家們熱衷于在藝術創作中描繪貼近生活的場景,如織布、摘花、騎馬等社會中下層女性樸實的生活勞作。進入明清時期,封建社會商品經濟萌芽,寬松的創作環境使仕女畫的繪畫題材范圍更為廣泛,不僅小家碧玉被競相傳寫,一些市井勞作婦女、女伶、姬妾甚至民間喜聞樂見的小說戲曲中的美女、佳人傳奇也十分流行。如《西廂記》、《紅樓夢》等極大的豐富了女性繪畫中的文化內涵,更加貼近生活,形成雅俗共賞的新格局。
總之浮世繪美人畫的享樂趣味與中國仕女畫題材的現實趣味有著明顯不同的審美特征。
日本浮世繪美人畫與中國傳統仕女畫的人物形象(悲艷之美與秀雋婉麗)
俗話說 “一方水土養育一方藝術”。中國的藝術長河孕育了仕女畫追求質樸、柔靜、內斂的特征,而日本美人畫則追求華麗、浮艷。中日兩國社會歷史文化背景的不同造就了兩者在藝術風格上的顯著差異。
日本美術的審美情趣包括――幽(深奧)、玄(神秘)、佗(清淡)、寂(靜謐)。使人在凝神靜察中品味最深層次的美感――物哀,也就是對自然和人生的深深憂愁和淡淡傷感。浮世繪畫家正是在這種美學基礎上,將自己的同情、哀憐融化在描繪對象傷感的朦朧意識中,以浮艷的色彩掩飾宿命之悲,美人畫所表現的正是悲與艷的結合。女性形象都是粗眉細眼,身材高挑,極具變形美意味,夸張的肢體語言也富有戲劇性的張力美。美人藝妓雖看起來幽玄妖艷風情萬種,為了生計或虛榮不得不濃妝艷抹,強作輕浮,但內心卻孤寂凄苦,憂傷悲涼。人物內外的精神分裂和沖突正是美人畫中悲艷藝術發生的淵源。喜多川歌磨所繪的《北國藝妓》,描繪的是日本江戶時代的標準美人。她雙鬢橫梳,頭飾精美,華麗絢爛的和服罩不住她風情的肌膚。從她那人偶般的造型,精心的裝束及彌漫于畫面的浮華艷麗之美,或許很難想象她內心深處的悲哀,但她專注的神情和念念有詞的雙唇似乎在訴說對命運的難以把握。在他的畫中,朝迎夕送的妓游女融合在雅致的氛圍中演繹得如同女神一般高貴純情。縱觀浮世繪大師們的作品,可援引“浮世多夢人若狂”來統之。現實中得不到的,在虛幻中兌現,在花街柳巷中尋求慰藉,以忘卻痛苦的現世生活。悲的極致便是艷,日本文化特有的悲劇精神與藝妓的特殊身份緊密結合,這正是浮世繪人物形象所呈現出悲艷美的源泉和依據。
與日本美人藝伎浮艷之美不同的是,中國仕女畫的人物形象則表現的多為秀雋婉麗之美。中國古代儒家學說的創始人孔子在論及美的內涵時強調美與善的統一。帶有封建倫理道德的審美標準和優劣定義著中國仕女畫中的人物形象。這些女性大多高貴典雅、端莊娟秀與浮世繪畫師們熱衷表現的放蕩不羈的歌舞伎截然不同。仕女畫中的女性總體上給人一種“柔靜,平和”之感,力圖表現出某種品質和形象美的和諧。在仕女畫發展的初期主要表現那些賢良淑德有仁義品質的女性。北魏司馬金龍墓出土的《烈女圖》中所表現的內容就清晰地滲透著封建倫理道德精神。在中國仕女畫發展的高峰期唐代,以表現貴族婦女生活而著稱的張萱、周為代表。張萱的的《搗煉圖》中仕女們神態心平氣和,安詳柔靜,氣質雍容華貴。這種神態和體態的表現同中國古代封建禮教對婦女長期束縛有極大的關系。而周對貴族婦女精神上的苦悶抑郁和空虛進行深入挖掘,他的畫深刻地揭示出唐代后期審美意趣由宏麗轉向婉約的變化現實,反映所處時代的審美趣味和理性思考。《簪花仕女圖》中強調女性優雅的舉止和秀麗典雅的身姿,畫中女性豐腮、櫻桃小口、柳眉鳳眼、步伐優雅,典型的東方女性美洋溢在畫面中。宋代的仕女畫迎合了普通百姓對女性審美的品味和需求。仕女造型已由唐代的豐腴富態變得更為接近生活中的形態,人物形象追求細膩微妙的趣味,如牟益的《搗衣圖》等。明代的仕女畫造型上大都纖細瘦弱,溫文爾雅。代表作有唐寅的《秋風紈扇圖》、仇英的《漢宮春曉》等。清代,仕女畫的造型更趨于柔弱媛婉,以“弱不禁風”的削肩、柳腰、瓜子臉為時尚,呈現出無病的一種病態美。改琦的《紅樓夢仕女》、閔貞的《采桑圖》中的人物形象都反映了當時社會大眾對女性美的審美要求。
總之,中國仕女畫的形象多為靜態造型,柔靜含蓄,不直接表現強烈的動作也不流露大喜大悲的感情。秀雋婉麗,含蓄典雅也成為中國仕女畫給世人留下的美好印象。
[關鍵詞] 腦膜瘤;顱外侵及;MRI
[中圖分類號] R739.45[文獻標識碼]A [文章編號]1673-7210(2008)09(c)-013-03
Study on the clinical and MRI features of crinial bone penetrative meningioma
FENG Shao-ren1, SUN Xi-he2, WANG Bin2, DONG Peng2, CHANG Guang-hui2, YU Ping2
(1.MR Room, the People's Hospital of Xinyu, Jiangxi Province, Xinyu 338025, China; 2.The Imaging Center, Affiliated Hospital of Weifang Medical College, Weifang 261031, China)
[Abstract] Objective: To study the clinical and MRI features of crinial bone penetrative meningioma, and discuss its growth characteristics. Methods: 13 cases of crinial bone penetrative meningioma were confirmed by surgery and histopathology, and 30 cases of the benign meningioma in the corresponding location were selected randomly as the control group (the benign meningioma was defined by WHO in 1993). The corresponding radiological and pathological data were analyzed retrospectively. The observation indexes included the length of dural “tail” sign, the width of tumor basement, tumor shape, tumor-brain interface, tumor size, tumor enhancement uniformity. Results: The crinial bone penetrative meningioma was located in convexity of brain or sphenoidal crest. There were significant differences in the length of “tail” sign, the width of tumor basement, the width of peritumorous edema, the tumor shape and size between the cranial bone penetrative meningioma and the benign meningioma(P
[Key words] Meningioma; Crinial bone penetration; MRI
腦膜瘤是一種較為常見的顱內腫瘤,其發病率僅次于腦膠質瘤,但腦膜瘤顱外侵及較為少見。臨床上有術前診斷不明確而導致誤診誤治甚至術中死亡等嚴重后果的報道[1]。筆者回顧性分析我院1995~2006年發現的13例腦膜瘤顱外侵及。所有病例經手術和病理證實,且資料齊全。為增強對本病的認識,提高其診斷準確率,使之得到及時正確的治療,減少術后復發,筆者回顧性分析其臨床與MRI特征,并隨機抽取30例資料齊全、部位相應的良性腦膜瘤與之進行對照研究。
1 材料與方法
1.1 一般資料
收集我院1995~2006年經手術和病理證實的腦膜瘤顱外侵及13例,其中,男性3例,女性10例,年齡30~55歲,平均42.5歲。同時隨機抽取良性腦膜瘤患者30例,其中,男性11例,女性19例,年齡26~65歲,平均43.2歲。均行MRI平掃及Gd-DTPA增強檢查。兩組病例發病部位均位于大腦凸面。
1.2 成像方法與檢查技術
采用GE Maxplus 0.5T超導磁共振裝置。MRI平掃和增強均行橫斷、冠狀及矢狀面三個方位掃描,掃描參數為:T1WI:TR/TE=400 ms/20 ms,T2WI:TR/TE=2 300 ms/100 ms。
1.3 觀察指標
主要指標有:①腫瘤形態,分為類圓形、扁平狀。②瘤腦界面,分為界面清楚與界面不清楚。③腫瘤強化均勻度,分為均勻強化與不均勻強化。④腫瘤大小,根據有關文獻,分為腫瘤最大徑≤3.5 cm組和最大徑>3.5 cm組。⑤腦膜尾征長度、腫瘤基底部寬度,結合MRI冠狀位、矢狀位、軸位測量腫瘤最大長度腦膜尾征、基底部寬度、瘤周水腫寬度。
1.4 統計學方法
數據以均數±標準差(x±s)表示,以SPSS 11.5統計軟件進行分析,計量資料分析采用t檢驗,計數資料分析采用χ2檢驗,P<0.05表示差異有統計學意義。
2 結果
2.1 臨床表現
位于大腦凸面的腦膜瘤顱外侵及表現為頭皮進行性增大的腫塊,4例(4/13)有嘔吐、抽搐及精神障礙。位于大腦凸面的良性腦膜瘤18例(18/30)有惡心、嘔吐及精神障礙,相應部位均未見顱外腫塊。兩組比較發現,腦膜瘤顱外侵及的顱內壓增高癥狀發生率低于良性腦膜瘤,且前者有顱外局灶癥狀。
2.2 MRI表現
腦膜瘤顱外侵及與良性腦膜瘤的MRI表現見圖1、2。由圖中可見,腦膜瘤顱外侵及均顯示顱內外腫塊,呈類圓形、扁平狀,以扁平狀為多;平掃為等、低信號;增強掃描呈均勻、不均勻強化,均見腦膜尾征。對照組良性腦膜瘤MRI表現見腫瘤均勻強化,呈類圓形,無腦膜尾征。
圖1腦膜瘤顱外侵及MRI表現
(腫瘤均勻強化,呈扁平狀,侵及顱骨向顱外生長,見長的腦膜尾征)
圖2良性腦膜瘤MRI表現
(腫瘤均勻強化,呈類圓形,顱骨未受侵,未見腦膜尾征)
2.3 觀察指標統計分析結果
將觀察指標進一步量化,并進行統計學處理,數據統計與分析結果見表1、2。
表1 兩組腦膜瘤的形態、瘤周邊界、腫瘤強化、腫瘤大小分析[n(%)]
由表1可以看到,腦膜瘤顱外侵及與良性腦膜瘤比較,腫瘤形態、腫瘤大小均有統計學意義(P<0.05)。
由表2可以看到,腦膜瘤顱外侵及與良性腦膜瘤比較,腦膜尾征長度、腫瘤基底寬度測量值均有統計學意義(P<0.05)。
3 討論
腦膜瘤是常見病,但有關腦膜瘤侵及顱外的文獻報道較少。目前,其發病機制尚不清楚。據文獻[2]報道,腦膜瘤引起的顱骨增生、破壞常伴隨新生血管的形成、擴展,由此可引起顱骨血管構筑發生變化,血管數目增加。正常情況下,頭皮血管可部分或全部通過顱蓋骨與顱內血管相連[3]。因此,腫瘤血管與頭皮血管相連數量增加,將進一步增加位于顱骨側的腫瘤血供。目前普遍認為血管形成在腫瘤的生長、發展、轉移過程中起著十分重要的作用。因此,瘤細胞分裂加快,并可能沿著血管周圍間隙延伸至顱外,形成顱外腫塊。
腦膜瘤顱外侵及的診斷主要依靠影像學檢查。MRI軟組織分辨率高,無骨偽影,能多方位成像,并更準確地判斷病變范圍及其與鄰近結構的關系。因此,MRI能在很大程度上反映腦膜瘤顱外侵及的生物學特征。①腦膜尾征:對于腦膜瘤的腦膜尾征,其產生機制觀點不一,Ahmadi[4]認為是腫瘤浸潤所致,Tokumero[5]認為是由于硬腦膜反應所引起,并非腫瘤浸潤。文獻報道在腦膜瘤中腦膜尾征出現率為60%[6]。本組腦膜瘤顱外侵及均有腦膜尾征,且平均長度大于良性腦膜瘤,組織學檢查表明,增厚的腦膜是由于腫瘤細胞浸潤所致,這可能與腦膜瘤的侵襲性有關。②腫瘤形態和腫瘤基底寬度:本研究組腦膜瘤顱外侵及以扁平型多見,腫瘤基底寬度大于良性腦膜瘤,可能與此種腦膜瘤沿腦膜和顱骨浸潤性生長有關。③腫瘤大小:根據文獻報道,腦膜瘤的活性度顯示,腫瘤直徑>3.5 cm組高于腫瘤直徑<3.5 cm組。本研究顯示,腦膜瘤顱外侵及之腫瘤的直徑>3.5 cm為多,可能是腦膜瘤顱外侵及的生物學活性度大于良性腦膜瘤所致,亦體現了本研究組腦膜瘤顱外侵襲的一種特性。④顱骨增生、破壞及顱外腫塊:本組腦膜瘤顱外侵及均有顱骨增生、破壞及顱外腫塊。對于腦膜瘤引起顱骨增生的機制目前有兩種觀點,一是腦膜瘤引起顱骨的繼發性改變而本身并無腫瘤浸潤;二是由腫瘤直接侵犯所造成的。Pieper[7]研究發現,絕大多數伴骨質增生的腦膜瘤病理學檢查示腫瘤可侵犯骨。本研究中,腦膜瘤顱外侵及引起的顱骨增生、破壞,病理證實受侵的顱骨中均見腫瘤細胞。因此,筆者支持后者的觀點,即腦膜瘤顱外侵及引起的顱骨骨質破壞是由腫瘤的浸潤引起的。本組腦膜瘤顱外侵及均見與受侵顱骨相對應的顱外軟組織腫塊,組織學檢查顯示與顱內腫瘤性質相同。
由于腦膜瘤顱外侵及的MRI表現、生物學特性與良性腦膜瘤不同,其臨床表現為頭皮進行性增大的腫塊,并伴或不伴顱內壓增高和精神障礙,亦與良性腦膜瘤不同。充分認識腦膜瘤顱外侵及的臨床與MRI特征,對其正確診斷、正確治療起重要作用。因此,筆者認為,臨床上凡遇局部頭皮腫塊患者,應考慮腦膜瘤顱外侵及的可能,并行MRI檢查。
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關鍵詞 支持向量機;基于對象影像分析,ALOS影像;日光溫室;紋理特征
中圖分類號 TP753 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739(2016)02-0342-02
Abstract Greenhouse plays a critical role in coping with difficulties of winter shortage of vegetables in northwestern China. In this article,greenhouses were extracted on textural features by different direction,and using Support Vector Machine(SVM),in which the effects of texture direction on classification accuracy were examined. The results showed that:①texture feature could slightly improve classification accuracy.②the best texture direction for extracting greenhouse was 45 degrees,overall accuracy and Kappa reached 93.57% and 0.90,and the best texture direction was the same as the main direction of the object.
Key words Support Vector Machine;ALOS Image;greenhouses;object-based image analysis;texture feature
日光溫室在中國分布廣泛,自20世紀80年代以來,發展迅速,面積已超過25萬km2 [1]。日光溫室主要由墻體[2](北邊為后墻、東西兩邊為山墻、南邊為前墻)、前屋面(為透明屋面,由前屋架和塑料薄膜組成)、后屋面(由后屋架、屋板、保溫層和防水層組成、保溫被(棉被或氈被)等構成。它在解決長期困擾我國北方地區冬季的蔬菜淡季供應、增加農民收入、節約能源、促進農業產業結構調整、帶動相關產業發展等方面做出了歷史性貢獻。因此,利用高分辨率影像提取日光溫室信息,不僅對研究其分布規律、收益預測、生產計劃有巨大作用,還對管理日光溫室的廢棄物(綠色垃圾、塑料、玻璃、化肥等),防止破壞生態環境具有很強的社會經濟意義。
傳統的日光溫室信息提取方法大多基于中低分辨率的遙感影像。由于影像空間分辨率較低,混合像元對分類結果影響較大,導致分類結果的可靠性和精度不高[3-4]。隨著遙感影像的空間分辨率和時間分辨率不斷提高,為此項研究創造了新的條件。以Agiiera為代表的一些學者采用基于像元的分類方法在高分辨率遙感影像上在一定程度上解決了日光溫室精度問題[5-9]。然而基于像元的分類方法無法解決“同物異譜、異物同譜”的問題,以及無法克服“椒鹽現象”,分類質量提高的程度十分有限。2000年以來,基于對象的分類方法得到快速發展并在日光溫室提取方面開始得到應用。Arcidiacono等對基于像元和基于對象的影像分析方法提取日光溫室進行了精度比較,證明基于對象的影像分類精度較高[10]。孟育紅提出了影像分割的參數優選方案,還研究了單棟和連片日光溫室的最大適宜影像空間分辨率[11]。Tarantino等綜合利用航空影像的光譜特征、形狀特征和紋理特征,采取最近鄰法提取塑料薄膜溫室[12]。Aguilar等討論了紋理特征和高程數據對提取日光溫室精度的影響,試驗表明高程數據能顯著提高分類精度[13]。然而,如何利用紋理特征,在高分辨率影像上有效地進行日光溫室的信息提取,特別是應對干旱、半干旱地區日光溫室的信息提取,仍有待探討。本文運用基于對象的影像分析方法,采用支持向量機討論紋理方向和光譜特征對提取日光溫室精度的影響,從而找到一種提取日光溫室的高效方法。
1 研究區及數據
研究區位于寧夏回族自治區中衛市(圖1),地理坐標介于東經37°00′10″~37°03′35″、北緯105°08′25″~105°13′42″,面積約49.8 km2。中衛市深居內陸,遠離海洋,靠近沙漠,屬半干旱氣候,具有典型的大陸性季風氣候和沙漠氣候的特點。ALOS影像包含藍、綠、紅、近紅外4個空間分辨率為10 m的多光譜波段和一個空間分辨率為2.5 m的全色波段,獲取時間為2010年9月10日。首先利用影像自帶的RPC文件和GMTED2010數據進行正射校正,然后采用Gram-Schmidt算法獲得2.5 m空間分辨率的4波段融合影像,最后進行影像裁剪得到研究區影像。
2 研究方法
2.1 多尺度分割
eCognition中的多尺度分割是將每個像元作為一個種子點,然后有根據同質性標準,把相鄰的特征相似的像元或者對象進行合并,最終的分割結果能符合地理實體在現實中的表現。主要控制參數包括尺度、形狀、緊湊度,不同的參數組合設置會導致不同的分割結果。本文采用Liu等提出的不一致法來評價不同參數組合的分割結果,最終確定分割參數為:40(尺度因子),0.3(形狀因子),0.8(緊湊度因子)[14]。
2.2 紋理特征提取
本文在提取ALOS紋理特征時,首先對影像進行主成分分析,第一主分量貢獻率為92.79%,然后分別計算第一主成分的4個方向(0°、45°、90°、135°)的灰度共生矩陣(GLCM)的統計量(均值、方差、協同性、對比度、差異性、熵、二階矩、相關性),計算公式如下:
2.3 訓練樣本的選取
根據研究區影像的特點,將研究區土地利用/土地覆被類型劃分為耕地、日光溫室、水體、建筑用地4類,其中建筑用地包含居民地和交通用地。選取了124個具有典型性的分割對象作為訓練樣本,654個對象為對應層的檢驗樣本,樣本具體分布情況見表1。
2.4 紋理特征參與的SVM分類
本文采用支持向量機(SVM)作為分類器進行分類,將RBF作為核函數,本文選取libsvm3.20軟件提供的參數選擇模型Grid. Py(交叉驗證法)確定核參數γ和懲罰因子C。即將訓練樣本隨機分成n份,其中n-1份作為模型的訓練樣本,剩下的一份作為檢驗樣本,利用檢驗樣本來驗證n-1部分數據分類結果的精度。再將選取的參數應用于eCognition 9.0軟件中的SVM,實現ALOS影像的信息提取。
3 結果與分析
3.1 紋理特征對分類精度的影響
采用不同特征組合方案,得到了不同特征組合的分類精度柱狀圖(圖2)。可以看出,紋理特征的加入小幅度提高分類精度,其中在0°和135°方向約提高3.4%,90°方向只提高了1.6%,平均提高3%左右。
3.2 紋理方向對不同地物分類精度的影像
表2為采用不同紋理方向得到的不同地物的精度。其中,日光溫室的最佳紋理方向為45°,耕地的最佳紋理方向為135°,建筑用地和水體的最佳紋理方向均為0°。結論驗證了地物具有方向性,不同地物在影像上主方向有所不同,且最佳紋理方向與地物的主方向大致相同。
4 結語
本文采用紋理特征參與的SVM分類方法是ALOS影像提取日光溫室的快速、有效的方法。研究結果表明:①紋理特征能提高分類精度,但提升幅度不大;②日光溫室的最佳紋理方向為45°,耕地的最佳紋理方向為135°,建筑用地和水體的最佳紋理方向均為0°,且最佳紋理方向與地物的主方向大致相同。
基于ALOS影像紋理特征的提取日光溫室在以下幾個方面還需要進一步深入研究:①本文討論了基于影像對象紋理特征對分類精度的影響,還需討論各紋理特征分量及不同特征分量組合對分類精度的貢獻。②本文討論了紋理方向對提取日光溫室精度的影響,還需探究影響最佳紋理方向的因素,以及定量描述各因素的貢獻量。
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關鍵詞:商務日語;御用特征;概念;研究中圖分類號:G648文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2014)10-0003-01世界上任何一個國家都有其相應的特殊語言,而每個國家的語言不僅僅只是他們的交流工具,同時這些語言也蘊含了每個國家之間的歷史文化和人文精神,因此每個國家的語言特征都有其特色。對于日語而言,也不例外。在商務日語中,很多用字措辭都具有很鮮明的差異和語用特點,研究這些語用特征對了解日本 本土文化特色,加強商務日語的教育學習有著很大的影響和作用。因此,筆者將會在下文中根據商務日語中的用字措辭來展開對商務日語語用特征的討論和探析。
1.商務日語的概念
所謂的商務日語,目前業內還沒有對其內容體系進行明顯的界定,也沒有對這方面進行系統的分析和研究。一般來說,按照傳統對商務英語的理解來看,那么商務日語也就是貿易日語。現在全球市場經濟一體化的腳步在加快,我們與日本之間的貿易往來也日益真多,在這種的多元化經濟活動和經營環境喜愛,商務已經成為所有涉及到經濟活動的統稱,那么按照商務一詞的理解和定義來看,商務日語就可以被看做是只要是在商務場合中所用到的日語。因此,要想全面充分研究商務日語,就可以分別從商務遣詞和商務用語兩個方面來進行分析。
2.商務日語中的商務遣詞特點
通過分析我們商務日語中的一些遣詞特點,可以看出商務日語用詞中包含三個方面的語用特點:
2.1商務日語用詞十分專業。在商務場合中,商務日語用詞一般而言都是相對經濟活動和業務而衍生出來的一系列專業詞匯,在很多行業領域都有相關專業名詞、專業用詞詞組等等,因此在商業場合中為了避免出現一些貨物名稱混淆或者是意義不清的狀況,對于各種商務專業用詞都會有十分明確的標準。因此,可以說商務日語用詞必須具備強烈的專業性。例如,小李:弊社客先に御社制品xxやxxをおめしたく、サンプルを二三お送りいただけないかと存じております。這里面就包含了專業日語詞匯。
2.2商務日語用語中外來詞匯多,且使用頻繁。由于日本是一個受到其他文化影響深刻的國家,從最初的五十音受到我國傳統文化,到后來受到歐洲影響的外來音都充分表現了這一點。由于現在國家彼此之間的交流頻繁,很多新鮮商品都涌入了市場,對于日本而言,這些外來貿易的物品大大豐富了日本商務用語,尤其是日本很多物品都是外來進口,因此不可避免在日常商務活動中會頻繁使用這些外來詞匯。
2.3最后日語商務用語中也會廣泛使用縮略詞。一般來說,每個國家都有其相關的縮略詞,而在使用縮略詞時,也通常會有約定俗成的原則和規律。對于日語中的商務用詞而言,也是如此。商務日語主要是為了便于商務經濟業務的往來溝通和理解,而妥善使用縮略詞能夠有效的減少交流時間,同時也通俗易懂,容易讓貿易雙方都了解對方含義,也不容易造成誤會。在商務日語縮略詞的使用中,日語也對此有著相關規定和要求,主要都是根據WTO和國際用語慣例來規定的,因此學習商務日語的朋友們就要注意這些語用特征。
3.商務日語中的商務造句特點
在商務日語中,一般商務造句也有幾個方面的特點:
3.1商務日語造句一般十分鄭重。由于商務場合都是十分注重禮節和禮儀的場合,再加上日本也是一個比較注重輩分禮節的國家,因此在商務日語中就體現出了雙重的禮貌性和鄭重性,基本表現在商務日語造句中的敬語上和等級層次鮮明上。在日本企業中,對于管理等次縱向劃分尤為嚴格和明顯,而且敬語已經成為日本企業市場中的必要用語,并且在日企中大多數都是家族企業,其排外十分明顯,這也是造成日語商務敬語的另一個因素。
3.2商務日語造句也很委婉。在商務日語造句中,很多商務語句都體現出了一定的委婉特征,也就是大家都心知肚明,然而沒有直接說出來的一種隱晦含義。這主要是由于商業外來過程中,很多業務無法當即給出很明確的答應或者拒絕的回答,這時就會用委婉語,主要是為了確保雙方之間良好關系的保持和友好氣氛,使得商務活動能夠順利友好進行,這同時也是避免給對方難堪,導致商務關系破裂的關鍵舉措。
3.3商務日語造句具備省略特征。一般來說,在商務日語用語中,通常使用省略詞較多,而在造句中,基本上會針對句子的人稱主語和謂語中某部分進行省略,這種省略方法一般會使用在請求、辯析自己或者是拒絕別人中使用較為廣泛,這也是日本本土公認的的處事道理,在某種程度上來說,也可以被稱為是一種模糊性的表達,通常能夠給人一種委婉、謙虛的感覺,同時也能夠更加簡化,使得其交流過程更加口語化和普通化、也有利于提高交流效率。
3.4商務日語造句中也會注重禮節性。目前商務日語中不僅包含書面用語交流、日常口語交流,還有非語言性的商務交流,也就是商務用語的禮節特征。眾所周知,日語中的各種詞匯是比較少的,主要是因為日本人更熱愛用肢體動作來表達溝通,這種方式更直觀、間接、明了,比各種書面用語或者話語透露出的信息更為真實。例如,在商務場合中,一般日企基本的見面禮不是擁抱、握手,而是鞠躬,這就充分展示了這一點。
總而言之,通過上文對商務日語中的一些遣詞造句中的一些語用特點的分析和探究,可以看出商務 日語的語用特征基本表現為這兩個方面,而商務用詞和商務用語之間雖然具備一定的相似性,例如很多用詞方面是比較專業的,同時也具備一定的差異,商務用詞較為普遍化和一般化,而這種差異主要受到日本文化的影響而形成的。因此,在學習商務日語的時候,教師和學生首先就必須要在了解相關日本背景文化的基礎上,才能夠更好的理解所學,才能夠更好的提升商務日語教學效果和水平,這對我國商務日語教育事業的發展有著積極的促進作用,而對師生來說也有極大的好處。參考文獻:
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>> 職業日語中商務郵件的日語語言訓練設計 關于日語中行業詞的分析 商務日語中軟件行業的日語教學初探 商務日語教學中的語言和非語言交際指導 商務日語中敬語詞的選用 商務日語當中的文化因素影響 高職商務日語教學模式的探索 商務日語中的敬語分析 論商務日語中的電話應對 商務日語信函的詞匯特征 論商務日語翻譯的特點 關于商務日語的語用特征探究 商務日語函電的文體特征淺析 淺談商務日語中的敬語 商務日語實踐課程的創新研究 從商務日語函電課程教學談學生語言規范意識的養成 商務日語教學探究 探析日語口譯的記憶技能訓練 淺談日語的曖昧語言文化 日語教學中的語言遷移研究 常見問題解答 當前所在位置:l
考察前提前1個月與對方公司聯系,請求對方公司發送一份商務考察邀請函。
還要根據實際考察情況,提前預訂去日本的來回機票。
(考察要點)
1.行程安排表
行程安排表對去日考察來說起到十分關鍵的作用,通過行程表,考察人員可以清楚地看到自己這幾天的行程安排,不僅讓其放心,而且很直觀地起到指導作用。確定每天該做的事情,一個個的步驟會讓考察人員在最短的時間內最高效率地完成考察任務。
在寫日程表的時候,有些地方需要注意:在日程表上寫明的時間,不僅要寫上年月日,為了準確起見,還要寫上那天是星期幾;時間的移動性也要在日程表上體現出來,幾點幾行程表刻在哪里,需要進行些什么活動,比方參觀對方公司花多長時間,比方吃飯又是在幾點至幾點;從一個地方到另一個地方乘坐的交通工具最好用文字或圖像標記出來,不僅體現公司職員的細心,而且想得越全面,越能體現出職員的用心。
行程表上還應安排好一整天最后的落腳點,應找好最后在哪個地方落腳。例:
表2
到達日本的時間、由機場到達所訪問公司的路線都要提前查清楚,尤其是時間一定要把握好。
圖1
2.細節
以最后一天為例:
表3
通過行程圖,考察人員能夠很直觀地看到起點至終點的行程路線,在考察中,行程圖是必不可缺的。
最后要附上商務考察的預算,每天記錄。
結語
在傳統的應用日語專業日趨完善的基礎上,各高校特別是高職院校開設了商務日語課程。但其教學內容并不適合進步的時代,很多內容都過于書面化,導致一些高職院校商務日語實訓課程流于形式,達不到實訓教學的真正目的,偏離了學校開設商務日語的初衷,很多進入社會的學生在單位工作的過程中都深刻地體會到所學內容跟社會需求之間的差距,所開課程實用性不強的問題成了高校課程設計者最為關心的問題。
針對商務日語實用性不強的問題,我這里取其中的一小塊,對商務日語的行程進行模板化設計,以期起到很好的緩解作用,在學習商務日語課的時候,不僅會輕松不少,而且可大大提高工作效率,很好地把理論與實際相結合,商務日語課程開設的意義也就體現出來了。這也是商務日語模板化的最終目的所在。
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