時間：2023-07-24 16:25:53
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇幼兒園經營管理范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
一、精細管理，精心培育，努力打造幼教精英快樂團隊
對于清一色的女職工來說，“有情”的環境、柔性管理更能增加全園教職工的凝聚力。如：職工過生日，園里送上一個祝福的蛋糕；教職工生病住院，園長來到病床前親切的探望；夏季，送上一袋茶解熱消渴；冬天，每人一副保暖手套溫暖人心；每年暑假由團支部組織教職工子女夏令營活動；根據女性家庭特點，推出孝敬父母帶薪假，使教職工深切感受到園領導的關心和愛護。此外，對于新分來的新教師，要積極為其搭建成長平臺，開展一對一的“手拉手”結對子活動，以促進年輕教師隊伍素質的整體提高。當然，在管理制度上，還應建立績效考核激勵機制，全面實行工作報酬與工作考核成績掛鉤的績效工資制，激發教職工的工作自覺性，在教職工之間形成良性競爭，使人才自發地往重要崗位上流動。鼓勵教職工大膽創新，增強教職工崗位建功的積極性。
二、狠抓常規，強化特色，辦園方向從精細走向精致
如何深入開展常規教學活動，使教學、教研真正的落到實處是提高幼兒園教育教學質量的關鍵所在。要遵循“大處著眼，小處入手”的原則，在實施過程中，建立園長――教研組――年級組三級教研網絡，形成“園長親自抓、業務園長主要抓、教研組長具體抓、年級組長抓落實”的常規教學管理格局。
（一）創新教學模式，讓環境會“說話”
將主題教育與“多元化”環境有機結合，共同促進幼兒的發展。大力創設與幼兒發展相統一的教育成長環境，真正“讓環境與幼兒對話”。從幼兒園大廳到各個走廊、班級分成民族藝術長廊，安全警示長廊、科學探索、創意繪畫、動手操作作品展示等板塊，讓幼兒在環境中學習，在環境中成長，充分體現環境的人文性、教育性。
（二）完善區域教學，促進幼兒和諧發展
區域游戲是幼兒園個別化學習的重要途徑。在區域游戲中，有意識地將主題活動的內容和區角活動整合在一起，依據幼兒興趣、需要，運用整體規劃將教室布置為各個活動區，每個活動區都提供數量、種類豐富、適宜的玩具及操作材料。教師將教育意圖蘊藏于各活動區材料之中，讓幼兒自由自在地想象，無所顧及地嘗試，大膽細致地探索，最大限度調動幼兒主動參與活動的積極性，開發幼兒潛能，使幼兒園的各個角落都成為促進幼兒和諧發展的有利領地。
（三）開展豐富的特色活動，提高幼兒各方面的能力
為打造特色教育品牌，根據幼兒園實際，可嘗試開展繪畫、手工、陶泥等豐富多彩的民間美工創意活動，也可建立親子活動室、多媒體電教室、科學發現室、構建室、幼兒閱覽室等，還可開展快樂體育等特色鮮明的活動，培養幼兒的積極性、主動性、創造性及動手動腦、平等協作、公平競爭、變通自立的能力。同時聘請知名教育專家來園進行業務指導，用最先進的教育理念支撐，讓幼兒在學中玩，在玩中學，以多種形式構建切合幼兒園實際的園本課程，真正做到寓教于樂。全體教師通過“案例分析、參與式討論”的方法來解決教學實踐中遇到的問題，集思廣益，從而做到精益求精。在不斷地構思――實踐――反思――再實踐過程中，達到提高自我的目的。
三、廣開渠道，廣泛溝通，全力打造精品園形象
首先，家長是幼兒園工作的支持者和參與者，取得家長的理解和信任是做好幼兒園工作的保障。幼兒園通過組織家長開放日、家園聯歡、家園拓訓等活動，實施家長志愿者、家長義工、家長監督員等方案，拉近幼兒園與家長的距離，讓家長參與幼兒園管理，角色互換、換位思考，更好的支持幼兒園工作。同時，由于家長的積極參與，不僅為幼兒園注入了新的活力，為幼兒接受更廣闊的社會教育擴展了空間，也讓家長體驗到師生的感情，感受教師的艱辛，全面了解孩子在各項活動中的表現及潛能，實現了“我與孩子共成長”的需求，為家園關系和親子關系奏響了美妙的樂章。
【關鍵詞】嬰幼兒靜脈輸液 外滲的原因 外滲的護理
兒科靜脈輸液外滲是兒科護士臨床工作中經常遇到的護理問題，一旦發生，如果不采取積極正確的措施，將會發生嚴重的后果。預防靜脈輸液外滲可減少患兒痛苦，減少護患矛盾，防止護患糾紛，避免護理差錯事件發生 [1]。所以認真分析發生靜脈輸液外滲的原因，采取積極的預防措施及相應的護理對策，具有重要的意義。
1 靜脈輸液外滲的原因分析
1.1患兒因素
嬰幼兒由于哭鬧、不配合，其血管短、不直，且家長都很緊張，無形中給護理人員增加了壓力，給靜脈穿刺增加了難度。在輸液過程中小兒天性好動，難于固定，易發生外滲，一旦發生外滲又難于表達疼痛的感受，所以小兒外滲多于成人，嚴重外滲也多于成人。
1.2疾病因素
休克、嚴重脫水、病危的患兒，由于微循環受損，血管通透性增加，容易發生外滲。
1.3藥物因素
①高滲液及陽離子溶液：50%葡萄糖注射液、20%甘露醇、10%葡萄糖酸鈣、10%氯化鉀等；
②靜脈高價營養液：氨基酸、脂肪乳等；
③血管活性藥物：阿拉明、多巴胺、去甲腎上腺素；
④pH值較高的藥物：5%碳酸氫鈉、11.2%乳酸鈉等。
1.4技術因素
護理技術缺陷造成外滲的情況：
①沒有經驗，對血管不了解，局部解剖位置不清楚。
②沒有定時巡視靜脈通道。
③護理人員知識缺乏，對藥物的特性及使用方法缺乏了解。
④使用鋼針。據有關文獻報道鋼針外滲是留置針的2倍。
⑤用敷料覆蓋穿刺部位，影響外滲的觀察。
⑥在遠端小靜脈用力推注藥物。
⑦使用輸液泵，在一個部位長時間輸液。
⑧同一部位多次穿刺。
2 靜脈輸液外滲的護理
2.1靜脈輸液外滲的處理原則
（1）促進液體重吸收。
（2）使用拮抗劑藥物效應。
（3）滅活外滲藥物的毒性。
2.2靜脈輸液外滲預防
2.2.1選擇合適靜脈
正確地選擇靜脈，有計劃地使用靜脈，一般由遠端到近端，盡量使用留置針。淺靜脈頭皮留置針為BD公司生產的22、24號靜脈留置針，按BD公司建議，套管針留置時間為3～5天，5天應作為常規套管針留置時間[2]。
2.2.2提高穿刺一次成功率
加強基本功的訓練，提高靜脈穿刺的一次成功率，力求一針見血，穿刺時避開關節，穿刺成功后要妥善固定好針頭，采用保護性約束，向家長宣教正確的照顧方法。已發生外滲者不在此處遠端再做穿刺，同一靜脈盡量避免多次反復穿刺。
2.2.3加強責任心，多巡視
特別是危重患者，巡視時要檢查輸液部位；輸液過程中患兒出現哭鬧，一定要檢查注射部位，發現藥物外滲如果是高危藥物，立即更換注射部位；輸注容易引起組織壞死的藥物時，要進行床頭交接班。
2.2.4掌握藥物的性能、特點及使用的注意事項
注意輸入藥物的濃度及速度，持續輸入多巴胺、間羥胺時，應用留置針建立2條靜脈通道，每隔2～3h交替使用，以免造成局部組織壞死。用甘露醇時局部熱敷或提高藥物的溫度，使血管的通暢性增高，使用刺激性大的藥物時必須確保針頭在血管內才能滴入藥物。
2.2.5做好患兒家長的宣教，交代使用留置針的好處、保護留置針的方法
在輸注高危藥物時要向患兒家長宣教，如果出現注射部位疼痛、腫脹、患兒哭鬧，應及時向護士報告。
3 護理對策
3.1大范圍外滲
輸入的藥液為刺激性大的藥液，如在四肢，局部制動，抬高患肢，用50%的硫酸鎂或95%的酒精持續濕敷，配合理療，局部封閉，亦可用相對應的藥物相拮抗；如縮血管藥物多巴胺、間羥胺、去甲腎上腺素等外滲，可以用酚妥拉明、硝酸甘油、地塞米松，鈣劑可用50%的硫酸鎂、山莨菪堿（654-2）濕敷，也有介紹說可用馬鈴薯、生姜外敷。
3.2小范圍外滲
①外滲的藥液對組織刺激性小，容易吸收的，如普通的溶液、輔助治療的藥液，可以用濕熱敷或用95%的酒精、50%的硫酸鎂濕敷，腫脹很快就會消退；如果所剩的藥液不多，可以一邊觀察，一邊濕敷，如不再繼續外滲，可以堅持到輸液完成。
②輸入的藥液為血管活性藥，局部腫脹雖不明顯，但發紅、蒼白、疼痛明顯的，必須立即更換注射部位，局部可用95%酒精持續濕敷，紅腫也會很快消失。
3.3藥液外滲引起局部水皰 水皰小未破潰的盡量不要刺破，可用無醇碘伏外涂；水皰大的，碘伏消毒后用無菌注射器抽去水皰里的滲出液，再用不含醇的碘伏外涂、外敷，也有介紹用雞蛋清外敷的。
靜脈輸液外滲雖然是一臨床上常見的護理問題，但若發生在關節處，范圍大，藥物刺激大，組織壞死嚴重，給患兒造成嚴重后果，將引發醫療護理糾紛。因此，在臨床護理工作中，預防和處理靜脈輸液外滲具有重要的意義。
參 考 文 獻
乙方：珠海市奧德教育投資管理有限公司
為更好地整合教育優勢和資源，使之更有利于孩子的教育、成長，甲方將其所屬的南國奧林匹克花園藝術實驗幼兒園（以下簡稱“幼兒園”）全權委托乙方經營管理（以下簡寫為“托管”）。為明確雙方的責任和義務，特訂立以下協議：
一、幼兒園簡況幼兒園占地m2，建筑面積為m2，可辦班個，可容生名。于年月日開學，現有個班個小朋友、位教職員工。
二、托管期限甲方委托乙方經營管理30年，即自年月日起至年月日止。到期如需繼續托管，則另訂合同。
三、托管方式甲方將業已投入幼兒園的所有資產（見明細附表）在托管期間無償移交乙方，由乙方行使權屬所有者的全部權利進行經營管理。（親子活動安全協議書）
四、雙方責任
甲方：
1、在托管期內繼續提供必要的支持和相關條件。
2、在托管期內不干預乙方的經營管理。
3、在托管期內不調減已投入幼兒園的資產。
4、在必要時，應乙方要求積極配合乙方解決須甲方到場的問題。
乙方：
1、全面履行所有者的經營管理權，幼兒園的學費及其它一切費用的收入歸乙方所有，幼兒園教職員工的工資、福利、辦學經費等一切費用均由乙方負責，乙方實行自主經營、自負盈虧、自我發展。
2、承認托管前甲方和有關辦園單位簽訂的有關合作辦園的協議、合同，并履行其中應由甲方履行的責任與義務。
3、對甲方已投入的資產負責維護、保養，如因教育實際需要而作變動，應通報甲方。
4、負責托管期內新的教育投入。
幼兒園委托經營協議書幼兒園委托經營協議書
5、努力整合有關資源，把幼兒園辦出特色，使之具有較高知名度和品牌效應。
6、積極配合甲方塑造品牌、促進銷售的宣傳活動，為甲方企業形象的提升和經濟效益的提高多作貢獻。
五、附則
1、本協議一式份，雙方各執份，簽字蓋章后生效。
2、本協議未盡事宜，由雙方協商解決，或以補充協議形式予以補充完善。
甲方：廣州番禺奧林匹克房地產開發有限公司
代表：
乙方：珠海市奧德教育投資管理有限公司
一、研究的意義和價值
縣域城鄉學前教育集團化管理運行機制是如何以集團化、規模化、品牌化為經營管理路徑，合理配置幼兒教育優質資源，大規模提高幼兒園教育質量，構建起適應社會主義市場經濟體制要求、與國際都市開放式的學前教育體系相結合的幼兒園集團管理模式，以促進幼兒園集團的可持續發展。
二、研究目標
縣域城鄉學前教育集團化管理運行機制以建立集團化、規模化、品牌化為幼兒園發展目標，探索適應市場經濟體制與學前教育特點的幼兒園集團管理體制。
三、研究內容
縱向：組建集團的思路、組建集團的原則、集團管理的調控和對于集團管理模式的評價等方面；橫向：在集團化模式管理下的各所幼兒園的內部運行體制，包括環境創設、師資培訓、教育實踐等，從而研究幼兒園集團化管理是否高效。
四、研究方法
1.歷史研究：系統地收集改革開放以來特別是黨的十以來，國內教育集團內部管理體制的改革等文獻資料；收集并整理科技幼兒園集團內部的管理文獻資料，包括教職工人事制度的管理、科研教育活動的管理、后勤保障的管理等。
2.實證研究：通過問卷調查和訪談形式，不斷完善集團化、規模化、品牌化的幼兒園管理模式。
品牌授權協議書
甲
方：***公司
法人代表：
地
址：
聯系電話：
乙
方：
法人代表：
地
址：
聯系電話：
鑒于：
1、甲方旗下擁有知名國際幼兒園品牌-“***幼兒園”（下稱“幼兒園品牌”），該品牌具有較強的行業領先力和領導力，受到眾多家長的支持、學生的喜愛和社會的認可；
2、乙方充分認可甲方品牌價值，擬通過合作，獲得甲方品牌授權，在XXX省XXX市開展幼兒園業務。
甲乙雙方經過友好協商，在平等、自愿、信任、互利的基礎上，根據《中華人民共和國合同法》等有關法律法規，就乙方獲得甲方品牌授權事宜達成如下條款，以茲共同遵照執行：
一、合作模式
1、甲方輸出旗下“幼兒園品牌”，乙方在獲得甲方合法授權后，使用該品牌在XXX省XXX市開設幼兒園；
2、甲方為乙方的幼兒園業務提供必要支持，但不參與乙方的實
際經營管理。乙方獨立自主經營，自負盈虧，經營期間所產生的任何債權債務與甲方無關。
二、甲方的權利義務
1、甲方同意乙方使用其旗下的“幼兒園品牌”，在XXX省XXX市市區開設幼兒園；
2、甲方有權按照每間幼兒園XXX萬人民幣的標準向乙方一次性收取品牌使用費；
3、甲方有權對乙方使用“幼兒園品牌”進行監督，乙方須對甲方的監督行為給予充分理解和必要配合；
4、甲方負責為乙方幼兒園的運營管理提供品牌所需的各類專業指導，包括“幼兒園品牌”的教育理念、經營戰略、市場定位、管理系統、教學系統、課程系統、外教支援及培訓、大型活動策劃等。根據乙方的要求，為其骨干人員提供針對性培訓。
以上指導培訓為上門方式，每學期2次，每次不超過3天。
三、乙方的權利義務
1、有權使用甲方旗下“幼兒園品牌”開設幼兒園；
2、乙方保證只在***省***市市區范圍內開展幼兒園業務；
3、乙方保證簽約第一年，開設不少于**家幼兒園，且每間園的規模不少于10-15個班；
4、乙方須按照每間幼兒園***萬人民幣的標準向甲方一次性支付品牌使用費；
5、乙方自行負責新開設幼兒園的選址、裝修、人員招聘、招生、宣傳等工作；
6、乙方保證在品牌授權期內，所開展的任何營銷策劃、品牌推廣活動，須先經甲方許可，且以維護提升甲方品牌美譽度為前提；
7、乙方保證在品牌授權期內，不以任何形式和理由，將甲方的“幼兒園品牌”擅自再許可給任何第三方使用，也不得作為投資與第三方新成立法人機構進行運營謀利；
8、乙方須承擔甲方工作人員上門指導培訓的工時費、交通費、食宿費等費用。
四、相關期限
1、培訓指導期限：針對乙方開設的每一間幼兒園，甲方的培訓指導期限為5年，期滿后如有必要，雙方可協商延期；
2、品牌使用費繳納期限：乙方須在新幼兒園正式合作協議簽訂生效后一周內，向甲方一次性支付品牌使用費***萬人民幣；
3、“幼兒園品牌”授權期：5年，自本協議正式生效之日起計算。
五、違約及責任承擔
1、自本協議正式生效之日起一年內，乙方使用甲方“幼兒園品牌”，開設幼兒園少于**間，視為乙方違約，乙方須向甲方支付違約金***萬元人民幣；
2、乙方違反協議規定，擅自使用甲方“幼兒園品牌”，在河南省鄭州市市區以外地域開設幼兒園，甲方有權隨時單方面解除授權，同時要求乙方承擔相應的品牌和經濟損失；
3、乙方未在新幼兒園正式合作協議簽訂生效后一周內，向甲方一次性支付品牌使用費***萬人民幣，則為違約，經甲方合理時間內（一周）催告后仍不支付相關款項，甲方有權單方面解除授權；
4、乙方在授權期內，不合理使用乃至濫用甲方“幼兒園品牌”，導致品牌價值受損，甲方可視情節嚴重程度，采取解除授權、要求賠償等措施；
六、爭議解決
1、對于協議或協議執行中引發的爭議或糾紛，合作雙方需本著共同的利益盡力友好協商解決；
2、如無法協商解決，雙方同意將因本協議而產生的或與本協議有關的一切爭議有向甲方所在地的人民法院提起訴訟。守約方為追究違約方違約責任而支付的所有合理費用（包括但不限于訴訟費、律師費等）均由違約方承擔；
3、由于不可抗力導致本合作協議不能履行，雙方應共同協商變更或者解除本協議。
七、效力
1、本協議由協議雙方代表人簽署、加蓋公章之后生效。
2、本協議一式兩份，由協議雙方各持一份，具有同等法律效力。
3、本協議為確定合作雙方權利義務最根本性的文件，其他任何文件與本協議不一致之處，以本協議為準。但協議各方明確以書面形式確認效力高于本協議的補充協議或者聲明等除外。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
甲方授權代表：
乙方授權代表：
目錄
第一章籌劃職業生涯
第一節幼兒園教師的職業生涯
第二節從新教師開始起步
第三節幼兒園教師職業生涯的
影響因素
第二章提升德性修養
第一節幼兒園教師的德性
第二節德性對幼兒園教師成長的價值
第三節提升德性修養的努力
第三章優化知識結構
第一節知識與知識結構
第二節幼兒園教師的知識結構
第三節幼兒園教師知識結構的優化
第四章培養專業技能
第一節幼兒園教師的專業技能概述
第二節觀察與分析的技能
第三節傳遞與指導的技能
第四節溝通與協調的技能
第五節組織與監控的技能
第五章保持身心健康
第一節身心健康概述
第二節幼兒園教師的心理健康
第三節幼兒園教師身心健康常
托幼機構管理
(美)菲利斯?M?科里克 韋小冰等
全書共有5個部分16章，系統論述了管理者風格、教育方案選擇、員工聘用與評價、經營管理、教育質量管理、園所公共關系等內容。同時還突出體現了以下六個方面內容深入地討論了不同類型托幼機構的特征從兒童發展的角度闡述了如何策劃和創設適宜不同年齡階段幼兒的托幼機構詳盡分析和闡述了與托幼機構有關的法律、政策；在管理理論闡述中，滲透了當今美國的多元文化觀念和建立管理者實踐道德準則的理念以及如何應用計算機軟件改善管理過程和運用以網站的形式幫助管理者獲取有用的資源。
目錄
第一部分管理
第一章管理者概述
第二章托幼機構和教學方案
第二部分托幼機構和環境
第三章設置目標
第四章計劃：嬰兒一學步兒
第五章計劃：學齡前兒童
第六章計劃：學齡兒童
第三部分員工
第七章員工選聘與用人政策
[關鍵詞]員工素質；幼兒園；后勤管理；水平
一流的幼兒園要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流素質的后勤人員隊伍。后勤人員的素質與幼兒園后勤管理的質量有著密切的關系，提高后勤員工的整體素質，正確認識并處理好兩者之間的關系，有利于后勤工作更好地為教育教學服務，為教師的工作、幼兒的學習生活服務，最終達到促進幼兒全面和諧發展的目標。
一、后勤人員需要不斷學習，努力提高自己的綜合素質與水平
后勤人員應該具備的素質包羅萬象，后勤工作要求從事這項工作的人員具有很高的政治素質和優秀的道德品質，同時能遵紀守法、愛崗敬業和愛生如子，做到管理與服務并重。
1.提升政治思想素質。人的素質的靈魂和核心是政治思想素質。這是人們開展工作服務于社會的基礎和前提，是后勤管理者和實施者的必備素質。因此，要通過向書本學習、向先進人物學習、向周圍的優秀教師學習，努力提高自己的思想覺悟與境界。實踐告訴我們學習同樣需要制度的約束，一手抓管理，一手抓學習，兩手都要抓，兩手都要硬，才能充分發揮學習的作用，切實提高后勤人員的政治思想素質。
2.專業技術過硬。在日常工作中要善于觀察、善于研究，對出現的問題認真分析原因，主動想辦法解決。后勤工作包羅萬象，既簡單又復雜，有維修工作、伙食工作、財務工作、保管工作、衛生保健工作等，從事每一項工作的人員都應勤于學習、善于總結，不斷充實自己，既要有高度的工作熱情又要有較高的專業技能水平，只有堅持從實踐中來到實踐中去的工作作風，在自己的崗位上不斷學習、勇于探索、努力提高自己的基本技能和業務素質，才能適應新形勢下幼兒園后勤工作的需要。
3.有無私的奉獻精神和創新精神。后勤工作是幼兒園的一個大窗口，后勤事物比較繁雜瑣碎，這就要求從事后勤工作的人員有甘當配角的奉獻精神，在工作中不能墨守成規，要有計劃、有目標、靈活機動地處理好各種事情，將教學工作的需要和幼兒的需要及其身體健康置于后勤工作頭等重要的位置。
后勤人員與教師、幼兒都交往頻繁，后勤教師的一言一行都會對幼兒、對教師、對家長、對社會產生潛移默化的影響，一個幼兒園的良好形象和后勤工作者的素質、作風有很大的關系，他們的工作不僅為幼兒學習生活環境、為教師工作環境提供有力的保障，同時也體現著幼兒園的形象，因此提高后勤人員綜合素質勢在必行。
二、正確認識后勤管理與后勤工作人員素質之間的關系
當前幼教改革日新月異，人的素質對管理的成效起著非常大的作用。因此，后勤管理人員應深入研究、正確認識，辯證地看待個體素質和團隊結構、管理行為以及管理環境之間的制約關系。
1.后勤工作的管理職能受管理人員的業務文化素質的制約。管理與服務并重，管理同時也是服務。素質和管理能力息息相關，眾所周知，健全的管理體制，通常運用行政手段和經濟方法確保各項任務的完成。因此，后勤管理人員要注重運用現代化的管理手段完善與建立健全必要的規章制度。這一切都要求幼兒園擁有一個具有一定文化素質、實踐操作能力和分析問題、解決問題能力強的后勤管理團隊。
2.加大管理力度，促進幼兒園后勤管理水平的提高。首先，要在幼兒園中形成一種尊重后勤人員勞動的輿論傾向。其次，要努力改善后勤員工的工作條件，同時，要妥善處理好后勤團隊內部的人際關系及后勤人員與教師、領導之間的人際關系。
后勤管理中要注重完善和健全各項規章制度。把目標管理責任制落實到位，對于幼兒園后勤工作的順利開展具有一定的保證作用，責任明確，職責分明，獎罰分明，才能保證后勤管理水平和服務質量的提高。
三、增強服務意識，提高工作效率
幼兒園后勤員工服務意識的增強體現在不斷樹立信心、實現自我加壓，不斷提高工作效率，當月的任務當月完成，今天的工作不能推到明天去做；體現在工作中堅持以集體利益為重，顧全大局，服從全局。工作中堅持做到八個字：積極、熱情、耐心、周到。這是服務藝術中最基本的要求，“一切為了孩子，為了孩子的一切”，“為幼兒構建美好和諧的環境，實施和諧教育”，這是幼教工作者共同奮斗的目標。
參考文獻
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幼兒園20xx年度財務計劃范文(一)一、指導思想
以黨的xx大精神為指導，以財務規范學校為準繩，加強幼兒園財務管理，健全各項規章制度，規范幼兒園財務收支，嚴肅財經紀律，提高服務質量，打造安全、高效、規范、民主、陽光、廉潔的幼兒園財務，為教育事業的健康、有序發展而不斷努力。
二、情況分析
xx年我園新建教學樓落成使用，房子大了，設施設備多了，水電費、各種辦公用品支出也多了，本學期還增加了4位教職員工，人員經費支出也增加了不少，而幼兒數只比上年度增加了41位，也就是說，收入增加的不多，支出增加了許多，這給我們幼兒園的財務帶來了很大的壓力。如何利用有限的資金，確保人員支出，兼顧辦公支出，為教育教學工作的順利開展提供物質基礎，我們必須加強財務管理，每一項規章制度都必須規范化、嚴格化、細致化，以制度來規范行為，加強幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費等不正常現象的產生，提高幼兒園有限資金的使用效率。
三、主要思想與措施
1、規范收費管理，從行動上抓落實
加強幼兒園對收費收入的管理，規范幼兒園收費行為，杜絕亂收亂支現象的發生，堅決執行收支兩條線的管理規定。嚴格執行物價局、教育局核準的收費項目和收費標準，服務性收費堅持先向物價局、教育局申報，待批準備案后再行收費，所有的收費均向幼兒家長出具合法票據，各類收入和結算金額全額納入行政帳簿，不設帳外帳，不設小金庫，贊助費、借讀費全額上繳教育局帳戶。
2、嚴格物資采購管理，從源頭上節資金
幼兒園物資采購的職能部門是總務處，各種辦公用品一般有總務處統一定點購買，如不是在定點單位購買，則須兩人或兩人以上共同購買，談判價格，在比質量、比價格的基礎上進行采購。用品采購后，采購人員須憑稅務部門統一發票及購物清單交財產保管員驗收、簽字，并由財產保管員登記入倉庫，教師借、領用時，實行領用登記手續，幼兒園可選兩位責任性強的老師做倉庫保管員，規定每天或每星期借還、領用物品的時間，這樣，可以最大限度減少物品破損、流失現象。購物發票交會計處統一支付，一次購物超過兩千元的需轉帳支付。凡政府采購范圍的項目都必須實施政府采購。
幼兒園需定期統計物品采購情況(包括物品名稱、數量、價格、采購日期。)接受領導和監管小組的監管，總務處還要建立實物帳冊，每學期要核對一次。
幼兒園20xx年度財務計劃范文(二)一、情況幼兒園分析：
新一學期開始了，為了能更好地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習，做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作能更加規范化、制度化。
二、指導思想：
本學期以《幼兒園管理規程》和《幼兒園收費管理》為指導，做好幼兒園財務工作。發揮財務在幼兒園經營管理和提高經濟效益中的作用，繼續貫徹“拓源、節流、增效”的經營管理要求，發揮資金運用的最大效益，鞏固和發展幼兒園各項工作。
三、工作重點及措施：
(一)做好財產、財務管理工作：
1、嚴格執行機構各項財務制度和財產制度要求，做好財務賬目，做到賬物相符。
2、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
3、按照財務制度，辦理現金的收付業務，努力開源節流，使有限的經費發揮真正的作用
4、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字
5、在規定的日期做好財務結算，發票整理，核算每月財務報表，做到賬目清楚無誤。
6、堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
(二)事務工作方面：
1、做好本學期收費報名工作，規范收費，文明收費。用耐心、細致、微笑的服務，來樹立良好的窗口形象。確保收費賬目清楚，無遺漏。
2、督導倉庫管理員日常物品管理，核查每月倉庫進出臺賬，做到倉庫賬務清晰，無誤，
3、加強物品采購的計劃性，防止庫存積壓。
4、加強資產的管理，建立明細臺賬，責任到人。
5、對符合條件的員工辦理社會保險，了解相關勞務關系知識。
三、學期月工作重點：
二月：
1、參加機構財務培訓(關于建立伙食臺賬)
2、申報學期初物資采購計劃。
3、新生家長報名收費工作。
4、對班級網絡，電腦以及投影設備進行維護
5、統計員工7月份工資
三月：
1、新學期報名收費工作
2、辦理員工社會保險
3、辦理幼兒學平險
4、清點本學期各班資產
5、完成財務各項表格
6、統計2月份員工工資
四月：
1、收取幼兒秋游費用，協助秋游活動的組織
2、核查倉庫各類賬目
3、完成財務各項表格
4、統計9月份員工工資
五月：
1、圣誕節物資申報采購
2、清查各部門物品增減情況，更新資產表
3、統計10月份員工工資
六月：
1、參加機構管理干部財務知識培訓
2、規范整理賬務表格，爭做賬務規范園所
3、統計5月員工工資
七月：
1、盤點整理幼兒園財產申報下學期物資計劃
2、收取幼兒學位費
3、對幼兒缺勤需退費情況進行統計
4、學期各類資料收集、整理歸檔工作
幼兒園20xx年度財務計劃范文(三)一、嚴肅財經紀律，嚴格經費管理
財務人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經紀律，管好用好幼兒園的錢。
1、加強預算管理。
預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動各部門理財的積極性，發揮財務監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。
2、加強支出管理。
(1)嚴格執行經費預算計劃。
(2)嚴格執行審批制度，規范經費的使用程序。
(3)嚴格開支發票的會簽制。開支發票需兩人以上簽名，嚴格執行國家有關規章制度的開支范圍及開支標準。
(4)學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進行事前論證，編制項目預算，經行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學校批準，按有關規定規范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規定程序辦理。
二、抓好財務公開監管，促進民主管理
抓好財務公開、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財務的透明度。
1、抓好財務公開工作。
學生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內公示。
2、抓好財務監管工作。
(1)凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監管范圍。
(2)開學兩周后，對開學收費情況組織一次內部審計審核，并將內部審計審核的結果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學校報一次財務情況，接受鄉中心學校審計和監督。
(4)每期末，組織全體教師結算學校經費，并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。
三、合理使用學校經費，促進學校發展
經費是幼兒園持續發展的基本保障。在經費不足的今天，唯有合理使用經費才能促進學校發展，才能在服務師生、服務教學上發揮最大作用。
1、開源節流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務處要鼓勵教職工養成隨手關水、關電的良好習慣，杜絕浪費。
2、種菜養豬，提高福利。總務處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。
一、我國民辦幼兒園的現狀
（一）民辦幼兒園數量飛速增加,幼兒入園人數不斷攀升
民辦幼兒園近十年來呈現高速發展的態勢。我國民辦幼兒園興起于二十世紀八十年代，經過二十多年的發展，到2006年底，已經達到75426所，在園兒童人數為775.69 萬人。特別是近十年，民辦幼兒園呈迅猛發展勢頭，相比1997年，2006 年民辦幼兒園數量增加了50783 所，增長206.1%；在園兒童增加了640.8 萬人，增長475.1 %。如下圖所示：[2]1997年到2006年的十年間，我國適齡幼兒在民辦園就讀的人數比重由1997 年的5.35%上升到2006 年的34.26%，接受民辦幼兒園教育的幼兒人數不斷攀升，詳見圖3。
（二）民辦幼兒園的辦學理念及教學理念落后，辦園經費沒有保障
不少民辦幼兒園受傳統教育理念的影響與部分家長的壓力，變學前教育為學前學習，小學化傾向嚴重，兒童學習知識是可能的和必要的，但是不是最重要的。學前兒童學習知識是幫助兒童內發的生長，一味地灌輸知識是沒有必要的而且對兒童是有害的。“園丁并不澆灌樹枝，而是澆灌樹根。”[3]（夸美紐斯）過分強調幼兒知識的學習那就等于園丁只澆灌樹枝而不是樹根。
大部分民辦幼兒園的投資主體比較單一,辦園的經費來源渠道相對狹窄，經費來源除了舉辦者的部分投資外, 基本上完全依靠保育費維持運轉。由于辦園規模相對較小, 開辦時間較短,招生人數有限， 加上舉辦者財力有限, 往往造成辦園經費匱乏, 基礎設施薄弱, 難以保證幼兒園的發展和壯大。特別是個別舉辦者為獲取較高利潤, 人為減少教學設備的投入, 使一些幼兒園連必備的教具學具都不具備。民辦幼兒園的教學設備、辦園經費、園舍經費等均要從保育費中開支, 有限的保育費要應付眾多的經費開支, 不少幼兒園在無法全面兼顧的條件下不得不削減用于改善辦園條件的經費。受利益的驅動, 極個別部門動輒對民辦幼兒園亂攤派、亂收費、亂罰款,使本就捉襟見肘的辦園經費雪上加霜。
（三）民辦幼兒園的教師學歷不高，流動性大
自1990年起，我國幼兒園教師的受教育程度和學歷水平逐年提高，進入21世紀以來，幼兒園教師隊伍的學歷結構更是發生了巨大的變化，大專及以上學歷者所占的比例有所提升，但是總體上專科及高中學歷占了大部分，本科及研究生學歷教師所占比例很低，總體教師學歷偏低（見表1）（單位：人）[4]由于民辦幼兒園教師的社會地位和待遇偏低，教師的職稱評定沒有保障，如，盡管幼兒園教師與小學教師的學歷差異不大，但職稱評定差異卻極為顯著。幼兒園教師的生師比較大，工作壓力大，致使部分教師職業倦怠明顯，不少教師幸福感缺乏。對北京不同類別的幼兒園的四百多名教師的調查表明，有“較明顯的倦怠傾向”的教師占被調查總數的59.5%（梁慧娟，馮曉霞，2004）[5]，其他類似研究得出相似的結論。有人甚至表示：“我真想對成為一名光榮幼兒教師的師范生說一句：趁年輕改行還來得及，這已是夕陽行業……”一個托起剛剛露出地平線的太陽的職業，其從業人員竟會體會到“夕陽行業”的悲涼，這些言辭雖然過激，但是幼教師資隊伍流失嚴重，是一個不爭的事實（陳代偉，2002）[6]，在民辦幼兒園這樣的不良狀況更加突出。
（四）民辦幼兒園生存困難，政策環境不容樂觀
受中國傳統經濟觀念的影響，任何東西只要打上“民辦”的烙印，似乎就是以盈利為目的的，所以在眾多家長的眼里，民辦幼兒園的重心不會放在改善教育質量上，同時由于部分辦園者的不當經營行為經媒體的曝光，導致大眾對整體民辦幼兒園的印象不佳，家長更愿意將自己的子女送進公辦幼兒園，以致民辦幼兒園的招生出現困難，不利于民辦幼兒園的生存。雖然我國頒布了《民辦教育促進法》，但各級教育行政部門大多未能設立專門的幼兒園管理機構和專職幼教管理人員對民辦幼兒園進行管理，民辦幼兒園只是附屬于基礎教育的機構，加上地方政府缺乏統一規范的管理條例，導致民辦幼兒園基本上處于只批不管的境地。
（五）民辦幼兒園的管理落后，保教工作流于表面
由于部分民辦幼兒園的投資者并不是專業的幼教工作者，本身對幼兒園的運行規律缺乏基本的常識。以湖南省為例：2003年, 湖南全省民辦幼兒園共有5588 個班級, 在園幼兒149153人,教職工13328人（其中專任教師6972 人,保教員2310人）, 平均每個幼兒班級配備專業教師1.248人, 配保育員0. 41 人, 教職工( 含醫務、財會、炊事、勤雜人員)與幼兒的比例為1：11.9，這一標準明顯低于國家的要求，由于幼兒的身心發展特點，他們需要得到更多的照顧，保教人員的不足將制約幼兒的健康成長。[7]民辦幼兒園的飲食、衛生、居住和安全問題讓人擔憂。近來網絡上曝光的民辦幼兒園的幼兒飲食、衛生質量讓人擔憂。此外還有幼兒的安全問題，突出的表現是今年 2011 年 11 月 16 日 9時 40 分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮一輛大翻斗運煤貨車與當地幼兒園接送車迎面相撞，造成 19 人死亡，其中 17 名幼兒，令人扼腕。而這輛核載 9 人的校車，卻實載 64 人，超載 55人。
二、改善民辦幼兒園的對策和建議
針對以上民辦幼兒園出現的問題，尋求解決辦法，促進民辦幼兒園的良性發展，以發揮它在整個學前教育階段的作用，是每個致力于學前教育事業人士的職責和義務所在。
（一）民辦幼兒園要健康發展離不開良好的文化、經濟和政策環境
首先，在民辦幼兒園數量急劇膨脹的情況下，社會大眾要以理性的眼光去看待，一個事物的存在必有其合理性，所以我們在看到民辦幼兒園盈利性的同時，也要看到其服務社會的一面，在當今入園難、入園貴的現實背景下，民辦幼兒園確實發揮了不可替代的作用。其次，由于學前教育經費一直沒有單獨列編，在強調普及義務教育的同時，學前教育為“非義務教育”往往被忽視，而對于民辦幼兒園更是如此，所以要引導民辦幼兒園健康、良性發展，政府要加大財政的傾斜，改善民辦幼兒園的師資、教學設備等。最后，各級教育部門和相關部門要切實貫徹《民辦教育促進法》, 使民辦幼兒園法律地位、權利以及國家規定的稅收用地等方面的優惠政策得到真正落實。其中比較緊迫的是盡快依據《民辦教育促進法》以及《民辦教育促進法實施條例》的精神, 制定有關民辦學前教育的實施細則。建立健全民辦幼兒園的監管機構，為民辦幼兒園的教師提供有力的組織保障，同時加強對民辦幼兒園教育質量的評估督導，使評價標準科學化、評價主體多元化、評價目的指向健康發展。
（二）民辦幼兒園要規范和完善園內管理體制，轉變辦園理念，樹立科學的幼兒園管理理念
我國80%以上的民辦園內部管理模式屬于“家庭式管理” 或“園長集權制” ，[8]這對幼兒園持續健康發展有消極影響，因此，要建立科學民主的領導決策層和層級明晰的管理運行網絡。設立董事會的民辦園應合理配置董事會人員結構，制定完善的董事會章程，設立必要的監督和制約機制，落實園長負責制，讓園長真正行使教學和具體行政管理職權。同時民辦幼兒園作為自主經營、自負盈虧的主體，要建立科學合理的運營體制，提升自身經營管理水平，但是民辦的幼教機構不同于企業，在引進企業的先進管理理念的同時，更應該關注幼兒園自身的規律，各類民辦園的園長，應依據國家的教育方針，確定辦園目標、制定工作計劃。要以幼兒發展為最終目標，圍繞此目標，一方面要多方籌措資金，加大教育經費的投入，努力改善辦園條件，為幼兒身心健康和諧發展提供物質基礎，切不可單純以贏利為目的，走入民辦園的誤區。
（三）要提高民辦幼兒園的質量，關鍵要組建高質量的幼教隊伍
目前中國學前教育教師的總體學歷水平不高，民辦幼兒園更是如此。有些民辦幼兒園的創建者為了節約成本，往往雇傭中專甚至小學教育水平的教師，由于這些教師缺乏專業的教育和職業訓練，并不能樹立科學的育兒理念，這極大地阻礙了民辦幼兒園教育質量的提升。
1. 轉變教師的教育觀念
目前我國民辦學前教育和幼兒園教師面臨的許多問題不能完全歸結為經濟和制度的原因，人們頭腦中根深蒂固的舊的教育觀念首先必須鏟除，否則無論多么堅實的經濟基礎和完善的保障制度都會付之東流。民辦幼兒園可以與公辦幼兒園開展合作交流活動，取長補短，同時也可撥出相應的經費用于教師的再教育，加強教師的理論修養，改變過去落后的幼教理念，從而更好地指導實踐的教育工作。
2. 推進教師的崗位培訓
創新教師培訓機制，提高培訓的有效性，拓展培訓資源；以教學研究為主線，以課堂教學為載體，廣泛開展教學基本功訓練和教師崗位大練兵；繼續推進教師基本功培訓,力爭鞏固和提高全縣民辦幼兒教師的基本功水平；繼續加大教師崗前培訓力度，不斷提高廣大幼兒教師的理論水平和實踐能力。同時民辦幼兒園也可以和公辦幼兒園一樣引入教師評價和獎勵制度，最大限度地發揮教師的主觀能動性和創造性，讓教師們以更加積極的精神狀態投入到各項保教工作中去。
3.完善民辦幼兒園教師的職稱評定、工資和福利待遇
嚴格規定民辦園的聘任制度和用工制度，保障教師的合法權益，這是讓民辦園進好人、用好人和留住人的必要條件。如在民辦園申請成立之時，就對其師資隊伍的學歷和工資待遇做出最低規定，并在其成立之后予以核查，不合標準的責其整改，整改不力的取消其辦學資格。另外，各地政府要切實貫徹《民辦教育促進法》的精神，給民辦園與公辦園同等的地位，給民辦園的教師與公辦園教師同樣的社會生存環境，力除各種歧視性的做法。
4.培養教師的教育科研意識和能力
如在當前三級課程的背景下如火如荼的園本課程改革，廣大幼兒教師要抓住這一大好的學習交流機會，提升自己的課程意識、科學的教學方法，因為科學的教學方法對幼兒園辦學質量的提升有著非常重要的作用。《意見》明確提出要堅持科學保教，促進幼兒身心健康發展；《規劃綱要》也提出要遵循幼兒身心發展規律, 堅持科學保教方法, 保障幼兒快樂健康成長。
（四）民辦幼兒園要加強幼兒安全的工作力度
學前兒童屬于弱勢群體, 與其他學段的兒童相比, 學前兒童需要更多的安全保障，因此幼兒園的安全工作比其他學段的安全工作更為重要。《意見》也要求各地要高度重視幼兒園安全保障工作，民辦幼兒園的安全工作對幼兒園自身的發展意義重大, 幼兒園發生安全事故會嚴重影響民辦幼兒園的信譽和發展前景。抓好安全工作是每一個幼兒園的生存之本,每一個幼兒園園長對此都有深切體會。民辦幼兒園應該認真貫徹《意見》要求,增強安全工作的意識, 健全各項安全管理制度,落實各項安全措施,配備保安人員防止安全事故。同時在對校車的管理上，要保證校車的質量，禁止校車超載，以防再發生甘肅榆林子鎮那樣的交通事故。
