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教育工作謀劃優(yōu)選九篇

時(shí)間:2023-07-31 16:50:48

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第1篇

學(xué)年上學(xué)期教體工作指導(dǎo)思想和總體思路是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)建教育強(qiáng)市為目標(biāo),以提升教育質(zhì)量為核心,以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為抓手,以促進(jìn)全民健身為根本,加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),改善辦學(xué)條件,提高教師素質(zhì),深化教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力發(fā)展體育事業(yè),努力構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、與人民群眾日益增長的文化需求相適應(yīng)的教育體育體系,為全面建設(shè)小康社會(huì)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。

一、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè),努力改善辦學(xué)條件

1、優(yōu)化教育資源配置,切實(shí)完善和落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)教育資源整合,努力實(shí)現(xiàn)“初中城區(qū)化”、“小學(xué)鎮(zhèn)區(qū)化”,加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制中小學(xué)配套設(shè)施建設(shè),積極創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。

2、繼續(xù)實(shí)施校舍安全工程,對9個(gè)項(xiàng)目學(xué)校的校舍進(jìn)行加固、改造、擴(kuò)建和新建;根據(jù)校園維修改造計(jì)劃推動(dòng)全市中小學(xué)校舍維修改造工作,完成維修、改造任務(wù)。

3、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享;加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),為全市中小學(xué)配置優(yōu)質(zhì)圖書,加強(qiáng)圖書室效益;完善中小學(xué)、幼兒園監(jiān)控、防盜等安全防范設(shè)施,切實(shí)保障師生在校安全。

4、改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,采取有力措施,制定有效的傾斜政策,更新完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器,提高實(shí)驗(yàn)裝備水平。

5、加快城區(qū)學(xué)校建設(shè),推進(jìn)滎陽新區(qū)高中、初中、小學(xué)、幼兒園和教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè),促進(jìn)“大班額”問題的解決。

二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)

1、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育,大力弘揚(yáng)熱愛學(xué)生、教書育人的敬業(yè)精神,善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的鉆研精神,立足本職、樂為人師的奉獻(xiàn)精神。

2、繼續(xù)開展“名校長帶徒”活動(dòng)、“校長進(jìn)課堂”活動(dòng),提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平,充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用。

3、進(jìn)一步深化以新課程、新理念為主體的教師全員培訓(xùn),深入開展教師“崗位培養(yǎng)”工程;繼續(xù)實(shí)施“三名”工程,推進(jìn)“梯級名師培養(yǎng)工程”,全力打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4、完善教師成長檔案制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立和完善教師成長檔案制度,記錄教師成長軌跡,營造教師比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三、深入推進(jìn)教學(xué)改革,全力打造高效課堂

1、進(jìn) 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 一步深化教育教學(xué)改革,以課堂教學(xué)改革為中心,以課堂晉級達(dá)標(biāo)活動(dòng)為平臺(tái),以學(xué)科組建設(shè)和學(xué)科特色建設(shè)為支撐,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2、深入開展“優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動(dòng);繼續(xù)推行單元主題集體備課制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀課制度,充分發(fā)揮教研室、教科室等部門職能作用,積極協(xié)助教師進(jìn)行新課程改革。

3、加強(qiáng)課程和教學(xué)過程監(jiān)控與評價(jià),改革教學(xué)評價(jià)制度;推出一批課堂改革示范校和教改新秀,推廣校本教研典型范例,以點(diǎn)帶面,全面深入的推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

四、加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、完善落實(shí)城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教制度,加大非教學(xué)單位支教教師人數(shù)比例,強(qiáng)化支教管理,加強(qiáng)支援單位和受援學(xué)校的交流,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教師成長與教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、充分發(fā)揮城鄉(xiāng)教育協(xié)作區(qū)作用,通過“名校下鄉(xiāng)”、“區(qū)域結(jié)對”等多種途徑,采取“支持引領(lǐng)”、“指導(dǎo)合作”、“對口幫扶”等多種方式,加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程。

3、深入開展“名師”送課下鄉(xiāng)活動(dòng),組織城區(qū)學(xué)校的特級教師、名教師、名校長、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村學(xué)校上示范課、指導(dǎo)課或開辦講座,加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)的校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程資源開發(fā),提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

4、認(rèn)真實(shí)施城區(qū)學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)兼任農(nóng)村學(xué)校“名譽(yù)校長”制度,深入開展“學(xué)校診治”活動(dòng),實(shí)施“捆綁”考核,加快農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。

五、大力發(fā)展職業(yè)教育,提升職業(yè)教育服務(wù)能力

1、研究制定職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃,適時(shí)啟動(dòng)職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目遴選、立項(xiàng)和建設(shè),努力爭取國家職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

2、強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng),堅(jiān)持培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)能力相結(jié)合,提高學(xué)生在就業(yè)市場的競爭力。加強(qiáng)學(xué)生德育工作,注重培養(yǎng)學(xué)生的勤勞吃苦精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。

3、加強(qiáng)職校教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師培訓(xùn),更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方式,積極參與國家中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃,加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

4、繼續(xù)抓好招生及就業(yè)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化措施,擴(kuò)大招生規(guī)模,完成中職招生任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)中職學(xué)校學(xué)生免費(fèi)及助學(xué)政策,加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,多渠道、多形式為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái),努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

六、完善學(xué)校管理機(jī)制,大力加強(qiáng)教育管理

1、堅(jiān)持以人為本,實(shí)行民主管理,注重細(xì)節(jié)管理,加強(qiáng)過程管理,狠抓常規(guī)管理,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,以高效管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,堅(jiān)決杜絕各種形式的亂征訂、亂收費(fèi)等有損教育形象的行為,嚴(yán)格查處各類違法違紀(jì)案件。

3、深入開展“學(xué)校診治”活動(dòng)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng);按照“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求,實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

4、按照相關(guān)要求制訂各校績效工資實(shí)施細(xì)則,加強(qiáng)平時(shí)的各項(xiàng)考評,認(rèn)真實(shí)施教師績效工資,真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則,實(shí)現(xiàn)“管理上水平、教學(xué)上質(zhì)量、工作出效率”的目標(biāo)。

5、進(jìn)一步改革職稱評定和評先評優(yōu)辦法,做到“公開、公平、公正”,接受廣大教職工監(jiān)督,真正利用好職評和評先評優(yōu)的杠桿作用。

6、全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制;加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn),提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力;做好學(xué)校穩(wěn)定工作,確保教體系統(tǒng)穩(wěn)定。

七、深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性,深入開展愛國主義、理想信念、 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 遵紀(jì)守法、文明誠信及慈善教育活動(dòng),努力構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管的德育工作格局。

2、加大校本課程開發(fā)力度,結(jié)合本地文化和學(xué)校實(shí)際,積極創(chuàng)建特色學(xué)校;加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),挖掘?qū)W生的潛能,開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、改進(jìn)評價(jià)管理,構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)校、教師和學(xué)生三維評價(jià)體系,變單一的、靜止的終結(jié)性評價(jià)為多種方式有機(jī)結(jié)合的、過程的發(fā)展性評價(jià),充分發(fā)揮正確評價(jià)的導(dǎo)向作用。

5、實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新工程。加強(qiáng)教育資源開發(fā)和應(yīng)用,充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和現(xiàn)代信息教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作,努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

八、開展全民健身運(yùn)動(dòng),大力發(fā)展體育事業(yè)

1、進(jìn)一步落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》,加強(qiáng)城鄉(xiāng)、社區(qū)體育設(shè)施建設(shè),改善群眾體育活動(dòng)條件;定期舉辦教練員培訓(xùn)、裁判員培訓(xùn)和社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn),不斷提高體育水平;廣泛開展全民健身活動(dòng),增強(qiáng)人民群眾體質(zhì)。

2、廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè),對全市中小學(xué)體育課及活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督查,促進(jìn)學(xué)校開足開全體育課,堅(jiān)持“兩操一課”,抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作。

3、傳承民族文化,保護(hù)文化遺產(chǎn),開發(fā)、推進(jìn)地方課程,加快萇家拳、中國象棋在全市中小學(xué)普及推廣。加強(qiáng)體校管理,抓好隊(duì)員訓(xùn)練,提高競技水平,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才

(二則)

本學(xué)期,我室根據(jù)教育局年度工作意見和暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班精神,貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議和全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議要求,進(jìn)一步明確全區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升的目標(biāo)和任務(wù),以《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》的貫徹為重點(diǎn),完善學(xué)校教學(xué)管理制度,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,推行有效課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,全面提高我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、全面實(shí)施《行動(dòng)計(jì)劃》

以《行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施作為全室的中心工作,遵循“規(guī)劃設(shè)計(jì)、打好基礎(chǔ)、全面動(dòng)員、面上推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的思路,認(rèn)真抓好落實(shí)。

⒈認(rèn)真規(guī)劃。學(xué)校要圍繞質(zhì)量提升這一目標(biāo),按照《行動(dòng)計(jì)劃》的要求,認(rèn)真制定好行動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施方案。在《行動(dòng)計(jì)劃》的三個(gè)目標(biāo)中,有效課堂和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)這兩個(gè)方面是當(dāng)前工作的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校要立足校情,全面分析教學(xué)管理、課堂教學(xué)實(shí)際、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況,找準(zhǔn)制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵問題,確立目標(biāo),很好的修訂本校實(shí)施方案。改進(jìn)行動(dòng)可以是以課堂為突破、學(xué)案為抓手、備課為載體,也可以是作業(yè)設(shè)計(jì)與管理、教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)等方面為切入點(diǎn)。同時(shí),要強(qiáng)化成果意識(shí),把提高教學(xué)質(zhì)量的預(yù)期成果以文本的形式呈現(xiàn)出來,明確成果目標(biāo),扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定好每學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目,分階段、分步驟加以實(shí)施。

⒉抓好基礎(chǔ)。以調(diào)研為手段,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理制度不斷完善,教學(xué)常規(guī)管理工作不斷規(guī)范,探索建立新型教學(xué)常規(guī),為《行動(dòng)計(jì)劃》的推進(jìn)打好基礎(chǔ)。校級調(diào)研工作要正常有序開展,工作計(jì)劃要及時(shí)報(bào)教研室備案。開展培訓(xùn)活動(dòng),把全體教職工的思想統(tǒng)一到教學(xué)工作上,統(tǒng)一到質(zhì)量提升上來。

⒊面上推進(jìn)。一方面以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動(dòng)教師積極性的重要手段,在嚴(yán)格管理的同時(shí)重視人文關(guān)懷,讓制度成為教學(xué)的促進(jìn)者和引領(lǐng)者;另一方面要抓實(shí)校本教研,校本教研的重點(diǎn)是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的核心即學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的提升。搞活研討活動(dòng),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),形成集體備課、共同研討的制度,建立學(xué)習(xí)型組織。在深化學(xué)科主體教學(xué)研究的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科間溝通與交流,鼓勵(lì)不同學(xué)科教師之間互相配合,共同研討,形成新型的教學(xué)共同體。

二、深入開展調(diào)研工作

三級調(diào)研工作在原來的基礎(chǔ)上向縱深推進(jìn),建立健全調(diào)研工作跟蹤管理制度,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)研,督促改進(jìn)。嘗試開展培訓(xùn)式調(diào)研,重點(diǎn)指向?qū)W科課堂教學(xué),將調(diào)研工作由診斷、評價(jià)功能逐步轉(zhuǎn)向培訓(xùn)與指導(dǎo),全面推行學(xué)科調(diào)研工作。

⒉片級調(diào)研與互動(dòng)。采取教學(xué)管理工作互查和校級聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討的方式加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提升。要發(fā)揮片級調(diào)研工作在互相交流、學(xué)習(xí)、借鑒中的作用,使各片內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化,形成區(qū)域內(nèi)新的教研合作機(jī)制。

⒊校級調(diào)研。充分認(rèn)識(shí)校級調(diào)研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用,全面推行校級調(diào)研工作,按照調(diào)研工作開展的要求,圍繞教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、教學(xué)管理制度的創(chuàng)新與落實(shí)、課堂教學(xué)等方面開展調(diào)研,做到規(guī)范教學(xué)行為與改進(jìn)指導(dǎo)教學(xué)并重。每學(xué)期初,各校要制定好詳細(xì)的校級調(diào)研方案,并報(bào)教研室備案,防止校級調(diào)研工作流于形式。

三、不斷強(qiáng)化常規(guī)管理

不斷完善教學(xué)管理制度,落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效。

⒈執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊開足全部課程,維護(hù)課程實(shí)施的嚴(yán)肅性,課程計(jì)劃的執(zhí)行情況做為調(diào)研評價(jià)的重要依據(jù)。

⒉修訂教學(xué)管理制度。召開學(xué)校教學(xué)管理制度座談會(huì),廣泛征求意見,修訂《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)》,發(fā)揮《管理制度》正確的導(dǎo)向作用。加強(qiáng)校本化教學(xué)管理制度的研制,努力形成學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作特色。

⒊開展管理人員培訓(xùn)。開展一到兩期學(xué)校教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。組織開展教學(xué)管理人員評課活動(dòng)。按照教育局的工作意見,教學(xué)管理人員要積極開展“課堂改革我先行”活動(dòng),每學(xué)期圍繞課堂教學(xué)改革帶頭上好一節(jié)公開課,做好一次專題講座。

⒋評比教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)校。啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)管理考核工作,研究制定《丹徒區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度量化考核表》,在本學(xué)期開始評比教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)校。

四、切實(shí)加強(qiáng)研究工作

⒈課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究,加強(qiáng)常態(tài)課管理,分學(xué)科研究制定常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃。要正確理解把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”提出的根本目的,全面推行 “三個(gè)必須”的要求,促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本而有效的轉(zhuǎn)變,同時(shí),要不斷深化課堂教學(xué)研究,豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵,形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。密切關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為:一是教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成。課堂教學(xué)目標(biāo)不清的現(xiàn)象比較普遍,要關(guān)注教師的課堂是否有明確的教學(xué)目標(biāo),每節(jié)課要讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí);二是教師的科學(xué)指導(dǎo)。課堂教學(xué)中有沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo),如何才能進(jìn)行有效指導(dǎo);三是學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性是否得到調(diào)動(dòng);四是檢測與反饋是否及時(shí)適當(dāng),有沒有開展當(dāng)堂檢測;五是課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正。每個(gè)學(xué)校每學(xué)期都要開展有效課堂專題研討與展示活動(dòng)。本學(xué)期將舉行全區(qū)“有效課堂”專題教學(xué)研討與觀摩活動(dòng)。

⒉自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力具有多方面的意義:它是實(shí)施新課程改革的急需,也是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)的必然要求,更是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)人的全面發(fā)展的基石。自主學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)方式,更是課程的目標(biāo);實(shí)施自主學(xué)習(xí)要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)段特點(diǎn)和個(gè)性差異;要特別關(guān)注非智力因素的個(gè)別差異,“適性而教 ”,才能獲得最佳的教育效果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)要圍繞《丹徒區(qū)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》這一區(qū)域課題開展研究,各校要結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn),選準(zhǔn)切入點(diǎn),制定規(guī)劃方案,開展案例研究,組織各種活動(dòng),研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑、方法和教學(xué)策略。教研室將組織培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研討活動(dòng)以及論文、案例評比工作。

⒊使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的研究。加強(qiáng)使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的實(shí)踐和研究,搞活校際之間的聯(lián)動(dòng)研究。強(qiáng)化成果意識(shí),重視資料積累,多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在校本教研活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究,提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平。

⒋加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。成立全區(qū)“中小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)”,形成區(qū)、片、校相互配合的教學(xué)研究體系。發(fā)揮學(xué)科中心組的作用和義務(wù)教育階段區(qū)級學(xué)科基地的作用,圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等重點(diǎn)問題,制定好學(xué)科基地活動(dòng)方案,定期開展好學(xué)科基地活動(dòng),使學(xué)科基地成為學(xué)科建設(shè)與學(xué)科質(zhì)量提升的重要陣地,成為全區(qū)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)基地和示范基地。

⒌課程建設(shè)。參與并支持學(xué)校課程建設(shè)。學(xué)校課程必須安排固定時(shí)間和教師認(rèn)真組織實(shí)施,不斷加以完善。加強(qiáng)教學(xué)方法和活動(dòng)方式研究,努力提高教學(xué)效率。我室將在教學(xué)調(diào)研中關(guān)注學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行和校本課程的實(shí)施情況。月份,將組織開展中學(xué)校本課程方案評比活動(dòng)。

五、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

⒈教研員隊(duì)伍。要進(jìn)一步明確學(xué)科教研工作目標(biāo)就是建設(shè)區(qū)域?qū)W科優(yōu)秀教師群體、打造區(qū)域?qū)W科教研工作與課堂教學(xué)改革特色、全面提高區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量。教研員要有良好的工作態(tài)度,要有扎實(shí)的教研功力。開展?fàn)幾鰞?yōu)秀 “研究員、教練員、指揮員”的主題教育活動(dòng),帶頭研究學(xué)科教學(xué)、研究教師和學(xué)生、研究教學(xué)管理,提高研究能力;深入學(xué)校、深入課堂、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)管理,提升指導(dǎo)能力;勤于學(xué)習(xí)、善于思考、科學(xué)謀劃學(xué)科發(fā)展,增強(qiáng)引領(lǐng)能力,為基層學(xué)校提供更好的服務(wù)。教研員要堅(jiān)持做到“八個(gè)一”,即每學(xué)期讀好一本書,研究好一個(gè)圍繞學(xué)科有效課堂教學(xué)、常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃或者學(xué)科領(lǐng)域自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課題,培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師,開設(shè)一次專題培訓(xùn)講座,開展一次高質(zhì)量的學(xué)科調(diào)研,提煉一個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)科教研組,建設(shè)好一個(gè)學(xué)科基地。努力把教研室建設(shè)成為教學(xué)研究的學(xué)術(shù)中心、課程資源的開發(fā)中心、咨詢和指導(dǎo)的服務(wù)中心。

⒉學(xué)科中心組成員隊(duì)伍。完善學(xué)科中心組成員管理與活動(dòng)機(jī)制,定期組織開展研討交流和專題培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮他們在有效課堂教學(xué)研究、推進(jìn)課堂教學(xué)改革中的引領(lǐng)作用。

⒊骨干教師跟蹤管理。組織開展好骨干教師“有效教學(xué)”評課活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師在推行《行動(dòng)計(jì)劃》中的示范作用、表率作用。

⒋學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持研訓(xùn)結(jié)合,邊研究邊培訓(xùn),重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)改革、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)等方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),著力提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究,指導(dǎo)教研組、備課組建設(shè)。引導(dǎo)教師關(guān)注日常教學(xué),以發(fā)現(xiàn)、研究、解決實(shí)際問題為主要方式,提升專業(yè)素養(yǎng)。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,擴(kuò)大教師合作交流范圍,構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺(tái),形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。組織開展教學(xué)論壇、教師教學(xué)技能展示和比賽等專項(xiàng)活動(dòng),為教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

六、不斷完善質(zhì)量監(jiān)控

加大質(zhì)量監(jiān)控的力度,組織開展好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān) 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 控與分析工作,使圍繞質(zhì)量提升的監(jiān)控工作更加科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致、準(zhǔn)確。

⒈加大隨機(jī)監(jiān)控。立足常態(tài),在各種形式的調(diào)研中加大隨機(jī)監(jiān)控力度,選擇部分學(xué)科,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃,圍繞常態(tài)課教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)監(jiān)控試題,對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

⒉組織好專題監(jiān)控。圍繞重點(diǎn)工作,開展專題調(diào)研監(jiān)控,在全區(qū)營造出全面提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,完善工作措施,形成質(zhì)量提升的工作機(jī)制。

⒊做好階段性監(jiān)控。對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行階段性監(jiān)控,及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)揮監(jiān)控的指導(dǎo)與改進(jìn)功能。

加強(qiáng)測試質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的分析研究,在做好認(rèn)真細(xì)致分析的基礎(chǔ)上,改革教學(xué)管理,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)評價(jià)和教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)化水平。淡化監(jiān)控的評價(jià)功能,強(qiáng)化監(jiān)控的指導(dǎo)與改進(jìn)功能,發(fā)揮網(wǎng)上閱卷在質(zhì)量監(jiān)控中的作用,提高監(jiān)控的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。

七、抓好高中教學(xué)工作

⒈認(rèn)真規(guī)劃。樹立“高中三年一盤棋”的觀念,在認(rèn)真分析本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定好高中各個(gè)年級的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟抓好落實(shí)。

⒉開展調(diào)研。圍繞集體備課、作業(yè)管理、講評課效益等組織開展對高中的調(diào)研工作,了解高中學(xué)校教學(xué)與管理工作現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問題,提出改進(jìn)的意見和建議,提高學(xué)校管理工作水平。

⒊分學(xué)科開展高三復(fù)習(xí)觀摩研討活動(dòng),著重研究各學(xué)科指向高考的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,提高教學(xué)效率的途徑與方法。組織教師參加市高三教學(xué)研討和集體備課活動(dòng)。

⒋認(rèn)真組織開展好高三年級測試。加強(qiáng)考試過程管理,對考試進(jìn)行客觀統(tǒng)計(jì)分析,為各項(xiàng)工作提供指導(dǎo)的依據(jù)。

⒌加強(qiáng)高三命題研究。以暑期舉辦的高中語數(shù)外命題高級研修班為契機(jī),加強(qiáng)命題工作指導(dǎo),提高教師命題研究能力。

八、加強(qiáng)教科研管理指導(dǎo)

切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校教科研工作的管理和指導(dǎo),努力提高教科研工作水平和實(shí)效。

⒈成立教科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的意見》,對學(xué)校教育科研的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作目標(biāo)等提出具體要求。加強(qiáng)課題研究的過程管理,出臺(tái)《教科研課題管理辦法》和《學(xué)科課題過程管理指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步就學(xué)校課題研究的組織領(lǐng)導(dǎo)、申報(bào)評審、管理指導(dǎo)等提出明確的運(yùn)作規(guī)范。

⒉強(qiáng)化學(xué)科課題研究的有效指導(dǎo)。建立學(xué)科課題過程資料跟蹤管理制度,發(fā)揮教科研工作對學(xué)校的指導(dǎo)與服務(wù)功能。以區(qū)域自主學(xué)習(xí)、質(zhì)量改進(jìn)等課題為抓手,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究工作的開展。選好自主學(xué)習(xí)課題研究點(diǎn)上的學(xué)校,加強(qiáng)研究工作過程指導(dǎo)與管理。同時(shí),各個(gè)學(xué)科要以學(xué)科基地為依托,確定自主學(xué)習(xí)研究課題并開展研究,使自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

⒊完成各項(xiàng)教科研常規(guī)工作。按照計(jì)劃做好課題的立項(xiàng)、申報(bào)、管理工作,組織開展各級論文評比工作。

九、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育

⒈職業(yè)教育。圍繞課程改革,引導(dǎo)開展校本“主題式”研修活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課程模式“企業(yè)化”、課程內(nèi)容“項(xiàng)目化”、課堂教學(xué)“理論與實(shí)踐一體化”。以課改促辦學(xué)特色的突顯,以課改促教學(xué)效益的提升。豐富活動(dòng)載體,拓寬師生的視野,推進(jìn)“名師工程”,擴(kuò)大“雙師型”和骨干教師隊(duì)伍,提高教師的教育教學(xué)水平。努力改進(jìn)技能教學(xué)方法和措施,推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)面向全體學(xué)生,切實(shí)落實(shí)階段性目標(biāo),確保學(xué)生考工合格率。全面開展專業(yè)技能競賽,提高全體學(xué)生的技能水平。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)省廳頒布的《職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和區(qū)教育局制定的《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)江市綜合高中語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)進(jìn)度建議》。本學(xué)期將對其執(zhí)行情況作專項(xiàng)調(diào)研,促使學(xué)校在教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理上做到精細(xì)化、長效化。向管理要質(zhì)量,向管理要效益。

⒉幼兒教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,著重圍繞隊(duì)伍建設(shè)、保教管理、內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量提升等方面開展教研工作。要倡導(dǎo)學(xué)習(xí),積極培育學(xué)習(xí)型組織,引導(dǎo)保教人員學(xué)習(xí)教育理論,拓寬知識(shí)視野,提升專業(yè)素養(yǎng)。強(qiáng)化課程管理,提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,提升課程實(shí)施水平。加大區(qū)級教研和園本教研的力度,幫助教師解決保教實(shí)踐中的問題與困惑。開展課堂教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo),為教師搭建活動(dòng)平臺(tái),錘煉教師的教學(xué)基本功,努力提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。進(jìn)一步規(guī)范保教管理,優(yōu)化一日活動(dòng),提高常態(tài)下幼兒活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。各幼兒園根據(jù)自身情況,確定研究重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真制訂方案,預(yù)設(shè)研究成果,夯實(shí)研究過程,期末進(jìn)行展示。

十、其他工作

在著重抓好上述工作的同時(shí),認(rèn)真做好珠心算實(shí)驗(yàn)研究、讀書活動(dòng)、教學(xué)基本功競賽等工作。

⒈開展好珠心算實(shí)驗(yàn)研究。把珠心算實(shí)驗(yàn)研究作為區(qū)域特色著力打造,按照《珠心算實(shí)驗(yàn)研究規(guī)劃》,認(rèn)真組織開展好相關(guān)活動(dòng),做好典型的培植與經(jīng)驗(yàn)的推廣工作,使全區(qū)珠心算實(shí)驗(yàn)研究工作取得更大的成績。

⒉繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。各校要組織開展豐富多彩的系列讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。積極創(chuàng)建“書香班級”和“書香校園”,營造良好的讀書環(huán)境,讓每一位學(xué)生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。本學(xué)期將在各校“校園讀書節(jié)”評比的基礎(chǔ)上舉行“丹徒區(qū)小學(xué)書香校園”表彰活動(dòng),月份組織開展“丹徒區(qū)小學(xué)生古詩文誦讀比賽”。

⒊做好第七輪青年教師基本功競賽工作。按照大市第七輪青年教師基本功競賽的要求,做好區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)科基本功競賽評比、選拔和指導(dǎo)工作。

⒋組織好專題教學(xué)研討與評課活動(dòng)。開展命題、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析等形式的專項(xiàng)評比活動(dòng),提高教師的學(xué)科教學(xué)技能和素養(yǎng)。

第2篇

以黨的十七大精神為指針,以辦好人民滿意教育為宗旨,XX縣、XX縣政府和上級教育行政部門的工作要求,緊緊圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標(biāo),學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,集中精力抓管理,上下一致抓質(zhì)量,努力促進(jìn)教育工作再上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

(一)九年義務(wù)教育

2.構(gòu)建德育工作的長效機(jī)制,確保中小學(xué)在校生違法犯罪率為零。完善幫扶留守兒童健康成長的長效機(jī)制。農(nóng)村中學(xué)70%以上、農(nóng)村小學(xué)90%以上具備學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場所。

3.科學(xué)、合理編制學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作。在保證學(xué)校正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,安排公用經(jīng)費(fèi)總額不低于40%的資金用于學(xué)校發(fā)展。校園方責(zé)任險(xiǎn)達(dá)100%。

4.XX市前三,高考成績較上年前移。

(二)高中階段教育

大力發(fā)展高中段教育。圓滿完成或超額完成普通高中招生和職業(yè)高中(中專)招生計(jì)劃,初中畢業(yè)生升學(xué)率力爭達(dá)到70%以上。大力發(fā)展職業(yè)教育,XX縣職業(yè)教育中心。普通高校本科上線率、重點(diǎn)線上線率比上年有所提高,大專以上錄取人數(shù)占考生總數(shù)95%以上。

(三)幼兒教育

年內(nèi)新增2-3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范幼兒園,3-5周歲兒童入學(xué)率達(dá)到95%以上,學(xué)前一年入學(xué)率達(dá)到100%。

(四)辦學(xué)條件改善

加快農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建進(jìn)程,爭取言愛基金學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,XX縣特殊教育學(xué)校建設(shè),基本完成永陽中學(xué)、萬福中學(xué)改造,全年新建修建校舍3萬平方米,XX縣XX縣中、縣二中通用技術(shù)教育裝備。實(shí)施校安工程,消滅d級危房2.18萬平方米。積極打造一批不同類別、不同層次的“花園式”學(xué)校。全面完成普九債務(wù)化解任務(wù)。

實(shí)行高中住房改革。

(五)加強(qiáng)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)

全年培訓(xùn)中小學(xué)教師2100人,培訓(xùn)骨干教師和學(xué)科帶頭人800人;XX縣小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,各階段教師學(xué)歷提高不少于5%。

第3篇

五月份工作總結(jié)

1、承德市教育督導(dǎo)組對雙橋區(qū)進(jìn)行階段性教育督導(dǎo)。

2、雙橋區(qū)政府再次召開迎接省教育督導(dǎo)評估動(dòng)員大會(huì)。

繼5月6日雙橋區(qū)教育局召開了“迎省政府教育督導(dǎo)評估第二次推進(jìn)會(huì)”后, 5月24日,雙橋區(qū)政府再次召開“迎接河北省教育督導(dǎo)評估動(dòng)員大會(huì)”,進(jìn)一步安排部署下一步迎檢的準(zhǔn)備工作。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)人大魏民副主任、區(qū)政府李建俠副區(qū)長、區(qū)政協(xié)陳彥倫副主席。區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)辦主管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教育局班子成員及科室負(fù)責(zé)人、各中小學(xué)校長100余人參加了大會(huì)。會(huì)上教育局任文田局長從迎接省督導(dǎo)評估的時(shí)間、形式、內(nèi)容、結(jié)果,準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況,下一步要做的工作三個(gè)方面進(jìn)行了通報(bào)。劉春敏督學(xué)詳細(xì)介紹了各部門需要上報(bào)材料的具體要求。最后李建俠副區(qū)長作重要講話。講話對今后我區(qū)迎檢的準(zhǔn)備工作提出了三點(diǎn)要求:一是統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)做好迎省檢工作的緊迫感和責(zé)任感;二是明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)做好迎省檢的各項(xiàng)工作;三是統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化合力,確保順利完成迎省檢工作任務(wù)。

3、中小教研到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。

中學(xué)教研室在掌握畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考情況的前提下,各學(xué)科5月份結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況開展了一系列教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科在十二中召開現(xiàn)場演示課活動(dòng)、物理學(xué)科在民中召開了復(fù)習(xí)研討活動(dòng),語文學(xué)科組織部分學(xué)校召開研討交流活動(dòng),歷史、政治學(xué)科以觀摩課的形式在雙峰寺中學(xué)開展全區(qū)畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。組織參加全市中考模擬考試,組織參加省教研員培訓(xùn)。

小學(xué)教研室全體教研員5月份對雙橋區(qū)小學(xué)第三次視導(dǎo)工作,主要是對教學(xué)檔案查漏補(bǔ)缺,聽課和指導(dǎo)各科教研活動(dòng)。進(jìn)行了小學(xué)畢業(yè)班考前輔導(dǎo),為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效地做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作,小學(xué)教研室語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師進(jìn)行了考前輔導(dǎo)。組織4名教師參加承德市評優(yōu)課活動(dòng),2人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng)(英語2人,科學(xué)2人)。組織雙橋區(qū)小學(xué)三年級英語能力競賽,60人分獲一、二、三等獎(jiǎng),5所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

4、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

5、“十二五”期間我區(qū)又有四十三項(xiàng)省級課題立項(xiàng)。

雙橋區(qū)教

育局高度重視教育科研工作,區(qū)教育學(xué)會(huì)認(rèn)真組織河北省教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作,近日,經(jīng)河北省教育學(xué)會(huì)審定批準(zhǔn),我區(qū)有四十三項(xiàng)列為省級課題,重點(diǎn)課題為十四項(xiàng),一般課題為二十九項(xiàng)。通過此次課題立項(xiàng)活動(dòng),區(qū)教育學(xué)會(huì)再次對區(qū)屬學(xué)校的教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)了一線教師教育科研素質(zhì)的提高。同時(shí),為我區(qū)“十二五” 教育科研工作的發(fā)展,形成了一個(gè)良好的開端。

6、中行承德分行愛心捐助老西營小學(xué)。

5月4日,中國銀行承德分行的領(lǐng)導(dǎo)和營業(yè)部團(tuán)支部團(tuán)員代表及媒體記者,來到雙橋區(qū)雙峰寺鎮(zhèn)老西營小學(xué),舉行了“百年中行 助你成長”的愛心幫扶活動(dòng),對全校學(xué)生捐助了總計(jì)折合人民幣8880元的學(xué)習(xí)用品,他們的義舉得到了社會(huì)的廣泛好評。

7、檢查普通高中國家助學(xué)金執(zhí)行情況。

為加強(qiáng)普通高中國家助學(xué)金的管理,以便發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,財(cái)務(wù)科工作人員對八中進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

8、教育系統(tǒng)捐款。

局機(jī)關(guān)工作人員和各校教師進(jìn)行博愛一日捐、植樹、工會(huì)捐款378265.00元。

9、積極開展迎省教育督導(dǎo)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

按照雙橋區(qū)迎省督導(dǎo)評估實(shí)施方案,區(qū)教育局五月上旬和中旬兩次對全區(qū)所有中小學(xué)的迎省督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作進(jìn)行了細(xì)致地檢查。

10、加緊進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備安裝。

教育局電教儀器站抓緊監(jiān)督為各校安裝電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備,同時(shí)檢查各校各功能教室的設(shè)置情況。

六月份工作計(jì)劃

1、迎接省政府教育督導(dǎo)組將對雙橋區(qū)教育進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估檢查。(6月27日至29日)

2、繼續(xù)深入學(xué)校檢查指導(dǎo)各校的安全管理工作,治理校園周邊環(huán)境。

3、組織八年級學(xué)生地理、生物會(huì)考。繼續(xù)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué),組織參加中考。

4、繼續(xù)進(jìn)行小考準(zhǔn)備工作。

第4篇

五月份工作總結(jié)

1、承德市教育督導(dǎo)組對雙橋區(qū)進(jìn)行階段性教育督導(dǎo)。

2、雙橋區(qū)政府再次召開迎接省教育督導(dǎo)評估動(dòng)員大會(huì)。

繼5月6日雙橋區(qū)教育局召開了“迎省政府教育督導(dǎo)評估第二次推進(jìn)會(huì)”后, 5月24日,雙橋區(qū)政府再次召開“迎接河北省教育督導(dǎo)評估動(dòng)員大會(huì)”,進(jìn)一步安排部署下一步迎檢的準(zhǔn)備工作。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)人大魏民副主任、區(qū)政府李建俠副區(qū)長、區(qū)政協(xié)陳彥倫副主席。區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)辦主管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教育局班子成員及科室負(fù)責(zé)人、各中小學(xué)校長100余人參加了大會(huì)。會(huì)上教育局任文田局長從迎接省督導(dǎo)評估的時(shí)間、形式、內(nèi)容、結(jié)果,準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況,下一步要做的工作三個(gè)方面進(jìn)行了通報(bào)。劉春敏督學(xué)詳細(xì)介紹了各部門需要上報(bào)材料的具體要求。最后李建俠副區(qū)長作重要講話。講話對今后我區(qū)迎檢的準(zhǔn)備工作提出了三點(diǎn)要求:一是統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)做好迎省檢工作的緊迫感和責(zé)任感;二是明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)做好迎省檢的各項(xiàng)工作;三是統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化合力,確保順利完成迎省檢工作任務(wù)。

3、中小教研到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。

中學(xué)教研室在掌握畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考情況的前提下,各學(xué)科5月份結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況開展了一系列教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科在十二中召開現(xiàn)場演示課活動(dòng)、物理學(xué)科在民中召開了復(fù)習(xí)研討活動(dòng),語文學(xué)科組織部分學(xué)校召開研討交流活動(dòng),歷史、政治學(xué)科以觀摩課的形式在雙峰寺中學(xué)開展全區(qū)畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。組織參加全市中考模擬考試,組織參加省教研員培訓(xùn)。

小學(xué)教研室全體教研員5月份對雙橋區(qū)小學(xué)第三次視導(dǎo)工作,主要是對教學(xué)檔案查漏補(bǔ)缺,聽課和指導(dǎo)各科教研活動(dòng)。進(jìn)行了小學(xué)畢業(yè)班考前輔導(dǎo),為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效地做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作,小學(xué)教研室語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師進(jìn)行了考前輔導(dǎo)。組織4名教師參加承德市評優(yōu)課活動(dòng),2人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng)(英語2人,科學(xué)2人)。組織雙橋區(qū)小學(xué)三年級英語能力競賽,60人分獲一、二、三等獎(jiǎng),5所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

4、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

5、“十二五”期間我區(qū)又有四十三項(xiàng)省級課題立項(xiàng)。

雙橋區(qū)教

育局高度重視教育科研工作,區(qū)教育學(xué)會(huì)認(rèn)真組織河北省教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作,近日,經(jīng)河北省教育學(xué)會(huì)審定批準(zhǔn),我區(qū)有四十三項(xiàng)列為省級課題,重點(diǎn)課題為十四項(xiàng),一般課題為二十九項(xiàng)。通過此次課題立項(xiàng)活動(dòng),區(qū)教育學(xué)會(huì)再次對區(qū)屬學(xué)校的教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)了一線教師教育科研素質(zhì)的提高。同時(shí),為我區(qū)“十二五” 教育科研工作的發(fā)展,形成了一個(gè)良好的開端。

6、中行承德分行愛心捐助老西營小學(xué)。

5月4日,中國銀行承德分行的領(lǐng)導(dǎo)和營業(yè)部團(tuán)支部團(tuán)員代表及媒體記者,來到雙橋區(qū)雙峰寺鎮(zhèn)老西營小學(xué),舉行了“百年中行 助你成長”的愛心幫扶活動(dòng),對全校學(xué)生捐助了總計(jì)折合人民幣8880元的學(xué)習(xí)用品,他們的義舉得到了社會(huì)的廣泛好評。

7、檢查普通高中國家助學(xué)金執(zhí)行情況。

為加強(qiáng)普通高中國家助學(xué)金的管理,以便發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,財(cái)務(wù)科工作人員對八中進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

8、教育系統(tǒng)捐款。

局機(jī)關(guān)工作人員和各校教師進(jìn)行博愛一日捐、植樹、工會(huì)捐款378265.00元。

9、積極開展迎省教育督導(dǎo)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

按照雙橋區(qū)迎省督導(dǎo)評估實(shí)施方案,區(qū)教育局五月上旬和中旬兩次對全區(qū)所有中小學(xué)的迎省督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作進(jìn)行了細(xì)致地檢查。

10、加緊進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備安裝。

教育局電教儀器站抓緊監(jiān)督為各校安裝電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備,同時(shí)檢查各校各功能教室的設(shè)置情況。

六月份工作計(jì)劃

1、迎接省政府教育督導(dǎo)組將對雙橋區(qū)教育進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估檢查。(6月27日至29日)

2、繼續(xù)深入學(xué)校檢查指導(dǎo)各校的安全管理工作,治理校園周邊環(huán)境。

3、組織八年級學(xué)生地理、生物會(huì)考。繼續(xù)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué),組織參加中考。

4、繼續(xù)進(jìn)行小考準(zhǔn)備工作。

第5篇

一、時(shí)間安排

(一)每月初,組織1次全處行政學(xué)習(xí)會(huì)。

(二)每月中旬,各黨支部組織1次黨員學(xué)習(xí)會(huì)。

(三)其他沒有統(tǒng)一安排的工作周,各行政科室以周四下午為固定學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)會(huì);各支部及處屬各部門自行安排相對固定時(shí)間組織學(xué)習(xí)會(huì)(每月不少于2次,內(nèi)容不限、參加人員不限)。

二、學(xué)習(xí)要求

(一)政工科每月初根據(jù)市局責(zé)任書規(guī)定的學(xué)習(xí)專題以及時(shí)事或本處實(shí)際制訂本月度學(xué)習(xí)安排。

(二)各支部或行政科室及處屬單位根據(jù)處月度學(xué)習(xí)安排完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù);同時(shí),還要結(jié)合工作實(shí)際,強(qiáng)化干部職工的政治理論、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中提倡采用討論形式,發(fā)揮每位參加學(xué)習(xí)者的積極性。

(三)處綜治辦、安全辦等機(jī)構(gòu),處工會(huì)、共青團(tuán)、計(jì)生協(xié)會(huì)等群團(tuán)組織,都要根據(jù)自身職能,及時(shí)、足額地組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

三、注意事項(xiàng)

(一)學(xué)習(xí)會(huì)要做好簽到記錄工作,并于每月底將各自當(dāng)月的學(xué)習(xí)開展情況(含內(nèi)容、簽到等)按照規(guī)范表格的要求報(bào)處政工科,列入處學(xué)習(xí)臺(tái)帳。支部組織的黨員學(xué)習(xí)(活動(dòng))內(nèi)容列入本支部“四個(gè)好”臺(tái)帳。

第6篇

關(guān)鍵詞:企業(yè) 思想政治 企業(yè)文化

中圖分類號:D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號:1003-9082(2017)06-0244-01

一、某金屬冶煉單位的特點(diǎn)及其對企業(yè)文化的影響

由于有色金屬行業(yè)屬于高能耗產(chǎn)業(yè),其用料的不可再生性、加工的復(fù)雜性和高危性,決定了有色金屬行業(yè)的特殊性,在生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理上,與其他行業(yè)有著明顯的區(qū)別,因此,在探討某金屬冶煉單位企業(yè)文化的同時(shí),有必要對這一行業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行了解和分析。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在:

1.某金屬冶煉單位的電解鋁工作對象復(fù)雜,行業(yè)危險(xiǎn)系數(shù)大。

2.電解鋁行業(yè)工作環(huán)境艱苦,工作條件惡劣。高溫、高磁場、高電流、含氟及粉塵等因素,使電解工人長期處于惡劣的工作環(huán)境中。

3.電解工人作業(yè)活動(dòng)方式相對分散。

4.電解鋁生產(chǎn)具有連續(xù)性。

二、加強(qiáng)某金屬冶煉單位思想政治工作與企業(yè)文化融合的機(jī)制

1.堅(jiān)持思想政治工作的政治導(dǎo)向功能

2.加強(qiáng)企業(yè)精神的培育和企業(yè)形象的建設(shè)

3.運(yùn)用企業(yè)文化“以人為本”的特定內(nèi)涵

企業(yè)文化通過競爭性的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和文體活動(dòng),達(dá)到鍛煉人的意志,提高人的智力,增強(qiáng)人的體力,發(fā)揮人的潛能,使人獲得超越束縛于生存需要的更為全面自由的發(fā)展,即提倡尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、鍛煉人。

4.借助企業(yè)文化的整合和導(dǎo)向力

隨著某金屬冶煉單位改革開放的不斷深入和時(shí)代步伐的不斷前進(jìn),受文化水平、道德素質(zhì)、社會(huì)價(jià)值觀念多元化等自身和外界因素的影響,職工思想日趨復(fù)雜,發(fā)生在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的思想工作,己難于在生產(chǎn)之中得到解決。而且由于企業(yè)的發(fā)展壯大,事業(yè)部、辦事機(jī)構(gòu)分散各地,企業(yè)思想政治工作一時(shí)難以覆蓋到,造成空白地帶。這樣思想政治工作就形成了時(shí)間和空間上的困境。而企業(yè)文化能夠幫助思想政治工作擺脫時(shí)間和空間上的難題。

三、某金屬冶煉單位在思想政治工作與企業(yè)文化的交融的必要手段

1.交融要不斷提升企業(yè)的凝聚力和向心力

企業(yè)凝聚力和向心力是思想政治工作與企業(yè)文化的交融的重要精神支撐。如果職工對某金屬冶煉單位失去信心,人心相背,企業(yè)就不能發(fā)展。管理層所倡導(dǎo)的主流核心價(jià)值觀要得到員工的普遍認(rèn)同。要打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的經(jīng)營管理者隊(duì)伍。要堅(jiān)持加強(qiáng)思想政治工作引導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)。

2.交融要致力于培育廣泛的民主管理氛圍

思想政治工作與企業(yè)文化的交融,其最大的特征是人的和諧,職工是企業(yè)的主人,是企業(yè)中最寶貴的財(cái)富,也是生產(chǎn)要素中最活躍的因素,如何激發(fā)職工的創(chuàng)造性,發(fā)揮職工的積極作用是交融的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在現(xiàn)實(shí)中,只有把職工的合法權(quán)益實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好,才能讓最大多數(shù)員工了解和掌握某金屬冶煉單位面臨的情況和存在的壓力,理解和支持企業(yè)作出的重大決策,才能最大程度地掃清管理層與操作層之間的信息傳遞障礙,進(jìn)而消除隔閡,達(dá)成共識(shí)。

3.交融要致力于形成高效暢通的矛盾疏導(dǎo)渠道

在某金屬冶煉單位改革和發(fā)展向更深層次、更廣領(lǐng)域推進(jìn)的過程中,舊的格局被打破了,新矛盾新問題也就會(huì)隨之產(chǎn)生。思想政治工作與企業(yè)文化的交融,更加有利于構(gòu)建和諧企業(yè)的建設(shè)。一是敏銳地觀察發(fā)現(xiàn)矛盾的能力,二是高效地疏導(dǎo)解決矛盾的能力。一個(gè)和諧企業(yè)必須具備能夠及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)不和諧因素并相應(yīng)作出分析判斷的能力。

4.交融要致力于創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益,現(xiàn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

企業(yè)的改革、發(fā)展。如果單純追求思想政治工作與企業(yè)文化的交融,就會(huì)使企業(yè)發(fā)展停滯和僵化。只有發(fā)展,才能打破舊的、失去生命力的交融,還能促進(jìn)調(diào)整,建立新的高質(zhì)量的企業(yè)關(guān)系,在更高層次上達(dá)到新的動(dòng)態(tài)的平衡。因此,交融更需要良好的經(jīng)濟(jì)效益作支撐,而良好的經(jīng)濟(jì)效益是以某金屬冶煉單位的快速和可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)的。

5.思想政治工作與企業(yè)文化的交融必須體現(xiàn)企業(yè)各項(xiàng)制度本身的公正性

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。任何一個(gè)企業(yè)離開了制度就會(huì)成為一盤散沙,但制度又反映一個(gè)企業(yè)的基本觀念,反映企業(yè)對社會(huì)、對人的基本態(tài)度,因而制度又不是隨心所欲不受任何制約的。制度必須從某金屬冶煉單位對思想政治工作與企業(yè)文化的交融這一根本性需求出發(fā),也是對交融根本性需求的維護(hù)。

結(jié)束語

第7篇

一、存在問題和不足

1)對教材的深度和廣度把握的不夠精準(zhǔn),理解不夠到位,對四年級小學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力把握不夠,對所教班級學(xué)生的興趣愛好和知識(shí)水平還不夠了解,有可能造成教與學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象。

2)思想觀念不夠開明開放。教師是否具有創(chuàng)新理念的創(chuàng)新精神,是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。我們在思考和謀劃教師專業(yè)化的發(fā)展思路和策略,但落實(shí)到實(shí)踐中,一是沒有完全做到跳出教育看教育,著眼未來看教育。還缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃的理念。二是在統(tǒng)籌兼顧各方面的工作上還有差距。還不能完全做到在千頭萬緒的工作和錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中,牢牢把握和處理好各種重大關(guān)系,還不善于把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)成教育事業(yè)全面發(fā)展的終極目標(biāo)去把握。

3)理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來,自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對新知識(shí)、新思維掌握不多,了解不透,對教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不足。在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁,至使理論素養(yǎng)跟不上,把握形勢、了解大局不夠透徹。總體缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁,還沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。

4)工作措施不夠開拓創(chuàng)新。教育工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作,具有一定的規(guī)律。因此,在工作中,墨守成規(guī)、按部就班、循規(guī)蹈矩的多,在改革具體工作方法、創(chuàng)新工作舉措方面還明顯不足。特別是在推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)等方面,表現(xiàn)出積極性不高、措施不具體、效果不明顯等問題。

二、對于上面出現(xiàn)的問題,原因主要集中于:

1)對小學(xué)教育教學(xué)工作和小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)缺乏較深入的了解,對小學(xué)教材較生疏,缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對小學(xué)生的思維習(xí)慣和年齡特點(diǎn)缺少了解。

2)由于個(gè)人性格問題,遇事比較急躁,導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜,在工作中還沒有完全做到以人為本。特別是一味強(qiáng)調(diào)成績,一貫高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個(gè)人的差異,沒有完全落實(shí)以人為本的理念。

3)由于教育教學(xué)工作量大面廣,需要解決的問題多,影響教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的因素較多。導(dǎo)致了成天忙于繁重的備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作,有應(yīng)接不暇的感覺。因此在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的根本方法上還做得不夠,導(dǎo)致的問題諸如對教育教學(xué)活動(dòng)反思不夠,自身業(yè)務(wù)的提高不夠科學(xué)全面;在日常工作中還有較多的工作沒有抓落實(shí);缺少了與領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通、交流。

三、明白了問題所在就要有切實(shí)的解決辦法,我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從這幾個(gè)方面入手:

1)認(rèn)真?zhèn)湔n、深入理解和研讀教材,盡快掌握教材的知識(shí)體系和編者的意圖,通過聽課、評課、教研等活動(dòng),逐漸積累優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過觀察、談心、與班主任交流等途徑盡快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)知和思維水平、興趣愛好以及學(xué)習(xí)習(xí)慣并嘗試不斷豐富自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,逐漸改進(jìn)和完善教學(xué)方法。

2)深入系統(tǒng)學(xué)習(xí),提高自己駕馭新形勢下教育工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義的理論體系,尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì),做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論,廣泛獲取教育的新思想、新理念。

第8篇

在全面啟動(dòng)教育強(qiáng)省建設(shè)的兩年時(shí)間里,我省各級各類教育加快發(fā)展,教育發(fā)展基礎(chǔ)不斷夯實(shí),教育保障更加有力,教育改革進(jìn)一步深化,教育對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)明顯增大。隨著時(shí)間的推移,我省教育強(qiáng)省工作已由開局與起步階段轉(zhuǎn)入深化和攻堅(jiān)階段,未來三五年是我省加快建設(shè)教育強(qiáng)省、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期,各級教育部門和廣大教育工作者,務(wù)必堅(jiān)定信心,振奮精神,堅(jiān)定不移地加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。

要切實(shí)增強(qiáng)加快推進(jìn)教育強(qiáng)省的使命感。湖南要在日趨激烈的國際國內(nèi)競爭中贏得主動(dòng),最大的優(yōu)勢是教育,最重要的資源是人才。目前,我省教育發(fā)展的一些主要指標(biāo)已經(jīng)躍居全國先進(jìn)行列,教育綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。但與建設(shè)教育強(qiáng)省的目標(biāo)相比,教育發(fā)展的部分指標(biāo)還有較大差距。為此,各級教育部門和廣大教育工作者要進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),按照省委、省政府的具體部署,緊緊圍繞教育強(qiáng)省目標(biāo),著力抓好教育基礎(chǔ)建設(shè),全面提高教育管理水平和教育質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)教育綜合實(shí)力,積極為我省經(jīng)濟(jì)“彎道超車”提供持久的發(fā)展動(dòng)力,為推進(jìn)“一化三基”、加快富民強(qiáng)省提供堅(jiān)實(shí)的人才支持和智力支撐。

要認(rèn)真研究解決事關(guān)教育強(qiáng)省建設(shè)的具體突出問題。當(dāng)前,建設(shè)教育強(qiáng)省工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,各級教育部門和各級各類學(xué)校,必須認(rèn)真分析當(dāng)前面臨的新形勢,以發(fā)展的眼光、更寬廣的視野、更具前瞻性的思路,研究解決教育強(qiáng)省建設(shè)過程中面臨的難點(diǎn)和問題,以更務(wù)實(shí)、更有力的工作,扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。當(dāng)務(wù)之急是要認(rèn)真制訂與完善教育發(fā)展規(guī)劃,各市州、縣市區(qū)要及時(shí)調(diào)整教育發(fā)展目標(biāo)和思路,制訂本地教育改革和發(fā)展的階段性目標(biāo)和實(shí)施方案,采取有力措施統(tǒng)籌教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,統(tǒng)籌包括幼兒教育、特殊教育、高中階段教育在內(nèi)的各類教育全面可持續(xù)發(fā)展。要加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,重點(diǎn)把合格學(xué)校建設(shè)作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要抓手和突破口,解決好“有學(xué)上”、“能上學(xué)”的問題,逐步實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”的目標(biāo);與此同時(shí),要大力實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程和加快實(shí)施高中教育質(zhì)量提升工程,辦好人民滿意的教育。要切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育的辦學(xué)實(shí)力,繼續(xù)實(shí)施好職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計(jì)劃,加快建設(shè)一批省級示范性高職高專院校、中等職業(yè)學(xué)校、縣級職教中心和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,深入推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)行業(yè)高度對接、職業(yè)院校與企業(yè)的深度融合,進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育綜合競爭實(shí)力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。要在推進(jìn)素質(zhì)教育和整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)方面取得新突破。

第9篇

針對我區(qū)教育工作所面臨的問題和不足,我區(qū)教育工作要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),要認(rèn)清形勢,提高認(rèn)識(shí),自覺圍繞全區(qū)工作大局謀劃教育事業(yè)的改革發(fā)展,把辦人民滿意的教育作為檢驗(yàn)工作的根本標(biāo)準(zhǔn),努力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升,以教育規(guī)劃綱要為引領(lǐng),以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以打造高素質(zhì)育人隊(duì)伍為保障,狠抓規(guī)范管理、提升師德師能、深化素質(zhì)教育、加快學(xué)校建設(shè)、促進(jìn)教育公平,優(yōu)先發(fā)展、搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作,全面推進(jìn)全區(qū)教育又好又快發(fā)展。

具體來說就是要做到以下幾點(diǎn):

一是要堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心,以安全穩(wěn)定為根本、以教育教學(xué)質(zhì)量的提高為要?jiǎng)?wù),以解決主要矛盾為抓手,加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)、保持安全穩(wěn)定、改善辦學(xué)條件,努力營造良好育人環(huán)境;

二是以加強(qiáng)學(xué)校德育工作、深化教學(xué)改革為重點(diǎn),全面提高育人質(zhì)量;狠抓高效運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)關(guān)隊(duì)伍、專家管理型的校長隊(duì)伍、專業(yè)技術(shù)型的教師隊(duì)伍三個(gè)隊(duì)伍建設(shè),激發(fā)教育發(fā)展新活力;

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