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入黨申請書自我總結(jié)優(yōu)選九篇

時間:2022-07-20 04:37:51

引言:易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐,為您精心挑選了九篇入黨申請書自我總結(jié)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容,可隨時聯(lián)系我們的客服老師。

入黨申請書自我總結(jié)

第1篇

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天,我們會使用上申請書,請注意不同的對象有不同的申請書。什么樣的申請書才是合理的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便,一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于入系學(xué)生會申請書,歡迎閱讀!

入系學(xué)生會申請書1尊敬的系學(xué)生會:

我是__班的___。性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。現(xiàn)申請加入學(xué)生會__部。

學(xué)生會在我心中是個神圣的名詞。她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個學(xué)生自己管理的組織。向上,她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程;向下,她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi),她組織同學(xué)們參加各種有益身心健康的問文體活動;向外,她聯(lián)系學(xué)校實際組織同學(xué)們參加社會活動。橋梁和紐帶作用是學(xué)生會存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以我向往系學(xué)生會組織。

能夠加入系團(tuán)總支學(xué)生會,并成為其中的一名成員是我一直以來的心愿。

水本無波,相蕩而起漣猗,石本無華,相撞而起火花,融入到學(xué)生會這個團(tuán)體中,除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù),能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處,不斷提高自身素質(zhì),培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

我是一個十分有上進(jìn)的人,任何事不做則已,做則一定做好。俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。作為我自己,需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目,更上一層樓”,只有站的更遠(yuǎn)才能看的更遠(yuǎn),我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。

我的話并不是空話,我認(rèn)為我有能力實現(xiàn)我的諾言,無論在工作上,還是學(xué)習(xí)上,我都有我的優(yōu)勢。

在班級擔(dān)任紀(jì)律委員工作近一學(xué)年,一路走來,不是鮮花滿地,也不是荊棘密布,有的只是波瀾不驚,緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動,我經(jīng)歷了一個由不會到會,同不好到好的過程,現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余,得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路,大膽的.去想,由于突破了常規(guī),竟常常得到一些意想不到的效果。

當(dāng)然了,“人非圣賢,孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤,但我敢于面對。通過老師、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次,正是由于在勝利面前不驕傲,在失敗面前不低頭,我才會在奮斗中迅速的成長和提高。

如我能加入,將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程,履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù),積極參加學(xué)生會組織的活動,并將進(jìn)一步加強自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”。

同學(xué)們,讓我們一起奮進(jìn)吧!

但是,如果我未能加入學(xué)生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢?

不!我肯定地回答:不!

如我未能真正加入學(xué)生會,這只是說明現(xiàn)在的自己水平還不夠高,能力還不夠強。以后我一定會不斷自我鍛煉,繼續(xù)前進(jìn)。

申請人:___

20__年__月__日

入系學(xué)生會申請書2尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是來自11銷售陳煒棟,性格屬于比較外向活潑型,時而喜歡在空余時候?qū)憣憱|西或看看書,算是一個小文藝青年吧,步入樹大已經(jīng)一個學(xué)期,多少也開始融入這個大家庭,從剛開始徘徊在網(wǎng)吧和寢室兩點一線,到現(xiàn)在每天過有聲有色,也算是一種好改變吧。記得我剛進(jìn)學(xué)生會時候?qū)ζ湟稽c概念也沒有,也沒去想從中能學(xué)到什么,就只是覺得應(yīng)該可以認(rèn)識很多人吧,因為在我在我高中時學(xué)生會印象就是成群結(jié)隊一伙兒人一起做一些在我們看來很沒有必要事。但真正融入學(xué)生會后我才知道,其實,不是這樣。學(xué)生會應(yīng)該說是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)一條繩索吧,而這條繩索拉近學(xué)校和學(xué)生之間距離,同時也讓身在其中學(xué)生們有一個鍛煉自我、發(fā)揮自己特長機會。可能這樣說會比較籠統(tǒng),那我就拿自己體會來說吧,剛開始做一些活動時候是覺得挺麻煩,而且覺得沒必要,總以為自己是干大事人,做時候也就三心二意,卻不知道循序漸進(jìn)才能贏得時間,細(xì)水長流才能直達(dá)永恒。不好意思額,這樣說話習(xí)慣。后來委員競選面試時候,我才感覺到我不足,總是一副自滿、傲辱架勢,卻忽略別人感受,慢慢,我試著融入其中,學(xué)會怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐,怎樣解決一些矛盾,哪怕給我一點小事比如發(fā)發(fā)短信我也會覺得挺知足,或許這也是一種打開心門方式,或者說是我不被淘汰理由吧。

我競選職務(wù)是實踐部部長,其次是副部,由于出自實踐部,對一些活動和流程還是挺解,所以斗膽競選一下實踐部部長職務(wù),對自己也是一種挑戰(zhàn)吧,其次是副部,工作雖然瑣碎,但也能很大程度提高自己,還有我不認(rèn)為部長或副部長之間有高低等級,不是一個唱著主角,而另一個人只是附庸,他們只是在工作方式上不一樣,所以不管是哪個,對我來說都將成為以后一筆財富。想法話,我個人不是很喜歡那種滔滔不絕演說自己不切實際工作設(shè)想,我想法或許在人看來非常簡單,就是從同學(xué)們角度去考慮事情,這個在我看來是挺重要,因為只有這樣才能無限量打破規(guī)則去創(chuàng)新,但說起來容易做起來難啊,特別是為他人考慮,在這個獨身子女年代能為別人考慮算是一件不起事吧。我想如果我真有幸能當(dāng)上個一官半職,那這也應(yīng)該是我竭盡所能要做到啊。

我是職高出生,高三幾乎都是在實習(xí),做是人力資源工作,接觸過很多有想法人,也聽過很多種道理,學(xué)過一些心理學(xué),邏輯學(xué),感覺腳踏實地才是真,總之,怎么說呢?有機會就不能放過吧,能夠展示自己,然后從中學(xué)到很多事情,算是一種很幸福事。

申請人:___

20__年__月__日

入系學(xué)生會申請書3各位老師、學(xué)長們:

大家好!

我是來自(班級)(名字)。很高興能夠參加學(xué)生會競選。在進(jìn)入大學(xué)之前就想著能夠得到更多鍛煉,來到大學(xué)之后感覺大學(xué)確實不僅是一個學(xué)習(xí)場合,他還是一個讓自己能力得到展示和深入鍛煉地方。所以,在開始時候我選擇學(xué)生會,希望我能力能夠在這里得到更好提高!

首先,對于學(xué)生會這個組織,我想先談?wù)勎艺J(rèn)識。學(xué)生會就是站在學(xué)生立場上,組織和管理我們平時學(xué)生工作,是一個體現(xiàn)學(xué)生自主組織。他規(guī)范我們?nèi)粘I睿步o同學(xué)爭取很多利益。在這里,大家都是為讓同學(xué)更好在這個校園生活、學(xué)習(xí)。這個就是我對學(xué)生會大致認(rèn)識。可能不是很全面,但是我希望可以有機會深入解學(xué)生會。

再來說說我個人資料好。在高中時候,我擔(dān)任班級班干部,在高中三年中,積極參與班級活動,對學(xué)生和老師協(xié)調(diào)工作做得不錯。在班干部位置上,給我很大鍛煉,也使我交際能力還有組織能力得到很大提高,同時能夠為同學(xué)服務(wù),我也覺得很高興。高中三年,我學(xué)到很多,也得到很多。

最后,我非常希望我能夠有機會進(jìn)入學(xué)生會組織部。因為我覺得這個是最適合我位置。我也會盡我所有能力去做學(xué)生會工作,為同學(xué)們服務(wù),同時達(dá)到鍛煉自己目。這也是我為什么如此希望可以進(jìn)入學(xué)生會原因。

假如我能夠加入學(xué)生會組織部,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己工作熱情,以積極心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中虛心地向別人學(xué)習(xí);做到有錯就改,有好意見就接受,同時堅持自己原則。

假如我能夠加入學(xué)生會組織部,我將真正做到為同學(xué)們服務(wù),堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)利益為重,認(rèn)真完成學(xué)生會中各項工作,保證工作到位。讓同學(xué)們真正感覺到學(xué)生會為學(xué)生服務(wù)宗旨所在。

我知道,再好語言也只是說出來,關(guān)鍵是我們怎么去用實際行動去做。我會在以后過程中一直用行動去說話。希望我能夠得到大家支持!如果這次我沒能如愿,我會保持這份激情,在其他位置繼續(xù)用我行動服務(wù)大家!

申請人:___

20__年__月__日

入系學(xué)生會申請書4尊敬各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是來自于__系__班___,我現(xiàn)在擔(dān)任職務(wù)是院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長一職,此次學(xué)代會我要競選職務(wù)是院團(tuán)委/學(xué)生會組織部部長。

“不求做最好,只求無愧于心”。記得這是剛加入學(xué)生會時一位學(xué)長所說一句話。而轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會已經(jīng)有將近兩年時間,從一名普通干事到如今部門負(fù)責(zé)人,這一切對于自己來說也是一種蛻變與成長過程。鏡子前練習(xí)一些話語,手機里重復(fù)錄制聲音,一年前為準(zhǔn)備參加學(xué)代會時一些畫面,如今還是常常浮現(xiàn)在自己腦海里。將近兩年時間已經(jīng)過去,如果真正意義上給自己做個總結(jié)話,可以這樣說,“沒有過多要求自己把一切都做得最好,也可能談不上無愧于心,但還是盡力承擔(dān)本該自己擔(dān)起一份責(zé)任”。

3月6號委員會例會時候,得知學(xué)習(xí)部編制被取消消息,自己還是一個人反思很久。從去年正式成為委員會成員以后,雖然自己盡力做著自己本職工作,但還是由于內(nèi)在和外界一些因素,有很多事情沒能做好,學(xué)習(xí)部職能也沒有能得到較好執(zhí)行。在學(xué)院制度改動情況下,面對即將舉辦團(tuán)學(xué)代會,隨之而來也有學(xué)生會制度相應(yīng)調(diào)整。針對現(xiàn)實情況,考慮到學(xué)生會以“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”宗旨,領(lǐng)導(dǎo)做出將學(xué)習(xí)部編制取消與組織部合并決定,我自己還是能夠理解并坦然接受。因為我覺得這樣決定,無論是對于整個院團(tuán)委/學(xué)生會來說,還是對于學(xué)習(xí)部和組織部來講,也都能更利于以后更好服務(wù)同學(xué)以及部分學(xué)生會工作開展。

真理總是在實踐總結(jié)中被發(fā)現(xiàn),而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中才產(chǎn)生。學(xué)習(xí)部與組織部合并,也讓自己認(rèn)識到以前工作上不足和需要改進(jìn)地方。面對組織部與學(xué)習(xí)部職能上存在差別問題,部門合并也意味著組織部職能增加,與此同時組織部開展活動質(zhì)量也因此變得更為重要,對于從未接觸過組織部工作自己和學(xué)習(xí)部成員來說也同樣面臨著更大考驗。基于這種情況,為更利于以后組織部活動開展,在團(tuán)學(xué)代會之前,作為學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人,自己開始帶領(lǐng)部門內(nèi)成員加強與組織部溝通以及對組織部活動開展一些解。另外,在以前學(xué)生會工作中自己也發(fā)現(xiàn)一些問題,并對以后工作開展做出一些構(gòu)想,所以也會在以后學(xué)生會工作中,在情況允許前提下,針對學(xué)生會具體情況,更多去開展一些學(xué)生會內(nèi)部活動,以此來提高學(xué)生會內(nèi)部成員綜合素質(zhì)。我也相信這樣做法,能為院團(tuán)委/學(xué)生會以后更好開展工作,做出一定保障。

新一屆學(xué)代會如果自己能夠競選成功,我還是非常期待能夠接受這樣挑戰(zhàn),自己也一定會吸取以前經(jīng)驗和教訓(xùn),虛心向他人學(xué)習(xí),爭取和院學(xué)生會其他成員一起努力把以后工作去做更好。在此我也真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠再次支持我,給我這樣機會。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

入系學(xué)生會申請書5尊敬系團(tuán)總支學(xué)生會:

你們好!

我是__級信管系計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班楊占軍。我來自有美譽之稱駝鄉(xiāng)—阿拉善盟阿左旗。從一開學(xué)我就迫切希望自己能有機會加入到大學(xué)學(xué)生會行列之中去,現(xiàn)在這個機會終于到來。我申請加入系團(tuán)總支學(xué)生會紀(jì)檢部。“學(xué)生會”在我心中一直是個神圣名詞,它連接學(xué)校與學(xué)生,是一個學(xué)生自己管理自己組織。向上,它反映學(xué)生們思想狀況和成長歷程;向下,它傳達(dá)學(xué)校規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi),它組織同學(xué)參加各種有益身心健康文體活動;向外,它聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶作用是學(xué)生會存在基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)意義是學(xué)生會不斷發(fā)展動力源泉。

所以,我向往校學(xué)生會組織。能夠加入學(xué)生會,成為其中一名積極分子是我進(jìn)入大學(xué)一直以來心愿。在中學(xué)階段我就認(rèn)識到,學(xué)生會以其響亮名字和極強號召力存活于各層級學(xué)校中,在學(xué)校體育課時場外是學(xué)生會殷勤身影,在干凈整潔宿舍后面是學(xué)生會辛勞,在豐富校園生活中學(xué)生會默默奉獻(xiàn)他們時間與精力,他在為老師們服務(wù),在為同學(xué)們減少一些生活中麻煩,他增加師生間溝通。同時在學(xué)校與外界之間消息傳遞方面也做出不可磨滅貢獻(xiàn),能夠讓社會更多解自己院校,同時也能讓老師和同學(xué)們及時解更多外界信息!因此能夠加入大學(xué)學(xué)生會將是我一大榮幸。如果說美麗校園是一條寬廣道路,那么紀(jì)檢部就是道路上紅綠燈,沒有紅綠燈道路必然是堵塞,紀(jì)檢部在維護(hù)校園秩序方面可謂舉足輕重。我甘愿做眾多交通信號燈中一盞。我為人和善,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。我高中在班內(nèi)擔(dān)任三年紀(jì)律班長,后因工作出色在高三時被同學(xué)們選為班長。在工作上,由于擁有先前經(jīng)驗,我一定能配合好部長工作,做好本職,幫助同事,當(dāng)然,想辦好一件事,責(zé)任一馬當(dāng)先,有強烈責(zé)任心,才能辦好每一件事情!在這方面,我一直相信自己!我們希望校園生活能夠更加有秩序,為使同學(xué)們能夠更好去學(xué)習(xí),為使同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)更加有條不紊,我會像遞交入黨申請書那樣,堅定喊出“我志愿加入學(xué)生會紀(jì)檢部”

如果有幸能成為紀(jì)檢部一員,我會從最簡單工作開始做起,更多為同學(xué)們服務(wù),為學(xué)院管理盡我一份微薄之力!如果我未能通過,我也不氣餒。這證明我在某些方面還存在著一定不足。我會努力地改正,爭取做好身邊每一件事!

第2篇

實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。今天小編給大家為您整理了幼兒園學(xué)生實習(xí)鑒定表自我總結(jié),希望對大家有所幫助。

幼兒園學(xué)生實習(xí)鑒定表自我總結(jié)范文一一,實習(xí)題目

在實習(xí)的這段期間,我知道了實踐是多么的重要,它讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,也讓我學(xué)會了如何與孩子相處.

二,實習(xí)的目的

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。

三,實習(xí)時間

本次實習(xí)時間于2011年9月至2011年12月在貴州省水泥廠幼兒園實習(xí),實習(xí)的崗位是教師,這個職位說輕松也輕松,說不輕松也不輕松.教師是一個神圣的職業(yè),而作為一名幼兒教師更是如此,

當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,就這樣我開始了我的新生活.

在此之前我先參觀了幼兒園,這里的環(huán)境很舒適,空氣也很好,設(shè)施完善,在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,老師們也很和藹,參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班,在中班期間,每個孩子都很乖巧,聽話.孩子們都喜歡和我一起做游戲,這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心,實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決.

剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,后來幾天我一個人上課,說實話很緊張,不過看著孩子們一張張純真的笑臉,那些就都不算什么了,一節(jié)課上下來很輕松,同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的,在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,要和孩子打成一片,了解他們的喜好,針對孩子的差別來對其進(jìn)行不同方式的教育,還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識,不同的課所表達(dá)的意思不同,這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,這樣他們就會通過不同的途徑去探索,把答案找出來,同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法.

實習(xí)時間說短不短,說長不長,轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子,在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,就這樣離開有許多的不舍,然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,差距還是有的,專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等,我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機會,讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。

幼兒園學(xué)生實習(xí)鑒定表自我總結(jié)范文二我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),團(tuán)組織使我健康成長,使我認(rèn)識正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學(xué)生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路:

在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通第一學(xué)期開學(xué)前過7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:如果考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點,那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確,就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識,學(xué)得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對二十一世紀(jì)這個信息知識爆炸的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機和機遇,用知識來武裝徹底自己的頭腦,知識是無價的寶藏。那時,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工入黨申請書范文 作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

幼兒園學(xué)生實習(xí)鑒定表自我總結(jié)范文三在這一個月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多 ,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團(tuán),不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是實習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習(xí)生活我進(jìn)行了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習(xí)工作總結(jié)。

第3篇

入黨積極分子選舉

在次學(xué)期內(nèi),首先就是入黨積極分子的選舉,同學(xué)們都很積極的寫入黨申請書,我們班共有21個同學(xué)申請入黨。后來黨支書給各班團(tuán)職書開會要求組成選舉黨員的小組8個人左右,有我們班的預(yù)備黨員,非團(tuán)員和沒有寫入黨申請書的同學(xué)組成的。選出5個推優(yōu)人員。

團(tuán)日活動

在組織部開會通知要開展團(tuán)日活動,我們是一頭霧水,什么是團(tuán)日活動?這個活動具體要怎樣?還要寫xx字的總結(jié)書和策劃書。再后來在一遍一遍的看ppt大概有了一點了解,在前進(jìn)中不斷探索。在班委這個小團(tuán)隊下我們完成xx字的總結(jié)書和策劃書。這里凝聚了我們所有人的心血。雖然我們的活動內(nèi)容不夠豐富,這是由于我們經(jīng)驗不夠充足,只想到不要浪費經(jīng)費,沒有考慮到內(nèi)容的形式,但是最重要的就是我們玩的開心、大家很支持,這也是團(tuán)日活動的最終目的。后來的團(tuán)日展示又一次向全系同學(xué)證明了營銷2班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。最要感謝的就是宣傳委員給了一個很好的idea,組織演員們排練,盡心盡力;還有就是演員們的配合與支持;還有就是我們的體委,辛苦的去準(zhǔn)備道具。最后就是全班同學(xué)在現(xiàn)場的絕對支持。最后關(guān)于關(guān)于團(tuán)日活動的經(jīng)費報銷問題,我填了一份表格,但是最終給了院的優(yōu)秀團(tuán)日活動。

收集團(tuán)員信息

這是一個考驗?zāi)土Φ墓ぷ鳎顚懓嗉壦袌F(tuán)員的信息包括入團(tuán)時間、身份證號等的基本信息。當(dāng)時我多么想大家都不是團(tuán)員啊。我找到了所有人的入團(tuán)時間,并打電話問大家的身份證號,有人問我為什么不飛信呢?因為同學(xué)們的入團(tuán)時間表格是有順序的,按照那個順序打電話會更有效率。在統(tǒng)計同學(xué)們基本信息是要全面包括身份證號和民族還有學(xué)號,方便以后的工作。

我的提議

對班級的提議,我想還是我們的班委開會,因為我們是一個團(tuán)隊,沒有領(lǐng)導(dǎo)者導(dǎo)致大家對待班委的會議不是很嚴(yán)肅。如果是部門的會議有著部長的領(lǐng)導(dǎo),大家都不敢遲到或缺席。所以我覺得班委的會議時間要確定,每次開會都要嚴(yán)肅對待,不能缺席或遲到。有個主要發(fā)言人,每個人都要會議記錄,不能只是通訊員做會議記錄。

張金名

不敢相信,一個學(xué)期就這樣過去了。這一學(xué)期里,要感謝營銷1002班給了我一個鍛煉的舞臺,給了我寄托,給了我快樂。盡管我競選的初衷是上臺打醬油,但是,如果沒有這瓶醬油,就沒有我后面的“飽餐”!回想起我說過的那句:做了才知道行不行。真的是感慨萬千,大學(xué)我做了不少我以前不愿意做的,沒興趣做的事情,做了才知道原來可以收獲很多,至少對我來說,那是一個很大的改變,雖然我現(xiàn)在已經(jīng)越來越趨于平淡寧靜了。

這個學(xué)期,忙的時候都集中在前面了,班服、班徽、班旗、博客、團(tuán)日活動,對于一個沒有藝術(shù)細(xì)胞的宣委來說,要完成這些東西真的非常折磨,但是我已經(jīng)忘記了過去的一切,只看到我們可愛的班服,精彩的博客,回味無窮的相冊、視頻,還有一班相親相愛的孩子們。

關(guān)于宣委的一切,我真的記不清了,我只知道我不停地拍照,不停地上傳,不停地做視頻,不停地鼓動大家參加集體活動…我想,我的勞動成果,應(yīng)該就在博客里了吧!有時候覺得似乎自己什么也沒有做,關(guān)于宣傳小組的建設(shè),也沒有真正運行起來,很是慚愧!一個人的力量是薄弱的,我希望大家能夠一起參與到班級建設(shè)當(dāng)中!

關(guān)于營銷1002班的一切,我也記不詳細(xì)了,我只知道有一些同學(xué)十分積極,有一些同學(xué)比較淡定,還有一些同學(xué)一直在潛水。我知道每個人都有自己的理由,有些同學(xué)工作很忙,有些同學(xué)對一些活動興趣不濃,但是不管怎樣,我覺得張帥有一句話說得很好:去哪不重要,最重要的是大家一起去。我希望在博客的相冊里能夠看到每個人的身影,這個希望,我不知道什么時候能夠?qū)崿F(xiàn)…但是我相信會有那么一天!我希望,能在班群里看到每個人的聊天記錄,但是直到現(xiàn)在,我不知道有多少人一直都在潛水,甚至是屏蔽了這個群!我希望,在博客能夠看到每個人的留言,但是直到現(xiàn)在,我不知道有多少人連博客都沒有去過。其實,有些人可能覺得這些東西很無趣,但是生活中并不缺少樂趣,只是缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,只要我們?nèi)プ隽耍欢〞惺斋@的。年輕就需要激情!

其實我覺得我們班已經(jīng)有了一定的凝聚力,在每次活動當(dāng)中,都能夠相當(dāng)活躍,每次參加班級活動,都會很開心。當(dāng)你再次翻開回憶,你就會發(fā)現(xiàn),看著都會不自覺微笑起來。我相信我的希望一定會實現(xiàn)!多點去我們的博客吧: (希望大家能夠經(jīng)常關(guān)注班級的群,群郵,以及博客,還有飛信,因為離開了這些,就等于與班級隔離了。)最后,我還希望,班級是大家一起來建設(shè)的,我們每個人都是主人,我們有任何想法,其實都可以在群里討論,可以發(fā)飛信,可以上博客留言發(fā)表意見。你想組隊去購物,組隊去早讀,組隊去圖書館,組隊去跑內(nèi)環(huán),甚至你想去外面哪個地方玩,都可以自己發(fā)起。每次組隊,都會增加我們的友好度,增加我們的凝聚力,每次經(jīng)歷都會有或多或少的經(jīng)驗,不斷地累積,營銷1002就會升級,就能夠?qū)W到更強的技能,遇到更困難的boss就能夠更輕松地解決了!希望大家一起努力,讓xx的營銷1002永不孤獨!

陳鐘浩

一個學(xué)期那么快就要過去了,回首這一個學(xué)期,我覺得自己很幸運。因為在毫無準(zhǔn)備的情況下,自己能受到同學(xué)們的鼎力支持當(dāng)上了組織委員。

說實話,我從小到大都沒有在班上擔(dān)當(dāng)過組織委員這一班干角色。所以我一直認(rèn)為自己的經(jīng)驗值是零,所有的事情都要從零開始;所有的事情都需要別人請教指點;所有的事情都需要大家的配合與支持。對于我而言,這個班干職位確實是一種挑戰(zhàn)。

第一份工作

我清楚的記得當(dāng)組織委員的第一份工作就是負(fù)責(zé)籌備我們班的第一次班會。還記得那個時候大家都忙得不可開交,畢竟大家都是第一次上大學(xué),畢竟大家都是第一次來到這間學(xué)校,畢竟大家都是第一次合作,畢竟這是我們班第一次的班會,所以在那個時候我看到大家都是飯都還沒吃或者是邊吃飯邊工作的,為的就是要把我們第一次的班會搞得漂漂亮亮的,讓別的班羨慕。最后,我想說,我們已經(jīng)做到了。那次在別的班看來,我們的確被羨慕了……

第一次的班服制作

我長那么大,都還沒有自己親手做過一件衣服,也從來都沒有負(fù)責(zé)過這樣的班服制作。其實,可能你們不知道,當(dāng)我接到這個任務(wù)后,我真的很害怕。一是因為自己都沒有這方面的經(jīng)驗,二是因為我害怕班服不合大家的心意。畢竟這衣服并不是我個人穿的,是給我們整個班的同學(xué)們的。所以當(dāng)時我對這件班服真的很頭疼啊!我找了好多的廠家,無論是網(wǎng)上的,還是我們學(xué)校師兄師姐的,因為我害怕衣服的布料不過關(guān),因為我害怕衣服的價格不過關(guān),因為我害怕衣服的印刷不過關(guān),因為我害怕衣服的顏色不過關(guān)……雖然做了很多功夫,花了很多心血,但上天并不眷顧,到最后我們的班服還是出問題了。大家原本想要的插肩,最后卻變成僅是袖子變色的古怪衣服。在收獲的時候,我真的是忍不住竟一直破口大罵那個幫我們制造班服的師兄,情緒一度無法控制……

第一次的團(tuán)日活動

團(tuán)日活動在校內(nèi)算是一項比較大型的團(tuán)員活動,因此我在這次的活動中就負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)支書,開展好專屬我們班的團(tuán)日活動。說真的,我覺得自己在這次的活動策劃中都沒有起到自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為組織委員最主要的職責(zé)不是要積極組織活動從而增加班級同學(xué)之間的凝聚力嗎?但是我沒有。我因為其他職務(wù)的關(guān)系拋棄了班內(nèi)的工作,那應(yīng)該是不可原諒的行為。但是,我的同伴—班委們,都不曾對我提出過任何的怨言。我真的感謝他們的寬容與幫忙。

最后我要大家說一句話:這個學(xué)期沒給你們的,我下個學(xué)期一定做足!但是你們可要給力鼎力支持哦!!

diamond

文娛委員工作總結(jié)

縱觀我們營銷2班這半年來的表現(xiàn),感覺還是挺不錯的,盡管不算是最好的,但也比下有余了。當(dāng)然,這里面既有我們班委的共同努力,也有我們?nèi)w同學(xué)的配合,正是大家的共同努力,我們才組成了一個有凝聚力的集體,有歸屬感的家!

我知道,作為文娛委,我平時和同學(xué)們的溝通和交流并不多,我在此為自己工作的過失表示抱歉,同時我也會努力總結(jié)自己的工作中的不足,務(wù)求在以后能更好地為我們營銷2這個大家庭服務(wù)!

同時,也希望我們營銷2的每一份子有主意的出主意,有力的給力,共同營造我們營銷2班良好的學(xué)習(xí)和娛樂氛圍。

作為文娛委,我的工作就是負(fù)責(zé)策劃班級的娛樂活動,盡管這上半學(xué)期,我的工作做得不怎么完善,沒怎么讓同學(xué)們high起來(因為我本身就不是一個善于high的人),但我會努力自我總結(jié),讓大家可以在以后的班級活動中體驗到更多精彩與快樂!同時也希望我們班上的同學(xué)能夠和我們一起努力,多多積極參加班級組織的活動,雖然有時候你們可能會因為部門活動或是個人私事而缺席,但我還是希望你們能把班級放在第一位,因為這里才是你們的家,只有大家都參與進(jìn)來了,我們這個家才算是完整了,我們才算得上是一個有凝聚力的班集體,而不是各忙各的一盤散沙!

最后,希望同學(xué)們能和我們班委一起努力,共同建設(shè)我們營銷2這個溫暖又快樂的家,也希望這個家能帶領(lǐng)著我們更好地往前邁進(jìn),走得更遠(yuǎn)!

郭曉賢

體育委員工作總結(jié)

縱觀令人有點興奮,有點糾結(jié)的大一第一學(xué)期,我也是時候進(jìn)行一下總結(jié)了。(還是用流水帳方式吧)

首先,就要從班委選舉說起。剛聽到我被選為體委的時候,心里真的是非常糾結(jié)。老實說,我并不愛運動。一開始對當(dāng)體委也是十分的不滿意,心想既然被選上了,就打算胡混過去一年就算了。后來跟師兄聊天,逐漸想明白了。同學(xué)們選了你,是信任你,你就應(yīng)該努力為這個集體作些貢獻(xiàn),打醬油、胡混過日子,還 不如不當(dāng)。當(dāng)你做一份你不喜歡但又必須去做的工作時,試著去發(fā)掘它有趣的地方,最后你會愛上這份工作的。雖然我還未達(dá)到這個愛上當(dāng)體委的程度,但我正不斷努力著。

然后,說一下這個學(xué)期我班參加過的體育活動。院田徑選拔賽,我班同學(xué)參與熱情很高,踴躍報名參賽;與直系班級的男子籃球友誼賽和與營銷全英的籃球賽,雖然都敗下,但我班的籃球隊成員都已經(jīng)很努力了,只要玩的開心就好;管院趣味運動會,比較 悲劇的進(jìn)入倒數(shù)名次,但在訓(xùn)練時、在實際比賽時,參賽同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)。還有許多大大小小的體育活動,就不一一詳述。其實,體育運動享受的是過程,享受那種全身投入的感覺,輸贏并不重要。所以,即使我們班體育方面并不是最優(yōu)秀,但確實玩得最hi的。而就我來說,我覺得自己在組織方面做得馬馬虎虎,但在宣傳方面卻不夠好,從每次參加體育活動的同學(xué)基本不變的情況和其他觀看比賽的同學(xué)太少的情況都體現(xiàn)出了,這方面在以后一定會改進(jìn)。

最好,講一下對下學(xué)期自己工作的展望。下學(xué)期,學(xué)院體育運動較多,有院籃球賽,有院運會等,這些對我來說都是新的挑戰(zhàn),我希望盡自己所能,達(dá)到讓全班都參加到體育運動中去的這個目標(biāo)。

最后,感謝大家一學(xué)期以來的支持和配合,我會繼續(xù)努力的。

蔡嘉輝 擔(dān)任了將近一學(xué)期的(男)生心委后,哥感觸良多,寫總結(jié)時不知從何說起,就談?wù)勛约簩φ麄€學(xué)期的工作感想吧。

生心委員,這名詞聽起來純粹是個輕松的好差事,事實上卻是個非享受性的苦差事。工作任務(wù)繁雜,沒有固定的工作職責(zé)。收材料,填資料,寫報表,班財務(wù)管理以及任何有需要時的后勤工作等等等等,宿舍間東奔西跑,有點像打雜滴。然而,卻沒為辦班上做什么特別有意義的事。自己所需要反省的就是身為生心委卻沒有太多關(guān)注大家的生心上的事情,有想過如何去做,但是最終還是沒有付出實際行動,這是作為生心委的一大失職,做事做得力不從心的。

但是,通過擔(dān)任本職工作,還是受益匪淺的,學(xué)到了很多東西,知道了做有些自己之前不知道如何去做的事,也更充分地認(rèn)識了自己,知道自己有哪方面不足。覺得的最有價值的學(xué)到:做事前首先要想清楚要做什么,該怎么去做,怎樣才能高效的完成這件事。而不能盲目的漫無目的的去做。

以上就是小的的工作總結(jié),文筆不好,就不多獻(xiàn)丑了。

巫劍鋒

來到廣外,來到這個陌生的地方,第一次,這樣的獨立。

班委競選,莫名其妙的,就成了生心委,一個大姐的代名詞吧。我是這樣認(rèn)為的,呵呵。沒關(guān)系,本來我就比較老的,其實聽大家叫清姐,感覺很親切。

班上的氣氛,在我眼里,有活動時,那是很團(tuán)結(jié)很給力的,真的有家的感覺。不得不說的是,有那么一兩次的班會我的工作確實做得很,讓人糾結(jié)。我的失職,我檢討。工作經(jīng)驗不夠,太過傳統(tǒng)化的模式,我需要學(xué)習(xí)的地方還有太多。

不得不說的是,很多時候,班上也感覺有點散。或許,這與我們班委的工作不到位也有很大關(guān)系吧。下一學(xué)期,我們的壓力與工作量都挺大。革命尚未成功,同志仍須努力。

對于我自己的工作,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒有很經(jīng)常地與同學(xué)們溝通,沒有很好的去了解同學(xué)們的想法,有找過同學(xué)們聊天,不過,大多數(shù)的同學(xué)沒有接觸很多。所以,檢討是很有必要的,工作的失職,有點辜負(fù)大家的信任。

關(guān)于我們的班費問題。這是關(guān)乎我們的經(jīng)濟(jì)命脈,一直都是很重要的問題。這一學(xué)期的班費,大體上分為幾個部分;班服費用;生日會的支出;團(tuán)日活動的支出。主要是這幾個大的方面。而在費用支出上,我們有必要減少一些必要支出,比如說生日會的費用。在下一個學(xué)期,我們將實行另一種模式,不再僅僅局限于開生日會,將會開展更多活動。

另外,關(guān)于臨近這學(xué)期的期末才提出的“開源節(jié)流”的小金庫計劃。雖然收入不會太多,不過,我相信,積少可以成多的。本著節(jié)儉,環(huán)保的精神理念,為我們的小小金庫奉獻(xiàn)我們微薄的力量。

接下來的一個學(xué)期,課程會滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹2贿^,我會努力干好我的工作,為我們親愛的同學(xué)們服務(wù)的,加油,我們的營銷2班!!

劉清

在這一學(xué)期,我看到了班上的同學(xué)一起進(jìn)步,班里組織的活動真的很多,至少我的朋友們都說很精彩,豐富的集體活動增進(jìn)了大家的交流,使我們更親密。團(tuán)日活動展示那天,同學(xué)們很給力,看到我們班展示時除了自己給自己加油外,其他班級也被我們的氣勢感染時真的很開心,至少知道我們是一個班,集體榮譽感還是不錯的。但是,有些活動大家也很不給力,之前的籃球賽上,我們班去加油助威的同學(xué)真的是很少很少,班委通知的不到位,也沒有很好的參與其中是部分原因,還有就是同學(xué)們的關(guān)注程度不高,趣味運動會的時候我們班的反映很不錯,可是那時因為參加的同學(xué)很多,又充當(dāng)了啦啦隊,班委到宿舍拉同學(xué)加油的時候沒有幾個表示會參加..。 我想現(xiàn)在應(yīng)該還有很多同學(xué)不知道文書組有哪些成員吧(小林,志婷,張帥,益進(jìn),小川,瑞杏,舒蘭,夢華),文書組主要負(fù)責(zé)班級博客上的日志部分,班級活動總結(jié)。下面是本學(xué)期文書組的工作總結(jié):文書組自成立以來的第一個任務(wù)就是完成團(tuán)日活動的總結(jié)書,每位成員都很給力,雖然最后我們的總結(jié)書還是不是很好,但是這與我們團(tuán)日活動所舉辦的活動真的不多有關(guān)。對于班級博客的管理,剛開始的時候文書組并沒有很好的去發(fā)表博文,這與組長的疏忽是密切相關(guān)的,我們的博文也越來越豐富,除了與班級活動相關(guān)的以外,我們還發(fā)表了不少美文哈,這足以看出我們成員深厚的文字功底和對博客的高注關(guān)注。每次活動文書組都至少要有一位同學(xué)參加,然后把當(dāng)天活動寫成博文發(fā)表,文書組的幾位同學(xué)真的很給力,但是文書組還有很多很多的不足,比如有的同學(xué)還是不是很給力的,活動后也不是很愿意寫博文的,但是我相信這在下學(xué)期會慢慢改進(jìn)的。文書組每兩周會開會總結(jié),但是期末考即將來臨,也就沒有通知大家開會,我們下學(xué)期再繼續(xù)哈…(大家要經(jīng)常關(guān)注我們的博客啊 ,宣傳組和文書組真的把博客做得很好很好…)

翁舒蘭

學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要畫上句號了,這也意味著我們相識也有半年了,半年里,和我們班里的同學(xué)在一起,覺得有種不盡的激情,極具活力。在最初的自我介紹當(dāng)中,也許我沒有記住很多人,但是在軍訓(xùn)中,得以逐漸了解每個人的個性。只是我們班上人數(shù)眾多,分成兩個排。都說大學(xué)里第一堂課是軍訓(xùn),應(yīng)該是符合的。軍訓(xùn)中,對我而言,練的是膽量,其次是耐力,然后是體魄。正因為如此,我才敢參加我們班的班委競選,同時也有些客觀原因。當(dāng)學(xué)委,比較符合我的性格喜歡看書,喜歡與學(xué)習(xí)打交道。剛開始的階段,還是有點畏懼,許多通知都是班長幫我說,人總要在嘗試中收獲,踏著別人的步伐,我偶爾也在班級里說一些通知,還有一些學(xué)習(xí)建議和老師布置的作業(yè)。緊張過了,現(xiàn)在好了不少。一個學(xué)期對人的鍛煉可以說很大的。

一直以來,我們班的學(xué)風(fēng)比較良好,同電商那邊以及和營銷一班那邊相比,我們班上的學(xué)習(xí)氛圍整體來看比他們強不少。早聽以及平時上課,出勤率還是比較高的。只是隨著時間流逝,有個別同學(xué)開始逃課,也不請假,直接就走了,的確有點讓人頭疼。喜不喜歡這門課,沒什么大不了的,掌握學(xué)習(xí)方法,一樣能夠?qū)W得好。在大學(xué)最初階段里,的確有不少人會沒有重視學(xué)習(xí),會把很大一部分精力花在社團(tuán)上。其實,在哪里都是一種鍛煉,大學(xué)是一個舞臺,看你能不能演奏自己的旋律并且表現(xiàn)出來。我們要在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上搞好社團(tuán)工作,而不是被社團(tuán)工作忙個不停然后說沒空學(xué)習(xí)。不能本末倒置,因為我們的職業(yè)是學(xué)生。

一個學(xué)期以來,很感激我們班的各位同學(xué)對我任學(xué)委工作的諒解與支持, 同時也讓我對學(xué)委工作有了一個比較深刻的了解。在催我們班同學(xué)去上課,也是在訓(xùn)練自己的文筆;在給我們同學(xué)發(fā)通知時,把不了解的地方反饋給我,如果我也不懂,我會盡量向系學(xué)委問到底,然后給我們班級同學(xué)一個比較滿意的答復(fù)。同時,我也逐漸意識到作為班委的一種責(zé)任感與使命感,不僅僅是管好自己,而且要學(xué)會引導(dǎo)我們同學(xué),傳達(dá)信息與有效溝通。

新年辭舊迎新,下學(xué)期我們課程負(fù)擔(dān)重不少,不僅僅是必修課,也有幾門選修課,學(xué)習(xí)需要加強。下面是我的來年展望

⑴組織學(xué)習(xí)小組來打理我們班的課程學(xué)習(xí),同時請我們師兄師姐們傳授一些經(jīng)驗(直接或者間接),然后分享以及實施下去,貫徹落實,計劃與執(zhí)行計劃并重

⑵抓好我們班的考勤,每星期定時向我們班同學(xué)匯報我們的出勤情況,讓大家看看我們班同學(xué)的表現(xiàn),做到相互監(jiān)督

⑶和班委們一起做我們班學(xué)習(xí)的先鋒者,引導(dǎo)并營造學(xué)習(xí)氛圍,爭當(dāng)我們學(xué)院的學(xué)習(xí)先進(jìn)班級

⑷鼓勵我們班同學(xué)積極撰寫文章,充實班級博客,鼓勵我們班參加一些學(xué)術(shù)講座,即使在參與娛樂性活動時也要有所收獲

⑸在我做得不好的時候和地方,希望我們班同學(xué)能夠提出一些富有建設(shè)性的意見

劉夢華

不知不覺大一已過去一半,這半年來我們舉辦了很多活動,參加了很多比賽,大家都很給力,大家一起加油,一起努力是我最開心的時候,即使準(zhǔn)備過程有時讓人很煩躁,即使結(jié)果并不都如我們所愿。

從這半年來的活動來看,部分同學(xué)對于活動不感興趣,和班上同學(xué)的交流也較少。希望大家能以小集體帶動大集體,而班委更應(yīng)起帶頭作用,一方面要多參與班上活動,搞活氣氛,另一方面要多與同學(xué)們交流,傾聽大家的心聲及建議。活動的舉辦是大家相互接觸,相互了解的機會,所以希望同學(xué)們能盡可能的參加。

值得關(guān)注的是,我們班上男女生之間交流較少,相互之間很不熟悉,活動中、上課時也會出現(xiàn)男女分開的集群現(xiàn)象,為了讓男女生有更多機會交流接觸,生日會時我們建議以男女生交替的形式坐,不過大部分女生還是比較害羞,這時就需要男生們主動點和女生交流啦。除此之外,男女生在節(jié)日串串門也是不錯的。

新的一年,我最期待的改變是大家都能相互熟悉,相互關(guān)心,相互幫助,而這一切的前提是大家有機會去交流,有機會去了解對方,這個前提不只是班委要努力,同學(xué)們也要給力啊。不可否認(rèn),班委內(nèi)部還是不夠團(tuán)結(jié),搞活動時班委都是循規(guī)蹈矩的完成任務(wù),認(rèn)為完成了自己的任務(wù)便一身輕松,而其他人的活則事不關(guān)己高高掛起,但我們是一個團(tuán)隊,為了共同的目標(biāo)而奮斗的團(tuán)隊,在一個人因某些事情而不能完成任務(wù)時,我們應(yīng)該主動得去幫助他,但往往是因為雙方不開口,都不主動,所以導(dǎo)致即便我們很有互相幫助的心,卻沒有實際行動。并且班委間的交流不夠,有部分班委間除了工作就沒其他聯(lián)系。另外,班委分工不夠明確合理,以致部分班委給大家無所事事的感覺,部分班委又忙得沒有自己的時間。所以,班委內(nèi)部需要一些調(diào)整,班委間要多交流,互相關(guān)心。

希望經(jīng)歷大一一年的洗禮,我們不僅是一個組織,更加是一個團(tuán)體,而市營二不只是一個班,更是一個家。

鄭小銳

依然記得,手傷未愈的我站在講臺上,面對營銷1002班的同學(xué)們,面對啊璨哥小宇姐:

“如果我能成為班長,我將用心去對待這一份責(zé)任,用心去建設(shè)這一個班級;

如果我能成為班長,我將在考察期結(jié)束之后,退出團(tuán)學(xué),全身心為班;

如果我不能成為班長,我也希望此后有機會,能夠吹口琴給大家聽……”

轉(zhuǎn)眼間,xx年已經(jīng)拖著長長的尾巴,鉆進(jìn)了每一個人的回憶之中。在此,我就自己的工作情況,對營銷2班組建的這幾個月里的點點滴滴,做一個總結(jié)。

本學(xué)期一共開了三次班會,在第一次班會的時候我說過,我們這一個班的每一位同學(xué),來自五湖四海,出生在不同年月,但是,我們同樣懷著美好的夢想,來到同一所大學(xué),組成市營二這一個大家。

是的,很早之前我們就提出了營銷2班前進(jìn)的方向:打造一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良,團(tuán)結(jié)溫馨之家。

努力的班委們也一直試著從學(xué)習(xí)氛圍和班級凝聚力這兩個大方面來建設(shè)我們這一個班,事實上營2的同學(xué)們一直也都很給力,大家都在朝著同一個方向努力。

其實,一直以來,我都在擔(dān)憂著。

我擔(dān)憂,同學(xué)們會不會愛部門勝于愛班級。

班里的同學(xué)大多數(shù)都有部門工作,而每一個部門的內(nèi)部建設(shè)也存在著家的理念。一些班長師兄說,在相對輕松的大一里,可以適當(dāng)?shù)囟喔慊顒樱源藖碓鰪姲嗉壞哿ΑH绻疫@樣問一句:要是部門和班級同時舉辦活動,兩者必須選其一,你,會去哪一個(請別回答說你選擇宅在宿舍里)。所以你們的糾結(jié)讓我擔(dān)憂,我也做過部門工作,我也知道部門里的師兄師姐們很親切,可是我真的不想與團(tuán)學(xué)、與協(xié)會進(jìn)行博弈。部門是一個溫馨的家,但你在其中最多也只是呆兩年時間,而班級呢,這一個家里邊,有你需要與之相處四年的同學(xué),有你需要以誠相待一輩子的朋友。在大一相對寬松的時間里,你能否騰出時間,積極地響應(yīng)班級活動的號召,來與我們這一個班的每一位同學(xué)親密地接觸?還是那一句話,重要的不是去哪,而是大家一起出去一起回來。

我擔(dān)憂,班委圈這一個小團(tuán)隊里,會不會不團(tuán)結(jié)。

我可愛的戰(zhàn)友們,在剛開始的一段時間里可不是一般的忙碌,來回奔波于部門與班級之間。我們的團(tuán)日活動的開展不是很順利,這與我們之間工作銜接不好是有大聯(lián)系的。但是在此,我要深深地感謝在團(tuán)日活動展示上賣力演出的表演人員、幕后工作人員以及現(xiàn)場給力唱“奔跑”的觀眾們,是你們將團(tuán)日活動變得精彩絕倫,是你們摘得了現(xiàn)場得票第一名的桂冠,是你們讓這個班的同學(xué)意識到自己班的獨特與優(yōu)秀。此后的此后,每周一次例會制度的正式建立使得每一個人都能靜心坐下來當(dāng)面談清楚自己的想法,文書組、物資組以及宣傳組的工作得以更加順利的開展,我們的班級活動也越來越豐富。

依然記得第一次開正式例會的時候說過,班級不比部門,在班里面沒有部長約束你的行為,沒有正式的考核獎懲制度;當(dāng)一名班委不需要你有多大的能力,在這一年里你能夠得到鍛煉,當(dāng)一名班委不會讓你忙到不得已而逃課,你對這個班有多用心你就會有多忙。到了后來,我的擔(dān)憂已不復(fù)存在,因為我們都知道,選擇了職位就是選擇了責(zé)任,無論如何也要對得住當(dāng)初同學(xué)們的幾十張選票,而當(dāng)我們把班級事務(wù)當(dāng)做自己的事情來做時,繁雜與瑣碎都不再是負(fù)擔(dān)。所以我更堅信,只有當(dāng)每一名成員都用心去對待自己的事業(yè)時,才能鍛造屬于一個團(tuán)隊的輝煌。

我想,總體之上,我們班在沿著正確的軌道平穩(wěn)地向前發(fā)展,我們在創(chuàng)造著屬于營銷2班獨特的個性。

09物流3班的創(chuàng)意搞怪、璨哥的市營3班的“寧做飯團(tuán)也不做蛋散”,09國貿(mào)全英班的超高出勤率……它們的壯舉、它們的個性,都讓其優(yōu)秀而突出。我們營銷2班,也要有自己創(chuàng)造的壯舉,也要有自己鍛造的個性。

團(tuán)日展示中的奧特慢、綠動人和菜鳥人,還有牙齒很白的主持人,讓全系的同學(xué)記憶深刻;趣味運動會中烈日下如雷的口號,張揚的班服,飄揚的班旗,綠茵草場上紅藍(lán)白相間的魅影青春而活力。文書宣傳組嘔心瀝血建設(shè)的博客,其獨特的風(fēng)格,其豐富的內(nèi)容,讓屬于我們的紀(jì)念日在回憶中永駐……這一份獨特,由我們每一個人共同創(chuàng)造。

團(tuán)日活動過后,我就對自己說,以后為這個班做事情的時候,再也不過分追求那些所謂的班級名譽,所謂的班級利益了。“優(yōu)秀團(tuán)支部”,“先進(jìn)班集體”這一切的榮譽,真正靠的是整一個班的同學(xué)們努力地去爭取,而不是班委們一味地孤軍奮戰(zhàn)。而我所想所要爭取的,是讓這一個班的人都能夠熱愛自己的班級,以自己班級利益為重,讓營銷二班成為一個你一天罵她八百遍卻不允許其它人罵她的班級。只要我們班凝聚在一起,只要每一個人都愛著我們班,只要每一位同學(xué)都能我們班找到歸屬感,那么這就夠了。什么加分,什么榮譽,都是浮云!

寫此總結(jié),發(fā)于同學(xué)們,并非炫耀并非掩飾并非多余并非浪費。是想讓大家知道,有一群人(不僅僅指班委),熱愛、珍重并奉獻(xiàn)于這一個集體;是想讓我回顧xx年營2的點點滴滴,以此來改進(jìn)自己新一年的工作;是想讓更多更多的人來理解和支持這一個集體宏偉的建設(shè)事業(yè)。如果同學(xué)們對班級建設(shè)有何構(gòu)想,對班委工作有何建議,請踴躍大膽地分享出來。營銷2班的每一個人都在努力,我們都在努力!

最后,請容許我以一句班級口號,結(jié)束我的長篇大論:

營銷2班,奮勇非凡,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌!!

第4篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員;大學(xué)新生;適應(yīng)性教育

一、學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員的概念

朋輩含有朋友、同輩的意思,他們通常屬于同一個社會群體,有著相似的生活境遇,享有共同的價值觀念、經(jīng)驗。朋輩心理咨詢上認(rèn)為從某個社會群體中選,接受特點的培訓(xùn)和信息,對群體中的其他朋輩提供心理援助,產(chǎn)生積極行為影響的人稱為朋輩輔導(dǎo)員。

引入思想政治教育領(lǐng)域以后,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員指從高年級(如大三、大四)中選拔一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高、組織能力較強、工作經(jīng)驗豐富的學(xué)生干部深入到學(xué)院的低年級(如大一、大二)班級中,每兩名學(xué)生干部帶一個班級,并在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助輔導(dǎo)員參與班級的日常管理工作。朋輩輔導(dǎo)員不僅從事心理咨詢工作,而且工作的重點應(yīng)該是在同輩學(xué)生中開展德育教育和學(xué)生事務(wù)管理。學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員與新生年齡相當(dāng),具有相同或相似的價值觀、經(jīng)驗、生活方式等優(yōu)勢,讓他們以朋友同輩的身份對大學(xué)新生提供學(xué)習(xí)、生活和心理等各方面的輔導(dǎo)和幫助,對大學(xué)新生進(jìn)行合理的教育及引導(dǎo),以達(dá)到更早、更快地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的。

二、大學(xué)新生普遍存在的適應(yīng)性問題

適應(yīng)是指個體在與環(huán)境的相互作用中構(gòu)建良好心理的過程,也是個人同環(huán)境之間的一種和諧、協(xié)調(diào)、相宜、相適的狀態(tài)。大學(xué)新生初到大學(xué),面對新的學(xué)習(xí)生活、交往對象等環(huán)境因素,會出現(xiàn)各種各樣的心理不適應(yīng)。此外,“90后”大學(xué)新生還顯現(xiàn)出過去大學(xué)生不曾有過的新特點。

1.學(xué)習(xí)不適應(yīng)

大學(xué)教學(xué)不同于高中階段,無論是教學(xué)方法、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法等都發(fā)生了很大的變化。因此,大學(xué)新生往往會表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的不適應(yīng),主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)缺乏動力、學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)、學(xué)習(xí)效率差等方面。新生中學(xué)時僅是為了考試而學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生沒有思考過學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)。此外,中學(xué)學(xué)習(xí)主要是由教師全程安排,學(xué)生僅是按照老師的要求聽課和完成作業(yè),而大學(xué)學(xué)習(xí)比較抽象,課程容量大,教師僅講解綱要和重點,需要學(xué)生自主獲取新知和掌握新的方法。還有新生缺乏督導(dǎo)和自我約束力,學(xué)習(xí)缺乏耐力和恒心。

2.生活不適應(yīng)

新生剛剛離開父母來到一個陌生的環(huán)境,由父母照顧轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕夜芾恚€要學(xué)會自己處理日常事務(wù),生活自理能力和獨立生活能力較差,導(dǎo)致生活無序、混亂狀態(tài),出現(xiàn)懈怠情緒甚至頹廢思想。同時大學(xué)里有更多的可自由支配時間,這反而使新生難以適從,造成迷茫和空虛,不知道如何安排學(xué)習(xí)、生活及娛樂。

3.人際關(guān)系不適應(yīng)

新生由中學(xué)單一的學(xué)習(xí)型人際關(guān)系轉(zhuǎn)向大學(xué)多元的人際關(guān)系,傳統(tǒng)的交往空間和模式被打破,但同時心理的閉鎖性特點使得大學(xué)生處理人際關(guān)系相對困難。有些新生由于缺乏交往習(xí)慣和技巧,在大學(xué)的集體生活中,大學(xué)新生容易表現(xiàn)出較強的個性和自尊,不能與來自不同地域、家庭背景,有著不同生活習(xí)慣、成長經(jīng)歷的同學(xué)和諧生活,甚至出現(xiàn)交往障礙。有的學(xué)生與同寢室的同學(xué)長期關(guān)系冷淡,稍有不和便惡語相向;有的學(xué)生不愿意與人交往,也很少參加集體活動;還有的同學(xué)不知如何處理與異性的關(guān)系。

4.心理不適應(yīng)

大學(xué)新生在從中學(xué)向大學(xué)角色轉(zhuǎn)變過程中,由于生活經(jīng)驗的缺乏而不能科學(xué)地規(guī)劃大學(xué)生活和人生路向,常會感到迷茫、困惑甚至緊張、煩躁或恐懼,產(chǎn)生一定的思想壓力。新生中獨生子女長期受家庭寵愛,心理承受能力差,表現(xiàn)為虛榮心強、依賴性強,來到大學(xué)自我認(rèn)知與評價受到不同程度的沖擊,原來的優(yōu)越感可能淡化甚至?xí)霈F(xiàn)一種挫敗感,表現(xiàn)為自卑焦慮、敏感多疑,萎靡不振,也有憤青、激進(jìn)的心理。

5.發(fā)展不適應(yīng)

高中學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,欠缺獨立思考、自我規(guī)劃、自我管理的能力,這導(dǎo)致新生進(jìn)入大學(xué)以后缺乏目標(biāo)盲從隨大流,或者目標(biāo)與自身不符,或者沒有規(guī)劃地多頭發(fā)展。有一些學(xué)生為了確保通過“獨木橋”,完全淡化素質(zhì)拓展、興趣培養(yǎng),造成綜合能力的欠缺。而進(jìn)入大學(xué)以后,新生發(fā)現(xiàn)大學(xué)不僅是培養(yǎng)專業(yè)人才,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才,這些學(xué)生表現(xiàn)為生活適應(yīng)能力和心理承受能力比較薄弱。

三、學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員在新生適應(yīng)性教育中的應(yīng)用價值

學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員就是通過成長伙伴的思想、行動的感染,使新生在內(nèi)在和外在兩個方面逐步實現(xiàn)其主體意識支配其外在行為,最終實現(xiàn)順利適應(yīng)大學(xué)生活、自我管理、自我發(fā)展、自我成才的目標(biāo)。

1.新生學(xué)業(yè)上的榜樣標(biāo)桿

學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員所學(xué)專業(yè)一般與所輔導(dǎo)的新生相同或相近,他們了解本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特點,能夠結(jié)合自身專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,有針對性地給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和建議,這在一定程度上也彌補了高校輔導(dǎo)員與所帶班級學(xué)生專業(yè)不符的現(xiàn)狀。調(diào)查表明,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員在幫助新生樹立切合實際的目標(biāo)、樹立正確的專業(yè)觀和掌握適合自己的學(xué)生方法等方面起到了重要的作用。鑒于大學(xué)新生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、動力不足、方法欠缺的問題,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員通過開展系列講座、交流會等活動給新生傳授具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、心得體會和成功范例,便于新生查找差距和不足,明確今后的努力方向。

2.新生成長中的親密學(xué)長

學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員比新生在年齡上僅大2-3歲,與新生在生活經(jīng)歷、成長條件等方面比較接近,與新生交往地位平等,具有教育的親和力、感染力和可接受性的天然優(yōu)勢。在理想教育方面,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員通過理想信念教育增強新生的認(rèn)同感,使之樹立遠(yuǎn)大的理想;幫助新生確立自身角色,樹立切合實際的目標(biāo)。在人際交往和心理健康教育方面,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,化解矛盾,將問題解決在萌芽狀態(tài);通過開展心理互助活動干預(yù)學(xué)生心理危機,幫助解除新生心理困惑。在班級建設(shè)方面,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員能夠以自身奮發(fā)進(jìn)取的人格魅力、真實可信的成長經(jīng)歷、已取得的驕人成績,帶動新生班干部開展班級工作,且能在強化新生學(xué)習(xí)意識、增強班級凝聚力方面起到良好的作用。

3.專職輔導(dǎo)員的得力助手

作為一種新型的幫學(xué)手段,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員作為專職輔導(dǎo)員的重要補充,有效改善了一線輔導(dǎo)員隊伍力量不足的現(xiàn)狀。作為輔導(dǎo)員和學(xué)生間的溝通紐帶,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員促進(jìn)新生適應(yīng)性教育具體化、深入化。在朋輩輔導(dǎo)員的工作之中,適時融入適應(yīng)性等內(nèi)容,并通過言傳身教予以引導(dǎo)和帶動,使照本宣科式的入學(xué)教育變得生動活潑而有吸引力,在實踐中,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員深入新生群體,更好地幫助新生養(yǎng)成自我教育、自我管理的習(xí)慣,激發(fā)新生的主動性和積極性,這有效地改善了傳統(tǒng)思想教育灌輸?shù)木窒扌浴?/p>

四、現(xiàn)階段學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員實踐的幾點注意事項

1.學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員上崗的選拔和培訓(xùn)

學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員作為新生的導(dǎo)航人和領(lǐng)路人,對于新生的成長成才有著重要影響,實踐中,高校選拔那些具備較高的政治素養(yǎng)和思想素養(yǎng)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績、良好的組織管理能力、健康的心理素質(zhì)以及高度責(zé)任感和富有愛心的高年級本科生或研究生擔(dān)任學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員。大學(xué)新生的適應(yīng)性問題往往都發(fā)生在大一上學(xué)期,經(jīng)過半年的適應(yīng)期后,他們的各方面能力都能得到有效提高,能夠進(jìn)行自我角色適應(yīng);新生班級的學(xué)生干部經(jīng)過半年的培養(yǎng)和鍛煉后,他們各方面素質(zhì)有明顯提高,具備獨自開展班級工作的能力,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員處于大三、大四有學(xué)業(yè)、就業(yè)等方面的壓力,因此半年的配備時間最佳。加強對學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括高校學(xué)生管理規(guī)定、輔導(dǎo)員工作方法、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和危機處理方法等方面的有關(guān)知識,使他們能嫻熟運用思想政治工作的方法對新生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。

2.學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員工作的考核與激勵

學(xué)院黨委、學(xué)生工作部門要通過制定學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員考核細(xì)則,明確工作目標(biāo)和責(zé)任;建立定期的匯報與調(diào)查制度;定期召開民主生活會、座談會,聽取他們的自我總結(jié)與工作心得。考核可量化指標(biāo)主要包括學(xué)生安全穩(wěn)定率、學(xué)生遞交入黨申請書率、學(xué)生課程通過率、學(xué)生補考人數(shù)比例、學(xué)生獎學(xué)金率、文明宿舍率、學(xué)生違紀(jì)率、學(xué)生滿意率等指標(biāo)。采取物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合的方法調(diào)動學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員的積極性和進(jìn)取心,實踐中,以學(xué)院為單位對朋輩輔導(dǎo)員在學(xué)院迎新大會上頒發(fā)聘書;對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員可以將其作為學(xué)校勤工助學(xué)的崗位,幫助解決經(jīng)濟(jì)上的困難;綜合測評根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行加分,在評選校級及其以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號中予以優(yōu)先推薦。

3.學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員與專任輔導(dǎo)員的工作銜接

學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員是為配合、協(xié)助輔導(dǎo)員的工作而設(shè)立的,其工作只能是輔導(dǎo)員的重要補充。實踐中,有高校的個別輔導(dǎo)員過分依賴于朋輩輔導(dǎo)員,將本屬于自己的工作機械地分配,這是不可取的。一方面,專任輔導(dǎo)員是班級的第一負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)主持工作,開展各項活動;而學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員是專任輔導(dǎo)員聯(lián)系新生的重要橋梁,但不是唯一的橋梁,可以配合、協(xié)作工作以減輕專任輔導(dǎo)員工作壓力,但不是替代、取代工作。另一方面,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員不是傳聲筒,在具體工作中他們需要發(fā)揮個人的主動性和能動性,也需要發(fā)展個人組織協(xié)調(diào)等各種能力。因此,筆者認(rèn)為,學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員定位應(yīng)當(dāng)圍繞大學(xué)新生適應(yīng)性教育,發(fā)揮優(yōu)勢作用,切實幫助大學(xué)生成長成才,同時彌補輔導(dǎo)員隊伍人員不足的現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn):

[1]謝海蘭.高校朋輩輔導(dǎo)員在新生適應(yīng)性教育中的實踐與探索[J].教育與職業(yè),2011(4).

[2]許占魯.論朋輩教育制度在大學(xué)新生適應(yīng)性教育中的實踐[J].江西教育學(xué)院學(xué)報,2009(10).

第5篇

頂崗實習(xí)報告鑒定篇三頂崗實習(xí)即將結(jié)束,這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€月的教師生涯也即將結(jié)束。對于我們大學(xué)生來說,這次實習(xí)機會是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機會,好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗。教師頂崗實習(xí)報告總結(jié)

在實習(xí)期間,我盡量抓住機會,從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長,以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實習(xí)學(xué)校,我們和正式職工一樣上下班,備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己,讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。

思想政治方面,在定頂實習(xí)之前,我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,首先是兩年半時間的大學(xué)學(xué)習(xí),積累了足夠的知識,再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)校。在到達(dá)實習(xí)點之前,李老師給我們開了兩次會,兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對法寶,在實習(xí)過程中可以有一個智慧人生,用情商去管理。在到達(dá)實習(xí)學(xué)校之后,我們和所有的老師一起上下班,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度,按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習(xí)生的想法,而是真正的成為一名教師,也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。而且,從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請書,雖然還沒有成為一名黨員,但是我始終以一名黨員來要求自己,在實習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到鍛煉,可以為實習(xí)學(xué)校做一點力所能及的事情。

在教學(xué)工作方面,在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西,從來沒有實踐過,而頂崗實習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。實習(xí)前兩周,我們還不讓講課,而是跟著指導(dǎo)老師來聽課,在這期間,我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課,做好聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,為登上講臺做準(zhǔn)備。開始上課之后,我深刻體會到缺乏經(jīng)驗,面對一個班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候,我上課講的理論知識性的東西過多,不利于學(xué)生的理解,學(xué)生們配合度也不高,而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來,讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)會教學(xué)。在實習(xí)后半時期,我的教學(xué)能力有了明顯的提高,教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實習(xí)期間,縣教育局還舉辦了“說課大賽”和“實習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展示大賽”,雖然沒有得獎,但也得到了鍛煉,積累了經(jīng)驗,也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗。經(jīng)過實習(xí)的鍛煉,我學(xué)會了怎樣去當(dāng)一名老師,怎樣去和學(xué)生相處,怎樣去管理學(xué)生。教師頂崗實習(xí)報告總結(jié)

在班主任工作方面,來到實習(xí)學(xué)校,我不僅是要擔(dān)任語文教學(xué)工作,還有實習(xí)班主任的安排。來到實習(xí)學(xué)校,我擔(dān)任39班的語文教學(xué)工作,同時也擔(dān)任了他們班的實習(xí)班主任。和學(xué)生相處是一門智慧,他們既是一個班集體,同時也是一個個不同的學(xué)生,他們班的學(xué)生特別活潑,一開始面對他們我有點毫無頭緒,后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指點,在面對學(xué)生的時候,根據(jù)學(xué)生的脾氣性格,對待他們就要有不同的辦法。同時在處理突發(fā)事件時,更是要保持冷靜,既要做出處理,也要顧慮學(xué)生的面子,即使他做錯了。再有就是平時的小事,查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等,平時零碎的小事比較多,要有足夠的耐心!同時在實習(xí)階段,我在班內(nèi)開過兩次主題班會,意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和集體意識。從身邊的小事做起,做一個有責(zé)任的人和熱愛班集體的人。

在教育調(diào)查和研究方面,我來到實習(xí)學(xué)校,協(xié)助辦公室室老師完成“學(xué)優(yōu)生積極心理品質(zhì)研究”,意在調(diào)查學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)情況,通過這次調(diào)查,讓我對學(xué)校內(nèi)的部分學(xué)生有了更深入的了解。同時還有我們在實習(xí)期間的教育調(diào)查和研究,我們積極利用現(xiàn)有資源,開展訪談等形式來搜集資料,三個人既有分工,又有合作,完成我們對當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。

在黨團(tuán)活動方面,我們積極和實習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào),在實習(xí)期間我們開展多次團(tuán)日活動,三月份是雷鋒月,我們組織了“學(xué)雷鋒”活動,使學(xué)生切身體會奉獻(xiàn)的精神,從身邊的小事做起。接下來是學(xué)校運動會和“紅五月”藝術(shù)節(jié),在這兩項學(xué)校大型活動中,我們都是積極參與,在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演。在四月份的時候,我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流,在尹中,我們聽了她們的課,并進(jìn)行了經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)。為學(xué)生開“主動人生成大器”班會,將李老師給我們的思想帶到實習(xí)學(xué)校來,共同分享。實習(xí)中后期,我們還采訪了民間老藝人,聽老人講述過去學(xué)藝的經(jīng)歷,通過這些活動的展開,我們既得到了鍛煉,又收獲到了很多感悟。

在服務(wù)實習(xí)學(xué)校方面,在實習(xí)學(xué)校,我不僅擔(dān)任語文教學(xué)工作,同時幫助學(xué)校制作展欄,帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查,協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作,這既是一些力所能及的工作,同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。

頂崗即將結(jié)束,回顧頂崗生活,我們確實學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累,頂崗實習(xí)則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。通過頂崗實習(xí),我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉,面向社會,知識學(xué)歷很重要,但是經(jīng)驗卻顯得尤為可貴,通過五個月的實際演練,我積累了教學(xué)經(jīng)驗,有所成長,為將來走向工作崗位做了鋪墊!

時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了,我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)——頂崗實習(xí)。

小時候,宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習(xí),可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。

實習(xí)期間,我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊:“老師好!”的聲音;第一次走上講臺,拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問題……第一次寫新聞,做報紙,第一次組織活動……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習(xí),接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,提高實際操作能力。這四個半月的體驗,我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:

一、生活篇

四個多月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實習(xí)生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課,包餃子,搞團(tuán)日活動。盡管我們十六個人來自不同的班,在實習(xí)前我們也不是非常熟悉,但在半年的實習(xí)期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時,我們一起打掃收拾我們的宿舍,威縣二中記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟等等。

這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光,其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,希望每一位隊友都能坦然地面對,走上自己另一個精彩的人生旅程。

二、教學(xué)實習(xí)篇

在四個多月的實習(xí)時間里,我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級,它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,在半年的實習(xí)階段,我教高一一班,每天上一節(jié)課,相對于其他實習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師,班主任是劉芳紅老師,岳老師對人很熱心,對于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們,老師們都很熱情負(fù)責(zé),對我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導(dǎo),我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助。在聽課中,我個人體會很深。因為學(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風(fēng)格。

難以忘記第一節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學(xué)們的配合,讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后岳老師和劉老師認(rèn)真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間,我準(zhǔn)備好后,講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。

四:活動篇

學(xué)習(xí)的同時我們積極組織學(xué)生搞課外活動,只有勞逸結(jié)合才能保證德智體美全面發(fā)展。每周六晚上組織學(xué)生看電影,九月份,組織開展“擠球蟹行”活動,十月份開展“隊列比賽”十一月份舉辦“感恩二中,歌唱祖國”歌詠大賽,十二月份舉辦了“智力競賽”活動。我的班級都取得了不錯的成績。通過開展這些活動有效地陶冶了學(xué)生身心,提高了同學(xué)們的班級榮譽感和集體觀念。同時也為我和我的學(xué)生留下了一段難忘的回憶。雖然我們相處的時間不長,但這段情誼將會長留彼此心間。

三、反思總結(jié)篇

這次的頂崗實習(xí),我的感受頗多:

首先,我深感知識、學(xué)問浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好:“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然,探索是艱苦的,但是,在這種富有成效的實踐中,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因為在教師成功的同時,教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。

其次,我深刻地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,

不僅要學(xué)識淵博,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我最大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中,我將更加努力地完善自己,爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

再次,一個學(xué)生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界,而是幾十個,甚至上百個世界。每個學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,可以按照固定的工藝流程,有統(tǒng)一的型號,用一個模子,而必須根據(jù)每個學(xué)生的不同情況,加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,把教師比作雕刻家。作為雕刻家,要雕出好的作品,就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件,通過精細(xì)的加工,把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程,也是很艱苦的探索。

還有,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,它孕育著愿望,溢生動力。作為教育工作者,就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

最后,短短的半年時間,讓我清楚地懂得:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是,我總結(jié)出四點:細(xì)心“望”其表,耐心“聞”其聲,真心“問”其想,準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實意的交談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護(hù),學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易,愛就在身邊。要知道,每個孩子都有自尊心,老師客觀公正的評價,有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分,在失敗中點燃希望之火。總之,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

通過這次實習(xí),我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,這些都使我終身受用。

“德高為師,身正為范”,這的確是一副很沉的擔(dān)子啊!然而我相信,經(jīng)過自己的努力,終有一天會“待到山花爛漫時,她在叢中笑”。我盼著站上講臺的那一天早日到來:

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第6篇

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高。在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力,為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些二年級教師總結(jié),請笑納!

二年級教師總結(jié)1剛剛從事體育教學(xué),對于體育教學(xué)沒有太深刻的認(rèn)識,沒有更多的體育教學(xué)的方法,經(jīng)驗。一個學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,本學(xué)期我基本完成了體育教學(xué)工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下:

本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級的教學(xué)工作,根據(jù)一二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。

一、教學(xué)工作:

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié):

①、重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

②、我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)識規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

③、我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強的精神等,這三點的有機結(jié)合會在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用

本學(xué)期重點是廣播體操的教學(xué),一年級同學(xué)對于陌生又新鮮的廣播操學(xué)起來還是有些困難,畢竟有些動作是要求手腳協(xié)同完成,保持一致,一年級的學(xué)生的協(xié)調(diào)性不是很好,掌握的并不是很到位,這就要求教師慢慢的教,重復(fù)的做,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。同時也增加一些有趣的東西增加小同學(xué)的記憶,比如廣播操的第二節(jié)第6拍中學(xué)生老是會忘記要站起來,就可以說,手臂的動作很像警察叔叔,那警察叔叔在值勤的時候是怎么樣的?是站著的是嗎?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學(xué)生在這樣的引導(dǎo)下就很容易記住。穿插一些這樣有趣的講解學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極主動的完成好動作,完成好本節(jié)課的內(nèi),對于廣播操也有了興趣。我想特別是對培智一年級同學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在一年級的教學(xué)中,還培養(yǎng)孩子對體育的興趣和一些器材的掌握,以游戲為主提高孩子的活動量,提高孩子的靈敏性,柔韌性等身體素質(zhì)。在安全上也是無事故發(fā)生,主要是強調(diào)再強調(diào),負(fù)責(zé)再負(fù)責(zé)。這點還是比較滿意。以后會做的更好。在呼啦圈和跳繩的最后考核中,基本過關(guān),最少每個學(xué)生都能掌握一種器材的玩法,學(xué)生還要求掌握更多,同時為下學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),讓孩子感覺到體育是很有趣,在下學(xué)期的工作中會更加努力,會格外注意孩子的安全。

我校提倡環(huán)保,要從領(lǐng)導(dǎo)到老師,在到學(xué)生,人人環(huán)保。我戶外上體育課時也是體現(xiàn)環(huán)保的好時機,在外只要看到垃圾,主動撿到垃圾箱里,從行動上感染學(xué)生,而學(xué)生主動撿起放進(jìn)垃圾箱的同學(xué)會全進(jìn)行表揚,對于環(huán)保起到促進(jìn)的作用,在這樣的行動下,一年級的學(xué)生看到垃圾都會主動撿起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,自己也不會在隨手仍垃圾,在思想上有了更好的認(rèn)識。

二、學(xué)校工作

我在做好各項體育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人生活之間的關(guān)系,教案按時完成,及時補充自己的專業(yè)知識。和其他體育老師也會一起探討本專業(yè)的知識和技巧,和在上課注意的問題,怎樣才能上好課,提高學(xué)習(xí)效果。在新學(xué)期中應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校做更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè),使自己的工作知識水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高。在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力,為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二年級教師總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任二年級體育教學(xué)工作,這在一學(xué)期的工作中,既有緊張忙碌中的感悟,也有工作中不斷積累的收獲,為了更好地改進(jìn)教學(xué),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)內(nèi)容選擇生活化

為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā),為了更好地適應(yīng)小學(xué)生的生理心理特點,在制定計劃時就選擇了一些二年級學(xué)生最易接受,最接近生活內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容,如跳躍教學(xué)中我把教學(xué)內(nèi)容定為跳樹葉、跳房子、跳繩變變變等學(xué)生經(jīng)常看得到,想象得出的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)。在上課時也把一些可變通的學(xué)習(xí)內(nèi)容生活兒,比如學(xué)踏步,動作要求很多,我把動作編成兒歌,讓學(xué)生想象自己的隊伍是一列小火車,正在爬樓梯,學(xué)生很快在知道了動作要領(lǐng)同時也把踏步練整齊了。

二、教學(xué)方法運用多樣化

課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主體,學(xué)生為主體就意味著教師的大膽放手,在課堂教學(xué)中為了使這一思想得到貫徹,我多以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主,除了一些固定動作的操以外,大部分的內(nèi)容我都讓學(xué)生去嘗試練習(xí),在學(xué)生不斷的嘗試中引導(dǎo)他們掌握動作,如投擲教學(xué)中我讓學(xué)生玩紙、玩球、玩沙包,通過幾節(jié)課的玩再來學(xué)習(xí)投沙包、投繩結(jié),無需多講,學(xué)生的動作都掌握得不錯。教學(xué)中我還用不斷變化的小組來進(jìn)行教學(xué),兩人的小小組,十幾人的大組,學(xué)生在合作中體驗著學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)然最吸引學(xué)生的還是游戲,游戲是小學(xué)生最喜歡的一種活動和學(xué)習(xí)方式,我把一些常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽,如快速跑,我把它設(shè)計成星星、月亮、地球、太陽游戲,并用兒歌來讓學(xué)生了解游戲方法,學(xué)生在游戲中發(fā)展的運動能力。

三、學(xué)生評價方法多元化

我覺得二年級的新課程更重要的不是體育成績的評價,而在課堂中的評價,因為這種評價具有即時性,學(xué)生更喜歡,也更能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果,在課堂中我最主要采用的評價方法有:語言評價、行為評價、物質(zhì)評價。同時還讓學(xué)生自我評價,說一說、做一做、貼一貼等。

經(jīng)過一個學(xué)期來多方面的嘗試,學(xué)生在各個水平范圍內(nèi)都有了明顯的進(jìn)步,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃,每學(xué)一個新動作都非常積極,也時常能看到學(xué)生在課余時間進(jìn)行著體育課上的活動內(nèi)容。

四、教學(xué)中學(xué)生安全方面

體育安全責(zé)任重于泰山。確保學(xué)生體育活動與競賽活動的安全,杜絕意外事故產(chǎn)生,體育工作的重要環(huán)節(jié),是關(guān)系到學(xué)生生命健康安全。牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想,體育課要始終把學(xué)生的安全放在首位。要精心組織、周密安排,制定合理的體育教學(xué)、課外活動、課余訓(xùn)練,以確保學(xué)生生命健康安全。要加強學(xué)生的安全衛(wèi)生知識教育,提高自身防范意識。

1、上課前先要了解學(xué)生的病史安排好見習(xí)生,讓一些身體不好的學(xué)生單獨安排活動,適當(dāng)控制運動量,避免學(xué)生帶病運動,以免造成學(xué)生嚴(yán)重的傷害事故。

每堂課都要檢查,不可疏忽和遺漏。

2、保證學(xué)生在著裝上沒有安全隱患上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品,不要佩帶各種金屬飾品,女生頭上不要戴各種發(fā)夾,盡量不要戴眼鏡,不要穿塑料底的鞋或皮鞋,從上到下最好穿運動裝。

3、上課時要有組織紀(jì)律性要讓學(xué)生明確什么樣的運動安全,什么樣的運動有危險,學(xué)生聽從老師安排。

4、課前準(zhǔn)備運動上課時的開始要讓學(xué)生充分活動各個關(guān)節(jié),可以讓學(xué)生繞操場慢跑,做好準(zhǔn)備操,也可以玩一些小游戲來熱身

5、課中的安全教育在課上要密切注意學(xué)生的一舉一動;

在課后還要提醒學(xué)生時刻注意安全,在做技術(shù)技能或者玩游戲都要提醒學(xué)生安全問題,讓他們形成安全意識。

總之,這個學(xué)期上體育課沒有出現(xiàn)什么大的安全問題,希望以后還得抓住安全問題,不能疏忽大意。一學(xué)期來,工作上有收獲,也有需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,爭取做到更好。

二年級教師總結(jié)3工作是一項常做常新的工作,作為一名教師,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,不斷提高個人教育教學(xué)水平,投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下:

一、自身學(xué)習(xí)

堅持學(xué)習(xí),努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論,做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己,充實自己,提升自己的教育教學(xué)理念,思想與時俱進(jìn),以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期課件評比獲縣三等獎。

二、教學(xué)方面

1.增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

教材是教學(xué)的依據(jù),教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,就不能為解讀而解讀,所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的知識進(jìn)行教材解讀,重視學(xué)生已有的知識技能,系統(tǒng)的了解、分析教材,明確每一單元的重、難點,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),考慮教法,做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯,好好想想哪里做的不夠好,這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴,為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,在不斷的教學(xué)實踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教研方面

本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點,制定了研究方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實現(xiàn)的。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的,又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生,形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,不僅可以使學(xué)生容易掌握知識和技能,而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣,不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜,但一定要有實效,要能讓學(xué)生感興趣,能引起學(xué)生的思維沖突,能激活學(xué)生的探究欲望。那么,什么樣的情境才能提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實踐,合幾個教學(xué)實例來分別舉例說明取得的實效。

基于生活,創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活,在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,他們接受起來就比較容易,其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗。

四、在知識鞏固上,創(chuàng)設(shè)競爭情境。

小學(xué)生具有好勝的心理特點,競爭對學(xué)生有強烈的刺激作用。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練,而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,于是可在練習(xí)中采用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進(jìn)行。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的,通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識,鞏固知識,而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。

二年級教師總結(jié)4一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象__x、__x等是最調(diào)皮的。特別是__x,這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常

常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像__x同學(xué),她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會,我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

五、主要成績。

在這一學(xué)期里,自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。

二年級教師總結(jié)5一學(xué)期很快又過去了,在這學(xué)期里,審視自己一年來的工作,總結(jié)一年的得失,感觸很多,我和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研新的教材。在備課中,力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

三、提高素養(yǎng),加強計劃落實

在不斷的工作實踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。

第7篇

認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文,請笑納!

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文1本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學(xué)中存在的問題

本學(xué)期對學(xué)困生的幫扶還不夠深入,對學(xué)生心理特點了解不夠,教學(xué)方法還有待于改進(jìn),教學(xué)成績還有待于提高。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究好學(xué)生,做好家訪工作,爭取學(xué)生家長的支持,創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作,使我的教學(xué)工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文2本學(xué)期,我仍然擔(dān)任初一145/146班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不相同,針對他們的不同的基礎(chǔ)我分別展開不同的教育,我從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),出滿勤,干滿點,身先士卒,為人師表。使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),以發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一.抓思想教育,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo),為學(xué)習(xí)提供持久的動力。本期以來,經(jīng)常利用課前及課余、自習(xí)時間個別談心對學(xué)生進(jìn)行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動力。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。對少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,給予特別的關(guān)注,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。另外,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。

二.做好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好教學(xué)五環(huán)節(jié)

積極參加每周四的數(shù)學(xué)教研活動,發(fā)揮集體智慧,彌補自己的不足,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,提高課堂教學(xué)效率。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課的知識要點考點,易錯點。

認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高課堂教學(xué)效率。努力上好每一節(jié)課,課前認(rèn)真作好組織教學(xué)工作,積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動學(xué)生的積極性,把課堂交給學(xué)生,作為師生合作的學(xué)堂,課堂上教師把解決問題的思路、方法、切入點、上堂演板、解決問題的過程都交給學(xué)生,學(xué)生能說的教師不說,學(xué)生會做的教師不講。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,加強師生交流,充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上對學(xué)生存在的共性問題和易混點、、易錯點老師做必要的點播,講得盡量少、盡量精。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,特別要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求,實行班級內(nèi)分層教學(xué)。從學(xué)習(xí)目標(biāo),教學(xué)過程,課堂評價,布置作業(yè)進(jìn)行分層。讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

加強批改作業(yè),認(rèn)真進(jìn)行糾錯。布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。為了精選作業(yè),對手頭各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)格式作出具體的要求:格式規(guī)范,書寫認(rèn)真,步驟完整,答案準(zhǔn)確。尤其強調(diào)書寫的規(guī)范,書寫干凈,不亂涂亂畫。養(yǎng)成良好的規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。最大限度的減少考試因不規(guī)范而影響成績。對作業(yè)全批全改,及時批改,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。為了落實好糾錯的效果,每個學(xué)生都建立糾錯本,對平時作業(yè),考試中出現(xiàn)的錯誤,要求弄清錯誤原因,認(rèn)真補錯。

做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們思想問題,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,沒有知識將來到社會上就無法生存,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自己的需要。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。為了把學(xué)困難生轉(zhuǎn)化進(jìn)一步搞好落實,在班級內(nèi)部開展“一幫一”同進(jìn)步活動,班級前30名同學(xué)幫助對應(yīng)的后30名同學(xué),比一比通過半學(xué)期的努力,誰和自己幫助的同學(xué)進(jìn)步幅度大。還教育優(yōu)秀同學(xué),不要認(rèn)為幫助后進(jìn)生影響自己的學(xué)習(xí),其實可以進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固自己的學(xué)習(xí),使自己學(xué)的更深刻理解得更透徹,使優(yōu)生幫助差生更加積極主動。同時對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還要堅持“多表揚,少批評”的原則,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時進(jìn)行表揚和鼓勵,使他們增加自信,產(chǎn)生前進(jìn)的動力,逐漸擺脫后進(jìn),進(jìn)入學(xué)優(yōu)生的行列。

三.一份耕耘、一份收獲

一份耕耘,一份收獲,本學(xué)期的教育取得了較好的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較濃,學(xué)習(xí)興趣較高,課代表認(rèn)真負(fù)責(zé),小組組長嚴(yán)把作業(yè)關(guān),期中考試兩個班的成績都很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成,學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識。

四.存在的不足

存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,個別差生成績?nèi)匀缓懿睿咎幱谧匀痪辰纾瑢W(xué)生學(xué)習(xí)知識學(xué)得有點死。在下期的教育教學(xué)工作中,一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,克服存在的不足,爭取下期的教育教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文3本學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生由學(xué)前班升入,對學(xué)生的過去我不是很了解,本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結(jié):

一、以課堂教學(xué)為核心:

1、備課。

學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

二、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動,都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達(dá)自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教研活動:

1、改變教育觀念。

明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

2、“走出去,請進(jìn)來”。

到其他小學(xué)聽課,自己上公開課,大家交流、討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué)。

一份耕耘,一份收獲,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過,我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作,爭取把工作做得更好。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象__X、__X等是最調(diào)皮的。特別是__X,這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文5一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、為人師表,從師德做起。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通,進(jìn)行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

對于學(xué)生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,或?qū)W習(xí)不用心時,耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。

另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二、教學(xué)為主,認(rèn)真鉆研。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

2、向武老師學(xué)習(xí)增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,解決問題的思路明顯清晰。

3、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)校“青藍(lán)工程,師徒結(jié)對”的活動中,我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見,學(xué)習(xí)她的方法,同時,多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進(jìn)生的成績在期末考試中都有很大的進(jìn)步,大部分孩子都上了90分,我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。

6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動,我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法,并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高,在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分,還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

三、教學(xué)成績總結(jié)。

本學(xué)期,期末考試 一年級三班平均分____分,優(yōu)秀率達(dá)百分之____以上。二年級三班平均分也有____X分,優(yōu)秀率達(dá)百分之____以上,兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。

四、認(rèn)真反思,困惑之處。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1、在教學(xué)中有的知識點較難,在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間,使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么處理?

2、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,反映快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知,而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。

這種情況該如何設(shè)計教學(xué)?

3、對于練習(xí)題,學(xué)生做完以后,是全班集體糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,也希望能幫我解決這些問題。

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