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第1篇

一、工作目標(biāo)

重點(diǎn)對(duì)全縣農(nóng)戶的信息化產(chǎn)品運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查，由移動(dòng)分公司根據(jù)摸底調(diào)查情況以村委會(huì)為單位進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量?jī)?yōu)化，完善服務(wù)體系，提供信息富民產(chǎn)品，開展信息化普及培訓(xùn)，拓寬農(nóng)村信息獲取渠道，改善農(nóng)村信息閉塞的現(xiàn)狀，以信息化促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，幫助農(nóng)民增收，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

二、工作實(shí)施步驟

（一）摸底調(diào)查階段

計(jì)劃于5月24日—9月30日在全縣范圍內(nèi)啟動(dòng)農(nóng)村信息化程度摸底調(diào)查，在年摸底調(diào)查基礎(chǔ)上，再由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）安排村委會(huì)主任、村小組長(zhǎng)協(xié)助移動(dòng)分公司進(jìn)行全面調(diào)查，把新增及遺漏等用戶認(rèn)真填寫在摸底調(diào)查表上并反饋移動(dòng)分公司指定機(jī)構(gòu)。

（二）信息普及階段

計(jì)劃于6月1日起在全縣范圍內(nèi)啟動(dòng)信息富民產(chǎn)品普及工作。信息富民產(chǎn)品普及過(guò)程中，由移動(dòng)分公司根據(jù)摸底調(diào)查情況，以村委會(huì)為單位進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量?jī)?yōu)化，完善服務(wù)體系，提供移動(dòng)惠農(nóng)網(wǎng)信息富民產(chǎn)品，開展信息化普及培訓(xùn)，此階段各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府必須全力協(xié)助移動(dòng)公司開展相應(yīng)信息化產(chǎn)品提供、培訓(xùn)、普及工作。

（三）授牌獎(jiǎng)勵(lì)階段

計(jì)劃于10月份起對(duì)全縣范圍信息化產(chǎn)品普及達(dá)到一定程度的相關(guān)村委會(huì)或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進(jìn)行評(píng)選、授牌和獎(jiǎng)勵(lì)。授牌及獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)舉行授牌或獎(jiǎng)勵(lì)儀式，根據(jù)時(shí)間安排分批、分次舉行，獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用由移動(dòng)分公司負(fù)責(zé)。

三、年“深化農(nóng)村移動(dòng)信息富民工程”獎(jiǎng)勵(lì)措施

在實(shí)施移動(dòng)信息富民村建設(shè)項(xiàng)目中，移動(dòng)分公司對(duì)獲得“移動(dòng)信息富民村”稱號(hào)和客戶維系工作突出的單位和個(gè)人給予表彰和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

評(píng)選組織：首先以移動(dòng)分公司為單位，對(duì)所轄行政村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進(jìn)行初評(píng)，匯總符合達(dá)標(biāo)條件的行政村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報(bào)州（市）分公司，州（市）分公司經(jīng)綜合評(píng)定后確定“移動(dòng)信息富民村”相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)和“移動(dòng)信息化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

評(píng)選內(nèi)容如下：

（一）行政村級(jí)評(píng)選內(nèi)容

1．移動(dòng)信息富民村

2．移動(dòng)信息富民示范村

3．移動(dòng)信息富民村創(chuàng)建進(jìn)步獎(jiǎng)

（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)評(píng)選內(nèi)容

1．移動(dòng)信息化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

2．移動(dòng)信息化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）創(chuàng)建進(jìn)步獎(jiǎng)

（三）個(gè)人評(píng)選內(nèi)容

1．移動(dòng)信息富民村創(chuàng)建先進(jìn)工作者

2．移動(dòng)信息化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）創(chuàng)建先進(jìn)工作者

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

行政村評(píng)選辦法

評(píng)選前提。行政村必須完成90%的行政村人員明細(xì)摸底資料完整度、60%的行政村通信客戶摸底資料完整度、80%的移動(dòng)惠農(nóng)網(wǎng)滲透率、90%的在網(wǎng)市場(chǎng)占有率三個(gè)指標(biāo)方可參與“移動(dòng)信息富民村”、“移動(dòng)信息富民示范村”、“移動(dòng)信息富民村創(chuàng)建進(jìn)步獎(jiǎng)”三個(gè)項(xiàng)目的評(píng)選。

獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

行政村獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1．“移動(dòng)信息富民示范村”獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。每年對(duì)“移動(dòng)信息富民村”進(jìn)行量定，若達(dá)到“移動(dòng)信息富民示范村”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)則進(jìn)行授牌和發(fā)放獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金發(fā)放到村委會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為在“移動(dòng)信息富民村”獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上相應(yīng)增加1000元。

第2篇

作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國(guó)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國(guó)是典型的農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位的國(guó)家，要順利推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型，一定離不開農(nóng)村金融市場(chǎng)的資金支持。作為曾經(jīng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金提供者，農(nóng)業(yè)銀行今天所面對(duì)的農(nóng)村已不是那個(gè)舊農(nóng)村，而是已在經(jīng)營(yíng)方式、生產(chǎn)方式、增長(zhǎng)方式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面都發(fā)生了巨大變化的新農(nóng)村，因而農(nóng)業(yè)銀行對(duì)農(nóng)村發(fā)展支持的力度，將直接影響到我國(guó)能否有效破解“三農(nóng)”問(wèn)題，事關(guān)能否順利促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展再上新臺(tái)階，這也是全社會(huì)所關(guān)心的問(wèn)題。

二、農(nóng)業(yè)銀行與農(nóng)村金融市場(chǎng)的適應(yīng)性分析

作為曾經(jīng)深深服務(wù)于廣大農(nóng)村的國(guó)家正規(guī)商業(yè)銀行，農(nóng)業(yè)銀行相對(duì)于農(nóng)村非正規(guī)金融組織來(lái)說(shuō)，存在違約風(fēng)險(xiǎn)大、業(yè)務(wù)枯萎的問(wèn)題。上述問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因在于，非正規(guī)金融組織能夠在各種時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，對(duì)所有農(nóng)戶的資金需求情況靈活調(diào)劑資金，滿足借貸者的申請(qǐng)，它是內(nèi)生于農(nóng)村金融需求，能很好地適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。作為國(guó)家核準(zhǔn)的正規(guī)金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，農(nóng)業(yè)銀行的運(yùn)作脫離不開行政體制束縛，加之它外生于農(nóng)村金融市場(chǎng)，政府化的管理方式讓它很難適應(yīng)農(nóng)村金融市場(chǎng)的發(fā)展，最終不得不作出撤離農(nóng)村市場(chǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略，并撤并農(nóng)村落后地區(qū)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。綜合來(lái)看，農(nóng)業(yè)銀行與農(nóng)村金融市場(chǎng)的背離主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

（一）所設(shè)計(jì)金融產(chǎn)品不能滿足農(nóng)村金融市場(chǎng)需求

金融產(chǎn)品雖然不同于一般的實(shí)體產(chǎn)品，但作為市場(chǎng)產(chǎn)品，在供需上有著諸多相似之處，出售產(chǎn)品前必然要開展需求分析，否則容易造成供求不平衡。雖然農(nóng)業(yè)銀行在農(nóng)村經(jīng)營(yíng)盤踞多年，但是大部分的金融產(chǎn)品卻緊密圍繞城市市場(chǎng)，與農(nóng)村市場(chǎng)脫節(jié)，無(wú)法有效服務(wù)農(nóng)村金融市場(chǎng)。農(nóng)業(yè)銀行與農(nóng)村市場(chǎng)的脫節(jié)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一，我國(guó)雖然是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但是人均可耕地面積和人均資金使用量都非常小，來(lái)自農(nóng)村市場(chǎng)的資金需求大部分都為小額信貸申請(qǐng)。由于小額信貸成本相對(duì)較高，農(nóng)信社一般不愿意提供這方面的資金供應(yīng)，造成農(nóng)村信貸市場(chǎng)的供需結(jié)構(gòu)性不平衡；二，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很強(qiáng)的季節(jié)性，由此產(chǎn)生的資金需求也有很明顯的時(shí)效性。同其他金融機(jī)構(gòu)一樣，農(nóng)業(yè)銀行開展信貸業(yè)務(wù)也需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的審批流程，這就容易耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)間。加之我國(guó)農(nóng)民文化程度普遍不高，由于畏懼復(fù)雜的信貸申請(qǐng)流程，轉(zhuǎn)而求助民間金融借貸。由于金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與農(nóng)村金融市場(chǎng)的需求嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致大量閑散資金無(wú)法有效利用，而另一方面又存在農(nóng)民想借款又借不到的尷尬情況，在這樣的背景條件下，民間金融應(yīng)運(yùn)而生。

（二）人員聘用上不滿足農(nóng)村金融市場(chǎng)需求

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，各行業(yè)各領(lǐng)域都加快了人才戰(zhàn)略的實(shí)施工作。各行業(yè)公司熱衷于追逐高學(xué)歷人才，一時(shí)間人才搶奪戰(zhàn)烽煙四起。農(nóng)信社作為正規(guī)商業(yè)金融機(jī)構(gòu)，作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)個(gè)體，在人才招聘上也有過(guò)之而不及，但是高學(xué)歷人才也有自身的缺陷，由于長(zhǎng)期生長(zhǎng)在城市，對(duì)農(nóng)村金融工作知之甚少，比如高學(xué)歷員工可以通過(guò)自身的學(xué)習(xí)能力盡快掌握信貸流程和業(yè)務(wù)，但是由于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)法有效識(shí)別農(nóng)業(yè)信貸申請(qǐng)者的信息真?zhèn)巍Ｍ瑫r(shí)，高學(xué)歷人才要求高薪水，無(wú)形中給企業(yè)帶來(lái)了高投入低產(chǎn)出的苦果，嚴(yán)重影響企業(yè)綜合效益。

三、針對(duì)農(nóng)村金融市場(chǎng)，農(nóng)業(yè)銀行的戰(zhàn)略選擇

（一）公共財(cái)政在農(nóng)業(yè)銀行服務(wù)農(nóng)村金融中的作用

針對(duì)農(nóng)業(yè)銀行不良資產(chǎn)比率過(guò)大的實(shí)際，成功上市的農(nóng)業(yè)銀行，在市場(chǎng)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)思維下，撤離農(nóng)村金融市場(chǎng)是必然發(fā)展趨勢(shì)。因此對(duì)于農(nóng)業(yè)銀行這樣一家大型國(guó)有商行，要有效解決其服務(wù)農(nóng)村金融市場(chǎng)和市場(chǎng)商業(yè)化定位之間的矛盾，必然需要國(guó)家出面，在財(cái)政上給予大力支持，在公共財(cái)政的支持下，農(nóng)業(yè)銀行順利剝離了不良資產(chǎn)，并于2008年完成股改上市。對(duì)如何確定上市后的農(nóng)行市場(chǎng)發(fā)展方向，吸引長(zhǎng)期合作者順利上市，還要依靠日后國(guó)家財(cái)政的重要作用。

（二）農(nóng)業(yè)銀行金融產(chǎn)品及人事任用的誤區(qū)調(diào)整

經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡是我國(guó)的基本國(guó)情和在發(fā)展中面對(duì)的主要問(wèn)題，農(nóng)村和城市都面臨發(fā)展失衡的困惑。經(jīng)濟(jì)非平衡發(fā)展必然帶來(lái)不盡相同的金融需求，比如我國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的東部沿海省份，生產(chǎn)性借貸是農(nóng)村金融市場(chǎng)上的主要需求，而在中西部省份，生活性借貸則占據(jù)很大比重。因此，農(nóng)業(yè)銀行必須要對(duì)不同的農(nóng)村金融需求有針對(duì)性地設(shè)計(jì)金融產(chǎn)品，才能實(shí)現(xiàn)“服務(wù)農(nóng)村金融，商業(yè)運(yùn)作”的市場(chǎng)目標(biāo)，最終贏得發(fā)展機(jī)會(huì)。要想更貼近農(nóng)村金融市場(chǎng)的需要，農(nóng)業(yè)銀行在人事制度上，尤其是農(nóng)村信貸工作崗位，要徹底改變唯高學(xué)歷是從的落后觀念。作為服務(wù)農(nóng)村金融市場(chǎng)的大型國(guó)有商行，農(nóng)業(yè)銀行必須將業(yè)務(wù)重心放在中西部落后省份的農(nóng)村地區(qū)，如果依然采用高學(xué)歷的人才發(fā)展戰(zhàn)略，而由于高學(xué)歷人才對(duì)農(nóng)村信貸工作的諸多缺點(diǎn)，必然會(huì)嚴(yán)重阻礙農(nóng)村金融信貸業(yè)務(wù)市場(chǎng)的推進(jìn)速度，帶來(lái)一系列的發(fā)展問(wèn)題。

第3篇

一、制約農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的“瓶頸”

1．1學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。

雖然近年來(lái)，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“樓房化”，但學(xué)校卻沒有與之配備的教育教學(xué)設(shè)備。由于當(dāng)?shù)卣慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。時(shí)值當(dāng)今新課程改革的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒有電腦室和語(yǔ)音室，邊遠(yuǎn)、小型的學(xué)校沒有電腦，即使有電腦的學(xué)校，部分上不了網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息，這嚴(yán)重地制約了新課程改革的實(shí)施與發(fā)展。特別是“形象工程”更加加大了偏遠(yuǎn)地區(qū)與公路沿線學(xué)校的差距。

1．2學(xué)校師資力量薄弱。

師資力量是學(xué)校辦學(xué)的主要力量，師資力量的強(qiáng)弱直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。辦學(xué)條件好的學(xué)校與辦學(xué)條件差的學(xué)校的教師兩極分化嚴(yán)重。農(nóng)村小學(xué)尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)的師資力量由于種種原因而相當(dāng)薄弱，教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大和文化素質(zhì)偏低，教師的思想觀念也相對(duì)落后。地處偏避、條件差的學(xué)校教師緊缺，從而出現(xiàn)了教師每人包一個(gè)年級(jí)的現(xiàn)象。白天只有上課的時(shí)間，還要搶時(shí)間改作業(yè)，晚上才有時(shí)間備課。沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行研討，沒有時(shí)間進(jìn)行教育科研活動(dòng)。大部分教師只憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)，加之，學(xué)校教師少，管理制度不健全，使部分教師因此而工作作風(fēng)散漫，得過(guò)且過(guò)。新分配教師因條件原因，一般最多兩年就調(diào)離。同時(shí)，體育、英語(yǔ)、音樂(lè)等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實(shí)施的重要因素。

1．3教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后。

很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展，音樂(lè)課是教師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，體育課要么是學(xué)生自己玩，要么是體育教師拿來(lái)一個(gè)籃球，幾十個(gè)學(xué)生打上40分鐘……不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。由于信息渠道不暢，一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)幾乎沒有什么教育科研活動(dòng)，這些都使得農(nóng)村教師在長(zhǎng)年的教學(xué)過(guò)程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無(wú)創(chuàng)新。

1．4家長(zhǎng)思想觀念陳舊。

如今農(nóng)村的獨(dú)生子女較多，而不少家長(zhǎng)的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯(cuò)，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長(zhǎng)的不配合更增加了學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村的家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)滯后現(xiàn)象嚴(yán)重，仍然存在著嚴(yán)重的“重男輕女”的思想，如對(duì)女孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不聞不問(wèn)，對(duì)男孩子的學(xué)習(xí)任其發(fā)展，并且教育方式簡(jiǎn)單粗暴，或者根本不支持學(xué)校的教育，如家長(zhǎng)因法律知識(shí)的缺乏為一點(diǎn)小事而到學(xué)校大吵大鬧或者越級(jí)上訪之類的事件時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)過(guò)分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。以上的一些不確定因素導(dǎo)致了現(xiàn)在的教師出現(xiàn)了“不家訪”和“怕家訪”情況，社會(huì)對(duì)教育的期望值很高，而留守學(xué)生（約占50％）、隔代教育對(duì)學(xué)校教育的負(fù)面影響較大。特別是對(duì)學(xué)生安全管理學(xué)校是“有限的權(quán)力，無(wú)限的責(zé)任”。因此，很難形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，致使單方面的學(xué)校教育顯得有些無(wú)能為力。

二、突破發(fā)展困境，確保發(fā)展的對(duì)策

2．1加強(qiáng)班子建設(shè)，規(guī)范管理制度。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)相對(duì)滯后，因?yàn)榇蟛糠值陌嘧映蓡T都是本校提拔上來(lái)的，除了本身的管理水平不高之外，各種利益集團(tuán)的糾纏不清也直接影響了班子的團(tuán)結(jié)。農(nóng)村學(xué)校在本身管理制度建設(shè)上有先天的缺陷性，特別是一些農(nóng)村學(xué)校大多辦學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)，教師間大多是本地人，互相之間的關(guān)系很復(fù)雜，相對(duì)來(lái)說(shuō)管理的實(shí)行牽涉到的因素更多，往往不容易達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而流于形式。所以引進(jìn)一套先進(jìn)的管理制度，管理理念很容易，但如何讓它生根發(fā)芽，在實(shí)際學(xué)校管理中發(fā)揮效能，所面臨的困難就更多了。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校一切工作的“領(lǐng)頭羊”，領(lǐng)導(dǎo)班子的能力和作風(fēng)直接影響學(xué)校工作的管理質(zhì)量。為此，首先要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效進(jìn)取、敢抓敢干的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2．2加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

良好的師德師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的有力保障。在當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜的發(fā)展形勢(shì)下，農(nóng)村學(xué)校的教師的思想容易發(fā)現(xiàn)波動(dòng)，由此要加強(qiáng)對(duì)教師思想道德的引導(dǎo)和教育，宣揚(yáng)“正氣”，消滅“邪風(fēng)”。通過(guò)學(xué)先進(jìn)、立榜樣等方法幫助教師認(rèn)清形勢(shì)，樹立正確的世界觀和人生觀，并加強(qiáng)監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思潮并及時(shí)解決。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今教師有近80%的教師由于工作壓力大和生活壓力大而或多或少的存在一定的心理疾病，這是值得注重的。教師的心理不健康，如何能教育出心理健康的學(xué)生呢？所以學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。同時(shí)，努力實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)際教學(xué)能力和接受新信息為主要內(nèi)容，開展好教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模，成為全社會(huì)的表率。

2．3積極爭(zhēng)取資助，加大辦學(xué)投入。

學(xué)校管理水平和教師思想素質(zhì)等“軟件”具備了，需要良好的“硬件”來(lái)運(yùn)行。雖然農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入非常有限，但學(xué)校可每學(xué)期從有限的資金中有計(jì)劃地加大對(duì)辦學(xué)條件的投入，逐年添置教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，改善辦學(xué)條件，同時(shí)積極爭(zhēng)取外來(lái)資金的資助，用于提高學(xué)校的辦學(xué)水平，確保為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供“硬件”保障。

2．4健全農(nóng)村小學(xué)人事管理制度，激活管理機(jī)制，落實(shí)農(nóng)村教師優(yōu)惠政策。以解決低齡兒童集中就讀為突破口，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)建設(shè)，重組、利用、整合農(nóng)村小學(xué)教育資源，強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)以優(yōu)質(zhì)教育吸引學(xué)生，逐步緩解中心學(xué)校“人滿為患”的壓力。一是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的幫扶，大力推進(jìn)新課程改革，盡快實(shí)現(xiàn)城市教育與農(nóng)村教育的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。二是以教師流動(dòng)和培訓(xùn)為切入點(diǎn)，積極培養(yǎng)和造就大批的熱愛農(nóng)村教育、懂得農(nóng)村教育并且善于管理的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍培養(yǎng)，均衡城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍素質(zhì)，落實(shí)對(duì)口幫扶。從職稱評(píng)定、工資待遇等方面適當(dāng)向農(nóng)村教師傾斜，鼓勵(lì)教師長(zhǎng)期從事農(nóng)村教育。三是強(qiáng)化農(nóng)村教育的制度管理，制定農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和管理的基本規(guī)范，確立合格學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)目標(biāo)管理，大力實(shí)施規(guī)范化建設(shè)，以“示范性學(xué)校”建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)教育質(zhì)量提高，腳踏實(shí)地做強(qiáng)教育質(zhì)量，做靚教育形象。四是減負(fù)松綁，從多種渠道減輕農(nóng)村教師心理和工作負(fù)擔(dān)，關(guān)心貧困教師，關(guān)愛長(zhǎng)期從事農(nóng)村教育的教師，切實(shí)解決其生活、工作、家庭及子女就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師舒心工作、自主工作、創(chuàng)造性地開展工作。五是強(qiáng)化農(nóng)村教育宣傳，廣泛宣揚(yáng)農(nóng)村教育的新成績(jī)，宣傳農(nóng)村教育中涌現(xiàn)出的新人新事，真正的讓更多的對(duì)農(nóng)村教育做出貢獻(xiàn)的同志個(gè)性得以張揚(yáng)，品德受到傳頌，從而達(dá)到“彰顯農(nóng)村教育勃勃生機(jī)，增強(qiáng)農(nóng)村教育人本活力”之目的。

2．5創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校,關(guān)注“留守兒童”。

第4篇

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村 小學(xué)教育 發(fā)展措施

一、制約農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的“瓶頸”

1.學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。

雖然近年來(lái)，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“樓房化”，但學(xué)校卻沒有與之配備的教育教學(xué)設(shè)備。由于當(dāng)?shù)卣慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。時(shí)值當(dāng)今新課程改革的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒有電腦室和語(yǔ)音室，邊遠(yuǎn)、小型的學(xué)校沒有電腦，即使有電腦的學(xué)校，部分上不了網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息，這嚴(yán)重地制約了新課程改革的實(shí)施與發(fā)展。特別是“形象工程”更加加大了偏遠(yuǎn)地區(qū)與公路沿線學(xué)校的差距。

2.學(xué)校師資力量薄弱。

師資力量是學(xué)校辦學(xué)的主要力量，師資力量的強(qiáng)弱直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。辦學(xué)條件好的學(xué)校與辦學(xué)條件差的學(xué)校的教師兩極分化嚴(yán)重。農(nóng)村小學(xué)尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)的師資力量由于種種原因而相當(dāng)薄弱，教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大和文化素質(zhì)偏低，教師的思想觀念也相對(duì)落后。地處偏避、條件差的學(xué)校教師緊缺，從而出現(xiàn)了教師每人包一個(gè)年級(jí)的現(xiàn)象。白天只有上課的時(shí)間，還要搶時(shí)間改作業(yè)，晚上才有時(shí)間備課。沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行研討，沒有時(shí)間進(jìn)行教育科研活動(dòng)。大部分教師只憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)，加之，學(xué)校教師少，管理制度不健全，使部分教師因此而工作作風(fēng)散漫，得過(guò)且過(guò)。新分配教師因條件原因，一般最多兩年就調(diào)離。同時(shí)，體育、英語(yǔ)、音樂(lè)等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實(shí)施的重要因素。

3.教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后。

很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展，音樂(lè)課是教師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，體育課要么是學(xué)生自己玩，要么是體育教師拿來(lái)一個(gè)籃球，幾十個(gè)學(xué)生打上40分鐘……不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。由于信息渠道不暢，一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)幾乎沒有什么教育科研活動(dòng)，這些都使得農(nóng)村教師在長(zhǎng)年的教學(xué)過(guò)程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無(wú)創(chuàng)新。

二、突破發(fā)展困境，確保發(fā)展的對(duì)策

1.加強(qiáng)班子建設(shè)，規(guī)范管理制度。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)相對(duì)滯后，因?yàn)榇蟛糠值陌嘧映蓡T都是本校提拔上來(lái)的，除了本身的管理水平不高之外，各種利益集團(tuán)的糾纏不清也直接影響了班子的團(tuán)結(jié)。農(nóng)村學(xué)校在本身管理制度建設(shè)上有先天的缺陷性，特別是一些農(nóng)村學(xué)校大多辦學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)，教師間大多是本地人，互相之間的關(guān)系很復(fù)雜，相對(duì)來(lái)說(shuō)管理的實(shí)行牽涉到的因素更多，往往不容易達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而流于形式。所以引進(jìn)一套先進(jìn)的管理制度，管理理念很容易，但如何讓它生根發(fā)芽，在實(shí)際學(xué)校管理中發(fā)揮效能，所面臨的困難就更多了。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校一切工作的“領(lǐng)頭羊”，領(lǐng)導(dǎo)班子的能力和作風(fēng)直接影響學(xué)校工作的管理質(zhì)量。為此，首先要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效進(jìn)取、敢抓敢干的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

良好的師德師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的有力保障。在當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜的發(fā)展形勢(shì)下，農(nóng)村學(xué)校的教師的思想容易發(fā)現(xiàn)波動(dòng)，由此要加強(qiáng)對(duì)教師思想道德的引導(dǎo)和教育，宣揚(yáng)“正氣”，消滅“邪風(fēng)”。通過(guò)學(xué)先進(jìn)、立榜樣等方法幫助教師認(rèn)清形勢(shì)，樹立正確的世界觀和人生觀，并加強(qiáng)監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思潮并及時(shí)解決。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今教師有近80%的教師由于工作壓力大和生活壓力大而或多或少的存在一定的心理疾病，這是值得注重的。教師的心理不健康，如何能教育出心理健康的學(xué)生呢？所以學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。同時(shí)，努力實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)際教學(xué)能力和接受新信息為主要內(nèi)容，開展好教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模，成為全社會(huì)的表率。

3.積極爭(zhēng)取資助，加大辦學(xué)投入。

學(xué)校管理水平和教師思想素質(zhì)等“軟件”具備了，需要良好的“硬件”來(lái)運(yùn)行。雖然農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入非常有限，但學(xué)校可每學(xué)期從有限的資金中有計(jì)劃地加大對(duì)辦學(xué)條件的投入，逐年添置教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，改善辦學(xué)條件，同時(shí)積極爭(zhēng)取外來(lái)資金的資助，用于提高學(xué)校的辦學(xué)水平，確保為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供“硬件”保障。

第5篇

一、千方百計(jì)拓寬農(nóng)民增收渠道

要把從促進(jìn)農(nóng)民增收作為工作的重中之重，千方百計(jì)拓寬農(nóng)民增收渠道，確保農(nóng)民收入不滑坡。一要從農(nóng)業(yè)內(nèi)部挖潛促進(jìn)增收。推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我市農(nóng)民增收的主渠道，在很大的空間和潛力。要科學(xué)組織、統(tǒng)籌安排今年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在穩(wěn)定糧食面積，提高品質(zhì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化步伐，積極扶持農(nóng)產(chǎn)品精深加工產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品物流配送運(yùn)銷發(fā)展，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提高農(nóng)產(chǎn)品效益。大力發(fā)展農(nóng)村各類合作組織，提高農(nóng)民組織化程度，使廣大農(nóng)民有組織地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，帶動(dòng)農(nóng)民增收。二要加大政策扶持和投入促增收。全面落實(shí)中央和自治區(qū)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)補(bǔ)貼政策，各縣(市、區(qū))都要專門安排資金用于扶持優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)事業(yè)等方面的投入，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民負(fù)擔(dān)的監(jiān)督檢查工作，通過(guò)政策性投入和補(bǔ)貼、依靠政府投入和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)促增收。三要穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)資價(jià)格促增收。今年，自治區(qū)將提高糧食最低收購(gòu)價(jià)，增加主要農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)備。我們要協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門，要搞好農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷和調(diào)運(yùn)，想方設(shè)法穩(wěn)住農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格，保護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)積極性。要采取有力措施，控制農(nóng)資價(jià)格過(guò)快上漲，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈，讓農(nóng)民在穩(wěn)定價(jià)格中得到實(shí)惠。四要加大勞務(wù)輸出促增收。勞務(wù)輸出是促進(jìn)農(nóng)民增收的"鐵桿莊稼"。盡管當(dāng)前勞務(wù)輸出面臨較大困難，但我們思想上不能放松，工作要更加有力，措施要更加扎實(shí)。深入推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”，切實(shí)提高農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。要加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)農(nóng)民適應(yīng)市場(chǎng)變化、誠(chéng)信守法，靠勞動(dòng)致富的務(wù)工意識(shí)，要培育規(guī)范勞務(wù)組織，創(chuàng)造勞務(wù)品牌，積極組織農(nóng)村勞動(dòng)力和今年實(shí)施的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)接，鞏固在外務(wù)工基地，開辟農(nóng)民外出就業(yè)空間。落實(shí)全民創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策，引導(dǎo)具有一定技能、積累一定資金的農(nóng)民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。今年，力爭(zhēng)輸出勞務(wù)22萬(wàn)人(次)，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入1 o. 6億元。

二、全力推進(jìn)農(nóng)業(yè)“十大基地”提質(zhì)增效

以建設(shè)“川區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、山區(qū)節(jié)水旱作高效農(nóng)業(yè)示范區(qū)”為目標(biāo)， 加快推進(jìn)“十大基地”建設(shè)，把發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主攻方向，作為農(nóng)民增收的重要途徑，堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地抓下去。一要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)。搶抓國(guó)家提高糧食最低收購(gòu)保護(hù)價(jià)的政策機(jī)遇，繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策，調(diào)整優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)，全面擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)糧食種植面積，山區(qū)水澆地、引黃灌區(qū)要改變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式方法，提高農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作水平，努力提高糧食單產(chǎn)，增加總產(chǎn)，確保全市優(yōu)質(zhì)糧食種植面積達(dá)到80萬(wàn)畝以上，糧食總產(chǎn)量穩(wěn)定在8億公斤以上。二要大力發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)扶持政策，大力發(fā)展奶牛、灘羊和肉牛養(yǎng)殖業(yè)，抓好孫家灘、牛首山北麓畜牧養(yǎng)殖帶建設(shè)，新建擴(kuò)建各類養(yǎng)殖園區(qū)20個(gè)，在奶產(chǎn)業(yè)上重點(diǎn)要在發(fā)展的方式、方法和體制、機(jī)制上作文章，要通過(guò)“出戶入園”、建立安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，提高科技飼養(yǎng)水平、建立健全奶牛疫病防控、保險(xiǎn)、鮮奶價(jià)格形成機(jī)制等，確保奶業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展和提高養(yǎng)殖效益。要按照高起點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，以建設(shè)規(guī)范化養(yǎng)殖小區(qū)和規(guī)模牛場(chǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)配套服務(wù)體系建設(shè)。采取國(guó)家扶持、企業(yè)和農(nóng)戶投資等多種形式，著力建設(shè)一批適應(yīng)我市奶牛發(fā)展要求的技術(shù)含量高的奶牛養(yǎng)殖科技示范園區(qū)和奶牛場(chǎng)。乳制品質(zhì)量安全事關(guān)人民身體健康、事關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展、事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，要通過(guò)實(shí)施奶牛出戶入園工程，改善奶牛飼養(yǎng)管理水平，提高牛奶產(chǎn)量和質(zhì)量，保障奶農(nóng)收益。從根本上解決加工企業(yè)對(duì)優(yōu)質(zhì)奶源的需求，有效化解牛奶不安全的問(wèn)題。要在奶牛出戶入園上多動(dòng)腦筋，多做工作，多下力氣，積極探索建立適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)奶牛發(fā)展的新機(jī)制，逐步形成奶源相對(duì)集中、優(yōu)質(zhì)原料奶運(yùn)送便捷、龍頭企業(yè)和奶農(nóng)利益共享的奶業(yè)發(fā)展新格局，促進(jìn)奶牛生產(chǎn)由粗放型向集約化經(jīng)營(yíng)、規(guī)范化管理轉(zhuǎn)變。鹽池、同心、紅寺堡要重點(diǎn)發(fā)展肉牛和灘羊規(guī)模化養(yǎng)殖，不斷擴(kuò)大青銅峽生豬養(yǎng)殖規(guī)模，搞好畜禽品種改良和動(dòng)物疫病防控工作，提高養(yǎng)殖水平。力爭(zhēng)年底在現(xiàn)有9.7萬(wàn)頭的基礎(chǔ)上新增6萬(wàn)頭，奶牛“出戶入園上臺(tái)率”達(dá)到 70%以上;肉牛出欄30萬(wàn)頭，較上年增加5萬(wàn)頭;羊飼養(yǎng)量達(dá)到500萬(wàn)只;生豬飼養(yǎng)量達(dá)110萬(wàn)頭。農(nóng)民人均畜牧業(yè)收入達(dá)到2600元以上。在設(shè)施農(nóng)業(yè)上。我們要更加注重提高品質(zhì)、增加效益，在擴(kuò)大內(nèi)涵上下功夫，在鞏固提高的基礎(chǔ)上擴(kuò)規(guī)模，大力發(fā)展設(shè)施畜禽生產(chǎn)養(yǎng)殖，加快特色設(shè)施農(nóng)業(yè)基地建設(shè)步伐，推進(jìn)集約化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，突出優(yōu)化區(qū)域布局和主打產(chǎn)品;突出設(shè)施農(nóng)業(yè)的物質(zhì)裝備和機(jī)械化水平，增強(qiáng)抗災(zāi)減災(zāi)能力和效益。引黃灌區(qū)的設(shè)施農(nóng)業(yè)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)發(fā)展，向設(shè)施瓜果、設(shè)施花卉、設(shè)施園藝等方面擴(kuò)展，走精品、高端、高效的路子。要切實(shí)抓好農(nóng)產(chǎn)品銷售體系建設(shè)，更加注重產(chǎn)品包裝和創(chuàng)立品牌，在擴(kuò)大本地市場(chǎng)份額的基礎(chǔ)上，不斷拓展外地市場(chǎng)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和占有率，相關(guān)部門一定要高度重視，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)，充分利用市場(chǎng)手段調(diào)節(jié)指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，做好設(shè)施蔬菜種植的茬口安排和品種搭配，爭(zhēng)取把我市設(shè)施農(nóng)業(yè)的邊際效益做到最大，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。重點(diǎn)鞏固提高利通區(qū)金積、青銅峽葉升、鹽池城西灘、紅寺堡大河等7個(gè)萬(wàn)畝設(shè)施農(nóng)業(yè)園區(qū)和20個(gè)千畝設(shè)施農(nóng)業(yè)園區(qū)， 全市20__年新增設(shè)施農(nóng)業(yè)5萬(wàn)畝，高酸蘋果3萬(wàn)畝、紅棗10萬(wàn)畝、釀 酒葡萄5萬(wàn)畝、人工甘草20萬(wàn)畝。三要積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。實(shí)

施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化“龍頭企業(yè)升級(jí)工程”，落實(shí)相關(guān)扶持政策，培育壯大娃哈哈恒楓乳業(yè)、塞外香、榮寶園、天予棗業(yè)、科冕酒業(yè)等企業(yè)，促其上規(guī)模、上檔次，增強(qiáng)帶動(dòng)能力。完善企業(yè)與農(nóng)民的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，擴(kuò)大訂單農(nóng)業(yè)面積。通過(guò)龍頭帶動(dòng)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高加工轉(zhuǎn)化率。積極爭(zhēng)取國(guó)家強(qiáng)農(nóng)支農(nóng)項(xiàng)目和資金，提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平。全市新發(fā)展農(nóng)民專業(yè)化合作組織30個(gè)，初步建立滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)產(chǎn)品銷售流通體系，不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。四要加快農(nóng)村市場(chǎng) 和物流體系建設(shè)。堅(jiān)持“政府引導(dǎo)，企業(yè)主體，市場(chǎng)導(dǎo)向，信息支撐”的農(nóng)產(chǎn)品流通市場(chǎng)發(fā)展方向，加快“雙百市場(chǎng)工程”、“萬(wàn)村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”和“三新工程”建設(shè)。加快推進(jìn)市區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流公司、青銅峽仔豬市場(chǎng)、同心果菜市場(chǎng)等特色農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場(chǎng)、綜合市場(chǎng)、產(chǎn)地市場(chǎng)建設(shè)進(jìn)程，建成孫家灘工廠化育苗中心和市區(qū)綠色農(nóng)產(chǎn)品物流配送中心，每個(gè)縣至少組建一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品物流公司，培育交易額億元以上專業(yè)市場(chǎng)10 家， 5億元以上市場(chǎng)5家。積極發(fā)展農(nóng)資農(nóng)產(chǎn)品連鎖經(jīng)營(yíng)和物流配送，建設(shè)__市綠色農(nóng)產(chǎn)品物流配送中心，引進(jìn)國(guó)內(nèi)先進(jìn)冷藏設(shè)備，建成日儲(chǔ)購(gòu)1000噸果菜的預(yù)冷庫(kù)20__平方米，半封閉交易大廳1500平方米，為農(nóng)產(chǎn)品銷售開辟更寬渠道，支持大型連鎖超市和農(nóng)產(chǎn)品流通企業(yè)開展農(nóng)超對(duì)接;抓好260家農(nóng)家店的管理配送工作，發(fā)展各類連鎖店20家以上，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有超市、村有放心店，推進(jìn)現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展。五要切實(shí)提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。加快無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)示范基地建設(shè)步伐，把發(fā)展綠色農(nóng)產(chǎn)品、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)作為提升產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段，制定無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，年內(nèi)完成無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定2個(gè)，產(chǎn)品認(rèn)證10個(gè)，綠色食品認(rèn)證3個(gè);建立健全動(dòng)植物疫病防控體系，杜絕重大疫情疫病發(fā)生，讓老百姓吃上安全放心的食品和確保畜牧業(yè)健康發(fā)展。 三、提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力

農(nóng)業(yè)的潛力在科技，希望 也在科技。一要提高農(nóng)業(yè)科技推廣能力。圍繞建設(shè)“十大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”基地，廣泛開展科技與推廣活動(dòng)。深入實(shí)施科技派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)和科技入戶工程，實(shí)行農(nóng)業(yè)科技人員進(jìn)村駐點(diǎn)開展科技承包制度，全市科技特派員發(fā)展到1000名。著力培育市區(qū)10萬(wàn)頭綠色奶源生產(chǎn)基地、青銅峽、利通區(qū)水稻有機(jī)栽培科技示范基地等綠色和有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品科技示范基地，完善提高青銅峽、利通區(qū)萬(wàn)畝設(shè)施農(nóng)業(yè)等17個(gè)示范園區(qū)的建設(shè)檔次和規(guī)模。依托農(nóng)業(yè)示范園區(qū)平臺(tái)，建立奶牛、設(shè)施農(nóng)業(yè)、釀酒葡萄、甘草、馬鈴薯5個(gè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心，大力推廣奶牛標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、設(shè)施農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉、平衡施肥、綠色有機(jī)栽培等20項(xiàng)實(shí)用技術(shù)。二要大力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。大力實(shí)施"新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程"、"百萬(wàn)農(nóng)民培訓(xùn)工程"、"陽(yáng)光工程" 等，完善各級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)體系，重點(diǎn)培訓(xùn)種養(yǎng)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和專業(yè)合作組織領(lǐng)辦人。建立種養(yǎng)加示范基地45個(gè)和高科技樣板區(qū)20個(gè)。三要加強(qiáng)農(nóng)村綜合信息服務(wù)。 大力推進(jìn)信息惠農(nóng)工程建設(shè)，高度重視村級(jí)信息員隊(duì)伍建設(shè)，解決網(wǎng)絡(luò)服務(wù)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和信息員工資問(wèn)題，充分運(yùn)用好"三農(nóng)"呼叫中心和農(nóng)業(yè)科技110等信息平臺(tái)的功能，發(fā)揮好基層服務(wù)站的作用，推進(jìn)農(nóng)村科技信息服務(wù)進(jìn)村入園到戶。開展面向"三農(nóng)"的綜合性、專業(yè)化、特色化信息服務(wù)。完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)農(nóng)業(yè)科技信息和市場(chǎng)供求信息，建成服務(wù)便捷、功能完善的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系。健全農(nóng)業(yè)信息資源收集和制度，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、技術(shù)、市場(chǎng)的有效對(duì)接。

第6篇

一、我國(guó)農(nóng)村消費(fèi)信貸發(fā)展現(xiàn)狀

農(nóng)村消費(fèi)信貸主要分為經(jīng)營(yíng)性消費(fèi)信貸和生活性消費(fèi)信貸，基本由農(nóng)村信用社提供。農(nóng)村消費(fèi)信貸的特點(diǎn)突出表現(xiàn)為消費(fèi)貸款的領(lǐng)域過(guò)于狹窄。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愿意讓子女接受高等教育的占多數(shù)，對(duì)高收入的家庭來(lái)說(shuō)用不著去貸款，對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)愿意住房貸款、汽車貸款，卻不愿意貸款購(gòu)買大件消費(fèi)品，很多收入不高的家庭為了子女的學(xué)業(yè)，省吃儉用，積攢資金。即使要申請(qǐng)純生活消費(fèi)貸款，如購(gòu)買家電、看病就醫(yī)等，一般也會(huì)被拒絕。所以現(xiàn)階段農(nóng)村消費(fèi)信貸領(lǐng)域主要集中在經(jīng)營(yíng)性消費(fèi)信貸。近年來(lái)，伴隨著農(nóng)民收入水平的提高和農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展，農(nóng)民對(duì)消費(fèi)信貸的需求也開始出現(xiàn)并呈逐漸增多的趨勢(shì)。一些金融機(jī)構(gòu)包括農(nóng)村信用社順應(yīng)這一趨勢(shì)，圍繞國(guó)家開拓農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的政策導(dǎo)向，積極地開展了發(fā)展農(nóng)村消費(fèi)信貸的有益探索，取得了一些進(jìn)展，積累了初步的經(jīng)驗(yàn)。但是，從總體上看，農(nóng)村消費(fèi)信貸的發(fā)展還處于起步階段，不論是重視程度，還是信貸產(chǎn)品的創(chuàng)新、信貸服務(wù)的適應(yīng)性等都存在許多需要解決的問(wèn)題。

1.農(nóng)村消費(fèi)信貸品市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后，消費(fèi)信貸總量不足。近幾年來(lái)，隨著更多地關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題、增加農(nóng)民收入等一系列重要措施的落實(shí)到位，農(nóng)村居民消費(fèi)水平和消費(fèi)質(zhì)量得到了快速提升，但是農(nóng)村地區(qū)的消費(fèi)基礎(chǔ)條件和商品流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍然滯后，影響了農(nóng)村消費(fèi)品市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)，進(jìn)而影響了農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)。農(nóng)村消費(fèi)信貸占全部貸款余額的比例較小，且呈遞減趨勢(shì)。

2.農(nóng)村消費(fèi)信貸結(jié)構(gòu)不合理，品種單一，手續(xù)煩瑣。首先，農(nóng)村消費(fèi)貸款對(duì)象狹窄，貸款規(guī)模較小，業(yè)務(wù)品種比較單一，針對(duì)農(nóng)村特點(diǎn)適應(yīng)不同層次農(nóng)民的消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)幾乎沒有，消費(fèi)者沒有自行選擇產(chǎn)品的余地，只有被動(dòng)地接受，消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)主要集中在助學(xué)貸款和其他生產(chǎn)性消費(fèi)貸款上，而住房消費(fèi)貸款和汽車貸款業(yè)務(wù)開展不足。其次，農(nóng)村消費(fèi)貸款方式以最終消費(fèi)品作為抵押的消費(fèi)貸款方式占較大比例，銀行信用卡消費(fèi)所占比例較低。再次，農(nóng)村消費(fèi)信貸手續(xù)煩瑣，利率較高，相關(guān)費(fèi)用較多。

二、農(nóng)村消費(fèi)信貸發(fā)展緩慢的原因

1.傳統(tǒng)消費(fèi)觀念根深蒂固，消費(fèi)觀念落后。“有多少錢辦多少事”是中國(guó)人崇尚的治家之道，“勤儉節(jié)約”、“量入為出”的傳統(tǒng)消費(fèi)觀念已根深蒂固，他們不愿意或不習(xí)慣借錢消費(fèi)，對(duì)于“用明天的錢圓今天的夢(mèng)”的超前消費(fèi)方式很難接受，加上農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)對(duì)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)宣傳不力，導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)消費(fèi)信貸知之甚少。此外，當(dāng)前農(nóng)村居民主動(dòng)消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng)，除家庭經(jīng)營(yíng)必需的費(fèi)用支出、各種硬性稅費(fèi)支出、財(cái)產(chǎn)性支出、轉(zhuǎn)移性支出外，其收入主要用于生活消費(fèi)。因此，轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，加強(qiáng)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)的宣傳十分迫切。

2.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，消費(fèi)環(huán)境差。改革開放以來(lái)，農(nóng)民的總體收入水平有了很大提高，農(nóng)村的交通、通訊、水利等基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的改善，但是農(nóng)村的消費(fèi)環(huán)境與城市相比依然存在明顯的差距，尤其是偏遠(yuǎn)和貧困山區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施更為落后。農(nóng)村的用水、供電、交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。相當(dāng)一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（尤其在山區(qū)）不通公路，缺水缺電，有的即使通電通水，但電價(jià)較高，買彩電、冰箱、洗衣機(jī)等如同買個(gè)“電老虎”，供電質(zhì)量差，致使農(nóng)民買得起電器付不起電費(fèi)。從而限制了農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)的擴(kuò)張，使?jié)撛谛枨鬅o(wú)法成為現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力。

3.相關(guān)法律制度嚴(yán)重滯后。由于相關(guān)法律法規(guī)和制度建設(shè)工作的嚴(yán)重滯后，迄今為止，我國(guó)在運(yùn)用農(nóng)村消費(fèi)信貸等金融工具，開拓發(fā)展農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)方面還存在著許多法律和制度障礙。目前法律、法規(guī)規(guī)定，農(nóng)民的宅基地不能進(jìn)行抵押，農(nóng)民的其他財(cái)產(chǎn)多數(shù)也難以用于抵押，因此，實(shí)際上農(nóng)民基本沒有有效的抵押擔(dān)保財(cái)產(chǎn)。另外，貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)在農(nóng)村也屬鮮見，所有的潛在風(fēng)險(xiǎn)幾乎都由金融機(jī)構(gòu)全部承擔(dān)。這種法律法規(guī)的滯后造成了農(nóng)民想貸貸不到，金融機(jī)構(gòu)又因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)過(guò)于集中而不愿意在農(nóng)村信貸市場(chǎng)上大展身手的兩難局面。

4.農(nóng)民收入水平較低，且未來(lái)預(yù)期收入不確定。消費(fèi)信貸實(shí)質(zhì)是將遠(yuǎn)期消費(fèi)轉(zhuǎn)化為即期消費(fèi)，真正意義上用明天的錢辦今天的事，因此其發(fā)展的重要原因取決于消費(fèi)者對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期。但貧困地區(qū)靠天吃飯，農(nóng)民人均收入水平低，且由于糧食作物價(jià)格不穩(wěn)定，糧食生產(chǎn)成本一漲再漲，增產(chǎn)不增收，許多農(nóng)民對(duì)未來(lái)收入預(yù)期不好，信心不足，因而不愿意寅吃卯糧，情愿過(guò)收支平衡、略有結(jié)余的安穩(wěn)生活，也不愿舉債消費(fèi)，使信貸消費(fèi)在廣大農(nóng)村地區(qū)缺乏生根發(fā)芽的土壤。

5.農(nóng)村金融體系自身的缺陷。金融機(jī)構(gòu)由于對(duì)農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)的巨大潛力缺乏前瞻性認(rèn)識(shí)，認(rèn)為發(fā)展農(nóng)村消費(fèi)信貸的周期長(zhǎng)、利率低、見效慢。辦理消費(fèi)信貸時(shí)的程序與手續(xù)復(fù)雜，效率低下，附加條款林立，不合理的收費(fèi)種類眾多。適用于農(nóng)村的消費(fèi)信貸的金融產(chǎn)品品種少，信貸供應(yīng)分散，對(duì)農(nóng)民來(lái)講選擇面小，適用性不強(qiáng)，不能有效開發(fā)和滿足現(xiàn)有農(nóng)民消費(fèi)信貸需求，消費(fèi)信貸對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)只能是“可想不可及”的事情。一個(gè)對(duì)農(nóng)村消費(fèi)信貸發(fā)展有利的金融外部環(huán)境還沒有建立起來(lái)。

6.缺乏社會(huì)保障機(jī)制，農(nóng)民不敢超前消費(fèi)。由于我國(guó)大部分農(nóng)村沒有開辦醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)，沒有實(shí)行最低生活保障制度，在未來(lái)收入存在不確定性，而自身養(yǎng)老、治病、子女就業(yè)和求學(xué)支出難以確定的情況下，農(nóng)民存在明顯的后顧之憂。受“積谷防饑”、“存錢防老”等傳統(tǒng)觀念的影響，寧愿將即期的消費(fèi)能力轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)期的消費(fèi)意愿，不敢超前消費(fèi)。

三、促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)信貸發(fā)展的對(duì)策

1.提高農(nóng)民素質(zhì)，開展消費(fèi)教育。根據(jù)農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)狀況，政府要引導(dǎo)農(nóng)民破除陳舊的觀念，進(jìn)行現(xiàn)代消費(fèi)觀念的教育，幫助他們的價(jià)值觀、思維方式、行為方式實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)民到現(xiàn)代農(nóng)民的轉(zhuǎn)變。只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，接受了現(xiàn)代消費(fèi)理念，農(nóng)民才能真正脫貧致富，也才能適應(yīng)現(xiàn)代生活。

2.加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善消費(fèi)環(huán)境。首先應(yīng)致力于農(nóng)村的“本土現(xiàn)代化”，加快以農(nóng)村道路、電網(wǎng)、電視接受信號(hào)、農(nóng)村沼氣、自來(lái)水建設(shè)為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的現(xiàn)代化創(chuàng)造良好的外部條件。其次，合理布局商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，拓寬銷售渠道。一方面充分發(fā)揮農(nóng)村供銷社系統(tǒng)的作用，城市企業(yè)可以和供銷社聯(lián)手經(jīng)營(yíng)，成為聯(lián)系企業(yè)與農(nóng)民的橋梁；另一方面國(guó)有企業(yè)可以靈活多樣的形式進(jìn)入農(nóng)村市場(chǎng)，舉辦農(nóng)村超市等，深入到農(nóng)村第一線。只有這樣，才能把農(nóng)村的大量需求特別是對(duì)耐用消費(fèi)品的需求潛力釋放出來(lái)。

3.盡快建立與消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)相配套的法律法規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)防范制度和擔(dān)保制度。國(guó)家應(yīng)根據(jù)消費(fèi)信貸的特點(diǎn)和目前消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)運(yùn)行中存在的問(wèn)題，盡快制定出有關(guān)法律法規(guī)來(lái)規(guī)范消費(fèi)信貸各方的操作行為，防止消費(fèi)信貸出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)。以行政村或自然村為單位，建立消費(fèi)信貸擔(dān)保基金，廣泛實(shí)行農(nóng)戶聯(lián)保制度，解決消費(fèi)貸款擔(dān)保難問(wèn)題。

4.增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民合理消費(fèi)的預(yù)期。農(nóng)民只有收入增加才有信心和實(shí)力涉足消費(fèi)信貸。一是通過(guò)推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，同時(shí)鼓勵(lì)農(nóng)民搞多種經(jīng)營(yíng)，發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道；二是進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入力度，為農(nóng)民增收創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件；三是進(jìn)一步清理整頓農(nóng)村各種不合理的攤派、提留和收費(fèi)，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保護(hù)農(nóng)民利益免遭損害；四是發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，搞活農(nóng)產(chǎn)品流通，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出口，促進(jìn)農(nóng)民增收。

5.不斷加強(qiáng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新，開發(fā)出適用于農(nóng)村的消費(fèi)信貸產(chǎn)品。金融機(jī)構(gòu)應(yīng)關(guān)注多個(gè)“不同”，對(duì)不同的收入水平，不同的消費(fèi)需求等差異要具體問(wèn)題具體分析，開發(fā)出滿足不同層次要求的、具有農(nóng)村特色的消費(fèi)信貸產(chǎn)品。就現(xiàn)階段的情況，金融機(jī)構(gòu)可適時(shí)推出一些可能對(duì)農(nóng)民生活有需求同時(shí)也便于農(nóng)民理解接受的消費(fèi)信貸產(chǎn)品，在教育及家電等耐用消費(fèi)品上多做文章，既提高農(nóng)民的生活水平又促進(jìn)了消費(fèi)信貸的發(fā)展。

第7篇

    一、制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素

    (一)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,生態(tài)破壞嚴(yán)重,自然災(zāi)害頻發(fā)

    長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)農(nóng)業(yè)數(shù)量型的增長(zhǎng)道路使農(nóng)業(yè)發(fā)展所賴以生存的自然資源和生態(tài)環(huán)境惡化,耕地的逐年減少、水土流失、土地荒漠化、水污染等問(wèn)題嚴(yán)重,影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。一、人地矛盾突出,水資源嚴(yán)重短缺,嚴(yán)重制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、我國(guó)一直是自然災(zāi)害較多的國(guó)家,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗御自然災(zāi)害的能力仍然不強(qiáng),生產(chǎn)能力不穩(wěn)。

    (二)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)投資高,收益低,缺少資金支持

    長(zhǎng)期以來(lái),農(nóng)民是中國(guó)最大的弱勢(shì)群體。一、比較利益偏低對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。在中國(guó),農(nóng)業(yè)是一種經(jīng)濟(jì)利益很低的產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)的投入成本高,產(chǎn)出效率低,從而抑制農(nóng)民收入的增加,農(nóng)業(yè)發(fā)展受到限制。二、近幾年來(lái),雖然支農(nóng)資金逐年增長(zhǎng),但是與城市相比,占比依然很低。支農(nóng)資金的投入有力的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)和流通加工領(lǐng)域的服務(wù)的發(fā)展,但是與城市相比,所占比重依然過(guò)小。

    (三)農(nóng)業(yè)科技投入不足,農(nóng)業(yè)服務(wù)體系不健全

    農(nóng)業(yè)科技投入增長(zhǎng)嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度,在科技隊(duì)伍建設(shè)、科技機(jī)構(gòu)健全、新技術(shù)推廣應(yīng)用等方面投入不足。由于資金投入、人事編制等問(wèn)題的制約,造成農(nóng)業(yè)服務(wù)體系不健全;再加上服務(wù)機(jī)構(gòu)機(jī)制不活、體制不新等問(wèn)題,使服務(wù)體系很難發(fā)揮作用。農(nóng)村普遍存在新技術(shù)、新品種推廣不開,農(nóng)業(yè)信息獲取缺乏有效渠道等問(wèn)題。(四)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低,人才流失嚴(yán)重我國(guó)農(nóng)村許多地區(qū)的農(nóng)民對(duì)子女文化教育極不重視,造成了農(nóng)村人口受教育程度不高、農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低。主要表現(xiàn)在:一、青壯年勞動(dòng)力大量流失。農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益較低,大批農(nóng)民從農(nóng)村流向城市,留在農(nóng)村的大多數(shù)是老弱婦幼或是在城市中缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力的人。二、農(nóng)民接受科技知識(shí)的能力欠缺。在青壯年勞動(dòng)力中,文化知識(shí)水平低,接受新技術(shù)、新事物的能力比較差,很難適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變和國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的要求。

    二、促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略

    (一)加大農(nóng)業(yè)投入力度,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展

    農(nóng)業(yè)投入不足的狀況主要是由于農(nóng)業(yè)投入機(jī)制不健全所導(dǎo)致的。強(qiáng)化政府對(duì)農(nóng)業(yè)投入的力度,調(diào)整支出結(jié)構(gòu),完善農(nóng)業(yè)投入運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)投資立法,克服農(nóng)業(yè)投入的隨意性,規(guī)定各級(jí)政府對(duì)農(nóng)業(yè)投入的最低比例,才能在二、三產(chǎn)業(yè)迅速擴(kuò)張的過(guò)程中,相應(yīng)增加農(nóng)業(yè)的投入。

    (二)發(fā)展農(nóng)業(yè)科技,提高農(nóng)業(yè)效益

    我們要提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平,應(yīng)著力做到以下幾點(diǎn):首先,要增加對(duì)農(nóng)業(yè)科研與技術(shù)推廣的投入。農(nóng)業(yè)科技的公共產(chǎn)品特性決定了政府始終是農(nóng)業(yè)科研和技術(shù)推廣投資的主體和主導(dǎo)力量。其次,加大農(nóng)業(yè)科技體制改革力度,建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的農(nóng)業(yè)科技體制,創(chuàng)建新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系和農(nóng)業(yè)信息體系。最后,切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣和科技服務(wù)體系的建設(shè),同時(shí)圍繞推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化,抓好科技成果轉(zhuǎn)化工作。

    (三)加大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,引導(dǎo)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)

    調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)。首先,發(fā)展優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品,實(shí)施精品、名牌戰(zhàn)略,依靠科技進(jìn)步,緊盯市場(chǎng),改良作物品種。其次,發(fā)展“訂單農(nóng)業(yè)”,延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條。廣大農(nóng)民要緊緊抓住利益這一紐帶,圍繞優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià),引導(dǎo)農(nóng)民、糧食部門和糧食加工企業(yè)有機(jī)結(jié)合,這樣既解除了農(nóng)民的后顧之憂,又促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)的發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的升級(jí)。最后,大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè),農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不能只局限于農(nóng)業(yè)內(nèi)部,要大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè),促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和結(jié)構(gòu)升級(jí),轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。減少農(nóng)村人口,增加農(nóng)民收入。

第8篇

一、農(nóng)村教育的現(xiàn)狀

九年義務(wù)教育實(shí)施以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育狀況有了很大改觀，但是其問(wèn)題存在的根源卻依然沒有得到根除，一方面農(nóng)民的思想觀念沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，對(duì)教育重要性認(rèn)識(shí)不足，另一方面農(nóng)民的后顧之憂沒有得到解決，如教育質(zhì)量、就業(yè)形勢(shì)等，使得農(nóng)民對(duì)于教育的“風(fēng)險(xiǎn)投資”有所保留。這就直接導(dǎo)致了農(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀。

（一）農(nóng)村學(xué)校輟學(xué)率普遍較高

在山西省壺關(guān)縣的幾個(gè)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)都普遍存在學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象。大部分孩子小學(xué)基本上勉強(qiáng)能畢業(yè)，但升入初中后，便不同程度地存在輟學(xué)現(xiàn)象，等到升高中時(shí)就已經(jīng)沒幾個(gè)學(xué)生了。而輟學(xué)的這部分孩子大都待在家里，幫家里做點(diǎn)農(nóng)活，或者干脆閑逛，沒有正經(jīng)事可做，等過(guò)幾年再出去打工。“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”這是中國(guó)老百姓耳熟能詳?shù)囊痪涿裕藗兩钚胖R(shí)可以改變命運(yùn)。然而新“讀書無(wú)用論”成為擺在社會(huì)面前的一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)。

（二）農(nóng)村大多數(shù)人不重視教育

首先，由于思想觀念和經(jīng)濟(jì)條件的限制，很多農(nóng)民認(rèn)為大學(xué)生就是天之驕子，和自己家里無(wú)緣，認(rèn)為讀書無(wú)望，還不如早點(diǎn)出去打工掙錢，不僅可以省下一大筆錢，還可以掙錢補(bǔ)貼家用。其次，農(nóng)村存在嚴(yán)重?cái)[闊炫富現(xiàn)象，一部分人腰包鼓了，但是腦袋卻空了，認(rèn)為金錢萬(wàn)能，蔑視讀書人，對(duì)于教育漠不關(guān)心。農(nóng)村的風(fēng)氣受到嚴(yán)重破壞，這直接影響了青少年的身心成長(zhǎng)，導(dǎo)致社會(huì)文化氛圍缺失，人們只顧眼前物質(zhì)利益，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

二、新“讀書無(wú)用論”出現(xiàn)的原因

（一）農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量不高，升學(xué)率低

農(nóng)村學(xué)校由于升學(xué)率低，使得教師和學(xué)生積極性受挫，學(xué)生厭學(xué)情緒上升，由此導(dǎo)致大量學(xué)生輟學(xué)。升學(xué)率低主要是由于以下幾方面原因造成的。第一，農(nóng)村師資力量薄弱，缺乏優(yōu)秀教師。農(nóng)村工作條件艱苦，待遇低，因此很難吸引優(yōu)秀師范畢業(yè)生和優(yōu)秀教師，甚至就連留住人才也是個(gè)問(wèn)題，學(xué)校只好聘請(qǐng)臨時(shí)代課教師，農(nóng)村很多小學(xué)的教師都是“身兼數(shù)職”。農(nóng)村學(xué)校教師學(xué)歷普遍偏低，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，這些都嚴(yán)重地限制了農(nóng)村教育質(zhì)量的提高。第二，農(nóng)村學(xué)校軟硬件設(shè)施配備較差，條件落后。雖然農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了改善，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校除了一幢教學(xué)樓和一個(gè)大院子；在軟件方面，學(xué)校管理體制還不健全，管理方法也不科學(xué)，學(xué)校教育理念不能與時(shí)俱進(jìn)，素質(zhì)教育開展成效不大，所有這些原因進(jìn)一步拉大了農(nóng)村教育質(zhì)量和城市教育質(zhì)量的距離，升學(xué)率遠(yuǎn)不及城市學(xué)校。第三，新課改主要是針對(duì)城市學(xué)生，在農(nóng)村可行性較低。2001年2月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》。但是這次課程改革的內(nèi)容主要是針對(duì)城市學(xué)生的，在農(nóng)村難以開展。新課改無(wú)論是在教學(xué)方法和理念，還是在教學(xué)內(nèi)容等方面都有“城市化”“、貴族化”的傾向，嚴(yán)重脫離農(nóng)村實(shí)際情況。

（二）大學(xué)生就業(yè)困難日益突出

首先，我國(guó)高校擴(kuò)招后，大學(xué)畢業(yè)生迅速增多，導(dǎo)致高學(xué)歷者失業(yè)。人們對(duì)于高等教育的信任度開始下降，大學(xué)生就業(yè)困難增加。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)打破了很多地區(qū)學(xué)生的象牙塔之夢(mèng)，很多學(xué)生放棄學(xué)業(yè)開始打工掙錢。其次，相比起城市籍大學(xué)生，農(nóng)村子弟大學(xué)畢業(yè)生在社會(huì)關(guān)系、人脈資源方面劣勢(shì)明顯，加劇就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)。不知從什么時(shí)候開始，曾激勵(lì)廣大學(xué)子不懈努力奮斗的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的口號(hào)已變成了“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”。就業(yè)方面存在的不公平與歧視現(xiàn)象顯而易見。此外，農(nóng)村一些人依靠外出打工也奔了小康，生活條件明顯改善，相比之下，大學(xué)生的工資還不如民工的高，成為引發(fā)新“讀書無(wú)用論”的又一原因。

（三）大學(xué)學(xué)費(fèi)

“門檻”過(guò)高相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)高校在校生人均學(xué)費(fèi)已經(jīng)從1995年的八百元左右上漲到了2004年的五千元左右。而1995年至今十余年間，國(guó)民人均收入增長(zhǎng)不到4倍。2004年我國(guó)農(nóng)民年平均純收入是2936元，依此計(jì)算，供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生需要一個(gè)農(nóng)民13.6年的純收入。子女教育支出成為家庭總支出的主要方面。讀書致貧，讀書返貧現(xiàn)象重現(xiàn)。很多學(xué)生、家庭面對(duì)無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)只好選擇放棄。考得起讀不起成為新“讀書無(wú)用論”產(chǎn)生的又一原因。

三、扭轉(zhuǎn)新“讀書無(wú)用論”局面的對(duì)策

（一）從多方面入手，系統(tǒng)加大對(duì)農(nóng)村教育的傾斜力度

1.加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是農(nóng)村教育前進(jìn)的主導(dǎo)因素，只有加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提升教師素質(zhì)，以適應(yīng)新課改的步伐，才能切實(shí)提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。一方面，提高農(nóng)村教師的待遇。農(nóng)村條件落后，相比起城市優(yōu)越的生活條件，人們更是寧要城市一塊磚，不要農(nóng)村一間房。這就更加需要我們不斷創(chuàng)造條件挽留優(yōu)秀教育人才，吸引優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村任教。提高教師待遇是壯大教師隊(duì)伍，提高師資隊(duì)伍水平的前提條件，同時(shí)也是關(guān)鍵的一環(huán)。只有解決了教師的實(shí)際所需，他們才能無(wú)所擔(dān)憂地一心教學(xué)，這是最起碼的保障因素。另一方面，加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。農(nóng)村由于條件的限制，獲得信息的渠道較少，信息較閉塞，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)能加強(qiáng)教師與外界社會(huì)的交流，對(duì)現(xiàn)代信息的了解，從而進(jìn)一步提升自己，發(fā)展自己。此外，開展城市優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送課活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校間的交流、縮小城鄉(xiāng)教育差距也有一定的作用。

2.加快推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)

一方面，國(guó)家不僅要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的投資力度，還要監(jiān)督這些經(jīng)費(fèi)的落實(shí)情況，保證經(jīng)費(fèi)到位，設(shè)置資金的專項(xiàng)管理辦法，確保教育資金作用的發(fā)揮；我們還可以大力發(fā)展慈善事業(yè)，加大其對(duì)農(nóng)村教育的重視程度，進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)的來(lái)源。另一方面，在教育理念，管理機(jī)制等方面要不斷探索，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，盡快建立起適合農(nóng)村地區(qū)自身發(fā)展的教育體制。農(nóng)村學(xué)校教師應(yīng)發(fā)揮其主體作用，積極促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。

3.合理規(guī)劃農(nóng)村教育培養(yǎng)體系

新課改應(yīng)該針對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)條件，制定一套適合農(nóng)村教育發(fā)展的方案。我們必須根據(jù)農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，設(shè)置旨在提高農(nóng)村生活水平的培養(yǎng)目標(biāo)和貼近農(nóng)村生活的教育內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性，適當(dāng)加入鄉(xiāng)土教材和適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的生計(jì)教材。

（二）堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政理念，切實(shí)改善大學(xué)生就業(yè)環(huán)境

新“讀書無(wú)用論”觀點(diǎn)的產(chǎn)生和就業(yè)難有直接關(guān)系，因此，解決就業(yè)難問(wèn)題，改善就業(yè)環(huán)境迫在眉睫。第一，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)，提升其創(chuàng)業(yè)能力，為大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)，從解決好學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題和國(guó)家實(shí)際需要人才入手來(lái)安排課程，這樣才能保障教育的質(zhì)量；國(guó)家和各地政府要予以自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生一定的政策和資金幫助，加大對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的扶持力度，營(yíng)造自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。第二，政策引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生合理分配流動(dòng)。目前我國(guó)勞動(dòng)力資源分配極其不合理，政府應(yīng)通過(guò)政策導(dǎo)向?qū)@一現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)整，采用優(yōu)惠政策吸引“引導(dǎo)畢業(yè)生到基層，到西部，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。”并盡力使這一行為自發(fā)化，解決大學(xué)生就業(yè)過(guò)于集中的局面。第三，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育。職業(yè)教育可以使廣大農(nóng)村普通學(xué)生變成高技術(shù)人員，而這類“技術(shù)型”、“應(yīng)用型”人才在我國(guó)市場(chǎng)上存在很大缺口，通過(guò)職業(yè)教育可以改善農(nóng)村子弟畢業(yè)生找不到好工作的局面，可以說(shuō)是致富的一條捷徑。而在此過(guò)程中，我們尤其要注意教育的質(zhì)量，多借鑒一些成功職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所急需的人才。教育的投入是一本萬(wàn)利的事情，我們不能因?yàn)槊媲按嬖诘囊稽c(diǎn)曲折和困難就否定讀書教育的重要作用。我國(guó)正處在社會(huì)主義轉(zhuǎn)型時(shí)期，各式各樣的問(wèn)題都是難免的，農(nóng)村教育的落后局面、大學(xué)生就業(yè)難等都只會(huì)是暫時(shí)存在的問(wèn)題。我們要努力推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是農(nóng)村教育工作，切實(shí)消除新“讀書無(wú)用論”思想，重新建立起重教興學(xué)的社會(huì)氛圍。

第9篇

1.農(nóng)村公立幼兒園數(shù)量少，私立幼兒園多

許多農(nóng)村地區(qū)在缺乏公辦幼兒園的情況下，許多民辦幼兒教育機(jī)構(gòu)和私人在農(nóng)村開設(shè)的幼兒園，但與公立幼兒園相比，這些私營(yíng)幼兒園的規(guī)模明顯也小很多，他們以賺取利潤(rùn)為目的，幼兒園的軟硬件設(shè)施也相對(duì)簡(jiǎn)陋，而且幼兒園的工作人員及幼師的整體素質(zhì)和教育水平也明顯不高。

2.農(nóng)村幼兒園存在安全隱患較多

第一，校車問(wèn)題。大多數(shù)農(nóng)村私立的幼兒園，由于缺乏資金很難按照政府采購(gòu)校車的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備校車，這就出現(xiàn)了將破舊的車輛通過(guò)改裝，涂上和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相同的顏色和標(biāo)識(shí)現(xiàn)象，應(yīng)付檢查，蒙混過(guò)關(guān)。另外，在農(nóng)村還存在著校車司機(jī)達(dá)不到校車駕駛資質(zhì)就進(jìn)行校車駕駛，由于農(nóng)村的車輛檢查相對(duì)較松，司機(jī)缺乏安全駕駛意識(shí)，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)校車超速駕駛、校車超載等現(xiàn)象。第二，飲食安全。現(xiàn)在無(wú)論是農(nóng)村幼兒園還是城市幼兒園都負(fù)責(zé)幼兒的一日三餐，但是在農(nóng)村的私營(yíng)幼兒園中，他們?yōu)榱双@得更大的利潤(rùn)，往往在不顧及幼兒園的食品安全情況、食堂衛(wèi)生狀況、幼兒食譜搭配是否合理等，也不會(huì)像公立幼兒園那樣配備相應(yīng)的專職幼兒營(yíng)養(yǎng)師。第三，保育安全。在農(nóng)村的私營(yíng)幼兒園當(dāng)中，大多都是用閑置學(xué)校和自家房屋改建而成的幼兒園，在軟硬件設(shè)施配置上遠(yuǎn)不如公立幼兒園，例如班級(jí)桌椅，兒童游樂(lè)的場(chǎng)所和設(shè)備以及教學(xué)器材等等。民辦幼兒園為了使利潤(rùn)最大化，就會(huì)簡(jiǎn)化辦學(xué)條件，所購(gòu)買的設(shè)施和設(shè)備也都相對(duì)價(jià)廉劣質(zhì)。

二、農(nóng)村幼兒教育中小學(xué)化現(xiàn)象嚴(yán)重

學(xué)前教育是奠定幼兒身心發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)幼兒的身體和心理發(fā)展可以起著積極的作用。如果學(xué)前教育質(zhì)量不高，就會(huì)影響到幼兒的身心發(fā)展，甚至造成一定的傷害。幼兒教育的小學(xué)化在大多的農(nóng)村幼兒教育當(dāng)中是非常普遍的。

三、農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展的對(duì)策

1.強(qiáng)化發(fā)展農(nóng)村幼兒教育中的政府責(zé)任

首先，我國(guó)的學(xué)前教育法律法規(guī)還不夠完善，國(guó)家應(yīng)盡快建立健全學(xué)前教育法，在政策上加速推進(jìn)農(nóng)村幼兒教育的改革，在資金上多傾斜農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。其次，政府應(yīng)重視農(nóng)村幼兒教育事業(yè)，加大投入農(nóng)村學(xué)前教育的力度，使公立幼兒園占農(nóng)村幼兒園的主導(dǎo)地位，不斷完善和增進(jìn)農(nóng)村幼兒園的軟硬件設(shè)施建設(shè)，縮短與城市公立幼兒園的差距。然后，鑒于民辦幼兒園在目前農(nóng)村幼兒園占主體地位，政府相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園的規(guī)范管理，建立健全農(nóng)村幼兒園的相應(yīng)評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)民辦幼兒園健康發(fā)展。最后，我們應(yīng)該注重農(nóng)村幼兒教師的培養(yǎng)，改善農(nóng)村幼師的工作條件，增加農(nóng)村幼師的工資水平，讓農(nóng)村教師安心于農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)。

2.提高農(nóng)村幼兒教師發(fā)展的自覺性

教育的發(fā)展離不開教師，要想提高農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展水平更應(yīng)該具備一個(gè)穩(wěn)定的、專業(yè)的、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，農(nóng)村幼兒教師應(yīng)不斷加強(qiáng)理論水平學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思活動(dòng)，以提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，同時(shí)要尊重和熱愛自己這份幼師教育職業(yè)，對(duì)待孩子要有愛心、有耐心。另外，政府要在工資和福利待遇方面加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒教師的投入，讓她們有信心更愿意去做好農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

3.加強(qiáng)家園共建，提高農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)

因?yàn)橛變耗挲g很低，身體和心理都沒有完全發(fā)育好，所以，建立家庭和幼兒園互聯(lián)的共同機(jī)制，有助于孩子的身心健康成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，幼兒教育離不開家庭和家長(zhǎng)的影響和教育，這就要求我們家長(zhǎng)要努力提高自身的素質(zhì)。這時(shí)候幼兒園就可以協(xié)助家長(zhǎng)來(lái)提高自身素質(zhì)，例如，經(jīng)常組織家長(zhǎng)向他們宣傳一些科學(xué)的育兒知識(shí)，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育影響的意識(shí)，形成正確的學(xué)前兒童教育觀念，家長(zhǎng)這種觀念的改變會(huì)逐步影響到幼兒教育小學(xué)化的轉(zhuǎn)變，幼兒教育多采取游戲的方式，這樣就減少了孩子從小對(duì)于學(xué)習(xí)的心理壓力。通過(guò)建立家園共建機(jī)制，父母與孩子經(jīng)常進(jìn)行交流，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的生態(tài)教育背景。

四、結(jié)語(yǔ)