時(shí)間:2022-07-24 17:16:31
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我叫楊x,是個(gè)臉上總掛著笑容的女生。我出生于1997年3月,是五指山中學(xué)初二(10)班的學(xué)生。初中以來(lái),我擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng),還是學(xué)校的廣播員、校團(tuán)委的學(xué)生委員、學(xué)校文學(xué)社記者部的部長(zhǎng)。
我在學(xué)校里不遲到、曠課,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神。以“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”作為座右銘。在現(xiàn)實(shí)生活中,常常以此鞭策自己。我在課堂上認(rèn)真做筆記,課后及時(shí)鞏固,做到“溫故而知新”,讓每天所學(xué)的內(nèi)容能夠吸收,就像海綿里的水一樣,吸得進(jìn)去,擠得出來(lái)。我始終本著勤奮努力、踏實(shí)求進(jìn)的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己的付出,我相信“一份耕耘,一份收獲”。
因此,我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,成績(jī)名列年級(jí)前三。我也參加過(guò)許多比賽,拿過(guò)一些獎(jiǎng)。比如說(shuō),全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽初一年級(jí)組三等獎(jiǎng)、五指山市“三好學(xué)生”、五指山市“家鄉(xiāng)美”演講比賽中學(xué)組第四名、五指山市中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽初中組二等獎(jiǎng)等一些獎(jiǎng)項(xiàng)。這讓我對(duì)自己更有信心。我生物學(xué)得最好,每次考試都在90分以上,還在期中考試時(shí)拿過(guò)兩次滿(mǎn)分呢!英語(yǔ)也屬于我的強(qiáng)項(xiàng),也拿過(guò)滿(mǎn)分;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理的平均分在85分以上;地理、歷史、政治的平均分在90分以上;體育成績(jī)均為a等。
在班上,我與同學(xué)們的關(guān)系融洽。當(dāng)我看到有困難的同學(xué)總會(huì)盡力去幫助他們,因?yàn)椤皫腿思词菐图骸保∠抡n后,總能聽(tīng)到我和同學(xué)們爽朗的笑聲。上體育課時(shí),我會(huì)與同學(xué)們一塊打羽毛球、跳繩,開(kāi)心極了。我感覺(jué):有朋友真好。
職高三好學(xué)生先進(jìn)個(gè)人事跡材料一 09點(diǎn)心(2)班的毛楊思,自進(jìn)入中策以來(lái),一直本著積極向上的態(tài)度嚴(yán)格要求自己,雖然學(xué)習(xí)點(diǎn)心這個(gè)專(zhuān)業(yè)的艱辛常人無(wú)法想象,但始終勝不驕,敗不餒。這種信心源自她對(duì)專(zhuān)業(yè)無(wú)比的熱愛(ài)與敬畏,在專(zhuān)業(yè)上追求盡善盡美,積極參加各項(xiàng)大賽,斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù);在生活中,是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩,得到了老師與同學(xué)的稱(chēng)贊。
一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
作為一名職高學(xué)生,她能夠一直嚴(yán)格要求自己的言行舉止,爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。為人和善、大方做人、誠(chéng)實(shí)處事。對(duì)老師十分尊敬,遇見(jiàn)老師一定微笑問(wèn)好,同學(xué)有困難也盡力幫忙,開(kāi)開(kāi)心心做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、認(rèn)認(rèn)真真上課,做好一個(gè)中學(xué)生的本份。學(xué)習(xí)上,也是刻苦努力,哪怕在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)比賽訓(xùn)練期間也不落下文化課的學(xué)習(xí),成績(jī)一直名列前茅,曾被評(píng)為市級(jí)、校級(jí)三好學(xué)生、中策好學(xué)生等,還多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。在軍訓(xùn)中被評(píng)為軍訓(xùn)個(gè)人先進(jìn),對(duì)藝術(shù)和歌唱有很大愛(ài)好,獲得過(guò)攝影二等獎(jiǎng),而且有幸參加文藝比賽,同時(shí)還獲得紅歌會(huì)一等獎(jiǎng)并參加校元旦文藝匯演。
二、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)
一分耕耘,一分收獲,在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)比賽訓(xùn)練期間,她對(duì)自己的作品力求完美,不足之處定要與老師同學(xué)研究討論,加上自己的思考完善作品。認(rèn)真對(duì)待每一件事情,不拖延、不馬虎。相信有集體才是一個(gè)家,所以對(duì)待訓(xùn)練的同學(xué)真誠(chéng)大方,樂(lè)于助人,練習(xí)刻苦,即使練到手上皆是深深淺淺的傷口也不說(shuō)苦,就在每一次的比賽與訓(xùn)練中成長(zhǎng)著,專(zhuān)業(yè)水平也更上一層樓。梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出,在一次次的挫折中堅(jiān)強(qiáng),在一次次的失敗后步入成功,如今的她在賽場(chǎng)鎮(zhèn)定自若,遇到突發(fā)狀況也懂得冷靜處理,用心待人,不虛偽、不做作,有問(wèn)題就講、不足就提。在疲倦的時(shí)候也是面帶陽(yáng)光的笑容,她常說(shuō)做人嘛,不笑還哭么?,以積極向上的心面對(duì)著大家,一起進(jìn)步著,比賽中成長(zhǎng)。憑借著自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)與刻苦,取得了許多優(yōu)異的成績(jī):2011年5月校第十四屆技能節(jié)獲 面點(diǎn)第一名、雕刻第一名、熱菜第二名,同時(shí)還獲得了 烹飪能手獎(jiǎng)。在技能節(jié)能手獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上參加2010年杭州市的烹飪技能選拔賽,這是她初次參加校級(jí)以上的比賽,心里十分焦急和緊張,與她一起訓(xùn)練的都是高三的學(xué)生,只有她一個(gè)人是高二的,相比較與他們而言,她的基礎(chǔ)當(dāng)然是比較薄弱的。比賽訓(xùn)練的項(xiàng)目十分復(fù)雜,每個(gè)人比賽都有兩項(xiàng)兼項(xiàng),其中她的主項(xiàng)為面點(diǎn),輔項(xiàng)為雕刻。比如面點(diǎn)要練習(xí)基本功的搟皮和下劑,還有四種油酥的學(xué)習(xí)和制作,并且還有中包的練習(xí),看著學(xué)長(zhǎng)們熟練的操作,深深的感到了自己技能上的不足,因此她花下他們休息的時(shí)間與雙休日的休息,獨(dú)自來(lái)到訓(xùn)練間鉆研和練習(xí),不行就繼續(xù)練習(xí),一天中一定要有所收獲和進(jìn)步才會(huì)回家,往往回到家飯菜也冷了,天也黑了,父母對(duì)她也是十分的心疼。自從訓(xùn)練以來(lái),幾乎沒(méi)有和家里人一起吃過(guò)飯,但她沒(méi)有怨言,專(zhuān)心練習(xí)。
面點(diǎn)當(dāng)中的四酥:眉毛酥、梅花酥、酥、吳山酥油餅是抽取式比賽的,但是你并不知道他會(huì)抽到那一種,所以必須每一個(gè)都要練習(xí),即使再陌生,再困難也要練習(xí)成功。每天的練習(xí)都是不能夠坐著的,一天下來(lái)腰酸背痛。還有就是雕刻,她雕的是錦雞,老師們都說(shuō)一個(gè)男生要從沒(méi)有基礎(chǔ)到有基礎(chǔ)都是十分困難的,何況是一個(gè)女生。看到老師們擔(dān)心的神情,她暗自下決心,一定要用心向?qū)<覍W(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,她付出的是手上深深淺淺的傷口和逐漸變得粗糙的雙手和結(jié)實(shí)的手臂,對(duì)于愛(ài)美的女生來(lái)說(shuō),這些確實(shí)讓自己心疼,但是她相信有得必有失,事實(shí)證明她付出了必定是有回報(bào)的,終于在2010年杭州市的烹飪技能選拔賽中她冷靜處理突發(fā)狀況,以面點(diǎn)比賽中中包、酥與較扎實(shí)的基本功總分獲得了市面點(diǎn) 銀獎(jiǎng), 雕刻 銀獎(jiǎng),并取得了參加浙江省中職烹飪比賽的資格,這對(duì)于一位還是高二的學(xué)生來(lái)講是非常不容易的。這更加肯定了她的付出與努力,也堅(jiān)定了她要在專(zhuān)業(yè)上繼續(xù)努力的信心和決心。她以更加努力和認(rèn)真的態(tài)度參加省賽,這次面點(diǎn)突然增加了澄面的比賽內(nèi)容,剛天始她完全不知道怎么操作,后來(lái)知道是要用燒沸騰的水馬上加入澄面中直接用手去揉,手心常常練到都是水泡也從不退縮,她所做的產(chǎn)品是天鵝,在這類(lèi)作品中,它是屬于難做的作品,老師說(shuō)她老是喜歡為難自己,選一些比較困難的產(chǎn)品,但是她喜歡就會(huì)努力,再累她也在所不惜。很巧的是她的雕刻也是雕天鵝,以多種原料拼接而成,還有就是基本功,兩分鐘雕三個(gè)胡蘿卜球,五分鐘一朵四層五瓣、層疊交錯(cuò)的月季花。這對(duì)于任何人都是十分苛刻的規(guī)則,她只能不停的練習(xí),一晚上一大臉盆的球,一大垃圾桶的花,沒(méi)有多余的時(shí)間去休息,只有不停的努力才能取得更好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,在省賽上她發(fā)揮了自己的水平,取得了省技能大賽面點(diǎn)銀獎(jiǎng),還有所有省比賽的選手都?jí)裘乱郧蟮拿纥c(diǎn)專(zhuān)業(yè)的高級(jí)技能證書(shū),要知道全省只有三名同學(xué)獲得,其中一個(gè)就是她。在今年11月舉行的2010年杭州市的烹飪技能選拔賽中她賽出了自己的水平,以面點(diǎn)品種:中包、眉毛酥;雕刻品種:錦雞和扎實(shí)的基本功,獲得了面點(diǎn)金獎(jiǎng),雕刻 金獎(jiǎng)。
三、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)
為了我比賽,老師也是花了很多的心思和汗水,他們?cè)谏险n和生活之余,只要一有空就陪著訓(xùn)練,常常加班加點(diǎn),但是從來(lái)都沒(méi)有怨言,沒(méi)有他們的教導(dǎo)和心血,就不會(huì)有她今天的成績(jī)。父母常說(shuō),要懷著感恩的心去對(duì)待每一位幫助過(guò)自己的人,所以她對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都是以十分尊敬的心情,看到老師欣慰的笑容,是她快樂(lè)進(jìn)取的源泉之一,所以她常說(shuō):遠(yuǎn)大的目標(biāo)我不知道,我只知道,踏踏實(shí)實(shí)走好下一步,才有資格談以后她本就是個(gè)普普通通的人,沒(méi)有老師們的培養(yǎng),就沒(méi)有現(xiàn)在的優(yōu)秀的我,她要帶著微笑和感恩的心,繼續(xù)不斷完善自己的作品,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。身為一名職校生,她深感幸福和自豪!
職高三好學(xué)生先進(jìn)個(gè)人事跡材料二 xx,男。原是我校04級(jí)計(jì)算機(jī)一班班長(zhǎng)。現(xiàn)在在xx廠(chǎng)act制造二課任班長(zhǎng)。月工資xx元左右。
頑強(qiáng)是xx走向成功的階梯。小時(shí)候,他刻苦好學(xué),頑強(qiáng)奮進(jìn),成績(jī)優(yōu)異。初中畢業(yè)后,被縣一中錄取,但他放棄了上大學(xué)的夢(mèng)想。毅然在職教中心報(bào)名。在校期間,我問(wèn)他為何選擇上職高時(shí)。他不假思索的回答,家里窮,很難承受高額的學(xué)費(fèi)。現(xiàn)在學(xué)好技術(shù),何愁找不到一份薪水高的工作?
實(shí)習(xí)課上,他以頑強(qiáng)的毅力,苦練基本功。他還自學(xué)了網(wǎng)頁(yè)制作,辦公自動(dòng)化等方面的知識(shí),還積極輔導(dǎo)同學(xué)。他參加了xx省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)大賽,取得第二名的優(yōu)異成績(jī)。為我校贏得了榮譽(yù)。
課余時(shí)間,他閱讀了大量的課外書(shū)籍。提高自己的文化修養(yǎng)。還經(jīng)常寫(xiě)作練習(xí),努力使自己在各個(gè)方面都得到發(fā)展。
兩年的職高生活,xx作為班長(zhǎng),積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)文化,鉆研技術(shù)。他任勞任怨,嚴(yán)格要求自己。每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)干部。
姓名:張xx
教齡:11年
現(xiàn)任? 三?? 年級(jí)? 語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言:
作為教師,我總在思量:怎樣才能在學(xué)生心里種下美德的種子,讓他們?yōu)樽约洪_(kāi)一朵美麗的花?
事跡材料:
為自己開(kāi)一朵美麗的花
——陳村鎮(zhèn)青云小學(xué)張海珠老師個(gè)人事跡
參加工作以來(lái),張老師始終奮斗在教育教學(xué)最前線(xiàn)。因?yàn)樗類(lèi)?ài)著教育事業(yè),所以希望自己有能力讓她班上的每一個(gè)孩子都能為自己開(kāi)一朵美麗的花。
為自己開(kāi)一朵美麗的花,需要拼搏。因此,她不僅自己不斷地學(xué)習(xí)提高自己,還不斷給學(xué)生注入拼搏的勇氣,讓孩子們明白拼搏是一件很美好的事,是應(yīng)該用一生的力量去做的事。
為自己開(kāi)一朵美麗的花,需要自信。張老師總是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,找孩子們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子們參加第二課堂,為他們挖掘自信的源泉。在張老師的班里有個(gè)叫小群的男孩子,他不認(rèn)識(shí)字,又懶,還很喜歡去捉弄?jiǎng)e人。每次課前都能聽(tīng)到關(guān)于他的事:"老師,小群又拿我的筆了。""老師,他摸我屁股了。"……每次聽(tīng)到這些,張老師都會(huì)批評(píng)小群并且耐心教育他,可無(wú)論怎樣教育都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),張老師安排他掃地,沒(méi)想到,他居然每天都做得很好。看到這,張老師覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,便表?yè)P(yáng)了小群,沒(méi)想到他竟然像變了一個(gè)人,對(duì)班里的事更關(guān)心了。
為自己開(kāi)一朵美麗的花,需要堅(jiān)持。每當(dāng)孩子們氣餒的時(shí)候,張老師總會(huì)給他們加油鼓勁,讓孩子們?yōu)樽约旱拿利惥`放而堅(jiān)持下去。
張老師就是這樣,教孩子們用拼搏,用自信,用堅(jiān)持為自己盛開(kāi)一朵美麗的花,為自己的生命增添一種明亮的色彩。
姓名:xx
教齡:6年
現(xiàn)任? 二? 年級(jí)?? 語(yǔ)文?? 教師
內(nèi)心感言:
我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè),我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。傾心關(guān)注稚嫩的童心,細(xì)心傾聽(tīng)期盼的心聲,精心呵護(hù)放飛的童真。
事跡材料:
春風(fēng)化雨? 潤(rùn)物無(wú)聲
陳村鎮(zhèn)青云小學(xué)馬燕媚老師個(gè)人事跡
她始終堅(jiān)守著一個(gè)信念:對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;對(duì)學(xué)生要真情實(shí)感,富有愛(ài)心。正是擁有這個(gè)信念,她從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài),盡職盡責(zé),勇于創(chuàng)新。
在語(yǔ)文教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材,向著新課標(biāo)"脊柱、合作、探究"的模式摸索、學(xué)習(xí),能針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,用各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。大膽承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課等活動(dòng)。
作為班主任,她一直實(shí)行科學(xué)民主管理,優(yōu)化管理,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,營(yíng)造"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍,全面調(diào)控。每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)和學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,及時(shí)做好細(xì)致的思想工作,做到"春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲".就在她剛踏入三尺講臺(tái)的第三個(gè)年頭,班上有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué),但是有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè),而且有抄襲作業(yè)的情況。他是個(gè)比較內(nèi)向的孩子,平時(shí),在班級(jí)里不怎么和其他同學(xué)交流,在老師面前也總是有上句沒(méi)下句的。于是每天她都換個(gè)話(huà)題跟學(xué)生聊天,經(jīng)過(guò)反復(fù)地溝通、了解,不但解決了他抄襲作業(yè)的情況,而且發(fā)現(xiàn)他慢慢變得樂(lè)意和班級(jí)同學(xué)溝通了,人也變得樂(lè)觀了許多。
任現(xiàn)職以來(lái),她任教的班級(jí)每個(gè)月都被評(píng)為星級(jí)班級(jí);2012學(xué)獲順德區(qū)第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)大賽陳村鎮(zhèn)初賽低年級(jí)組一等獎(jiǎng);2013學(xué)年獲陳村鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文試題設(shè)計(jì)(二年級(jí))評(píng)比一等獎(jiǎng);2013學(xué)年獲陳村鎮(zhèn)小學(xué)品德教師教育故事演講比賽二等獎(jiǎng);2015學(xué)年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《放慢腳步 品讀朗讀之美》和《淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀有效訓(xùn)練》均獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
姓名:xx
教齡:14年
現(xiàn)任? 一?? 年級(jí)??? 語(yǔ)文???? 教師
內(nèi)心感言:
愛(ài)是最好的教育,而表達(dá)愛(ài)的最佳方法是贊賞、鼓勵(lì)、歡喜和糾正。
事跡材料:
教尺丈量出公平與關(guān)愛(ài)
——青云小學(xué)梁棣華老師個(gè)人事跡
梁棣華老師,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé),做到為人師表,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
她能抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)孩子們開(kāi)展感恩教育。如:利于三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵(lì)孩子買(mǎi)份禮物表孝心等。在接受他人關(guān)愛(ài)、支持和幫助時(shí),給他人以回報(bào),不要只圖索取和享受。
她能創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子能自信的展現(xiàn)自己。小學(xué)生,培養(yǎng)自信心尤為重要,如果沒(méi)有信心,那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學(xué)一起上舞臺(tái)大顯身手。
她能努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花,學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長(zhǎng)上存孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù),勤奮學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)家人的視頻和圖片,其他家長(zhǎng)和孩子能取長(zhǎng)不短,共同進(jìn)步。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),她任教的班級(jí)每個(gè)月都被評(píng)為星級(jí)班級(jí),多篇教育論文和教學(xué)論文獲省級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),多次被評(píng)為"陳村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任",2014年被聘為"陳村鎮(zhèn)學(xué)科中心教研員"……
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教齡:15年
現(xiàn)任 五 年級(jí) 數(shù)學(xué)? 教師
內(nèi)心感言:
對(duì)我而言,學(xué)生的喜愛(ài)是一份珍貴的榮譽(yù),更是永遠(yuǎn)的激勵(lì)。好好教書(shū),潛心育人,堅(jiān)定信念,永不懈怠,這是我的職業(yè)追求,更是我的職業(yè)使命。我會(huì)秉承愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己的信念在教育的道路上繼續(xù)前奔。
事跡材料:
從教16年來(lái),梁綺娟老師始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),以校為家,忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí),勤勤懇懇,顧全大局,教學(xué)成績(jī)顯著。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))十幾年如一日,視學(xué)生如自己的子女,呵護(hù)她們的成長(zhǎng),幫助她們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。
她覺(jué)得教育的范疇里除了自愛(ài),更重要的是去愛(ài)別人。作為教師,她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面;她曾用愛(ài)心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十六年來(lái),她當(dāng)過(guò)班主任,做過(guò)數(shù)學(xué)科科組長(zhǎng)。她始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、母愛(ài)。她的數(shù)學(xué)課,最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課,作業(yè)最少,她要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課,學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,沒(méi)有不思考的,沒(méi)有遲到的……她的課,學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變特殊生,梁老師老師與孩子、家長(zhǎng)打成一片,通過(guò)家校合作,很多特殊生在她細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了她的知心朋友,她的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng),她贏得了所有學(xué)生和家長(zhǎng)的心。她還因勢(shì)而導(dǎo),在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,孝敬長(zhǎng)輩,尊老愛(ài)老。她的班級(jí)充滿(mǎn)溫情,她的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。課堂中,她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話(huà),她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。
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教齡:20
現(xiàn)任? 五年3班語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言:
"教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。"這是德國(guó)著名教育家第斯多惠的名言,激勵(lì)著肩負(fù)神圣使命的我在教育崗位無(wú)怨無(wú)悔地勤懇耕耘。
事跡材料:
只揀兒童多處行,三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋
甘愛(ài)儀是青云小學(xué)的副校長(zhǎng),她熱愛(ài)教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,關(guān)愛(ài)學(xué)生,遵循教育規(guī)律,敢于創(chuàng)新,致力提高教學(xué)效率,在師生中享有較高的威望。
著名教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生".甘校長(zhǎng)用愛(ài)心塑造學(xué)生的心靈,用人格魅力去感化學(xué)生。她和藹可親,總是保持微笑,平易近人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,潛移默化地走進(jìn)孩子的心靈。她通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展 "學(xué)習(xí)爭(zhēng)章"、"辯論賽"、"故事會(huì)"、"好書(shū)推介擂臺(tái)賽"、"我是小小書(shū)法家"、"精彩課本劇"等新穎、形式多樣的學(xué)科活動(dòng),她和學(xué)生建立深厚的師生情誼,班級(jí)掀起了好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的熱潮,閱讀能手、小作家脫穎而出,劉燕燕同學(xué)榮獲陳村鎮(zhèn)"學(xué)法守法"征文大賽第一名。
她的課堂教學(xué)特色:有趣、創(chuàng)新、簡(jiǎn)約、高效,學(xué)生們都喜歡上她的課。她知識(shí)淵博,她的課堂是活力的給人以啟發(fā)的課堂,比如:她上完《刷子李》一課,引導(dǎo)學(xué)生看馮驥才的小說(shuō)《俗世奇人》,給學(xué)生講《俗世奇人》中《泥人張》的故事,故事的結(jié)尾耐人尋味,同學(xué)們?cè)谂醺勾笮χ械玫絾l(fā)。
她是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師,總能不斷帶給大家快樂(lè),用幽默代替批評(píng),同學(xué)走神了,她不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng),而會(huì)說(shuō):"某某小組有個(gè)同學(xué)喜歡云游四海,他的心估計(jì)已經(jīng)到了America or Canada ,值得慶幸的是,人還在我們的課室。"全班同學(xué)大笑,分心的同學(xué)馬上醒悟過(guò)來(lái)了。她也會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì):送給答題動(dòng)腦筋的同學(xué)——"你的想法最有創(chuàng)意!";贈(zèng)給朗讀投入的學(xué)生——"你讀得太有感情了!";給積極思維有新意的學(xué)生——"你的見(jiàn)解很獨(dú)特!"給寫(xiě)作進(jìn)步的同學(xué)——"瞧你這枝生花妙筆把校園寫(xiě)得多美呀!""欣賞你的作品,簡(jiǎn)直就是享受!"……讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,成功的喜悅。
"只揀兒童多處行,三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋"就是甘愛(ài)儀老師的真實(shí)寫(xiě)照,她覺(jué)得:只要是跟學(xué)生在一起上課、學(xué)習(xí),就是她最大的幸福!
姓名:xxx ? ?教齡:35年????? 現(xiàn)任四年級(jí)(3)班的語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言: 育人之路修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
事跡材料:
愛(ài)生如子,悉心栽培
馮九妹老師一如既往以滿(mǎn)懷真誠(chéng)對(duì)待教育事業(yè),在教育這片熱土上用良心、愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,對(duì)待家長(zhǎng)。積極協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作,經(jīng)常同班主任交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表現(xiàn)的情況,共同研究提出有效的教育方法。
馮老師熱愛(ài)學(xué)生,像愛(ài)自己的孩子一樣,用自己博大無(wú)私的愛(ài)感化他們,打開(kāi)他們心靈之門(mén)的鑰匙。無(wú)論是優(yōu)生,還是后進(jìn)生,她都盡自己最大的努力栽培他們,轉(zhuǎn)化他們,因材施教。 有一次,周桂宜的父母對(duì)馮老師說(shuō):"馮老師,周桂宜身體很弱,動(dòng)不動(dòng)就感冒,為了讓她少生病,不影響她的學(xué)習(xí),我不想讓上體育課"面對(duì)這樣的情況,馮老師沒(méi)有正面地回答她媽媽的問(wèn)題。只是說(shuō):"社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才,要成為對(duì)社會(huì)有用的人,就必須從小德、智、體全面發(fā)展,參加體育鍛煉一方面可以增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高競(jìng)技水平和審美能力;另一方面可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活,勞逸結(jié)合,起到事半功倍的效果。"他的媽媽終于明白了老師的一片苦心。以后,周桂宜同學(xué)在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育、美術(shù)、手工制作等比賽中都獲得許多獎(jiǎng),還評(píng)為鎮(zhèn)的"三好學(xué)生"成為學(xué)校全面發(fā)展的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
馮老師從教30多年來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取,曾多次被評(píng)為鎮(zhèn)的"優(yōu)秀班主任"、"先進(jìn)德育工作者。
姓名:xx ? ? ?教齡:27年????? 現(xiàn)任六年級(jí)(4)班的語(yǔ)文教師
內(nèi)心感言: 為人師表,痛并快樂(lè)著。也曾有失落和彷徨,但憑著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),她堅(jiān)持了下來(lái)。她深信:簡(jiǎn)單的事重復(fù)做,你就是專(zhuān)家;重復(fù)的事情用心做,你就是贏家。成就學(xué)生,就是成就自己。
事跡材料:
用閱讀為生命奠基
每一屆學(xué)生,她都會(huì)精心挑選學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍,由淺入深。除此之外,學(xué)生們還要背誦唐詩(shī),每個(gè)人都要過(guò)關(guān)。不只是學(xué)生讀,她還和學(xué)生們一起讀,飯前、睡醒午覺(jué)之后,都是全班雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。再加上每周一次的閱讀分享會(huì),大家坐在一起,談自己閱讀的收獲、感受以及困惑。閱讀經(jīng)典能純凈孩子的心靈世界,激發(fā)他們一生的文化向往,長(zhǎng)此以往,學(xué)生們受益非淺。人們發(fā)現(xiàn),她的學(xué)生有這樣的特點(diǎn):不怕作文且談吐不凡。
美國(guó)作家凱勒說(shuō):一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。話(huà)雖如此但又有誰(shuí)能持之以恒呢?在繁重的教學(xué)壓力下,在紛繁的班級(jí)工作中,課外閱讀是何其珍貴!學(xué)生們離開(kāi)了學(xué)校,走向社會(huì),帶走的不僅是知識(shí),還有那大量的課外閱讀打下的精神底色。
遇見(jiàn)最美的自己
在她的眼里,每個(gè)孩子都是最好的,都是夜空最閃亮的星。她根據(jù)孩子們的興趣和特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的第二課堂。班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)多,獲區(qū)、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生人數(shù)率高,看著學(xué)生收獲成功的喜悅而露出的微笑,她也笑了!難怪有學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道:"我是四海為家的蒲公英,離家千里、四處漂泊。在孤獨(dú)迷茫時(shí),我幸運(yùn)地遇見(jiàn)了你,也遇見(jiàn)了最美的自己。"
桃李不言,下自成蹊。感謝有你,用閱讀為生命奠基;感動(dòng)有你,讓我們遇見(jiàn)最好的自己,生命因你而精彩。
附最近的成績(jī):2016年她撰寫(xiě)的論文《練武強(qiáng)身,習(xí)武修心》獲廣東教學(xué)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的語(yǔ)文教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)情境? 誘感共鳴》和《引源頭活水之創(chuàng)新閱讀》獲區(qū)三等獎(jiǎng);2014年度評(píng)為佛山市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員2015年2月輔導(dǎo)學(xué)生參加第十五屆全國(guó)華人少年作文獲一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課"乘著夢(mèng)想的翅膀"》觀后感主題征文2人分別獲順德區(qū)教學(xué)研究室一、二等獎(jiǎng)。2016年輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)法律征文比賽獲三等獎(jiǎng)。
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教齡:18年
現(xiàn)任 三、五 年級(jí)? 音樂(lè) 教師
內(nèi)心感言:
我始終堅(jiān)信:每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光,使每一粒種子在充滿(mǎn)正能量的浸潤(rùn)中萌芽并健康快樂(lè)地成長(zhǎng)……
事跡材料:
以童心童趣與孩子們同處
——青云小學(xué)廖友弟老師個(gè)人事跡
廖友弟老師,教齡比孩子們的年齡還要大好多,但是她卻保持著一顆童心,教育教學(xué)工作總能從兒童思維視角出發(fā),見(jiàn)解獨(dú)到,充滿(mǎn)童趣的教育教學(xué)方法讓孩子們喜歡跟她呆在一起。
廖老師對(duì)兒童劇教學(xué)工作有著濃厚的興趣,多年來(lái)一直對(duì)兒童劇編導(dǎo)進(jìn)行