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第1篇

尊敬的校團(tuán)委老師：

您好!首先，非常感謝您這些時間以來對我的信任和關(guān)照，同時，致以我最深深的歉意。此時此刻我懷著極其復(fù)雜而又愧疚的心情寫下這份辭職信。

現(xiàn)在由于我的一些個人原因，無法為組織部做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，因此請求允許離開，正式提出辭職申請。這段時間，我認(rèn)真回顧了這兩年來的工作情況，覺得能在學(xué)生會工作是我的幸運(yùn)，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我感激不盡。在學(xué)生會工作的時間里，我學(xué)到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，從干事起，大家對我的幫助讓我感激不盡。非常感謝學(xué)生會給了我這樣工作和鍛煉的機(jī)會。在這樣的一個大環(huán)境里面，能與一群如此優(yōu)秀的人合作，我覺得是我的幸運(yùn)。

在這里，我曾能感覺到大家庭的溫暖;在這里，曾有一個我能展示自己的大舞臺;在這里，曾能讓我收獲很多很多?非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會，每個人讀大學(xué)的目標(biāo)不同，為了完成我自己的目標(biāo)，實現(xiàn)我自己的理想，我決定離開曾經(jīng)努力和熱愛的學(xué)生組織，全身心投入，努力完成自己的學(xué)業(yè)，盡自己最大的力量實現(xiàn)目標(biāo)，讓自己在學(xué)習(xí)生活中盡量充實一點。我非常重視這一年半在學(xué)生會的工作經(jīng)歷，我也時刻提醒自己：一定要珍惜這份機(jī)會，珍惜這些隊友，努力做好自己的工作。我現(xiàn)在可以毫不慚愧地說，我實現(xiàn)了當(dāng)初的諾言!也很榮幸自己曾成為這個充滿活力團(tuán)體的一員，我確信我的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將會給我以后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。感謝老師和學(xué)姐們當(dāng)初給我一個在學(xué)生會工作的機(jī)會，我將以在學(xué)生會工作過而感到自豪合榮耀。在組織部的這一年里，我很努力的去做了，但是，卻沒能為學(xué)生會得到什么獎項，這一直是我最難過的事情。

在這里，我有過歡笑，有過收獲。平等的人際關(guān)系和開明 的工作作風(fēng)，一度讓我有找到依靠的感覺。但是自己的能力有限，不一定能做到老師滿意，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能說聲抱歉，請老師原諒!我也不能算一名合格的學(xué)生干部。因為我的工作能力不是最強(qiáng)的，學(xué)習(xí)成績不是最好的，對此我是既感慚愧又感無奈!古人說“魚與熊掌不可兼得”。因為我不是最優(yōu)秀的，難免顧此失彼。所以我想在離開學(xué)校前再豐富自己的專業(yè)知識，以面對將來的龐大競爭的激流人群。請諒解我做出的決定。我將做到新干事籃球賽比賽結(jié)束后離開學(xué)生會，以便完成工作交接。

我衷心祝愿接下來所有人的事業(yè)一路飆升!我始終堅信，吉利的明天一定會更好!

此致

敬禮!

第2篇

在CHT工作的日子里，我都會嚴(yán)格要求自己要多多學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，可是我覺得現(xiàn)在已經(jīng)到一個我能忍受的極限了。請原諒我在這個時候提出辭職申請！

這兩年的工作，我有了很多進(jìn)步，心態(tài)方面或者是技能以及突發(fā)事件的處理能力方面。特別是今年，在遇上CM、RW負(fù)責(zé)人突然離職的情況下，協(xié)同負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌開班，這些學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我受益頗多。我是很感謝這一份工作的，也同時對自己抱有很多的期望。只是，我沒有找到我在這里的合適定位和一份關(guān)于工作的成就感。有時候會覺得，在CHT，似乎沒有做得好的時候過，什么時候都是在一種被鞭策的環(huán)境，也許可以令到我更迅速的成長，但是，也讓我越來越缺乏自信。我一直希望可以做得很好，我也積極的努力著，可我沒有感受到被重視，以及體諒。

時間方面，首先不僅僅關(guān)乎我對TA行政的工作的熟悉狀況。的確由于我是新手，很多時間統(tǒng)籌方面會稍稍差點，但是，我一向很自信我的工作效率，即使會有些疏漏，但是不會很慢。而且，開班的頻繁是固定好了的，實實在在的，需要在周末加班的日子，幾乎讓我感受不到何謂周末。而公司的調(diào)休制度，比如：一個中周末，需要周六周日都過來，但調(diào)休的時候一般卻只能休息一天了，因為這兩天都不是全天，只是大半天，或者半天。盡管如此，我的這個周末就相當(dāng)于就沒了?，F(xiàn)在的工作量越來越大，繁瑣的事情也越來越多，不僅僅周末很忙。開班的頻率，讓我覺得周一到周五的工作也非常緊張。

我一直在堅持這份工作。我堅持過了，我努力過了，但是我還是沒有辦法繼續(xù)下去。我原以為，公司距離我上夜校的地方很近，很方便的我的學(xué)習(xí)，但我越來越?jīng)]有感覺到這種便利。太多的時候，我都是在加班，根本就沒有辦法兼顧。這份工作，慢慢的占據(jù)著我越來越多的時間，我有一種被扼殺的感覺。我沒有了私人生活的空間，沒有成就感。我經(jīng)常會在極累的時候茫然：這是我想要的生活？這就是我想要的工作？在我22歲的青春里，留下的就是這樣的回憶嗎？

我很感激Faline在我當(dāng)初沒有任何閱歷很空白的時候選用了我，我很珍惜這個機(jī)會，這份工作讓我在心態(tài)上成熟，突發(fā)事件的處理能力也在成長。我可以感受真的成長了，進(jìn)步了?？墒?，我想我還是要讓她失望了。

我考慮了很久，決定于11月辭職，12月上旬，我會正式離開。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請盡快找一個新同事來接替我的工作，我保證會很盡心很細(xì)致的把我所有的經(jīng)驗都告訴她，我也希望她會做得比我更好！下周，我會將正式的辭職書遞給人力資源部負(fù)責(zé)人。希望您能理解并給予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：

第3篇

關(guān)鍵詞：大口徑；長輸管道；焊接；專利

引言

近年來，石油及天然氣等逐漸成為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用的主要能源，其大量的開發(fā)與輸送也促進(jìn)了管道工業(yè)的快速發(fā)展。作為一種低成本、高效率、操作方便的輸送方式，管道運(yùn)輸已從平原走向高山、沙漠、大海，從溫帶、熱帶走向極地，并從低壓小管徑輸送發(fā)展成為高壓大管徑輸送。當(dāng)前國內(nèi)外管道工程建設(shè)正在向大直徑和厚壁化方向發(fā)展，從而實現(xiàn)高壓、高效輸送。焊接技術(shù)在管道工程建設(shè)領(lǐng)域占有非常重要的地位。

1 申請量及申請區(qū)域分析

早于1965年全球范圍內(nèi)已有關(guān)于大口徑長輸管道焊接的專利申請，自1965至2015年，全球范圍內(nèi)的申請量有起有伏，但總體仍呈逐步上升的趨勢，在2006年以前，專利申請都處于相對低的水平。對于中國國內(nèi)的專利申請，在1998年以前未出現(xiàn)相關(guān)的專利申請，由此說明國內(nèi)企業(yè)研究起步晚，其具體原因在于，中國于1998年開始醞釀西氣東輸工程，直到2014年完成了西氣東輸工程三線的建設(shè)。這一浩大工程的開展必然會帶動大口徑長輸管道在國內(nèi)需求的擴(kuò)大，而為了保障西氣東輸中天然氣的傳輸質(zhì)量，其所用大口徑長輸管道質(zhì)量也將受到重視。此外，通過對比全球范圍和中國國內(nèi)的申請量可以看出，隨著中國國內(nèi)申請量的增加，全球范圍的申請量也在增加，并且在2004-2015年間，全球范圍申請量隨著中國國內(nèi)申請量的波動而波動。由此說明，在近10年內(nèi)，中國國內(nèi)關(guān)于大口徑長輸管道焊接領(lǐng)域的專利申請量在全球范圍內(nèi)處于主導(dǎo)地位。

由圖1可以看出，申請量排名前四的分別是中國、日本、前蘇聯(lián)和美國，這四個國家占據(jù)了所有專利申請的77%，由于管道輸送能夠減少鐵路等其他運(yùn)輸方式的壓力，大口徑長輸管道也在美國、俄羅斯和中國這幾個國家得到廣泛應(yīng)用。結(jié)合前述分析可以進(jìn)一步確定，中國雖然起步晚，但是根據(jù)國內(nèi)石油、天然氣運(yùn)輸需求的增加，中國在該領(lǐng)域的專利申請量逐漸上升，并逐漸成為該領(lǐng)域?qū)＠暾埖闹饕獓抑弧?/p>

2 申請人分析

通過統(tǒng)計大口徑長輸管道焊接領(lǐng)域申請人的專利申請量，分析得出該領(lǐng)域排名前6的申請人，按申請量從高到低的順序具體如下：（1）川崎制鐵株式會社；（2）新日鐵制鐵株式會社；（3）巴頓焊接研究所；（4）日本鋼管公司；（5）中國石油天然氣集團(tuán)公司；（6）日本住友金屬制品。基于專利信息綜合分析可以得到該領(lǐng)域申請人的特點：申請人主要集中在日本，日本在該領(lǐng)域的核心技術(shù)研發(fā)較中國早20年左右，為實現(xiàn)大口徑長輸管道的焊接打下了基礎(chǔ)，并較早占據(jù)該領(lǐng)域市場的主導(dǎo)地位。中國在該焊接技術(shù)發(fā)展較為成熟的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過改進(jìn)管道焊接方法和管道焊接輔助裝置以提高大口徑長輸管道的焊接質(zhì)量和效率。

3 技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)

基于大口徑長輸管道焊接技術(shù)的專利文獻(xiàn)分析如下：對于大口徑長輸管道焊接方法，其技術(shù)發(fā)展路線為手工焊半自動焊自動焊，早在1970年以前，全球范圍內(nèi)已出現(xiàn)大口徑長輸管道手工焊焊接技術(shù)，隨著對大口徑長輸管道焊接質(zhì)量及效率要求的提高，手工焊焊接技術(shù)的應(yīng)用逐漸被半自動焊和自動焊技術(shù)取代。1974-1985年期間，大口徑長輸管道焊接已開始采用半自動焊技術(shù)，并且很快又出現(xiàn)了管內(nèi)壁全自動環(huán)焊技術(shù)。根據(jù)實際的焊接需求，自1985-2015年期間，上述焊接方法一直在改進(jìn)，從最初僅提高焊接效率且基本滿足大口徑長輸管道焊接需求，逐漸發(fā)展到優(yōu)化各種焊接參數(shù)和改進(jìn)焊接原料及進(jìn)一步完善焊接質(zhì)量和減少焊接缺陷。由于手工焊靈活方便，仍然是其他方法無法完全取代的，因此在1985-2005年期間仍有相關(guān)的專利申請。對于大口徑長輸管道焊接裝置，根據(jù)裝置在施焊過程中所起作用將其分為管內(nèi)焊裝置、管外焊裝置和焊接輔助裝置。管外焊接較管內(nèi)焊接更直觀，設(shè)備也相對簡單，因而在1970-1974年期間，首先出現(xiàn)了關(guān)于管外焊接裝置的專利申請；在1974-1985年期間，開始出現(xiàn)關(guān)于管內(nèi)焊接裝置的專利申請，至2005-2015年期間，管內(nèi)焊裝置發(fā)展到多工位內(nèi)環(huán)焊機(jī)，管外焊接裝置發(fā)展到管道縱向焊縫的焊接裝置。

4 結(jié)束語

由于大口徑長輸管道技術(shù)成熟較早，該領(lǐng)域的專利申請基本是在現(xiàn)有成熟技術(shù)上作出的細(xì)微改進(jìn)，基于此，申請人應(yīng)充分了解該領(lǐng)域的專利申請情況，圍繞前沿技術(shù)深入挖掘，進(jìn)一步推動該技術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

第4篇

分類：

申請書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

（4）結(jié)尾

第5篇

定義：申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

(3)語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

(1)標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

(2)稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

(3)正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級(1)班的學(xué)生XXX。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

(4)結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮!

(5)署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

第6篇

申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學(xué)生：XXX

第7篇

申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

第8篇

申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學(xué)生：XXX

第9篇

申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

（3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標(biāo)題有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

（4）結(jié)尾寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致敬禮！

（5）署名、日期個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。