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中圖分類號：G80-05
文獻標識碼：A
文章編號：1007-3612(2008)08-1022-04
On the Three Concepts of Beijing Olympic Games in the Perspective of Ecology Value of
Science and Technology
FAN Xiao
(Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, Zhejiang China)
Abstract:Modern Olympic Games' emphasis on ecology and environment and highlighting of ecological sports precisely indicates “ecology value" to the people, whose core idea lies in the ecological sports, namely a coordination of sports, science and technology, cultural and ecological environment. The paper has discussed the concept and characteristic of the ecological value of science and technology, elaborating the ecological value science and technology is the foundation of Three Concepts of 2008 Beijing Olympic Games, and has decoded them from the perspective of ecological value of science and technology.
Key words: science and technology; ecology values; Green Olympics; Hi-tech Olympics; People's Olympics
“綠色奧運、科技奧運、人文奧運，是北京2008年奧運會的三大理念，這三大理念為奧林匹克運動注入了新的動力。從科學發展觀的角度來看2008北京三大理念實質是科學技術角度的生態價值的再現。因此本文以科學技術的生態價值重新審視2008北京三大奧運理念，不僅有利于對北京奧運三大奧運理念的深刻把握，而且更有助于北京奧運會的成功舉行。
1 科學技術生態價值的概念與特點
1.1 科學技術生態價值的概念 科學技術的生態價值則是指科學技術作為人類變革自然界的手段，在改造自然的過程中協調人與自然之間的關系和維持生態平衡方面所起到的積極作用。［1］那么科學技術的生態價值就是運用科學技術于奧運會，不僅能充分利用它服務于奧運會，也能夠運用科技來保護在舉辦奧運會過程中的環境問題［2］，來克服和防止環境問題的發生。
1.2 科學技術生態價值的特點
1.2.1 科學技術生態價值的非必需性 馬斯洛曾把人的需求分為五種:生理需要、安全需要、社會交往需要、自尊需要、自我實現的需要。一般說，這五種需要總是在生理需要得到滿足之后，再逐步地產生其它高層次的需要。毫無疑問，對美好的生態環境的需要是一種區別于生理需要的精神方面、心理方面的需要。而這種需求在大多數情況下不用科技也可以得到。因此，當人們利用技術作為人與自然交往的工具時，首先考慮的是他的經濟價值而不是生態價值。另外，當生態環境問題還不明顯時，還不成其為問題時，就根本沒有特別的必要去追求生態價值。因此，人們意識不到科學技術的生態價值的存在是很自然的。
1.2.2 科學技術生態價值的社會共享性 森林、天空、海洋、河流為整個人類社會所共享。這就是生態價值的社會共享性。人離不開環境，每個人都生活在地球上，環境為每一個人“服務”，它是一種“公共物品”。然而，環境的惡化同樣也影響著每一個人。對于任何公共環境，如果不加以法律方面的刻意保護，都無法逃脫“公有地悲劇”。正因為生態價值的社會共享性，人們在面臨是維護自己的經濟利益還是維護公共環境利益的選擇時，很容易采取維護個體利益而犧牲公共利益的行為。
1.2.3 科學技術生態價值的潛在性 科學技術具有生態價值，但這種生態價值是潛在的，使人不容易認識到它的存在。由于人類在維護生態環境方面所做的很多努力常常不光是利在當代，而且是功在千秋，受益者不僅是現存的個體，而且是未來的后代。［1］這就使得如果以眼前的利益為出發點，就很難看到科學技術對當代人的環境有什么現實意義。
1.2.4 科學技術生態價值的難度量性 生態價值也是價值的一種，也可以衡量出價值的大小、效用的高低。然而，和經濟價值相比，生態價值是很難量化的。這不僅與人們對事物認識的程度、需要程度不同有關，還與人們的生活狀況和對生態環境的需求程度有關。［2］從這個意義上說，生態價值是一個動態的發展過程，是隨著社會經濟發展水平和人民生活水平的不斷提高而逐漸顯現并呈增加趨勢。它具有從發生、發展到成熟的過程特征。處在較低發展階層的人們不可能對生態價值有充分的認識，但在解決了溫飽問題達到小康之后，人們對環境舒適的需求會急劇提高，而后繼續發展，到極富階段趨于飽和。由于生態價值難以度量，許多國家采取了用經濟學中貨幣替代法來計算生態價值的方法，也有人主張用機會成本法、市場價值法、影子價格法、模糊數學法等來計算生態價值。但是，那些涉及到不同地區不同民族的經濟利益問題及價值觀念問題是無法用任何數學模型來描述的。正是由于生態價值的上述特性造成人們對它的忽視，從而得出科學技術沒有生態價值的結論。
2 科學技術的生態價值解讀北京2008年奧運三大理念
實現2008年北京奧運三大理念必須借助先進的科學技術，而科學技術的實現必須又以生態價值作為其實現的標準。科學技術的生態價值，這里的“生態”不單單是生物學話語中的“生態”語意，而是更具有社會生態和文化生態語境中的“生態”所表達的含義與“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”一樣，成為具有和諧、協調、平衡發展關系的寬泛概念。［3］生態價值事實上是對奧運舉辦城市環境的要求，但其核心是生態價值觀的體現。科學技術的生態價值觀它以生態價值為依據，以更高的標準去實現北京三大理念。
2.1 科學技術的生態價值是北京綠色奧運理念的實現核心
2.1.1 綠色奧運是以生態價值為核心 綠色奧運是指奧運會及其奧林匹克運動的開展應以對自然環境的最小破壞為目的，注重可更新能源的利用，資源的保護，廢物利用和管理；保護人類適宜的空氣、水和土壤；保護古建筑等自然文化環境的社會活動方式［2］。在這些保護、利用的過程中必須借助先進的科學技術，以生態價值觀為價值取向的科學技術能夠實現北京綠色奧運。綠色奧運理念的實質是以人類生態價值觀為核心的，但生態價值必須建立在科學技術的基礎上，為現實綠色奧運指明方向。
2.1.2 奧運會逐漸重視科學技術的生態價值 隨著科學技術的進步，科學技術的對奧林匹克運動的關注與支持的重心慢慢轉移到舉辦城市的生態環境。這種轉移就是確立以生態價值觀為核心的科學技術運用。隨著城市現代化程度的不斷提高，對一個區域環境的開發本質上就是對一個區域環境的破壞與保護的過程。因此生態價值也逐漸引起了國際奧委會的重視，事實上對生態價值的關注就是對環境問題的關注［4］。1972年慕尼黑奧運會提出了“健康環境中的健康比賽”的口號。1991年《奧林匹克》中增加了環境保護的條款:“應努力使奧運會在確保環境問題受到認真關心的條件下舉行。1996年7月1日生效的《奧林匹克》將保護環境列入國際奧委會的任務之一。2000年悉尼奧運會成為奧運史上的“綠色奧運會”。這一切無不顯示出生態價值在當前奧運會舉辦過程中的核心地位。
2.1.3 科學技術的生態價值促進了奧運會的發展 對于北京奧運來說，生態價值觀的實現須有賴于先進的科學技術，科學技術與生態價值觀在推動北京綠色奧運的過程中是一個不可分割的整體［4］，二者互為條件；科學技術的生態價值觀就是站位于生態價值觀的角度來運用科學技術實現2008年北京奧運綠色理念。在綠色奧運理念中科學技術與生態價值是不可分割的一個整，所以說科學技術的生態價值觀是綠色奧運理念的核心。
2.2 科學技術的生態價值是北京科技奧運理念的實現準則
2.2.1 高科技技術廣泛運用于歷屆奧運會中 現代奧運會100多年的發展史，就是與科技發展密切結合的歷史，奧運會成了現代科技的一個巨大的實驗室。1964年東京奧運會由于首次使用計算機而被稱為“技術奧運會”，1984年洛杉磯的“計算機奧運會”和2000年悉尼的“因特網奧運會”，高科技與奧運會的關系更加密切。
2.2.2 北京奧運是注重生態價值的科技奧運 無庸質疑，“科技奧運”是未來奧林匹克運動發展的必然趨勢。但是，縱觀歷屆奧運會中的科學技術的發展過程，科學技術往往聚焦于與訓練有關，鮮有以生態價值觀為基準去發展奧運中的科學技術的運用。［4］2008北京奧運會以生態價值觀為準則來運用科學技術服務于2008北京奧運會的各個方面：場館建筑中將廣泛采用太陽能、地熱能等可再生能源，并將采用高效、清潔的常規能源利用技術，同時還鼓勵發展分布式能源系統，通過建設太陽能光伏電站、太陽能集熱系統、太陽能照明系統、地熱利用、天然氣熱電(冷)聯供系城市改造、道路交通、場館布局、建筑用材、人文社會建設，采用新技術、新工藝，減少有害廢棄物(廢水廢氣廢渣)的排放；對廢品物質進行回收處理、循環利用；節能降耗、增加廢物的再生循環利用、開拓生態市場、增加產品的生態科技含量。以生態價值觀為準則的科學技術實現北京科技奧運。
2.2.3 生態價值是北京科技奧運的主導 在2008北京科技奧運中生態價值應是主導，主張用科學技術建設生態奧運、生態北京，強調科學技術的生態價值觀，建設和諧社會，推動北京的可持續發展［5］。科技奧運的準則是“生態價值”，強調“科學技術的生態價值觀”:從科學技術的生態價值觀自然屬性上來說，是指保護和加強北京奧運環境系統生產和更新能力；從科學技術生態價值的社會屬性上看，是指在不超出維持北京奧運生態系統涵容能力的情況下改善奧運周邊人民的生活品質；從科學技術生態價值觀的技術屬性看，是指在建設北京奧運過程中轉向更清潔、更高效的技術，盡可能減少能源和其他自然資源的消耗。
2.3 科學技術的生態價值是北京人文奧運的實現途徑
2.3.1 科學技術是人文奧運的實現途徑 人文奧運是2008年北京奧運提出的新理念，它是奧林匹克運動的核心和靈魂。人文奧運在體現“以人為本”的基礎上，提倡通過奧林匹克這一社會文化活動，頌揚人類的真、善、美，促進人的和諧發展，促進國家與國家、民族與民族、人與人的溝通與協作，進而建立和平美好的跨文化、跨民族的文化體系。
2.3.2 人文奧運是以科學技術的生態價值為體現 北京奧運三大理念從某種意義上說是科學精神和人文精神的結合，代表著建立在科學基礎上的人文精神，代表著充滿人文關懷的科學精神。在科技與奧運組織管理的融合中，日益顯示出科技的偉力和奧運的科技需求。而這種“偉力與需求”的日益彰顯正是因為它們充分體現了“以人為本”的現代思想――使運動員及時快速了解比賽信息，做好賽前準備；使更多人參與到奧運會中去，觀賞精彩的奧運賽事，獲得便利、舒適的信息服務。在“人文奧運”的主題下，北京將加大修建文化設施的投資，改善環境［6］。
2.3.3 堅持科學技術的生態價值來實現北京人文奧運 北京奧運注重可持續發展、注重與環境協調發展。這些都是以人的長遠發展為根本的，而人的長遠發展的體現是生態環境的可持續發展來實現的。因此在這個發展過程中必須以科學技術的生態價值為實現途徑去建設2008北京奧運會的生態環境，真真正正實現人文奧運。
3 以科學技術生態價值分析北京2008年奧運三大理念的優勢與創新
3.1 以科學技術生態價值分析奧運三大理念是對科學技術價值的深刻認知 綠色奧運、科技奧運、人文奧運是北京奧運的三大理念，其中科學技術是承載這三大奧運理念實現的基礎［7］。科學技術價值是科學技術發展的靈魂，從先前粗放發展到現在的集約發展都是科學技術價值觀的次次改變。因此以科學技術的生態價值來分析三大理念，需要對科學技術價值的深刻認知。
3.1.1 科學技術的一般價值 科學技術的一般價值，即人們運用其特有的系統知識認識、改造自然事物從而呈現出的可視價值。這是科學技術的主流價值、人類特別看重的價值，主要表現在經濟效益上。人類的物質文明經歷了石器青銅器鐵器蒸汽機電動機原子能和電子計算機的發展，這些既是人類物質文明進步的標志，也是科學技術價值的標志。生產生活資料的需要和生產本身的需要反映了人的目的性［8］。為了滿足這種需要，實現人的目的，人們就必須向自然界去索取，使自在之物轉化為自為之物，由此引起人類物質文明的進化。科學技術的一般價值就在于不斷滿足人類的需要，不斷地實現人類的目的。
3.1.2 科學技術的生態價值 科學技術真的規律性使人們有效駕馭事物發展的正確方向從而在更高程度上利于問題的控制，使人們在掌握規律的基礎上發揮主觀能動性開發新能源、新材料，并積極利用綠色科技，促進環保的進行。科學的高速發展為解決生態問題提供了技術平臺。生態文明以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。生態文明是在對過去發展模式的深刻反思的基礎上提出的，強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。人與自然都是生態系統中不可或缺的重要組成部分。因此以科技進步為核心，要注意科技進步的生態化趨勢，實現科學技術與生態文明的有機結合［9］。以生態價值觀為價值尺度來促進科學技術的發展，使生態價值觀成為科學技術發展的基準［10］。
3.1.3 科學技術生態價值與北京奧運 科學技術作為人類的一種智力活動的角度看，科技精神便包含了極為豐富的人文意義。在北京科技奧運中的奧運理想和精神，以及人們在追求這一崇高理想過程中迸發出來的愛國主義精神、民族自尊心、集體主義精神和強烈的自我實現的愿望，是促進社會進步和民族自身發展的強有力的精神動力。科學技術的生態價值的生態價值已超出原有“生態”的本身含義，是環境生態、人文生態的中生態所表達的意義相同［11］，與綠色奧運中的“綠色”一樣，因此綠色奧運是以生態價值為尺度建設北京的生態環境，實現北京的可持續發展。
3.2 以科學技術生態價值分析2008年奧運三大理念是尊重生態價值的生動體現 生態價值是建立在新的生態道德的基礎上，認為人類屬于自然的一部分是生命共同體中的一員，要求人類應該尊重自然界，實現尊重大自然的原則設法和大自然和諧相處，而不是單純地讓自然滿足我們的需要，更不是征服和破壞自然。
3.2.1 生態價值在當今時代的意義 人類在構筑文明時，首先應關注它所依賴的生命支持系統，人類的任何一種生存和發展方式都必須與它所依賴的生命支持系統相適應，而不應威脅、破壞它，這是生存與發展的第一要義(法則)。目前人類共同關注的一個話題是生態問題，可持續發展。在如何貫徹可持續發展，實施環境保護上，人們也從不同角度提出了不同策略，許多國家、政府也正采取積極措施，自發的民間組織也開展活動［12］。人們也已普遍認識到科技的重大力量及科技在保護環境方面的巨大作用并努力在實踐中加以實施，而正確全面地評價科技的生態價值是前提。這需要對科技認識的轉變，從把科學作為一種實體力量角度，對科學技術生態價值的預見、認知及增值角度認識科學的生態價值轉變到新的更高層次即科學美層面。當前科學技術的巨大發展，使人們認識到生態價值須貫穿于科學的物質價值、精神價值中，且使之成為科學技術發展的核心觀，這樣才能在當今時代展示出巨大意義［13］。
3.2.2 生態價值與北京奧運 科學的生態功能既是人類對自己控制自然活動的再控制，又是人類對自己調節社會活動的再調節［13］。《北京奧運行動規劃》將“綠色奧運”定義為：“把環境保護作為奧運設施規劃和建設的首要條件，制定嚴格的生態環境標準和系統的保障制度；廣泛采用環保技術和手段，大規模、全方位地推進環境治理、城鄉美化綠化和環保產業的發展；增強全社會的環保意識，鼓勵公眾自覺選擇綠色消費，積極參與各項改善生態環境的活動，大幅度提高首都環境質量建設生態城市。”在生態環境建設方面，北京市將在防治環境污染、完善城市建設重點，構筑良好的生態基礎。在奧運場館的建設方面強調了以生態價值觀的核心要素來建設奧運場館，如國家體育場館觀眾席等處充分利用自然通風和自然采光，盡量減少人工的機械通風和人工光源帶來的能源消耗，對場內用房的維護結構的傳熱系數進行控制，優化保溫、隔熱設計。同時，對大面積窗戶也將做外遮陽處理，以全面提高建筑物的節能水平；此外，國家體育館、中國農業大學體育館、北京工業大學體育館、老山自行車館、北京大學體育館、射擊館等6項工程采用了自然采光屋面。充分體現了以生態價值的思想［14］。以上這些舉措，不僅體現了環保的基本思想，更體現了據生態價值觀而確立的可持續發展理論的基本原則。
3.3 以科學技術生態價值分析2008年奧運三大理念是對三大理念的創新理解 以科學技術生態價值分析2008年奧運三大理念是對三大理念的創新理解，其創新性體現在以科學技術的生態價值觀解讀奧運理念，使“科技奧運、綠色奧運、人文奧運”以科學技術的生態價值為基礎，建立在生態價值之上的科技奧運、綠色奧運、人文奧運三者成為一個整體價值理念體體系，從奧運理念中找出對科學技術生態價值的使用與延伸，以一個全新的視角來看北京奧運三大理念。
3.3.1 對綠色奧運的創新理解 科學技術的生態價值觀不等同綠色奧運理念，它的內涵大于綠色理念，對綠色奧運理念的創新理解在以下幾個方面：首先，2008年北京的綠色奧運將是一種全球化、信息化時代的生態奧運，既需要科學技術的生態價值功能支撐，又需要資源節約型的高新科技支撐，更需要天人合一的傳統文化支撐，因此加入科學技術的生態價值，使三大奧運理念形成一個系統：綠色奧運+科技奧運+人文奧運=生態奧運(自然生態+經濟生態+人文生態)［18］。在這種意義上，生態是一種不斷進化與完善的通向可持續發展的系統過程，科學技術的生態價值是一種發展生產力，同時又以生態價值觀規矩科學技術對北京奧運會的推動，生態更是一種體現奧林匹克精神的競爭、共生與自生的生存發展機制。其次，綠色奧運不僅需要形態結構的表象綠(天更藍、地更綠、水更清)，還需要生態功能的內在綠(生態服務功能、生態管理體制、生態保育意識)，更需要動態機制的潛在綠(拼搏競爭、協同共生、自力更生)。這是對綠色奧運的創新理解，是對奧林匹克精神的又一次升華。三是縱觀“綠色奧運”的提出，基本思想的形成以及實現途徑，均貫穿了生態自然觀的基本思想，利用生態價值橋接科技奧運與人文奧運，在生態自然觀基本思想的指導下，2008年北京奧運定能實現綠色奧運行動與自然資源的合理利用的有機結合，定能實現人與自然的和諧發展。
3.3.2 對人文奧運的創新理解 在三大理念之間，科技奧運在戰略上處于核心地位。從科學技術生態價值來理解人文奧運的創新性就體現在：一方面，我們提出“人文奧運”的理念，是因為我們通過倡導人文與生態價值，促進科技奧運――技術進行角色上回歸――促進人類的和諧發展；另一方面，科學技術生態價值本身就內涵人文規范。之所以形成技術與人文對立的現象，主要是因為我們人類自身在發展技術時忽略了內涵在技術本身的人文價值和人文關懷。所以其創新之二也應該時刻地體現出人文和科學技術生態價值的目的，解決其工具理性與目標分離的問題，從而真正實現科技與人文、生態之間的和諧發展。所以，從另外一個意義上來講，從科學技術的生態價值來解讀人文奧運的創新之三在于恰恰是出于消解科技奧運所產生的種種弊端這一根本性目的的。所以，我們應該積極倡導樹立一種新的科學技術發展觀即生態價值觀，將技術恢復到本來的面目――技術內在規定著的，包含著新人文觀的確立、生態觀的體現內涵的新技術發展觀。在這種發展觀指導下確定北京奧運三大理念的基本關系，將三者之間協調統一起來。所以，以現代科學技術的反思和重樹科技生態價值觀為背景，北京2008年奧運會應該及時地樹立起生態價值觀的旗幟，［16］一是可以凸顯獨特的技術理念，并由此而使北京奧運會顯示出與眾不同的特色――一種具有前瞻性、符合社會發展需要的戰略決策，為社會健康發展做出貢獻。二是可以加快和加深人們對于新發展觀的認識，這樣就可以促進技術盡快地進行角色的合理回歸，從而使技術真正地體現人文奧運觀，成為人類發展與進步的有效的、合理的工具和手段。
3.3.3 對科技奧運的創新理解 奧林匹克運動必須以人文價值與功利價值和諧統一體作為其價值前提，實現技術效率的同時要實現技術對人文的關懷，這是我們通常所理解的科技奧運中的人文價值觀，但是在以生態價值觀審視科技奧運理念的創新性與上述不同，它更多的焦灼于科技奧運中人們大生態環境的改變及提高與之運用科學技術提高運動成績的科技奧運理念相比相形見絀，科技奧運中生態價值體現在由關注科學技術對于運動成績的提高轉變以生態價值為主，反對科學技術異化，不注重人文價值［17］。使用科學技術在生態建設方面和環境建設方面發揮作用，將更多的技術運用到生態環境的改變上來。通過組織“奧運工程建設能源環保展示推介會"，使太陽能光伏發電、污水水源熱泵、地源熱泵、生態滲水磚等先進技術和產品在奧林匹克公園和一些場館得到應用，推進了在奧運村實施低能耗建筑示范工程。
3.4 以科學技術的生態價值分析2008年奧運三大理念是奧林匹克文化研究的深入發展 在科學技術迅速發展的今天有必要將新的元素融入奧林匹克文化研究中，對于此科學技術的生態價值觀更是這樣，將科學技術的生態價值促進奧林匹克文化的深入發展。不局限奧林匹克文化研究在文化、教育而是通過奧林匹克文化研究使人們了解科學技術生態價值，增大奧林匹克文化研究的范圍。這有利于奧林匹克文化研究的蓬勃發展。最后，科學技術的生態價值本身就是為人的發展服務的，這是科學技術產生和立身之源。所以，科學技術生態價值在奧運理念中客觀地存在著一個必然的前提――技術在提升運動能力時，必須以減少健康損害、體現人的價值和目的追求為預設的人文前提［18］，即技術化的科技奧運必須充分地體現出人文價值關懷，此外更重要的是科學技術必須以生態價值觀核心，這是北京奧運三大理念成為內在成為一個整體的充要條件，這更是對2008年北京奧運會三大理念的優勢與創新理解。
4 結 語
科學技術的生態價值是科學技術最高的價值觀之一，它注重環境的可持續發展，推動人類社會的長遠建設；它是一個涵蓋奧運會整個過程、各種需求的全方位理念，它保證了北京奧運三大理念的成功實現，并且在此基礎之上推動北京奧運的和諧、可持續發展。
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1 建立課堂評價重視程度導向機制
小學信息技術課堂評價當前不受任課老師的重視，如何促進小學信息技術課堂評價的實施，如何讓課堂評價益于教學、益于學生，本文認為學校管理層應該制定一些有關課堂評價重視程度導向機制，具體的導向機制如下。
1、學校設立小學信息技術“課堂評價監管小組”。學校領導要把課堂評價納入教學管理體制，組織專門的“課堂評價監管小組，該小組由學校校長、副校長、教導處主任以及優秀學科任課老師組成。完善課堂教學評價的保障制度，把課堂教學評價作為行政部門和學校的常規工作，制定關于課堂教學評價的相關規定，宣傳先進的評價理念和思想，定期對教師進行評價知識和技能的培訓，充分營造有利于課堂教學評價的氛圍，讓學校所有的教師都認為學校非常重視課堂評價的實施。
2、制定小學信息技術課堂評價的實施政策。為了更好地實施課堂教學評價并獲得良好的效果，學校首先應做出具體的規定，其內容應該包括學校多長時間應該開展一次課堂教學評價，教師在課堂教學評價中的權利和義務，如何選拔和培訓課堂評價人員，如何制定課堂評價標準，如何選擇課堂教學評價方法，如何反饋和運用課堂教學評價結果的，這些規定的出臺與制定，從根本上切實保證了課堂教學評價工作的順利實施。
3、學校定期宣講課堂評價理念和思想。課堂評價能否做到科學、有效，并收到良好效果，關鍵取決于評價人員和教師的評價理念和思想是否正確，正確的評價理念能夠有效幫助和引導教師提高教學技能，促進教師的專業發展，同時還能夠有效促進學生獲得知識，培養他們的自主學習能力，并充分激發其學習興趣和熱情。故學校定期為老師和學生開設宣講課堂評價理念和思想的講座，促進信息技術老師具有課堂評價實施的熱情，同時也可鼓動學生積極配合老師實施課堂評價，讓師生都越來越重視課堂評價。
2 建立教師課堂評價培訓機制
定期向教師進行評價知識和技能的培訓。目前，大多數小學缺乏對教師進行課堂教學評價知識和技能的培訓，開展課堂教學評價之前，必須對教師進行相關評價知識和技能的培訓，如果條件允許的話，最好組織教師定期進行課堂評價的培訓活動，基礎教學課程改革的大背景下，倡導和引領教師全程參與評價過程。因此，教師作為課堂教學評價的主體的重要成員之一，必須掌握基本的評價知識和評價技能，只有這樣，他們才能對自己和他人做出合理、客觀、公正的評價，所以，學校必須定期對教師進行評價知識和評價技能的培訓，培訓內容要力爭做到全面、系統和新穎，培訓方式要多種多樣，并努力為教師提供足夠的實踐機會進行鍛煉，從而保證培訓的良好效果。小學信息技術課堂評價培訓機制具體如下。
1、加強領導，注重培訓宣傳。成立以校長為組長的“課堂評價培訓領導小組”，以分管校長為常務組長，負責學校各學科課堂評價培訓組織、管理、服務等項工作。建立充分調動教師參與學校培訓積極性的激勵政策，對培訓中涌現優秀的先進集體和個人進行表彰獎勵，對信息技術課程評價過程中的優秀成果進行及時推廣。
2、建立完善的小學信息技術課堂評價教師培訓計劃。每個年級的小學信息技術老師每個學期要接受集中培訓2次，每次課堂評價培訓的課時不得少于10個課時。
3、明確小學信息技術課堂評價教師培訓內容。制定或購買一套小學信息技術課堂評價教師培訓教材，該教材的內容應該包括信息技術課堂評價理念、課堂評價原則、課堂評價形式、課堂評價策略以及課堂評價方法。
4、制定小學信息技術課堂評價教師培訓考核評估措施。每位老師每次進行小學信息技術課堂評價培訓時需要簽到，加強培訓考勤機制。在每次培訓結束后，需要進行實踐考核，未合格繼續參加下一次的培訓，直到合格的，才發放本校課堂評價教師合格證。
3 教師課堂評價效果獎勵機制
現在的教育，應以人為本，尊重老師；激勵教師。激勵，在心理學中是指激發人的工作動機和行為的心理過程。它是使個體受到某種內部或外部刺激的影響，產生和維持一種興奮狀態，而有效地完成工作目標的過程。在學校，提高教育質量的關鍵在于教師，充分調動教??的積極性和潛能，是辦好學校的根本。在學校管理中，建立和完善課堂評價激勵機制，可以不斷開發教師的實施課堂評價工作積極性和潛能，創造優異的成績。
1、實行“獎勵、分配制度”激勵對教職工的積極性和工作熱情起著不可低估的促進作用。實行課堂評價工作量津貼制度，按各人的工作量發放工作量津貼，打破“大鍋飯”式的平均主義，多干少干不一樣；用實行課堂評價實施次數獎勵制度和實施效果獎勵制度，鼓勵和增強教師“課堂評價意識”。這些制度的實行與“目標管理”、“量化考評”制度掛鉤，互相密切聯系，對促進教工努力工作，積極進取起到有效激勵作用。
2、實行教師的合理“需要”激勵。在管理工作中，我們都有這樣的體會，如果在條件允許的情況下，滿足教師的合理需要，就能調動教師工作的積極性。學校在力所能及的條件下，對于信息技術課堂評價實施效果明顯的老師學校可以滿足其職稱晉升、精神和物資生活的需要。
[關鍵詞]文科高等數學 素質教育 課程價值 教材
隨著我國社會主義現代化建設的深入推進， 特別是社會主義市場經濟建設和社會的進一步發展，社會越來越需要基礎扎實、能力強、素質高的復合型人才。正是在這種背景下，一部分有志之士提出給文科大學生開設高等數學課程，培養文科大學生的數學素質。但長期以來，受傳統教育觀念的影響，人們對課程的開設首先、甚至唯一關注知識的傳授。這種誤解導致一部分人或將數學知識的傳授作為數學教學的目的，或認為在有限的課時內傳授不了多少數學知識而否定在文科開設高等數學課程。還有在教材建設方面，到現在為止雖然陸續出版了一些教材，但由于我國各高等院校院系結構、學科布局的千差萬別，辦學層次與水平的參差不齊，以及教育理念、教學目標模糊帶來的諸多問題和各種地緣因素引起的諸多差異，使得其使用效果還并不十分理想。因此，有必要探討一下文科高等數學的課程價值以及教材。
一、數學教育對提高文科大學生的綜合素質有十分重要的作用
1.培養科學態度和科學的思維方式，塑造文科學生的科學精神
數學的特征，是高度的抽象性、嚴密的邏輯性、廣泛的應用性和結論的精確性。數學的功能，是社會、科學、認識、教育和文化功能。數學方法的運用，能夠影響人文社會科學工作者觀察問題的角度、思考問題的方式和運用文獻資料的方法。數學本質、特征、功能和方法的運用，可以為高校文科學生提供量化的知識和技能；可以彌補直觀思維和形象思維的不足，訓練抽象思維、邏輯思維和創造思維；可以提供模型化方法、公理化方法、數學試驗仿真方法等有效的數學思想方法，以及高度簡潔、統一、和諧的美學方法；可以提供定量的符號化、形式化的表述，這不僅有助于學生整理自然、整理社會，還有助于“整理他們的頭腦”； 可以提高文科學生智能素質和文化素質，使之形成嚴謹、細膩、堅毅、務實、追求真理等優秀品格和陶冶崇尚善美的情趣；有助于學生形成科學的世界觀和方法論。由此可見，在高校文科開設高等數學課，是提高學生整體素質，提高教育質量的重要方面，是非常重要的，也是十分必要的。
2.處理和解決人文學科中普遍存在的數量化問題與邏輯推理問題
人文社會科學的數量化甚至數學化趨勢使大學文科專業所設置的課程越來越需要數學的支撐，雖然眼下還沒有達到類似數學在理工科中的重要程度，但人文社會科學的許多前沿領域則已經發展到不懂數學的人望塵莫及的階段，這是近年來許多人文社會科學專家學者普遍感受到的發展趨勢，一些與數學關系密切的學科分支與方向如:數理語言學、計量史學、教育信息處理學等研究熱點的蓬勃興起也無疑有力地說明了數學工具與思想在人文社會科學領域的生機和活力。對于有意進入相關研究領域的大學文科畢業生來說，在本科階段就掌握必備的數學工具并具備一定的邏輯思維能力、數學思想方法和應用意識，無疑會對他們今后的良好發展鋪墊更好的基礎。但是在有限的教學學時不可能讓學生掌握更多的數學知識，但可以通過文科高等數學的學習為學生將來的學習打好基礎，有利于終生學習。
二、提高文科高等數學課程教材質量，實現文科高等數學課程價值
1.文科高等數學課程教材建設存在的問題
首先，文科高等數學教材和文科融合不夠。作為課程建設重要一環的教材建設， 雖然已經有許多版本的教材，這些教材從內容到形式都有所突破， 具有文理結合的特點。但是大都受到工科高等數學的影響， 局限于工科高等數學內容的刪繁就簡，還是停留在傳統理工科高等數學的基本套路里。使用這樣的教材， 難于激發學生的學習興趣， 更談不上培養學生掌握數學的思想和方法，這與開設文科高等數學的初衷相差甚遠。
轉貼于
其次，教材中對數學史的安排缺乏合理性。現行數學教材中僅有少量的數學史知識，一般還作為附加成分單獨用方框圈起來，有的與所在課本內容有一點聯系，而更多的則沒有聯系，僅僅是課外讀物。老師課上不講，課后也不要求學生讀。因為考試不考，學生也就不去理會，形同虛設。還有部分現代數學史的內容對文科學生來說過于抽象，學生根本不能理解。
最后，文科高等數學教材與高中教材的銜接不夠。高中的教學內容在進行了多年的教學改革后已經發生了非常大的變化。一方面，現在高等數學中許多知識點已經被放在高中課本中。另一方面，許多原來的內容已被刪掉。這直接影響學生下一步的學習，但現在的教材沒有注意到這一點。
2.以素質教育為目標，合理安排文科高等數學課程內容
首先，文科高等數學教育作為大學生素質教育的一個重大組成部分， 其追求的目標不應只是傳授數學知識， 而更應是培養科學態度和科學的思維方式， 塑造文科學生的科學精神。微積分有著廣泛而深刻的應用，是許多課程的基礎。微積分應是一個重要組成部分，在這一部分里，極限、連續、導數、微分和積分為主要知識點。微積分的幾乎所有問題都是與極限思想有關的，因此極限的數學定義必須給學生解釋清楚。現在大部分文科高等數學對于極限的分析定義只字不提是非常不可取的，當然這個定義是比較難懂，但是這個定義恰恰最能體現微積分的思想，鍛煉學生抽象思維。此外， 應適當強調現代數學的工具性和實用性，應適當突出有關數學理論的思想性和某些具體方法的啟發性，特別是具體問題的分析與解答過程，應寫得盡量地詳細，以適應一般文科學生的數學思維特征，使文科學生實實在在地感受到數學基礎對其今后發展的意義。
其次，應重視在數學知識教育過程中， 貫穿數學史、數學思想方法教育。通過數學史的教育， 培養文科學生從事科學研究應有的客觀態度；通過數學思想方法的教育， 培養文科學生思考的邏輯性和科研的嚴謹態度。但要注意不能搞史料羅列照本宣科，而要與課本中的數學知識有機結合起到引導輔助學習的作用。數學教材中不但要有具體的數學史料更要注意數學精神的宣傳，注意整個數學成果的產生及其背景的介紹，使學生了解探索數學觀念的歷程，樹立正確的科學觀和方法論。例如數學一貫被認為是嚴密精細的科學。學生也從來不懷疑所學知識是否存在問題。但數學的嚴密性是逐步建立起來的，目前仍存在對鞏固數學基礎、探索數學意義等問題還有爭論，數學是發明還是發現等熱點。讓學生了解這些，從而少一些盲從多一點探索，對啟發思維培養創新是有好處的。
總之，高校文科數學教育急需發展， 特別是在統一認識的前提下， 教材建設及理論框架的建設都急需改進， 必須吸收一批有能力、數學造詣高且知識面寬的數學教育工作者投身于文科數學教育改革中去。
參考文獻
[1]張國楚，郵繼征. 高校文科高等數學課程建設的現狀、問題、和對策[J]. 中國高教研究，2001， (9) ：79-80.
隨著醫學科學的不斷發展,人們對它的認識由淺入深,由整體到局部,從宏觀到微觀走過了漫長的過程,隨著對其認識程度的加深,在診斷和治療上也越來越有針對性。根據不同的病因和發病機制休克分為很多種類型,近年來,有學者把各種原因引起的外周血管擴張、低外周血管阻力所導致的休克稱為血管舒張性休克。本文主要對以下兩個方面進行綜述: 1 血管舒張性休克的發病機制 2 血管加壓素在治療中的應用
一 血管舒張性休克的發病機制
1 血管舒張性休克的病因
1.1 感染是血管舒張性休克最常見的原因[1],在美國每年有20 萬因感染而導致血管舒張性休克的病人。
2.2 氮和一氧化碳中毒[2,3]
2.3 各種原因所致嚴重休克的晚期
2.4 嚴重心衰用左心輔助裝置[4]
2.5 長時間體外循環[5]
2.6 糖尿病病人服用二甲雙胍導致嚴重乳酸酸中毒后
2.7 某些線立體疾病、氰化物中毒[6,7]
2 血管舒張性休克的發病機制
在血管舒張性休克病人的血漿中,兒茶酚胺含量增加[8],腎素-血管緊張素系統被激活[9]。這說明血管舒張和低血壓的原因是血管平滑肌收縮功能的失調。由于感染中毒性休克在臨床中的普遍性、重要性,人們對它研究的最多,雖然不同原因導致的血管舒張性休克可能有不同的機制,如CO 中毒引起的舒張性休克不僅有組織缺氧而且同時有鳥甘酸環化酶的激活 [10]。但血管舒張性休克的發生機制仍有其共性,主要涉及以下三個方面:a 血管平滑肌細胞膜上ATP敏感K 通道的激活和開放 b NO 合成的增加 c 血漿中血管加壓素的減少。
2.1 血管平滑肌細胞膜上ATP敏感K 通道的激活
足夠的血管收縮需要血管緊張素Ⅱ和去甲腎上腺素等神經體液因子結合并激活血管平滑肌細胞膜上的受體,通過第二信使增加細胞內鈣離子的濃度,一是細胞內貯存鈣離子的釋放,二是細胞外鈣離子通過電壓依賴性鈣通道的內流。在高濃度狀態下,鈣離子與調鈣蛋白形成復合體,復合體激活磷酸肌酸激酶調節肌球蛋白輕鏈,磷酸化的肌球蛋白濃度增加,血管平滑肌收縮。相反,血管擴張劑心房鈉肽素和一氧化氮激活肌球蛋白磷酸酯酶,使肌球蛋白去磷酸化引起血管平滑肌的舒張[11]。
最近的研究發現,血管平滑肌細胞膜的靜息電位在調節血管張力的作用上起著關鍵的作用。血管平滑肌細胞膜上的靜息電位在-30至-60mV之間,細胞膜的去極化使電壓依賴性鈣通道開放,細胞漿內鈣離子濃度增加,血管收縮[12]。相反,細胞膜的超級化使電壓依賴性鈣通道關閉,細胞漿內鈣離子濃度減少,血管舒張。另外,持續的血管收縮需要細胞外鈣離子進入細胞內,細胞膜超級化可阻止血管的收縮,在各種不同的離子通道中,鉀離子通道對細胞膜靜息電位影響最大,目前已知在血管平滑肌細胞膜上有四種鉀離子通道[13],其中對ATP敏感鉀通道的研究較為廣泛和深入。
ATP敏感鉀通道的開放導致細胞內鉀離子外流,細胞膜超級化,阻止細胞外鈣離子的內流。這是二氮嗪等ATP敏感鉀通道激動劑能夠抑制兒茶酚胺和血管緊張素II 所致的血管收縮的原因。
正常生理狀態下ATP敏感鉀通道是關閉的,在組織中毒、細胞缺氧的情況下,細胞內ATP、氫離子、乳酸濃度增加,激活ATP敏感鉀通道,血管舒張[14]。在感染中毒、內毒素血癥、出血性和心源性休克晚期都有可能因ATP敏感鉀通道的激活出現血管舒張性休克。
體內一些神經體液因子如心房鈉肽素、腺苷等也能激活ATP敏感鉀通道,感染性休克、出血性休克和心源性休克時血漿內此類因子明顯增加[15],另外血漿內NO的增加通過cGMP激活ATP敏感鉀通道[16]。
2.2 NO 合成的增加
NO 即血管內皮細胞舒張因子,不僅能導致低血壓而且使機體對縮血管藥產生耐藥性。在感染中毒性休克病人的血漿中,NO的濃度明顯增加[17],感染中毒性休克、出血性休克失代償期NO 誘導型合成酶過度表達,這在血管平滑肌細胞和內皮細胞中表現尤為明顯,目前 NO 誘導型合成酶的表達機制不十分清楚,可能跟L-6、 L-1、和腫瘤壞死因子等細胞因子有關[18,19]。NO 合成酶抑制劑可以使感染中毒性休克和出血性休克失代償期病人血壓升高 [20,21]。
在血管舒張性休克的病人,NO 可能是激活了肌球蛋白磷酸酯酶。另外,它能激活鈣敏感鉀通道[22]。在正常生理狀態下,兒茶酚胺、血管緊張素轉換酶抑制劑作用于血管平滑肌上的受體,鈣離子大量內流,血管收縮。同時,鈣敏感鉀通道開放,細胞膜超級化。防止血管平滑肌過度收縮。NO 通過兩種機制激活鈣敏感鉀通道:1 直接使通道亞硝基化 2 激活 cGMP 依賴蛋白激酶。
2.3 血管加壓素的減少
血管加壓素的作用主要是調節體內水平衡,同時參與心血管系統的功能調節,在壓力感受器調控下分泌,收縮血管平滑肌,腎臟集合管調節血管加壓素的濃度范圍在1-7pg/ml 之間,在高濃度的情況下(10-200pg/ml)才能發揮縮血管效應。正常生理狀態下,血管加壓素對動脈血壓的調控作用很小。但在低血壓狀態,如出血或感染中毒性休克時[23,24],垂體后葉大量分泌血管加壓素,血漿濃度明顯增加,在休克初始階段,血管加壓素與其它縮血管物質一起維持血壓,隨著休克的進一步惡化,最初在血漿中的高濃度的血管加壓素逐漸減少 [25,26],在狗的出血性休克的的研究中發現,休克初期血管加壓素平均血漿濃度超過300pg/ml,而正常情況下為5pg/ml ,在持續一個小時的低血壓狀態后,血管加壓素濃度下降到28pg/ml。同樣,在在感染中毒性休克[27]、出血性休克晚期,在體外循環手術和安裝左心輔助裝置后引起的血管舒張性休克的病人[28],其血漿中的血管加壓素濃度比休克初期都有下降。
二 血管加壓素在治療中的應用
血管加壓素用于治療尿崩癥已超過半個世紀,但它在心血管方面的作用一直很少引起人們的注意。直到最近,血管加壓素的抗休克作用及它對心跳驟停的治療作用才逐漸引起人們的興趣。
1 血管加壓素的合成和釋放
血管加壓素是一種九肽,在下丘腦的視上核和室旁核巨細胞神經原合成。它的生成依賴于血管加壓素染色體的轉錄。在機體血漿高滲狀態、低血壓和低血容量時,巨細胞神經元產生動作電位,鈣離子內流,導致血管加壓素神經內分泌顆粒的釋放。酸中毒、疼痛、組織缺氧、高碳酸血癥和嘔吐也能刺激血管加壓素的合成和釋放[29]。
血管加壓素的貯存夠數天的消耗,長時間的休克狀態可使血管加壓素耗竭。無論是動物或者人類在休克初期血中血管加壓素顯著上升,但隨著休克狀態的持續,血中血管加壓素的濃度明顯減少。其原因可能有三,首先是神經垂體貯存的血管加壓素的耗竭,其次是自主神經調節失常或是高濃度的去甲腎上腺素對血管加壓素釋放的抑制[30,31],最后是NO 抑制血管加壓素的合成[32]。
抗利尿激素在肝臟和腎臟被迅速代謝,其半衰期為10—35 分鐘[33]。在夜間,人的血管加壓素水平在0.5—5pg/ml[34,35],脫水狀態下,血漿晶體滲透壓上升,血管加壓素可達到 10pg/ml[36],急性休克狀態下,最高可升至1000pg/ml[37-39]。在長時間的感染中毒性休克時,血管加壓素可下降到3.1pg/ml[27]。
2 血管加壓素在感染中毒性休克病人的應用
1997 年,Landry[40]首先提出感染中毒性休克病人的低血壓狀態是由于血漿中血管加壓素的濃度減少引起的,并指出外源性血管加壓素的應用有可能對休克病人帶來益處。1999 年,Malay[41]在一項小樣本安慰劑對照研究中證實,外源性血管加壓素的應用能增加感染中毒引起的血管舒張性休克病人的動脈血壓和外周血管阻力。基于以上最初的研究,近年來對于血管加壓素的應用又有了很多的臨床研究。
Tsuneyoshi[42]在一個包括16 個病人的前瞻性病例對照研究中發現,對于高濃度兒茶酚胺呈低反應性的感染中毒血管舒張性休克的病人,靜脈持續輸注0.04U/min的血管加壓素,明顯增加外周血管阻力、增加尿量。與此同時,血漿中的心鈉素、醛固酮、血管緊張素II、和腎素的濃度前后沒有變化。
Holmes[43]在50 例感染中毒性休克病人的回顧性研究中發現,輸注(0.01-0.6U/min)平均0.05U/min的血管加壓素,可使病人的平均動脈壓上升18%,尿量增加79%,同時明顯減少兒茶酚胺的用量,而肺動脈收縮壓沒有變化,心臟指數下降。
Dunser[44]在60 例血管舒張性休克病人(其中感染中毒35,體外循環術后25)的回顧性研究中發現,持續輸注血管加壓素(平均時間31 小時,劑量4-6U/h)。使平均動脈壓上升 29%,外周血管阻力上升56%,同時心率下降24%,肺動脈平均壓下降11%。而病人對去甲腎上腺素的需求明顯下降。
Brien[45]應用長效血管加壓素1-2mg 單劑量注射,可使血管舒張性休克病人的血壓明顯增加并維持5 個小時左右。
3 體外循環術后血管舒張性休克病人的應用
從1997 年,血管加壓素用于心臟術后和左心輔助裝置術后血管舒張性休克開始有了報道,Morales[46]回顧性研究了50 例心臟術后血管舒張性休克的病人,2-6U/min的血管加壓素不僅能提高病人的平均動脈壓和外周血管阻力,減慢病人的心率,同時能明顯減少去甲腎上腺素的應用劑量(從11.7 減至7.9ug/min)。在Dünser[47]的研究中也有類似的報道。
4 副作用
除了可以減少心輸出量,血管加壓素最常見的副作用是肢端缺血,當輸注速度>10u/h 長時間輸注后,可導致與心輸出量不匹配的的肢端缺血[46]。還有報道外周輸注血管加壓素后,引起皮膚壞死的個例[48]。在一項回顧性研究中發現[49],63 例嚴重血管舒張性休克的病人在應用血管加壓素后,30%發生了皮膚損傷,并且發現皮膚損傷的發生和血管加壓素的應用時間和劑量沒有明顯的關系。最近研究發現,血管加壓素的應用可引起胃的局部Pco2 上升,提示胃腸缺血的存在[50,51]。還有研究表明,血管加壓素與去甲腎上腺素的聯合應用與單獨應用去甲腎上腺素相比,能減少胃腸缺血的發生[49] 。
一 血管舒張性休克的發病機制
1 血管舒張性休克的病因
1．1 感染是血管舒張性休克最常見的原因[1]，在美國每年有20萬因感染而導致血管舒張性休克的病人。
2．2 氮和一氧化碳中毒[2，3]
2．3 各種原因所致嚴重休克的晚期
2．4嚴重心衰用左心輔助裝置[4]
2．5長時間體外循環[5]
2．6糖尿病病人服用二甲雙胍導致嚴重乳酸酸中毒后
2．7某些線立體疾病、氰化物中毒[6，7]
2 血管舒張性休克的發病機制
在血管舒張性休克病人的血漿中，兒茶酚胺含量增加[8]，腎素-血管緊張素系統被激活[9]。這說明血管舒張和低血壓的原因是血管平滑肌收縮功能的失調。由于感染中毒性休克在臨床中的普遍性、重要性，人們對它研究的最多，雖然不同原因導致的血管舒張性休克可能有不同的機制，如CO中毒引起的舒張性休克不僅有組織缺氧而且同時有鳥甘酸環化酶的激活[10]。但血管舒張性休克的發生機制仍有其共性，主要涉及以下三個方面：a 血管平滑肌細胞膜上ATP敏感K通道的激活和開放 b NO合成的增加 c 血漿中血管加壓素的減少。
2．1血管平滑肌細胞膜上ATP敏感K通道的激活
足夠的血管收縮需要血管緊張素Ⅱ和去甲腎上腺素等神經體液因子結合并激活血管平滑肌細胞膜上的受體，通過第二信使增加細胞內鈣離子的濃度，一是細胞內貯存鈣離子的釋放，二是細胞外鈣離子通過電壓依賴性鈣通道的內流。在高濃度狀態下，鈣離子與調鈣蛋白形成復合體，復合體激活磷酸肌酸激酶調節肌球蛋白輕鏈，磷酸化的肌球蛋白濃度增加，血管平滑肌收縮。相反，血管擴張劑心房鈉肽素和一氧化氮激活肌球蛋白磷酸酯酶，使肌球蛋白去磷酸化引起血管平滑肌的舒張[11]。
最近的研究發現，血管平滑肌細胞膜的靜息電位在調節血管張力的作用上起著關鍵的作用。血管平滑肌細胞膜上的靜息電位在－30至－60mV之間，細胞膜的去極化使電壓依賴性鈣通道開放，細胞漿內鈣離子濃度增加，血管收縮[12]。相反，細胞膜的超級化使電壓依賴性鈣通道關閉，細胞漿內鈣離子濃度減少，血管舒張。另外，持續的血管收縮需要細胞外鈣離子進入細胞內，細胞膜超級化可阻止血管的收縮，在各種不同的離子通道中，鉀離子通道對細胞膜靜息電位影響最大，目前已知在血管平滑肌細胞膜上有四種鉀離子通道[13]，其中對ATP敏感鉀通道的研究較為廣泛和深入。
ATP敏感鉀通道的開放導致細胞內鉀離子外流，細胞膜超級化，阻止細胞外鈣離子的內流。這是二氮嗪等ATP敏感鉀通道激動劑能夠抑制兒茶酚胺和血管緊張素II所致的血管收縮的原因。
正常生理狀態下ATP敏感鉀通道是關閉的，在組織中毒、細胞缺氧的情況下，細胞內ATP、氫離子、乳酸濃度增加，激活ATP敏感鉀通道，血管舒張[14]。在感染中毒、內毒素血癥、出血性和心源性休克晚期都有可能因ATP敏感鉀通道的激活出現血管舒張性休克。
體內一些神經體液因子如心房鈉肽素、腺苷等也能激活ATP敏感鉀通道，感染性休克、出血性休克和心源性休克時血漿內此類因子明顯增加[15]，另外血漿內NO的增加通過cGMP激活ATP敏感鉀通道[16]。
2．2 NO 合成的增加
NO即血管內皮細胞舒張因子，不僅能導致低血壓而且使機體對縮血管藥產生耐藥性。在感染中毒性休克病人的血漿中，NO的濃度明顯增加[17]，感染中毒性休克、出血性休克失代償期NO誘導型合成酶過度表達，這在血管平滑肌細胞和內皮細胞中表現尤為明顯，目前NO誘導型合成酶的表達機制不十分清楚，可能跟L-6、 L-1、和腫瘤壞死因子等細胞因子有關[18，19]。NO合成酶抑制劑可以使感染中毒性休克和出血性休克失代償期病人血壓升高[20，21]。
在血管舒張性休克的病人，NO可能是激活了肌球蛋白磷酸酯酶。另外，它能激活鈣敏感鉀通道[22]。在正常生理狀態下，兒茶酚胺、血管緊張素轉換酶抑制劑作用于血管平滑肌上的受體，鈣離子大量內流，血管收縮。同時，鈣敏感鉀通道開放，細胞膜超級化。防止血管平滑肌過度收縮。NO通過兩種機制激活鈣敏感鉀通道：1 直接使通道亞硝基化 2 激活cGMP 依賴蛋白激酶。
2．3血管加壓素的減少
血管加壓素的作用主要是調節體內水平衡，同時參與心血管系統的功能調節，在壓力感受器調控下分泌，收縮血管平滑肌，腎臟集合管調節血管加壓素的濃度范圍在1-7pg/ml之間，在高濃度的情況下（10-200pg/ml）才能發揮縮血管效應。正常生理狀態下，血管加壓素對動脈血壓的調控作用很小。但在低血壓狀態，如出血或感染中毒性休克時[23，24]，垂體后葉大量分泌血管加壓素，血漿濃度明顯增加，在休克初始階段，血管加壓素與其它縮血管物質一起維持血壓，隨著休克的進一步惡化，最初在血漿中的高濃度的血管加壓素逐漸減少[25，26]，在狗的出血性休克的的研究中發現，休克初期血管加壓素平均血漿濃度超過300pg/ml，而正常情況下為5pg/ml ，在持續一個小時的低血壓狀態后，血管加壓素濃度下降到28pg/ml。同樣，在在感染中毒性休克[27]、出血性休克晚期，在體外循環手術和安裝左心輔助裝置后引起的血管舒張性休克的病人[28]，其血漿中的血管加壓素濃度比休克初期都有下降。
二 血管加壓素在治療中的應用
血管加壓素用于治療尿崩癥已超過半個世紀，但它在心血管方面的作用一直很少引起人們的注意。直到最近，血管加壓素的抗休克作用及它對心跳驟停的治療作用才逐漸引起人們的興趣。
1 血管加壓素的合成和釋放
血管加壓素是一種九肽，在下丘腦的視上核和室旁核巨細胞神經原合成。它的生成依賴于血管加壓素染色體的轉錄。在機體血漿高滲狀態、低血壓和低血容量時，巨細胞神經元產生動作電位，鈣離子內流，導致血管加壓素神經內分泌顆粒的釋放。酸中毒、疼痛、組織缺氧、高碳酸血癥和嘔吐也能刺激血管加壓素的合成和釋放[29]。
血管加壓素的貯存夠數天的消耗，長時間的休克狀態可使血管加壓素耗竭。無論是動物或者人類在休克初期血中血管加壓素顯著上升，但隨著休克狀態的持續，血中血管加壓素的濃度明顯減少。其原因可能有三，首先是神經垂體貯存的血管加壓素的耗竭，其次是自主神經調節失常或是高濃度的去甲腎上腺素對血管加壓素釋放的抑制[30，31]，最后是NO抑制血管加壓素的合成[32]。
抗利尿激素在肝臟和腎臟被迅速代謝，其半衰期為10—35分鐘[33]。在夜間，人的血管加壓素水平在0.5—5pg/ml[34，35]，脫水狀態下，血漿晶體滲透壓上升，血管加壓素可達到10pg/ml[36]，急性休克狀態下，最高可升至1000pg/ml[37-39]。在長時間的感染中毒性休克時，血管加壓素可下降到3.1pg/ml[27]。
2 血管加壓素在感染中毒性休克病人的應用
1997年，Landry[40]首先提出感染中毒性休克病人的低血壓狀態是由于血漿中血管加壓素的濃度減少引起的，并指出外源性血管加壓素的應用有可能對休克病人帶來益處。1999年，Malay[41]在一項小樣本安慰劑對照研究中證實，外源性血管加壓素的應用能增加感染中毒引起的血管舒張性休克病人的動脈血壓和外周血管阻力。基于以上最初的研究，近年來對于血管加壓素的應用又有了很多的臨床研究。
Tsuneyoshi[42]在一個包括16個病人的前瞻性病例對照研究中發現，對于高濃度兒茶酚胺呈低反應性的感染中毒血管舒張性休克的病人，靜脈持續輸注0.04U/min的血管加壓素，明顯增加外周血管阻力、增加尿量。與此同時，血漿中的心鈉素、醛固酮、血管緊張素II、和腎素的濃度前后沒有變化。
Holmes[43]在50例感染中毒性休克病人的回顧性研究中發現，輸注（0.01-0.6U/min）平均0.05U/min的血管加壓素，可使病人的平均動脈壓上升18%，尿量增加79%，同時明顯減少兒茶酚胺的用量，而肺動脈收縮壓沒有變化，心臟指數下降。
Dunser[44]在60例血管舒張性休克病人（其中感染中毒35，體外循環術后25）的回顧性研究中發現，持續輸注血管加壓素（平均時間31小時，劑量4-6U/h）。使平均動脈壓上升29%，外周血管阻力上升56%，同時心率下降24%，肺動脈平均壓下降11%。而病人對去甲腎上腺素的需求明顯下降。
Brien[45]應用長效血管加壓素1-2mg單劑量注射，可使血管舒張性休克病人的血壓明顯增加并維持5個小時左右。
3 體外循環術后血管舒張性休克病人的應用
從1997年，血管加壓素用于心臟術后和左心輔助裝置術后血管舒張性休克開始有了報道，Morales[46]回顧性研究了50例心臟術后血管舒張性休克的病人，2-6U/min的血管加壓素不僅能提高病人的平均動脈壓和外周血管阻力，減慢病人的心率，同時能明顯減少去甲腎上腺素的應用劑量（從11.7減至7.9ug/min）。在Dünser[47]的研究中也有類似的報道。
1、活動過程
活動的前幾天，就由青年志愿者協會會長陳婷聯系省科技館的陳主任，此后召開活動前的準備會議，對參加活動的人員進行部署安排，并對他們說此次活動應當注意的一些事項。
活動中，同學們盡心盡力，以自己的熱情為每一個游客服務，他們周到的服務得到了科技館工作人員的一致好評，也給游客們留下了深刻的印象。在活動中，同學們不忘盡最大努力地宣傳我們福建工程學院法學系。
2、活動意義：
① 此次活動讓同學們的社會能力有了一定的提升;由于此次活動是在人流量較大的科技館內進行，同學們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學們的社會能力有了一定的提升。
② 開拓了同學們的視野;由于科技館是需要門票，而此次活動又可以免除門票，故可以讓同學們在科技館內學到一些課本上沒有的科學知識，正所謂寓教于樂，同學們在玩樂和服務的同時，學到了一定的科學知識。
③ 增強了同學們的社會服務意識;此次活動的服務時間較長，約8個小時左右，同學們卻自始至終以微笑服務。
3、活動不足：
① 活動時間太長;此次活動的持續時間相對太長，達8個小時，使得同學們到活動的后期顯得不夠積極，導致活動質量有所下降，雖說提高了同學們的社會服務意識，但活動時間還是顯得相對較長。
② 人員規劃不合理;因為一些同學臨時有事，活動出現了早退現象，而第二天參加活動的人數又有所減少，使得活動人員的規劃出現問題。
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按照《國務院辦公廳轉發科技部等部門關于國家經貿委管理的10個國家局所屬科研機構管理體制改革意見的通知》（〔1999〕18號）和科技部等12個部門《關于印發〈關于國家經貿委管理的10個國家局所屬科研機構管理體制改革的實施意見〉的通知》（國科發政字〔1999〕143號）的規定，科研機構轉制后實行企業職工基本養老保險制度。為做好這些單位職工參加基本養老保險統籌和離退休人員的養老金發放工作，根據《研究國家經貿委管理的10個國家局所屬242個科研機構轉制過程中有關問題的會議紀要》（國閱〔1999〕47號）要求，現就有關問題通知如下：
一、基本養老保險費的繳納
轉制的科研機構，從1999年7月1日起，單位和個人按當地人民政府規定的比例，分別以1999年7月的工資總額和個人繳費工資為基數繳納基本養老保險費，建立基本養老保險個人帳戶。1999年7月1日前的連續工齡視同繳費年限，不再補繳養老保險費。
二、養老保險待遇的支付
（一）轉制前已經離退休的人員，原離退休費待遇標準不變。對有事業費的單位，社會保險經辦機構按所在城市1999年7月企業人均養老金標準支付離退休人員養老金，與原待遇標準的差額部分由原單位用事業費或自有資金支付；沒有事業費的單位，由社會保險經辦機構按國家規定的事業單位離退休費標準支付養老金。離退休人員的基本養老金調整按企業的辦法執行，所需費用從基本養老保險統籌基金中支付。
（二）轉制前參加工作、轉制后退休的人員，基本養老金計發按照企業的辦法執行。為保證離退休人員待遇水平平穩銜接，在5年過渡期內，按照企業基本養老金計發辦法計發的養老金，如低于按原事業單位退休金計發辦法計發的養老金，其差額部分（以下稱待遇差），采用加發補貼的辦法解決，所需費用從基本養老保險統籌基金中支付。其中，1999年7月1日后退休的，發給待遇差的90％；2000年7月1日后退休的，發給待遇差的70％；2001年7月1日后退休的，發給待遇差50％；2002年7月1日后退休的，發給待遇差的30％；2003年7月1日后退休的，發給待遇差的10％；2004年7月1日后退休的，不再發給該項補貼。有條件的單位可建立補充養老保險。
過渡期內退休的人員，核定補貼標準時，企業平均基本養老金按所在城市1999年7月的標準計算；事業單位離退休金以1999年7月本人繳費工資為基數計算，一次核定后不再變動。
（三）轉制后參加工作的人員，按照規定執行當地企業職工基本養老保險制度。
三、組織實施及管理
（一）科研機構轉制后的養老保險工作，政策性強，涉及面廣，有關省、自治區、直轄市勞動保障、經貿委、科委、財政等部門，要在當地政府的領導下，認真貫徹落實國家有關政策規定，密切配合，加強協調，使轉制科研機構參加養老保險統籌的工作平穩過渡，保證改革的順利實施。
（二）各地社會保險經辦機構，要加強基礎管理，認真核定單位和個人繳費工資基數，盡快為轉制單位職工建立基本養老保險個人帳戶；要實行全額收繳的基金結算方式，及時撥付應由基本養老保險統籌基金支付的養老金并實行社會化發放。
