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第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)有機(jī)化學(xué)；常用溶劑

從市場上購買的有機(jī)溶劑由于長時(shí)間的儲存、中途分裝或者在生產(chǎn)過程中純化不徹底等原因可能含有水、氧氣、過氧化物等雜質(zhì)，這些雜質(zhì)對有機(jī)化學(xué)反應(yīng)會產(chǎn)生明顯的副作用。在現(xiàn)有的純化方法中[1-5]，通常使用金屬（比如：鈉、鎂）、金屬化合物（比如：四氫鋁鋰）、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿除去上述雜質(zhì)。對于剛剛接觸大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生而言，在使用上述試劑的過程中存在很大的安全隱患。作者在近些年的教學(xué)過程中逐漸探索大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用溶劑安全、經(jīng)濟(jì)、便捷的純化方法，現(xiàn)歸納總結(jié)如下，供大家參考。

一、二氯甲烷

在每升二氯甲烷加入無水硫酸鈉10克，靜置過夜后過濾。加入五氧化二磷5克，回流4小時(shí)，蒸餾收集40℃的餾分，保存在棕色瓶中。

二、乙酸乙酯

在每升乙酸乙酯中加入碳酸鉀10克，靜置過夜后過濾。加入五氧化二磷10克，回流30分，蒸餾收集77℃的餾分，保存在棕色瓶中。

三、正己烷、環(huán)己烷及石油醚

在每升正己烷中加入無水硫酸鈉3克，靜置過夜后過濾。加入氧化鈣10克，回流4小時(shí)，蒸餾收集69℃的餾分，保存在棕色瓶中。

石油醚、環(huán)己烷的純化方法與正己烷的純化方法類似。

四、甲醇、乙醇

在每升甲醇中加入無水硫酸鈉100克，靜置過夜后過濾。加入氧化鈣100克，回流4小時(shí)，蒸餾收集65.0℃的餾分，保存在棕色瓶中。

乙醇的純化方法與甲醇的純化方法類似。

五、已腈

在每升已腈中加入4?分子篩100克，靜置過夜后過濾。加入五氧化二磷10克，回流4小時(shí)，蒸餾收集81.1℃的餾分，保存在棕色瓶中。

六、四氫呋喃

將四氫呋喃流經(jīng)氧化鋁色譜柱除去其中的過氧化物。之后在每升四氫呋喃中加入無水硫酸鈉100克，靜置過夜后過濾。加入氧化鈣100克，回流4小時(shí)，蒸餾收集65.5 ℃的餾分，保存在棕色瓶中。在每升純化后的四氫呋喃中加入0.5克 2，4，6-三叔丁基苯酚作為抗氧化劑。

七、1，4-二氧六環(huán)

將1，4-二氧六環(huán)流經(jīng)氧化鋁色譜柱除去其中的過氧化物。之后在每升1，4-二氧六環(huán)中加入氫氧化鉀200克，攪拌1小時(shí)，靜置過夜，蒸餾。每升蒸餾出的液體再加入氧化鈣100克，回流4小時(shí)，蒸餾收集101.5 ℃的餾分，保存在棕色瓶中。在每升純化后的1，4-二氧六環(huán)中加入0.5克 2，4，6-三叔丁基苯酚作為抗氧化劑。

八、DMF和DMSO

在每升DMF中加入無水硫酸鈉100克，靜置過夜后過濾。加入硫酸鈣20克。在80 ℃的條件下攪拌4小時(shí)，減壓蒸餾出DMF，保存在棕色瓶中。在每升純化后的DMF中加入100克 4?分子篩。

DMSO的純化方法與DMF類似。

九、甲苯

在每升甲苯中加入無水硫酸鈉20g，靜置過夜后過濾。加入五氧化二磷20克。回流4小時(shí)，蒸餾收集110.6 ℃的餾分，保存在棕色瓶中。

十、吡啶

在每升吡啶中加入氧化鈣100克，靜置過夜后回流4小時(shí)，蒸餾收集115.2 ℃的餾分，保存在棕色瓶中。在每升純化后的吡啶中加入100克 4?分子篩。

十一、結(jié)語

需要說明三點(diǎn)：

1.本文總結(jié)的純化方法可用于大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及大部分有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。如果反應(yīng)條件對溶劑要求較高，須嚴(yán)格按照試劑純化手冊中[2-3]的步驟對溶劑進(jìn)行純化。

2.在溶劑蒸餾過程中，需要待溫度計(jì)恒定之后再接收蒸餾的組分。

3.蒸餾之后的廢液需要進(jìn)行處理，具體步驟如下：待燒瓶冷卻，滴加乙醇與干燥劑反應(yīng)。之后用1M鹽酸或者1M氫氧化鈉水溶液調(diào)節(jié)pH值為7.0。該廢液可裝入有機(jī)廢液桶進(jìn)行處理。

參考文獻(xiàn)：

[1]D. D. Perrin， W. L. F. Armatego， Purification of Laboratory Chemicals， 3rd. ed.， Pergamon Press， New York， 1988.

[2]實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品純化手冊，威爾弗雷德編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2007年.

[3]有機(jī)合成試劑的純化和制備手冊，馮駿材等編，科學(xué)出版社，2006年.

第2篇

1、清除禍害，造福子孫后代。

2、禁毒工作是全社會的共同責(zé)任；

3、小小，奪了青少年的心，忘了人世間的情。小小，傷了父母親的心，花了數(shù)不清的金。小小，換了一身子的病，賭了一輩子的命。請遠(yuǎn)離，珍愛生命！

4、四禁并舉堵源截流嚴(yán)格執(zhí)法標(biāo)本兼治。

5、拒絕，功在當(dāng)代，利在千秋。

6、猛如虎，生命貴如金

7、好讀得才，好毒失財(cái)。

8、禁絕，功在當(dāng)代，利在千秋。

9、參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會。

10、發(fā)動(dòng)人民戰(zhàn)爭，鑄造禁毒長城。

11、是人類的公害

12、依法禁毒，創(chuàng)造和諧社會；遠(yuǎn)離，享受陽光生活。

13、就算沒有父母疼愛，為什么要吸毒？你有自己，有朋友。就算沒有朋友關(guān)心，為什么要吸毒？你有夢想，有未來。就算沒有錢財(cái)住房，為什么要吸毒？你有雙手，可拼搏。

14、依法禁毒，讓我們共同參與；

15、全黨動(dòng)員，全民動(dòng)手，打一場深入持久的禁毒人民戰(zhàn)爭

16、珍愛生命，拒絕。

17、全民動(dòng)手，共除毒害。

18、堅(jiān)決抵制

19、全市人民積極行動(dòng)起來打一場禁毒的人民戰(zhàn)爭

20、禁毒靠大家，利民利國家

21、美色的后面有危險(xiǎn)的深淵，金錢的后面有虎狼的利爪，的后面有毀滅的陷阱！

22、販毒就是謀財(cái)害命，吸毒就是自殺身亡

23、加大禁毒力度

24、之害如飲鴆，飲后看似很興奮。不知不覺被套進(jìn)，待到醒時(shí)毒已深。莫到悔時(shí)方恨晚，健康人生才是真。

25、莫沾，莫交毒友。

26、吸毒一口，掉入虎口。

27、危害乃公敵，意識堅(jiān)定牢樹立，大家謹(jǐn)慎多注意，發(fā)現(xiàn)情況要分析，不去勸說不聲張，交給警方來處理，禁毒工作責(zé)任大，掃除罪犯要徹底。

28、國家禁毒，全民支持，打擊毒犯，責(zé)無旁貸。

29、堅(jiān)決徹底鏟除非法種植的罌粟等原植物。

30、大力創(chuàng)建無毒社區(qū)，創(chuàng)一方凈土，保一方平安

31、吸毒的滋味有時(shí)叫流淚，吸毒的滋味有時(shí)叫犯罪，吸毒的滋味有時(shí)叫懊悔。

32、禁毒是為了人們身心健康，禁毒是為了歷史之輪遠(yuǎn)航。“6·26”國際禁毒日，世界禁毒感謝你的參與。

33、曾記否，受磨難；未敢忘，危害猛于虎。

34、嚴(yán)厲打擊制販毒活動(dòng)

35、敲開的門

36、認(rèn)識危害，提高抵御能力

37、選擇就是選擇死亡，遠(yuǎn)離就是遠(yuǎn)離深淵；

38、生你育你，命命相連；無堅(jiān)不摧，毒霸天下——亡！

39、一時(shí)吸毒好心情，一世上癮難撇清。少男少女正年輕，光明未來向前進(jìn)！

40、禁毒日里說禁毒，憶起當(dāng)年國恥辱，人心快，只為振奮我民族。如今青年不識苦，霓虹燈里去擺舞，勸君迷途要知返，努力拼搏為正路。

41、吸毒是當(dāng)今人類社會的公害

42、“禁毒是全社會的共同責(zé)任。國家機(jī)關(guān)社會團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位以及其他組織和公民，應(yīng)當(dāng)依照本法和有關(guān)法律的規(guī)定，履行禁毒職責(zé)或者義務(wù)。”

43、毒成癮身敗名裂，棄毒重生受人敬；

44、一日不絕，禁毒一刻不止。

45、開展禁毒斗爭，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。

46、讓淚水遠(yuǎn)離，讓幸福拒絕。

47、拒絕，健康娛樂。

48、普及禁毒常識

49、一次吸毒終生悔，

50、除毒務(wù)早，除毒務(wù)盡！

51、有毒家破人亡

52、是萬惡之源，禁毒需萬眾一心。

53、有毒制毒創(chuàng)無毒

54、珍愛生命拒絕

55、加大禁毒宣傳的力度，提高全民族的禁毒意識

56、手拉手遠(yuǎn)離新型齊參與共筑防毒長城

57、嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)。

58、接近就是走向死亡

59、健全管理機(jī)制，嚴(yán)防醫(yī)學(xué)專用藥品精神藥品和易制毒化學(xué)品流入非法渠道。

60、開展創(chuàng)建無毒校園活動(dòng)，確保一方凈土。

61、為自己設(shè)想，對家人負(fù)責(zé)，謀社會利益，請遠(yuǎn)離！

62、有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒。

63、拒絕它，利我家；毀滅它，護(hù)我家。

64、開展禁毒斗爭，消除禍害。

65、黨心民心萬眾一心，防毒禁毒眾志成城。

66、無毒鄰里稱頌

67、不讓進(jìn)我家

68、禁毒防毒系民心，警民合作保平安；

69、警民同心，共戰(zhàn)

70、一日不絕

71、擁抱健康，親近幸福，遠(yuǎn)離。

72、健康成就未來

73、遠(yuǎn)離關(guān)愛家人，遠(yuǎn)離親近朋友，遠(yuǎn)離愛護(hù)自己，遠(yuǎn)離創(chuàng)建和諧。“6·26”，請遠(yuǎn)離。

第3篇

消防主要包括火災(zāi)現(xiàn)場的人員救援，重要設(shè)施設(shè)備、文物的搶救，重要財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)與搶救，撲滅火災(zāi)等。下面給大家分享一些關(guān)于消防安全知識，希望對大家有幫助。

消防安全及逃生自救常識小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種:一:不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二;不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火;三:不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。

二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。

三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。

五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

六、如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

七、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。

及時(shí)滅火

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

及時(shí)報(bào)警

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成的損失。火警電話的號碼是119。這個(gè)號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

小學(xué)生消防安全知識大全發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警

撥打火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警，大聲呼喊報(bào)警，使用有線廣播報(bào)警。(撥打119，對方問什么就答什么，盡量的詳細(xì)清楚，有條件應(yīng)派人到樓口迎接消防車為其引導(dǎo)。)

滅火的方法

(1)冷卻滅法：

冷卻滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)燃燒時(shí)必須達(dá)到一定溫度這個(gè)條件，將滅火劑(或水)直接噴灑在燃燒的物體上，使可燃物質(zhì)的溫度降低燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止。可用水冷卻滅火或者用滅火器滅火。

(2)隔離法滅火：

隔離法滅火是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備的可燃物，將燃燒物與附近的可燃物隔離或分散開，使燃燒停止燃燒。可以用自制隔離帶或者滅火器

(3)窒息法滅火：

窒息法滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒通常需要足夠的空氣這個(gè)條件，采用適當(dāng)?shù)拇胧﹣矸乐箍諝饬魅肴紵齾^(qū)，或者用惰性氣體稀釋空氣中的氧氣的含量，使燃燒物質(zhì)因缺少或斷絕氧氣而熄滅。運(yùn)用方法滅火時(shí)，可以采用濕棉被、濕帆布，滅火器等。

火器的使用(干粉滅火器)

1、提起滅火器上下?lián)u晃2-3次

2、拉開安全針(保險(xiǎn)針)

3、用力握下手壓柄

4、對準(zhǔn)火源的根底部噴射

5、左右移動(dòng)掃射

小學(xué)生消防小常識一、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間該怎么辦?

發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話“119”向消防部門報(bào)警。撥打“119”時(shí)要注意以下細(xì)節(jié)：

1、“119”火警電話(用固定電話)，要沉著鎮(zhèn)靜，聽見撥號音后，再撥119號碼。

2、電話接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址(包括路名、街道、巷名、門牌號)。

3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍，以及被困人數(shù)。

4、冷靜地回答“l(fā)l9”總機(jī)臺通信人員的提問。

5、電話掛斷后，應(yīng)派人在路口迎接消防車。

二、滅火三要素

1、順風(fēng)滅火，以防被火燒傷。

2、根部滅火，效果最徹底。

3、距離根部2——3米處滅火，距離。

滅火器的有效距離只有4.5米。

三、手提式干粉滅火器的使用方法

1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。

左手不可以用力握把手。

2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。

3、滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。

4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域，說明滅火器失效，指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。

四、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)?

1、堿金屬不能用水撲救。

因?yàn)樗c堿金屬(如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。

2、碳化堿余屬、氫化堿會屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。

3、輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不町用水撲救。

4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。

因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時(shí)能分解出氫和氧，有引起爆炸危險(xiǎn)。

5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強(qiáng)大水流撲救，必要時(shí)，可用噴霧水流撲救。

6、高壓電氣裝置火災(zāi)，在沒有良好接地設(shè)備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。

五、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)遵循的“三救”原則

1、防煙。

第4篇

關(guān)鍵詞：居室；裝飾材料；安全性

目前，隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人們的生活水平也提高了。在追求物質(zhì)文明的同時(shí)，人們對精神文明的要求也提高了，從與人們生活最息息相關(guān)的居室說起，從前的人們最關(guān)注的是能夠吃飽喝足，而當(dāng)代人們對居室內(nèi)的裝飾十分重視，都希望能有一個(gè)明亮大氣的家，室內(nèi)裝飾材料不斷被使用在家家戶戶。目前，居室內(nèi)裝飾材料的安全性不夠，市場內(nèi)存在大量假冒偽劣涂料及其他材料，室內(nèi)裝飾材料釋放有害化學(xué)污染物，各類裝飾材料或多或少有放射性等問題都需要相關(guān)人士做出探討研究，盡早解決這些問題。

1 當(dāng)代居室內(nèi)裝飾材料安全性的現(xiàn)狀

1.1 市場內(nèi)存在大量假冒偽劣涂料及其他材料

在形形的居室裝飾材料中涂料是一種主要材料，隨著涂料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，各種各樣種類的涂料應(yīng)運(yùn)而生，因其具有良好的裝飾性，能夠保持室內(nèi)環(huán)境美觀整潔，人們裝飾居室的時(shí)候基本上沒有不用到涂料的。涂料巨大的銷售市場以及經(jīng)濟(jì)效益使得某些不法企業(yè)企圖從中牟取暴利，于是大量的假冒偽劣涂料被生產(chǎn)出來，打著正牌安全無污染的口號欺騙廣大消費(fèi)者，實(shí)際上生產(chǎn)成本低廉、原材料不合規(guī)格、各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)重超標(biāo)，毫不知情的消費(fèi)者購買后使用在居室內(nèi)。就算是正規(guī)公司生產(chǎn)出來的符合使用要求的涂料也會釋放部分有害物質(zhì)，尚不足以損害人們健康，這些假冒涂料自更不用說，釋放大量有刺激性的有害氣味，嚴(yán)重危害人們健康。

1.2 室內(nèi)裝飾材料釋放有害化學(xué)污染物

我們都知道的一個(gè)常識，就是新房子裝修后不能立即搬進(jìn)去住，必須保持房屋在通風(fēng)性良好的情況下通風(fēng)透氣一段時(shí)間。實(shí)際原因是因?yàn)檠b飾材料特別是木板以及沙發(fā)地毯等都含有大量甲醛，苯等有害物質(zhì)，其別是甲醛屬于無色無味氣體，極其不好分辨是否存在，危害性又極大，長期在甲醛超標(biāo)的居室內(nèi)生活吸入過量的甲醛的話，會損害肺，肝以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)，對懷孕母親的影響也很大，會導(dǎo)致胎兒畸形，更嚴(yán)重者致死。

1.3 各類裝飾材料或多或少有放射性

近年來，大量關(guān)于室內(nèi)裝飾材料放射性超標(biāo)的消息被媒體多次報(bào)導(dǎo)，這些報(bào)道不可能是空穴來風(fēng)。例如針對這一突出問題，上海市在315消費(fèi)者消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日加大了對室內(nèi)裝飾材料的抽查力度，發(fā)現(xiàn)在入境口查處的放射性超標(biāo)的59批貨物中，建筑或室內(nèi)裝飾材料及其原料占大部分比例。居室內(nèi)裝飾材料的放射性是不可消除的，但是應(yīng)該控制在指標(biāo)內(nèi)。在裝飾材料被消費(fèi)者大量使用的如今，更應(yīng)該嚴(yán)格生產(chǎn)工藝。我們在居室內(nèi)使用的瓷磚、木質(zhì)地板，石膏等都是具有放射性的。在市場抽查中，只有47.8%的石材符合標(biāo)準(zhǔn)。這些必須引起相關(guān)部門的足夠重視。

2 提高居室內(nèi)裝飾材料安全性的相關(guān)策略及具體應(yīng)用

2.1 開發(fā)新型綠色材料，嚴(yán)格杜絕假冒及超標(biāo)材料進(jìn)入市場

相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)致力于開發(fā)新型綠色室內(nèi)裝飾材料，在已有材料的基礎(chǔ)上，加入一些化學(xué)物質(zhì)中和材料里的有毒物質(zhì)，盡力降低裝飾材料帶有的有害物質(zhì)以及釋放的有害氣體，但是又不會影響材料應(yīng)有的性能。政府以及各級質(zhì)檢處應(yīng)加強(qiáng)對材料各項(xiàng)指標(biāo)的檢查監(jiān)督，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格杜絕假冒偽劣或是超標(biāo)裝飾材料進(jìn)入市場，制定相關(guān)獎(jiǎng)懲措施來增加賣家間的相互監(jiān)督以及消費(fèi)者的舉報(bào)行動(dòng)，如某一賣家發(fā)現(xiàn)其他賣家買賣假冒偽劣裝飾材料可對其進(jìn)行舉報(bào)，相關(guān)部門授其榮譽(yù)稱號等措施，杜絕不合格材料的產(chǎn)生及經(jīng)營。此外，杜絕假冒偽劣或是超標(biāo)裝飾材料進(jìn)入市場的另一個(gè)有效方法就是消費(fèi)者選擇正確安全的裝飾材料，消費(fèi)者在購買裝飾材料前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，識別購買品牌信譽(yù)高、檢測合格的裝飾材料，保證自身的健康。

2.2 在居室內(nèi)安置活性炭產(chǎn)品吸附有害氣體，保持室內(nèi)良好通風(fēng)

居室內(nèi)裝飾材料釋放有害物質(zhì)不可避免。我們在購買選擇品牌、合格的材料的同時(shí)，也必須采取其他措施來盡可能的降低室內(nèi)有害物質(zhì)。目前，國際國內(nèi)關(guān)于空氣凈化的產(chǎn)品多種多樣，原理是采用具有吸附性的物質(zhì)，主要有兩類，一是活性炭，二是臭氧。從性能及安全性比較，活性炭價(jià)格低廉、化學(xué)特性十分穩(wěn)定、吸附性好，而且是公認(rèn)的無副作用的，十分實(shí)用。活性炭能夠吸附有害氣體，具有凈化作用，用來降低室內(nèi)裝飾材料釋放的甲醛、苯等物質(zhì)是非常理想的綠色產(chǎn)品。可以在室內(nèi)隱蔽位置或角落置放活性炭，吸附有害氣體及材料揮發(fā)出來的有害物質(zhì)。此外，室內(nèi)也必須經(jīng)常開窗，保持良好的通風(fēng)，不僅能增加居室內(nèi)的采光，還能保持居室內(nèi)空氣清新，最主要是能降低室內(nèi)有害物質(zhì)濃度。

2.3 在居室內(nèi)種植綠色植物降低輻射

我們居住的居室內(nèi)基本上都布滿了裝飾材料，這些材料都是具有放射性的。我們熟知的用來裝飾室內(nèi)的放射性材料有瓷磚、石材、木質(zhì)地板、家具、和沙發(fā)和塑料制品，都是我們生活必不可少的必需品。對于那些放射性較高的裝飾材料，可以采取相關(guān)措施，減少日光照射，降低其放射性。綠色植物具有吸收輻射降低放射性的作用，我們可以把綠色植物也當(dāng)作裝飾品擺放在居室內(nèi)，在陽臺等向陽地則可以自己種植喜歡的綠色盆栽，一方面能夠降低輻射，另一方面可以美化居室內(nèi)環(huán)境，起到裝飾作用，還可以凈化室內(nèi)空氣，保障居住者的健康。

3 總結(jié)

總而言之，在當(dāng)前居室內(nèi)裝飾材料中還存在一些問題，要解決這些問題需要著重從選擇裝飾材料和居住者自身意識等方面綜合考慮。人們在選擇材料進(jìn)行室內(nèi)裝飾時(shí)，不僅要考慮美觀、經(jīng)濟(jì)、耐用，還要考慮裝飾材料對居住者的健康的影響。因此，相關(guān)部門應(yīng)盡力開發(fā)新型綠色材料，政府及監(jiān)察部門應(yīng)嚴(yán)格杜絕假冒及超標(biāo)材料進(jìn)入市場，同時(shí)，居住者應(yīng)在居室內(nèi)安置活性炭產(chǎn)品吸附有害氣體，保持室內(nèi)良好通風(fēng)，此外，在居室內(nèi)種植綠色植物降低輻射都是提高居室內(nèi)裝飾材料安全性的措施，保障居住者生活環(huán)境的安全健康。

參考文獻(xiàn)

［1］尹秀琴.甲醛的免疫毒性和對微核細(xì)胞率的影響［J］.中國環(huán)境科學(xué).

第5篇

自五月中旬，我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開展“講文明樹新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。

（一）宣講禮儀，提升認(rèn)識。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

（二）開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

（三）師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

（四）樹立典型，鞏固成果

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭當(dāng)文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展，各班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

二、節(jié)約用水、愛護(hù)水源系列教育活動(dòng)

本學(xué)期我們對全校學(xué)生開放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛護(hù)水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。

（一）在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來，從小事做起，從你我做起，號召大家都來節(jié)約保護(hù)水資源。

（二）各班開展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開節(jié)約用水主題班會，搜集節(jié)約用水妙招，開展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識張貼在洗手間，讓學(xué)生通過觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識。

第6篇

關(guān)鍵詞：老年白內(nèi)障中藥治療護(hù)理治療

【中圖分類號】R47【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1671-8801（2013）11-0306-02

1研究背景

老年性白內(nèi)障因年老體衰，晶狀體發(fā)生混濁影響視力，表現(xiàn)為視力緩慢性減退。老年性白內(nèi)障，是最常見的眼病之一，是第三世界國家中第一位致盲眼病，占致盲眼病的20%～45%。據(jù)WHO統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界有1500萬白內(nèi)障致盲患者，因此研究250例貧困老年性白內(nèi)障患者進(jìn)行白內(nèi)障超聲乳化摘除加人工晶體植入術(shù)以及術(shù)前術(shù)后積極的護(hù)理降低了手術(shù)的發(fā)生率。

2臨床資料

2.1本組患者250例（500眼），其中男100例（200眼）女150例（300眼）年齡50到97歲，其中伴發(fā)糖尿病患者35例。

2.2方法，將病人平臥手術(shù)臺上，術(shù)前再次核對患眼及人工晶體度數(shù)。散瞳后在表面麻醉下常規(guī)消毒眼周圍皮膚，開瞼器撐開眼瞼，鋪無菌巾，生理鹽水250ml加48萬u慶大霉素沖洗術(shù)眼結(jié)膜囊。采用顳側(cè)常規(guī)透明角膜切口，穿刺刀進(jìn)入眼房，注入粘彈劑，約4～6mm，水分離核與皮質(zhì)，伸入超聲乳化頭，液眼內(nèi)灌注，先吸出水分離出的皮質(zhì)，對1，2級軟核行碗狀蝕刻法，3，4級硬核行分割蝕刻法，擴(kuò)大切口，植入相應(yīng)的人工晶狀體。吸凈前房內(nèi)的粘彈劑，檢查切口閉合好者無需縫合如有漏水者水平縫合一針。結(jié)膜下注射慶大霉素注射液和地塞米松注射液，涂金霉素眼膏。

2.3治療結(jié)果。術(shù)前視力為光感0.05～0.25，出院視力為0.2～1.0。術(shù)后角膜水腫60眼，均于術(shù)后1～2周消退。糖尿病并發(fā)感染8例經(jīng)抗感染治療好轉(zhuǎn)，前房出血9例和人工晶體脫位3例都經(jīng)保守治療好轉(zhuǎn)，視力恢復(fù)較好。無視網(wǎng)膜脫離、切口裂開、切口滲漏、繼發(fā)性青光眼等其它并發(fā)癥。

3預(yù)防

3.1預(yù)防陽光損害，大量紫外線會促使和加重晶體蛋白質(zhì)變性、變濁，造成白內(nèi)障。研究資料證明，常常注重外出遮擋太陽防護(hù)的老年人，白內(nèi)障患病率及視力受傷程度都比不注意防護(hù)的同齡人群要輕得多、低得多。在強(qiáng)烈太陽光下走路或進(jìn)行日光浴，都要注意戴遮陽帽或遮陽傘及深色眼鏡防護(hù)。

3.2注重防止人體的水分不足。人體內(nèi)充足的水分是保證正常新陳代謝的最基礎(chǔ)條件，這對于老年人來說特為重要。由于老年人的機(jī)體功能出現(xiàn)衰退，在脫水的情況下，體內(nèi)的正常代謝極度容易產(chǎn)生紊亂，造成人體內(nèi)有害物質(zhì)積蓄，導(dǎo)致白內(nèi)障的發(fā)生。對已患有白內(nèi)障的老年患者，脫水狀態(tài)可使原本并不嚴(yán)重的病情極度加劇，這就是為什么那么多老年人在生一場大病后，眼睛視力迅速下降的原因之一。所以老年人在平時(shí)有脫水的情況下，特別是在遇到各種原因引起的腹瀉、嘔吐、極度出汗時(shí)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充足量的水分，以滿足新陳代謝的需要。

3.3攝入足量的維生素C。人體中眼睛的維生素C的含量是人體其它部位濃度的三十幾倍。它是維持眼睛晶體生理功能的需要，防止其老化的重要元素。隨著年齡的增大，機(jī)體的營養(yǎng)吸收功能和代謝機(jī)能逐漸減弱，對維生素類的吸收和利用也逐漸下降，晶狀體的維生素含量失衡，隨后不久引起晶狀的變性。再者，維生素C類還是人體內(nèi)的抗氧化劑，對紫外光線或化學(xué)毒性引起的白內(nèi)障有很好的治療作用。

3.4服用小劑量阿斯匹林。阿斯匹林是一種古老的抗炎藥物，尤其在老年人機(jī)體的代謝抗老化方面，老年人體內(nèi)對一些氨基酸的消除功能減退，其中色氨酸及代謝產(chǎn)物過量后，能與眼晶狀體蛋白質(zhì)結(jié)合，變成棕黃色的混濁體，形成白內(nèi)障。而機(jī)體內(nèi)含有一定量的阿斯匹林，可減緩甚至消除它們之間的接合，從而可預(yù)防白內(nèi)障的產(chǎn)生。但是老年人對阿斯匹林?jǐn)z入量應(yīng)適度，否則易造成對胃粘膜的刺激甚至?xí)T發(fā)出血性疾，會造成很嚴(yán)重的后果。

3.5常常飲綠茶抗衰老。有研究證實(shí)，綠茶中除含有豐富的維生素類營養(yǎng)物質(zhì)外，還富有其它多種高效抗癌、抗心血管病變物質(zhì)，其綜合強(qiáng)度是維生素C的100倍，是維生素E的26倍。紅茶、烏龍茶中含有一種鞣酸物質(zhì)，具有抗氧化反應(yīng)作用。每日飲茶5杯，對防止白內(nèi)障的發(fā)生和發(fā)展具有良好效果。

4術(shù)后護(hù)理

4.1嚴(yán)密觀察病情：對手術(shù)病人進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)，嚴(yán)密觀察病人的心電圖、心率、心律、血壓及血氧飽和度的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，并迅速采取急救措施。盡量多休息，避免劇烈活動(dòng)，避免彎腰用力；有咳嗽或嘔吐者，要服用鎮(zhèn)嗽或止吐藥物。術(shù)后病人平臥，盡可能放松頭部，自然呼吸，不要憋氣或打噴嚏。吃飯、大小便可起床，但動(dòng)作要緩慢些。不要吸煙、飲酒；三天之內(nèi)不吃辛辣食物，不吃難以咀嚼與過硬的食物，保持大全通暢，養(yǎng)成每日排便一次的習(xí)慣。如發(fā)生明顯眼痛、惡心、嘔吐，視力突然下降或其它不適，應(yīng)請醫(yī)生并作出相應(yīng)處理手術(shù)眼需加用金屬或塑料保護(hù)眼罩，以免誤作手術(shù)眼，每日由醫(yī)生換藥一次。

4.2重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防感染及防止外傷。一周內(nèi)洗臉、洗澡時(shí)避免污水入眼。注意改變用手帕擦眼睛的習(xí)慣。術(shù)后三月內(nèi)避免提取重物，防止眼外傷及碰撞，避免揉擦術(shù)免引起手術(shù)切口裂開，晶體脫位出血。

5結(jié)語

白內(nèi)障的治療，直到今天，除手術(shù)治療之外，尚無一種真正有效的藥物可阻止白內(nèi)障的發(fā)展。白內(nèi)障摘出術(shù)后的人工晶體植入是人類第一個(gè)有功能人造器官的取代手術(shù)，采用有效的手術(shù)方能使患者復(fù)明。這種手術(shù)可使95%的人術(shù)后獲得0.5以上的矯正視力。超聲乳化白內(nèi)障摘除術(shù)具有切口小、無需縫合、愈合快、角膜散光小、視力恢復(fù)快及住院時(shí)間短等優(yōu)點(diǎn)，易為患者所接受。良好的術(shù)后護(hù)理以及術(shù)后的一些護(hù)理常識是白內(nèi)障患者康復(fù)很重要的原因。

參考文獻(xiàn)

[1]趙家良，睢瑞芳，賈麗尹北京市順義區(qū)白內(nèi)障患病和手術(shù)狀況的調(diào)查.中華眼科雜志，2002.37（1）：3-8

第7篇

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂，下面是由小編整理的“2020政治教師教學(xué)工作總結(jié)范本大全”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對大家有所幫助。

初中政治教師教學(xué)工作總結(jié)范文(一)

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中政治教師教學(xué)工作總結(jié)范文(二)

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點(diǎn)滴體會，與大家分享。

一、安排恰當(dāng)?shù)恼Z言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、鍛煉語言能力的平臺。實(shí)踐證明，“說”與“想”是分不開的，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實(shí)踐活動(dòng)，可有效地使學(xué)生放松情緒，同時(shí)，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語言實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生要站在講臺上，面對其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn)，總之，就是要“說”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練后，學(xué)生的語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)了，同時(shí)對周遭事物的觀察能力和對問題的認(rèn)識水平明顯上了一個(gè)臺階，思辨能力有了較大幅度的提高，學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力，其思維活動(dòng)異常活躍。活動(dòng)還增強(qiáng)了學(xué)生對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開始，可以讓學(xué)生盡快放松心情，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí)。

二、重視案例教學(xué)，滲透德育教育

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟(jì)常識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動(dòng)化，有利于學(xué)生理解抽象的知識。例如，在講授《感受責(zé)任》時(shí)，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片，學(xué)生受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些有的學(xué)生說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個(gè)中華人民共和國的公民，我們有責(zé)任保護(hù)祖國。有的說：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時(shí)，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手。有的說：當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué)，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對話式的交流方式，讓學(xué)生和教師處于平等的對話地位，使學(xué)生愿意主動(dòng)地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì)。同時(shí)，使用案例教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學(xué)生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確，易于被學(xué)生接受。

三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

教師要配合教學(xué)任務(wù)，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng)，以此加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，同時(shí)增強(qiáng)其社會活動(dòng)能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國家法律保護(hù)》時(shí)，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費(fèi)過程中是否有過買到假貨、被商場強(qiáng)制消費(fèi)、在消費(fèi)中沒有得到尊重的經(jīng)歷;然后，調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報(bào)本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問題，就會自覺地思考身邊的事情和問題，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動(dòng)的行為。假期里，教師還可以安排一些課題，讓學(xué)生自由分組、自主選擇，通過小組合作完成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計(jì)了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對資料的收集、整理、分析，提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力。通過調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí)，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力。

四、聯(lián)系各學(xué)科的知識

政治包羅萬象，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。語文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵(lì)他們多渠道的獲取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分，準(zhǔn)備不然有時(shí)會無法回答學(xué)生提出的問題，有時(shí)還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。

初中政治教師教學(xué)工作總結(jié)范文(三)

不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時(shí)面對這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個(gè)不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個(gè)工作小結(jié)。

因?yàn)樽约荷砩系膯栴}很多，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)識上的進(jìn)步之外，我特別注重自己平時(shí)的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(有時(shí)候我會瞎說，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利)，總之，我挺過來了，取得了不錯(cuò)的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。

第8篇

職工消防安全知識：

1、火災(zāi)基礎(chǔ)知識：

“火災(zāi)”，是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，通俗的說，著火失去控制而造成的生命財(cái)產(chǎn)損失等災(zāi)難性事件，被稱為火災(zāi)。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

火災(zāi)發(fā)生的原因包括：雷擊起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃?xì)饣螂娖鞑划?dāng)?shù)取６l(fā)生火災(zāi)和燃燒，必須有可燃物、助燃物(不必須是氧氣)、點(diǎn)火源這三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。

1）什么是可燃物

一般說來，凡是能在空氣、氧氣或其他氧化劑中發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)都稱為可燃物，否則稱不燃物。可燃物既能夠是單質(zhì)，如碳、硫、磷、氫、鈉、鐵等，也能夠是化合物或混合物，如乙醇、甲烷、木材、煤炭、棉花、紙、汽油等。

2）什么是助燃物

凡是能和可燃物發(fā)生反應(yīng)并引起燃燒的物質(zhì)，稱為助燃物。助燃物的種類很多。氧氣是一種最常見的助燃物，它存在于空氣中，故一般可燃物質(zhì)在空氣中均能燃燒。

3）什么是點(diǎn)火源

點(diǎn)火源是指具有必須能量，能夠引起可燃物質(zhì)燃燒的能源。有時(shí)也稱著火源或火源。點(diǎn)火源的種類很多，主要有如下幾種：

1、明火有生產(chǎn)用火，如用于氣焊的乙炔火焰，電焊火花、加熱爐，鍋爐中油、煤的燃燒火焰等；

2、有非生產(chǎn)性火如煙頭火、油燈火、爐灶火等；

3、電火花如電器設(shè)備運(yùn)行中產(chǎn)生的火花，短路火花、靜電放電火花等；

4、沖擊與摩擦火花如砂輪、鐵器摩擦產(chǎn)生的火花等；

5、聚集的日光；

6、已經(jīng)燃燒的物質(zhì)，可能成為它附近可燃物的點(diǎn)火源。

總之，一切防火與滅火措施的基本原理就是防止燃燒三要素同

時(shí)存在、互相結(jié)合、互相作用。

2、防火基礎(chǔ)知識

失去控制的燃燒和爆炸會引起火災(zāi)與爆炸事故，威脅人身安全，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失。所以，要貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，進(jìn)取預(yù)防火災(zāi)與爆炸事故的發(fā)生。

1）職工基本防火常識

企業(yè)的每個(gè)崗位上的員工都應(yīng)按照下頭要求，做好防火工作：

1、自覺遵守消防法規(guī)、消防安全規(guī)章制度和保障消防安全的操作規(guī)程。

2、明白本單位、本工種、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施、事故應(yīng)急措施。

3、理解消防安全教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的消防技能，如有關(guān)消防設(shè)施的性能。

4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故隱患應(yīng)及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，進(jìn)取糾正和制止違反消防法規(guī)的行為。

5、掌握自防自救的基本技能，會報(bào)火警、會正確使用滅火器材、會撲救初起火災(zāi)。

6、明確自我在滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案中的義務(wù)和職責(zé)，進(jìn)取參加消防演練。

7、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材，不得圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。

8、禁止攜帶火種進(jìn)入生產(chǎn)、儲存易燃易爆場所，禁止非法攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品進(jìn)入公共場所或乘坐公共交通工具。

此外，《消防法》第5條規(guī)定，任何單位、個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。任何單位、成年公民都有參加組織的滅火工作的義務(wù)。

2）常見的火災(zāi)隱患

可能造成火災(zāi)危險(xiǎn)的不安全因素叫做火災(zāi)隱患。一般來說，屬于下列情景之一的，都能夠認(rèn)為是火災(zāi)隱患：

1、建筑布局不合理的，發(fā)生火災(zāi)后易蔓延或影響其他建筑物安全的，比如，很多的車間、倉庫連成一片，無防火間距和防火分隔；

2、建筑物的結(jié)構(gòu)和耐火等級與其使用性質(zhì)不相符的，不貼合防火規(guī)范要求的；

3、建筑物的通風(fēng)采暖系統(tǒng)、電氣設(shè)備、內(nèi)部裝飾裝修不貼合要求的；

4、火源、熱源、電源距可燃物較近的；

5、禁火區(qū)內(nèi)有火源的，例如在油庫區(qū)內(nèi)吸煙、動(dòng)火；

6、易燃、易爆危險(xiǎn)性較大的場所的電氣設(shè)置不貼合防火防爆要求的；

7、易燃、易爆場所沒有按規(guī)定設(shè)置避雷設(shè)施的，或避雷設(shè)備失效的；

8、應(yīng)設(shè)置消除靜電裝置而未安裝的，或靜電裝置不貼合要求及失效的；

9、電焊工、電工、油漆工等從事具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的操作工種人員不具備消防常識，未經(jīng)安全教育培訓(xùn)上崗的；

10、生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存易燃易爆物品人員未經(jīng)消防培訓(xùn)，不具備安全常識上崗的；

11、消防水源不足的；

12、未按要求配備滅火器材或消防器材缺乏及損壞的；

13、損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材、設(shè)施的；

14、占用防火間距，如在防火間距內(nèi)堆放可燃物品；

15、工作車間、倉庫內(nèi)設(shè)置員工宿舍的；

16、易燃物品生產(chǎn)、儲存、運(yùn)輸、包裝不貼合規(guī)定的，性質(zhì)相抵觸的物品混存的；

17、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等固定消防設(shè)施不貼合要求的；

18、缺少防火制度和相應(yīng)措施，工作人員不懂防火和滅火知識的；

19、電氣設(shè)備的類型與使用場所不相適應(yīng)，電氣設(shè)備接觸不良、缺乏安全裝置的。

20、安全疏散出口少，消防通道不貼合規(guī)定或堵塞消防通道的，無疏散指示標(biāo)志，無事故照明的或失火后影響人員疏散和消防車輛通行、影響水源使用的。

3、火災(zāi)報(bào)警

報(bào)警早、損失小。任何人在任何時(shí)間和場所，一旦發(fā)現(xiàn)起火，都要立即報(bào)警。報(bào)警時(shí)，應(yīng)根據(jù)火勢情景，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｊ紫纫蚋浇藛T發(fā)出火警信號，同時(shí)應(yīng)以最快捷的方式報(bào)告消防隊(duì)，然后再通知單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，這是報(bào)警的基本程序。

1)向附近人員報(bào)警

1、在辦公樓、工廠車間、倉庫、居民區(qū)、影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，都能夠采用大聲呼喊、敲鑼、廣播或按火災(zāi)警鈴等方法報(bào)警。

2、報(bào)警時(shí)，最好多種方法并用，凡是能引起人們注意的、發(fā)出聲響的東西都能夠做為報(bào)警的器具，促使人們了解緊急情景，迅速采取必要的行動(dòng)。

2)向消防隊(duì)報(bào)警

一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，除向附近人員發(fā)出警報(bào)外，應(yīng)盡一切可能打電話向消防隊(duì)報(bào)告火警。我國的火警專線電話號碼為：119。“119”火警電話撥通后，千萬不要驚慌，應(yīng)講清楚如下資料：

1、起火地點(diǎn)的詳細(xì)地址和單位名稱，如所在的區(qū)、縣、街道門牌號或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊和起火單位名稱。

例如，火災(zāi)發(fā)生地在：某某縣，某某鎮(zhèn)，某某街、路(村)某某號、某化工公司某車間。

2、起火的部位，著火的物質(zhì)，火勢的大小，是否有人員被困等情景。

例如，某針織廠成品倉庫發(fā)生火災(zāi)，很多棉制內(nèi)衣著火，火勢已蔓延到整個(gè)倉庫，有兩名倉庫管理員被困當(dāng)中。

3、報(bào)警人姓名及電話號碼，以便聯(lián)系。要注意聽消防隊(duì)值班人員的詢問，要正確、簡潔地予以回答，待值班人員說明消防隊(duì)車已去火場時(shí)，才能掛斷電話。報(bào)警后，盡可能到單位門口或路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防車趕赴火場。

消防隊(duì)救火不收取任何費(fèi)用。

3)報(bào)警注意事項(xiàng)

1、一旦發(fā)現(xiàn)起火，要冷靜地觀察，了解火勢情景，選擇恰當(dāng)方式報(bào)警，不要驚慌失措、貽誤時(shí)間。

2、向附近人群報(bào)警時(shí)，要盡量使周圍人群明白什么地點(diǎn)和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是讓他們緊急疏散。異常是在人員密集的影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，如果火勢在初起階段，短時(shí)間內(nèi)還不能造成較大危害時(shí)，應(yīng)注意通報(bào)火警方法和范圍，避免人們因情景不明而引起驚慌混亂，爭相逃生，局勢失去控制，造成很多人員傷亡。

3、發(fā)生火災(zāi)后要及時(shí)報(bào)警，不要因某些因素，晚報(bào)、不報(bào)，延誤了滅火最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致小火釀成重災(zāi)。

4、火災(zāi)撲救

1)火災(zāi)分類

根據(jù)物質(zhì)及其燃燒特性，火災(zāi)劃分為如下幾類：

A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)的火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張等引起的火災(zāi)。

B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、煤油、柴油、動(dòng)植物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火災(zāi)。

C類火災(zāi)：指可燃?xì)怏w火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氫氣等火災(zāi)。

D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鋁、鎂及鎂鋁合金等火災(zāi)。目前國內(nèi)還沒有撲救D類火災(zāi)的定型滅火器。

電氣火災(zāi)：指電子計(jì)算機(jī)、通訊機(jī)、變壓器、配電盤等電子電器設(shè)備和電線、電纜等燃燒時(shí)仍帶電的火災(zāi)。如果電氣設(shè)備在滅火前或起火后已切斷電源，則不看作是電氣火災(zāi)。

2)滅火的基本方法

1、隔離法。將正在燃燒的物質(zhì)和未燃燒物質(zhì)隔離，中斷可燃物質(zhì)的供給，使火勢不能蔓延，限制燃燒范圍。主要方法有：

(1)把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；

(2)關(guān)掉可燃?xì)怏w、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)；

(3)設(shè)法阻攔流散的易燃、可燃液體；

(4)拆除與火源相毗連的易燃建筑物，構(gòu)成防止火勢蔓延的空間地帶。

(5)其他。

2、窒息法。減少燃燒區(qū)的氧氣量，也就是隔絕空氣，使可燃物無法獲得氧化劑助燃而停止燃燒。主要方法有：

(1)用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋燃燒物；

(2)噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物；

(3)用水蒸氣或氮?dú)狻⒍趸嫉榷栊詺怏w灌注發(fā)生火災(zāi)的容器、設(shè)備；

(4)密閉起火建筑、設(shè)備和孔洞；

(5)把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮?dú)狻⑺穆然嫉?噴灑到燃燒物區(qū)域內(nèi)或燃燒物上。

(6)其他。

3、冷卻法。降低燃燒物的溫度，使溫度降到燃點(diǎn)以下停止燃燒。如用水、二氧化碳、泡沫直接噴射到燃燒物；向火源附近的未燃燒物質(zhì)上淋水或噴射滅火劑，防止構(gòu)成新的著火點(diǎn)。

4、抑制法。使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)過程中去，中斷燃燒的連鎖化學(xué)反應(yīng)。常用的抑制滅火措施就是往燃燒物上噴射1211滅火劑。

5、其他。除采用隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法等方法外，還有下列方法：

(1)斷電。若發(fā)生電氣火災(zāi)或火災(zāi)威脅到電氣設(shè)備時(shí)，首先要切斷電源，在使用水、泡沫滅火劑滅火前，必須切斷電源。

(2)阻止火勢蔓延。對密閉條件較好的且面積較小的室內(nèi)火災(zāi)，在沒有做好滅火準(zhǔn)備前，能夠先關(guān)掉門窗，阻止新鮮空氣進(jìn)入；關(guān)掉與著火房門相毗連的房間的門，再關(guān)上相鄰房門，在可能的條件下，還應(yīng)向門上澆水。

在滅火時(shí)，必須要對著火物質(zhì)進(jìn)行簡單確定，選取適宜的滅火方式和滅火設(shè)施，比如，對撲救油類物質(zhì)著火，因?yàn)橛捅人p，能夠漂在水面上，所以用水是無法起到滅火作用的，應(yīng)當(dāng)使用砂土、泡沫或干粉滅火器滅火。

3)常用消防設(shè)施的使用

1、滅火器

滅火器是一種常用的滅火器材，具有輕便靈活、滅火速度快等特點(diǎn)，主要用于撲救各種物質(zhì)的初起火災(zāi)。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢弱，是火災(zāi)撲救的最有利時(shí)機(jī)，所以，如果正確使用質(zhì)量合格的滅火器，撲救及時(shí)，可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。

目前，常用的滅火器有酸堿滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、干粉滅火器等。

常見滅火器的使用方法：(1)(用之前先倒置一下，以免干粉結(jié)塊噴不出)，然后拔掉手柄處的保險(xiǎn)銷(一般拉斷鉛封，就可抽出保險(xiǎn)銷)；(2)在距離起火點(diǎn)約5米處，放下滅火器；(3)一手抓好手柄，另一只手握噴管前端對準(zhǔn)火源根部，按下壓柄，滅火劑即可順噴管口噴出。(口訣：一拔(保險(xiǎn)銷)；二握(噴管)；三壓(壓柄))。

2、消防栓

消防栓是一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。消防系統(tǒng)包括，室外消火栓系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，滅火器系統(tǒng)，有的還會有自動(dòng)噴淋系統(tǒng)，水炮系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，火探系統(tǒng)，水霧系統(tǒng)等。

消防栓的正確使用方法：(1)2人配合，迅速打開消火栓門;(2)一人接好槍頭和水帶，立即手持槍頭奔向起火點(diǎn)；(3)另一人應(yīng)迅速接好水帶和閥門口；(4)逆時(shí)針打開消防閥門水噴出即可；(5)持槍頭向火源根部噴射。

3、應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標(biāo)志

在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一旦電力照明中斷，應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標(biāo)志能夠在必須時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持照明和指示作用，對應(yīng)急逃生起到十分重要的作用，在疏散時(shí)，由于煙霧會影響人們對逃生通道和逃生出口方向的確定，此時(shí)能夠依靠應(yīng)急照明燈和應(yīng)急指示標(biāo)志亮光的指示方向疏散逃生，逃生時(shí)，人們本能反應(yīng)是彎腰或匍匐前進(jìn)，因而應(yīng)急照明和應(yīng)急指示標(biāo)志提倡低位安裝，即在靠近地面或在地面高度上供給疏散應(yīng)急照明。

5、火場逃生：

火場逃生的基本原則

1、首先應(yīng)堅(jiān)持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，才能有利于逃生和自救。

2、時(shí)間就是生命，火災(zāi)襲來要迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，不要貪戀財(cái)物。

3、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害。用水將毛巾等浸濕，扎住口鼻，防止吸人高溫?zé)煔狻Ｓ盟竦靥旱龋蒙眢w，就地滾出火焰區(qū)逃生。

4、穿過煙火區(qū)時(shí)，要爬行或盡量使身體貼近地面，千萬不要站立行走。

5、發(fā)生火災(zāi)后，千萬不要乘坐電梯逃生。

6、身上著火千萬不能奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰。

7、發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便開啟門窗，防止新鮮空氣很多涌人，火勢迅速發(fā)展。

第9篇

1、9月1日，開學(xué)日，新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，新的知識，新的教室。學(xué)習(xí)環(huán)境好好，上課認(rèn)真聽講。祝愿大家學(xué)習(xí)天天向上!

2、讓煩惱的心情隨著炎熱的夏天，越走越遠(yuǎn)。讓空虛的心態(tài)伴著金秋的碩果，越填越滿。開學(xué)日到了，祝你成績越來越好，分?jǐn)?shù)越來越高。開學(xué)日快樂。

3、開學(xué)了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上;每頓吃飽，長得白胖;找個(gè)女友，不在彷徨;偶爾無聊，就去上網(wǎng);記得有我，天隔一方!新學(xué)期快樂。

4、“九月一日要開學(xué)，當(dāng)天晚上播好課，電視節(jié)目第一堂，大小學(xué)生都來上，全國學(xué)生安全防，天災(zāi)人禍懂無防。地震來了不要慌，緊急避險(xiǎn)很重要;能跑出屋外最好，桌子床底也很妙;埋在地下不能鬧，沉著冷靜要思考;先把心情靜下了，聽到人聲發(fā)信號;保持體力最重要，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖;祖國人民是一家，真情能把奇跡造。祝愿開學(xué)第一堂課走進(jìn)每家每戶，讓孩子安全快樂成才。”

5、“愉快暑假收，準(zhǔn)備上學(xué)堂，上課長本領(lǐng)，下課安全防，安全是第一，健康成棟梁。下課鈴聲響，依次出課堂。走廊慢慢走，有序不爭搶。樓梯靠右行，不鬧不推搡。運(yùn)動(dòng)要適量，上課精力旺。快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章。安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。馬上就要開學(xué)了，祝愿同學(xué)們安全快樂上學(xué)校。”

6、開學(xué)日到了，記得先去拜拜孔子，保佑你學(xué)好電子和分子，但是一定不要把自己悶成書呆子，偶爾到運(yùn)動(dòng)場上鍛煉身體，煉就好底子，最后祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，做個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。

7、告別假日，重步知識的殿堂。學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的知識，認(rèn)識更有趣的同學(xué)，你的人生將更加精彩!開學(xué)日快樂!

8、春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，埋頭苦學(xué)又來伴;鈴鑼響，箭步飛，成績攀升努力追;擺招勢，雙目瞪，為了理想和圓夢;天地拳，南北腳，技能知識記心牢;丹田氣，步履捷，發(fā)揮智慧學(xué)細(xì)節(jié);一氣成，玲瓏燕，開天辟地把夢圓!又到一年開學(xué)日，愿你成績優(yōu)異節(jié)節(jié)高，學(xué)習(xí)生活兩不誤!

9、告別漫長的暑假，整理懶散的心情，盤點(diǎn)新學(xué)期的課程，預(yù)習(xí)即將開課的知識，站在新學(xué)期的起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著跟隨各科老師教學(xué)，時(shí)刻準(zhǔn)備著與時(shí)間賽跑，去擁抱優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，因?yàn)榱己玫拈_端是成功的基礎(chǔ)。加油吧，同學(xué)們，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象!

10、和懶覺說說拜拜，和電視說聲再會，收拾起懶散的心情，做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)啦!一聲呼喊讓你精神振奮。喚醒求知的欲望，步入新的征程。在新的學(xué)期定下新計(jì)劃，新目標(biāo)，讓成績節(jié)節(jié)高!

11、“小朋友，真歡喜，馬上又要上學(xué)去。上學(xué)校，路上跑，一日奔波好幾遭。路上行，要注意，安全行走莫嬉戲;放緩步，靠右行，車輛駛過要躲避;過馬路，左右看，人行橫道放心過;安全行，慢慢走，交通常識心間記。祝愿同學(xué)們開學(xué)快樂，安全出行上學(xué)路。”

12、上學(xué)的路艱辛坎坷，寒窗苦讀單調(diào)枯燥。A B C D 咬文嚼舌，數(shù)學(xué)函數(shù)頭昏目眩。化學(xué)物理一塌糊涂，厭學(xué)知識和談志向。抱著夢想來到大學(xué)，不能辜負(fù)父母心愿。痛下決心勤學(xué)苦練，奮進(jìn)才有出路。新的學(xué)期又開始了，淵博學(xué)問改變命運(yùn)。無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，而今邁步從頭越。

13、你是媽媽的開心果，也是你班的大笑星。你班擁有你，等于擁有了快樂。幽默、風(fēng)趣、可愛、善良，寶貝，新學(xué)期在學(xué)習(xí)上加把勁兒，也不枉老師疼你一場。 千里之行始于足下，在新的一年，請把握好每一分鐘，炫出自己美好的人生，

14、收回散漫的玩心，召回學(xué)習(xí)的悉心，帶回假期的開心;駁回慵懶的隨心，找回認(rèn)真的靜心，請回書香的甜心，開學(xué)了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學(xué)期的雄心!

15、開學(xué)了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上;每頓吃飽，長得白胖;找個(gè)女友，不在彷徨;偶爾無聊，就去上網(wǎng);記得有我，天各一方!

16、年年都是九月一，秋風(fēng)起兮開學(xué)忙。久違笑臉面對面，熟悉風(fēng)景眼對眼。嘰嘰喳喳學(xué)文化，快快樂樂交朋友。美麗校園可愛的家，回家的感覺：真好!

17、快樂假期要過去，開學(xué)那是必須的，學(xué)校里面風(fēng)光美，微風(fēng)綠樹書香氣，書中自有黃金屋，智慧迎來顏如玉，萬物唯有讀書高，開學(xué)日愿你快快樂樂上學(xué)去，好好學(xué)習(xí)天天向上，祝福你的未來不是夢。

18、沒有不會謝的花，也沒有不會退的浪;沒有不會停下來的假期，更沒有可以逃避的開學(xué)。九九歸一開學(xué)日，新的征程又開始;揮一揮手告別老友，收一收心準(zhǔn)備返校;重整旗鼓雄心振，厲兵秣馬學(xué)有成;待到來年暑假至，青春作伴好還家!開學(xué)日，愿你新的學(xué)期不掛科，學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上!

19、人間九月天，問候舞翩翩。適逢開學(xué)日，關(guān)懷需分清。心態(tài)要調(diào)整，心情要放松。學(xué)習(xí)要趁早，發(fā)奮趁年輕。雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學(xué)習(xí)歸來時(shí)，開創(chuàng)新天地!

20、暑假過去了，該看的奧運(yùn)也看了，該玩的游戲也玩了，該去的地方也去了，該吃的美食也吃了，該睡的懶覺也睡了。就要開學(xué)了，該進(jìn)的學(xué)校得進(jìn)了，該敬的老師得敬了，該好的同學(xué)得好了，該念的書本也得念了，該拼的時(shí)候得拼了。

21、人生應(yīng)該這樣，不要為模糊不清的未來過分擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在奮發(fā)圖強(qiáng)。我們都要愛惜自己的身體，不論是為了我們愛的人，還是愛我們的人，每天早上起來，笑容和陽光一樣燦爛。開學(xué)日，祝福你：自信、從容、樂觀，天天向上!

22、收拾起懶散的心緒，揮別了愜意的暑假;整頓好學(xué)習(xí)的行裝，堅(jiān)挺起奮發(fā)的信心;邁動(dòng)出前進(jìn)的腳步，踏入到校園的天地。開學(xué)了，愿你一如既往，奮發(fā)進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自我!

23、謝謝漫長的暑假，讓我們充分休息;謝謝輕松的暑假，讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假，讓我們到處旅行。謝謝暑假，開學(xué)來了，我要與你說再見，因?yàn)槌鋵?shí)的學(xué)習(xí)讓我開心，無窮的知識讓我興奮，真誠的友誼沁人心脾。開學(xué)日，讓我們快樂地迎接吧!

24、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂夠了吧，現(xiàn)在開學(xué)了吧，該收心了吧，定下目標(biāo)了吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學(xué)日，愿新學(xué)期，新氣象，學(xué)業(yè)更上一層樓。

25、床前明月光，一談開學(xué)莫心傷;白日依山盡，暑假過去要精神;采菊東籬下，文科理科全不怕;誰人不識君，愿你總考一百分。開學(xué)日到，祝你好好學(xué)習(xí)，科科數(shù)第一!

26、碧空澹瀾，秋意怏然，桂花飄香，要進(jìn)學(xué)堂。學(xué)年伊始，愿君思取，智博景鑠，浩學(xué)鴻涵!

27、帶上笑容，帶上理想，背上書包，向?qū)W校走去，上學(xué)前媽媽叮囑好好讀書，學(xué)校里老師付出幸苦努力，父母盼望我們早日成材，國家期望我們是美好的未來，為了理想，請與我一起努力，讓我們在新的學(xué)期好好讀書，以后為國效力。

28、告訴你一個(gè)慘絕人寰慘無人道慘不忍睹慘無天日的消息：暑假先生即將和我們分手啦，他要將我們硬生生的推給開學(xué)先生，我們根本無法阻止啦，暑假先生不要走!!!

29、寶貝!知道我有多喜歡你嗎?你是一個(gè)老師省心，家長放心的好孩子。你的善良，懂事，大氣，陽光感染著每一個(gè)人，新學(xué)年開學(xué)之際，祝你幸福安康，快樂成長!

30、暫別好山好水的游玩，告別網(wǎng)絡(luò)游戲的驚險(xiǎn)，揮別成群的輔導(dǎo)班，因?yàn)殚_學(xué)啦，嘿嘿別太傷感，這是新的起點(diǎn)，又能見到久別的伙伴，又能品味知識的大餐，又能在老師的循循善誘下堅(jiān)定信念，拼搏向前，夢想并不遙遠(yuǎn)，未來在你手中，加油，新的學(xué)期，你是最棒的。

31、喜歡聞新書的味道，渴望再見同學(xué)的微笑，懷念球場邊的郁郁青草，期待開學(xué)日所有的美好。新的學(xué)期，理應(yīng)好好學(xué)習(xí)。對每位同學(xué)熱情問好，對每位老師真情微笑，對每門功課忘情入腦，珍惜新學(xué)期的每一分每一秒。開學(xué)日，學(xué)會為人處事，學(xué)會自強(qiáng)不息!

32、開學(xué)日到了，給疏懶的身體動(dòng)個(gè)手術(shù)，讓心臟跳動(dòng)得更給力。給狂亂的思緒安個(gè)管道，讓頭腦清醒得更平靜。珍惜青春年華，學(xué)好文化知識。愿你快樂出發(fā)，幸福起航。開學(xué)日快樂。

33、“大鵬鳥”在這里歌唱，花兒在這里綻放，這里給你一雙翅膀，你會在這里助跑起飛，這里是知識的海洋，這里是無價(jià)的殿堂，開學(xué)日的道路通向這里，開學(xué)日請你背上書包來到這里(學(xué)校)，擁抱輝煌的未來。

34、“九月一號開學(xué)日，小朋友們上學(xué)去，上學(xué)學(xué)好第一堂，第一堂講安全防，高樓校舍雖寬敞，人多道窄懂消防。遇到火災(zāi)不要慌，濕布捂住口鼻腔，貼著地面靠著墻，鮮艷物品來搖晃，等待救助和幫忙。祝愿同學(xué)們開心上學(xué)，學(xué)好第一堂課懂消防。”