時間：2022-03-10 03:07:43
引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇主持人自我介紹范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。
1、主持人大賽自我介紹：尊敬的各位評委教師和在座支持全國學校雙語2013主持人大賽的朋友您們好!首先對你們的到來表示感激，我是今日的主持人吳穎涵是您們的到來才讓我有幸站在這美麗的舞臺。
2、我來自科大附小、今年十二歲，九月份我將成為北外附中的一名初中生。我出生在的美麗的四川。我喜歡畫畫，就像達芬奇一樣，我最喜歡的一幅畫就是蒙娜麗莎，雖然這幅畫沒有畫完，可是當我們?nèi)バ蕾p它時，就會發(fā)現(xiàn)達芬奇是多么的認真，是在用自我的靈魂用自我一生的心血來完成的，使這幅畫有血有肉，仿佛就真的像一位婦人坐在那里，長大后，我也要像他那樣用心血來完成每一幅作品，我也喜歡唱歌，我最喜歡的一首就是漢娜蒙塔娜寫的(蝴蝶飛走吧)!這首歌寫的是父女之間的羈絆，我這個在單親家庭長大的女孩，一向都是媽媽帶著我，她為了我東奔西跑，而我認為她不愛我。當我今日站在那里，我最終明白。
3、她的愛是多么完美，她就是一只蝴蝶，度過平凡的一生。又平凡的死去，她會這樣做，全是讓我能夠堅強起來，多謝您!母親，我參加這個比賽就是我人生的一段路程沒有誰是天生完美的，成長的過程的障礙無處不在。雖然是一個人孤身的旅途，但也要走下去，這樣才會變得更強，人總會失敗，最終只能生活在回憶中，為了能在困難中展露笑容，我會努力，去奮斗。不會再讓人看到淚光。這就是我，一個仍在旅途中奮斗的苗族女孩。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
【一】
各位評委觀眾大家晚上好!我是3號選手，今年16歲，很高興能參加這次學校舉辦的主持人大賽，雖然今次是我第一次參加這類比賽，有少少緊張，不過見到這么多同學支持我，我放松了許多.從小我就喜歡舞蹈，所以在我13歲那年我就離開爸爸媽媽，一個人來到這里學習.雖然當時遇到了很多困難，但一想到眾多的藝術(shù)前輩都是好艱辛的堅持下來，所以我每次都是咬實牙關(guān)堅持過來，可能一會有好多難關(guān)還等著我，但是我是不會放棄的，因為不是還有大家支持著我嗎?謝謝
【二】
一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我,來自XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。我是一個非常樂觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。
今天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，也給我一次向大家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻。謝謝評委老師三聯(lián)閱讀3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請保留，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
這是我?guī)椭晃慌笥褏⒓又鞒秩舜筚惖淖晕医榻B詞，這位朋友獲得了一等獎。有需要的朋友可以采用，不需要的不必大加鞭斥。
【三】
各位老師同學們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自己最好的概括。
我是一個非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。
來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。
謝謝大家!
【四】
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位來賓：
大家下午好：
一、第六屆CCTV電視節(jié)目主持人大賽的環(huán)節(jié)設(shè)置
有什么樣的標準選什么樣的人才，與往年相比，“艾詩緹”杯第六屆CCTV電視節(jié)目主持人大賽在比賽環(huán)節(jié)和題目上做出了一些調(diào)整和變化：
不難看出，主持人“共有的素質(zhì)”中最基本也更為重要的獨特素質(zhì)是采訪、評述、分析、判斷等能力，其核心是思維能力。因此，良好的思維品質(zhì)是節(jié)目主持人所應具備的最核心的素質(zhì)。
二、主持人應具備的思維品質(zhì)
1.思維廣度。思維的廣度，又稱為立體思維，是思維對知識的一種整合能力和延伸能力。主持人在節(jié)目中涉及的內(nèi)容，從廣闊的宏觀世界到神秘的微觀世界無所不包，因此要求主持人具備全面看問題、觀察問題的能力。
例如，每逢比賽必然會有自我介紹環(huán)節(jié)，這是留下印象的第一個環(huán)節(jié)，所以歷屆的選手都在這方面狠下功夫，力求博得開門喝彩。在第六屆CCTV電視節(jié)目主持人大賽決賽的自我介紹環(huán)節(jié)中，按照決賽的比賽規(guī)則，每場的6名選手兩兩組合進行自我介紹，決賽第一場38號選手張琳和33號選手屠化這對組合的自我介紹讓人印象深刻。
張琳：外觀舒服，界面友好，功能多，可查閱法律條文，可播放音樂文件，意念與時代同步，具有強大的兼容性、開放性和成長性。我并不是在說智能手機，我說的是90后陽光男孩屠化。
屠化：造型簡約但不簡單，支持中、英、阿三種語言輸入，涵蓋海量金融信息，安全可靠，資源豐富。我并不是在說平板電腦，我說的是身邊這位80后金融記者張琳。
張琳、屠化：新款上市，歡迎捧場！
2.思維的深度。思維的深度是指我們考慮問題時，要深入到客觀事物的內(nèi)部，抓住問題的關(guān)鍵、核心，即事物的本質(zhì)部分，來進行由表及里、由遠到近、層層遞進、步步深入的思考。
例如“個性空間”是“艾詩緹”杯主持人大賽決賽的第二個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)，選手要用4分鐘完成一檔自己創(chuàng)意、編排、表達的節(jié)目，來充分展示自己的創(chuàng)造性才華。18號選手顧國寧參賽的作品是《看遠方》：
大家好，這里是看遠方。今天要和大家分享的是一個關(guān)于教育的故事。請看大屏幕，畫面當中的這個地方其實非常美，這座大山叫伏牛山，在河南省。2008年的時候我采訪這個短片當中的一對主人公，他們是一對夫妻，丈夫下肢癱瘓，但是二十年來他教了附近村子的兩代人，他是鄉(xiāng)村教師，名叫杜廣云?！?/p>
這條新聞從表面上看是一位下肢癱瘓的鄉(xiāng)村教師在大郭村執(zhí)教二十年的故事，18號選手卻透過表象進行了深入的挖掘：為什么這個下肢殘疾的鄉(xiāng)村教師會到6公里之外的地方教課？為什么杜廣云和妻子在這條路上走了二十年？為什么二十年來，妻子李盛潔背起丈夫去教書的狀況從未改變過？為什么……通過這種由表及里、層層遞進的挖掘，18號選手提出了自己的深入思考：能否把更多的社會財富投入到基礎(chǔ)教育，尤其是像這樣的農(nóng)村的基礎(chǔ)教育當中去？能否讓更多的孩子，不管是城市的還是鄉(xiāng)村的，不管是有錢的還是沒錢的，都能夠平等地享受到優(yōu)良的教育資源？是否我們這些成年人也有必要或者有可能把其中的一部分重量分擔到我們的肩上？在節(jié)目的結(jié)尾處，18號選手留下了意味深長的結(jié)語――“我更愿意給這個故事起一個新的名字，叫漫長的路?！边x手的深度挖掘和思考，使這條新聞既有濃厚的人文關(guān)懷色彩，又具有深遠的社會批判意味，獲得了97.63分的全場最高分。
3.思維的靈敏度。思維的靈敏度通常是指思維在一定時間內(nèi)向外“發(fā)射”出來的數(shù)量和對外界刺激物作出反映的速度。一個人思維的靈活性常常表現(xiàn)在能夠提出不同類型的意見和方法來解決問題。對于節(jié)目主持人來說，能否迅速地改變自己的思路、找出解決問題的替代方法，是對他的思維品質(zhì)的一種考驗。
在現(xiàn)場發(fā)生意想不到的狀況是主持人不可避免的經(jīng)歷，隨著節(jié)目的進行，主持人在與觀眾交流中總會出現(xiàn)臺本以外的情形，在這個時候，主持人結(jié)合現(xiàn)場氣氛即興發(fā)揮、隨機應答就顯得尤為重要。它要求有敏捷的反應能力和恰如其分的智慧表達，而這種第一時間的瞬間機智正是主持人思維方式與思維能力的展示和體現(xiàn)。
聲音是人與人交流、溝通的一個重要媒介。而對于播音主持專業(yè)的同學更是如此。他們需要通過用聲音來傳達對觀眾、聽眾所要表達的內(nèi)容和情感。那么，作為一名合格的播音員，如何進行自我介紹?下面是小編為大家整理的播音主持藝考自我介紹優(yōu)秀范文，僅靠參考。
范文一：(鞠躬)(與所有的評委老師用眼神交流)各位老師，你們好!
我叫===，來自美麗的===，我從小就在==長大，是==(你們那的特色)孕育了我，滋潤了我，賦予了我如同名字一樣的性格——==，==，==(用幾個和你名字相關(guān)的褒義形容詞。)
喜歡播音與主持藝術(shù)的我每當看到電視機上那一位位主持人優(yōu)雅的身姿，機智的反應和華麗的語言，我都會被深深地打動，并且在自己的內(nèi)心深處暗暗立下誓言，一定要通過自己的努力實現(xiàn)這個夢想，用自己的汗水和智慧攤上這個絢麗的舞臺，用自己的努力和執(zhí)著，演繹完美的人生。
我深知現(xiàn)在的我只是一棵小小的萌芽，我渴望得到各位老師的滋潤與栽培，讓我更加茁壯的成長!感謝各位老師。(鞠躬)
范文二：尊敬的各位評委、各位老師：大家好!
我叫 ，來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟寧。非常高興能站在這里向各位老師匯報學習播音主持的成果。我的性格陽光撒脫，愛文學和演講，更渴望能成為一名家喻戶曉的播音員主持人，平時我喜歡朗誦一些文學作品給同學們聽，有時也用MP3記錄下來自己欣賞。每當從電視機上看到播音員主持人出口成章，嚴謹有序、互動自然的演講，我都十分羨慕，于是，我暗下決心通過多種渠道提高自身素質(zhì)，在學習中我不斷的向當?shù)氐睦蠋熣埥逃嘘P(guān)播音主持的知識和技巧，并自己嘗試著自己錄音鍛煉。
我是一個有目標的人，我不會為挫折打倒，我對未來充滿了向往，并且一直在努力追求著自己的成功和夢想!我要滿懷激情的實現(xiàn)自己的人生價值。
我的人生格言是“嚴于律己，寬以待人”，我堅信，我會擁有成功。自我介紹完畢，謝謝各位老師。
范文三：尊敬的各位評委、各位老師：大家好!才智雙全，自信滿懷，這就是我———邢雙。
我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的女孩，認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變!出于對播音主持的熱愛，我選擇了這個專業(yè)，從2000年到現(xiàn)在，7年的追求、7年的夢想、今天向各位老師匯報我的學習成績，是我一生中最大的榮興，我愿聽到前輩的批評和指正，我知道這樣我將會不斷進步，只要不斷進步，才有成功的希望。
自我介紹完畢，謝謝各位老師。
范文四：大家好!
我是XX號考生_____，來自鐵道游擊隊的故鄉(xiāng)_____山東省微山縣，我是一個18歲的陽光女孩，明凈、清澈的微山湖水賦予了我寧靜開朗的性格。生活在詩一樣的湖上、魚船就是我的家。由于生活環(huán)境的獨特，從小我?guī)缀鯖]看過電視，是收音機里充滿魅力的磁性聲音常常把我?guī)У酵饷婷利惖氖澜?，于是成為一名播音員成了我最大的人生夢想，因為在我看來播音員的知識最豐富、知道的事情最多。
二、活動目的：
為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現(xiàn)我院學子青春、熱情、富有活力的青春風采；拓展我院學生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應能力；選拔優(yōu)秀主持人；面向體育學院全體新生，舉辦第四屆新生杯主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：廣西師范大學體育學院
五、承辦單位：體育學院分團委學生會·文禮部
內(nèi)容要求：
參賽個人表達流利，語言行為能反映當代大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。
參賽形式：
學生通過個人或者自由組隊形式報名。經(jīng)過初賽篩選后進入決賽，決賽采取評委當場評分的辦法。
參賽要求：
（1）每個選手只能代表一個組合或個人參賽一次。
參賽要用的道具要自備。
八、參賽對象：廣西師范大學體育學院2010級全體學生
九、報名方式及時間：
參賽同學在各班班長處報名，然后由各專業(yè)年級長匯總后交到院分團委·學生會，也可將報名表交至體育學院學生會辦公室報名。逾期后果自負。
報名表：附表1 （支持復印件）
十、大賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹1分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）。
最終選出12名優(yōu)秀的選手，進入決賽環(huán)節(jié)。
評分標準：見附1。
2、決賽：
【晚會前19：30】：
2、主持人上場開場白，宣布比賽注意事項（同時全部選手從同一側(cè)走下臺做好比賽準備）
【19：35】：
3、主持人介紹到場領(lǐng)導嘉賓、評委、贊助商
4、介紹本次比賽的賽制
【20：00】：
5、正式比賽：
（1）選手個性登場，在音樂配合的情況下用自己獨特的方式進行面向觀眾的自我介紹（時間不得超過1分鐘），
【20：15】：
（2）主持人出場,介紹此次活動的主辦方,接下來的活動流程。
（3）按抽簽確定的順序先后順序，每位選手以主辦方為題（用天氣預報、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等形），考察臺風、主持能力以及隨機應變能力。同時播放30秒?yún)①愱爢T的花絮。
【20：45】：
（4）主持人介紹活動贊助商，進行現(xiàn)場觀眾的互動抽獎。帶動現(xiàn)場氣氛。（主持人可走到臺下或與領(lǐng)導嘉賓互動一下，禮儀手持獎品注意發(fā)送）（5）12位選手抽簽決定搭檔，進行之前準備的小品模擬表演。 后面位選手后臺準備才藝表演，此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風采。
【21：40】：
（6）舞蹈表演，由國際教育學院提供節(jié)目。同時評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進行現(xiàn)場評分，總分為20分。學訓部的工作人員進行統(tǒng)分，（每個比賽隊成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。）并按照高低排定名次。
【21：50】：
（7）大賽頒獎環(huán)節(jié)：最后，主持人拿到選手獲獎名單，宣布各個獎項得主，請隊員上臺領(lǐng)獎，邀請領(lǐng)導頒獎，禮儀手持獎狀上臺走到對應的領(lǐng)導前，頒獎完畢后在臺上合照，禮儀引導領(lǐng)導回到座位。
【22：00】：
（8）領(lǐng)導總結(jié)此次主持人大賽
一 、大賽背景：
校文化藝術(shù)節(jié)舉辦的校園十佳主持人大賽為豐富江西財經(jīng)大學校園文化藝術(shù)生活，迎合江財素質(zhì)教育理念，活躍校園文化藝術(shù)氛圍，普及校園文化藝術(shù)知識，繁榮校園“第二課堂”，為全校同學展示自我風采與智慧提供了一個大型舞臺。歷屆十佳主持人都活躍在校園的各大文藝晚會中，不斷地發(fā)光發(fā)熱。在過去成功舉辦的基礎(chǔ)上，為進一步加強學生的全面發(fā)展，為喜愛主持的學生提供一個平臺，院學生會文化部將舉辦第七屆十佳主持人大賽。
二、大賽主題：“主持新生代”
三、大賽宗旨
本次大賽的宗旨在于我們本著公平、公正、公開的原則，在邀請專業(yè)人士對比賽進行評定及監(jiān)督的基礎(chǔ)上，力求把本屆比賽辦成高水平、專業(yè)化、有影響力的大賽，并從中選拔和培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀主持人。
四、大賽目的
本次大賽的目的在于：
1、培養(yǎng)大學生廣泛的興趣愛好，讓更多的同學了解播音主持的相關(guān)知識，從而促進自身語言表達能力、溝通交際能力與臨場應變能力的提高;
2、為熱愛播音主持事業(yè)的同學提供鍛煉、交流和展示才華的機會;
3、全面挖掘在播音主持方面具有較大潛力的學生進行重點培養(yǎng)，為其今后走上語言藝術(shù)舞臺奠定基矗
4、繁榮校園文化，活躍校園生活，共建和諧校園。
5、推廣主持形象。
五、組織機構(gòu)
主辦：校黨委宣傳部、校團委
承辦：軟通學院文藝部，法學院文藝部
六、活動時間、地點
活動詳細時間地點安排：
時 間 活 動 進 程 安 排 活動地點
第一階段 3月17日—3月25日 報名、初賽宣傳階段 各食堂門口以及主要街道、人流密集區(qū) 3月25日 初賽 法學院模擬法庭
第二階段 3月26日—3月31日 復賽宣傳階段 各食堂門口以及主要街道、人流密集區(qū) 3月31日 復賽 法學院模擬法庭
第三階段 4月1日—4月15日 決賽宣傳階段 各食堂門口以及主要街道、人流密集區(qū) 4月15日 決賽 麥廬大禮堂
七、比賽流程
1、初賽：
時間：3月25日 地點：法學院模擬法庭 初賽流程：
初賽主要以常規(guī)考察為主，重點在主持的基本功的考察。以主持人的朗誦能力(普通話的發(fā)音標準問題)、主持人的氣質(zhì)、語言表達能力方面的考察為主。分為三個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)為自我介紹，要求參賽選手自信得體、有創(chuàng)意的介紹自己。 第二環(huán)節(jié)為材料朗讀，選手抽取朗讀材料，臨場朗讀。
第三環(huán)節(jié)為組詞造句，由評委任意指定一詞語(詞語我們將事先準備)，參賽選手在最短時間內(nèi)搭配成一句話，要求這一句話盡量的大方得體。
比賽結(jié)束后，評委進行點評。比賽結(jié)束后，統(tǒng)一收集評委打分，統(tǒng)計得分，得出晉級復賽的。
晉級人數(shù)：人數(shù)為40人左右，具體人數(shù)看報名情況。
2、復賽：
時間：3月31日 地點：法學院模擬法庭 比賽流程：
復賽主要以綜合能力的考察為主。以主持人的臨場反映能力、主持的才藝、主持的基本功三者的綜合考察為重點。分為三個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)模擬主持，參賽選手自備一段晚會開場(要求涵蓋簡短的自我介紹)，現(xiàn)場模擬晚會主持。
第二環(huán)節(jié)，選手才藝展示，選手就自己才藝進行一個簡短的展示。 第三環(huán)節(jié)，評委提問環(huán)節(jié)，評委隨意對參賽選手進行提問，要求參賽選手根據(jù)評委提問機智應答。 晉級人數(shù)：人數(shù)為16人。
3、決賽：
時間：4月15日 地點：麥廬大禮堂 決賽流程:
決賽主要以主持的實際場控能力，實際上的主持能力的為考察對象。對于主持的才藝我們將在比賽的環(huán)節(jié)之間進行展示，僅作額外加分的方法。
第一環(huán)節(jié)：開場表演(3分鐘)
第二環(huán)節(jié)：參賽主持人開場，參賽主持在法學院文藝部的組織下，兩兩一對將開場主持詞串編起構(gòu)成一個整體的決賽開場，開場白中加入?yún)①愡x手簡短的自我介紹，在開場白后引出我們本場決賽晚會的主持，晚會到場領(lǐng)導等均有本場決賽晚會主持介紹，參賽主持僅作開場詞與自我介紹。(18分鐘)
第三環(huán)節(jié)：“特”主持，主持事先按照自己的意愿組隊，但場上至多有八支隊伍，我們將根據(jù)人數(shù)來劃分時間，主持在比賽開始前進行抽簽，我們將按照所抽出的順序安排選手的題目，題目類型都是一種特色的主持，例如，夜間電臺主持、體育節(jié)目主持、天氣預報主持等，選手需要根據(jù)我們給出的主持類型在規(guī)定時間內(nèi)主持。(30分鐘)
第四環(huán)節(jié)：“曬”主持事先，在十佳主持決賽開始前，在麥廬蛟橋兩個校區(qū)食堂門外，由十佳主持選手現(xiàn)場與同學進行互動(參賽選手通過表演才藝，脫口秀等方式拉票)，由同學們在互動后，在我們的工作人員處領(lǐng)取選票，根據(jù)自己的意愿公開進行，將選票放置參賽選手面的盛物裝置中。每人得票我們將作為裝飾布置在決賽現(xiàn)場，在第四環(huán)節(jié)進行公布。投票分數(shù)占總分值的20%。全過程我們將做視頻短片，整個過程預計時間在1個小時左右。(10分鐘)
第五環(huán)節(jié)：公布十佳主持名單(5分鐘)
第六環(huán)節(jié)：“糗”主持，為了增加與觀眾的互動，避免以往主持比賽你問我答的枯燥環(huán)節(jié)，對于該環(huán)節(jié)，我們將在現(xiàn)場對參賽主持人進行真實的晚會狀況模擬，所有參賽主持人將開始由我們事先準備的模擬晚會開場場景，在開場中模擬突發(fā)各類狀況，如，場上所有燈光熄滅，主持人話筒靜音，所邀請觀眾不配合等，主持需要根據(jù)自己的判斷作出相應的行動，以控制場面，使臺上場面氣氛得到控制。(為保證場下觀眾不混亂比賽主持將事先將該環(huán)節(jié)具體內(nèi)容告知觀眾)(30分鐘)
第三屆“大學生禮儀風采大賽”
活動主題：
“青春風采，魅力紡專”
主辦單位：成都紡織高等專科學校校團委、外聯(lián)部、贊助商
、承辦單位：成都紡織高等專科學校校團委大學生藝術(shù)團禮儀隊
宣傳語：
展現(xiàn)青春真我風采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領(lǐng)禮儀文化的潮流！
活動目的：
為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。
宣傳地點：
1、 食堂前
2、 女生6、7棟間
3、 男生4棟前
宣傳形式：
定點擺攤、廣播滾動播出、海報、橫幅、電視滾動播出（宣傳持續(xù)一周，要讓全校都了解到本次活動的隆重）
一、前期宣傳報名
1.所有在校宣傳的海報由贊助商出，在學校食堂，活動中心，公示板，女生公寓樓前每處一張。
2.廣播站滾動宣傳
3.電視臺滾動宣傳
4.班級宣傳，各個系，各個班的班長負責在班上宣傳
二、報名條件：
1.所有在校學生，男生170以上，女生160以上
2.想展示自己的風采、對禮儀有點了解的
三、報名方式：
1、班上報名
2、宣傳點報名
四、比賽環(huán)節(jié)：
（1）初賽：
2.初賽地點：X1100
3.初賽內(nèi)容：
①、8日在A區(qū)2樓進行校內(nèi)面試，面試內(nèi)容每位同學簡單的自我介紹、參賽目的和自愿的才藝表演。
②、復賽入圍人數(shù)為30人
（2）復賽：
1.復賽時間：待定
2.復賽地點：北苑活動中心
3.復賽內(nèi)容：
1、30位入圍選手會經(jīng)過抽簽分成兩兩一組，禮儀隊會對30位選手一周的禮儀培訓。在比賽時每組選手將一周的培訓內(nèi)容融入在自己的才藝中，展示 禮儀才藝，展示方式不限，例如：小品、唱歌、雙簧、直接展示等等只要加入培訓內(nèi)容就可以；新穎較佳。時間控制在每組5分鐘左右，所有組完成后由評委打分， 點評。共計30分鐘。最后評出20名選手晉級決賽。
（3）決賽：
1.決賽時間：待定
2.決賽地點：北苑活動中心
3.決賽內(nèi)容：
第一輪：、自我介紹
、才藝展示
、情景模擬
第二輪：、題海拾貝
、禮服展示秀
4.決賽流程：
2、主持人上場介紹到場領(lǐng)導，評委及嘉賓，致開場詞。
3、T臺秀：選手分成兩列，從左右兩邊同時登臺。
4、自我介紹：選手依次做自我介紹并宣布參賽宣言。
5、才藝展示：選手依次進行才藝展示（朗誦，唱歌，舞蹈等）。
6、情景模擬：兩個人一組抽取情景模擬題，根據(jù)題目展示禮儀動作。
7、中場休息：友情演唱。
8、主持人宣布第一輪選手得分情況和進入到第二輪的10位選手的名單。
9、題海拾貝：主持人宣布比賽規(guī)則。這個環(huán)節(jié)分為必答題和搶答題兩部分。選手回答錯誤可由觀眾回答，答對的觀眾可獲得精美的小禮品一份。
10、晚禮服展示：剩下十位選手，穿上贊助商提供的衣服展示。每位選手根據(jù)衣服的樣式憑自己感覺展示出來！完成后評委可根據(jù)影響深刻者加分。共計時間6到10分鐘。
12、主持人宣布比賽結(jié)果并進行頒獎儀式
(1)在參與單招面試前，先準備好自己先寫一份自我介紹，把其中的要點、重點背熟。才能在之后的考場中進行臨場發(fā)揮。在單招面試時，一定要懂得靈活多變，不能像高中背誦課文一樣。在面試現(xiàn)場要做到：不慌張，面帶微笑，眼神鎮(zhèn)定，最好能直視考官的眼睛，雙臂自然下垂，顯得自然一點就可以了。
(2)單招面試自我介紹不宜太長，3分鐘左右就差不多了。學校考官只想根據(jù)你的自我介紹對你本人的基本情況有初步了解，并且考察你的心里素質(zhì)，所以切忌在自我介紹中高談闊論個人的人生理想、業(yè)余樂趣等內(nèi)容，而要簡短精辟，最好可以聯(lián)系自身情況，說出一些獨特的東西來。
(3)如果說錯了話不要慌張，別沉默或者吐舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。如果有也無礙大局，也沒有得罪人，可以若無其事，專心繼續(xù)回答;假如說錯的話比較重要，或會得罪別人，應該在合適的時間更正并道歉，比如說：對不起，剛才我緊張了一點，好像講錯了話。
(4)遇到不懂或不明白的問題不要硬著頭皮胡亂說一通，因為資深的主考官很可能繼續(xù)追問下去，考生亂說只會出洋相，主考官即使不追問，也可能心中有數(shù)。最明智的應對措施是坦白承認：我不懂，或者說對于這個問題，我還認識不夠，看來今后得加強這方面知識的學習。你態(tài)度誠懇，反而會博得主考官的好感。
(5)如果遇到一些刁鉆的問題，很難回答好，不如進行側(cè)面回答，或者反問對方，也能起到意想不到的效果。比如這個問題我認識不夠，如果是您，您會怎么做?
(6)除了應答技巧，考生要注意自身的形象與禮儀。比如挑選面試的得體服裝，通過握手等肢體語言給人留下好的印象，等等。
單招面試技巧：
一、說什么很重要
如果你不了解自己，就不能成功的向別人介紹自己，要想給考官的第一印象是良好的，那要對自己進行全面的分析，這是備考不可或缺的第一步。
未來考試中，幾乎所有的面試問題都是用來明確你是誰?你是否很好的符合專業(yè)要求?你未來能否學習這個專業(yè)?因此，準備專業(yè)考試從了解自己開始，那么在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措，一敗涂地。
二、保持自信
應試者在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。
三、保持愉悅的精神狀態(tài)
愉悅的精神狀態(tài)，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了愉快的精神狀態(tài)，面部表情就會和諧自然，語言也會得體流暢。
反之，就會給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那么首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態(tài)。
四、樹立對方意識
應試者始終處于被動地位，考官或主考官始終處于主動地位。他問你答，一問一答，正因為如此，應試者要注意樹立對方意識。
見面3分鐘時是你留給他人第一印象的最重要的時刻，同樣在一個會議或培訓的剛開始，如何讓大家更加活絡(luò)起來，是關(guān)系培訓是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。
游戲程序和規(guī)則
1.第一步：
(1) 給每一個人都做一個姓名牌。
(2) 讓每位成員在進入培訓室之前，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個別人的 姓名牌。
(3) 等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時向其他人做自我介紹。
2.第二步：
(1) 主持人作自我介紹，然后告訴與會人員：“很高興來到這兒!”
(2) 快速繞教室走一圈，問：“如果你今天不在這兒，你會在做什么不情愿做的事情呢? ”
(3) 注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍之內(nèi)。
相關(guān)討論
1.當你在尋找你的姓名牌上的人的時候，你是不是也同時認識了很多其他的人?經(jīng)過了這個游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多?
2.在第二步中，當你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會不會發(fā)現(xiàn)坐在 這里聽課是一件比較愜意的事情?
總結(jié)
1.在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來;同時有助于大家積極的發(fā)言。
2.如果沒有調(diào)動起來情緒，學員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識的點名讓同學回答，以調(diào)動氣氛。
參與人數(shù)：集體參與
時間：20分鐘
場地：不限
道具：姓名牌
應用：(1)團隊溝通
