時間：2023-09-21 16:39:02
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【關(guān)鍵詞】籃球隊； 優(yōu)良作風(fēng)； 培養(yǎng)
【 abstract 】 have good team style is a basketball team spirit support and soul. How to cultivate good style is middle school students basketball team coaches and athletes each must be further discussed and solve the problem. This paper puts forward some suggestion on cultivating high school basketball team good style of main approaches are three aspects, that is, foster team good thought quality, foster team between good interpersonal relationship, create harmonious team atmosphere. For the basketball team to build and train to provide corresponding reference.
【 keywords 】 basketball team; Good style; training
中圖分類號： G841文獻標識碼：A 文章編號：
籃球運動是一項將團隊和個人緊密結(jié)合在一起的集體運動項目。在現(xiàn)在的高水平籃球比賽中，各隊員之間除了比技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及隊員的身體、心里素質(zhì)外，更關(guān)鍵的是要擁有一支作風(fēng)硬朗球隊。然而，在中學(xué)生的籃球比賽中，球隊的作風(fēng)問題不容樂觀。隊員們精神渙散、默契缺乏、隊員之間關(guān)系冷漠等問題屢見不鮮。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生籃球隊優(yōu)良作風(fēng)是丞待解決的問題。
1培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊優(yōu)良作風(fēng)的意義
1.1培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊優(yōu)良作風(fēng)的重要性
運動員的體能、技術(shù)等物質(zhì)實力是籃球團隊綜合制勝力的基礎(chǔ)，但運動員的思想境界、意志、作風(fēng)的作用也不可忽視。在對抗激烈、實力相當?shù)谋荣愔?，運動員的精神力量往往成為制勝的關(guān)鍵。沒有良好的體能和技能，就失去了與對手競爭的基本實力，而沒有適宜的心理狀態(tài)和強大的精神動力，就會使體能和技能的正常發(fā)揮失去保障。擁有良好的球隊作風(fēng)是一支籃球隊良性發(fā)展的精神支柱和靈魂。它標志著隊員之間的信念、觀念、目標、價值追求、道德品質(zhì)、意志品質(zhì)等方面達到一種融洽的狀態(tài)。球員在訓(xùn)練和比賽中，為了一個目標在進行奮斗，相互之間給予鼓勵，相互信任，技戰(zhàn)術(shù)自然變得流暢，上進心會越來越足，成績就會越來越好。相反，如果一支球隊沒有良好的作風(fēng)，不是為一種渴望去奮斗，隊員之間沒有默契，訓(xùn)練和比賽質(zhì)量必會每況日下，一蹶不振。為此，培養(yǎng)和形成籃球隊優(yōu)良作風(fēng)是提高運動隊綜合制勝力的一個重要方面。
1.2培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊優(yōu)良作風(fēng)的必要性
“奪標育人”是我國運動員成才發(fā)展的總體目標。而“育人”是運動員培養(yǎng)的根本任務(wù)，也是更好地實現(xiàn)“奪標”計劃的基礎(chǔ)。籃球運動是在中學(xué)生開展最為廣泛的體育運動項目之一，深受廣大中學(xué)生的歡迎，成為本校籃球隊員也是很多喜歡籃球的中學(xué)生向往的事情。但是，中學(xué)籃球隊的隊員們是一群充滿朝氣，思想活躍但又尚未成熟的學(xué)生運動員，他們既要學(xué)習(xí)，又要訓(xùn)練和比賽，特殊的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練環(huán)境和他們肩負著的任務(wù)，決定了他們既不同于一般普通學(xué)生又有別于專業(yè)隊的隊員。對此，在平時訓(xùn)練和比賽中，教練員積極的加強隊員的思想教育，督促他們在自己的行為習(xí)慣和言行舉止上的文明，比通常老師和家長進行教育更為有效。所以，培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊優(yōu)良作風(fēng)是育人的關(guān)鍵時期和有效手段。
2 培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊優(yōu)良作風(fēng)的途徑
2.1培養(yǎng)隊員良好的思想品質(zhì)
“十年樹木，百年樹人”。人才的培養(yǎng)是一項綜合性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、長期艱巨性的復(fù)雜工程。開展籃球隊的訓(xùn)練工作要切實抓好學(xué)生運動員的政治教育，塑造學(xué)生的良好思想品質(zhì)，堅持防止和糾正只重視運動技術(shù)訓(xùn)練，放松思想品德教育。做好一名中學(xué)生籃球運動員之前，首先要做一名學(xué)生，做好一名好學(xué)生的前提是做好一個人。讓他們在思想上懂得怎樣做人，在言行上弄清楚如何做人，在目標上明確人生方向，從而增強自立、自尊、自信、自制能力，養(yǎng)成勤奮、誠實、遵紀守法的好人，從品質(zhì)先做于社會的合格有用人才。
首先，了解每個隊員的心理特點和變化規(guī)律，因材施教是開展思想品質(zhì)教育的前提。如對思維活躍、反應(yīng)靈敏、活潑開朗、愛說好動的隊員要培養(yǎng)自控能力；對調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩子要培養(yǎng)自我意識等。這就要求教練員在平時學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練中時刻關(guān)注隊員的心理動態(tài)，可以通過其他隊員、班主任、任課教師等方面了解相關(guān)情況。另外，提高教練員自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，以身作則是保證。教練員在運動員心目中享有極高的威望、感染力、號召力和支配力。平時教練員要注意自己的言行舉止，生活作風(fēng)，這將潛移默化的對隊員們產(chǎn)生影響。
2.2培養(yǎng)隊員之間良好的人際關(guān)系
人際關(guān)系是指人們在社會交往中形成的人與人之間的相互作用和相互影響，是人與人在相互交往的過程中形成的心理關(guān)系。[1]在社會生活中，一個人不可能脫離他人而獨立存在，總是要與他人建立一定的人際關(guān)系。在籃球隊中，建立內(nèi)部關(guān)系對于球隊每個人來說都是重要的。隊員互相協(xié)助，關(guān)系融洽，密切合作，彼此為對方提供有利的條件，建立起良好的人際關(guān)系, 必然有助于群體目標的順利實現(xiàn), 從而使團體的凝聚力提高。在挫折與困難面前, 能得到隊友的安慰與鼓勵, 增強對團隊的歸屬感，同時也會加強團隊的凝聚力。
一、順利交接工作，
換屆改選大會落幕后，我部的新、老干部之間的工作交接十分順利，新干部繼承和發(fā)揚往屆干部的優(yōu)良作風(fēng)，通過本學(xué)期的實踐，在各個方面都得到了一定的鍛煉，同時也得到同學(xué)和老師的認可。
二、常規(guī)工作正常運行，
各個方面的表格作業(yè)順利完成，每周的宣傳通報，都能準時，早，晚自習(xí)的值班干部完全處理好當天的工作要求，各成員兢兢業(yè)業(yè)，共同描繪出，自建會以來的最佳戰(zhàn)果。
三、提高會議質(zhì)量，落實“上傳下達”的任務(wù)。
副班長會議，學(xué)習(xí)委員會議，以及院里常規(guī)學(xué)習(xí)部會議，都能做到“上傳下達”的會議慣例，本學(xué)期中，就我部大大小小會議中，均有提到，各工作人員將工作期間所遇到的問題，上報我部委會，能當場解決當場解決，不能解決就上報系里。對于各班的聯(lián)系，以及個工作人員的思想動態(tài)都有促進作用。
四、主辦了“初教系第三屆教師綜合技能競賽”
大賽在激活“三筆字”的同時，為銜接“未來教師全面發(fā)展”的方針。特將，美術(shù)、音樂擴展與此，分別命名“美術(shù)展覽”和“文藝表演”，其中，“美術(shù)作品展覽”共展出優(yōu)秀作品125份，系里收藏獲獎優(yōu)秀作品86份，“三筆字”分別評出“毛筆”、“鋼筆”和“粉筆”各單項的“十佳作品”。“文藝表演”在 演唱、舞蹈、樂器表演和朗誦等方面中，人才杰出。充分展現(xiàn)教師各方面技能的豐富內(nèi)涵，同時，也塑造了當代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
五、協(xié)助其他部門，共同落實相關(guān)指標
本學(xué)期，分別同體育部，團委，文藝部等其它部門，落實了，各個部門的相關(guān)指標，讓我系學(xué)生會團結(jié)合作，共同進取的優(yōu)良作風(fēng)得以繼承和發(fā)揚。
以上即為我部在2010年上學(xué)年的工作總結(jié)，期望通過本期以及往期的經(jīng)驗和總結(jié)，在以后的工作中能取得更好的成績！
初等教育系學(xué)習(xí)部
2010年6月11日
查閱更多 【學(xué)習(xí)部2010上學(xué)年工作總結(jié)】
一、認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強教育系統(tǒng)干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)教育強市、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，也是教育系統(tǒng)傾聽民生、順應(yīng)民意，辦人民滿意教育的必然舉措。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力增強機關(guān)干部駕馭全局、科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行落實、溝通協(xié)調(diào)“五個方面能力”，大興刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu)、求真務(wù)實、聯(lián)系群眾、清正廉潔“五種優(yōu)良作風(fēng)”，努力打造一支觀念新、素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)好、群眾公認的干部團隊，科室設(shè)立后，我們認真學(xué)習(xí)民辦教育的法律，法規(guī)，熟練掌握各項行政執(zhí)法的程序。堅持“干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么”，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)，形成科長帶頭學(xué)、典型引導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)新形式學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)的生動局面。積極參加機關(guān)政治學(xué)習(xí)、法制講座，認真調(diào)研了兄弟縣市執(zhí)法案例，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗及特色，科室內(nèi)還采取了新老人員幫扶結(jié)對的方式，盡快提高本科室工作人員的業(yè)務(wù)能力和政策水平。按局黨委要求突出能力提升，錘煉過硬作風(fēng)，著力打造高品質(zhì)的教育管理者隊伍，在和諧奮進中開創(chuàng)儀征教育工作新局面。
為進一步優(yōu)化民辦教育環(huán)境、構(gòu)建和諧教育提供堅強有力的保障。在做好局黨委委“規(guī)定動作”的同時，我科力求以“自選動作”促進全市民辦教育質(zhì)態(tài)的進一步優(yōu)化，按照“兩不誤，兩促進”的要求，圍繞提升質(zhì)量效益這一主題，強化有效服務(wù)，以各項工作的全面推進彰顯能力作風(fēng)建設(shè)活動的實際成果。做到準確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義，增強工作的主動性。準確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動的目標任務(wù)措施，增強工作的針對性。準確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動的具體工作安排，增強工作的計劃性
二、明確分工，優(yōu)良服務(wù)。我們認真學(xué)習(xí)本科室的職能，明確本科室行政服務(wù)的對象及其特點，在此基礎(chǔ)上細化分工，明確職責(zé)。我們印制了《民辦教育科行政服務(wù)對象電話記錄簿》、《民辦教育科行政服務(wù)對象來訪記錄簿》，實行首問負責(zé)制，未發(fā)生推諉扯皮現(xiàn)象。我們在儀征教育信息網(wǎng)民辦教育科網(wǎng)頁上公布民辦教育審批、核準、備案的項目、條件、程序、工作日及法律依據(jù)，并制定了《申請指南》小冊子和各式樣本及電子文本，做到熱情接待，文明、規(guī)范服務(wù)，嚴格執(zhí)行服務(wù)承諾，限時辦結(jié)，盡量爭取提前辦結(jié)，能高效便捷的為民服務(wù)，無服務(wù)對象投訴現(xiàn)象。
三、堅決貫徹局黨委、局長室的各項決策，圍繞教育教學(xué)這一中心做好各項工作。我們認真參加了機關(guān)統(tǒng)一組織的學(xué)校開學(xué)工作檢查、國慶前安全工作檢查，安全檢查單位達13家之多。認真撰寫儀征市幼兒教育調(diào)研報告，會同相關(guān)部門積極做好儀征市幼兒教育工作會議的籌備工作。認真做好掛鉤聯(lián)系單位幫扶工作，積極參與其各項活動，如雙休日參加儀征市實驗中學(xué)、金升外國語學(xué)校的運動會。科室內(nèi)能做到團結(jié)和諧，分工協(xié)作，精神振奮。
四、務(wù)實高效，開拓創(chuàng)新。我們根據(jù)本科室的特點，認真履行工作職責(zé)?？剖以O(shè)立后，我們將本科室各類檔案進行了歸類整理，為50多家民辦學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)逐戶建立檔案。我們編印了《儀征市民辦教育資料匯編》，收集了有關(guān)民辦教育的法律、法規(guī)文件等，印制了儀征市教育局民辦教育行政執(zhí)法的各類格式文本，由此有效地提高了工作效率，為創(chuàng)造性地完成各項本職工作打下了基礎(chǔ)。
五、勤政廉潔，嚴格管理。我們嚴格遵守廉政建設(shè)的各項規(guī)定，每周一次的科室工作會議除了談工作外還不斷地進行黨紀，政紀教育，嚴明紀律，嚴格管理，自覺落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律行為規(guī)范。向先進模范學(xué)習(xí)，向示范科室學(xué)習(xí)，使得本科室人員能認真地執(zhí)行機關(guān)的各項紀律制度，愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，不遲到、早退，受到服務(wù)對象的好評。
今后，我們將不斷排查自己的不足，4月份我市能力作風(fēng)建設(shè)進入對照檢查階段，任務(wù)是：緊扣干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)主題，圍繞解放思想、提升能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個中心，對照要求查擺問題，廣泛調(diào)查聽取民意，把本科室能力作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題找準、找實，達到“思想受教育、能力有提升、作風(fēng)有改進、人人有收獲”的目的對照“五個方面能力、五種優(yōu)良作風(fēng)”的要求，查擺我們自身建設(shè)方面存在的不足。對照干部群眾的新期盼、新要求，查擺科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展方面存在的不足。對照全市教育事業(yè)在新起點實現(xiàn)新跨越的要求，查擺思想解放方面存在的不足。對收集到的意見和建議認真進行梳理、分析和研究，準確把握干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)存在的問題與不足。適時組織開展以“解放思想、提升能力、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為主題的科室人員專題民主生活會，逐一剖析存在的問題和不足。強化依法行政。牢固樹立法律意識，牢固樹立群眾意識，牢固樹立執(zhí)政為民意識，堅決遵守各項法律法規(guī)，堅決執(zhí)行黨的各項教育方針。強化依法辦學(xué)。嚴格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，積極推進依法辦學(xué)、不斷提高業(yè)務(wù)能力、政策水平和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷提高工作效率，做到主動服務(wù)，規(guī)范服務(wù)，人性化服務(wù)，銳意創(chuàng)新，不斷進取，不折不扣地做好本職工作。
民辦教育科自成立以來，在局黨委、局長室領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科室?guī)酉拢鶕?jù)本科室的特點，為改進工作作風(fēng)，提升工作效率，扎實開展“能力作風(fēng)建設(shè)”活動，提高科室工作人員服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)人民的水平，主要做了以下工作：
一、認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強教育系統(tǒng)干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)教育強市、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，也是教育系統(tǒng)傾聽民生、順應(yīng)民意，辦人民滿意教育的必然舉措。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力增強機關(guān)干部駕馭全局、科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行落實、溝通協(xié)調(diào)“五個方面能力”，大興刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu)、求真務(wù)實、聯(lián)系群眾、清正廉潔“五種優(yōu)良作風(fēng)”，努力打造一支觀念新、素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)好、群眾公認的干部團隊，科室設(shè)立后，我們認真學(xué)習(xí)民辦教育的法律，法規(guī)，熟練掌握各項行政執(zhí)法的程序。堅持“干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么”，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)，形成科長帶頭學(xué)、典型引導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)新形式學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)的生動局面。積極參加機關(guān)政治學(xué)習(xí)、法制講座，認真調(diào)研了兄弟縣市執(zhí)法案例，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗及特色，科室內(nèi)還采取了新老人員幫扶結(jié)對的方式，盡快提高本科室工作人員的業(yè)務(wù)能力和政策水平。按局黨委要求突出能力提升，錘煉過硬作風(fēng)，著力打造高品質(zhì)的教育管理者隊伍，在和諧奮進中開創(chuàng)儀征教育工作新局面。
為進一步優(yōu)化民辦教育環(huán)境、構(gòu)建和諧教育提供堅強有力的保障。在做好局黨委委“規(guī)定動作”的同時，我科力求以“自選動作”促進全市民辦教育質(zhì)態(tài)的進一步優(yōu)化，按照“兩不誤，兩促進”的要求，圍繞提升質(zhì)量效益這一主題，強化有效服務(wù)，以各項工作的全面推進彰顯能力作風(fēng)建設(shè)活動的實際成果。做到準確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義，增強工作的主動性。準確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動的目標任務(wù)措施，增強工作的針對性。準確理解和把握能力作風(fēng)建設(shè)活動的具體工作安排，增強工作的計劃性
二、明確分工，優(yōu)良服務(wù)。我們認真學(xué)習(xí)本科室的職能，明確本科室行政服務(wù)的對象及其特點，在此基礎(chǔ)上細化分工，明確職責(zé)。我們印制了《民辦教育科行政服務(wù)對象電話記錄簿》、《民辦教育科行政服務(wù)對象來訪記錄簿》，實行首問負責(zé)制，未發(fā)生推諉扯皮現(xiàn)象。我們在儀征教育信息網(wǎng)民辦教育科網(wǎng)頁上公布民辦教育審批、核準、備案的項目、條件、程序、工作日及法律依據(jù)，并制定了《申請指南》小冊子和各式樣本及電子文本，做到熱情接待，文明、規(guī)范服務(wù)，嚴格執(zhí)行服務(wù)承諾，限時辦結(jié)，盡量爭取提前辦結(jié)，能高效便捷的為民服務(wù)，無服務(wù)對象投訴現(xiàn)象。
三、堅決貫徹局黨委、局長室的各項決策，圍繞教育教學(xué)這一中心做好各項工作。我們認真參加了機關(guān)統(tǒng)一組織的學(xué)校開學(xué)工作檢查、國慶前安全工作檢查，安全檢查單位達13家之多。認真撰寫儀征市幼兒教育調(diào)研報告，會同相關(guān)部門積極做好儀征市幼兒教育工作會議的籌備工作。認真做好掛鉤聯(lián)系單位幫扶工作，積極參與其各項活動，如雙休日參加儀征市實驗中學(xué)、金升外國語學(xué)校的運動會?？剖覂?nèi)能做到團結(jié)和諧，分工協(xié)作，精神振奮。
四、務(wù)實高效，開拓創(chuàng)新。我們根據(jù)本科室的特點，認真履行工作職責(zé)?？剖以O(shè)立后，我們將本科室各類檔案進行了歸類整理，為50多家民辦學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)逐戶建立檔案。我們編印了《儀征市民辦教育資料匯編》，收集了有關(guān)民辦教育的法律、法規(guī)文件等，印制了儀征市教育局民辦教育行政執(zhí)法的各類格式文本，由此有效地提高了工作效率，為創(chuàng)造性地完成各項本職工作打下了基礎(chǔ)。
一、育人環(huán)境日臻完善。
2.育人環(huán)境美化凈化。本學(xué)期我中心小學(xué)在原有基礎(chǔ)上，加強校園環(huán)境的建設(shè)、管理，先后投入1萬多元為中心校添置學(xué)校文化建設(shè)宣傳欄、警句牌，投入1萬多元為浮溪等下屬各校整飭周邊環(huán)境。通過扎實有效的學(xué)生行為規(guī)范管理和德育工作使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，保持良好，更好地為育人服務(wù)。
3.文化氛圍日益濃厚。全面開展“三個百”（唱100首好歌、讀100個好故事、記100條好名言）和創(chuàng)建“書香校園”活動，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，營造校園藝術(shù)氛圍，提升校園文化品味。
4.周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。本學(xué)期我中心小學(xué)通過警校共建、社區(qū)學(xué)校共建開展了一系列綜合治理工作，為育人提供了一個安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。
二、隊伍素質(zhì)顯著提升。
1.師德建設(shè)扎實。一學(xué)期來，我們通過開展“學(xué)陶、師陶”、“四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻）”等系列活動，加強師德建設(shè)，倡導(dǎo)教師樹立終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉獻精神，努力培養(yǎng)師德高尚的育人團隊，先后有20多位教師榮獲市、鄉(xiāng)級表彰。
2.班子作風(fēng)優(yōu)良。本學(xué)期我們通過制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了團結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，各處室工作流程暢通，更好地為一線教師服務(wù)。
三、教育質(zhì)量明顯提高。
2.課業(yè)成績普遍提高。本學(xué)期我們進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，有力拉動學(xué)生課業(yè)成績提高，基本實現(xiàn)市局的既定目標：單科合格率達94﹪以上，優(yōu)秀率達36﹪以上，全科合格率達86﹪以上，入學(xué)率、鞏固率、按時畢業(yè)率均達100﹪。
3．綜合能力全面發(fā)展。本學(xué)期我們通過開展學(xué)科競賽、童謠創(chuàng)作、體育競賽、書畫展等豐富多彩的活動，使學(xué)生的能力得到全面發(fā)展，在各級各類競賽中均取得可喜的成績。
四．幼教成教成果喜人。
*屆高三管理、備考方案經(jīng)年級組研究和學(xué)校同意，高三伊始，我們將在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本屆教代會精神及*級師生的客觀實際，繼續(xù)發(fā)揚爭創(chuàng)“*級精神”的優(yōu)良作風(fēng)，在“嚴教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細管理”原12字管理思路的基礎(chǔ)上，在高三新的征程里，我們相信，在學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好外部環(huán)境中，在各處室的大力支持和協(xié)助下，*級高三全體師生定能精誠團結(jié)、齊抓共管，統(tǒng)一思想，樹立信心，鼓足干勁。努力營造出人人講責(zé)任、人人講拼搏、人人重學(xué)習(xí)、人人抓質(zhì)量的良好氛圍。一.管理宗旨：“科學(xué)、嚴謹、有序、高效”二.管理思路1．切實組織和開好兩次備考大會。努力做到充分準備、措施得當，激勵師生，開出實效。2．牢固樹立“備考重于一切，一切服務(wù)備考”的管理理念。不搞與備考無關(guān)的任何活動。3．提高教師認識。強化大局意識，紀律意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，扭轉(zhuǎn)高三比高
一、高二要輕松些的錯誤認識。4．根據(jù)06年高考卷的分析及本屆學(xué)生的實際情況，因材施教、因班治學(xué)，基礎(chǔ)備考貫穿始終，中、后期適當加大遞度備考。快班小面積培優(yōu)，重點抓二本二（含二本二）上線人數(shù)。5．文、理快班高三上采取動態(tài)管理，每班人數(shù)根據(jù)成績保持在55人左右（不含術(shù)科生），被調(diào)到平行班的學(xué)生在高三上由年級組織的大型考試中進入原快班前55名，仍可回原快班。反之，如現(xiàn)快班學(xué)生的成績在原整體人數(shù)上低于55名，要被調(diào)到平行班。為保證穩(wěn)定，高三下不再作調(diào)整。6．音樂、美術(shù)生從武漢培訓(xùn)返校后，文科平行班合成三個班，聯(lián)考合格的術(shù)科生重組一個術(shù)科班。被撤的平行班如高考上了文化生仍為原班任務(wù)。術(shù)科班班主任在現(xiàn)平行班通過公正選拔，由被撤的平行班班主任擔(dān)任，術(shù)科生上線仍為各原班任務(wù)，如術(shù)科班主任不勝任，學(xué)校和年級組將盡快撤換之。文科平行班和術(shù)科班采取捆綁作業(yè)，其它三個平行班主任要大力協(xié)助術(shù)科班主任。術(shù)科班任課教師由術(shù)科班主任從四個文科平行班挑選并經(jīng)學(xué)校同意而產(chǎn)生。理科術(shù)科生從理科平行班選教師在每天的晚
三、晚四自習(xí)課重點輔導(dǎo)。7．為強化過程意識，采取日常操行和高三績效雙掛鉤；即平時的紀律要求與高考和評優(yōu)表模雙掛鉤。高考績效按學(xué)校高考獎勵方案，根據(jù)*年高考成績，高考獎金=高考成績數(shù)據(jù)-日常操行扣分。為強化責(zé)任意識，試行給一懲一/二辦法。三．具體措施1．總體上全年級文化生理科要抓前200名，文科要抓前150名。文、理快班要抓全部，突出二本二（含）以上的優(yōu)生備考，理科平行班要抓前20名，文科平行班要抓前15名。力爭多上三本。術(shù)科班要抓全部（不服從教育的要調(diào)至平行班）。2．周一至周五晚上最后兩節(jié)課為自習(xí)課，老師不準上課，必須下班輔導(dǎo)，不能專門用作練習(xí)課。學(xué)校原課時不調(diào)整，晚四由各班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，不講客觀原因。早自習(xí)語、外各三節(jié)，鼓勵任課老師上早自習(xí)，如由班主任上，班主任必須坐班督陣，無特殊情況，處理學(xué)生問題只能在教室外，吃早餐只能提前5分種。周一至周五晚自習(xí)數(shù)、綜合科各兩節(jié)，星期天晚上四節(jié)分別為數(shù)學(xué)（1節(jié)）+綜合科（各1節(jié)）。3．年級組每月抽查一次教師備課情況，主要檢查老師手中的學(xué)生用書。要求教師必須詳做學(xué)生用書。每月抽查一次學(xué)科各班學(xué)生章節(jié)/單元測試批改情況并與科任老師掛鉤。4．學(xué)科組要統(tǒng)籌安排，每月制定測試計劃，精心組織試卷，成績盡快改出。高三上年級組舉行三次大考，高三下實行月考制。前緊后“松”，高考前10天放三天假，最后10天用于臨陣磨槍，調(diào)整高考前的應(yīng)試狀態(tài)。5．節(jié)約其他開支，早自習(xí)7元，晚自習(xí)課10元，聽力7元，大考每監(jiān)考一場補助10元，培優(yōu)經(jīng)費由學(xué)校開支，要求老師必須到位。如曠到和缺考倒扣20元，其他如遲到、離堂、不下班輔導(dǎo)、自習(xí)課不管紀律、講課、專門用作練習(xí)課等、大考中不遵守教師監(jiān)考守則的均倒扣10元。正課有曠教、遲到、離堂、不管紀律等的如上，然后上報學(xué)校。6．繼續(xù)強化年級組教師值日和簽到座班制。強化班主任值日，認真記載，做到客觀、公正，保持優(yōu)良作風(fēng)，日志簿數(shù)據(jù)將作為高三文明班級、優(yōu)秀班主任評估的數(shù)據(jù)之一。必須簽到，不準代簽，每天第一節(jié)前未簽視為缺簽，缺簽一次評估扣0.1分，每周至少要坐班兩次，經(jīng)年級組抽查，每周一次都沒有的，評估扣0.2分。7．青年教師應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，夯實業(yè)務(wù)，注重積累教學(xué)、備考經(jīng)驗，每周必須聽同行的課一節(jié)，每學(xué)期檢查兩次聽課筆記，少一次評估扣0.1分。8．各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點，從備考重于一切的角度出發(fā)，制定詳細的備考計劃，九月上旬交年級組。9．班主任教研組制定詳細的班級管理措施及辦法，年級組專門召開班主任會議。10．加大學(xué)生操行管理與心理教育力度。采取操行評定與高中畢業(yè)證和高考資格相結(jié)合的辦法。
一、存在的問題：
1.做事拖拉。有些事情明明可以盡早準備，偏偏等到事情臨近才開始慌忙準備。比如這學(xué)期的基本功比賽，學(xué)期初就知道有這個比賽，心里想著還早，可以慢慢來，心想著底子還在，大多數(shù)項目應(yīng)該不成問題?？墒钦娴玫搅伺R近比賽，卻沒了訓(xùn)練的激情，要不是其他老師的提醒，可能也不會去練習(xí)。
2.工作中為偷懶找借口。本學(xué)年我身兼年級的工會小組長，而這學(xué)期工會的事情又多又雜，這讓我有了一些煩躁的情緒，有些時候會想，這段時間事情這么多，有點累，上課就隨便上一下好了。這樣的錯誤想法現(xiàn)在想來后悔莫及。
3.缺乏對新事物的學(xué)習(xí)。認為自己現(xiàn)有的知識已經(jīng)足夠應(yīng)付當前的教學(xué)環(huán)境，從而放松了學(xué)習(xí)的步伐，不知不覺已經(jīng)落后于他人。
4.做事不夠心細。學(xué)期末的游泳比賽，因為負責(zé)老師臨時有事，我頂上負責(zé)。在報名過程中因為自己的粗心大意，把學(xué)生報錯了項目，好在后來及時解決，才未釀成打錯。
二、今后努力方向和整改措施：
1.首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
2.其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認真?zhèn)浜谜n、上好課，不給自己找各種借口。
3.嚴謹治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
關(guān)鍵詞：樹立責(zé)任；完善管理；優(yōu)化師資；管理效能
“基石之堅才能建之如固?！彼?，作為啟蒙教育時期的小學(xué)教育階段的重要性可想而知。因此，作為管理者要肩負起肩上的責(zé)任，做好學(xué)校管理工作，建設(shè)美好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，給學(xué)生提供一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生踏入知識的大門，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
一、樹立責(zé)任心，增強精品意識
責(zé)任感是對教育工作者的基本道德要求，我們肩負著教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人與學(xué)會創(chuàng)造的責(zé)任和義務(wù)，綜合以上原因，要求每位教育者要強化精品意識，有一種不甘落后、追求卓越的進取心以及團結(jié)互助的凝聚力，策劃、營造、施教分別堅持精心、精致和精細的原則，保證教育工作的質(zhì)量水平。比如：在策劃活動方案時，要反復(fù)論證，突出情意效果；在建設(shè)校園文化環(huán)境時，要聽取學(xué)生的建議，考慮學(xué)生的需求，精雕細刻，讓校園充滿藝術(shù)氣息，陶冶學(xué)生情操；在教學(xué)活動中，要精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精耕細作、層層把關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量水平。所以，教師要將精品意識貫徹在學(xué)校管理工作的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)校管理工作的效果。
二、完善管理制度，提高管理水平
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，完善的管理制度是促進學(xué)校管理工作有序開展的保障，因此，教育工作者要根據(jù)學(xué)校的實際情況建立科學(xué)的規(guī)章制度，并以工作開展情況為參考依據(jù)，堅持科學(xué)、有序、合法的原則不斷加以完善，保證學(xué)校管理工作的實效性。隨著素質(zhì)教育的開展，人們對管理制度的民主平等原則關(guān)注程度越來越高，要求縮小被管理者和管理者之間的差距，建立平等的關(guān)系，對所有校內(nèi)人員一視同仁，不以身份的差異而劃分三六九等，既要制止學(xué)生不合理的行為習(xí)慣，又要加強對管理者的監(jiān)督，為學(xué)生營造民主和諧的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生懷著愉悅的心情投入學(xué)習(xí)活動中去，提高整體教學(xué)水平。另外，我們還要重視考核制度的優(yōu)化完善，公開考核內(nèi)容，透明考核過程，標準化考核細節(jié)，公證考核監(jiān)督管理工作，以考核結(jié)果作為最終評分的依據(jù)之一，保障獎懲機制的有序施行，真正做到以人為本，得到學(xué)生的認可和贊同，提高學(xué)生的進取意識和自我完善的積極性。
三、優(yōu)化教師隊伍，增強教學(xué)效果
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，所以，教學(xué)質(zhì)量的高低才是學(xué)校的金字招牌，也是學(xué)校建設(shè)的重中之重。教師是開展學(xué)校教學(xué)工作的主力軍，在這個以“以人為本”為指導(dǎo)思想的大背景下，人的創(chuàng)造性和積極性是學(xué)校管理工作中最根本、最活躍、最積極的因素，所以，我們要打造一支優(yōu)良的教師隊伍，將這些因素調(diào)動起來，最大限度地發(fā)揮學(xué)校管理工作的效能，解決管理工作中遇到的困難和根本問題。
1.培養(yǎng)團體意識，增強集體凝聚力
實踐證明，上下齊心才能實現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學(xué)目標。因此，要求全體教師樹立團隊意識，增強師生隊伍的凝聚力，勁往一處使，肩負起自己的責(zé)任，為教育工作貢獻自己的一份力量。
2.建立學(xué)習(xí)組織，促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展
事實證明，學(xué)習(xí)組織是將理念轉(zhuǎn)化為實際行動的載體，是促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，是學(xué)校管理工作必須正視的問題。
3.培養(yǎng)教師隊伍的優(yōu)良作風(fēng)
教師作為一線教育工作者，其一舉一動和生活作風(fēng)都間接或直接影響著學(xué)生的言行舉止和校園文化的建設(shè)。所以，我們要狠抓教師隊伍的思想建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，促進學(xué)校管理工作的開展。
4.追求高品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展
我們要通過“全面”“全程”“全員”管理，從宏觀把握，從細節(jié)著手，將追求高品質(zhì)的觀念貫徹到學(xué)校管理工作的各個環(huán)節(jié)，形成追求高質(zhì)量和高品質(zhì)的大氣候，讓學(xué)生沉浸在高質(zhì)量的氛圍中，接受高質(zhì)量、高品質(zhì)的熏陶，促進學(xué)生全面發(fā)展。
四、提高管理效能，促進管理有序開展
每項工作都有其薄弱環(huán)節(jié)，這些薄弱環(huán)節(jié)將直接影響到全局工作的質(zhì)量，所以，在開展工作前，要從整體出發(fā)，做到統(tǒng)籌兼顧，在工作中要權(quán)衡輕重緩急，把握好各個要素的“度”，態(tài)度認真，工作負責(zé)，這樣才能最大限度地提高學(xué)校管理效能，促進學(xué)校管理工作有序開展。
總之，學(xué)校管理是一門藝術(shù)，沒有規(guī)定的方法和步驟，只有科學(xué)的理念作為指導(dǎo)，如何選擇和應(yīng)用主要視實際情況而定，管理要講科學(xué)、遵規(guī)律，結(jié)合社會發(fā)展和學(xué)校的實際情況，并聽取教師和學(xué)生的建議，從實事求是的原則出發(fā)，擬訂工作方案，懷著一顆忠誠于事業(yè)的責(zé)任之心投入學(xué)校管理工作之中。
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教學(xué)途徑是實現(xiàn)教學(xué)目標的必經(jīng)之路，以游戲活動為方式的教學(xué)途徑具有靈活性、豐富性、普及性等特點，只要加強教學(xué)內(nèi)容研究，幾乎每一種體育運動項目都可以通過游戲活動的教學(xué)途徑展開。而相應(yīng)的只要加強深入挖掘，幾乎每一種游戲活動都可以滲透思想品德元素于其中，比如，在隊形、隊列方面的游戲活動中，“雷厲風(fēng)行”“遵規(guī)守紀”與“集體意識”等優(yōu)良作風(fēng)和思想品德元素可以非常完美地滲透于其中。
二、在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境中滲透思想品德元素
教學(xué)情境是引領(lǐng)學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容的重要情感空間，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的是否科學(xué)和合理反映出教師教學(xué)水平和能力的高低。小學(xué)體育教師在引領(lǐng)學(xué)生以游戲的形式展開教學(xué)活動中，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)同樣顯得非常重要。教學(xué)實踐表明，通過游戲的形式創(chuàng)設(shè)生動、形象的情境，可以更加有效地促使學(xué)生受到啟迪和感化。
三、在游戲的趣味性中積極滲透思想品德元素
個人誠信承諾書模板一
為了生命健康，為了美好明天，為了家庭幸福，為了萬家團圓，我向班組鄭重承諾：
1、提高思想認識，做到我要安全、我懂安全、我會安全、我能安全，用良心做工作、保安全。
2、積極參加安全活動，學(xué)習(xí)安全知識，不斷提高業(yè)務(wù)技能和自身素質(zhì)。
3、主動抓好崗位隱患防控和危險源辨識，消除現(xiàn)場隱患。
4、嚴守三大規(guī)程，自覺遵章作業(yè)，杜絕三違現(xiàn)象。
5、搞好自主保安和相互保安，杜絕人身事故，做到四不傷害。
6、倡樹文明行為，嚴格執(zhí)行準軍事化。
7、嚴格執(zhí)行手指口述與崗位標準流程操作法。
8、加強個人自律，做到安全誠實守信，不斷提升文明素養(yǎng)。
見證人：
承諾人：
**工區(qū)
2016年xx月xx日
個人誠信承諾書模板二
作為一名光榮的人民教師，我將忠實履行一個教師應(yīng)盡的義務(wù)，愛崗敬業(yè)、嚴于律己，做一個誠實守信、品德高尚的人。為了更好的營造教育系統(tǒng)誠信氛圍，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，為此，我向社會及學(xué)校做出如下承諾：
一、恪守職業(yè)道德、加強自身修養(yǎng)。
1、忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，遵紀守法，不做有損教師形象的事，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、宣傳普及科學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與活動。
3、為人師表，廉潔從教，不收受學(xué)生和家長的財物，不利用職責(zé)之便謀取私利。
4、舉止文明，作風(fēng)正派，發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計，對同志、領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和-諧的人際關(guān)系。
二、遵守校規(guī)校紀、規(guī)范教育行為。
1、努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教育、教學(xué)和科研水平，全面評價學(xué)生，不單純以學(xué)習(xí)成績來評價學(xué)生。
2、尊重家長，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。
3、不強制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷商品，不搞有償家教。
4、教學(xué)嚴謹，認真鉆研教材，按要求備好課。工作時間不玩游戲、上網(wǎng)聊天、炒股。
5、嚴格遵守作息時間，不遲到不早退。按時上下課，不無故缺課，對學(xué)生作業(yè)要認真及時批改，并及時返還到學(xué)生手中。
6、堅持和講求學(xué)術(shù)道德，不抄襲、剽竊、偽造他人學(xué)術(shù)成果。
三、關(guān)愛學(xué)生生命、促進學(xué)生成長。
1、關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生。
2、嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康成長。
四、注重個人名譽、塑造公眾形象。
1、模范遵守社會公德，愛護公共財物，遵守公共秩序，遵循公共規(guī)則，維護公共衛(wèi)生，不侵犯和占有他人及公共財產(chǎn)。
2、做到家庭和睦，尊老愛幼，與鄰里團結(jié)互助。夫妻之間求實戒奢，勤儉持家，做到互敬互愛。
本人將嚴格遵守以上條款，如有違反，愿接受有關(guān)規(guī)定的處理。
承諾人：
