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我國圖書館界存在“樣本書”現象，而且比較普遍。在我國圖書館界，圖書館所購置的圖書一般不止一本，對于入館的所有（或部分）圖書，有的圖書館會從中提取一本，入專設書庫長期保存，這類書即樣本書。設置樣本書的最初目的在于保證圖書的完整性與系統性。基于這個初衷，對于樣本書，逐漸形成“重藏輕用”這一固定模式，該原則至今仍影響著樣本書的文獻建設，以至于產生了一些問題。
一、浙江大學圖書館理工類樣本書庫現狀簡介
浙江大學圖書館理工類樣本書庫（以下簡稱“本文書庫”）位于浙江大學玉泉校區，有5個書庫和1個讀者閱覽室。下面從藏書建設、借閱方式兩個方面介紹一下本文書庫現狀。
目前本文書庫藏書49萬余冊，藏書有自然科學類和部分社科類圖書，其中有相當一部分圖書是1966年以前的科技圖書，根據《中國圖書館分類法》， 圖書按類排序，其進新書頻率是每周一次，一次引進書本數量200～700冊不等，新書首先陳列于閱覽室內，陳列時期一般為一個月，之后入庫保存。
本文書庫的外文書實行開架閱覽，中文書閉架閱覽制度。外文書的借閱對象僅為教師和研究生，期限14天（可續借一次）；中文書不允許外借，僅允許閱覽和押卡復印。
二、問題和對策
本文從藏書建設方面分析與樣本書有關的一些問題，并給出對策。
樣本書相關問題之一：部分樣本書老化很嚴重。這里的老化不是指??籍破舊，而是一個學術專用語。文獻老化是圖書館界的研究問題之一，指的是文獻的有效價值隨著時間流逝而衰減，該問題由Gosnell于1941年提出。已有的關于文獻老化問題的研究提出，文獻老化速度可用文獻半衰期來衡量。已有研究表明：中文文獻的半衰期約6年，外文文獻的半衰期約為8年。以本文書庫為例，本文書庫藏有1966年之前出版的文獻，按照上述的半衰期數據，這部分文獻老化嚴重。
樣本書相關問題之二：規劃的空間過小。設置樣本書的核心問題在于保證圖書的完整性與系統性，背離了這個目的，樣本書也就沒有存在意義。為了保證達到這個目的，高校圖書館界長期遵循的樣本書藏書建設原則是“只增不剔”。顯然，這個原則給樣本書的空間規劃提出了很高的要求。但是，現狀是樣本書庫的規劃面積比較小，有的藏書已經嚴重超標。以本文書庫為例，截止到2016年4月21日，外文樣本書庫的藏書規劃量為124800冊，目前藏書量137004冊，中文樣本書庫的藏書規劃量為172000冊，目前藏書量216202冊，均已經超標。這一現狀意味著樣本書庫的空間規劃存在過小的問題。
針對上述問題，提出以下兩個對策：
（1）開展樣本書文獻老化分析工作，引入樣本書定期剔舊制度。文獻老化分析和圖書剔舊的學術性和技術性都比較強，均以團隊的形式完成。文獻老化分析工作宜由樣本書庫工作人員與圖書館情報學科專業人員聯合開展。新版《普通高等學校圖書館規程》規定：“要保持重要文獻資料的完整性和連續性， 注意收藏本校出版物和本校著者的學術文獻。”所以，圖書剔舊工作應穩步進行。圖書剔舊團隊參與人員應有廣泛性，宜包括相關專家、樣本書庫工作人員、用戶、圖書館領導、學校領導。
（2）建立密集型輔助書庫。在合適的地點建立密集型書庫，以輔助常規樣本書庫。密集型書庫又稱儲備書庫，是以存儲低利用率為主要功能的書庫。該書庫采用密集式排架，圖書按照開本大小排列，空間利用率比常規的樣本書庫高很多。圖書館內超過文獻半衰期和被剔舊的圖書保存在密集型輔助書庫中。
1. 學校圖書館樣本書資源的現狀
自50年代以來，在文獻資源建設方面，各地圖書館都充分認識到了保存圖書樣本的重要性，相繼建立了樣本書庫。學校圖書館也不例外。目前，各學校的樣本書庫基本分為完全樣本庫和特色樣本庫兩種形式。完全樣本庫是將到館的圖書不管復本量多少，每一種均拿出一冊入藏的書庫；特色樣本庫是按照本館制定的標準挑選出重點圖書，每種一冊入藏的書庫。這兩種傳統的樣本庫形式突出體現了以藏為主的特點，書一入庫就極少能與讀者見面，若非特殊情況是不允許讀者入庫查閱或短期借出的。這在保證文獻收藏的完整性上有著重要意義。在一定的歷史時期內，樣本庫成為各館都極為看重的財富和資本。
隨著現代社會的高速發展，在科學技術日新月異的今天，新科學知識的總量加速增長，科學發現和發明轉化為生產力的周期越來越短，新技術、新產品的陳舊速度日益加快，學科的高度分化與高度綜合導致了“信息激增”，體現在知識載體形態上的特征是：文獻數量呈爆炸性增長。
在這種形式下，圖書館面對著龐大的文獻信息的洪流，一方面經費拮據，入不敷出，另一方面書庫爆滿，館舍緊張。對于書刊價格持續高漲而造成的經費相對短缺，絕大多數館只能以削減購書種數，降低復本量的方法解決。有些價格昂貴的工具書和叢書就只能訂購一冊或一套，而這僅有的一冊或一套也被放入樣本庫保護起來，難見“天日”。這不能不說是一種極大的資源浪費。同時，文獻數量的猛增導致了館藏膨脹，解決的辦法之一就是不斷增建，擴建圖書館。比如，美國就曾在60～70年代掀起擴建圖書館的。但實踐證明，用擴建圖書館的辦法來應付藏書增長是行不通的。藏書的急劇增長，不僅造成了空間緊張，設備短缺，使許多藏書無法正常存放，而且導致了管理混亂，使藏書利用率大大降低。尤其是樣本書庫，由于保存完好，基本無破損和剔舊，因此庫房緊張問題更為突出。正是這些懸而未決的問題逼迫我們來探討樣本書庫的發展方向和樣本書資源的開發利用，實現變“藏”為“用”的思想轉變。畢竟，再大的圖書館也不可能將所有文獻收藏齊全。
2. 學校圖書館樣本書資源的開發利用
由上可知，當前學校圖書館樣本書資源的利用率普遍很低。為使樣本書資源“藏有所用”，各學校圖書館應積極采取措施，以提高其利用率。我們認為，樣本書資源的開發利用可分以下兩步走。
（1）由收藏型轉為閱覽型。
現代圖書館將“充分利用”文獻作為圖書館的基本任務。衡量一個圖書館的水平高低，主要是看其服務水平如何，讀者利用圖書館的程度如何，以及讀者對圖書館所提供服務的滿意程度如何。所以“用”的如何直接反映了圖書館的社會效果，是衡量圖書館工作質量的尺度。學校圖書館由于性質所限，面對的是較為狹窄的社會群體。而這一社會群體對圖書館的需求程度則尤為強烈，利用效果也更為明顯。因此，不遺余力地開發現有文獻資源，以“用”為中心進行改革是學校圖書館當前的主要任務之一。
多年一貫制的單一收藏型樣本書資源是各學校圖書館尚未被充分利用的巨大財富。不能再讓這些寶貴資源塵封下去，是讓它們逐步施放能量，產生光和熱的時候了。在現有條件下，樣本書的開發利用還不可能一步到位，讓讀者盡情借閱。畢竟文獻資源共享的道路才剛剛起步，短時間內還無法建立起布局合理，集中協調的文獻信息系統。各學校圖書館的樣本庫還得繼續擔負起盡可能保持本館文獻完整性的任務。所以，在短期內單一收藏型的樣本庫可先發展成樣本閱覽型的書庫，即：將樣本庫轉變成大型閱覽室。使讀者在館內能充分享受到樣本書的完整性，翻閱一些在外借書庫看不到的珍本。并通過嚴格的管理，使樣本書的破損程度降到最低。對于一些時效性強而又入藏量大的圖書，就可采取剔舊的辦法，在一批新的樣本書到來的同時，剔除一批舊書放入外借書庫。因為隨著科技的飛速發展，計算機等產品的更新換代令人目不暇接，相應書籍的使用價值也變化極快。一本計算機類圖書從熱門讀物到無人問津，一般只需三、五年時間。因此，樣本書采取剔舊的辦法，可最大限度地發揮這些書的利用價值，同時也緩解了樣本書架書滿為患的尷尬局面。
（2）由閱覽型轉為外借型。
進入90年代以后，計算機技術和通迅技術的發展使大容量的儲存和高速度的傳送成為可能，人們不再滿足于僅僅將書目存貯在計算機內，而是要求將圖書或期刊的摘要乃至全文轉換成電子載體，成為所謂的“電子圖書”，它具有可以移動畫面，供許多用戶同時使用，并可選擇多種檢索功能等優點，成了目前熱門出版物。預計到幾年后，電子出版物將占全部出版物的20%。“電子圖書”在圖書館藏書中的比例也將逐年擴大，并最終基本取代印刷型圖書。
在數字化、網絡化、智能化的二十一世紀，讀者在家里、辦公室或任何一個有網上終端的地方，都可以通過網絡直接訪問圖書館或外界的信息數據庫。他們獲取資料的范圍，遠遠超過本單位的圖書館，使原有館藏大大發生變化，而且對傳統閱覽室和書庫的需求將發生變化。那時，傳統的館藏印刷型文獻已基本失去了“藏”的價值。
學校圖書館所面向的是文化層次較高的讀者，因此應在各類圖書館中最早實現網絡化，而成為電子圖書館。在未來的電子圖書館中，所有閱覽室都將成為電子閱覽室，檢索、查詢和閱覽都將通過多媒體計算機來完成。館藏印刷型文獻基本失去了在館內閱覽的價值，它們的唯一功能將是外借給在館外沒有條件使用網絡終端的讀者（有特殊收藏價值的珍貴文獻除外），以發揮它們的余熱。因此，樣本書就由樣本閱覽型進一步轉化為樣本外借型，徹底完成了由“藏”到“用”的轉變。
中圖分類號：G251
文獻標志碼：B
文章編號：1008-2409(2012)03-0399-03
圖書館是高校的文獻信息中心，高校圖書館的藏書是以教學、科研為基礎，是培養高層次人才和進行科學研究的重要保障。樣本書庫是我國傳統藏書布局模式下產生的，藏書具有參考性、學術性、系統性、連續性和完整性的特點。它對高校教師的教學、科研起著重要作用；對高校學生拓寬知識、培養科研能力和撰寫專業學術論文也非常有益。隨著信息化時代的到來，傳統的圖書館樣本書庫以藏為主、“重藏輕用”的觀念已不能適應現代高校教學和科研發展的需要。高校圖書館的圖書資源利用率的高低反映了該學校的科研能力、學術氛圍和學習風氣，關系到學校的長遠發展。因此，如何大力開發圖書資源，提高圖書資源利用率，更好地為廣大師生的教學和科研服務勢在必行。
1 樣本書庫的概念
“樣本書”又稱“保存本”，是指圖書館從采購進館的每一種文獻中抽出一冊、一套或一部，作為長期保存。專門收藏樣本書的書庫稱為樣本庫，它是我國傳統藏書模式下產生的，是圖書館基本藏書的一個縮影，它反映了全部館藏的基本概況。
2 我館樣本圖書的利用現狀
2.1借閱方式
我館的樣本書庫實行藏、閱一體化的開架閱覽服務方式，面向全院廣大師生查閱，一般不外借，特殊情況，需經領導批準、押證借出復印或掃描后及時還回。
2.2圖書購入狀況
近年來，書價的大幅上漲，學院撥給的購書經費有限，所購進的圖書主要是圍繞我院基礎、臨床醫學、藥學、生物技術、醫學檢驗、護理學等重點學科和專業的基礎理論和應用技術方面的需要而購置，購書種類和數量都受到了限制，新書復本量明顯減少，而讀者數量又在逐年增加，熱門書、專業書根本就滿足不了讀者的需求，拒借率居高不下。如何針對現狀，使有限的圖書資源在教學、科研中發揮應有的作用，探索提高樣本圖書利用率的有效途徑，成為高校圖書館的一個重要課題。
3 樣本圖書利用率低的原因
3.1受“重藏輕用”的觀念束縛
樣本書庫利用率偏低，主要原因是受“重藏輕用”的觀念束縛。由于醫藥類特別是醫學圖譜類方面的書籍價格貴，購書經費有限，圖書采購復本較少，樣本書庫的書又不外借，只供閱覽，這種以“藏”為主的傳統觀念已不適應現代圖書館以“用”為主，為用而藏的觀念，無法充分發揮樣本書庫藏書全面、系統的優勢，這也抑制了讀者利用圖書的積極性；其次，館藏樣本圖書數量偏少，增長緩慢，內容陳舊老化，實用性差，利用價值較低。隨著我院的發展，教學規模逐步擴大，專業結構的調整以及重點學科建設，新專業、新課題應運而生，一些主題、內容、文種等不符合本館的任務和讀者的實際需求，很少被人利用，已不能滿足學校教學及科研的需求。
3.2宣傳力度不夠
對樣本書庫的介紹和宣傳力度不夠，使很多有價值的圖書束之高閣，失去了價值時效。
4 樣本書庫的開發利用策略
4.1加大對樣本書的介紹和宣傳力度
讀者是圖書館永恒的上帝，圖書館所做的工作都應圍繞讀者需求而進行，因此，圖書館應加大宣傳力度，促使圖書資源的利用效率得到提高，做好圖書館宣傳工作，對于充分發揮圖書館在教學科研中的作用，提高樣本圖書利用率具有十分重要的意義。
4.1.1工作人員可在圖書館的顯著位置設立櫥窗、宣傳欄，及時反映圖書館動態，結合館藏圖書編制專題目錄、推薦目錄、建立新書通報、設立新書架區，詳細介紹有關圖書閱覽知識，及時新書導讀信息，讓讀者了解新書動態和各學科的學術動態，使樣本書庫的新書達到“藏以至用”。同時，工作人員必須加強管理工作，勤巡庫，經常巡庫不僅能幫助讀者，而且能夠及時整理書架，防止撕書、文獻的遺失、破損和無序，有利于藏書的保護。
4.1.2可對新生進行入館培訓教育，讓他們了解圖書館的基本情況，介紹圖書館的性質、作用、藏書特點、館藏文獻布局、服務項目、信息檢索方法和規章制度。我館就非常重視新生的入館教育，開展新生培訓工作，按班級到圖書館上課并進行實地參觀，使他們了解圖書分類、排架、演示如何正確使用代書板，讓讀者知道一旦亂架，將會給讀者帶來不便；同時開展文明教育，向新生展示被撕毀的圖書和在書里亂寫亂畫是不文明的行為，引導他們遵守圖書館的相關規章制度等。幫助新生盡快地熟悉、了解圖書館的流通程序、借閱規則，熟練掌握獲取文獻信息的技能，進而調動新生有意識地、主動地去利用圖書館文獻資源，增強信息意識。
4.1.3開展豐富多彩的讀者“讀書活動月”活動。為更好地落實“讀者第一，服務至上”的服務理念，充分發揮圖書館在學院學科建設、教學科研中的支撐、保障作用，進一步加強服務人員的服務意識，更好地為讀者提供個性化、專業化、深層次的服務，我館已成功地舉辦了三屆“讀書活動月”活動。2011年我館舉辦了以“走進讀者，創新服務”為主題的第三屆讀書月活動，此次活動圍繞“學科服務”、“新生專欄”、“讀者互動”、“讀者心聲”四大板塊開展。有“我心目中的圖書館”征文比賽、“網站主頁設計比賽”、“圖書館利用講座”、“圖書館數字資源利用競賽”、“讀者座談會”、“名師大講堂”、“推薦100本好書”、“優秀讀者”評選等一系列活動，增進了圖書館館員與讀者之間的相互溝通和理解，拓寬了服務范圍，從而提高了服務質量及館藏文獻資源的利用率。
4.2轉變傳統“重藏輕用”的觀念
圖書館收藏文獻的目的是供讀者使用，必須牢固樹立以“用”為主，“藏以致用”的新觀念，真正從思想上做到從藏書樓到現代圖書館運用的轉變，從封閉意識到開放意識的轉變，有效地發揮樣本書應有的作用。
4.3開展深層次服務活動
有針對性地開展讀者服務活動，我們的服務工作應該針對不同層次讀者群體的不同特點，采取有針對性的服務內容。對于剛進校的新生知識面較窄，他們對圖書館的各方面都了解較少，閱讀有一定的盲目性，因此，對他們的服務重點應是引導、咨詢解答，推薦一些難易程度適宜的醫學科普類的圖書為起點，提高閱讀興趣，為今后的學習和研究打下基礎。對高年級的學生，他們大都忙于畢業實習、撰寫畢業論文和畢業求職，圖書館應根據他們所學的學科專業，主動收集并提供撰寫畢業論文所需要的文獻信息等，幫助他們更好地完成學業，走向社會，服務社會。
4.4提高樣本書藏書質量
我館為醫學院校圖書館，藏書要準確掌握本館的性質、任務、信息資源建設的目標，館藏建設要有重點和特色。在采購網書方面應當根據本院師生當前與長遠需求、學科專業方向的發展特點、科研重點，要特別注意把那些具有長期保存價值、符合本館讀者需要的作為重點，有計劃的采購。另外，還要定期了解學院專業設置情況、教師科研情況、課程安排以及教學參考書，掌握學院的發展動態和規劃。圖書館要根據文獻內容的價值水平和讀者的不同需求層次來收藏圖書，可開展一些新書推薦活動等。圖書文獻建設的最終目的是滿足讀者信息需求，利用率的高低很大程度是圖書文獻館藏內容質量和結構等方面的綜合反映，收藏的文獻資源質量高，讀者利用率就高。
關鍵詞：樣本書庫；資源效率；途徑
收稿日期：2007―04―11
作者簡介：陳曉林(1962―)，女，漢族，江西南昌人，臺州學院圖書館館員，主要從事圖書情報工作。
一、大學圖書館樣本書庫的功能
樣本書也稱保存本或基藏本。樣本書庫是圖書館從每種采購進館藏書中抽出一本，作為樣本加以保存而形成的書庫。樣本書庫是圖書館基本書庫的一個縮影，其藏書基本反映了全部館藏的概況。高校圖書館設立樣本書庫出于特定的目的：一是通過樣本書庫直接迅速地向讀者揭示館藏，便于師生縮短全面了解館藏的時間；二是通過對樣本書的保存，避免某些文獻資料因時間久遠或其他因素而消失，同時也是保存了本校圖書館發展的歷史；三是滿足師生獲取信息資源的特殊需要，緩解圖書館因復本不足而產生的供需矛盾。長期以來，我國各類圖書館建設的指導思想是將文獻的“藏”作為工作重點，樣本書庫從整體功能上看符合這一指導思想，因此各大學圖書館都建有樣本書庫。不可否認，建立樣本書庫保存了圖書信息資源的完整性、系統性和連續性，能夠較好滿足師生教學和科研工作的需要，具有重要的意義。比如，能夠滿足讀者所有閱讀類型的要求，因為樣本書庫具有“一對多”的優勢(集本館全部類目的圖書于一室)，能夠較好地適應師生多種閱讀習慣和閱讀方法的要求；能夠彌補圖書分類法部分不足，因為圖書本身才是揭示文獻內容范圍和水平程度最直觀、最有效的工具。而圖書分類法總是具有缺陷，任何分類編目體系都無法做到全面、準確地反映出館藏的全部內容，分類法中的技術處理方法也會給追求簡單明了和全面準確的讀者造成諸多不便；有利于構建良性藏書結構，樣本書庫為圖書館建立起基礎牢固、主次分明、比例恰當、品種覆蓋面廣、讀者滿意度高的館藏體系提供了有利的條件，解決了師生對文獻信息的無限需求與館藏文獻的有限內容、數量和品種之間的矛盾；有利于培養擁有開放型知識結構的高素質人才、提高讀者自主鑒別和利用文獻的能力。由于樣本書庫藏書內容豐富，能及時反映各學科的新熱點和前沿動態，對師生新需求反應快捷，新資源補充及時，這些特點為讀者在知識海洋里廣泛涉獵提供了良好的條件。①
二、樣本書庫管理中存在的主要問題
樣本書庫的管理在長期的實踐中形成了固定的模式，比如只閱不借、只對固定對象開放、在館藏位置、書架布置方面有特殊的要求等等，在圖書管理人員和讀者心中對樣本書也有特殊的“情結”：珍惜、愛護、多多益善等。在對樣本書庫功能沒有全新認識情況下形成和延續下來的管理模式不利于充分發揮樣本書資源的作用，在樣本書管理中存在的主要問題有：
一是重藏輕用。其實，重藏輕用是我國各類圖書館長期以來形成的一種建設指導思想，體現在整個圖書館的管理中，在樣本書庫的管理中則表現得尤為突出！特別是近年來，由于書價上漲，圖書經費較為緊張，各館都主張保品種、壓復本，在提留樣本圖書時大多數是采用“一種一冊”制度，使得一批不適宜長期保存的圖書文獻資料也被充實到樣本書庫中。在信息技術高度發達的當今社會，大量文獻可以通過網絡跨越長距離獲得。因此大學圖書館文獻數量和品種的多少已不再是評價圖書館工作好壞的標準，而文獻資料的利用率才是衡量圖書館服務質量與效益高低的一個重要標志。樣本庫中的圖書只閱不外借的管理模式，無法充分發揮樣本書庫藏書全面、系統的優勢，違背了現代圖書館藏以致用和為讀者服務的宗旨，館藏不能充分發揮作用。
二是只增不剔。②大學圖書館樣本書庫的藏書建設，長期以來一直遵循只進不出的藏書制度。其產生的弊病是一些內容陳舊過時、毫無保存價值或復本量過多、外型污損、破爛的圖書長期閑置在樣本書庫，加上庫藏圖書年復一年日漸增多，而書庫空間極為有限，勢必造成“書滿為患”，嚴重限制了樣本書庫圖書的流通數量和利用效果，既給廣大師生查找圖書帶來不便，也給工作人員的管理增大了難度。
三是館藏混亂。這是館舍分散情況下出現的特殊問題，館舍集中原本是考核圖書館建設的一個極為重要的指標，但學校在擴張過程中幾乎都存在多校區的情況，圖書館也就面臨著一個重大問題――館舍分散。館舍分散導致館藏混亂，為解決這一問題，許多館的做法是全面整合資源，遵循專業第一原則，將原來分散在各分館的所有本專業圖書集中典藏在本專業所在校區的分館。但這樣的努力所起作用甚小，最典型的例子是外語、計算機等類目的圖書，按專業第一原則和同書同類同號統一集中排架的圖書管理規則，這些圖書屬相應專業的專業書，理當全部典藏在該專業所在校區分館，但這兩類書的讀者面極廣，幾乎所有學科專業的師生都喜歡看，都要用到，這就給那些分散在不同校區的非本專業讀者對此類文獻的閱讀需求帶來不便。
四是服務簡單。大部分大學圖書館的管理工作還是停留在“管住書”的階段，樣本書庫的工作人員也是將保證樣本書的完整性和安全性視為自己的首要職責，其他能提供的服務則是做好來庫閱讀人員的登記管理工作。樣本書庫工作人員難于準確獲知師生的信息需求特征，更談不上信息和文獻的再加工，這種狀態使得樣本書的使用效率十分低下。
三、創新服務方式提高樣本書庫資源利用效率
樣本書是大學圖書館的重要資源，樣本書庫也是大學圖書館建設的重點，提高樣本書資源的利用效率，應成為樣本書庫管理的首要原則，為此，必須在如下方面進行服務方式的創新。
一是做好樣本書導讀工作。建立和完善書目檢索體系，及時解答師生對圖書分類、目錄組織、排架以及計算機檢索等問題的咨詢，做好他們的向導。讀者到樣本書庫，是希望能在最短的時間內找到所需的圖書資料，這就要求管理人員必須熟悉書庫的排架及各類圖書存放的位置，幫助讀者盡快找到所需圖書。比如，管理人員在讀者入庫后應主動詢問他們需要何類圖書資料，并指明所需資料的架位。還可以按專業編制書本式二次文獻，送往相關的二級學院。由于二次文獻能系統地反映某專業在一定時空范圍內的文獻線索，是檢索文獻資料的有效手段，二次文獻的編制無疑會為讀者充分利用樣本書庫帶來極大的方便。積極開展導讀咨詢。樣本書庫管理人員對各種書目要積極積累，在工作中做到準備充分，解答自如，如社會熱點書目的收集，各種專題性參考書目的收集，按類編成各種書目，推薦給相應的讀者。可辦新書評論欄,對讀者進行導讀，開闊讀者視野，節省讀者時間。
二是提高樣本圖書質量。讀者對樣本圖書有更多的信任感，樣本圖書質量高低直接關系到樣本圖書的使用效率，沒有優質豐富的文獻資源作基礎，就談不上開展頗具特色的文獻信息服務。在高校圖書館經費緊張、入藏量減少的情況下，提高新入藏樣本圖書質量非常重要。由于出版環境的改變，目前我國出版的各類文獻中，有許多是經得起歷史檢驗的高質量的文獻，但也有質量不高或盜版圖書。這就要求大學圖書館采購人員對出版發行情況進行詳細調查研究，盡量采購質量高、時效性長、具有一定學術價值的優秀圖書，打破那種“大而全、小而全”的藏書思想。另一方面必須開展經常性藏書剔舊工作，突出專業特色，要根據自己的藏書特點把不適應本校教學科研需要、不符合本校專業設置和學科建設的保存價值低的圖書剔除出去，以提高樣本圖書的整體質量。大學圖書館樣本書庫的館藏建設，要有自己的重點，形成與眾不同的鮮明特色。應當根據本校師生當前與長遠需要、學科專業方向的發展特點、科研重點，確定切實可行的操作性強的文獻資源建設策略，做到保證重點，兼顧一般，從而形成一個系統的科學的文獻資源收藏體系。
三是讓樣本圖書參與流通。③樣本圖書參與流通似乎與建立樣本庫的初衷相悖，因而樣本書不參與流通就顯得天經地義了。但必須看到，在完善必要的管理措施條件下使樣本書參與流通是提高樣本書資源利用效率的一條好路子。首先分級管理。為了保證館藏圖書的相對完整性，可對館藏圖書進行分級管理，普通圖書與樣本書雖然都參與流通，但在管理上區別對待，比如，對于樣本書，可用不同顏色的書標或不同顏色的館藏章等向讀者明示，并向讀者做好宣傳。對于樣本書，可以通過加大丟失和損壞的賠償力度等來保證館藏圖書資源的相對完整性，還可適當縮短樣本書的借閱期限。如規定只能借閱一周或只能隔夜借閱等，以滿足讀者的急需之用。其次加大丟書補充和損壞修補的力度。一般情況下，丟失的圖書或損壞的圖書都是讀者利用率極高的圖書，并且圖書損壞程度一般與讀者對它的有效利用程度有正相關性，因而作為圖書館工作者，要及時快速地予以修補或重新采購加工。再次開展館際互借，館際互借一方面可彌補本館館藏資源相對不足的缺陷。另一方面在圖書重新采購或修補過程中，可求助于兄弟館的館藏資源，滿足讀者需求。
四是擴大服務范圍和延長開放時間。樣本書庫收藏的圖書知識門類齊全，藏書內容豐富，稱得上是館藏的精品。如果只對學校中的特殊對象開放，就限制了文獻資源的利用范圍，這樣的服務方式不改變，樣本書資源利用效率就難于提高。為此，必須轉變觀念，打破不合理的規章制度，對校內所有師生員工實行開架閱覽，實現師生文獻資源共享，盡量滿足讀者對文獻資源的最大需求。樣本書庫開放時間不夠長，也是一個影響開發利用樣本書庫文獻資源的重要因素。從讀者的心理特征和對圖書的需求分析，任何讀者都希望圖書館全天候開放。大學圖書館應該安排好管理人員，每周至少需達到《普通高等學校圖書館規程》的基本開放70小時的時間要求，使讀者有更長的閱讀時間，更好地對樣本書資源進行吸收使用。
五是形成管理特色。建立學科館員制度，使學科館員依據樣本書庫資源提供綜合服務與主題定向服務，及時、準確、較為全面地為重點讀者提供課題論證、試驗研究、成果鑒定、示范推廣等整個科研過程和教學過程中所需的文獻信息。完善樣本書庫的計算機檢索終端，為讀者提供快速有效的主題咨詢服務。打破時空界限，幫助讀者在本庫查閱全部館藏的書目數據信息，免費檢索本館購買的光盤數據，使每一位讀者在這里盡可能多地得到所需的文獻信息，享受到圖書館的多種文獻服務。形成特色布局，使讀者利用方便、工作人員管理方便，為提高服務質量奠定物質基礎。有特色的藏書布局應使本庫所藏文獻在學科體系上相互關聯交叉，不但將本館的全部藏書精華展現在讀者面前，也向讀者提供了一個有內在聯系的藏書整體。縮小讀者縱、橫向查閱文獻的空間，縮短館藏與讀者的距離，大大節省讀者的寶貴的時間。設置特色專架，方便讀者查閱，設置新書展示架，使入庫的新書以最快的速度與讀者見面，以發揮效益。設置貴重圖書專架，既可以給這類圖書加強保護，給予特殊的管理，又可以盡量延長其使用周期，充分發揮其精品作用。④
注釋：
①張曉峰.高校圖書館資源配置重中之重――樣本書庫〔J〕.黃山學院學報，2006，（8）.
②康紅.關于加強高校圖書館樣本書庫資源開發與利用的思考〔J〕.河南圖書館學刊，2006，（4）.
甲方：
乙方：
簽訂日期：年月日
北京市勞動局制用人單位（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）根據《中華人民共和國勞動法》，以平等協商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條本合同為期限的勞動合同。
本合同生效日期年月日，其中試用期日。本合同終止。
第二條乙方擔任崗位（工種）工作。
第三條乙方完成的工作數量，達到質量標準。
第四條甲方安排乙方的工作時間應符合國家和北京市的規定，乙方執行的工時制度為工作制。
第五條甲為乙方提供符合國家勞動保護規定的勞動條件和勞動防護用品；建立健全生產工藝流程、制定操作規程、工作規范及其標準。甲方負責對乙進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關的教育和培訓。
第六條乙方應遵守勞動紀律、甲方的規章制度和操作規程。乙方違反勞動紀律、甲方的規章制度和操作規程，甲方可依據本單位的規章制度進行處理，直到解除本合同。
第七條甲方對乙方的工資分配應遵循按勞分配的原則，實行同工同酬，遵守北京市最低工資規定。乙方執行工資制，工資支付時間，工資支付按執行；其中試用期工資為元。
第八條乙方的保險待遇按執行。
第九條訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。
第十條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。
第十一條乙方符合《中華人民共和國勞動法》及本合同附件中規定的解除勞動合同條件的，甲方可以解除本合同。
第十二條乙方符合《中華人民共和國勞動法》、《北京市實行勞動合同制度的實施細則》及其他有關規定不得終止、解除勞動合同條件的，甲方不得終止、解除本合同。
第十三條乙解除本合同，應當提前三十日以局面形式通知甲方。乙方給甲方造成經濟損失尚未處理完畢或因其它問題正在被審查期間，乙方不得依據本條第一款解除勞動合同。
第十四條有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：
1、在試用期內的；
2、甲方以暴力、威脅、監禁或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；
3、甲方不能按照本合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。
第十五條乙方有權依據北京市勞動局轉發勞動部《違反和解除勞動合同的經濟補償辦法》的規定（京勞關發〈1995〉45號），獲得經濟補償。
第十六條當事人任何一方違反勞動法有關勞動合同的規定，給歡欣鼓舞方造成損害或經濟損失的，按照北京市勞動局轉發勞動部《違反〈勞動法〉有關勞動合同規定的賠償辦法》（京勞關發〈1995〉163號）執行。
第十七條當事人約定的其他內容：
第十八條當事人因履行本合同發生勞動爭議，可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解，調解不成，當事人要求仲裁的，應當自勞動爭議發生之日起六十日內向當地區、縣勞動爭議仲裁委員會申請仲裁；也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
第十九條本合同附件包括：。
第二十條本合同未盡事宜或與今后國家、北京市頒布的有關規定相抵觸的，按有關規定執行。
第二十一條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方（蓋章）乙方（簽章）
法定代表人
或委托人（簽章）
簽訂日期：年月日
鑒證機關（蓋章）
關鍵詞：樣本圖書；作用；構建；管理；利用
中圖分類號：G253 文獻標識碼：A
1 引言
高校圖書館樣本圖書閱覽室，是保存本館圖書品種的樣本書庫，館藏圖書每樣抽出一本或一套收藏，其主要目的是為了教學與科研的資料提供保障。高校圖書館樣本閱覽室也是流通外借書庫藏書的縮影[1]。
2 樣本圖書的作用
（1）圖書館將館藏的每樣圖書抽出一冊或一套作為存本，完整系統地保管本館所有館藏文獻，為讀者提供了結合分類、著者、主題等檢索途徑，是一種以圖書書目為途徑的檢索方法，讀者可快速、方便、準確地找到自己需要的藏書，因而樣本圖書起到了目錄的替代作用[2]。
（2）提高圖書利用率。藏用結合，以用為主是當前各圖書館樣本圖書主要目的。樣本圖書閱覽室的書除了向讀者提供閱讀服務，也可以憑學生證或身份證登記后，申請短時間的借出閱覽或復印，是為了能讓讀者及時的還回圖書[3]。這樣既滿足了讀者的需要，又保證了樣本圖書藏書的完整性，避免了某些圖書被一些讀者長期占有而不能被多數人閱讀的矛盾，極大地提高了圖書周轉率與利用率。
（3）圖書保障功能。“樣本圖書”擁有即時為讀者提供涵蓋所有館藏品種的文獻復制服務能力，讀者不必擔心所需復制文獻外借未還和館藏品種的缺失等問題，這樣就加快了圖書的流通，更有效地發揮了有限圖書的無限利用。
3 樣本圖書的構建
（1）高校圖書館樣本閱覽室對湖北科技學院的教學科研和急用文獻起到了保障作用。該館從20世紀80年代初開始收藏樣本圖書并建立了樣本圖書閱覽室，迄今已有30余年歷史，有樣本圖書閱覽室4個，2011年現有樣本圖書共計242176本，多為單冊，也有有少數內容相同而版本裝幀不同的書。其中社會科學樣本圖書單冊的閱覽室有89910本，自然科學樣本圖書閱覽室有84724本，文史樣本圖書閱覽室有42880本，特藏樣本圖書24662本。樣本圖書的最初幾年，不是開架閱覽的。就是讀者特殊需要，也要經圖書館領導同意才能參閱。圖書館的樣本圖書庫，其實是樣本圖書保管庫，只為了收藏而收藏，樣本圖書成了名符其實的樣品。
造成上述現象的原因，主要是由于多年來圖書館重藏輕用，以藏為主的圖書管理意識造成的。從實踐中認識到，藏以致用、藏書是為了利用，只有充分發揮藏書的作用，只有充分發揮圖書館樣本圖書閱覽室的作用，才能最大限度地發揮藏書的價值。
（3）建立樣本圖書閱覽室，有利于開展館內深層次的文獻服務。由于樣本圖書庫藏書較為系統、完整、因而有利于編制專題目錄和索引，可以有計劃、有步驟地組織讀者利用較豐富的藏書；樣本圖書閱覽室的建設為圖書館的現代化管理創造了條件，為編制聯合目錄，實現資源共享奠定了基礎；樣本圖書閱覽室的設置和建設，還有利于圖書館進行藏書剔除；有了樣本圖書閱覽室，剔除工作就可以放心地去做；樣本圖書的建設，也有利于開展咨詢服務。開展代查、解答疑難問題，還可進行回溯檢索服務，跟蹤服務等；同時，建立樣本圖書閱覽室，還便于及時組織傳遞有關圖書專業信息，發揮圖書的時效，強化信息流通職能，優化藏書結構。
4 樣本圖書的管理
（1）長期以來，“樣本圖書”停留在簡單的收藏、保管和提供靜態服務上，很多讀者對樣本圖書的非傳統的功能不甚了解，在檢索上還處于盲目狀態，大批有價值的圖書資料還鮮為人知，利用率不高[4]。因而，圖書管理人員應加強閱讀指導，引導讀者及時獲取圖書信息。
（2）改變傳統的管理方法，實行藏、閱、借一體化管理。比如教師科研急需要用文獻資料，流通外借的被人借出，那么就讓讀者憑有效證件登記，再借給其使用，讓其用完盡快還回。學生如果寫論文或急用可以借出去復印，要在當班還回。樣本圖書有一些是很珍貴的孤本，如果損毀就再也沒有了，為了保證樣本圖書文獻的完整，要宣傳和培養學生愛書和保護圖書意識。
（3）要提高圖書館員的素質。圖書館員要具備強烈的事業心和責任感、敏銳的情報意識、豐富的多學科知識，以及多種文獻檢索技能和深厚的實際工作經驗，館員的專業技術水平的高低直接影響著閱讀指導的質量和效益。圖書館員的自身素質，是影響圖書館工作的重要因素，也是影響樣本圖書利用率的一個因素。因此，圖書管理人員要加強自身建設，增強服務意識，不斷更新知識結構，學習了解新學科知識，不斷提高和掌握圖書館學專業知識，將文獻資源的開發深入到文獻的知識單元之中，變靜態知識為動態知識，使圖書的信息資源得以充分發揮[5]。
5 樣本圖書的服務
（1）做好宣傳工作。可以通過閱讀指導講座、組織讀者開展利用樣本圖書閱覽室的讀書活動以及黑板報，口頭宣傳等方式，使讀者全面了解“樣本圖書”的功能。
（2）擴大讀者范圍。在讀者范圍上，圖書館樣本圖書不限制讀者，面向全校所有師生員工，讓廣大師生都能利用樣本圖書。同時社會上的人憑身份證也可以進樣本圖書閱覽室閱覽圖書，這才是圖書館的服務宗旨。
（3）允許讀者外帶書入庫參考自習。圖書館設立藏、閱、借一體化的樣本圖書閱覽室，在室內擺放桌椅供讀者閱覽自習。圖書館樣本圖書閱覽室寬敞明亮、環境優雅寧靜，書香飄散，使許多讀者前來查閱資料時感受良好的學習氛圍，致使讀者有一種求知的渴望。此舉大大提高了樣本圖書的利用效率，也增加了讀者文獻需求的滿足率，真正做到“一切為了讀者，解讀者所難”。為了讓讀者在樣本圖書閱覽室，快速準確的找到自己想要的資料，圖書館員要運用良好的技術手段，幫助讀者掌握查找文獻的方法，和養成良好的閱讀習慣，使“樣本圖書”不再成為死書，最終激活樣本圖書資源，也使書與讀者之間藏與用的矛盾得到有效緩解。
（4）保證閱覽時間。因樣本圖書閱覽室是以書為主，書與報刊不同，讀者需要大量的時間去閱讀。因此，只有充分保證樣本圖書閱覽室的開放時間，才能滿足讀者需求，吸引讀者養成經常利用樣本圖書閱覽室的習慣。
6 結語
為讀者服務是圖書館的宗旨，樣本圖書閱覽室改變了傳統的管理服務方式，實施藏、閱、借的一體化服務，為讀者帶來了方便，使樣本圖書得到充分利用，從而激活樣本圖書資源。圖書館在提高紙本閱讀率的同時，必須要與時俱進，要科學的利用新媒體，滿足不同讀者的閱讀需求，只有充分利用新媒體的觀念優勢，技術優勢和傳播優勢，圖書館才會有新的發展。
參考文獻：
[1] 吳慰慈.圖書館學理論與方法[M].北京：北京圖書館出版社，2004.
[2] 趙紅利.圖書館“樣本書”庫建設的必要性及開發利用——以吉首大學師范學院圖書館為例[J].滄桑，2007（6）：185～186.
[3] 李華影.試論提高高校圖書館樣本書庫利用率的三要素[J].科技情報開發與經濟，2008，18（36）：14～16.
女方：
雙方于2007年9月26日在北京市市宣武區(縣)人民政府的民政部門登記結婚，現因感情不和，自愿離婚，經雙方協商一致，對有關事項，依《婚姻法》的規定達成如下協議：
一、男方與女方自愿離婚。
二、子女的撫養：
2、探視權：女方每周探視一次，為了不影響孩子以后的學習和生活，定在每周末，男方不得以任何理由和借口阻止女方探視，否則女方有向有關部門申請改變孩子的撫養權歸女方。
三、夫妻共同財產的分割：
⑴存款：各自名下的存款保持不變。
⑵房屋：婚前男方按揭購房一套，坐落在，登記在男方名下，婚后女方參與償還購房貸款。離婚后，該套房屋歸男方所有。已經生效的婚姻法解釋三第十條明確規定：雙方婚后共同還貸支付的款項，離婚時應根據婚姻法第三十九條第一款規定的原則，由產權登記一方對另一方進行補償。房屋的增值部分應區分婚前、婚后的增值數額，對于與婚后還貸相對應的增值部分，另一方有權要求分割。補償女方×××元。（在中介對現有房產價值進行評估后，算出男方給女方的應付補償。）（））
⑶其他財產：婚前雙方各自的財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有(附清單)。
2、機動車輛： 一輛，離婚后歸男方所有，男方給予女方經濟補償人民幣×××元。
3、股權、股票、債券等：各自名下，保持不變
4、債權與債務：夫妻無共同債權及債務。若有債務，在誰的名下則由誰來承擔。
5、雙方各自名下的其它私人財產(如首飾、衣服等)歸各自所有。
6婚姻期間家具、家電誰出錢購買的歸誰。
7、女方懷孕生女后，引發了肌筋膜炎、骨質疏松、血小板升高等病癥，而且現在仍處于哺乳期，女方有權要求男方向女方支付相關醫藥治療費XX元。（女方所患疾病均有醫院證明）男方向女方支付精神損失費、疾病治療費等經濟補償費XXX元
8、在男方未付清女方的經濟補償前，女方有權居住，男方及其家人不得干預和影響女方的生活。男方有權拒絕女方以外的人進入此居所。
四、其他協議事項：
男方給予女方的經濟補償共計人民幣肆拾萬元整，在本協議生效之日起3個月內付清。
五、違約責任的約定：
任何一方不按本協議約定期限履行支付款項義務的，應付違約金元給對方(/按支付違約金)。
六、協議生效時間的約定：
本協議一式三份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份。
七、如本協議生效后在執行中發生爭議的，雙方應協商解決，協商不成，任何一方均可向XXX人民法院起訴。
立協議人：
男方：×××(簽章)女方：（簽章)
2012年3月3日
離婚協議書范本樣本一男方：
女方：
男方 與女方 現因夫妻感情徹底破裂自愿離婚，經雙方商定，對有關事項達成以下協議：
一、雙方婚生女_____由男方撫養，女方每月_____日前支付共計____元人民幣撫養費。女方每月逢雙周周六上午九點到男方處接孩子探視，于當日下午七點之前送回男方住處。
二、 雙方共同財產分割方案如下：
夫妻雙方共有的位于___市___路___弄___號____室房屋登記在雙方名下，系雙方共同財產。現雙方約定：
離婚后，該套房屋歸男方所有，女方配合男方辦理產權變更登記手續。因辦理產權變更登記手續所應支付的一切稅費由男方承擔。
為保障子女的居住和生活環境，女方放棄該套房產的共同財產分割折價款。
三、女方自愿自籌______元人民幣作為父母義務撫養子女期間的醫療費用，若以上錢款不足以支付以上醫療費用，超出______部分，由男方承擔。
四、雙方各自名下的其它財產歸各自所有。
五、夫妻雙方在婚姻關系存續期間內無其它共同債權債務;個人名下的債權債務離婚后由各自享有和承擔。
上述協議事項，雙方保證切實履行;協議內容如有隱瞞、欺騙、責任自負。
立協議人：
男方： 女方：
年 月 日 年 月 日
(本協議一式三份，當事人雙方各執一份，交婚姻登記機關存檔備案一份)
離婚協議書范本樣本二男方： ，男，漢族， 年 月 日生，住：
身份證號 .
女方： ，女，漢族， 年 月 日生，住：
身份證號 .
雙方于 年 月 日在民政局登記結婚，現有一個兒子，因夫妻感情完全破裂，沒有和好的可能，經雙方協商達成一致意見，定離婚協議如下：
一、男女雙方自愿離婚。
二、兒子由女方撫養，隨同女方生活，撫養費(含托養費、教育費，醫療費)由男方全部負責，男方每月支付撫養費 元，男方應于每月1——5日之前將兒子的撫養費交到女方手中。
在不影響孩子學習、生活的情況下，男方每星期休息日可探望兒子一次，但應提前通知女方，應保證男方每周探望不得超過一天。
三、雙方共同財產：
(1)、門市房及家里的一切電器存款歸男方所有，男方應保證在女方找到生活來源之前的一切生活費用。
(2)、雙方各自的私人生活用品歸各自所有。
四、債權與債務的處理
雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的由負債方自行負擔。
五、雙方確認夫妻共同財產在上述三條已作出明確列明，除上述門市、家具、家電及銀行存款外并無其他財產，任何一方保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。
本協議書財產分割基于上列財產為基礎，任何一方不得隱瞞、虛報、轉移上述所列財產外的財產或在簽訂本協議之前三年內有轉移、抽逃財產的，另一方發現后有權取得對方所隱瞞虛報財產的全部份額，并追究其隱瞞虛報財產的法律責任，虛報、隱瞞方無權分割財產。
六、任何一方不按本協議約定期限履行支付款項義務的，應付違約金10000元給對方。
七、本協議一式兩份，男女雙方各執一份，自婚姻登記機關頒發《離婚證》之日生效。
男方(簽字)： 女方(簽名)：
年 月 日 年 月 日
離婚協議書范本樣本三男方：XXX，男，漢族，____年__月__日生，住______，身份證號碼：____
女方：XXX，女，漢族，____年__月__日生，住______，身份證號碼：____
雙方于____年__月認識，于____年__月__日在____登記結婚，婚后于____年__月__日生育一兒子，名_XXX_.現夫妻感情已經完全破裂，沒有和好可能，經雙方協商達成一致意見，訂立離婚協議如下：
一、男女雙方自愿離婚。
二、子女撫養、撫養費及探望權：
兒子黃俊裕由女方撫養，隨同女方生活，撫養費(含托養費、教育費、醫療費)由男方全部負責，男方應于____年__月__日前一次性支付____元給女方作為女兒的撫養費。 在不影響孩子學習、生活的情況下，男方可隨時探望女方撫養的孩子。
三、夫妻共同財產的處理：
(1)存款：雙方名下現有銀行存款共____元，雙方各分一半，為______元。分配方式：各自名下的存款保持不變，但男方應于____年__月__日前一次性支付____元給女方。
(2)房屋：夫妻共同所有的位于×××的房地產所有權歸 方所有。
(3)其他財產：婚前雙方各自的財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有(附清單)。
四、債權與債務的處理：
雙方確認在婚姻關系存續期間沒有發生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。(__方于____年__月__日向×××所借債務由__方自行承擔……)
五、一方隱瞞或轉移夫妻共同財產的責任：
雙方確認夫妻共同財產在上述第三條已作出明確列明。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財產，任何一方應保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。 六、經濟幫助及精神賠償：
因女方生活困難，男方同意一次性支付補償經濟幫助金__元給女方。鑒于男方要求離婚的原因，男方應一次性補償女方精神損害費__元。上述男方應支付的款項，均應于____年__月__日前支付完畢。
本協議一式三份，男、女雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份，自婚姻登記機頒發《離婚證》之日起生效。
協議人：王 某， 女，年X月X日出生，漢族，住XX市XXX路XXX號。
協議人雙方于XX年X月X日在XX區人民政府辦理結婚登記手續。因雙方性格不合無法共同生活，夫妻感情已完全破裂，現雙方就自愿離婚一事達成如下協議：
一、 張某與王某自愿離婚。
二、夫妻婚后購有坐落在 XX路 XX號的樓房一套，合同價人民幣60萬元，現值人民幣100萬元（包括房內裝修內附屬設施）購房時以男方(文秘站:)為主貸人貸款42萬元，現尚剩余貸款本金30萬元。該房購買時首付18萬元，首付款來源于婚后雙方存款。現協商該套房產歸女方所有，由女方給付男方房屋折價款 35萬元，折價款計算公式為：房屋現價100萬元-未還貸款本金30萬元/2.女方給付男方的折價款35萬元在兩年內分3次付清：
第一次，辦理完離婚手續當天給付人民幣10萬元；
第二次，辦理完離婚手續的當年12月31日之前，給付男方人民幣10萬元；
第三次，辦理完離婚手續的次年12月31日之前，給付男方人民幣15萬元。
女方若不按時支付，每逾期一日按逾期支付數額的日萬分之五支付逾期違約金。
男方有義務配合女方辦理貸款主貸人變更手續，以及產權變更手續，相關變更手續在辦理完離婚手續后即予以辦理。若由于男方不予配合女方辦理房產轉移而給女方帶來的不必要的損失，男方必須雙倍返還。
房內的家用電器及家具等等（見清單），雙方同意作價2萬元，歸女方所有，女方向男方支付1萬元。
三、夫妻無共同債權及債務。
四、兒子張某某由女方撫養，由男方每月給付撫養費（包括生活費、教育費、醫療費）500元，在每月10號前付清，直到孩子完成高中教育階段止。高中教育階段之后的有關費用雙方日后重新協商。
五、張某可在每月的第一個星期六早上八點接兒子到其居住地，于星期日早上九點送回王某居住地。如臨時或春節探望，可提前一天與王某協商，達成一致后可按協商的辦法進行探望。
本協議一式叁份，雙方各執一份，婚姻登記機關存檔一份，在雙方簽字，并經婚姻登記機關辦理相應手續后生效。
協議人： 協議人：
