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針對計算機工程系的計算機輔助設計與制造專業，對2011屆畢業生進行了調查，最終分析結果如下：
一、培養目標
本專業培養熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具備計算機二維機械繪圖、二維平面圖像處理、三維效果圖設計與制作、模具設計與制作知識，掌握二維平面繪圖、三維效果圖繪制、建筑效果表現、模具設計與制作能力，能從事建筑效果表現、模具設計與制作等工作的高素質高技能專門人才。
二、調查情況
（一）就業對口率，就業穩定性，適應性，畢業生薪酬水平分析
1、就業對口率分析
2011屆計算機輔助設計與制造專業畢業生就業情況來看，本系畢業生就業崗位主要分布在家裝設計、廣告設計、印刷設計、模具設計及網站設計等方面，對口率較高。
從就業單位性質來看，主要集中在中小型私營企業公司，這也符合本專業定位于服務地方經濟的思路。
從就業地區來看，主要集中在學校所在地濰坊、及濟南、青島、淄博等經濟較發達地區。
2、薪酬待遇分析
通過對畢業生的調查分析，月薪在1000－2000元的占68％，月薪在2000－3000元的占27%，3000元以上的占5％。根據我們對畢業生的訪問，對于剛畢業1－2年的學生來講，目前的薪酬水平基本符合學生的期望值。隨著學生工作經驗的增加及職稱的上升，學生普遍看好未來的升職加薪。
（二）計算機輔助設計與制造專業畢業生就業特點總結
根據對近幾年計算機輔助設計與制造專業畢業生就業情況的統計分析，就業具有如下特點：
1、就業率高、專業對口
統計顯示，本專業的就業率為100%。本專業畢業生專業水平高、能吃苦耐勞、相對本科生薪資水平低，受到廣大中小型企業的歡迎。本專業的專業設置符合當前企業要求，所以大部分畢業生都能對口就業。
2、薪資起點低、上升空間大
根據畢業生的薪資水平的調查顯示，大部分集中在月薪1000—2000元的水平，與高職其他專業基本持平，但比本科畢業生低。根據對畢業生的跟蹤調查，大部分畢業生能很快熟悉行業特點，積累經驗，上升空間比較大。
3、穩定性較低
薪資水平較低、工作強度較大等特點，使得一部分畢業生經常更換工作，穩定性較差。
三、提高計算機輔助設計與制造專業畢業生就業率的建議
（一）完善專業設置、提高教學質量
計算機輔助設計與制造專業學生學習的軟件比較多，更新換代較快，根據社會需要及時調整。同時加大學生掌握新技術的能力，學生畢業后能夠快速適應單位要求。教師在講授過程要多列舉與實際密切相關的案例，運用各種教學手段提高教學質量。
（二）加強校企合作、實現雙贏
加強與企業的合作培養，使學生能夠了解到時下最流行的技術，有方向的提高自己的水平。同時企業也可以培養適應本企業的學生，減少雙方的磨合時間，
（三）完善高校畢業生就業指導和服務體系
在就業指導工作中必須指導學生樹立正確的就業觀，分析當下的宏觀就業形勢，介紹行業、企業對人才需求的標準與要求，面試技巧與注意事項，擇業的要素和優先次序等，通過專題報告會邀請企業人事干部、中介機構經理、優秀畢業生進行專題講座，以案例分析的形式，介紹就業、從業、創業的艱苦經歷和成功經驗等；利用中介機構和媒體推薦，宣傳學校辦學特色和成功經驗、畢業生的特點特長等為學生就業營造良好的社會輿論氛圍，通過各種渠道為學生就業創造條件，通過實習就業和定單培養提高就業率，根據與企業達成的協議，部分優秀畢業生在實習實訓時，實現預就業，通過與有意向性的大型企業簽訂人才培養合作計劃，為企業定向培養專業人才，學生學習期滿，達到畢業標準，到原定企業參加工作。
參考文獻：
[1]梅泉海．大學生就業形勢探析．發展，2009，（6）．
關鍵詞：職業素養;計算機輔助設計與制造專業;課程改革
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）46-0116-02
《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》（教職成）〔2011〕12號文強調：高等職業學校要把社會主義核心價值體系、現代企業優秀文化理念融入人才培養全過程，強化學生職業道德和職業精神培養，加強實踐育人，提高思想政治教育工作的針對性和實效性。重視學生全面發展，推進素質教育，增強學生自信心，滿足學生成長需要，促進學生人人成才。《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發）〔2014〕19號文指出，對高職學生要健全“文化素質+職業技能”培養。以上文件明確了國家在新時期高職教育的政策，高職院校要以服務為宗旨，以就業為導向，以高級技術技能型人才培養為目標，加強對學生職業素養的培養與提升。
一、高職學生職業素養培養與課程的關系
職業素養指的是職業內在的規范和要求，是職業人在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業思想（意識）、職業行為習慣、職業技能等方面。[1]“素質冰山”理論認為，職業素養有顯性和隱性之分，顯性素養是指人在工作中必須掌握的專業理論知識、專業技能以及相關的專業創新能力，也稱為專業素養;隱性素養是指在較長時間范圍內形成的包括社會能力、學習能力、職業態度、職業道德和職業情感等方面的綜合素養，稱為非專業素養。[2]職業素養的培養和提高，是全面提升人才培養質量，培養出受用人單位歡迎的職業人的關鍵。
高等職業教育承擔著培養千百萬生產、建設、管理、服務第一線需要的高級技術技能型人才的重任，高職學生職業素養的高低關系著未來社會經濟的和諧穩定和發展。高職教育是為學生今后職業活動持續發展奠定職業素養基礎和職業技術基礎的教育，隱形素養和顯性素養的培養都十分重要。
課程是教育目標和教育理念的具體載體。深化課程改革、培養具備比較高的職業素養、受單位歡迎的技術技能型人才，就成為高等職業教育人才培養目標能否實現的關鍵。
二、我國高職教育課程改革的現狀
職業教育最重要的任務是為學生走入“工作世界”奠定基礎[3]，越來越多的人意識到，如果不能建立以“職業素養培養與提升”的高職教育理念，就不能培養出真正意義的“高職學生”，也難以真正實現專業與企業的對接。
目前的高職課程概括如下：
1.高職教育的“職業性”不鮮明。高職課程中職業性不足，問題具體表現為：課程結構模式普遍具有學科教育特征，課程缺乏職業性的總體設計。
2.高職教育的“隱性職業素養培養”被忽視。為了便于學生就業，目前很多高職院校課程設置通常著重圍繞“培養學生的崗位技能”，只注重職業崗位所需要的技術技能等顯性職業素養的培養，忽視了對學生的職業意識、職業情感和職業道德等隱性職業素養的培養。
高職教育本質上首先是“育人”，應把追求人的自身發展要求與社會發展要求統一到高職教育課程構建中，以培養全面發展的“健全的人”為目標，從素質教育的理念出發，以職業能力培養為核心，設計融知識、技能、品德于一體的職業素養視角下的課程體系。
3.隱形職業素養和顯性職業素養的割裂培養。目前，為了提升學生的職業素養，不少高職院校設置了專門的“職業素養”課程，如《大學生創業創新教育》、《大學生就業與創業指導》、《職業素質養成》等課程，把隱形職業素養的養成寄希望于簡單的幾門職業素養課程。正確的做法是：除了專門的素養課程之外，為基礎課、專業平臺課、專業課及實踐課等每一門課增設隱性職業素養的目標和要求，并將其融入職業技能等顯性職業素養培養的過程中。
三、職業素養視角下的計算機輔助設計與制造專業課程改革內容及成效
1.企業需求調研與職業能力分析。本專業教師和佛山市機械裝備、家電行業、企業專家組成課程開發小組，通過深入人才市場調研，確定了計算機輔助設計與制造專業的職業崗位主要為產品設計工程師、產品制造工程師、品質工程師等，對以上職業崗位能力進行了分析，并分析出完成典型工作任務所需要的職業素養。
2.職業素養視角下的課程體系構建。課程開發小組將崗位群的實際工作凝練成典型工作，遵循職業成長規律和教育規律，構建了基于職業素養視角下的計算機輔助設計與制造專業課程體系。
職業素養視角下的計算機輔助設計與制造專業課程體系構建過程如圖1所示。
職業素養視角下的計算機輔助設計與制造專業課程體系應包含第一課堂（校內課程）、第二課堂（素質拓展）、第三課堂（校外實踐課程），各個課堂又包含不同的課程模塊，其結構圖如圖2所示。
職業素養視角下的計算機輔助設計與制造專業課程體系構建，就是要正確處理三個課堂各個課程（或模塊）之間的關系，將職業素養的培養貫穿到三年高職教育的全過程，在第一課堂和第三課堂的教學實施過程中，將職業道德、職業思想（意識）、職業行為等隱性職業素養的培養融入到專業知識、專業技能等顯性職業素養的培養中。
3.職業素養視角下的專業核心課程開發。根據專業核心能力的要求，本專業注重學生的產品數字化設計能力和產品數字化制造能力的培養，確定了《家電產品結構設計》等5門課程為本專業的核心課程。
借鑒國內外先進的課程開發理念，本專業老師對5門專業核心課進行了職業素養視角下的課程改革。根據學生的認知規律和職業素養養成規律，分析每門課程所對應的典型工作任務，將典型工作任務轉化為學習性工作任務，實現專業課程內容與職業標準對接。
在課程開發的基礎上，編寫了對應的課程標準，作為指導老師和學生教與學的綱領性文件。以適當的載體按照由簡單到復雜的原則構建學習情境，按照工作過程組織教學，有利于促進教學過程與生產過程對接。
本專業核心課中，《快速制造技術及應用》等2門課申報為廣東省精品資源共享課，《家電產品結構設計》等3門課申報為校級精品資源共享課。
4.工學結合的教材編寫。在課程開發的基礎上，編寫了《快速制造技術及應用》等4本工學結合的教材并已經公開出版，擴大課程改革受益面。
佛山職業技術學院計算機輔助設計與制造專業在廣泛進行企業人才需求分析和職業素養分析的基礎上，進行職業素養視角下的課程體系構建和專業課程改革探究，有利于促進本專業與廣東省特別是佛山市家電和裝備制造企業崗位對接，本專業課程內容與家電、機械裝備行業的職業標準對接、課程的教學過程與生產過程對接，有利于確保本專業高級技術技能型人才培養目標的實現，全面提升學生的職業素養，促使學生職業生涯的和諧、持續發展。
參考文獻：
[1]伍大勇.大學生職業素養[M].北京理工大學出版社，2011.
關鍵詞 Pro/Engineer 計算機輔助設計與制造 項目化教學方法 伺服轉臺設計
0 引言
計算機輔助設計是指技術人員以計算機為輔助工具來完成產品設計過程中的各項工作，如零件設計、裝配設計、工程分析等，并達到提高產品設計質量、縮短產品開發周期、降低產品成本的目的。計算機輔助制造指借助計算機來完成從生產準備到產品制造出來過程中的各項活動，包括工藝過程設計、工裝設計、計算機輔助數控加工編程、生產作業計劃、制造過程控制、質量檢測與分析等。
對計算機輔助設計與制造課程的教學采用項目化教學法能夠突出表現學生的實際操作能力。以學生為主體，通過工作任務引導學生積極主動地參與教學活動，充分調動學生的學習主動性、探究性、參與性與創造性，將學生置于動態、開放和多元的學習環境中，培養學生的開放性思維、創新精神及團隊合作精神。
1 項目化教學方法①②
項目化教學法需要與實際生產緊密相連，能夠培養學生的多種能力，充分發揮教師的創造性。項目化教學法的教學過程設計流程如圖1所示，該方法充分表現出學生在整個教學過程中占主導地位，教師只是在側面進行引導。變“結果導向”為“途徑導向”，教師不是把現成技能直接傳遞給學生，或是讓學生按照老師的安排和講授去得到一個結果，而是在教師指導下，讓學生自己去探索得到這個結果的途徑，最終得到這個結果。從而使學生在教學實施過程中理解和把握課程要求的知識，體驗創新的艱辛與樂趣，培養分析問題和解決問題的思想和方法。
2 課程內容設計
以下為本文以Pro/Engineer 為設計軟件，以平板天線的伺服轉臺為設計目標，說明項目化教學的實施過程。
2.1 工作任務下達③
任務內容：某平板天線是用于作戰時點對點間加密通訊，為了提高對點精度及對點速度，要求天線伺服轉臺具有快速全方位調整功能。注意事項：伺服轉臺工作在架高設備頂部，需承受由風產生的較大傾覆力矩，所以在設計時需使伺服轉臺以有限的體積和重量滿足高空作業的使用要求，又具有足夠的剛度和強度性能，以保證系統良好的安全性能。
工作任務提煉：設計一個重量輕、強度高，能帶動平板天線實現方位、俯仰、側傾方位轉動的伺服轉臺，如圖2所示。
2.2 確定技術方案④
要完成本設計內容，需要用機械設計基礎方面的知識，同時學生還需查閱大量的技術文獻以完成設計。通過技術文獻查閱，發現傳統天線伺服機構以采用俯仰-側傾型結構為主，即X-Y型，如圖4所示。通過分析不難發現，如在X-Y型伺服轉臺的結構形式，增加方位的執行機構及其驅動和自鎖機構，能夠滿足天線在方位、俯仰及側傾的動作。但是這樣設計出來的伺服系統超過了架高設備的承載能力，不能滿足伺服轉臺重量輕的要求。
提示思考：參考萬向聯軸器的運動模式和結構形式，改變X軸（側傾運動）、Y軸（俯仰運動）的空間關系，使兩旋轉軸在同一平面內，應能達到設計要求。立軸既要承受俯仰－側傾部分及其負載的質量，也要承受由風產生的較大的顛覆力矩。所以方位執行機構采用立軸式結構形式。
確定技術方案階段，難度加大，教師應引導學生查閱文獻及輔助學生回顧相關學科知識。各項目組獨立確定任務實施方案并最終得到教師認可。
2.3 確定工作計劃
根據擬制的設計方案，學生以小組為單位制訂三維建模、運動仿真、有限元分析等內容的實施計劃。
2.4 工作任務實施
（1）3D樣機設計。根據制訂的實施方案及實施計劃，開展對工作任務的實施過程。項目組成員要運用Pro/Engineer軟件的零件造型模塊、組建模塊對所有零部件進行3D設計、裝配樣機。（2）有限元分析及優化設計。運用運動仿真模塊，裝配干涉功能及有限元分析技術檢查所設計機構在功能上能否滿足要求，在強度上能否滿足要求以及可否做進一步優化改進。
2.5 項目的檢驗與驗收
通過工作任務的完成，讓學生體會工作過程的成就感并肩負責任感，要嚴格檢查控制，把好質量關，體會產品質量的重要性。根據工作任務進行檢查，主要包含有：（1）轉臺的總重量；（2）轉臺能否實現3個方向的轉動；（3）有限元分析是否正確，強度能否滿足要求。
2.6 課堂小結與反饋
學生工作任務完成后，必須進行交流、展示與討論，對學生的學習情況作評價。本階段是學生對知識掌握和能力提高的重要階段，同時也能極大地培養學生的成就感。展示評價包括：（1）自評、互評。教師給學生一定時間，讓學生互相交流學習、取長補短，并推薦優秀作品。（2）作品展示。由學生推薦，教師根據實際情況選出幾個有代表性作品，由學生進行作品展示。（3）教師總結。指出作品值得大家學習和借鑒的地方，同時指出學生在項目實施過程中出現的問題，總結成功的經驗和失敗的教訓。教師在點評中要總結比較各組特點，引導學生學習別人的長處，鼓勵學生采用多種方法完成項目任務。
一、教學存在的問題
《零件的計算機輔助設計與制造》這門課程，以UG8.5軟件為載體，完成產品造型、零件裝配和數控編程，主要培養產品設計和數控編程能力，是機械制造專業主干課程。德國西門子公司開發的UG NX三維軟件是一個交互式CAD/CAM（計算機輔助設計與計算機輔助制造）系統，它功能強大，可以輕松實現各種復雜實體的造型，并對零件進行編制程序加工。它為用戶的產品設計及加工過程提供了數字化造型和驗證手段，在國內外擁有最廣泛的用戶，特別是在東莞、深圳、廣州、佛山等珠三角城市的模具、汽車行業，據調查有高于65%企業用UG NX作為設計和加工的軟件。根據我院服盞鋇氐陌煅Фㄎ唬機械設計與制造專業服務于東莞的制造業，對《零件的計算機輔助設計與制造》這門課程進行教學改革有很大的意義。
目前，《零件的計算機輔助設計與制造》是機械相關專業的核心課程，我院非常重視這門課程的教學，于2011年使用專項資金購買了UG NX軟件，建設了專業機房，經過4年的教學摸索與改革，教學質量得到一定的提高，但是從對畢業生的調查得知，我們培養的學生在設計與加工上的綜合能力相對薄弱，實踐及動手能力不強，理論與實踐不能很好地融合以解決實際工程問題，學習能力和團隊能力不強，在遇到問題時不能利用身邊的資源有效地解決問題。分析其中原因主要存在以下幾個問題：
1.所學知識銜接不好，理論與實踐結合不緊密。以往課程主要是以講解書本上的命令為主，沒有使軟件操作和實際工程應用結合。
2.學生自主學習能力較差，學習較被動，缺乏創造性。我校學生很多是中職升高職的，普遍基礎薄弱，自控能力較差，學習興趣不濃厚。在教學載體的設計上也不能激發學生的學習興趣。
3.學生分析和解決問題能力不強。教學上滿堂灌，基礎差的學生疲于完成任務，分析和解決問題的能力沒有得到培養。
二、教學改革內容
基于工作過程的《零件的計算機輔助設計與制造》課程建設的改革內容，是在明確機械制造與自動化專業的崗位職業能力和工作任務基礎上，將崗位模塊分解成能力模塊，把理論知識的傳授、實踐技能的培養、傳統設計方法與現代的產品設計手段有機結合，開發基于工作過程的課程內容體系，設計課程的考核評價方案。具體可分為以下幾步：
（一）開展企業調研
根據服務地方經濟的指導思想，對東莞及周邊珠三角區域機械行業開展企業調研，主要調研企業對機械制造與自動化工作崗位的需求，以及對該崗位的工作任務要求。
（二）對調研報告進行總結得到學習領域
將機械制造與自動化專業崗位群中產品設計員、數控工藝編程員的實際工作任務歸納出典型工作任務，對崗位的典型工作任務進行分析匯總（見表1），根據這些典型工作任務所用工具都為UG軟件，將它們歸結為“零件的計算機輔助設計與制造行動領域”，對該行動領域轉化成學習領域“零件的計算機輔助設計與制造”。
（三）對學習領域的學習情境進行設計
在工作任務及其工作過程的背景下，將學習領域中的能力目標和知識點進行基于教學轉換，通過教學情境設計，以項目為載體，體現工作崗位需要的知識目標和技能目標。載體的選擇要注意工作過程完整性原則、職業成長性原則、區域經濟適應性原則、同類性原則。零件造型選擇卡丁車建模，激發學生的學習激情，并且也涵蓋了主要的知識點；然后將各個零件裝配，加工選擇十字板零件的加工，覆蓋了主要的知識點，采用同一個零件作為項目，有利于知識點的銜接，易于學生階梯性學習。表2為項目設計表，課時60個。
（四）教學組織與實施
采用理實一體的教學模式，每個項目的組織流程：課前準備――任務講解――任務實施。教師做好課前教學設計和準備，教學內容難易適中，有階梯性，訓練內容豐富。教學時對于新的知識點，采取演示的方法進行教學。任務實施過程中對于學生提出的問題不要急于告訴答案，激發自己解決問題，或和同學討論完成。通過合適的教學組織與實施，提高學生學習的主觀能動性，學習過程中的創造力，培養自學能力、獲取新知識的能力，培養團隊協作能力。
該課程教學做完全一體化、采用項目式教學法，教師努力將學生未來要面臨的工作過程情境化，學生基本都是在老師安排的教學情境下進行學習，理論完全融于學生的操作中，教師以學生為主體設計教學結構、營造民主和諧的教學氛圍，激發學習者參與教學活動，提高學習者學習的信心和成就感；指導學生完整地完成項目任務，并將有關知識、技能與職業道德和情感有機融合。
（五）考核評價
改革傳統的學生評價手段和方法，采用階段評價、目標評價、項目評價、理論與實踐一體化評價模式；關注評價的多元性，結合提問、現場解決問題、提交作品（包括零件三維建模、曲面造型、程序編制等）、測驗、考試等情況，綜合評價學生成績；既注重學生在實踐中獨立分析問題和解決問題能力的考核，又注重學生協同作業的溝通、協作能力，全面綜合評價學生的工作能力。
通過過程考核與期末考核相結合的方法，過程考核占40%，期末考核占60%，見表3。
三、教學改革的效果
在進行改革后，從教學實踐過程看，學生有以下幾個方面的轉變：
一是學習積極性大幅度提高，從原來的無精打采到現在主動提問，課堂氣氛活躍。
二是學習的效率提高，項目設計上的連貫性，讓學生接收新東西的時間變短，學習的效果變好。
關鍵詞：計算機輔助技術；機械設計制造；重要作用；實踐應用
1引言
現代社會高新技術的迅猛發展推動著計算機技術取得巨大的變革與創新，目前，我國的計算機輔助技術已經發展到了一個較為成熟的階段，機械設計制造行業也在廣泛地運用計算機輔助技術，其在提高機械設計制造工作效率的同時，有效地降低了人力投入成本，更從整體上改善了機械設計制造的設計質量和水準。由此可見，計算機輔助技術對于機械設計制造的發展有著不可替代的促進作用。
2計算機輔助技術對于機械設計制造的重要作用
2.1機械設計制造的主要內容
機械設計制造主要包括機械制造與機械設計兩個方面。機械制造是指對各類機械、機床、儀器、儀表及其它機械設備進行生產制造的全過程。機械設計是指按照機械設備使用標準來對機械的工作原理、結構、力和運動傳遞方式、各構件的材料和形狀尺寸、方法等進行合理的構思、分析和計算并優化，然后把其通過各類技術文件描述為機械制造提供科學的依據的整個過程。社會經濟在這些年的不斷變革和進步帶動著我國機械設計制造領域完成了大規模的改革和創新。此外，科學技術的飛躍式進步促進機械設計制造不斷實現自動化性能，機械設計制造的自動化發展主要包括虛擬化、數字化、綠色化和智能化四部分的內容。虛擬化技術通過利用計算機系統中多種先進的軟件技術來模擬操作工作的流程，其現在是機械設計制造和自動化的重點建設工作之一。而計算機輔助技術作為機械設計制造虛擬化發展的關鍵內容，現在被大范圍的運用在機械設計制造的各個方面。因此，在機械設計制造中實現計算機輔助技術的全面化運用是非常有意義的。
2.2有利于增強機械設計制造的工作效能
通過在機械設計制造行業使用計算機輔助技術能夠實現機械設計圖形的簡單化、準確化，原先構成復雜的運算流程被計算機輔助技術變得精簡化、易理解化，這樣就為機械設計師節省了許多工作時間和精力，有效地增強機械設計制造的工作效能。除此之外，計算機輔助技術還可以幫助機械進行智能化的充足，推動新的機械零件的研究和制造。
2.3便于機械設計結構的調整
計算機輔助技術在機械設計制造過程中的合理運用，能夠幫助設計在原先的電腦設計圖形上進行靈活、精細的修改，設計師還可以在原有的機械結構的基礎上開發設計新的零件，使機械設計能夠通過一個較便捷的方式進行修改和完善，這不僅在很大程度上實現了機械設計的靈活化，也更加便于設計對局部錯誤的結構與零件進行重置和調整。
2.4改善機械制造成品的質量
計算機輔助技術自身所擁有的的設計優化等功能能夠對人為設計的機械進行整體上的優化和調整，其所具備的精確計算能力能夠確保機械設計的科學化、精確化。機械設計水平的提高對機械制造水平的提高有著直接的促進作用。
3計算機輔助技術在機械設計制造中的主要應用
3.1設計圖形與符號的應用
由于機械設計師在設計機械的過程中，要運用到大量的圖形和符號，機械設計的流程和機構都是較為復雜的。而在運用了計算機輔助技術之后，，機械設計師可以在編排組合好所要用到的圖形與符號的基礎上在進行機械的結構的設計，這樣就能夠有效地減少設計所要花費的時間，同時也可以促進機械設計師進行更加便捷、高效的設計。除此之外，計算機輔助設計技術能夠防止機械設計師在進行設計時出現零件不一致的情況。
3.2繪圖上的應用
計算機輔助技術在機械設計中的應用，能夠實現機械設計繪圖的智能化、精準化，在減少繪圖時間、增強工作效能的同時，也大大改善了繪圖的質量。
3.3三維造型的應用
機械設計制造師在設計機械的過程中，尤其是通過建立實體造型的方式來進行設計時，有效引入計算機輔助技術可以幫助機械設計師實現更為直觀化、便捷化的設計，同時，計算機輔助技術對數據和結構的智能化分析和調整功能能夠使三維造型更為細致、立體化地呈現出來。除此之外，其也在很大程度上增強了機械設計師的工作效能。當機械設計師在進行機械設計時遇到疑惑或困難的地方，也可以利用計算機輔助技術對這些問題進行解答和完善。
3.4機械零件與設備上的應用
機械設計師在進行機械零件的設計時要進行多次復雜的計算程序。而通過使用計算機輔助技術，設計師可以利用計算機進行智能計算，對相關零件的參數進行隨時的修改，確保機械的應用性能得到最大程度上的發揮。機械設計模具是機械設計中需要用到的重要工具，全面掌握機械設計模具所需要用到的計算機輔助技術應用方法，能夠在大幅度上提高機械設計制造產品的性能，同時也能夠更好地控制目前的發展進程和預測未來的發展走向。除此之外，計算機輔助技術在機械冷卻系統等零件部分設計中的應用也能促進機械設計往更加高效、便捷的方向發展。這里以汽車覆蓋模具設計為例，來分析計算機輔助技術在機械設計制造中的應用。在汽車設計制造的整個過程中，，汽車覆蓋件模具的設計有著舉足輕重的作用。汽車覆蓋件模具設計水平的高低對整個汽車設計制造的質量有著直接的影響。機械設計師設計汽車覆蓋件模具時，經常會遇到所設計出的實物造型和工藝制造人員在實際施工過程中制造出的產品不一致的問題，當發生這種情況時，要重新返工進行制造，這樣就大大提高了汽車覆蓋件模具的設計成本，同時也在很大程度上耽誤了原本規劃的設定周期，進而延遲了產品的最終投入生產，因此，此類產品的生產企業的市場競爭力就會大大下降，最終就會影響企業的整體發展。要想徹底解決這一根源性問題，就需要科學地引入計算機輔助技術來進行汽車覆蓋件模具的精細化、標準化設計，保證最終生產成品與汽車覆蓋件模具的一致性。，促進汽車覆蓋件模具生產廠家穩定、高效地發展。在具體的應用上，汽車覆蓋件模具設計包括模具設計與制作圖紙兩個方面。在進行模具設計時，要確保其符合市場需求。在制作圖紙的過程中，要首先掌握模具的熱度、結構等特點。計算機輔助技術的合理應用能夠及時地修改設計程序中出現的各類錯誤，防止后期由于生產與設計的不一致而出現的誤工，增強了機械設計生產的整體效率。
4結語
到目前為止，計算機輔助技術在機械設計制造行業中得到了不斷擴展的應用，其能夠極大地增強機械設計的工作效能并提高機械設計水平。由此可見，計算機輔助設計技術今后還需要在機械設計行業進行更為廣泛、深入的推廣和應用。相關技術研究與設計人員需要結合實際應用需求，堅持不懈地對計算機輔助技術進行創新與升級，使之更加符合機械設計制造的發展需求，促進機械設計制造向更加高效、智能、便捷的方向發展。
參考文獻：
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[3]馬軍.計算機輔助設計技術在機械設計中的應用探討[J].煤炭技術.2011(5)
[4]高翔.論計算機輔助技術與機械設計制造相結合相關研究[J].科技展望.2016(30)
1 計算機輔助設計
計算機輔助技術是利用計算機和圖形設備來輔助設計人員進行設計工作，簡稱為CAD。在急性工程和產品的設計過程中，可利用計算機來擔負設計人員的計算和信息存儲以及制圖等工作，進而來有效地減輕設計人員的工作負擔，縮短設計周期，并提升設計質量。
計算機復制計算是利用計算機并將其用于產品的設計、制造和測試等過程的技術，輔助人們在特定應用領域內完成任務的理論、方法和技術。它包括了計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助制造（CAM）和計算機輔助教學（CAI）等各個領域。“輔助”是強調了人的主導作用，計算機和使用者構成了一個密切交互的人機系統。
2 機械設計制造
機械設計制造主要分為機械設計和機械制造兩大部分。機械制造主要是畸形各類機械設備的生產制造，如機床、測量儀器和測量儀表等。機械設計是在使用機械設備的前提下，來分析和優化機械設備的工作原理、設備結構和構造部件等，最后來描述各類技術含量文件，進而來作為機械制造工作的過程。
目前，隨著我國社會經濟的快速發展，我國的機械設計制造領域取得了良好的成績。我國的接卸設計制造正逐步向自動化數字控制和智能化的方向發展，其中最為明顯的是機械設計制造的虛擬化發展。虛擬化是借助計算機系統中的相關軟件技術來模擬機械設計制造的過程，進入來有效地提升機械設計制造的生產效率和設計質量。
3 計算機輔助設計在機械設計制造中的具體應用
3.1 圖形符號
將圖形符號應用于機械設計制造中，進而導致接卸設計的復雜性。設計人員將圖形符號應用于計算機輔助技術，通過利用計算機輔助技術的相關軟件來對這些圖形和符號進行編程，然后再進行設計，進而大大的縮短了機械設計的設計周期，同時也能進一步借助計算機的精準性和較高的數據處理能力，來滿足設計者的設計要求。并且，將計算機輔助技術應用刀機械設計制造中，能有效地避免在設計過程中的零件規格不一的現象。
3.2 繪圖
繪圖是機械設計制造過程中尤為重要的環節。將計算機輔助技術應用于機械設計制造的繪圖過程中，能在最大限度上縮短繪圖的時間，并且還能有效地提升工作效率，進一步確保繪圖質量。
3.3 三維造型
在進行機械設計制造的實體模型設計時，設計師可將計算機輔助技術應用到三維造型中，來建立一個三維立體的模型。計算機輔助技術的應用，方便了設計的操作，并且能有效地將模型呈現出三維立體的可視化形態，進而來方便設計師雜設計分析，有效地提升了設計師的工作效率，同時還能更具計算機輔助技術的產生問題來對設計過程中出現的問題進行分析、解決。
3.4 計算機仿真技術
在計算機輔助技術中，常用的技術有：計算機可視技術、計算機虛擬現實技術和計算機仿真技術。其中計算機的仿真技術是在前兩者的基礎上發展起來的，通過計算機系統來建立研究對象的數學模型，然后再通過對模型的真實現實來對對象的實質進行相應的研究。計算機仿真技術執行建立的數學模型能方便計算機的出具，進而來便于機械設計的修改，使之更為簡潔、方便。
同時計算機輔助技術的仿真技術中，結合了現實與虛擬，進而在模型的仿真實驗中，為機械產品的質量提供了有力的科學依據，進而來確保了機械設計的實踐能力。
3.5 機械自動化的計算機應用
機械自動化，在最大限度上提升了機械制造生產的工作效率。并且，該技術在各行各業都得到了廣泛的應用，進一步解放了勞動力，實現了機械生產的自動化與智能化，有效地提升了機械制造生產的生產效率和產品精度。
在機械制造的過程中，可利用計算機的傳感技術、電磁波技術和遙感技術等來對機械產品的生產進行識別和操控，有利于提高機械生產的生產效率。其主要體現在：計算機輔助技術應用到機械設計制造過程中，能有效地解決機械生產過程中的復雜環節，無需認為操作，解放了勞動力，同時還提升了機械生產的安全性和可靠性；在機械設計制造的過程中，應用計算機輔助技術，有利于保證機械生產系統處于最佳狀態，進一步確保了機械生產的安全性，同時還提升了生產效率，有效地節省了生產成本，提升了經濟效益。
3.6 具體應用
3.6.1 逆向工程中CAD的應用
技術的自主研發是極為重要的，但是由于研發的成本高昂，且受到研發人員的素質、財政投入和現有條件等諸多因素的影響，新技術的研發往往要花費大量的時間和金錢，在技術會讓設備條件都相對落后的發展中國家來說尤為困難的。逆向工程作為消化和吸收先進設計的重要手段，充分的利用國外先進的科技技術，不斷的消化、吸收，并在此基礎上不斷的創新，進而來加快科技的發展。
傳統的“逆向工程”是集中對實物的技術研究和應用，將原有的產品進行拆卸，然后來將其進行重組，建成一個新的產品模型，進而來制造新的產品。近年來，隨著機械制造技術的不斷發展，在利用坐標測量設備和通用CAD軟件等方法來將實物轉化成為CAD模型，然后在對CAM、CIMS等技術的綜合應用來對其進行處理和二次設計。
3.6.2 汽車覆蓋模具設計中的CAD應用
汽車的覆蓋模具設計時汽車車型的直接影響因素，同時也標志著汽車的個性化和更新。在實際的設計過程中，由于設計人員同制造和工藝人員之間的沖突，進而導致其難以更好的融合到汽車覆蓋模具的生產、制造過程中，導致工程的反工和再次設計，進而增加了設計成本，導致生產周期延長，使得產品失去最佳的市場競爭力。
汽車覆蓋模具的設計，要根據市場的需求來進行：模具結構、熱度、和工藝等模具概念的設計，然后對其進行分析，然后來繪制出設計圖紙，然后再利用CAD來根據圖紙要求進行CAD模具結構造型設計。將CAD模型造型轉化鑄造成為實體模具，檢查模具是否存在矛盾或是不足之處，經過確定后再次進行CAD的模具構造設計。CAD模具構造設計時整個汽車覆蓋模具設計中最為重要的環節，在這一環節當中出現的任何問題，都將直接影響到整個汽車的后期生產，因此必須做好這一環節的設計。
4 計算機輔助技術與機械設計制造的結合優勢
4.1 提升機械設計制造的生產效率
將計算機輔助技術應用于機械設計制造當中，可進一步實現復雜稽核圖形的簡單化，和設計制造過程中運算過程的簡單化，勁兒來有效地題生機械設計制造的生產效率，并且還能實現對機械的重新組合，有利于新型零件的開發利用，進而來推動機械設計制造的良性發展。
4.2 進一步完善機械設計，提升設計質量
將計算機輔助技術應用于機械設計制造過程中，可在不受環境因素影響的情況下，來將新的設計方法應用實施到陳舊的生產環境中。同時也能在已有的固定位置的零件基礎上，來進行新型機械零件的設計，借此來有效地提升機械制造的靈活性，并不斷的修改和完善存在錯誤或誤差和的零件，進而來提升機械制造零件的質量和品質，以此來確保機械制造產品的質量和安全。
4.3 提升機械制造產品的質量，提升安全性能
隨著我國市場經濟和科技的快速發展，接卸設計制造也實現了進一步的發展。在機械設計制造的過程中，充分的利用計算機輔助技術，能在最大限度上有效地提升機械設計制造的技術水平。在機械設計制造的過程中，其制造水平的高低在很大程度上對機械制造產品的質量安全有著直接的影響，因而將計算機輔助技術應用到機械設計制造的過程中，提高了機械制造的技術水平，推動了機械制造水平的提升，進而有利于機械制造產品質量和安全性能的提升。
關鍵詞：機械設計制造；計算機輔助技術；作用；應用
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.03.217
0 引言
機械設計制造一般是分為兩部分的，分為機械設計和機械制造兩部分，機械制造說的就是對機械中的各種設備進行生產，比如一些生產中的機床，各類儀器以及各類測量儀表等設備，來完成這些設備的生產。機械設計說的在對設備進行生產時，要對這些設備進行設計和優化，比如這些設備中的參數，工作原理以及設備中的一些構件，要對其進行分析，使這些設備變得更加優良，這就是機械設計制造。計算機輔助技術在機械設計制造中的應用可以說是一個很大的進步，因為在機械工程中，機械設計占據著很重要的地位，機械設計更是機械制造的基礎和前提，機械設計不僅僅是一項簡單的設計工作，更是一項具有創造性的工作，在設計工作中的圖形處理，圖形分析[1]，以及對圖形的編輯，對設計進行繪圖，以及對構件的測試這些都是需要結合計算機技術才可以完成的，所以機械設計制造與計算機輔助技術的結合有著很重要的作用。
1 計算機輔助技術在機械設計制造中的作用
計算機輔助技術在機械設計制造的作用可以從兩方面去分析。第一方面計算機輔助技術可以提高機械設計工作的效率。在傳統的機械設計工作中，大多僅僅會依靠人力來完成，而且在機械設計工作中會設計很多復雜的圖形處理以及數據分析，如果僅僅是依靠人來完成，可想而知會耗費很長的時間。運用計算機輔助技術，可以把復雜的運算通過計算機技術來完成，而且一些圖形都可以運用計算機進行繪制，一些復雜的圖形都可以運用計算機技術轉變成簡單的圖形，那么這就會很大程度上節省了設計師的工作時間，提高了設計師的工作效率。而且在某些情況下如果出現了失誤，這時就可以運用計算機技術進行修改，這樣同樣提高了設計師的工作效率，省去很多不必要的流程。第二方面計算機輔助技術可以提高機械設備制造的質量。機械設備的質量在機械工程中也是很重要的，而計算機輔助技術對這一方面就可以有很好的作用，計算機輔助技術可以對設備中的構件進行測量和檢測，對一些質量問題及時發現，可以說計算機輔助技術提高了機械設備的制造水平和質量[2]。
2 機械設計制造與計算機輔助技術結合的具體應用
2.1 C械設計制造中的圖形和符號在計算機輔助技術中的應用
圖形和符號是機械設計制造中最常出現的，而且會有大量的圖形和符號，如果不進行合理的編排，設計師在工作的時候難免就會出現繁瑣的程序，以及增加了工作的復雜性，因為每個圖形和符號的用途都是不同的，而且在機械設計中又是必須的。但是現在采用了計算機輔助技術，就可以很好的把這些圖形和符號進行編排，并做好分類和儲存，這樣設計師在運用的時候就可以很容易的進行運用這些符號。而且通過計算機輔助技術，設計師還可以把常用的圖形和符號單獨放在一個位置，這樣在用的時候就可以直接進行運用，可以減少很多不必要的流程，使整個設計工作變得有條理，很大的提高了設計師工作的效率。
2.2 計算機輔助技術在機械設計制造中的設計圖的繪制
設計圖是機械設計工作中的主要組成部分，而且設計圖一般都是要求的比較精準，因為機械工程中設計圖是很重要的，很多設備的生產以及工作的進行前提都是需要設計圖的，很多工作根據設計圖才可以完成，而且要求設計圖具有很高的準確性。在傳統的繪制工作中[3]，主要是由設計師去完成的，這種情況下耗費的時間是很長的，而且對人力資源也是一種浪費。利用計算機輔助技術就可以幫助設計師完成這項工作，而且很多復雜的設計圖設計師無法很準確的繪制出的，計算機就可以繪制，而且如果是在繪制設計圖的時候出現了錯誤，計算機就可以很容易的進行修改，而且不會留下修改的痕跡，如果在傳統的修改方式，設計師也許就要重新去設計一張圖，這說明了應用計算機輔助技術可以很好的提高設計圖的精準度，節省了人力資源成本。
2.3 計算機輔助技術可以實現機械設計制造中的三維立體造型
在機械設計中，設計師會設計不同類型的設計圖，但是不論設計師設計什么類型的圖，計算機就可以進行很好的展現。就像在設計中三維立體圖形也是經常出現的，但是如果在傳統的工作方式上，三維立體圖形也許就不能得到很好的展現，而且設計師進行描述的時候也不是很直觀形象。現在利用計算機輔助技術，計算機技術就可以使三維立體圖形進行很好的展示，讓工作人員可以很直觀的看到，而且在工作過程中遇到一些問題的時候，設計師就可以利用計算機來展示，進而進行很詳細的講解[4]，可以讓其他的工作人員清楚的進行理解。這種三維立體圖形的展示可以說很好的提高了設計工作的整體水平。
3 結語
綜上所述，機械設計制造與計算機輔助技術的結合是機械工程一個很大的進步，計算機輔助技術的應用，不僅可以提高設計人員的工作效率，而且對機械工程的質量也是一個很好的促進作用。因此相關人員應該積極運用計算機輔助技術，提高機械設計制造的工作水平。
參考文獻：
[1]曾晨.淺議計算機輔助技術對機械設計制造的影響和促進[J]. 科技展望，2015（33）.
[2]張帝，劉宏.關于計算機輔助技術與機械設計制造相結合的探討[J].南方農機，2016（01）.
關鍵詞：計算機輔助設計；機械設計；應用
計算機輔助設計技術是借助計算機本身強大的數據計算能力和圖形處理分析能力，通過繪圖軟件操作幫助有關工程技術設計人員來對工程產品進行分析、設計，從而設計出符合社會發展的工程零件，促進社會的發展進步。傳統的機械設計一般是應用手繪來設計圖紙的，而應用計算機輔助設計技術之后能夠方便設計操作，促進對產品的研發和修改，相比傳統的機械設計而言，計算機輔助設計技術的應用提升了產品的質量。
1計算機輔助設計技術在機械設計中應用的意義
1.1實現和人腦思維適應性的匹配
機械設計師在進行產品設計的時候需要在腦海中進行構思，之后將自己所構思的進行表達。在一般情況下，機械設計師在腦海中構思的物體形狀是立體的，需要應用三維模型對產品的屬性、形狀等進行反映，計算機輔助設計技術有利于三維模型的制作。
1.2能夠提升機械設計的工作效率
計算機輔助設計技術進行機械三維設計能夠將復雜、多樣的幾何造型進行體現，之后應用運算軟件和簡單的幾何實體來計算復雜的實體，形成截交線和相貫線，降低機械設計的工作難度，減少機械設計的工作周期，提升機械設計產品的生產效率。
1.3方便對機械設計零件的修改
計算機輔助設計技術的應用能夠在不同裝配環境下進行新零件的設計，并根據零件的位置信息和形狀等信息進行新零件的設計，提升零件設計的方便性和快速性，實現不同零件之間的有效配合，減少零件設計中可能出現的錯誤。在裝配環境下，機械設計工作人員可以根據箱子的形狀在較短的時間內設計出和箱子相匹配的箱蓋。在完成機械零件設計之后，通過資源查找能夠發現機械零件設計的具體操作步驟，從而更好的進行機械零件設計。
1.4提升機械產品的設計質量
在社會科技和機械技術的不斷發展下，在機械設計領域逐漸實現了機械產品設計和信息技術的結合發展，通過應用計算機輔助設計技術提升了機械設計產品的設計效率，提高了機械設計產品的質量。計算機輔助設計技術在機械設計中的應用具體體現在機械產品設計優化、分析機械產品有限受力情況等方面，通過對這些問題的分析能夠提升機械設計產品的質量。同時，伴隨大型企業內部數控加工工作的完善化發展，需要相應的提升機械產品的應用質量。在應用計算機輔助設計技術之后，能夠準確的描述機械設計零件的位置、大小和形狀，幫助有關工作人員更為準確、全面的了解產品的設計意圖。
2計算機輔助設計技術在機械設計中的應用
2.1計算機輔助設計技術在機械設計逆向工程中的應用
在機械設計中，逆向工程是一種消化、吸收和應用先進科學技術的機械設計方法，通過應用這種方法能夠提升機械產品的設計效率和質量。但是在機械設計逆向工程應用發展中存在成本耗費大、受市場限制的問題，想要實現有效的機械設計目標需要有關人員投入更多的精力。計算機輔助設計技術在機械設計逆向工程中的應用能夠對先進國家的技術更好的消化和吸收，將這些技術轉變為自身機械生產設計的動力。傳統的逆向工程設計研究和應用注重實體物上，關注是對新產品的制造，具體實施在只有實物模型的條件下，在了解產品設計之后，對產品零部件進行逆向重構的過程。傳統逆向工程設計研究往往是通過對產品的拆解和重新構建實現新產品的制造。在計算機輔助設計技術的應用發展下能夠借助坐標測量設備、通用CAD軟件等將實體物進一步轉化為CAD模型，在計算機輔助軟件和計算機集成制造系統的配合下對產品進行處理、再設計。計算機輔助設計技術在逆向工程中的應用以仿真的方式為有關人員的機械產品設計提供了實物分析，加強了有關工作人員對產品特點和產品零部件模型的充分認識。
2.2計算機輔助設計技術在汽車覆蓋件中的應用
汽車覆蓋件模型的設計對汽車車型和汽車的個性化設計都具有重要的影響。在現代汽車覆蓋模型設計中，常常會出現設計人員設計和工藝人員設計之間的沖突現象，導致汽車覆蓋件的設計人員無法在汽車覆蓋件生產和制造環節中有效工作，嚴重的還會出現返工的現象，無形中增加了汽車覆蓋件設計的成本費用，不利于提升汽車覆蓋件的生產效率。汽車覆蓋件的設計一般包括對市場需求的了解、模具結構的制造、模具工藝和熱度問題的分析等。計算機輔助設計技術在汽車覆蓋件設計中的應用能夠將汽車覆蓋件轉變為實物，如果出現了設計的問題之后可以返回上一次操作重新設計。另外，在汽車覆蓋件的繪圖設計中，傳統的繪圖方式采用的手工的方式，對設計人員的手工操作有著較高的要求，在具體操作的時候很容易出現問題。而將計算機輔助設計技術應用在繪圖設計中能夠應用相關軟件進行設計操作，提升了汽車覆蓋件設計的效率。
2.3計算機輔助設計技術在零件裝配觀察中的應用
機械零件裝配的設計需要設計人員應用不同的裝配來實現自己的設計理念，由此帶來的機械零件裝配設計效果也是多樣的。而計算機輔助設計技術在機械零件裝配中的應用能夠借助計算機系統操作演示不同機械設計之間的不同搭配，從而進行搭配設計的篩選，剔除掉不符合實際需要的零件裝配設計，節省機械零件裝配設計所需要不必要的時間和測試費用，提高工作效率。
3結束語
綜上所述，將計算機輔助設計技術應用到機械產品的設計中能夠提升機械產品設計的準確度，實現對復雜數據和圖形的簡化分析。為了進一步提升機械產品的設計加工效率，需要有關設計人員加強對計算機輔助設計技術的研究應用。需要注意的是，計算機輔助設計技術大多來自于發達國家，我國自主研發的較好，將其應用在機械產品加工設計中和國外相比仍有較大的差距。為此，還需要有關人員加強對計算機輔助設計技術的自主研發力度，結合社會主義經濟市場發展需要和對該技術的應用情況提升計算機輔助設計技術的應用水平，加大力度宣傳計算機輔助設計技術，從而為計算機輔助設計技術的發展應用提供更為廣闊的空間。
作者:劉希望 單位:山西天地煤機裝備有限公司
參考文獻：
[1]沈進.淺談計算機輔助設計技術在機械設計中的應用[J].信息與電腦（理論版），2011，12：34.
關鍵詞：計算機輔助設計；機械設計；應用探討
中圖分類號：TH122 文章編號：1009-797X(2016)06-0108-02
在信息科學技術高速發展的推動作用下，計算機輔助設計技術的發展為我國機械制造業的發展提供了一定的技術支持，同時也簡化了機械設計行業的工作流程，為機械設計提供了巨大的方便。鑒于此，市場經濟競爭日益激烈的大環境背景下，機械設計人員應增強時代認識，充分意識到計算機輔助設計技術在機械設計中的應用優勢，摒棄傳統的繪圖方法，積極引進計算機輔助設計技術，設計高質量的機械產品。
1計算機輔助設計在機械設計中的應用優勢
1.1保證了機械產品的質量
計算機輔助設計軟件系統中的系統模型能夠對機械產品的參數進行精確、精準的調整，為機械設計提供精確的設計基礎。除外，計算機輔助設計軟件還融合了結構系統和力學體系等物理內容，利用這種技術設計出來的機械產品不僅精確，而且承受力也能夠得到科學保證。可見，通過計算機輔助設計在機械設計中的應用，能夠有效保證機械產品的質量。
1.2縮短設計周期，提高工作效率
系統開發人員在計算機輔助設計軟件中通過編程輸入了相關的參數，機械設計工程師只需要在設計的過程中進行簡單的選擇，就可以找到有關參數。相比于傳統的繪圖方式，這種融入了計算機輔助設計技術的設計方式大大縮短了設計工程師的設計周期，機械設計的工程效率也獲得了極大程度的提升。除此以外，計算機輔助設計軟件開發人員還能夠根據機械設計工程師的需要，把工程師的預想模型用編程的形式導入軟件中，那么設計工程師在進行機械設計時，就能夠快速找到所需模型，設計的工作效率也得到有效提高。
2計算機輔助設計在機械設計中的應用分析
一般來說，設計、建模、協同、集成、仿真是構成計算機輔助設計的五大要素。其中，計算機輔助設計還包括了優化設計、分析有限元、計算機仿真等內容。現階段，計算機輔助設計在我國各大行業中的應用已日趨成熟，在計算機技術興起的最初時期，計算機輔助設計技術還只是局限在計算機輔助繪圖領域。在現代化科學技術與設計理念的不斷升級與更新下，計算機輔助設計已逐步發展成為涵蓋了概念設計、計算機仿真與分析、智能CAD等技術的新領域，并在機械設計行業中取得了突出的成績。以下就計算機輔助設計在機械設計中的應用進行分析：
2.1在繪圖中的應用
傳統的機械設計繪圖一般是由設計人員手繪完成，繪圖效率及其質量可想而知。而利用計算機輔助設計技術配合使用專門的繪圖軟件，不僅能夠存放一些使用率較高的符號、圖形，以方便設計人員進行圖形繪制時直接調用，還可以方便設計人員對設計圖紙進行快速調整，繪圖準確性及繪圖效率都得到了大大的提高。再有，機械產品的零件構造較為復雜，有標準與非標準之分在設計的過程中一般會涉及到大量的數據、參數計算。譬如說，在開發參數化繪圖軟件、直線共軛內嚙和齒輪泵輪設計時，往往會選用計算機輔助設計系統中的AutoCAD、VisualBasic平臺，采用人機對話的方式，對零件中的參數進行修改設計，以提高齒輪泵輪、直線共軛內嚙的性能。除外，機械設計工程師還可以利用軟件中的一些工具對圖像的尺寸進行設置，在計算機輔助設計軟件的幫助下，設計出的圖像尺寸將會跟家標準，而且繪圖的速度也會大大提高。
2.2在三維造型中的應用
三維造型是機械設計的重點和難點，在機械設計中具有較高的應用率，尤其是實體造型設計，在機械設計中更為常見。在計算機輔助設計軟件當中，三維建模技術是當前使用最為廣泛和普遍的技術，特別是線框模型、表面模型以及實體模型。在機械設計工程中進行三維造型設計時，其最主要的理念就是對建模設計實現參數化和變量化的設計。傳統的三維造型設計中，難以實現對建模技術的三維化處理，而利用計算機輔助技術可方便的對實體造型進行處理。機械設計工程師可以根據設計的需要，把實體造型進行相應的分解和組裝，并利用計算機輔助技術軟件對這些實體進行三維處理，以勾勒出實體造型的三維模型，最終把設計當中的誤差降到最低。
2.3在機械設備中的應用
機械模具的設計是機械設計中最為重要的環節之一。計算機輔助設計技術的應用，能夠幫助設計工程師了解注塑模具的特點，從而根據特點設計出適合的冷卻系統、模具結構以及成型零件工件，增強模具設計的快捷性、準確性。同時，設計人員還可以利用計算機輔助設計技術，對機械模具造型進行論證與分析，及時發現模具造型設計中存在的不合理之處，針對性的加以改進，為后期機械產品的生產提供精確的參考。以汽車覆蓋模具設計為例進行分析。汽車的覆蓋模具設計質量的優劣程度對汽車的整體設計制造產生著極其嚴重的影響。倘若機械設計工程師所設計的汽車覆蓋模具圖紙與實體模型之間存在較大的差異，這不僅會引發返工問題，延長設計周期，還會增加機械制造成本，降低效益，從而降低企業在市場上的競爭力。針對這種情況，機械設計工程師可以把計算機輔助設計技術應用到機械模具的設計工作中，采用計算機輔助技術，對模具造型進行論證和分析，針對當中存在的錯誤參數進行有效的修改和完善，從而避免返工問題的出現，提升機械設計的工作效率。例如：在設計汽車的車門時，就可以采用計算機輔助設計技術建立一個三維立體模型，并對模型進行數據測量，根據測量所得的數據，對車門進行自動化控制和加工，從而提高產品的生產效率。
2.4在機械系統參數設計中的應用
機械系統參數是機械設計的內容之一。計算機輔助設計在機械設計中的應用，除了可以計算傳統的牽引性能外，還可以計算液壓系統的速度、剛度、參數校核、系統效率等等。譬如說：機械設計工程師在汽車的車身上做一些深入設計時，首先需要獲取機身系統的幾何模型，然后運用三坐標測量機對系統的機構進行分析，再使用特定的測量方法采集系統內部的數據，運用相關測量設備對數據進行參數校核，以迅速完成汽車車身的系統設計及加工。
2.5在設計二次開發中的應用
隨著社會對機械設計要求的不斷提高，現階段單一的機械產品已難以滿足社會的發展需要。為設計出更多滿足社會生產的產品，有必要對機械設計進行二次開發。VBA、AutoLisp由于自身具備了使用方便、操作簡單的優勢，已成為了當前應用較為廣泛的計算機輔助設計技術。然而，由于VBA、AutoLisp這兩種設計工具的兼容性不強，設計人員在開發使應注意根據實際情況進行選擇，以滿足客戶對機械設計的特殊要求，提高機械制造業的市場競爭力。
3結語
實踐證明，通過計算機輔助設計在機械設計中的應用，能夠很好的滿足社會發展對機械設計行業的需求。為此，有關部門單位應增加對計算機輔助設計在機械設計中的應用研究，不斷提高機械設計水平，以更好地為機械制造業及社會服務。
參考文獻：
[1]孫鳳.計算機輔助工程在機械設計中的應用[J].硅谷，2011年17期.
