時間：2022-12-22 20:40:10
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大家好！
今天，我們召開__師范大學__年“國培計劃”頂崗實習啟動大會，就全校頂崗實習工作進行動員和部署，并對第二屆學生教學技能競賽優勝者進行表彰。在此，我謹代表學校黨委對省教育廳各位領導親臨學校指導工作表示衷心的感謝！對在第二屆教學技能競賽中獲獎的老師和同學表示衷心的祝賀！向學校所有為“國培計劃”付出辛勤勞動的各學院、各單位師生表示衷心的感謝！
剛才，__校長對今年“國培計劃”頂崗實習工作進行了全面動員和部署，省教育廳碧海廳長的重要講話又對進一步做好“國培計劃”頂崗實習工作提出了指導性意見，希望大家認真學習領會，認真貫徹落實。借此機會，我再講三點意見。
“國培計劃”是教育部、財政部于__年開始啟動實施的中小學教師國家級培訓項目，是貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的一項重要舉措。這一項目的有效實施，旨在為全省農村中小學培養一批在深入推進課程改革、實施素質教育中發揮示范和輻射作用的骨干力量，對于加強我省農村中小學教師隊伍建設、促進義務教育均衡發展、維護社會公平，推動教師教育培養模式改革，具有十分重要而深遠的意義。“國培計劃”頂崗實習密切了師范院校與基礎教育的聯系，促進了理論與實踐的緊密結合，是師范院校更好地服務基礎教育的重要紐帶，也是推動教師教育改革，強化師范生實踐教學，提高人才培養質量的有力舉措。__師范大學作為省屬重點大學，承擔著引領__基礎教育改革，服務地方經濟社會發展的歷史責任。因此，全校上下必須進一步統一思想，提高認識，用扎實而富有成效的工作，確保“國培計劃”各項任務有序推進、健康發展。
今年是“國培計劃”實施的第二年，也是學校“十二五”的開局之年。去年實施的“國培計劃”頂崗實習，我們取得了實實在在的效果，同時也總結提煉了很好的經驗，為進一步做好工作奠定了堅實的基礎。但今年“國培計劃”頂崗實習的規模進一步加大，要求也進一步提高，在給我們帶來更大機遇的同時，也使我們面臨新的更大挑戰。為此，我們要牢固樹立精品意識、質量意識，搶抓深度參與基礎教育改革、加快學校科學發展的歷史機遇，進一步鞏固和深化我校教師教育特色，從而更加有力地推動__師范大學又好又快、更好更快發展。希望所有參與工作的學院、單位和同志們，充分發揚“團結一致、堅定信心、腳踏實地、攻堅克難”的優良傳統，舉全校之力謀劃和推動，促進項目實施工作不斷邁上新臺階。希望負責具體項目實施的部門做好兩個方面的工作：一是增強服務意識，統籌規劃、精心組織、科學管理，切實把“國培計劃”頂崗實習工作做精、做大、做強、做實，做到讓參與師生受益、讓學校放心、讓政府認可、讓人民滿意。二是強化責任意識，真正把實施“國培計劃”頂崗實習作為服務基礎教育、提高人才培養質量、推動人才培養模式改革的重要平臺和重要抓手，進一步鞏固和強化學校教師教育特色，不斷推動學校教師教育改革取得新成效。
實施“國培計劃”不僅是推動學校教師教育改革創新、實現跨越式發展的有利契機，也是對學校人才培養質量和服務社會能力的一次全面檢閱。各學院在實施“國培計劃”項目的過程中，要以科學發展觀為指導，積極順應人民群眾對優質教育的新期待，主動適應基礎教育改革發展的新要求，切實找準“國培計劃”項目實施的著力點，充分發揮師范大學實施“國培計劃”項目的示范引領作用，充分展現師范大學服務基礎教育的雄厚實力，以高度的政治責任感與使命感，扎實做好“國培計劃”各項工作，努力為__基礎教育發展作出應有的貢獻。
參與頂崗實習的同學們，“國培計劃”為你們搭建了提高教育實踐能力、了解基礎教育、服務基礎教育的實踐平臺，為你們提供了一次豐富人生閱歷、接受社會檢驗的機會。在你們的學生時代能有這種實踐平臺和到基層一線去經風雨、長才干、作貢獻的實踐機會是非常難得的。因此，希望你們要借助這個實踐平臺，抓住這種實踐機會，積極投身于頂崗實習的社會實踐，在基礎教育一線磨礪意志、砥礪品質，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干、貢獻力量，為將來走上社會、成就事業打下堅實基礎。同學們，你們肩負著全校師生的殷切期望和頂崗實習學校的殷切期盼，相信你們一定能夠不負重托，不辱使命，以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態，滿腔熱情地投入到頂崗實習工作中去，在頂崗執教中“頂得上”，在獨立施教中“顯才干”，在社會評價中“獲好評”，充分展現當代
同學們!離期末考試只有30多天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。
在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。
平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。
機不可失，時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。
復習過程中，由于時間緊，科目多，任務重，同學們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩的心理狀態，堅持信念，勇往直前，避免出現心情浮躁、無所適從的狀況。
時至今日學什么，如何學?應理清思路，克服心理障礙，排除 內外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。
當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。
常規更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，也要根據自己的實際情況，找到自己的復習節奏，盡快進入一種積極的、平穩而有力的、富有效率的復習狀態中。
我們要在這為數不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上!
同學們，我們有著高遠的志向，我們都有理想的大學，我們選擇了讀高中，選擇高考之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，奮戰到底!期末考試是我們迎接高考和實現理想過程的一部分。
期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一學期來工作和學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。
這是我們高中階段的第一次真正的大考，全市統考統改，是對我們高中學習的第一次重大檢閱，考好了，就證明你成功了一步，你就會更有信心迎接未來更多的挑戰，家長會為你感到驕傲，會對你更有信心，老師會更有工作的動力和熱情;這也是我們迎接高考的第一次重要歷練，是我們積累成功經驗的重要機會，就讓我們的成功人生從高一第一學期的期末考試開始吧!
同學們，你做好準備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關、發下狠心了嗎?人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄!
一業績分析 當我們全力以赴拓展組織的時候，颶浪行動猶如一道閃電，送來了暴風雨的氣息，當滔天的颶浪，撲天蓋地而來時，我們猶顯措手不及，但是我們通過一階段的闖關行動，我們用我們自己的行動彰顯了通州兒女的錚錚鐵骨，讓全轄業務伙伴認識到通州公司的全體業務伙伴們是真正攻無不克、戰無不勝的壽險精英;但是在一階段的競賽中我們也清醒地意識到山外青山樓外樓，俗話說知已知彼，百戰百勝，今天當我們感知成績的同時，我們更是清醒地看到了差距，我們將以為榜樣，揚其長避其短，在以后的賽段中力拔頭籌，首先有請個險部經理為我們作颶浪行動業績分析。
二、二階段企劃案宣導 感謝為我們作了細致地分析，讓我們在信心百倍乘風破浪的同時，指明了航向，更讓我們在第二階段的賽段當中，認清自我，離清差距。好風憑借力，送我上青云。今天，市分公司的領導在通州兒女乘風破浪的同時，更是為我們送來一股強風——二階段的企劃案， 接下來有請為我們作企劃案宣導。再次掌聲感謝，我們堅信，借得這股東風，我們一定會遠航，破浪飛騰!
三、介紹李江紅 在二分階段的企劃案中，我們多次聽到了這樣一個名字：李江紅，這是一個響徹大江南北的名字;這是一個讓全國國壽精英如雷貫耳、充滿景仰的名字;這更是一個在相約雁蕩山的高峰會上，讓數百國壽精英熱血沸騰的名字;這更是一個連續三年蟬聯全國團隊保費第一名的領軍人物的名字;讓我們來看一看這是一個跨躍壽險事業的實質八年的普通女性背后的歷程： ?當國壽營銷的記者采訪李江紅的時候，問她何以會有今日的成功?李江紅說，她的成功是因為她有一顆感恩的心：要學會感激，感激一切使你成長的人：感激傷害你的人 ，因為他磨練你的意志;感激絆倒你的人 ，因為他強化你的雙腿;感激欺騙你的人， 因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人 ，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會你該獨立! 成功的人之所以成功是因為其海納百川的胸懷，因為凡事感激的人擁有的是積極的心態，而心態鑄造命運，態度決定一切。只有不斷的尋找機會、準備機會、創造機會的人才真正是強者，而一切只看到昨天和今天的人，是沒有未來的! 李江紅從一個普通的女性，跨躍壽險事業的實質八年后，在許多人的心目中，成為一個手持神燈、指引方向的女神。在我們在坐的每一位伙伴的心目中都有一個夢想，如何將夢想有朝一日也像李江紅一樣變成耀眼的事實?我相信在三季度末我們都將有機會一睹神者風范，一領全國第一的風采，當然也會讓我們心中的種種疑惑與困惑迎刃而解!但是機遇總是留給那些已經準備好的人，那么接下來就讓我們看一看究竟有哪些幸運兒，率先浮出水面，一攬與壽險女神會晤的先機?
大家上午好！
我是來自xx中醫藥大學人文信息管理學院10級英語2班的成來，很榮幸能作為此次三下鄉活動志愿者代表，在此發言。
首先，作為一名高校志愿者，很感謝xx省大學生xx文化節組委會給我們提供這次關愛老人、踐行孝道的機會。孝是中華民族的傳統美德，也是一個永恒的話題。作為中華兒女，我們有責任也有義務承擔起這樣一份社會責任。
其次，也很感謝xx大學孝行協會為我們精心策劃的為期四天的培訓活動。每天的活動安排得井井有條，雖然一天的訓練下來很累，但是我們從內心里覺得很值得。對于我個人而言，我很喜歡每天晨跑之后的汗流浹背，很享受“3+2”籃球賽時的大汗淋漓，同時也受益于每天帶給我們各種知識的知識講座。累的時候，想想老人們期待的眼神，想想老人們燦爛的笑臉，一切就豁然開朗了。很喜歡這樣的日子，累，并快樂著。
九十二名來自不同高校的學子，來到這里，只是為了踐行一個字——孝。因為孝，我們相聚于暑期三下鄉，我們相聚于湘大；同樣因為孝，在孝行的道路上，我們選擇了真誠奉獻，無怨無悔。我感動于這個由92名志愿者組成的大家庭所帶來的溫馨，我更感動于每一個志愿者所表現出來的那份真誠的孝心。孝行路上，有你，有我，我們在一起！
作為湖湘學子，我在去年的暑期，就參加了由我們學院組織的為期七天的三下鄉活動。在那里，我看到了農村老人對大學生的熱情和期盼，我感受著他們的孤獨和日子的艱辛。從那回來以后，在短短一個學期里，在老師的指導下，我帶領班上的同學在長沙市第一社會福利院開展了13次關愛老人活動。每一次跟老人交流，都會有不同的感悟。服務他們，快樂自己。每一次活動，都會或多或少地帶來心靈的震撼。我們更加覺得，行孝義不容辭！行孝不能等待！老人們燦爛的笑臉，就是我們服務的最好回報。我相信，我們一定會將孝進行到底！
古人云：“天下興亡，匹夫有責”。炎炎夏日，火一樣的青春，火一樣的激情。志愿者們，讓我們共同攜起手來，團結協作，積極投身于xx省首屆大學生xx文化節主題活動之“空巢關愛iii”——XX暑期三下鄉社會實踐活動中來，為老一輩的幸福竭盡所能，貢獻所有。我相信，我們的十支隊伍一定能圓滿完成此次三下鄉活動！
時間飛快，學校將進行期末考試，希望同學們把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信。
首先，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個學生要端正對待考試的態度，重視考前的復習。孔子曰：“溫固而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生是肯吃苦、肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人，所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理，歸類。并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學即要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時緊張，但不能過分緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不丟分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。
第三，考試同樣是一次對行為習慣規范的考驗，我們要求做到：
(1) 考試時只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進入考場，嚴禁攜帶手機、小靈通等進入學校
(2) 考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。
(3) 考試期間的儀表要求如常，請同學們著裝整潔、得體、大方。
(4) 考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛生，愛護學校、班級的公共設施.
第四，考試還是一次做人品的檢測，每一位同學對考試的紀律都是很清楚明白的。考試是嚴肅的事情，來不得斑點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，對于考試作弊的學生學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
剛才同學們的口號喊得有氣勢，有激情，我也準備了幾句送給大家。
一班不高興，對手就要命
二班不說話，對手就害怕
三班要挑戰，對手怎么辦
四班要亮劍，目標就實現
五班要拼命，結果難置信
六班出場，勢不可擋
七班出手，瞄準就有
八班八班，猛虎出山
九班發火，有你沒我
十班發飆，地動山搖
十一出戰，無人能撼
十二最狂，順我者昌
緊握夢想，我主沉浮
——高一一部期末七校聯考動員大會發言稿
各位老師、同學：
大家晚上好！
不知不覺間高中的"千日工程"已進行了1/6,回首過去的4個多月，夏日的涼風已換成了冬日的飛雪，同學們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅毅，四個月我們逐漸適應了高中不同于初中的快節奏，逐漸習慣了高中緊張的學習生活，我們已經做好了準備迎接更大的挑戰。
我很慶幸能同時兼帶級部的所有十二個班級的課務，這樣使我能有機會更好的觀察到我們每個班級的成長繁榮，我們每位同學的喜怒哀樂，在這四個月中我看到了充滿人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛的力量；我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達的真切誠摯；樂學上進的三班，年級歷次考試都能勇奪鰲頭；團結協作的四班，墻上滿滿的獎狀是對小組功能的詮釋；我看到了清爽整潔的五班，每節課前的黑板上都顯得一塵不染；我看到了訓練有素的六班，跑操時你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風景線；感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時候總能得到你們的理解和鼓勵；我看到了要求嚴格的八班，即使早上的第一節課，也總能看到你們神采奕奕；勤勞奉獻的九班，辦公室內、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水；我看到了個性張揚的十班，在磨練中成長，在成長中懂事，在懂事中堅強；我看到了讀書積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜；知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們在座的672位同學，你們用你們的快速適應和堅持努力讓我們級部前四個月的腳步走得踏實堅定。（此處建議有掌聲）
在肯定之余，我們也看到了我部同學存在的不足：
常規方面，打架事件層出不窮， 吸煙喝酒屢有發生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學秩序，給班級和學校帶來惡劣影響，我們年級態度向來堅決，并且在后面的處理中更會重拳出擊，第二個問題是宿舍衛生常規通報有的寢室經常上榜，你要知道宿舍每通報一次相當于當天考核分數扣15到20分，直接影響了班級能否拿到流動紅旗，我們住校生作為集體中的一員應該時刻以集體為重，以班級榮譽為重，第三個問題遲到人數較開學初有增多，學校是一個講文明、講紀律的地方，沒有時間觀念、隨意扣除班級分數的同學不會受到其他同學的認同。
學習方面，第一個表現是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級挑應戰時提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態帶動我們一整天的學習面貌，第二個表現是自習課利用率不高，我們每周算上中自習一個班級有18節課的自習時間，再算上晚自習足足有32節之多，在高中的學習有這樣一句至理名言："上課會聽講的學生可能會取得好成績，會自學的學生一定會取得好成績".我們許多在上次期中考試中取得巨大進步的同學都得益于能很好地利用自習時間。學習方面大家存在地第三個問題是不能正確的對待學習上遇到的困難，知難而退，得過且過，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導致課堂上發呆，睡覺，小動作頻頻，我們需要振作，需要發奮，我們為我們的大學夢想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上，無論是哪一位同學，無論你現在的成績如何，那都不是阻礙你樹立目標，開始奮斗的根源。因為我相信每一位同學都是懷著自己的夢想而來，懷著兩年半后的大學之夢而來！
高中三年，看似漫長卻時光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數不勝數，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實現自己的夢想！
現實是殘酷的，夢想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志，滿懷希望，滿懷積極的態度來應對生活中的每一個關卡。
李白曰："行路難，行路難，多歧路，今安在？"但我要說的是：行路不難，難在于應對進退而不失其中正；難在于行前駐足之時還能自我眉批；難在于路斷窮途之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。
記得魯迅先生說過這樣一句話："我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢？"是的，我們最大的目標是高考的勝利，是小高考的順利過關，我們的坦途——美好的大學生活正等待著兩年半后朝氣蓬勃的我們！所以，對于這次重要的期末七校聯考，我們需要一個積極的態度，需要一份堅定的信念，需要一場艱苦的鏖戰！
在此之前，無論成與敗，那都是過去式，而我們能做的便是拋開過去的一切，不斷探尋到達理想彼岸的路！親愛的同學們，無論現在我們遇到什么樣的困難，我們都要堅信，只有回不去的過往，沒有到不了的明天。
面對指日可待的期末考試，我們已經結束了新課教學，進入了最后的復習沖刺迎考階段，此時此刻面對這次期末考試倒計時14天，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學們的考試精心備課，二部學生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績直接和我們下學期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點閃失！
在后面的兩個星期中我們要比早晚讀，比狀態，比聲音；我們要比上課狀態，比認真，比投入；我們要比自習，比紀律，比效率，我們更要比常規，比宿舍，比衛生，我們要糾正我們前面行為習慣中的陋習，級部在后面將每天都有學習狀態的檢查通報，我們要發揚自己沖刺中的閃光點，我們絕不吝嗇我們的表揚，我們全部同學要用我們最后14天的全情投入來挑戰極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護航！,
在這里發一個臨時通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個班級的早讀狀態，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向2014新年獻禮！
《沁園春·長沙》的末句問道："悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？"
答案是什么呢？也許每個人心中都有不同的想法，但此刻我要說的答案是："我主沉浮！"
“十二五”水專項若何啟動，起首應仔細總結“十一五”的經歷經驗。“十一五”時期我們獲得了很大的成果，一會兒校長和邵益生院長還要做主要申報，我作為第一行政責任人首要講問題。有一句老話：“成果不講跑不了，問題不講不見效。”從底層反映的狀況看，水專項還存在以下幾方面的問題：
一是項目確定和課題承當單元選擇不非常精確。一些真正可以承當水專項難點問題攻關的單元沒可以參加到水專項任務中來，而一些方才起步、專業才能缺乏、技能積聚缺乏的單元卻承當了水專項研討義務，形成項目分派不公。跑項目釀成了一些單元的第一要務。若何樹立比擬科學、合理、公道確實定水專項研討義務和遴選承當單元的機制，已成為燃眉之急。
二是水專項的項目和課題與當地的實踐工程和治水規劃連系不敷親密。當時，不少當地當局對管理水情況和保證水平安高度注重，正在投入數額重大的資金和規劃很多的項目，水專項應在這些項目中發揚畫蛇添足的效果，直接支撐當地治水。但一些單元習氣于“秀才治水”、“室內治水”。水專項與其他專項最主要的區別就是，水專項是一個開放的、理論的專項，技能立異的效果最終要表現在工程結果上，要以直接治水結果作為查驗規范，象牙塔里做文章對水專項是不合適的。
三是水專項未能發揚當地當局主體效果。治水不只是一個土木匠程、水生態修復工程，更主要的照樣一個社會系統工程，除了海水淡化等極單個專題外，關乎城市流域水處置普通都觸及治理、污水渣滓排放節制等諸多要素。水專項要發揚中心財務資金“四兩撥千斤”的效果，當地當局對項目標配套資金倍增配套尤為主要。另一方面，“十一五”時期，水專項的示范工程落地未充沛發揚當地當局的積極性，研發進程也走了“863”的老套路，將當地專家掃除在外，形成一些當地當局對國度項目歷來習氣于“山公掰苞米”。有些當地當局只關懷若何拿到項目，而對組織落實缺乏積極性和施行辦法，該出配套資金的不出，該組織投入力氣的不投，該落實的不落實。這些問題不處理，治水工程要見成效是不成能的。
四是項目義務渙散、主次不分、重點不凸起。水專項有些是龍頭項目，有些是配套項目，要以龍頭項目帶動配套項目發揚全體“治水”成效。水專項的“小、散”所帶來的低效問題需求我們在“十二五”規劃殊存眷并加以處理。一個水專項項目從課題到子課題，再到孫子課題，條理復雜，假如太渙散又不成系統的話是形不成合力的，需求有關各方加倍起勁，凸起重點，處理課題義務“小、散”的問題。
五是缺掉調動企業、科研院校、社會集團齊心合力推行新產物、新技能的機制。水專項重在推行和理論，不是關門做文章，更不是“論文”治水。必需要做到工程化、設備化、理論化，換言之就是要示范化、財產化，在治水理論中優化科技立異。水專項的示范化、財產化比任何項目都來得主要。“十二五”組織施行水專項，我們必需調整思緒，有的放矢地處理相關問題。
針對以上問題修編好“十二五”施行方案，需求人人獻計獻策。我連系有關任務先提幾條建議供參考：
第一，若何公道選擇好項目。我們可以借鑒國度科技提高獎的成功經歷。科技提高獎評選辦法，起首是同業盲評，而同業盲審就需求樹立一個數目重大的專家庫，不只是水行業的專家，還需求其他相關行業、當地的專家，評審項目時接納“背靠背”、網上投票方式。網上投票后果出來后，從專家庫里暫時抽調專家，立刻開會審議資料，審議時德律風辯論，辯論完畢后再由專家進行評斷、投票。科技部施行了10年并不時完美的國度科技提高獎評選經歷，我們完全可以借鑒。如許做能夠順序較為復雜，但能包管質量、包管公道。
第二，若何確保好的項目效果疾速推行施行。長時間以來，雖然我國給排水專業、水生態專業院系培育出了數以百萬計的工程師和研討者，但因為學科常識更生立異速度較快，以及與相關學科的整合綜合效應分明，不斷未能構成分明的技能立異與推行的主干梯隊。水專項的施行為給排水等渡水專業的開展和立異效果的推行供應了千載一時的時機。起首，應積極接收財產界參加編制水專項“十二五”施行方案。其次，因為水科技屬于正在疾速開展中的新興技能之一，應公道看待分歧的技能道路。水專項規劃把關首要應在用地效能、能耗、平安環保等方面設立準入規范，其他的要讓市場來選擇技能偏向。最終，必需經過專門的技能展現、示范項目結合評選等新方法，約請企業、科研單元、金融部分、投資商積極參加，自在組合構成財產聯盟，有用推行“水專項”立異效果。
第三，若何調動當地當局積極性。變革開放年來，我們之所以能獲得輝煌的成就，一個主要緣由就是中心當局能調動當地當局的積極性，把當地當局的自動性、發明性都發揚出來，而且構成當地當局互相之間競爭和進修的機制。水專項可否成功，效果可否疾速推行，獲得實踐結果，要害就在于可否借鑒變革開放30年的成功辦法，即可否充沛調動當地當局積極性。當地當局積極性假如能調動起來，水專項科研項目效果對當地治污工程就起到了“四兩撥千斤”的效果。在互相競爭的形態下，當地當局就會情愿盡能夠多地供應配套資金和增強配套工程建立。反之，水專項施行就會有較大阻力。所以，要完成國務院指導對水專項提出的組織機制立異的要求，就必然要構成當地當局示范工程的A、B角準則。組織機制立異，就是要找出可以調動當地當局的積極性的好辦法。
今天聚集在一起作期末考試考前動員，動員的含義有兩方面：
再思考：還有幾天復習時間時間?從元旦三天假期開始你如何有計劃復習?這學期你學到了哪些知識哪些方法，你在哪些方面有了真正的進步;面對接踵而至的期末考試，你做好準備了沒有?還有哪些知識漏洞?還有那些疑難問題?
吹號角：所有的言行舉止都必須圍繞一個中心展開，所有的時間精力都必須投入到學業提升上。所有這一些，我們需要思考的不單單是你做了沒有，更要追問的是有你做好了沒有。
振奮精神排除干擾：端正學習態度，集中注意力，戒除不良學習習慣，鼓舞士氣，邁上新臺階，遲到現象、上課游離現象、作業抄襲現象、糊弄現象、不訂正現象在這兩周應該更少地出現或者說就應該得到徹底的杜絕。
提升學習效率：不求每一分鐘都在學習，但求學習時不浪費每一分鐘，學習講究量更講究質，課堂學習能不能做到“眼到手到心到”便是一個重要的指標。
保證時間投入：“業精于勤而荒于嬉”，沒有時間的保證學業的提高便是一句空話，利用好可以用的每一分鐘時間，重點是課堂學習時間、晚上學習時間、周六周末學習時間。
雖然，我也一直告誡自己：要幫助孩子調動所有的感官去發現生活中的美，用泰然的心境感染孩子們勇敢地接受磨難與失意，用實際的行動幫助他如何與人相處。但僅僅這些是遠遠不夠的，我們的孩子雖是聰明的但也是秩嫩的，需要我們教師和家長的點撥、幫助和鼓勵。而家園互動就像一座橋梁，使家長及時地了解了當今教育的新理念，使家長和教師的教育變得更為和諧。對于家園互動我有幾點粗淺的想法和做法。
作為家長,我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴,我就很喜歡本園所設的家長開放日、家長會、親子等活動。每次我都能主動的參與。從活動中我們能看到自己孩子的風采與不足，能感受到老師教育的方式方法，自己更能從中感悟。
為了提高孩子各方面的能力，老師給孩子布置的有關需要與家長配合和指導的作業，如：小制作，畫畫等等，有利于孩子個性地發展，作為家長的我們都能理解老師的一片用心，也能給予支持和配合。
