時間：2023-10-08 10:20:32
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事跡：
公孫勝 ，自幼在鄉中好習槍棒，學成武藝多般，大家都呼他為公孫勝大郎，后來師從羅真人，學得一身道術，善能呼風喚雨，駕霧騰云，江湖上都稱他做“入云龍”，公孫勝隨眾接受朝廷招安，征伐遼國，討伐田虎，田虎的軍師喬道清以妖法打敗梁山好漢，公孫勝破了他的妖法，把他收服，梁山好漢才能順利消滅田虎，公孫勝在消滅王慶后，即出家修道，他雖為國立下大功，卻不重名利，功成身退，回薊州潛心修道。
（來源：文章屋網 ）
關鍵詞 生態文明建設 建筑工程 施工技術
中圖分類號：G812 文獻標識碼：A
黨的十指出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展?！币虼松鷳B文明是以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。隨著社會的發展，與人民生活的改善有著密切關聯的建筑行業雖然出現了良好的發展勢頭，但是由于不合理地使用能源資源，帶來了一系列不良后果；因而從減少環境污染和降低能源消耗的角度出發，改進建筑施工技術已經成為當今的熱門課題。
一、生態文明建設對建筑施工技術的要求
生態文明是人類社會文明的高級狀態， 它與傳統工業文明以消耗大量自然資源和嚴重污染環境為代價不同，生態文明注重節約資源和環境友好，其核心是人與自然和諧。那么，我們要大力推進綠色發展、循環發展和低碳發展，進而建設生態文明，它在建筑施工技術中主要體現如下：
（一）倡導綠色建筑。
綠色建筑又稱可持續發展建筑或生態建筑，是指在建筑的全壽命周期之內，最大限度地減少污染、節約資源以及保護環境，為人們提供適用、健康和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。它以人、建筑和自然環境的協調發展為目標，同時利用自然條件和人工手段創造良好、健康的居住環境，并盡可能地控制和減少對自然環境的使用和破壞，以充分體現向大自然的索取和回報之間的平衡。據統計，城市中的土地、能源、水、材料等資源消耗及污水、垃圾等污染物排放，大約50%是由建筑產生的；因此，我們抓住了綠色建筑這個龍頭，也就能最大限度節能、節地、節水、節材，減少污染，有效促進資源節約與環境保護，從而實現“人——建筑——自然”三者的和諧統一。
（二）推動科技進步。
發展綠色建筑從根本上要依靠技術進步與產業發展。我們要大力支持綠色建筑的重大共性關鍵技術研發，而住宅工業化是大幅度降低建筑建造過程中消耗的最有效的手段之一；切實加快住宅工業化進程，要積極促進集設計、生產、施工于一體的工業化基地建設；同時，要推進住宅裝修一次到位，必須大力提高裝修工業化、裝備化水平。此外，還要深入推進墻體材料的革新，大力開發高強鋼、高強混凝土、新型防火保溫材料等。因此，我們必須站在生態文明建設的新高度上，加快產業結構調整和轉型升級，淘汰落后產能，轉變經濟增長方式，推進墻體材料產業的開發，提升節能減排水平；并提高資源利用效率和效益，使之服務建筑節能和綠色建筑發展，促進資源節約和環境保護，推進生態文明建設。
（三）低碳施工。
十指出：“要推動能源生產和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展?！币蚨?，建筑節能在推進生態文明建設和“兩型”社會建設中有著重要意義。我們要加強施工階段的碳匯和碳排的控制，實現能源消耗最小化，效益最大化，從管網、熱源和建筑系統考慮選擇可利用的可再生能源，用整體、系統的觀念推進節能工作，提高建筑維護結構的保溫隔熱性能，減少輸配管網熱損失，充分利用自然資源。所以我們要節約利用資源，推動資源利用方根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，推動能源生產和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。
二、生態文明建設背景下建設施工技術的新思路
（一）完善施工技術機制。
要完善自身機制，就要求建筑施工行業搭建具有優秀的團隊；當前，隨著建筑施工行業的新技術、新工藝和新材料不斷地更新換代，而建筑人員普遍素質不高，根本無法滿足高創新性的組織的專業化、技術化和正規化等要求。因此，不僅要加強企業內部人才引進，更要加強對已在工作的建筑施工人員進行后期培訓和考核激勵機制的施行，提高施工人員的質量意識，讓他們樹立起來質量第一的基本觀念、預控為主的觀念、為用戶服務的觀念、用數據說話的觀念以及社會效益與企業效益相結合的綜合效益觀念，并在一定程度上提高材料、機械、施工過程等各方面的因素的控制；還要加強他們專業性的培訓和培養，對他們進行質量知識、施工技術、安全知識等方面知識的教育和培訓，提高施工人員的綜合素質；重點放在灌輸建筑施工技術創新的本質和精髓，而絕不僅僅簡單的檢查監督施工質量；另外也要加強經濟、法律和管理等其他相關方面知識的灌輸，使建筑施工人員的素養有質的提高；同時，一個好的團隊離不開優秀的管理者，所以管理者也要加強自己的管理素質，在項目的實施過程中，堅持以人為中心，進行科學的管理，把管理工作落實在實處，充分調動員工的積極性，主動性和責任感，使得員工自己主動的去保護材料的質量，認真的工作，保證工作環節中的任務質量，保證較低的返工率。
同時，由于建筑施工行業面臨日益激烈的市場競爭，為了獲得可持續的競爭優勢，促進行業的持續增長，建筑施工行業要建立建筑市場的規范化管理體系，嚴格工程招標的方式，設計科學的招標規范，實行陽光操作凈化建筑市場；不允許沒有資質的“偽”公司或隊伍進入建筑市場，應把這種行為上升到法律性；明確建筑行業的法律責任，要使行業明白凡是不具備條件的“濫接工程”，是要受到法律追究責任的，一旦接了工程就必須為這個工程負起法律和經濟責任；嚴格市場的準入制度，對建筑行業從機構、行政管理、施工組織、施工管理、技術管理、流動資金量、行業保證金標準、機械設備、技能掌握技工配備比例、行業信譽等方面進行全國聯網量化的準入限制，實行全國聯網的嚴格掛靠審核制度，按照國際慣例，凡掛靠的行業也必須與主體企業具有相同的資質、水平和能力。
（二）推進施工新技術的應用。
當今世界是各類信息與文化相互交融的時代，市場經濟的飛速發展對我國的經濟格局帶來了很大的沖擊與進步，使我國并逐步形成了以科技知識為引導的知識經濟時代。在這一時期內，所有的建筑施工行業都必須與時俱進，緊抓經濟效益最大化的原則，不斷推廣和使用新技術，否則無法在競爭激烈的建筑施工市場中取得生存。面對科技的發展，新的施工工藝、新技術、新材料將會越來越多的應用于建筑施工，成熟的行業應具有自覺更新知識、技能的機制和不斷更新知識、技能的能力。我們要建立行業的生產和技術管理，生產管理主要是指企業的工程管理體系，這個體系是由項目工程管理到企業整體工程運作管理的綜合生產管理，通過細化的規范措施有效的對工程的進度、質量、成本、安全等內容形成把控和推進；而技術管理是支持生產管理的重要手段，不可忽視，企業要形成從理念上認識技術管理對生產管理的支撐作用，從措施上制定詳細的技術管理條例，使技術管理落實到每個班組的每個環節。
如何規范施工監理的標準來促使施工技術的發展和創新，是新時期非常值得探討和關注的一個議題。我們首先要從“法”的角度加大監理的責任，一旦監理公司承接了甲方的工程，合同簽訂就要開始對甲方的工程承擔法律上的監管的責任，監理必須對工程運行的好壞負起責任來否則對監理處罰力度；其次還要正確把握監理與建筑公司的關系，這是一個比較容易出問題的環節，從很多監理運行的實例看，監理如果不自律，就會與施工單位混為一體，出現對工程的不負責和相互包庇，有可能損害工程質量。所以對監理的監管應由行政職能部門按照規范進行監督，對于觸犯法律的就由司法部門進行處理。我們要積極促進節能環保新型建材的市場應用，在整個施工過程中還要注重符合技術要求的工藝流程質量標準、操作規程，進而建立嚴格的考核制度，對施工技術和技藝進行提高和改進，在探討中得到進步，從而可以建立健全項目質量保證體系和質量責任制。如屋面施工最主要的技術環節就是防水施工，比較常用的防水材料為防水卷材。目前，相對常見的防水卷材有高聚物改性瀝青防水卷材和瀝青防水卷材以及合成高分子防水卷材三種類型，其中，以合成高分子防水卷材與高聚物改性瀝青防水卷材最為常用。
三、創新施工技術理念
市場經濟是相對開放的競爭性環境，在此環境下經營的建筑施工行業，想要求得生存和發展的空間必須具有其特點的核心競爭力。面對經濟全球化浪潮所帶來的機遇與挑戰，對于建筑工程行業來說，科學的節能理念是必不可少的，建筑節能技術的有效利用可以緩解社會的能源危機、減輕環境的污染、促進社會經濟的可持續發展。所以我們要樹立節能環保的理念，改進施工工藝，減少建材浪費，在建筑施工中積極的應用節能環保技術，如太陽能建筑技術、地源熱泵技術的等，這樣才能創新發展施工技術，推動我國建筑節能水平的提高。
現代建筑施工行業在擴大自身資本運作實力和強化資源積累的同時，還要堅持創新施工的理念作為引導、加強建筑施工基礎管理，促進施工環節技術創新，并試創新的科學策略，通過自主技術創新或者技術合作的方式，來完成建筑工程施工的技術創新以及其經濟實現。如果不堅持走科技創新的道路，任何高品質的研發和生產都只能是紙上談兵。如綠色理念施工技術，它實質上是以保持生態環境和節約資源為目標，對工程項目施工采用的技術和管理方案進行優化，并嚴格實施，確保施工過程安全和高效、產品質量嚴格受控的方式方法；在這里綠色施工技術理念不再只是傳統施工過程所要求的質量優良、安全保障、施工文明、CI形象等，要從生產的全過程出發，去統籌規劃施工全過程改革傳統施工工藝，改進傳統管理思路，在保證質量和安全的前提下，努力實現施工過程中降耗、增效和環保效果的最大化。因此，在激烈的市場競爭中，建筑施工行業想要在激烈的競爭中站住腳，就不能放棄技術創新的工作；并且建筑施工行業要想持續獲利，保持較大的利潤點，就必須堅持高效率的創新理念，這種高效率不僅表現在技術創新的能力強、速度快，而且表現在技術創新轉化為現實生產力的能力強、速度快。
三、結束語
總之，伴隨著我國科學技術的不斷進步，相信在不久的未來，建筑工程施工將會創新出更多更好的新技術、新設備和新材料，并且不斷調整和補充建筑施工技術的新內容，使建筑技術不斷進步，與生產力的發展要求相適應，使建筑企業往可持續發展的道路向前邁進，實現生態文明的水平不斷提升，共建更加美麗的國家。
（作者單位：湖南師范大學基建處）
參考文獻：
[1]黃毅聰.試論建筑工程施工技術的創新 及其應用.中華民居，2012，（6）：331.
關鍵詞：大型公共建筑；節能管理模式；節能監管
中圖分類號：TE08 文獻標識碼：A
1大型公共建筑
我國的建筑被劃分為民用建筑和工業建筑。民用建筑又分為居住建筑和公共建筑。公共建筑則包含辦公建筑，商業建筑，旅游建筑，科教文衛建筑，通信建筑以及交通運輸用房。在公共建筑中，除了采暖之外，由于建筑規模大小和類型的不同，在能源上的消耗上存在著巨大的差異。大量的調查研究表明：公共建筑如果不包含采暖能耗的話，建筑能耗的變化跟建筑所處的地域關系不大，只是與建筑的規模和類型有關。經測算，如果公共建筑的面積大于 2 萬平方米時，并且它的采暖通風使用了中央空調，那么它的單位建筑面積的能耗為不采用中央空調的小于 2 萬平方米的公共建筑的能耗的三到八倍。而且以上這類建筑的能耗特點和能源的消耗情況也與小于 2 萬平方米的公共建筑存在較大的差異。 通過對比公共建筑的面積和有無采用中央空調系統，在我國將公共建筑分為兩大類型：一種是大型公共建筑，另一種是一般公共建筑（普通公共建筑）。接下來，對以上兩類建筑給與明確的定義，即一般公共建筑是指建筑面積在 2 萬平方米以下或不采用集中空調系統單幢建筑大于等于 2 萬平方米的建筑；大型公共建筑指建筑面積為 2 萬平方米以上且采用中央空調系統的辦公、商業、旅游、科教文衛、通信以及交通運輸用房等建筑。
2大型公共建筑全生命周期節能管理模式
通過對我國大型公共建筑節能管理現狀的調查研究，本人設計了由市場行為、行政審批、市場杠桿和管理、技術手段相結合的大型公共建筑全生命周期節能管理模式。對于大型公共建筑全生命周期，筆者將其劃分為項目決策階段、設計階段、施工階段和運行階段，下面將對各階段的節能管理進行分別闡述。
大型公共建筑的建設階段，首先通過可行性研究進行節能評估，通過引入激勵和懲罰措施來對大型公共建筑節能的第一關進行把控。通過可行性研究，政府部門可準予此項目立項。接下來在施工圖設計和施工方案選擇階段，政府部門還要進行法案和圖紙的審查工作，進一步控制建筑節能管理。在以上程序都達標后，建設單位方可領取施工許可證。再接下來，可以進行招投標工作，確定適合的施工單位對此項目進行施工建設。當大型公共建筑主體工程完成后，對采購的設備安裝和調試時，要進行初步的能耗測定，滿足能耗定額標準的，及實際能耗低于定額的項目可以通過經濟激勵措施給與獎勵。最終，通過工程驗收標準后的大型公共建筑進入了使用階段。這時，對于運行階段的管理，可以采取節能監測，能耗公示，用能定額管理等管理手段。如果既有建筑存在能耗過高的問題，就需要進行節能改造，需要物業部門和業主共同完成。
政府對大型公共建筑行政審批可通過 “批準立項、核發開工許可證、工程驗收備案和用能管理”環節。地方政府應該帶頭培育建筑節能市場，通過市場機制讓節能服務企業參與到大型公共建筑節能管理工作中，充分發揮市場杠桿的有效作用，形成政府推動，社會力量廣泛參與的工作局面。
3大型公共建筑運行節能監管模式研究
監管模式的總目標是推動大型公共建筑節能管理與改造。我們將大型公共建筑運行監管模式的總目標進行分解，可得到以下四個制度目標。
3.1 能耗統計制度
能耗統計，即對大型公共建筑的基本情況，能源消耗分季度、年度的調查統計和分析。在能耗統計制度的指導下，對于大型公共建筑的能耗統計筆者將從三個方面進行分析：
其一，要對各城市大型公共建筑能耗總量進行統計。通過能耗總量的分析，得到其變化的特點，為后續工作做基礎。
其二，要對各城市重點用能的大型公共建筑節能運行水平情況進行統計，并且追蹤其變化的狀況。
其三，通過大型公共建筑能耗的統計情況，各業主能夠對其用能水平在同類建筑中的地位進行直觀的判斷。
3.2 能源審計制度
能源審計即根據能耗統計的結果，選取各類型建筑中的部分高能耗建筑，或部分具有標桿作用的低能耗建筑進行能源審計。 建筑能源審計是為了達到建筑節能的目的而采取的一種科學管理和服務的方法。通過建筑物的能源審計，可得到建筑能耗構成以及能能效情況。通過審計可以對建筑物的能耗如何進行分項計量提供數據依據，并且可以對建筑如何進行改造提供科學有效的方法。
在能源統計制度下，能源審計要實現兩個作用：
一是通過大型公共建筑的能耗統計，對于一些高能耗的重點建筑進行能源審計，分析其能耗過高的癥結。另外，對重點建筑的情況建立起數據庫，為能效公示和實現“低成本”或“無成本”改造提供依據。
二是通過對能耗統計確定標桿建筑，并建立標桿指標和標桿建筑節能運行方案的數據庫，為建筑能耗定額標準的確定提供依據。
3.3 能效公示制度
能效公示，指在政府或其指定的官方網站以及本地主流媒體對能耗統計的結果和能源審計結果進行公示。
在能效公示制度下，能效公示要實現三個目標：
其一，讓公眾參與到大型公共建筑節能管理中來，通過能耗的公示，讓公眾了解同類型建之間的能耗差異，通過公示刺激業主改善大型公共建筑能耗水平，并對不合理用能進行改造。
其二，通過公示的能耗數據，使各業主了解到自身的情況，通過高低直觀的對比，促使業主采取行動，大力投身節能管理中來。
其三，通過能耗數據的公示，讓市場信息透明化，為節能服務市場注入活力。
3.4 節能量績效驗證制度
節能量績效驗證具有兩個作用：
其一，通過用能定額把節能目標落實到國家、省、市的各個大型公共建筑。
其二，在節能量績效驗證制度下，通過經濟杠桿激發業主的節能積極性，為超定額加價和節能獎勵提供依據。 氣候、使用功能、運營情況都可以影響到建筑用能的變化，而大型公共建筑能耗監測平臺可以為節能績效驗證提供即時準確的數據。所以，大型公共建筑能耗監測平臺的實施具有可行性。
4小結
通過對我國大型公共建筑節能管理現狀的調查研究，筆者設計了由市場行為、行政審批、市場杠桿和管理、技術手段相結合的大型公共建筑全生命周期節能管理模式并對其進行了闡述，此模式將節能管理從設計施工階段延伸到了項目整個生命期。
筆者對我國大型公共建筑節能運行監管模式進行了設計。此模式強調了運行階段大型公共建筑的節能管理，通過一個大目標和四個制度的建立來推進節能管理工作順利進行。由于篇幅的限制，還有很多問題沒有進一步深化研究，需要筆者在之后實踐中進一步鉆研。
參考文獻：
[1]李仕國，王燁.中國建筑能耗現狀及節能措施概述[J].環境科學與管理，2008
一、項目概述
項目名稱
江蘇省南通市主要樓體夜景亮化設計建設地點
根據南通城區的片區現狀、人文特點、用地性質等因素及本次規劃設計的范圍要求，將城區規劃為“一縱三橫一片區”及多點布局的城市景觀照明框架體系。
“一縱”以工農路為中心主要景觀主軸，工農路是南通城區貫通南北的門戶性迎賓大道。
“三橫”以世紀大道、人民路以及秀中路為中心的景觀輔軸。人民路為連接濠河景區與工農路的東西向軸線。
“一片區”是以濠河景區為依托涵蓋周邊道路及區域。
“多點布局”即規劃多節點，節點包括重要節點建筑23處。
設計單位
山東清華康利城市照明研究設計院主持設計師趙鳴
參與設計師袁珂浩、潘如蘭二、創意說明三尊重：
1、尊重建筑照明亮化設計應充分理解并體現主體建筑要表現的建筑效果。
2、尊重環境充分考慮照明亮化設計效果與整個區域景觀和環境照明的協調性。
3、尊重現實充分理解本項目性質、材料特點及其構造的基礎上展開。
燈具布置應考慮與建筑的一體化設計，不破壞建筑立面風格，應以建筑本體為主題的設計理念。
三原則：
1、以人為本，嚴格控制眩光等光污染現象，給人一個適宜的照度，在生活之中不被燈光打擾只有風景沒有刺眼的燈光。
2、高起點高水平，現有規劃、建筑檔次較高，應配合先進的照明手法和與國際接軌才能完全成為城市配套設施。
3、綠色節能，分時段控制三大模式配合LED節能燈具，最大程度上響應國家節能減排綠色可持續發展。
科技感與時代感
在遵循三尊重與三原則的前提下我們主要突出科技感和時代感。沒有大規模的反光，在表現出樓體結構的同時又降低了能耗。“數字矩陣”如同駭客帝國一樣的手法映入眼簾，數字矩陣式手法，突出科技性，也表現了現在高速運轉的企業上傳下達的速度，數字化時代必須有速度，明暗變化的燈具，在一定的程度上增加了建筑的進深感，增加了立體性，在傳統平面的效果上增加了一個新的深度手法。顏色上選擇識別度較高的白色，在夜晚更容易被人識別，也增加了視覺范圍。深夜里一個閃動著智慧光芒的矩陣帝國正在悄然升騰而起。
三、節能控制
（一） 城市景觀照明節能應通過照明設計與器具選擇等多渠道進行控制。
（二） 照明方案設計階段
1、方案設計時，應根據被照物的具體情況，除采用建筑立面的泛光照明外也可采用內透光的照明方式以節約電能。有條件時宜選用低耗能的LED、EL光源和用紫外線照射發光的熒光涂料做裝飾照明。當建（構）筑物表面材料反射系數低于10%時，不應采用投光照明方式。
2、照明立面的泛光照明不宜均勻照明，宜采用明暗變化，主次突出，不但節能且藝術效果好的照明方式。
3、建（構）筑物的夜景照明應在保證效果的前提下，有效控制單位面積的安裝功率。
（三） 供配電系統方案設計階段
1、配電箱位置應盡量設在靠近負荷中心，并靠近電源側。照明負荷宜采用三相供電，當負荷很小時，可采用單相供電，線路負荷電流值不宜超過30A。三相配電干線的各相負荷分配平衡，最大相負荷不應超過三相負荷平均值的110%，最小相負荷不應小于平均值90%。
2、照明單相分支回路負荷不宜超過16A，當采用大規模氣體放電燈時，不宜超過30A。照明配電干線的功率因數不宜低于0.9；氣體放電燈宜裝設補償電容，功率因數不宜低于標準值。
3、功率在1000瓦以上的高強度氣體放電燈宜采用電壓為380V的燈泡，并應由獨立的配電線路供電，中間不宜連接其他用電負荷。大中型建筑的配電設計，應預留獨立的供夜景照明配電回路。
4、照明分支回路用銅芯絕緣導線的截面不宜小于2.5mm2。照明配電線路的截面積應滿足載流容量和允許電壓損失的要求。從配電變壓器到燈頭的電壓損失值不宜大于額定電壓的5%。照明單相回路及兩相回路，其中性面截面應和相線截面相等；主要供電給氣體放電燈的三相配電線路，中性面截面不應小于相線截面。
（四） 控制系統
1、應具備平日模式、節日模式的照明控制模式。
2、同一照明系統內的照明設施應分區域分組集中控制。
3、宜采用光控、時控、程控等控制方式，并具備手動控制功能。
4、系統中應預留聯網監控、遙控的接口，能按聯網控制要求投入運行。
5、總控制箱宜設在值班室內便于操作處。
（五） 正確的器具選擇
1、光源
（1）一般光源
不論是道路照明設施建設項目還是景觀照明建設項目都應進行充分論證，要按照照明節能設計標準，優先選用通過認證的高效節能節目。一般情況下，不應采用普通白熾燈、鹵鎢燈和自鎮流高壓汞燈等低效光源。
從施工工藝方面
1、燈具安裝配以牢固的水泥基礎。
2、外露燈具加裝牢固的維護罩或者采取水泥澆鑄等措施。
3、為了避免燈具防護設施長期在近水潮濕的環境中使用生銹，采用不銹鋼材料制作。
4、在燈具、線纜等固定、連接處，為了更好地防水、防塵，我們采用幕墻使用的耐候密封封膠代替原來常用的密封膠，不宜開裂，防護效果更好。
5、燈具、線纜、電源安裝時，注意隱蔽，充分考慮磚縫內、屋檐下、造型陰暗處安裝，線纜套管封閉；實在不能避免之處，采取相近色漆涂面。
（2）LED光源
LED光源的某些特性是以往任何人造光源所無法比擬的，如色彩豐富、色飽和度高、光束集中、固態發光、響應速度快、亮度和顏色均可。
數字化、智能化、網絡化控制與調節等等。
由于LED是冷光源，自身對環境沒有任何污染，而且與白熾燈、熒光燈相比，節電效率提高數倍，在同樣亮度下，耗電量僅為普通白熾燈的1/10，而且LED光源發出的光線更明亮，照明時間也更長，能持續5萬小時，而且不容易打碎。因此更節能，且最終能取代白熾燈、熒光燈及鈉燈燈等光源。
在城市景觀照明等領域，LED照明已得到了廣泛的應用，在水立方奧運場館、上海東方明珠塔的那個重要公共場所都大量使用了LED照明，而且大有快速普及之勢。
但是由于目前沒有使用LED的照明規劃設計相關標準，因此若涉及使用LED照明時，請參考LED的相應標準及技術指標。
企業簡介：
山東清華康利城市照明研究設計院是一家集城市景觀照明規劃設計、工程施工、燈具研究開發、行業人才教學培訓為一體的專業性集團企業，擁有國家住建部照明工程設計專項甲級、環境藝術設計甲級、城市及道路照明工程專業承包壹級等資質，是全國專業照明唯一設計、施工資質“三甲”單位，是中照協景觀照明專業委員會副主任單位、中國照明學會理事單位、中國勘察設計協會理事單位。
明行業第一品牌，為創建具有鮮明特色、獨特視角的個性化城市照明景觀，促進中國城市綠色低碳照明的可持續健康發展而努力！
主持設計師簡介：
趙鳴，山東濟南人，畢業于西安交通大學，碩士學位，著名照明設計師，現任山東清華康利城市照明研究設計院設計經理。
生命教育 高校輔導員 實際工作
近年來，大學生群體中傷害自我或他人生命等漠視生命的現象頻有發生。究其原因，大學生正處于人生觀形成的關鍵時期，缺乏對自我、社會和自然的正確認識，缺乏對生命應有的敬重和正確的生活信仰，容易感到價值觀迷惑以及生命意義感缺失，加之全球化信息時代以及社會轉型所帶來的競爭和壓力所致。高校輔導員是高校教育工作的主要群體和教育力量，在整個大學生的成長、成才過程中起著舉足輕重的作用。輔導員加強生命教育，充分發揮生命教育在其實際工作中的作用，引導大學生認識生命、珍愛生命、發展生命，追尋生命的意義與價值，提升生命的質量等具有重要的現實意義。
一、生命教育的內涵
生命教育最早由美國的杰.唐納.華特士于1968年提出，他認為學校教育應引導學生充分體驗人生的意義，幫助他們做好準備，迎接人生的挑戰。此后的幾十年生命教育的理念和實踐不斷發展。國外生命教育通過生命教育和死亡教育兩條主線進行，如澳洲1979年成立“生命教育中心”，日本提倡“余裕教育”，把熱愛生命作為“余裕教育”的主題。國內臺灣生命教育的功能已由預防自殺，降低自殺率，擴展到對生命價值、人生意義、人際關系以及人與大自然關系的探討。國內關于生命意義的內涵，一是站在普遍人類學的立場，認為對生命目的和生命意義的探尋；二是站在社會學的立場，認為生命意義即是價值，生命存在的意義在為社會創造價值的過程中得以體現；三是站在個體生命存在的立場上，尤其是針對個體生命面臨困境時，認為生命意義便是使人在面對痛苦、不幸和死亡時有所依持，找到“活下去的理由”。
二、高校輔導員應確立生命教育的理念
教育本身應是生命的教育，教育的根本問題是人的問題，是如何認識與如何對待人的問題，不管教育者還是教育對象，都應當將“生命”作為一個重要概念。因此，高校輔導員樹立生命教育的理念主要包含兩方面，一是樹立以生為本的觀念，關照學生的生命狀態，在目前很多學校沒有單獨設置生命教育的課程的情況下，輔導員應利用其工作范圍廣、綜合性強、與學生接觸多的特點開展生命教育。二是在反思如何培育教育對象的同時，關照輔導員自身的生命狀態，關注輔導員個體生命的發展，在專業化的實現中實現對輔導員個體生命的價值確證，讓“輔導員專業化”由冰冷的工具理性轉向溫熱的生命情懷。
三、生命教育在高校輔導員工作中的作用
1.輔導員應把生命教育作為學生思想政治工作第一視角
生命教育不僅是高校思想政治教育工作不可缺少的內容，同時思想政治教育工作也是高校進行生命教育的主課堂、主陣地。傳統的思政教育偏重政治、道德說教、內容較為抽象，缺少人文、情感性的東西，缺乏從生命本體出發探索生命，缺乏從生命本體出發探索生命的價值。因此，高校思想政治教育工作應增加生命教育的比重，加強對學生“生命意識”的教育，從生命教育入手，引導大學生確立正確的人生態度和人生目的，樹立正確的人生觀和價值觀，學會理解、關愛、尊重生命，能夠發掘和展現自我的生命價值，激發學生的生命活力，引導學生提升生命的價值。輔導員把生命教育作為學生思想政治工作的第一視角，在關注學生個體生命活動的同時，培養學生積極的生命情感，讓學生感知生命的存在，培養學生珍視生命的意識，才能更好地解決大學生漠視生命現象，真正把思政工作做細做好。
2.輔導員應用生命教育促進學生良好道德品格的養成
社會的轉型、多元文化的激蕩，現實的問題和思想的困惑，給大學生確立正確的價值觀念帶來了前所未有的沖擊。與市場經濟相呼應的非主流思想觀念，如實用主義、利己主義、自由主義的思想以及金錢至上觀念、享樂觀念、權力意志等，對大學生人生觀和價值觀產生了消極影響。而學校德育理念相對滯后于時代的要求，造成了學校德育工作的僵局。輔導員作為主要的德育工作者，可以通過引導學生積極參加愛心活動、青年志愿者服務活動等，讓學生學會關愛，學會尊重，學會寬容，讓學生體驗生命之趣，發現生命之真，感受人性之善，欣賞人生之美，促進其良好道德品格的養成。
3.輔導員應把生命教育作為心理健康教育的主要內容
在工作實踐中，思想政治工作的方法已不能滿足新形式下學生的思想需要，于是心理健康教育應運而生并越來越重要。生活質量、快樂與發展等與生命相關的心理健康教育的主題受到越來越多的討論，心理問題和生命哲學思考息息相關，在實踐操作中，涉及生命尊嚴以及由生命價值所引發的問題，心理健康教育和心理咨詢能適當地緩解和調整，但要想徹底解決問題，必須立足于人生觀、價值觀或生命思考的哲學層面上。輔導員應把生命教育作為心理健康教育的主要內容，采取大學生喜聞樂見的形式，如心理沙龍、心理劇表演、心理博客等，讓學生理解生命的價值與意義、識別心理危機、有效自助他助與求助。
4.輔導員應發揮生命教育在大學生勤獎助貸中的作用，激揚其生命色彩
近年來，貧困生問題凸顯，校園中也出現了一些貧困生因貧困、學習生活壓力大導致心理扭曲而發生的悲劇。我國已經基本建立起了以獎學金、學生貸款、勤工助學、特殊困難補助、學費減免、入學“綠色通道”為主體的多元化的資助貧困家庭學生的政策體系，但這種經濟資助和人文關懷只是外力，要真正實現貧困生的“雙脫困”，遠離、擺脫生活貧困和心理貧困，關鍵還在貧困生本人。輔導員應發揮生命教育在大學生勤獎助貸中的作用，通過生命挫折教育，讓學生認識到痛苦和苦難是生命的一部分，生命只有在戰勝苦難中才會有樂趣，才會有生機。從而能夠正視挫折，戰勝困難，更加欣賞生命，珍惜生命，提升生命的意義和質量，不斷汲取到受益終生的生存智慧和精神財富。
5.輔導員應把生命教育滲透就業指導與服務中
廣義的“生命教育”還包括“生活教育”和“生存教育”?！吧罱逃碧岢罢湟暽?，了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標”，“生存教育”強調“學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生必須要學會生存、珍惜生活，全面提高素質，才能提高就業中的競爭力。輔導員應把生命教育滲透就業指導與服務中，通過主題班會、職業生涯規劃指導等讓大學生群體在情感、意志、人格等方面得到錘煉，樹立正確的擇業觀，從而推動大學生就業工作的順利開展。
6.輔導員應把生命教育充分運用于黨團建設、學干培養中
生命與責任的關系，猶如魚與水的關系，兩者密不可分。責任是生命的依托，如果喪失了責任感，生命就會成為枯枝敗葉，沒有一點生氣和價值。人從出生開始就有了責任，童年時代的責任是健康成長，學生時代的責任是學習，工作后的責任便是對職業崗位負責。在黨團建設、學干培訓中，學生黨員、學生干部是學生中有較強組織管理能力和影響力的群體，是學生的領導者和帶頭人，他們的存在至關重要。如何培養學生黨員與學生干部的責任感，是輔導員日常工作必須思考的一大問題。在黨團建設、學干培養中，輔導員應把生命教育充分運用于其中，加強學生黨員、學生干部的工作責任感，培養他們干好工作的緊迫感和認真細心的工作態度，能夠科學、務實、深入地對待工作，隨時牢記以人為本的原則，把關愛生命放在十分重要的地位。沒有責任感，既會對他人的生命造成威脅，最終也必然會威脅到自己的安全。
7.輔導員應重視生命教育在校園文化建設中的作用
積極健康的校園文化對學生成長成才的熏陶作用至關重要，一所學校特色的形成不僅僅取決它的硬件環境，更重要的是把握它的思想內涵和靈魂精神。高校校園文化應當在體現形式多樣、內容豐富的同時，展現新形勢下大學文化的生命力和感染力，彰顯生命的活力。輔導員在工作中不斷滲透生命教育理念，積極營造以“生命教育”為主題的育人環境，為學生的成長搭建平臺。校園環境最重要的是人與人、人與自然、人與社會的和諧，重視生命教育的輔導員工作中將在倡導重視自身生命的同時，更重視尊重他人的生命尊嚴與價值，建立平等和諧的師生關系、同學關系，進一步促進高校學生管理工作和和諧穩定校園的建設。
總而言之，生命教育就是愛己、愛人的教育，強調自尊、自愛、自立、自強和自我完善。生命教育也是一種全人教育和真人教育，包括賞識教育、愉悅教育和成功教育，也有挫折教育、逆境教育和死亡教育。歸根結底，生命教育是一種生活素質教育，它需要家庭、學校和社會的共同關注。高校輔導員應重視生命教育在實際工作中的作用，從知識體系的建構上、從潛移默化的行動中，把生命教育落到實處，促進學生和自身生命的健康發展。
參考文獻：
[1]姚薇，楊邦翔.高校輔導員要把生命教育作為思想政治工作第一視角[J].南京理工大學學報（社會科學版），2007，（10）.
浙江省2011年10月高等教育自學考試中外建筑史試題
課程代碼：06216
一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.我國古代最完整的建筑技術書籍——______，頒布于______(朝代)。
2.我國江南私家園林的基本設計原則與手法是：園林布局、______、______、建筑營構。
3.我國木構建筑正面相鄰兩檐柱間的水平距離稱為______，正中一間稱為______。
4.中國古代建筑以群體組合見長，______是群體建筑布局的靈魂，是由屋宇、圍墻、走廊圍合而成的______空間。
5.中國古代建筑營造活動中，影響與制約建筑發展的觀念有______的宇宙觀、______的自然觀、陰陽有序的環境觀。
6.法國古典主義者根據帕拉第奧的理論，強調構圖中的______、______、講求配稱。
7.______柱式剛毅雄偉概括了男性的體態與性格，______柱式柔和端麗概括了女性的體態與性格，古典時期還產生了第三種柱式______，柱頭宛如一棵旺盛的忍冬草，象征頑強的生命力。
8.意大利文藝復興建筑的第一個紀念物是______,帶有前一個時期的色彩;它的最后一個紀念物是______。
9.古羅馬流傳下來的建筑學著作《建筑十書》的作者是______。
10.凡爾賽宮被稱為法國絕對君權最重要的紀念碑的建筑，它的最的也是最主要的大廳被稱為______。
11.意大利文藝復興時期莊園府邸——圓廳別墅的設計者是______。
二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.北京天壇祈年殿屬于哪種屋頂形制?( )
A.重檐攢尖頂 B.歇山頂
C.重檐廡殿頂 D.懸山頂
2.我國現存唐代木建筑是( )
A.天津薊縣獨樂寺 B.西藏布達拉宮
C.河北正定隆興寺 D.山西五臺佛光寺大殿
3.我國自然式山水風景園林的奠基石時期是( )
A.宋朝 B.唐朝
C.東晉和南朝 D.明清時期
4.江蘇蘇州的拙政園始建于( )
A.元朝 B.明朝
C.宋朝 D.明清時期
5.以下哪種彩畫是級的，僅用于宮殿、壇廟的主殿、堂、門?( )
A.和璽彩畫 B.旋子彩畫
C.蘇式彩畫 D.清式彩畫
6.的吉薩金字塔群中的金字塔是( )
A.哈弗拉金字塔 B.昭賽爾金字塔
C.庫富金字塔 D.門卡烏拉金字塔
7.以下哪位不是文藝復興時期的建筑巨匠?( )
A.帕拉第奧 B.拉斐爾
C.維特魯威 D.米開朗琪羅
8.17世紀古典主義建筑成了歐洲建筑發展的又一個主流，發源地和中心是( )
A.法國 B.意大利
C.英國 D.德國
9.下列哪種結構方式和藝術形式不屬于拜占庭式建筑?( )
A.帆拱 B.鼓座
C.穹頂 D.骨架券
10.英國國會大廈是哪種風格的建筑?( )
A.羅馬復興 B.希臘復興
C.哥特復興 D.折中主義
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.懸山
2.生起
3.纏柱造
4.柱式
5.帕拉第奧母題
四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1.中國古人主要從幾個方面來處理建筑與環境的關系?
2.簡答我國宮殿建筑發展的四個階段。
3.雅典衛城建筑群從哪幾方面突出帕提農廟的中心地位?
4.簡述哥特式教堂的外部處理特征。
五、論述題(本大題共2小題，共25分)
一、注重以人為本是立校的根本，是學校發展的前提。
在“以人為本”方面，我們明確了學生是學校的核心，有學生才可稱之為學校。學生是學校的主體，學生是我們主要的教育和培養對象。把他們培養成才是我們教育人的終極目標。為了這個目標，我校確立了“以人為本，以愛育愛”的辦學特色；制定了“一切為了學生的終身發展，一切為了教師的進步發展，一切為了學校的可持續發展”的發展目標；形成了“愛生、敬業、善學、創新”的教風，“勤奮、探究、自強、向上”的學風；“求真務實，善學樂思，團結奮進，開拓創新”的良好校風，為學生“在校六年、終身受益”而奠基。所以注重“以人為本”，即注重人才的培養和積聚，這是立校的根本，是學校發展的前提。
二、堅持科學發展是立校的核心，是學校發展的基石。
教育是民族的發展和社會進步的基石。作為學校領導者就要以先進思想為指導，與時俱進，提升教育理念，善于學習，捕捉代表時代前進方向的發展信息，這也是對主席“科學發展觀”最好的詮釋。
目前，新三小就處于發展的戰略機遇期。尤其是今年我校第二次異地搬遷，新教學樓占地39000平方米，建筑面積7400平方米，總投資近2000萬元?，F有教職工86人，專任教師84人，教學班28個，在校生1069人，真正實現了小班額教學。新學校各功能教室教學設備齊全，新配備了47萬元的辦公桌椅及學生課桌椅，近90萬元的電化教學設備，各功能室努力做到一室一景，校園文化建設突出國學和“漢英雙語”特色。學校操場面積8400平方米，綠化面積6700平方米，生均綠化面積達到5.5平方米以上。完全能滿足教育教學和學生活動需要。
已順利通過的“雙高普九”和“省級標準化學?！彬炇站妥阋宰C明我校已經具備了科學發展的硬件條件，同時，我校始終堅持校務公開，強化民主管理，突出管理效果。學校工會積極參與管理，維護職工利益，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等工作情況。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證了實施效果。讓老師們在這樣一個優越的學習和工作環境中，愛教、樂教。所以，堅持科學發展是辦人民滿意學校的核心和基石。
三、提升辦學水平是立校的關鍵，是學校發展的靈魂。
辦學質量的提升是我校走向規范化、制度化、科學化的重要途徑。在“統籌兼顧、和諧發展”總體工作思路的指引下，通過各職能部門的通力合作和全體教職員工的共同努力，形成了辦學行為規范、德育工作凸顯、師生關系和諧、教學理念先進、教學成果顯著、素質教育水平全面提升的良好格局。
我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，堅持“依托校情、大處著眼、小處著手、務求實效”的工作思路。采取“隱性教育與顯性教育想結合，常規教育與主題教育相結合，特色教育與養成教育相結合，學校教育與家庭教育相結合”的德育工作措施，注重把德育教育貫穿于學校工作的全過程，實現德育工作生活化、系列化、特色化。
教學工作一直是我校的中心工作，我校以“低耗時、高效益、輕負擔、高質量”為指導思想，堅持質量就是生命線，以質量求生存、謀發展，以“提高課堂教學效率”為重點，以課堂為陣地，注重教學與研討相結合，努力推進教學工作。堅持“學生全面發展、差異發展和可持續發展”的原則，堅持做到了不征訂一本教輔用書，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生課業負擔；注重抓好提優補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養優等生；全面加強教學管理，健全完善并深入實施《有效課堂教學》，加強對教師的備課、上課、作業、輔導、檢測等環節的管理，促使教師實現自我管理，促進了教學工作的規范化；認真做好每學期期中、期末檢測、百字、百題工作，并及時進行分析總結、整改落實等工作。
同時，我校從教研活動入手，充分發揮教研組作用，積極開展集體備課，探索實施與新課程標準相適應的新教法和學法，全面提升廣大教師的教育教學水平，全面提高課堂教學質量；依托我校“佳市教研基地”功能，組織音體美教師開展“同課異構”教學活動，分上、下學期分別開展了班主任、課任教師教研活動，整體提升了課堂教學研究能力；開展示范課、教師匯報課等“分層上課”活動，我校共承擔國家、省、市科研課題6項，全體教師積極參與，形成了濃厚的學習研究氛圍；我校先后共派出近百余人次外出學習、聽課，包含了語文、數學、科學、英語、信息技術、品社、心理健康教育等各學科。參加外出學習的教師回校后都以講座或匯報課的形式進行了學習成果展示。
課堂教學是教學質量的生命線，老師只有認認真真的上好每一節課，課堂效率、質量才能提高，向課堂教學要質量、要效益，重視培養學生的自主學習能力，提高課堂教學的有效性是我校一貫的教學要求。因為我們深知提升辦學水平是立校的關鍵，是學校發展的靈魂。
四、彰顯三校魅力是立校的特色，是學校未來發展的導向。
我局將爭創全省首批法治城市活動，作為“六五”普法中的一項重要工作，以此次創建活動為契機，大力推動安全生產法律法規的宣傳和普及，努力提高從業人員的安全意識和安全水平。為認真貫徹執行你辦《關于開展“加強法治建設，爭創全省法治城市”主題宣傳活動的通知》，把此項工作落到實處，我局專門召開黨組會議，制定活動方案，研究活動形式和活動內容。同時，召開全局職工會，認真學習文件精神，廣泛發動全局干部職工積極參與到此項工作中來，會議要求全局干部職工要以主人翁的精神，全身心的投入到創建活動中，為我市的創建活動發揮應有的貢獻。
二、活動內容豐富多彩
根據我局研究制定的活動方案，4月6日到4月30日，我局緊緊圍繞“加強法治建設，爭創全省法治城市”這一主題，結合安全生產監管工作實際，開展了一系列宣傳活動。
1、開展集中宣傳活動。4月27日，我局組織政策法規科、監察支隊、職業健康科等科室人員于在城南電信廣場開展了一次集中宣傳活動，宣傳內容為《安全生產法》、《省安全生產條例》、《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的決定》等安全生產法律法規、“六五”普法相關知識和創建全省首批法治城市的相關知識，接受群眾咨詢、舉報和投訴。據統計，此次宣傳共散發宣傳資料3000余份，接受群眾咨詢200人次。通過集中宣傳，對于提高我市市民素質、提高群眾法制意識、普及職業病防治的有關知識起到了積極的推動作用。市安全監管局局長黃永鴻、副局長王志軍參加了集中宣傳咨詢活動。
2、開展入戶宣傳活動。4月6到4月30日期間，我局各科室、執法支隊、瓦斯監控中心根據各自工作實際，每周抽出半天時間深入萬盛街道五福社區長寧街錦繡華都、園西街嘉樂雅居、悅湖苑、長堰街電信樓、長桔街郵電樓開展入戶宣傳活動，向社區居民宣傳《刑法》、《安全生產法》、《禁毒法》、《治安管理處罰法》等法律法規和創建法治城市相關知識，將“創建全省首批法治城市”宣傳資料送到每一個社區、每一戶家庭中，確保入戶到位，提升群眾知曉率。
1、時不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰佳績。
2、市場如水，企業如舟，質量象舵，人是舵手。
3、用心血融鑄經營理念，讓企業文化生生不息。
4、效益靠質量，質量靠技術，技術靠人才，人才靠教育。
5、即使頻臨絕望的邊緣，即使處在失敗的風口浪尖上，我們依然會在。依然會陪著你走完所有的風雨，加油！只要堅持，就會輕易言??！
6、優質產品，是打開市場大門的金鑰匙。
7、業務規劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績。
8、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
9、市場是海，質量是船，品牌是帆。
10、以質量求生存，以質量求發展，向質量要效益。
11、未來的成功屬于質量領先者的世紀。
12、樹立核心價值觀，而且要善于學習，更要善于創造。
13、重視產品質量，加強企業管理。
14、號外號外，今天又有辯論賽；正方朋友站得穩，反方伙伴把頭抬；正反雙方伶牙俐齒，兵來將擋真精彩；不管結果怎么樣，都為你們把手拍。
15、人人關心體育，體育造福人人！
16、全員實動，開張大吉，銷售創意，呼喚奇跡。
17、全員齊動，風起云涌，每日拜訪，銘記心中。
18、眾志成城飛越顛峰。
19、團結一心，其利斷金！
20、優質產品，是走向世界的橋梁。
21、質量是信譽的保證，信譽是質量的體現。
22、質量是企業的生命。
23、正視危機、增強信心、艱苦奮斗、再創輝煌。
24、顧客信譽是企業發展的源泉。
25、時代精神演繹民族靈魂，優質精神構筑時代精神。
26、立足新起點，開創新局面。
27、品質合格是盡社會的義務，品質卓越是對社會的貢獻。
28、質量存在于人類生存的一切地方。
29、以質量求生存，以改革求發展。
30、創新是根本，質量是生命，務實是宗旨，效益是目標。
31、團結一致，再創佳績！
32、質量是企業自下而上的根基，但需人人來扶持。
33、目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續經營！
34、百盡竿頭，更進一步。
35、優質產品，是市場競爭必勝的保證。
36、制造須靠低成本，競爭依賴高品質。
37、增強緊迫感、加強責任心、全力搶市場、打好翻身仗。
38、專業，優勢盡顯，素質提升，你能我也能。
39、讓高質量的產品乘著環宇風帆，沖出亞洲、走向世界。
40、不帥沒關系，有信心也可以；沒背景不是問題，靠自己努力也行；工作是快樂添加劑，生活是幸福顆粒?？鞓饭ぷ鳎腋Ｉ?。做好自己，日子天天給力！
41、每天進步一點點。()
42、努力拼搏，永奪第一。
43、信譽來源于質量，質量來源于素質。
44、一鼓作氣，挑戰佳績！
45、品質的優劣比成本更重要。
46、索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續經營。
47、讓環宇風帆載著優質的產品，跨越21世紀。
48、失敗鋪墊出來成功之路！
49、ISO9000—效率、效益之源。
50、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一。
51、素質提升，交流分享，精耕深耕，永續輝煌。
52、質量是企業的生命，為了保護您的生命，請為您的企業建立質量保證體系。
53、春種一粒粟、秋收萬顆籽。
54、筑質量長城，興中華經濟。
55、跨過ISO9000的門廊，進入21世紀的殿堂。
56、能上能下，能進能出，唯才是舉，唯能是用。
57、行銷起步，天天拜訪，事業發展，用心學習。
58、只有步入國際標準的軌道，才有無限延伸的空間。
59、建有質量文化的質量體系，創造有魅力、有靈魂的質量。
60、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
61、質量—帶給你看得見的未來，說不出的精彩。
62、青春無畏，逐夢揚威。
63、質量為先，信譽為重，管理為本，服務為誠。
64、因為自信，所以成功！
65、產品的質量是拓展的翅膀，航程無限，輝煌有期。
66、效益來源于服務社會的回報。
67、走進質量天地，帶來無限商機。
68、追夢揚威奮勇爭先
69、永不言退，我們是最好的團隊！
70、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠！
71、產品質量是通向市場的基石，是贏得用戶信賴的關鍵。
72、以科技為動力，以質量求質量是企業的生命，質量是企業的效益，質量是企業發展的動力，以質量求生存。
73、品質—企業致勝的關鍵。
74、今日的質量，明日的市場。
75、我運動、我快樂我鍛煉、我提高。
76、鑄造輝煌，唯有質量。
77、質量是成功的伙伴，貫標是質量的保障。
78、保證質量，是對社會的承諾。
79、跨越今日的視野、擴展21世紀的眼光。
80、情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起
81、用戶是企業發展的源泉。
82、貫標九千，飛越二千。
83、日復一日，精益求精；年復一年，效益滿贏。
84、和傳統的昨天告別，向規范的未來邁進。
85、把生命注入到產品中去，產品就會在市場上活起來。
86、我參與，我快樂，看比賽，樂趣多，打旗號，同喝彩，齊歡呼，人氣旺，論結局，要看淡，重友誼，和氣善，共攜手，看明天！
87、今天的付出，明天的回報。
88、賺錢靠大家，幸福你我他。
89、主動出擊，搶得先機，活動有序，提高效率。
90、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力！
91、一馬當先，全員舉績，梅開二度，業績保底。
92、構造“質量、環境、安全”——一體化的管理體系。
93、勞動者此刻在辛勤勞作，學習者此刻在學無止鏡，創業者此刻在奮勇拼搏，唯有懶豬者，此刻在拿著手機看短信。
94、21世紀——質量領先者的世紀。
95、堅持不懈抓產品質量，企業將立于不幾之地。
96、筑質量大堤，迎世紀挑戰。
97、質量是企業永恒的主題。
98、轉變觀念，轉變作風，創新機制，創新局面。
