時間：2023-10-09 16:08:02
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇建設工程管理的技能范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
我國現行的工程建設總承包制度還是比較傳統的設計建造模式。采用這種模式，業主（建設單位）需要委托設計機構提供項目所需的設計和施工文件，然后通過招標選擇承包商。但是，由于一般要等到施工圖設計全部結束后，業主才進行施工總承包的招標，這樣的方式往往導致項目開工的時間不能太早，而且建設周期會較長；同時由于業主對于開工日期的要求的迫切性，往往對設計機構的設計周期也進行壓縮，導致設計文件的質量的下降，影響項目工程實施階段的進程。
現在項目的規模越來越大，倘若要待到全套完整的建筑、結構、機電、裝修詳圖出齊后才進行施工工作，則工程所需花費的時間是開發商、業主所不能接受的。而在國際工程項目建設中，建筑師領先圖紙表達與確定下來的通常只是建筑工程的總體設計要求，要真正圓滿實現乃至富有創意地完成建筑師的全部設計意圖，則需要承包商自行完成大量的施工詳圖設計，這是國際上通告的建筑師負責制做法。這也是國內建筑項目開發市場與國際建筑市場之間存在的一個比較大的區別。
在國際建筑市場中，工程總承包商一般是以設計、施工、采購為一體的EPC(Engineering, Procurement and Construction)模式，即設計采購施工總承包是指工程總承包企業按照合同約定，承擔工程項目的設計、采購、施工、試運行服務等工作，并對承包工程的質量、安全、工期、造價全面負責。建設項目工程總承包的基本出發點是借鑒工業生產組織的經驗，實現建設市場過程的組織集成化，以克服由于設計與施工的分離致使投資增加，以及克服由于設計和施工的不協調而影響建設進度的弊病，其核心是通過設計與施工過程的組織集成，出事設計與施工的緊密結合，以達到為項目建設增值的目的。這樣的模式對工程總承包企業提出了更高的要求。在設計方面，工程總承包商不僅要能夠準確完整與富有創意地理解建筑師的設計意圖，要具有一定的設計能力，能完成大量的細化設計、詳圖設計任務，將所理解的建筑師的更深入的設計意圖確定、表達出來，并最終反映到工程實踐中。對于大型綜合性建筑，這種要求顯得尤其重要，也是我們施工承包商最欠缺的能力之一
中國的建設市場管理體制與國際不接軌是最大的問題，以行政條限為基礎的管理方式造成條塊分割、行業分割，企業的力量也只好被分割，綜合競爭力在這種環境的包圍中難以自發形成。這個也是設計和施工被分割開成兩個相對獨立的過程的原因。而建筑業是一個瞬息萬變、競爭異常激烈的行業。以“業主”的利益為首要利益的驅動，才能使承包商更有機會得到項目合約。
國內承包商過去往往依靠廉價的勞動力獲取一定的利潤，現行的勞動力的短缺與勞動力成本的劇增，往往使這些過去的利潤增長點消失，承包商必須向項目的實施階段中的施工階段前端尋求智力密集型即設計階段謀求新的利潤增長點；承包商在成為項目總承包商中的設計能力的要求是一種必然趨勢。現在的在這種情形下，承包商過去很不習慣的“三邊（邊設計，邊施工，邊修改）”工程已經成為某種必然和“合理”的現象。
施工總承包商對于設計能力的必要性不僅僅是滿足業主或建筑師的設計意圖，也是實現利潤的一種競爭力的提高。這種設計能力不僅體現在綜合協調各個專業的設計能力上，也體現在施工技術措施上，更重要的是有利于施工中各種專業實施的綜合協調，減少不必要的返工，降低成本。
因此，有能力擔當工程總承包的建筑企業就必須領先自己長期豐富的工程經驗和雄厚的人才技術實力，在完整、全面、準確地理解建筑師的設計意圖的基礎上，利用通過CAD技術所形成的在結構、安裝、機電布線、裝飾詳圖等方面較強的輔助設計能力，最終把建筑師的設計概念具體化，從而使業主的真正需求得以實現。
這樣做的意義主要表現在以下幾個方面：
（1）根據資質要求，工程總承包商應該能全面控制、協調現場眾多的分包商和供應商，而不僅僅是業主與分承包商之間的“二傳手”。通過對建筑師設計意圖的具體化，將目前設計單位駐現場設計人員的工作消化在自身的日常工作中，可以提高總承包商工作的技術內涵，使其工作不再停滯在現場、停止在生產的協調控制上，而是從設計高度深刻理解、宏觀把握工程項目，并可以據此綜合協調結構、機電、裝修等各專業分承包商，真正從全局把握工程進度和質量，有效地實現總承包商對業主的全面承諾，體現出承包商深層次的管理水平。
（2）國內建筑業體制以設計與施工相分離為特征，而國際工程以設計與施工相結合為特征，如果沒有相應的設計能力，要進行真正意義上的總承包是不可能的，甚至可以說沒有設計就沒有總承包。如果承包商組織技術力量直接成為設計的一個環節，就有利于從全局把握設計，并能將新技術、新工藝及時地融入到設計中，最大限度地在施工前發現、解決圖紙上存在的問題和不合理的地方，便于日后現場的操作，減少，設計修改和變更，縮短工期，降低成本。特別是當承包商同時參與機電設備設計協調時，不但可以預告解決好結構、設備不協調的問題，而且可以從技術上保證整個建筑在質量方面上一個檔次。
（3）合理規避工程項目總承包的合同中的風險。在工程總承包合同中，一般對于總承包的要求是比較苛刻，業主是確信一個有經驗的承包商是可以勝任設計和施工的要求，因此對于建筑師的要求表達得不清楚的地方是需要總承包商在設計過程中提出來并需主動要求澄清的。對于設計和施工一體的承包商來說，圖紙上的不明確或者不清楚是需要總承包商向工程師/建筑師詢問，得到清楚的確認后才能實行的，合同規定上的圖紙上的不明確造成的工期延誤及成本增加，都不能成為項目總承包商向業主進行索賠的理由。另一方面，及早的完成設計任務并得到建筑師審核確認后，業主或建筑師的改動也將成為索賠的有效理由。
長期以來，我國建筑企業長于工程施工，而短于工程設計管理。為適應形勢的變化，而需要著力發展這方面的能力，及時加強設計隊伍的培養和建設，并把這一問題當作企業的一個長期戰略來看待。短時期內可以通過聯合設計單位，走聯合承包的道路來解決。長久來看，要求成立自己的設計部門及研發部門，從加大自身技術含量著手，確保在未來市場上的競爭優勢。
參考文獻
關鍵詞：智能建筑 設計 弱電系統 管理
前言
所謂的智能住宅就是指在這個住宅小區里面包含了信息通信、計算機以及自動控制等現代化技術，通過各種資源將各種信息和服務傳遞給住戶，以給住戶提供一個安全、舒適、便捷的環境。在進行智能住宅弱電工程設計的時候，弱電系統要考慮每一個子系統之間的界面，根據智能住宅的實際性質，考慮到使用者和業主的各方面要求和需求，在設計的時候，就能在經濟合理的基礎上把現代化技術使用到結構上去，從而為業主提供一個投資合理、高效、舒適的環境。
1.弱電系統的作用
智能建筑弱電系統是一個非常的復雜的工程，涉及到很多的技術和學科。經常見的弱電系統有很多種，主要有防盜報警系統、閉路電視監控系統、家庭智能化系統、三表抄送系統、機房系統等等。系統有很多，但是弱電的種類卻只有兩種，一種是有數據或者圖像信息的信息源，比如計算機或者電話。另一種就是控制電壓等低電壓電能和國家所規定的電壓等級。所以，智能建筑弱電技術的關鍵就是以前所說的弱電技術，只是說弱電技術在智能建筑中得到了使用，并且使用的范圍比以前更加大了。
弱電系統在小區、機場、大廈、碼頭、高速公路等經常被使用。優化365JT設計的弱電系統是目前比較先進的一種弱電系統，可以有效地保證弱電系統設備進行安裝和調試質量，而且各個子系統都得到了很好的互聯。比如和通訊系統之間的界面的互聯，與建筑內的機電設備的界面，以及與土建工程施工界面的互聯的基本保證。
2、弱電系統工程設計普遍的問題
在工程施工之前都要進行工程的設計，主要原因是設計是工程的成敗的決定條件，只有正確的設計才能去指導有序的施工，才能建造出一個質量高的建筑。所以，對于智能建筑的施工來說，弱電設計是非常重要的，但是目前在弱電設計工作還存在很多問題，具體的如下：
第一，弱電專業設計人員素質的缺少。有些設計者要么就是只是在高校接觸了一些表面的書本知識，但是沒有現實的實際經驗，嚴重脫離實際和用戶需要。還有的設計者，在走入社會之后，不會去主動接觸新鮮的知識，閉門造車，多年過去自己的設計水平沒有一點提高，只是自己去追求所謂的高檔次，但是一點特色與新意也沒有。所以，一個弱電的設計者除了具備計算機、電氣、通信、水、暖的方面的知識外，還要去不斷創新，在實踐中不斷進行實踐。
第二，前面也提到了弱電系統的子系統會很多，而且子系統要很好地進行互聯。但是目前由于規范不完善，很多高科技都會被涉及到，而且有些焦點問題仍然沒有定論，現有的經驗去參考的又比較少，所以對于弱電設計這來說，在進行設計的時候難度還是很大的。而且在工程實施中進行招投標的時候，系統產品經常會被隨意變更，這就會造成相當數量的設計工作被浪費了。
第三，弱電設計由于是在工程的后期才開始陸續展開的，所以都是在其他工程設計結束的時候，在他們設計的基礎上進行設計的，所以會受到很多專業的限制和影響。而且在設計時間緊張的前提下造成了難以考慮的很全面。而且用戶的要求經常會發生變化，設計人員就要不斷去進行修改，所以做了很多的無用功。
3、弱電系統工程的具體設計
3.1弱電設計基本原則
在經濟上首先要合理，這包括購買設備的時候要進行合理預算，再次就是系統建設的投入產出合理。也就是在維修這些系統本身的時候所產生的維修費一定要比所取得的經濟效益要小。無論是系統間接或者直接創造的經濟都屬于這里的經濟效益。其次，技術上要先進，要求設計方案在滿足業主的使用需求的時候，還能滿足國家規定的技術指標，產品必須是具有先進性的，在追求先進性的同時還要考慮自己的實際情況和用戶單位的技術水平，以及日后的維護費用和維修能力。當然了也不說，所有的情況都要使用弱電子系統，要結合自己的實際需求去進行選擇。在通過調查和研究之后，發現安裝此弱電系統會有很多優勢才去進行。
3.2技術管理
工程技術管理是在整個施工過程都會被用到的技術標準和規范。在安裝要求、對線記錄、驗收標準、調試工藝等一系列方面都可以進行監督，所以，在整個施工過程中嚴格按照弱電系統工程設計的要求。進行工程技術管理的重要內容就是對弱電工程技術標準和規范進行一定程度上的管理。在弱電系統工程中將會和很多的規范和準則有關聯。弱電系統工程的設計人員，必須在進行系統設計、設備提供的時候進行認真的檢查,嚴格按照對應的標準和規范進行。
3.3施工圖的深化設計
(1)對于圖紙的圖別圖號的編號不可以出現缺少的現象，新增圖紙的圖號也要和前面的編號進行連續。對于設計說明一定要按照各子系統分別進行敘述。對子系統的各個環節都要說清楚。要明確指出需要遵循的標準、設備材料安裝高度、施工需注意的主要事項、與各專業的配合條件、接地保護內容等內容。詳細列出的選型規格、數量、品牌。
(2)系統圖一定要充分說明這個系統主要設備配置和構成、設備間管路和線纜的規格、系統邏輯及連動關系、系統設備分布樓層或區域、系統設備的供電方式等方面。另外所監控的機電設備的工藝流程、控制器的劃分等方面也需要進行妥善交代。
(3)平面管線圖則一定要詳細介紹弱電相關設備的位置、線槽和管路的規格、走向、標高、安裝方式等細節。而弱電井、控制室布置圖則需要詳細交代一下弱電井內的電源要求、弱電井內的設備、管路的布置,以及顯示屏等的布置等情況。室外管線圖則是要標明室外弱電管線和其他管線平行和交叉的坐標，室外管線圖要說清弱電管線敷設方式、線路坐標以及深度。
3.4技術文件管理
各弱電子系統的施工圖紙以及詳細的設計說明都屬于弱電系統工程的技術文件，當然了還包括許多其他的方面, 弱電系統工程的技術文件都要進行系統的科學管理。要想做到弱電系統工程的技術文件很好的保管，必須要建立技術文件收發、保管等一系列相關的規章制度。當然在各個施工階段安裝設備的技術條件也要管理好，在遇到和設計或者規范不一樣的識貨要及時記錄，并建立技術管理檔案和數據。
結論
隨著高新技術的不斷發展，電氣工程在建筑工程中地位越來越高，弱電工程的要求也是日益提高，技術只會更新更快而且更加復雜，所以，我們弱電工程設計者要不斷掌握新技術，不斷完善新設計，不斷地在實際工作中積累經驗和學習，與時俱進。
參考文獻：
[1] 杜成章.建筑智能化的系統設計[Z]
關鍵詞：化工物流；職業崗位能力；課程體系
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A
隨著職業教育改革全面持續的開展，構建基于職業崗位能力的高職化工物流管理專業課程體系，對不斷提升學生的職業崗位能力，真正實現高職化工物流管理專業的人才培養目標，培養高技能人才有著十分重要的意義。
1 高職物流管理專業課程體系現狀
我國高職教育的歷史相對較短，高職物流管理專業課程體系主要模仿本科教育課程設置和國外高職教育課程設置的體系和模式，課程體系設置與企業需求脫節。就目前就業市場而言，一方面，很多物流崗位找不到合適的人，另一方面卻是眾多手握文憑和物流專業技能證書的專業人才仍在職場門外徘徊。究其原因，主要是由于我國高職物流管理專業課程體系存在以下幾方面的問題：
1.1 物流專業人才培養目標不準確，高職特色不明顯
近年來，高職院校紛紛增設物流管理專業，截止目前，共有824所高職院校開設了物流管理專業，使物流專業的在校生急劇增長，但大部分物流管理專業的人才培養目標與本科院校或其他高職院校的培養目標沒有區別，缺乏對物流職業崗位群的分析，缺少對典型工作任務的分析，也沒有考慮到地方區域經濟發展、地方產業結構的特點，使得物流專業人才培養目標定位不準確，高職特色不明顯，也直接導致課程設置的不合理。
1.2 課程體系與職業崗位能力要求脫節
我國高職物流管理專業課程體系與職業崗位能力要求脫節，導致高職院校培養的物流專業人才不能滿足企業物流職業崗位能力要求。
（1）職業崗位能力分析不準確
高職院校是以培養一線高素質應用型人才的職業能力為目標的，而社會需要什么樣的人才，這些人才應該具備哪些職業能力等需要通過對物流行業、物流企業進行調查、分析才能得出答案，但大部分高職院校根本不進行市場調查，即使進行了調查，也因職業崗位群調查程序不規范、不科學，使得職業崗位能力分析不準確，同時也制約了高職院校課程體系構建的合理性。
（2）課程開發缺乏積極性
高職課程體系的開發應從市場對人才的需求出發，根據學生特點，設置課程教學體系。但我國高職院校課程體系開發步驟混亂，作為課程開發主體之一的高職院校教師課程開發的積極性卻不高，究其原因，這是國家對學院、學院對教師都沒有形成一種激勵課程開發的有效機制。
（3）課程體系輕實踐重理論
高職院校課程體系很多還是沿襲普通本、專科高校物流管理專業課程科目設置，在構建課程體系過程中，課程體系建設輕實踐重理論。一方面，缺少與企業共同研討的環節：在構建課程體系過程中，缺少與企業、行業專家共同研討的環節，使得學院缺少了物流專業面向物流職業崗位群的崗位能力分析和工作過程分析，使得專業課程體系缺少針對性、目的性；另一方面，缺少校企合作機制：很少有企業愿意直接參與高職院校的課程體系開發，更談不上長期、定期的合作交流機制，很多都是隨便找幾個企業工作人員進行咨詢、溝通，因此導致課程體系仍然沿用了以前的課程體系，課堂教學仍然以講授為主，實踐教學以模擬軟件實訓、情景模擬實訓、頂崗實習為主，學生的實踐操作能力根本無法得到充分的鍛煉。
（4）課程體系的改革滯后
高職院校課程體系應該注重學生的實踐能力的培養，結合物流業發展新形勢，不斷調整、改進、完善課程體系，以培養符合市場需求的物流專業人才，但大部分高職院校課程體系并沒有根據市場與時俱進，沒有根據物流行業發展、物流企業發展進行課程體系改革，盡管有些學院進行了物流職業崗位群的崗位職業能力分析，但沒有深入企業進行市場調研，缺乏先進的職業教育理論指導，因此說，高職物流專業課程體系改革存在明顯的滯后現象。
1.3 課程內容與職業資格標準脫節
基于物流職業崗位的高職物流管理專業課程體系的構建，應該遵循物流行業的職業發展規律，即從初學者——實踐者——熟練者的職業發展規律，要求學院在設置課程體系和教學內容時，避免一味追求全面，看似“全才”的課程體系，而應該按照職業資格標準來培養學生，不僅要求讓學生完成面向工作崗位群所需要的知識和技能，還要強調讓學生主動構建未來工作過程中的隱形知識。合理設置課程體系和教學內容，使學生在學習期間能有足夠的時間用于職業能力訓練，提升學生的職業崗位能力，同時，使學生畢業時能考取相應的職業資格證書，增強畢業生的就業競爭能力。但目前很多高職院校沒有將國家（助理）物流師職業資格標準和職業資格證書培訓有機融入課程體系和教學內容中去，沒有按“課證融合”的要求實施課程體系的設置和教學內容的安排與職業資格標準和職業資格證書培訓一體化，從而影響了學生職業資格證書考取。
從上述現狀可以看出，目前高職物流管理專業現有課程體系還未能形成專業人才培養目標與企業需求的有機統一，課程體系有待調整。因此，筆者認為應該以崗位需求為導向，構建以職業能力為核心的高職課程體系，使培養的學生能適應行業、企業的需求。
2 化工物流管理專業職業崗位能力分析
2.1 職業崗位分析
化工物流管理專業主要面向現代化工物流業，職業崗位定位于化工物流業的各個環節，包括化工產品的采購、化工產品的運輸、化工產品的倉儲、化工產品的配送等，每一環節均與相應的崗位群對應。本專業的職業目標定位于崗位群的中低級職位，要求具備熟練的專業技能及技術應用能力。
（1）化工產品采購中低級職位。包括采購計劃員、采購員、采購主管、采購經理等。
（2）化工產品運輸中低級職位。包括海運進出口操作員、運輸管理助理、制單員、汽車計劃調度員、汽車押運員、站場管理、裝卸搬運管理、運輸經理等。
（3）化工產品倉儲中低級職位。包括業務員、入庫管理員、保管員、出庫管理員、倉儲單證管理、倉儲機械管理、叉車司機、倉庫主管、倉庫經理等。
（4）化工產品配送中低級職位。包括訂單處理員、配貨員、送貨員、收貨員、裝卸工、盤點員、揀貨員、補貨員、配送中心經理等。
（5）供應鏈商務信息中低級職業。包括供應鏈管理、信息收集員、信息分析員、物流計劃員等。
（6）其他崗位。包括報關報檢、保險、單證員、貨運、客服、回收物流管理、金融物流等。
2.2 職業能力分析
在對物流管理專業畢業生、化工物流企業調研基礎上，根據本專業的典型職業崗位、典型工作任務，分析完成這些工作任務應具備的知識、能力和素質能力，并多次邀請化工物流行業專家進行座談討論，確定了這些典型職業崗位應具備的職業能力。
（1）化工產品采購中低級職位所需的職業能力。能根據化工產品性能，積極開拓貨源市場；能進行大宗化工產品采購成本核算；能根據公司產品進行產品原料結構調整改進，簽訂采購合同；能填寫采購表格，提交采購分析和總結報告。
（2）化工產品運輸中低級職位所需的職業能力。能根據化工產品運輸國家相關法律法規；牢記“質量第一”，能確保化工產品運輸過程質量；能根據產品性能，能正確進行產品裝卸；能對產品意外事故進行應急處理。
（3）化工產品倉儲中低級職位所需的職業能力。能進行化工產品出入庫日程操作；能進行化工產品基本信息核對，能進行在庫管理；能根據化工產品倉儲性能，確保產品安全；能填報庫存報表。
（4）化工產品配送中低級職位所需的職業能力。能接收訂單，按客戶要求對訂單進行確認和分類；對訂單進行存貨查詢、根據查詢結果進行庫存分配，建立用戶訂單檔案；將處理結果進行打印輸出，進行進貨作業；根據揀貨信息選擇分揀方式，進行分貨和包裝作業；進行備貨、理貨、配裝、送貨線路優化實施送貨作業；對配送中心的貨物按照用戶要求，進行包裝、貼標簽、捆扎、組裝等加工過程的操作管理；對配送中心的運營、信息網絡維護、配送作業組織等進行管理。
（5）供應鏈商務信息中低級職業所需的職業能力。能根據化工企業要求收集市場信息，熟練操作電腦，進行整理和分析；能針對供應鏈流程計量、統計，進行化工產品的商務活動；能夠推廣物聯網技術，進行危險化學品安全管理。
（6）化工物流其他崗位所需的職業能力。能進行國際化工物流產品貨物運輸的各項操作，填寫各項單據；能與客戶進行有效溝通，開展客戶調研分析；能建立客戶數據庫，進行客戶投訴管理；能根據化工企業產品特性，開展有效服務。
因此，要想使高職化工物流人才符合地方區域經濟發展、化工物流企業的需求，就要形成按需培養的模式，即構建基于職業崗位能力的高職化工物流管理專業課程體系。
3 基于職業崗位能力的高職化工物流管理專業課程體系建設
教育部組織制定的《高等職業學校專業教學標準》中提出，課程設置必須突出高等職業學校的特色。每個專業必須擁有相應的基礎技能訓練、模擬操作的條件和穩定的實習、實踐活動基地。因此在物流職業崗位群的職業能力和素質分析基礎上，歸納整合具備這些職業能力和素質需要的知識、技能和素質，同時與職業標準對接，結合生產過程和典型工作任務，合理設置課程、安排教學內容，構建基于職業崗位能力的高職化工物流管理專業課程體系，強化專業課程的實踐性和職業性。
3.1 構建化工物流管理專業課程體系的基本思路
（1）為區域經濟發展服務
高職人才培養要為區域經濟服務，教學內容與課程體系的特色主要體現在與地方經濟的結合上。近年來，中國化工物流業已呈現快速增長的新局面，江蘇省是全國第二化工大省，由于南京地處華東區域中心地區，而華東長三角地區又是我國經濟最活躍地區，圍繞南京四周分布著重要的超大型工業基地。目前，南京化工園區及周邊500多家化工企業，對化工物流專業人才有很大需求。
南京化工職業技術學院位于南京市大廠區，學院依托化工特色優勢和優越的區域位置，開設了物流管理（化工方向）專業，以培養化工物流人才為主，服務區域經濟。
（2）以人才培養目標為起點
高職教育具有高等教育和職業教育雙重屬性，以培養生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才為主要任務。高職物流管理專業必須準確定位人才培養目標，并以人才培養目標為起點，設置物流管理專業的課程體系。
學院物流管理（化工方向）專業培養目標是：面向南京化學工業園區的化工物流企業，面向長三角化工集聚區物流企業，培養具有良好團隊意識和溝通能力，具有規范、安全、環保素養，具有化工物流企業的產品采購、運輸操作、倉儲管理、配送管理、物流信息操作、供應鏈商務等崗位知識技能的管理員、業務主管和部門經理。
（3）以職業崗位群的能力需求為主線
課程是培養學生職業能力的核心，是教育目的具體體現。高職物流管理專業課程體系要突出物流的職業定向性，在進行課程體系改革時，既要分析職業崗位群的能力現實需要，也要注重分析職業崗位能力的未來需要。因此，在進行課程體系設置時，既要有現實性，又要有前瞻性，同時也要根據物流職業崗位群，進一步分析其所需的知識、能力和素質，以此為依據設置課程體系和教材內容，使學生獲得的知識、技能、素質，真正滿足職業崗位的能力需求。
（4）以就業為導向
高職物流管理專業的人才培養要為區域經濟服務，教學內容和課程體系的設置要和地方經濟相結合，使學生掌握化工物流職業崗位群所需的技能，這就決定了課程內容要按職業領域加以確定，具有就業導向性。
3.2 構建基于職業崗位能力的高職化工物流管理專業課程體系
（1）理論課程體系
按照人才培養遞進規律，分析崗位能力要求和職業發展要求，構建基于物流職業崗位群的理論課程體系。理論課程體系由公共基礎課程、職業基礎課程、職業核心課程和職業拓展課程四個部分組成。
公共基礎課程主要包括大學英語、經濟數學、大學體育、思想道德修養與法律基礎、思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策教育、職業生涯規劃、就業與創業指導、軍事理論等公共基礎課程；
職業基礎課程主要包括經濟基礎、經濟數學、英語聽力與口語、計算機應用基礎、化工產品商務基礎等課程；
職業核心課程包括化工產品安全預防與控制、企業采購管理、運輸操作、倉儲與配送實務、生產運營管理、國際物流、國際貨運、營銷與客戶關系管理等課程；
職業拓展課程主要包括物聯網技術與應用、電子商務應用、企業物流管理、供應鏈管理、物流專業英語、物流經濟地理、物流包裝、企業成本分析等課程。
（2）實踐教學課程體系
實踐教學課程和理論課程相輔相成，學院將三年的實踐環節劃分為識崗階段、頂崗階段和上崗階段。
識崗階段主要通過入學專業教育、物流認識實訓等來熟悉化工物流職業崗位，增強感性認識，培養認知能力，了解具體的工作崗位，培養學生學習物流的興趣。
頂崗階段主要通過校內實訓基地、校內工廠以及相關的物流企業進行專業核心技能的模擬實訓、ERP沙盤實訓、物流單證實訓、危化品安全演練實訓，掌握化工物流企業危化品管理的基本知識，熟悉常見的危化品管理方式，熟悉危化品應急處理手段和安全操作要求，掌握在運輸、倉儲搬運等物流操作中的危化品安全條例與注意事項，能夠按要求完成危化品的安全操作。
上崗階段主要是化工物流企業與學院開展“訂單式”人才培養模式，企業與學校共同管理，讓學生在校外的實訓基地進行輪崗實習和頂崗實習，使學生完全勝任相關職業崗位，并能具備一定的化工物流方案管理、策劃等能力，真正達到一線操作、管理人才的標準。
因此，應根據化工物流職業崗位群的能力要求來構建化工物流管理專業課程體系。
4 基于職業崗位能力的高職化工物流管理專業課程體系的實施保障
高職物流管理專業課程體系是保證高職物流管理專業人才培養目標的重要保障。基于化工物流職業崗位群的專業課程體系有著鮮明的特點，相對于傳統課程系統，其專業課程整體性更強，要想使高職化工物流管理專業課程體系得到更好的實施，需要滿足以下幾個條件才能保證其教學目標實現。一是校企共同開發化工物流管理專業課程、教材；二是打造“雙師型”師資隊伍；三是建設校內外實訓基地。這三個條件需要密切配合，不斷完善其化工物流管理專業課程體系，才能真正發揮其在高職化工物流管理專業人才培養中的作用。
參考文獻：
[1] 考立軍. 高職物流管理專業課程體系構建的研究與實踐[J]. 社會教育，2012（9）：175-176.
[2] 肖前軍. 基于職業能力培養的高職電子技術專業課程體系[J]. 職教論壇，2011（5）：61-64.
[3] 鄔慶兒. 以崗位需求為導向，構建以職業能力為核心的高職課程體系[J]. 太原城市職業技術學院學報，2011（12）：6-7.
關鍵詞：新形勢；建設工程；工程管理；關鍵問題
作者簡介：劉雪鴻（1972-），男，工程師，本科，安徽省六安市建設工程管理局
近幾年來，建設工程發展十分迅速，市政建設、道路建設、建筑建設等多項工程得到了前所未有的發展，然而由于建設工程管理不到位，建設工程也出現了一定的質量與安全問題等，對行業發展帶來了一定的阻礙。加強工程管理，一直以來是建設工程發展的重要手段，現根據新形勢下工程管理現狀，對其管理中的關鍵問題進行探析。
1新形勢下建設工程管理的關鍵問題
1.1安全問題
施工安全問題一直以來是社會普遍關注的焦點，隨著建設工程數量與規模的增加，安全事故時有發生，不僅給企業帶來巨大的經濟利益損失，同時嚴重威脅施工人員的生命安全。基于此，在工程管理中應加強安全管理，制定明確管理責任制度，完善項目經理責任制，將具體的安全責任具體到個人，提高管理人員的安全管理意識，盡可能避免或減少安全事故的發生[1]。
1.2質量問題
建設工程的質量問題，不僅關系到企業的經濟效益，同時也將決定工程是否可以充分發揮其具有的社會效益，提高工程質量是項目建設的重要目標之一。由于工程建設是一項長期而復雜的過程，任何環節管理不到位都會嚴重影響工程質量，為此進行質量控制應貫穿于工程建設的全過程。首先，建設工程的招投標階段，應制定具體的質量標準，完善施工合同，明確質量責任。其次，對施工設計應進行質量把關，確保設計的合理性、科學性。再次，加強施工質量管理，對施工過程中工藝選擇、技術應用、材料質量等進行嚴格審核，控制好施工過程的每一環節。最后，高度重視施工過程中的重要環節，加強對施工風險的評估與分析，規避隱蔽工程帶來的風險，提高工程質量。
1.3造價問題
工程造價即指工程建設所需要的成本，由于經濟效益最大化是企業發展的最終目標，在進行工程建設過程中，所有企業均重視對工程造價的控制，因此造價問題也是工程管理的關鍵。進行造價管理應對工程的全過程進行成本控制，根據工程施工的實際情況，并實現對造價的動態調整，從而提高成本控制效率。一方面，對建設工程項目進行造價估算，在工程的招投標階段，應嚴格審核投標單位的報價，根據造價預算信息進行施工單位的選擇；另一方面，工程施工階段，應根據施工的具體情況，對施工各環節進行成本控制，從而確保施工成本最優。
1.4人員問題
工程建設過程中參與的人員較多，做好人員管理工作也是工程管理中的關鍵。第一，應重視人才引入。新形勢下更加重視工程質量問題，應引入具有高素質、高技能的復合型人才。第二，加強企業員工的思想政治教育工作。所謂思想決定行為，提高施工人員的思想道德素養非常重要，管理人員應定期對施工人員進行思想政治教育，提高施工人員的安全施工意識以及職業道德，增強人員責任意識。第三，加強技能培訓。新形勢下，施工技術日新月異，技能培訓是提高施工人員專業技能的有效手段，可提高施工人員的業務水平。
1.5材料問題
作為重要的物質基礎，應嚴把施工材料的質量關，做好材料管理工作。根據相關的調查表明，材料質量將直接影響工程質量，材料成本將很大程度上據頂工程造價。基于此，在工程管理過程中應重視材料問題，在確保材料質量的基礎上，盡可能地降低材料的使用成本[2]。
2嚴抓關鍵問題，提高工程管理效率
2.1明確施工目標
施工目標的制定，一方面有利于施工人員明確施工要求，對施工進度進行合理的安排，另一方面可有效地對人力、物力、財力等合理配置，提高資源的利用效率。為此，建設工程施工前應制定明確的施工目標，根據目標要求以及其他施工規范條例等，對施工各環節進行規范施工，并根據施工的實際情況，對施工目標進一步調整與完善。
2.2健全管理機制
隨著時代進步，建設工程管理應對其管理機制進行完善，從而提高工程管理水平。首先，對現有的責任制度加以完善。為提高管理人員，以及施工人員的責任意識，應將責任具體劃分的個人，提高人員的責任意識。其次，運用激勵機制輔助管理。明確獎懲細則，對工程管理中優秀員工進行獎勵，而對于工作散漫、責任心差的員工進行懲罰。
2.3加強施工監督
對于工程建設而言，監督工作具有舉足輕重的地位，加強對施工現場以及施工各環節的監督工作，是新時期建設工程的重要環節。相關工程監管部門，以及施工管理人員應對施工過程進行動態監督，對施工存在的所有不規范現象及時反映，并采取相應措施進行解決[3]。
2.4審核竣工資料
工程施工完成后，不可忽視對竣工資料的審核，通過對竣工資料進行嚴格審查，可以對工程建設具體了解，有利于將工程中存在的質量問題找出，并采取相應的解決措施進行彌補，減少問題工程的出現。
3結語
綜上所述，新形勢下建設工程發展蒸蒸日上，為提高工程管理效率，確保工程管理質量，應對建設工程管理的關鍵問題，比如說安全問題、質量問題、造價問題、人員問題、材料問題等進行嚴格管理。在嚴抓關鍵問題的同時，明確施工目標、健全管理機制、加強施工監督、審核竣工資料，從而提高建設工程的管理實效。
參考文獻
[1]王愛武.推進綠色建筑工程管理關鍵問題研究[J].江西建材，2014，（15）：284，288.
[2]陳曉春.建設工程項目施工管理中的關鍵問題及對策[J].價值工程，2010，（13）：102.
關鍵詞：工程建設；建設單位；工程管理；管理人員素質；水電站 文獻標識碼：A
中圖分類號：F426 文章編號：1009-2374（2017）02-0168-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2017.02.081
1 建設單位工程管理人員素質概述
建設單位工程管理指的是建設項目管理活動過程中建設階段的項目管理，是為了快速良好地完成項目管理的預期目標，有效地利用資源，對工程所進行的決策、計劃、組織、指揮、協調與控制。建設單位工程管理人員需要有極好的人員管理素質才能更好、更有效地完成這一系列工程管理活動。
2 建設單位工程管理人員素質現狀
我國的建設工程管理人員素質較低，大部分人的管理綜合素質也處于中下游水平，由于建設工程管理人才短缺，因此工程實踐中對既知道建設工程技術，又精通工程管理的中高級建設工程管理人才需求更大。目前我國高質量的建設工程管理人員雖然現場經驗豐富，但有很大一部分都來自基層，文化水平相對都較低，缺乏現代科學知識，導致思想觀念落后、創新能力較弱，建設單位工程管理人員缺乏管理技巧，無法增強員工的凝聚力，不善于授權和合理分配業務，欠缺協調能力和資本運作能力，這對于國內的建設行業來說是一種潛在的隱患。工程質量問題是目前許多建設單位都會面臨的問題，盡管很多建設單位從多種方面尋找自身出現問題的原因，亡羊補牢，卻仍舊無法根除建設工程的質量問題，究其根本就是放松和忽視了對單位管理人員隊伍素質的建設。很多單位不重視人在建設項目中的重要作用，導致建設工程的環節無法一環扣一環，整個建設工程最終以失敗告終。管理人員物質與素質兩者相結合的產物是工程質量和進度，由此可見管理人員素質的作用非同小可。
3 建設單位工程管理人員的素質要求
3.1 具備專業的知識和經驗，即“長”
“長”是指具備管理技術的專長，作為管理者，掌握與工程建設相關的專業知識和業務技能是必要前提。倘若沒有專業的素質和技術功底作支撐，在開展各方面的“安排、檢查、監督、服務”工作時就會遇到困難。在建設工程業科技含量提高的環境下，建設工程管理人員如果只滿足于已經掌握的技術，而不勤“補腦”，不多熟練掌握一些新規范、新技能，不主動提升自身的能力和工程管理水平，則很容易被優勝劣汰。唯有努力成長為建設工程管理行業的技術權威、行家能手，努力地完善技術和業務技能，為建設單位的工程管理造就高素質的專業人才出力，建設一條正確的提升建設單位核心競爭力的道路，才有可能轉敗為勝，成為建設工程領域的佼佼者。
3.2 具備優秀的管理協調能力，即“寬”
“寬”指的是專業管理知識寬廣、心胸寬闊。每一個人都不是萬能的，而作為一個出色的管理者，沒有容人之心是萬萬不能的，每一個工程建設中遇到的問題、遇到的人和事都是形形、各不相同的，作為管理者，處理問題時對事是嚴謹的，對人是寬容的，要學會換位思考，針對一線上的工程管理人才，制定多種層次的培養目標，對促使工程管理者成為工程管理的能手和全面提升建設單位的核心競爭力起到了至關重要的作用。
3.3 擁有超高的職業道德水準，即“高”
“高”指的是擁有高的思想道德境界和思想覺悟，簡單來講就是要有敬業精神。建設工程管理人員要時刻以“報效國家、為社會服務、為百姓謀求福利”為宗旨，秉持“誠信做人、優效并重”的精神，嚴格執行“安全、環保、品質”的政策和方針，建立良好的職業道德和素質修養。人都是自私的，但是做事做人都要有底線，這就需要管理者做到在私利面前要清心寡欲，在誘惑面前要堅持自我、在監督工作時要細心認真、在解決問題時要公事公辦、在執行管理時要誠實可靠、在教育批評時要虛心接受、對待工作時要專心認真。建設工程管理工作的重中之重是管理人員要有高尚的思想道德品質。
3.4 具備較強的心理素質和隨機應變能力
技術管理、風險控制管理、危機管理等都包含在建設工程管理中，是一項極為復雜的過程。建設工程管理人員在工作中會遇到各種難以預料的突發事件，在這種情況下建設工程管理人員應該沉著、冷靜地分析環境變化，抓住問題的根源，對癥下藥及時有效地想出解決方法，如何協調工程建設中人與人之間的關系、人與環境之間的關系、工程本身內部的關系、工程與周圍環境的關系，是每個工程管理者需要思考的問題。優秀的應變能力和良好的心理素質都很重要，對于建設工程活動中的管理人T來說不可或缺。.
4 建設單位工程管理人員素質對工程質量和工程進度的影響
4.1 專業的知識和經驗是工程質量和進度的保證
建設單位工程人員必須掌握相關的知識，具備較強的技術素質，掌握先進的工程技術知識，才能在建設工程中承擔工程管理任務，實現工程項目的預期目標，合理解決建設工程中的形形的問題。
4.2 建設單位人員的管理協調能力是建設工程管理過程的調節劑
建設工程管理的目標其實是通過合理有序地組織和配置工程建設中的人、物和財，以此來提高建設工作的水平。就以筆者參與的巖瓦電站來說，在云南寶鼎水利工程建筑公司所承接的引水系統3#隧洞和4#隧洞來說，兩個隧洞由不同的兩個班組負責施工，兩個班組各有一名負責人，其中3#隧洞的負責人經驗豐富，但是文化水平較低，計劃、組織、協調能力較差，具體表現為施工過程中工人散漫、工作混亂，工程機械經常修理，導致施工進度跟不上，施工材料浪費嚴重；4#隧洞的負責人經驗豐富，自身技術相當過硬，計劃、組織、協調能力很強，具體表現為工程施工過程中工人積極性很高、進度較快，各項工作井然有序，機械設備隨時處于良好可用狀態，各種材料總能物盡其用，為其所在的公司帶來良好的利潤。
4.3 建設單位工程管理人員的職業道德水平是建設工程中必不可少的一部分
眾所周知，建設工程行業關乎國計民生，關系人民財產安全和社會穩定。建設單位產品的質量好壞決定著很多東西。建設工程管理人員的職業道德水平太低，無視法律法規的尊嚴，無視人民群眾的生命安全導致了以往許多建設單位出現了事故和質量問題。這在工程管理中是絕對不能出現的，否則會禍國殃民，所以良好的職業道德水準對建設單位的工程質量和進度至關重要。
4.4 建設單位工程管理人員素質與工程質量及進度的關系
從一個重要方面來講，工程質量的好壞取決于企業管理人員的素質。因管理人員素質不過硬，而造成損失的事例比比皆是，有時候甚至會造成嚴重后果和不良影響，在筆者參與的巖瓦電站工程中，其中負責廠房主體工程施工的云南省水利工程建筑公司大理分公司項目經理是一名具有高學歷、專業技術過硬、經驗豐富的工程師，但這名項目經理為人說話刻薄、做事不懂變通、心理承受能力較差，缺點明顯，因廠房工程靠近村莊，與周圍村民交集較多，而這名項目經理在工人與村民的糾紛中處理不當、言語過激，最終小事演變為影響惡劣的，導致工程停工整頓、工期延誤。由此可以看出，在工程建設的過程中，管理人員素質至關重要，是決定工程質量和進度的不可或缺因素。
5 提高建設單位工程管理人員素質的措施
建設單位工程管理人員必須不斷尋求新的方式和方法，在建設和改革上下足功夫，才能適應當前建設工程發展的要求，將其工程建設水平達到現代國際工程管理的基本要求。建設單位應該重視和加強工程管理人員的隊伍建設，將人員建設作為首要任務。高等教育的發展促使越來越多的工程管理方面的專業涌現，人們在工程管理上進行了大量的研究，得出了大批相關的研究成果，這些研究成果對建設工程管理模式的改進和完善做出了巨大的貢獻。一些針對工程管理特點的新的管理學理論被提出來，為工程管理人員的建設提供了有利有用的條件。此外，重視優秀管理人才的培養和引進也相當重要，建設單位可以通過多種途徑吸納管理人才，比如可以通過社會招聘具有豐富經驗的優秀工程管理人才到建設單位中，使建設單位的工程管理隊伍壯大。古語有言：“兵熊熊一個、將熊熊一窩”，一個好的、素質過硬的管理者，其帶動作用是明顯的。另外，同國內和國外知名大學共同舉辦工程管理人員隊伍人才的培訓班也是行之有效的方法，通過集中培訓，交流和學習來提升他們的學歷層次和學g水平，這些對于管理人員掌握基本的工程建設極為有效。還可以將學校的優秀畢業生真正參與到一線管理使他們不局限于書本知識，真正成為優秀的工程項目管理者，成為建設單位的優秀人才儲備軍。
6 結語
21世紀社會蓬勃發展，科學技術發展日新月異，建筑市場飛速發展，只有在建筑工程管理中始終堅持“長、寬、高”三者具備的優秀人才，貫徹落實科學有效的建設項目管理理論，堅持培養和使用以人為本的人才，不斷提高管理者的素質，為建設單位的工程效益謀求最大福利，始終堅持強化學習、敢于探索、忠于事業、勇于進取、敢于創新、勤于鉆研、熟于業務、樂于奉獻的工作精神，才能使建設單位工程管理工作的長遠穩定發展始終有必要的思想保證和人員素質支持，才能為建設工程管理的可持續發展做出應有的貢獻。
參考文獻
[1] 劉博.發電企業人力資源規劃體系研究[D].華北電力大學（北京），2008.
[2] 敬正書.實施人才強國戰略以科技進步推動水利事業的可持續發展[J].水利水電技術，2005，（1）.
關鍵詞：工程管理；建設工程；工程質量；影響作用
中圖分類號： TU71 文獻標識碼： A
前言
從實踐中來看，工程質量管理的優劣不僅關系著該工程項目的整體施工質量以及企業的經濟效益與社會效益，而且對施工人員及該建筑結構的使用者也會產生一定的影響，因此，在當前的情況下，加強對工程管理與建設工程質量關系的研究，具有非常重大的現實意義。
一、我國建筑工程施工管理的現狀
1.1建筑工程施工過程的現場監理工作不到位
施工現場的監理工作對于質量控制、確保工程如期完工來說非常關鍵，很多建筑工程無法順利進行正常、有效地施工，最主要原因就是施工過程的監理工作存在漏洞，沒有發揮真正的作用。我國雖然已經制定了明確的建筑工程施工現場監理制度，建筑工程單位也按照相關的制度要求去實施，但是卻沒有派指定的監理人員去現場進行監督指導，這樣就會提升現場出現重大失誤的可能性，造成更多不必要的工程投資成本的浪費。
1.2建筑施工隊伍的專業素質普遍較低
我國的建筑施工隊伍絕大多數都是來自于農村，主要原因是當今的艱難就業形勢，生存壓力之大，逼迫大批的沒有文憑的農民涌向建筑施工隊伍中去，因為建筑施工隊伍的門檻比較低，農民工容易得到工作，但是結果卻為建筑行業的施工管理帶來了很大的困難。這些農民工一般都沒有經過正式的施工技能培訓，再加上建筑施工單位為了追求利益，也疏忽了對施工人員的專業培訓，導致施工人員施工基礎素質太差，達不到施工標準的要求，在思想上也沒有對自己的職責與義務有一個明確、清晰地認識，思想比較僵化，建筑工程的整體質量出現下滑現象，這給施工現場的精細化管理工作帶來了極大的挑戰。
二、工程管理對當前建設工程質量的主要影響因素分析
第一，施工過程中的管理對工程質量的影響。在建筑工程項目施工建設過程中，由于施工過程中存在著較大的隨意性，各種違法、違規操作現象時有發生，因此導致建筑工程施工質量存在著較大的隱患。此外，由于工程項目建設施工單位在實際施工過程中沒有嚴格落實質量管理機制的要求，施工現場質量管理人員尚未真正意識到施工質量控制的重要性，只是督促施工人員加快施工速度，甚至對于施工過程中的明顯質量欠缺問題也未予及時的糾正，因此造成施工現場一片混亂，各種質量隱患由此產生。
第二，監理管理過程存在的問題。對于監理單位和監理人員而言，在建設工程施工過程中起到了非常重要的作用，工程管理的質量主要體現在監理身上，因此監理的綜合素質和業務技能直接關系著工程建設的質量和管理水平。建設工程施工現場監理缺失是導致建筑工程施工質量不符合要求的主要影響因素之一，若沒有專業的監理隊伍和監理人員，工程施工質量問題將難以及時的發現和處理，質量檢測工作也會因此而帶來不便。但實踐中我們可以看到，部分工程監理單位為了追求更多的經濟利用，超越資質去承接一些工程建設項目的監理業務，人員資格與建筑項目要求不相符，甚至有些監理人員還存在著嚴重的無證上崗行為，加之施工現場的監理質量管理體系不健全，相關監理人員對施工材料、配件以及機械設備等缺乏審查，因此給工程管理增加了一定的難度。
第三，建筑施工材料管理問題。實踐中我們看到，施工材料的選擇不當，也會對工程的建設質量產生較大的影響。施工材料運輸至施工現場以后，工程施工單位沒有組織相關檢驗人員對施工材料的質量進行審查，便直接使用之，這將嚴重影響施工材料的自身性能發揮，進而對建筑施工質量造成眼睛的影響。
三、 以工程管理促進建設工程質量的提升
基于以上對工程管理對建設工程質量的影響分析，筆者認為要想通過加強工程管理，來全面提升建設工程的質量，可從以下幾個方面著手：
第一，不斷完善當前國內建筑市場的法律法規，提高監督管理水平。通過不斷完善和改進當前我國建筑市場上的法律法規，對市場行為進一步規范。同時還要加快立法之步伐，為我國建筑行業的發展提高有了的法律支撐。此外，還要不斷規范我國建設工程招標投標管理活動，尤其要對建筑市場上的各方主體行為進行嚴格的規范，加大對建筑工程業主的違反建設行為，違反市場規范行為的懲處力度；建立健全建筑市場的準入機制，并在此基礎上建立一個公平競爭的市場環境_實踐中，法律法規體系的建立與完善，成為當前規范我國建筑市場的重中之重；監督管理對于及時發現并處理建筑工程的施工質量問題，具有非常重要的作用，同時也是全面提高建筑工程施工質量的重要保證。在當我國建筑工程質量管理實踐中，監管方式方法與管理思想需要相應的轉變，探究工程質量安全監管新機制，對于薄弱環節要重點監管，差異化管理應當全面推廣。對于實踐中存在的不同類型、地域以及不同的施工單位而言，工程質量管理過程中所采取的監督管理模式也存在著一定的差異性。在工程質量監督管理過程中，管理人員及其團隊的建設是最為關鍵的因素之一，對于建筑工程檢測單位而言，應當加強檢測機構的管理，并對內部管理中的混亂、弄虛作假以及亂壓價和人員技術水平低下等問題，應當及時地進行處理，以保證檢測市場的秩序化和規范化。
第二，加強政府引導，規范建筑市場行為，并對其采取有效的鼓勵措施。通過政府的引導，規范建設工程招標投標活動。規范建筑市場各方主體行為，重點規范業主行為，加大對業主違反工程建設法定程序、違反市場行為規范的懲處力度，進一步健全市場準入清出機制。同時，還要注意采取優質和優價的鼓勵策略，全面實行品牌發展戰略，促進建筑企業全面提高其工程施工質量。實行優質優價，建立激勵機制，鼓勵、提倡建筑工程項目建設各方創建優質的工程。優質優價工程的實現，應當事先在招標文件以及所簽訂的合同中明確創優費用計算方式和辦法，并且要把優質優價策略落實到實處。進而加大對優質工程的監督與管理，完善評優辦法，建立優質工程信用檔案，對創優質工程業績好的單位和個人予以表彰，并作為企業和個人評優的重要指標。規范經評審最低價中標辦法，體現工程招投標向創優企業傾斜等政策。
第三，建立社會誠信信息網。強化誠信制度建設，逐步形成一個相對比較一致的信息平臺、誠信法規以及具體的獎懲機制，利用現代計算機信息網絡技術，實現互聯互通、實現資源共享，并在此基礎上將建筑市場上的各種違法、違規以及不良失信行為等信息，予以及時的公布于眾，將質量業績、市場行為以及各種不良行為記錄在案，并向社會予以公開，通過信用體系，形成社會輿論監督和市場引導選擇機制，加強建筑人才隊伍建設，實施人才興業戰略，堅持以人為本，樹立和落實科學的人才觀，以人才資源能力建設為核心，以提高一線操作人員職業技能為基礎，形成政府引導、社會支持、企業自主相結合的培養機制，培訓一支生產操作工人隊伍和一支懂技術、會管理的管理人才隊伍。
結束語
建筑工程管理是一項非常復雜的工作，但同時它也是全面提高工程施工質量的一個系統工程，對于保證工程的正常施工與安全性具有非常重要的作用。因此，建筑企業應當不斷加大改革力度，建立和完善長效運行管理機制，只有這樣才能真正推動建設工程的質量全面提升。
參考文獻：
[1] 丁士昭：《建設工程施工管理》，中國建筑工業出版社，2005 年。
[2] 鞠海巍：《試析建筑工程質量管理》，《建筑科學》，2008，(10)：91。
[3] 顧勇新：《施工項目質量控制》，中國建筑工業出版社，2006 年。
[4] 武江濤：《淺談工程管理對建設工程質量的影響》[J],山西科技，2012，（3）。
1.1對電力企業的重要性
電力企業是供應我國經濟就生產領域電能的重要企業，它是生產、交換及傳輸電能的重要手段。我國經濟的高速發展，離不開電力企業穩固、高效的電能供應，電力基建工程作為生產及供應電能的基礎在這一過程中則顯得十分的重要。完善的電力基建工程管理體系有利于促進我國電力企業及經濟的發展，保障我國電力網絡的功能性及完整性，從而使電力企業能更好的服務社會、服務百姓。
1.2對電力工程質量的重要性
電力基建工程與我國的電力行業的穩定運行及安全有著直接的關系，它是電力基礎工程的基礎，在電力基建工程的建設中加強電力發展的基礎建設，從而有效地保證電力基建工程的質量，促進電力事業的發展[1]。與此同時，供電單位在進行電力基建工程管理時也能在提高電力基建工程質量的同時提高自身的能力水平。
2 新時期電力基建工程管理存在的主要問題
2.1電力基建工程管理體制不健全
由于電力企業地電力基建工程建設涉及的人員十分廣泛，若電力基建工程管理制度上出現問題就會導致電力基建工程質量低下等問題出現。雖然我國的技術與經濟在不斷地發展，我國的電力基建工程建設也取得了一定的成績，但與之相對應的管理手段、管理理念等仍不健全[2]。目前在我國大部分的電力基建工程中由于缺乏一個科學有效地材料、現場的管理體系導致電力工程的施工現場出現管理混亂、施工材料任意堆放等問題。
2.2電力基建工程管理人員素質較低
電力基建工程項目的建設質量與電力基建工程管理人員的綜合素質及管理人員的專業技能有著十分密切的關系。電力基建工程是一項包含著機械、材料、地質環境、質量控制、施工技術以及管理手段等因素在內的十分復雜的建設工程。作為這項十分復雜的建設工程的管理人員一定要有著異于常人的專業技能及管理知識[3]。但在目前地電力基建工程中存在的普遍問題就是其管理人員素質較低，不具備相應的專業技能、管理知識、管理經驗等，從而為電力基建工程埋下了安全質量隱患。
2.3電力基建工程管理的工程監理力度不夠
包括電力基建工程在內的所有的工程建設都需要一個相應的監理單位或監理公司參與。監理單位或者監理公司服務的客體是建設項目，服務的對象則是建設單位[4]。通常情況下電力基建工程都是較為大型的建設工程，建設的時間較長且工程涉及的資金數額較大，所以相關的監理人員應該不被誘惑污染、潔身自好切實的做好監理工作。但由于各方面的原因導致許多監理人員以權謀私、接受賄賂，做出損害電力基建工程及國家利益的事情。
3 新時期加強電力基建工程管理的相關措施
3.1引進先進的健全的電力基建工程管理機制
隨著我國現代科學技術的不斷發展，信息技術的運用范圍也在不斷地擴大。在目前的電力基建工程管理中則可以選用較為先進的信息系統來提升電力基建工程的管理效果進而有效地提高電力企業的經濟效益。一般在基建工程中采用的管理信息系統是Management Information System工程項目管理軟件，它主要包括計算機、人以及其他的外圍設備，MIS能[5]。基建MIS能夠有效地提高電力基建工程的管理效率、降低工程的管理成本、規范各部門的業務報以及、提高管理人員的綜合素質等，從而促進我國電力企業的進一步發展。
3.2強化管理人員的素質
電力基建工程管理的成果與管理人員的素質有相當密切的聯系，所以管理人員應該采取科學的方式來提升自身的綜合素質。此外，電力企業也應該開展相關的培訓活動來提高管理人員的綜合素質，如內部培訓、外部培訓及工作培訓等。電力企業應該結合自身企業的特點選取合適的培訓方式對管理人員進行培訓，從而有效地提高管理人員的綜合素質。
3.3基建工程的管理責任及施工進度明確化
由于電力基建工程的建設規模交大，所以在進行管理時應該建設一個高效的項目部。在構建項目部時建設單位應該結合建設工程的實際情況選取合適的人來擔任項目部經理，明確責任、任務到個人，制定相關的制度限制權力。同時也要組織相關人員定期的審查工程進度，調查市場上的物資價格，加強對施工現場的監督力度，及時解決施工現場出現的這種問題，從而保證電力基建工程的施工質量。
【關鍵詞】項目管理；管理人才；培養
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：
工程管理人員在企業起了非常重要的作用，這主要跟他們的能力有著密切的關系，但近幾十年來我國建設工程項目管理過于粗放，導致整個行業效率低下，出現管理混亂導致工序復雜，無用功比例大等特點。在市場經濟環境下企業要發展，人才是關鍵，合理的培養建設工程項目管理人才，從而使其在相應的崗位上發揮其最大的作用，為此必須培養出一批技術過硬，作風優良，誠實可信的工程項目管理人才為企業所用。
1工程管理人員在企業的重要地位
一個企業或者公司的主要成員就是人，人是企業的主體，而工程管理人員在企業的人群中起著舉足輕重的作用。對上，他們直接接受上級領導的命令，在上級領導的安排中可以提出自己創新的想法，改進意見，進而更有效率地提高公司效益；對下，他們是普通員工的管理者，要把上級領導的安排要落實在員工中，這其中他們也可以利用自己的聰明才智帶領員工完成各項任務。可見工程管理人員在企業內部起著承上啟下的作用，沒有了他們，企業就像一盤散沙。
1.1工程管理人員是各企業競爭的重要力量
如今是一個知識的社會，沒有知識，只能被社會淘汰。一個企業的競爭力強不強，主要看企業內部知識分子多不多，而工程管理人員是先進知識的代表，他們自己有著過硬的專業知識，是企業的領頭羊。工程管理人員在一個企業內有著長遠的目光，他們比普通員工都看得遠一些，對于企業未來的發展都有著很清楚的見解。他們的綜合素質能夠保證企業在項目擇取和投標決策等方面做出正確的選擇，創造出更高的經濟效益。因此工程管理人員是各企業競爭的重要力量。
1.2工程管理人員是推動企業發展的堅強后盾
工程管理人員直接同企業經理和普通員工接觸，他們就像一條細繩將上級領導和下級員工串起來了，如果企業沒有了他們，企業將難以運行。工程管理人員既要同上級領導交流，反饋意見，在日常管理方式上可以有更好的措施；同時他們也要和普通員工生活在一起，了解他們的一舉一動，保證企業能夠安全運行，踏實地做好一個管理者，由此可以看出工程管理人員是推動企業發展的堅強后盾。
2國外與我國工程項目管理人才培養模式比較
美國的工程項目管理模式代表了現代西方工程項目管理的主流。在發達國家，工程項目管理強調的是人員素質的重要性，特別強調專業人員受教育的程度和工作經驗。因此工程項目管理的人員培養主要是在學歷、經驗及知識的廣泛性方面。發達國家大部分從事工程項目管理的人員有50%以上擁有工程碩士或經濟學碩士學位，他們的學科不同，從事的工作不同，且均在第一線磨練過2~3年，掌握了管理者所需的技術技能并擁有相對豐富的實踐經驗；人員組成多樣化，形成了合理的人員架構；分工明確，協同工作，相互依存相互制約，容易完成相關的工程項目管理工作。
反觀我國，無論是設計、施工、監理還是咨詢企業，從事工程項目管理人員的素質普遍偏低，大學本科及大專學歷占了從業人員90%以上；且人員組成不完善，絕大部分以土木工程及相關專業專業人員為主，經濟學、管理學及法律專業的人員基本沒有，但企業依舊只注重從業人員的工程技術能力并以此作為評價員工的標準；從業人員再教育走形式的情況常有發生，違背了工程項目管理學的初衷。
3建設工程項目管理人才培養
根據國外工程項目管理人才培養的歷史經驗，可以看出我國建設工程項目管理人員學歷普遍過低，且只注重工程技術的學習，而對其他方面的知識則不予重視，例如許多施工企業現場技術人員只負責自己管轄區域內的工程質量，缺乏成本控制意識，往往為求較高質量而導致成本增加、工期拉長。根據我國的基本情況，要使企業走出去參與國際競爭，完善的人才培養模式是關鍵。因此首先做好、做強國內的高等教育，使即將走向工程項目管理崗位的大學生有一個系統的工程技術與經濟的理論體系，然后在基層工作中培養實踐經驗，加深對基礎工程技術理論的認知，從而使自己的工程技術能力得到質的飛躍，然后重點培養管理者的綜合管理能力，最終成為一個以工程技術為依托，懂經濟、善管理、知法守法的優秀管理人才。在我國建設工程項目管理人才培養中還應該注重以下幾個方面。
3．1鞏固工程技術的基礎作用
工程技術即建設工程的實用技術，以各門工程力學為理論基礎，還包含有施工技術、設計、造價以及相關的實用技術。建設工程項目管理人才培養，技術是關鍵。工程技術是從事建筑行業的基本技能，是從事建筑行業各個領域工作的基礎。對工程項目管理人才培養，工程技術也是必修的內容。技術進步是促進社會生產力發展的根本途徑，也是增加生產、提高產品質量和降低成本的關鍵。為此，在人才培養上首先要有良好的工程技術作為以后走向工程項目管理崗位的基礎。
3．2綜合管理才能的培養
我國建設工程項目管理人員絕大部分均因專業技術優異、工程經驗豐富而被提拔到管理層，經此渠道走向企業管理層的人占80%以上。這種管理層的“工科化”導致也加重了建筑行業“重理輕文”人才培養模式。工程技術的發展為整個建筑業的發展打下來堅實的基礎，然而培養一個合格的工程項目管理人員還必須培養其具備管理才能，具體包括具有經濟頭腦、管理理論和方法以及法律意識。在市場經濟中，企業的目的就是盈利，作為建設工程項目的管理者，要使項目盈利，就要有與市場經濟相適應的經濟頭腦，做好成本控制的基礎；要善于把握投資、質量和工期三者的關系，在于工程質量過關，工期不延誤的前提下最大限度地降低建設成本，增加利潤。對企業而言，項目管理者擁有了經濟頭腦就可以制定出企業獲取最大利潤的計劃和方針，協調好各個項目的利害關系。
項目管理者沒有先進的管理水平和管理理論，先進的工程技術是無法推廣和應用的，相反還會阻礙生產力的發展，在當代，工程技術和管理科學是推動現代建筑業發展的兩個車輪，缺一不可。此外，還要培養管理者在與工程建設相關方面的法律知識，讓工程項目管理者懂法、守法，才能做到知行合一，運用法律手段防范和化解項目經營風險，依法依規范運作，才能做到依法管理工程項目與企業。
根據調查得知：對建設工程項目管理者而言，越是高層的管理者越應擁有更多的綜合管理才能，越是高層次管理者的工程技術技能所需要的比例越少，綜合管理技能所需要的比例大為提升。從基層到高層的管理者的工程技術能力都應保持高水準，并盡可能提高，只是由于越到高層的管理者，更多的是從事管理工作，越少應用現場的專業技術技能，所需要的綜合管理能力越來越高，而不是單純的技術工作，因此需要的綜合管理能力所占比例大幅度增加。因此，培養建設工程項目的管理者首先應具備足夠的工程技術，以專業技術為支撐，注重培養其綜合管理能力，才能更好地完成建設工程項目的管理工作。
4結語
我國建設工程項目管理人才基本素質相對較低，且培養的“重理輕文”模式，致使國內建設工程項目管理人才的綜合素質遠落后于發達國家。只有整個行業及企業重視項目管理人才培養，使工程項目管理人員成為以工程技術為依托，懂經濟、善管理、知法守法的優秀管理人才，建筑業才能得到更好更快的發展，建設工程項目管理才能與國際接軌，使建筑企業能夠更好地擔負起國家發展的建設重任和真正地參與國際競爭。
參考文獻：
[1]王曉燕，張偉，苗飛，宋進朝，馮敏。建筑工程技術與管理專業人才培養探索[J]。價值工程，2011，(35)。
招投標程序的相關介紹在建設工程招投標、項目管理中的采購管理、土木工程建設法規中的招投標法、建設工程合同管理中招投標階段的合同管理等內容中均有涉及。資金的時間價值在工程經濟學、財務管理、建設項目投資與融資、工程造價管理、項目決策與評估等課程都有介紹。資金籌措與資金成本在財務管理、工程經濟學、建設項目投資與融資、工程造價管理等課程中都有介紹。項目經濟評價在財務管理、工程經濟學、建設項目投資與融資、工程造價管理、項目決策與評估中的介紹內容基本一致。工程造價的構成在工程估價、工程造價管理中有介紹。項目投資的構成及投資估算在財務管理、工程估價、建設項目投資與融資、工程經濟學、項目決策與評估課程中有重復。建設工程招投標的標價在建設工程招投標管理、工程估價、項目管理中的成本管理、建設工程合同管理中均有介紹。索賠管理在建設工程合同管理、工程造價管理、建設法規等課程中均有介紹。可行性研究的內容在工程經濟學、項目管理、項目決策與評估、工程造價管理等課程中的介紹是重復的。方案的評價比選在工程經濟學、項目決策與評估、財務管理等課程中均有涉及。設備更新的相關內容在工程經濟學、項目決策與評估中都有介紹。質量管理在項目管理、建設法規中均有涉及。安全與環境管理在項目管理、建設法規中均有涉及。建設項目成本管理在項目管理、工程經濟學、工程估價、項目投資與融資、工程造價管理中均有介紹。風險管理在項目管理、項目投資與融資、工程經濟學、建設法規(合同風險策劃)、項目決策與評估中均有介紹。進度管理在項目管理、工程造價管理、施工組織設計等課程中均有介紹。
二、工程管理專業知識體系結構
工程管理專業的人才培養目標是培養具有工程技術和管理技能的復合型人才，因此，其知識體系的構建既要滿足學生專業素養的要求，又要有利于學生個性的發展。圍繞培養目標，形成工程管理專業如下五大課程模塊［5］。
(一)公共基礎課
公共基礎課是全面提高學生綜合素質和基本技能的課程，它為學生學習專業基礎課程奠定基礎。總體上可以分為五大模塊:(1)政治類基礎課，如思想和中國特色社會主義理論體系概論、基本原理概論等課程;(2)數學類公共基礎課，如高等數學、線性代數、概率論與數理統計等課程;(3)英語類基礎課程，如大學英語等課程;(4)計算機類基礎課程;(5)實踐環節類公共基礎課，如軍事訓練及國防教育等。公共基礎課雖然不一定同所學專業有直接聯系，但它是培養德智體全面發展人才以及為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。
(二)專業基礎課
專業基礎課是為專業課學習奠定必要基礎的課程，是掌握專業知識技能必修的重要課程。該課程內容覆蓋面較廣，有一定的理論深度和知識廣度，往往是專業課的理論基礎。根據工程管理專業的培養目標，專業基礎課包括以下四大類:土木工程技術類、管理原理類、經濟學基礎類、法律基礎類。
(三)專業課
專業課是根據培養目標所開設的有關專業知識和專門技能的課程。專業課的任務，是使學生掌握必要的專業基本理論、專業知識和專業技能，了解該專業的前沿科學技術和發展趨勢，培養分析解決專業范圍內一般實際問題的能力。專業課的設置要堅持總體優化原則，精選課程內容，合并內容相近的課程。工程管理專業是管理學科和工程學科的結合，因此專業課應兼顧管理類課程與工科類課程。根據專業課與基礎課相對應的特點，專業課同樣應包括四大類:土木工程技術類、管理類、經濟學類、法律類。
(四)專業實踐類課程
專業實踐類課程的設置，旨在對學生進行全面的素質教育。與理論知識的學習不同，實踐類課程培養的是學生的動手操作能力和創新能力，要求理論知識的學習與專業實踐相結合，圍繞能力培養目標對實踐教學內容進行系統設計。工程管理專業實踐類課程主要包括:工程管理專業認知實習、制圖實習、測量實習、施工組織設計實習、生產實習、工程概預算課程設計、畢業實習、畢業設計(論文)等。
(五)選修課
選修課可以分為限定選修課和任意選修課兩類。限定選修課主要體現專業特點，加深理論基礎，體現本學科與相鄰學科的關系，拓寬學生的視野和知識面。自由選修課主要是提高學生的人文素質，滿足學生個人興趣和愛好需求，以發展和完善學生個性為目的。以上五大課程模塊之間是相互聯系的，具體結構圖如圖1所示。
三、工程管理專業課與專業基礎課之間的聯系
(一)工程及技術知識體系
建筑識圖、AutoCAD制圖、工程測量是工程類專業課程的共同基礎，房屋建筑學、建筑力學、土木工程材料、建筑結構、施工組織設計是專業理論基礎課程，為土木工程施工及施工技術提供理論支持。它們將土木工程類的專業知識整合起來，為工程造價、土建裝飾及安裝工程概預算做理論與技術準備。
(二)管理學知識體系
管理學原理、統計學、運籌學等課程是對管理學理論知識的普及，為工程項目管理的學習做理論準備，工程項目管理、工程造價管理及建設項目招投標與工程合同管理是普遍管理學在工程管理專業領域的深化與拓展，研究如何運用管理知識和手段使工程建設增值。
(三)經濟學知識體系
以財務管理為基礎，掌握財務管理的理論與方法，并將其應用于建筑領域，對工程成本會計進行研究，支持可行性研究的財務分析。工程經濟學是工程學和經濟學的交叉學科，掌握這一知識有利于進行工程投資與融資分析，進而開展可行性研究與建設項目評估的經濟評價環節。
四、結語
