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關(guān)鍵詞:知識管理;圖書館管理;高校圖書館
用知識管理來形容企業(yè)的知識活動過程。初始于美國的管理大師彼得·德魯克,但它作為一種管理理論被提出則是二十世紀80年代后的事情。二十世紀90年代,知識管理受到企業(yè)的關(guān)注,如美國微軟公司是成功實施知識管理的典型公司。然而由于知識管理的實施是個權(quán)變的思考。沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)和最好的模板。以致許多企業(yè)對于知識管理的推行大都成效不佳,有的甚至變成了為知識管理而知識管理。其主要原因就在于這些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)沒有對知識管理形成明晰的戰(zhàn)略意圖,下屬也未能理解知識管理的本質(zhì),從而導(dǎo)致將知識共享活動作為知識管理的核心和重點。然而這種以知識共享為核心的戰(zhàn)略本身并不能成為獨立的知識管理戰(zhàn)略,它只有在為知識創(chuàng)造或知識運用的知識管理戰(zhàn)略服務(wù)時才具有價值,所以我們對知識管理仍然必須有一個全面正確清醒的認識。真正理解其精髓,真正理解其要旨,真正懂得在圖書館管理中如何根據(jù)實際情況具體實施。筆者認為,圖書館實施知識管理應(yīng)該在遵循相應(yīng)原則的基礎(chǔ)上,制定詳細的實施策略并按部就班、循序漸進地進行。
1知識管理
隨著知識經(jīng)濟時代的到來和知識在企業(yè)創(chuàng)新中作用的日益顯現(xiàn),知識管理便被提上日程。管理大師彼得·德魯克說:“利用知識來找出如何把現(xiàn)有知識最大限度地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,實際上就是我們所說的管理。”“知識被用于知識本身。這就是管理革命。”邱均平、段宇鋒也指出:“知識管理的概念可以從狹義與廣義的角度來理解。所謂狹義的知識管理,主要是對知識本身的管理,包括對知識的創(chuàng)造、獲取、加工、存儲、傳播和應(yīng)用的管理。而廣義的知識管理,不僅包括對知識進行管理,而且還包括對與知識有關(guān)的各種資源和無形資產(chǎn)的管理,涉及知識組織、知識設(shè)施、知識資產(chǎn)、知識活動、知識人員的全方位和全過程的管理。”雖然學(xué)術(shù)界對知識管理的定義說法不一。但是知識管理以人為中心、以信息為基礎(chǔ)、以信息技術(shù)為工具、以創(chuàng)新為目標(biāo)的基本觀點卻是不容置疑的。
2高校圖書館實施知識管理應(yīng)遵循的基本原則
關(guān)于知識管理的原則,不少學(xué)者從不同的側(cè)面提出了自己的看法。筆者認為,高校圖書館實施知識管理,必須認真貫徹知識積累、互相信任、互相交流、知識共享和互相學(xué)習(xí)的原則。
2.1知識積累原則
知識積累是實施知識管理的基礎(chǔ)。在世界新科技革命推動下。知識在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用日益突出。圖書館組織的競爭力和可持續(xù)發(fā)展越來越有賴于知識的積累和創(chuàng)新。如果沒有積累,知識就會隨著項目的結(jié)束而消失。隨著人員的離去而流失。正是知識的一點一滴的匯聚,才形成了圖書館的核心競爭力。這一點在企業(yè),特別是高科技企業(yè)尤其明顯。例如,明基集團利用企業(yè)的信息化優(yōu)勢,對企業(yè)內(nèi)外的顯性知識和隱性知識進行統(tǒng)一處理和管理,通過傳播、共享等方式,最大限度地積累企業(yè)的智力資源。在圖書館中,基于載體的顯性知識通常不容易流失,但存儲在館員頭腦中的隱性知識卻是容易流失或藏而不露的。盡管不可能把所有的隱性知識變成顯性知識進行保存積累下來,但也必須采取適當(dāng)?shù)拇胧┖头椒?把館員頭腦中的某些隱性知識盡量保存下來或者通過適當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f給其他人員,這樣就有利于提高館員的整體素質(zhì),有利于提高整個圖書館的服務(wù)和創(chuàng)新能力。
2.2互相信任原則
互相信任是組織內(nèi)人員實現(xiàn)知識交流與共享的前提。也只有互相信任,隱性知識和顯性知識之間才能形成良性循環(huán)并實現(xiàn)互動促生。成為知識創(chuàng)新永不衰竭的動力和源泉。在知識管理的活動中,為了培養(yǎng)信任。關(guān)鍵在于創(chuàng)造一個溝通開放、員工積極參與決策、主動分享關(guān)鍵信息和分享個人思想和情感的組織文化環(huán)境。來加強組織內(nèi)的人際關(guān)系信任。對管理者本身來說,必須建立員工對自己的信任,這可以通過加強員工對組織目標(biāo)和使命的理解、通過實踐的管理行為來證明自己值得信任以及積極團結(jié)員工等等措施來實現(xiàn)。另外,管理者要想辦法預(yù)防和消除知識管理活動中可能出現(xiàn)的不信任。在一個不信任的環(huán)境下,員工之間是不可能進行有效的知識分享和創(chuàng)造活動的。知識管理不能也不可能取得任何成功。不信任是中斷知識管理計劃的按鈕。因此,圖書館必須重視圖書館文化建設(shè)。使館員有一個共同的信念,有一個可以推動他們不斷進取并互相信任的文化氛圍。
2.3互相交流原則
交流可以加強信任、引發(fā)合作,從而促進知識的創(chuàng)新與共享。通過交流,可以最大限度地使知識在交流過程中得到融合和升華,這是舊知識得以發(fā)展、新知識得以產(chǎn)生的源泉。知識管理的核心就是要在組織內(nèi)部形成一個有利于交流的組織結(jié)構(gòu)和文化氛圍,使員工之間交流從物理上和心理上都實現(xiàn)暢通無阻。在圖書館中,交流包括館員之間的交流、館員與讀者的交流等。館員之間的交流可以加強信任與合作,以便更好地進行創(chuàng)新和工作。館員與讀者的交流同樣也可以增進信任,讓讀者對圖書館的工作感到滿意。
2.4知識共享原則
知識管理的一個重要任務(wù)就是要建立知識的共享網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫和知識庫,從而在技術(shù)上給知識的共享提供一個支撐平臺。員工能及時分享和運用知識,繼而創(chuàng)造新的知識,最終使組織取得績效,獲得競爭優(yōu)勢。首先,要建立鼓勵合作和知識分享的氛圍。其次,要建立溝通的渠道和平臺。知識分享最為重要的是溝通,只有更多的溝通和交流,才有可能進行分享。這些溝通和交流的手段包括:建立無等級的溝通方式,構(gòu)建內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),提供員工休息室,開展非正式的野游活動,開展經(jīng)驗交流會等。
2.5互相學(xué)習(xí)原則
知識管理中學(xué)習(xí)是核心,個人與組織是一個雙學(xué)習(xí)系統(tǒng),個體通過學(xué)習(xí)不斷獲取新思想,并將知識用于行為的改善,組織和團體通過學(xué)習(xí)形成人才梯隊,激發(fā)群體智慧,人員交流渠道暢通,個體、團體和組織相互間與個體間、團體間和組織間開展多向的交互學(xué)習(xí)模式,它們相互促進、工作與學(xué)習(xí)良好互動,最終創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織來保證對知識資本的管理。
3高校圖書館實施知識管理的基本策略
高校圖書館要想成功實施知識管理,必須講究方式方法。圖書館必須充分激活與“人”和“技術(shù)”有關(guān)的各個要素,并對其進行有效結(jié)合,才能達到知識管理成功運作的目的。
3.1構(gòu)建支持知識管理的管理體制
構(gòu)建支持知識管理的管理體制,包括建立知識管理組織體系和建立知識管理制度。知識管理組織體系包括指定知識管理負責(zé)人、建立知識小組和建立知識中心三項內(nèi)容。知識管理制度則是一種保障,它可以
確保知識在組織的知識網(wǎng)絡(luò)上得以持續(xù)傳播。如明確個人在知識管理中的職責(zé)。制定鼓勵知識創(chuàng)造和共享的激勵措施等。
3.2加大對知識管理的資金投入
國內(nèi)外的知識管理實踐都充分表明,沒有組織高層領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與,知識管理就不能被真正地開展與推行。知識管理需要大量的資金投入,如果組織領(lǐng)導(dǎo)不能真正重視知識管理,注定了知識管理只是一個口號,不能得到有效實施,更不用說為組織帶來效益。提高組織核心競爭力。因此,高校圖書館要有效實施知識管理,就必須動員全館甚至全校從上到下為知識管理投資,以保證其管理活動正常開展。
3.3創(chuàng)造有利于知識管理的組織文化
知識共享的實現(xiàn)需要組織文化的引導(dǎo)。文化如同空氣,無形無色卻無處不在。它是知識管理中最重要、最根本、影響層面最廣,但卻最難培養(yǎng)的因素。凡是世界上著名的成功企業(yè),他們的共同特征就是擁有優(yōu)秀的企業(yè)文化。因此,必須要建立愿意分享知識的文化氛圍,塑造有利于知識創(chuàng)新的組織文化,如職業(yè)道德、組織榮譽感和團隊精神等。良好的文化環(huán)境是實施知識管理的必要條件,圖書館應(yīng)營造一種知識共享的文化氛圍來進行知識管理。
3.4引進支撐知識管理的信息技術(shù)
現(xiàn)代信息技術(shù)是信息傳遞和利用的有效手段,不僅在硬件方面為圖書館提供了更高速度的信息處理設(shè)備、更大容量和更高密度的存貯設(shè)備。而且也為圖書館提供了更先進的信息處理方法和更廣領(lǐng)域、更快捷的通訊環(huán)境。因此,圖書館知識管理的實現(xiàn)必須以現(xiàn)代信息技術(shù)的選擇與應(yīng)用為前提。現(xiàn)代圖書館離不開信息技術(shù)的有效支撐,每位館員都應(yīng)努力掌握信息技術(shù)的有效使用,尤其要掌握以網(wǎng)絡(luò)為依托的Internet技術(shù)、計算機技術(shù)、元數(shù)據(jù)技術(shù)、檢索技術(shù)和共享技術(shù)等。但是,技術(shù)的先進必須立足于實際的需求。不能一味追求技術(shù)和設(shè)備的先進性,因為知識管理的成敗更多的是依賴人文管理。信息技術(shù)只有通過人的活動或者通過組織的學(xué)習(xí),才能真正為組織的競爭優(yōu)勢做貢獻。因此,對于一個組織來說,找到最適合本組織的技術(shù)平臺是非常重要的。
3.5建立一支強大的知識型團隊組織
圖書館知識管理要打破傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu),建立柔性的、靈活的知識型團隊組織。知識型團隊是一種以知識的創(chuàng)建、傳播與應(yīng)用為基本出發(fā)點的,由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。圖書館知識型團隊組織由資源建設(shè)團隊、信息服務(wù)團隊、技術(shù)支持與開發(fā)團隊、高層管理團隊四部分組成。這里,團隊是由多個部門的具有互補能力和知識的人參加的,以任務(wù)為導(dǎo)向的充分自治的工作單元,是一個相對獨立的工作模塊。這種知識型團隊組織具有如下優(yōu)點:一是消除了由于層層傳遞所造成的信息失真和延誤,縮短了信息與知識傳遞的路徑和時間,提高了時效性;二是由于基于Intranet/Internet的信息與知識是開放的、共享的和集成的,團隊間的相互協(xié)作與交流得到加強。提高了組織的凝聚力:三是這種結(jié)構(gòu)便于用戶參與知識開發(fā),通過采納用戶的合理化建議,可以完善圖書館的各項服務(wù):四是可以激發(fā)團隊成員工作的積極性和創(chuàng)造性:五是改變了領(lǐng)導(dǎo)與員工間控制與被控制的關(guān)系,建立起新型的伙伴關(guān)系,改善了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系;六是實現(xiàn)了組織結(jié)構(gòu)的扁平化和圖書館業(yè)務(wù)流程重組。
3.6建立適合圖書館的知識庫
知識庫是用來存貯組織內(nèi)的最佳實踐知識、建立專家名錄等資料的。圖書館的知識庫按使用種類分,主要有文獻知識庫、自建知識庫、檢索專家知識庫、智能知識庫、概念知識庫、特色知識庫等多種形式。圖書館知識管理系統(tǒng)中。一個知識平臺可以支持多個知識庫,每個知識庫具有適合于特定類型知識內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)。將這些知識庫以邏輯方式聯(lián)結(jié)起來。形成一個混合或虛擬的知識庫。每個知識庫的內(nèi)容為詮釋其它知識庫的內(nèi)容提供背景知識。知識庫必須具有充分的自主性,最大限度地減少冗余,自動完成自身數(shù)據(jù)一致性檢索,必須建立高效的入庫機制、高效的知識服務(wù)界面、設(shè)計合理服務(wù)方案,才能實現(xiàn)知識的高效服務(wù)。
3.7建立一套適合圖書館的激勵機制
要想實現(xiàn)知識共享,必須建立一種類似于市場經(jīng)濟的合約機制。一個員工愿意把他的知識與人分享,他一定要有回報,這種利益驅(qū)動并不是負面的。如果組織只讓員工貢獻而沒有回報,沒有人愿意這樣做。市場經(jīng)濟很重要的就是在利益驅(qū)動下實現(xiàn)這種平等的交換。因此,如何激勵對知識共享貢獻大的人或部門,不同的組織應(yīng)該根據(jù)自己的特色設(shè)計出相應(yīng)的一套辦法。筆者認為,設(shè)計激勵制度時,可以把外在、內(nèi)在,甚至是負面的激勵因素結(jié)合起來。即不僅僅著重于調(diào)整薪資、職位以及提供工作保障等方面,還應(yīng)該注重如何激勵員工內(nèi)在的榮譽感、成就感以及被同事肯定等方面,同時對知識管理不力的人將不給予晉升職務(wù)。
3.8建立一套適合圖書館的知識管理評估系統(tǒng)
知識管理的目標(biāo)是否實現(xiàn),知識管理的效果如何,最終需要一個體系進行檢測,對知識管理的績效進行評估有助于改進知識管理實踐。目前對知識管理的成效進行評估和考核的研究還不多見,績效評估作為知識管理的必備環(huán)節(jié),是需要研究解決的重要問題之一。對知識管理狀況的評估研究,可以使管理者了解管理中存在的不足之處。了解影響組織發(fā)展的關(guān)鍵因素所在,從而能有效地改進企業(yè)管理的狀況,為知識管理的順利實施打下基礎(chǔ)。同時,圖書館知識管理的推行是一個“以點帶面”的過程,也必須進行階段性的驗收與評估,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。這個評估要結(jié)合知識管理的目標(biāo)。看看有哪些目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn),哪些目標(biāo)沒有實現(xiàn),或者說沒有完全實現(xiàn),其原因是什么,下一步應(yīng)該如何做,等等。
關(guān)鍵詞：圖書館；知識管理；職能；原則
中圖分類號：G250 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）24-0210-02
一、圖書館知識管理的職能
1.知識獲取職能。所謂知識獲取，就是從各種信息源中發(fā)現(xiàn)、提取和挖掘知識的過程。它可分為人工獲取、機器輔助的人工獲取、機器自動獲取三種類型。
2.知識中介職能。圖書館的中介作用，主要體現(xiàn)在它能夠?qū)崿F(xiàn)文獻使用部分的內(nèi)容價值和使用價值，使用戶能夠通過圖書館獲得所需要的文獻信息，為文獻信息價值的開發(fā)與轉(zhuǎn)換提供渠道。
3.知識轉(zhuǎn)化職能。在圖書館管理實踐中，隱性知識與顯性知識、個人知識與集體知識時常自覺或不自覺地在相互轉(zhuǎn)化。圖書館的隱性知識分為個人隱性知識與集體隱性知識兩部分。個人隱形知識與個人有密切的關(guān)系，主要包括具體的訣竅、手藝、技巧和技能，個人的知識結(jié)構(gòu)、吸收新知識的能力、判斷力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，工作經(jīng)驗、生活閱歷、思維模式、人際關(guān)系、興趣特長，人的喜怒哀樂、直覺、偏好和激情，以及信仰、價值和奮斗目標(biāo)等。
促進隱性知識與顯性知識的相互轉(zhuǎn)化是圖書館知識管理的首要任務(wù)。按照日本的野中郁次郎和竹內(nèi)弘高的觀點，這種知識轉(zhuǎn)化可以概念化為隱性知識與顯性知識在不同層次轉(zhuǎn)化的螺旋上升過程。（1）社會化是指從隱性知識到隱性知識的轉(zhuǎn)化，是員工之間、員工與用戶之間主要通過仔細觀察、面對面的交流、傳授等方式分享各人的經(jīng)歷、經(jīng)驗、技能、訣竅等隱性知識，在潛移默化中尋求個人知識共享的過程。（2）外在化是指從隱性知識到顯性知識的轉(zhuǎn)化，是對隱性知識概念化，將其轉(zhuǎn)化為他人易于理解的顯性知識的過程。這主要體現(xiàn)在兩個方面，一是圖書館員對自己的研究成果和工作經(jīng)驗進行總結(jié)，以、撰寫專著或研究報告、進行演講等方式展現(xiàn)出來，達到互相學(xué)習(xí)和共同提高的目的；二是用戶將自己的隱性知識明晰化和顯性化，使圖書館更準(zhǔn)確地理解和把握他們的需求。（3）組合化是指從顯性知識到顯性知識的轉(zhuǎn)化，是圖書館員通過各種方法對許多原始信息進行整理、編碼、分類、排序、分析和研究等，提煉出用戶所需的知識，形成新的知識體系的過程，如圖書館員所做的文獻資料匯編、知識組織與分類等。（4）內(nèi)在化是指從顯性知識到隱性知識的轉(zhuǎn)化，是圖書館員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲取新的知識，在工作中有效地運用這些知識，內(nèi)化成個人的隱性知識的過程。基于內(nèi)部化，可以重新開始新一輪知識轉(zhuǎn)化，由此形成一種知識螺旋。因此，知識轉(zhuǎn)化是圖書館知識管理的另一種職能。
4.知識共享職能。知識共享包含兩個方面：一是知識所有者向組織貢獻自己的知識，使個人知識變成集體顯性知識；二是個人從集體知識或知識庫中發(fā)現(xiàn)并吸收對自己有用的知識。圖書館正是通過不同主體之間知識的交流、傳遞與應(yīng)用，來履行知識共享的職能，這些職能包括兩種。（1）編碼化策略。它是指通過圖書館內(nèi)部的管理機制和溝通渠道，將個人知識轉(zhuǎn)化為編碼化的工作流程、數(shù)據(jù)庫或知識庫中的內(nèi)容。編碼化的工作流程是將知識嵌入到圖書館的業(yè)務(wù)流、信息流或知識流，將工作流程編碼化、規(guī)范化甚至標(biāo)準(zhǔn)化。數(shù)據(jù)庫或知識庫是組織知識的有效方式，知識通過編碼進入數(shù)據(jù)庫或知識庫后，就可以方便地被其他館員。（2）個人化策略。它是指將沒有掌握某種知識的人和掌握該知識的人緊密地聯(lián)系在一起，主要通過人與人之間的直接交流實現(xiàn)知識共享。
5.交流職能。交流是圖書館知識管理的一個重要職能。在圖書館知識管理工作中，一方面為了解用戶的潛在與現(xiàn)實需求，開展與推廣新的服務(wù)方式與內(nèi)容，擴大對外合作與提高圖書館的國內(nèi)外形象，圖書館都必須加強與用戶的交流；另一方面只有在圖書館內(nèi)部建立一個有利于交流的組織結(jié)構(gòu)和文化氛圍，使員工之間的交流暢通無阻，才能最大限度地使信息和知識在交流過程中得到融合和升華，才能使知識交流者得到啟發(fā)和提高。
6.創(chuàng)新職能。創(chuàng)新既是圖書館發(fā)展的原動力，也是圖書館知識管理的一個重要職能。圖書館知識管理可以幫助用戶獲得相應(yīng)的知識，并提供最新的信息，是推動知識創(chuàng)新的前提條件。圖書館知識管理的本質(zhì)在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是圖書館知識管理的一種內(nèi)在功能。圖書館知識管理的創(chuàng)新是多層面、全方位、全過程、全員性的，包括管理觀念創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新、管理體制創(chuàng)新、管理機制創(chuàng)新、管理方法創(chuàng)新、管理流程創(chuàng)新等，這是圖書館自我改變以適應(yīng)環(huán)境變化的過程，是圖書館不斷地進行變革和再造的過程。
7.學(xué)習(xí)職能。在知識經(jīng)濟時代，圖書館總處在一個不斷變化的環(huán)境中，用戶需求在變、科學(xué)技術(shù)在變、競爭對手的狀況在變、信息市場在變、人們的觀念和社會文化在變、用戶與員工的知識結(jié)構(gòu)在變、管理思想在變等，所有這些變化對現(xiàn)代圖書館管理提出了挑戰(zhàn)，圖書館要想獲得成功就必須不斷地進行變革和再造，必須不斷地進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為圖書館的競爭要素和生存方式。
8.教育職能。圖書館從誕生到那一刻起就擔(dān)負著社會教育功能，是學(xué)校教育的有益補充。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，社會對知識工作者的需求越來越旺盛。人們?yōu)榱颂岣咦约旱乃刭|(zhì)與競爭能力，需要不斷地學(xué)習(xí)新知識、了解新情況、適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。這樣，繼續(xù)教育和各種形式的教育就成為全社會的潮流。圖書館是能夠提供大量知識信息的公益組織，必然成為人們進行素質(zhì)教育、繼續(xù)教育和終身教育的理想場所。圖書館通過舉辦多種方式的培訓(xùn)班、講座或?qū)W歷學(xué)位教育來加強用戶教育，培養(yǎng)用戶鑒別、檢索、選擇和利用知識信息的能力。
二、圖書館知識管理的原則
1.開放原則。知識管理通過知識共享，運用集體智慧，以提高應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。它要求建立一個開放的圖書館知識管理平臺，讓所有的成員能把自己的知識，包括具體的訣竅、手藝、技巧和技能，共享到知識管理平臺上去。同時此平臺也吸收和利用外部知識以豐富圖書館知識庫。
2.創(chuàng)新原則。創(chuàng)新是知識管理的靈魂，是圖書館發(fā)展的動力，也是圖書館管理者對外部環(huán)境應(yīng)變能力的一種體現(xiàn)。隨著知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，圖書館想要在信息市場中求生存、求發(fā)展，尤其需要以創(chuàng)新作為圖書館發(fā)展的基本手段，摒棄保存、封閉和僵化的思想，突出變化、開放和靈活性。其創(chuàng)新內(nèi)容包括管理理念、管理對象、管理職能、管理原則、管理方法、管理工作和管理文化等。
3.共享原則。由于知識的使用和消費不會使知識減少，反而通過知識交互，人的知識會不斷地得到更新和豐富。知識不遵循邊際收益遞減規(guī)律，反而體現(xiàn)出要素邊際收益遞增性。此外，知識的不可獨占性和消費上的非排他性使得知識的社會效益通常要高于知識產(chǎn)品給生產(chǎn)者個人帶來的利益。
4.協(xié)作原則。基于知識的共享性，圖書館團隊間的協(xié)作活動（包括知識服務(wù)、研究與開發(fā)和組織學(xué)習(xí)等活動）變得非常重要。只有團隊協(xié)作才能真正將知識資本挖掘出來并加以形式化和資本化。只有在知識得到共享之后，知識才與知識的擁有者個人相對獨立，才能說明圖書館對知識有了更大的所有權(quán)，知識才不會因員工的離開而流失。
5.人本原則。圖書館知識管理要體現(xiàn)人本原則，也就是要“以人為中心”、“以人為根本”，這里所指的“人”，不僅包括讀者（用戶），也包括圖書館員工。
6.激勵原則。圖書館必須建立知識管理激勵機制，包括知識運行機制、知識明晰機制、知識績效機制和知識獎懲機制，并針對不同類型的知識型員工采取不同的激勵方式，針對職業(yè)生涯不同階段采取不同的激勵策略，從而促進知識共享與知識創(chuàng)新。
7.層次原則。圖書館知識管理一般可分為三個層次。一是信息管理，即對信息的收集、整理、儲存、查找和利用的過程。二是對知識的管理，即包括對客戶、供應(yīng)商和圖書館內(nèi)部員工的知識加以識別、獲取、分解、儲存、傳遞、共享、創(chuàng)造、價值評判和保護，并使這些知識資本化和產(chǎn)品化的過程。三是對圖書館知識資本的管理，也就是對圖書館人力資本、市場資本、結(jié)構(gòu)資本和知識產(chǎn)權(quán)資本的管理。圖書館只有分析、認識管理的不同層次，以采取相應(yīng)的管理方法，才能取得最佳的知識管理效果。
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2、電教設(shè)備、用品帳目清楚完整，新添設(shè)備、用品，一周內(nèi)完成登記并投入使用。
3、指導(dǎo)教學(xué)人員正確使用電教設(shè)備，協(xié)助教務(wù)處督促檢查電教工作，電教設(shè)備利用率要達95%以上。
4、開學(xué)第一周內(nèi)按學(xué)校要求將錄音機、磁帶等電教器材分配給有關(guān)人員，當(dāng)面驗機、做好領(lǐng)用記錄。學(xué)期最后一周回收全部電教器材，檢查機件完好情況，做好記錄和保養(yǎng)工作。做好保管防盜工作。
5、購置有關(guān)電教所需的幻燈片，專用墨水、筆等工具，或報總務(wù)主任購置。以供教師借、領(lǐng)用。
6、負責(zé)電視錄像放映工作，錄制適合兒童的教育影片，為學(xué)生放映。
1、建立帳冊：
1) 學(xué)校固定資產(chǎn)帳；
2) 低值耐久物品帳；
3) 低值易耗物品帳（包括課本、簿冊）。
2、健全制度：
1) 請購制度；
2) 驗收制度；
3) 領(lǐng)用制度；
4) 出借制度；
5) 賠償制度；
6) 報損（廢）制度；
7) 帳卡制度（學(xué)校各組織各班桌椅、櫥柜等辦公用品都應(yīng)設(shè)立帳卡）。
3、管理財產(chǎn)：
1) 辦公室的財產(chǎn)管理；
①設(shè)立組室分戶卡，一式兩份，組室與總務(wù)處各執(zhí)一份；
②每學(xué)期核對帳物一次，做到帳帳相符，帳物相符。
2) 各教室的財產(chǎn)管理：
①設(shè)立班級分戶卡，一式兩份，班級與總務(wù)各執(zhí)一份；
②每學(xué)期初，將教室內(nèi)的課桌椅等教學(xué)耐用品殗教室財產(chǎn)卡，交各班主任驗收，委托各班自行保管；
③會同班主任定期檢查財產(chǎn)保管情況，學(xué)期結(jié)束時，進行全面檢查，評定各班管理質(zhì)量。
④與班主任保持經(jīng)常聯(lián)系，對各班平時損壞的課桌等物品及時辦理登記、維修、報損（廢）和賠償手續(xù)。
4、常務(wù)工作：
1) 認真負責(zé)管理、維修學(xué)校財產(chǎn)，保證財產(chǎn)的完好，防止物品的蛀、潮、霉、損。
2) 貫徹執(zhí)行勤儉辦學(xué)的方針，做到精打細算，物盡其用，修舊利廢，清倉挖潛。
3) 加強學(xué)習(xí)，熟悉保管業(yè)務(wù)，經(jīng)常注意物品的庫存情況，做到保證供應(yīng)，避免長期積壓而造成浪費。
4) 負責(zé)對文具紙張等辦公用品、清潔衛(wèi)生用具、五金水電等的進貨、驗收、登記、保管和領(lǐng)發(fā)工作，建立好帳冊，做到帳物相符。
5) 負責(zé)回收和處理各組室上交的廢舊物品。
根據(jù)《關(guān)于成立__市__（__）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園管理辦公室的通知》（碣府［20__］2號）文件精神，成立東莞市__（__）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園管理辦公室，管理辦公室接受聯(lián)席會議領(lǐng)導(dǎo)，向聯(lián)席會議負責(zé)。
辦公室設(shè)主任1人，負責(zé)管理辦公室全面工作，其人選由聯(lián)席會議研究決定；設(shè)副主任2人，具體人員和職責(zé)由聯(lián)席會議研究決定。辦公室下設(shè)四個部門：規(guī)劃建設(shè)部、經(jīng)濟發(fā)展部、財務(wù)部、綜合部，各部門職責(zé)和人員配備如下：
一、規(guī)劃建設(shè)部
（一）基本職能
規(guī)劃設(shè)計、土地管理、工程建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施管理。
（二）職責(zé)范圍
1、負責(zé)編制和組織實施工業(yè)園土地利用總體規(guī)劃及土地儲備工作；
2、負責(zé)辦理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征用手續(xù)，負責(zé)組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理土地開發(fā)、整理工作；
3、負責(zé)組織實施入園項目建設(shè)用地預(yù)審和臨時用地管理工作；
4、負責(zé)糾正入園企業(yè)使用土地違章行為，敦促企業(yè)充分利用閑置土地，提高土地使用率；
5、負責(zé)辦理入園企業(yè)關(guān)于土地、規(guī)劃、建設(shè)、消防、環(huán)保、安全等行政審批手續(xù)及相關(guān)證照工作；
6、負責(zé)組織入園項目施工圖技術(shù)審查、工程招投標(biāo)，建設(shè)項目質(zhì)量監(jiān)督、竣工驗收及工程備案工作；
7、負責(zé)工業(yè)園公用設(shè)施工程預(yù)決算工作；
8、負責(zé)在建項目的施工協(xié)調(diào)、現(xiàn)場管理和文明施工、安全施工工作；
9、負責(zé)對入園建筑企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理企業(yè)、勘察設(shè)計單位的資質(zhì)審查及備案管理工作；
10、負責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決入園項目建設(shè)期間遇到的各種問題和困難；
11、負責(zé)組織工業(yè)園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程詳規(guī)設(shè)計，組織實施工業(yè)區(qū)公用基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)；
12、負責(zé)辦理聯(lián)席會議交辦的其他工作。
（三）人員配備：2人
二、經(jīng)濟發(fā)展部
（一）基本職能
招商策劃、宣傳推介、對外聯(lián)絡(luò)、引進項目。
（二）職責(zé)范圍
1、負責(zé)研究制定工業(yè)園資金引進優(yōu)惠政策及實施方案，編制和落實引進資金工作計劃；
2、負責(zé)工業(yè)園整體招商引資工作的宣傳、策劃等工作；
3、負責(zé)招商引資項目的前期考察、意向洽談、協(xié)議簽署；
4、負責(zé)協(xié)調(diào)解決引資項目推進中存在的各種問題和困難；
5、負責(zé)外事與對外經(jīng)貿(mào)聯(lián)絡(luò)，組織招商活動及協(xié)助招商接待工作；
6、負責(zé)組織企業(yè)參加國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)展銷洽談會議等經(jīng)濟活動；
7、負責(zé)收集和整理各類招商引資信息，組織開展項目攻關(guān)工作；
8、負責(zé)辦理聯(lián)席會議交辦的其他工作。
（三）人員配備：2人
三、財務(wù)后勤部
（一）基本職能
財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、統(tǒng)計分析、后勤服務(wù)。
（二）職責(zé)范圍
1、負責(zé)工業(yè)園經(jīng)濟指標(biāo)統(tǒng)計分析和綜合上報工作；
2、負責(zé)項目資金落實跟蹤工作；
3、負責(zé)協(xié)助相關(guān)部門落實扶持企業(yè)的政策性資金和相關(guān)審批上報工作；
4、負責(zé)投產(chǎn)企業(yè)工商年檢、產(chǎn)權(quán)變更、關(guān)系協(xié)調(diào)等相關(guān)后續(xù)服務(wù)工作；
5、負責(zé)受理企業(yè)相關(guān)投訴工作；
6、負責(zé)工業(yè)園公用設(shè)施
管理維護和工業(yè)區(qū)綠化、美化、凈化工作；
7、負責(zé)工業(yè)園資金管理、調(diào)度、支付、審核工作；
8、負責(zé)工業(yè)園資金籌措，確保工業(yè)區(qū)開發(fā)建設(shè)資金供給；
9、負責(zé)辦理聯(lián)席會議交辦的其他工作。
四、綜合部
（一）基本職能
日常管理、文書處理、安全生產(chǎn)監(jiān)督、人才引進
（二）職責(zé)范圍
1、負責(zé)建立和落實園區(qū)管理辦公室各項工作制度；
2、負責(zé)溝通、協(xié)調(diào)園區(qū)管理辦公室各部門工作；
3、負責(zé)涉及園區(qū)相關(guān)會議的組織服務(wù)工作；
4、負責(zé)文件、材料的收發(fā)、傳閱、催辦、立卷、歸檔和園區(qū)管理辦公室發(fā)文的校對、呈簽、報送工作，起草涉及綜合情況的有關(guān)文件、材料；
5、負責(zé)印信、機要、保密、保衛(wèi)、檔案管理和信息工作；
6、負責(zé)來人、來電、來函及行政接待工作；
7、負責(zé)入園企業(yè)管理、生產(chǎn)調(diào)度、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作；
8、負責(zé)入園項目審批及工商、稅務(wù)等相關(guān)證照辦理工作；
9、負責(zé)協(xié)助園區(qū)各類人才的招聘、錄用。
10、負責(zé)協(xié)同其它部門組織籌備工業(yè)園重大活動；
11、負責(zé)園區(qū)人事、勞資、黨務(wù)、群團及社會治安綜合治理工作；
一、對銷售部進行整體管理；
二、做好市場調(diào)查工作，提出改進銷售和開發(fā)新產(chǎn)品的建議；
三、制定、策劃所負責(zé)區(qū)域的月、季、年的銷售計劃和促銷方案；
四、負責(zé)開發(fā)新市場，并做好市場的布局、造勢工作；
五、負責(zé)指導(dǎo)各區(qū)域銷售人員工作，處理銷售主管遇到的疑難問題并有權(quán)調(diào)整選擇區(qū)域銷售人員；
六、負責(zé)與企劃部聯(lián)系，做好銷售人員的培訓(xùn)工作；
七、有權(quán)調(diào)整各區(qū)域經(jīng)銷商，做好客戶原始檔案的初步建立工作；
八、負責(zé)制定各區(qū)域的銷售價格，在公司出廠價的基礎(chǔ)上有一定的價格浮動權(quán)；
九、密切和協(xié)調(diào)與經(jīng)銷商的關(guān)系；
十、負責(zé)監(jiān)督實施公司各種產(chǎn)品銷售工作；
十一、掌握客戶的貨款結(jié)算情況，凡由于銷售代表原因?qū)е陆?jīng)銷商延遲結(jié)款或違約不結(jié)貨款造成的一切損失，銷售部經(jīng)理有權(quán)力追究具體銷售人員的責(zé)任；
十二、銷售部經(jīng)理工作直接由總經(jīng)理監(jiān)督，并對總經(jīng)理負責(zé)。
總經(jīng)理：銷售部經(jīng)理：
20__年8月1日
區(qū)域銷售經(jīng)理工作職責(zé)
一、搞好所負責(zé)區(qū)域市場調(diào)查工作，了解當(dāng)?shù)赝惍a(chǎn)品消費特點，同類產(chǎn)品的銷售形式及經(jīng)銷競爭品牌的經(jīng)銷商狀況。
二、建立并完善客戶基礎(chǔ)檔案和銷售檔案工作，密切與經(jīng)銷商的關(guān)系，并與絕大多數(shù)一級經(jīng)銷商建立長期合作伙伴關(guān)系；
三、制定所負責(zé)區(qū)域年度營銷計劃，千方百計完成銷售目標(biāo)；
四、在所負責(zé)區(qū)域內(nèi)的市場真空區(qū)，發(fā)展、選擇經(jīng)銷商；
五、對銷售目標(biāo)進行地區(qū)和品種分解，并與所有經(jīng)銷商簽訂銷售合同，并全力以赴協(xié)助經(jīng)銷商完成銷售任務(wù)；
六、管理經(jīng)銷商，并做好經(jīng)銷商銷售代表的培訓(xùn)工作；
七、協(xié)助經(jīng)銷商制定適宜的價格、渠道、促銷策略；
八、改變以前產(chǎn)品經(jīng)銷的銷售模式，實施多品牌分銷策略；
九、協(xié)助經(jīng)銷商做好產(chǎn)品生動化工作和品牌宣傳工作；
十、向市場學(xué)習(xí)，向合作伙伴學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的競爭品牌學(xué)習(xí)，根據(jù)季節(jié)和地區(qū)的不同，及時提出改進產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)新產(chǎn)品的建議；
十一、及時反饋本公司產(chǎn)品和競爭品牌的銷售動態(tài)；
十二、隨時檢查、了解經(jīng)銷商的庫存狀況，防止出現(xiàn)產(chǎn)品超期、缺貨和沖貨現(xiàn)象；
十三、建立以終端客戶為基礎(chǔ)、以二批為補充的銷售網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會倒著做渠道，即按照先鋪終端網(wǎng)點，再發(fā)展二批，最后尋找一級商的步驟開發(fā)新市場。
銷售人員管理制度
一、業(yè)務(wù)人員必須遵守公司的銷售員管理制度和其他制度；
二、業(yè)務(wù)人員應(yīng)注意個人形象，儀表儀容，舉止言談，時刻保持積極樂觀的工作心態(tài)；
三、公司定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核工作，所有業(yè)務(wù)人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)，融會貫通，切實提高自己；
四、業(yè)務(wù)人員嚴格按指定區(qū)域和指定時間內(nèi)出差；充分開發(fā)市場，發(fā)現(xiàn)潛在客戶，盡心、盡力、盡責(zé)地開展業(yè)務(wù)工作，及時推銷產(chǎn)品，不得無故推委、怠工；
五、業(yè)務(wù)人員出差前必須帶齊樣品、宣傳材料，同時要求對商店進行初步包裝；
六、與客戶要保持聯(lián)系，密切溝通，把握市場運行趨勢和客戶需求，即使反饋市場信息；
七、各地業(yè)務(wù)員必須了解所處區(qū)域地址和路線，掌握營銷動態(tài)和分布情況，有計劃地開拓市場，逐步提高時常占有率；
八、各地業(yè)務(wù)人員每天必須做好工作日記，詳細記錄好工作落實情況，平均每二天向公司打電話一次，說明所在市場的情況；
九、回公司后認真填寫各種報表，及時進行報帳，如實粘貼票據(jù)；
十、任何業(yè)務(wù)人員不允許以個人名頭掛帳，賒欠，不得推銷非本公司產(chǎn)品及染指客戶。
十一、任何業(yè)務(wù)人員不允許以各種手段貪污公司財產(chǎn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。
GB50236—2011中工業(yè)鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理工藝參數(shù)直接引用GB50235—2010中的,而GB50683—2011中規(guī)定工業(yè)鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理工藝參數(shù)應(yīng)符合GB50236—2011的規(guī)定。由于這些相關(guān)工程施工及驗收規(guī)范對鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理基本工藝參數(shù)寬嚴程度規(guī)定略有差異,因此應(yīng)從嚴執(zhí)行。支管連接考慮焊縫厚度的熱處理工藝參數(shù)雖然規(guī)定了對于支管連接按照主管管道組成件和支管管道組成件(不考慮整體補強件或非整體補強件)兩者較厚者名義厚度確定是否進行管道角焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理,但當(dāng)支管連接的焊縫厚度大于規(guī)定的“較厚管道組成件名義厚度”的2倍時,仍應(yīng)進行管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理。
當(dāng)任一截面的焊縫厚度大于表1規(guī)定的“較厚管道組成件名義厚度”的2倍時,仍應(yīng)進行管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理。但下述情況可不要求熱處理:(1)對于碳鋼管道材料,當(dāng)角焊縫厚度≤16mm時可不進行焊后熱處理。(2)對于鉻鉬合金鋼管道材料,當(dāng)角焊縫厚度≤13mm,且母材最小抗拉強度<490MPa,預(yù)熱溫度為下述情況所列值時可不要求熱處理:①w(Cr)≤0.5%,較厚焊接件的名義厚度<13mm,預(yù)熱溫度不低于10℃;②w(Cr)≤0.5%,較厚焊接件的名義厚度≥13mm,預(yù)熱溫度不低于80℃;③0.5%<w(Cr)≤2%,預(yù)熱溫度不低于150℃;④2.25%≤w(Cr)≤10%,預(yù)熱溫度不低于180℃。(3)對于鐵素體管道材料,當(dāng)焊縫采用奧氏體或鎳基填充材料時可不進行焊后熱處理。
石油化工不同母材類別鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理工藝參數(shù)對于石油化工不同母材類別鋼制管道焊縫,按照規(guī)定,分別按照每種母材類別確定對接焊縫或角焊縫是否需要進行焊后消除應(yīng)力熱處理。如只有1種母材需要焊縫焊后消除應(yīng)力熱處理,則按照該母材類別焊縫的“熱處理溫度”等熱處理工藝參數(shù)(表略)進行焊縫焊后消除應(yīng)力熱處理,但此“熱處理溫度”不得超過另一側(cè)母材的臨界值下限;若2種母材類別焊縫都需要焊后消除應(yīng)力熱處理,則按照較高“熱處理溫度”和與之對應(yīng)的“恒溫時間”、“最短恒溫時間”(表1)進行焊縫焊后消除應(yīng)力熱處理,但此較高“熱處理溫度”不應(yīng)超過另一側(cè)母材下臨界點。當(dāng)上述按照一側(cè)母材確定的“熱處理溫度”超過另一側(cè)母材臨界值下限時,可在較另一側(cè)母材下臨界點低的溫度下通過延長熱處理恒溫時間對焊縫進行焊后消除應(yīng)力熱處理。2.3石油化工鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理的加熱速度和冷卻速度工藝參數(shù)(1)當(dāng)加熱溫度升至300℃時,升溫速度不得大于5125/δ(℃/h)(δ為較厚焊接件的厚度),且不大于205℃/h。(2)恒溫后的冷卻速度不得大于6500/δ(℃/h)(δ為較厚焊接件的厚度),且不大于260℃/h。2.4相關(guān)原則如果設(shè)計文件規(guī)定不考慮壁厚和焊縫厚度全部進行焊后消除應(yīng)力熱處理,則相同材質(zhì)的管道焊縫就按照表1的熱處理溫度、恒溫時間、最短恒溫時間和2.3條進行焊后消除應(yīng)力熱處理,不同母材類別的管道焊縫則按照表1的熱處理溫度、恒溫時間、最短恒溫時間和2.2條、2.3條進行焊后消除應(yīng)力熱處理。
對于石油化工鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理,熱處理溫度過低或者恒溫時間過短,則達不到理想的管道焊縫焊后消除應(yīng)力熱處理效果;熱處理溫度過高或者恒溫時間過長,會使焊縫金屬結(jié)晶粗化、碳化物聚集或脫碳層厚度增加,從而造成管道焊縫的力學(xué)性能、蠕變強度及缺口韌性下降。因此,從嚴執(zhí)行石油化工鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理工藝參數(shù),特別是熱處理溫度和恒溫時間對于保證石油化工鋼制管道焊縫的焊后消除應(yīng)力熱處理效果是十分關(guān)鍵的。
一、理順職工勞動關(guān)系及其范圍
遵循依法和協(xié)商一致的原則，通過終止、解除和重新簽訂勞動合同的辦法，調(diào)整本公司職工的勞動關(guān)系。
（一）根據(jù)公司改制方案，理順勞動關(guān)系的對象是____年x月__日止，本公司所有在冊職工。
（二）公司終止原與職工簽訂的停薪留職、歇崗、借資離崗等協(xié)議，按本辦法調(diào)整勞動關(guān)系，進行安置分流。
（三）公司改制后為非國有企業(yè)，所有在職員工全部置換原國有企業(yè)職工身份，與原公司辦理解除勞動合同手續(xù)。按工齡分段計算支付經(jīng)濟補償金:工齡1-10年按每年補償x個月標(biāo)準(zhǔn)工資，從第11年開始，按每年補償x個月標(biāo)準(zhǔn)工資計算，最高不超過__個月。工資標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)相關(guān)部門協(xié)商，定為按____年市社平工資____元/月計算。
（四）對原已按傷、殘、病補貼的職工及按規(guī)定鑒定的傷、殘、病職工，在公司改制中提留有關(guān)費用，移交改制后新公司負責(zé)管理，按期支用或發(fā)放。
（五）改制企業(yè)以后需與員工解除勞動合同時，被解除聘用合同員工的股權(quán)可以按規(guī)定轉(zhuǎn)讓，員工與公司的債權(quán)債務(wù)由新公司清償。
二、職工分流安置形式
公司改制中，在職職工可以按照內(nèi)部退養(yǎng)、協(xié)繳社保、自謀職業(yè)和競聘上崗等多種形式，依條件自愿選擇申請，終止原有勞動關(guān)系，簽立新的勞動協(xié)議。
（一）競聘上崗。改制后的新公司優(yōu)先錄用原公司職工，并重新與競聘錄用職工簽訂新的勞動合同，確立勞動關(guān)系。
（二）內(nèi)部退養(yǎng)。從改制基準(zhǔn)日（____年x月__日）起，距法定退休年齡x年以內(nèi)的職工，經(jīng)本人申請可在公司改制中辦理內(nèi)退手續(xù)。同時按__x字[____]__號文件：原已辦理了內(nèi)退手續(xù)人員應(yīng)與改制前企業(yè)解除勞動合同，與新公司繼續(xù)簽訂內(nèi)退協(xié)議。內(nèi)退人員不再領(lǐng)取理順勞動關(guān)系補償金，由新企業(yè)在提留資產(chǎn)中為未上崗的內(nèi)退人員接續(xù)養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，發(fā)給內(nèi)退生活費。生活費標(biāo)準(zhǔn)以本人改制前檔案工資標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，按工齡折扣比例及距退休年限發(fā)放，每年增加x%，直至法定退休年齡辦理退休手續(xù)。退養(yǎng)期間社保金個人繳費部分自付，由企業(yè)在退養(yǎng)生活費中扣繳。
（三）協(xié)繳社保。從改制基準(zhǔn)日起，距法定退休年齡x-__年的職工，經(jīng)本人申請，與原公司解除勞動合同關(guān)系，與新公司簽訂“協(xié)保協(xié)議”，不發(fā)給身份置換補償金，由新公司為其代繳養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險金，直到達到法定退休年齡辦理退休手續(xù)。（癌癥、精神病患者經(jīng)本人提出書面申請可作為特殊協(xié)保人員處理）
內(nèi)退、協(xié)保人員均不參資入股，不享受新公司員工的福利待遇。
（四）自謀職業(yè)。不符合內(nèi)退、協(xié)保條件的職工，以及符合而不愿意選擇內(nèi)退、協(xié)保安置方式的職工，均可申請與原企業(yè)以工齡補償方式解除勞動關(guān)系。為鼓勵扶植再就業(yè)，對未參與新公司競聘上崗者，每人一次性獎勵萬元再就業(yè)扶植金。
（五）工傷、癌癥及精神病患者等的安置
患有工傷x-x級的職工，在選擇一次性領(lǐng)取補償金離開企業(yè)時，可按政策規(guī)定增補x-__個月本人標(biāo)準(zhǔn)工資；患有癌癥及精神病等不治之癥和喪失勞動能力的重病職工，經(jīng)本人自愿，可選擇一次性領(lǐng)取補償金離開企業(yè)或選擇享受協(xié)保待遇。
職工簽署身份置換協(xié)議及相關(guān)協(xié)議并領(lǐng)取補償金后，由企業(yè)到市勞動和社保部門辦理有關(guān)手續(xù)，個人可以申領(lǐng)失業(yè)保險二年，二年后未能就業(yè)者再申請最低生活保障金。
根據(jù)x政辦發(fā)[____]__號文件規(guī)定：“下崗職工自謀職業(yè)，依法從事個體經(jīng)營、創(chuàng)辦私營企業(yè)或合伙經(jīng)營的，工商、稅務(wù)、城管等有關(guān)部門優(yōu)先為其辦理證照，所得稅、工商行政管理費和其他事業(yè)性收費免征一年。”此類靈活就業(yè)人員可到街道勞動保障服務(wù)站辦理參保手續(xù)，接續(xù)社保關(guān)系。
三、退休人員管理
根據(jù)政府特批的我公司不改變社保渠道的政策，企業(yè)改制后已退休人員的檔案、黨員關(guān)系暫留存新公司。改制企業(yè)在四項提留中為已退休人員每人提留醫(yī)療費x萬元，按事業(yè)單位社保規(guī)定提留喪葬費____元/人，提留撫恤費__個月標(biāo)準(zhǔn)工資/人。離退休人員中原已確認的工傷人員，每年按公司原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放補貼。
四、離休干部安置管理
為確保離休干部安置到位，按照屬地管理原則，將移交政府老干管理機構(gòu)或
主管機關(guān)負責(zé)。有關(guān)經(jīng)費的提留，按照x政辦發(fā)[____]__號文件精神，每人提留醫(yī)療費x萬元、喪葬費__個月基本工資、撫恤費____元，其他未納入社會統(tǒng)籌的各項補貼共計__萬元
五、人員分流安置中的其他問題處理
1、按文件規(guī)定的提留獨生子女保健費，__名14周歲以下兒童，計提補發(fā)到14周歲。
2、職工住房未享受福利分房或面積未達到標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)享受差額補貼__戶____m2，按每平方米__x元、工齡x元，一次補發(fā)到人。
3、所有分流安置職工，身份置換時間均以____年x月__日為界限。新公司今后不再辦理內(nèi)退和協(xié)保。對在規(guī)定時間內(nèi)不辦理身份置換申請的職工，以自動放棄處理，自動解除勞動合同，人事檔案移送社區(qū)。
4、所有分流安置的職工，在申請辦理身份置換前，必須與原公司結(jié)清往來帳務(wù)，欠款可在身份置換補償金中扣抵。
5、申請內(nèi)退、協(xié)保的職工，不參加新公司競聘。
6、所有競聘為新公司的員工，按協(xié)議身份置換補償金等暫不支付，可轉(zhuǎn)為新公司股金或負債，作為債務(wù)的，按計劃逐步支付。
本細則，經(jīng)公司第次職代會以%的贊成票表決通過，并經(jīng)全公司職工%簽名贊成通過。
功能室是學(xué)校重要的教學(xué)陣地，是素質(zhì)教育必不可少的場所。管理人員必須樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，在教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動配合學(xué)校教育改革，為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域做出應(yīng)有的成績。
1、熟悉掌握各種儀器、設(shè)備、藥品的規(guī)格、性能和使用方法。建立必要的入帳、利用、出借、報銷和賠償制度，帳目清楚，儀器、設(shè)備、藥品等實物與帳目相符，并按上級要求有分類編號。
2、在電化教學(xué)或?qū)W生實驗時，輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課前課后做好儀器的發(fā)放、清點工作。
3、積極為第二課堂活動的開展創(chuàng)造條件，按指導(dǎo)教師要求做好準(zhǔn)備工作，不斷提高學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個性特長。
4、及時完整做好每次電教或?qū)嶒灪蟮膬x器、設(shè)備的清理工作，嚴格做到儀器、藥品旅伴規(guī)范。對儀器、設(shè)備要經(jīng)常檢查，保持完好。
5、注意節(jié)約，做好保養(yǎng)、維修工作，掌握儀器、設(shè)備、藥品的庫存情況，及時做好請購和報銷工作。
6、完善消防、防盜等安全措施。室內(nèi)必須設(shè)置防火安全用具，經(jīng)常檢查其有效性，并能掌握使用方法，具有處理突發(fā)事故的能力。下班前檢查室內(nèi)的水、電、門窗，保證安全。
