時(shí)間：2023-10-12 09:33:58
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為豐富全市未成年人暑期生活，促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市科協(xié)等部門決定在全市組織開展2017年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”。活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神，以立德樹人、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以“中國夢”學(xué)習(xí)教育、文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)為主線，以“七彩夏日，快樂成長”為主題，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，精心組織開展益德益智、豐富多彩、深受未成年人喜愛的暑期教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人在暑期活動(dòng)中拓寬視野、強(qiáng)健體魄、陶冶情操、快樂成長，爭當(dāng)品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發(fā)展的新一代xx人。
二、活動(dòng)安排
1. 我是“夢想”小使者——“踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各地各部門要通過繪畫、演講、歌詠、征文、座談、微電影等多種形式，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生講述、描繪自己親歷親見的“中國夢”，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。6月－10月，市教育局、文明辦、文廣新局、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新華書店等單位組織開展“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”xx市第四屆中小學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)；我市將組織小學(xué)和初中代表隊(duì)于7月下旬參加在南京舉辦的全省青少年弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情景劇大賽；今年是建黨96周年，為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年隊(duì)員熱愛黨，熱愛社會(huì)主義的情懷，7月1日，市文明辦、教育局、文廣新局將舉辦“童心向黨、校歌嘹亮”中小學(xué)生合唱比賽；市關(guān)工委依托校外輔導(dǎo)站開展“學(xué)史立志，崇德向善”主題教育活動(dòng)；如皋市開展“走進(jìn)紀(jì)念館，走近歷史”系列活動(dòng)和“奔跑吧，少年”——重走路闖關(guān)比賽，引導(dǎo)未成年人傳承和弘揚(yáng)精神；xx長少年素質(zhì)教育實(shí)踐未成年人開展“尋根之旅”夏令營和軍事夏令營；啟東市舉辦“閃閃紅星照我心”的演講比賽；崇川區(qū)組織開展少年特種兵等暑期訓(xùn)練營，錘煉青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。
2. 我是美德小標(biāo)兵——“雷鋒精神我傳承·文明禮儀我行動(dòng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見，結(jié)合《江蘇省未成年人文明禮儀規(guī)范》內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人學(xué)雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務(wù)活動(dòng)。各愛國主義教育基地和文博場館要招募一批小小志愿者參與場館的管理、服務(wù)工作，并做好相關(guān)培訓(xùn)。各地各單位要把文明禮儀養(yǎng)成教育作為暑期實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，采取多種形式，創(chuàng)設(shè)、整合和利用各種教育資源，引導(dǎo)未成年人爭做“文明小義工”“愛心小天使”，培養(yǎng)良好道德習(xí)慣。8月，市文明辦、教育局、關(guān)工委等部門組織開展“美德少年、三好標(biāo)兵”公益夏令營；xx博物苑在暑假期間開展小小講解員培訓(xùn)與志愿服務(wù)活動(dòng)；海安縣舉辦“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”專題講座，用兒童喜聞樂見的方式宣傳“八禮四儀”基本內(nèi)容；如皋市組織開展“暑期小崗位，接軌大社會(huì)”系列活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人積極參與暑期崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
3. 我是文化小達(dá)人——“經(jīng)典浸潤心靈，藝術(shù)啟迪人生”，開展未成年人經(jīng)典誦讀、詩教樂教活動(dòng)。依托各級各類校外活動(dòng)陣地，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，以“童心里的詩篇”創(chuàng)作征集活動(dòng)為契機(jī)，組織開展豐富多彩的詩教樂教活動(dòng)。市文明辦、教育局、文廣新局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委、科協(xié)等單位聯(lián)合舉辦xx市“七彩的夏日”啟動(dòng)儀式暨“游覽之禮”示范觀摩活動(dòng)；暑假期間的每周六下午，市少兒圖書館舉辦“苗苗悅讀坊”，帶領(lǐng)孩子們傾聽繪本故事，感受閱讀的快樂；xx慈善博物館、江海小記者總站組織江海小記者開展電影之旅、名師大講堂等系列活動(dòng)；海門市舉辦“我是小小弘謇人”經(jīng)典誦讀活動(dòng)；啟東市組織開展“文明伴我行，城市美如畫”墻體繪畫征集活動(dòng)；通州區(qū)開展“閱讀越美”之“朗讀我能行”暑期擂臺(tái)賽，培養(yǎng)未成年人主動(dòng)讀書、喜愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣；港閘、崇川、如東縣、開發(fā)區(qū)等地將組織開展青少年文藝匯演、征文活動(dòng)、演講比賽等。
4. 我是科普小能人——未成年人科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)。深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃（2017－2020年）》要求，各地各有關(guān)部門要在未成年人中廣泛開展暑期科普宣傳、探索研究、體驗(yàn)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人體驗(yàn)科學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。暑假期間，xx博物苑組織開展生物大講壇、“健康哥哥”等系列活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年多識(shí)花草蟲魚鳥獸，學(xué)習(xí)自護(hù)自救方法；7月，xx科技館組織開展機(jī)器人夏令營活動(dòng)；海安縣婦聯(lián)、福緣志愿者服務(wù)隊(duì)、xx大學(xué)杏林學(xué)院聯(lián)合開展杏林藝術(shù)文化科普行，面向留守兒童和孤兒開展“我愛科普”知識(shí)宣講和實(shí)驗(yàn)制作等系列活動(dòng)；海門市科協(xié)舉辦農(nóng)場體驗(yàn)活動(dòng)，走進(jìn)自然、親近自然，為未成年人搭建科普課堂；通州區(qū)科協(xié)舉辦流動(dòng)科技館巡展，讓科普展品走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，激發(fā)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；崇川區(qū)舉辦“魅力崇川，創(chuàng)新領(lǐng)航”科技夏令營。
5. 我是“陽光”小模范——未成年人心理健康教育和成長關(guān)愛系列活動(dòng)。以縣（市）區(qū)未成年人成長指導(dǎo)中心、各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、校外教育輔導(dǎo)站等為依托，繼續(xù)組織開展未成年人心理健康教育、家庭教育千場宣講活動(dòng)。各地、各有關(guān)部門要深入實(shí)施《江蘇省未成年人保護(hù)條例》，廣泛開展未成年人自護(hù)教育、心靈呵護(hù)和針對留守流動(dòng)、孤殘兒童等特殊未成年人群體的關(guān)愛行動(dòng)。xx市婦聯(lián)、文明辦、教育局等單位組織開展關(guān)愛留守流動(dòng)兒童“共享·快樂·平安”主題夏令營；暑假期間，以市未成年人成長指導(dǎo)中心的專家志愿者為主體，將走進(jìn)部分社區(qū)，對廣大市民和青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育宣講，還將舉辦“心靈成長”學(xué)生團(tuán)輔夏令營；市互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、港閘區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息中心聯(lián)合開展“指尖少年，陽光成長”青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升工程活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育宣講和捐贈(zèng)活動(dòng)；海安縣將舉辦“心海護(hù)航”——未成年人心理健康“三巡”活動(dòng)；如東縣組織貧困生和留守兒童外出研學(xué)，并開展公益興趣培訓(xùn)夏令營等活動(dòng)；海門市文明辦、未成年人成長指導(dǎo)中心組織“心理陽光工程”進(jìn)社區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)；啟東市結(jié)合“走幫服”活動(dòng)開展“太陽花”困境兒童關(guān)愛行動(dòng)，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)。
三、工作要求
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)。各地、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義，真正做到思想重視、經(jīng)費(fèi)保障、責(zé)任落實(shí)，形成市縣聯(lián)動(dòng)，覆蓋城鄉(xiāng)，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師、社區(qū)工作者、“五老”人員、社會(huì)志愿者等各方面的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與和組織未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要善于整合社會(huì)教育資源，充分發(fā)揮未成年人社會(huì)實(shí)踐基地、愛國主義教育基地、公益性文化陣地等各級各類校外活動(dòng)場所的作用，不斷拓展未成年人暑期活動(dòng)的空間。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過場，成立了以xx同志為組長，xx同志為副組長，xx同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中xx負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)，xx負(fù)責(zé)考勤工作，xx負(fù)責(zé)后勤工作。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園教職工實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，會(huì)后寫好心得體會(huì)。
二、精心組織，具體落實(shí)。
(一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
1、有關(guān)教育政策法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》。
2、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動(dòng)中國的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》、《師德——與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價(jià)值]觀》、《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動(dòng)。
(二)學(xué)習(xí)形式：
本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓(xùn)。
(三)考核制度：
為使暑期師德培訓(xùn)真正落實(shí)、扎實(shí)有效，我園制定了師德培訓(xùn)考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。三項(xiàng)成績均為合格的，確定考核成績?yōu)楹细?三項(xiàng)成績均為優(yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀;三項(xiàng)成績中有一項(xiàng)成績不合格的，則確定為不合格。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多。
通過這次培訓(xùn)，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
(一)依法治教的意識(shí)加強(qiáng)了
在 8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學(xué). 不錯(cuò)哦收集整理]習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，通過律師生動(dòng)形象地講述、分析，明確了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是我們幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(二)熱愛幼兒、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了
通過學(xué)習(xí)和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí)，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個(gè)童真的世界。
(三)緩解工作壓力的能力增強(qiáng)了
一、依靠 “五老”，建立健全“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)
多年來，我們以“五老”為骨干，通過整合社區(qū)資源，組織發(fā)動(dòng)駐區(qū)單位廣泛參與，初步建立了“縱向到底、橫向到邊”的“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，形成了齊抓共管、齊抓共育的局面。社區(qū)居委會(huì)成立了主要由學(xué)校、駐區(qū)部隊(duì)等單位以及社區(qū)“五老”組成的社區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了家庭、社區(qū)、駐區(qū)單位三級聯(lián)動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，大力加強(qiáng)社區(qū)“五老”志愿者隊(duì)伍建設(shè)，組建了一支由36名“五老”人員組成的志愿者隊(duì)伍，做到每個(gè)生活大院、居民小區(qū)、居民小組都有“五老”成員從事法制宣傳教育工作。此外，我們還利用社區(qū)市民學(xué)校，定期組織未成年人家長進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高家庭對未成年人法制教育的自覺性，切實(shí)做到面上有網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)上有骨干，家庭有要求，使轄區(qū)內(nèi)未成年人法制教育基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，為做好預(yù)防未成年人犯罪工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重實(shí)效，多措并舉，廣泛深入開展豐富多彩的“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)
“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在于能否根據(jù)未成年人思想實(shí)際和心理、生理成長的客觀規(guī)律，因勢利導(dǎo)，因人施教。自創(chuàng)建以來，我們緊貼社區(qū)實(shí)際，加強(qiáng)對未成人思想現(xiàn)狀的調(diào)查，采取多種形式開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。
一抓普法教育，寓教于學(xué)，推動(dòng)未成年人學(xué)法懂法。首先，我們發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)部隊(duì)、Xx第三十四中學(xué)等法制教育基地的作用，依托社區(qū)軍民講壇為載體，結(jié)合學(xué)校青少年法律課程，邀請部隊(duì)官兵、律師、民警結(jié)合校園案例為學(xué)生講解法律知識(shí)，使學(xué)生們深受教育。今年，我們就配合學(xué)校組織了6場青少年法制課和愛國主義教育，受教育達(dá)1600多人次。在日常。社區(qū)通過把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和法制教育有機(jī)結(jié)合起來，使未成年人受到生動(dòng)形象的教育，提高未成年人學(xué)法自覺性，大大增強(qiáng)了社區(qū)青少年及其家長的法律意識(shí)。
二抓輿論宣傳，寓教于導(dǎo)，營造未成年人自覺守法氛圍。今年，我們在農(nóng)場巷的Xx34中的校園旁與區(qū)司法局共同打造了“保障未成年人合法權(quán)益”的文化墻，進(jìn)一步加大對青少年合法權(quán)益保護(hù)宣傳教育，用正確的輿論熏陶未成年人。社區(qū)多次組織學(xué)生觀看禁毒文藝演出和圖片展，有針對性地開展法制教育。另外，社區(qū)與共建單位開展“大手拉小手、文明進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，舉辦了“共享青奧盛會(huì)、共創(chuàng)社區(qū)未來”、“倡導(dǎo)5.4精神，揮灑青春風(fēng)采”、“愛祖國愛科學(xué)夏令營”等一系列活動(dòng)，用愛心關(guān)愛未成年人成長。
三抓義務(wù)監(jiān)督，寓教于管，凈化未成年人成長環(huán)境。多年來，“五老”志愿者隊(duì)伍常年活躍在社區(qū)，是我們開展關(guān)工委工作的一支基本力量。一是當(dāng)好文明監(jiān)督員。我們組織了30多位“五老”，作為文明禮儀義務(wù)監(jiān)督員，向青少年及其家長發(fā)出文明禮儀倡議書，對各種不文明的行為進(jìn)行勸阻。社區(qū)“五老”經(jīng)常深入到后街背巷，深入到居民家中，勸戒青少年不參賭，不吸煙，不酗酒，不看黃色小人書和碟片。同時(shí)，他們還主動(dòng)調(diào)解居民之間的矛盾，制止家庭暴力、賭博等不文明行為。老同志的舉動(dòng)，為青少年樹立了典范，凈化了未成年人的成長環(huán)境。
三、立足長遠(yuǎn)，常抓不懈，努力創(chuàng)新“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建的長效機(jī)制
“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建，是一項(xiàng)長期的任務(wù)，必須持之以恒，常抓不懈。近年來，我們從制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)入手，大膽實(shí)踐，努力探索“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建的長效機(jī)制。
一是齊抓共管建立“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建聯(lián)席會(huì)制度。我們建立了議事制度，每季度召開青少年法制教育聯(lián)席會(huì)，邀請學(xué)校、法院、派出所、律師事務(wù)所等駐區(qū)單位以及老同志參加，對創(chuàng)建“未成年人零犯罪社區(qū)”工作中存在問題、今后打算、活動(dòng)開展等進(jìn)行研究布置。社區(qū)的團(tuán)組織制定“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建計(jì)劃，并根據(jù)各年齡段青少年的特點(diǎn)，開展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，建立未成年人教育工作臺(tái)帳，定期進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)、評比、表彰，使“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)建立“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作是一項(xiàng)艱苦的工作，必須要有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，才能引導(dǎo)法制教育向更高目標(biāo)邁進(jìn)。幾年來，我們在街道黨工委的大力支持下，積極探索“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作的激勵(lì)措施，建立以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建健康發(fā)展。一方面，社區(qū)黨委加大對“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建的投入，解決創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)，同時(shí)為激勵(lì)老同志奮發(fā)工作，在暑假期間，給每一位老同志發(fā)了毛巾、防暑藥水等，為他們工作創(chuàng)造便利。另一方面，我們對做出顯著成績的單位和個(gè)人，及時(shí)進(jìn)行精神鼓勵(lì)和表彰。如，Xx新村的老黨員鄒學(xué)玲，長年為社區(qū)和為青少年提供無償服務(wù)，贏得居民的廣泛認(rèn)同。
扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合災(zāi)后重建工作，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明創(chuàng)建。集中打造云峰村三社*坪計(jì)劃總安置點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，深入開展公民道德建設(shè)和文明禮儀常識(shí)教育，把“精神家園”重建活動(dòng)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，著力培育文明和諧新風(fēng)尚，提高城鄉(xiāng)居民的思想道德素質(zhì)。繼續(xù)深化“文明示范長廊建設(shè)”。開展云峰村示范新村建設(shè)，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，認(rèn)真開展清潔城鄉(xiāng)行動(dòng)，動(dòng)員廣大農(nóng)民自己動(dòng)手，清除農(nóng)村“臟亂差”現(xiàn)象，努力改善生活環(huán)境。認(rèn)真實(shí)施TCC5項(xiàng)目實(shí)施村精神文明建設(shè)工作，不斷擴(kuò)大城鄉(xiāng)文明共建的參與面和覆蓋面。繼續(xù)開展文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、文明村社創(chuàng)建活動(dòng)。
加強(qiáng)文明行業(yè)、文明單位建設(shè)與管理。以培育行業(yè)文明新風(fēng)為主線，以共鑄誠信活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)誠信建設(shè)，推動(dòng)形成“誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥”的行業(yè)風(fēng)氣。在黨政機(jī)關(guān)廣泛開展“創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)，爭做人民滿意的公務(wù)員”活動(dòng)，樹立勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的良好形象，增強(qiáng)社會(huì)公信力。在企事業(yè)單位、窗口行業(yè)和執(zhí)法部門要著力抓好與人民生活息息相關(guān)的食品、藥品、衛(wèi)生、家裝、商業(yè)零售等重點(diǎn)行業(yè)的誠信建設(shè)，加大輿論監(jiān)督力度，對不誠信行為進(jìn)行批評曝光。按照中央文明委《關(guān)于深入開展支援服務(wù)活動(dòng)的意見》精神，著力推動(dòng)社會(huì)支援服務(wù)活動(dòng)，志愿服務(wù)仕現(xiàn)代社會(huì)文明程度的標(biāo)志，是新形勢下推進(jìn)精神文明的有力抓手，要切實(shí)加強(qiáng)對志愿服務(wù)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全支援服務(wù)活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制，不斷提高志愿服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化和社會(huì)化水平，深入開展多種形式的群眾樂于參與、便于參與的志愿服務(wù)活動(dòng)，為人們關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)搭建平臺(tái)。認(rèn)真做好對20*年以前建成的各級文明單位進(jìn)行全面的清查、復(fù)查工作，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)典型，充分發(fā)揮文明單位在各項(xiàng)工作的先進(jìn)示范和帶頭作用。力爭新創(chuàng)建縣級文明單位1個(gè)。
扎實(shí)推進(jìn)災(zāi)后精神家園的重建。精神文明建設(shè)戰(zhàn)線肩負(fù)著精神家園建設(shè)的重要使命，承擔(dān)著豐富和活躍災(zāi)區(qū)人民精神生活的重要任務(wù)。要把思想道德建設(shè)、群眾性精神文明創(chuàng)建融入加快災(zāi)后恢復(fù)重建的具體進(jìn)程中，深度挖掘?yàn)?zāi)后重建的優(yōu)秀精神和先進(jìn)典型，加快推進(jìn)災(zāi)區(qū)文化陣地和文化設(shè)施恢復(fù)重建，在災(zāi)區(qū)普遍開展“自己動(dòng)手，建設(shè)美好家園”主題創(chuàng)建活動(dòng)。針對部分受災(zāi)群眾思想狀況和精神需求，進(jìn)
二、以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)
道德力量是國家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，培育文明道德風(fēng)尚，提高社會(huì)文明程度，是社會(huì)主義精神文明的重要任務(wù)
廣泛開展“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。圍繞文明禮儀、公共秩序、社會(huì)服務(wù)、城鄉(xiāng)環(huán)境四個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，加大工作力度，采取有效措施，精心組織多種形式的大的教育實(shí)踐活動(dòng)。深入開展培育文明風(fēng)尚、規(guī)范公共秩序，提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境、養(yǎng)成文明禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)。依托文明學(xué)校、文化中心、家長學(xué)校等陣地，對城鄉(xiāng)居民有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教育培訓(xùn)，使廣大干部群眾八基本道德規(guī)范融入到日常工作和生產(chǎn)生活中，轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。充分利用“公民道德宣傳日”和“公民道德宣傳教育月”以及重要?dú)v史紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日等，集中開展各種宣傳實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，大力維護(hù)公共秩序，不斷提高服務(wù)水平，切實(shí)解決突出問題，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)，樹立文明*良好形象。
精心組織道德模范評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，按照省、市、縣委文明辦的安排部署，積極做好廣元市道德模范評選表彰和四川省首屆道德模范、全國第二屆道德模范評選、評選推薦工作，退出一批道德高尚的先進(jìn)任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，面向基層，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，組織多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使評選表彰推薦過程成為開展道德實(shí)踐，提高公民道德素質(zhì)，樹立良好道德風(fēng)尚的過程，在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊I造道德模范大量涌現(xiàn)、善行義舉廣為傳頌的社會(huì)環(huán)境。
一步修訂完善村民文明公約，組織動(dòng)員各級文明行業(yè)、文明單位發(fā)揮各自優(yōu)勢，與災(zāi)區(qū)開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，豐富和改善災(zāi)區(qū)群眾的物質(zhì)精神生活，為加快建設(shè)美好新家園作出貢獻(xiàn)。
三、以營造良好的社會(huì)文化環(huán)境為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
1、在營造良好社會(huì)文化環(huán)境上下功夫、求實(shí)效
一是安全環(huán)境。嚴(yán)厲打擊危害未成年人身心健康的違法犯罪活動(dòng)，下大力氣堅(jiān)持整治影響未成年人就愛你抗成長的網(wǎng)吧、、等突出社會(huì)問題。充分運(yùn)用高新技術(shù)手段將危害未成年人健康成長的有害信息和垃圾信息，拒之于視聽之外，特別是要八校園周邊的社會(huì)文化環(huán)境作為檢點(diǎn)，推進(jìn)“警校共育”模式，切實(shí)抓好校園周邊環(huán)境治理。二是文化環(huán)境。著力提升地區(qū)文化軟實(shí)力，不斷退出體現(xiàn)*特色，適應(yīng)時(shí)代需要、符合未成年人要求的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。三是活動(dòng)環(huán)境。八未成年人活動(dòng)場所納入社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，要加大投入，特別是在災(zāi)后重建配套建設(shè)可向未成年人開放的活動(dòng)所，建設(shè)管理、運(yùn)用號各種教育基地和活動(dòng)設(shè)施。四是家庭環(huán)境。把家庭教育工作納入兒童發(fā)展綱要評估體系，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，給孩子健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的啟蒙教育環(huán)境。
2、在豐富道德實(shí)踐上下功夫、求實(shí)效
以開展豐富多彩的活動(dòng)為抓手，富教于樂，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。抓好主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校，總結(jié)推出一批先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的影響力和輻射力。繼續(xù)組織開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，著力抓好三項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)；一是在家庭開展“學(xué)習(xí)英雄少年，體驗(yàn)家庭親情”活動(dòng)；二是在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)英雄少年，共建和諧校園”活動(dòng)；三是在社會(huì)開展“學(xué)習(xí)英雄少年，感恩奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)未成年人心理健康教育，學(xué)習(xí)借鑒各地成功做法，積極創(chuàng)新工作內(nèi)容、方法和手段。
【關(guān)鍵詞】特殊學(xué)校； 未成年人； 思想道德； 素質(zhì)教育
學(xué)校，作為未成年人活動(dòng)的主陣地，對未成年人的成長塑造，以及預(yù)防未成年人犯罪，都起著重要的作用。“民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師”。作為一名特殊教育學(xué)校教師，我們不僅要教書，更關(guān)鍵的是還要育人。作為一名聾啞學(xué)校教師，了解現(xiàn)行特殊教育學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀就尤為重要了。
一、 未成年人思想道德建設(shè)在特殊教育學(xué)校中存在著一定的局限性
未成年人思想道德建設(shè)在特殊教育學(xué)校開展有一定的難度，這即存在客觀方面的因素，也有主觀方面的制約。
1、特殊教育學(xué)校的辦學(xué)很多時(shí)候受到自身的影響；特別是近年來，三殘學(xué)生的犯罪率、學(xué)校教師的績效考核、評職晉級等多多少少都有形或無形地把指揮棒指向了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；因此，“重智育，輕德育”的現(xiàn)象并沒有因?yàn)樗刭|(zhì)教育的實(shí)施而得到有效的扼制。學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往受到老師們的青睞，不聽話的學(xué)生則容易受到歧視和排斥；結(jié)果好學(xué)生溺愛到無法接受挫折，而差的學(xué)生則被過早的流入到社會(huì)，如果再受到不良因素的誘導(dǎo)，違法犯罪也就指日可待了。
2、特殊學(xué)校的學(xué)生的家庭普遍存在著父母文化程度低，而家庭教育的缺陷是孩子形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)。很多農(nóng)村家長平時(shí)忙于生計(jì)，對孩子不管不問，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，他們往往是棍棒相加，缺乏耐心細(xì)致的說服教育。這就導(dǎo)致了暴力教育下的“三殘”兒童也容易出現(xiàn)暴力。
3、不良社會(huì)風(fēng)氣也是導(dǎo)致三殘學(xué)生貪慕虛榮，產(chǎn)生拜金主義的重要因素。很多輟學(xué)的學(xué)生外出打工回來，他們沒有帶回好的東西，反而把外面哪些不良打扮和習(xí)氣帶回來，而我們的這些殘疾孩子，他們往往受不住這些誘惑，價(jià)值觀和人生觀都產(chǎn)生了極大的偏頗。
雖然特殊學(xué)校還存在著其他方面的一些制約因素，如缺乏愛國主義教育基地、住校生多等，但我們也不能怨天尤人，可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展好未成年人思想道德建設(shè)。
二、 更新辦學(xué)理念，落實(shí)素質(zhì)教育
素質(zhì)教育明確指出，我們要培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人，這就要求我們把培養(yǎng)學(xué)生的德育放在首位。不是說“有德有才是精品，有德無才是次品，有德無才是危險(xiǎn)品，無德無才是廢品”嗎？因此，我們不但要教學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人！況且，學(xué)生的“好”與“差”都只是一些方面，一定時(shí)段的“好”與“差”，他們只是代表過去的“好”與“壞”，不代表現(xiàn)狀，更不能代表將來。
三、建立健全未成年人思想道德建設(shè)長效機(jī)制，提高教師素質(zhì)
我們的學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，通過政教處與各班班主任、各年級品德教師共同商討，制定出長期德育規(guī)劃和短期德育目標(biāo)，并建立運(yùn)行長效機(jī)制檢查、督促目標(biāo)的實(shí)施。 “學(xué)為人師，行為世范”。要做好未成年人的思想道德建設(shè)工程，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是極為重要的。教師良好的自身素質(zhì)和模范表率對學(xué)生的影響極為深遠(yuǎn)，有的甚至可以讓學(xué)生終生受益。因此，對班主任和品德科教師，除了應(yīng)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)外，更要進(jìn)行政治素質(zhì)、師德師風(fēng)和法律法規(guī)的培訓(xùn)。
四、利用校園資源，細(xì)化各種教育
學(xué)校可以利用校園文化（包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化）把禮儀教育、感恩教育、國防教育、法制教育、禁毒防艾教育有機(jī)結(jié)合起來，通過國旗下的講話、班對會(huì)、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等形式多樣的宣傳、預(yù)防和警示，并結(jié)合班級、年級和學(xué)校的“德育只星”評選，使學(xué)生學(xué)有楷模，行有榜樣。
我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德立校、以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，切實(shí)抓好對小學(xué)生弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量
1.每年學(xué)校都開展“樹黨員先鋒形象，做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)召開黨會(huì)，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子；加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。
2.學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，切實(shí)抓好教師的社會(huì)公德和職業(yè)道德教育
通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，要求老師為人師表、自尊自重、以身作則，不參與違公德、損害教師形象的一切活動(dòng)，做到文明用語、舉止有禮、談吐文明、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、情趣高雅、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，提高個(gè)人品德修養(yǎng)
組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。社會(huì)要求把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞摹八挠行氯恕保裕蠼處煴绕渌殬I(yè)的工作者具有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，社會(huì)對教師的職業(yè)道德提出了更高的要求。這就要求教師要精力充沛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬容待人、熱愛學(xué)生、儀表整潔、談吐高雅、舉止大方。
二、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)學(xué)生德育建設(shè)
要堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”的教育活動(dòng)。班主任可通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生的表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放了有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。
三、提升文化底蘊(yùn)，深化未成年人德育教育
未成年人思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的重中之重，而學(xué)校文化是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的包括思想、理念、價(jià)值、傳統(tǒng)、行為等在內(nèi)的文化整體，既是一所學(xué)校在發(fā)展過程中積累的物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，同時(shí)也是一種最重要的教育資源。一年來，在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下，學(xué)校把德育特色教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃，與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。我們堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，提出了“注重文化引領(lǐng)，突出人文熏陶，立足特色強(qiáng)校”的發(fā)展思路，以“建設(shè)學(xué)校文化，打造特色品牌”為發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了文化育人的功能，推動(dòng)著學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展。
1.建設(shè)環(huán)境文化，提高育人品位
眾所周知，校園環(huán)境是學(xué)校文化的外在體現(xiàn)，是一所學(xué)校的名片；也正是通過這張名片，學(xué)校的人文特征、辦學(xué)理念、文化品位、審美趨向?qū)⒁挥[無余。為此，我們以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為基本理念，將自然之美與人文之美有機(jī)結(jié)合，將現(xiàn)代氣息與傳統(tǒng)文化有機(jī)滲透，力求“一墻一角”皆文化、“一草一木”總關(guān)情，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境文化熏陶的德育效能。走進(jìn)校園，樂音繚繞，一曲曲美妙動(dòng)聽的少兒歌曲回響耳畔，享受童趣，催人奮進(jìn)；“為學(xué)生一生幸福和發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)宗旨、“成長樂園、親情家園、人文校園”三園式辦學(xué)目標(biāo)醒目耀眼，給師生以溫馨提示……
2.建設(shè)課程文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
實(shí)施素質(zhì)教育的核心是課程，課程是學(xué)校育人的主要載體。為此，我們牢固樹立了為每一名學(xué)生設(shè)置最適合的課程這一理念，加快課程體系建設(shè)，豐富課程文化。我們在全面落實(shí)國家課程方案的同時(shí)，積極開發(fā)校本課程，扎實(shí)落實(shí)活動(dòng)課程。一是落實(shí)“書香校園”誦讀工程。學(xué)校編寫了《西海聲韻》、《經(jīng)典誦讀》作為校本課程，每周背誦兩首古詩文，課前朗讀，課間操、放學(xué)路隊(duì)集體誦讀，已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。二是扎實(shí)開展活動(dòng)課。堅(jiān)持普及性班級活動(dòng)課與提高性校級活動(dòng)課互為補(bǔ)充，即班級活動(dòng)課為普及性活動(dòng)課，全員參與。以級部為單位，挖掘并整合本級部教師資源，根據(jù)教師技能特長，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，打破班級界限，讓學(xué)生自愿選擇。三是綜合實(shí)踐活動(dòng)課富有成效。綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究以及動(dòng)手操作能力，我們把每周三節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課連排連上，既保證了課時(shí)，又能使師生有足夠的學(xué)習(xí)探究、調(diào)查訪談、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間，確保綜合實(shí)踐課程扎實(shí)有效。四是培養(yǎng)學(xué)生終生受用的好習(xí)慣。我們堅(jiān)守“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”這一教育理念，把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校校本課程。五是認(rèn)真開展文明禮儀教育活動(dòng)。我們認(rèn)真落實(shí)文明禮儀課程，組織開展文明禮儀進(jìn)教室、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦活動(dòng)，用好文明禮儀教材，固定課時(shí)，配備兼職教師，備好課，上好課，學(xué)校定期不定期督查課程進(jìn)展情況，將文明禮儀教育納入教師崗位目標(biāo)考核，納入學(xué)生綜合評價(jià)。六是倡導(dǎo)“說普通話，寫方塊字”，打牢學(xué)生素質(zhì)的基石。通過專題培訓(xùn)，規(guī)范師生用語，提高了語言表達(dá)能力。寫字即育人，為培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高寫字質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校園用字的規(guī)范化，學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生寫字指導(dǎo)與活動(dòng)課結(jié)合起來，為學(xué)生統(tǒng)一購買了龐中華的字帖教材。在課程設(shè)置中，每周安排兩課時(shí)寫字課，由語文老師指導(dǎo)書寫，寫字教學(xué)已成為我校對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用字、養(yǎng)成教育的有效載體。
3.建設(shè)主題活動(dòng)文化，提高學(xué)生道德水平
構(gòu)建學(xué)生文化的意義在于讓學(xué)生快樂健康成長，在于讓學(xué)生走上工作崗位后對社會(huì)的適應(yīng)和創(chuàng)新。一年來我們以新教育為載體，以“基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展；個(gè)性鮮明，人格健全；習(xí)慣良好，興趣廣泛”為培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生的需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的文化氛圍，讓學(xué)生自主發(fā)展，張揚(yáng)其個(gè)性，培養(yǎng)其品行，身心得到了健康發(fā)展。
我們開展了主題教育活動(dòng)，凸顯活動(dòng)育人。以新教育為載體制定每月一事活動(dòng)方案，學(xué)校少隊(duì)部以重大節(jié)日為載體，積極組織學(xué)生開展主題鮮明、形式活潑、豐富多彩而又富有成效的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)、藝術(shù)教育活動(dòng)等。
四、加強(qiáng)法制教育宣傳，預(yù)防未成年人犯罪
全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十和縣委十四屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，以省級文明鎮(zhèn)創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作大突破、大提升，為全國文明縣城創(chuàng)建提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。
一、以核心價(jià)值體系建設(shè)為重點(diǎn)，著力提升全鎮(zhèn)文明素質(zhì)
1、加強(qiáng)群眾文明素質(zhì)教育。以省級文明鎮(zhèn)創(chuàng)建知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，以改變生活陋習(xí)、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育引導(dǎo)為核心，全面開展群眾文明素質(zhì)教育培訓(xùn)，采取專題培訓(xùn)、主題活動(dòng)、問卷調(diào)查等形式，組織開展全民閱讀、文明交通、文明餐桌、文明禮儀傳播和公益廣告宣傳五項(xiàng)行動(dòng)，著力提升文明素質(zhì)。
2、推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)。深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，著力解決誠信缺失和公德失范兩大突出問題，切實(shí)抓好機(jī)關(guān)、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校、各村等五類“道德講堂”建設(shè)，結(jié)合文明創(chuàng)建活動(dòng)，采取邀請專家學(xué)者或先進(jìn)典型人物講，利用身邊的凡人善舉、鼓勵(lì)和引導(dǎo)群眾自己講等形式，在全社會(huì)營造崇德尚善、見賢思齊的良好社會(huì)風(fēng)尚。
3、開展道德模范學(xué)習(xí)宣傳。積極開展“道德模范”、“十佳文明公民”和組織“道德模范”、“身邊好人”專題活動(dòng)，積極開展道德模范幫扶救助和關(guān)懷關(guān)愛活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。
二、以省級文明鎮(zhèn)創(chuàng)建為主線，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
4、舉鎮(zhèn)一致創(chuàng)建省級文明鎮(zhèn)。對照省級文明鎮(zhèn)創(chuàng)建測評指標(biāo)體系，著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施完善、鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生整治、市民文明素質(zhì)教育、市場環(huán)境美化、“窗口”單位服務(wù)水平提升、創(chuàng)建文化活動(dòng)開展、宣傳氛圍營造、創(chuàng)建資料整建等九項(xiàng)重點(diǎn)工作，突出市民文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、激發(fā)全民參與創(chuàng)建熱情兩個(gè)核心，提高創(chuàng)建指標(biāo)達(dá)標(biāo)率。
5、大力推進(jìn)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。成立水溝鎮(zhèn)志愿者協(xié)會(huì)組織，協(xié)調(diào)指導(dǎo)全鎮(zhèn)志愿服務(wù)活動(dòng)。扎實(shí)開展 “文明創(chuàng)建—我參與”社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，評選表彰一批優(yōu)秀志愿組織和優(yōu)秀志愿者，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的社會(huì)風(fēng)氣。
三、以實(shí)施“工程”為抓手，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
6、完善未成年人管理幫教長效機(jī)制。大力實(shí)施德育教育、楷模塑造、愛心呵護(hù)等未成年人思想道德建設(shè)“工程”，建立季度督查、評優(yōu)樹模、目責(zé)考核管理長效機(jī)制。繼續(xù)為未成年人辦好“十件實(shí)事”，實(shí)施“綠色電腦進(jìn)西部”和“幫扶助學(xué)”工程，組織社會(huì)力量做好留守兒童、孤殘兒童等特殊未成年人教育與幫扶，為未成年人辦實(shí)事、辦好事。
7、開展未成年人道德教育實(shí)踐活動(dòng)。在我鎮(zhèn)燕伋小學(xué)大力開展中華經(jīng)典誦讀、校園文化建設(shè)、文明習(xí)慣養(yǎng)成等未成年人思想道德教育活動(dòng)，組織實(shí)施“我為創(chuàng)貢獻(xiàn)、爭做文明小公民”、“孝敬父母、尊敬師長、奉獻(xiàn)愛心”、“開展志愿服務(wù)、爭當(dāng)十佳少年”等道德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)未成年人在社會(huì)實(shí)踐中塑造良好品德，在全鎮(zhèn)表彰命名一批“美德少年”、“文明小公民”。
8、營造未成年人健康成長社會(huì)環(huán)境。持續(xù)抓好校園周邊環(huán)境整治，營造良好社會(huì)文化環(huán)境。在學(xué)校開辦家長座談會(huì)，抓好未成年人心理健康教育，我鎮(zhèn)的文化館、圖書館常年向未成人免費(fèi)開放，建設(shè)未成年人健康成長的精神樂園。
四、以豐富群眾文化生活為目標(biāo)，提升城鄉(xiāng)群眾幸福指數(shù)
為不斷優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，根據(jù)市文明委《關(guān)于進(jìn)一步做好2012年“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》精神，結(jié)合“春泥計(jì)劃”實(shí)施村暑期“繽紛假日”活動(dòng)的開展，現(xiàn)就深化“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作相關(guān)要求通知如下：
一、健全陣地設(shè)施，建立志愿隊(duì)伍
各“春泥計(jì)劃”實(shí)施村要緊緊依托本村村落文化宮、自然村公共文化活動(dòng)點(diǎn)等文體活動(dòng)陣地和結(jié)對學(xué)校的教育場地，健全完善“春泥室內(nèi)活動(dòng)點(diǎn)”、“春泥室外活動(dòng)場”、“春泥宣講室”、“春泥圖書室”等活動(dòng)陣地，有條件的村也可以配備球類、棋類、圖書、器樂、書畫用品、健身器械等活動(dòng)設(shè)施，并做到工作制度和活動(dòng)安排上墻，為組織未成年人開展文體活動(dòng)提供陣地保障。此外，也可依托本村、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)企業(yè)開辟“春泥計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)基地；依托本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的愛國主義教育基地開辟德育教育基地，建立一批未成年人健康娛樂、接受教育、體驗(yàn)生活的固定場所。與此同時(shí)，要組建“春泥計(jì)劃”志愿輔導(dǎo)隊(duì)伍，積極吸納村干部、村校結(jié)對學(xué)校教師、民間文藝人才和“五老”人員等，成立日常教育管理服務(wù)隊(duì)伍，提供常態(tài)化的教育、管理服務(wù)；要利用寒暑假這一有利時(shí)機(jī)，發(fā)動(dòng)回鄉(xiāng)大學(xué)生、學(xué)校教師等，組建“春泥計(jì)劃”假期志愿服務(wù)隊(duì)伍，組織未成年人在寒暑假期間開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、制訂活動(dòng)計(jì)劃，豐富活動(dòng)載體
各“春泥計(jì)劃”實(shí)施村與學(xué)校要對“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作進(jìn)行全面部署，結(jié)合全市“做文明崇德人”系列活動(dòng)、全鎮(zhèn)“魅力古渡，文明傳人”主題系列活動(dòng)的開展，圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題，制訂工作方案，安排活動(dòng)項(xiàng)目，確保每個(gè)實(shí)施村每年活動(dòng)次數(shù)不少于12次、暑假活動(dòng)時(shí)間不少于兩周。各村要根據(jù)本村實(shí)際，科學(xué)合理的制訂年度工作計(jì)劃和暑期活動(dòng)安排，廣泛開展技能培訓(xùn)、道德教育、課業(yè)輔導(dǎo)等日常教育活動(dòng)和文明禮儀、敬老愛親、扶弱助殘等道德教育實(shí)踐活動(dòng)，做到常規(guī)性活動(dòng)和主題性活動(dòng)相結(jié)合，經(jīng)常性活動(dòng)和階段性活動(dòng)相配套。與此同時(shí)，市級層面將利用市陽光少年成長服務(wù)中心教育資源庫的資源，組織開展“春泥志愿服務(wù)月”活動(dòng)，將教育服務(wù)師資和項(xiàng)目免費(fèi)配送至各實(shí)施村。鎮(zhèn)級層面將利用鎮(zhèn)團(tuán)委與寧大信息學(xué)院的良好關(guān)系，于7月底8月初繼續(xù)開展寧大學(xué)子暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為各村的未成年人開設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期樂園。
一、指導(dǎo)思想：
以十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，緊緊抓住籌辦奧運(yùn)、構(gòu)建和諧社會(huì)兩大機(jī)遇，全面實(shí)施“黔江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工程”和“黔江區(qū)教育委員會(huì)加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃（2005——2010年）”。以貼近學(xué)生身心健康成長需要，提高德育實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造官渡中學(xué)平安校園、綠色校園、誠信校園、文明校園、書香校園、健康校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有官渡中學(xué)特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系，形成良好的校風(fēng)校貌。
二、工作目標(biāo)
1、圍繞“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)學(xué)校德育工作總目標(biāo)，在校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效，在德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措，在德育教育活動(dòng)組織上要有新思路，在學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建上要有新突破。
2、強(qiáng)化學(xué)校在德育工作中提出的“細(xì)節(jié)管理”理念，不斷完善和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和科學(xué)性，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
3、全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。
4、建立優(yōu)美實(shí)用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任、學(xué)生的舞臺(tái)。
三、工作重點(diǎn)：
1、狠抓安全教育，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)安全宣傳與防范工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，確保學(xué)期無一例重大安全事故發(fā)生。
2、積極推進(jìn)學(xué)生成長導(dǎo)師制工作，在校學(xué)生違法犯罪率控制為零。
3、切實(shí)開展文明禮儀教育活動(dòng),打造文明校園。
4、啟動(dòng)朗朗讀書聲，聲聲香滿園工程,努力倡導(dǎo)“人人愛看書,人人愛讀書”的良好校園文化氛圍,使“知書達(dá)理，好習(xí)慣”成為官渡中學(xué)學(xué)生的鮮明個(gè)性特征。
5、抓好學(xué)生法制教育,提高學(xué)生的法律意識(shí)。
6、關(guān)注學(xué)生的生命，認(rèn)真開展青春期、人口理論、艾滋病的預(yù)防、安全、禁毒、心理健康和違法犯罪等教育，倡導(dǎo)師生尊重生命和關(guān)愛生命。
7、繼續(xù)做好問題學(xué)生的幫教結(jié)對工作，完善學(xué)校問題學(xué)生檔案，使工作開展富有成效。
8、建立有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機(jī)制。
四、具體措施：
（一）、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境
進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心；有階段、有重點(diǎn)地實(shí)施既具有內(nèi)化功能，又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開好講座、搞好系列活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對性與實(shí)效性。工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對學(xué)生健康成長，有著深遠(yuǎn)的影響。“學(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識(shí)，而且要有高尚的道德；不僅要教書，更要育人，并且要把育人放到首位。
2、高度重視班主任工作。
在某種意義上說，班主任是一個(gè)教育基地，是一個(gè)動(dòng)力源，是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵(lì)和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學(xué)校對德育工作做到有計(jì)劃，每月有安排，每周有打算，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過組織班隊(duì)觀摩課、專題研討、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評制度，實(shí)行班級工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
4、以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模式。
牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，創(chuàng)新德育工作模式，認(rèn)真做好“學(xué)生成長導(dǎo)師制”深化工作，逐步形成以學(xué)生成長導(dǎo)師制為基本模式的親情化、互
官渡中學(xué)年度秋德育工作實(shí)施方案動(dòng)化、人本化的校園人際關(guān)系，構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)，加強(qiáng)對導(dǎo)師的培訓(xùn)，全面促進(jìn)校園新型師生關(guān)系的形成，讓更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。
對學(xué)生管理做到“嚴(yán)格要求”和“精心呵護(hù)”相結(jié)合——“嚴(yán)格要求”就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求。“精心呵護(hù)”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子，育人要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)最微小的進(jìn)步。“精心呵護(hù)”的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人，教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。
（二）開展文明禮儀教育，打造文明校園——繼續(xù)廣泛深入地開展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
2006年秋，以社會(huì)禮儀為重點(diǎn)，以遵守規(guī)則為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評選表彰活動(dòng)。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。
廣泛開展“與文明禮儀同行，讓成長更健康”校園禮儀實(shí)踐活動(dòng)。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進(jìn)萬家”的活動(dòng)。
（三）、規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊敬師長講究團(tuán)結(jié)
（四）、要切實(shí)加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、綜治部門聯(lián)系，共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過組織中學(xué)生法律知識(shí)競賽、問題生的結(jié)對幫教、法律知識(shí)講座等措施，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，在學(xué)生中普及法律常識(shí)，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人的意識(shí)。
（五）、積極探索生命教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。通過對未成年人進(jìn)行心理健康教育、安全教育、生命教育、體育衛(wèi)生健康教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育及反警示教育，讓他們樹立正確的生命觀,培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。
要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會(huì)的安全意識(shí)。邀請公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展安全專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、觀看學(xué)生安全教育系列VCD、組織安全知識(shí)競賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
（六）、加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的關(guān)愛和教育。建立和完善教育幫困機(jī)制，對弱勢群體實(shí)施教育援助，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、外來民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過結(jié)對幫扶、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施，幫助他們克服困難，樹立自信。
（七）、加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育工作中的特殊作用，不斷提升各團(tuán)體在學(xué)生心目中的地位。積極開辦中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校和中學(xué)生黨校，對學(xué)生會(huì)進(jìn)行重新改選，強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各類管理活動(dòng)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)生在德育教育活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用，探索實(shí)行黨員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。
（八）、要繼續(xù)加強(qiáng)德育大環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合作工作機(jī)制。加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過家長會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)制度，以社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，加強(qiáng)道德體驗(yàn)教育。讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，提高基本素質(zhì)和實(shí)踐能力。
（九）、加強(qiáng)體藝、衛(wèi)生工作。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見病的預(yù)防教育，落實(shí)預(yù)防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，采取不同的載體，進(jìn)行“愛護(hù)我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)離、預(yù)防愛滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動(dòng)。同時(shí)采取積極有效的防近措施，嚴(yán)格控制近視率和近視新發(fā)病率。
（十）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的研究，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動(dòng)等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺(tái)。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁評選活動(dòng)。
（十一）、積極探索開展德育科研，提高德育工作的實(shí)效性和針對性。本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力探索開展德育科研活動(dòng)，引導(dǎo)組織全體教師重視對學(xué)校德育中的問題進(jìn)行及時(shí)的反思和研究。學(xué)校定期進(jìn)行德育專題的研討，要求班主任撰寫學(xué)生教育的個(gè)案分析，組織召開學(xué)校德育工作研討會(huì)。充分利用十一五德育課題立項(xiàng)，學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實(shí)際情況申請德育研究的課題，以課題研究的形式帶動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，力爭使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。
（十二）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，迎接五月校園環(huán)境示范校的檢查。
1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣；
