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第1篇

【文章編號】0450-9889（2016）06C-0181-02

一、高速鐵路GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)分析

（一）高速鐵路GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)背景

近年來，隨著鐵路的快速發(fā)展，鐵路機(jī)制體制的進(jìn)一步深化改革，鐵道通信與信息化技術(shù)在運(yùn)輸生產(chǎn)組織和行車安全保障等方面發(fā)揮著重要的作用，極大地提高了運(yùn)輸生產(chǎn)效率，基本實(shí)現(xiàn)鐵路運(yùn)輸組織智能化、客貨營銷社會化、經(jīng)營管理現(xiàn)代化。就此，鐵路通信將進(jìn)入建設(shè)全路數(shù)據(jù)通信網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)高速鐵路、城際鐵路、重要干線GSM-R無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

GSM-R系統(tǒng)是專門為鐵路通信設(shè)計的綜合專用數(shù)字移動通信系統(tǒng)，GSM-R系統(tǒng)將現(xiàn)有的鐵路通信應(yīng)用融合到單一網(wǎng)絡(luò)平臺中，并以此為信息化平臺，使鐵路部門用戶可以在此信息平臺上開發(fā)各種鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用。目前GSM-R系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)應(yīng)用包括：利用話音、調(diào)度功能業(yè)務(wù)、鐵路特定業(yè)務(wù)構(gòu)建的GSM-R調(diào)度通信系統(tǒng)，利用通用分組無線業(yè)務(wù)子系統(tǒng)（GPRS）構(gòu)建的列車無線車次號校核信息傳送系統(tǒng)、列車調(diào)度命令信息無線傳送系統(tǒng)、列車尾部安全防護(hù)裝置信息傳送系統(tǒng)，利用電路域數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)傳輸列車控制數(shù)據(jù)、調(diào)車機(jī)車信號和監(jiān)控信息系統(tǒng)信息等。

可以看到隨著高速鐵路的快速發(fā)展，GSM-R（為鐵路專用的通信網(wǎng)絡(luò)）市場面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，我國在GSM-R人才需求量方面將不斷增加。

（二）高速鐵路GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的必要性

1.學(xué)生受益

通過GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺的建設(shè)，學(xué)生可以提高自己的就業(yè)競爭力和職業(yè)能力，同時該平臺提供的培訓(xùn)認(rèn)證體系能夠?yàn)閷W(xué)生提供高含金量的技能證書，為學(xué)生在日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，提供了就業(yè)的砝碼，同時獲得的相關(guān)就業(yè)推廣政策也幫助學(xué)員很快實(shí)現(xiàn)了就業(yè)崗位的優(yōu)先選擇。

2.老師受益

老師對GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺的使用可以極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果，同時老師通過對實(shí)驗(yàn)平臺的使用，增加了自己對理論課程的深入理解，可以很快熟悉現(xiàn)在通信網(wǎng)絡(luò)中的技術(shù)發(fā)展，在相關(guān)教學(xué)活動中可以獲得更多的教學(xué)成果，提高自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位。相關(guān)的科研教學(xué)成果可以很快轉(zhuǎn)化為社會應(yīng)用，獲得相關(guān)效益。

3.學(xué)校受益

建設(shè)有此平臺的高校在教學(xué)評估，教學(xué)資源庫建設(shè)，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，省、市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中都會發(fā)揮巨大的作用，同時對學(xué)院整體教學(xué)水平和辦學(xué)能力都有很大提高，使學(xué)校在本地區(qū)同類高校中形成特色教學(xué)環(huán)境，率先完成優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)。校企合作等相關(guān)措施能夠豐富和完善學(xué)校教學(xué)體系，充分滿足廣大企業(yè)的用人需求。提供的培訓(xùn)認(rèn)證體系給學(xué)校實(shí)施雙證教學(xué)提供了可靠保證，同時面對社會開放的培訓(xùn)認(rèn)證體系，在獲得相關(guān)效益的同時可以提高學(xué)校在社會中的認(rèn)可度，幫助學(xué)校全面提升教學(xué)水平和社會影響力。

4.社會受益

學(xué)生的職業(yè)能力獲得了提高，廣大企業(yè)就可以很快尋找到符合自身發(fā)展的優(yōu)秀人才，直接節(jié)省企業(yè)人力資源成本，同時也縮短了整個人才培養(yǎng)的周期，給企業(yè)快速布署發(fā)展策略提供了保證。

二、GSM-R鐵路通信綜合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的方案

（一）項(xiàng)目概述

本次項(xiàng)目主要是在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院新建GSM-R實(shí)訓(xùn)室，為科研和教學(xué)提供GSM-R試驗(yàn)平臺，該實(shí)訓(xùn)室主要包含核心網(wǎng)子系統(tǒng)、基站子系統(tǒng)設(shè)備。基于該平臺實(shí)現(xiàn)下述功能：為客專、高速項(xiàng)目系統(tǒng)集成、調(diào)試、故障分析提供試驗(yàn)手段；為列控關(guān)鍵技術(shù)研究提供試驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)境；為GSM-R產(chǎn)品研發(fā)提供試驗(yàn)驗(yàn)證平臺；為GSM-R基礎(chǔ)和應(yīng)用研究提供科研基地；為國家培養(yǎng)鐵路通信領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

（二）GSM-R解決方案

GSM-R系統(tǒng)的組網(wǎng)如圖1所示：

GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺包括核心網(wǎng)子系統(tǒng)，無線網(wǎng)子系統(tǒng)，以及業(yè)務(wù)子系統(tǒng)等。

無線網(wǎng)子系統(tǒng)包括基站控制器ZXG10 iBSC，室內(nèi)型宏基站ZXG10 B8800和室外型分布式基站ZXG10 B8906E，以及無線網(wǎng)管系統(tǒng)OMC-R。

核心網(wǎng)子系統(tǒng)包括ZXWN MSCS、ZXWN MGW、ZXWN SGSN、ZXWN GGSN以及ZXWN HLR設(shè)備。

三、GSM-R鐵路移動通信實(shí)訓(xùn)平臺對教學(xué)的作用

校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，核心課程以企業(yè)課程為基礎(chǔ)，從中選取適合高職高專教育的課程來建立體系架構(gòu)，設(shè)置符合高校專業(yè)課程的課時數(shù)，建立完整的課程大綱。真正意義做到把鐵路課程資源融入高校，讓學(xué)生在大學(xué)正常教育階段就能獲得符合鐵路技術(shù)要求的職業(yè)知識及訓(xùn)練。

企業(yè)課程體系主要是以華為公司、中興公司的課程為主，這些課程不再是以傳統(tǒng)、孤立的章節(jié)形式進(jìn)行設(shè)置，而是通過分析現(xiàn)在通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀和各個技術(shù)崗位的職責(zé)，把行業(yè)技能知識域化。對應(yīng)不同的域，把基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)實(shí)踐內(nèi)容整合成模塊。這種設(shè)計讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來目標(biāo)更明確，每個模塊在教學(xué)時，會相應(yīng)介紹相關(guān)崗位的工作職責(zé)，這讓學(xué)生在完成通信知識學(xué)習(xí)的同時能體驗(yàn)到作為企業(yè)員工需要做的事情及要求。

同時，為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，企業(yè)課程體系采用任務(wù)驅(qū)動力的思想。

任務(wù)的設(shè)計：在一個模塊（對應(yīng)通訊行業(yè)一類職業(yè)領(lǐng)域）內(nèi)，設(shè)置了多個任務(wù)（小的工程項(xiàng)目），這些任務(wù)是在實(shí)際工作案例中提煉出來的，具有普遍性、代表性、指導(dǎo)性的案例。

實(shí)施環(huán)節(jié)控制：給出任務(wù)――分析（需要的理論支持，需要教師提供哪些幫助 ）――制定提交完成計劃――實(shí)訓(xùn)――匯報（演講+實(shí)際操作方式分組進(jìn)行）。

學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動的引導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下自己動手模擬工程項(xiàng)目現(xiàn)場的訓(xùn)練。這樣在提升學(xué)生動手實(shí)踐的同時，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、解決問題的能力，幫助學(xué)生在校階段具備工程建設(shè)的“軟素質(zhì)”，提早感受真實(shí)工作環(huán)境。

第2篇

近日,去年剛剛在上海成立的斐訊通信公司開始高調(diào)進(jìn)軍國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場。而這個市場早已被看作是一片紅海,具備資金密集、技術(shù)密集、人才密集的高門檻,穩(wěn)定成熟的市場格局讓這個市場多年來未起波瀾。這家公司到底有什么樣的實(shí)力,它是否有能力攪動這片紅海?

記者注意到,該公司不僅推出了通過IPv6金牌認(rèn)證的FS8000系列企業(yè)核心骨干交換機(jī),還將推出包括無線、安全、網(wǎng)絡(luò)管理、視頻、音頻等在內(nèi)的全系列企業(yè)級產(chǎn)品,下半年還將推出SOHO類產(chǎn)品。公司注冊資金1億元,對于一家主打企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場的企業(yè)來講,其資金實(shí)力足以與國內(nèi)成熟品牌比肩,也因此引起了業(yè)界的興趣。

通過斐訊通信總裁顧國平的敘述,記者了解到該公司的實(shí)力。斐訊通信從2005年就開始籌備,2006年在美國成立了freecom實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)軍網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場進(jìn)行資本儲備和技術(shù)儲備。顧國平透露,國際金融危機(jī)前的這兩年,資本吸納相當(dāng)順利。雖然他并未透露具體細(xì)節(jié),但是“投資者基本以投行為主”,公司已有了“數(shù)億元”的雄厚資金實(shí)力。目前,斐訊通信已經(jīng)買下了上海松江3700平方米的辦公樓,及興建組裝測試工廠所需的13000多平方米地,以確保產(chǎn)品品質(zhì)。

如何成功“燒錢”,以獲得下一步融資甚至上市是斐訊通信的策略關(guān)鍵。顧國平表示:“盈利不是首要考慮的問題。我們目前的目標(biāo)就是市場占有率。2009年我們的銷售目標(biāo)是1.5億元。”顧國平還為公司做了兩個三年計劃,第一個三年計劃是高達(dá)5億元的銷售額。為此,公司除了主抓產(chǎn)品質(zhì)量和簡單管理,就是要在渠道、服務(wù)和物流上取勝。

據(jù)悉,目前斐訊通信已經(jīng)在全國13個一線城市設(shè)立分支機(jī)構(gòu),并準(zhǔn)備在二線城市繼續(xù)開設(shè)80個辦事處。關(guān)系到市場占有率能否達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵,渠道鋪設(shè)采用了更為貼近合作伙伴的 “渠道銷售,廠商服務(wù)”的方式,以期吸引更多的渠道加入。公司正在大力招募服務(wù)人員,做到保證在8小時內(nèi)將備機(jī)交于客戶,在斐訊通信駐地城市可實(shí)現(xiàn)3小時備機(jī)到位。在產(chǎn)品定價上,斐訊通信不僅可以做到給渠道更多利潤空間,還可以指定最具有競爭力的用戶價格以拉動渠道的客戶端銷售。此外,據(jù)顧國平表示,不同玩法的SOHO產(chǎn)品最重要的使命是成為斐訊通信完善物流體系的試金石,同時通過消費(fèi)市場的品牌知名度提高企業(yè)級市場的知名度。斐訊通信的億元投入已經(jīng)開始全面部署使用。

第3篇

【關(guān)鍵詞】移動通信網(wǎng)絡(luò) 自適應(yīng)的尋呼 策略分析

1 移動通訊網(wǎng)絡(luò)中位置管理概論

移動通訊的快速發(fā)展使移動用戶的數(shù)量增加，用戶對移動臺和網(wǎng)絡(luò)的使用要求也越來越高，需隨時關(guān)注移動臺的動態(tài)信息，根據(jù)用戶需要進(jìn)行搜索，能保證快速、準(zhǔn)確的搜索移動臺的位置或向網(wǎng)絡(luò)發(fā)送具體更新位置。這一過程是依靠位置管理中尋呼和位置更新兩種功能實(shí)現(xiàn)的。位置更新是通過移動臺將信號發(fā)送給系統(tǒng)，而尋呼則是通過系統(tǒng)數(shù)據(jù)找尋移動臺的過程。

目前普遍實(shí)現(xiàn)位置管理方式是將移動通訊網(wǎng)絡(luò)的覆蓋區(qū)域分成許多位置區(qū)，即：LA、Location、Area，其中每個位置區(qū)又是由許多小區(qū)域（基站的無線電）覆蓋組成，進(jìn)行位置管理策略。主要體現(xiàn)在：當(dāng)系統(tǒng)呼叫移動臺時，同時對未知區(qū)域的所有小區(qū)進(jìn)行呼叫，但移動臺是這個區(qū)域的一小部分，目前的這種基本呼叫策略導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)資源浪費(fèi)，并且會造成網(wǎng)絡(luò)信息渠道堵塞的現(xiàn)象。

為了改善位置管理中的不合理性，學(xué)者們基于小區(qū)區(qū)域覆蓋分布情況，在系統(tǒng)呼叫移動臺方面做了大量的研究，如多個移動臺并行搜索、環(huán)狀搜索位置管理策略、概率法分批呼叫位置管理策略等方法。無線移動通信在現(xiàn)代化社會背景下快速發(fā)展，需要一個科學(xué)的尋呼系統(tǒng)以減少尋呼資源浪費(fèi)和降低尋呼費(fèi)用。下文以無線移動通訊網(wǎng)絡(luò)理論知識與實(shí)際情況為基礎(chǔ)，提出自適應(yīng)尋呼策略及仿真實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析。

2 自適應(yīng)尋呼策略

先選用幾個符號作為策略中的標(biāo)示：將移動臺涉及覆蓋的位置區(qū)域分成N個小區(qū)，對應(yīng)的小區(qū)代號是c1，c2，c3，c4。，cn 表示，即Ω={c1，c2，c3，c4。，…cn}。假設(shè)呼叫移動臺第t次后正好到達(dá)小區(qū)ci用Pt（ci）表示，這種表示方法成為小區(qū)選擇概率；用Q表示報酬的符號，那么在呼叫移動臺第t次后正好到達(dá)小區(qū)ci后的ci所獲報酬公式可記為Qt（ci），其中i表示報酬方式{i=1，2，3，4，…，N}，最近一次尋呼找到的所覆蓋移動臺的小區(qū)用clf表示。本文中的自適應(yīng)尋呼策略的工作原理是：將位置管理中的小區(qū)分為n組，進(jìn)行逐一呼叫，在具體呼叫到哪一組一個小區(qū)時，小組所涵蓋的所有小區(qū)必須同時呼叫，在呼叫過程中，找到可能隱藏在某個小區(qū)中的移動臺后停止呼叫，并且給提供找到移動臺的小區(qū)相應(yīng)的報酬r。具體實(shí)驗(yàn)方法如下：

對小區(qū)移動臺第t次呼叫后在選擇除了Ω中clf的所有小區(qū)選擇（clf放在第一組），并按從大到小的順序?qū)π^(qū)選擇概率進(jìn)行分組，選擇概率用pt-1（ci）（i=1，2，3，4，…N）表示。在結(jié)束尋呼后，可以用兩種公式對小區(qū)選擇概率進(jìn)行更新，公式一：pt（c）=pt-1（c）+β（1-pt-1（c）），公式二：pt（c）=pt-1（c）+β（1-pt-1（c）），在公式二中必須滿足c在Ω范圍內(nèi)，且c≠c，公式里的β表示常數(shù)項(xiàng)，在第t次呼叫后報酬最豐富的小區(qū)可以用c=argmaxQ（c）表示。

3 仿真實(shí)驗(yàn)

首先用幾個符號表示仿真實(shí)驗(yàn)中的名稱，在移動臺的呼叫系統(tǒng)中，假設(shè)以泊松分布規(guī)則來設(shè)定移動臺的呼入到達(dá)過程，那么移動臺的呼入移動比可以同公式CMR=λ/μ表示（λ表示呼入到達(dá)率，1/μ代表在Camma分布情況下移動臺在各區(qū)域逗留時間均值）。然后設(shè)定一個由100個小正方形組成的大正方形尋呼區(qū)，其中每個小正方形代表一個小區(qū)，所以可將尋呼區(qū)記作：N=100。實(shí)驗(yàn)規(guī)則為：移動臺在尋呼區(qū)內(nèi)部運(yùn)行時，是以1/8同等概率向周圍的8個小區(qū)漫游；移動臺到達(dá)尋呼區(qū)的頂點(diǎn)時，則是以1/3同等概率向相鄰的3個小區(qū)漫游；當(dāng)位于區(qū)域邊線上（不包括頂點(diǎn)），就是以1/5同等概率向相鄰的小區(qū)漫游。

具體數(shù)值的仿真實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析舉例：

當(dāng)α=0.9，β=0.01，r=10，n=4，對應(yīng)的CMR=0.1，0.01，10，1，并計算移動臺200次運(yùn)行的平均值。得出圖1的數(shù)值的變化。

圖1反映的“基本尋呼策略”與“自適應(yīng)呼叫”的代價比值，圖2則表示“基本尋呼策略”與“自適應(yīng)呼叫”的時延比值。從圖1和圖2數(shù)值的變化，可以得出“基本尋呼策略”的代價與時延比值都比“自適應(yīng)呼叫”大，CMR的變化也影響比值的變化。

4 總結(jié)

從上述圖的變化形式可以得出基本尋呼策略在位置管理中的運(yùn)行效率越來越低，已經(jīng)不能適應(yīng)高速發(fā)展的移動通信，所以研發(fā)一個高效、程序簡單的智能的呼叫系統(tǒng)是時代賦予通信行業(yè)的使命，是促進(jìn)移動通信信息化的前提，是滿足人們對移動通信高需求的保障。本文對自適應(yīng)尋呼系統(tǒng)進(jìn)行淺析，對移動通信在研發(fā)高效系統(tǒng)的道路中奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[2]余明強(qiáng).CDMA網(wǎng)絡(luò)尋呼策略優(yōu)化探討[J].數(shù)字通信，2013，04：63-66.

第4篇

關(guān)鍵詞：通信;管理;應(yīng)用

Abstract: To use modern mobile communications, mobile phone text messages to achieve job log to fill, opening up a new way of enterprise management.

Key words: communication; management; application

中圖分類號：TJ768.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號：

引言

孟津縣電業(yè)局是一家縣級供電企業(yè)，介于用戶與發(fā)電企業(yè)之間，企業(yè)的效益直接取決于管理水平。工作日志是孟津縣電業(yè)局在管理中沿襲使用的一種手段，由最初的筆紙記錄的方法逐漸發(fā)展為計算機(jī)錄入保存。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代計算機(jī)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用，針對各科室、站所的《工作計劃日志系統(tǒng)》在我局應(yīng)運(yùn)而生，系統(tǒng)包括個人日志、科室周計劃、月計劃、督辦督察及完成情況，其中個人日志按照在職員工建立賬戶登錄系統(tǒng)進(jìn)行填寫保存，極大的方便了管理層對基層工作動態(tài)的掌握，員工個人的工作思路也更加清晰、有條不紊。它給管理者提供了工作總結(jié)、計劃下達(dá)、業(yè)務(wù)調(diào)整等管理決策的信息來源，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

1、員工日志在管理中的作用

工作日志記載著員工每個工作日的內(nèi)容信息，是最詳實(shí)、最準(zhǔn)確的資料。撰寫工作日志也是我單位管理者對員工的基本要求，這也充分體現(xiàn)了工作日志在企業(yè)管理中的作用：一是工作日志的提醒作用。因?yàn)楣ぷ魅罩居涗浟巳蝿?wù)來源及任務(wù)產(chǎn)生的過程，所以能幫員工理清頭緒。特別是在實(shí)際工作中，員工往往面對多項(xiàng)任務(wù)同時開展的情況，如果沒有很好的記錄，時間稍長，極有可能忽略重要的事情。二是工作日志可以用來跟蹤業(yè)務(wù)的進(jìn)展。這個跟蹤的目的不是簡單的“監(jiān)視”，而是為了方便管理者更好的把握工作進(jìn)展情況，以便及時加以控制，有效調(diào)配資源，把風(fēng)險降到最低限度。三是工作日志還有一個業(yè)績證明的作用。員工的工作量、工作效果總需要一個地方體現(xiàn)，而不是光靠口才這種很難體現(xiàn)公平的方法。大家的業(yè)績都在工作日志中記錄，口才不好的員工為企業(yè)作出的貢獻(xiàn)也可以體現(xiàn)出來。同時，企業(yè)在對員工進(jìn)行獎懲時有實(shí)際的依據(jù)，更多的體現(xiàn)激勵的公正性和科學(xué)性。

最初的工作日志是以筆紙記錄的方法，既浪費(fèi)原材料，又要耗費(fèi)人力物力匯集這些資料，還容易漏寫、誤寫，造成信息失真，管理紕漏。隨著計算機(jī)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)在供電企業(yè)的充分利用，工作日志的撰寫也由計算機(jī)系統(tǒng)錄入保存。縱觀以上兩種日志的撰寫方法，存在一個共性弊端：必須在辦公室才能完成日志的撰寫。但電力基層部門的工作以外出、下鄉(xiāng)工作為主，這就使得一部分員工不能及時的填寫工作日志，給個人工作及管理者帶來了難題，結(jié)合現(xiàn)代移動通信技術(shù)，以及手機(jī)的普及，我們提出了手機(jī)短信寫日志的思路來解決管理中的問題。

2、實(shí)現(xiàn)方法

孟津縣電業(yè)局的《工作計劃日志系統(tǒng)》是以O(shè)racle數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)，結(jié)合短信服務(wù)平臺，在已建立員工賬號的基礎(chǔ)上，和員工手機(jī)號碼綁定的方法，實(shí)現(xiàn)隨時隨地進(jìn)行工作日志的填寫。每個員工既可以直接使用個人賬號登錄系統(tǒng)填寫，也可以隨地域不同用自己手機(jī)短信發(fā)送工作日志。

第5篇

關(guān)鍵詞移動通信；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

前言

通信技術(shù)，尤其是移動通信，在近幾年發(fā)展得非常迅速，其應(yīng)用也越來越廣泛。隨著社會的發(fā)展，移動通信已經(jīng)由一門新興的實(shí)用技術(shù)成為一門成熟的學(xué)科。由于市場對移動通信人才的大量需求，也使得眾多高校都開設(shè)了移動通信的相關(guān)課程，大批量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備在高校中投入使用，讓學(xué)生能夠從實(shí)踐中了解移動通信。但是目前移動通信人才的發(fā)展還沒有跟上實(shí)際發(fā)展的步伐，主要原因在于學(xué)校的理論教學(xué)與社會實(shí)際的崗位需求存在一定的差距。因此，如何根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件建設(shè)移動通信實(shí)驗(yàn)室，成為眾多高校越來越重要的研究課題。市場上有眾多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，如何合理利用這些設(shè)備，建設(shè)一個真實(shí)系統(tǒng)的移動通信網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生能夠真實(shí)了解移動通信的整個過程，盡量縮小與實(shí)際工作的差距，是本文將要探討的主要內(nèi)容。

1移動通信實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀

對于目前大部分學(xué)校來說，實(shí)驗(yàn)箱依然是建設(shè)移動通信實(shí)驗(yàn)室的首要選擇。這些實(shí)驗(yàn)箱能夠?qū)σ苿油ㄐ耪n程中的調(diào)制解調(diào)、擴(kuò)頻解擴(kuò)等原理進(jìn)行一個模擬仿真，幫助學(xué)生了解基礎(chǔ)的原理知識。但是這類的實(shí)踐教學(xué)存在很大的局限性，學(xué)生無法將真實(shí)的移動通信系統(tǒng)與所做的實(shí)驗(yàn)仿真結(jié)合，無法真實(shí)理解移動通信過程，并且這種培養(yǎng)方案與實(shí)際工作崗位對人才的要求相差比較大。移動通信技術(shù)專業(yè)要求掌握移動通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，畢業(yè)后能夠從事通信設(shè)備安裝、調(diào)試、管理與維護(hù)，移動基站設(shè)備的研發(fā)等等。并且根據(jù)高校培養(yǎng)方向的不同，學(xué)生的就業(yè)方向也有不同。圖1展示的是目前通信人才市場上兩大類就業(yè)方向。第一種為研究型人才，這類崗位需要對移動通信系統(tǒng)具有深刻的理解，對移動通信行業(yè)相關(guān)產(chǎn)品能夠有獨(dú)到的理解并能加以改進(jìn)；第二種是工程應(yīng)用型人才，這種崗位主要是要求對目前市場上現(xiàn)存的通信產(chǎn)品能夠了解應(yīng)用，解決產(chǎn)品在使用過程中的問題。在實(shí)際的市場需求情況中，工程應(yīng)用型人才的崗位數(shù)量要比研發(fā)型崗位多很多。

2移動通信實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀分析

學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平，直接影響了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，從而影響了學(xué)生的就業(yè)。對于學(xué)校來言，這是很大的問題。對于市場而言，人才的稀缺，也影響了通信行業(yè)的發(fā)展。因此，學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)方案和思路應(yīng)該與市場人才培養(yǎng)的方向相匹配，培養(yǎng)出與市場需求相契合的專業(yè)型人才。從圖1分析的通信工程類專業(yè)就業(yè)方向來看，學(xué)校在移動通信的課程實(shí)踐教學(xué)方面應(yīng)該采用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的思路。從當(dāng)前眾多高校的實(shí)驗(yàn)建設(shè)情況來看，主要采用的是以下幾種方案和思路：移動通信實(shí)驗(yàn)箱、用幾臺實(shí)驗(yàn)箱搭建一個模擬的移動通信架構(gòu)、采用大型商業(yè)設(shè)備以及采用移動通信協(xié)議分析儀或路測分析系統(tǒng)對移動通信原理以及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化進(jìn)行理解和實(shí)訓(xùn)。2.1采用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)箱來建設(shè)移動通信實(shí)驗(yàn)箱對于大多數(shù)高校來說，是一個基礎(chǔ)類的實(shí)驗(yàn)室。不管是本科類院校還是職業(yè)類院校，這類型的實(shí)驗(yàn)室都必須要建，因?yàn)閷τ趯W(xué)生來說，單純的移動通信課程理論知識學(xué)習(xí)，他們很難理解，這就需要基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)來做支撐。通過做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解實(shí)際電路的搭建、系統(tǒng)的構(gòu)成，真真實(shí)實(shí)看到信號的調(diào)制解調(diào)，從而加深對理論知識的理解。但這種實(shí)踐教學(xué)也僅僅是讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)底層原理知識，不能展現(xiàn)移動通信現(xiàn)網(wǎng)的真實(shí)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)流程以及系統(tǒng)原理，這種培養(yǎng)方案培養(yǎng)的學(xué)生難以與社會崗位需求對接。2.2采用實(shí)驗(yàn)箱搭建移動通信系統(tǒng)隨著教學(xué)儀器行業(yè)的發(fā)展，在移動通信這塊，有部分廠家提供了這樣一種方案。結(jié)合移動通信實(shí)驗(yàn)箱，加上自主研發(fā)的小型基站和移動交換中心，搭建一個真實(shí)的移動通信網(wǎng)絡(luò)。這種建設(shè)方案相比于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)箱的方案，增加了系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的展示，學(xué)生既能夠通過基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)箱來熟悉理解理論知識，又可以通過模擬的移動通信網(wǎng)絡(luò)來了解移動通信系統(tǒng)的架構(gòu)，對學(xué)生來講，就不再是紙上談兵了。但深入了解之后發(fā)現(xiàn)，這種模擬的移動通信系統(tǒng)僅僅只是拼湊了一個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，它與真正的移動通信系統(tǒng)相差很大，學(xué)生通過這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)備學(xué)習(xí)的知識會讓其對真實(shí)生活中的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生誤解，對以后就業(yè)很不利。2.3利用大型商業(yè)設(shè)備建設(shè)移動通信實(shí)訓(xùn)室隨著通信行業(yè)的發(fā)展，部分高校也開始著眼于真實(shí)的商用設(shè)備。華為、烽火、中興等通信設(shè)備公司都是三大運(yùn)營商的直接供貨商，他們生產(chǎn)的設(shè)備都是用于真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建。因此，部分高校采用這種大型的商用3G、4G設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)部搭建一個真實(shí)的、獨(dú)立于大網(wǎng)的3G網(wǎng)絡(luò)。部署這樣一個真實(shí)的通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能讓學(xué)生接觸到實(shí)際的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，還可以完成一些實(shí)際業(yè)務(wù)以及系統(tǒng)配置。學(xué)生可以通過這種設(shè)備了解一些工程實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。但是這種商業(yè)設(shè)備封閉性很強(qiáng)，外在的借口較少，開放性不夠，學(xué)生不能達(dá)到有效的硬件及系統(tǒng)搭接方面的訓(xùn)練，只能熟悉設(shè)備的操作。而且這些商用設(shè)備都價格昂貴，學(xué)校需求資金投入量非常大，經(jīng)費(fèi)難以控制。因此，這種大型商業(yè)設(shè)備建設(shè)的移動通信實(shí)訓(xùn)室也不能符合眾多高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的需求。2.4采用移動通信協(xié)議分析儀或路測分析系統(tǒng)目前移動、聯(lián)通、電信三大運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)非常成熟，這也正是以后學(xué)生工作所要面對的。因此，在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時候，需要對真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行分析。采用路測及協(xié)議分析的方法，抓取手機(jī)與基站通信的整個通信過程及其底層數(shù)據(jù)，并對其進(jìn)行解析，研究它的工作原理和過程。學(xué)校可以通過這種方式來對學(xué)生進(jìn)行很好地訓(xùn)練，讓學(xué)生可以對移動通信系統(tǒng)的底層協(xié)議、信令、流程以及網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等方面進(jìn)行深入的觀察和分析。學(xué)生一直學(xué)習(xí)的是真實(shí)實(shí)際的通信網(wǎng)絡(luò)，在以后實(shí)際的工作中，無論是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、還是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，或者是在技術(shù)開發(fā)中進(jìn)行與協(xié)議棧有關(guān)的開發(fā)或增值應(yīng)用，都會有一個很好的基礎(chǔ)。

3移動通信實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)

移動通信是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。從事移動通信行業(yè)的學(xué)生，不僅需要較高的理論知識，還需要較高的實(shí)踐能力。因此在教授這門課程時，除了培養(yǎng)學(xué)生移動通信基本的理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生移動網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、優(yōu)化設(shè)備的實(shí)踐能力，為今后從事相應(yīng)的崗位工作做好準(zhǔn)備。從教材編排方面可以看出，移動通信分為兩大部分，即基礎(chǔ)理論部分和系統(tǒng)原理部分。針對這兩個部分，應(yīng)該采用不同的實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練方案。基礎(chǔ)理論部分可以通過實(shí)驗(yàn)箱完成一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)來加強(qiáng)理解，系統(tǒng)原理部分則需要通過實(shí)訓(xùn)來讓學(xué)生了解系統(tǒng)的架構(gòu)、相關(guān)的接口以及一些基本的流程、重要的參數(shù)等等。圖2展示了移動通信實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的一個總體思路。整個移動通信實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)可以有以下幾部分組成：（1）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)箱。主要用來學(xué)生平時的實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對理論知識點(diǎn)的了解。部分教儀廠家還研發(fā)了對應(yīng)的虛擬仿真軟件，將實(shí)驗(yàn)箱搬到了電腦上，學(xué)生可以隨時隨地打開仿真軟件來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)一個真實(shí)的實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，能夠讓學(xué)生了解移動通信中的終端技術(shù)、空口無線接口技術(shù)、核心網(wǎng)技術(shù)等理論知識，學(xué)習(xí)如何分配無線頻譜資源，了解影響各種網(wǎng)絡(luò)融合的因素等等，讓學(xué)生對移動通信技術(shù)體系有真實(shí)直觀的認(rèn)知。（3）協(xié)議分析儀。用協(xié)議分析儀能讓學(xué)生能真正觀察和捕捉空中的數(shù)據(jù)碼流進(jìn)行細(xì)致的分段并解析，讓學(xué)生對基站、手機(jī)甚至是移動交換中心的相關(guān)工作過程以及網(wǎng)絡(luò)中各個設(shè)備的交互均可以從進(jìn)行較為深入的觀測和分析，這對學(xué)生以后從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等相關(guān)工作有很大幫助。

4結(jié)束語

通信行業(yè)的快速持續(xù)發(fā)展，對通信人才提出了更加專業(yè)的需求。高校在培養(yǎng)模式這塊，要加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的把握。建立一個系統(tǒng)、完整地展示移動通信底層理論知識的移動通信實(shí)驗(yàn)室，是培養(yǎng)移動通信專業(yè)合格人才的保障。本文從多個方面分析了現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的問題和不足，最后提出了一個相對完善的建設(shè)方案，從分析來看，這種方案比較合適現(xiàn)在的人才需求。

參考文獻(xiàn)

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第6篇

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)通信 信息安全問題 信息安全維護(hù)方式

在當(dāng)下科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不斷進(jìn)步的背景下，全世界已經(jīng)步入了一個全新的信息化網(wǎng)絡(luò)時代。當(dāng)前我國電子類商務(wù)業(yè)、電子金融、電子政務(wù)等各類相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)都日益走向成熟，網(wǎng)絡(luò)通信在人們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚辉絹碓街匾涌焐a(chǎn)與生活以及信息之間的交互作用。移動通信信息的安全問題也日益顯現(xiàn)，所以相關(guān)工作者要引起重視，立足于目前移動通信信息安全中的題找尋合理的解決維護(hù)辦法，更好地促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)通訊行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

一、移動通信信息安全的重要價值

在網(wǎng)絡(luò)通信項(xiàng)目建立過程中，整體管控措施較為多樣化，具備高效且開放的優(yōu)勢，并能在極大程度上滿足互聯(lián)網(wǎng)時代下人們生活和生產(chǎn)中的需求。當(dāng)前社會各方面發(fā)展的較快，程度也較深，移動通信的應(yīng)用范圍也在不斷地擴(kuò)大中，作用也越來越明顯。移動通信信息技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，信息安全的問題也日益明顯，網(wǎng)絡(luò)通信中有很多不合理的結(jié)構(gòu)，安全系統(tǒng)中的漏洞也能夠讓黑客很輕松的侵入，這不但給網(wǎng)絡(luò)通信安全造成了極大的威脅，也會影響網(wǎng)絡(luò)通信的總系統(tǒng)。所以，社會對此高度重視，并提出了相應(yīng)的信息安全維護(hù)的目標(biāo)，將維護(hù)通信信息安全作為一項(xiàng)重要任務(wù)來執(zhí)行，為更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息交換提供技術(shù)支持，進(jìn)而讓移動通信信息技術(shù)更好地為人們生產(chǎn)生活去服務(wù)，更好地完善社會發(fā)展下通信技術(shù)全面安全的總體目標(biāo)。

二、移動通信信息安全中的問題

2.1信息結(jié)構(gòu)的問題

就目前的網(wǎng)絡(luò)信息情況來看，主要立足于TCP/IP協(xié)議，據(jù)此來實(shí)現(xiàn)移動網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)交互。在對通信模式進(jìn)行綜合分析的過程中，技術(shù)人員要借助樹狀參數(shù)結(jié)構(gòu)對整體信息結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)化分析。技術(shù)人員要針對網(wǎng)絡(luò)連接項(xiàng)目中存在的問題給予一定的綜合化考量，確保管控機(jī)制和管理層級的有效性，只有對網(wǎng)絡(luò)連接中的漏洞要進(jìn)行集中處理，才能減少類似于信息竊聽問題以及信息丟失問題的出現(xiàn)。

2.2通信軟件中的信息數(shù)數(shù)據(jù)安全問題

科學(xué)的進(jìn)步帶動了信息通信項(xiàng)目的綜合升級，在網(wǎng)絡(luò)通信結(jié)構(gòu)建立的過程中，要借助基礎(chǔ)軟件和系統(tǒng)，這就使得其多元化和開放性優(yōu)勢得以發(fā)揮，但同時也帶來了信息通信的安全隱患。系統(tǒng)運(yùn)行過程中會遭遇源代碼被黑客攻擊的問題，需要技術(shù)人員借助有效的軟件系統(tǒng)和管理框架對信息進(jìn)行集中處理，提升信息安全性。

2.3網(wǎng)絡(luò)攻擊被動性的問題

就當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來看，移動網(wǎng)絡(luò)通信中網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式很多，而隨著科技的發(fā)展，攻擊的方式也有較多地創(chuàng)新。為了實(shí)現(xiàn)移動網(wǎng)絡(luò)信息的安全，就要從各方面開始預(yù)防，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息防火墻系統(tǒng)的建設(shè)，對惡意的攻擊做出一個全面預(yù)防的態(tài)勢。

三、實(shí)現(xiàn)移動通信信息安全的主要策略

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)對IP地址的保護(hù)力。在通信項(xiàng)目建立過程中，技術(shù)人員要強(qiáng)化對于IP地址的保護(hù)能力，借助網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)的集中管控，提升整體管理層級結(jié)構(gòu)的有效性，并且將TCP/IP組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合解構(gòu)和數(shù)據(jù)處理，從而優(yōu)化整體項(xiàng)目的保護(hù)力。技術(shù)人員也要對家庭網(wǎng)絡(luò)以及企業(yè)內(nèi)網(wǎng)的IP參數(shù)進(jìn)行綜合管控，一定程度上保證地址參數(shù)完整，減少攻擊的可能性。

2、對網(wǎng)絡(luò)通信信息進(jìn)行加密處理。在加密技術(shù)運(yùn)行時，技術(shù)人員要將管理重點(diǎn)落在設(shè)立密碼以及信息加密方面。不僅要集中提升技術(shù)結(jié)構(gòu)的有效性，也要從根本上保證整體管控層級的健全和完整，只有優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作的整體質(zhì)量，才能進(jìn)一步選取更加有效的機(jī)密方式。

3、建構(gòu)完善的網(wǎng)絡(luò)身份驗(yàn)證系統(tǒng)。系統(tǒng)管理人員要針對具體情況建立具有針對性的管控和處理機(jī)制，就要使前兩者能獲得使用權(quán)限。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用中，大多數(shù)人都會將用戶名和密碼分開保存，這樣是為了更好地避免遺忘密碼或是丟失密碼。在一定程度上可以很好的防護(hù)私人信息被竊取。但是這類的身份驗(yàn)證方法只在一定的時間內(nèi)有效，長期發(fā)展下去的話，系統(tǒng)內(nèi)部的中間環(huán)節(jié)也會遭到攻擊，所以還是不夠穩(wěn)定。其次，我們也可以采取輔助的方式來進(jìn)行驗(yàn)證，比如安全令牌等，這類方式能提升整體數(shù)據(jù)處理的可靠性和完整度，進(jìn)一步提高驗(yàn)證結(jié)構(gòu)的綜合水平，確保管控結(jié)構(gòu)和管理層級的有效性，也保證其發(fā)展結(jié)構(gòu)和科學(xué)技術(shù)的同步性。特別要注意的是，目前較為新興的技術(shù)包括指紋驗(yàn)證、視網(wǎng)膜驗(yàn)證等，正是由于其難以復(fù)制和偽造，才能從根本上保證向信息和數(shù)據(jù)的安全性。

結(jié)語：移動通信信息中還存在著較多的安全問題，需要每位網(wǎng)絡(luò)工作者在實(shí)際工作和研究中探尋更多的信息安全維護(hù)方式，為創(chuàng)建一個安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境不斷努力。

參 考 文 獻(xiàn)

第7篇

關(guān)鍵詞：220kV；移動信號；信號覆蓋效果；頻率；信號放大裝置；變電站 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中圖分類號：TM732 文章編號：1009-2374（2016）35-0036-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.35.017

在變電站的建設(shè)初期，通信的發(fā)展跟不上變電站的建設(shè)速度，大部分變電站周圍很少或者沒有信號發(fā)射基站，造成了手機(jī)信號弱，通信不暢。許多變電站本身地處偏僻或受山體阻擋，加上帶有通信信號的電波具有視距傳播的特性，山體或大密度的建筑物本身及其建筑結(jié)構(gòu)和材料都成為電波進(jìn)入室內(nèi)和在室內(nèi)傳播的主要障礙，使信號在傳播時大幅度的衰減，從而造成了通信的陰影和盲區(qū)。例如在深圳供電局220kV梧桐變電站辦公區(qū)和宿舍區(qū)的室內(nèi)，手機(jī)就經(jīng)常收不到信號或者信號很弱，導(dǎo)致通話過程中頻繁斷線，影響了220kV梧桐巡維中心的日常工作效率，在事故處理時無形中延長了事故處理時間，增加了電網(wǎng)的不穩(wěn)定性和運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)成本，情況嚴(yán)重時可能造成重要負(fù)荷損失過長，供電可靠性不能得到相應(yīng)保障。同時，在信號不好的地方使用手機(jī)，手機(jī)會自動提高接收功率，增大輻射，影響到人體的健康。為改善變電站室內(nèi)移動信號覆蓋效果，保障人員的健康，提高巡維中心的日常工作效率，縮短事故處理時間，增加電網(wǎng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和節(jié)省運(yùn)行經(jīng)濟(jì)成本，提高供電可靠性，改善220kV梧桐變電站室內(nèi)移動信號覆蓋效果刻不容緩。

1 項(xiàng)目原理說明

基于值班員在220kV梧桐變電站內(nèi)通話過程中斷線頻繁的情況，項(xiàng)目小組對值班人員在2014年1～3月的通話情況進(jìn)行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果顯示，信號覆蓋強(qiáng)度不夠造成占總斷線的比例為88.91%。針對“室內(nèi)通話斷線率高”的問題，分別從不同方面對造成信號覆蓋強(qiáng)度不夠的原因進(jìn)行了反復(fù)的討論分析。通過查找發(fā)現(xiàn)，離220kV梧桐變電站最近的信號發(fā)射基站處于變電站上方鹽排高速一側(cè)的山坡上，而變電站處于另一側(cè)的山坡下，存在高區(qū)域往下的陰影角，這是影響斷線比例的主要原因。通過現(xiàn)場查看，主控樓的辦公室內(nèi)區(qū)域頂層安裝了金屬天花板，有屏蔽電磁信號的作用，從發(fā)射基站往變電站發(fā)射的電磁波通過墻體和屋頂進(jìn)入到室內(nèi)，使得本來較弱的信號進(jìn)一步衰減，現(xiàn)場測得室內(nèi)手機(jī)接收信號強(qiáng)度為

-113mdB，室外接收強(qiáng)度為-78mdB，可見這就是影響手機(jī)通話斷線的主要原因。

針對主要原因，制定相應(yīng)的對策，最終得出結(jié)論：改善高話務(wù)量地區(qū)的室內(nèi)信號覆蓋，微蜂窩是最佳解決方案。與宏蜂窩方式相比，微蜂窩方式是更好的室內(nèi)系統(tǒng)解決方案。微蜂窩方式的通話質(zhì)量比宏蜂窩方式要高出許多，對宏蜂窩無線指標(biāo)的影響甚小，并且具有增加網(wǎng)絡(luò)容量的效果。但微蜂窩在室內(nèi)使用時，受建筑物結(jié)構(gòu)的影響，使其覆蓋受到很大限制。對于大型寫字樓等，如何將信號最大限度、最均勻地分布到室內(nèi)每一個地方，是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化所要考慮的關(guān)鍵。微蜂窩方式的弱點(diǎn)在于成本較為昂貴，需要進(jìn)行頻率規(guī)劃，需要增建傳輸系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作量大。

手機(jī)信號放大器和直放站屬于同頻放大設(shè)備，在無線通信傳輸過程中起到信號增強(qiáng)的一種無線電發(fā)射中轉(zhuǎn)設(shè)備。基本功能就是一個射頻信號功率增強(qiáng)器。在下行鏈路中，由室外天線從現(xiàn)有的覆蓋區(qū)域中拾取信號，通過帶通濾波器對帶通外的信號進(jìn)行極好的隔離，將濾波的信號經(jīng)功放放大后再次發(fā)射到待覆蓋區(qū)域。在上行鏈接路徑中，覆蓋區(qū)域內(nèi)的移動臺手機(jī)的信號以同樣的工作方式由上行放大鏈路處理后發(fā)射到相應(yīng)基站，從而達(dá)到基地站與手機(jī)的信號傳遞。整個裝置的原理示意圖如圖1所示：

1.1 安裝過程

左側(cè)的八木天線正對所要轉(zhuǎn)發(fā)的基站天線，接收由基站發(fā)過來的下行微弱無線信號，經(jīng)過雙工器、LNA（低噪聲放大器）、濾波、功率放大、雙工器后，信號增強(qiáng)，由轉(zhuǎn)發(fā)天線向無線信號盲區(qū)或微弱區(qū)輻射，達(dá)到增大下行覆蓋范圍或提高覆蓋質(zhì)量的目的。同時右側(cè)的轉(zhuǎn)發(fā)天線接收來自手機(jī)的信號，經(jīng)過類似的濾波、放大后，將增強(qiáng)的信號再通過施主天線發(fā)向基站天線。在整個過程中，直放站抵消掉了基站到直放站之間的無線信號路徑損耗，相當(dāng)于在基站和手機(jī)之間提供了一個雙向透明的通道，使無線信號得到了延伸。

采購了頻率為1.9GHz、增益為12dBi的戶外八木定向天線，安裝在變電站的室外屋頂，然后采取電阻50Ω、長度不超過50m的同軸電纜連接戶外八木定向天線和室內(nèi)信號增強(qiáng)主機(jī)。主機(jī)通過功分器輻射至室內(nèi)吸頂天線，吸頂天線釋放信號覆蓋室內(nèi)每個角落。

1.2 主要性點(diǎn)

采用一次成型的鋁合金外殼，美觀，散熱效果好，防干擾效果更明顯。系統(tǒng)增益采用先進(jìn)的數(shù)字濾波技術(shù)，帶外抑制特別好，全雙工工作，很高的上/下行隔離度，兩端口標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，安裝極為方便，高能電源且設(shè)計有電源保護(hù)系統(tǒng)和免維護(hù)備用電源接口，采用ALC技術(shù)，輸出電平連續(xù)可調(diào)，穩(wěn)定可靠，信號自動指示，性能穩(wěn)定。

2 項(xiàng)目實(shí)施效果

2.1 頻率帶寬

采用頻普分析儀加掃頻信號發(fā)生器給定-50dbm的信號測試結(jié)果符合下行：930～954MHz；上行：885～909MHz的標(biāo)準(zhǔn)，帶外抑制符合移動標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 增益

采用頻普分析儀加點(diǎn)頻信號發(fā)生器測試結(jié)果。點(diǎn)頻信號發(fā)生器輸出-70DBM信號，測得下行增益70DB，上行增益65DB。

2.3 最大功率

采用頻普分析儀自帶的跟蹤發(fā)生器加外接20DB衰減器測試結(jié)果。最大功率未超過+27dbm信號覆蓋強(qiáng)度。

安裝了手機(jī)信號放大裝置以后，220kV梧桐變電站的信號覆蓋強(qiáng)度基本處于-62mdB～-55mdB之間。通過多次的通話跟蹤對比發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)通話斷線明顯下降。對2014年9～10月變電站室內(nèi)通話情況進(jìn)行了統(tǒng)計，安裝室內(nèi)信號增強(qiáng)器之后，9月份和10月份的平均室內(nèi)通話斷線率降低到了4%左右，室內(nèi)通話斷線比率降低到10%以下，超出了預(yù)期的目標(biāo)。

3 項(xiàng)目推廣前景

220kV梧桐巡維中心目前轄12座變電站，其中駿康站、南澳站、浪琴站、海景站、梅沙站5座變電站所處于山腳下，地理位置較為偏僻，主控樓室內(nèi)移動信號覆蓋強(qiáng)度不均勻、通信不暢的問題嚴(yán)重影響了日常工作的開展。對此將分階段為上述變電站安裝移動信號放大器，以解決室內(nèi)移動信號覆蓋不均勻的難題。

手機(jī)信號放大裝置具有以下優(yōu)點(diǎn)：

3.1 性價比高

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，梧桐巡維中心每月平均通話斷線200次，假設(shè)一半斷線都發(fā)生在工作上或事故處理中，將降低值班員工作效率，這無形中造成了人力的損耗。而裝置投資費(fèi)用僅為5500元，因此擁有較高的性價比。

3.2 信號增強(qiáng)效果顯著

安裝手機(jī)信號放大裝置之后，變電站室內(nèi)通話斷線次數(shù)由原來的88.9%下降至現(xiàn)在的4%，下降了近85%，梧桐巡維中心原來每月平均通話斷線200次，如果一半斷線都發(fā)生在工作上或事故處理中，造成的損失是相當(dāng)大的。

3.3 應(yīng)用面廣

手機(jī)信號放大裝置具有制造成本低、信號增強(qiáng)效果顯著、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步向偏遠(yuǎn)地區(qū)的變電站推廣應(yīng)用具有重大的意義。在變電站的建設(shè)后期，當(dāng)通訊全面覆蓋及時跟上，本裝置還可以拆卸，重新裝在其他有需要的變電站。節(jié)省了變電站的初期投資成本。另外，在設(shè)計地下變電站的同時，也可以將此裝置納入變電站的設(shè)計中，以減少后期的投資。

4 應(yīng)用情況及社會效益

4.1 根本解決問題

在變電站的建設(shè)初期，通信的發(fā)展跟不上變電站的建設(shè)速度，大部分變電站周圍很少或者沒有信號發(fā)射基站。造成了手機(jī)信號弱、通信不暢，延長了事故處理時間，增加了電網(wǎng)的不穩(wěn)定性和運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)成本，而手機(jī)信號放大裝置能從根本上有效地解決了手機(jī)信號弱的問題。

4.2 基本解決問題

增強(qiáng)手機(jī)信號為變電站值班員在緊急情況下通過移動電話取得通信聯(lián)系提供了極大的便利，有效地縮短了事故處理的時間，增加了電網(wǎng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，同時也降低了經(jīng)濟(jì)成本。

4.3 部分解決問題

能夠解決邊遠(yuǎn)山區(qū)變電站因受山體遮擋或者信號弱而造成的室內(nèi)通話頻繁斷線的問題。本裝置經(jīng)過梧桐巡維中心實(shí)際應(yīng)用，效果良好，其本身制作成本低、經(jīng)濟(jì)效益高，由運(yùn)行人員獨(dú)立自主研制，符合生產(chǎn)實(shí)際情況，且便于后期跟蹤維護(hù)。

參考文獻(xiàn)

第8篇

[關(guān)鍵詞] 校企合作 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 手機(jī)維修 手機(jī)性能測試

1.引言

以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，是高等職業(yè)教育的重要特征，工學(xué)結(jié)合、校企合作，校企聯(lián)合辦學(xué)是高等職業(yè)教育一直大力倡導(dǎo)和探索的教育模式。移動通信終端（手機(jī)）性能測試與故障分析是手機(jī)制造企業(yè)的重要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也是成熟的技術(shù)，在企業(yè)之外，尤其在職業(yè)院校，手機(jī)性能測試與故障分析實(shí)訓(xùn)環(huán)境還是空白，該綜合實(shí)訓(xùn)平臺的建立將真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境搬進(jìn)了學(xué)校，是校企合作聯(lián)合辦學(xué)這一教學(xué)模式的有力探索和實(shí)踐。

2.構(gòu)建實(shí)訓(xùn)平臺的意義

建立移動通信終端（手機(jī)）性能測試與故障分析實(shí)訓(xùn)平臺從廣義上說就是構(gòu)建手機(jī)性能與維修的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境和基地，培養(yǎng)能夠進(jìn)行手機(jī)性能測試、故障分析與排除的技能型人才，進(jìn)而服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。從狹義上說，就是提供我院移動通信技術(shù)專業(yè)《手機(jī)檢測與維修》課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，熟練掌握手機(jī)的故障分析和維修等專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生從事“手機(jī)檢測與維修”行動領(lǐng)域的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

2.1 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，為區(qū)域提供高素質(zhì)技能型人才

天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為天津開發(fā)區(qū)、濱海新區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基地，為適應(yīng)天津開發(fā)區(qū)、濱海新區(qū)對電子信息產(chǎn)業(yè)人才的需求，于2004年設(shè)立了“應(yīng)用電子技術(shù)（移動通信技術(shù)方向）”專業(yè)，2005年在其基礎(chǔ)上正式設(shè)立了全市高職第一家“移動通信技術(shù)”專業(yè)，并將移動通信技術(shù)作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，以培養(yǎng)具有移動通信終端設(shè)備等電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護(hù)能力等各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐能力和綜合技術(shù)運(yùn)用能力的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)能夠進(jìn)行手機(jī)性能測試、故障分析與排除的技能型人才。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生從事“手機(jī)檢測與維修”行動領(lǐng)域的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

我院采用工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的教學(xué)模式，確定了我院移動通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心技能——移動通信終端設(shè)備（手機(jī)）生產(chǎn)、測試與維修能力，要求學(xué)生具有熟練的手機(jī)性能指標(biāo)測試能力、手工焊接能力、手機(jī)故障分析與維修能力。通過開展項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生掌握手機(jī)測試儀器的正確測量方法；理解手機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理；通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)踐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情境和工作情境中進(jìn)行專向技能訓(xùn)練，從實(shí)踐上能夠進(jìn)行手機(jī)的故障分析和排除，為學(xué)生掌握專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。

3.構(gòu)建實(shí)訓(xùn)平臺的具體方法和技術(shù)

3.1 首先，確定該項(xiàng)目在專業(yè)課程體系中的服務(wù)對象

《手機(jī)檢測與維修》課程是培養(yǎng)學(xué)生從事“手機(jī)檢修”行動領(lǐng)域職業(yè)能力的核心主干課程。毋庸置疑，移動通信終端性能測試與故障分析平臺在專業(yè)課程體系中的服務(wù)對象為《手機(jī)檢測與維修》課程，課程的特色和實(shí)踐教學(xué)的要求決定了該平臺的特性。基于工作過程開發(fā)課程內(nèi)容，選取真實(shí)工作崗位與工作任務(wù)相關(guān)的職業(yè)場景、工作過程設(shè)計和有序化教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)具有針對性、職業(yè)性和實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與工作過程的一致，學(xué)習(xí)情境和工作情境的統(tǒng)一。因此課程的特色賦予了移動通信終端性能測試與故障分析平臺必須具有針對性、職業(yè)性、實(shí)踐性，同時，該平臺也是開放的、實(shí)用的真實(shí)工作平臺。

3.2 其次，依據(jù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特性構(gòu)建平臺的軟硬件條件，校企合作共建高度仿真的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

基于手機(jī)故障檢測、分析、維修、反饋這一工作流程構(gòu)建實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程（學(xué)習(xí)和工作情境），引進(jìn)硬件設(shè)備和軟件資源。使用與摩托羅拉公司相同技術(shù)等級的手機(jī)測試儀器、設(shè)備和測試軟件，擁有可測試3G手機(jī)指標(biāo)的無線射頻綜測儀及10個手機(jī)檢測維修站。 配置安捷倫公司生產(chǎn)的數(shù)字萬用表、數(shù)字示波器、頻譜分析儀、8960射頻無線通信測試儀等測試測量設(shè)備和儀器，使實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備達(dá)到世界先進(jìn)水平。 構(gòu)建實(shí)訓(xùn)工位30個，10個手機(jī)檢測維修站，按摩托羅拉公司ANA生產(chǎn)線布置工廠化的教學(xué)環(huán)境，為本課程開展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)。軟件資源由天津飛鴻達(dá)利公司提供，校企聯(lián)合共建實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。

3.3 用企業(yè)的成熟技術(shù)構(gòu)建平臺，實(shí)現(xiàn)平臺的功能

移動通信終端性能測試與故障分析是手機(jī)制造過程的重要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也是成熟的技術(shù)，而在企業(yè)之外，尤其在職業(yè)院校，此種實(shí)驗(yàn)平臺還是空白。實(shí)驗(yàn)平臺的構(gòu)建過程需要得到設(shè)備供應(yīng)商的和手機(jī)制造 企業(yè)的技術(shù)支持，平臺建立后能實(shí)現(xiàn)對手機(jī)邏輯、音頻、射頻的性能測試；利用頻譜分析儀和數(shù)字示波器等進(jìn)行手機(jī)故障檢測、分析和確認(rèn)，然后利用維修工具繼續(xù)進(jìn)行故障排除。

4.實(shí)訓(xùn)平臺的構(gòu)建過程

該平臺的建立經(jīng)過了下面三個階段，每個階段完成了對應(yīng)的工作內(nèi)容。

4.1 構(gòu)建平臺硬件實(shí)體，包括測試站和維修工位

首先根據(jù)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有硬件條件，確定建立手機(jī)測試維修平臺的數(shù)量、需要另行配置的硬件

包括數(shù)據(jù)傳輸接口等以及專用測試軟件。根據(jù)已有的設(shè)備數(shù)量和種類，確定建立兩個手機(jī)性能測試站，30個手機(jī)故障診斷分析工位，每兩個人為一組，利用一個工位，如圖1所示。

4.2 平臺性能開發(fā)

首先開發(fā)手機(jī)性能測試站的功能。實(shí)訓(xùn)室共有兩臺無線射頻測試儀（模擬基站），以每臺測試備為核心，建立兩個手機(jī)性能測試站。每個測試站包括工控機(jī)、模擬基站、可編程通信直流穩(wěn)壓電源、測試夾具、測試屏蔽箱、射頻線和測試專用軟件，將工控機(jī)、模擬基站和穩(wěn)壓電源利用GPIB線連接，在工控機(jī)中安裝專用測試軟件，進(jìn)而建立在工控機(jī)控制下的手機(jī)性能自動測試站。其次，建立手機(jī)故障診斷分析工位。每臺工位根據(jù)手機(jī)生產(chǎn)的實(shí)際環(huán)境進(jìn)行配置和布局，安裝專用的手機(jī)維修軟件，連接數(shù)據(jù)和電源線，對經(jīng)過手機(jī)性能測試站測試性能不合格的故障機(jī)進(jìn)行故障診斷和排除。

4.3 平臺性能綜合測試

根據(jù)手機(jī)性能測試站中安裝的測試軟件以及測試夾具的規(guī)格，選擇合適的手機(jī)機(jī)型利用測試站進(jìn)行手機(jī)性能自動測試，調(diào)整測試備的衰減比，調(diào)試整個測試系統(tǒng)的性能，保證測試工作正常進(jìn)行。由于利用手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)手機(jī)作為測試樣機(jī)，測試結(jié)果是標(biāo)準(zhǔn)的，可靠的。測試下線的手機(jī)利用維修工位的專用維修軟件進(jìn)行故障確認(rèn)，利用專用和通用測試設(shè)備和儀器進(jìn)行故障診斷分析，手機(jī)故障排除后繼續(xù)利用自動性能測試站進(jìn)行性能測試，測試通過。

經(jīng)過這幾個階段的實(shí)施，手機(jī)性能測試和故障診斷分析平臺調(diào)試完畢，可以完成手機(jī)性能指標(biāo)的自動測試，包括射頻性能測試、呼叫建立性能測試、充電性能測試、電池性能測試等；同時完成手機(jī)故障分析和排除。

5.實(shí)訓(xùn)平臺建立的效果

5.1 實(shí)現(xiàn)了突破與創(chuàng)新

該綜合平臺的建立將真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境搬進(jìn)了學(xué)校，是校企合作聯(lián)合辦學(xué)這一教學(xué)模式的有力探索和實(shí)踐。將學(xué)院的發(fā)展與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，在校園內(nèi)開辟了與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境一致的實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)和訓(xùn)練移動通信技術(shù)專業(yè)的人才提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。

5.2 學(xué)術(shù)和應(yīng)用價值

平臺由于完全按照手機(jī)生產(chǎn)維修環(huán)境配置和構(gòu)建，具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)用性和應(yīng)用價值，在軟硬件上完全可以勝任手機(jī)制造企業(yè)的故障手機(jī)維修任務(wù)，為學(xué)生提供了工廠化的實(shí)踐環(huán)境。自平臺建立以來，根據(jù)我專業(yè)課程教學(xué)的需要，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)的需求，每年定期組織學(xué)生在該實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，截止目前實(shí)習(xí)人次達(dá)2000人次以上。

5.3 取得的社會與經(jīng)濟(jì)效益

進(jìn)幾年來移動通信技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生受到了手機(jī)制造企業(yè)的青睞和認(rèn)可，每年該專業(yè)的部分畢業(yè)生被摩托羅拉、三星等企業(yè)的手機(jī)維修部門實(shí)習(xí)并錄用。摩托羅拉天津基地總經(jīng)理倪銘生親自為實(shí)習(xí)達(dá)標(biāo)學(xué)生簽發(fā)實(shí)習(xí)合格證書，作為今后優(yōu)先錄用的條件。隨著與摩托羅拉手機(jī)維修業(yè)務(wù)部門的合作的進(jìn)行，該平臺即將開展手機(jī)維修業(yè)務(wù)，為學(xué)院創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值。

6.結(jié)束語

該實(shí)訓(xùn)平臺以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，校企聯(lián)合共建，是工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的有力探索和實(shí)踐。在為學(xué)生提供了實(shí)踐環(huán)境的同時，還能夠?yàn)閷W(xué)院創(chuàng)造價值。同時，該平臺是開發(fā)式的工作平臺，兼容性和復(fù)用性都很強(qiáng)。通過安裝各種不同的手機(jī)性能測試程序和專用維修軟件就能實(shí)現(xiàn)不同品牌、不同型號手機(jī)的性能測試和維修，大大提高了平臺的利用率，為順利就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

第9篇

應(yīng)用型通信工程專業(yè)的建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，是應(yīng)用型本科院校通信工程專業(yè)非常重要的任務(wù)。實(shí)踐教學(xué)對于鞏固課堂理論知識，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際技能，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)等都具有重要的意義，但現(xiàn)階段重視不夠0。許多高校通信工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課時較少，實(shí)驗(yàn)設(shè)備也比較簡單，基本以實(shí)驗(yàn)箱為主，與現(xiàn)實(shí)通信系統(tǒng)的設(shè)備有較大差距；任課教師的理論知識雖然扎實(shí)，但實(shí)踐動手能力不強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)水平不高，后果就是不能培養(yǎng)出有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的學(xué)生，他們畢業(yè)后難以快速勝任工作崗位。北京城市學(xué)院作為應(yīng)用型本科院校，銳意改革，勇于實(shí)踐，在通信工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)方面做了有益的改革和探索，取得了良好的教學(xué)效果。

1.通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)定位和實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

社會對人才需求的類型主要有學(xué)術(shù)型、工程型、技術(shù)型和技能型4種。應(yīng)用型本科教育培養(yǎng)工程型和技術(shù)型人才，既有別于傳統(tǒng)本科技術(shù)型人才的培養(yǎng)，又有別于高職教育技師型人才的培養(yǎng)。要培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，應(yīng)用型本科院校必須根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和學(xué)校現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)劃來確定人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

北京城市學(xué)院于2003年從高職高專院校升格為本科院校，升本時就把自身定位為應(yīng)用型本科院校。該校通信工程專業(yè)堅持應(yīng)用型本科教育的辦學(xué)方向，以能力培養(yǎng)為核心，在人才培養(yǎng)上改革傳統(tǒng)的以學(xué)科知識系統(tǒng)化學(xué)習(xí)為目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容，建立以能力系統(tǒng)化培養(yǎng)為目標(biāo)，為首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校主要培養(yǎng)具備通信基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)知識，能在通信領(lǐng)域尤其是移動通信和移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中從事工程設(shè)計、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、系統(tǒng)測試以及智能手機(jī)開發(fā)與維護(hù)的高級實(shí)用人才。

北京城市學(xué)院通信工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)是：突出專業(yè)定位，以專業(yè)能力和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以通信行業(yè)的崗位就業(yè)能力、基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)為模塊構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系；通過引入現(xiàn)網(wǎng)通信設(shè)備，結(jié)合傳統(tǒng)的通信實(shí)驗(yàn)箱，組建先進(jìn)完善的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；加強(qiáng)校企合作，通過頂崗實(shí)習(xí)，工程教學(xué)和工程實(shí)踐相結(jié)合，與企業(yè)合作重組實(shí)踐課程，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力與設(shè)備操作技能，大力提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。

2.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺的組建

通信工程專業(yè)是實(shí)踐性、工程性較強(qiáng)的專業(yè)，因此必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。為了鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，提高職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)畢業(yè)生對通信企業(yè)的適應(yīng)能力，需要將企業(yè)培訓(xùn)中的基礎(chǔ)技能部分逐漸向?qū)W校轉(zhuǎn)移。為此，北京城市學(xué)院在原有的電子及通信實(shí)驗(yàn)箱的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國內(nèi)大型通信設(shè)備制造企業(yè)一中興通訊公司生產(chǎn)的現(xiàn)網(wǎng)通信設(shè)備和仿真教學(xué)系統(tǒng)，組建類似于電信運(yùn)營企業(yè)的新型通信工程實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室擁有現(xiàn)代通信網(wǎng)非常重要的3個組成部分：數(shù)字程控交換網(wǎng)、SDH光纖傳輸網(wǎng)和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)。另外分別購置了40套GSM和40套TD-SCDMA移動通信仿真教學(xué)系統(tǒng)，模擬移動通信工程現(xiàn)場操作維護(hù)中心。

通信實(shí)驗(yàn)箱的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可以讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，加深對信號系統(tǒng)、通信原理、移動通信、程控交換、光纖通信、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)課程的基本原理的理解，如模擬調(diào)制、數(shù)字調(diào)制、信源編碼、信道編碼、語音壓縮、短信收發(fā)、空分交換、時分交換、光纖傳輸?shù)壤碚摚鰪?qiáng)學(xué)生操作常用電子儀器儀表的能力。但是實(shí)驗(yàn)箱有很大的缺點(diǎn)，就是學(xué)生見不到現(xiàn)網(wǎng)實(shí)際的商用通信設(shè)備，不明白這些實(shí)際設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)和操作流程。

通過對引進(jìn)的中興通訊公司的實(shí)際通信設(shè)備的認(rèn)知與操作，學(xué)生可以看到現(xiàn)網(wǎng)真實(shí)運(yùn)行的通信設(shè)備，了解程控交換機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組成，初步掌握對實(shí)際程控交換機(jī)的物理配置和用戶數(shù)據(jù)配置，基本掌握中繼配置、七號信令配置、消息跟蹤、狀態(tài)查詢及監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)本局電話業(yè)務(wù)和局間電話業(yè)務(wù)。對實(shí)際SDH光傳輸設(shè)備進(jìn)行操作和配置，使學(xué)生對光傳輸設(shè)備有了感性認(rèn)知，可以促進(jìn)學(xué)生理解抽象的SDH映射復(fù)用原理，了解SDH設(shè)備各單板功能，初步掌握用E300網(wǎng)管軟件創(chuàng)建SDH光傳輸網(wǎng)絡(luò)，具備一定的SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)組建、維護(hù)能力。在數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的交換機(jī)和路由器等設(shè)備上進(jìn)行實(shí)際操作與配置，可以理解虛擬局域網(wǎng)（VLAN）、單臂路由、靜態(tài)路由、動態(tài)路由（如RIP和OSPF）、訪問控制列表（ACL）、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換（NAT）等理論知識，并掌握相應(yīng)的實(shí)操技能。

學(xué)校已經(jīng)把組建4G移動通信實(shí)驗(yàn)室列入近幾年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計劃，如果按期建成，北京城市學(xué)院將成為我國最早擁有實(shí)際現(xiàn)網(wǎng)4G通信系統(tǒng)的高校之一。在此實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行充分的實(shí)踐訓(xùn)練后，學(xué)生將初步具備TD~LTE4G設(shè)備的運(yùn)營、配置、管理和維護(hù)能力，同時可以加深對4G移動通信系統(tǒng)的組成、信令流程及整個移動通信過程的理解。

3.校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

校企合作共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基本內(nèi)涵是產(chǎn)學(xué)合作、雙向參與、互惠共蠃。與企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，可以為學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提供相當(dāng)重要的場所。北京城市學(xué)院先后與Openlab、樂成3G創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、北廣科技股份公司等企業(yè)聯(lián)合建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。與Openlab聯(lián)合建立了網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)基地，與樂成建立了移動開發(fā)人才培養(yǎng)實(shí)習(xí)基地，與北廣科技公司簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，每年暑期安排學(xué)生到工廠頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生以單位員工的身份參加單位的日常生產(chǎn)活動，在頂崗實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和工作能力。今年正在與中國移動通信集團(tuán)終端公司北京分公司合作，準(zhǔn)備安排部分學(xué)生到北京多家移動營業(yè)廳實(shí)習(xí)，做手機(jī)終端和電信業(yè)務(wù)的營銷工作，直接與顧客打交道，培養(yǎng)人際交往和溝通能力，提升電信業(yè)務(wù)的營銷能力。

學(xué)校非常重視頂崗實(shí)習(xí)，安排專業(yè)教師全程帶隊(duì)，并進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生被安排在電子通信產(chǎn)品生產(chǎn)線，可以親身體驗(yàn)一線產(chǎn)業(yè)工人的工作環(huán)境和工作流程，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增加對電子通信產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、測試的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性。學(xué)生在工廠接受實(shí)際工作環(huán)境下的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，形成正確的職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，熟悉職業(yè)規(guī)范，磨練意志品質(zhì)，有效提升學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識、專業(yè)技能的能力，并能解決實(shí)際工作中遇到的問題。全面做好頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，可以有效推進(jìn)工學(xué)結(jié)合教育人才培養(yǎng)模式的實(shí)施。

就實(shí)踐教學(xué)體系而言，要充分考慮校企聯(lián)合在整個人才培養(yǎng)方案中的作用。在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過程中，學(xué)校和企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，建立長效運(yùn)行機(jī)制，明確校企雙方的責(zé)任和義務(wù)，確定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目和內(nèi)容，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上努力擴(kuò)展合作領(lǐng)域，學(xué)校為企業(yè)提供力所能及的服務(wù)，企業(yè)也為學(xué)生提供實(shí)踐動手的平臺，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，爭取做到雙贏。

4.實(shí)踐教學(xué)課程體系的構(gòu)建

實(shí)踐教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，以及提高學(xué)生用科學(xué)方法和手段進(jìn)行創(chuàng)新探索的能力。圍繞社會對應(yīng)用型人才知識、能力和素質(zhì)的要求，必須構(gòu)建融理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為一體的課程體系。在實(shí)踐教學(xué)方面，按照注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能、圍繞應(yīng)用、鼓勵創(chuàng)新的理念，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用能力培養(yǎng)為主體，依照基本技能、專業(yè)技能和綜合應(yīng)用能力等多個層次，分層次安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將實(shí)踐教學(xué)的具體目標(biāo)和具體任務(wù)落實(shí)到各個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生具備基本的、系統(tǒng)的、完整的實(shí)踐動手能力，構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)課程體系。

通過調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，高度重視實(shí)踐教學(xué)，重新整合知識體系結(jié)構(gòu)，形成并完善注重行業(yè)特色的通信類專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建由公共教學(xué)體系，專業(yè)教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系組成的課程體系。其中公共教學(xué)體系的基礎(chǔ)實(shí)踐能力包括軍事訓(xùn)練（國防教育、安全教育）、計算機(jī)應(yīng)用能力訓(xùn)練和電子工藝實(shí)習(xí)訓(xùn)練。專業(yè)教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系是由專業(yè)基礎(chǔ)課和四個能力模塊共同構(gòu)成。四個能力模塊依次為：專業(yè)方向能力模塊、專業(yè)拓展能力模塊、專業(yè)綜合素質(zhì)能力模塊以及工程實(shí)踐能力模塊。其中，專業(yè)方向能力、專業(yè)拓展能力兩大課程模塊形成專業(yè)教學(xué)平臺，專業(yè)綜合素質(zhì)能力和工程實(shí)踐能力兩大模塊主要由實(shí)踐教學(xué)課程組成，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動手能力。不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，大量開設(shè)綜合性、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)。

實(shí)踐教學(xué)包括社會實(shí)踐、課程實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等多個環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時占專業(yè)教學(xué)總學(xué)時的三分之一以上，為學(xué)生實(shí)踐動手能力的訓(xùn)練提供了充分的學(xué)時保證。在實(shí)踐課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校還非常重視各項(xiàng)專業(yè)技能的競賽，積極組織學(xué)生參加大學(xué)生電子設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等多項(xiàng)全國性和北京市的學(xué)科競賽，動員學(xué)生參加國家級和校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，大力拓展學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。歷年學(xué)科競賽獲獎的學(xué)生以及參加過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，在理論和實(shí)踐動手方面的能力普遍很強(qiáng)，深受用人單位的青睞。

5.結(jié)語