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關鍵詞：Photoshop 平面設計 剖析
中圖分類號：TP31 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）06-0004-01
引言
平面設計，原稱作裝潢設計，也稱為視覺傳達設計，是以“視覺”作為溝通和表現的方式，透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面、電腦軟件等方面的專業技巧，來達成創作計劃的目的[1]。平面設計通常可指制作（設計）時的過程，以及最后完成的作品。目前，國內的平面設計早就已經不再是窩在那傳統廣告設計的一畝三分地里了，其范圍在不斷的擴大，如今的工廠的生產也需要平面設計。而設計軟件的出現又將平面設計推向了一個更高的高度，如今的設計軟件非常多，而Photoshop（以下簡稱PS）作為一款人竟皆知的設計軟件被運用到了各類廣告的設計中，像地鐵廣告牌以及宣傳欄等。基于這一點，本文將就基于PS環境下的平面設計原則、流程以及圖片設計進行詳細的闡述，并對其具體的應用進行了研究分析。
一、PS環境下的平面設計原則
1.整體清晰協調原則
在使用PS作為設計軟件時，該軟件在處理技巧與設計元素材料上給了創作者很多可發揮的空間。雖然可供設計的元素有很多，但如果在平面設計時沒有注意到點、線等元素組成的圖片的清晰度，那設計效果肯定會很不理想。所以，在使用PS進行平面設計時一定要把握好這一點。圖片的沖擊力度可以讓客戶很快做出是否喜歡的判斷。但如果平面設計出來的圖片整體的協調性不對稱，沒有將整體有機地結合起來，整個布局錯亂不堪，客戶根本沒法看。所以，就需要在平面設計過程中將外在的形式語言和內在的內容相結合。與此同時，必須做好整體的布局，將多種元素的結構以及色彩協調好，通過圖片的秩序美、條理美設計出一張更具沖擊力的視覺效果圖片[2]。
2.裝飾要有藝術性
將包括PS在內的多個軟件綜合運用到平面設計當中去，這樣可以更好的表達出創作者的訴求。因此，對設計版面之間的排列進行重新整合，以及把握好上述提出的兩點原則將起到關鍵性作用。平面設計之初，構思立意是第一步，這也將對后面的藝術風格產生直接的影響，在構思確定好了以后，接著要做的就是將整個版面布局，將合適的元素融入進去。但要想在設計中表現出很高的的藝術性，這就不是設計軟件能解決的問題，設計是死的人是活的，設計者的審美眼光將決定這副作品的藝術價值高度。所以，設計者要加強自己的藝術修養，提高自己的審美。
3.知識的趣味性
PS這款軟件的功能非常強大，基本上是可以包容設計者所有的構想，也可以使設計者在進行廣告設計時靈感涌現。比如運用一些非常生動真實、可以引起觀看的人的興趣的圖片。但必須要注意，在使用這種圖片時，不能只是因為好玩就加進去，必須要結合實際的作品要求，合理的分析，同時還要做好圖片與各方面的協調，光和色的要一致，這樣才能讓觀看的人不會生出違和感。還有在設計創作時，作品所表達的東西不能有勃于常理，這就是所謂的知識性。
二、PS平面設計操作的基本流程
PS的平面設計流程一般要經過六個流程，其分別是：（1）調查研究。調查是整個設計的第一步，設計者的作品要想達到讓觀看者滿意，就必須要進行調查研究，調查客戶行業的現狀，分析該廣告主要針對的人群的心理等。（2）設計內容。在還沒有開始設計時，根據調查內容設計者在腦海里將自己要的圖片大概的樣子先規劃出來，還有具體的內容、所要用到的元素等。（3）設計構思。這是開始創作踏出的第一步，在這個過程中設計者要思考的就是怎樣才能讓自己的作品可以在眾多廣告中進入受眾的視野，除了標新立異，還要滿足一般的美學原則，與此同時，還要將客戶的意見融入進去，利用多種元素等，從而將自己的審美與藝術修養體現出來。（4）選擇元素。不同的元素所表達的內容也不相同，所以，在進行元素選擇的時候一定具有合理性、知識性、協調性，這樣元素在作品里不會顯得很突兀。（5）突出表現方法。在設計過程中有時需要特別突出廣告中的一點，為了這一需要可以適當合理的對其進行放大處理，或是著色處理。（6）制作。檢查的項目之中包括： 字體、圖形、內文、編排、色彩和比例等等。平面設計與制作普遍來講都是指對創意設計的服務，將平面設計的具體要求或者思想通過電腦之中軟件在電腦之上有效的表現出來[3]。
三、PS平面設計與制作應用的圖片
1.圖片的相關類型
因為每個人對廣告圖片的喜好不一樣，比如年輕的人喜歡酷炫或是動漫的類型，而中年人則大多會偏向于真實溫馨的圖片等。所以，在運用PS設計廣告的過程中，一定要將其考慮進去。
2.圖片的相對大小
一般而言篇幅比較大的廣告牌更能引起過往行人的矗足觀看，但是也要注意廣告的質量，美的廣告才會讓人產生美的聯想，如果一副巨大的廣告圖片的質量非常差只會造成客戶與受眾乏味的負面效果。
四、結語
綜上所述，本文主要闡述了基于PS環境下的平面設計原則、基本流程以及圖片設計等方面的內容，并在其圖片應用上進行了研究。在PS設計的過程中，一定要充分去理解平面設計的概念，根據PS基本的特點，和選擇的元素設計好廣告的圖片，根據其具體的流程，來完成廣告設計的任務，只有這樣才能更好地發揮出PS在平面設計上的功能。
參考文獻
[1]張宇.淺談Photoshop 環境下的平面設計[J].軟件.2012，（10）：144
[關鍵詞]視覺流程 平面設計 應用
任何一個平面設計作品,都要通過字體、色彩和圖形三種視覺傳達元素,經構圖的編排,形成一個完整的畫面。視覺流程對整個平面設計來說起著至關重要的作用。
視覺流程是指人眼看事物的過程。它是由人類的視覺特性所決定的。應用在平面設計中,視覺流程就是在一定的版面空間中運動的過程,它是各構成要素組合后總體印象的反映。所以,在平面設計中,如何科學的運用這種習慣,正確引導消費者的注意,達到有效的視覺傳達,是廣大設計師努力追求的,也是設計作品成功與否的關鍵所在。下面我們從以下幾方面來分析視覺流程是如何在平面設計中應用的。
一、視覺焦點
視覺焦點也就是視覺中心,它不同于幾何意義上的中心。我們畫一個長方形,用眼睛的測量來找出長方形的中心,并在此畫一個點,這一點就是“視覺中心”。畫出長方形的兩條對角線,其交叉處畫一點,這一點叫“幾何中心”。這時我們會發現視覺中心比幾何中心要高一點,也就是說我們在閱讀圖文時,首先會把注意力放在視覺焦點上,然后順沿形象的方向與力度的傾斜來發展視線的進程。
在設計處理上,體現在以強烈的形象和文字獨據版面的視覺焦點,從而使平面設計的主題更為突出。另外,在版面中,文字、圖形的積聚,強對比關系和特異的構成,都會引起人們的注意,成為視覺焦點。其次視覺向心、離心的運動也是焦點視覺流程的表現。只是不同的編排會有不同的心理感受。當反映主題的圖形和文字居于幾何中心時,版面上下左右空間對稱,視覺張力均等,既莊重又呆板;當居于視覺焦點時,有視覺心理的當平衡與舒適感;當偏左或偏右時,產生向心移動趨勢,過于邊置也產生離心之運動感;當上下邊置時,有上升或下沉的心理感受。
總之,在進行創意設計時,要合理運用視覺焦點,使設計作品更加精彩動人。
二、視覺流動線
在平面設計中,各種視覺元素不斷作用于我們的感覺器官,由于形態、色彩能量的張力對視覺的刺激,引起視線的不斷移動和變化,這種視覺流動線可以表現為多種形式,由于運動整體形式不同,主旋律不同,就有不同的流程安排。根據運動的方向不同可以分為直線視覺流程、曲線視覺流程和反復視覺流程。
直線視覺流程是畫面中有直線方向的視覺元素做視線引導,引領觀者注意,以達到宣傳目的。其中豎向直線和斜向直線的視線引導最為常見。這種形式簡潔明了,視覺沖擊力強,能有效的宣傳主題內容,是廣大設計師常利用的一種形式。
曲線視覺流程是畫面中各構成要素有規律的成曲線型排列。這種形式在廣告訴求方面沒有直線視覺流程單純簡潔,但更具有節奏感和韻律美,其形式活潑,個性突出,想像的空間大,被廣大設計師所利用。
反復視覺流程是指在畫面中有相同或相似的視覺元素做有規律、有秩序、有節奏的運動,具有引導視覺流程的作用,如形狀的相似、色彩的相似、大小的相似、位置的相似等。在進行平面設計時,應引導觀者的視線按照設計的意圖,以合理的順序、有效的感知方式,發揮最大的信息傳達功能。
三、視域優選
人眼的視野是固定注視正前方時所能看到的空間范圍,雙眼視野大于單眼視野,雙眼視野是一個橢圓形的區域。視覺只有在視野范圍內才會有反應,越接近中心區域,也就是視覺越小,視覺就越清楚,這個中心區域就叫視域。外觀世界碩大無邊,而人的視野極為有限,不可能同時感受到所有物象,必須依靠眼球的不斷轉動,按照一定順序的掃描來感知外部世界。由于各種信息的強弱和方向的誘導,形態動勢的心理暗示,以及注意力價值的區分,我們稱之為視域優選。
據心理學家研究,人視覺在一定范圍內,其注意力價值是有差異的,在畫面中,注意力價值最大的是上部、左部、左上和中上,我們稱為最佳視域。一般情況下,視覺注意力畫面的上部要比下部強,左側要比右側強,中間比周圍邊緣強,不同視域,注意力價值不同。設計時我們要考慮到將重要的信息或視覺流程放在注目價值高的位置的部位,這便是視域的優選。
在平面設計中不同的視域,不僅注意力價值不同,在心理上也給人以不同的感受:上部給人輕快、漂浮、積極、高昂的感覺;下部給人壓抑、沉重、消沉、限制、低矮、穩定的印象;左側感覺輕便、自由、舒展、活動;右側感覺緊促、局限、莊重。
四、視覺元素的誘導與暗示
視覺元素的誘導與暗示是指在平面設計作品的各構成要素中有特別的“誘導元素”,它主動引導觀者的視線沿一定的軌跡或所示的方向移動,有順序的有主及次的把畫面中的各構成要素依次串連起來,形成一個有機整體,使重點突出,以此來指出宣傳主題內容。
在平面設計中,有方向的線或具有方向感的結構,不但可以分割視域空間,還可以誘導視線沿線和結構的方向運動,突出宣傳主題。水平線誘導視線左右運動;垂直線誘導視線上下運動;斜線比水平線和垂直線更具有動勢的變化,引導視線斜向運動,在設計中具有更強的視覺沖擊力;折線、曲線更具動勢,引導視線沿折向方向和曲線的彎曲曲度而運動,在平面設計中要合理安排各要素,避免造成視覺混亂,突出重點,達到有效的視覺傳達。
相似性的因素和基本形的連續排列能夠引導視線的流動。在一個視覺式樣中,各個部分在某些知覺性質方向的相似性程度,有助于使我們確定部分之間關系的親密程度。具有相似性的因素容易組合在一起,并具有引導視線的作用。其相似性包括:形狀相似、大小相似、亮度或色彩相似、肌理相似、方向相似等。相似性的連續排列,便顯示出一種韻律感,如由小而大的依次漸變排列,則視覺由大而小的律動,視線的流動會鮮明地往一個方向進行。
運動也能引起視線的流動。任何運動,像人的散步,動物的奔跑、車輪的運動等能使注意力集中在運動的方向上。眼睛總是傾向于跟蹤人和物運動的方向進行觀察。在設計作品中,某些特定的信息量大的動作和表情,往往會成為畫面的誘導因素,有效的誘導觀眾注視廣告畫面,吸引觀眾的視線。
此外,一些手勢和指示性的圖形等也起到視覺元素的誘導與暗示的作用,能把觀者的注意力引向所指的方向。但使用這些東西要恰當,不宜過多,因為它能吸收人的視線,而影響信息的傳達。
總之,一個成功的、好的平面設計作品,它的視覺流程設計應能引導觀眾的視線按照設計者的意圖,以合理的順序,快捷的途徑,有效的感知方式,去獲得最佳的印象。要做到這一點,就要求我們設計師要很好的研究視覺流程設計,把作品設計的即符合人們的心理順序又符合思維活動的邏輯順序,使畫面中的各構成要素由主及次的體現出來,突出宣傳主題,達到有效的視覺傳達。
參考文獻:
[1]楊敏,楊奕.版式設計.西南師范大學出版社,1999,10.
【關鍵詞】平面設計 版式編排 視覺習慣 關系
引言
近年來，信息時代背景下，廣告、媒體行業迅速崛起，與此同時，也面臨著更大的挑戰。版式編排作為一種新型的建立在受眾視覺習慣基礎之上，迎合受眾審美的平面設計形式，了解和掌握版式編排與人們視覺習慣之間的關系，能夠促使人們更好地認識平面設計。
1 版式編排概念及其與人的視覺習慣關系分析
1.1 概念
版式編排主要是指設計師結合信息要傳達的意義及受眾視覺審美發展規律，嚴格遵循一定規律，將文字、圖形等各類元素進行組合、排列等處理，實現信息傳達意圖的視覺設計方法。其主要應用于雜志、報紙及書籍等多個方面。優秀的版式編排，不僅能夠快速獲取受眾的青睞，還能夠將要傳達的信息更好地展現給受眾，實現藝術享受目標[1]。
1.2 與人的視覺習慣關系分析
版式編排與人的視覺習慣之間的關系存在辯證關系。二者互為條件，互為結果，前者將后者作為出發點及靈感切入點，確保平面設計具有良好的傳播效果；相對應的，后者受到前者的影響，接受美感表現形式，并促使逐漸形成視覺習慣。具體表現在以下兩個方面：
一方面，版式編排設計中，要將人的視覺習慣作為基礎。人類的視覺習慣形成時間較長，并且主要取決于視覺心理因素。視覺心理是指版面中各種視覺形象以及元素等信息構成的整體效果，當受眾進行閱讀時，會快速激發受眾視覺習慣，進而影響視覺心理，在受眾腦海里留下深刻的印象。基于此，在設計過程中，要將人的視覺習慣作為基礎，堅持以人為本原則，將受眾的審美需求等滲透到作品設計過程中，以此來實現信息傳播目標，特別是面對社會發展新形勢，將人的視覺習慣作為基礎，不僅能夠提高經濟效益，還能夠獲取穩定的受眾群體，實現可持續發展目標。
另一方面，編排方式的創新，改變受眾視覺習慣。了解和掌握版式編排發展歷程后發現，在其發展過程中，并非是簡單、被動地按照人們的視覺習慣完成設計，更多的是改變人的視覺習慣，通過不斷創新和改變，給人們呈現更多新鮮元素，刺激人們的視覺心理，以此來改變視覺習慣，進而完成信息傳播及獲取經濟效益雙重目標。例如，我國傳統書籍文字排版是自下而上形式，隨著世界文化互相滲透和融合，使得我國傳統文字排版逐漸調整和轉變為自左及右的形式。不僅如此，針對色彩方面，傳統形式下，更多的是選擇紅色來展現中國特色，而中國國旗將黃色與紅色相結合，在凸顯紅色的同時，還能夠借用黃色對紅色意識形態進行弱化處理，引導人們視覺習慣發生一定改變。
2 提高平面設計版式編排效果的措施
2.1 保證文字可理解性
文字作為平面設計的基礎要素，不僅是人們獲取信息的途徑之一，是最基本的交流工具，也是版式編排的重要組成部分。在設計過程中，要保證文字可理解性，并從以下幾個方面入手：首先，字體方面，要優先選擇單一性字體，確保版面具有最佳視覺效果，避免在字體方面做文章以期獲取更好地視覺效果；其次，字號方面，誠然，字號越小，文字之間的密度也會隨之增加，提升其整體性，但是，字號過小，閱讀效果會大打折扣，由此，要合理設置文字字號，值得一提的是，大字號文字，能夠提高閱讀率，特別是標題信息，要適當放大字號，吸引受眾注意力；最后，字間距方面，要調整和優化字間距，給人們提供更加輕松、愉悅的閱讀感受。
2.2 結合受眾視覺習慣
一般情況下，人們在觀察一個畫面時，存在一定規律，例如從上至下、從左及右、從實到虛、從人物到風景等，因此，在版面編排時，要注意受眾視覺習慣，將重點信息安排到合理位置，以此來吸引受眾眼球，視線信息傳播目標。
2.3 按照視覺流程
在進行設計過程中，視覺流程主要涉及以下幾個方面：元素位置、編排方向及路線組合等，合理的視覺流程是版式編排成功的關鍵要素。至此，設計師要按照視覺流程進行設計，結合信息內容及受眾特點等，完成設計目標。“藝術來源于生活”，在實際平面設計過程中，設計師不能夠僅局限于眼下，要更加深入到受眾生活中，感受受眾生活的點點滴滴，并將其滲透到設計當中，才能夠創造出更加美妙的作品。
結論
根據上文所述，版式編排作為平面設計發展的產物，也將成為平面設計發展的必然趨勢。在設計過程中，要明確認識到版式編排與人的視覺習慣之間的關系，并立足于人的視覺習慣，堅持以人為本等原則，充分結合所要傳達的信息內容，保證文字可理解性，按照視覺流程等進行合理設計，進而實現信息傳達給受眾的目標。
主要分為以下幾個方面，第一，想象型創新方式。將圖像、色彩富于生命，通過與主旨的聯系來提高設計的表現力。這個過程中一般引用的圖像和色彩都是瀏覽者廣為熟知的，這樣才更利于勾引起觀賞者的無限遐想。第二，傳統型創新方式。在廣告平面設計圖紙上添加傳統形式、古典元素來展現設計者所要表達的主題，比如書法、樂曲、繪畫等傳統文化都可以引用作品之中，融于作者的理念里。
廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重點及重要性
1廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重點。創新思維是完成一個優秀廣告平面設計圖紙最基本的要求，而實際進行教學時往往把重點放在一下這兩個方面上。第一，學會掌握廣告平面設計在市場中的地位，在開始對作品進行構思的時候，首先要明確作品想表達怎樣的內容，想要達到怎樣的效果，這一過程往往是設計者最為頭疼的，因為他們從未對廣告平面設計在市場中的地位進行過研究，只能憑空想象，最后得到的作品便不會達到預期效果。設計者主要可以通過以下幾點來進行定位，首先就是創新思維，通過廣告平面設計表達出的內容一定要具有情感，并且不能脫離實際，這樣才能與參觀者達成共識。其次要做好標題，雖然字數不多，只是較短的一句，但是往往是最容易被關注的地方，選擇合適的標題可以提高自身的可讀性。
第二個方面就是熟練掌握廣告平面設計中的教學關系，教學與創新一般存在這樣關聯，老師的創新思維突出，便會產生積極的影響，提高自身教學的凝聚力，從而教學的效果也會獲得更多的肯定。所以為了更好地培養學生對廣告專業平面設計的興趣，必須激發起他們的創新思維。可以通過老師的言傳身教，加強學生對這方面的認識，久而久之相信學生水平一定會有所突破。
2廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重要性。隨著信息時代的到來，平面設計往往通過計算機來執行，其目的是為了加強對計算機平面設計程序的了解和使用，為以后的工作打下夯實的基礎。因為通過計算機進行實踐實訓教學的流程復雜，操作繁瑣，想要達到熟練的程度僅靠死記硬背是不行的，必須進行實際操作，這樣的效果才直觀，能夠第一時間反映出不足之處，并進行修改。除了進行教學的實踐實訓外，還要不斷進行操作訓練，因為計算機的理論知識較少，為了達到能獨自操作的目的，這種方式志在必行。
而且計算機教學還為以后的課程鋪平了道路，比如說畢業時的平面設計就是通過電腦完成的，只有對計算機平面設計系統足夠熟練，便能在以后的學習和教學環節提高效率，由此可見，廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學是整個教學中至關重要的一個環節，只有最大程度的發揮其應有的作用，必然會為提高良好的教學質量起到積極的影響。
廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的現狀及改進措施
平面設計的功能近些年來逐漸被擴充，從報紙到雜志，從廣告到專業包裝，影響力已經涉及到各個行業之中，所以對平面設計人才的需求量也在逐年遞增，目前當務之急就是提高實踐實訓教學質量。目前在廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學中的課程安排不夠合理，仍然存在著理論多于實踐的現象，這種現象便會導致大量畢業生就業困難，因為自身的實際操作能力沒有得到鍛煉，即使被公司單位錄取也不能發揮出良好的作用。
而且在教學過程中并未建立明確的目標，老師教學的范圍較廣，不能有針對性的對廣告專業平面設計方面普遍存在的問題進行分析，在學生實際操作過程中不能為他們起到真正作用，這一點還與缺乏合適的教材有一定關聯，目前的教材呈現的問題是缺少實例，理論性太強。針對目前廣告專業平面設計實踐實訓教學存在的問題，主要可以通過以下的措施進行完善。
首先就是提高教學環境，為了更好地培養學生的獨自操作能力必須加強建設，這一階段比較漫長，學校可以針對性的與知名公司建立合作關系，增加學生實踐實訓的機會。其次就是提高教學質量，可以通過對課程進行科學的修改，認真分析目前狀況，注重培養學生實踐能力等方式整合教學體系。
關鍵詞：隔熱設計；防潮隔濕設計；最大允許占地面積；防火分區
社會經濟的發展，促使冷庫的規模變得越來越大，才能滿足產品的多樣化及日益開放的市場需求。科學規劃、設計廠區冷庫，即可滿足企業遠近結合的總體規劃，又可為企業創造出更多的社會效益及經濟效益。
由于制冷技術和制冷工藝的變革，就要影響到冷庫的建筑設計，改變冷庫的平面設計及布置，改變冷庫的剖面設計及空間型式。因此，冷庫的建筑設計，既要充分考慮制冷技術和制冷工藝的現實情況，切實符合其工藝要求；又要考慮制冷技術的改進和更新。這就是要以發展的眼光來進行冷庫的建筑設計。
1冷藏庫總平面設計中，庫址選擇至關重要
冷庫工程總平面設計，必須具有各種技術經濟資料（包括庫址選擇、庫址的地質資料圖）并按照設計任務書所確定的原則、任務、建庫的性質和規模進行總體規劃。總平面設計合理與否直接影響到基建投資的大小，產品成本的高低，是冷庫設計中一項重要的基礎工作。
庫址選擇是冷庫工程建設前期工作中一個重要部分。在庫址選擇時，除必須考慮到冷庫的性質、用途、建設投資、發展規劃等條件外，還要考慮一次投資與經常費用的最佳關系。應符合當地規劃的要求并經當地規劃部門批準；應選擇要交通運輸方便的地方，且具備可靠的水源、電源和排水條件。
例如：某冷庫庫址由于選擇不當，未對庫址的地勢和地質進行詳細的調查研究，就倉促的決定下來，導致后果嚴重。該庫址地勢低洼，地基承載力不足，僅80 kpa，而設計承載力為200 kpa，由于地基承載力不夠，不得不把原設計和條形基礎改為大面積的片筏基礎，多用鋼筋50 t。
2工藝流程決定總平面設計，適應地形會減少投資，負荷中心宜靠近冷藏間
進行冷庫總平面設計時，應充分了解生產工藝流程。
總平面中出貨臺需留出足夠大的空間讓貨柜車停放并可調頭，若出貨臺滿足不了貨柜車的停放要求，則物流的成本勢必增加。所以總平面設計前應了解貨柜車的相關參數。和
冷庫較少單獨建設，往往和生產車間一起，一邊是生產，一邊是儲藏；這種情況下可讓冷庫置于生產車間中間，減少的溫差，即減少熱耗。
生產工藝流程是產品加工制造的步驟。即由原料經過加工后制成成品所行經的路線，它決定著各車間的性質和相互之間的關系，以及車間之間的運輸系統，勞動力的數量和生產用的水、電等。
總平面設計應進行多方案比較，充分論證及造價分析。
比較全庫分區是否合理，生產區、原料區、生活區應分區明確。以冷庫為中心，確定建、構筑物的位置及相互間的距離，確定主要道路的走向，合理地組織交通運輸。進廠道路和出廠道路應分開，處理廢棄品的道路與成品或熟食品的道路要分開。不僅交通管理方便又能減少食品污染。
3規范對冷庫布局有一定的要求
GB50072-2010《冷庫設計規范》第4.18條規定：二座一、二級的庫房貼鄰布置時，貼鄰布置的庫房總長度不應大于150M，總占地面積不應大于10000㎡。庫房應設置環形消防車道。由于如今生產規模較以前有了很大的提高，往往規模容易超出規范的要求。
對于冷藏間的最大允許占地面積和防火分區的最大允許建筑面積，規范規定，對于一、二級耐火等級建筑，單層、多層為：冷藏間占地不大于7000㎡，防火分區不大于3500㎡。平面布局設計中就應該合理分區，組織消防疏散。
4冷藏間是冷庫的核心，平面宜取正方形或接近正方形
凍結物冷藏間是用來長期貯存凍結食品的庫房，室內溫度我國目前采用- 18 - 200C，相對濕度為95%左右，在這種溫濕環境下，細菌、微生物、甚至寄生蟲也不能生存。
冷藏間的平面形式宜為矩形，但長邊和短邊盡量接近。最好能設計成正方形，這樣在室內的走道長度最短，節省交通面積，室內利用率為最高；同時墻體圍護結構面積最小，降低能量損耗。
由于冷藏庫樓板的荷載較大，庫存物堆放較高，故多采用鋼筋混凝土無梁樓蓋，其柱網的經濟尺寸皆為6.0m×6.0m，
每一凍結物冷藏間的大小，一般以400 t的庫容量較好，因為一列車20節冷藏車的總容量為400t，使之每一列車的來去，只要開一間低溫庫即可裝滿。但在沿海和江河港口的貯備庫，要與冷庫船的容量相適應，一般在1000 t左右。
例如貯藏400 t肉食品的低溫庫，按單間設計，一般凈高按4.6 m，若取正方形庫房形式，其平面布置可19m×19m即可。取6m柱距，邊柱中心至第4期朱鐵慶：等，冷庫建筑設計中的問題探討
凍結物冷藏間的庫門最好對著低溫川堂，使之經過凍結間加工的貨物直接通過低溫川堂運進來，這樣可以減少庫內的耗冷量。
冷藏間的層高主要取決于庫內的堆貨高度，用人工堆貨，它的高度只能在3.1 m左右，用碼垛機堆貨，堆放高度可高些。
冷庫建筑層高為：
(1)多層冷庫層高不小于4.8 m，凈高取4.6m：
(2)單層冷庫凈高不小于5 m；
(3)高溫庫(0 - 20C)凈高不小于4 m(地下室高溫庫當條件限制時允許不低于3m)。
氨機房及配電用房為整個廠區的負荷中心，宜與冷藏間靠近，減小能源損耗及管道的長度及穿越其它功能房間。
5隔熱設計是冷庫設計的生命，掌握熱流傳導規律阻止熱傳導
隨著現代科學技術的進步以及人類生活的不斷發展，平面設計的風格可謂層出不窮、千姿百態，各式各樣的風格象征了平面設計的發展，也代表了平面設計的多樣化和新穎化。簡約風格已成為一種時尚，一種設計流程。一個非常簡約的方法來反映的平面設計文化遺產，人們總是希望通過簡單、清晰、明了的設計，體現一定的文化品味。靈活簡約風格，不僅著眼于平面設計，但也反映了微妙的社會生活和個性的舒適化，適合不同年齡段都進行設計。但是家具風格代表的不僅僅是一種風格，更是一種藝術的體現，讓人在不同風格中感受不一樣的情調，頗讓人感悟風格的魅力。本文以現代家具為話題，探討和研究其設計風格。
關鍵詞：
極簡主義風格；平面設計；研究
一、極簡主義風格概述
1、特征
極簡主義也就是通過極為簡單的方式進行的風格設計和表達，極簡主義的特征比較明顯，一是沒有復雜多余的裝飾。主要表現在平面設計中所設計的語言追求簡潔化，注重的是簡單明了的外在形式。所以，一般狀態下平面設計是通過某些簡單的線條或是圖形進行畫面的填充，追求簡單明了的同時突出鮮明的主題，在色彩的搭配方面一般是通過黑白灰進行搭配，且以沉靜淡雅的色彩進行點綴，使得整體的視覺效果有序而和諧。二是新材料的運用。對于極簡設計而言，它一般運用的材料是無機材料，像玻璃材料就是常常運用的，在運用過程中希望擺脫傳統傳統守舊的設計方式，通過現代方式去體現設計手法，由此吸引觀眾前來欣賞，使得焦點集中在設計理念上。三是對稱的構成原則。構成原則本身就是以客觀性為主，追求冷靜的設計手法，具體到平面設計中，一般是突出整體性，力求通過整體性將一些細節有所突出，通過對稱的構成方式使得平面設計能有整體性、全方位的欣賞界面。
2、作用
在平面設計中運用極簡主義，可以在這種風格的作用下獲得現代人對于審美的共識，極簡主義實則簡單，其實不然，極簡主義是想通過自身的簡單獲得不簡單的視覺效應，由此引發人們感情上的共鳴。極簡主義平面設計傳遞出設計的內容信息，達到實現人的思想交流的目的，這種傳遞是即時有效的，符合現代設計的傳播標準。與此同時，平面設計的極簡主義風格，還可以引發人們對于現代生活方式和價值觀的理解，使得人們在最極簡的方式下享受最為自然、淳樸歸真的方式，使得心靈有所放空。
二、極簡主義風格的平面設計研究
1、簡單中的思想表現
極簡主義從字面意義看是非常簡單，但是它不只是一味地簡單，而是一些豐富物體的綜合體，是一種復雜世界的升華。主要是把物體形態的較為通俗的表象，進行提升并將其凝練為一種高度濃縮、概括的抽象形式。不管是極簡主義的表達主題、形式語言還是審美功能，它所追求的都是通過最為直接的方式進行思想的傳達，是通過一種類似于數學減法的形式賦予設計，但是只不過這種減法更具備寓意和內涵，其中透露出簡單中的思想情感。極簡主義之前就有很多風格主義，但是這些風格主義主要是以形式為主，通常由于形式的復雜化使得所要傳達的思想被掩蓋和埋沒。我們說繁瑣到極致必定會導致走向極端的簡單，最終不同的藝術形式將會返回到原本，通過極簡的方式崇尚自然和本源。如果一個平面設計極簡到一定限度時，它散發出來的完美感覺是無懈可擊的，如果平面設計的整體與細節都被減少或是壓縮至精華時，它就擁有了耐人尋味的特質。
2、符合當代生活節奏
現代社會在不斷發展，工作、生活節奏的加快，人們超負荷地工作，渴望大自然的寧靜，追求一種自然的生活方式。這是人們處于一種互補意識的支配下所產生的擺脫復雜、繁瑣，追求自然、簡單的心理作用。極簡主義風格在一定程度上能夠讓人感覺心情愉悅，產生一種安靜感，創造出一種安靜、平和的生活方式，極簡主義的外在特征回應了現代生活的功能所需。現代人追求一種精神的生活方式，而豐富、深邃的內涵感悟則不斷滿足著他們的需求，不管是生活還是文化方面，人們都應該順應這種變化的趨勢，適應生活的方式。極簡主義風格恰恰符合了人們的精神需求，以一種簡約的形式為人類創造出寧靜感、自然感，讓人們真正回歸自然，簡簡單單、輕松愉快。
3、極簡主義風格的平面設計運用
當下由于生活的快節奏感，人們愈發的開始追求平面設計空間的靈性以及實用功能，極簡主義風格則表達了這一點，并且極簡主義風格在被人們廣泛關注和喜愛著。極簡主義風格在平面設計的表現突出反映在圖形、字體、色彩、空間等方面，主要是因為平面設計空間的構成就是由不同種這些要素所形成的，通過將這些元素進行組合正是表達了設計的構思，由設計的構思引發出風格。平面設計真正決定風格的是如何去運用圖形、字體、色彩等元素去表達風格。風格的不同、空間的不同需要假如的設計元素也是不同的，同時設計元素之間肌理、色彩以及面積的交互使用能夠產生不同的對比效果，這樣才能夠彰顯出極簡主義風格的美感，滿足人們的視覺需要。此外極簡主義風格體現的審美特征，是根據不同性格的人的需求體現的，表現在人們的年齡、性格以及生活背景的不同，他們對于簡約風格的要求也不同。
三、結語
綜上所述，平面設計講求簡易化設計語言的同時需要的是智慧、靈感和創新，并且這種簡易化設計語言永遠走在設計的前列，深受現代人的歡迎。極簡主義風格主要是一種簡單而賦予靈性的風格，在簡單中透露著種種內在的精神意義。基于現代生活節奏的加快，人們渴望平靜、安心的生活方式，由此極簡主義風格的平面設計恰恰符合人們的內心需求，傳遞出人們對于極簡主義風格的渴望和需求。因此，現代平面設計需要的是在極簡中體現不一樣的“繁冗”，通過極簡體現現代人的審美觀，表達出極簡主義的生活意蘊。
作者：崔婷 單位：內蒙古師范大學
參考文獻
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關鍵詞:圖書館;平面設計;宣傳
1圖書館宣傳中平面設計的現狀及意義
1．1圖書館宣傳中平面設計的現狀
圖書館作為城市文化宣傳的地標，經常開展各類文化活動，如展覽講座、圖書品鑒、讀者培訓等。其中，有很多圖書館為了節省經費，并不重視宣傳中的設計工作，只是在紙上隨意寫出活動信息并張貼了事，不具備吸引力的宣傳模式而導致圖書館活動經常只有寥寥無幾的受眾參與，極大地浪費了資源，顯然，單薄的文字宣傳無法達到理想的“廣而告之”的目的。
1．2圖書館宣傳中平面設計的意義
圖書館形象包括無形和有形兩種:無形形象是圖書館在社會大眾心目中的印象、感覺等，但這些不是一朝一夕就能改變的;有形形象是通過統一的形象識別設計，將圖書館理念和組織文化加以整合和傳播［1］。新穎的平面設計可以幫助讀者更好地融入圖書館的文化氛圍中，使公眾產生認同感，對樹立良好的圖書館形象具有促進作用。平面設計中精準的文字表達，可以幫助讀者快速、準確地了解圖書館館藏和活動信息，方便讀者選擇自己需要和感興趣的資源，最大限度地提高讀者對圖書館的利用率。
2平面設計工作的開展
平面設計是具有藝術性和專業性，以視覺作為溝通的平面化藝術表現形式，包括圖形、文字、色彩三大構成要素，這三個要素缺一不可。優秀的圖書館平面設計是將這三大要素根據圖書館宣傳項目的實際情況和要求進行個性化設計的完美組合，以發揮宣傳的最大效用。此外，所有宣傳項目的開展都要按照一定的流程進行，圖書館平面設計宣傳也不例外，其流程是:確定目標和發展策略—調研分析—創意—設計—制作—［2］。
2．1整合現有資源，做好平面設計前的調研工作
圖書館的平面設計任務一般都是非商業性的，除了版面設計、編排，還需要進行一系列的調研工作，了解受眾的需求和偏好。圖書館工作的出發點和歸宿點是為廣大讀者服務［3］，有針對性和精準的設計風格是達到最好宣傳效果的必要條件，這與設計前的調研工作密不可分。圖書館可以通過設計調研問卷等各種方式開展調研工作，確定通過哪種方式和媒介展開宣傳設計方案(如海報、電子屏、活動、贈品等)，并制作詳細的設計備忘錄，為后期的實際操作提供詳細的設計依據和策略。備忘錄能為可能出現的問題提供解決方案，是確定設計目標、讀者定位等關鍵因素的切入點。例如:上海圖書館(以下簡稱“上圖”)近年來定期設計制作的《閱覽》期刊，主要發放給館員傳閱，內容以館員感興趣的話題為主，期刊包括“國內外圖書館”“業務”“圖書排行”“同城活動”等多個版塊。期刊格調輕松愉悅，文字描述幽默，內容貼合館員的興趣和工作，受到了“上圖”館員的好評，此外，在前期資料收集、話題研究上，策劃者做出了詳細計劃和準備，并聽取了館員的意見，后期的制作和撰稿也全部由館員自己實施，這也是該刊受歡迎的主要原因。
2．2圖書館平面設計的圖形、文字、色彩運用技巧
2．2．1豐富主畫面內容，吸引讀者關注。圖形具備極強的視覺吸引力，不僅能向受眾者傳達信息，也能使平面設計作品更具有內涵和美觀性，同時能引發讀者共鳴［4］。傳統模式的平面設計，最先吸引讀者的一般是主畫面內容，畫面選擇上要注意貼合宣傳主題及展現圖書館文化，畫面需清晰且分辨率高，可以選擇自己的攝影作品及高清圖片，必要時可結合圖形，圖形比具象的圖片更有想象空間，這也是宣傳推廣平面設計的重要要素之一。2．2．2文字編排主次分明，易于讀者獲取宣傳信息。文字元素是平面設計的基礎，是對傳播訴求的說明與注解。在平面傳播媒體中，文字設計和組合的好壞都將直接影響版面的視覺傳達效果。設計者需要在前期調研階段了解和整合所有文字信息，明確宣傳訴求，使文字編排精簡到位，目標受眾易于理解宣傳信息。尤其是標題文字、正文內容不宜過多，標題統一整個畫面和正文，應精簡醒目，排版在畫面的最佳視域中，并運用視覺引導，使讀者視線順接轉到正文，其目的是能夠更好地吸引讀者的關注。2．2．3運用簡潔明快的色彩展現平面設計主題。色調是最能直觀體現整個畫面氛圍的要素之一，色彩的選擇要錯落有致，不能過于單一，要使整個色彩格調貼合平面設計的主題，配色上要注意冷暖色調運用、色彩面積大小、對比度搭配等方面［5］。近年來，“上圖”舉辦的“旅游沙龍”活動已開展三十多期活動，每一期都吸引了大量旅游愛好者的參與。上圖除了用微信宣傳活動外，每期都會制作易拉寶海報，海報中的圖片一般會選擇主講人親自拍攝的旅途中的美景或旅游地最具特色的景物照片，使宣傳海報更具說服力。同時，在文字編排上，主標題要鮮明突出，活動信息一目了然;色彩上以明快的顏色為主，貼合“旅游”輕松、愉快的主題氛圍，使畫面更具表現力，激發讀者參與活動的興趣。
3平面設計的形式需多樣化
3．1巧妙利用新的平面設計展示載體
“上圖”曾推出特別版讀者證申領活動，得到了眾多企業和讀者的關注。之前，除了常規的綠色普通版讀者證，2010年在“上圖”辦理讀者證的讀者獲得的版本均為綠色世博卡，因當時上海正在舉辦2010年世博會。之后，“上圖”又推出紅色黨員卡，以“一大會址”和“黨徽”等為設計元素配合紅色基調;還有橘色團員卡，以橘色展現團員青年的蓬勃朝氣;也曾與企業合作，為企業員工制作“上圖”與企業聯名卡。但是，圖書館的宣傳受眾是有限的，大規模的宣傳活動未必實用，一般宣傳對象仍以入館讀者為主。因此，圖書館可將主題鮮明的平面作品陳列在讀者流動量大的區域。上圖中文書刊外借室位于該館一樓，外借區是圖書館與讀者交流的重要窗口，門口落地電子屏代替了傳統的紙質海報，有滾動播放新書推薦、熱門外借圖書等一系列資源信息。由于外借區有少兒讀物，電子屏也會定期更新少兒讀物信息，兒童對呆板的常規文字信息往往不感興趣，而生動的電子畫面反而能激起他們的閱讀興趣。
3．2平面設計與創意活動相結合，體現宣傳的交互性
有時簡單的視覺畫面會顯得過于單一，若配合實物展現或與館員面對面交流的模式，能達到事半功倍的效果，也就是說，平面設計的開展要體現交互性。所謂的交互性是指圖書館與宣傳受眾之間可以在一定程度上進行雙向交流，這在圖書館宣傳吸引公眾參與、擴大社會影響、實現有效傳播等方面起著重要的作用［6］。為了達到這種交互性，平面設計可與創意活動相結合。圖書館活動有常規性和非常規性兩種:常規性活動對創意的要求并不高，只是圖書館資源向讀者告知的一種模式，形式相對刻板;而非常規性的活動通過創意策劃，往往能吸引大量讀者的關注，獲得讀者對圖書館資源使用率的突破。近年來，“上圖”十分重視該館的平面設計，各類讀者活動和圖書館項目在宣傳和實施上都力求通過設計這個窗口與讀者更好地溝通。例如:“上圖”曾多次舉辦“愛閱讀贈花”活動，通過平面設計海報向受眾講述閱讀與花的經典故事。花作為有具象的實物，不僅有美的外表也有特別的香氣，使原本抽象的二維畫面變得生動立體，讀者也有參與其中的感覺，這種宣傳的感知度明顯提高。
3．3通過統一的平面視覺設計，建立專業的圖書館形象
圖書館要給讀者建立專業的文化形象，圖書館員可以從統一的平面視覺設計入手，設計專屬的圖書館館標、引導標識、宣傳展板、讀者指南等［7］，也可定制具有圖書館特色的個性化小物品，傳達圖書館的理念和文化，獲得公眾的注意力并產生記憶，以具親和力的視覺形式對外推廣宣傳圖書館所提供的服務。例如:“上圖”每月會制作一期“上圖導航”，主要發放給讀者，其中包括“數據庫介紹”“館員品書”“VOD點播”“分館信息”等多個讀者感興趣的版塊，由于是內部刊物，其內容和設計風格展現了“上圖”文化，時效性高，貼合讀者需求，宣傳效果顯著。事實上，圖書館形象的建立是一個長期過程，圖書館形象的宣傳推廣要利用一切可能的資源，來建立完善的圖書館視覺識別系統，提升圖書館的專業形象，吸引更多的人走近圖書館、了解圖書館。
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1.1創新教學是目前實踐實訓教學基礎。作為職業教學專業重要組成部分的廣告專業平面設計受到眾多學生的廣泛認可。而近些年來社會的高速發展，產品競爭愈加激烈，對廣告專業平面設計的學生需求更多，而現在正是尋找技術人才的良好契機。而如何培養一流的技術人才，就需要大力發展廣告專業平面設計的實踐實訓教學，其中加強創新教學的力度是教學發展的趨勢。因為在進行平面設計教學期間內，不僅要加強對廣告專業理論基礎和技術培訓的教育，還要對廣告專業平面設計的畢業生進行邀請，還做經驗交流等方法來加強教育的針對性，其中最為突出的就是創新教學。創新教學能夠加強學生的創新意識，提高自身的創新能力，對以后的學習、工作都有著積極的作用。比如說在進行平面設計的實踐實訓教學時，可以定期舉辦設計比賽，并把優秀產品宣傳出去，一方面可以幫助提高教學質量，另一方面就是培養學生的創新行為，通過不同形式的比賽來加強自身的專業技術。當然要進行專業考查，對學生的創新意識進行錘煉，讓學生明白不應只做一些簡單、重復性的任務，要有自己的思想，才能在以后的工作中獲得更多接觸新設計作品的機會，從而實現自身的價值。1.2正確運用創新思維是目前實踐實訓教學理念。想完成一個優秀的廣告平面設計圖紙最基本的要求是具備鮮明的個性，能夠樹立起自身的形象，所以合理運用創新思維至關重要。依靠自身的創新，可以達到吸引瀏覽者，并與其產生共鳴的目的，還能夠起到生動彰顯主旨，加強平面設計的號召力，烘托氛圍等效果。如何才能正確運用創新思維，首先要對其原則有所了解，第一原則就是簡單明了，不要本末倒置，可以通過適當的修飾來突出主題，烘托重點，但不要過于繁雜，簡單、自然才是真正的美。第二原則就是目標明確，所完成的廣告平面設計圖紙必須要與目標一致，創新思維只是在原有的計劃進行改進，從而更好地表現廣告內容。其次要對創新思維方式進行歸類，創新性的設計思路需要依靠自己的知識，在已有的設計模板上添加新的成分。主要分為以下幾個方面，第一，想象型創新方式。將圖像、色彩富于生命，通過與主旨的聯系來提高設計的表現力。這個過程中一般引用的圖像和色彩都是瀏覽者廣為熟知的，這樣才更利于勾引起觀賞者的無限遐想。第二，傳統型創新方式。在廣告平面設計圖紙上添加傳統形式、古典元素來展現設計者所要表達的主題，比如書法、樂曲、繪畫等傳統文化都可以引用作品之中，融于作者的理念里。
2廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重點及重要性
2.1廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重點。創新思維是完成一個優秀廣告平面設計圖紙最基本的要求，而實際進行教學時往往把重點放在一下這兩個方面上。第一，學會掌握廣告平面設計在市場中的地位，在開始對作品進行構思的時候，首先要明確作品想表達怎樣的內容，想要達到怎樣的效果，這一過程往往是設計者最為頭疼的，因為他們從未對廣告平面設計在市場中的地位進行過研究，只能憑空想象，最后得到的作品便不會達到預期效果。設計者主要可以通過以下幾點來進行定位，首先就是創新思維，通過廣告平面設計表達出的內容一定要具有情感，并且不能脫離實際，這樣才能與參觀者達成共識。其次要做好標題，雖然字數不多，只是較短的一句，但是往往是最容易被關注的地方，選擇合適的標題可以提高自身的可讀性。第二個方面就是熟練掌握廣告平面設計中的教學關系，教學與創新一般存在這樣關聯，老師的創新思維突出，便會產生積極的影響，提高自身教學的凝聚力，從而教學的效果也會獲得更多的肯定。所以為了更好地培養學生對廣告專業平面設計的興趣，必須激發起他們的創新思維。可以通過老師的言傳身教，加強學生對這方面的認識，久而久之相信學生水平一定會有所突破。2.2廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重要性。隨著信息時代的到來，平面設計往往通過計算機來執行，其目的是為了加強對計算機平面設計程序的了解和使用，為以后的工作打下夯實的基礎。因為通過計算機進行實踐實訓教學的流程復雜，操作繁瑣，想要達到熟練的程度僅靠死記硬背是不行的，必須進行實際操作，這樣的效果才直觀，能夠第一時間反映出不足之處，并進行修改。除了進行教學的實踐實訓外，還要不斷進行操作訓練，因為計算機的理論知識較少，為了達到能獨自操作的目的，這種方式志在必行。而且計算機教學還為以后的課程鋪平了道路，比如說畢業時的平面設計就是通過電腦完成的，只有對計算機平面設計系統足夠熟練，便能在以后的學習和教學環節提高效率，由此可見，廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學是整個教學中至關重要的一個環節，只有最大程度的發揮其應有的作用，必然會為提高良好的教學質量起到積極的影響。
3廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的現狀及改進措施
關鍵字：Photoshop；一體化教學；工學結合
Photoshop平面設計課程是圖形圖像制作專業的專業核心課程。Photoshop平面設計課程是圖形圖像專業最為基礎、貫穿整個教學過程的職業技能課程。從專業人才培養方案制定過程中的市場調研情況看，Photoshop軟件如平面設計、裝飾裝潢設計、視頻編輯等行業必用的軟件之一，也是最為基礎的軟件之一。基于此原因，專業的人才培養方案以本課程為支撐點搭建的課程體系平臺，在先修的美術基礎以及素描課程的基礎上，將學生從紙質的圖形藝術設計引領到利用電腦藝術設計創作上來。并為后續系統的設計類課程奠定基礎。
課程在教學設計、教學方法和手段、實驗實訓項目的建立、課程評價體系的建立完善等方面做了科學的論證和設計，經過多年的教學實踐，下面是本人在實施一體化教學中探討：
1 課程目標與課程定位
1.1 課程目標
（1）工作目標： 通過學習，熟練掌握Photoshop平面設計軟件，并具有初步平面設計能力。整個教學過程遵循打基礎、開眼界、自我實現的一般規律，使學生能夠勝任企業所要求的平面設計師的工作。
（2）能力目標： 能熟練使用Photoshop平面設計軟件按照設計意圖和設計要求進行初步的平面設計。熟練的掌握Phooshop的工具使用，具有良好學習、思維創新和工作習慣。
具體的分項能力為：
1.具有繪制基本圖形的能力
2.具有美化復雜圖形圖像的能力
3.具有綜合處理圖像的能力
4.具有一名初級的平面設計師基本設計圖形圖像的能力，
5.培養學生善于觀察，勤于思考，敢于實踐的習慣
6.鼓勵、培養學生構建自己的知識體系的能力
7.鼓勵、培養學生的開拓創新思維、設計能力
（3）知識目標
1.了解photoshop的發展歷程及在當前平面設計中的應用
2.掌握相關的平面設計中的基礎概念
3.熟練掌握Photoshop的工作環境及操作
4.熟練掌握Photoshop的40個常用快捷鍵
5.構建Photoshop學習的知識體系
6.平面設計一般概述性理論
1.2 課程定位
Photoshop平面設計課程是圖形圖像專業最為基礎、貫穿整個教學過程的職業技能課程。課程在熟練使用Photoshop進行平面設計的基礎上，重點強調設計方法、設計創意能力的培養。學生既能夠熟練的掌握相關工具，又能夠運用工具進行設計創作。并養成學生良好的學習習慣。
2 課程的整體設計
能力培養為主，知識構建并重。對課程進行基于工作過程的項目化課程改造。課程通過教學與實訓一體化的設計，創新工學結合教育模式。課程學習將經歷三個階段：
第一是工具熟悉階段，通過該階段的學習，學生要掌握數字圖像的基本概念以及對數字圖像處理的一般方法，以及圖像處理技術的實踐應用。
第二是模仿創作階段，通過該階段的學習，學生要掌握Ps平面設計的一般流程。怎樣將想法和創意從草圖到成品的實現過程。
第三階段為主題創作階段通過該階段的學習，培養學生熟悉一個作品從題目解讀、市場調研、需求分析、制作方案到最好創作完成等一系列過程，養成學生的工作習慣，提升學生的創作能力。
3 打造一體化教學實訓室
校內實訓的目的是在于減少學生所學與實際工作的差距，避免學而不干甚至是不會干。本專業有兩個專業的實訓室和一個生產性的實訓室。學生在正常的教學時間中可以隨時使用兩個專業的實訓室，完成實訓項目的工作。生產性實訓室是一個依托專業的工作室，由專業的教學團隊帶領，以公司形式運作，承接校內外的設計工作。學生老師一起做，最后以客戶的選擇為最終選擇。
4 改變教學模式，突出學生專業技能
4.1 劃分小組
以往的教學模式教師是主體、學生參與的較少，而“一體化”教學模式已小組為單位，每組3-6人為宜，每組一個組長，組與組之間大體上要平衡，控制小組成員的變量很多，如學習之的學習成績、知識結構、認知能力、認知方式等。
4.2 提出任務
在上課之前，教師先引出任務，學生分組討論從任務中引出相關知識點，讓學生對圍繞任務，談自己的看法，使學生產生學習知識的興趣。然后由教師根據學生的闡述，進行總結歸納。一項好的任務是完成教學目的的關鍵，要把知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的目標融入任務中，使任務有利于學生個性的發展。
4.3 學生制作
向學生講明要做什么后，教師不是采取“放鴨式”不管。教學組織者、實施者是教師，教學的指揮、調度仍掌握在教師手中，還要讓學生知道怎么做，指導學生想辦法、找出路，特別是對于有困難的學生要給予必要的指導，使每個學生都能夠順利完成任務。
4.4 作品展示
學生完成任務之后，要完成任務書的書寫，學生要對自己的作品，進行展示、說創意說明，談體會，最后，教師要進行點評。點評包括學生對知識的掌握程度、運用知識解決新問題的能力以及學生在活動中的表現等，注意多褒獎，少貶低，以激發學生進行下一輪學習的興。
4.5 任務考核
對每個任務都要進行考核，如下表：第三階段的學生設計作品中的評分標準表。
5 課程的教學內容
（一）教學第一階段采用以案例為載體；
（二）教學第二階段采用項目化的案例；主要目的是作品的賞析與模仿。
（三）教學第三階段采用項目化的主題設計；
主題設計創作，每次教學會有所不同，主要是運用最新的理念以及當前流行熱點設計主題題目。
6 課程的考核設計（圖1）
參考文獻
