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關鍵詞：新經濟 知識員工 知識員工管理
一、什么是知識型員工
知識型員工一方面是指能充分利用現代科學知識提高工作的效率的群體，另一方面知識員工本身具備較強的學習知識和創新能力，創新能力是知識員工的主要特點。也就是說，知識型員工是指在一個組織中用智慧所創造的價值高于其動手創造的價值的員工。
二、知識型員工的個性和特點
1、擁有很高的專業技能和持續的學習能力。他們受過良好的、系統的專業教育，具有一定的專業知識和技能，有著更新知識的強烈愿望以及出色的持續學習能力。2、具有較高的創新能力。創新能力是他們最重要的特征。3、其工作過程難以直接監控，工作成果難以具體衡量。他們的業績和價值評價復雜而不確定，勞動績效無法衡量。4、因擁有知識資本而享有很高的自主性和獨立性。他們獨立自主地從事某項活動的意識很強，強調工作中自我引導，不愿俯首聽命，任人駕馭。5、對企業價值貢獻大，對自身價值的回報的期望也高。正是其個性化需求要求企業人力資源管理持續提供面向客戶的個性化人力資源服務。6、更看重精神方面和成就方面激勵。在他們的浩大結構中，成就激勵和精神激勵的比重遠大于金錢等物質激勵。
三、堅持“以人為本、尊重人性”的管理理念，有效激勵知識員工。
1、要遵循“以人為本、尊重人性”的管理理念，給知識員工以充分實現個人價值的發展空間。“以人為本，尊重人性”作為現代管理理念，強調把管理的最終目的――提高企業經濟效益放在人的背后，管理行為不再是冷冰冰的命令型和強制性的行為，而是貫穿在激勵、信任、關心、體貼整個過程。如果企業對人性缺乏基本的了解和尊重，忽視了知識員工的個人價值，使他們實現個人價值的需要長期得不到滿足，就無法留住最好的員工，企業也將因此失去競爭力。只有使知識員工啟發的形成對企業的忠誠感和責任感，才能使他們的個人價值實現與企業生存發展達到統一。
2、對知識員工實行分散化的管理方式和有人情味的管理措施。一個稱職的管理者應當知道怎樣引導知識員工的發展，諸如通過具體事例引導他們仔細思考擅長什么，看重什么，如何學習和追求發展。這種自我認識，對知識員工取得工作績效和正確評價自我是十分重要的。因此，彼得＊德魯克建議，應當“引導”知識員工，而不是“管理”他們。引導而不是管理，意味著要為知識員工創造更為寬松、開放的工作環境，具體包括自主工作的權利、彈性工作制、自由發表意見的氛圍，容忍他們的工作失誤，創造充滿樂趣和關愛的工作環境。實踐證明，注重對員工的感情投入，是企業留住知識員工的關鍵。
3、科學的考核評價機制，加強對知識員工的有效管理。（1）要掌握好考核的全面性和實用性尺度，提升考核的價值。在企業人力資源考核中，被考核者要接受來自四個角度的即直接領導（或直接管理者）的考核、自我考核評價、被考核者所在部門的平行部門的考核、公司上級的考核。按照不同的權重組成的考核體系，體現了合理性和全面性。（2）考核方式上的定性和定量相結合，增強考核的可操作性和可比性。現代意義上的考核應該是“有形的”，強調考核指標可定量測定，考核項目及內容具體化、操作性強，這樣才能保證考核結果的準確性和可比性。（3）逐步從績效考核發展到績效管理，把握好知識員工的新趨勢。
4、加強對知識員工的人生觀、職業道德教育，培養全方位素質．只有具有良好的道德品格，認同企業價值，對企業有忠誠度的人才，才能為企業所用，沒有忠誠度的人才對企業來說是沒有價值的。所以既要培養知識員工的忠誠，又要給知識員工全面的學習機會。為此，企業應將教育與培訓貫穿于知識員工的整個職業生涯，使他們能夠不斷更新知識結構，隨時學習到最新的知識和技術，保持與企業同步發展，從而成為企業最穩定的可靠的資源。
5、全面加強對知識員工的壓力管理，保證他們的身心健康。“水激石則鳴，人激志則宏”，所以一定程度的壓力是動力的源泉，無壓力則無動力，但是壓力過大也會產生負面影響。要對知識員工形成適度的壓力，第一可以賦予知識員工挑戰性的工作；第二賦予知識員工更多的責任和信任；第三可以對知識員工進行積極的引導，廣泛開展與外界的交流，從而激發他們的趕超欲望。但是也要緩解知識員工的工作壓力。他們從事的是創造性的工作，往往是高強度的腦力勞動，同時他們之間的競爭很激烈，工作有很大的壓力。所以，為了緩解和釋放知識員工的壓力，有必要建立良好的溝通機制和創造合作上進的公司文化和氛圍，在相互協作和影響中工作。
參考文獻：
[1]劉揚，如何激勵員工.企業管理.2002.（4）
隨著世界經濟的不斷發展以及科學技術的快速發展，我國經濟發展進入了知識經濟時代，而這一全新的經濟發展時期也為我國各行各業的會計工作提出了新的要求。我國傳統的會計工作模式只是適用于過去的工業經濟模式，而與企業在知識經濟時代的運營工作不符。企業需要根據知識經濟時代的特點來展開對會計工作的研究，同時進行相應的創新工作來提高會計工作的效果以及時代適應性，推動企業在經濟發展的新時期保持強勁有力的發展狀態。
關鍵詞：
知識經濟時代；會計工作；創新研究
現在我國正處于知識經濟時代，隨著經濟全球化的不斷推進以及科學技術的持續發展，我國的各個領域都不同程度地受到知識經濟時代的影響。處于知識經濟時代的企業自身的運營和發展都會不同程度的受到發展環境影響，同時企業的會計工作也表現出不適應新時期企業發展要求的問題。企業對會計工作的創新意識不高，所以對會計工作的完善工作也相對不足。企業需要在知識經濟時代的特點上進行創新工作，提高企業會計工作水平并帶動企業更健康地發展。
一、當前企事業單位會計工作的現狀
(一)會計目標相對陳舊
知識經濟時代對于企業來說是一個新的發展機會，但是需要企業在進行相應的工作調整后才能適應新時期的發展環境。現在企業的會計工作目標相對陳舊，還是停留在過去簡單的為企業經營服務，工作目標整體來說較為單一和過于簡化而只能適用于過于工業經濟時代的發展要求。企業也沒有根據知識經濟時代的多元化特點來完善會計工作目標，所以在企業內進行的會計方法主要為傳統的財務會計，對新時期企業的發展工作幫助相對較小。過去進行會計工作只是追求企業利益最大化的階段已經過去，但是企業沒有將各方利益共同發展作為新的工作目標。
(二)會計工作方式落后
知識經濟時代企業對于相關知識體系和信息化技術的重視程度更高，企業也需要充分利用更有技術含量的管理方法才能適應新時期帶來的變化。雖然企業意識到需要完善自身的管理工作，但是從企業的會計工作方式來看沒有體現出足夠的技術含量。企業的會計工作過于簡單，沒有形成復合型的會計工作方法而只是簡單地進行會計核算工作，卻沒有取其他管理工作形成多元管理方法。現在企業會計工作對知識經濟時代更為復雜的財務數據的收集和處理能力不足，沒有合適的工作方法和技術設備支撐會計工作進行創新升級，企業在這方面的重視程度和資金投入都還需要加強。
(三)會計人員工作能力較弱
知識經濟時代對于人才的重視度很高，很多創新工作都需要在高素質人才的帶動下才能夠正常有序的開展。企業的會計人員整體創新意識和綜合工作能力都不夠高，在企業過去的經營時期雖然能夠幫助企業進行一般的管理工作，但是會計人員普遍沒有得到持續高效的教育培訓，所以在實際工作中很難得到有效的能力提升。在知識經濟時代人力資本具有極大的增值空間，但是企業沒有意識到會計人才培養來帶動企業整體創新的重要性，沒有采取合理的措施來激勵會計人員進行工作創新，所以導致企業的管理工作長時間保持落后的狀態甚至會造成會計人才流失的不利局面。
(四)會計體系不夠完善
企業的會計工作需要在具體的會計體系下進行，在知識經濟時代企業的會計體系需要體現出更為全面和科學的時代特性。企業整體來說對會計體系的創新工作不足，普遍是沿用過去的會計體系來進行相關工作。知識經濟時代需要企業的管理工作更具有全面性，過去對企業部分工作進行管理的方式已經逐漸顯現出弊端，企業中的各類財務信息以及決策信息在會計體系內流通較慢，所以會計工作的效率和工作模式都會收到影響。企業對知識經濟時代的認識還不足以對會計體系進行創新，特別是無法再體系中體現對新時代更容易出現的財務風險的管理和控制，會計體系對企業投機活動和相關稅務工作等的反映還需要進一步加強。
二、知識經濟時代的會計工作的創新措施
(一)合理設置會計工作目標
在知識經濟時代企業對會計工作進行創新是非常必要的，企業需要通過更有效的會計工作來提高企業對新時期的適應力和管理能力。企業需要對會計工作的目標進行優化，過去的會計工作主要是為了服務企業的運營工作同時為企業創造更多的收益，目標單一而且過于空泛。企業需要根據時代特點來設置多元的復合型工作目標，不僅需要考慮企業利益，還需要將企業社會責任、股東利益以及可持續發展等具體的問題對應地設置在會計工作目標當中。企業需要以時代背景為基礎，抓住工作目標的特點并積極地開展會計創新工作，并為企業營造更為良好的創新環境。企業的會計工作目標需要根據具體時期的發展情況來動態制定，企業更需要注重相關工作目標對企業現階段運營和未來發展的具體作用。
(二)提高會計工作方式科學性
會計工作的方式能否適應企業發現需求以及時代特點決定了會計方法的科學性，所以企業需要通過提高現有會計工作方法的科學性來實現會計創新工作。過去企業中的會計工作是單獨進行而沒有與其他管理工作形成一個有效的整體，所以企業需要根據會計工作的具體應用方向來細化會計工作并與各個方面的管理工作聯系起來使用，提高企業整體的管理和運營能力。其次企業需要不斷提高會計工作方法的技術含量，通過最新的會計理論體系來完善企業自身的會計工作，同時充分應用信息化技術來進行高效的會計工作，信息化會計工作方式可以幫助企業快速應對大數據量的財務信息并幫助會計人員及時開展分析和處理工作，企業也能夠利用信息化會計工作來帶動企業管理工作的整體創新。
(三)增強會計人才的綜合素質
知識經濟時代更加注重人才培養和人力資源開發利用，企業需要注重會計人才的培養并以此實現對會計工作的創新。現階段企業的會計人員工作較為固定同時進行的工作沒有具體分類，企業需要根據會計工作的各類分支進行一般會計人員的職能轉化，充分挖掘會計人員的工作潛能來豐富企業的會計工作方法。企業需要加大對會計人員培養工作的資金投入以及相關重視程度，對會計人員實施動態培養工作并保證會計人員能夠得到持續而長久的培養。企業需要開展有針對性的考評工作和相關激勵措施，充分調動會計人才自主學習的積極性并能夠直觀地感受到自身存在的不足并能夠進行相應的整改。企業可以通過會計人員的綜合素質提升來實現企業會計工作的創新，這也是企業實現管理工作創新的重要方法。
(四)完善會計工作體系
企業在知識經濟時代進行會計創新來貼近時展需求，實現創新工作還需要從完善會計工作體系來實現。企業需要對知識經濟時代進行充分的研究，對該發展時代的具體特點以及企業的運營現狀聯系起來，能夠發展會計工作體系來反映出相應的變化。企業的會計工作體系需要豐富原有的內容，應該包含對知識經濟時代的理解以及帶來的融資、財務風險以及具體的工作措施等內容，使企業能夠準確地根據體系內容進行會計工作。由于知識經濟時代的發展速度較快，企業需要把握好對會計工作體系的長久維護和創新，避免因為脫離企業的工作實際而導致的會計工作失效，推動會計工作長久保持良好的工作狀態。
三、結束語
知識經濟時代對于所有企業來說既是難得的發展機遇又是極大的挑戰，最終影響的好壞由企業是否能夠適應新時期的變化決定。會計工作作為企業日常運營中最經常使用到的一項工作，企業需要及時開展會計創新工作并帶動企業整體管理工作提升，并保證企業能夠快速適應新時期的發展變化并實現企業更長遠的發展。
參考文獻：
[1]王媛.知識經濟時代的會計工作和會計創新研究[J].全國商情•理論研究，2016(25)：104-105.
[2]張俊楠.知識經濟時代會計創新問題的探討[J].經濟，2016(12)：00061-00061.
【關鍵詞】知識經濟時代 高校教師 新要求 對策
邁入知識經濟時代，全世界已展現了新的開始。作為高校教師，不但要面對新變化，更應做好充分準備，做知識經濟時代的合格教師。
一、知識經濟時代的特點
知識經濟，也就是以知識為基礎的經濟。從本質內涵來看，知識經濟是經濟增長直接依賴于知識和信息的生產、傳播和使用，它以高技術產業為第一產業支柱，以智力資源為首要依托，是可持續發展的經濟。按照世界經濟合作及發展組織的說法，知識經濟就是以現代科學技術為核心，建立在知識和信息的生產、存儲、使用和消費之上的經濟。知識經濟時代，是主要依靠智力資源的開發與投入和通過知識的生產、傳播與應用來獲取經濟效益的時代。
1、知識是知識經濟社會獲利的重要資本
知識與依靠物資和資本等這樣一些生產要素投入的經濟增長相區別，知識經濟的增長會越來越依賴于其中知識含量的增長，而知識經濟時代創造財富的動力是“知識驅動”。這是知識經濟時代最根本的特征，也是其存在和發展的基礎。
2、創新精神是知識經濟時代的靈魂,是知識經濟時展的動力
知識經濟的靈魂是創新，知識經濟時期價值的創造過程就是創新過程。因此，知識經濟與創新能力是不可分割的統一體。
3、世界經濟全球化
知識的利用，高新技術的發展，不但縮小了空間、時間的距離，還為世界經濟全球化創造了條件。在當今全球化趨勢中，知識具有全球化的特點，利用全球的知識創造財富是未來各國經濟發展的方向。
在以知識為核心的知識經濟時代，具備知識、創新精神與全球觀念的人才是各國發展的主動力，這必然會對各國的教育提出更高的要求。
二、知識經濟時代對人才及高校教師的新要求
1、知識經濟時代對人才的新要求
知識經濟時代是應用思維創造財富的時代，思維的進步需要知識的積累與更新，需要思維的開放與進取。知識經濟時代的成功者需要更多的知識和更開放的思維。
（1）具備不斷學習的能力。知識經濟時代，伴隨著“知識爆炸”的出現，知識陳舊率的加快，知識經濟時代的人才必須具備不斷學習的能力，才不會被經濟時代淘汰。
（2）具備創新精神。知識經濟的靈魂是創新,其價值創造過程就是創新過程。知識經濟時代的人才，必須具有強烈地創新意識才能跟上知識經濟的步伐，并不斷創造價值。
（3）具有全球觀念。在知識經濟時代，知識的無限性和信息化的發展，使整個世界逐步變成“地球村”，網絡技術的發展和應用，把南北兩個世界、東西兩種文明毫無障礙地聯系起來。知識經濟時代的人才必須具有全球觀念，才能充分整合與利用世界的資源，并創造出更多的價值。
2、知識經濟時代對高校教師的新要求
知識經濟時代，作為高校教師，肩負著培養適應知識經濟時代人才的重任。因此，要適應時代需求而作出適時地調整。
（1）立足世界，終身學習。高校教師要適應時展的需要，做好教育教學工作，就必須通過各種形式進修，汲取知識營養，不斷充實、完善和提高自己；面對全球化趨勢，高校教師的知識也應體現出全球化。
（2）具備創新理念。教育是創新的主要源泉，高校是培養創新人才的主陣地，這一觀點在世界發達國家早被認可。美國加利福尼亞大學教授卡斯特斯形象地比喻：如果說知識信息是新的世界經濟的“電流”，那么大學就是產生電流的“發動機”，而高校教師要承擔起這一特殊“發動機”的責任。培養創新型人才，應要求教師的教育理念要從傳統的注重傳授知識和技能的教育向創新教育轉變，在教學中要有創新的理念、思維，打破傳統教育的觀念，注重發揮學生的主觀能動性，最大限度地挖掘學生的潛力，培養的人才要從書生型、順從型向個性
型、創新型轉變。
三、培養適應知識經濟時代大學生的對策
如何將大學生培養成能適應知識經濟時代需求的人才，是每一位教師都應該思考的問題。培養知識經濟時代大學生需要一套完整地、嚴密的教學程序。
1、建立良好的師生關系
教學過程中，應把學生納入一種平等的、理解的“雙向型”師生關系中。應將教師和學生都看成本質上同等的人，師生之間只有價值的平等，沒有高低強弱和尊劣之分。在這種關系中，學生既可以作為獨立的人，又可以作為學習者積極參與教學活動，還能在與教師的相互尊重、合作和信任中全面發展自己，獲得成就與價值體驗，感受人格的自主與尊嚴。
2、打破學生的傳統思維習慣，培養創新思維意識
打破學生的傳統思維習慣是創新的基礎，在每門課程的開始前都要注意運用一些與課程相關的訓練活動和案例學習等，打破學生的傳統思維習慣，培養學生突破性的思維意識，使其對所學課程有更廣闊空間的認識。
3、讓學生走進社會發現不足
在具有了創新思維意識之后，學生便能具備發現現實問題的能力，此時教師給出相關課題，讓學生進入與課程相關的社會組織，或從網絡、報刊等各種途徑搜集關于社會實際的相關資料，讓他們思考并找出現實中的問題。這不但能夠提高學生發現、分析、解決問題的能力，還能很好的提高學生的學習與創新能力，甚至能培養其全球意識能力。
4、傳授知識
在與社會直接或間接接觸后，學生就會有一些收益，但產生更多的是疑惑和迷茫。一個人在產生疑惑、迷茫之后是最渴求知識的階段，因此，教師要抓住這一機會，進行理論聯系實際的傳授最新的相關知識。
5、讓學生應用知識解決實際問題
學生在獲得解決實際問題的知識鑰匙后，便會產生解決實際問題的沖動，這是培養提高學生解決問題能力及創新能力的好時機。在這一階段，教師要盡可能的創造學生參與社會實際的機會，鍛煉他們的能力。學生不但可以在實踐中發現自身的不足，還可以提高他們解決實際問題及創新的能力，體驗成功的喜悅，提高繼續學習的積極性，進而促進學習能力的提高。
6、注重交流
個人的課題研究結束后，教師應及時組織學生們進行經驗交流。交流的過程是資源共享的過程，是思維、能力、經驗等碰撞的過程，學生從交流中相互學習、相互競爭、開拓思維，以達到提升自身的知識儲備及解決、創新能力的效果。
知識經濟時代對教師提出了許多新的要求。教師要認清形勢，不但自身要不斷立足全球學習，培養創新精神，還要采取適當的方法與過程傳授寬厚的知識，培養學生的學習、創新能力。只有這樣才能適應知識經濟時代的要求，做知識經濟時代合格的教師。
【參考文獻】
[1] 黃玉枝：知識經濟環境中創新人才的培養[J].寧波工程學院學報，2005，12（4）.
關鍵詞：赤峰；遼代城鎮；城址；遺跡
中圖分類號：K928.6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2013）12-0018-02
遼代城鎮分布與其政治、經濟、文化發展緊密相關，遼代政治制度有利于統治的穩定和民族融合，并為當時社會文化的發展提供了穩定的環境。遼代的城鎮及其分布規律有利于其政治、經濟、文化的發展。
一
遼代在巴林草原腹地的城鎮建設，除耳熟能詳的上京城外，考古發現為我們分析遼代城鎮分布特點，提供了大量典型的證據。現將這些材料分別介紹如下。
1.祖州城遺址。祖州是耶律阿保機四輩先人的出生地，地處大興安嶺南端，位于內蒙古巴林左旗查干哈達蘇木石房子嘎查西北。祖州城，呈不規則的五邊形，周長3.5華里，由內外兩層城垣構成。內城中軸部分為主體建筑――祖廟。祖廟由三重遞進式宮殿組成，主要有二明殿和二儀殿。二明殿，供奉遼代四世先祖，即高祖昭烈皇帝、曾祖莊敬皇帝、祖考簡獻皇帝及皇考宣簡皇帝。因為這里是四位先祖的出生地，故名日祖州。二儀殿里，供奉著遼太祖耶律阿保機的塑像，擺放著太祖生前用過的兵器、日用品和服飾等遺物。現存的“石房子”是祖州城內保存較好的建筑，由七塊巨型花崗巖構成，石屋高3.5米，寬6.7米，進深4.8米，在我國古代建筑物中少見，歷經千年風雨，依然完好。但石屋怎樣建造，作何用途，則是千古之謎。天慶九年（公元1120年），金軍攻破祖州，除“石房子”外，燒毀了所有的地表建筑物。
2.哈拉哈達古城。位于巴林左旗哈拉哈達鄉小城子村內。面積約10萬平方米，合周長約1.5公里，平面呈方形，邊長各310米。南、北兩城墻中部各辟1門，門外有護城壕。城墻夯筑，多被夷平。城內地表散布有遼代溝紋磚、布紋瓦、陶片和粗白瓷等。
3.努和圖白其城址。位于巴林左旗白音勿拉蘇木西北18公里。平面呈方形，由內外兩城組成。外城東西長350米，南北寬250米，周長約1.25公里，內城邊長100米。外城南墻正中辟1門，門外筑甕城。城墻上現存馬面建筑座，圓形，直徑6-8米。內城地表散布遺物豐富，以遼代溝紋磚、布紋瓦和陶瓷殘片居多。
除巴林左旗發現的祖州等城址外，阿旗境內也有一些中小型城址的發現，為我們研究當時的城鎮分布狀況，提供了較多的參考依據。
4.瑪尼圖古城址。位于阿魯科爾沁旗白音溫都蘇木瑪尼圖南1公里處，呈方形，邊長500米，合周長兩公里。城墻夯筑，現存基寬8-12米，高2-3米，夯土層厚12-15厘米。四角筑有角樓，殘高3-4米。四墻正中各辟1門，寬6米，門外均筑有圓角方形甕城，直徑11-15米。城墻上均筑有馬面，間距的50-60米，現高3米。城內偏北有長方形建筑臺基，東西長100米，南北寬40米。地表遺物較少，主要有陶、瓷、磚、瓦殘片。城址四垣保存較好，始建于遼代，金代沿用并作為界壕沿線之關城。
5.寶日浩特城址。位于阿旗巴彥高勒蘇木寶日浩特嘎查。平面呈長方形，東西長630米，南北寬470米，周長兩公里余。城墻夯筑，現存基寬8-10米，高2米，夯土層12厘米。四面城墻各辟1門，寬6米，門外筑甕城，長、寬各12米。城內有建筑遺跡或房址10余處。地面散布有磚、瓦、瓷片。此城始建于遼代，金代沿用。
6.白城子城址。位于阿旗罕蘇木西北6公里。平面呈長方形，由內外兩城組成。外城東西長100米、南北寬500米，周長合3公里。城墻夯筑，基寬5-8米、殘高1-2米。東、西、南3墻中部各辟1門，寬3-5米，其中南門外筑有甕城，圓形，直徑6米。內城與外城構成回字形，平面呈方形，邊長各250米。城墻為夯筑，殘高2.5-3米，四角有角樓，高約3米。東、南兩墻各辟1門，南門外有甕城，圓形，直徑11米。城內地表有“品”字形建筑臺基、東西配殿及院落遺跡。地表散布遼、金、元各代遺物很多，是赤峰地區保存較好、規模較大的遼金城址。
根據史料記載，遼國建立后，在今天的赤峰地區設有14個州，即上京道祖州、懷州、慶州、永州、儀坤州、龍化州、降圣州、饒州、頭下豐州、松山州及中京道恩州、高州、武安州、松山州。
這些州城建筑，在建筑布局上表現的非常靈活，根據城鎮的政治地位和地理環境，對城門、城墻等建筑進行合理布局。如祖州城為祖陵的奉陵邑，直屬上京臨潢府，曾是遼初重要政治活動中心。城垣分為內外兩城，內城南門外有直通至外城南門的大街，寬約40余米。兩旁有官廨、膳房、作坊及兵卒住所等建筑遺址。南城門外的大道兩側及其西面，有兩組小型建筑群的基址，用石塊壘砌房基，布局大致整齊，為守陵戶居住區，面積大于城址。
遼朝的上京臨潢府和中京大定府是當時規模比較大的兩個大都市，圍繞著這兩個大都市建立了許多中小城鎮，這些城鎮的建立為契丹民族的發展產生過深刻的影響。根據對已發現城址的分析和研究，可以看出這些城鎮的作用各不相同，如饒州以礦冶為主，高州以農耕為重。這種功能不同的城鎮分布構成了多樣的城鎮經濟體系。
關鍵詞: 知識經濟 高校團組織 思想政治工作
21世紀,人類社會發展進入了知識經濟時代,人們的生產、生活、工作和思維方式都發生了巨大變化,對高校團員青年的思想政治工作產生了深遠的影響。研究知識經濟與高校團員青年思想政治工作的關系,促進高校團員青年思想政治工作的發展,具有十分重要的意義。
一、知識經濟時代加強和改進高校團員青年思想政治工作的重要性
知識經濟時代,科技發展迅猛,人類實踐活動的規模、范圍空前擴大,其復雜性也日益增加;科學技術的影響向人的價值、心理、倫理等領域迅速擴展;人的價值取代了物的價值成為社會活動的直接目標。這些變化在極大地增加社會物質財富、擴展生活空間、提高生活質量的同時,也容易產生崇尚物質力量、輕視精神力量,追逐物質創造、輕視政治方向及人們自身品德修養的傾向。同時,隨著國際互聯網、多媒體等現代傳媒的迅速發展,大量涌入的信息,雖擴大了視野,但也增大了團員青年正確鑒別是非和選擇行為的復雜性。加強和改進高校團員青年的思想政治工作是高校團組織的一項重大而緊迫的任務。思想政治工作直接影響團員青年綜合素質的培養,從而影響知識經濟社會的發展方向。可見,探索新方法,運用新手段,加強和改進知識經濟時代高校團員青年思想政治工作有深遠的戰略意義。
二、知識經濟時代高校團員青年的思想政治工作的新內容
同以往技術革命相比,知識經濟對思想觀念的影響更直接、更迅速,引起高校團員青年世界觀、價值觀、人生觀的深刻變化。同時,知識經濟時代對所培養的人才標準提出了更高的要求。在知識經濟條件下,高校團員青年的思想政治工作應該在已有內容的基礎上,在教育觀念、培養目標、培養重點和方式方法上賦予新的內容。
(一)建立創新體系,培養創新意識和創造能力。
知識經濟的靈魂是創新。無論從形勢發展的要求,還是從高校團委工作實際來看,建立創新體系勢在必行。建立高校團員青年思想政治工作的創新體系,是指思想政治工作在組織設置、工作內容、工作方式方法、工作手段、工作制度和工作目標等方面都要適應新形勢的變化。只有不斷地創新,才有可能推進團員青年思想政治工作的新發展。因此,高校團員青年思想政治工作要把創新教育放在首位。創新雖是人的本能,但人的創造性卻是潛在的,需要后天的教育和培養。要培養團員青年的創新意識和創造能力,需要為他們提供崇尚激發創新的教育環境,并授于一套創新方法。
(二)倡導團隊協作精神。
在知識經濟時代,僅靠個人的知識與才干進行發明創造要比以往任何一個時代困難得多。這樣,創造過程中人與人之間的團結協作顯得尤為重要。團隊精神實質上是知識經濟賦予集體主義以新的內涵。但是,由于目前高校學生中絕大多數都是共青團員,其先進性無從體現。在學生中普遍存在的問題,在共青團員中也同樣存在。在經濟體制的轉變及社會結構的轉型時期,他們在人生價值目標及其實現目標的途徑上,也存在以自我為中心的傾向,把團員的組織紀律性拋在腦后,強調自我發展,輕易封閉自我,我行我素。所以,高校思想政治工作應特別倡導團員青年在保持相對獨立性的同時學會與他人友好合作,靈活處理好人際關系,將個人的發展與集體的發展結合起來,使個人利益自覺地服從集體利益。
(三)培養良好的心理素質,增強受挫能力。
當今社會競爭激烈、優勝劣汰加劇,更趨向于技術系統層面的發展,人文關懷淡化,收入分化、貧富差距拉大;失業人口增加,就業比較困難。這不僅要求立志成才的人具有良好的思想素質、文化素質,而且對人才的心理素質提出了新的要求。它要求人才不僅具有競爭、合作、應變、創新的意識,而且具有較強的心理耐挫力和自信心。如何教育工作者青年學生面對失敗,如何承受失敗,如何在失敗中崛起,這是高校團員青年思想政治工作者應研究和解決的新問題。
(四)做好“網絡時代”高校團員青年的教育和引導工作。
高校團員青年通過網絡互相聯系,和世界各地的同齡人交朋友,了解最新的新聞信息、科技動態,也利用電腦和網絡帶來的逼真驚險的游戲來打發課余空閑的時光。網絡在給人類帶來進步的同時,也產生了一些消極影響。特別是對于網絡普及率很高的高校團員青年來說,由于他們還沒有完全形成比較穩定的世界觀、人生觀、價值觀,對新鮮事物的好奇與探究的欲望十分旺盛,容易沉湎于“網上世界”。所以,對高校團員青年進行積極的教育和引導是做好思想政治工作不可缺少的內容。高校要鼓勵、引導團員青年繼承、發揚中華民族的優秀傳統文化,防止互聯網消解我們民族的文化身份;引導團員青年正確對待網絡時代人際交往方式的變化,確立積極、健康、有助于身心成長的人際關系;引導團員青年正確辨別網絡信息中的“垃圾”與合理利用游戲;教育和引導團員青年確立正確的網上倫理,杜絕惡意的破壞行為。
三、知識經濟時代高校加強和改進團員青年思想政治工作需把握好的原則
(一)教育和服務相結合的原則。
教師要把教育融入服務之中,要在服務之中體現教育引導。服務是教育的手段,教育是服務效果的體現。高校團組織要教育引導好團員青年,就必須加強和改進團員青年的思想政治工作,開展理想信念教育,進一步用先進理論武裝團員,加強團員青年的愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(二)服務社會和提高團員青年素質相結合的原則。
高校廣大團員青年有了解社會、參與社會的熱情,有成才創業的強烈愿望。組織團員青年為社會服務,為人民群眾生產生活的基本需求服務,是社會發展的必然要求,也是團員青年成長發展的內在需求。社會實踐是育人的重要手段。高校團組織要緊緊圍繞黨政關心、社會關注的問題,根據團員青年的思想實際和時代特點,引導他們樹立正確的人才觀,調動廣大團員青年參與社會、服務社會的積極性,組織引導他們自覺投身社會實踐,在服務社會、服務他人的實踐中開闊視野,增長社會經驗,培養成才意識,提高實踐能力。
(三)繼承和創新相結合的原則。
高校團組織在思想上要繼承和發揚其作為黨的助手和后備軍的優良傳統,在工作形式和方法上要結合時代需求在原有基礎上有所創新和突破,并為團員青年所接受。知識經濟社會帶來了團員青年的價值取向的多元化,高校團員青年的思想政治工作要增強針對性和時效性,要充分尊重和利用青年的需求,針對不同的人群、不同的時期將思想政治工作細分化、具體化。
四、知識經濟時代高校加強和改進團員青年思想政治工作新思路
知識經濟帶給我們的是嚴峻的挑戰。我們應對傳統的思想政治工作的方式方法等方面加以改革創新,以適應和促進知識經濟時代高校團員青年思想政治工作的穩定、持續發展。
(一)充分運用現代技術,增強思想政治工作的直觀性、吸引力和感染力。
思想政治工作往往被看作是隱形的工作,因種種原因,即使是將其寓于活動之中,有時也很難收到令人滿意的效果。在知識經濟時代,教育者可利用現代化的高科技手段,對團員青年進行開放式、多渠道、多角度的思想引導和感染熏陶,用新思想、新知識、新信息吸引人、說服人、啟迪人,以增強工作的實際效果。
(二)堅持“以人為本”的高校團員青年思想政治工作運作模式。
以人為本是知識經濟時代很重要的教育管理思想,人是生產力中最活躍的因素,在創新過程中起著決定作用。要統一思想認識,形成共識,既著眼于對“人的培養,又著眼于思想的統一”。“以人為本”的關鍵是育人,育人與建功并舉。要把提高團員青年的素質作為衡量高校團組織思想政治工作的重要標準。提高團員青年的素質是團組織服務大局,服務團員青年的前提和關鍵。
參考文獻:
[關鍵詞] 知識經濟；健美操運動；時展
【中圖分類號】 G831.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）06-174-2
一 、世界經濟向知識經濟過渡將促進體育事業的發展
知識經濟是在充分知識化的社會中發展的經濟，由于現代科學技術特別是高新技術、信息產業的迅猛發展，推動著世界經濟以前所未有的速度可持續地向前發展，從而帶動了人類社會的全面進步。世界經濟向知識經濟過度將促進體育事業的發展，從而也將帶動《全民健身計劃綱要》中最重要的健美操運動的發展。
（一）知識經濟促進體育產業的深入發展
由于高新技術的運用，生產勞動的時間和體力消耗減少主要依靠充分發揮人的聰明才智不斷將智力資源轉化為巨大的社會財富。這種體力勞動的減少，腦力勞動增加促使多種器官系統退化和多種心理疾患的發生。新時代的特點，使人們對體育運動的需求日趨強烈，體育成為滿足人們肢體運動、心理調節和情感信賴的主要手段。可以預料我國在《全民健身計劃綱要》所提出的到2010年“經過努力，基本建成具有中國特色的全國健身體系，使體育成為人們生活中不可缺少的組成部分，經常參加體育運動的人數、國民體質健康水平等主要指標接近中等發達國家水平”，這一目標，定將會實現。
（二）知識經濟促進體育產業化發展的嘗試與廣度
知識經濟時代人們對體育的認識發生了變化，“買健康”的觀念逐步建立。體育成為人們健身娛樂的時尚消費，市場經濟的發展，體育市場日益擴大，我國在計劃經濟由政府部門辦體育的局面已被突破，多種形式的運動隊伍和健身中心在政府的調控下迅猛發展，體育產業投資的加大體育市場繁榮發展，將使我國體育事業展現一個嶄新的局面。
知識經濟主要憑借知識的創新及其應用和知識的廣泛傳播發展經濟。體育運動的發展除受社會經濟發展程度的制約以外，還決定于體育科學化的深度與廣度。知識經濟時代的到來促進體育科學化。
二、知識經濟時代的到來將促進健美操運動的發展并決定其發展方向
（一）健美操運動的市場產業發展
健美操運動以其廣泛的適應性和藝術魅力較之其它體育健身項目有更廣闊的發展前景體育產業化，經營者要考慮消費者的需求，有市場才有產業的生路，多種體育運動項目要謀求發展就要適應時代的需求，不斷改革與創新來占領市場。
健美操運動是一項融體育、舞蹈、音樂為一體，以有氧練習為基礎，以健、力、美為特征的體育項目。在諸多體育健身運動項目的市場競爭中有良好的前景，首先健美操作為健身的體育項目之一，它界定的范圍比較廣闊，是根據人們需要而創作的科學的健身方法；其次它可以適用于不同人群，場地限制少，人數可多可少，時間可長可短。所以，健美操具有廣泛的適應性這也是一般運動項目難以相比的。
健美操具有高度藝術性，它動作協調、流暢和有彈性，充分表現出形體美，練習時配合富有時代特點、旋律優美節奏鮮明的音樂，無論對練習者還是觀賞者都具有愉悅身心的效果，知識經濟時代產生的沉重精神壓力和疲勞在健美操的運動中將得到緩解和消除。
健美操運動正是以其廣泛的適應性及藝術魅力吸引著參加體育健身娛樂的人們，也在體育運動推向市場的競爭中具有很大的優勢。這在對成都市研究生453人的調查中可見：
研究生喜愛的體育項目（n=453）
（二）健美操運動的全球規范化發展
世界健美操運動的一體化領導和信息科技的發展將促進健美操運動的發展及普及健美操運動從它誕生之日起就表現了強大的生命力，一些經濟發達國家還成立了多種健美操聯合會以促進健美操運動的普及與發展，1994年5月在瑞士日內瓦舉行的國際體操職代會，健美操進入國際體聯，建立了FIG健美操委員會，從此世界健美操運動實現了一體化的領導，從而促進了健美操在國際范圍內的普及與發展。
知識經濟時代信息科學技術高度發展，信息科技的交流普及日益廣泛。今天，世界最新流行的健美操健身方法通過電視可以帶領中國公眾一同練習，世界有關健美操的資料可以從計算機國際互聯網上去查詢。
可以說國際體聯的統一領導，加上世界信息科技迅猛發展的大氣候，給健美操運動的普及與交流提供了良好的條件。
（三）健美操運動更加科學性發展
知識經濟時代的新知識、新技術、新體育科學將不斷完善和發展健美操運動，使其更趨于科學化，這其中表現在科學管理健美操運動、科學的健身理念、科學的健身計劃訓練方法，以及人性化的實效性的健身器材。同時物質的豐富也為健美操的發展創造了良好的條件，人們有更多的時間和優越的環境來保證身心健康。
（四）知識經濟決定健美操運動的發展方向
知識經濟的特性決定著健美操運動的發展方向，一個充分知識的社會決定著健美操運動必須是一項符合科學包容的運動。在一個經濟以前所未有的速度可持續發展的影響下，知識經濟時代的健美操運動也必須是一個時尚的可持續發展的更為大眾的運動。根據2001年世界經營性健身設施聯合會（IHRSA）的統計，現階段先進的會員健身俱樂部數量在英國增長了2.6%，在日本增長了3.1%，美國增長了7%。
三、知識經濟時代的健美操運動的發展途徑
知識經濟時代，科技信息一日千里，健美操運動作為時尚的體育項目，如何保持飛速發展的趨勢，就得從如下幾方面作起：
（一）創新是健美操運動發展的生命力
同志說過：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。這深刻的提示了創新的價值。民族的進步，國家的興旺離不開創新，健美操運動的發展更是如此。作為健美操運動指導員為適應時代要求推動健美操的發展，可以在健美操的新動作、新技術、新編排、新器械以及新的教學與訓練的理論等領域進行創新，并要在實踐中不斷樹立新意識，把握創新的方法進行創新，這樣才能保證健美操這項時尚運動旺盛的生命力。
（二）規則的改變促進健美操沿著既難、又美的技術方面發展
競技健美操屬于“技能類表現難美項群”，競賽中，以運動員所完成動作難度、新穎、穩定、優美等因素，判決其技能水平高低，難與美正是競技健美操的發展方面，對于健美操評分中，增加一個藝術分就是對美的價值的肯定。
競賽規則歷來對該項運動發展起著向導性作用，相信在國際體聯確定的準則指導下，21世紀的國際健美操競賽規則將引導著競技健美操技術沿著既難與美的方向發展。
（三）新挑戰、新機遇、新發展
由于奧林匹克競技從業余向職業化、商業化轉變，對大眾體育的關注程度與日俱增。多種大眾體育項目在知識經濟環境下不斷迅速重組，這意味著，有的項目被另一此受公眾歡迎的新興運動項目所取代，健美操要在知識經濟環境下不斷興旺發展必須對多種健身文化開放與包容，其次還要不斷提高在官方和民間的重視程度拓寬生存空間，最后健美操要關注更多人文和環境等的體育權益，保持其可持續發展。
四、結論
綜上所述，健美操運動的發展和改革體現了健美操運動在知識經濟時代演變過程，可以預見，在新的世紀，健美操運動還將沿上述趨勢發展，未來的健美操運動將對提高人們的生活質量起到巨大影響，同時知識、經濟、信息也將對健美操運動發展發揮出巨大作用。
參考文獻：
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[3]全國體院教材編寫委員會.健美運動[M].北京：人民體育出版社，1991，（6）.
第一，對消費者需求的影響：
以技術革命為推動力的知識經濟的發展，一方面使社會財富迅猛發展，另一方面，使廣大消費者生活水平提高，并使消費者需求發生如下變化：
1、消費者需求趨于個性化。由于知識經濟使消費者受教育的程度和文化水平獲得普遍的提高，從而促使消費者的消費需求和消費行為趨于個性化。同時由于知識經濟帶來科技與知識的創新、從而引導消費者消費的個性化。因而，要求企業一改工業經濟時代那種單一的、大批量的營銷方式、轉向實行個性化和多樣化的營銷方式。
2、消費者行為趨于理性化。在知識經濟時代，由于消費者文化水平的提高，他們能夠借助發達的信息網絡、全面、迅速地搜集與購買決策有關的信息。例如消費者借助電腦咨詢軟件迅速收集有關產品信息，并擬定與評估不同的購買方案，從中選擇最佳的購買決策。
3、消費者的需求從低層次的生理需求向高層次需求轉變，即從物質需求向精神需求轉變。如消費者從原來的對衣食住行最低的生理需求向文化教育、娛樂等精神需求轉變。
4、消費者面臨更多的產品選擇。知識經濟促進因特網迅速發展，從而使國外市場沖破地區界限、行為界限和時間界限，購買者可以在任何地區、任何時間通過網絡搜尋及選擇理想的賣者，銷售商之間發生激烈的競爭，從而使購買者能夠自由地選擇國內外的賣者，消費者對產品越來越挑剔。
第二、對產品的影響：
一是知識經濟使產品的外延與內涵發生巨大的變化。從產品的外延看，知識經濟時代不僅農產品、工業品成為商品，知識、服務、信息及技術都成為商品，即與知識相關的無形產品成為消費者主要的消費對象。從產品的內涵看，由于知識成為知識經濟的核心要素，要求產品中的知識含量提高了。因而，衡量產品價值的標準產生了變化，即由傳統的以物質為基礎轉為以知識含量為基礎進行衡量。二是以信息技術為核心的知識經濟，囿于住處技術發展日新月異，使產品的設計、開發和使用周期日益縮短，因而，要求企業快速開發新產品，并迅速將新產品投入市場。
第三、對價格的影響：
以數字化、網絡化為主要特征的信息技術革命，使Internet廣泛運用，從而要求企業同用戶面對面進行定價。
第四、對分銷的影響：
知識經濟對傳統分銷方式，即主要通過中間商向最終用戶銷售產品的方式發生巨大的沖擊。而網上交易卻逐漸頻繁起來，企業必須盡早適應這種變化。
第五、對企業營銷管理的影響：
對原來傳統的營銷管理模式，即受地理位置和時間的約束，實行松散型的管理，不能不是巨大的挑戰。
面對信息產業和高科技產業為基礎的知識經濟對我國企業營銷產生深刻的影響，我國企業要迎接挑戰，必須進行營銷創新。這主要包括營銷觀念、營銷制度及營銷管理的創新。
企業營銷觀念的創新。營銷觀念創新是企業營銷創新的核心和前提。營銷觀念的創新，需要企業從滿足顧客需求的傳統營銷觀念轉變為不僅滿足顧客需求，還要創造顧客需求的新的營銷觀念。這緣于知識經濟時代，科學技術日新月異的發展，產品生命周期大大縮短，新產品層出不窮，由此引起社會需求的變化與企業之間的激烈競爭，這必然驅動企業經營哲學的不斷更新。其次，要求企業從偏狹的國內營銷觀念轉向全球營銷觀念。知識經濟時代推進了經濟全球的發展，使國內外市場連成一個整體。因而，企業必須樹立全球營銷觀念，才能推進企業發展。
營銷制度創新。創新是指建立一種新的生產函數，即對各種要素的一種“新組合”，它包括引進新產品和提供一種產品的新質量；采用新的技術、新的生產方式；開辟新市場獲得原材料和新來源；實行企業組織新形式。
知識經濟時代的營銷組織創新，主要是從傳統的等級制度轉變為柔性的營銷組織。從目前國際柔性組織的發展趨勢來看，主要是建立起扁平化、網絡化、智能化、虛擬化及全球化的組織。一是扁平化。指企業通過技術網絡同廣大員工發生直接聯系，而且使企業同消費者、研究機構之間構筑一個互動的信息反饋機制。二是網絡化。它是使企業領導與廣大員工眾傳統的等級制度關系變成非正規的網絡關系，從而提高員工的自信以及經營效益。三是智能化。這既要求職工不斷提高個人知識和智慧以及不斷的超越自我，又強調企業的系統思考和知識的整合力量，以不斷再造企業的無限生機。四是虛擬化。是依靠信息技術而建立臨時網絡，是一種靈活機動的新型企業的組織形式。企業為了實現其目標，可以突破企業界限，在廣闊范圍內尋求各生產經營環節（如產品設計、工藝設計、生產制造、經營銷售等）及各生產要素優化組合的一種形式。企業一旦完成目標就自行解散。這種組織形式可以實現優勢互補，并節省費用。它要求管理者要具有很高的協作精神、協調能力及綜合能力，要求企業組織形式及組織行為充分考慮這一時代特點，研究企業營銷如何同國際慣例接軌，如何適應全球市場的需求及適應全球的競爭戰略。
關鍵詞：財務會計；會計創新；經濟活動
前言
財務會計指通過對企業已經完成的資金運動全面系統地核算與監督，以為外部與企業有經濟利害關系的投資人、債權人和政府有關部門提供企業的財務狀況與盈利能力等經濟信息為主要目標而進行的經濟管理活動。財務會計就是對企業購入、產出、管理等各方面的財務、資金信息進行記錄、分析與報告，最終匯總成財務報表，提供給關心企業經濟的外部機構，包括投資者、債權人等。我國的財務會計信息是以人民幣做計量的，并做適當的文字說明，他反映著企業過去的資金運作情況和企業的經濟管理情況。財務會計的數據要求真實，可驗證，給管理者做經濟決策提供依據，為企業更好的謀發展。
1 現階段我國財務會計的創新和加強勢在必行
1.1 在社會快速發展的今天，知識經濟時代已到來，知識經濟顧名思義，是以知識為基礎的經濟，它建立在知識和信息發展的基礎之上，與農業經濟、工業經濟等概念形式相對應，是一種新型的經濟形態。在知識經濟時代，知識、技術、高素質的人才在企業中成為重要的資源，變為無形的資本，他們與實物資本不同，因此在財務會計方面的管理也與實物資本不同。知識經濟的發展，給財務會計的發展提出了新的要求，技術的創新，知識的發展，促使財務會計也需要進一步創新與發展，以適應經濟社會發展的需求。
1.2 我國經濟快速發展，并與國際接軌，2001年加入世界貿易組織（WTO）后，會計管理職能也與國際接軌，財務會計應用方面已不局限于中國的法規、標準，而越來越向國際化發展，遵守國際法規。在這種情況下，如何創新和加強既適合中國經濟體制建設的，又符合國際法規的財務會計體系成為財務工作人員重要的工作任務。
2 現階段我國財務會計的創新和加強要突出重點
在國家經濟飛速進步的情況下，社會經濟環境發生了大的變化，國外的經濟特性對我國的經濟狀況有了一定的沖擊，使得財務會計管理的環境也有了變化，無論從法規、標準，還是從理論、實踐等各方面都受到了國際市場的影響。因此，財務會計的改革與創新，必須突出重點。
2.1 改變現有的會計模式，根據知識經濟時代特點，建立新的、適宜的模式。會計目標的建立，傳統的會計程序的選擇、會計體系等很多內容都不能適應現在的社會企業環境。
2.2 在知識經濟時代，人力資源是很重要的無形資本，腦力勞動人群成為勞動者主體，通過不斷的學習與充電，人的智力潛能不斷被挖掘，腦力價值越來越高，但這個價值需要通過什么方法來測量或計算？成為會計工作者面臨的一個重要的研究課題。值得開心的是，企業知識資本的范圍要比財務資本大的多，為適應新要求，就需要財務人員轉變思想，開拓視野，將人力資源腦力資本納入核算范圍，使人力資源會計成為財務會計的一部分內容。
2.3 改革傳統的財務報告，增強財務會計報告的使用價值。財務會計報告隨著經濟環境的變化而變化，隨著用戶的需要變化而變化。因此新經濟時代對財務報告的要求，一要及時更新信息，為信息使用者提供決策依據；二要拓寬報告的內容，不僅要繼續提供財務資本信息，也要提供知識資本信息，還要提供未來信息：三要打破傳統財務會計報告在時間、空間上的限制，做到實時報告與定期報告相結合，實現信息提供的多元化組合。
2.4 改革傳統的計量方法，使會計計量方法向多元化發展。傳統的會計計量，是用貨幣計量表示。但貨幣計量單位的價值受多種因素的影響是不穩定的。用變動著的貨幣計量得出的會計信息實際是不真實的，而且新經濟時代財務會計計量的重點，要從有形資產向無形資產轉變，從財務資源向知識資源轉變。這樣就必須在會計系統中引入多種計量手段，實現會計計量手段的多元化。
3 現階段如何創新和加強我國財務會計的一些措施
3.1 在信息社會條件下，傳統的財務會計理論體系正受到強烈的沖擊，包括對財務會計假設的延伸、權責發生制及歷史成本原則的動搖等。在電子商務環境下，網上公司、虛擬企業的興起，更對持續經營、權責發生制和歷史成本原則等傳統財務會計學的核心提出挑戰，各種無形資產――信息資源、人力資源等一切知識資源的待價而沽強烈地沖擊著各類財務會計模式。
3.2 財務會計和財務報告不能一成不變，他們隨市場經濟、企業動態、用戶需求的變化而變化，他們是動態管理的過程。
3.3 根據發展，拓展需求，改進財務會計內容。過去的財務報告，由于注重有形資產（或者說固定資產）的計量，卻忽視了對于人力資源、智力、知識產權價值的確認與計量，報告中對于無形資產的計量少，不能反映企業的真實狀況，因此不能滿足企業領導層、投資人、債權人等的需求，有可能導致管理者做出錯誤的決策。傳統的核心的財務報表，有其固定的模式，要以能否確認為基礎，能確認，就能進入報表；不能確認，就能不進入報表。在肯定現行財務報表和其他財務報告的基礎上提出改進建議，改進的建議有：改進企業報告中的信息類型，改進財務報表，改進審計在企業報告中的作用，形成推動改革的必要措施。
3.4 財務會計人力資源價值的變革。在社會經濟進步的今天，信息化技術快速發展，在財務管理工作方面也得到長足的發展。隨著電子商務的發展，各種財務辦公軟件的使用，使得財務數據的核算與管理實現自動化。這樣，過去的事中記賬算賬、事后報賬的財務重點工作，逐漸被省去，財務會計工作人員將更多的精力投入到事前預算，事中監督，事后分析的工作中。在信息自動化環境下，財務會計人員既要做好內部的財務管理，又要做好對外溝通，及時向有經濟利益關系的機構傳遞公司財務會計信息，為領導者的決策提供數據支持。
3.5 隨著信息自動化技術的發展，財務軟件的更新，過去財務會計必須進行的核算、分析等基礎業務逐漸由信息技術系統完成，財務會計人員將從事更多的非常規的財務會計業務來評價其資源的適用性，這樣的工作技術內容的變化，對財務會計人員的職業素養是一個嚴峻的考驗，如果不能適應，或不能勝任工作，財務會計人員將被企業所淘汰。
3.6 在網絡自動化，財務信息共享情況下，傳統的會計語言將發生變化，如利用網絡信息技術，使得記賬憑證、財務報表等作用被淡化。另外，財務會計文化也發生質的變化，企業管理者和投資者不再每天索要財務報表信息，而是通過網絡關注財務會計信息系統的內容。
4 結束語
隨著新知識經濟時代的迅速發展，企業發展面臨著方方面面的挑戰，生產過程中遇到的問題也越來越多，為適應這種變化，財務會計也不能一成不變，需要創新與改革，這對財務工作者來說，既是機遇，也是挑戰。作為一名財務管理人員，我需要從各方面充實自己，做好準備，推動財務會計行業的快速健康發展。
第一，對消費者需求的影響：
以技術革命為推動力的知識經濟的發展，一方面使社會財富迅猛發展，另一方面，使廣大消費者生活水平提高，并使消費者需求發生如下變化：
1、消費者需求趨于個性化。由于知識經濟使消費者受教育的程度和文化水平獲得普遍的提高，從而促使消費者的消費需求和消費行為趨于個性化。同時由于知識經濟帶來科技與知識的創新、從而引導消費者消費的個性化。因而，要求企業一改工業經濟時代那種單一的、大批量的營銷方式、轉向實行個性化和多樣化的營銷方式。
2、消費者行為趨于理性化。在知識經濟時代，由于消費者文化水平的提高，他們能夠借助發達的信息網絡、全面、迅速地搜集與購買決策有關的信息。例如消費者借助電腦咨詢軟件迅速收集有關產品信息，并擬定與評估不同的購買方案，從中選擇最佳的購買決策。
3、消費者的需求從低層次的生理需求向高層次需求轉變，即從物質需求向精神需求轉變。如消費者從原來的對衣食住行最低的生理需求向文化教育、娛樂等精神需求轉變。
4、消費者面臨更多的產品選擇。知識經濟促進因特網迅速發展，從而使國外市場沖破地區界限、行為界限和時間界限，購買者可以在任何地區、任何時間通過網絡搜尋及選擇理想的賣者，銷售商之間發生激烈的競爭，從而使購買者能夠自由地選擇國內外的賣者，消費者對產品越來越挑剔。
第二、對產品的影響：
一是知識經濟使產品的外延與內涵發生巨大的變化。從產品的外延看，知識經濟時代不僅農產品、工業品成為商品，知識、服務、信息及技術都成為商品，即與知識相關的無形產品成為消費者主要的消費對象。從產品的內涵看，由于知識成為知識經濟的核心要素，要求產品中的知識含量提高了。因而，衡量產品價值的標準產生了變化，即由傳統的以物質為基礎轉為以知識含量為基礎進行衡量。二是以信息技術為核心的知識經濟，囿于住處技術發展日新月異，使產品的設計、開發和使用周期日益縮短，因而，要求企業快速開發新產品，并迅速將新產品投入市場。
第三、對價格的影響：
以數字化、網絡化為主要特征的信息技術革命，使Internet廣泛運用，從而要求企業同用戶面對面進行定價。
第四、對分銷的影響：
知識經濟對傳統分銷方式，即主要通過中間商向最終用戶銷售產品的方式發生巨大的沖擊。而網上交易卻逐漸頻繁起來，企業必須盡早適應這種變化。
第五、對企業營銷管理的影響：
對原來傳統的營銷管理模式，即受地理位置和時間的約束，實行松散型的管理，不能不是巨大的挑戰。
面對信息產業和高科技產業為基礎的知識經濟對我國企業營銷產生深刻的影響，我國企業要迎接挑戰，必須進行營銷創新。這主要包括營銷觀念、營銷制度及營銷管理的創新。
企業營銷觀念的創新。營銷觀念創新是企業營銷創新的核心和前提。營銷觀念的創新，需要企業從滿足顧客需求的傳統營銷觀念轉變為不僅滿足顧客需求，還要創造顧客需求的新的營銷觀念。這緣于知識經濟時代，科學技術日新月異的發展，產品生命周期大大縮短，新產品層出不窮，由此引起社會需求的變化與企業之間的激烈競爭，這必然驅動企業經營哲學的不斷更新。其次，要求企業從偏狹的國內營銷觀念轉向全球營銷觀念。知識經濟時代推進了經濟全球的發展，使國內外市場連成一個整體。因而，企業必須樹立全球營銷觀念，才能推進企業發展。
營銷制度創新。創新是指建立一種新的生產函數，即對各種要素的一種“新組合”，它包括引進新產品和提供一種產品的新質量；采用新的技術、新的生產方式；開辟新市場獲得原材料和新來源；實行企業組織新形式。
知識經濟時代的營銷組織創新，主要是從傳統的等級制度轉變為柔性的營銷組織。從目前國際柔性組織的發展趨勢來看，主要是建立起扁平化、網絡化、智能化、虛擬化及全球化的組織。一是扁平化。指企業通過技術網絡同廣大員工發生直接聯系，而且使企業同消費者、研究機構之間構筑一個互動的信息反饋機制。二是網絡化。它是使企業領導與廣大員工眾傳統的等級制度關系變成非正規的網絡關系，從而提高員工的自信以及經營效益。三是智能化。這既要求職工不斷提高個人知識和智慧以及不斷的超越自我，又強調企業的系統思考和知識的整合力量，以不斷再造企業的無限生機。四是虛擬化。是依靠信息技術而建立臨時網絡，是一種靈活機動的新型企業的組織形式。企業為了實現其目標，可以突破企業界限，在廣闊范圍內尋求各生產經營環節（如產品設計、工藝設計、生產制造、經營銷售等）及各生產要素優化組合的一種形式。企業一旦完成目標就自行解散。這種組織形式可以實現優勢互補，并節省費用。它要求管理者要具有很高的協作精神、協調能力及綜合能力，要求企業組織形式及組織行為充分考慮這一時代特點，研究企業營銷如何同國際慣例接軌，如何適應全球市場的需求及適應全球的競爭戰略。
