引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇土木工程數(shù)值分析范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

【關(guān)鍵詞】土木工程；混凝土裂縫；防止技術(shù)；

1.混凝土裂縫

混凝土裂縫在土木工程的施工中很容易遇到，主要是因?yàn)榛炷恋慕Y(jié)構(gòu)問(wèn)題，在外部的各種因素的影響下，導(dǎo)致混凝土的不連續(xù)狀態(tài)，從而使得其結(jié)構(gòu)發(fā)生了形變，這樣就產(chǎn)生了裂縫。混凝土的裂縫對(duì)于建筑物有著很大的危害，不僅不利于施工的進(jìn)行，而且會(huì)導(dǎo)致形成的建筑不穩(wěn)定，造成很大的安全隱患，必須對(duì)此給予重視。

2.混凝土裂縫表現(xiàn)形式

2.1 收縮裂縫

在濕度差較大的時(shí)候，混凝土很容易形成裂縫，這種裂縫就叫做收縮裂縫。混凝土的主要原料是水泥，還有天然砂、石子等原料作為輔助，攪拌而成的。為了保證混凝土良好的特性，則需要加很多水，一般會(huì)是它本身所需要的水分的4到5倍。在天氣的濕度差變化顯著的時(shí)候，混凝土的硬化過(guò)程中，由于水化作用以及碳化作用等因素就會(huì)引起混凝土的體積收縮，從而形成裂縫。根據(jù)收縮裂縫的形成的原因以及時(shí)間的不同，可以分為塑性收縮裂縫、沉降收縮裂縫、以及干燥收縮裂縫。

2.2 溫度裂縫

所謂溫度的裂縫就是在溫度差很大的情況下形成的裂縫。這是因?yàn)樵诨炷翝仓倪^(guò)程中，將水泥等原料進(jìn)行攪拌的時(shí)候會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)從而放出大量的熱量，之后溫度會(huì)漸漸降低。而由于混凝土的內(nèi)部溫度很高，外部溫度由于散熱較快因此較低，所以混凝土的內(nèi)外一定要形成一定的溫差。當(dāng)溫度差很大的情況時(shí)，為了協(xié)調(diào)混凝土自身所需要的溫差，就會(huì)在混凝土的表面形成一定的拉應(yīng)力，當(dāng)這種力過(guò)大超出它本身所能夠承受的壓力的時(shí)候，就會(huì)在混凝土的表面形成裂縫，這就是溫度裂縫，如圖1-1中可以看見(jiàn)。

2.3 沉降裂縫

沉降裂縫是因?yàn)榻ㄖ锝ǔ梢院螅鱾€(gè)部分的沉降程度不均勻而形成的裂縫，這種裂縫一般都是貫穿性的。產(chǎn)生的原因可能有：回填土進(jìn)行填充以后沒(méi)有夯實(shí)，地層中含有軟土，建筑物的地基在使用的時(shí)候長(zhǎng)期受到雨水浸泡等自然環(huán)境的影響。這些因素都可能導(dǎo)致建筑的沉降程度不一致，從而混凝土的表面形成裂縫。而如果在混凝土的施工過(guò)程中，模板的剛度不夠，支撐的間距太大等，都會(huì)因?yàn)槌两档牧芽p影響建筑物的質(zhì)量。

2.4 其他裂縫

除了這些裂縫之外，結(jié)構(gòu)的施工中還會(huì)有各種的裂縫。比如施工的不合格形成的施工裂縫，或者由于混凝土的結(jié)構(gòu)在自然環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間的被腐蝕而形成的腐蝕裂縫。這些裂縫都應(yīng)該得到關(guān)注，并進(jìn)行處理，從而提升施工的質(zhì)量。

3.混凝土裂縫防治

3.1外界環(huán)境問(wèn)題防治

對(duì)于外界的環(huán)境造成的裂縫問(wèn)題是很難避免的，但是可以通過(guò)一些技術(shù)對(duì)其進(jìn)行防治，使其產(chǎn)生裂縫的可能性盡可能地降低。首先，可以對(duì)外界的問(wèn)題進(jìn)行控制，從而避免高溫的暴曬導(dǎo)致混凝土的水分的蒸發(fā)形成的溫度裂縫。其次，可以減少水泥的使用，在混凝土中鍵入一些添加劑改善混凝土的流動(dòng)性。在晝夜溫差過(guò)大的時(shí)候，對(duì)混凝土要尤其的進(jìn)行保護(hù)，防止由于夜晚的過(guò)低溫度造成裂縫的現(xiàn)象發(fā)生。

3.2 提高混凝土質(zhì)量

在施工的時(shí)候，要保證混凝土的高質(zhì)量。一定要保證混凝土的組成成分在各方面都是符合國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)的，在使用的比例上盡量的減少水泥，使用高校的減水劑，還可以適當(dāng)?shù)募尤胧瘔K、冰屑等，減少混凝土拌制過(guò)程中形成的溫度差，這樣能夠增加混凝土抵抗外力的能力。混凝土的質(zhì)量如果不好的話，很容易使得鋼筋被氧化，這也會(huì)產(chǎn)生裂縫，從而導(dǎo)致建筑物的損壞，所以要對(duì)于混凝土的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的控制。因此，相關(guān)的部門(mén)應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，確保合格的材料才能夠投入使用。并且，相關(guān)部門(mén)一旦發(fā)現(xiàn)偷工減料的現(xiàn)象，必須將此工程停止，并且給相關(guān)的施工單位一定的處罰，絕對(duì)不允許施工的材料出現(xiàn)問(wèn)題。

3.3 提高施工質(zhì)量

施工的質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)該得到嚴(yán)格的控制，否則也會(huì)導(dǎo)致混凝土的裂縫問(wèn)題。首先在設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)該注意到裂縫的問(wèn)題，所以施工前應(yīng)該對(duì)混凝土做好前期的保護(hù)。施工人員也需要具備一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，這樣就能夠很好的按照施工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。例如，對(duì)于預(yù)應(yīng)力的拉伸需要在構(gòu)件的強(qiáng)度在75%之上的時(shí)候才能進(jìn)行，一定不能按照自己所謂的經(jīng)驗(yàn)來(lái)施工，這樣很容易會(huì)造成施工裂縫。施工的時(shí)候不僅要做好混凝土表面的防腐措施，還要對(duì)鋼筋的表面進(jìn)行防腐的措施。這能夠防止在施工以后，由于自然情況的影響而形成腐蝕裂縫，從而影響建筑的質(zhì)量。在建筑結(jié)束以后，需要對(duì)建筑進(jìn)行一定的維護(hù)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的裂縫進(jìn)行及時(shí)的維修。修補(bǔ)的時(shí)候要多涂幾次水泥砂漿，且涂抹的厚度要始終，防止裂縫問(wèn)題更嚴(yán)重。除此之外，混凝土中的一些物質(zhì)，例如氧化鎂，很容易發(fā)生一些化學(xué)的反應(yīng)，在施工很久以后自然地形成裂縫，所以應(yīng)該盡可能地減少這樣的物質(zhì)在混凝土原料中的比例。

4.結(jié)束語(yǔ)

混凝土的裂縫問(wèn)題在土木工程中很常見(jiàn)，嚴(yán)重的影響了建筑的質(zhì)量，為以后的安全問(wèn)題留下了隱患，因此引起了人們的重視，甚至成為了判斷混凝土質(zhì)量的一大標(biāo)準(zhǔn)。該篇文章就是在分析了混凝土的裂縫的成因的前提下，提出了一些相應(yīng)的控制方式，希望可以對(duì)相關(guān)人員有所啟示，從而減少混凝土的施工裂縫問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

[1]李耀虎. 土木工程施工中混凝土裂縫防止技術(shù)的分析[J]. 四川水泥，2015，04：90.

[2]易少峰. 土木工程施工中混凝土樓板裂縫技術(shù)分析[A]. 中國(guó)武漢決策信息研究開(kāi)發(fā)中心、決策與信息雜志社、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院.軟科學(xué)論壇――企業(yè)信息與工程技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)論文集[C].中國(guó)武漢決策信息研究開(kāi)發(fā)中心、決策與信息雜志社、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院：，2015：1.

[3]朱小浩. 鐵路工程施工中混凝土裂縫的成因與防治分析[J]. 山東工業(yè)技術(shù)，2015，01：143.

[4]王俊杰，王瑋，劉婕. 建筑工程施工中混凝土裂縫的防治技術(shù)[J]. 科技與企業(yè)，2013，19：212.

第2篇

關(guān)鍵詞：鋼筋混凝土跑模；模板施工的管理；模板加固

Abstract:: In our normal construction, building structure is the core of the whole engineering project, usually attach great importance to by the people, main job is to die body construction of building structure reinforcement technology, strengthening the technical implementation of the quality directly decides the whole reinforced concrete structure construction quality standard of geometrical shape and appearance. For reinforced concrete building formwork support reinforcement technique analysis, the practical application of introduction to reinforced concrete formwork supporting construction technology.

Key words: reinforced concrete run mode; The template construction management; Template reinforcement

中圖分類(lèi)號(hào)：TU37文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、鋼筋混凝土跑模造成的危害

鋼筋混凝土施工損失的絕大部分，都是由于鋼筋混凝土模板加固體系不正確，施工質(zhì)量低下造成的，加固不當(dāng)，造成跑模返工或修補(bǔ)缺陷。在磚混施工結(jié)構(gòu)中，常常會(huì)因構(gòu)造柱或梁跑模而拉動(dòng)相接的墻體，這種返工，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不但模板及鋼筋混凝土造成返工，相鄰相接的墻體偏移，也造成反工，造成拆除部位廢料的清理和外運(yùn)處理。從而造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失，因此，在鋼筋混凝土建筑結(jié)構(gòu)施工中，施工技術(shù)人員及施工人員應(yīng)該著重注意模板施工中的加固技術(shù)的應(yīng)用。

隨著建筑業(yè)的日益發(fā)展，施工人員流動(dòng)打工，進(jìn)行施工技術(shù)交流的機(jī)會(huì)也隨之增加。在施工當(dāng)中，一般性模板工程均可滿足施工人員可技術(shù)要求。但有部分中小企業(yè)還在混凝土模板支撐存在著許多的缺陷和不足，我現(xiàn)就以下的幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勪摻罨炷聊０迨┕さ募夹g(shù)做一分析。

一、模板工程施工管理方面

1）在管理方面不到位，制度不完全，執(zhí)行檢查不夠。

2）施工并未按施工方案進(jìn)行施工

3) 管理層思想意識(shí)認(rèn)識(shí)不足，以減少材料用量節(jié)省費(fèi)用的思想，嚴(yán)重影響工程施工質(zhì)量。

4）施工人員偷工減料，模板支撐不牢，模板支撐方式選用方式不當(dāng)，缺乏技術(shù)培訓(xùn)。

5）、模板方面的采購(gòu)，采購(gòu)人員認(rèn)識(shí)不足，采購(gòu)的模板自身問(wèn)題較多，模板本身質(zhì)量差、強(qiáng)度不夠，達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

6）、施工人員施工完后應(yīng)及時(shí)交給倉(cāng)庫(kù)材料管理人員應(yīng)對(duì)模板進(jìn)行維修和保養(yǎng)，對(duì)模板面、肋的損傷應(yīng)及時(shí)維修、加固。模板使用前涂刷隔離劑，以延長(zhǎng)模板壽命。

二、模板的安裝

模板安裝方面應(yīng)嚴(yán)格按照施工方案進(jìn)行，所使用的模板，應(yīng)保證形狀、幾何尺寸、位置準(zhǔn)確，有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性。在安裝過(guò)程中，應(yīng)設(shè)置防傾斜的臨時(shí)固定設(shè)施。

模板施工中，應(yīng)消除拼縫不嚴(yán)，墻體版面不垂直，模板下口與地面空隙較多，對(duì)拉螺栓未緊固到位，拉結(jié)松動(dòng)。對(duì)拉螺栓的間距及支撐未按規(guī)范支設(shè)，支撐懸空等引起模板脹模。

三、模板支撐問(wèn)題

二磚混結(jié)構(gòu)中的模板加固

1、墻體施工時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面

1﹚墻體砌筑時(shí)，構(gòu)造柱兩側(cè)，五進(jìn)五出中的出槎錘直應(yīng)嚴(yán)格控制，防止空間寬度增大，而一般情況下，木工配制定型模板又不能完整的蓋其柱孔截面.或模邊寬度不足，造成漏將或跑模。

2﹚預(yù)留模板加固用穿墻桿孔時(shí)，孔豎向間距不應(yīng)大于500㎜為宜，在90°轉(zhuǎn)角和丁字墻置水平間距距槎邊不小于370㎜，十字時(shí)可留置槎邊120㎜。

上述可避免在混凝土澆灌時(shí)，因混凝土在凝固前液狀下的彭脹力.因孔與槎邊距離小而拉動(dòng)墻體.使構(gòu)造柱及整體墻體偏移。

2、構(gòu)造柱澆灌時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面

1﹚灌注前應(yīng)將磚槎用水充分澆濕，以免混凝土因磚墻吸水下灌不暢，造成振動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，振力過(guò)大而造成跑模。

2﹚澆灌時(shí)應(yīng)一次高度不大于500㎜為宜，振蕩后再澆，這樣反復(fù)進(jìn)行。減少一次振動(dòng)時(shí)間，避免過(guò)振性跑模。

3、模板安裝和支撐應(yīng)注意的幾個(gè)方面

1﹚支模前必須查明墻體完成砌體時(shí)間，以防墻體砂漿未凝固，未達(dá)到強(qiáng)度，避免因澆筑時(shí)預(yù)留孔與構(gòu)造柱之間磚拉動(dòng)而造成跑模。2）加墻桿間距不宜大于500mm，水平加桿應(yīng)盡可能縮短距離，防止混凝土澆灌時(shí)，水平加桿被混凝土膨脹擠壓彎曲，造成跑模。

四、框架結(jié)構(gòu)中的模板加固

1、整體現(xiàn)澆板模體支撐系統(tǒng).

1)通常施工人員錯(cuò)誤認(rèn)為工程體量小，面積不大，搭設(shè)支撐架體時(shí)立桿間距大、水平拉桿少、許多無(wú)掃地拉桿。在混凝土澆注時(shí)，頂部重量的壓力下，整體支撐架變形，造成模板變形跑模。

2)施工人員偷工減料，無(wú)防頃斜垃桿，扣件間隔設(shè)置。

3)許多為節(jié)省材料，不合尺寸的立桿拼湊使用，上下用螺旋游頂接補(bǔ)高度，造成立桿接頭多，垂直度較差，許多螺旋游頂與鋼管對(duì)接段不直.造成游頂螺旋一側(cè)受力，易發(fā)生螺旋破裂.使立桿下滑。

2、柱模板支撐系統(tǒng)

1).柱體模板體系總的來(lái)說(shuō)，是以靠室內(nèi)滿堂架體支撐的，需要科學(xué)合理的結(jié)合在一起。

2)柱體截面邊長(zhǎng)大干400mm時(shí)，除外加桿外應(yīng)設(shè)置對(duì)拉絲進(jìn)行柱中部對(duì)拉加固。對(duì)拉絲應(yīng)設(shè)在外加桿中間段。緊固好兩端扣件螺栓，以防止柱模中部變形跑模。

3)模板配制時(shí).外付加方木間距要合理.模板拼縫要嚴(yán)密，安裝時(shí).要將地面處理平整.模板豎起后與地面無(wú)缺口或較大縫隙。

4)除四周外加桿外.模板外付助水平方木的角部應(yīng)一側(cè)延長(zhǎng).與另一側(cè)釘死。

四.施工完成后的檢查

1、施工完成后，項(xiàng)目部組織作業(yè)班組及部位施人員進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，檢查要徹底，不放過(guò)任何一個(gè)可能發(fā)生隱患的部位。

2.對(duì)檢查的結(jié)果 ，要提出整改要求和標(biāo)準(zhǔn)，要記錄有問(wèn)題的模板具置和原因，指導(dǎo)和說(shuō)明正確做法。

第3篇

【關(guān)鍵詞】膠接植筋

植筋施工的優(yōu)點(diǎn)是在基本保證原結(jié)構(gòu)不損壞的情況下進(jìn)行受力構(gòu)件的連接。因此適用于原結(jié)構(gòu)構(gòu)件補(bǔ)強(qiáng)加固、改造，新建工程飄窗、空調(diào)板、構(gòu)造柱等二次結(jié)構(gòu)部位新老混凝土的連結(jié)。

錨固空間位置可以豎向、水平或斜向任意角度。

1、材料

植筋膠是一種常溫下固化的，經(jīng)過(guò)改性后無(wú)溶劑雙組份環(huán)氧型高分子聚合物。用于錨固件的植筋膠和混凝土構(gòu)件粘結(jié)，不論抗拉、抗剪，均應(yīng)大于混凝土的抗拉、抗剪強(qiáng)度。粘結(jié)固化后對(duì)水、油烴類(lèi)廢水等有良好的抗介質(zhì)能力，抗化學(xué)侵蝕能力和良好的抗老化能力。

2、工藝流程

施工平臺(tái)搭設(shè)定位鉆孔清孔洗孔錨筋除銹配膠注膠植筋固定混凝土澆筑及養(yǎng)護(hù)。

3、操作要點(diǎn)

3.1施工平臺(tái)搭設(shè)：應(yīng)按施工要求進(jìn)行。

3.2定位

按設(shè)計(jì)圖對(duì)植筋部位放線定位,開(kāi)鑿鋼筋保護(hù)層并做好定位標(biāo)記,確定植筋部位的鋼筋位置并標(biāo)注在原構(gòu)件上,若無(wú)法確定則先用小鉆頭試鉆,必要時(shí)用鋼筋探測(cè)儀對(duì)內(nèi)部鋼筋進(jìn)行探測(cè),以盡量準(zhǔn)確了解原鋼筋與鉆孔的位置關(guān)系,保證一次鉆孔成功。

3.3鉆孔

采用沖擊鉆進(jìn)行,鉆孔時(shí)應(yīng)避開(kāi)原構(gòu)件鋼筋,施鉆參數(shù)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,盡量避免對(duì)原結(jié)構(gòu)造成破壞,還需留有足夠的鋼筋保護(hù)層和混凝土環(huán)握厚度,且不損傷原受力鋼筋的性能。鉆孔時(shí)一般要求深度達(dá)到16~20d(植筋直徑),孔徑比鋼筋直徑大6mm,孔間距不得小于200 mm，鉆孔位置應(yīng)正確，應(yīng)一次成形以保證鉆孔完整。混凝土構(gòu)件孔道應(yīng)干燥，否則要進(jìn)行人工干燥處理，確保錨筋和混凝土粘結(jié)面固化前的絕對(duì)干燥。孔道直徑、深度、位置等指標(biāo)驗(yàn)收合格后方可進(jìn)入下道工序。

3.4清孔

成孔后的孔道必須用空壓機(jī)和硬塑毛刷或硬質(zhì)尼龍刷清除孔道內(nèi)的粉塵，增大膠粘劑與混凝土孔壁的摩擦力，避免由于粉塵產(chǎn)生隔離而影響粘結(jié)力。先用壓縮空氣將孔內(nèi)灰塵吹出，然后用刷子來(lái)回清刷孔道，如此反復(fù)清孔3~4次，直至無(wú)粉塵為止。嚴(yán)禁用水沖洗。

3.5洗孔

用沾有丙酮的刷子清洗混凝土孔道周壁，以保證孔壁與結(jié)構(gòu)膠的良好粘結(jié)，待丙酮揮發(fā)后，及時(shí)把孔道口塞上紙塞避免污染，待用。

3.6錨筋除銹

對(duì)錨固筋端部用鋼絲刷或除銹機(jī)進(jìn)行除銹，直至表面基本光亮無(wú)任何懸浮物為止。除銹的長(zhǎng)度應(yīng)大于錨固體錨結(jié)長(zhǎng)度，除銹后的錨筋應(yīng)用沾有丙酮的刷子清洗一遍，并置于干凈的環(huán)境和容器上備用。

3.7配膠

按廠家要求的配合比進(jìn)行拌合,要求攪拌均勻。結(jié)構(gòu)膠最佳施工溫度15℃～25℃，根據(jù)施工溫度的變化，通過(guò)試驗(yàn)可適當(dāng)?shù)脑鰷p固化劑的用量。配膠應(yīng)用精確的計(jì)量器具，先稱(chēng)膠劑，后稱(chēng)固化劑，稱(chēng)量器具應(yīng)干凈。配量不宜過(guò)多，以免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)粘膠變質(zhì)后影響粘膠質(zhì)量，一般一次配制的結(jié)構(gòu)膠要在30～40分鐘內(nèi)全部用完。

3.8注膠

采用專(zhuān)用注射器注膠,注射管應(yīng)伸入孔底,排除空氣，邊注膠邊提拉,一般為孔深的1/3~1/2,膠粘劑灌注在孔內(nèi)端且不能注滿,其注膠量應(yīng)以插入鋼筋后有少量溢出為準(zhǔn)。

3.9植筋固定

用植筋占滿結(jié)構(gòu)膠強(qiáng)力向內(nèi)緩慢旋插入孔內(nèi),應(yīng)一次性插入,然后把溢出的多余膠液抹凈。注意：在清理遺留膠的時(shí)候，要小心輕緩，不得對(duì)鋼筋進(jìn)行搖擺或碰撞。對(duì)水平錨筋應(yīng)注意外口流淌復(fù)補(bǔ)或用墊片阻擋。插筋后應(yīng)保持鋼筋植埋方向準(zhǔn)確。當(dāng)植筋直徑較大時(shí),可用鐵錘敲擊外露鋼筋端部,以確保鋼筋完全插入孔底。

在植筋沒(méi)有凝固之前應(yīng)對(duì)植筋進(jìn)行支架，防止位移，確保位置準(zhǔn)確，使植筋保持靜止約20min,直至植筋膠固化和達(dá)到穩(wěn)定要求為止。已完成的植筋應(yīng)靜態(tài)養(yǎng)護(hù)1~3天，視施工條件至少要1天。注意：已埋植好的鋼筋保護(hù)工作，可以如掛明顯標(biāo)志牌等。

3.10混凝土澆注和養(yǎng)護(hù)

當(dāng)植筋達(dá)到強(qiáng)度要求后,可以進(jìn)行混凝土澆筑,注意不得將鋼筋壓彎,同時(shí)保證根部混凝土的密實(shí)度,澆筑后采取有效養(yǎng)護(hù)措施直至其達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度要求。

4、質(zhì)量要求

4.1原材料檢驗(yàn)

植筋膠進(jìn)場(chǎng)應(yīng)有出廠合格證和產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告，注明各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)試結(jié)果，進(jìn)場(chǎng)后應(yīng)復(fù)檢其抗拉強(qiáng)度，彈性模量，抗壓強(qiáng)度，合格后方可使用。

4.2錨固件質(zhì)量檢驗(yàn)

4.2.1施工前檢驗(yàn)

施工前應(yīng)按設(shè)計(jì)制作同條件的模擬試件，試件不少于3根，作抗拔檢驗(yàn)，達(dá)到拔檢驗(yàn)，達(dá)到設(shè)計(jì)要求后方可施工，否則應(yīng)更換膠種或個(gè)性設(shè)計(jì)。

4.2.2施工后檢驗(yàn)

施工中根據(jù)工程量大小抽取試件，試件數(shù)量為1/100，其中：一半做破壞性試驗(yàn)，一半做非破壞性試驗(yàn)，每種試驗(yàn)不少于兩根。合格后方可驗(yàn)收，否則應(yīng)作補(bǔ)強(qiáng)措施。

4.2.3施工中檢驗(yàn)

施工中必須作好孔道深度、孔徑、軸線、位置的檢驗(yàn)，對(duì)偏位過(guò)大或未達(dá)到深度的錨筋應(yīng)通過(guò)設(shè)計(jì)，進(jìn)行補(bǔ)筋補(bǔ)強(qiáng)處理。隨時(shí)檢查清孔好壞和植筋膠填孔是否密實(shí)。

錨筋在凝固前必須保持靜止?fàn)顟B(tài)，固化前嚴(yán)禁碰撞錨固件，一般在12~24小時(shí)，根據(jù)養(yǎng)護(hù)溫度定。施工中尚需保持環(huán)境干燥和作好施工溫度記錄。

4.2.4錨固件檢驗(yàn)方法

國(guó)內(nèi)沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)，可采用經(jīng)標(biāo)定配套的油壓表、千斤頂對(duì)錨固件進(jìn)行抗拉，測(cè)得極限油表值，來(lái)推算錨固件的抗拉力，計(jì)算出粘結(jié)強(qiáng)度。

用于錨固件抗拔試驗(yàn)的錨具應(yīng)采用專(zhuān)用的夾片工具錨，錨固性能好，使用進(jìn)退方便，并能反復(fù)使用。

5、安全措施

操作人員進(jìn)行高空、電氣作業(yè)及使用機(jī)械設(shè)備，除遵守國(guó)家、部、省市等有關(guān)安全操作規(guī)定外，尚需注意：

5.1操作人員必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，懂得結(jié)構(gòu)膠錨固件的操作工序；

5.2操作人員必須根據(jù)工作環(huán)境佩帶防護(hù)用品，如安全帽、安全帶、絕緣手套、絕緣鞋、風(fēng)鏡口罩等，并集中精力操作；

5.3操作腳手架應(yīng)牢固可靠，周?chē)鷳?yīng)有防護(hù)欄桿。在沒(méi)有絕觸電保護(hù)裝置，嚴(yán)禁零線與相線搞混，避免相線與結(jié)構(gòu)鋼筋連接造成觸電事故；

5.4電器設(shè)備及架設(shè)應(yīng)符合安全用電規(guī)定，應(yīng)有接零或接地觸電保護(hù)裝置，嚴(yán)禁零線與相線搞混，避免相線與結(jié)構(gòu)鋼筋連接造成觸電事故；

5.5結(jié)構(gòu)膠、丙酮等物應(yīng)穩(wěn)保管，并有防水、防爆措施，容器清洗后殘余物傾倒，應(yīng)按指定地點(diǎn)集中處理；

第4篇

論文關(guān)鍵詞：建筑,土木工程,施工技術(shù),重要性

1、建筑土木工程施工技術(shù)控制的重要性

從多年來(lái)我國(guó)土木工程施工技術(shù)的具體應(yīng)用以及應(yīng)用效果來(lái)看，土木工程施工技術(shù)對(duì)于提高建筑整體施工質(zhì)量，滿足建筑施工要求，促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力的良好發(fā)展，滿足社會(huì)和人民對(duì)現(xiàn)代建筑功能的基本要求具有重要作用。

1.1推動(dòng)了工程施工效率的提高

隨著自動(dòng)化技術(shù)、智能技術(shù)以及機(jī)械技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，建筑土木工程施工技術(shù)在多種先進(jìn)技術(shù)的影響下得到了升級(jí)和發(fā)展，這些技術(shù)的應(yīng)用代替了原有人工機(jī)械手動(dòng)操作，對(duì)傳統(tǒng)操作所涉及到的設(shè)備費(fèi)用、人工費(fèi)用以及施工管理的成本投入都得到大幅度的減少，這就使得土木工程施工技術(shù)在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下發(fā)揮最大作用，并且最大程度的獲得經(jīng)濟(jì)效益。土木工程施工技術(shù)作為建筑施工的生產(chǎn)力在每一個(gè)環(huán)節(jié)的施工中加以充分的利用，能夠有效的提高工程的施工效率。

1.2推動(dòng)我國(guó)建筑施工的自動(dòng)化發(fā)展進(jìn)程

土木工程的施工建設(shè)是我國(guó)建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工的重要組成部分，可以說(shuō)土木工程施工技術(shù)的發(fā)展水平是建筑事業(yè)發(fā)展水平的一種具體表現(xiàn)。施工技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新，直接推動(dòng)了我國(guó)土木工程的發(fā)展腳步，更是標(biāo)志著我國(guó)建筑施工進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。從土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，傳統(tǒng)的土木工程施工技術(shù)已經(jīng)與建筑行業(yè)發(fā)展進(jìn)程相脫節(jié)。自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，多種自動(dòng)化性能優(yōu)越的機(jī)械設(shè)備的投入使用，基于自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)代土木工程施工技術(shù)有效的推動(dòng)了我國(guó)建筑施工的自動(dòng)化發(fā)展進(jìn)程。

1.3有效的節(jié)約能源消耗，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

施工技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新，有效的提高了我國(guó)社會(huì)建設(shè)的生產(chǎn)力水平。隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷提高，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展綠色建筑成為當(dāng)今建筑行業(yè)的新興主題。現(xiàn)今在土木工程中，走生態(tài)化的發(fā)展道路使適應(yīng)社會(huì)生態(tài)環(huán)境發(fā)展，滿足綠色建筑要求的主要趨勢(shì)。因此，土木工程施工技術(shù)的發(fā)展方向也應(yīng)該是符合社會(huì)節(jié)能減排，綠色發(fā)展的要求。通過(guò)對(duì)施工技術(shù)的調(diào)整和創(chuàng)新，使現(xiàn)有資源利用率得到有效提高，節(jié)能環(huán)保材料在土木工程建設(shè)中的應(yīng)用，配合自動(dòng)化施工技術(shù)，有效降低了土木工程建設(shè)施工中對(duì)環(huán)境的污染程度，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低污染物排放量，對(duì)建筑行業(yè)走綠色環(huán)保的發(fā)展路線有重要的推動(dòng)作用。

2、土木工程施工技術(shù)控制中存在的不足

2.1施工隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高

土木工程的施工主要依靠施工隊(duì)伍，要保證工程施工質(zhì)量，施工人員就一定要按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求來(lái)進(jìn)行操作，這是施工技術(shù)控制和保障施工質(zhì)量的前提條件。在建筑施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要依靠施工人員來(lái)完成，建工類(lèi)因此，對(duì)施工隊(duì)伍的能力和技術(shù)水平都有著較高的要求。現(xiàn)今我國(guó)建筑施工隊(duì)伍的成員主要為農(nóng)民工，無(wú)論是技術(shù)水平還是職業(yè)素質(zhì)都偏低，很多人甚至對(duì)建筑施工的基礎(chǔ)知識(shí)完全不懂，更談不上專(zhuān)業(yè)技術(shù)了。因此，要全面做好施工技術(shù)控制工作是具有很大難度的。

2.2建筑材料不合格

土木工程的建設(shè)施工，材料的選擇和應(yīng)用非常重要，選材不當(dāng)直接影響工程的質(zhì)量。但是有很多施工單位過(guò)度追求經(jīng)濟(jì)利益的獲得，在成本上過(guò)度控制，偷工減料，甚至使用質(zhì)量不合格的材料和產(chǎn)品，使得工程質(zhì)量大打折扣。建筑工程技術(shù)控制首先就是要嚴(yán)格控制材料的質(zhì)量，為工程的質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)，材料不過(guò)關(guān)，僅僅依靠技術(shù)控制是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。使用合格的建筑材料是工程技術(shù)控制的前提條件。施工每一環(huán)節(jié)的選材都要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，任一環(huán)節(jié)的材料出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響整個(gè)的工程質(zhì)量。

2.3施工環(huán)境不達(dá)標(biāo)

建筑土木工程的建設(shè)施工環(huán)境一般都是在室外，因此受外界環(huán)境的干擾很大，這也給技術(shù)控制增加了難度。因此在施工中要根據(jù)實(shí)際的施工環(huán)境進(jìn)行技術(shù)控制的管理和規(guī)劃，在全面考察環(huán)境的條件下，制定施工規(guī)劃方案，并對(duì)可能發(fā)生意外提前制定出應(yīng)對(duì)方案。

3、建筑土木工程施工技術(shù)控制的有效措施

3.1積極學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)的管理控制經(jīng)驗(yàn)和方法

對(duì)國(guó)內(nèi)外仙劍的技術(shù)控制管理的經(jīng)驗(yàn)和方法不斷的學(xué)習(xí)，積極的引進(jìn)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。人才作為創(chuàng)新的主體，打造一支高能力和高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是工程施工技術(shù)控制的首要工作。一方面積極引進(jìn)先進(jìn)人才，另一方面提倡自主創(chuàng)新，主動(dòng)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。建筑企業(yè)要將施工人才隊(duì)伍建設(shè)放在第一位，組織技術(shù)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和方法，不斷創(chuàng)新，不斷完善。

3.2充分利用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)控制信息化

信息技術(shù)的發(fā)展，在建筑施工技術(shù)的控制和管理上充分的引進(jìn)和利用信息技術(shù)，走信息化管理的道路是提高現(xiàn)代土木工程建設(shè)施工技術(shù)控制能力的有效途徑。在施工工藝上，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以對(duì)工程施工多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行信息化管理，減少人力操作和管理的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且計(jì)算機(jī)管理的優(yōu)勢(shì)也是顯而易見(jiàn)的。特別是在施工技術(shù)的控制中，通過(guò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)施工技術(shù)的遠(yuǎn)程監(jiān)控，使技術(shù)控制走向一個(gè)新的發(fā)展道路，進(jìn)一步提高施工監(jiān)督的能力，從而保證施工的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]孫海娟，彭大偉.建筑土木工程施工技術(shù)及創(chuàng)新探析[J].四川建材，2013（03）.

第5篇

關(guān)鍵詞：土建工程 施工質(zhì)量控制技術(shù)要點(diǎn)

中圖分類(lèi)號(hào)：V552+.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

現(xiàn)在隨著大家的知識(shí)面不斷的增長(zhǎng)，對(duì)于土建工程項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)也在不斷的增加，有關(guān)土建方面的認(rèn)識(shí)也在我不斷地增強(qiáng)，對(duì)土建工程的施工進(jìn)行了嚴(yán)格的質(zhì)量控制。在土建工程的整體工作項(xiàng)目中, 質(zhì)量控制是至關(guān)重要的，包括質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和技術(shù)要點(diǎn)的改進(jìn)。

1 土建施工過(guò)程中的現(xiàn)澆樓板裂縫防治

1.1 板內(nèi)增加配筋量，提高混凝土抗拉伸強(qiáng)度

現(xiàn)澆樓板裂縫的發(fā)生原因較多，在構(gòu)造技術(shù)處理上要增加板內(nèi)配筋，提高混凝土極限抗拉伸能力。在征得原結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人同意條件下，根據(jù)以前板配筋裂縫的實(shí)際，對(duì)容易產(chǎn)生裂縫的現(xiàn)澆鋼筋混凝土板適當(dāng)增加配筋量，以提高混凝土的極限抗拉伸強(qiáng)度。具體做法是：

（1）對(duì)外墻轉(zhuǎn)角處的房間和跨度大于4m 的樓板，內(nèi)配筋應(yīng)設(shè)置雙層雙向鋼筋，轉(zhuǎn)角處網(wǎng)片筋的間距在100mm 以內(nèi)，樓極面層筋間距不大于150mm，網(wǎng)片筋直徑大于Φ10。

（2）在外墻轉(zhuǎn)角部位要增加輻射筋，配置范圍應(yīng)大于板跨的1/3，配筋直徑大于板筋但布設(shè)間距以100mm 為宜。

1.2 調(diào)整混凝土配合比，控制混凝土的干縮裂縫

（1）工程施工過(guò)程中，配制混凝土應(yīng)盡量選擇采用硅酸鹽或普通硅酸鹽水泥拌制，嚴(yán)格限制多和料的比例和質(zhì)量；粉煤灰摻量小于水泥用量的15%，細(xì)度達(dá)到Ⅱ級(jí)灰標(biāo)準(zhǔn)。

（2） 混凝土細(xì)骨料用砂必須采用中砂，不允許用細(xì)砂拌制混凝土；控制坍落度用水量是關(guān)鍵，水灰比一般不大于0.5；高層和多層建筑的泵送混凝土坍落度小于15m，一般現(xiàn)場(chǎng)拌制混凝土的坍落度小于5m。

（3）在施工條件允許時(shí)，可在混凝土中增加聚丙烯纖維材料或鋼纖維材料抗裂。

1.3 適當(dāng)增加板厚度，提高剛度和抗裂

（1） 現(xiàn)在較多現(xiàn)澆板厚只有100mm 左右，過(guò)于偏薄的樓板剛度小，混凝土鋼筋保護(hù)層厚度難控制，短期內(nèi)混凝土的碳化會(huì)造成板筋腐蝕，使板承載力下降。

（2） 據(jù)介紹現(xiàn)澆板厚度增加至140mm以上時(shí)，板面混凝土的裂縫將會(huì)減少，鋼筋保護(hù)層厚度也容易控制；無(wú)論是任何混凝土構(gòu)件，沒(méi)有足夠的厚度，其強(qiáng)度、剛度也難以保證。

1.4 加強(qiáng)施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控

（1） 熟悉施工圖，嚴(yán)格按圖施工，樓板鋼筋的設(shè)置與排列、保護(hù)層的厚度要符合施工規(guī)范及圖紙要求。澆筑混凝土?xí)r特別注意保護(hù)鋼筋，要派專(zhuān)人保護(hù)鋼筋防止操作人員直接踩踏上層負(fù)筋。

（2）預(yù)拌混凝土要對(duì)送料車(chē)逐一檢查混凝土的坍落度，不允許不符合坍落度主要求的混凝土用于樓板；自拌混凝土按要求有施工技術(shù)人員在攪拌現(xiàn)場(chǎng)控制外，監(jiān)理人員旁站監(jiān)理將更進(jìn)一步控制拌和全過(guò)程質(zhì)量。同時(shí)，在施工振搗時(shí)嚴(yán)禁在混凝土中任意加水。

（3） 混凝土澆筑必須保證樓板的設(shè)計(jì)厚度，振搗后用2m 直尺刮平；如水灰比過(guò)大表面泌水應(yīng)及時(shí)排出或吸干，不允許表面泌水任意向較低處流淌或用干水泥灑在水上再抹壓。

（4） 樓板中敷設(shè)的管線應(yīng)埋設(shè)在兩層筋的中間；管線交叉處要用接線盒連接，避免管線交叉重疊影響樓板有限的截面厚度，要采取在敷設(shè)管線下部加鋪寬度400mm 的鋼絲網(wǎng)片作為補(bǔ)強(qiáng)措施。

（5） 現(xiàn)澆板的底模必須穩(wěn)定牢固，具有足夠的剛度來(lái)承擔(dān)施工的各種動(dòng)靜荷載；混凝土澆筑抹壓后應(yīng)按常規(guī)要求進(jìn)行保護(hù)和養(yǎng)護(hù)，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單實(shí)際極重要的工作必須加強(qiáng)。養(yǎng)護(hù)要根據(jù)不同氣溫采取不同的養(yǎng)護(hù)方法，氣溫高、風(fēng)速大的環(huán)境及時(shí)灑水保濕養(yǎng)護(hù)，而進(jìn)入低溫季節(jié)則要覆蓋保溫蓄熱養(yǎng)護(hù)。

2 屋面防水控制措施

2.1 確保屋面板施工質(zhì)量

現(xiàn)在屋面板采用預(yù)制板的較少，絕大多數(shù)采用現(xiàn)澆混凝土屋面。現(xiàn)澆鋼筋混凝土屋面板對(duì)鋼筋保護(hù)層厚度控制是很重要的；澆筑混凝土?xí)r要派專(zhuān)人跟班調(diào)綁鋼筋，防止踩踏鋼筋移位及變形；屋面板混凝土的澆筑必須連續(xù)進(jìn)行，不允許中途停留在接槎處形成冷縫；振搗有序不漏振、不露筋、無(wú)蜂窩、麻面等；混凝土板面用滾筒碾壓不少于兩遍，提漿后用鐵抹子抹壓不少于兩遍，在表面發(fā)自時(shí)立即覆蓋保護(hù)材料，養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于7 晝夜。

2.2 做好找平層

屋面板上的找平度，都采用水泥砂漿抹找平，施工必須保證其強(qiáng)度、防起砂、起殼及空鼓，抹壓平整堅(jiān)實(shí)，平整度小于5mm，砂漿強(qiáng)度不低于M10；找平前必須對(duì)屋面基層徹底清理并澆水濕潤(rùn)刷素漿，現(xiàn)場(chǎng)拌制的水泥砂漿材料要計(jì)量配合比，抹灰工序同地面抹灰一樣進(jìn)行，不允許簡(jiǎn)化工序違規(guī)施工。

2.3 高出屋面結(jié)構(gòu)處理

對(duì)高出屋面的通風(fēng)管、機(jī)房、水箱、女兒墻根部與屋面交接處的處理，按設(shè)計(jì)及規(guī)范要求抹成長(zhǎng)度不小于100mm 弧形；所有的排水口處均應(yīng)用防水砂漿打底抹成盤(pán)子狀連接管頭。

2.4 保溫層施工質(zhì)量控制

保溫層施工質(zhì)量會(huì)影響保溫性能和防水效果，含水量過(guò)大的保溫材料會(huì)造成防水層起鼓破壞而失去防水作用。為此，在做保溫層前必須在找平層上砌分倉(cāng)處理，分倉(cāng)砌在梁或隔墻的部位，間距4~6m；保溫層分倉(cāng)施工，在分倉(cāng)隔墻上留伸縮縫及排氣孔。保溫材料在一些地區(qū)全部采用膨脹珍珠巖干粉，但含水率不好控制，如果預(yù)制成珍珠巖板塊鋪設(shè)，其施工速度和含水率會(huì)得到保證。最好選擇聚氨酶泡沫板塊或聚苯乙烯泡沫板，其保溫防水性能好。

2.5 細(xì)石混凝土整澆層

保溫層上按設(shè)計(jì)及規(guī)范要求應(yīng)現(xiàn)澆30~40mm厚的整澆混凝土層。整澆層與保溫層之間的分倉(cāng)縫位置重合，為預(yù)防整澆時(shí)細(xì)石混凝土渺漿堵塞下層分格縫，應(yīng)在縫上鋪200mm 寬的SBS 防水卷材。整澆混凝土在克拉瑪依地區(qū)的屋面中不配置鋼筋，但配置鋼筋時(shí)應(yīng)在面層混凝土以下15mm 為宜，在分格縫處應(yīng)斷開(kāi)。澆筑混凝土?xí)r要派鋼筋工監(jiān)護(hù)鋼筋，防止位移和踩踏。整澆層混凝土的平整度不能超過(guò)4mm，分倉(cāng)縫處用防水膠泥嵌填密封，防止進(jìn)水。

2.6 防水層施工質(zhì)量要求

防水層施工材料按設(shè)計(jì)要求使用，不論選擇防水卷材還是防水涂料，均必須具備產(chǎn)品的生產(chǎn)許可證、出廠合格證和試驗(yàn)報(bào)告合格證件，并報(bào)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師認(rèn)可后，在抽取樣品復(fù)檢合格的前提下才準(zhǔn)許用于工程。防水層施工前對(duì)屋面整體進(jìn)行檢查，尤其是對(duì)屋面的細(xì)部構(gòu)造處更要逐一驗(yàn)收，確保表面平整干燥（含水率小于8%），高出屋面結(jié)構(gòu)處抹成弧形。對(duì)采用不同的防水材料施工，選擇相適應(yīng)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。但在天溝、泛水、雨水集中排出口或檐口處的重要部位要先鋪設(shè)附加層或增加涂刷厚度，附加層寬度不小于300mm 兩層、涂刷不少于三遍。防水層施工后要進(jìn)行檢查驗(yàn)收，不準(zhǔn)在上堆放重物或拌制砂漿，也不再焊接管線或安裝飾燈、避雷帶等作業(yè)，防止損傷防水層。

3 廚衛(wèi)間防滲漏措施

3.1 土建施工的質(zhì)量控制

（1） 廚衛(wèi)間是家庭用水的集中點(diǎn)，作為預(yù)防滲漏的主要措施，在分隔墻底部統(tǒng)一澆混凝土導(dǎo)墻，高度大于150mm 同板一同澆成整體，寬度可同隔墻厚。

（2） 樓面施工時(shí)找出1%流向地漏的坡度，地面抹成后潑水試驗(yàn)；衛(wèi)生間的沖淋處及浴缸地面與墻面的基層要涂刷聚氨酶防水涂料或貼SBS 防水卷材。

（3） 特別重視處理好室內(nèi)管道預(yù)留洞口的二次修補(bǔ)工作，專(zhuān)門(mén)組織人員用專(zhuān)用材料修補(bǔ)，管道與預(yù)留套管之間的空隙多采用石棉水泥填嵌密封；樓板上的預(yù)留洞口要采用較原板高一級(jí)的細(xì)石混凝土分層填補(bǔ)，并注意小部位混凝土的養(yǎng)護(hù)。對(duì)廚衛(wèi)間地面預(yù)留洞口管線安裝后的修補(bǔ)檢查，要盛水超過(guò)12h 在底部觀察，不滲漏者為合格，不通過(guò)試漏檢查監(jiān)理人員應(yīng)拒絕簽字驗(yàn)收認(rèn)可。

3.2 管道安裝質(zhì)量控制

（1） 所有的預(yù)留洞口是由土建施工時(shí)配合安裝人員留設(shè)的，凡是穿越樓板與墻體的管線都必須加設(shè)套管，套管應(yīng)高出結(jié)構(gòu)表面20mm。

（2）建筑安裝嚴(yán)格檢查進(jìn)場(chǎng)管材、配件及設(shè)備的質(zhì)量，采購(gòu)的所有材料必須有產(chǎn)品出廠合格證、質(zhì)量保證書(shū)及試驗(yàn)報(bào)告，并報(bào)經(jīng)監(jiān)理工程師確認(rèn)后才準(zhǔn)用于安裝。

（3）安裝的每道工序必須經(jīng)過(guò)驗(yàn)收才準(zhǔn)進(jìn)行下道工序，不得隱蔽上道工序；如采用鍍鑄鋼管時(shí)，焊接管直徑必須＞25mm 才準(zhǔn)許焊接，直徑＜25mm 時(shí)采取絲扣連接；給水管道安裝后要進(jìn)行壓力試驗(yàn)，試驗(yàn)壓力為設(shè)計(jì)工作壓力的1.5 倍；排水管道安裝后要進(jìn)行通球試驗(yàn)；衛(wèi)生潔具及其他洗滌設(shè)備安裝后要進(jìn)行貯水試驗(yàn)，并對(duì)各種開(kāi)關(guān)、閥門(mén)做嚴(yán)密性和靈活性檢查。

4 結(jié)束語(yǔ)

土建工程核心的問(wèn)題就是把控工程的質(zhì)量，由于人們對(duì)于生活質(zhì)量要求不斷提高，對(duì)于建筑項(xiàng)目的耐久行及功能有了新的要求。我國(guó)建筑工程發(fā)展迅速，其面積和功能更趨于適用和完備，消費(fèi)者都希望房屋質(zhì)量滿足功能要求以及耐久性需要，減少維修及較少影響正常使用。如何才能更有效地防治住宅建筑工程的質(zhì)量病癥,是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而需創(chuàng)新的課題。

第6篇

關(guān)鍵詞：彈性力學(xué)；土木工程；教學(xué)；探索

彈性力學(xué)是高等學(xué)校土木水利等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)理論性與應(yīng)用性都很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，目前各高校很多學(xué)科根據(jù)本專(zhuān)業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)寬口徑、厚基礎(chǔ)的教學(xué)基本要求，減少課時(shí)和精簡(jiǎn)內(nèi)容。另外，土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)所面臨的現(xiàn)代工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題大多為非桿系的復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系，所以許多高等院校要求開(kāi)設(shè)彈性力學(xué)和有限元課程，其目的是加強(qiáng)土木類(lèi)本科生對(duì)復(fù)雜結(jié)構(gòu)數(shù)值分析能力的培養(yǎng)，以提高他們從事科學(xué)研究和現(xiàn)代結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力。然而學(xué)生普遍認(rèn)為彈性力學(xué)解決實(shí)際工程的能力遠(yuǎn)不如材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)，而且彈性力學(xué)理論抽象，數(shù)學(xué)推導(dǎo)麻煩，課程枯燥乏味，提不起學(xué)習(xí)興趣。因此在現(xiàn)有的學(xué)時(shí)下如何保證教學(xué)的基本要求和基本內(nèi)容，用什么方法和手段達(dá)到既增大信息量，減少教學(xué)時(shí)數(shù)，又能強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，成為彈性力學(xué)教學(xué)中需要關(guān)注的問(wèn)題。

一、高校彈性力學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

為了提高結(jié)構(gòu)力學(xué)和彈性力學(xué)的相關(guān)教學(xué)水平和研究成果，教育部高等學(xué)校力學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)結(jié)構(gòu)力學(xué)及彈性力學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議，2006年工作會(huì)議在武漢理工大學(xué)召開(kāi)，2009年工作會(huì)議在成都西南交通大學(xué)舉行，2014年10月工作會(huì)議在北京工業(yè)大學(xué)舉行，各高校在每次會(huì)議中都對(duì)彈性力學(xué)的教學(xué)進(jìn)行了教學(xué)改革成果和經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)教學(xué)實(shí)踐、課程建設(shè)和資源積累等問(wèn)題進(jìn)行了研討。北京工業(yè)大學(xué)在彈性力學(xué)的教學(xué)中也進(jìn)行了很多研究和改革，北京工業(yè)大學(xué)彈性力學(xué)課程的設(shè)置和教學(xué)與國(guó)內(nèi)其他高校具有類(lèi)似特點(diǎn)與問(wèn)題。2006年之前彈性力學(xué)作為土木工程本科專(zhuān)業(yè)的必修或必選課，學(xué)時(shí)一般為40學(xué)時(shí)左右，使用教材以徐芝綸《彈性力學(xué)簡(jiǎn)明教程》為主要教學(xué)參考書(shū)。在2007版本科教學(xué)改革之后，彈性力學(xué)在土木工程專(zhuān)業(yè)本科中仍然設(shè)置為學(xué)科基礎(chǔ)必修課，但學(xué)時(shí)改為16學(xué)時(shí)，考試時(shí)采用閉卷考試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求較高，較多學(xué)生仍然認(rèn)為太偏重于理論，理論抽象，數(shù)學(xué)推導(dǎo)煩瑣難以理解，并且其解決實(shí)際工程的能力遠(yuǎn)不如結(jié)構(gòu)力學(xué)。在2012版教學(xué)計(jì)劃后，課程性質(zhì)以及學(xué)時(shí)都沒(méi)變，但考試時(shí)采用開(kāi)卷考試，對(duì)學(xué)生的公式推導(dǎo)要求降低。改為16學(xué)時(shí)時(shí)，教師和學(xué)生的感覺(jué)都是時(shí)間太緊張，學(xué)習(xí)壓力大，所以在剛完成的2015版土木工程本科教學(xué)計(jì)劃中，彈性力學(xué)進(jìn)行了很多變化，首先課程性質(zhì)發(fā)生了改變，由學(xué)科基礎(chǔ)必修課改為學(xué)科基礎(chǔ)選修課，讓學(xué)生有選擇的空間，其次學(xué)時(shí)增加為24學(xué)時(shí)，讓選修彈性力學(xué)的同學(xué)能真正學(xué)習(xí)到彈性力學(xué)的主要內(nèi)容。所以目前在現(xiàn)有的學(xué)時(shí)下，如何保證教學(xué)的基本要求和基本內(nèi)容，用什么方法和手段達(dá)到既增大信息量，減少教學(xué)時(shí)數(shù)，又能強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，成為教學(xué)中關(guān)注的問(wèn)題，由此也產(chǎn)生了彈性力學(xué)教學(xué)內(nèi)容多和學(xué)時(shí)少的矛盾。許多高校和研究者在彈性力學(xué)課程教學(xué)和研究上進(jìn)行了教學(xué)改革，取得了較多有益成果，盡管如此，土木工程專(zhuān)業(yè)彈性力學(xué)課程在以下幾方面尚有待研究與改革：

（1）教學(xué)對(duì)象上，彈性力學(xué)通常主要在工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)，需要充分考慮結(jié)合土木工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。

（2）教學(xué)思路上，仍然偏向工程力學(xué)方法，在內(nèi)容選擇上較偏向數(shù)學(xué)，主要是理論上的教學(xué)，對(duì)理論分析和數(shù)值分析結(jié)合對(duì)比方面缺少。

（3）講課內(nèi)容中未能充分引入彈性力學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，尤其是與土木工程結(jié)構(gòu)相關(guān)進(jìn)展，因此在彈性力學(xué)課程的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、考試形式等方面需要進(jìn)行一些思考和探討，對(duì)彈性力學(xué)教學(xué)中的普遍與特殊問(wèn)題進(jìn)行研究與實(shí)踐，將促進(jìn)學(xué)校土木工程學(xué)科力學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

二、盡可能地提高學(xué)生的“計(jì)算分析”理論水平

根據(jù)高等院校土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)規(guī)范以及2015版培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)時(shí)，需要考慮在既有學(xué)時(shí)下，使學(xué)生的理論水平能達(dá)到當(dāng)今土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求。

1.重點(diǎn)突出彈性力學(xué)分析思路和概念。在教學(xué)中，在分析思路上，一般重點(diǎn)講授彈性力學(xué)平面問(wèn)題的相關(guān)問(wèn)題，并且對(duì)彈性力學(xué)平面問(wèn)題基本理論采取精講的形式，對(duì)空間問(wèn)題基本理論采取和平面問(wèn)題基本理論相對(duì)比方法進(jìn)行講解。如果根據(jù)實(shí)際，直接從實(shí)際工程的三維問(wèn)題，再到講授二維問(wèn)題可能更符合思維過(guò)程以及實(shí)際工程問(wèn)題，使得思路更加自然，并且能節(jié)省教學(xué)課時(shí)。另外，在講授方法思路中應(yīng)突出思路、概念與結(jié)論。如彈性力學(xué)中的概念問(wèn)題：彈性力學(xué)中應(yīng)力的方向以及正負(fù)號(hào)的定義，平面應(yīng)力問(wèn)題和平面應(yīng)變問(wèn)題的區(qū)分，應(yīng)力邊界條件和位移邊界條件的確定方法，處理局部邊界條件的圣維南原理，等等，這些都是講述平面問(wèn)題基本理論中要熟練掌握的概念。

2.結(jié)合具體土木工程實(shí)例教學(xué)，附加一些分析程序和工具的介紹，拓寬學(xué)生分析方面的應(yīng)用能力。在介紹分析思路時(shí)，需要結(jié)合有實(shí)際工程背景的工程算例來(lái)分析，這樣可以明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在理論分析完成后，還可以介紹相應(yīng)的數(shù)值分析方法，介紹Matlab計(jì)算程序或有限元分析工具，對(duì)理論分析過(guò)程數(shù)值化，讓學(xué)生自己操作計(jì)算，分析結(jié)果。最后由于土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)際工作中需要學(xué)會(huì)運(yùn)用，可以結(jié)合一些設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：公路隧道設(shè)計(jì)規(guī)范（JTGD70-2004）建議采用彈性力學(xué)數(shù)值方法—有限元法計(jì)算圍巖的隧道支護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)力和變形等，通過(guò)在理論分析結(jié)果和數(shù)值分析對(duì)比的同時(shí)，還可以通過(guò)規(guī)范要求進(jìn)行驗(yàn)算。

三、根據(jù)當(dāng)今土木類(lèi)本科生的培養(yǎng)要求，編寫(xiě)適合土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用的教材

就目前而言，對(duì)于土木類(lèi)本科生的彈性力學(xué)課程，各高等院校所安排的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)及選用的教材均存有不同。換言之，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)及教材均沒(méi)有統(tǒng)一的指定，仍處在各高校教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷地探索與總結(jié)。目前已出版的彈性力學(xué)教材有很多種，所使用的教材一般為《彈性力學(xué)簡(jiǎn)明教程》，徐芝侖編，高等教育出版社出版。這本教材所涵蓋的內(nèi)容較多、較全面，也比較深刻，對(duì)概念思路的解釋較為簡(jiǎn)潔，但仍然有需要改進(jìn)之處：

（1）基本上從平面問(wèn)題到空間問(wèn)題最后到板殼一些特殊問(wèn)題，分析講解思路可以變化，讓學(xué)生更快更容易的理解。

（2）理論講解較多，實(shí)際土木工程案例的分析較少。

（3）理論推導(dǎo)比較多，數(shù)值分析對(duì)比較少，數(shù)值分析工具的應(yīng)用較少等，另外學(xué)生學(xué)習(xí)的課余指導(dǎo)用書(shū)比較少。為此，編寫(xiě)更加適合土木工程專(zhuān)業(yè)的教材以及教材指導(dǎo)用書(shū)是有必要的。

四、改革單一的板書(shū)教學(xué)模式，研制《彈性力學(xué)》的CAI電子教案

作為一門(mén)強(qiáng)調(diào)理論與應(yīng)用的課程，僅以單一的板書(shū)教學(xué)模式明顯不足。例如，本課程中復(fù)雜的理論推導(dǎo)數(shù)學(xué)演示，這些均可通過(guò)CAI電子教案的教學(xué)來(lái)表述。此項(xiàng)教改工作的目的是在教學(xué)時(shí)數(shù)不足的情況下，就如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)氣氛活躍、高效率地完成教學(xué)內(nèi)容、突出理論聯(lián)系實(shí)際等方面而為之。根據(jù)本課程教學(xué)大綱中教學(xué)內(nèi)容的要求及依據(jù)更加豐富的教材，可以編制本門(mén)課程的CAI電子教案。在實(shí)際教學(xué)中，采用多媒體與板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)模式，預(yù)期可以達(dá)到較好的教學(xué)效果，授課學(xué)生能給出較好的評(píng)價(jià)。另外，課內(nèi)教學(xué)是本課程的主要任務(wù)。但由于本門(mén)課程在土木專(zhuān)業(yè)上的應(yīng)用性較強(qiáng)，學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)均會(huì)遇到實(shí)際結(jié)構(gòu)問(wèn)題的數(shù)值分析，對(duì)此需要課外指導(dǎo)，因此建立教師學(xué)生互動(dòng)平臺(tái)和窗口也是有必要的。

五、結(jié)語(yǔ)

為了提高土木工程專(zhuān)業(yè)彈性力學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量和效果，本文分析了土木工程專(zhuān)業(yè)彈性力學(xué)課程的教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，并探索了土木工程專(zhuān)業(yè)彈性力學(xué)課程的教學(xué)改進(jìn)方法。

1.盡可能地提高學(xué)生的“計(jì)算分析”理論水平，使學(xué)生的理論分析水平達(dá)到當(dāng)今土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求。

2.根據(jù)當(dāng)今土木類(lèi)本科生的培養(yǎng)要求，編寫(xiě)適合土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用的教材。

3.改革單一的板書(shū)教學(xué)模式，研制《彈性力學(xué)》的CAI電子教案，并建立教師互動(dòng)平臺(tái)和窗口。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐芝綸.彈性力學(xué)[M].第3版.北京：高等教育出版社，1990：181.

[2]馬崇武，秦懷泉.力學(xué)與土木工程專(zhuān)業(yè)的力學(xué)課程教學(xué)[J].高等理科教育，2007，（6）：135-137.

[3]張宇星，呂建國(guó).工程力學(xué)考試方法的探索與實(shí)踐[J].高等理科教育，2005，（4）：128-129.

[4]鐵木辛柯，古地爾.彈性理論[M].第3版.北京：清華大學(xué)出版社，2004：168.

[5]楊桂通.彈性力學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1998.

[6]劉京紅，等.土木工程專(zhuān)業(yè)彈性力學(xué)課程教學(xué)改革的探索[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2007，（24）.

[7]王雁然.彈性力學(xué)及有限元教學(xué)的實(shí)踐與研究[J].建筑教育改革理論與實(shí)踐，2005，（6）

[8]原方，吳潔.研究生彈性力學(xué)教學(xué)方法及問(wèn)題探討[J].力學(xué)與實(shí)踐，2005，（2）.

[9]周全太.土木工程專(zhuān)業(yè)彈性力學(xué)課程教學(xué)的若干思考[J].無(wú)錫教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，25（2）：73-76.

[10]W.C.Young&R.G.Budynas.TheoryofStructure（sSec-ondEdition）[M].北京：清華大學(xué)出版社.

第7篇

關(guān)鍵詞： 準(zhǔn)脆性材料 土木工程 巖土工程 滲透性

準(zhǔn)脆性材料廣泛存在于土木工程領(lǐng)域，如混凝土、砌體、某些金屬材料等人工材料及巖石、硬黏土等天然材料，大量古典和現(xiàn)代土木工程結(jié)構(gòu)均由這些材料構(gòu)成。準(zhǔn)脆性材料一般具有如下力學(xué)性質(zhì)：不均勻性、各向異性、結(jié)構(gòu)的離散性及非線性等。變形局部化及斷裂是準(zhǔn)脆性材料的一種基本現(xiàn)象，損傷是其在外載荷作用下強(qiáng)度衰減的主要原因。與脆性材料不同，準(zhǔn)脆性材料破壞過(guò)程伴隨有一些變形和能量的釋放。在外載荷的作用下，準(zhǔn)脆性材料內(nèi)部弱介質(zhì)的破壞和微缺陷的形成、擴(kuò)展及相互作用將決定其宏觀變形破裂特性。這些性質(zhì)將會(huì)對(duì)土木工程生產(chǎn)及結(jié)構(gòu)的安全及穩(wěn)定性產(chǎn)生決定性的影響。如在水利、采礦、交通等巖土工程活動(dòng)中，開(kāi)采工作面的巖石破裂、水壓致裂、巖石爆破、礦石的粉碎等工程活動(dòng)及經(jīng)常會(huì)遇到“巖爆”、“煤爆”等沖擊地壓現(xiàn)象，這些都要求深入地了解巖石這類(lèi)準(zhǔn)脆性材料從連續(xù)到不連續(xù)破裂的演變過(guò)程。又如巖體中存在大量的節(jié)理和裂隙，在外載荷的作用下裂紋會(huì)發(fā)生擴(kuò)展，擴(kuò)展后的裂紋會(huì)導(dǎo)致巖體的力學(xué)性質(zhì)發(fā)生極大變化，甚至?xí)饚r體的破壞，導(dǎo)致地下工程結(jié)構(gòu)失穩(wěn)。另外，巖體裂隙的擴(kuò)展導(dǎo)致巖體的滲透性發(fā)生變化，這可能導(dǎo)致如石油的生產(chǎn)、地下水的開(kāi)采、透水事故等工程生產(chǎn)、安全問(wèn)題。

準(zhǔn)脆性材料應(yīng)變局部化和斷裂過(guò)程，即連續(xù)介質(zhì)模型和離散模型。第一類(lèi)模型處理不連續(xù)位移的手段之一是將其近似視為連續(xù)的或光滑連續(xù)的，前者位移可導(dǎo)，但應(yīng)變不連續(xù)，這類(lèi)模型即為弱不連續(xù)模型，后者是前者的一種改進(jìn)，位移、應(yīng)變均連續(xù)可導(dǎo)，這類(lèi)模型稱(chēng)為正則化模型；另一種處理方法是，將不連續(xù)面或潛在不連續(xù)面視為接觸面或邊界，計(jì)算裂隙擴(kuò)展時(shí)需要重新劃分網(wǎng)格。連續(xù)模型主要基于接觸力學(xué)、斷裂力學(xué)、損傷力學(xué)、軟化塑性力學(xué)等理論和方法，典型的連續(xù)模型包括：非線性彈性模型、率無(wú)關(guān)塑性模型、損傷理論模型、內(nèi)蘊(yùn)時(shí)間塑性理論模型、耦合損傷塑性理論模型、微平面理論模型。第二類(lèi)模型采用直觀的手段處理不連續(xù)面，將不連續(xù)面或潛在的不連續(xù)面顯示表達(dá)出來(lái)，采用離散計(jì)算力學(xué)理論進(jìn)行計(jì)算。離散計(jì)算力學(xué)是計(jì)算力學(xué)中相對(duì)較新的技術(shù)，其主要處理運(yùn)用連續(xù)模型時(shí)本構(gòu)關(guān)系難以獲得的工程問(wèn)題和過(guò)程，離散模型通過(guò)模擬介質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的行為表現(xiàn)介質(zhì)宏觀力學(xué)行為，典型的離散模型有分子動(dòng)力學(xué)模型、離散元、非連續(xù)變形和格構(gòu)模型等。

為了在連續(xù)介質(zhì)模型中實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)脆性材料應(yīng)變局部化和斷裂過(guò)程的模擬，研究者引入多種理論和技術(shù)方法，其中應(yīng)用最普遍的是塑性軟化模型和損傷力學(xué)模型。塑性軟化模型將巖石、混凝土等準(zhǔn)脆性材料的摩擦角和內(nèi)聚力視為變量，其隨塑性應(yīng)變的某一不變量或塑性功的積累而演變，而損傷力學(xué)模型認(rèn)為準(zhǔn)脆性材料剛度隨變形的增加而減小。連續(xù)介質(zhì)力學(xué)模型將準(zhǔn)脆性材料的破壞和變形局部化視為一種分岔現(xiàn)象。在數(shù)值模擬研究中，連續(xù)介質(zhì)模型，無(wú)論是塑性軟化模型還是損傷力學(xué)模型，所遇到的困難都是準(zhǔn)脆性材料的破壞載荷依賴于網(wǎng)格的分辨率。例如，在軟化有限元分析中，準(zhǔn)脆性材料破碎帶的耗散能或剪切帶隨著網(wǎng)格加密而減小，但這種變化毫無(wú)物理意義可言。

因此，確定準(zhǔn)脆性材料宏觀特性是許多工程應(yīng)用的一個(gè)基本問(wèn)題。研究準(zhǔn)脆性材料微結(jié)構(gòu)與宏觀性質(zhì)之間的關(guān)系不僅可以認(rèn)識(shí)和理解已存在材料的性質(zhì)，而且可以為設(shè)計(jì)所需材料提供有力的工具。但是從經(jīng)濟(jì)的角度講，直接進(jìn)行試驗(yàn)測(cè)定準(zhǔn)脆性材料宏觀特性是一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，因?yàn)樵囼?yàn)中必須考慮試樣尺度效應(yīng)，微結(jié)構(gòu)材料幾何形態(tài)、性質(zhì)、體積比率及加載路徑等各種因素。所以需要新的手段和方法認(rèn)識(shí)準(zhǔn)脆性材料宏微觀結(jié)構(gòu)性質(zhì)之間的關(guān)系。另外，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)土木工程實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越復(fù)雜，許多問(wèn)題都無(wú)法用物理實(shí)驗(yàn)或解析方法解決，如地震荷載下混凝土大壩三維動(dòng)態(tài)響應(yīng)及復(fù)雜環(huán)境下裂隙巖體巷道失穩(wěn)等。

在這些情形下，數(shù)值分析無(wú)疑是唯一經(jīng)濟(jì)、有效的手段。然而，目前數(shù)值分析在土木工程，特別是巖土工程應(yīng)用中飽受非議，主要原因在于土木工程環(huán)境的復(fù)雜性和準(zhǔn)脆性材料及其結(jié)構(gòu)力學(xué)性質(zhì)的特殊性。近幾十年，運(yùn)用數(shù)值分析準(zhǔn)確而有效的描述準(zhǔn)脆性材料及其結(jié)構(gòu)連續(xù)與不連續(xù)、從連續(xù)到不連續(xù)及裂隙擴(kuò)展演化破壞過(guò)程已成為土木工程特別是巖土工程的巨大挑戰(zhàn)。如何利用數(shù)值分析在同一框架上實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)脆性材料及其結(jié)構(gòu)連續(xù)與不連續(xù)、從連續(xù)到不連續(xù)及裂隙擴(kuò)展演化破壞過(guò)程是一個(gè)值得深入研究且具有廣闊應(yīng)用前景的課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]張湘?zhèn)ィ聽(tīng)?zhēng)榮，呂文閣，駱少明.數(shù)值流形方法研究及應(yīng)用進(jìn)展[J].力學(xué)進(jìn)展，2010，40（1）：1-12.

第8篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)工程；土木工程；交叉學(xué)科；研究生課程

作者：鄭鑫，楊光，葛建銳

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-4107（2013）08-0040-02

隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的高速發(fā)展，對(duì)復(fù)合型高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越大。面對(duì)這種現(xiàn)狀，培養(yǎng)具有跨學(xué)科、交叉學(xué)科學(xué)習(xí)背景的復(fù)合型人才，是當(dāng)下研究生教育需要認(rèn)真解決的問(wèn)題，也是未來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新型研究生的必經(jīng)之路，更是研究生教育教學(xué)改革的主要方向。要想達(dá)到這種要求，合理設(shè)置交叉學(xué)科的課程體系是成功的關(guān)鍵。

一、構(gòu)建交叉學(xué)科課程體系的意義

（一）構(gòu)建交叉學(xué)科課程體系是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)保障

交叉學(xué)科設(shè)置課程可以幫助研究生夯實(shí)數(shù)、理、化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)技術(shù)等基本知識(shí)，為參與交叉學(xué)科項(xiàng)目研究提供基礎(chǔ)保障。在國(guó)內(nèi)，北京大學(xué)于2006年成立“前沿交叉學(xué)科研究院”，該研究院下設(shè)有理論生物學(xué)中心（CenterforTheoreticalBiology，CTB）。CTB的課程由4門(mén)必修課程、13門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程、20門(mén)專(zhuān)業(yè)限選課程、15門(mén)跨專(zhuān)業(yè)選修課程和8門(mén)跨專(zhuān)業(yè)限選課程組成。研究生必須根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，50%為跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程[1]。在國(guó)外，美國(guó)威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校（theUniversityofWisconsin-Madison，簡(jiǎn)稱(chēng)UWM）于1998年發(fā)起了一項(xiàng)大學(xué)/州伙伴關(guān)系創(chuàng)新性計(jì)劃（ClusterHiringInitiative，簡(jiǎn)稱(chēng)CHI）[2]。在教學(xué)上，CHI中幾乎每個(gè)研究集群都開(kāi)發(fā)了新的課程，一些研究集群甚至已開(kāi)發(fā)出新的跨學(xué)科計(jì)劃[3]。

（二）構(gòu)建交叉學(xué)科課程體系是增強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力的有效手段

交叉學(xué)科的課程體系，會(huì)結(jié)合跨學(xué)科課題所涉及的知識(shí)面的寬度及學(xué)科的前沿性調(diào)整研究生教學(xué)的選課及授課內(nèi)容。交叉學(xué)科的課程體系一般涵蓋不同學(xué)科的基礎(chǔ)必修課程、選修課及相關(guān)方向的補(bǔ)修課。一個(gè)人具備了廣博的知識(shí)才能從整體上把握知識(shí)間的縱橫關(guān)系，充分發(fā)揮知識(shí)間的相互啟發(fā)、相互促進(jìn)的作用[4]。因此，如何構(gòu)建合理的交叉學(xué)科課程體系是研究生增強(qiáng)創(chuàng)新能力的有效手段。

（三）構(gòu)建交叉學(xué)科課程體系是培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)興趣的必要途徑

交叉學(xué)科一般涉及學(xué)科的多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)多學(xué)科課程內(nèi)容的整合，課程的精彩程度和趣味性會(huì)有很大提高。研究生在交叉學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)過(guò)程中，會(huì)結(jié)合自身的長(zhǎng)處、特點(diǎn)，在交叉學(xué)科領(lǐng)域的課題研究中找到落腳點(diǎn)，有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有益于開(kāi)發(fā)學(xué)生的探索精神，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)力。

二、當(dāng)前跨學(xué)科課程體系的弊端

（一）課程體系固化，以專(zhuān)業(yè)為主

從高校研究生培養(yǎng)計(jì)劃可以看出，研究生的課程受專(zhuān)業(yè)限制很大，這就導(dǎo)致本專(zhuān)業(yè)研究生與跨專(zhuān)業(yè)研究生幾乎沒(méi)有什么區(qū)別，個(gè)體差異關(guān)注不夠，課程內(nèi)容前沿性、綜合性不夠，交叉學(xué)科課程、綜合性課程較少[5]。

（二）跨學(xué)科人才培養(yǎng)中，研究生課程體系構(gòu)建導(dǎo)師起主導(dǎo)作用

首先，由于理工類(lèi)研究生大多是在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)，受導(dǎo)師自身專(zhuān)業(yè)背景的局限與依賴，各學(xué)科之間存在著較大跨度等原因，致使學(xué)生很難進(jìn)行跨學(xué)科研究[6]。其次，當(dāng)前的研究生培養(yǎng)模式中，導(dǎo)師的課題方向決定研究生的選課方向。

（三）院系設(shè)置以學(xué)科為主導(dǎo)，不利于跨學(xué)科課程整合

目前，我國(guó)高校主要以學(xué)科為主導(dǎo)設(shè)置院系，而以跨學(xué)科設(shè)置院系的高校較少。現(xiàn)有院系設(shè)置不利于不同學(xué)科之間的溝通與交流，不利于不同專(zhuān)業(yè)之間的課程整合。這樣的局面勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求熱情，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的科研積極性，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的創(chuàng)新欲望。

三、農(nóng)業(yè)工程與土木工程跨學(xué)科課程體系的構(gòu)建

前面系統(tǒng)地討論了建立跨學(xué)科培養(yǎng)研究生課程體系的意義及目前存在的弊端，現(xiàn)結(jié)合黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)工程學(xué)院農(nóng)業(yè)工程與土木工程兩個(gè)學(xué)科的實(shí)際，對(duì)北方寒區(qū)農(nóng)業(yè)水利工程與水利資源利用和設(shè)施農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)防災(zāi)減災(zāi)兩個(gè)方向進(jìn)行跨學(xué)科課程體系分析。在確立課程體系時(shí)我們?cè)O(shè)計(jì)了《農(nóng)業(yè)工程和土木工程跨學(xué)科培養(yǎng)研究生課程體系建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷》。在制作調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)，我們充分考慮兩個(gè)交叉專(zhuān)業(yè)可能出現(xiàn)的課程共通性，盡可能設(shè)計(jì)更多的課程，力求使交叉學(xué)科的研究生具有寬泛的理論基礎(chǔ)，使交叉學(xué)科的研究生所學(xué)到的知識(shí)適應(yīng)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。

（一）調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)

本次發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)象是黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)工程學(xué)院的在職教師，共收到23份有效問(wèn)卷。參與問(wèn)卷調(diào)查的教師年齡集中在28―38歲和38歲以上兩個(gè)年齡區(qū)間，具有碩士研究生以上學(xué)歷的占95.65%，具有副教授職稱(chēng)和教授職稱(chēng)的總和占65.20%，問(wèn)卷填寫(xiě)教師的任職專(zhuān)業(yè)主要集中在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)和土木工程專(zhuān)業(yè)，其他專(zhuān)業(yè)總和低于10%。

（二）交叉學(xué)科課程體系分析

1.北方寒區(qū)農(nóng)業(yè)水利工程與水利資源利用方向。交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求學(xué)術(shù)型研究生所修學(xué)分總數(shù)大于等于30學(xué)分，扣除英語(yǔ)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究及自然辯證法概論等必修課外，交叉學(xué)科研究生必須選修不少于五門(mén)的基礎(chǔ)必修課，其中數(shù)值分析是學(xué)位必修課，還需要選修4門(mén)基礎(chǔ)必修課。基礎(chǔ)必修課的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：在備選的15門(mén)課程中，數(shù)值分析得票最高23票，土壤水文過(guò)程模擬得票最少僅為8票。考慮到交叉學(xué)科研究?jī)?nèi)容的寬泛性，結(jié)合統(tǒng)計(jì)結(jié)果，去掉土壤水文過(guò)程模擬、土壤物理化學(xué)、噴微灌理論與技術(shù)三門(mén)課程。這樣在北方寒區(qū)農(nóng)業(yè)水利工程與水利資源利用方向就剩下12門(mén)課在基礎(chǔ)必修課模塊內(nèi)供交叉學(xué)科研究生選修。課程名稱(chēng)如下：數(shù)值分析、數(shù)學(xué)物理方程、土壤水動(dòng)力學(xué)、水工建筑物健康監(jiān)測(cè)與檢測(cè)、節(jié)水灌溉工程學(xué)、計(jì)算流體力學(xué)、水土資源規(guī)劃與評(píng)價(jià)、高等水工建筑物、新型建筑材料及其應(yīng)用、灌溉原理與技術(shù)、地下水資源評(píng)價(jià)理論與方法、流體仿真與軟件應(yīng)用。研究生培養(yǎng)方案要求在選修課模塊所修學(xué)分大于等于10學(xué)分，而每門(mén)課的學(xué)分分配是1.5或2學(xué)分。結(jié)合統(tǒng)計(jì)結(jié)果，選修課模塊去除土壤學(xué)與肥料學(xué)及環(huán)境水利學(xué)兩門(mén)課，保留其余12門(mén)得票較多的課程供交叉學(xué)科研究生選修。課程名稱(chēng)如下：水生態(tài)工程學(xué)、粘性流體動(dòng)力學(xué)、彈塑性力學(xué)、生態(tài)水文學(xué)、現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制、環(huán)境水動(dòng)力學(xué)、土壤學(xué)與農(nóng)作物學(xué)、水工鋼結(jié)構(gòu)、水工混凝土、水文學(xué)與水利計(jì)算、農(nóng)田水利學(xué)水力學(xué)。

2.設(shè)施農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)防災(zāi)減災(zāi)方向。交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)方案要求研究生所修學(xué)分大于等于30學(xué)分。去掉中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、自然辯證法概論、英語(yǔ)及學(xué)位課數(shù)值分析，每位交叉學(xué)科的研究生必需選擇不少于4門(mén)基礎(chǔ)必修課。問(wèn)卷結(jié)果表明，除設(shè)施環(huán)境工程學(xué)獲得11票外，其他13門(mén)課，每門(mén)課程所得票數(shù)比較均衡，最低票數(shù)是15票，最高票數(shù)是22票。考慮到設(shè)施環(huán)境工程學(xué)和防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)聯(lián)性不是很大，結(jié)合統(tǒng)計(jì)結(jié)果把設(shè)施環(huán)境工程學(xué)去掉不作為基礎(chǔ)必修課的選用課程，這樣基礎(chǔ)必修課就改成13門(mén)課，供交叉學(xué)科研究生選擇。課程名稱(chēng)如下：數(shù)值分析、數(shù)學(xué)物理方程、農(nóng)業(yè)設(shè)施概論、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)、高等結(jié)構(gòu)力學(xué)、計(jì)算力學(xué)、有限元原理、工程結(jié)構(gòu)加固技術(shù)、建筑火災(zāi)安全新技術(shù)、地震工程學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)抗風(fēng)設(shè)計(jì)、工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

第9篇

關(guān)鍵詞：巖土塑性力學(xué)；廣義塑性力學(xué)

1、前言

多數(shù)巖土工程都處于彈塑性狀態(tài)，因而巖土塑 性在巖土工程的設(shè)計(jì)中至關(guān)重要。早在1773年 Coulomb提出了土體破壞條件，其后推廣為Mohr― Coulomb條件。1857年 Rankine研究了半無(wú)限體的 極限平衡，提出了滑移面概念。1903年 Kotter建立了滑移線方法。Felenius（1929）提出了極限平 衡法。以后 Terzaghi、Sokolovski又將其發(fā)展形成了較完善的巖土滑移線場(chǎng)方法與極限平衡法。1975 年，W.F.Chen在極限分析法的基礎(chǔ)上又發(fā)展了土的極限分析法，尤其是上限法。不過(guò)上述方法都是在采用正交流動(dòng)法則的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。滑移線法與極限分析法只研究力的平衡，未涉及土體的變形與位移。[1]20世紀(jì)50年代開(kāi)始，人們致力于巖土本構(gòu)模型的研究，力求獲得巖土塑性的應(yīng)力一應(yīng)變關(guān)系，再結(jié)合平衡方程與連續(xù)方程，從而求解巖土塑性問(wèn)題。由此，雙屈服面與多重屈服面模型l1-41、非正交流動(dòng)法則在巖土本構(gòu)模型中應(yīng)運(yùn)而生。真正的土力學(xué)必須建立在符合土本身特性的本構(gòu)模型的基礎(chǔ)上，而本構(gòu)模型的建立必須有符合巖土材料變形機(jī)制的建模理論。巖土塑性力學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，也是建立巖土本構(gòu)模型的基礎(chǔ)。[2-4]

2、土木工程材料本構(gòu)方程綜述

土木工程材料的本構(gòu)行為一直工程技術(shù)界和力學(xué)學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，其研究熱度之所以長(zhǎng)盛不衰，一方面是由于它涉及工程的安全性，事關(guān)重大；另一方面是因其機(jī)理復(fù)雜、個(gè)性突出，極富挑戰(zhàn)性。[5]

土體本構(gòu)關(guān)系比金屬材料更加復(fù)雜，在本構(gòu)分析時(shí)，更加需要強(qiáng)化試驗(yàn)測(cè)試和理論研究、科學(xué)的確定材料參數(shù)、合理的構(gòu)建實(shí)用的本構(gòu)模型，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的驗(yàn)證使其不斷完善。土的非線性彈性本構(gòu)模型有兩個(gè)具有代表性：一個(gè)是國(guó)內(nèi)土工界常用的Duncan-Chang模型（1970.1980），另一個(gè)是計(jì)入球張量和偏張量交叉效應(yīng)的沈珠江模型（1986）。土的彈塑性本構(gòu)分析和建模既要置于彈塑性理論框架之內(nèi)，又要緊密結(jié)合土體工程實(shí)際，突出其主要特性，反映其個(gè)性特征。土的彈塑性本構(gòu)模型最常用的是修正的劍橋模型。

3、巖土塑性力學(xué)原理綜述

經(jīng)典塑性力學(xué)是以金屬材料為研究主體，在建立金屬材料本構(gòu)關(guān)系和分析金屬材料相關(guān)的工程問(wèn)題等方面，已經(jīng)形成了一套較完善的理論和方法。同彈性力學(xué)一樣，塑性力學(xué)也是連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的一個(gè)分支，它的基本方程式：①描述物體平衡狀態(tài)的平衡方程；②描述物理變形的幾何方程；③刻畫(huà)材料物理狀態(tài)和力學(xué)性質(zhì)的本構(gòu)方程。前兩類(lèi)方程與材料性質(zhì)無(wú)關(guān)，因此普遍適用。塑性力學(xué)與彈性力學(xué)的主要區(qū)別在于第三類(lèi)方程不同。經(jīng)典塑性力學(xué)只適應(yīng)于金屬材料，當(dāng)用于巖土類(lèi)摩擦材料時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些不符合實(shí)際的情況，理論計(jì)算結(jié)果與土工試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)諸多矛盾。因而巖土塑性力學(xué)既要吸收經(jīng)典塑性力學(xué)中采用的基本解題方法，又需要對(duì)經(jīng)典塑性力學(xué)進(jìn)行必要的改造，使之適應(yīng)巖土材料的變形機(jī)制。

巖土材料進(jìn)入塑性狀態(tài)后，應(yīng)變不僅取決于應(yīng)力狀態(tài)，而且還取決于應(yīng)力歷史，因此，一般無(wú)法建立應(yīng)變?nèi)颗c應(yīng)力全量的關(guān)系。增量理論將整個(gè)加載歷史看成 一系列的微小增量加載過(guò)程所組成，研究每個(gè)微小增量加載過(guò)程中應(yīng)變?cè)隽颗c應(yīng)力增量之間的關(guān)系，再沿加載路徑依次積分應(yīng)變?cè)隽孔罱K的應(yīng)變。增量理論能夠反映應(yīng)力歷史的相關(guān)性，但數(shù)學(xué)處理相對(duì)比較復(fù)雜。早期屬于這類(lèi)理論的主要有：Levy-Mises理論和Prandtl-Reuss理論。[6]增量理論的本構(gòu)方程通常采用應(yīng)力與應(yīng)變的時(shí)間率形式表達(dá)，其假定材料本構(gòu)關(guān)系是率無(wú)關(guān)的，即不受時(shí)間的影響，因此采用應(yīng)力與應(yīng)變的增量形式表達(dá)。

4、有限元法綜述

有限單元法（FEM，簡(jiǎn)稱(chēng)有限元法）是將微分方程（組）簡(jiǎn)化為線性代數(shù)方程組從而求解問(wèn)題的一種數(shù)值分析方法。1909年Ritz提出了求解連續(xù)介質(zhì)力學(xué)中場(chǎng)問(wèn)題近似解得一個(gè)強(qiáng)有力的方法，這種方法利用未知量的試探函數(shù)將勢(shì)能泛函近似化來(lái)進(jìn)行求解。1960年Clough把這種解決彈性力學(xué)問(wèn)題的方法定義為有限元法，與此同時(shí)，中科院馮康教授提出了一個(gè)高效能的求解復(fù)雜偏微分方程組問(wèn)題的計(jì)算方法，這種方法特別適用于解決大型復(fù)雜的結(jié)構(gòu)工程和固體力學(xué)問(wèn)題，在此時(shí)期，馮康教授的研究小組在完成幾個(gè)大型水壩應(yīng)力計(jì)算中就應(yīng)用了這一方法。20世紀(jì)60年代后，F(xiàn)EM應(yīng)用于各種力學(xué)問(wèn)題和非線性問(wèn)題，并得到迅速發(fā)展。1970年后，F(xiàn)EM被引入我國(guó)，并很快地得到應(yīng)用和發(fā)展。

有限元法已成為求解復(fù)雜巖土工程問(wèn)題的有力工具，在求解彈塑性問(wèn)題和流變、動(dòng)力、非穩(wěn)態(tài)滲流等時(shí)間相關(guān)問(wèn)題，以及溫度場(chǎng)、滲流場(chǎng)、應(yīng)力場(chǎng)的耦合問(wèn)題等復(fù)雜的非線性問(wèn)題的效能使其成為巖土工程領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣發(fā)的數(shù)值分析手段。大多數(shù)巖土工程問(wèn)題，如巖土邊坡、地下工程、結(jié)構(gòu)-巖土相互作用等，都涉及無(wú)限域或者半無(wú)限域，處理這些問(wèn)題通常是在有限的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行離散。為了使離散不會(huì)產(chǎn)生大的誤差，必須取足夠大的計(jì)算范圍，并使假定的外邊界條件盡可能的接近真實(shí)狀態(tài)。理論分析和計(jì)算實(shí)踐表明，當(dāng)由于結(jié)構(gòu)或者工程巖土體某一部位開(kāi)挖卸荷時(shí)，對(duì)周?chē)馏w的應(yīng)力及位移有明顯影響的范圍大約是開(kāi)挖或者結(jié)構(gòu)物與土體作用面得輪廓尺寸的2.5～3倍。在此范圍之外，影響甚小，可忽略其影響。考慮到有限元離散誤差和計(jì)算誤差，為了保證必要的計(jì)算精度，計(jì)算范圍應(yīng)取不小于3～4倍。在這種情況下，外邊界可以采取兩種方式處理，一是將在距離荷載作用部位足夠遠(yuǎn)的外邊界位移設(shè)為0；另一種則假定外邊界為受力邊界。但無(wú)論哪種方式都同實(shí)際的無(wú)限域不完全一致，因而都存在誤差。這種誤差會(huì)隨著計(jì)算區(qū)域的減小而增大，并且在靠近外邊界處都比遠(yuǎn)離外邊界的誤差大，此現(xiàn)象稱(chēng)為邊界效應(yīng)。在用有限元求解巖土工程問(wèn)題時(shí)必須注意邊界效應(yīng)的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱加銘.有限元法與邊界元法，哈爾濱工程大學(xué)出版社.2002年2月

[2]丁天彪.數(shù)值計(jì)算方法，黃河水利出版社.2003年1月

[3]周世良.無(wú)限元在巖土工程數(shù)值分析中的應(yīng)用，重慶交通學(xué)院學(xué)報(bào)2004.12

[4]廖紅建，王鐵行.巖土工程數(shù)值分析.北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2006.1