時間：2022-06-24 06:12:42
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【正文】
在平谷法院有這樣一個團隊，他們敢于涉險灘、敢啃硬骨頭，對失信行為堅決說“不”，懲治“老賴”絕不手軟，用“洪荒之力”向執行難“亮劍”，這就是張振宇法官團隊。
該團隊成立于2016年10月，團隊由1名法官、2名法官助理和2名書記員組成，團隊成員全部為青年干警，歷經近5年的淬煉，團隊逐漸成長為一支成熟的“專業化執行團隊”。2018年張振宇法官團隊獲評“北京市法院先進審判團隊”，2020年獲評“北京市法院模范審判團隊”。該團隊創新執行舉措，以精準、靈活、規范執行模式，不斷拓寬解決執行難覆蓋面，全面攻克執行難，強化執行力度，實現執行加速度。
積極開展精準執行
采取早晨執行、午間執行、假日執行、蹲點執行等方式，利用“時間差”使老賴無處藏匿，對逃避執行的被執行人采取措施，維護申請人合法權益。在精準執行中團隊成員準備充分，預案得當，行動迅速，措施有力，彰顯了強制執行的力度。
靈活運用執行方法
依據不同的案件類型、申請人訴求、被執行人財務狀況等采取不同的談話策略，與被執行人協商制定履行義務計劃，對于有履行能力而不自愿履行法律義務的被執行人有針對性的采取強制執行措施。
規范類型化案件執行程序
堅持問題導向，結合區域實際，對于平谷區大量存在的涉及相鄰關系、騰退房屋等矛盾較大的行為類案件，規范類型化執行程序。執行前，摸清情況，做好當事人的思想工作，并制定強執現場的執行預案；執行中，整合團隊人力物力集中執行，做好維穩保障措施；執行后，及時傾聽雙方訴求，解惑答疑，確保執行實效。
大家好！
下面，我就上半年主要工作情況進行述職，不足之處請批評指正。
一、務實求真，扎實做好主管工作
一是定目標。綜合把握個人與部門工作優勢與不足，提出 "提氣、提質、提示、提升" "四提"工作目標，統一思想，規范引領，自我增壓，講規矩，講方法，講企業情感，夯實團隊基礎，放大團隊格局，增強服務意識，強化合作意識，踏踏實實，穩健提升團隊工作素養。
二是抓過程。從日常工作常態化、動態化、過程化管理入手，抓好黨群工作活動與資料整理，規劃落實部室工作任務分解表，做好個別工作談話與集體工作規劃，做到工作中"講規劃、講督辦、講落實".從重點工作入手，通過現場策劃、活動文件的分解指導，落實"業務技能大比武"、"創新增效"兩項活動和黨管安全、班組建設等工作；從提升與基層單位、機關部門溝通效果入手，通過專項工作督辦、專題業務交流、信息稿件修改、黨建基層檢查面對面談話等方式，主動走訪，真心交流，聽取建議，吸取教訓，改進工作方法，提升工作效果。
三是重實效。一方面，在公司領導的支持下，我們總結了 "黨群工作辦理流程化、任務分解表格化"的工作法，組織開展了黨建信息化工作培訓，推進了"信息稿件上報、黨員安監員考核"兩個流程和一個黨建資料360云盤建設，節約了基層單位紙張打印，規范了電子文檔標準化，有效推進了黨建工作信息化。另一方面，改變工作思路，激發黨建指導服務基層單位工作的實效性，一是由單純的文件通知轉變為工作指導說明書，通過圖文示例，提高工作落實的可操作性、可執行性。二是延伸微信學習與研究優勢，參與了礦建醫院項目部運用微信服務項目管理功能的開發與研究，指導了設備租賃站開展了微信企業公眾號平臺建設，目前已初步實現手機微信平臺對大型設備塔吊的在線數據維護與報修管理。三是宣傳服務基層，服務市場，發揮微信短、平、快的功效，推出了信陽、郭家灣、礦建醫院、紅慶河等項目風采專題；開辟了《企業資訊》管理與文化專欄，展示部門管理，展現職工風采，贏得了基層單位與職工群眾的認同與贊許，受到了上級的表揚，取得了一定的市場推廣效應；努力做好外宣、內宣工作，保持了宣傳工作集團領先優勢。
二、嚴于律己，學習溝通務實自律
半年來，從執行領導工作安排，到主持部門工作，兼職相關工作，再到策劃、組織、協調、落實基層單位、部門、同事等具體業務，明顯感覺到擔子更重了、責任更大了、大家的期待也更高了。
因此，我堅持把"學習"、"溝通"、"務實"、"自律"作為工作與生活的關鍵詞。
一是強化"學習"與"溝通".向領導、同事和項目管理學習。把領導的要求、同事的期待、項目管理的經驗作為學習參考標準，珍惜贊許，感恩批評，自醒自立，真正把心懷團隊大局、著眼企業發展的責任與真情落于心，落于行。始終把"溝通"作為提高工作效率，融匯團隊工作智慧的最好手段，注重內部溝通，加強與部室、基層單位的溝通，放下個我，嚴于標準，合作提升，是我最大的收獲，也是有效推進各項工作進展的良方。
二是嚴格"務實"與"自律".多年來，在日常工作和項目檢查中，我切實認識到七十二的工作品質與企業品牌源于求真務實，從機關到項目，從領導到管理人員，領導力、執行力與創新力，是推進和提升工作的核心競爭力。我會持續保持工作的優質態度，擺正工作的正確站位，盡心盡責，自律自醒，講求工作績效，提升綜合素養，服務企業發展。
三、克短進長，努力提升綜合素養
上半年來，在公司領導的引領和幫助下，在各科室和基層單位的支持下，我和同事們共同努力，各項工作得以有效推進。在此，我向所有關心支持我們部門和我本人工作的領導、同志們表示衷心地感謝！
黨建工作在企業的中心工作中十分重要。首先，做好企業的黨建工作有利于提高員工的凝聚力，為企業發展提供思想保障。總承包分公司作為一個新成立的公司，員工有的來自兄弟單位，有的來自社會招聘，也有剛走出校園的應屆畢業生加盟，只有通過思想政治工作的開展，盡快將這些人員擰成一股繩，才能為企業發展凝心聚力，因此，在企業中心工作中將黨建工作融入，可以促進企業文化的建設，使其更具有體系化、專業化，使得企業員工更具有正能量，促進企業的長遠發展。其次，做好企業的黨建工作有利于反腐倡廉氛圍的形成，為企業良性運行提供制度保障。總承包分公司目前建設管理的項目均為大型的投資項目，項目投資額動輒就是幾億、幾十億，這更需要進一步加強企業黨風廉政建設和反腐倡廉工作，加強對權力運行的制約和監督。只有確保權力的正確行使，進一步加強內部管理，才能不斷提高企業的管理水平和經濟效益，從而進一步提高領導班子集體決策的能力，不斷提高企業的核心競爭力。再次，黨建工作的引入促進企業管理體制的健全。企業的發展速度與質量與企業管理者的管理方式息息相關，要想長遠發展就要建立起一套高效率的管理制度，要做到資源的優化配置和統籌管理。在企業的中心工作中融入黨建工作，有利于企業管理者以全面統籌的思維來管理企業，不斷通過黨建工作提高管理者的治理能力，促進企業管理體制的不斷健全，進而促進企業中心工作的不斷開展。
二、目前企業黨建工作的現狀
隨著總承包分公司的逐步發展，企業黨建工作也取得了一定成績，但仍存在著一些不足：第一，部分管理人員對于企業管理和項目建設的重視程度較高，而對于黨建工作的認識還不到位，重視程度還不夠。一些管理人員還存在陳舊思想，認為只要將項目管好了做好就是做好了黨建工作，這種思想難以適應現代企業管理的實際。隨著新媒體的發展，信息傳播的迅速，使得員工每天都能看到來自四面八方的多元化信息，如果沒有一個正確的指導，有一些負能量就會混淆視聽，因此，黨建工作就顯得尤為重要。企業要發展，就要積極將企業的生產經營與黨建工作兩面都要抓，都要做好。第二，企業在黨建工作的人員配備上比較欠缺。不太重視對于黨建工作人員的培養和團隊建設，對于進行黨建工作的人員缺乏相應的培訓，從而影響了黨建工作的效果。加之企業的領導對于黨建工作不夠重視，對于優秀的黨建工作人員的福利待遇方面相對沒有競爭力，也沒有針對黨建人員績效考核的標準，不利于黨建人才的晉升，從而導致人才大量流失，使得黨建工作陷入不良的循環。第三，目前企業的黨建工作的方式方法相對陳舊，影響了黨建工作的效果。一方面是黨建工作人員對于企業管理知識的欠缺，對總承包管理如EPC、PMC、PPP等概念還比較模糊，在進行黨建工作中不能結合企業的實際情況，不能夠引起企業員工與領導的共鳴，使其感到黨建工作對企業的經營與管理工作影響不大，從而降低了其參與黨建工作的積極性。另一方面是部分基層黨建人員為兼職人員，對于黨建工作了解不夠深入，缺乏豐富的思想政治工作經驗，依然采取原來的開會、寫總結等方法，使得黨建工作難以引起員工的重視，難以調動其積極性，從而導致黨建工作的效果不佳。第四，在基層黨建工作中缺乏相關的績效考評指標。在進行黨建工作時只是單純地走形式，開，并沒有真正地達到黨建工作的目的與效果，多數黨建工作都是口號性的，并沒有結合企業的實際情況進行有針對性的開展。黨建工作做的效果如何，只是單純以年度基礎工作來簡單評分，沒有與實際的績效考核掛鉤，使得黨建工作難以達到預想的效果。第五，企業的領導與員工缺乏良性的溝通機制。使得黨建工作開展難以順暢，即使開展了黨建工作也難以達到預想的效果，并沒有建立起企業管理者與企業員工順暢溝通的平臺，沒有形成員工與員工、員工與領導之間的團隊精神和高度的凝聚力。也不能為企業的管理者搭建傾聽基層員工心聲的橋梁，不能調動員工參與企業管理的積極性，也影響了企業的核心凝聚力和員工的歸屬感。
三、將黨建工作融入企業中心工作的措施
第一，要加強企業管理者和員工對黨建工作的重視程度。要從企業的管理者做起，充分認識到黨建工作對于企業發展的促進作用，重視黨建人才的招募和培養，做到既要抓好生產，又要做好黨建工作，兩手都要抓，充分調動員工參與黨建工作的積極性。
第二，要加強黨建工作團隊的建立。在領導重視的基礎上，黨建工作可以招募一定的黨建工作人員，在招募人員后要加強培訓與管理，促進黨建工作人員綜合素質的提升。同時也要引入人才培養計劃以及相關的人力資源考核機制，充分發揮黨建工作者的積極性。
第三，要以創新的方法進行黨建工作，改變黨建工作的形式。可以通過黨建知識競賽、黨建故事微電影大賽等比賽的方式激發員工參與熱情；同時也可以建立企業黨建的微信平臺，將黨建工作的最新進展推送到微信平臺上，這樣能夠節省原來開大會的時間，也能夠使得員工更加方便地了解黨建工作。
第四，要為黨建工作建立績效評價機制，要保證考核內容的可行性，要有明確的可量化的指標進行指導，考核的方式要具有綜合性，保證考核的合理性，同時也要保證考核的結果，做到公平公正、信息公開，并做到與績效考核掛鉤，獎罰分明，獎罰有度，獎罰合理。
摘要:利用科學的研究方法,對比各項活動中不同學生組織和團隊的表現和凝聚精神,總結并提出學生工作的改革和發展方案,為今后學校及學院的學生工作提供新的理論依據,著手于當前團隊的發展，打造精品的部門團隊，并通過各項實踐對比研究，得出系統的研究結論,通過了解和對比不同學生組織的管理及發展模式和工作效率，用量化的數據分析產生差距的原因，并具體開展對比單一變量實驗活動，得出一些影響工作效率及團隊精神凝聚力的重要因素。
關鍵詞:學生組織 團隊 發展模式 工作效率
隨著教育的深化改革，當代大學生正在逐步由單一的第一課堂教育向豐富多彩的第二課堂與傳統教育相結合的方式轉變，提高大學生團隊建設、創業技能與實踐能力。采用科學合理的模式進行團隊管理是當今世界的一個大的趨勢，其結果是大大提高學生工作的效率、減低成本和經費、增強各種學生工作團隊的應變能力，在大學第二課堂積極探索，快速發展的今天，讓我們來關注一下各種影響大學生團建及學生工作效率的因子。
1 項目研究背景與意義
當前社會是合作性社會，需要團隊合作意識和有效的溝通，研究大學生團隊建設和學生工作效率，可以從一個側面體現出整個社會藍海模式的發展情況。并積極引導教育改革。
該項目通過了解和對比不同學生組織的管理及發展模式和工作效率，用量化的數據分析產生差距的原因，并具體開展對比單一變量實驗活動，得出一些影響工作效率、團隊精神凝聚力以及各種活動能否順利開展的重要因素。
2 項目的整體概況
研究方案：單一對比實驗，量化數據統計，專業分析。
研究規模：在學校（主要調研地集中在四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西華大學）和學院各團隊（西華大學各協會、組織團隊）合作調研。
3 調研過程
說明：問卷共發放1000份，回收846份，其中有效問卷822份，抽樣400份調查統計，目標人群主要為四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西華大學本科學生，年齡段18-22歲，結果呈現如下：
3.1 團隊基本屬性的認識:調查反映，大部分的大學生團隊為學校的官方組織，為服務性質團隊，并且有較為完善的制度，團隊成員的加入方式也有一定的固有標準，團隊也有一定的目標，但是有明確目標的團隊并沒有超過調查總數的半數，而成員對于整個和團隊的認可度評價的數據與目標制度建設數據基本相似，說明完善的制度和明確的目標對團隊的發展是很重要的影響因子。
3.2 團隊管理模式:對這一組的調查，顯示管理者的負責程度圖表與團隊管理制度完善程度圖表較為相似，說明整個團隊制度建設的前提是基于一個好的負責人，因此，大學生團建和學生工作依賴于優秀的指導教師和負責人。
3.3 學生活動形式:該組調查數據很直觀地說明學生工作首先應該注重團隊的定性與所做的活動的意義，價值。團隊活動的參與度與學生在活動中鍛煉學習的圖表可以說明，大部分的調查者是能夠在學生工作中得到成長和收獲，而更重要的因子在于工作和活動的性質。
3.4 團隊發展:調查過程中的數據驗證了上述得出的2個結論，在大學生的學生工作中，管理制度的完善和活動的形式是影響其效率的關鍵因子，該組數據反映健全內部制度，加強管理和提高活動的質量，凝聚人心是調查者期望的團隊建設改改革的2個重要方面，與其他組數據的相似程度充分說明，影響大學生團隊建設和學生活動效率這兩個問題的因子是吻合一致的。4 結束語
在青年大學生素質水平和能力全面發展的今天，無論是從自身發展還是服務學生角度來講，團隊建設和學生工作都是必不可少的。調查影響大學生團建及工作效率的因子，強調的是服務于工作改革，是一項全面而難以量化的系統工程，本次調查更多采用數據圖表的形式，量化分析，依據心理學和人文學以及日常的學生工作管理經驗，以及科學的控制變量實驗方法，將主攻方向集中在學生工作管理效率的提高、團隊合作精神及大學生心理及價值觀的建設，其實質是為提高團隊效率。結果主要顯示為：①在一定的范圍內，時間沖突不是成為大學生團建和學生工作的主要障礙，只有當學生工作影響到學習等更為重要和迫切的時候，才會影響到效率，因此，把握和正確引導大學生第二課堂的實質是各個學生團隊需要慎重考慮的一個問題。②完備制度和團隊文化是影響大學生團建和學生工作效率的主要因子，其中涉及到許多問題，由上文的論述，只有在完備的制度和工作中明確的分工下，團隊中成員的價值感才能足夠得到體現，團隊的建設才能取得預期成效。③針對學生工作中的活動，最能影響其效率的因子就轉化為活動本身的定位和性質，有價值有意義的特色活動才更能夠調動團隊合作的積極性和主動性，其他方面如明確分工等也作為影響團建和學生工作的因子也起到較為重要的作用，但調查顯示在心理學層面團隊成員更加認可從事工作的意義和價值感的體現。④大學生團隊建設發展還有一個重要的因子：擁有一個優秀的指導者、負責人。這就要求在學生工作中學校應當重視學生團隊干部的培養和分派優秀教師對學生工作的指導。
參考文獻
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不斷開創大學生暑期社會實踐新局面
——安陽師范學院2010年暑期大學生社會實踐活動工作總結
共青團安陽師范學院委員會
安陽師范學院2010年暑期大學生社會實踐活動以“服務社會做貢獻，實踐鍛煉長才干”為主題，著眼于全體學生和學生的全面發展，堅持活動開展與服務經濟社會發展相結合、與服務團的根本建設相結合、與服務學生成長成才相結合，著力加強思想引領、關注熱點難點、服務就業創業、推進素質拓展、推動團的建設，取得了明顯成效，現將活動情況總結如下：
一、基本理念：“兩全”
今年我校大學生暑期社會實踐活動緊緊圍繞“實踐育人”這一目標，以每一位學生都經歷一次難忘的社會實踐活動為著眼點，活動開展堅持重心下移、以院系組織為主、點線面結合的原則，立足學校、院系、個人三個層面，采取集中組隊和分散返鄉兩種方式進行。確定了學習實踐科學發展觀、喜迎建黨90周年，世博宣講調查實踐，關愛農民工子女，大學生創業就業實習見習，大學生文化宣傳，大學生骨干掛職，科研項目培育，社會熱點難點問題調查研究等九個方面的內容。通過暑期社會實踐活動，實現大學生理論知識向實踐知識拓展、學校課堂向社會課堂延伸、書本知識向綜合能力遷移，切實達到學生“受教育、長才干、做貢獻”的目的。
二、戰略謀劃：“三結合”
活動開展與服務經濟社會發展相結合。關注民生，構建和諧社會，開展法律咨詢、模擬法庭審理、心理咨詢、心理輔導、心理游戲等活動；傳播文明，普及文化知識，開展關于安陽歷史文化遺跡的調研與宣傳、進行世博知識中英文宣傳；勤于動手，服務群眾需求，義務維修家電，排除電腦故障，為居民進行體質測試并開出“運動處方”。
活動開展與服務團的根本建設相結合。堅持大學生暑期社會實踐與團員意識教育和團組織根本建設相結合，提出并嘗試在暑期社會實踐中團隊建團、縣域建團，成立臨時團小組和團支部，定期組織團員青年學習暑期社會實踐的文件精神，及時傳達上級黨團組織對暑期社會實踐的要求，隨時掌握團員青年在暑期社會實踐中的思想和實踐動態，維護他們的權益，關心他們的學習、工作、生活和體質情況，努力幫助團員青年解決實際問題，切實發揮臨時團組織的戰斗堡壘作用。
活動開展與服務學生成長成才相結合。堅持與學生思想引領相結合，以學習實踐科學發展觀、喜迎建黨90周年為主題，宣講黨的成就和政策，感受黨的精神和光輝；與學生就業創業相結合，開展大學生創業就業實習見習、大學生實習就業調研、大學生就業實踐等活動；與學生素質拓展相結合，發揮專業知識，實現知行合一，開展文藝下鄉、世博宣講、法律援助、心理咨詢、義務支教、掛職鍛煉等活動；與學生科技創新相結合，開展大學生科技攻關、“挑戰杯”項目培育等活動。
三、運作思路：“五著力”
一是著力加強思想引領。結合實際組建了“喜迎建黨90周年成就宣講”，“跟著黨旗生態游”等5支黨建成就宣講服務隊，通過版面宣傳、紅歌聯唱、文藝演出、重走紅旗渠、誦讀中華經典、走訪慰問老革命等形式，宣講建黨89周年以來的偉大成就，在活動中接受教育，足跡遍布安陽小南海、林州市、鶴壁市淇縣新莊村、安陽市監獄，服務隊發放“時政熱點、黨建宣講”宣傳頁1000余份，服務群眾1100余人；外語世博——彩虹愛心行動”服務隊精心制作了24塊世博展覽宣傳板，深入安陽市內及周邊縣區的鄉村、社區、車站及旅游景點開展了以上海世博會為主題的中英文宣講，共向城鄉留守兒童發放世博知識宣傳單700份，總計服務群眾3000余人，發通訊報道28篇、心得46篇、報告論文5篇；持續推進“青年者培養工程”，與北京大學學院11名碩士研究生進行“青年者的成長”座談交流，選派29名學生骨干參加全省高校團學干部培訓班或到安陽市五縣五區團委及體育局進行掛職鍛煉。
二是著力服務就業創業。開展就業創業調研。隊員們走訪了市勞動與社會保障局、中國人壽保險安陽分公司等59家企事業單位，走訪大學生創業典型、公務員、公司經理、技術骨干等260多人，開展旅游業、教育業、建筑業、服務業等專題調研。組織學生就業見習。校團委與中國移動安陽分公司聯系，為學生提供帶薪見習崗位100個，“夢想團隊”等分別到旅游景點、酒店、建筑工地進行就業體驗。籌建安陽師院大學生創業孵化中心。
三是著力推進素質拓展。與社會觀察相結合，重點組織100多名大學生深入豫北地區進行科學發展觀和黨建成就宣講活動，通過發放宣傳卡片、捐贈紅色書籍、播放紅等靈活多樣的形式在服務群眾的同時引導學生深刻理解黨的路線、方針、政策，客觀認識我國經濟發展現狀；與專業學習緊密結合，引導學生在實踐活動中堅持理論聯系實際、提升專業素質；與科技創新相結合，以籌備2011年“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽活動和2012“挑戰杯”創業計劃競賽年為契機，物理與電氣工程學院、化學化工學院以及計算機與信息工程學院等學院分別組建科技創新攻關團隊，針對“PC的可視化蓄電池組微機自動監測系統”、“直流電源、單片機實驗開發系統制作”、“手性分子羥基膦酸的合成研究”、“二氧化鈦復合材料合成及催化性能研究”、“光調控磁化合物的合成研究”等12個項目，引導學生利用暑期，結合教師研究的科研課題，承擔部分項目的調查研究、資料收集、科技開發和市場開拓工作，培養學術研究思維，提高學術研究能力。
近年來，貴州財經大學積極融入貴州省大扶貧戰略，將大學生雙創工作與黨建扶貧緊密結合，逐漸摸索出一套“黨建搭臺、專業唱戲、電商扶貧、創業助力”的新模式，既激發了大學生的創新創業熱情，又為解決貴州扶貧攻堅中的實際問題提供了可行的方案。
一園三區，打造創業孵化基地
作為培養創新人才的重要基地，貴州財經大學始終高度重視培養大學生的創新意識、創造能力和創業精神。從2003年起，連續組織學生參加“挑戰杯”大學生創業大賽并多次獲得金獎；2010年，建成創新創業實訓中心；2012年，獲團中央、國際勞工組織批準，成為全省首家“大學生KAB創業教育基地”；2013年，獲批成立“大學生KAB創業俱樂部”。
在創新創業實訓中心的基礎上，學校組建了貴州財經大學科創園。科創園遵循“整合資源、搭建平臺、開放共享、服務雙創”建設理念，致力于打造良好的創業生態環境，為入園企業提供一流的軟、硬件服務。園區規劃為“一園三區多模塊”的總體布局，主園區為花溪校區創新創業園，同時擬在河濱校區與貴陽市政府共建大數據雙創園，在鹿沖關校區與云巖區政府共建大數據產業園。
創新創業園建筑面積15000平方米，包含創業孵化示范區、跨界創客空間、跨界眾創咖啡、企業家講壇和校企共建創新創業實訓平臺等。依托學校已有的國家級實驗教學示范中心和國家級虛擬仿真實驗中心，建有創新創業類實驗室34間，建筑面積12000平方米，擁有實驗教學系統（軟件）60余套，開設創新創業類課程20門，各類實驗項目178項，已培養出一支素質高、結構合理、具備創業實戰能力的師資隊伍，現有創新創業導師100多人。
為更好地開展雙創工作，2015年，學院將創新創業園沿街門面全部用于學生創業，一些創業團隊表現出良好的發展勢頭。其中，天天奇旅團隊致力于打造省內深度旅游精品線路，實現營業收入130多萬元；阿爾法旅游團隊針對大學城師生出行難的痛點，與客運公司合作，成功運送2萬人次大學生安全回家、返校，實現營業收入251萬元；堯米科技團隊研發出智慧照明專利并簽下615萬元的大單；智邦之家團隊通過開展“互聯網+”駕考業務，實現網上流水3200多萬元，營業收入240萬元。飲水不忘思源，今年，智邦之家向種子基金注資1萬元，明年還計劃拿出更多的錢資助貧困的學弟學妹讀。
2015年12月，貴州財經大學科創園入選省級創業孵化示范基地。目前，科創園入駐企業已達50家，校企合作共建雙創平臺4個，參與創業學生人數近400人，產值4000余萬元。預計到2020年，實現在孵企業100家以上。
創新創業，為育才注入新活力
2015年5月，貴州財經大學在全省率先成立正處級的雙創機構――大學生創新創業管理辦公室。隨后，學校立足“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，在認真總結雙創工作經驗和成果的基礎上，制定了《貴州財經大學深化創新創業教育改革工作實施方案》。
市委組織部:
現將本單位貫徹執行《關于進一步激勵干部擔當作為有關具體措施的通知》（中組發〔2019〕17
號）的有關情況總結匯報如下:
一、開展函詢、談話的情況
今年2月，市政務服務數據管理局成立掛牌，為確保在過渡期間做到思想不亂、工作不斷、隊伍不散、干勁不減，我局于2月18日組織全體干部職工召開干部大會，并于4月份對所有6名股級干部開展談心談話，把統一思想工作做到位做充分，嚴明各項紀律要求，切實增強思想自覺和行動自覺。
二、被問責和受處分干部梳理的情況
經梳理，自2017年以來，我局及下屬事業單位無干部被問責或受處分。對于如何正確對待、合理使用被問責和受處分干部，提出如下建議：首先是分性質，看危害。把干部在推進改革中因缺乏經驗、先行先試出現的失誤錯誤，同明知故犯的違紀違法行為區分開來；把尚無明確限制的探索性試驗中的失誤錯誤，同明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區分開來；把為推動發展的無意過失，同為謀取私利的違紀違法行為區分開來。其次是觀表現，看態度。如果積極態度，化壓力為動力，用實干實績回報組織的關心和群眾的期盼，經組織部門嚴格考察考核，符合重新提拔重用的條件，這樣的干部被重新提拔重用無可厚非。最后就是嚴審查，看實績。一些犯錯誤干部受處分后怨天尤人，一蹶不振，自暴自棄，那這樣的干部可以說是徹底“垮了”，根本說不上重新提拔重用，還應該嚴加教育管理，再擊猛掌。如果被問責受處分的干部“知恥而后勇”，奮起直追，在工作、學習、生活中不斷進步，提神鼓勁、干事創業，做出組織和群眾看得見、摸得著的成績，那么受到重新提拔重用就名正言順。
三、結合巡察開展干部擔當作為檢查的情況
為推動干部擔當作為，我局印發了《開展模范機關創建活動的整改落實行動方案》，一是把模范機關創建活動與黨的建設結合起來，突出黨員干部先鋒模范作用。通過進一步加強黨建工作，充分發揮黨的核心引領作用和黨員先鋒模范帶頭作用，以黨建引領全局工作發展,爭創模范機關。二是把創建模范機關與激勵機制結合起來，突出機關干部擔當作為。對局各分管領導及其分管的中心或股（室）作為一個團隊進行“評先評優”考核，考核分數最高的團隊作為“先進團隊”，從市績效考核獎金30％獎金部分中的4%—5%作為局考核獎金，用于獎勵“先進團隊”。三是把創建模范機關與“創滿意服務”活動結合起來，突出窗口作風建設。進一步強化窗口工作人員的責任意識、服務意識、效率意識，高質量推動我局全體工作人員作風建設的好轉。
四、制度機制完善情況
（一）工作措施
一是印發了《**市政務服務數據管理局黨組關于開展模范機關創建活動的整改落實行動方案》，從制度上進行完善。二是大力推行黨員“亮身份”，增強黨員意識，引導黨員干部強學習、提素質，轉作風、提效能。三是大力弘揚“擔當、盡責、創新、奉獻”政務服務精神，大力選樹先進典型，開展“創建滿意服務”活動，評選“滿意服務窗口”“滿意審辦后臺”“滿意服務之星”等一批先進典型。
（二）取得成效
通過上述措施，積極調動黨員干部保持先進性和發揮先鋒模范作用，激勵廣大黨員、干部秉承時代精神、彰顯黨員風采，使我局的作風建設得到進一步優化，干部干事創業的積極性得到提升。
（三）存在問題
部分窗口工作人員還存在紀律意識、服務意識不夠高的問題，偶爾會出現上下班遲到現象。
（四）意見建議
建議我市進一步加強對選樹宣傳擔當作為先進典型的力度，并嚴肅查處誣告陷害行為，
活動方案
一、活動目的
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神；還可以提高同學的口語表達能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當代大學生的風采。
二、活動時間
初賽：5月7號（周四） 晚上6點
決賽：5月7號（周四）晚上7點
三、活動地點
第三教學樓3113
四、活動對象
經濟管理學院分黨校十六期入黨積極分子
五、活動流程
（一）前期準備
宣傳工作：
1、在比賽前使用微信公共平臺、易班等對辯論賽活動進行推送。
2、通過黨建工作室活動策劃部宣傳。
（二）、賽前準備
1申請場地，準備好所有活動用品。
2.邀請評委。
3.（暫定）開組長見面會，于4月21日下午在3113教室進行抽簽決定比賽順序和比賽題目，告知比賽時間、規則和流程。
注：抽簽當天將邀請經濟管理學院學生會的辯論協會成員進行辯論培訓，幫助參賽人員了解比賽節奏，更好的發揮辯論實力。
4.制定活動時人員分工計劃。
比賽概況
將第十六期入黨積極分子7個小組合并成4個組，由各組推選4名參賽人員組成參賽代表隊，4支參賽代表隊經過抽簽決定分組、辯題和正反辯方，按照日程安排進行初賽、決賽兩輪比賽，最后決出冠亞軍。
初賽
評委為（黨建工作室的指導老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由4支代表隊，組成2組辯論賽，決出兩個代表隊進入決賽。
決賽
評委為（黨建工作室的指導老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由初賽決出的兩支代表隊參加，由各代表隊抽簽決定正反辯方，決出冠亞軍。
辯論題目
初賽：1、題目 正：人際交往中，隱忍更能消除矛盾
反：人際交往中，坦率更能消除矛盾
2、題目 正：行為有"污點"的藝人應該被封殺
反：行為有"污點"藝人不應該被封殺
決賽：
題目 正：大學生更應當注重時事政治學習
反：大學生更應當注重專業課程學習
比賽流程
一、參賽隊員開始辯論
（一）開篇陳詞
（二）攻辯
（三）自由辯論
（四）總結陳詞
二、評委綜合裁決
三、評委點評
比賽須知
1.辯 手 : 正方4人 反方4人
（各組一支4人代表隊，男女均須有參賽人員）
2.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有"計時器"進行提示。如時間已到，辯手必須停止發言，否則酌情扣分。
3.在辯論過程中，選手可以參考事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
4.每場比賽各隊隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。
（初賽時參賽隊伍著正裝有加分，進入決賽的參賽隊伍必須統一著正裝以示對評委的尊敬）
5.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，使各場比賽準備工作能夠順利進行。
6.勝負判定（1）評委的打分相加取平均值，即為該隊最后得分，參賽兩隊中得分居高的一隊取勝（2）如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
評分依據
1.團體部分
（1） 審題：對所持立場能從邏輯、理論、事實等對層次、多角度理解，論據充足，推理關系明晰，對本方的難點有較好的處理方法；
（2） 論證：論證有說服力，論據充分，推理過程合乎邏輯，事實引用得當；
（3） 辯駁：提問能抓住對方的要害，問題簡單明了。在規定的時間內沒有提出問題或是提問不清，提問不當，應適當扣分。同時能正面回答對方的問題能否難人以有理有據的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應扣分；
（4） 配合：有團隊精神，能相互支持，論辯銜接流暢，自由辯論時發言錯落有致。問答形成一個有機整體，給對方有力打擊；
（5） 語言：普通話標準，語言流暢，用詞得當，口齒清楚，語速適中，尊重對方辯友，尊重評委，尊重觀眾，表演得當，落落大方，且有幽默感。
2.個人部分
（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用事例是否得當；
（2）辯：提問時機是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應是否機敏，用語是否得體。
辯論賽細則
（一）開篇陳詞
正方一辯發言 （立論） （ 3分鐘 ）
反方一辯發言 （立論） （ 3分鐘 ）
（注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）
（二）攻辯
1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
2 、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分
3 、攻辯小結：
正方一辯進行攻辯小結； （ 1 分 30 秒）
反方一辯進行攻辯小結。 （ 1 分 30 秒）
注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余 10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。
（三）自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。
同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。
（四）總結陳詞
反方四辯總結陳詞 （ 3 分鐘）
正方四辯總結陳詞 （ 3 分鐘）
注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。
每輪比賽時間共計約31分
會 場 布 置
辯論賽決賽程序
1.主席入場
2.介紹嘉賓及評委
3.請雙方選手入場
4.宣布比賽開始
5.介紹參賽隊及其所持立場
7.宣布比賽規則并宣布開始
8.評委代表點評
9.參賽者代表講話
10.宣布比賽結果
11.宣布辯論賽結束
12.合影留念
獎項設置
高檔期末
1.冠軍組（4人），每人加8分
2.亞軍組（4人），每人加5分
3.其他參賽人員每人加3分
關鍵詞：醫院；黨建工作；柔性管理；重要性；策略
所謂“柔性管理”，就是以人為中心，利用人本資源的優勢，強調的是人性化的管理。在醫院的黨建工作中，柔性管理具有重要的意義，它充分關注了黨務工作者的實際需求，采用人性化的管理模式，形成了積極、向上的黨建組織團體，具有一定的先進性與科學性。隨著人們物質生活條件的不斷提升，人們對醫院的醫療服務質量提出了更高的要求，這對醫院的黨建工作提出了更高的要求。因此，必須將柔性管理充分應用到醫院黨建工作的方方面面，為醫院的長期有效發展提供必要的基礎保障。
一、 醫院黨建工作的現狀
信息時代的到來，對醫務工作者的思想形成的巨大的沖擊。網絡信息化在給人們帶來快捷、方便的同時，也伴隨著一定的金錢與權利誘惑。一些消極的、腐敗的價值觀涌入醫院黨建工作內部，對黨務工作者的思想以及價值觀念帶來了一定的負面影響，甚至會造成腐敗現象。在這樣的醫療環境下，醫院的黨建工作成為重中之重。[1]一般情況下，醫院的黨務工作者不僅要負責一定的臨床業務，而且還要承擔相應科室的管理工作，他們面臨的壓力是可想而知的。然而，在實際的黨建工作中，一些黨務工作者并未充分認識到黨建工作的重要性，將臨床業務作為工作的重心，忽略了對黨建工作的重視，這在一定程度上制約了黨建工作的順利實施。作為黨員干部著力打造的先進性群體，黨務工作者大多都具有較高的知識素養，他們有著明確的目標，對自身的定位以及具體要求都比較高，強調個人價值的實現，渴望自己的工作能夠得到認可，因此，采用柔性管理能夠有效調動這些黨務工作者的積極性，滿足他們的發展需求。[2]
二、柔性管理在醫院黨建工作中的重要性
柔性管理是近年來新提出的一個名詞，在社會工作的各個領域都得到了充分地應用。柔性管理與剛性管理是相對的，柔性管理強調的是采用人性化的管理方式實現對個人的說服，使被管理者產生一種主動、自覺意識，它充分滿足了人們的情感需要。這在醫院的黨建工作中顯得尤為重要。
（一）柔性管理的內在驅動性
在以往的醫院黨建管理工作中，實行的是一種剛性的管理模式，一切以規章制度為準，嚴格按照醫院的各項獎懲制度辦事，具有一定的強制性。而柔性管理則是在尊重人的基礎上，對人的行為以及思想特征進行分析，采取人性化的措施對醫務工作者進行心理上的說服，將以往的強制性的意志變為黨務工作者的個人主動行為。這種柔性管理體現了對人這一主體對象的尊重。在醫院黨建工作中采用柔性管理，有利于激發黨務工作者的主動創造性，更好的為醫院的建設服務。
（二）柔性管理的激勵作用
柔性管理最大的一個特點就是能夠形成一定的激勵機制，對黨務工作者給予一定的心理激勵，這種激勵能夠極大地激發黨務工作者的積極性與創造性，變被動接受為主動、自覺行動。這樣有利于黨務工作者形成統一的、積極健康的社會主義核心價值觀，增強團隊凝聚力，這種影響力將會長久持續，使醫院的黨建工作得以有效、順利實施。
（三）柔性管理的科學性
多次實踐證明，柔性管理具有一定的科學性，它能夠對醫院的黨務工作者起到導向作用。一般情況下，積極向上的醫院文化氛圍能夠潛移默化地感染到每一位黨務工作者，在黨建工作的過程中，能夠約束自己，規范自己的行為，對問題進行有效地分析，并采取合理、有效的方式解決問題，使每一位黨務工作者都能夠發揮自己的優勢，實現自我價值，促進醫院整體服務質量的提升。
三、黨建工作中的柔性管理策略
（一）發揮醫院黨建先鋒模范作用
醫院應將患者服務作為自己的宗旨和出發點，努力為人民的健康做出自身貢獻。在此應該發揮醫院黨建先鋒的模范作用，對廣大職工進行思想教育，樹立典型和模范，為普通職工做出榜樣和學習目標，努力提高醫院職工的價值觀和思想道德水平，使醫療人員能夠拒絕不良風氣的侵蝕，抵抗利益的誘惑，具備明辨是非的能力。[3]在實際工作過程中可以安排專門人員對患者進行咨詢和解答服務，對一些特殊的病人進行出院入院的接送，并且可以開始便民服務臺，向人民群眾宣傳醫療衛生知識。通過黨建工作來加強醫院職工的集體意識，促進黨員醫療人員與各層職工的交流和溝通，提高醫院職工的團隊力量，溝通推進醫療工作
的開展。
（二）圍繞完善工作機制抓黨建
推進黨建工作創新，要在機制有效運轉上做文章，真正把制度和措施落到實處。長效機制建設也需要與時俱進，不斷探索和發展，要根據醫院改革的進程和黨建工作的實際，建立并不斷完善長效機制。要善于總結吸收新的實踐成果，特別是總結吸收先進性教育的實踐經驗，使之經常化、長效化。注重建設長效機制的新資源，這是黨建創新的必要之舉。黨總支、支部和黨務工作部門在長效機制中的責任，完善履責評價考核體系和問責機制，使我們的工作內容、工作方法、工作方式和工作途徑富有針對性、實效性和有新意，使我們的機制運行充滿生機和活力。
（三）創新黨建管理機制
當前醫院黨建制度的不健全一直影響著柔性管理的效果，使醫院職工缺乏集體精神和責任意識，難以形成積極向上的黨建組織團體。醫院的黨建工作應該創新管理體制，堅持從員工的個人情況出發，對組織管理的架構和模式進行完善，使醫院的黨建工作走向規范、長效的運作道路。重視人才的培養，堅持多渠道培養人才，對醫務人員業務素質提高上采取崗位練兵與外出進修學習相結合的辦法，對人才的培養、成長起到了積極的推動作用。新技術開展層出不窮，學科實力日益增強。同時加大重點學科管理力度，穩步提高科研管理水平，保證了科室的技術特色和學術優勢。對于醫院黨員的衡量與評估必須要以其所在的崗位為基礎，以黨員所履行的義務為標準，有時黨員同志能夠在自己的工作崗位中發揮帶頭作用，不斷激勵其他員工。醫院中定期可以為先進的黨員職工進行獎勵和表彰，為其他職工樹立學習榜樣，使其他醫療人員產生學習的動力，并努力提升自己，在醫療人員之中形成更好的學習氛圍。
（四）加強醫院思想道德建設工作
醫院黨建工作柔性管理的關鍵是醫院職工尤其是黨員職工能夠具有崇高的道德品質。隨著市場經濟的快速發展，從醫療實際出發，堅持經常性的思想政治工作，把思想政治工作納入醫院管理軌道，這既能促進思想政治工作和醫療工作的有機結合，也能促進醫療工作的健康發展。如通過多種渠道對職工進行職工職責、職業紀律和職業道德教育，通過醫德醫風考核、院務公開、行風評議等活動，引導廣大干部職工樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，增強拒腐防變能力。以“建文明醫院、做文明職工、樹文明醫風”為目標，通過“創建文明單位”、“文明科室”活動，不斷提高醫務人員的思想道德素質，形成團結奮進，安定和諧、開拓進取、求真務實的良好氛圍。[4]因此對于醫療人員的思想政治教育就顯得非常重要。通過以領導干部帶頭，并結合醫療人員的個人思想情況，培養醫療人員具備敬業奉獻的精神，明確醫療人員的道德責任，自覺遵守醫院中的規章制度，銘記醫療人員的使命和責任，以黨建為中心樹立醫院良好的職業作風，努力提升醫療人員的服務水平。
綜上所述，隨著醫療環境的不斷變化和醫改政策的不斷推進，當前的醫院黨建工作正面臨著新的挑戰，良好的組織醫院中的黨建工作能夠更好地推進我國的醫療改革。在醫院黨建工作中采取柔性管理策略能夠激發黨建工作者的主動創造性、激勵醫療人員的工作態度、提升醫院服務質量。因此需要進一步發揮醫院黨建先鋒模范作用、創新黨建管理體制、加強醫院思想道德建設工作，進一步推進醫院黨建工作中的柔性管理，努力提高醫院的醫療服務水平，為我國人民的健康提供更可靠的保障。
參考文獻：
[1]馬雅豐，石依群. 柔性管理在高校附屬醫院黨建工作中的應用[J]. 現代醫院，2013，09：119-121.
[2]彭立生，彭力平. 醫院黨建工作研究的分析[J]. 中國中醫藥現代遠程教育，2011，22：112-113.
