時間：2022-12-02 10:16:05
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秋霧繚繞的山村，靜謐而安詳。晨間的薄霧正慢慢散去，露初滿目素雅秋花。清秋，經(jīng)歷霜水的一番洗禮后，寂冷、澄澈。樹梢那頭，一縷日光淡淡灑來，萬里煙光，冷落清秋。
現(xiàn)在，我正躺在清澈寒冷溪澗中，身旁有一些乳白色的石塊，水流滲濕了我的衣服，順著背脊緩慢的流淌，巨大的疼痛從鬢角的神經(jīng)一直蔓延到腳踝。
天空依舊蔚藍，岸旁的野凌寒開放。
明明滅滅的光影中，我看到了十三個孩子燦若繁花的笑臉。旅途的勞頓，十幾小時山路顛簸的艱辛，土夯小屋的潮濕霉味和心底的抱怨都在見到孩子們純澈而熾烈的眼神時煙消云散。
記得第一次來到課堂，班里活潑的一位小孩站起來，紅撲撲如朝陽的小臉蛋上咧嘴一笑，自信的說道：
“老師，知道你要來，我特意造了個句子送給你。”
“哦，老師洗耳恭聽。”
“老師千里召召來到這里，我們非常感激涕零。”小孩響亮地清了下嗓門說道。
“是千里迢迢，還有感激涕零用得不太恰當，總之，你的禮物我收到了，我很喜歡。”詫異且驚喜，這個美麗的錯誤中飽含著孩子們怎樣誠摯的情愫！
此時此刻窗外陽光晴好，清涼的微風從木頭窗欞間旖旎吹來，撞碎了一地水晶銀鈴般的笑聲。
而今天已是我來貴州定遠縣的第七天，生活依然不便，工作也比想象中更加困難重重，但是這些孩子每天卻能給我如此多的驚喜，我知道在學校為學術(shù)論文忙得焦頭爛額的我在他們的眼中卻是無所不知、無所不能的小亭老師；我欣喜每天早晨打開房門，屋腳下總是放著兩三沾染雨露的野；我感動著每天傍晚回家，身后總跟著一群少兒護送“保鏢團”……
溪澗的寒風吹得我打了個冷顫，我忍著劇痛抬起了右手，輕輕地撫上額角，一片黏膩的濕涼，睜開眼，觸目的猩紅。周邊的流水已經(jīng)變成了似有若無的淺紅色，我很怕，世界在向我緩慢地倒退著。可是現(xiàn)在的我太累了，很想沉沉地睡一下，做一個甜蜜的美夢。
光影搖曳中，我又看到了父親和母親向我走來。常年在外地運送背負重物的父親，在家辛勤耕作無怨無悔的母親。他們用盛世年華的時光換給了我最好的光明歲月。我如何能不知道，他們已經(jīng)在遙遠的江蘇老家等待著我回去一起中秋團圓；我如何能不知道，父親幾天前才千叮嚀萬囑咐要照顧好自己；我如何不知道，自己曾允諾過母親，這次回去一定陪他去買一件最時髦的羊毛大衣；我如何能不知道，他們只是希冀我可以平安快樂的生活……曾經(jīng)我是如何的豪情壯志，答應(yīng)過會盡自己所能給他們最好的享受，然而我卻不知人生的殘酷，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。地球離了誰都能照樣轉(zhuǎn)動，世界離了誰依然繼續(xù)存在。但是，爸、媽，對于你們而言，我就是你們的全世界呀。只是太無奈，時間太細，指縫太寬。身體發(fā)膚，受之父母，我竟沒有機會為你們盡孝了。
好像，很久沒有沐浴晨光了，每天在簡陋的教室中忙碌，拼了命的想把知識在有限的時間內(nèi)交給孩子，差點連這充滿情趣的秋，也成為了擦肩……山野輕吹的風告訴我，現(xiàn)在我只有一個人默默歸于寧靜，不，陪伴著我的還有岸邊一束束的野。你們在在百花枯萎的時候獨自開放，為大自然添加生趣和詩意，你們腳下的泥土里又孕育著新的生命，來年，它們又將蓬勃地生長起來，而且更多。
野，你愿意做我的信使，將我的話帶給遠方的爸媽和朋友嗎？
野，你愿意做我的聆聽者，聽我傾訴心中未完的夢想嗎？
野，你愿意與我執(zhí)手，陪我走完生命的最后一程嗎？
隨風搖曳的你，巧笑嫣然，我知道你在聽。
很多人都會說我傻，有時我也會這么覺得。我即將從一個有名的重點師范大學畢業(yè)，正逐漸年邁的父母在遙遠的地方等待著他們女兒的歸來，一份安穩(wěn)的教師工作，幸福相守，歲月靜好。然而，臨近畢業(yè)時一次偶然的機會，妙不可言的緣分就這樣在我和這個貴州的偏遠鄉(xiāng)村之間拉起了紅線，我當然知道一種簡單的憐憫和情感上的幼稚沖動是不足以支撐我來到這里的，作為一個女孩兒，我當然猶豫過，彷徨過，也曾經(jīng)問過自己值不值得。近旁的朋友曾對我說，你回你的家鄉(xiāng)，在市里找一份教書工作依然可以實現(xiàn)你做一名人民教師的理想，而且在任何崗位上都有許許多多的廉潔從教，兩袖清風的教師，你為什么一定要去那兒呢？
是的，我也曾經(jīng)問過我自己，我只能說是一種信念，一種堅持。我來自貧苦的家庭，深知讀書的不易和艱辛，然而相比于深山里的孩子，我又是多么的幸運，人生長路，目的地雖然由不得我們選擇，至少在每個路口，該往哪走，我們還是可以作出自己的判斷，于是我來到這里。我也從來沒把這兒當做實現(xiàn)自己價值的烏托邦，我只知道，來到這里，我很快樂，孩子們也很快樂；我向他們學習如何灑脫堅韌的生活，他們向我學習有趣豐富的知識。
爸、媽，來世我愿變成一顆樹木，站成永恒，沒有悲傷的姿勢，守護你們直到永遠。
孩子們，謝謝你們的花，將來無論面對怎樣的困難，請一定要堅強面對，這也是你們教給我的。
野，所有的這些請為我傳達。
我想我的夢想也會如你們的生命一樣一年又一年的延續(xù)下去。
陽光猶如溫暖的金色錦緞密密地鋪展在我的身上，有野香在風中傳遞。我不再害怕了，記憶中風景如畫，身旁的燦爛景致都在證明我曾擁有過如此美好的一切。
人生無悔。
高二文（3）班褚亮
為民應(yīng)勤，為官要廉。貪，是為享樂，若愛享樂，民會貧、官則刑、國必亡。
廉潔，一個古今常談的話題。廉者，廣首兼身暗言廉者，應(yīng)該廣為民事，兼品帶德，作一個生為民而生，為民謀利之人。潔，當然是品質(zhì)。梅菊高潔，正應(yīng)他們傲霜斗雪，不屈不撓，不畏窮惡，不恐勢強。
小崗村，中國家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的創(chuàng)造村，昔日十八個紅手印改變了中國農(nóng)業(yè)的新貌。而如今，同在這一片熱土上又孕育了一個響徹中國的巨人。他的事跡，又一次為中國人民為民服務(wù)做出了榜樣。
他，便是沈浩。沈浩書記，是小崗村的村書記，他的到來，為小崗村的天地重翻新篇。小崗曾經(jīng)的中國第一村，沈浩曾說過，他去小崗，心中常常擔心，擔心他有負小崗人民，但是他沒有讓小崗村人失望，沒有讓全國人失望，他以一顆一心為民的赤誠之心不負他自己，更不負全中國的人。
沈浩，他精心對他的村民，對孤寡老人在大雪紛飛時送去米面，同村民身體力行，挖溝掘渠，將這份土地上灑滿他熱忱的汗水。然而就是這么一個全心全意為人民之人，就是這么一個無負國家無負人民無負黨的好干部。他，走了。
他，“輕輕地來，又輕輕的走，輕輕的招手作別西天的云彩。”而他卻留下了一個廉潔的化身，留下一個廉政的豐碑。他，將一顆心撲在工作上，用一點一滴、一指一寸將一個時代楷模一字字一筆筆書寫，他雖死猶生，他的身體雖埋在土下，但他的精神將成為一顆中國新時代閃亮的明星，閃耀在中國的天上，活在人民的心中。
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[2]http：///view/1196534.htm
[3]教育育部辦公廳.關(guān)于在大中小學全面開展廉潔教育的意見[Z].教思政[2007] 4號[Z].
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[7]潔教育走進校園 太原市政府辦公廳
[8]高校廉潔教育實效性現(xiàn)狀調(diào)查與淺析 [中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2010）32-0157-02
[9]張 羽 高建軍 《大學生廉潔教育現(xiàn)狀與對策研究》中圖分類號：G641 文獻標識碼： A 文章編號： 1007-5968（2011）06-0042-02
黨風廉政建設(shè)整改報告
為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師黨風廉政建設(shè)工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環(huán)境，我校一直非常重視教師師德師風建設(shè)。按照市教育局的要求，充分利用校園主陣地開展廉政文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。結(jié)合我校實際情況，特報告我校廉政建設(shè)整改報告：
一、指導(dǎo)思想
通過開展廉政文化進校園活動，弘揚孝德文化，從小培養(yǎng)學生敬廉崇潔的道德情操，幫助學生樹立正確的孝德觀、世界觀、人生觀和價值觀。增強全體教師廉潔從教的意識，提高廣大師生的道德素養(yǎng)。
二、活動主題
廉潔從教、敬廉崇潔、誠信守法。
三、活動原則
根據(jù)我校學生的年齡特點，主要采取正面引導(dǎo)的原則、循序漸進的原則。活動內(nèi)容要貼近學生、貼近實際、從小處入手、小事做起。
四、具體措施
1.成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為了使廉政進校園活動深入的開展，我校成立領(lǐng)導(dǎo)組織，確保活動開展達到預(yù)期的效果.
組 長：潘愛民
副組長：趙培陸、程偉
組員：余華國、李維、李閃閃、馬志華、余錦萍、吳曉菊、鄭紅珍，李建軍、朱中云、葉修堂、龔豐時，各班班主任
下設(shè)辦公室：政教處負責人：呂柳燕
2.制定實施方案。為了使廉政文化進校園活動有實效性，學校制定實施方案，從指導(dǎo)思想、活動主題、活動原則和具體措施幾方面進行詳細的規(guī)劃，這樣使活動有所遵循.
3.加強理論學習。通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，用法規(guī)政策來規(guī)范教師的行為。
4.開展多種活動。為了使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到學校的各個領(lǐng)域。我校從“學校、教職工和學生”入手，三個層面開展活動。
1）學校：一是在學校開展以“奉獻崗位、為人師表、廉潔從教”為主題的師德師風教育活動，召開動員大會，促進教職工廉潔從教、依法依規(guī)執(zhí)教，進一步筑牢思想道德防線，提高拒腐防變的能力。二是編輯廉潔讀本，作為師生學習的教材。
2）教職工：在全體教職工中開展“廉潔從教、從我做起”為主題的“五個一”教育活動。即“進行一次‘廉潔從教、從我做起’國旗下講話、觀看一部廉政微電影片和警示教育片、寫一份‘廉潔從教、從我做起’反腐倡廉心得、簽訂一份“廉潔從教、立德樹人”倡議書、進行一次‘廉潔從教、從我做起’知識競賽、通過開展“五個一”活動，促進全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，廉潔從教，提高教師的自我修養(yǎng).
3）全體學生：在學生中開展“從我做起、敬廉崇潔”為主題的“四個一”教育活動，即“繪制一份‘從我做起，孝德在心間’手抄報、召開一次‘從我做起，孝德在心間’的班會、出一期‘從我做起，孝德在心間’板報、開展一次‘從我做起，孝德在心間’征文比賽” 。通過開展“四個一”活動，把“廉政文化進校園”教育活動，融入到學生的學習生活中，讓學生在活動參與過程中接受廉政教育，懂得做人要講孝道。
學校將把廉政文化建設(shè)作為一項長期的重要工作來抓，創(chuàng)新載體，注重效果，增強廉政文化的吸引力和感染力，真抓實干，注重實效，不搞形式主義，真正與學習活動結(jié)合起來，堅定不移的把“廉政文化進校園”工作做好，做實。
五、活動安排
四月份：
1.制訂學校“廉政文化進校園”活動方案，召開動員大會，做好宣傳動員工作。
2.組織學習有關(guān)教育政策、法律法規(guī)知識方面的內(nèi)容。
3.簽訂一份“廉潔從教、立德樹人”倡議書
4.對學生進行一次法紀教育
5.進行一次“廉潔從教、從我做起”國旗下講話
五月份：
1.學校組織教師“四個一”活動
2.繪制一份“從我做起，孝德在心間”手抄報
六月份：
1.召開一次“從我做起，孝德在心間”的班會
2.觀看一部廉政微電影片和警示教育片
3.編輯廉潔讀本
九月份：
1.出一期“從我做起，孝德在心間”板報
2.上交一份“廉潔從教、從我做起”反腐倡廉心得
十月份:
開展一次“從我做起，孝德在心間”征文比賽”
十一月份:
出好“從我做起，孝德在心間 ”黑板報
十二月份
1.材料歸檔
2.對活動進行總結(jié)
附我校嚴禁教師違規(guī)補課實施方案：
刊江辦事處余祥小學關(guān)于嚴禁中小學校
和在職公辦教師違規(guī)補課的實施方案
為進一步貫徹《教育部關(guān)于當前中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》、《湖北省實施<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>細則（試行）》及《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等文件精神，認真執(zhí)行《武穴市教育局關(guān)于嚴禁中小學校和在職公辦教師違規(guī)補課的通知》武教發(fā)[2021]13號文件精神，從嚴規(guī)范中小學辦學行為和教師從教行為，堅決剎住在職公辦教師違規(guī)補課歪風，切實減輕學生及家長的負擔，特制定本方案。
一、嚴禁中小學校各班組織學生違規(guī)補習文化課
1.嚴禁中小學（園）教師利用寒暑假、雙休日、法定節(jié)日和其他課余時間組織或要求學生參加補習班。
2.嚴禁中小學（園）教師與校外培訓機構(gòu)合作舉辦各類競賽班、提高班、培優(yōu)班等。
3.嚴禁中小學（園）教師向校外培訓機構(gòu)和任何個人租借教育教學場地設(shè)施、提供本校學生信息用于對學生進行有償補習班。
對違規(guī)年級組的處理：
1.責成年級組立即解散補課班，并退還所收全部款項；
2.取消年級組成員評先資格，追究蹲點負責人責任。
二、嚴禁教師個人組織參與違規(guī)補課
1.嚴禁在職中小學教師利用寒暑假、雙休日、法定節(jié)日和其他課余時間組織或參與各種形式補課。
2.嚴禁在職中小學教師在校外培訓機構(gòu)從事補習活動或為其組織、介紹學生補課生源。
對違規(guī)教師的處理：
1.責成當事教師立即停止補課，退還所收全部款項；
2.取消當年評先評優(yōu)、評職晉級資格，年度考核評定為不合格等次；
3.專業(yè)技術(shù)職稱降低一個等級，取消當年獎勵性績效工資和獎勵性補貼；
4.情節(jié)特別嚴重的予以辭退，取消教師編制，注銷教師資格證。
對違規(guī)教師所在年級蹲點負責人的處理：
1.經(jīng)查實在職教師違規(guī)補課行為一次，通報年級負責人，取消其當年評先評優(yōu)、評職晉級資格；
2.一學年內(nèi)查實教師違規(guī)補課兩次，對年級負責人免職處理。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：潘愛民
副組長：趙培陸 程偉
組 員：余華國（五、六年級組蹲點負責人）
李閃閃（三、四年級組蹲點負責人）
李維（一、二年級組蹲點負責人）
四、工作安排
1、各年級組迅速召開嚴禁違規(guī)補課主題工作會，傳達教育局、中心學校會議精神，壓實工作責任。
2、政教處迅速制定嚴禁違規(guī)補課工作實施方案，實行領(lǐng)導(dǎo)包保責任制，并明確查處辦法。
3、與教師簽訂嚴禁違規(guī)補課承諾書。
各年級組對教師違規(guī)補課擔負著教育、疏導(dǎo)、監(jiān)管、查處的主要職責，負主體責任。學校要成立專班，制定切實可行的方案，把責任落到實處，對違規(guī)補課行為主動出擊，堅決查處，及時上報。
一、領(lǐng)會精神，形成共識
文件下發(fā)后，我們在書記室的組織下迅速分層進行學習，通過文件的學習，我們充分認識到開展廉政文化進校園活動，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以反腐倡廉為主題，以多種廉政文化設(shè)施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規(guī)劃，循序漸進，堅持虛實結(jié)合，以虛促實，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。要做到與學校原有的教學計劃和教學條件密切結(jié)合，適當調(diào)整內(nèi)容，不增加學生負擔。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規(guī)范學校收費行為，深化校務(wù)公開工作，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風氣，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
二、正確定位，找準工作思路。
深入進行廉政文化教育，我們把教育活動分為三個層次，達到三個目的：
1、在學校干部、黨員教師中開展“廉潔從教，勤儉節(jié)約”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，原創(chuàng)：成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、對全體教職員工提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。促進全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。
3、對全體學生倡導(dǎo)，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設(shè)。
三、落實措施，重在有條不紊。
1、營造氛圍，使敬廉崇潔成為一種大氣候，成為校園文化建設(shè)的有機組成部分。學校自上而下逐級發(fā)動，首先成立“廉潔清風進校園”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃、設(shè)計載體、制訂詳實的教育活動方案，落實分工，明確職責。隨后在全體教職員工大會上學習文件，發(fā)放倡議書，簽訂責任書。并舉行“堅決反對有償家教、參與傳銷、收受家長饋贈”簽字儀式。
以教研組為單位探討如何在自己的學科內(nèi)容中滲透“敬廉崇潔”。結(jié)合校本教研模式，自己培養(yǎng)自己的教師，自己解決自己的問題。在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監(jiān)督、有案例、有總結(jié)。年末評比最佳。學生則以班為單位，學習“廉潔清風進校園”的活動計劃。期末進行家長、學生評教師活動。
2、創(chuàng)設(shè)載體，做好三結(jié)合的文章。
1）與黨風廉政建設(shè)相結(jié)合
積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育活動，認真學習上級規(guī)定的有關(guān)文件，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政、正確用權(quán)，使廉政文化入心入腦，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎(chǔ)。具體落實五項要求。
①作廉政承諾
②知廉政制度
③讀廉政故事
④樹廉政榜樣
⑤寫廉政心得
2）與行風建設(shè)相結(jié)合
在全體教職員工中開展“廉潔，從我做起”的“五個一”主題教育活動
①召開一次動員大會，組織學習行風建設(shè)和師德師風建設(shè)相關(guān)文件，發(fā)放告全校師生及家長的倡議書。
②簽訂一份“廉潔從教”責任書
③提煉一句“廉潔從教”格言
④舉辦一次“鄭培民先進事跡”文章、圖片展示會
⑤開好一次廉政文化的主題班會，要求結(jié)合班團隊活動，分層次設(shè)計，組織開展各類符合學生身心特點的主題教育活動。
3）與學校的德育教育相結(jié)合
在全校學生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號，做到知廉、守廉、揚廉。
①梳理整個初中語文、思品、社會、政治等教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，通過感受，交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗，利用班隊課、思政課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。
②認真學習教育局編寫的“敬廉崇潔”為主題的教育讀本，我們分年段特點，舉辦了如征文比賽、演講比賽、“敬廉崇潔”格言征集、廉政漫畫征集等活動，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。。
③創(chuàng)設(shè)宣傳陣地
充分利用校報、校刊、黑板報、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等載體，開辟“廉潔清風進校園”教育活動專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。我們還正在加緊制作一批以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果。
4）我們還深入開展節(jié)約型校園建設(shè)，在建設(shè)節(jié)約型校園系列活動中，我們已經(jīng)相繼開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”簽名活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽、制訂各班節(jié)約公約等活動，并向全校學生征集了校園十大浪費行為，并針對這些浪費行為征求了十個金點子，這一“雙十”活動得到了學生的大力支持，參與熱情高漲，制作而成的“校園十大浪費行為及‘反對浪費，從我做起’”宣傳短片，在師生中引起了強烈的震撼，當務(wù)之急是要在余溫未消退之前，繼續(xù)創(chuàng)新載體，繼續(xù)做深做實“勤儉節(jié)約”文章，要讓“勤儉節(jié)約”思想植根于每位學生心中。
5）“三星工程”是我校的一大特色，是學校德育工作的有效途徑，是學校弘揚校園正氣、挽救迷途少年的重要舉措，也是“廉潔清風進校園”與學校素質(zhì)教育相結(jié)合的最佳結(jié)合點。在本次活動中，我們也很好地抓住了這一有利時機，以“三星工程”促進活動的開展，用“廉潔清風進校園”活動的開展賦予“三星工程”以新的文化內(nèi)涵。們于開學初就充分發(fā)動全校教師與學校貧困生結(jié)對，讓更多的人參與“愛心工程”，讓愛心灑滿濱江校園，到目前為止，學校朱海濤、陳偉霞等多名教師與本校貧困生結(jié)成了對子；在“明星工程”的評選中，我們又新增了“節(jié)約之星”等明星榮譽；在“交心”對象的選擇上，我們也加上了在“節(jié)約”、“廉潔”等方面的標準等等，這些途徑的實施，使本次活動深入到了學校每個個體，每個角落。
關(guān)鍵詞：大學生；廉潔素質(zhì)教育；途徑
一、引言
廉潔素質(zhì)教育就是遵循教育教學基本規(guī)律和大學生成長成才規(guī)律，以社會主義核心價值體系為主導(dǎo)，對大學生進行誠信、法治、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，組織大學生學習黨和國家關(guān)于黨風廉潔建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，提高大學生遵紀守法、誠實守信、崇尚廉潔、以貪為恥的道德意識，培養(yǎng)大學生正確的價值觀念和道德情操，引導(dǎo)大學生樹立報效祖國、服務(wù)人民的信念，強化大學生的道德自律意識，提高大學生的拒腐防變能力，促使大學生逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。高校要把握“兩個層面”，落實“三進要求”，推進“四個結(jié)合”，確保廉潔素質(zhì)教育的全面性、針對性和實效性。
二、把握“兩個層面”，確保廉潔素質(zhì)教育的全面性
第一個層面，在學生中開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔教育活動，使學生在第一課堂的學業(yè)學習、第二課堂的黨團活動以及第三課堂的園區(qū)活動中接受廉潔文化的熏陶，增強學生遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范的意識，引導(dǎo)大學生在實踐中正確認識和處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系，形成以廉為榮、以貪為恥，以潔為榮、以污為恥的道德認知，養(yǎng)成自我教育、自我約束、自覺省察、自覺修身的自律意識，努力把大學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。
第二個層面，在領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工中開展以“廉潔從教、培養(yǎng)學生”為主題的廉潔素質(zhì)教育活動，認真貫徹落實教育部修訂頒布的《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》，教育引導(dǎo)廣大教師和教育工作者樹立強烈的事業(yè)心和責任感，培養(yǎng)高尚的道德情操，發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神，做廉潔從教的典范。促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、勤政廉潔、艱苦奮斗、勤儉辦學，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，堅定理想信念，全心全意為師生服務(wù)；促使教師愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務(wù)社會、為人師表，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
三、落實“三進要求”，確保廉潔素質(zhì)教育的針對性
第一，廉潔教育進課堂。要將廉潔文化教育融入黨課、團課、思想政治課、文化課、專業(yè)課教學之中，重點對學生進行理想信念教育、廉潔美德教育、法律意識教育和誠信品德教育，讓學生自覺增強廉潔意識，養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，形成“勤學慎思、勵志力行、尚學尚能、成人成才”的良好學風。要充分發(fā)揮高校課堂教學的主渠道作用，積極開發(fā)各專業(yè)尤其是人文類、社科類課程教學中的廉潔教育主題，圍@“廉潔”開展研究性學習、討論性學習、案例性學習，讓學生在增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育。
第二，廉潔教育進教材。除了在黨課、團課、思想政治課、文化課、專業(yè)課教學之中融入廉潔素質(zhì)教育的內(nèi)容，還要深入挖掘廉潔教育資源，組織力量編寫廉潔素質(zhì)教育的讀本或教材。目前，高校使用的廉潔教育讀本已有十余本，有的是省級教育行政部門組織編寫的通用教材，有的是高校自行編寫的校本教材。筆者于2014年主編了一本緊密結(jié)合建設(shè)類院校實際的《大學生廉潔文化教育讀本》，精心選編了與建設(shè)類院校學生所學專業(yè)及今后所從事職業(yè)崗位息息相關(guān)的警示案例和從業(yè)道德規(guī)范，全書分廉潔文化、廉潔教育、廉潔政策、廉潔警示、廉潔格言、廉潔短信、廉潔歌曲、廉潔漫畫九個篇章，注重知識性與思想性的統(tǒng)一，圖文并茂、通俗易懂。該讀本已在湖南城建職業(yè)技術(shù)學院推廣使用，產(chǎn)生了良好反響。下一步，筆者計劃進一步契合建設(shè)行業(yè)實際對讀本進行修訂，重點介紹建設(shè)行業(yè)廉潔文化建設(shè)和反腐倡廉現(xiàn)狀，分析建設(shè)行業(yè)相關(guān)崗位廉潔風險表現(xiàn)形式和成因，提出建設(shè)行業(yè)加強黨風廉潔建設(shè)、預(yù)防腐敗的對策，并爭取將其作為建設(shè)類院校的通用教材。
第三，廉潔教育進機關(guān)。要深化群眾路線教育和“三嚴三實”教育，進一步改進機關(guān)工作作風，以廉潔自律、規(guī)范服務(wù)、提高效率為主要內(nèi)容，把廉潔文化建設(shè)與創(chuàng)建學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機關(guān)結(jié)合起來，通過組織學習參觀、形勢報告、廉潔黨課、知識競賽、專題征文、格言征集、廉潔歌曲演唱、廉潔書畫攝影展覽、勤廉事跡報告會、警示教育會等活動，加強機關(guān)處室教育工作者對黨紀國法、廉潔法規(guī)、從業(yè)道德和社會公德知識的經(jīng)常性學習，強化廉潔修身、服務(wù)師生意識，建設(shè)一支廉潔的干部隊伍和管理隊伍，做到管理育人、服務(wù)育人。
四、推進“四個結(jié)合”，確保廉潔素質(zhì)教育的實效性
第一，推進廉潔素質(zhì)教育與師生道德教育相結(jié)合。加大師德考核力度，實行師德承諾制和師德表現(xiàn)“一票否決”制，建立師德展示臺，營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的氛圍。教育引導(dǎo)廣大學生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)正確的道德認知，養(yǎng)成積極的人生態(tài)度、健康的生活情趣、良好的道德品質(zhì)，使他們內(nèi)心深處常保持警惕，自覺做到拒腐防變，在正確的世界觀、人生觀和價值觀的指導(dǎo)下，努力形成以廉為榮、以貪為恥的道德與價值判斷，養(yǎng)成敬廉慎獨的思想作風和行為習慣。
第二，推進廉潔素質(zhì)教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化建設(shè)是學校育人工作的必要環(huán)節(jié)和大學生全面發(fā)展的必然選擇，是新時期推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)德育創(chuàng)新的重要途徑，是用社會主義核心價值體系規(guī)范師生思想行為的重要手段，在提高學生素養(yǎng)、培養(yǎng)學生誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識等方面能夠發(fā)揮環(huán)境熏陶、文化體驗等重要作用，能夠促進學生各方面良好素質(zhì)的形成。高校要組織師生員工開展讀廉潔書、唱廉潔歌、聽廉潔課、觀廉潔片等活動，舉辦廉潔文化教育展（比如廉潔漫畫、廉潔圖片、廉潔書法作品等），營造校園廉潔氛圍。精心組織并開展學風建設(shè)、特色黨日、特色團日、主題班會、典型事跡報告、廉潔詩詞吟唱會、專題講座等形式多樣的主題教育活動，營造廉潔教育的濃厚校園氛圍。高校要充分利用校園媒體如網(wǎng)站、報紙、展板、廣播電視、微信、微博等載體，開設(shè)廉潔教育專題欄目，宣傳廉潔教育知識，樹立廉潔模范人物，讓廉潔人物的先進事跡得到弘揚，讓廉潔清風得到彰顯。
第三，推進廉潔素質(zhì)教育與法治宣傳教育相結(jié)合。高校要開展廉潔政策和法規(guī)的宣傳教育，警醒師生要踏實做事、清白做人，時刻注意自重、自省、自警、自勵；要大力開展憲法教育，引導(dǎo)師生員工增強憲法意識，牢固樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念和權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念；要認知法律規(guī)范，培養(yǎng)法治思維，引導(dǎo)師生以法律的規(guī)范、原則、理念作為標準來分析、判斷、處理問題，樹立法律至上的意識和法律面前人人平等的觀念；要掌握行業(yè)法規(guī)，規(guī)范職業(yè)行為，教育師生掌握相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的法律法規(guī)，自覺遵守行業(yè)法規(guī)，規(guī)范職業(yè)行為。
第四，推進廉潔素質(zhì)教育與規(guī)章制度建設(shè)相結(jié)合。規(guī)章制度是指學校以機制、政策、規(guī)章等所確定的制度環(huán)境，是在實踐中逐步形成的，能體現(xiàn)學校成員共同的價值取向與行為準則。將廉潔素質(zhì)教育與規(guī)章制度建設(shè)相結(jié)合，主要是通過規(guī)章制度這種既能實現(xiàn)自我約束，又能促進全面發(fā)展的運行機制，教育引導(dǎo)大學師生把規(guī)章制度的“外在文化”內(nèi)化為“內(nèi)在文化”，用制度文化引導(dǎo)和激勵學生實現(xiàn)由他律約束向自覺約束的轉(zhuǎn)變，在規(guī)章制度的框架下不斷改造主觀世界，時刻做到自重、自省、自警、自勵。健全的制度體系和成熟的制度文化能引導(dǎo)、激發(fā)全體師生的潛能和激情，特別是有助于培養(yǎng)大學生朝氣蓬勃的精神，增強大學生的社會文化辨析能力和自控力，能自覺根據(jù)制度文化所倡導(dǎo)的價值觀念和行為準則調(diào)整自己的行為，以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神，積極投入學習、生活和工作中去。
五、結(jié)語
總而言之，開展廉潔素質(zhì)教育，要結(jié)合大學生的實際，采用形式多樣的方式方法，使廉潔素質(zhì)教育切實做到貼近學生實際，貼近校園生活，增強廉潔素質(zhì)教育的針對性和實效性。高校要發(fā)揮廉潔素質(zhì)教育在課堂教學中的重要作用，深入挖掘廉潔教育資源，把廉素質(zhì)教育融入學生成長成才全過程；要結(jié)合大學生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐和志愿服務(wù)、主題黨日、主題團日等活動開展廉潔素質(zhì)教育，豐富廉潔素質(zhì)教育的形式和內(nèi)容；要發(fā)揮學校在廉潔素質(zhì)教育中的主陣地作用，實現(xiàn)學校、家庭、社會教育的有效銜接，構(gòu)建廉潔素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)，形成多方參與的廉潔素質(zhì)教育合力。
參考文獻：
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本刊訊（記者 徐光明）記者從江西省教育廳了解到，今年2月29日至4月11日，893名江西省農(nóng)村富余教師將到贛南師范學院、江西師范大學等6所高校參加轉(zhuǎn)崗幼兒教育適應(yīng)性培訓，這是我省精心實施的“國培計劃（2012）”培訓項目，將分6批培訓。
江西省教育廳要求6所培訓院校要選派、聘請優(yōu)秀教師授課，制定培訓考核辦法、學員管理辦法、班級管理制度、學員手冊等管理制度，做好培訓班的服務(wù)保障。同時要與轉(zhuǎn)崗教師所在縣教育行政部門聯(lián)系，逐人落實好轉(zhuǎn)崗教師集中培訓后回到所在縣示范性幼兒園實習三個月，配備實習指導(dǎo)教師，并精心組織名師講學團，送培到縣指導(dǎo)實習。富余教師轉(zhuǎn)崗培訓，必須取得遠程培訓、集中培訓、實習三項合格成績，由承訓院校核發(fā)江西省教育廳統(tǒng)一制作的電子版培訓合格證書。轉(zhuǎn)崗教師參訓學員培訓和實習考核合格，由縣級教育行政部門安排幼兒教育工作。
宜春市教育系統(tǒng)開展向曾祥志、朱文君同志學習活動
近日，宜春市教育局專門下發(fā)通知，要求全市教育系統(tǒng)認真貫徹市委書記謝亦森批示精神，深入開展向曾祥志、朱文君兩位同志學習活動。
通知指出，曾祥志、朱文君兩位年輕教師于2011年8月考上了湖南省大學生村官，走上了新的工作崗位。但面對山里孩子渴求知識的眼神和鄉(xiāng)親們的真情挽留，他倆毅然放棄了令人羨慕的“金飯碗”，重新回到了大山里的小學校，當起了“孩子王”。曾祥志、朱文君的感人事跡，是年輕一代的先進典范，是人民教師的優(yōu)秀代表。
通知強調(diào)，各地各校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，迅速掀起學習曾祥志、朱文君先進事跡的熱潮。要緊密聯(lián)系實際，深入發(fā)掘身邊教師的感人事跡，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者學習先進、爭當先進，進一步營造教育系統(tǒng)比學趕超的良好氛圍。（饒時紅、黃旭波）
廉政文化進校園 廉潔教育進課堂
撫州市70萬名師生收看“春季開學第一課”
（記者 小月 通訊員 鄧高平）2月7日是撫州市中小學校春季開學的第一天。當天下午，由撫州市紀委、市教育局制作的“廉潔文化進校園”電視片在撫州電視臺播出，全市近70萬名中小學師生集中收看該電視節(jié)目。
從2011年3月以來，撫州市紀委、市教育局為全面推進廉潔文化進校園，聯(lián)手組織編寫了《廉潔修身教育》系列教材（小學、初中、高中讀本），印刷30余萬冊并免費陸續(xù)發(fā)放給中小學生閱讀。該市開展了以“廉潔修身教育”為主題的讀書活動，并舉辦演講、征文比賽、文藝演出等豐富多彩的活動，使廉政文化進校園、廉潔教育進課堂落到了實處，收到良好的效果。
為了促進全市青少年“廉潔修身教育”向廣度和深度發(fā)展，撫州市紀委、撫州市教育局決定將2012年春季中小學“開學第一課”的主題定為“廉潔修身教育”，并專門錄制了“廉潔文化進校園”――“廉潔修身教育”專題電視節(jié)目。
吉安市新村小學用職責筑起平安大門
吉安市新村小學在抓好常規(guī)教學的同時，緊繃“安全第一”這根弦，廣泛開展系列的“創(chuàng)建平安校園”活動，為師生安全保駕護航。
新村小學地處吉州區(qū)城郊接合部的交通主干道旁，人流量大、車流量大，學生家長菜農(nóng)多、企業(yè)下崗工人多、家長外出務(wù)工經(jīng)商的特別多，貧困生、留守學生占學生總?cè)藬?shù)的十分之一，校內(nèi)地勢高低不平，因此，安全問題顯得尤為突出。
學校成立了由校長與法制副校長，市、區(qū)武警、交警中隊和派出所干警、學校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，任務(wù)細化，各負其責。該校充分發(fā)揮學校家長委員會、家長學校的作用，建立“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，形成了學校、干警、家庭、社區(qū)多管齊下的管理網(wǎng)絡(luò)，為學校規(guī)范有序地開展安全教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校成立了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、矛盾糾紛排查領(lǐng)導(dǎo)小組，將學校綜治（安全）工作按行政分工具體落實到每一個人。
同時，該校積極建立“江西省學校安全隱患臺賬”，每棟教學樓都安裝了監(jiān)控器，并成立了校園警務(wù)室，設(shè)立了治安報警點，學校與班主任層層簽訂責任狀等等，把學校打造成“安全的港灣、成長的搖籃”。（劉 紅）
余干縣教育局積極開展整治非法辦園行動
為貫徹執(zhí)行《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學前教育的實施意見》，進一步凈化幼兒教育環(huán)境，杜絕無證非法辦園行為，確保廣大人民群眾及幼兒的合法權(quán)益，余干縣教育局制定出臺了《關(guān)于規(guī)范全縣幼兒教育管理，整治非法辦園行為的工作意見》，并從2012年2月2日開始，對全縣公、民辦幼兒園進行了集中整治。
余干縣共有幼兒園407所，其中已發(fā)證的幼兒園353所，無證辦園的幼兒機構(gòu)54所。為了確保幼兒園整治工作取得實效，2月2日，余干縣教育局分八個工作片，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，實行分片定點定園責任制，38名局機關(guān)干部下派到相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中心小學，對全縣公、民辦幼兒園的辦園設(shè)施、師資、管理、招生及安全工作等方面進行了一次全面督查，對幼兒園存在的各種問題及隱患提出整改意見，對辦園條件不達標及非法幼兒園進行強制取締。在整治過程中，通過核教學計劃、核教材、走訪調(diào)查家長及幼兒等形式，對幼兒園教學內(nèi)容進行嚴格審查，嚴禁學前、幼兒教育“小學化”。（齊國鴻）
信豐加強中小學師德師風建設(shè)
（通訊員 王歷瑞）信豐縣教育局把師德師風建設(shè)作為今年全縣工作重點，通過典型引領(lǐng)、學習發(fā)動、建章立制、考核評價等方法和途徑，在全縣教師中大張旗鼓地開展師德師風教育。
近年來，信豐縣以師德楷模、師德標兵、師德先進個人為榜樣，在全縣教育系統(tǒng)深入開展“學習先進典型，爭當人民滿意教師”的主題教育活動，組織先進事跡巡回報告團，開展以“我比先進差什么、我向先進學什么”為主題的教師論壇、演講比賽、征文競賽等一系列活動，大張旗鼓地樹立先進典型，弘揚先進事跡，用榜樣的力量來激勵全縣教師，深化教師責任意識、服務(wù)意識和模范意識。該縣還在教師中積極挖掘一批師德典范，尤其是那些長期扎根在邊遠山區(qū)學校、在清貧的崗位上執(zhí)著堅守的農(nóng)村教師。如崇仙鄉(xiāng)深坑教學點盧國芳老師，扎根邊遠山區(qū)教學點20多年，無私奉獻。如今，該縣通過強化師德師風教育，教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出一派“學先進、趕先進、當先進”的新氣象。
銅鼓縣開展春季學校食堂食品安全專項檢查
2月22日，銅鼓縣教委會同該縣工商、食品藥品監(jiān)督管理等部門組成工作組，深入全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個林場75個中小學校開展學校食堂食品安全專項檢查行動。
此次專項檢查的重點是學校食堂食品安全管理制度、餐飲服務(wù)許可、從業(yè)人員管理、環(huán)境衛(wèi)生、加工操作、原料儲存、索證索票、清洗消毒留樣等。檢查組同時要求嚴禁學校食堂加工制作涼菜和四季豆，嚴禁學校食堂采購、使用亞硝酸鹽和地溝油，并針對發(fā)現(xiàn)的問題，下達餐飲服務(wù)監(jiān)督意見書，要求各學校食堂務(wù)必加強從原料采購、倉儲到食品制作、就餐等各環(huán)節(jié)的食品安全保障措施，以確保學校食堂安全。（張友鋼、王 金）
寧都縣筑牢雨季防汛
應(yīng)急“安全網(wǎng)”
寧都縣教育局針對即將到來的雨季汛期，未雨綢繆，強化領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，筑牢了學校防汛應(yīng)急“安全網(wǎng)”。
從縣教育局到各學校均成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任總指揮的防汛指揮部，層層簽訂責任狀，制訂了《學校防汛應(yīng)急預(yù)案》。同時加強學校基礎(chǔ)建設(shè)，對地處低洼地帶的學校建立隱患臺賬，特別是針對汛期到來后極易造成的山體滑坡、泥石流、校舍基礎(chǔ)浸泡、地基下陷、墻體松動、屋頂漏水等不安全因素，對學校周邊的渡口、橋梁、校舍、設(shè)施安全進行全面排查，并對學生上、下學途中的險情隱患認真排查。
【關(guān)鍵詞】廉政文化 進校園 思考
【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006—5962（2012）09（a）—0148—01
1、扎實推進廉潔教育進校園，進教材、進課堂，進頭腦
1.1 扎實推進廉潔教育進教材。充分利用教材修訂的有利時機，在現(xiàn)有教材如語文、政治、社會、歷史、思想品德以及高等高校思想政冶理論等學科教材中充實有關(guān)廉政文化的內(nèi)容；要根據(jù)學生的年齡和思想特點，精心收集古今中外清正廉潔的人物事跡、感人故事、格言警句等，編寫適合大學生閱讀的廉政文化進高校讀本，作為學生的課外讀物。在此基礎(chǔ)上，要精心用好廉政教材，對現(xiàn)有教材中與廉潔教育有關(guān)的知識點進行認真梳理和挖掘，在教學過程中進行重點提示和講解，幫助學生加深理解，提高認識；要指導(dǎo)學生認真閱讀《廉政文化進高校讀本》等輔助資料。
1.2 扎實推進廉潔教育進課堂。發(fā)揮課堂教學在廉潔教育中的重要作用，充分利用政治理論課、思想品德課等類課程，有目的、系統(tǒng)地向?qū)W生講授廉政文化方面的內(nèi)容和知識；深入挖掘相關(guān)學科中的廉潔教育資源。并在課堂教學中向?qū)W生講授。例如，在語文課堂教學中，圍繞愛國守法、誠實正直、勤儉節(jié)約、廉潔奉公等廉政知識點進行挖掘、講解與滲透；在歷史課堂教學中，講述古代清官廉吏的故事；在音樂、美術(shù)教學中，教唱、寫繪具有廉潔意義的歌曲、字畫，將專業(yè)基礎(chǔ)知識教學與廉潔教育融為一體。
1.3 扎實推進廉潔教育進學生頭腦。開展廉潔教育的目的是使正確的價值觀念和廉潔奉公的高尚道德情操進入學生的頭腦。為此，要做到“三個注重”。在內(nèi)容上，要注重社會主義核心價值體系的認知、認同。廉政文化與社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵、價值尺度、基本功能、價值目標相一致。要把廉潔教育作為學習實踐社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，引導(dǎo)大學生崇廉尚潔，做中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人。要著眼于激發(fā)大學生的情感共鳴，運用先進典型、感人事例，展現(xiàn)核心價值體系蘊含的真、善、美，展現(xiàn)核心價值體系的人文關(guān)懷和道義力量，讓社會主義核心價值體系真正成為廣大大學生的思想羅盤和坐標，成為心靈的寄托和歸宿。在形式上，要注重貼近生活實際，做到生動活潑。
2、大力開展豐富多彩的廉潔教育實踐活動
2.1 組織開展豐富多彩的課外活動。要把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體，緊密結(jié)合各具特色的傳統(tǒng)學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和夏令營、冬令營活動，大學生黨日等，開展廉潔教育活動。要創(chuàng)新思路，組織開展以廉潔教育為主題的形式新穎活潑的課外活動，如知識競賽、辯論會、廉潔文章手抄報評比、廉潔故事大獎賽等，既提高學生的興趣，又增強教育效果。要引導(dǎo)學生搜集豐富的廉潔文化資料，尋找當?shù)氐牧疂嵨幕欅E，尋找身邊的廉潔模范，積極參加社區(qū)廉潔文化活動等，讓大學生在豐富多彩的課外活動中自覺接受廉政文化的熏陶。
2.2 組織開展專題社會實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次大學生的特點，利用社會活動實踐基地、革命傳統(tǒng)教育基地、廉政教育基地，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的專題實踐活動，通過志愿者活動、參觀考察、社會調(diào)查等活動，讓學生在真實的生活中自然而然地去思考，將課堂灌輸?shù)牧疂嵗碚搩?nèi)化為道德信念、外化為道德行為。
2.3 組織開展校園文化創(chuàng)建活動。校園文化作為一種潛在的教育因素，對學生思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響。要通過舉辦廉潔文化影視展播、征文、演講等豐富多彩的校園文化創(chuàng)建活動，采取學生喜聞樂見的方式，吸引學生主動參與，在親身體驗中受到廉潔文化的熏陶。要加強校園文化活動陣地建設(shè)，充分利用校園宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播電視、黑板報、校報（刊）等載體，大力宣傳廉潔文化。要積極拓展廉潔文化活動的新途徑，辦好廉潔文化專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的積極作用。
3、形成廉政文化進高校的工作合力和長效機制
3.1 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，紀檢監(jiān)察機關(guān)要把廉政文化進高校納入廉政文化建設(shè)總體部署，加強組織協(xié)調(diào)工作；教育行政部門和各類高校要把廉政文化教育融入高校教育和教學管理的具體安排，認真組織實施。教育、廣電、文化、新聞出版、共青團、婦聯(lián)等相關(guān)部門、相關(guān)方面，要加強聯(lián)系溝通，做好相關(guān)工作。
3.2 健全工作機制。高校要建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，教務(wù)部門與學生工作部門、紀檢監(jiān)察機構(gòu)及其他相關(guān)工作部門各負其責，廣大師生員工共同參與的工作機制。一是組織協(xié)調(diào)機制。建立聯(lián)席會議制度，及時研究解決廉政文化進高校工作中遇到的重大問題。二是責任落實機制。明確聯(lián)席會議各成員單位的工作職責、工作任務(wù)，增強各成員單位工作的主動性。三是工作督導(dǎo)機制。完善工作匯報、任務(wù)督查、調(diào)研檢查、情況交流等制度，全面掌握工作情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。
一、提升個人素養(yǎng)
1、加強學習：作為一名基層 家庭教育指導(dǎo)——與Xx社區(qū)聯(lián)合建立了家庭教育指導(dǎo)站，與Xx社區(qū)聯(lián)合建立了周末家庭教育學校。成立家長委員會，舉辦家長學校，請專家作講座。請法律專家董照永律師為全體教師和部分學生家長作《法律知識進校園、進家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護法》專題講座，深受教師和家長們的歡迎。
假期德育作業(yè)——每年布置暑期德育作業(yè)，對學生假期在家的學習、生活、安全、參與社區(qū)的文明創(chuàng)建等提出具體要求，同時要求中高年級學生到所在社區(qū)報到，讓社區(qū)評定學生暑期在社區(qū)的表現(xiàn)等，受到家長、社會的好評，達到預(yù)期的教育效果。
關(guān)愛留守兒童——學校特別關(guān)心留守、單親及特困學生，大部分教師主動與困難學生分別建立了幫扶對子，及時補學補差，幫教工作有計劃、有措施。
3、文明創(chuàng)建工作扎實，成效卓著
學校一年來先后被評為市級文明單位、省級衛(wèi)生先進單位、市級綠色學校、市級青年文明號。目前校園環(huán)境做到了
三化：綠化、凈化、美化
四無：地面無破損、無積水、無蚊蠅、無陳舊垃圾
四性：教育性、知識性、藝術(shù)性、人文性
校園的每塊墻壁都能“說話”,每塊場地都能“開口”，每一寸空間都凝聚著“愛心”。漫步校園，賞心悅目，到處都呈現(xiàn)出自然美、藝術(shù)美和內(nèi)涵美，處處散發(fā)著濃郁的詩意，成為孩子們的學園、花園和樂園。
4、法制安全教育扎實，深入人心
深入開展普法宣傳教育，不斷鞏固“五五”普法成果，積極推進依法辦學和依法治校進程，充分利用“全國戒毒日”、“全國環(huán)境保護日”、“12.4全國法制宣傳日”，請專家作講座，開展征文比賽、出黑板報、張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳傳單等多種形式，普及《憲法》、《教師法》、《環(huán)境保護法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)知識教育，有力地促進了學校法制建設(shè)，增強了師生的法制觀念。學校還制定了一系列安全工作預(yù)案、層層簽定責任書、建立學生安全檔案，開展了燃氣安全進校園、交通安全進校園、消防安全演練、進行緊急疏散演、冬季鏟雪等活動。在今年流感的預(yù)防過程中，由于各位班主任的努力，課任教師和各部門的協(xié)助，我校的甲型H1N1防控工作非常成功，到目前為止，我校只有一個班級停課，是全區(qū)的唯一。正是由于大家的共同努力，我校的平安校園的創(chuàng)建工作卓有成效，今年學校被評為市級平安校園。
5、充分發(fā)揮工會職能，民主管理
積極發(fā)揮工會在學校橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，增強教師凝聚力，致力于建設(shè)團結(jié)、協(xié)作、奮斗的團體，做老師的知心人。組織學習新的教師職業(yè)道德規(guī)范。加強民主建設(shè)，充分調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性。關(guān)心困難職工，慰問看望困難職工和生病職工。開展組織豐富多彩的文體活動，如組織教師暑假去西安、開封、洛陽等地去作尋根之旅、文化之旅，舉辦教工羽毛球比賽、健美操比賽、籃球賽等，并積極參與到各項活動之中，雖然年過四十，體力不支，但我不怕苦不怕累，不計個人得失，只求為校爭光。正是由于大家齊心協(xié)力的努力，我校今年三八節(jié)大眾健美操獲區(qū)二等獎，教職工男子籃球賽獲區(qū)第五名和優(yōu)秀組織獎。
三、做好兼職工作
兼職一：區(qū)教育工會組織委員，積極完成區(qū)教育工會交付的各項工作任務(wù)。
兼職二：區(qū)數(shù)學中心教研組組長，積極參加區(qū)數(shù)學中心教研組活動，深入七所學校參加教學研究活動，一次區(qū)級骨干教師教學評比活動，所獲良多。
四、主要不足和努力方向
我的不足：
1、在平時的學校管理中，工作還不夠細膩，方法靈活性不足；
2、理論的學習和實踐的提高還存在一定的差距，有待克服。
