時間：2022-02-04 03:54:47
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目前我國油田化學品的種類較多，一些油田化學品生產廠家在進行各種油田化學品生產的過程中容易出現產品與產品名稱混亂的情況，使得產品名稱標注不準確。除此之外，一些生產廠商還夸大油田產品的適用范圍，擴大產品的使用功能，使得油田產品種類分化不清，產品質量檢查無法有序的進行。
1.2技術標準不規范
在對油田化學品質量進行監督檢查的過程中，技術標準不規范這一問題普遍存在，產品技術標準不規范主要表現為：其一，生產廠家自行制定標準。很多油田化學品廠家由于生產技術、生產能力有限，無法按照國家技術標準規范的進行產品生產。此種情況下，生產廠家自行制定產品技術標準，進行產品生產，這使得產品質量較低。其二，產品參數不能體現產品的實際應用效果。一些廠家在生產油田化學品的過程中，未根據相關資料和技術來準確的標準產品參數，使得產品參數無法真實的準確的體現產品的實際應用效果，對于安全、有效的應用油田化學品有很大影響。
1.3質檢人員水平較低
目前并沒有完善的培訓機構，對質檢人員進行定期或不定期的培訓工作。另外，由于油田化學品監督檢查是一項繁重的工作，質檢人員的工作量大，所以質檢人員在對油田化學品進行監督檢查的過程中很可能遺漏或忽略某個關鍵步驟，致使產品檢查結果失真，無法保證油田化學品質量達標。
2改進油田化學品質量監督管理及技術的有效措施
2.1加強油田化學品生產商的把關
對所申報的產品的企業進行嚴格的審查，是非常重要的工作。在進行油田化學品進行監督檢查之前，應當對申報企業的生產能力、檢測能力、誠信記錄等多方面進行綜合的考察。
2.2深化油田化學品質量監督
油田化學品質量監督是一項非常重要的工作。油田化學品質量監督各個部門之間一定要配合進行此項監督工作，確保油田化學品質量監督的各個環節都在監督人員嚴格的控制之下進行的，可以準確的確定油田化學品對健康、安全、環境、節能等等方面是否有影響。總之，為了保證油田化學品可以安全、有效的應用，一定要深化油田化學品質量監督工作，真正檢查出產品是否存在質量問題，為創造良好的油田化學品市場環境而努力。
2.3科學歸規范產品技術標準
為了改善我國油田化學品技術標準混亂的情況，我國油田化學品質量監督應當始終堅持應用不同級別標準的優先原則：國家標準優于行業標準，行業標準優于企業標準。按照此原則對油田化學品進行標準的、規范的、合理的技標準進行監督檢查，如若存在產品技術標準不符合要求的情況一律要求整改，直到產品技術標準達標。
2.4加強質檢人員培訓
質檢人員作為油田化學品質量監督的主體，其自身的能力、素質、意識等直接決定產品質量監督的效果。為了促使質檢人員在油田化學品質量監督過程中規范的進行監督檢查工作，定期或不定期的對質檢人員進行系統的培訓是非常必要。系統的培訓可以對質檢人員的能力、意識、專業知識、素質等方面進行教育和培養，促使質檢人員可以熟練使用檢測設備、可以規范自己的言行舉止、可以從專業的角度分析產品，為標準的進行油田化學品質量監督創造條件。
3結語
油田尤其是滲透率比較低的油田，其油藏特征決定了其在開發時普遍需要采取一定的措施進行油井改造，使用比較密集的井網，這就導致了大量油田壓裂廢水的產生。油田壓裂廢水中含有多種微生物、原油細菌以及難以生化降解的固體懸浮物與高分子聚合物等，具有化學需氧量高、粘度高的特點，對人們的身體健康與生態環境造成了嚴重的不良影響，受到了世界各國與廣大人民群眾的高度重視。本篇論文主要對油田壓裂廢水處理試驗作了研究。
關鍵詞：
油田；壓裂；廢水處理；試驗；研究
自進入21世紀以來，隨著科學技術的不斷進步，我國的經濟水平得到了顯著的提高，人們的生活水平、生活質量也得到了不斷提高，人們在生產、生活中對石油、天然氣的需求量正在不斷的增加。水力壓裂技術經過近幾年的不斷研究與實驗實踐，逐漸成為一種成熟的技術，在油田生產過程中得到了廣泛的推廣及使用。但是在其發展以及應用過程中，形成了大量的壓裂廢水。本文主要對油田壓裂廢水處理試驗作了分析與研究。
1油田壓裂廢水
水力壓裂技術作為一項對油層滲流特性進行改造的技術，能夠促進注水井增注、油氣井增產，從而可以有效提高油田開采效益。經過近幾年的不斷研究與實驗實踐，水力壓裂技術得到了顯著的進步，在油田勘探、開采以及生產等領域內得到了廣泛的推廣與應用，特別是在滲透率比較低的油田中，應用水力壓裂技術能夠獲得十分明顯的效益。但是壓裂作業結束之后，壓裂液會出現破膠返排到地面的現象，從而導致了大量油田壓裂廢水的產生。據相關研究統計，我國某油田壓裂廢水的年產生量高達50000到80000立方米。壓裂液返排而產生的壓裂廢水中，含有壓裂液、原油中的多種污染物質，例如硫代硫酸鈉、丙烯酰胺、甲醇、瓜膠等無機添加劑，以及咪唑硫代衍生物等有機添加劑，此外，壓裂廢水中還會帶有從地層深處而帶出來的巖屑、粘土顆粒等多種污染物質。如果不及時對壓裂廢水進行處理，經過長時間的存放，壓裂廢水就會產生惡臭的氣味，對油田周圍居民的身體健康以及生態環境造成嚴重的不良影響。不過必經過處理就直接外排，壓裂廢水就會對周圍環境造成嚴重的污染，特別是會對地表水系、農作物等造成不可挽回的污染。
2油田壓裂廢水處理試驗研究
2.1處理實驗所使用的儀器主要有：真空過濾裝置、恒溫箱、微量加藥器、分析天平、旋轉粘度儀、化學需氧量測定儀、濁度儀、混凝試驗儀以及電熱恒溫水浴鍋等。分析試劑主要包括：分析純、氫氧化鈉、硫酸、氯化鋇、硝酸銀、硫酸亞鐵、丙酮以及油醚。污水處理藥劑主要包括：氫氧化鈉、聚丙烯酰胺、聚合硫酸鐵、聚合氯化鋁、高錳酸鉀、次氯酸鈉、過氧化氫以及氧化鈣。本文所采用的試驗方法是化學氧化實驗以及混凝試驗。首先進行化學氧化實驗，在燒杯中放入50毫升壓裂廢水樣品，并將其調節到設定的pH值，所使用的藥劑是濃硫酸，再加入定量的氧化劑，對其進行充分地攪拌，促進氧化反應，攪拌一段時間后將其靜置15分鐘，之后取上清液進行水質指標分析；其次進行混凝試驗，將進行化學氧化實驗后的壓裂廢水作為實驗樣品，并加入復合調節劑將其調節到設定的pH值，之后依次加入無機混凝劑以及有機絮凝劑，之后將其靜置15分鐘，取上清液進行水質指標分析。
2.2結果隨著返排時間的變化，壓裂廢水的黏度、石油類污染物質含量與重鉻酸鹽指數、懸浮物含量及pH值均有所變化，具體見圖1、圖2、圖3。由圖1、圖2、圖3可知，隨著返排時間的不斷變化及推移，壓裂廢水的黏度總體呈現出了下降的趨勢；壓裂廢水中的石油類污染物質含量、重鉻酸鹽指數、懸浮物含量總體呈現出了增大的趨勢；壓裂廢水的pH值總體呈現出了降低的趨勢，并逐漸地趨向于中性。經過試驗發現將化學氧化實驗的pH值設定為3.0，氧化劑次氯酸鈉投入量為12.5毫克每升，氧化時間為20分鐘；將混凝試驗的pH值設定為9.0，氫氧化鈉、氧化鈣的投入量分別為200毫克每升、50毫克每升，將聚合氯化鋁作為無機混凝劑，投入量為800毫克每升，將1200萬分子量的CPAM作為有機絮凝劑，投入量為5毫克每升，將無機混凝劑、有機絮凝劑的投加間隔設為30到40秒時，能夠獲得最好的處理效果。在上述條件下對壓裂廢水進行處理，結果壓裂廢水中的總鐵離子、硫化物得到了全部去除，石油類污染物質含量、懸浮物含量最高風別為4.5毫克每升、25.5毫克每升，對壓裂廢水進行處理后，水質完全符合相關標準的要求。
3結語
綜上所述，油田壓裂廢水屬于多相分散體系，構成十分復雜，因此其處理難度也比較大，國內外許多研究學者對油田壓裂廢水處理試驗作了非常多的研究，并取得了非常多的研究成果。本篇論文經過學習與借鑒國內外比較成熟的研究成果，對油田壓裂廢水處理試驗作了研究，望有所幫助。
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關鍵詞：實驗教學；教學模式；合作教育；創新能力
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）14-0071-02
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，創新精神和創新能力越來越成為一個國家國際競爭力和國際地位的最重要的決定因素。實踐教學作為高等院校教學體系的一個重要組成部分，是培養學生創新精神、分析和解決問題的能力、提高學生綜合素質的重要環節。傳統的實踐教學模式已無法滿足高等學校實現創新人才培養目標，必須建立既能緊跟時展和科技進步，又能夠符合創新人才培養目標的實踐教學模式。作為石油行業院校中的省級重點專業，根據地方經濟和石油石化行業發展需要，對應用化學專業實踐教學體系進行了探索研究，取得了一定的成效。
一、依托學科優勢，構建專業實驗教學新體系
東北石油大學應用化學專業的前身為油田應用化學專業，是1973年石油部最早設立油田應用化學專業的三所本科院校之一。依托東北石油大學石油和石化兩大學科的資源優勢，背靠大慶油田的地緣優勢，形成了油田化學和精細化工兩個特色專業方向，結合省級重點專業建設，構建了創新型專業實驗教學新體系。首先，將實驗教學體系整合為三個層次：基礎化學實驗（第一層次）、專業實驗（第二層次）、綜合性實驗和創新實驗（第三層次）。在無機化學、有機化學、分析化學和物理化學等四門基礎化學實驗教學與理論教學脫鉤單獨設課，增加創新實驗學時，改變了過去側重于驗證性實驗，形成了自身的系統性，有利于培養學生的創新精神和創新意識。在專業實驗課程內容的設置上注重反映與生產實際或日常生活密切相關、能夠反映應用化學專業發展前沿、體現應用化學應用性特點的特色實驗，內容涉及精細化工、高分子化學、油田化學等領域。綜合性和創新性實驗著重強化專業基礎知識的綜合與應用能力，提高學生的創新能力和科學研究能力，內容應包括文獻調研及實驗方案設計、物質合成及提純、結構表征、性能評價，做到綜合性、創新性、設計性、學科知識的交叉性。
二、依托地緣優勢，開展產學研合作教育
合作教育模式是校企（研）結合、以培養學生的創新精神、實踐能力和創業能力為重點，利用高校和企業兩種不同的教育環境和教育資源，將理論教育與實踐教育相結合，以培養適應現代社會或不同企業需要的知識、能力、素質協調發展的創新人才。東北石油大學原隸屬于石油部、中石油股份公司，地處大慶油田，其行業院校屬性決定其與石油石化企業結合緊密，校友遍布于石油石化眾多企業，校企合作和產學研結合有著天時地利人和的優勢。東北石油大學化工學院應用化學系師資力量雄厚，學術梯隊合理，學歷層次高，教學科研儀器設備先進，具有較強的教學科研實力，應用化學專業也是黑龍江省重點專業。本著邊改革邊實踐的原則，根據不同單位的特色和優勢，先后與大慶油田有限責任公司、大慶石油管理局、大慶石化公司等企業聯合建立了穩定的社會實踐基地、生產實習基地、科研中試基地。這種模式大大地提高了企業參與實習教學的積極性和熱情，建立穩定、互利、互信的產學合作關系。另外，還與大慶富杰化工有限公司、大慶慶魯精細化工有限公司等企業聯合成立了研發中心，不同程度地促進了培養人才質量的提高和產業部門的發展。
三、強化畢業設計環節，培養學生的科研能力
畢業設計是本科教學計劃中的一個重要組成部分，是本科教育中一個重要的、綜合性的實踐教學環節，是大學生大學期間所學的基礎知識、基礎理論和基本技能的綜合應用。近年來應用化學專業教師承擔的包括國家自然科學基金、中石油基金項目、黑龍江省科技廳、黑龍江省教育廳各類基金項目、大慶油田股份有限公司在內的各類縱向、橫向科研項目近200多項，堅持教學、科研工作齊頭并進，形成了以科研成果服務于教學，以教學促進科研活動的良好局面。實踐表明，參與教師科研項目的學生在理論知識的綜合運用以及先進儀器設備的使用，畢業后融于企業時間，接受新知識和新事物的能力，明顯優于未參與科研項目的學生，企業對這類學生的滿意度高、就業競爭能力強。現在出現大學三年級同學主動聯系教師，積極要求參加教師的科研項目的良好趨勢，如應用化學專業2010級彭玉龍、董亞萍等同學參加了李杰老師的大慶油田股份有限公司橫向課題壓裂液部分，極大地提高了自己的創新意識和科研動手能力，在2013年就業面試中深受用人單位好評，成功應聘于大慶油田股份有限公司和安東石油技術（集團）有限公司，表現出較強的就業競爭能力。另外，加強畢業設計導師對學生的指導，強化過程管理，建立導師與學生討論的例會制度，進行畢業設計論文中期檢查，確保指導教師和學生在時間與精力上的投入。經過近幾年的實踐，應用化學專業學生的畢業設計論文質量逐年提高，每年都有論文獲得學校挑戰杯優秀學位論文，且有多篇論文在有較高知名度的學術刊物上發表。
四、建立科學合理的實踐教學考核體系
實踐教學考核目的是通過考核使學生在實踐能力、綜合能力和創新能力等方面得到培養和提高，促進學生的學習能力和綜合素質協調發展。實踐教學考核體系是通過對實踐教學過程中影響實踐教學質量的各個環節進行監控與評價的體系，其內容包括評價主體、評價對象、評價內容以及評價標準4個方面，科學合理的評價不僅能夠促進提高教學質量，而且還能及時了解教學中存在的問題，為過程考核提供重要依據。在制定評價體系時，應從專業人才培養的目標以及實踐課程體系的特點出發，對實踐教學目標、實踐教學內容、實踐教學保障條件、實踐教學實施過程進行全方位、多角度、多渠道監控和評價，建立考核內容層次化、考核方式多樣化、注重過程考核的實踐教學考核模式。
應用化學專業實踐教學是培養具有扎實的化學理論知識和工程實踐能力的化學學科創新型人才的重要教學環節，必須在注重學生的基礎知識、基礎理論和基本實驗技能的同時，加強實踐教學，培養學生創新精神和實踐能力。創新性實踐教學對培養學生創新精神、工程實踐能力以及團隊協作精神具有不可替代的作用。新形勢下深化實踐教學改革，以人為本構建科學合理的實踐教學體系，具有深遠的現實意義和歷史意義。
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[論文摘要]：目前，微生物采油技術引起了微生物學界、石油工業界、石油地質界和地球化學界等相關學科的廣泛興趣和關注。詳細介紹微生物采油技術概況，明確分析微生物采油技術概況機理，并探討其發展方向。
微生物原油采收率技術(microbialenhanancedoilrecovery，MEOR)
是利用微生物在油藏中的有益活動，微生物代謝作用及代謝產物作用于油藏殘余油，并對原油/巖石／水界面性質的作用，改善原油的流動性，增加低滲透帶的滲透率，提高采收率的一項高新生物技術。該項技術的關鍵是注入的微生物菌種能否在地層條件下生長繁殖和代謝產物能否有效地改善原油的流動性質及液固界面性質。與其它提高采收率技術相比，該技術具有適用范圍廣、操作簡便、投資少、見效快、無污染地層和環境等優點。
一、微生物采油技術概況
1926年，美國科學家Mr.Beckman提出了細菌采油的設想。1946年Zobeu研究了厭氧的硫酸鹽還原菌從砂體中釋放原油的機理，獲得微生物采油第一專利。I．D．shtum(前蘇聯)及其它國家等學者也分別作了大量的創新性工作，奠定了微生物采油的基礎。美國的Coty等人首次進行了微生物采油的礦物試驗。馬來西亞應用微生物采油技術在Bokor油田做先導性礦物試驗，采油量增加了47%。2002年至2003年，我國張衛艷等在文明寨油田進行了微生物礦場應用，累計增產原油1695t，累計少產水1943t，有效期達10個月。
美國和俄羅斯在微生物驅油研究和應用方面，處于世界領先地位。美國有1000多口井正在利用微生物采油技術增加油田產量，微生物采油項目在降低產水量和增加采油量方面取得了成功。1985年至1994年，俄羅斯在韃靼、西西伯利亞、阿塞拜疆油田激活本源微生物，共增產原油13.49x10t，產量增加了10～46％。1988年至1996年，俄羅斯在11個油田44
個注水井組應用本源微生物驅油技術，共增產21x10t。
20世紀60年代我國開始對微生物采油技術進行研究，但發展緩慢。80年代末，大慶油田率先進行了兩口井的微生物地下發酵試驗(30℃)。大港、勝利、長慶、遼河、新疆等油田與美國Micro～Bac公司合作，分別進行了單井吞吐試驗。1994年開始，大港油田與南開大學合作，成功培育了一系列采油微生物，該微生物以原油和無機鹽為營養，具有降低蠟質和膠質含量功能，并在菌種選育與評價、菌劑產品的生產、礦場應用設計施工與檢測等諸方面取得了成績。1996年以來，吉林油田與13本石油公司合作，探究了微生物采油技術在扶余油田東189站的29口井進行的吞吐試驗，21口井見效，見效率達70%。2000年底，大慶油田采油廠引進了美國NPC公司的耐高溫菌種，在Y一16井組進行了耐高溫微生物驅油提高采收率研究和現場試驗，結果表明，采收率達43.41%，增加可采儲量1.81×10t，施工后當年增油615.5t。勝利油田羅801區塊外源微生物驅油技術現場試驗提高采收率2.66%。
二、微生物采油技術機理
（一）微生物采油技術與油田化學劑
在大慶油田開發的各個階段都會使用不同性質的化學劑，現以大慶油田為例。當大量化學劑進入油藏后，將發生物理變化和化學變化，對微生物采油過程可能產生不同的影響?；瘜W劑既可引起微生物生存環境（滲透壓、氧化還原電位、pH值）的改變，又可直接改變生物的生理（呼吸作用、蛋白質、核酸及影響微生物生長的大分子物質的合成）以及影響微生物細胞壁的功能，從而影響微生物的生長，降低采收率。
（二）微生物驅油機理
因為，微生物提高原油采收率作用涉及到復雜的生物、化學和物理過程，除了具有化學驅提高原油采收率的機理外，微生物生命活動本身也具有提高采收率機理。雖然目前的研究不斷深入，但仍然無法對微生物采油技術各個細節進行量化描述，據分析，主要包括以下幾個方面：
1.原油乳化機理。微生物的代謝產物表面活性劑、有機酸及其它有機溶劑，能降低巖石一油一水系統的界面張力，形成油一水乳狀液（水包油），并可以改變巖石表面潤濕性、降低原油相對滲透率和粘度，使不可動原油隨注入水一起流動[1引。有機酸能溶解巖石基質，提高孔隙度和滲透率，增加原油的流動性，并與鈣質巖石產生二氧化碳，提高滲透率。其它溶劑能溶解孔隙中的原油，降低原油粘度。
2.微生物調剖增油機理。微生物代謝生成的生物聚合物與菌體一起形成微生物堵塞，堵塞高滲透層，調整吸水剖面，增大水驅掃油效率，降低水油比，起到宏觀和微觀的調剖作用，可以有選擇地進行封堵，改變水的流向，達到提高采收率的效果。在較大多孔隙中，微生物易增殖，生長繁殖的菌體和代謝物與重金屬形成沉淀物，具有高效堵塞作用。
3.生物氣增油機理。代謝產生的CO、CO2、Nz、H、CH和C3H等氣體，可以提高地層壓力，并有效地融入原油中，形成氣泡膜，降低原油粘度，并使原油膨脹，帶動原油流動，還可以溶解巖石，擠出原油，提高滲透率。
4.中間代謝產物的作用。微生物及中間代謝產物如酶等，可以將石油中長鏈飽和烴分解為短鏈烴，降低原油的粘度，并可裂解石蠟，減少石蠟沉積，增加原油的流動性。脫硫脫氮細菌使原油中的硫、氮脫出，降低油水界面張力，改善原油的流動性。
5.界面效應。微生物粘附到巖石表面上而生成沉積膜，改善巖石孔隙壁面的表面性質，使巖石表面附著的油膜更容易脫落，并有利于細菌在孔隙中成活與延伸，擴大驅油面積，提高采收率。
（三）理論研究
1.國內外的數學模型。20世界80年代末，國外的Islam、Zhang和Chang等建立了微生物采油的數學模型并開展了相應的數值模擬研究。Zhang模型優于Islam模型在于可描述微生物在地層中的活動，卻難于現場模擬。Chang模型是三維三相五組分，能描述微生物在地層中的行為，不能描述在油藏中的增產機理。
2.物理模擬。物理模擬研究基本上是應用化學驅的物理模型試驗裝置及試驗過程。微生物驅油模型的核心是巖心管部分，其長度影響微生物的生長繁殖。應建立大型巖心模型，使微生物充分繁殖，便于分析研究微生物的驅油效果。通過物理模擬研究微生物驅油法，可獲得微生物在巖心中的推進速度及濃度變化，對巖心滲透率的影響等信息。
（四）源微生物的采油工藝
國內油田（大慶等）已進人高含水開發期，是采用內源微生物驅油還是采用外源微生物驅油，要根據具體油藏內的微生物群落進行分析。若具體油藏中內存在有益微生物驅油的微生物群落，宜采用內源微生物驅油工藝，這是目前國內致力于運用最新微生物采油技術。
三、結語
綜上所述，在我國油田中，特別是大慶油田，在微生物采油技術具有提高采收率的效果，對大多數的油藏都能充分發揮微生物采油的優勢。制約微生物采油技術的主要因素在于油藏中微生物群落結構、現場試驗工藝及物理模擬實驗的局限性。外源菌種的選育和評價指標、特性，微生物的研究、菌液的生產和礦場試驗等方面還需深化。
參考文獻：
記者（以下簡稱記）：非常感謝您能接受我們的采訪，我們剛采訪了張景廉先生，張先生向我們推薦您，說您很早就在做有關無機成氣的研究，一直堅持到現在。我們想請您深入談一下有關“石油無機成因論”的一些觀點。
王先彬研究員（以下簡稱王）：關于石油的非生物成因問題，已經爭論了一百多年了。到目前為止，可以這么說，人類所發掘的油氣多跟有機成因論有關。從人類開發利用能源資源的發展史來看，人類最原始的能源資源是木柴，這是人類的第一個能源時代。隨著科學技術發展和蒸汽機的出現，需要有更大的能量供給，于是人類就開始使用煤，這是人類的第二個能源時代。隨著內燃機的出現，需要液體燃料，人類又開始使用石油，從而進入了第三個能源時代。當然，一直到現在，人類的能源結構始終不是單一的。邊遠貧窮的農村、山區里邊照樣燒木柴。
按照現在的說法，以目前的石油勘探技術、理論、觀念，在本世紀后期，常規石油就走到頂了，沒了。但這個“沒了”，也不是個絕對的概念。為什么呢？因為有些地方按照原來的勘探技術還沒有去找，隨著勘探程度的增加，又有可能會發掘新的石油資源。但不管怎樣，似乎現在大家都認可，常規石油已經快走到盡頭了。那么下面怎么辦？石油完了以后，怎么辦？在這種背景下，既然常規有機成因說快走到頭了，那么無機成因說的觀點自然會引起人們的強烈關注。
要我來看，人對能源的問題，不是沒有出路的。隨著的科學技術發展、觀念的轉變，人類必然會找到未來所需要的能源資源。但是這個轉變，是個漫長而艱辛的過程。上世紀二、三十年代，西方學者認為中國是貧油的。為什么貧油？因為國外大量的石油出在中、新生代海相碳酸鹽巖地層中，但中國以古生代為主的海相地層，時代老、有機質含量低、熱演化程度高，難以形成巨型油藏。我國老一輩科學家們，從玉門開始，經過長期艱苦卓絕的努力，提出了“陸相生油理論”。指出，不僅海相地層可以生油，陸相地層也可以生油。大慶油田的發現，更表明陸相地層不僅能形成油田，還能形成大油田。經幾代人不懈努力奮斗，提出和發展的“中國陸相生油理論”，指引了中國石油工業勘探開發的前進方向。陸相石油理論打破了“中國貧油”的謬論，支撐了中國石油工業五十多年的飛躍發展。
回過頭來，我們再看看中國古生代海相油氣問題。如果說，中國海相地層難以形成大油田，哪么能否形成大氣田呢？
中國海相碳酸鹽巖的油氣資源前景，一直是人們普遍關注的熱點和難點問題。它直接影響著我國油氣勘探的戰略部署和勘探投入。迄今我國油氣資源開發主要集中在埋藏較淺的陸相地層中。后備資源嚴重不足。世界范圍內，諸多大油氣田均產于中、新生代的海相碳酸鹽巖中。但問題在于中、新生代時期，中國大陸經受了強烈的構造運動，形成了極為復雜的地質格局，對油氣的形成、演化和分布產生了巨大的影響。
天然氣的特殊物理化學性質、多種成因類型和來源，使得它與石油既有一定的聯系，但其生、運、聚、保又與石油存在巨大的差異。從天然氣的特殊性質的角度，研究海相碳酸鹽巖的成氣機制（而不是成油機制）和運移、聚集特征，或許會使我們對我國碳酸鹽巖有新的認識。中國高演化的海相碳酸鹽巖地區，應以尋找天然氣為主要勘探方向。普光和塔河大氣田的發現，為此提供了強有力的證據。由于觀念、理念的轉變，我們的天然氣產量提高了，占的比重越來越大，大家都在用?。?/p>
我們再來談談非常規油氣資源。應該說“常規”和“非常規”是一個相對的概念。按現行理論、勘探開發技術和工藝，可大規模生產的就是常規。非常規油氣則是指，尚缺乏堅實的理論基礎，或缺乏成熟的勘探技術和工藝途徑，尚不能大規模生產，但又顯示了巨大資源前景的油氣資源。比如，深層天然氣、煤層氣、致密巖氣、水溶氣、天然氣水合物，以及非生物成因天然氣等。當前，被世人稱之為“頁巖氣革命”的頁巖氣勘探開發問題，也引起廣泛的關注和興趣。頁巖氣開采的確使美國能源結構發生了巨變。但是，能否在世界其他地區復制，尚存在很大疑問。中國頁巖氣賦存的地質條件與美國大相徑庭?，F行資源潛力調查和評價精準度改善，開發工藝技術水平效率的提高，以及減少大量水資源消耗、相應的環境安全和開采成本等，均是需冷靜思考和認真研究、解決的關鍵科學技術問題。
人們常談到氫氣是清潔、高效、無污染的能源（氫氣燃燒釋放大量能量，僅產生水）。就此而言，氫氣可作為能源。但在自然界能否形成獨立的能源資源，卻又是另一回事。自然界氫氣含量極低，不可能聚集成為資源。如果認為自然界存在巨量的水就是氫氣資源，這在概念上是非常錯誤的。因為從水制氫必須消耗大量的其它能源，比如，太陽能、核能、電能、天然氣等能源。因此，確切地說氫氣不是能源資源，而僅僅是能量載體?，F今，氫氣用做能源必然以消耗其它能源為代價，人類進入氫能源時代尚為時過早。“氫燃料電池”出現固然可減小城市大氣污染，但不能減少制氫所消耗的能源和可能污物排放問題。世界上從來就沒有免費午餐。
記：那您覺得氫動力汽車有可能成為一代產品嗎？
王：氫動力是可以的，問題是怎么制氫。城市里面開出幾輛氫動力汽車很時髦，看起來也挺好的。但這種情況下，你就得消耗別的地方的能源資源，消耗別的地方的環境質量，來得到你所謂的城市發展、清潔。
記：我覺得您有很強的懷疑精神，您的學問做得有點老子說的“恍兮惚兮”的感覺，不確定性非常大。
王：人類認知自然過程本來就是從無知到有知，由不確定趨向于較確定。
記：從科學原理、科學實驗上講，您對石油無機成油論是持贊成態度呢還是否定態度？
王：早在20世紀70年代初期，我就開始關注、思考“非生物成因烷烴理論”，相繼開展了有關非生物成因天然氣的野外考察、實驗室分析測試和理論研究，積累了較豐富的基礎資料，至今已40多年了。
記：對非生物成因油氣這一重大科學問題，您是如何開展科學研究工作的呢？
王：根據對“原始非生物成因烷烴理論”的基本認識和理解，以及由此而拓展的相關地球科學問題開展了大量的研究工作。比如，太陽系形成演化和地球原始（前生命）有機質的特征、豐度和演化；地球深部甲烷等烴類的熱力學穩定性；地幔流體（氣體）的化學組成和氧化-還原特征；地球內部高溫、高壓和不同氧逸度條件下C-H-O流體體系的組成與演化；地幔脫氣作用與地殼烷烴的賦存狀態、運移和聚集特征等諸多科學問題。
記：您這項研究至少可以證明有一部分天然氣是無機成因的？
王：是的。世界眾多地區的觀察結果（包括我們的結果）表明，非生物成因烷烴氣體廣泛存在于眾多地質環境中，但能否形成有商業價值的天然氣藏，是廣泛關注和引發爭論的焦點。我們同大慶油田的郭占謙教授自上世紀90年代開始，并持續至今的合作研究成果，表明非生物成因烷烴能夠聚集形成商業天然氣藏?？梢哉f，中國松遼盆地非生物成因天然氣藏的發現和確證，為研究和尋找非生物成因天然氣資源，提供了一個典型實例。
記：天然氣的無機成因說我看學術界好像基本上達成共識了。
王：非生物成因石油和天然氣能否成為油氣資源，這是世界學術界和油氣勘探部門爭論逾百年的科學難題。要達成“共識”，尚為時過早，也許會永遠如此。不過雖爭論不休，但也不斷取得了諸多重要進展，對此理論的關注已波及諸多學科領域。
記：您覺得什么原因導致在勘探開發這個實踐中，對非生物成因油氣學說重視不夠？
王：事實上對有機成因論的不斷深入研究亦重視不夠。如，我們前面所談及的非常規天然氣（深層天然氣、煤層氣、致密巖氣、水溶氣、天然氣水合物等）。
記：您在中科院蘭州地質所工作，這個所原來的主要研究方向是什么？
王：早年主要研究陸相生油理論及其在勘探實踐中的應用，上個世紀60年代至今主要研究天然氣成因理論及其在勘探實踐中的應用。
記：那你們跟油田聯系應該非常緊密了？
王：是的。通過與油田合作，承擔他們的科研和勘探任務，我們與諸多油田建立了長期密切的合作關系。
記：我看過您的簡歷，您當過這個所的所長，在您當所長期間，在您力所能及的范圍之內，對改變科學研究方向、目的和風氣能起多大作用？
王：可以說是無能為力。因為涉及傳統觀念和理論的強有力約束，也涉及科研任務、科研經費、甚至科研人員升職、工資、就業等社會環境因素的制約。
就非生物成因氣研究而言，探索性太強、爭論太大，讓學生介入的風險自然就很大，因此，我基本不讓他們參與其中。僅讓他們知道我在干什么，或參與野外考察采樣，做些實驗分析等。
我的學生進來后，我首先要考慮的是他們自身的興趣和愛好，特別是畢業后的就業問題。在這種背景下，幫助他們選擇和確定研究方向和選題，通常是給他們半年左右的時間查閱國內外文獻，根據選題寫出綜合評述報告和研究方案。要求他們不要羅列文獻，而是要有自己的觀點，凝練出學位論文要解決的科學問題。這樣一來他們對自己如何完成學位論文已心中有數，他們所了解和掌握的相關知識已遠勝于我。在完成學位論文中，他們既有興趣又有信心，我也樂得輕松、省事。
記：那您的學生當中有人接受您的無機成因氣的理論嗎？
王：當然有，而且也取得了優秀的研究成果。比如，太陽星云條件和地球深部高溫高壓條件下的費-托反應研究、地幔氣體地球化學研究和火山地熱區溫泉氣體地球化學研究等。這些成果為研究非生物氣提供了有力的地球化學證據，也為拓展氣體地球化學研究領域做了有益的貢獻。多數是他們不反對，但不一定贊成，畢竟我是老師嘛。因為風險太大，可能干了一輩子白干了，沒有人認可你。
英文名稱：Petroleum Geology & Oilfield Development in Daqing
主管單位：中國石油天然氣集團公司
主辦單位：大慶油田有限責任公司
出版周期：雙月刊
出版地址：黑龍江省大慶市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1000-3754
國內刊號：23-1286/TE
郵發代號：14-105
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1982
期刊收錄：
CA 化學文摘(美)(2009)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽：
中科雙效期刊
Caj-cd規范獲獎期刊
聯系方式
關鍵詞：全日制工程碩士；實踐能力；培養體系
中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）12-0055-03
2009年，教育部對研究生教育結構類型進行了重大調整，確定開始招收以應屆畢業生為主的全日制專業學位碩士研究生，并逐年擴大全日制專業學位研究生的招生比例，國家計劃五年內調整為學術型與專業型研究生比例各占 50%，計劃十年內調整為專業型研究生占碩士研究生培養總量的 70%，工程碩士是專業學位的一種類型。我國工程碩士專業學位培養起步于1997年，經歷了試點培養、規模發展到質量提升三個階段[1]，目前，全日制工程碩士專業學位涵蓋40個授權領域，200多家培養單位，是全日制專業學位碩士研究生教育的主要類型。和學術型研究生相比，實踐性、應用性、職業性是全日制工程碩士研究生教育的顯著特點。
中國石油大學（華東）是我國首批工程碩士專業學位研究生培養單位，2009年按照教育部的部署開始招收全日制專業學位碩士研究生，2009年招收128名全日制工程碩士研究生，2015年招收577名全日制工程碩士研究生，比2009年增加3.5倍。作為石油行業院校，具有石油與天然氣工程、地質工程、石油化學等石油特色鮮明的學科領域，承擔著培養石油石化高層次應用型專門人才的重任。經過幾年的不斷探索和發展，中國石油大學（華東）成為教育部深化專業學位研究生教育綜合改革工作試點單位，努力打造專業學位教育品牌。
一、全日制工程碩士研究生實踐能力培養現狀
全日制工程碩士研究生的培養目標是培養研究生成為能掌握工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才[2]。它以提升職業能力為導向，以專業實踐能力培養為核心，重視工程實踐和應用。實踐能力培養是全日制工程碩士培養過程的重要環節，是與工學碩士在培養體系上的一個重要區別，也是和在職攻讀工程碩士學位研究生教育相區別的重要特征。全日制工程碩士培養基礎薄弱，對于如何提高實踐能力、達到預期培養目標是大家共同關注的問題。
（一）課程結構失衡，體系不完善
全日制工程碩士研究生招收對象以應屆本科畢業生為主，這部分學生嚴重缺乏實踐經驗和工作經驗。學生入學第一年首先進行課程學習，課程也就成為學生獲取理論知識和實踐知識的中介與橋梁。因此，課程設置在全日制工程碩士研究生教育中處于重要地位，課程設置是否合理直接影響著研究生專業基礎的寬廣度和研究潛力能否發揮，決定著研究生培養規格和培養目標的實現程度[3]。
經過多年發展，學術型研究生在課程教學方面形成了比較完備的課程體系。在全日制工程碩士研究生培養方案制定之初，石油學科的課程設置仍沿用學術型研究生培養思路，課程重理論輕實踐，實踐課程嚴重缺乏。選修課程偏少。除政治、外語和專業基礎課外，選修課程所占學分相對較少，有些領域選修課學分僅占學生總學分的1/4。
（二）“雙導師”指導效果欠佳
導師是研究生培養過程中的直接指導者，在研究生各個環節都起著舉足輕重的作用。全日制碩士專業學位研究生教育采取“雙導師制”，研究生不僅有校內導師指導還擁有由企業專業人員擔任的校外導師指導。雙導師的設定就是為了彌補校內導師工程實踐經驗不足的缺點，發揮校外導師的作用，達到共同指導的目的。
石油學科聘請100余名企業專家擔任全日制工程碩士研究生的校外導師。但是校外導師因對人才培養認識不足，而參與研究生培養過程環節較少。即使在企業實踐基地，工程應用工作并未讓研究生過多參與，甚至個別學生處于無人管理的“放羊”狀態，實踐能力培養未達到預期的效果。
（三）實踐基地建設有待加強
教育部《關于制訂全日制工程碩士專業學位研究生培養方案的指導意見》中，明確要求全日制專業學位研究生中的應屆本科生要參與不少于一年的專業實踐。對學校而言，實踐基地的建設對培養研究生工程實踐能力方面顯得尤為重要。
專業學位教育起步較晚，適應全日制工程碩士研究生實踐能力培養的實踐教學基地建設經驗不足。全日制工程碩士研究生規模逐年增加，增幅較大，而實踐教學平臺數量與學生規模相比明顯偏少。管理部門對已建立的實踐基管理缺乏有效的監管。一是學校和企業相距較遠，與企業溝通不夠，從而對實踐基地建設情況掌握不及時。二是培養基地的管理水平不高，導致實踐方案不落實或落實不到位，影響培養效果。
（四）畢業論文缺乏工程實踐設計
全日制工程碩士研究生培養采取教育部推薦的“課程學習”+“專業實踐”+“學位論文”的三段式培養模式。學位論文的選題強調應用性、開發性和實踐性，考察研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。專業學位研究生畢業論文所依托的課題一般應直接來源于工程實際或具有明確的工程技術背景和應用價值，但在學位論文完成階段，很多工程碩士研究生的論文選題與學術型研究生的相似，在工程實踐方面涉及較少，并且與專業實踐環節相脫節，缺乏工程實踐設計。
二、全日制工程碩士研究生實踐能力培養體系的構建
石油學科針對全日制工程碩士研究生實踐能力培養過程中逐漸暴露的問題，結合實踐能力培養實際，構建由課程設置、實踐教學、學位論文工程背景等方面為組成要素的培養體系，這些要素之間互相關聯，互相支撐，逐步形成以課程設置為基礎，以實踐教學為手段，以學位論文為載體的培養體系（見圖1）。
（一）發揮石油學科優勢，構建特色實踐課程體系
服務國家能源戰略、滿足石油石化企業人才需求是中國石油大學（華東）石油學科領域研究生培養的主要目的。課程體系是培養方案中最核心的組成部分，是實現培養目標的關鍵。2014年教育部頒布的《關于改進和加強研究生課程建設的意見》指出，“科學設計課程分類，根據需要增加研究方法類、研討類和實踐類等課程”，“鼓勵培養單位與企事業單位合作開設實踐性課程”。該意見強化了實踐教學在課程體系建設中的重要性。
1.優化課程結構，廣泛開設選修課。結合石油石化企業的人才培養目的及知識結構需求，按照用人單位的實際需要，根據學科領域和專業的性質，制定培養方案，著力體現工程碩士培養的工程性、實踐性和職業性，課程設置由公共必修課、專業基礎課和選修課三部分組成，適當調整開設的專業課程，強調理論性與應用性的有機結合。在選修課方面強調涵蓋內容廣，除開設油味濃的專業課外，還開設交叉課程，包含現代管理、技術經濟、計算機等方面的課程，學生根據自己的需求選課，知識面得到擴充。
2.改變教學模式，增設實訓課程。以往的教學模式基本都是“填鴨式”教學，石油學科改革教學模式，采取“授課”和“實訓”相結合的模式，為全日制工程碩士研究生開設了校內實訓課程，采取理論學習、案例教學的方式，增強了課程的實踐性。例如：地質工程領域開設“油氣勘探地質綜合技術實訓”、“油藏地質基本技能實訓”、“綜合地球物理勘探實訓”和“地球物理測井綜合實訓”，石油與天然氣工程領域開設“油氣田開發設計與應用”、“油氣井工程設計及應用”、“采油采氣工程設計實訓”、“油田化學工程與應用”實訓課程。實訓課程的開設，使專業理論知識和實踐知識得到有機融合，培養研究生初步具備分析工程實踐問題和掌握基本的工程實踐能力，為以后的專業實踐打下良好的基礎。
（二）加強導師隊伍建設，完善“雙導師”指導
學校在工程碩士導師隊伍建設方面大力探索，以期最大限度地發揮“雙導師”指導作用，為工程碩士研究生實踐能力培養提供保障。
1.加大對指導教師的考核與遴選力度，包括校內教師和企業專家，主要采取每兩年對在崗導師和申請新增導師進行全面的考核和遴選。采取能上也能下的制度，對不符合當年遴選條件的導師實行停止招生。將理論基礎扎實，工程實踐經驗豐富，并且在企業科研項目較多的教師選擔任全日制工程碩士研究生的指導教師，以保證全日制工程碩士研究生的學習更加結合實際。
2.加強企業導師培訓，充分發揮企業指導教師的作用。企業導師對行業工程應用方面深入了解，對指導學生的方式方法等知之甚少。通過對企業導師培訓，明確包括授課、講座、工程實踐、學位論文、實踐基地建設等在內的導師職責，使導師充分認識全日制工程碩士的培養特點和發展規律，激發企業導師參與全日制工程碩士培養的熱情。
3.全面提升校內導師的工程實踐能力。培養和建設一支具有扎實的理論基礎和豐富的工程實踐經驗的教師隊伍是提高石油主干學科全日制工程碩士研究生實踐能力的基礎。工程碩士研究生工程實踐能力培養不能完全依賴于企業導師，應逐步提高校內導師工程實踐能力。鼓勵校內導師參與石油石化生產一線的生產實踐，參與應用型課題研究，也鼓勵教師到企業掛職鍛煉。
（三）深化與石油石化企業的產學研合作，構建綜合實踐平臺
實踐教學平臺是石油學科全日制工程碩士研究生培養的載體和依托。經過幾年的發展，石油學科建成了校內實踐實訓平臺、校企聯合培養基地相互依托的綜合實踐教學平臺（見圖2）。校內實踐實訓平臺是依托學校建設的，科研實力較強的研究所、實驗室和工程技術中心或者校辦企業，除了開設一般實驗課程，校內實踐基地還著力建設高仿真訓練系統，加大全日制工程碩士研究生的工程實踐能力培養；加強產學研合作，積極建設校企聯合培養基地。依托產學研合作，學校逐步在勝利油田、中原油田、遼河油田、塔里木油田、大慶油田等石油石化企業建立石油學科全日制碩士專業研究生校企聯合培養基地近40個，包括企業實習基地、全日制碩士專業研究生企業工作站等。
圖2 綜合實踐教學平臺
建立有效的管理機制。聯合培養基地建立以后，如何有效管理、最大化地發揮其培養研究生工程實踐能力是目前大家關注的問題。校企雙方協商成立聯合培養基地管理委員會，由其全面負責培養基地的運行。管理委員會人員來自校企雙方，通過定期協調、溝通和反饋，有效保障培養基地的運行。培養基地如果連續三年沒接納研究生參加專業實踐和論文研究或不具備培養條件或管理混亂，協議將取消。
工程碩士研究生在培養基地參與到科研課題和技術改造中去，使研究生能發現問題，解決實際問題并能得到及時的指導。企業同時將大量的科研開發資金投入到培養基地開展科研攻關，來自企業、學校和學生之間的內在激勵機制使學生能夠主動去開展工作，提升科研能力，也為完成高水平論文提供有力的保障。
（四）將學位論文與專業實踐緊密結合
學位論文階段是全日制工程碩士培養的最后一個階段，應和專業實踐階段緊密結合。首先，論文開題在第二學期末或第三學期初進行，此時學生對生產實際、行業現狀有了一定認識，可以結合專業實踐內容，選定論文題目，邊實踐，邊開展論文。其次，學位論文選題應具有工程背景，強調實踐性、應用性、創新性和可行性，選題應來源于生產實際，或者是導師已立項以及準備立項的技術課題，有明確的生產背景和應用價值。最后，審查專業實踐完成情況。學生不參加專業實踐或專業實踐考核未通過的，不能申請畢業和學位論文答辯，需要重新參加專業實踐環節等。評定研究生論文還應參考現場實踐工作量、綜合表現及現場實踐單位的反饋意見等，綜合評定論文成績。
通過專業實踐環節，明確生產實際問題，針對問題進行論文選題，在國家油氣重大專項項目、校企聯合科研項目的支撐下，由校內導師和企業導師共同指導開展學位論文工作，最終由企業專家為主導，進行質量把關。通過這些學習環節的銜接，激發學生實踐創新意識，提升解決實際生產難題的能力。
具有較強的實踐能力是全日制工程碩士研究生培養的重點和目標。石油學科全日制工程碩士研究生實踐能力培養體系的構建，為石油學科應用型人才的培養提供了保障，為其他學科全日制工程碩士研究生培養樹立了典范。培養體系建設不僅鞏固了研究生的基本理論知識，培養了研究生發現問題解決問題的創新思維，也促進了研究生專業能力和實踐應用能力的全面提升，為研究生更好地適應工作環境與崗位要求奠定了基礎。
參考文獻：
[1]宋平，楊連茂，甄良等.淺議全日制工程碩士生實踐能力
培養體系的構建[J].學位與研究生教育，2011，（3）.
[2]教育部.關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作
的若干意見[Z].教研〔2009〕1號，2009-03-19.
關鍵詞：黃河口濱河地區，引蓄水系統，突發性水污染，應急處理技術
1.黃河口濱河地區引蓄水系統概況
勝利油田位于黃河三角洲沖積平原上，當地淺層地下水礦化度高、深層地下水含氟等有害物質超標，不能飲用和灌溉，因此黃河水是油田唯一能飲用的客水資源。上世紀70年代以來，勝利油田為滿足當地日益增長的生產生活用水需求，并解決黃河斷流時間逐步加長造成的用水困難，陸續在黃河三角洲上建設了11座大中型平原水庫，為濱河油區的開發建設、地方經濟建設與群眾生活提供了可靠的保障。
2. 濱河地區引蓄水系統面臨的突發性水污染隱患
2.1引蓄水系統沿線污水（廢水）排放隱患
孤東水庫、孤河水庫的引水渠系沿線，在引水渠、沉沙池兩側密布數萬畝的農田、葦田、魚池、藕池，這些田地普遍缺乏廢水排放渠道，都把水庫引水渠道做為自身的灌排溝渠。每次水庫進水，這些田地（魚池）也補水換水，加上雨澇季節又使用水庫引水渠和沉沙池排澇，這些廢水對渠道水質均造成污染。
2.2引蓄水系統沿線油污泄露隱患
因濱河地區引蓄水系統處于勝利油田生產區域，一些油氣生產設施不可避免地會出現在引蓄水系統附近。如位于黃河岸灘的西河口取水口、丁字路取水口上游均有穿越黃河的油管線。黃河下游為游蕩性河道，加上黃河調水調沙等汛情水情大幅變化的影響，一旦出現河道、灘地不可控的沖刷，平時埋于河底的油氣管線可能會遭受沖刷而至管線架空塌折，造成油氣泄露的突發事件，進而對黃河下游及取水口造成水質與環境污染。同樣，水庫的引水渠系上也有不少油氣管線穿越，如孤東水庫引水渠系：丁字路引黃輸沙渠穿渠油管3根（渠底穿過）、跨渠注聚玻璃鋼管2根；六號路沉沙池40公里險工附近有生產油井4口、南圍堤東部有油井2口；孤東干渠三十公里閘以下跨渠油管5根；孤東水庫南壩外庫區有油管1根、氣管線1根。這些油氣管線的存在，對水源地環境安全構成危險。孤東水庫庫區油管2007年、2008年各漏油1次；2008年10月份孤東水庫引水期間孤東干渠上油管漏油1次，因發現及時沒有釀成大的水質污染事故，引水工作被迫間斷10天。
2.3引蓄水系統重金屬污染隱患
因黃河口地區工業以石油開采業為主，礦冶、制造、電子、儀表等容易產生重金屬污染的工業項目很少，加上黃河水體因多泥沙而具有很強的特殊水體自凈能力，泥沙對污染物具備一定的集聚吸附能力，隨著在引黃渠系（干渠、沉沙池）沿程大量泥沙的沉淀，水中的各類污染物能得到一定程度的去除。因此，黃河口濱河地區黃河水體重金屬污染狀況不嚴重，丁字路取水口、西河口取水口以及緊鄰上游黃河水體重金屬檢測項目含量基本上可以滿足國家地表水Ⅲ類水的標準。取水口重金屬超Ⅲ類水標準的情況并不多見，且超標幅度也不大、時間段也不長。綜合調查近幾年孤東水庫、孤河水庫蓄水水質全分析報表，沒有出現重金屬超Ⅲ類水標準的情況。
3.引蓄水系統突發性水污染的應急處理技術［1］介紹
3.1 引蓄水系統引水期間遭廢水污染的應急處理
目前濱河地區孤東水庫、孤河水庫兩個引蓄水系統在引水期間遭到農業或養殖廢水污染的應急處理方法是做棄水處理。如孤東水庫每年引水為達到渠道水質符合入庫標準（國家地表Ⅲ類水），需向下游棄水700萬m3左右，合計直接損失約100萬元左右。若黃河灘岸的取水口出現廢水污染的情況，應急處理方法是停泵停止引水，待黃河水質符合引水標準后再進行引水。
3.2 引蓄水系統遭溢油污染的應急處理
因地處石油開采區，所以濱河地區的引蓄水系統從取水口到引水干渠（沉沙池）遭受溢油污染的概率還是很高的。溢油進入水體后，按存在形式的不同，可分為浮油、乳化油和溶解油等。溢油發生后可采取多種應急處理措施：
（1）物理方法處理溢油
可采用圍油欄圍控、機械（人工）回收、就地燃燒、吸附劑吸收（經吸附法處理后出水油含量可在5 mg／L甚至在1 mg／L以下［2］）等方法。論文參考網。此種方法適用于溢油面積不大、沒有燃燒安全隱患的情況。2008年10月份孤東水庫引水期間，孤東干渠上一根油管突然爆裂漏油，因發現及時沒有釀成大的水質污染事故，引水工作被迫間斷10天。當時采取的應急處理措施就是上下游及時停泵、用圍油欄圍控溢油、人工回收方式處理了大部分浮油，用放水稀釋并棄水的方式處理了大部分乳化油和溶解油，及時消除了干渠水污染隱患。
（2）化學方法處理溢油
當溢油面積與油量過大或溢油區風浪過大、有燃燒安全隱患時，一般采取拋灑油處理劑的技術措施。當前各國使用最多、效果較好的是乳化分散型油處理劑，也稱之為化學消油劑或溢油分散劑?；瘜W消油劑［3］是表面活性劑、溶劑及少量助劑復配而成的油處理劑。其作用機理是利用表面活性劑的乳化作用，使油膜乳化形成O/W型乳狀液?；瘜W消油劑的優點快速形成水包油型微粒子，降低了油分濃度，增大了油粒子的表面積。其缺點是在短暫時間內化學消油劑的局部濃度較高，會給某些生物的發育生長帶來影響，造成“二次污染”。目前市場上流通的化學消油劑，對高黏稠油(如高黏度重油、高蠟質油等) 以及在低溫(10℃以下)下使用，還存在著乳化率低或無效的弱點。論文參考網。消油劑的用量起碼為溢油量的20%以上，以30%～40%為好，而有時在處理粘度小或薄油層時耗量更可達到溢油量的100%，造成費用昂貴。
（3）生物方法處理溢油
應用微生物治理石油烴類物質的污染，較物理或化學方法成本低、投資少、效率高，正受到世界各國的普遍重視。據測定，能夠降解烴類的微生物有70多個屬、200余種，其中細菌約有40個屬。論文參考網。一般來說，一種細菌僅能降解～種或少數幾種石油烴，或石油烴降解的幾個步驟。生物降解，最初的研究是從污染環境篩選合適微生物進行培養開始的，投放到污染環境中降解油污；有時候在污染環境中添加營養鹽促進降解微生物大量增殖來降解溢油。目前已有規模量產的生物添加劑商品。據報道，英國已于20世紀90年代首次在不用攔油柵和化學藥劑的情況下，用添加細菌混合培養物和N．P．營養鹽的方法，成功地進行了海上消除油膜的試驗，這種細菌能在2小時內將石油分子變成脂酸乳狀液，且不影響水的有機體。美國已利用此技術成功地消除了得克薩斯州海岸的一次油污染。
4.結語
一個地區擁有穩定健康的水源和優良的供水水質，是保證當地人民群眾身體健康、維護社會穩定、促進工農業發展的基礎性的和重要性的因素，因此，不斷地完善與改進提高引蓄水系統面對突發性水污染的應急處理技術研究具有重要的社會價值。目前水污染應急處理與治理技術研究水平基本能滿足社會的需求，但仍然存在許多不足或急待研究突破的地方：（1）目前水污染應急處理與治理技術，仍然是以物理化學方法為主，這方面的理論與實踐經驗也較成熟，但普遍存在著效率低、成本高、“二次污染”隱患較重的問題；（2）生物處理技術作為經濟、高效、環保的治理水污染的技術正受到越來越廣泛地關注，其可行性和有效性研究與應用正逐漸加強，具有良好的發展前景； （3）石油降解細菌對油污的凈化能力，不僅取決于細菌的數量和菌屬特性，而且也受到油污程度(海水中合油量)和原油成分以及環境條件如溫度、營養鹽、溶解氧和水文特征等因素的影響，應用中需要克服的困難也不少。
