時間：2023-02-07 07:52:42
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十一月，已接近一年的末尾，天氣的急劇變冷，讓人更加留戀被窩的溫暖。校園里同學們的身影變得匆忙，迎著寒風，頂著細雨，我們在校園中穿梭。這樣的天氣，校園變冷了，然而我們高漲的熱情依然澎湃。
十一月的生活，忙碌而充實。工作上，作為團支書的我經常需要去開會并布置一些任務。雖然繁瑣，但是每當干完一件事情，內心都會有一種成就感，自豪感。我覺得這些工作不僅是一種鍛煉，也是一種積累。在不知不覺中，我變得自信起來，盡管有時也迷茫，也彷徨，但現在的自己已能更好的正視和面對問題。不再退縮，不再逃避，我再三告誡自己，因為自己擔負著責任。
學習方面，我覺得很慚愧。作為大二的學生，轉眼已經度過了大學生活的一半，然而在英語學習法方面我所取得的成績卻很小。用那么長的一段時間來收獲那微不足道的成績，我覺得很內疚。總是擁有詳細而合理的學習計劃，也總是雄心勃勃，然而當真的實施起來時卻覺得力不從心。瑣碎的事時不時就打亂了整個計劃，時間也就這樣荒廢，計劃也就這樣泡湯。有時覺得很累，很彷徨，很無助，很焦急，然而我知道生活就是這樣，充滿壓力，充滿挑戰，只要有決心，有毅力，堅持就能勝利。正如“時間就像海綿里的水，只要去擠，就總是有的。”這句話一樣，我相信只要自己能充分利用時間，這一切將不是問題。也許以前的我沒能合理地安排時間，這才使得自己的腳步慌亂，現在我只要能及時調整步伐，我相信希望仍在前方。
回到學校已經三天了，卻不得不失敗地承認，自己僅在圖書館安安靜靜地呆了一個上午。在家的時候，一直埋怨家里太吵，自己無法復習。一直很想回學校安靜地看書。現在回來了，卻發現，原來，是自己的心靜不下來。一次又一次地告訴自己，即使呆在宿舍里，也要好好地看書，看完書后再上網。可是，一開電腦以后，卻發現，自己把對自己的承諾都忘得一干二凈了。
懊悔而又無奈之下，我找到了我最好的朋友。我曾經跟她聊過很多自己的理想，自己所謂的宏偉的人生計劃。而現在，她仍然沒有拒絕落魄的我。我告訴她我定力有多差勁，我心里有多懊悔。她聽我說了很多以后，只給了我三個詞“堅持、效率、信心”。這三個詞，我以前可能會很不屑一顧，可是用在現在的我身上，我反倒覺得很貼切，我缺少的正是這三樣東西。
原來，一個好朋友，一個老朋友，一個真正的朋友，的確可以在我最需要的時候，給到我最重要的啟示與幫助。我知道，做人能夠錯一次，但絕對不能一錯再錯。只剩下一天的時間，就要正式開學了，所以，我不要自己再次輸在起跑的地方，我不能再次在一開始就給自己松懈下來的借口。于是，我把“堅持、效率、信心”這三個詞作為我的簽名，每次我上網的時候，我便能看到它，提醒自己，不要再一錯再錯，要珍惜時間。我也把它寫在紙上，貼在書桌上，每一天，我都要提醒自己，一定不能夠在僅剩下來的一年半的大學生活中再浪費自己寶貴的時間了。我的朋友還教了我一個很好的辦法，把自己的時間弄成一個日歷，把自己的計劃寫在日歷上，然后每天晚上回來以后都把完成的事情摘點寫在日歷上，這樣就能夠知道自己離計劃有多遠，知道自己的時間是否有效率，知道自己的日子沒有白白浪費掉。只有這樣，才能敦促自己一天比一天過得更充實。我不知道其他的朋友們，你們是否喜歡這個辦法，可是，我真的由衷地感謝我的好朋友，因為，我真的很喜歡這個學習生活的辦法。我也看到莫煥鵬在空間里寫到他個人的學習方法，的確有異曲同工之處。是的，所有的成功，都是靠一步一個腳印得到的。
知我者，知己也。朋友，在于真與誠。我為自己能夠有這樣一個真誠的益友感到高興，我真的覺得，友誼是我生命中很重要的一部分。我總是相信，一個人的成功，永遠離不開他/她身邊的人，特別是他/她身邊的益友。在我身邊的朋友身上，我真的學到了很多。作為對朋友的回報，為了不辜負朋友的期望與信任，我在此許下我在新學年的承諾：我不會再浪費時間，我會制定好計劃，每天總結自己所做到的事情，每天檢討自己，爭取每天都比昨天做得好一點。
一月份，是最忙碌的一個月，為了迎接各種各樣的考試，大家都忙到無可開交。回顧自己在這個備考的月份里，真的過得挺充實。每天早早起床，奔向圖書館找座位，一直看書復習到很晚，生怕看漏一點點。有時稍微放松的時候，看到身邊的人都那么認真，就不得不抓緊一點時間了。我由此想到，如果平時的每一天，我都能懷著這樣的一種干勁與激情去學習和工作，那么我將會學到很多很多的知識，收獲到更多了。我知道，人最大的敵人就是惰性，我希望，考完試以后，新的學期我還能保持這種干勁，把每一個明天都看作考試天，這樣，我或許能夠學到更多，更有動力了。或許這個只是我個人理想化的計劃，但是，我相信，Something is better than nothing.這總算是一個好的結束，也將會是一個好的開始。
一月份，也是最放松最溫馨的一個月。回到家，和家人一起過年，那種感覺，真的很溫暖。只有回到家，才能真真正正地放松自己一下。現在的社會，無論走到哪里，都是競爭。無可否認，社會的進步，的確需要競爭。正如達爾文在《物種起源》中提到“適者生存”的進化規律。物竟天擇，適者生存，這樣的生存之道，從古至今，一直如此。我們年輕人，正是拼搏的時候，當然無法忽視身邊的競爭。可是，家確是一個可以讓我暫時忘卻一下競爭的唯一處所。在家里，看到年邁的父母，覺得很心疼，也很溫馨。正是他們，奉獻出了自己的青春，換來了如今的我。看到父母臉上的皺紋，心里有說不出的心疼。看到父母一天一天地變老，多么希望自己能夠在他們身邊，好好地照顧他們。多么希望父母能夠健康長壽，等我完成學業后，好好工作，好好地報答他們養育之恩。現在越來越意識到，人到了大學以后，才真正地成熟起來，真正地體會到孟郊《游子吟》里所蘊含的那種作為子女的感恩之心與報恩心切。同時，成熟也意味著一種殘酷。因為，自己的成熟，也是父母的年老。世事總是如此，人在成長中成熟，也在成熟中邁向年老。一輩輩，一代代，皆如此。等待的，只是一種感悟而已。在家里，我只想更好地放松身心，更多地跟父母朋友聚在一起。人越長大，在父母身邊的時間就越少。我們似乎都在為自己的事業前程去拼搏，父母卻在家中默默地等候我們的電話。我希望，在以后的日子里，無論多忙，我都能夠記得多打電話問候我的父母。很多事情可以等待，可是，我希望自己能更多更多地回報我的父母。人們常說，可憐天下父母心。其實，天下子女，又何嘗不是如此？成熟懂事的子女，都希望好好地報答父母。今年的春節，少了幾分花俏，卻多了幾分思考與成熟。我知道，放假后的生活又會回歸忙碌，然后，忙碌之中，心底總會有一個聲音告訴我：親情，比任何競爭、拼搏或者事業都重要，要多點打電話回家。
一月份，我真的收獲很大，無論是在學業上，還是心靈上。一月份，是一年的開始，也是我邁向新一階段成熟的標志。我相信，新的一年，我會做得更好，有更多的感悟與更大的收獲。
很快，大二生活的大門已經向我敞開，大一生活已經在身后慢慢逝去……
回頭看自己度過的那段時光，不知道是該欣喜還是悲傷，現在，不知道該給自己如何的定義。
早在高中時就給自己定下了生活、理想上的目標：
生活上要微笑迎人，學會忍耐，學會寬容，不斤斤計較….而確實我也認認真真踏踏實實熱情地去做了。那時的我不是優秀的，可我在一步步靠近優秀。有時我也會很壓抑很矛盾，因為，要達到自己的目標我需要很大的忍耐力，忍耐不公平，忍耐蠻橫無理…… 可是我還是過來了，壓抑是暫時的，只希望我周圍的生活多一些微笑。
理想上我給自己定下了各個人生目標，并努力的為之奮斗。有時欣喜回報，有時失意失敗，可我一直在努力。
現在，我依然有目標有理想，可是，為什么我的生活多了些許傷感和憂郁？
我希望我和我的同學能好好相處，我希望我可以盡自己最大的努力把學習工作調配好，可是，卻總是事不如人料。
給予比索取更重要。因為擁有愛心，才是我們有所成就的基礎，才是人生獲得幸福快樂的基石。我不奢求我的付出可以得到什么物質上名利上的回報，可是不被接受不并認同的矛盾依然困擾著我。
我愿意做我能做的事做我該做的事，可我也不愿意被當作傭人。我希望我們的班級是一個家，是一個團結的集體；我希望我們的寢室是一個小家，我不愿意把這當作旅館，不愿意把其他人當作服務員也不希望自己被當作服務員。
我希望在悠閑的大學里我的理想不會迷失，可是零散的事務總是沖散我的自制力，讓我面對零散的時間手足無措，就這樣顛簸在學習、生活和工作之間，找不到歸屬點。
人確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
我其實不知道迷茫的真正涵義，我不知道我是否可以把自己定義為迷茫。
人說：記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的，人就會更快樂。令狐沖說有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。我是希望快樂的，我是希望輕松的。
教育部定于2010年**月18至23日對我校進行普通高等學校本科教學工作水平評估，這次評估是我校的歷史性大事，其評估結果將直接關系到我校的辦學聲譽和發展前景。爭取在評估中取得優秀的成績是每個農林成員的希望，也是每個農林成員義不容辭的責任。作為農林大學子中的一員，作為一名大學生黨員，作為學校評估的最大的受益者，在學校迎評創優的關鍵時期，我們必須充分認識到自己在本科評估中的責任和義務，我們應以迎評促建為基礎，以十七大的順利召開為契機，共同建設人美物美的“八型校園”，積極用自己的實際行動為學校的本科教學評估貢獻一份力量，為樹立大學生黨員在迎評創優工作中的先鋒模范意識，發揮先鋒模范作用，感染普通同學。我們應從我做起，從身邊小事做起，樹立主人翁意識，增強高度的責任感和使命感，為學校的迎評促建工作添分加彩。做為一名當代大學生黨員，更應該貫徹和學習黨的十七大的有關精神，要身體力行，從我做起，從身邊的小事做起，樹立社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀和價值觀。我們應采取理論學習，社會實踐、參觀考察等方式，為學校的迎評創優貢獻微薄之力。
迎評創優，是關系學校生存和發展的頭等大事。評估工作貫徹的是“以評促建，以評促改，以評管，評建結合，重在建設”的原則。學校則以迎評創優工作為契機，促發展，促學風，促拓展，促文明，通過評估來修正自己，完善自我，到最后，我們各位學子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態經濟參與評估，時刻銘記：迎評創優，人人有責。自覺做好基礎文明建設和學風建設，務必做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物;牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡自己所能，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，行文明事，做文明人，注意每個細節，把握每個瞬間，只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。
我們必須正視這真真切切落在我們肩上的責任，努力撐起自己頭上的一片天空。以迎評為己任，時刻關注迎評，主動了解迎評，積極參與迎評，自覺服務迎評。每一名農林大的學子都必須站在學校歷史責任的角度來看待我校的迎評促建工作，要弘揚“明德，誠智，博學，創新”的校訓精神，要學習“五種品格”的創業精神。我作為一名大四畢業班的學生，最近時期正處在實習階段，要把實習當成是自己在大學學習期間難得的實踐機會，充分做好實習前的準備工作;實習中要做好思想換位工作，要把自己當成是所在實習崗位的工作任務;在實習中要充分發揮自己的主觀能動性和創造性，努力培養自己的創新精神與實踐能力，作為農林大的一員，在外面實習過程，我們維護和宣傳學校的聲譽為己任，要深刻認識到我們走出去代表著我們農林大的形象，我們的一舉一動會直接或間接影響著我們學校的形象。
今天我以農大為榮，明天農大以我為榮，我們必須重視學校的這次本科教學評估，積極為評估出力，盡自己的微薄之力。要爭取創優，迎難而上，勇挑重任，以昂揚的精神面貌和優質的學生工作迎接國家教育部對我校的本科教學水平評估。
迎評創優是一股推動自我發展最好的動力，也是一場嚴峻的考驗，而把握契機是其中的關鍵詞。迎評，提供了我們一塊雪白的畫布，我們就要在上面盡情涂抹精彩的顏色，釋放我們的熱情和活力。迎評創優也同樣是歷史性的機遇，它給我們搭建了一個展現自我的舞臺。機遇之所以稱其為機遇，是因為我們已經成功地創造出了一系列條件。那么。就需要我們共同去把握，共同去爭取，共同去付出。我們應該以飽滿的熱情和高昂的斗志參與迎評創優的工作中去。
迎評創優對我們每個農林大學子來說，都是一次考驗，一份責任。學生是學校的主體，學習的積極與否直接影響著學校的評估結果，而黨員又是學生當中的先鋒隊伍，所以，我認為我們廣大黨員從以下幾方面做起：
第一：從我做起，在本科教學評估階段，我們要樹立主人翁意識，克服與自己無關的旁觀姿態，關注評估，積極配合學校工作，以服務迎評工作為己任，顧全大局。
第二：從小事做起，首先要明白評估專家不是一個個帶著紅袖標檢查的，可能就是你身旁不起眼的一員，所以我們平時的作風很關鍵。我們要培養自控意識，公德意識，遵守各項規章制度，以實際行動創優良學風，迎教學評估。
第三：從現在做起，我們要有時間緊迫感，學校通過各種方式與途徑來宣傳和動員，目的就是要在不長的迎評時間內營造濃厚的迎評氛圍，鼓舞士氣，樹立堅定的信心與強烈的責任感。
第四：迎評創優，黨員爭先，每一名黨員還應表現出黨員的先進性，樹立全局意識，發揮模范帶頭和主任翁作用，帶動身邊同學，振奮精神、迎難而上、團結一致、精益求精、確保本科教學水平評估工作圓滿成功。
我覺的只要從以上幾點做起，宣傳、落實到位，我們就能塑造一種精神，一種迎評創優精神。這種精神不是虛的，它能激勵人，感染人，能推進行動，推進建設。我們應當把這種精神也變成一種評估資源，參與到迎評創優的爭奪站中，讓專家組能親身體驗到我們充滿活力與潛力，生生不息的農大精神。
作為學生黨員，我們要積極參與和組織策劃各種有利于迎評創優的活動，提高廣大學生：“迎評創優我添彩，評估成功我受益，我與學校共發展”的意識，在廣大學生中充分發揮黨員，干部的模范作用，增強“人人關心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人心系評估，人人為評估做貢獻”的氛圍，加深廣大學生“校興我榮，我為迎評創優做貢獻”的主人翁責任和意識，為學院迎評創優工作增添光彩，為即將到來的教學評估工作打下堅實的基礎。
尊敬的學院學生黨支部：
放眼世界，地震等自然災害時有發生，唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。玉樹地震已經成為一場生命的劫難，但現在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富，可以告慰死者，可以提醒后人。
14日早晨，青海玉樹7.1級地震突如其來，寧靜的小城在重創之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災難再次牽動了全國人民的心，軍隊武警公安民政醫療等各個部門迅速行動，投入到了緊張的救援中。與此同時，個人、企業、民間組織也開始自發地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向災區，和死神進行賽跑。經歷了兩年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經驗去應對自然災害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發達，地震仍然不可預知。面對天災，一個偉大的民族應該堅強挺立，也應該不斷進步。恩格斯說："一個聰明的民族，從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之后，防震減災法獲得通過，已經于2009年5月實施，應急救災被納入了法治軌道。在災后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發地為災區的規劃出謀劃策，對應該用于重建的財物進行輿論監督。巨大的社會進步有目共睹，我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現。
放眼世界，地震等自然災害時有發生，唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。兩年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細節。更忘不了舉國默哀的三分鐘結束后，天安門廣場上那經久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協力的救援中，人與人的隔膜打開了，對生命的意義有了更新的認識，整個社會煥發出更強大的活力。可以說，災難之后的記憶強化了國民的憂患意識，提高了社會的應急能力，所以今天我們能以最高的效率進行震后救援。
在災難面前，堅持以人為本，中國曾經創造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來出現，那就是大災化為小難或者是有災無難。這需要全體民眾繼續弘揚"汶川精神"，強化憂患意識。
玉樹地震已經成為一場生命的劫難，但現在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富，可以告慰死者，可以提醒后人。
作為學生，我們現在最重要的任務就是學習。只有好好學習、努力掌握好科學文化知識，將來才能更好的為人民服務、為祖國服務。作為大學生黨員的我們要發揮黨員的先鋒模范作用就要做到樹立遠大思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡自己最大努力的取得優異成績,圓滿完成學業。我們除了要學好本專業知識和各項基本技能、完成學習任務外，還要積極主動的學習其它課外知識，豐富自己的知識面。
作為大學生黨員的我們還要在同學中起模范帶頭作用，平時盡自己的最大努力去關心在學習上有困難的同學,并在同學和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向老師及時的反映大家的學習情況及同學們在學習過程中遇到的問題和意見，做好溝通工作。我們要和大家一起學習、共同進步。
現在我的學習成績還算理想，在班級名列前茅，我會戒驕戒躁、繼續努力，正確處理好學習和工作之間的關系，合理利用時間，提高學習效率，做到學習、工作互相促進、兩不耽誤，發揮好大學生黨員的先鋒模范作用。
在工作上發揮先鋒模范作用。
作為大學生黨員的我們要發揮先鋒模范作用就要做到堅持集體的利益高于個人的利益，熱愛學校，關心班集體，帶動同學一起把班集體和學校建設好。我們要帶頭積極參加學校、學院和班級組織的各項文體活動，全面發展，努力提高自身的綜合素質。在工作中要勇于奉獻、全心全意為同學服務。要能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤誠心誠意地歡迎同學們指出并勇于改正，在榮譽面前不爭功。要有強烈的責任感和榮譽心，要有很強的工作能力，要能給普通同學作出榜樣，這樣才能發揮黨員的先鋒模范作用。
現在，我作為一名學生干部、一名黨員，我要更加嚴格要求自己，在不影響學習的情況下爭取把工作做到最好。
在生活上發揮先鋒模范作用。
我們作為大學生黨員要發揮先鋒模范作用就要做到廣泛團結同學，尤其是與自己意見不一致的同學，關心同學，盡自己的最大力量幫助同學解決困難，成為同學們的知心朋友。
作為大學生黨員的我們在生活方面要勤儉節約，艱苦樸素，反對鋪張浪費，在生活中要時刻起到先鋒模范的作用，主動承擔任務。作為黨員我們要帶頭樹立良好的生活作風，良好的生活習慣，從身邊小事做起，從點滴做起，樹立黨員的先鋒模范形象。
我們班的貧困生同學比較多，作為支書、作為黨員的我要在平時的學習和生活中多注意他們，經常找他們談心，了解他們思想和生活上的情況，幫助他們解決困難。
暑期社會實踐之行去了衢州，一個一提到就不可避免地會讓人想到貧窮的地方。破舊的漏風平瓦房，長滿野草的山間小路，衣衫襤褸的臟小孩，唯一值得欣慰的是清新的空氣了——這是我啟程前腦海中勾勒出的衢州形象。一路上的風景雖不全是我想像的那樣，卻也很好的印證了這確實是一個不富裕的地方：田野、泥洼、荒山、毛坯房……然而，這一行，我最想說的不是貧窮，而是樸實善良的衢州人。
接觸到的第一個衢州人是在火車上，坐我對面的一個小伙，跟我差不多的年紀，胖乎乎，見我行李放不上，馬上起身幫我遞了。隨后我們攀談起來，當知道我并非衢州人時，他便滔滔不絕地想我介紹起自己的家鄉……他說，衢州很多農民都植養河蚌，你看窗外河塘上漂浮著的塑料瓶就是養河蚌用的，每個瓶下面下面各系著一個河蚌，這樣河蚌才不會丟。很多房子外墻都露著磚沒有刷，還是毛坯房，因為窮，要等到家里的孩子辦喜事兒才裝修，那樣到時候住的就還是新房……有了這個免費講解員，讓我對衢州有了不少了解。下車時，他還熱情地邀請我們有空去他家坐坐，請我們吃衢州發糕。這讓我初次體驗了衢州人的熱情好客……
孔廟的售票員叔叔是另一個留給我感動的。同樣是胖乎乎的，笑起來有兩個酒窩，眼睛卻會沒了影兒，相當可愛的。見我們七手八腳地掛橫幅卻怎么也掛不上，他帶著工具走了上來，主動幫著我們搞定了橫幅。當我們連聲道謝的時候，他說了一句任何人也想不到的話：“大家都是中國人么，謝什么！”大家都笑了，他也不好意思的笑了，可這一句話卻感動了我們所有人……看著烈日下暴曬的我們，他沖我們喊：“辛苦了啊，要曬黑不少嘍～”活動結束，他幫著我們收拾，又來了一句讓人意想不到的話：“感謝你們為衢州作了貢獻啊～”大叔總是這么語出驚人，在我們笑聲的背后也不得不夾雜著感動。臨走時，大叔還送了我一套論語書簽，留作紀念，我感激涕零……
怎樣的土地怎樣的山水才能養育出這樣樸實善良的人啊！坐在回程的火車上，四周擁擠嘈雜，過濾了所有思緒，沉淀的是對衢州熱情樸實的人們的深深感動。
這學期開始了我們專業課的學習，感覺比之前的課程要難了。比如說國際貿易實務這個課程吧，因為基本上的內容我們都沒有接觸過，所以要從頭學起。不像以前閱讀、語法這些課，可以依靠自己以前積累的基礎。還有二外，我選擇了日語。老師說日語和英語屬于兩個不同的語系，學起來會有點難，現在我是深深感覺到了。雖然才上了沒幾周的課，但我已經感覺到了困惑，記那些單詞就像在記莫名其妙的符號一樣，現在每天花在日語學習上的時間占了總學習時間的很大一部分。不過我也樂在其中，畢竟能夠把它學好對自己也是有幫助的。
此外我還選擇了二專——法學。也許對于大三的學生來說，學二專是有點遲了，因為到了大四就得準備兩篇論文。可是在我意識到大學是我最后一個可以專心學習的地方之后，我還是選擇了讀二專，不管怎么樣，能學就是好的，多知道一點對自己以后的幫助就會多一些。
專四的成績已經出來了，我不知道該用什么詞來形容自己得知成績時的心情。考的不差，卻比考得差更不是滋味。79分，離優秀僅有一分之遙。我寧愿自己是 71分，也許這樣心里就不會那么難過了。我試著想，要是答題時字能寫的再漂亮點，也許就能多得一分；要是答題時不那么粗心，也許就能多得一分；要是閱卷老師仁慈一點，也許就能多得一分。可是我明白，這些“要是”都不會發生，我能做的不是后悔，而是從后悔中振作，從后悔中汲取經驗。這一分，也許正說明了我的基礎還不是很扎實，還應該加強。過去的就過去了，我現在應該準備的是專八的考試，從現在開始，一步一步扎實的走下去，希望專八能填補今天我心中的遺憾。
