時間：2022-10-15 13:42:04
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我們平常所說的故事，其實就是“一系列按時間順序排列的事件”。把一個客觀事實“加工”成故事，是新聞專題節目制作的一條捷徑。這里所說的“加工”，絕不是憑空編造，而是一種“修辭”，是記者和編輯把原來零散的事實按照觀眾的需要像“串珠子”一樣“串”起來，使其更美觀，更有看頭。那么，當一個客觀事實出現，怎樣把它“串”成一個好看的故事呢？我認為應該注意以下四個方面：“好”的人物、“好”的結構、“好”的懸念、“好”的細節。
“‘好’的人物”，在新聞專題節目中就是新聞當事人、相關的人。在新聞專題的制作過程中，有時候是先有立意，然后選擇人物和事件來傳達，有時是先有事件，再來立意。無論如何，電視的形象化要求，總是要選擇個別來代表一般，所以在事件中所選定的人物要有承載力、有代表性、有“戲”，這樣才能更好地傳達節目的意圖。2005年助殘日的時候，臺里要做一檔關于殘疾人的節目，在人物的選擇上，筆者和同事們經過反復推敲，最終選擇了一個雙下肢癱瘓的正在創業的男青年。因為，憑著對他的了解，這個青年比較有思想、能講，而且他從修鐘表起家，一路拼搏，到2004年底擁有7家家電連鎖超市，而且正在準備投資板材加工業。我們認為，這個人物很有代表性，他身上不僅有著自強不息、勇于進取的拼搏精神，而且他的創業之路也與當前倡導的全民創業的號召非常一致。后來這期題為《輪椅下的路》的節目播出后，許多觀眾紛紛致電本臺，暢談看過片子的感受，表達對殘疾青年的敬意，后來這個節目還獲得徐州市市級政府獎。節目之所以取得這么好的效果，人物的選擇有著舉足輕重的作用。
“‘好’的結構”。一個成功的劇作一開始總有一段說明性的片斷，交代故事發生的背景，然后經復雜情節的曲折變化進入，最后在劇情最緊張處落入尾聲，尾聲敘述危機得到解決，新的情況產生。我認為，一個成功的新聞專題也應把新聞事件組織成相似的結構。具體的結構方式應該根據內容的簡單與否、思想性的強弱等因素來具體安排，大致以下四種最容易運用。比如說直敘型的結構適合故事完整、情節清晰的內容；辮子型的結構適合矛盾性、論爭性的節目；組合型的結構適合內容較散、幾個故事疊加的節目；主題型的結構適合思想性很強、層次很多的節目。我曾多次看過中央電視臺《東方時空》播出的專題節目《梁祝》，就是典型的直敘型的結構。片子一開頭就是典型的講故事：
期末的時候，禮堂是同學們的考場。40年前，就在這個地方，兩名青年學生，就站在這個舞臺上，向全校師生獻出了他們剛剛寫完的年輕的樂曲。
然后，作者借用《梁祝》創作者之口，點明了節目的主題。整片通過當事人的講述追憶了《梁祝》創作的過程。值得注意的是，雖然《梁祝》布局是傳統的線性的講故事，但寫作手法并不陳舊，片中大量的節目人物自白和對白，加上字幕和優美的旋律，使整個節目十分流暢動人。
“‘好’的懸念”。懸念猶如瀑布，必須在材料方面準備落差，才能吊起觀眾的胃口。以一檔15分鐘的專題來說，至少要設置3處懸念，才能吸引住觀眾的眼球，使他們迫切地想知道這件事最終是否得到解決、人物的命運究竟如何，從而吸引他們始終停留在節目里，不按手中的遙控器。還以上面提到的專題《輪椅下的路》為例，筆者在寫作過程中，在片中設置了3處懸念：一是男青年兩歲時得了小兒麻痹癥，到了上學的時候，鄰家的孩子都上學了，而他卻與學校無緣，一句“難道這孩子以后的路就毀了嗎”將觀眾的心提到了嗓子眼；二是他學修鐘表時，正當生意很好的時候，又一個懸念出現――“這次，他以為困難真的離他而去了，然而……”為下面的困難作鋪墊；三是其初次創業，進軍家電業的時候，解說詞：“可是，創業的路并不是一帆風順的。”隨后就交代他找廠商談家電的時候，遭遇廠家冷眼的事。整片在男青年人生的3個關鍵時期設置了3處懸念，將男青年愈挫愈奮的性格刻畫得入木三分，既吊起了觀眾的胃口，也增強了節目的藝術性和觀賞性。這里要說的是，懸念的設置不是故弄玄虛，而是基于大量的采訪，根據情節發展、矛盾沖突而巧設的“坎”。這“坎”，可能是矛盾得到解決的前奏，可能是新矛盾出現的伏筆，也可能是事情向別處發展的信號。總之，有懸念，專題節目才會一波三折，引人入勝。
“‘好’的細節”。許多新聞學方面的專家，都談到細節在深化主題、塑造人物性格、增強真實性和藝術感染力方面的作用。的確如此，如果說結構是專題片的骨骼，那么細節便是專題片的血肉。在新聞專題節目中，事實細節和形象細節如果運用得當，整檔節目就會顯得生動、感性、逼真，為節目增色不少。筆者曾看過專題片《中華之劍》，片中一個細節牢牢地刻在了腦海中：一位緝毒戰士在抓捕販毒分子的搏斗中犧牲了。入殮的時候，他的老母親聞訊趕來，老人撥開人群，擠到跟前，看到棺材里的兒子，她沒有哭訴，而是出人意料地伸出顫抖的手朝兒子的臉上打了一巴掌。老母親這超乎尋常的反應，蘊含著極其復雜的情感，她愛自己的兒子，因為兒子是她生命的希望和支撐；她怨自己的兒子，因為兒子沒有實現為她養老送終的承諾，撇下了白發親娘。烈士母親這種有別常理的舉動，正是她痛苦的自然伸張。從母親特有的典型動作，從長鏡頭的敘述，使人感到現實生活真摯、感人的力量，領悟到烈士義無反顧地赴死的崇高和輝煌。在專題片制作中，細節可以通過畫面、解說、敘述、畫面與解說結合、畫面與音樂結合、字幕等多種形式來表現。只要運用得當，都會收到良好的效果。
關鍵詞：非線性編輯； 電視新聞制作； 素材編輯
1 非線性編輯系統節目素材的收集
1.1 視頻部分
非線性編輯系統以硬盤和磁帶的復合方式較為常見，電視節目的制作首先要對所取用的素材進行磁帶和硬盤之間的轉移，通過素材上傳使得磁帶以文件集合的形式存在，視頻收集要進行素材的解壓縮比例設置，素材數據率取決于解壓縮比例，對硬盤空間的占用也是如此，一般情況下，圖像質量和解壓縮比例呈現反向相關關系，同磁盤占用比率則是正向相關。非線性編輯系統采用模擬分量、數字SDI以及模擬復合進行輸出入設定，因此接口兼容性良好，配合使用其他設備較為便捷，通常以錄像機的輸出模式進行系統輸入狀態確定，素材篩選過程則保證了錄入時間的精簡，而分鏡頭導向的素材段落剪切方便了專題制作的查找和抓取速度[1]。
1.2 音頻部分
對于高質量的數字音頻處理硬件的選取是基于配音工作站模式的非線性編輯系統的工作特色，因此方便優質音頻功能的提供和發揮，欄目的素材內容在配音工作站狀態就可以被配音員錄入[2]，實現了實時視頻內容查閱和節目回放搜索，相應的入點預卷和覆蓋功能伴隨實現，此外，相應的素材以提詞器的形式進行調取，無紙化辦公特色明顯，瀏覽、配音以及提詞工作在同一界面中就可以完成，效率成倍提高。
2 非線性編輯系統節目素材的制作
電視節目編輯的各個環節是非線性編輯系統發揮特點的舞臺，非線性編輯系統在素材瀏覽過程中可以隨意進行素材段抓取，快、慢以及正常速度的播放得以實現，實時定位的效果在編輯點定位工作時顯示出色，時碼定位以時間線為出發，使得編輯工作直觀快速，素材修正以非線性編輯系統對于長度和速度的控制進行定義，追加慢動作選項和時間線長度段的隨意截取也極具特色。
對于非線性編輯系統的素材二次編輯工作，素材段落的二次組合模式實現隨意調增，優勢資源被保護，廢片段落能夠被刪除，以達到節約空間的目的，不同內容的跨段落素材整合的組合和插入編輯實現二次利用，素材以數字格式儲存的特點也方便了非線性編輯系統對于相同素材在不同專題中交叉混合利用的特點和偏好，圖像質量得以控制，對于特殊技巧編輯功能的顛倒式整合甚至全部取代了傳統的線性編輯特級平臺，色彩、遮罩和DVE等轉換運動方式在模板中被有效的提供出來[3]。
3 非線性編輯系統節目的素材輸出和系統管理
特定的新聞專題節目在加工編輯工作完成之后，下一個環節就是對于節目輸出的調試，計算機文件內容開始向錄影機的磁帶內容轉換，這個環節也就是專題節目的下載，系統的輸出狀態是根據錄影機不同格式的輸出入模式進行確定劃分的，以模擬分量和數字方式較為常見，一般輸出之前的檢查過程要求精細，一旦節目輸出工作完畢，將不能進行重復修改，節目輸出格式與計算機輸出接口路徑相同[4]。值得注意的是，非線性編輯系統在對節目專題進行隨意、便捷的編輯的同時，編輯時間得以壓縮，然而也帶來了負面效應，即一些相關程度較低的工作量伴隨增加，例如對于節目制作完成后的特殊效果編輯生成、數據整理與刪除以及素材的硬盤錄入等工作，為此，僅僅依靠一個強大的系統來對非線性編輯系統的工作效率進行提升是不能滿足需要的，科學的管理方法也不可或缺。系統的良好運行狀態的維持要依靠軟硬件的日常維護以及對于硬盤數據資源的科學管理，例行的無效數據刪除、素材篩選以及硬盤碎片整理、軟件升級都是系統可持續、高效工作的必要條件，非線性編輯系統的運轉效率貢獻度還取決于硬盤有效轉速，硬盤空間與素材輸出入次數成反比，與存儲效率正相關，定期的硬盤碎片整理就很有必要。
4 非線性編輯系統制作電視新聞專題的優勢和不足
非線性編輯系統的工作平臺是計算機的硬盤部分，因此對于聲音和影像編輯、鏡頭順序切換、畫面增減加持以及節目的素材修改等工作而言，在編輯實現方面較之傳統的磁帶式加工具有便捷優勢，能夠復制高質量的視頻信號，并且視頻信號的復制效果不隨復制次數的增多而衰減；多重特技效果編輯方面則避免了相位畸形變異和信號劣化現象，多代制圖質量與母帶具有相同效果；對于數字信號而言，避免了場或行的時間變異、群延時以及微分相位增益的積累失真，信號完整性的環境適應性大大增強，制作方法也便于掌握。在具有以上優點的同時，非線性編輯系統也不可避免的存在著一些在實踐使用和操作方面上的缺點和不足，例如對于磁帶素材和成品編輯的下載、上載耗費時間過多，合理控制同期聲的字幕處理效果差，設備的全狀態利用率較低[5]，系統運行的穩定程度不如傳統設備好，一些突發性的系統故障常常對于工作人員的正常工作造成影響，針對以上問題，非線性編輯系統的更新和改進工作還要進行加強，進而滿足電視節目制作的高標準要求。
總之，作為電視節目制作技術領域的一次具有劃時代性質的飛躍，非線性編輯系統較好的體現了目前電視新聞專題節目制作行業對于數字技術和計算機技術整合的迫切需要，作為電視節目制作手法而方興未艾，具有巨大的技術發展和改進空間，生命力十分旺盛，可以想象到的是，隨著網絡電視節目傳播的新時代到來，非線性編輯系統的優越性以及數字技術的便捷性將得到更大程度的發揮，非線性編輯系統對于電視新聞制作的應用潛力還有待繼續發掘。
參考文獻
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關鍵詞：新聞采編與制作；課內實踐教學；課程包；實施保障
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）26-0208-02
新聞學是實踐性非常強的一門學科，而基于專科層次的新聞采編與制作專業更是對學生的實際動手能力有著極高的要求。怎樣使學生成為會編會導會操作的新聞應用型人才呢？只有為學生建立一個完善的校內外實踐體系，使學生在每一個動手環節都能有充分的條件進行實踐活動，才能提高學生的實際動手能力。但對于建立完善的實踐體系，更多的人著眼于校內外實踐基地的建設和實習活動，卻忽視了學生在學習各類專業課程時所應有的大量課內實踐活動，而課內實踐活動卻正是學生學習時間最長、覆蓋面最廣、也是技能訓練最基礎的一個環節。充分利用課內實踐教學，使之成為學生整個實踐體系中的一個基礎性平臺，本文正是基于此點進行一個初步的探索。
一、課內實踐教學的現狀
目前在課內實踐教學中，大致表現為以下幾種情況：
1.側重于理論的學習與講授，實踐教學嚴重不足。承襲文學學科教學的特點，有的學校在理論教學上安排了相當多的內容，卻沒有安排相應的實踐教學。這就導致了學生嚴重脫離了社會實際，理論不能和實踐相結合，從而成為面對工作最為茫然失措的一批。這種狀況正在為人們所重視并且進行了相應的改革。
2.片面重視實踐內容的學習。針對理論內容過多的情況，有些學校矯枉過正，又把理論的學習貶到了無用論的論調上，恨不能把所有的理論課和素質課都刪掉，凡看到新聞史、傳播學概論、新聞學等字樣的課程一律砍去，片面強調實踐，僅盯住幾個基本的電腦軟件和操作技能，這種做法雖然一開始看上去學生的學習極富實踐性，但實際上是使學生成為了只會操作沒有思想的熟練工人，非常不利于學生的長期發展，這也是我們所不能贊同的。
3.重視實踐教學，但輕視課內實踐環節。這也是目前最普遍的一種情況。無論是建設校內外實訓基地，還是開辦專業集中營，或是專業頂崗實習，都是和課堂教學分開進行的。不可否認，這些環節在學生的實踐訓練中占有著重要地位，也起到重要的作用，但它們無法從課堂教學直接跨越過來，這兩者之間應該有一個中間環節，就是課內實踐教學活動。輕視這個中間環節，會造成兩個方面的巨大浪費：一是理論學習的浪費。學生無法把學習的理論運用到實踐中，理論教學的成果被浪費了；二是課外實訓環節的浪費。學生只能從頭開始學起，大量的時間和人力物力被浪費了。如果能夠很好地運用課內實踐教學，那么學生就可以既加深對理論的理解和認知，又很容易就進入到實踐工作中了。
二、課內實踐教學的具體實施
知易行難。雖然我們了解了課內實踐教學活動的重要性，但要真正將之開展和完善起來，卻有著非常大的難度。各門專業課程的性質不同，實踐的方法多樣，決定了課內實踐教學活動不能搞一刀切，更不能搞形式主義，只能是在摸清各類課程教學規律的基礎上進行。我們試著把專業課程分為以下幾類，分別進行探索。
1.基于基礎理論課程的課內實踐教學活動。新聞采編與制作專業的基礎理論課程各校設置不同，不過基本上都會有《傳播學概論》、《廣播電視概論》、《新聞道德與法規》等課程，這類課程正是課內實踐活動最少也最難設置的一類課程，在傳統教學中甚至不設置實踐教學部分。這類課程往往開設在第一學年，正是新生入校后開始系統接觸專業知識的第一步，只講理論沒有實踐，會讓學生感覺專業學習枯燥乏味，很難取得好的教學效果。所以教師要在教學中盡可能采取案例教學、情景創設、學生角色扮演等方式，把理論融于實踐中，使學生親自動手，親身經歷，就會對所學的理論有深刻的理解。以筆者所講授的《大眾傳播學》為例，在講授人際傳播時，開展“客觀負責，認識自我”的實踐活動，學生依次上臺，先向大家介紹自己的性格愛好等，然后同學們會用小紙條的形式把自己對這位同學的認識與評價寫在上面，最后這位學生可以收到全班同學們的小紙條，從這些客觀善意的評價中，他可以知道自己在別人眼中是個什么樣子，和他自己感覺的有何不同，說明他在人際傳播中還有哪些需要改進的地方。這種形式的活動學生極為歡迎，有學生說這些紙條是他所收到的最好的禮物。這樣就使得學生不僅對學習充滿了興趣，還能夠真正掌握所學習的理論。
2.基于專業技能課程的課內實踐教學活動。這類課程可以分為兩類，一類是基本技能，如《新聞攝影》、《新聞采訪》、《新聞編輯》、《電視攝像》等，一類是電腦專業軟件類課程，如《電子排版》、《Photoshop應用》、《影視后期制作》等。這些課程的特點就是實踐性特別突出，學生以掌握一門實際技能為標準，要做到拿過設備來就會用，所以大量的實踐性練習是必不可少的。這些課程不必擔心它們的課內實踐內容不夠，相反倒要強調一下理論性的傳授。尤其在專業軟件類課程的教學中，有些教師往往直接一步步地教操作，然后布置作業讓學生練習，缺少高屋建瓴的理論性指導，學生很茫然，不懂得要根據作品的創意和內涵進行操作，做出來的作品也就缺少了精氣神。所以即使是以課內實踐為主的課程，也要在每次實踐前創設情景，明確實踐的目的和意義，并針對學生作品進行具體的分析講評，才能取得好的教學效果。
3.基于專業素質課程的課內實踐教學活動。這類課程主要著重于提高學生的綜合素養和專業素養，如《藝術批評》、《中國語言文化》、《影視美學》等。這類課程的課內實踐教學活動一定要讓學生親自參與進來，親自動手，嘗一嘗梨子是什么味道，才能真正提高學生的文化素養。筆者在講授《影視美學》時，把課程分成三個階段：第一階段為理論講授與經典賞析相結合，使學生掌握影視審美的特質、電影敘事結構、蒙太奇手法、影片的剪輯、影視審美心理等基本理論，穿插結合三到五部經典影視作品的鑒賞，初步進入影視審美的境界。第二階段為條分縷析階段，即學生從前面的經典作品中選取最符合自己審美標準的精彩片斷做成課件，從內容的美和形式美兩個方面進行評析，闡釋自己對于這個片斷中視聽語言的運用、蒙太奇手法、內涵的表達、故事的講述等深層次的理解。第三個階段為親自動手階段，指導學生分組分工，拍攝屬于自己的第一部短片，使學生在創意中學習怎樣講好一個故事，在拍攝中去真正掌握鏡頭語言，在后期制作中理解剪輯的藝術。然后利用最后兩周進行放映，劇組人員全體上臺，介紹自己的影片和拍攝感受與心得，臺下學生可以自由提問，相互交流，最后評選出優秀作品。這樣學生就從抽象到具體，理論指導實踐，真正理解了影視審美的精髓。
4.基于綜合技能課程的課內實踐教學活動。這類課程是把所學同類媒體中的各類技能綜合運用的貫通性課程。比如《新聞調查》，是學生在第四學期綜合所學的所有內容，根據自己的新聞敏感度和對新聞內涵的把握，運用新聞調查的方法和手段，對某一社會熱點問題進行深入的調查采訪與報道，形成不同形式的新聞作品的課程。學生在這類綜合性技能課程中可以受到近似于職業新聞工作者的鍛煉，使之最大程度地接近于真實的工作，也為進入實習工作階段奠定堅實的基礎。這類課程的課內實踐最重要的是掌握好學生的節奏和進度，有的放矢地進行指導和監控，即使安排學生外出采訪或拍攝，也要全程追蹤，布置學生上交采訪大綱、采訪筆錄、拍攝素材等原始材料，確保課程的有效有序進行。
三、保障課內實踐教學實施的重要條件
有效地進行課內實踐教學，不僅要挖掘和掌握各類課程的內部規律，同時還要受到很多外部條件的影響和制約。許多外部條件直接決定著一些課程課內實踐教學活動能否開展、開展的效果等。要想達成良好的課內實踐效果，以下幾個方面的條件尤為重要：
1.完善的課程體系。筆者所在的山東女子學院新聞采編與制作專業從2007年開始招生，每個年級的課程體系都是反復修改，力求能夠做到最符合人才培養目的的需要。在不斷的實踐和探索中，我們形成了“明確職責，劃分模塊”的課程設置體系。明確職責有兩層含義：一是課程職責明確。一個成功的新聞從業者應當具備什么樣的能力和素養，什么樣的課程能夠提供和培養這樣的能力和素養，那就開設什么課程。每一門課程在確定設置的時候就明確了它在整個課程體系中的不可重復性和不可替代性。二是教師職責明確。每個教師在承擔一門課程的時候要非常明確自己所講授的這門課程在整個課程體系中的地位和任務，非常明確這門課程具體要教會學生哪些技能或提高哪方面的職業素養，同時還要非常明確這門課程和其他課程之間的交互輔助關系，不能出現內容重復或漏講的地方。劃分模塊是指根據學生將來要面對的從業崗位進行課程的設置。學生將來從事新聞工作，所面對的不外乎平面媒體、電子媒體、網絡新媒體三大類。那么在課程設置上就劃分為三大模塊，大致為第二學期為平面媒體課程，第三學期為電子媒體課程，第四學期為網絡新媒體課程。每個模塊的各門課程按照該種媒體所需要的能力分環節進行，最后又有一門該模塊綜合性的技能實踐課，使學生能夠趁熱打鐵，把所學模塊各個環節的技能融會貫通。而每個學期的假期則可以針對本學期所學習的媒體布置和安排假期實踐，進一步強化所學到的知識和能力。
2.高素質的教師隊伍。哪怕最完善的課程體系也需要有高素質的教師隊伍配合才能得以實施。新聞專業一般都是從中文衍生而來，任課教師也大多是由中文類教師轉型而來的，所以會存在諸如專業能力不足、對新聞行業不夠了解、缺少職業訓練等方面的問題，這就極大地影響了一些課程課內實踐教學活動的展開。這就要求各個學校要加強對新聞專業教師隊伍的建設。只有擁有了高素質的教師隊伍，課內實踐教學活動才能真正落到實處。
3.教學設備與場地。這一點對于課內實踐教學活動的展開可以說是至關重要的。沒有設備沒有場地，那么設計得再好的實踐活動也是鏡花水月。新聞專業的職業特點決定了學生必需學會使用多種傳媒技術，專業實驗室的建設就是不可缺少的，決不是像以前那樣只培養筆桿子就可以做到的。這就要求學校要加大實驗室建設的投入，加大課內實踐教學活動的投入，辦專業就要專業地辦，真正認識到設備和場地在實踐教學過程中的重要性，提供足夠的設備和場地，讓教師和學生無后顧之憂，才能放心大膽地設計和開展各項課內實踐教學活動。
4.靈活的教學管理。大學教育無論是從教和學哪方面來看都不應該是個固定的模式化的過程。專業和專業不同，課程和課程不同，一刀切的制度化管理顯然是不合適的。新聞工作的特點決定了其實踐的分散性，你采訪一個人總不能許多人對著一個人進行采訪，也不能把許多采訪對象集中到一塊進行采訪，你抓新聞的時候新聞的發生總不會在一個時間一個地方，你安排實習的時候總不會只一家報社或電視臺接受你大批的學生。同樣，同是新聞專業內的課程有的比如《新聞編輯》、《影視后期制作》、《電子排版》等可能適合集中在教室內或實驗室內進行討論切磋或情景演習，但有的課程比如《新聞采訪》、《新聞攝影》、《電視節目制作》、《新聞調查》等就必須走出去，不走出去就無法真正地讓學生學到東西。這些不同肯定會增加教學管理的難度和工作量，但我們認為這種付出是必要的和值得的。學校行政部門的定位不應該是管老師、管學生，而應該是配合老師，服務學生，為老師的教和學生的學最大限度地提供支持和幫助，這才是學校之為學校而不是行政機關的關鍵之所在。
總而言之，新聞采編與制作作為一個專科層次的新興專業，無論在教學還是實踐方面都還處在一個不斷完善的階段，想要達成使學生成為合格新聞從業者的培養目標，保證教學質量，只有在教學過程中不斷地進行探索，不斷地完善課內實踐教學活動體系，強化學生的專業素養和實際操作能力，同時發展和完善保障這種教學體系得以順利實施的各項條件，我們才能為社會培養出真正優秀的有理論深度和專業技能的新聞工作者。
關鍵詞 專利文獻 增值性專利信息 匯編作品 著作權
中圖分類號：D923.41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.05.073
Abstract In general， the patent information is retrieved from the database built by the relative public authorities. So it is in the public areas and free for all. While the rapid development of IPR service industry renders the emergence of the value-added patent information， which could be called "the guidance of patent route chart" or "the early warning device for technology risks". As the value-added patent information could bring economic benefits for a specific industry or enterprises， it should be protected by the way of intellectual property rights. At the same time， some measures should be taken for the publicity of the value-added patent information， by which it could be made full use.
Key words patent literature； value-added patent information； compilation； copyright
1 增值性專利信息的概念由來
知識產權信息隨著知識產權制度的建立而產生，主要包括專利信息、商標信息、著作權信息、技術合同信息等。①將知識產權信息范圍進行法律意義上的明確界定，能夠理順知識產權信息的創造、傳播、運用諸環節，從而有效激勵創新。專利信息是知識產權信息的典型代表，其原始形態專利文獻是國家知識產權局按照法定程序公布的專利申請文件和公告的授權專利文件，包括對發明、實用新型、外觀設計專利申請在法定程序中予以公布或公告而產生的各種文獻。②全世界最新的發明創造信息90%以上首先通過專利信息文獻反映出來，在研究開發過程中，充分利用專利文獻所體現的技術信息，不僅能提高研發起點，而且能節約至少40%的研發費用和60%的研發時間。③
我國真正意義上的專利信息服務始于1985年，以國家知識產權局公布第一份專利公報為標志。專利信息技術的發展及商事活動的需求是企業知識產權決策和管理的重要導向，④ 互聯網的發展及全球化進程的加速，則進一步為專利信息在全世界的交流與匯聚提供了便利條件。⑤進入新世紀，國家知識產權局開通了互聯網專利信息數據檢索，并不斷加以升級完善，豐富其內容、增加其功能，并且不收取任何信息服務費用，這為我國專利信息服務市場的發展奠定了良好的基礎。當前，我國的專利信息服務發展到了比較成熟的階段，可以分為兩種類型：第一種是較為初級的專利文獻信息服務，也就是專利信息的檢索服務，該項服務的提供者主要包括科技信息服務機構、各類知識產權中介服務機構等，內容主要包括專利查新、專利法律狀態判定等；第二種是另一類是專利信息深度服務，即對于專利信息不再限于簡單的匯編整理，通過對大量文獻數據進行檢索和分析后，形成具有獨特思想和邏輯關系的專利數據信息分析報告，甚至為行業或企業構建動態專利信息特色數據庫，以滿足客戶對于知識產權的深層次需求，助力企業更全面地實施知識產權戰略。在傳統專利文獻信息檢索服務之外，個性化的統計分析與深度挖掘受到越來越多的關注與重視，⑥由此就產生了“增值性專利信息”的概念。
2 傳統意義專利文獻與增值性專利信息文獻的著作權屬性分析
一般來講，由政府專利管理部門公布的專利文獻，屬于政府文件的一種，相當于在公有領域之中的公共產品，任何人都能夠免費加以利用，只不過要求注明所使用的文獻信息的出處罷了。⑦這一點在我國《著作權法》第五條得到了印證，即“法律、法規，國家機關的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司法性質的文件，及其官方正式譯文”，是不受著作權法保護的。《保護文學藝術作品的伯爾尼公約》，以及美國、日本等國家和地區，和我國《著作權法》的規定也是一致的。
理論界認為傳統意義上的專利文獻不具有著作權，主要出于以下四點理由：第一，專利文獻不存在發表權，因為專利文獻是由國家知識產權局按照專利審查程序，在規定的時間內的，屬于不特定社會公眾均可查閱到的文獻資料，相關的寫作者沒有決定是否公開的權利。第二，專利文獻不存在署名權。雖然我國《專利法》第10條規定了署名權，即發明人有權表明身份、在作品上署名，但是此項權利的意義是為了表明發明人創造出了所申請專利的客體，與專利文獻是否是其所寫關聯度不大。第三，專利文獻不存在修改權和保護作品完整的權利。我國《專利法》規定，專利文獻在申請人提交專利審查機關之后，只能在法律限制的范圍、方式和期限內申請進行修改，否則專利權將受到不同程度的影響。第四，專利文獻不存在著作財產權。專利具有保護專有技術以及消除技術壟斷的雙重功能，其最根本的目的是公開創新，推動社會整體技術進步，專利文獻是公開技術發明的最直接手段，定位為體現專利制度最終目的的媒介，國家立法及行政管理措施均強調了專利文獻的流通性，并在最大限度內弱化了其經濟價值。⑧
增值性專利信息與傳統意義上的專利文獻不同。增值性專利信息是專利數據深入挖掘處理之后，形成的深度文獻，主要包含了與知識成果有關的術語。⑨增值性專利信息的組合可以形成數據集群，這就脫離了簡單的信息匯編范疇，相對于傳統意義上的專利文獻，有著更高的知識含量和更豐富的內涵，對于企業用戶來說更具啟發性、可靠性和準確性。所以，增值性專利信息和傳統意義上的專利信息相比，有必要確認具備著作權的屬性，并加以妥善保護。
3 我國增值性專利信息著作權保護面臨的困境
第一，我國的著作權制度并不承認增值性專利信息的受保護地位。隨著互聯網的發展，以及大數據的廣泛應用，我國的專利信息服務水平與國外同行業的差距逐漸縮小，某些行業的增值性專利信息產品的質量還處于世界領先地位。但是我國相關的法律制度對于增值性專利信息這一新事物并沒有及時作出界定，《著作權法》等與版權保護有關的法律規范過于原則化，出現了立法滯后于實踐發展的現象。
第二，增值性專利信息的組合性特征，使得著作權保護形式在實踐中較難具有操作性。專利信息服務業由于其自身特點，為用戶提供的增值性專利信息包括了經軟件處理的數據、圖標、文字報告等內容，有的還附加了行業或企業專利情報專項咨詢服務，對一個區域內的產業及企業經濟效益的實際促進作用如何，相關的考核評價標準較難形成，這也就影響了高水平的專利信息服務的擴展，致使相關服務產品的著作權保護在實踐中較難操作。
第三，增值性專利信息產品生產者的權利意識普遍不強。一方面，我國相當數量的專利信息服務機構具有政府支持的背景，屬于公共服務的范疇，所以對增值性專利信息產品進行保護的主動性和能動性有限，進而影響了專利信息服務的產業化發展；另一方面，我國大部分專利信息服務機構的業務以專利、商標等知識產權的申請為主，在增值性專利信息產品的開發、交易和利用方面缺乏組織協調與規范管理。
第四，增值性專利信息受到當前信息傳遞方式的影響，對其加以著作權保護的成本較高、難度較大。增值性專利信息基于聯網專業數據庫整理而成，并能夠通過互聯網得以低成本、高效率的復制和傳播，因而具有高度流動性，一旦傳播出去，幾乎是完全透明化和公開化的，很難準確找到最初未經授權的侵權行為人，這就使得運用知識產權法律手段追究侵權者的責任存在難度。
4 加強增值性專利信息著作權保護的對策
針對增值性專利信息，我國《國家知識產權戰略綱要》明確了其在知識產權服務業、乃至整個知識產權戰略實施過程中的重要地位，鼓勵企業參與增值性知識產權信息開發利用。基于此，筆者從著作權法理論的視角出發，提出以下保護增值性專利信息的建議。
第一，應明確增值性專利信息產品的著作權法律屬性。通過傳統意義上的專利文獻與增值性專利信息產品的對比，筆者認為，考慮到增值性專利信息是應用現代信息管理技術創造的信息產品，應將增值性專利信息明確界定為“匯編作品”，在民事單行法中明確經過深入挖掘整理的知識產權信息的著作權客體地位，是增值性專利信息產品獲得周全保護的前提。
第二，建立增值性專利信息匯編的出版及交流機制。產業集聚是我國經濟發展方式轉變過程中的趨勢之一，考慮到促進區域經濟發展及產業集聚的需要，推進專利信息服務業發展一個較為現實可行的措施就是，區域所在的行業協會組織協同知識產權信息服務機構，在同行業企業內部建立完善的增值性專利信息匯編的行業內部交流機制，并擬定相關的專利信息產品利用權限、流轉規則及流轉范圍。公益性的專利信息服務機構則可以將本地區特色行業及產業集聚區擁有的專利信息進行深加工，形成具有中觀及宏觀參考意義的增值性專利信息匯編作品，并通過公開渠道出版發行。
第三，嚴格保護營利性知識產權服務機構增值性專利信息產品著作權。目前，我國已有部分專業從事知識產權信息技術研發和服務的公司，如東方靈盾科技有限公司、恒和頓創新科技有限公司等。這類公司與政府支持建立的各級專利信息公共服務平臺提供的公益性專利信息檢索服務不同，具有為企業進行個性化知識產權信息高端服務的能力，為增值性專利信息的傳播與利用起到了積極的推動作用。這類公司提供的增值性專利信息產品應由《著作權法》等相關加以特別保護，知識產權主管部門在從事專利保護行政執法過程中，也應切實維護其產品的著作權權益。
注釋
① 馬海群.知識產權信息的概念、內容、特點和功能[J].圖書情報工作，1998（3）：1-3.
② 中國國家知識產權局《專利文獻著錄項目標準（試行）》（ZC 0009-2006）
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④ Blaxill Mark， Eckardt Ralph. The invisible edge： taking your strategy to the next level using intellectual property； 2009[Chapter 6].
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⑥ 岑詠華，王曰芬，王曉蓉.面向企業技術創新決策的專利數據挖掘研究綜述（上）[J].情報理論與實踐，2010（1）：125-128.
⑦ 江鎮華，邱平濟.關于專利文獻是否受著作權法保護的探討[J].知識產權，1991（5）：46-48.
關鍵詞：護理；人文素質教育；心理素質
隨著當今護理模式的轉變，人文精神也發生了深刻的變革。人文素質教育已經由單一學科變成了醫學和社會人文科學的綜合教育模式。人文素質教育的目標是有意識地培養學生的心理素質和人際溝通能力，從而樹立正確的價值取向和人文關懷。人文素質教育能夠磨煉學生堅定的意志品格，激發學生對社會的責任感和使命感，從而促進職業情感、專業素質、人文素養和人格特征的和諧發展，為其今后護理職業生涯的開啟創造必要條件。我院嘗試對教學思路進行調整，適當改革護理專業人才素質教育模式，探索該教學方法的變革對其心理素質的提升作用。
一、對象與方法
1.調查對象：長沙衛生職業學院護理專業全體學生
2.抽樣方法：用普查的方法調查三年制大專班級的全部大一學生。
3.分組方法：將抽中的調查對象按照班級分為實驗組（重視人文素質教育）和對照組（常規教學）兩組。
4.調查工具：在李秋萍《護理本科生人文素質教育的現狀調查及改革實踐》基礎上進行問卷調查，該問卷共包含兩個部分。
（1）一般人口學資料：包括姓名、性別、年齡等。
（2）癥狀自評量表（SCL-90）：該量表由L.R.Derogatis于1975年編制，主要用于人群心理健康檢測。標準化滿分100分，得分越高表示心理問題越嚴重。
5.統計學分析：使用SPSS18.0進行數據錄入，計量資料使用（均數±標準差）的形式表示，兩組計量資料之間的比較使用t檢驗。
二、結果
1.調查對象基本情況：實驗組4個班，共206名學生，平均年齡（17.25±3.56）歲，男性6人（占2.9%），女性200人（占97.1%）。對照組4個班，共198名學生，平均年齡（17.65±2.41）歲，男性4人（占2.0%），女性194人（占98.0%）。
2.實驗組和對照組學生心理素質前測、后測的比較。實驗組前測SCL-90得分（63.21±5.63），后測（89.32±6.89），前后比較得分差異顯著（t=18.56，P=0.00）。對照組前測和后測得分差異不顯著（t=2.13，P=0.68）。
3.學生SCL-90得分提高的比較：實驗前后心理素質得分的比較，實驗組得分提高（25.26±3.56），對照組得分提高（2.15±1.45）。兩組得分提高程度差異顯著（t=25.68，P=0.00）。
三、討論
醫護人員擔負著人類健康和救死扶傷的神圣使命，是一門富有人文關懷的職業。它要求護理人員不但要有扎實的護理專業知識、技能，還要具有良好的人文素質。因此，護理教育必須突出人文知識、能力與素質三位一體，才能培養出適應醫學模式發展變化需要的護理人員。我校通過在課程教學中設置文理交融滲透的新型課程和學科，使學生在學習自然科學知識的同時，又學習了人文社會科學知識。通過該種教學模式培養出具有良好的文化修養，較強的社交能力、親和力、協作精神、心理調適能力等人格品質的護理人才。提升學生的精神境界，使護理專業學習的過程更具有人性化、藝術化、道德化。
參考文獻：
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關鍵詞： 新媒體 職業中專語文 課外閱讀
培養職業中專學生的閱讀能力，全面提高他們的語文綜合素質，是教育教學改革的基本理念。同時培養職業中專學生濃厚的課外閱讀興趣，拓展閱讀面，增加閱讀量是全面提高學生語文綜合素質的重要措施。語文閱讀教學單單依靠教材中的文本資源是遠遠不夠的。多媒體技術的推廣與網絡閱讀的興起，為職專學生課外閱讀開辟嶄新的天地，但是網絡閱讀存在不足。下面我結合對新媒體閱讀特點和職專學生閱讀的現狀的分析，談談新媒體閱讀在職專學生課外閱讀中的作用與影響。
一、新媒體閱讀的特點和優勢
新媒體是以互聯網和多媒體技術的應用為基礎和依托，集圖、文、聲、像于一體的互動式數字化媒體，給人們提供個性化服務內容，同時進行個性化交流。新媒體閱讀是在互聯網技術的支撐下借助電腦、手機等閱讀平臺，使讀者獲取包括文字、圖片、聲音、視頻等信息和知識的一種超文本閱讀形式，主要包括電腦網絡、手機網絡、手機短信等閱讀形式。新媒體閱讀與傳統閱讀方式相比具有非常顯著的優勢。
1.信息豐富和搜索便捷。互聯網具有的超文本鏈接方式，使網絡閱讀形成一個巨大的信息資源數據庫，其信息容量之大可以說包羅萬象，應有盡有。同時互聯網強大的搜索功能，能夠加快職專學生查詢資料和搜索信息的速度，搜索便利，節省時間，大大方便職專學生的閱讀。
2.信息傳遞和更新的高速性和閱讀環境的開放性。互聯網時代，大量信息如潮水涌來，可以說古今中外，包羅萬象，不僅有強大的互聯網技術作支撐，還能滿足不同讀者的閱讀需求。同時，互聯網更新速度快，閱讀環境的開放性程度高，不受地域限制的特點，有利于職專學生快捷方便地獲取知識，極大地擴展閱讀知識面，提高閱讀效率。
3.閱讀過程的交互性增強學生的主體能動性。互動性是新媒體最具標志性的特點之一，是區別于以往媒體的重要標志。新媒體閱讀是讀者、作者和虛擬程序之間都進行直接的交流閱讀方式，通過這種互聯網方式體現學生的主導性地位，同時還可以拓寬學生思路，有效提高他們的想象力和創新力。
4.學生獲得更多的閱讀自由。新媒體通過互聯網能夠有效實現學生在查找和檢索資料時隱匿其身份的功能，消除他們閱讀過程中的一些不良心理因素，使他們的閱讀變得更自由。
5.新媒體具有多種媒介有機整合的特點。新媒體不僅能夠提供文本，還能夠配上動態的圖像、聲音及視頻等，不受時空的限制，符合職專學生追求時尚、個性的特點，是一種充滿個性化和樂趣的新型閱讀方式，備受廣大職專學生的喜愛。
二、職業中專學生新媒體閱讀的現狀分析
1.職業中專學生新媒體閱讀接觸程度
我所在的學校是一所普通的職業中專學校，隨著信息化技術的飛速發展，互聯網教學得到普及。通過對我校學生的調查得知，有近八成學生家里能用電腦上網，有九成多學生擁有筆記本電腦和智能手機；在對他們平時通過新媒體進行閱讀情況的調查中，有近八成的學生選擇經常使用新媒體閱讀。從職專學生每周新媒體閱讀的次數和時間看，有近六成學生每周閱讀的次數在十次以上，閱讀時間在6小時以上。從這些可以看出，新媒體閱讀已經深入職專學生的日常生活和學習之中。
2.職業中專學生新媒體閱讀的目的
就職業中專學生閱讀目的看，他們的新媒體閱讀主要表現在三個方面：一是娛樂、放松心情，希望通過閱讀緩解他們生活和學習的壓力；二是獲得信息、交流，通過閱讀新媒體信息提高自身的知識水平，另外職專學生善于結交朋友，他們通過交流還可以獲取其他學生的信息；三是輔助學習的需要，職專學生通過新媒體的幫助，查找、搜索和學習有關的知識，幫助他們學習和提高。
3.職業中專學生新媒體閱讀的主要內容
盡管職專學生利用互聯網閱讀的興趣很高，但因為缺乏指導，調查時發現在選擇課外閱讀讀物時有近三分之一的學生選擇的是那些休閑娛樂類讀物，而喜歡讀經典文學作品的學生非常少。
4.職業中專學生新媒體閱讀方式和閱讀習慣
對職專學生新媒體閱讀方式的調查結果顯示，他們的新媒體閱讀方式以在線閱讀為主，占八成以上，從中能夠看出互聯網信息的多元化，閱讀環境的開放性，信息查詢的便利性和快捷性，閱讀交流的互動性是吸引職專學生進行網絡閱讀的主要原因。再具體到職專學生網絡閱讀習慣上，通過調查得知，喜歡采取快速瀏覽或選擇性閱讀的職專學生占被調查學生的七成，通過網絡細讀精讀的職專學生幾乎沒有。由此可以看出職專學生網絡閱讀還基本上處于簡單獲取信息為目的的淺層次閱讀的狀態。
三、新媒體閱讀在職業中專學生課外閱讀習慣培養中的作用
為了加強增值稅專用發票的管理，市局下發了《重慶市國家稅務局關于對增值稅專用發票驗舊購新有關問題的通知》（渝國稅函〔2004〕541號），對于強化增值稅專用發票（以下簡稱：專用發票）驗舊購新環節的管理起到了積極作用，但也存在著數據采集工作量大，影響專用發票發售速度及納稅人等候時間長等問題。市局及時對有關問題進行了研究，現提出如下補充通知，請遵照執行。
一、納稅人應提供的資料
（一）《增值稅專用發票領購簿》。
（二）已開具的第一份發票記帳聯復印件和最后一份發票記帳聯原件。
（三）增值稅專用發票領購單。
二、驗舊購新程序
（一）納稅人購買增值稅專用發票時，將上述資料如實提供給主管稅務機關。
（二）主管稅務機關必須認真核對納稅人報送的記帳聯（記帳聯應認真核實打印在密碼區內的代碼和號碼是否與紙質發票代碼和號碼一致）和《增值稅專用發票領購簿》等資料。同時，在新《稅網》或中國稅收征收管理信息系統（以下簡稱“CTAIS”）驗舊模塊下，將已填開的發票代碼、號碼按起止號錄入、保存，其中：金額欄是否需錄入數據由各區縣（市）局根據征管情況確定，作廢發票可按正常填開使用處理。驗舊崗位人員審核無誤后在專用發票記帳聯上簽注“已審驗”字樣和蓋章。
（三）發票發售崗位在發售專用發票時，必須審核《增值稅專用發票領購簿》和新《稅網》（或CTAIS）中的驗舊情況，驗舊處理符合以上規定并且與新《稅網》（或CTAIS）中的驗舊數據一致的，再按“增值稅專用發票領購單”上的準購份數發售專用發票，否則一律不予發售，并將有關情況及時報告發票管理部門。
電視、報紙等傳統媒體可以通過做專輯、專欄，對新聞的內容進行深度、廣度開發。網絡新聞如果要對新聞進行“深加工和精加工”，在實踐中通常采用網絡新聞專題的形式。網絡媒體制作的新聞專題以其超強的時效性、豐富的表現形式（集新聞稿件、照片、視頻、音頻、論壇互動、網上訪談等表現形式）、海量的信息內容成為網民閱讀新聞的重點所在。它起到了報道最新動態，整合新聞資源，揭示新聞事件本質的作用。因此網站尤其是重點新聞網站應該重視新聞專題的策劃和制作。
聚合的優勢
表現手法的式樣性是網絡新聞區別于傳統的報紙、電臺、電視臺等媒體的重要標志所在。其形式包括文字稿、新聞圖片等形式以及FLASH、音頻、視頻等形式。多種表現形式可以增加新聞專題的可讀性，加強傳播效果。
對于一般的報紙來說，新聞的刊登有版面的限制；對于電臺和電視臺，也有時段的限制。而擁有“信息海量”特點的網絡，則基本上不受上述的限制，它可以在編輯的布局下，全面對相關事件的最新動態，以及前因后果等，而頁面上“更多內容”的運用，則基本上可忽略版面的限制。但這并不等于將網絡成為“信息垃圾站”，網絡編輯在發揮此特點的同時，還應該加強精品意識，仔細挑選相關的稿件。
對于受眾來說，他不可能輕易地找到一個月以前登載于報紙、電臺、電視臺等傳統媒體的新聞事件，但在網絡專題上，他們發現一切都是如此地容易，就像在大型圖書館熟練地查找資料一樣十分方便。
在同一角度看，網絡新聞專題可以在網上實現較長時間的，一個月，半年，甚至是更長的時間，按網站的新聞價格取向，它們可以長時間地存在，并且不斷地進行第一時間的更新，永遠以“最新”的形象出現。
互動是網絡新聞的最重要的特點和優勢之一，也是網絡新聞得以生存和發展的重要動力所在。BBS（論壇）、新聞跟貼等形式可以讓網民在閱讀了某個新聞專題后，可以即時發表自己的看法，另一方面，新聞專題編輯亦可第一時間了解到受眾的喜好，從而進行相應的調整，形成雙方互動和雙贏等良好的傳播效果。
選題應抓熱點
什么是網絡新聞專題的熱點？可以簡單分為新聞熱點和宣傳熱點，這兩者并不是對立的，而是緊密相連的。作為重點新聞網站，絕不能單純強調“新聞性”而忽視輿論引導作用。南方網近年來，對黨的十六大、抗擊非典、廣東兩會、泛珠三角區域合作等重大新聞進行了詳細的專題報道，正是由于抓住和做好了這些熱點，才有效地確立和提升了網站的權威性。
比如《2005廣東警民心連心》專題，圍繞著當前市民普遍關心的社會治安問題這個熱點問題，既有公安機關加強整治的力度等正面宣傳內容，也有省公安廳領導與市民在網上聊天的互動訪談，還結合了原創的公安練兵圖片集，使此專題獲得了極高的點擊量，傳播效果十分突出。
還要避免重復制作和無用功，改正“做專題才能顯示水平”的觀點。目前存在一種觀點，好像不做專題就顯示不出編輯的水平，此種認識并不科學，專題的選題必須精，不能過濫，如果一味單純強調專題的數量，其效果只能是適得其反。
專題制作前應有充分的準備和相關資料的積累、對事件重要性的判斷、及對今后更新的考慮等內容，還有與相關專題的鏈接、制作人力的安排、工作的周期、掛出的時機、相應的推廣、擴大影響的實施等內容，均需要一個通盤的考慮。其實這就是在強調策劃。新聞專題一定要在事前進行策劃，沒有策劃的專題是沒有生命力的，也是經不起考驗的。同時也要求網站內部要有良好的溝通機制，避免重復，集中資源，更有利于做出精品。
南方網制作的《廣東2005年兩會》的專題報道中，除了有最新的新聞報道，更是策劃了《熱點話題》的欄目，每日推出一個精品專題，針對每日的新聞熱點，由編輯共同商定當天的熱點，以整合其他媒體的資源和自主采訪為新聞來源，相當于每日掀起一個宣傳，成為頗受網民歡迎的一個熱點欄目。如果沒有相應的策劃，僅僅是羅列當天的報道，則根本不可能有這樣和效果出現。
南方網在黨的十六大召開前夕進行成就宣傳報道，如何根據自己的特點制作出精品。我們將廣東省在外經貿、城建、基礎設施、工業、開發區等方面的巨大成就，以動漫和FLASH等形式整合起來制作了《廣東人的幸福生活》專題集，有效地進行了成就報道形式的創新，也受到廣大網民特別是青少年網友的熱烈歡迎。
新聞專題表現手法多樣，但更要注意內容的提煉和分類。不能單純羅列，讓人家害怕。要注意唯美和唯實的統一。如果一個專題將所有的新聞從頭到尾簡單羅列擺放，讀者所看到網頁上僅是密布著的一條條新聞，試問誰會有興趣和耐心仔細看下去？
互動與溝通
網站新聞資料來源與傳統媒體有很大的不同，引用其它媒體的內容是相當多的，從網站目前的編制上來說，也無法在短期內像傳統媒體一樣擁有一批遍布社會各個層面的記者隊伍，但是不是說網站僅僅復制一下別人的作品就夠了呢？筆者認為網站應該有重點新聞地積極進行采訪，一方面可提高新聞的時效性，成為名符其實的“首發”；另一方面，第一手資料更增加了所發新聞的權威性和說服力，從而增強傳播效果。
網站自己的編輯在現場采訪新聞，亦可令到本人對新聞事件有直觀的了解。網絡新聞第一手資料的來源可以由自己的記者、編輯采訪得來，也可以是由自己的通訊員投稿所得。在南方網所做的《廣東首次反恐演練》專題，就是網站派出了兩名編輯，直接在演習現場拍攝的，整個專題了近200張生動的現場圖片，由于專題在演練結束的半個小時之內馬上掛出，稿件和照片紛紛被國內外各大網站和軍事論壇等多方轉載，取得了較好的傳播效果。
相對于傳統媒體而言，網絡新聞的優勢和特點除了體現在“快”上面，更重要的是體現在互動性上。如果說“快”，目前國內已經有了全天播出的電視新聞頻道，它可對任何重要的新聞事件進行現場直播，對于網絡新聞專題來說，互動是一個絕對不可忽視的“武器”。所以說網絡不能僅要拼速度，它還要運用互動這張“王牌”。可以同時利用新聞跟貼、論壇、網民調查等方式迅速與網民進行實時交流，讓網民暢所欲言，從而實現雙向的交流。
【關鍵詞】資料庫;檢索;調取;資料共享
1前言
隨著湖南氣象事業和社會經濟的快速發展，人們對氣象服務的需求日益增長，尤其是氣象影視新聞的采集、制作、整理、檢索、傳播就顯得更為重要。為了解決氣象影視新聞及專題片成品的存檔、檢索及質量和時效性同時兼顧的問題。達到讓視頻新聞出品在保障質量的前提下提速的目的，進行了氣象影視新聞產品模板業務化平臺的研制。目前我們影視中心業務人員在制作影視新聞及專題片時，需要花費大量的時間和精力去完成包裝上的需求，我們研制這種支持業務化的影視新聞模板平臺，可實現氣象新聞視頻資料的有序存儲和快捷檢索。使新聞、專題所需的各種素材更加規范。不僅方便業務人員制作產品，而且可提高影視新聞、專題節目制作的工作效力。為氣象新聞的采編、專題片的制作提供技術支持。從而提高影視新聞時效性和畫面質量。使得視頻新聞不僅要以高質量的內容取勝，而且要在可視性上有所突破。有了這樣的平臺不僅在新聞成片的管理上有新的突破，而且會使新聞更具有突發事件的快速反應能力。在氣象專題片的快速制作方面也能起到積極的作用。
2平臺設計
2.1平臺架構設計
該平臺采用使用MicrosoftVisualStudio開發工具，C#開發語言，sqlserver數據庫。采用B/S（瀏覽器/客戶端）模式。
2.2平臺流程設計
由開始進入主界面，在主界面中有新聞文稿庫、音樂庫、素材庫、模板主題庫，省級業務，氣象頻道等六個模塊，進入所需模塊后可對二級頁面、三級頁面選項進行所需操作。
2.3平臺模塊設計
平臺設計首先考慮要建立影視新聞所需的各類資料庫。需要充分考慮所需資料的特點，即影視新聞、專題制作等主要資料的需求。還需考慮氣象新聞視頻成品的存取、調取。這些素材不僅數據量大，而且內容豐富。從而設計建立如：新聞文稿庫、音樂庫、素材庫、模板主題庫，以及省級和國家級的業務鏈接模塊。新聞庫主要是新聞視頻資料的編輯、存檔、檢索、調取。關鍵技術主要是通過軟件編程調用所需數據資料庫的資料，方便、快捷的可檢索。根據平臺需求，將平臺主模塊分成新聞文稿庫、音樂庫、素材庫、模板主題庫，省級業務，氣象頻道六個模塊，每個模塊下又有不同的選項。各模塊結構如下：
3平臺功能
氣象影視新聞產品模板業務平臺包括一級頁面六個項選項，單項選擇后進入二級頁面再根據二級頁面不同的選項進行選擇，三級頁面有十二個選項，其中一級頁面包括：新聞文稿庫，音樂庫，素材庫，模板主題庫，省際業務，氣象頻道。進入二級頁面新聞文稿庫后可根據需求進入三級頁面。此項內容上含有三個選項：編稿、文稿列表與文稿統計。編稿選項有新聞標題或服務關鍵詞欄目、具體文稿編寫欄目、服務內容或飛字欄目。編稿選項還可對每日的新聞情況進行詳細登記，包括：新聞名、記者、攝像、出鏡、配音、約稿、自傳、地市上傳、新聞部上傳、時間、是否采用等。還可對專題類型進行選擇。完成文稿后有保存、提交選項。文稿列表選項按時間排序對所有存檔新聞信息進行排序、審看。文稿統計選項可對不同的新聞類別和建庫以來的歷史新聞進行統計、查詢、調取。音樂庫對各類適合作為新聞成片、專題片的背景音樂進行歸類匯總。按照成片內容將背景音樂劃分成三大類別：宣傳片音樂、紀錄片音樂、專題片音樂。素材庫將給新聞成片提供豐富專業的素材，按類別可以分為三類：視頻素材、動畫素材、圖形素材。模板主題庫有利于新聞成片更有效率的完成，其內容主要是新聞成片所需要的后期包裝特效，按類別可分為三類：片頭片花、導航條、職務條。省際業務選項鏈入給華風的上傳通道，可以上傳當天的氣象新聞。氣象頻道選項能查看每天的全國氣象新聞信息。
4結語
目前氣象影視新聞產品模板業務平臺即將投入業務運行。通過建立影視新聞模板計算機業務平臺，實現了湖南省公共氣象服務影視新聞模板業務化。在平臺上可實現影視新聞的編輯、所需素材的調用、與省級業務平臺和氣象頻道的鏈接。解決氣象新聞資料的存檔、檢索、調取等實際問題。而且有效的提高了出片的質量和時效性。同時對氣象專題片制作過程中所需的各類資料從所建庫中的調取起到了便捷的作用。氣象影視新聞產品模板業務化平臺的建立，在經濟效益方面，節省了人力、物力、時間，并能創造更好的社會效益。
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