時間：2022-12-08 02:11:00
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文|趙東曉
家庭教育要重視德育的培養(yǎng)，會做人才會做事。我們做父母的要求兒子不說謊、不隨便拿別人的東西、不亂丟垃圾，從小事做起，家長要求孩子做到的，父母首先要做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。對孩子進(jìn)行德育培養(yǎng)，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們要每天抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)上有什么阻力？學(xué)校有什么新鮮事，心里有沒有難事？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，要及時與孩子溝通，給予正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起孩子心靈深處的動力。同時，愛玩是小孩的天性，做父母的不要用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的“權(quán)利”。
家庭教育是一項復(fù)雜的教育課題。當(dāng)父母的要不斷地努力，虛心學(xué)習(xí)和汲取好的家庭教育方法和成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同研討，使自己的孩子能夠全面發(fā)展。
為進(jìn)一步加強(qiáng)XX縣師德師風(fēng)建設(shè)，我局始終嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為人民滿意的“四有”好老師，促進(jìn)學(xué)校（幼兒園）工作持續(xù)、健康、科學(xué)、高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)將我縣2021年秋季學(xué)期師德建設(shè)工作匯報如下：
一、工作內(nèi)容
（一）制定師德建設(shè)方案。各學(xué)校根據(jù)《2021年龍川縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)師德建設(shè)工作方案》（目前該《方案》已下發(fā)了征求意見稿）制定詳實的實施方案。
（二）上好一堂思政課。學(xué)校校長（幼兒園園長）為全校教師上課一堂思政教育課。
（三）開好“兩個”會議。開學(xué)初召開師德建設(shè)工作動員會、廉潔文化進(jìn)校園活動動員會。
（四）開展好“六個”活動。1.進(jìn)行師德宣誓、簽訂師德承諾活動；2.每月集中開展師德學(xué)習(xí)教育活動；3.結(jié)合慶祝教師節(jié)開展尊師重教活動；4.開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動月活動；5.開展廉潔文化進(jìn)校園活動；6.開展撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會與師德征文活動，每位教師根據(jù)師德學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫學(xué)習(xí)心得體會；每所學(xué)校（幼兒園）選送上送一份師德征文，征文主題待省教育廳擬定好再通知。2020年廣東省第十屆師德主題征文暨微視頻征集活動中，我縣選送16篇論文、2個微視頻參賽，其中龍川縣第一小學(xué)劉懷劍老師撰寫的《愿作園丁勤澆灌 甘為燭炬盡燃燒》榮獲廣東省小學(xué)組三等獎（小學(xué)組全省獲獎?wù)撐墓?0篇），在此給予通報表彰。
（五）嚴(yán)格進(jìn)行師德師風(fēng)個人考核。依據(jù)《龍川縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，在每年的6月、12月對全縣教職工進(jìn)行考核。今年秋季開始，臨聘人員納入師德師風(fēng)個人考核。通報2021年上半年師德考核的結(jié)果：實際參加考核人數(shù)9455人，未參加考核人數(shù)93人，其中優(yōu)秀等次2819人，合格等次6535人，基本合格等次5人，不合格等次3人。
（六）公示師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話。學(xué)校（幼兒園）應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，在校園顯眼位置公示學(xué)校（幼兒園）及縣教育局師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話（縣教育局監(jiān)督舉報電話：0762-6883005），依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報。
（七）治理師德突出問題。加大力度檢查教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金、體罰學(xué)生、參與違規(guī)打麻將、酒駕醉駕等違法違規(guī)行為。一經(jīng)查實，要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分，嚴(yán)重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。建立師德失范曝光平臺，健全師德違規(guī)通報制度，起到警示震懾作用。
二、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識。開展師德建設(shè)工作，是改進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要舉措，是加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)、辦人民滿意教育的必然要求。各學(xué)校（幼兒園）要把加強(qiáng)師德建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實學(xué)校（幼兒園）主體責(zé)任，壓實學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。
（二）健全管理制度。各學(xué)校（幼兒園）既要貫徹國家和省、市、縣關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求，引導(dǎo)教師主動參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，還要在認(rèn)真分析本校師德現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以有償補(bǔ)課治理工作為重點，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲等方面入手，制定符合本學(xué)校（幼兒園）實際的師德管理制度，健全師德個人檔案，進(jìn)一步規(guī)范教師師德個人考核，促進(jìn)師德管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化。
一、認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)
繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價值觀，經(jīng)中心校研究，本學(xué)年準(zhǔn)備做好七件事：
1、首先集中中小學(xué)校長學(xué)習(xí)中央電視臺推出的“2011年感動中國年度人物”——小學(xué)支教教師李桂林、陸建芬夫婦18年如一日，堅守在山區(qū)任教的先進(jìn)事跡。然后讓全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)一遍，提高師德水平。
2、組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以校為單位建立師德師風(fēng)檔案，中心校與校長、校長與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和廉政從教承諾書。
3、聘請我縣名師和教育專家、老教育工作者到我鄉(xiāng)開展師德師風(fēng)講座。
4、中心校將根據(jù)我鄉(xiāng)實際，制定師德標(biāo)兵條件，在期末評選出20名師德標(biāo)兵。
5、在廣大中小學(xué)教師中開展師德征文活動和演講活動。增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。
6、期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動，并召開一次班主任經(jīng)驗交流會。
7、認(rèn)真開展“讀教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動，以校為單位，于月日前，報所選擇的書目，中心校將備案備查。教師必須有學(xué)習(xí)筆記。
二、認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)
1、在去年教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織去年已培訓(xùn)的74名教師參加全國統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力考試和認(rèn)證工作，并組織全鄉(xiāng)50歲以下的教師全部參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。圓滿完成縣下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。
2、學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鄉(xiāng)教師學(xué)歷情況，中小學(xué)教師中還有五名沒有進(jìn)入培訓(xùn)渠道，中心校將督促和學(xué)校協(xié)商，在今年盡快參加培訓(xùn)。
3、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，加大對中小學(xué)培訓(xùn)力度的監(jiān)管，堅持和保證周三晚上的校本培訓(xùn)時間，中心校將在月——月對各中小學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，之后，將以簡報形式通報全鄉(xiāng)。
4、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)確定中小學(xué)骨干教師，建立骨干教師檔案。并積極協(xié)調(diào)給骨干教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，使之充分發(fā)揮作用。
5、中心校將在月份舉行“中小學(xué)教師基本功大賽”(三字一畫及計算機(jī)操作)，有關(guān)事宜另行通知。
三、按照教育局“一幫一”結(jié)對支教的工作要求，認(rèn)真做好大章鄉(xiāng)一中與洛陽市東升三中、趙嶺小學(xué)與洛陽漢屯小學(xué)的對口支教工作，重點做好支教教師的安置工作，保證結(jié)對支教活動極大限度的發(fā)揮作用。
一是加強(qiáng)宣傳動員。召開全市動員大會，1000余名教師參會并聆聽報告。各級各類學(xué)校層層制定學(xué)校師德建設(shè)活動月實施方案，召開專題會議安排部署，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓廣大教師明確活動目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，結(jié)合實際制定本單位具體的創(chuàng)建活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。
二是開展學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務(wù)的教育思想;學(xué)習(xí)規(guī)章制度。加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。結(jié)合教師節(jié)慶祝和表彰活動，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳師德典型、勞動模范和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡;開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動，組織觀看“責(zé)任在肩，榜樣在前”教育故事報告會視頻，引領(lǐng)教師崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn);組織開展師德征文活動，開展以“喜迎，做好引路人”為主題的青年教師師德征文活動，宣傳弘揚新時期優(yōu)秀教師的崇高品德和先進(jìn)事跡，以身邊典型帶動身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，塑造教師良好形象。進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。各級各類學(xué)校精心制作教師宣誓誓詞，堅持“一校一誓詞、一校一特色”，把“貫徹黨的教育方針，高舉培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人旗幟”作為誓詞必備內(nèi)容和底線要求，認(rèn)真組織宣誓，激發(fā)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的工作激情。
三是查擺問題,剖析根源。每位干部和教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照本方案學(xué)習(xí)內(nèi)容中的法律法規(guī)與規(guī)章制度及“六查六看”的內(nèi)容，查找自身存在的突出問題。同時，通過設(shè)立意見箱、公布舉報電話、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛征求干部群眾及教師、學(xué)生、家長對學(xué)校和教師個人師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。通過開展“塑過硬師德，做教師楷模”師德師風(fēng)大討論，查找班子及教職工隊伍中存在的有悖師德師風(fēng)方面的問題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)原因。針對查找出來的問題，要結(jié)合個人經(jīng)歷，從產(chǎn)生問題的根源進(jìn)行分析，剖析要觸及問題背后深層次的思想根源，撰寫個人剖析材料，對應(yīng)問題和產(chǎn)生問題的根源，明確努力方向和整改措施。
通過開展的“師德伴我行”師德教育系列活動，加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識、敬業(yè)意識，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。
二、活動要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，按照“師德伴我行”活動的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校整體工作計劃，切實把師德建設(shè)作為一項重要工作來抓，并結(jié)合實際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。
（二）認(rèn)真組織，工作落實。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認(rèn)真組織實施。在加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平過程中，做到“三結(jié)合”：一是要結(jié)合開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。以“師德伴我行”活動為契機(jī)，全面提高師德素質(zhì)，樹立教師的良好形象。二是要結(jié)合開展教師隊伍建設(shè)樣板校創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設(shè)工作的水平。三是要結(jié)合教師的日常工作。師德建設(shè)既要抓形式，更要求實效，堅決防止流于形式和走過場，扎扎實實提高思想政治教育和師德建設(shè)成效。
（三）健全制度，規(guī)范管理。通過師德建設(shè)活動，建立健全管理機(jī)制，完善教師師德管理各項規(guī)章，確保我校的思想政治教育和師德建設(shè)長抓不懈。
三、活動內(nèi)容：
（一）開好動員會。
我校將根據(jù)實際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開好動員會。將省、市“師德伴我行”活動有關(guān)精神傳達(dá)到每位教職工，明確此項活動的重要性和緊迫性。通過動員會，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動順利開展。
（二）開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。
一是要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)工作的若干意見》和2011年省教育廳組織的《做人民滿意的教師》師德論壇錄像；
二是開展以師德為主題的讀書活動。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過讀書引發(fā)教師對師德問題的思考。同時在校網(wǎng)站所設(shè)立的“讀書心得”專欄中發(fā)表所思所悟。
三是開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》征文評選活動。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，以自己的成長經(jīng)歷、教育教學(xué)實踐、班主任工作的具體事例來闡述和認(rèn)識。要有理論基礎(chǔ)、思想升華，樸實感人。評選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。
根據(jù)蘭教師〔2020〕237號及教育局文件精神，我校積極行動，成立了以學(xué)區(qū)主任張希才為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活方案，展開了一系列有效的學(xué)習(xí)教育實踐活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下，
一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組完善師德師風(fēng)考核機(jī)制
為確保“五師四有”德師風(fēng)活動順利開展，學(xué)校高度重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組：張希財為組長，陳靖為副組長，負(fù)責(zé)該項工作的具體措施，并收集相關(guān)資料。各校校長是師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，完善宣傳、教育、承諾、考核、監(jiān)督、獎懲六位一體的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的五位一體師德監(jiān)督體系，按要求把師德師分五師四有主題教育，抓緊抓細(xì)抓實抓出成效，解決師德師風(fēng)存在的突出問題。
二、抓學(xué)習(xí)，開展活動，提高認(rèn)識
1. 開動員大會。學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，召開了全體教師會議，在會上張主任做了重要講話，統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識，明確活動目的、任務(wù)和具體步驟，進(jìn)一步提高全體教職工對“五師四有”教師涵義的理解和對師德師風(fēng)教育活動開展意義的認(rèn)識，規(guī)范教師言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2. 組織學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實際，通過墻報、校園廣播及學(xué)校微信群等進(jìn)行廣泛宣傳，動員積極營造良好的活動氛圍。
三、開展系列活動。
1.組織大家共同學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。老師們邊傾聽邊記錄，會后邊反思邊梳理，明確了新學(xué)期學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求：明規(guī)定、慎言行、愛相隨、盡職責(zé)和誠互律，全體教職工在張主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓活動，還與學(xué)校簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，
2.組織開展教育故事，我講案例征集活動。通過三名人才工作室等多層次建立平臺，組織開展講好我的教育故事系列宣講活動，引導(dǎo)廣大教師實時講教育故事，人人愛聽教育故事，大家爭做有故事的教育人，建立常態(tài)化教育故事案例，積累提煉機(jī)制，重細(xì)節(jié)接地氣，講真話，從不同角度點位層次講述感人教育瞬間身邊的好老師，學(xué)校的好活動等，形成形式多樣的師德正面形象宣傳報道，營造尊師重教的濃厚社會氛圍。
3.開展校本培訓(xùn)，邀請?zhí)m州市道德模范任務(wù)陳靖進(jìn)行專題講座，每位與會教師都受益匪淺，收獲頗豐，并告誡自己，在接下來新學(xué)期的教育教學(xué)中，嚴(yán)于律己，付諸實踐，做行動的主人，努力提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
4.本學(xué)期舉辦了以“甘守三尺講臺，爭做‘五師’四有老師”為主題的演講，張主任強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象，并從工作之時注重言行舉止、工作紀(jì)律、工作之余注重健康科學(xué)的生活方式等方面提出了具體意見，要求全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，形成肯吃苦、愛學(xué)生、愛學(xué)校的教師隊伍。
5.組織開展師德建設(shè)大家壇論壇交流活動，動員一線，教師一線，優(yōu)秀教師做師的專題小講座，邀請學(xué)生家長講述學(xué)校教師的感人細(xì)節(jié)，組織學(xué)校師德建設(shè)專場討論會，改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作，組織學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)征文評選活動。
6.組織開展精彩課堂我展示教學(xué)比武活動，學(xué)校以構(gòu)建有效課堂為主體，以提升教師的專業(yè)能力為目標(biāo)，堅持全員參與，以賽促學(xué)，以評選優(yōu)集中組織開展一次面向全體教師的教學(xué)能力展示活動，搭建展示平臺，發(fā)揮示范作用，儲備優(yōu)秀人才，培養(yǎng)一批有扎實學(xué)識的好老師，營造比學(xué)趕超的良好氛圍。
7.組織開展師德模范比一比評優(yōu)選先活動，重點建立健全長效機(jī)制上的進(jìn)行整改完善，擴(kuò)大典型引領(lǐng)，榜樣示范的輻射效益，以教育的正能量引領(lǐng)社會的風(fēng)向標(biāo)。
8.組織開展師德問題早發(fā)現(xiàn)專項整治活動。對在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教收受和纖維家長索要財物體罰或變體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端品德不端等重點問題進(jìn)行整改。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結(jié)合、主題實踐活動與日常工作開展相結(jié)合、夯實隊伍建設(shè)與服務(wù)群眾需求相結(jié)合、深化師德師風(fēng)建設(shè)與擴(kuò)大品牌影響相結(jié)合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示__學(xué)校“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
“新形象·莘印象”
__年3-12月
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實”五個方面的形象展示為重點，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
主題活動：家長駐校民主管理；師德承諾活動；
牽頭部門：德育中心、黨支部
主要內(nèi)容：
為增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實家長對學(xué)校教育教學(xué)活動的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)家長參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我校“駐校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標(biāo)識在學(xué)校活動，參與學(xué)校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師
主題活動：2014年優(yōu)秀班主任評選；“求實之路，我們共成長”師德案例匯編；
牽頭部門：黨支部、德育中心
主要內(nèi)容：
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚，樹立先進(jìn)典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。
落實《__市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進(jìn)我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開展2014年__市__學(xué)校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進(jìn)教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，切實增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和職業(yè)幸福感。
主題活動：優(yōu)秀
論文案例評選；“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn) 牽頭部門：教學(xué)中心
主要內(nèi)容：
教師不但要學(xué)的專，而且要學(xué)得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動，如學(xué)科德育、教學(xué)評價、課堂改進(jìn)、育人目標(biāo)等主題的提煉，抒發(fā)__學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標(biāo)、閱讀計劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長，富有人文底蘊(yùn)的教師隊伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動；“鼎盛中華”志愿者活動
牽頭部門：工會、團(tuán)支部
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，__學(xué)校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛心和公民責(zé)任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福！讓愛成為一種無痕的習(xí)慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓__成為愛的家園。
對目前身患重病的四（3）班李夢然同學(xué)，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學(xué)關(guān)愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達(dá)愛的暖流、“愛牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學(xué)的捐款活動。愿__人團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)小夢然能與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲胤敌@的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學(xué)校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務(wù)活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會責(zé)任，促進(jìn)自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務(wù)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
主題活動：“我為__發(fā)展獻(xiàn)一策”活動；師德師風(fēng)大調(diào)研活動；
牽頭部門：黨支部、校長室、工會
主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：小學(xué)；教師；師德師風(fēng)；建設(shè)
一、愛崗敬業(yè)以及獻(xiàn)身教育事業(yè)
教師是當(dāng)今社會比較崇高的職業(yè)，它代表著樂于奉獻(xiàn)、以己育人的道德品質(zhì)，人們對于教師有著許多的美好比喻，例如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；鋪路石，鋪就道路為別人提供方便。這些比喻都呈現(xiàn)出教育職業(yè)的無私以及偉大，顯示出教育職業(yè)的高尚以及崇高，也顯現(xiàn)出教師這一職業(yè)的社會地位。所以，從事教師這一職業(yè)的人員從執(zhí)教開始就要充分認(rèn)識教師這一職業(yè)的重要性，對于教師這一職業(yè)的崇高精神進(jìn)一步延續(xù)，熱愛本職工作，堅決杜絕拜金主義以及勢力觀念的不正之風(fēng)出現(xiàn)，這樣才能夠?qū)⒆陨淼娜烤σ约叭繜崆橥度氲浇逃聵I(yè)當(dāng)中。要將奉獻(xiàn)精神貫徹到底，在教書育人的同時也要更新自身的修養(yǎng)以及道德，更好地教育學(xué)生，為學(xué)生今后的知識學(xué)習(xí)以及道德學(xué)習(xí)做出好的表率。
二、建立良好的師德形象
教師能否在師德方面做出重要的表率，主要體現(xiàn)在教師能否在平時的生活中體現(xiàn)良好的品行。教師在進(jìn)行教學(xué)時要將學(xué)生視為自己的孩子，要對其充滿愛心，一視同仁，不體罰和挖苦學(xué)生，真心和學(xué)生交朋友，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，這樣才能夠與學(xué)生實現(xiàn)心與心的交流與溝通，真正做到榜樣教育，成為受學(xué)生歡迎的好老師。同時，教師在許多方面都是學(xué)生的學(xué)習(xí)典范，學(xué)生的知識學(xué)習(xí)以及道德學(xué)習(xí)都會受到教師的影響以及傳授，所以教師能否教育出出色的人才，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)以及做人引導(dǎo)正確的道路是教師本身專業(yè)素質(zhì)的最好體現(xiàn)。小學(xué)生正處于知識以及道德學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這一時段的教師尤其要注重自身品行，對學(xué)生的教育要做到言傳身教，用自身的言行舉止來感染學(xué)生，影響學(xué)生，使學(xué)生追求更加高尚的道德修養(yǎng)。
三、規(guī)范教師的日常行為
學(xué)校主要由教師組成，所以說一個學(xué)校到底呈現(xiàn)出怎樣的校風(fēng)以及學(xué)風(fēng)，會顯示出一個學(xué)校整體教師隊伍的道德素質(zhì)以及精神面貌。所以，作為學(xué)校的管理人員，應(yīng)該制訂師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，積極帶領(lǐng)教師對《教育法》《教師法》等進(jìn)行學(xué)習(xí)深化，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求和約束自己。學(xué)校要定期對教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，并建立科學(xué)的師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)及激勵機(jī)制，樹立優(yōu)秀模范教師為榜樣，號召全體教師向其學(xué)習(xí)，使教師不斷提高個人道德修養(yǎng)，提升思想境界。以最優(yōu)秀的教師形象融入教育教學(xué)工作中，成為學(xué)生道德學(xué)習(xí)的楷模，以優(yōu)雅的言談舉止使學(xué)生信服。同時，學(xué)校還可以積極開展師德師風(fēng)建設(shè)的演講及征文等活動，以良好的活動氛圍提升教師的精神面貌和思想境界。規(guī)范教師的學(xué)識學(xué)風(fēng)，以高尚的人格魅力感染學(xué)生做一個人格高尚的人，用自身的寬廣胸懷教育學(xué)生學(xué)會寬容他人，用認(rèn)真端正的工作態(tài)度教會學(xué)生用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)知識，這樣學(xué)生才能夠在學(xué)習(xí)中獲得快樂，讓學(xué)生在自己身上得到正能量并將這一股正能量傳遞給別人，真正做到為人師表。
小學(xué)生在成長過程中，教師扮演著極其重要的角色。教師既要傳授給學(xué)生豐富的科學(xué)知識，又要以榜樣的力量來影響學(xué)生的思想以及行為，讓學(xué)生在純潔高尚的環(huán)境中成長為一個有道德修養(yǎng)的人。所以，小學(xué)教師的師德師風(fēng)建設(shè)十分重要，教師要時刻規(guī)范自己，并進(jìn)一步影響學(xué)生，使其成為民族以及國家未來新時期的希望，扛起興盛祖國的重任。
一、明確一個目標(biāo)，突出育人核心
教書育人，師德為先。高校教師是教書育人的主要承擔(dān)者和執(zhí)行者，一支專業(yè)技術(shù)過硬、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師隊伍，決定著高校的教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年，許昌學(xué)院緊緊圍繞合格本科院校建設(shè)與人才培養(yǎng)的大局，牢固樹立了以育人為中心的師德建設(shè)觀念，正確引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力打造出了一支敬業(yè)愛生、獻(xiàn)身教育、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊伍。
二、確保兩個到位，形成整體合力
1.思想認(rèn)識到位
許昌學(xué)院始終把師德建設(shè)作為一項事關(guān)學(xué)校全局的大事，納入工作總體規(guī)劃。2013年學(xué)院制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，進(jìn)一步理清了師德建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要任務(wù)，制定了新時期本校教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)，黨委成員經(jīng)常調(diào)查分析高校教師的思想道德狀況，研究制定相應(yīng)的對策和措施，各院（部）、各單位把師德建設(shè)納入重要工作日程，由黨總支、直屬黨支部書記牽頭負(fù)責(zé)。全校上下形成了對師德工作的深刻理解和高度思想認(rèn)同，保證了該項工作順利開展。
2.制度機(jī)制到位
許昌學(xué)院統(tǒng)籌部署，努力構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作機(jī)制，包括工作評估和監(jiān)督體系，教師評價方法和指標(biāo)體系等，為師德建設(shè)提供制度保障。形成了分管副書記親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制，做到了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致。院黨委宣傳部、教務(wù)處、人事處、工會等單位密切配合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查全校的師德建設(shè)工作。注重發(fā)揮工會、共青團(tuán)等群團(tuán)組織在教師職業(yè)道德建設(shè)中的推動作用，確保制度落實、組織落實、任務(wù)落實。
三、注重“三個結(jié)合”，實現(xiàn)相互促進(jìn)
1.與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合
許昌學(xué)院把塑師德、正行風(fēng)緊密聯(lián)系起來，通過自查自糾、調(diào)查問卷、評議考核等形式，深入查找在師德建設(shè)方面存在的不足與亟待解決的問題。然后加強(qiáng)整改，注重提升，以行風(fēng)建設(shè)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民群眾滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過努力，學(xué)院教師教書育人求發(fā)展，教學(xué)相長促提高，促使課堂煥發(fā)出生機(jī)與活力。目前，規(guī)范教學(xué)、規(guī)范管理、規(guī)范服務(wù)、尊師愛生在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
2.與精神文明建設(shè)相結(jié)合
使師德師風(fēng)建設(shè)與精神文明建設(shè)扎實推進(jìn)緊密結(jié)合，互為促進(jìn)，是學(xué)院的另一亮點。學(xué)院每月一講的“道德講堂”反響熱烈。學(xué)院先后邀請了校外全國模范教師，校內(nèi)師德先進(jìn)代表，以“光輝的事業(yè)，高尚的師德”為主題，為學(xué)生宣講，“道德講堂”已經(jīng)成為學(xué)校精神文明建設(shè)和師德建設(shè)活動的有效載體。另外，學(xué)院還在全校舉辦“文明教工”評選活動，兩年共評選表彰150名“文明教工”，為廣大教師立德樹人、為人師表豎起了“標(biāo)桿”。
3.與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合
許昌學(xué)院還把建設(shè)合格本科院校與師德師風(fēng)的培育有機(jī)結(jié)合起來。每年的教師培訓(xùn)都把“師德”作為必修課，列入每學(xué)年學(xué)生評教的主要內(nèi)容，并在考核評定中占有重要分量。此外，教師的“師德”表現(xiàn)，成為年度考核、崗位津貼發(fā)放、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵的關(guān)鍵依據(jù)。師德建設(shè)與年終考核評定，自律與他律的相結(jié)合，為培育優(yōu)良師德師風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
四、把握“兩個環(huán)節(jié)”，狠抓工作落實
1.扎實開展師德教育
許昌學(xué)院多渠道、分層次地開展形式多樣的師德教育，效果顯著。一是抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。切實抓好《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）的學(xué)習(xí)宣傳。通過組織講座、討論會、座談會等形式多樣的學(xué)習(xí)活動，幫助廣大教師全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握《規(guī)范》倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則。二是“請進(jìn)來，走出去”，創(chuàng)新活動載體。如通過征文、舉辦演講，開展“學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”師德主題教育活動；利用國慶節(jié)、建黨日、教師節(jié)等重大節(jié)日開展相關(guān)活動；邀請鄧州市“編外雷鋒團(tuán)”骨干成員，來院進(jìn)行雷鋒精神教育等。此外，學(xué)院每年都組織教師參觀革命老區(qū)、追尋紅色足跡，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2.加強(qiáng)、加大選樹力度
許昌學(xué)院涌現(xiàn)出了一批教書育人、為人師表、依法從教、敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。每年教師節(jié)學(xué)院都要表彰、獎勵校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，評選“十佳師德標(biāo)兵”“十佳青年教師標(biāo)兵”。近年，共表彰優(yōu)秀教師300余人次，優(yōu)秀教育工作者近百人。選出四屆“十佳青年教師標(biāo)兵”40人，五屆“十佳師德標(biāo)兵”50人次。1人獲得全國五一勞動獎?wù)拢?人獲得全國優(yōu)秀教師稱號，1人被評為全國師德先進(jìn)個人，17人次獲得河南省五一勞動獎?wù)隆⒑幽鲜∥拿鹘處煛⒑幽鲜?yōu)秀教師等省級榮譽(yù)稱號。
3.嚴(yán)格執(zhí)行考核管理
許昌學(xué)院每學(xué)年都對教職工進(jìn)行一次集中考核，建立師德檔案，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位津貼發(fā)放、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師及時勸誡，對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的一律撤銷教師資格并予以解聘。建立了師德問題報告制度和輿論監(jiān)督機(jī)制，將師德建設(shè)作為學(xué)校、二級學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)。
4.監(jiān)督評價落實到位
許昌學(xué)院建立并完善了學(xué)校監(jiān)督、同行監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督三位一體的師德監(jiān)督體系。包括定期問卷調(diào)查、領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課、教師互評、教研室評議、學(xué)生評議，聘請有經(jīng)驗的教師、離退休老同志組成教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)和精神文明建設(shè)督導(dǎo)團(tuán)，采取聽課、抽查等形式對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、審議、指導(dǎo)，及時把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的情況。對有問題的教師視具體情況給予批評教育，直至行政處分。
許昌學(xué)院積極適應(yīng)新形勢，探索職業(yè)道德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的舉措，不僅有效提高了教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而且得到了主管部門的認(rèn)可與關(guān)注。學(xué)院先后獲得全國模范職工之家、河南省文明單位、河南省職業(yè)道德建設(shè)十佳單位、河南省思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號。
