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摘要從信息溝通的角度分析了科技成果產業化程度不高的原因，提出了在科技成果轉化的不同階段如何通過加強信息溝通來促進科技成果產業化，探討構建以市場為導向、以研究為基礎、以產品為紐帶、以產業化為目的的科技成果轉化新模式。
關鍵詞科技成果產業化信息溝通轉化模式
和平崛起的中國，正在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色，國際地位的提高和鞏固，取決于國家競爭力快速而穩定的進步。科技競爭力則是國家競爭力最重要的組成之一。整體上講，科技競爭力由兩個環節組成，一是科技創新能力，一是技術傳播與轉化能力。
1現狀分析
我國每年都取得數以萬計的科技成果，其中高校科技成果每年就達3萬多項，但轉化率卻不到20%、專利實施率不到15%，而發達國家高達70%、80%。同時，在為國民經濟發展做貢獻方面與發達國家相比，也存在相當大差距。據有關資料報道，我國高校科技成果轉化后，能為企業產生經濟效益的只占被轉化成果的30%，而真正形成產業的還不到5%。國家知識產權局2003年對高校和科研機構知識產權工作的調查資料顯示，高校為獨占市場而申請專利的動機比重不足1/3。目前，在高校明顯存在著專利申請量年年上漲，但成果轉化情況令人擔憂的現狀，這樣勢必影響到技術進步。面對國際經濟、科技競爭的嚴峻挑戰和人口多、底子薄、人均資源相對短缺的國情，加快實現科技成果的快速而有效的轉化和產業化，是促進科技進步的重要環節，也是有效落實科學發展觀的具體體現。
國家對科技成果產業化耗資巨大并出臺了許多優惠政策，但收效與期望相差甚遠。問題的癥結在于“基礎理論研究、工程研究、產業化運作實施”三者嚴重脫節，造成國家投入的巨額研究資金回報甚低，科研成果束之高閣。隨著時間的推移，科研成果走入“先進落后淘汰重新研究”的命運怪圈。
2科技成果轉化難的原因
科技成果轉化難的原因是多方面的，其中一個重要的原因是高校科技鏈和產業鏈之間缺乏有機的聯系，科技成果與產業化之間缺乏有效的信息溝通。一方面高校對企業的科技成果需求不甚了解，而企業對高校的研究能力和水平又知之甚少；另一方面高校擔心成果轉讓給企業得不到應有回報，而企業則擔心高校的科技成果能否帶來經濟效益。
作為理論研究一方的高校，是產學研的源泉，它承受科技創新風險，而不承擔經濟生存風險，否則它無法全身心地進行創造性研究。創造性是形成產學研源泉的第一動力，它與高校科研技術源源不斷地創新與重組、人才源源不斷地吸收與重組的氛圍密不可分。失去了它，人才源、技術源、實驗源、國際一流信息源將不復存在，后勁將斷送。
作為企業投資方，是產學研的主體。它需要不斷獲得新的適應市場需求的成熟產品，利用其資金雄厚、擁有各類生產、管理、經濟、法律等人才資源，在承擔市場風險、效益風險、人員組織風險和產業化投資風險的同時，將技術導向風險與產品定位風險轉加給了產品研制者。
作為產品研制者，是產學研的紐帶與橋梁。他們承受著經濟與生存風險，以生存需求確定技術向產品轉化的內容。在這樣的生存壓力下，他們必須使創造性服從于實用性，因此不能要求他承受科研風險，因而他只能把科研風險轉向高校，否則他們無法長久持續地進行技術向產品的轉化，從而中斷了產學研的紐帶。
由于科研開發規律與產業經濟規律間的矛盾，科研工作者只能不問經濟效益，在國家經費的支持下致力于創新活動，科研成果大多只能走到鑒定就宣告結題，然后再度進入“申請經費科研鑒定”的循環。企業只能在原有產品中發展，難以推出滿足市場的新產品，期盼高新技術產品卻尋路無門。而在科研成果與產業化實施之間起著橋梁作用的工程技術人員，他們承擔市場風險、生存壓力，或因信息渠道不暢或因成果不適應市場需求等原因，很難找到適合的產品進行開發，最后導致科技人才的流失，使科技成果與實施產業化間的溝通更加不暢。
出現上述問題的原因可以歸納為三方面：一是目標不一致。研究人員追求先進性，開發人員考慮如何獲得開發經費，并不真正關心產品。企業關心產品，但卻難以得到適合市場的產品；二是信息不通暢。有的企業希望投資，卻找不到投資方向；有的科研人員有好的成果，卻找不到資金進行產品轉換，即使最終實現結合，也不一定是最佳搭配，或者由于時間的浪費而失去市場商機；三是沒有利益驅動機制。產學研三者的利益脫節，沒有構成閉合回路，形成不了良性循環的長效機制。因此，加強信息溝通，建立以市場為導向、以共同利益為驅動的科技成果產業化的長效運行體制和機制，使產學研一體化，是促進科技成果轉化的關鍵所在。
3信息溝通在科技成果產業化不同階段的作用方式
第一階段：完成原理性開發——形成科研成果。一般情況下，研發工作在高校中獨立進行，企業很少參與，其結果是產生實驗室成果。加強此環節的信息溝通，可以增強知識生產的創新活力，為科技成果轉化增強針對性。信息溝通的先導性作用方式表現在對研究領域的深刻了解和對企業市場迫切需求的掌握，需要研發者和技術潛在用戶之間的信息交流和互動。
第二階段：對科研成果進行二次開發——工程化研究。此階段重點解決第一階段形成的科研成果存在的現場環境適應性、性能可靠性及生產加工工藝性等方面的問題，要勇于在技術力量和資金方面進行投入，進行中試和成果孵化，孵化的成功與否是產業化的關鍵。需要科研人員與企業的交流、合作，其目標是通過有效地交流使兩者對技術的功能和評價達成某種共識；使技術的潛在使用者能夠采納或比較了解該技術。
大會熱忱歡迎從事信息安全領域管理、科研、教學、生產、應用和服務的組織機構和個人踴躍投稿。所投稿件經過專家組評審后，錄取論文將在《信息網絡安全》（2015年第9期）雜志正刊上刊登，并收錄中國知網論文庫。《信息網絡安全》將贈送國家圖書館等單位作為藏書收藏，并向錄取論文作者發放稿費，專委會還將向優秀論文作者頒發獎金和獲獎證書。
一、會議主題
2015年是網絡強國戰略的起步年。網絡強國離不開自主可控的安全技術支持，只有實現網絡和信息安全的前沿技術和科技水平的趕超，才能實現關鍵核心技術的真正自主可控，才能實現從戰略層面、實施層面全局而振的長策。當前，信息網絡應用飛速發展，技術創新的步伐越來越快，云計算、大數據、移動網絡、物聯網、智能化、三網融合等一系列信息化應用新概念、新技術、新應用給信息安全行業提出新的挑戰。同時，國際上網絡安全技術事件和政治博弈越來越激烈和復雜，“工業4.0”時代對網絡安全的沖擊來勢洶涌。我們需要全民樹立建設網絡強國的新理念，并切實提升國家第五空間的戰略地位和執行力。本次會議的主題為“科技是建設網絡強國的基礎”。
二、征文內容
1. 關于提升國家第五空間的戰略地位和執行力的研究
2. 云計算與云安全
3. 大數據及其應用中的安全
4. 移動網絡及其信息安全
5. 物聯網安全
6. 智能化應用安全
7. 網絡監測與監管技術
8. 面對新形勢的等級保護管理與技術研究
9. 信息安全應急響應體系
10. 可信計算
11. 網絡可信體系建設研究
12. 工業控制系統及基礎設施的網絡與信息安全
13. 網絡與信息系統的內容安全
14. 預防和打擊計算機犯罪
15. 網絡與信息安全法制建設的研究
16. 重大安全事件的分析報告與對策建議
17. 我國網絡安全產業發展的研究成果與訴求
18. 其他有關網絡安全和信息化的學術成果
凡屬于網絡安全和信息安全領域的各類學術論文、研究報告和成果介紹均可投稿。
三、征文要求
1. 論文要求主題明確、論據充分、聯系實際、反映信息安全最新研究成果，未曾發表，篇幅控制在5000字左右。
2. 提倡學術民主。鼓勵新觀點、新概念、新成果、新發現的發表和爭鳴。
3. 提倡端正學風、反對抄襲，將對投稿的文章進行相似性比對檢查。
4. 文責自負。單位和人員投稿應先由所在單位進行保密審查，通過后方可投稿。
5. 作者須按計算機安全專業委員會秘書處統一發出的論文模版格式排版并如實填寫投稿表，在截止日期前提交電子版的論文與投稿表。
6、論文模版和投稿表請到計算機安全專業委員會網站下載，網址是：.cn。
聯系人：田芳，郝文江
電話：010-88513291，88513292
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利用SCI數據庫網絡版(SCIE)為檢索工具，對作為廣西重要科研機構的10大高校近10年(2001—2011)來科技論文產出和學術影響力進行統計分析。
［關鍵詞］SCI；學術影響力；引文分析
［中圖分類號］G250.74［文獻標志碼］A
［文章編號］1005-6041(2012)04-0017-004
SCI(Science Citation Index)是由美國科學信息研究所(ISI)1961年創辦出版的引文數據庫，是世界著名的三大科技文獻檢索系統之一，也是國際公認的進行科學統計與科學評價的主要檢索工具。國際上的科學計量機構及國際性組織在對國家或科研機構的科研能力及績效評估工作中，常用SCIE（SCI-EXP ANDED，即SCI網絡版）數據庫作為依據［1］。本文利用檢索式Address =(guangxi or nanning or guilin or liuzhou or yulin or hechi or baise or beihai or qinzhou or wuzhou)在美國科學信息研究所SCI網絡版(SCI-EXPANDED)數據庫中進行機構（Institutions）精煉檢索，并對作為廣西重要科研機構的10大高校近10年（2001—2011）來科技論文產出和學術影響力進行統計分析。
1 科技論文產出數量與增長趨勢
從檢索結果 (檢索日期為2012年4月18日)統計來看，10年來，廣西10所高校共有6 563篇論文被SCI收錄，其中專業期刊研究論文6 295篇，約占96%，會議論文230篇，綜述94篇，發文量排名見表1。10年來從科技論文產出數量來看，廣西高校科技研究事業發展迅速，論文產出量呈逐年遞增趨勢(見圖1)。科技論文產出量10年同比增長率為115%。近年來，我國科技事業發展迅猛，論文產出量逐年增加，作為重要科研機構的高校增長率更高。廣西高校的科技論文產出的增長速度高于全國平均增長水平，但與全國高校（以中南六省為例）同水平相比，廣西高校科研論文產出仍相對薄弱（見表2）。
2 學科分布和熱點論文
通過SCI數據庫對廣西高校的科技論文檢索結
[CM（81mm]果分析顯示，化學、物理、材料科學等學科領域研究
[CM）]比較活躍，論文數量約占總數的一半（見表3），其他較活躍的領域有數學、結晶學、生物分子科學、工程技術、計算機科學、航空科學等。統計結果顯示，廣西師范大學物理、化學等基礎研究學科比較活躍。廣西大學是一所綜合性教學研究型大學，在各學科領域研究占比重較大，尤其是在生物科學和材料科學等領域。桂林理工大學和廣西民族大學的科學研究也初見繁榮。來源出版物是研究人員的研究基地，來源出版物在學科專業領域的地位從一定程度上反映研究人員的研究水平，其中化學學科研究主要來源出版物2010年影響因子分別為2134和0798（期刊影響因子來自JCR，國外來源出版物中文名稱來源于谷歌學術搜索）。從主要來源出版物來看，在國內專業刊物上發表占比例較大，國外高影響因子的刊物較少。這從一定程度上反映廣西高校科技專業研究水平與層次上還應進一步加強國際合作，從而提高學術影響力。
3 科技合作與學術影響力
學術交流與合作是學術影響力的重要體現，從論文檢索結果分析來看，廣西高校科技論文研究的主要科研合作伙伴遍布全球50個國家和地區，與美國、俄羅斯、日本等國家合作比較頻繁，其中與美國合作研究502次，與俄羅斯合作達148次。學術影響力還可以從引用機構來說明［2］，通過分析施引文獻可以發現，廣西高校科學研究10年來受到110個國家和地區的科研人員關注，美國、德國和日本引用約占國外引用的一半，美國引用達2 728次，占國外總引用的35%。從不同級別的基金資助機構資助來看，廣西高校10年來共有1 243篇論文由國家自然科學基金資助，約占19%，高于國家自然科學基金國內資助率15%, 各學科內國家自然科學基金資助率也明顯高于國內平均水平（見表4）。這說明廣西高校科技發展學科水平與國內同水平相比發展迅速，國家支持力度較高。
4 科技論文的引用情況和學術影響力
論文的引用情況是衡量一個機構的學術影響力的重要標準［3］，為此，對10年來廣西高校SCI收錄6 563篇論文的引用情況進行統計分析，可以看出近年來被引用情況呈逐年活躍趨勢(如圖4)。廣西高校10年來的研究論文被引頻次總計達24 793次(去除自引，被引次數檢索截止日期為2012年4月19日)，去除自引的施引文獻共計19 736篇，每篇平均引用次數為 465次，H指數為54，即有 54 篇論文至少被引用 54 次。通過對19 736篇施引文獻進行分析，在引文的學科范圍中，化學、物理、材料科學為引用最活躍的學科范圍（表4），這與論文產出的學科范圍基本一致，引用機構比較活躍的主要有中科院、南京大學、中山大學、北京大學等，引用的國家多達100多個，其中美國、德國、日本的引用約占國外引用的一半，引用中他引率比較高，但單篇被引的最高值與同學科國內引用水平相比仍然存在較大差距(被引次數檢索截止日期為2012年4月19日)。
5 小 結
廣西近10年來科研活動發展迅速，學術影響力逐年上升，從科技合作發展及基金資助機構層次來看學科發展水平與國內保持一致，但與國內同水平高校相比論文產出相對較薄弱，在論文被關注即引用率和主要來源出版物的層次上仍略顯薄弱，科研機構與部門應該加大投入，提高科研產出，鼓勵加強國家級基金資助項目申報，并投入配套設施，加大研
究人員的研究動力，并加強科研規范管理，從而加快廣西科技事業發展。
［參考文獻］
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當數字出版時代的帷幕剛剛拉開之際，愛思唯爾此舉反映出諸多值得國內出版界警醒的問題。
應反思的問題
1.要重視數字出版產業的核心技術
對于出版業而言，它提供給消費者的最終產品都是內容，內容是超越載體屬性的本質特征。因此，誰掌握了內容資源，誰就掌握了出版業的命脈。內容產業是在數字技術的推動下發展起來的，其核心生產要素（技術）是數據庫技術。從技術的角度，要想成為真正意義上的數字出版商，除了要掌握巨大的內容資源，掌握整合內容資源的數據庫技術同樣重要。
因此，從2002年至2004年間，愛思唯爾在科技領域投入3億多美元，將紙質刊物轉化為電子資源，同時進行產品更新以及新功能的研發，并且在2008年初賣出旗下勵德商業信息業務（Reed Business Information），出價41億美元收購了美國風險管理及數據收集公司Choice Point，集中發展增長更快的網絡訂閱和信息服務業務，加快了向數字出版商的轉型。
2．要進一步整合國內學術期刊資源
（1）數字出版時代的學術出版，內容資源的占有要以學術資源的整合為前提，而國內的學術期刊多以協會、學會刊物為主，很少有出版社參與出版，造成了學術資源的分割，再加上國內出版體制的約束，各個機構的利益糾葛，不利于學術期刊的內容整合。
（2）學術期刊的出版在一定程度上反映了一個國家的科研水平。凡是科研水平位居世界前列的國家，其學術期刊的出版也很發達。由于國內科研水平有限，缺乏能與《柳葉刀》、《細胞》等媲美的權威期刊。而對于科研人員而言，一方面為了使自己的科研水平獲得國際認可，另一方面也為了掌握國際上最新科研動態，勢必造成了對國際學術期刊的依賴。這次漲價的主力軍ScienceDirect，僅2006年就向中國高校師生提供了3000多萬篇論文的下載量，占全國高校全部外文科技論文下載量的59%，學術界對這家公司的依賴可見一斑。
對策設想
1．降低對發表SCI論文的鼓勵
不可否認，SCI的數量以及影響因子的高低，代表著一所高校的研究水平，但科研水平的高低，不僅僅取決于SCI論文。高校可以通過其他途徑，例如國際學術論壇、會議等，加強國際交流，在交流中獲得國際學術界的認同。
2．扶植國內數字出版商，增加市場主體
如果國內出版商能夠抓住機遇，建立屬于中國的學術資源數據庫，那么在學術資源的掌握上就不會如此被動。同時，加強學術資源的國際交流，多吸收、采用國外的優秀論文，一方面可以提高數據庫的綜合學術水平；另一方面，也能夠掌握更多的學術資源，提高國內數字出版商的核心競爭力。
內容產業既然是企業群，就意味著存在激烈的競爭。而且根據市場法則，避免價格壟斷的最好方法就是增加市場主體。此次漲價風波中愛思唯爾之所以如此強勢，除了憑借其自身的內容優勢外，其在學術期刊數據庫市場的壟斷地位也是一個重要原因。因此，有必要扶植國內的數字出版商，同時引入其他國際競爭者，避免某些出版集團一家獨大。
3．建立國內“開放獲取”的學術資源系統
“開放獲取”，即學術資源可以公開免費獲取。面對知識產權的過度保護所導致的學術交流的障礙，以及某些出版集團的牟利行為，“開放獲取”漸漸成為一種學術趨勢。
鑒于此，國內高校可以組建一個聯盟性質的資源共享的“開放獲取”系統。系統內的高校可以共享各自的科研論文，一方面可以加強國內各高校的學術交流，提高學術水平；另一方面，可以增強國內高校的凝聚力，最大程度上避免國際出版巨頭對我國學術論文的“出口轉內銷”。同時，吸取中國高等教育文獻保障系統的失敗教訓以及臺灣高校的成功經驗，賦予該系統更大的權力，以便其在與國際出版巨頭的談判中取得更大的主動權。
關鍵詞：中英研究生教育；創新型研究生；培養模式；改革
中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）13-0150-02
2012年底提出中華民族偉大復興的“中國夢”。我國高等教育機構做為為實現“中國夢”提供源源不斷智力資源的研究生教育部門，其培養研究生的模式與方向將對我們“中國夢”的實現有著重要的影響。科技強國的本質在于其具有無與倫比的后續優質智力資源，而高等教育是提供優質智力資源的核心與關鍵。如果可以對科技強國與我國的研究生教育之間進行比價，深挖兩者的不同，對不同的優劣進行評估，并將該信息用于指導我國研究生教育的改革，必將對我國研究生教育產生積極的影響。在本文，筆者對中英研究生培養模式進行了比較，尤其是對英國博士研究生教育和中國博士研究生教育的各自特點進行了多方位的比較，同時對我國研究生培養體系的改革提出了建議，期望對建立具有我國特色的創新型研究生培養模式有所啟示。
一、創新型研究生的內涵
從清朝末年的開始，在“洋為中用”的發展思路下，圍繞“富國強兵”的戰略，中國已經開始了近代教育的創新與改革。尤其是改革開放以來，我國快速地實現了低端制造業的國際化：在低附加值產品制造領域，中國幾乎壟斷了整個市場，從褲子到餐具處處表識“Made in China”，一時間，到處充滿著中國制造。但是我們要清醒的知道：“中國制造”不是“中國創造”，我們只是一個低端產品的制造大國，而不是一個生產高端產品的“創造大國”，如何實現由“制造”向“中國創造”的轉變是中國整個科研屆與產業界亟需解決的問題。而作為實現中國創造的主力與后備軍――研究生的教育與培養成為必須解決的問題。正是在以上背景下，高等教育提出了通過實現“創新型研究生培養”來為中國科研隊伍提供具有“創造性”的創新型科研人才，進而實現“中國創造”的“中國夢”。創新包含兩方面的內容，即探索未知領域和獲得創造性成果[1，2]。美國《創新雜志》中指出創新是“運用已有的知識想出新辦法、建立新工藝、創造新產品”[3]。基于這兩個概念，我們不難梳理出“創新型研究生”的內涵，即其至少要包含以下兩方面內容。
1.具有廣泛的學科背景知識，并且具有融合學科知識的能力。沒有基礎的創新是無源之泉，因此，對于一個研究生來講，就需要具有廣泛的學科背景知識，只有在具有廣泛學科背景知識的基礎上，才可能實現創新。之所以這樣說，是因為只有掌握知識的人具有融合知識的能力方可創新。
2.具有活躍的創造性思維，利用已經擁有的交叉知識，創造性地進行新的發現或者發明。實現創新的另外一個因素，就是作為創新的主體要有活躍的創新思維，而這種思維需要導師的導，需要導師的鼓勵方可獲得。
二、中英研究生教育培養差異
英國作為世界上的科技強國之一，其成功建立的符合本國國情的研究生培養體系對實現、維系其科技強國的地位有著重要的影響。在本部分，本文將對英國與中國不同層系研究生教育的差異進行多方位的比較與剖析。
1.碩士教育體制的差異。在英國的高等教育體系中，碩士教育學制為一年，在這一年里研究生不僅要完成所有的碩士課程，而且還要進入實驗室學習實驗的基本技能與知識，并完成自己碩士學位論文的撰寫。與中國碩士論文“需要自己的實驗數據與創新點”不同，英國的碩士論文多為綜述性論文。碩士學位申請者（碩士研究生）主要通過對其感興趣的研究方向進行大量的文獻調查，然后寫出報告即可。在這個過程中，學生通過文獻調研，獲得了廣泛的學科知識，為其以后從事相應的科研提供了學科知識背景。而導師可通過學生在實驗與綜述寫作過程中所表現出來的動手能力、思考能力來評估學生的科研洞察能力，從而篩選、推薦出優秀的學生攻讀博士學位。而對于資質平庸的學生，則順利畢業進入工作崗位。該培養體系不僅可以篩選出真正適合做研究的優秀學生使其順利進入博士階段的學習，同時大大節約了人力資源成本，使不適合做研究的學生快速的進入工作階段，而不必浪費兩年的時間去學習自己將來大部分不會用到的知識與技能。反觀我們國內的碩士研究生培養體制：目前國內研究生的培養大部分是三年制，碩士研究生既需要疲于應付照本宣科式的課堂學習，又要完成“原創性”的科學研究工作，使得學生只能將自己的視野僅僅集中在與自己論文相關的知識點上，只是通過重復的工作獲得科研數據，根本無法實現廣泛知識背景的涉獵。造成我國碩士研究生與國外研究生相比，知識背景與科研事業相對狹小，科研思路相對禁錮。筆者認為，對于一個剛剛進入科研隊伍的學生來講，使一個碩士研究生掌握實驗技能，獲得廣泛的學科交叉知識，學會發現科學問題與解決問題的正確方法就已經足夠了。對于碩士研究生講創新，會不會有拔苗助長的負面影響是值得商榷的。
2.博士教育體制的差異。在英國博士教育學制一般為三年。在這三年里，研究生針對某一方向進行研究，只要掌握研究與發現問題的方法，并在某一領域有所發現，經過導師的認可就可以畢業，并沒有SCI文章的硬性規定。在該體系下，研究生在導師的課題范圍內可以對自己感興趣的方向開展研究，因為研究生只需要有所發現、有所創新就可以了，沒有SCI文章的壓力，因此他們有很多原創性的研究，通過不同年級博士生之間的接力研究實現了科研的原創性創新，這也是造就英國高校在科研領域領先的原因之一。反觀中國，對博士研究生畢業最明顯的標準就是SCI的數量，其最大的弊端就是博士研究生不敢去做一些真正的前沿研究，而是通過閱讀文獻來拼湊出為應付畢業需要的SCI論文。其導致的直接結果是：研究生畢業了，中國SCI論文數量排名靠前了，但是高質量的、原創性的、有重要影響的科研報道與成果數量仍處于低水平。同時以追求SCI論文數量為目的的博士教育培養使得這些準科研工作者失去了踏踏實實沉下心去做科研的耐心與習慣，使得科研體系在一種浮躁的氛圍下進行，對整個科研屆將形成一種惡性循環，大大減少應有了的原創性的科研。
3.培養經費的差異。在英國，一個全額獎學金的博士研究生的生活費獎學金為1200英鎊/月，這足夠一個博士研究生很輕松的生活。充足的獎學金使其可以專心自己的課題研究。而在中國，大部分“211”學校的博士研究生其獎學金在1000元/月，而對于那些非“211”的大部分高校，其獎學金為500元左右/月的不在少數。較低的獎學金使這些博士研究生連養活自己都成問題，不少博士研究生仍為生計代課甚至從事與其科研根本不相關的工作，這大大影響了博士教育的效果與質量，根本無法談創新與創造。
三、我國創新型研究生培養體系存在的問題與改革策略
通過比較我國與英國研究生教育的差別，針對我國研究生現今的培養模式，筆者呼吁中國的研究生教育，應該從學制設置，畢業導向與經費投入三個方面三管齊下：首先在研究生的培養經費方面加大投入，保證研究生可以“吃得飽，穿得暖”。研究生作為一個半讀半工作的群體，不應該僅僅把他們當學生來看待，而應該以“創新型人才”的視角來對待他們，提高研究生的待遇，使其真正實現“創新型研究生”培養的根基。其次，要在學制上和創新要求上加以改變。畢竟研究生畢業后進入博士與科研領域的不到十分之一，碩士研究生作為一個基本科研素養的培養階段與篩選階段，設置1～2年就足夠了，沒有必要3年學制，并且要求碩士研究生必須有創新。最后，以“創新”作為衡量博士研究生畢業的尺度。在博士生階段不要一味地以追求SCI論文數量與IF（影響因子）為唯一目標，而是要求論文只要有創新即可，這樣可以保證博士生真正進入科研的前沿去探索科學。
我國研究生教育體系已經取得了巨大的進步，整體來講是好的，但是仍需要調整、改革。不改革，我國的研究生教育只是一種低廉的科技勞動力工人，而不是真正意義上的“創新型研究生”；不改革，中國的科研主流將仍會是為發SCI文章而做低水平重復的科研；不改革，“中國只是成為SCI大國，而不會成為強國”的尷尬局面仍不會改變。
參考文獻：
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英文名稱：Chinese Medicine Modern Distance Education of China
主管單位：國家中醫藥管理局
主辦單位：二十一世紀中醫藥網絡教育中心
出版周期：半月
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1672-2779
國內刊號：11-5024/R
郵發代號：82-107
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：2003
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
聯系方式
期刊簡介
《中國中醫藥現代遠程教育》（半月刊）創刊于2003年，是國家中醫藥管理局主管、世界中醫藥聯合會(北京)遠程教育科技發展中心主辦的醫學學術期刊。是中國科技期刊統計源期刊，已被《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《科技部萬方數據全文數據庫》、《中國學術期刊(光盤版)全文期刊數據庫》、《中文科技期刊數據庫》等收錄。
辟有論著、綜述、名師講坐、學術專著、實驗研究、科研進展、中醫論壇、用藥精進、護理園地、遠教輔導等欄目。本刊常年征集：醫學教學、科研、臨床的中醫、西醫、中西醫結合、民族醫藥、護理、檢驗、醫技、預防、藥學、管理以及臨床各科等醫學相關學術論文。
關鍵詞：創新教育 數字化 服務意識 管理水平
總書記在今年全國教育工作會議上指出，全黨、全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，推動教育事業在新的歷史起點上科學發展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步做出更大貢獻。學位工作和研究生教育，要深入學習、貫徹落實全教會精神，按照教育規劃綱要部署，以“放權、激勵、改革、創新、監督”的思路進行落實，加快從研究生教育大國向研究生教育強國的轉變。為使我國成為研究生教育強國而努力改革，研究生創新教育是一項重要的任務。
中國工程院院長周濟在華中科技大學2010年暑期工作會上講話稱，我國研究生教育存在不能適應科技創新的制度性問題。周濟認為，計劃經濟體制下形成的研究生培養機制至今仍是主流，研究生和導師的積極性難以真正調動起來，創新缺乏動力和熱情，嚴重影響了研究生質量。周濟認為，研究生培養機制要進行深刻改革，推進科研為導向的導師資助及負責制，讓研究生真正參與到科技創新的實踐中，真正成為科技創新的生力軍。
長期努力推動和發展研究生管理和教育工作，是作為研究生基層管理人員的中心任務。通過在研究生處從事的幾年管理工作和就業指導工作，不斷深化優化我校的研究生體制改革。
一、利用建設數字化校園的優勢，加強研究生管理工作
在高等教育競爭激烈的今天，高校必須擁有一流的數字化校園來向世界展示自身的實力和形象。國內高校建設數字校園時多數是參照清華大學提出的大學資源計劃（URP）。我校派出人員參加了全國高校URP培訓，積極努力地建設數字化校園。我校研究生教育綜合信息管理系統已投入使用，這是對研究生教學、學籍管理、日常管理、學位論文、畢業等進行全面自動化管理系統，從入學到畢業全部采用管理系統來進行，由部門人員進行數據統計、匯總、報表。系統涵蓋了研究生處招生辦、學位辦、培養辦等所有職能部門的管理業務，為導師和研究生提供了相應的個性化服務平臺，是一個可進化的系統，具備高實用性和擴展性。師生還可在校園網上建立公共郵箱和BBS，可以多渠道的建立同學之間、師生之間和部門之間的交流。
二、增強服務意識，提高管理水平
傳統的以“管”為主的管理模式已經不適應當前研究生教育的發展，只有充分發揮出研究生處的服務職能，構建服務型研究生管理部門，才能將研究生培養機制改革不斷推進向前。研究生管理部門應最大程度為導師和研究生創造好的條件，充分做好服務工作，充分調動各院系的自主創新能動性，二級學院學術委員參與學科建設、答辯、學位審核等環節，做好研究生質量的把關工作。研究生教育管理者，應為師生們提供更好的環境與條件，為他們的科研和學習服務，例如，加強學生日常生活的管理，開展學術活動營造學術氛圍等等。同時，能夠進行換位思考，并把握尺度和原則，會使得工作更人性化、更具說服力。高校應通過“政策留人、待遇留人”來激勵研究生管理隊伍，對研究生管理工作者的勞動價值給予正確的評價，肯定和尊重他們的勞動成果，做到“職稱、職務”雙落實，并為研究生管理干部的各種福利、待遇提供制度保障，從而促進形成積極樂觀、努力進取的工作氛圍，提高服務質量。
三、發揮研究生管理工作的創新意識
研究生培養既不同于本科生主要依靠傳授方式獲取知識，又不同于一般科研人員主要依靠工作實踐，而是通過研究生階段的系統專業知識學習和論文工作實踐，著重培養獨立查閱文獻和調研來獲取知識和分析問題的能力，以及獨立進行科學研究和實驗的能力。創新能力的培養是研究生階段的核心內容。作為研究生處研究生教育管理者，首要任務是組織研究生導師隊伍，努力構建適應研究生教育的科技創新可持續發展的學科體系，使研究生在科研實踐中深化認知水平，提高他們的創新能力。研究生培養的管理創新主要包括：進一步完善助學金、獎學金、貸學金和通令嘉獎制度體系；在招生政策、課程設置和培養環節等方面，積極探索教育與研究緊密結合的有效途徑；實行彈性學制，嚴格把關碩士學位論文答辯，保證學位授予質量。
四、提高就業指導能力，為社會提供更多有用人才
由于近年來高校畢業生比較集中和金融危機等諸多錯綜的因素，應屆畢業研究生的就業困難已成為受到廣泛關注的社會問題。有限的科研教育崗位已經不能滿足數量不斷增長的研究生的就業要求，許多畢業生只能選擇進入相關的企業及事業單位，也有不少畢業生在家人朋友的資助下走上自主創業的道路。如今，很多單位要求畢業生畢業于“211工程”學校，我校是三本工科院校，就業渠道就更少一些，畢業生本身的就業要求和就業形勢就發生矛盾。因此，我們要盡可能為研究生就業提供具體實際的指導與幫助。我們的部門旨在使研究生對就業形勢有充分和正面的認識，增強求職能力和職業自信心，掌握求職與面試技巧，在信心的基礎上規劃職業生涯，樹立正確的擇業觀，幫助他們解決求職過程中遇到的實際問題和困難。我們的研究生導師培養研究生的思路和任務，是將學生培養成為能適應社會多樣化需求的人才。
1999年11月，國家經濟貿易委員會、國家質量技術監督局和中國質量管理協會聯合舉辦的全國推行全面質量管理二十周年大會在北京拉開了帷幕，來自美國、日本、臺灣、香港等國家和地區及全國管理界、學術界、企業界質量戰線的學者、專家和全國著名大企業的高層領導和各部委省市的質量負責人云集在首都，這是一次規模宏大的中國質量管理學術盛會。
經貿委和國家質量技術監督局與中國質量管理協會的專家領導等出席了會議，曾進康,作為攀枝花市攀鋼(集團)公司質量管理處宣傳部長、中華國際英才研究院、中國管理科學院和當代改革發展理論研究中心特邀研究員、中國質量管理協會高級會員撰寫的全面《推進質量戰略增強國際競爭力》論文應邀到會宣讀論文，獲得了發表成果優秀論文獎。他撰寫的《實施質量發展戰略迎接二十一世紀》論文應邀參加了國際質量大會交流經驗，其中《實施科教興國戰略振興大型企業集團》榮獲中國改革實踐與社會經濟形勢優秀社科成果二等獎；《實施名牌戰略促進企業發展》論文特邀參加中國二十一世紀科技戰略研討會并在會上宣讀學術論文。同時，在四川省“世紀之交質量經營戰略”學術年會上，他撰寫的《推進質量戰略迎接新的世紀》、《推進質量整體優化向管理科學邁進》和《走質量效益型道路迎接質量世紀的到來》論文分別榮獲優秀論文一等獎、二等獎、三等獎。二000年十月十八日，他作為攀鋼(集團) 冶金材料有限責任公司技術質量部副經理，又應中國質量管理協會邀請，赴北京釣魚臺國賓館參加2000年中國企業質量高層論壇交流，并榮獲高層質量論壇優秀論文獎。2001年榮獲中國質量管理協會學術年會優秀論文獎。他負責公司貫標工作，公司于2002年6月通過ISO9001：2000版國際質量體系認證，為提高企業管理水平，增強國內外市場競爭力做出了積極的貢獻。為此，2002年12月18日公司特為技術質量部記集體一等功。
上篇：情系質量
1985年7月，他畢業分配到了攀鋼設計院冶煉室。同年12月他主動要求調到煉鋼廠基層鍛煉。先后在提釩車間、鑄錠車間、整模車間歷經鍛煉的他深深地感受到必須要加強質量控制和質量監督，才能減少損失。于是，他向車間和廠里建議成立了《提高軍工鋼煉成率》、《提高重軌煉成率》、《提高轉爐鋼水質量》和《減少非計劃鋼》等4項質量管理課題，得到了廠和公司質量管理處的批準認可。從此，曾進康開始在煉鋼檢查站和車間技術組、生產現場收集第一手材料，分析研究有關數據資料,并與技術組有關人員的共同努力，在一年多時間里完成了這項質量管理成果，創價值200多萬元，受到公司獎勵。他實干勤奮的工作作風也受到了領導和同事的信任和肯定。
公司第一次煉鋼技術狀元考試，煉鋼廠培訓科和技術科將出題的任務交給了身為煉鋼技術員的曾進康。他知道，出的技術狀元考題既要考出理論水平，又要考出實際操作水平。經過幾天的努力，交出了一式三套煉鋼技術狀元試題及參考答案，得到了廠主管專家的充分肯定。1987年，他參加完煉鋼廠舉行質量管理知識培訓班后，又參加了全國首次《全面質量管理基本知識》統考，取得了98分的好成績，為單位贏得了榮譽。
1987年11月，曾進康調到公司質量管理處質量管理科工作。第一天，科長周學信就交給他《質量管理》、(著名質量專家朱蘭博士著)、《質量管理技術咨詢講義》和《鋼鐵企業質量管理》三本書，并明確要求必須“吃透”。同時，將燒結、煉鐵、煉鋼、軌梁、氧氣廠、耐火廠、密地機修廠、金江機修廠等單位質量管理的協調、監督、管理重擔交給了他。不久，他又擔起了工序控制組的任務，負責建立攀鋼的工序控制管理制度。
為了進一步提高知識水平，工作能力， 曾進康于1989年8月考上全國首屆大專起點的本科班四川師范大學政教系經濟管理專業，1991年畢業。隨后又參加了中央黨校政法專業本科學習并以優異的成績畢業。為了不辜負母親的囑咐，他苦苦探索，不斷地追求，在工作中取得了領導的信任和同志們的支持。原攀鋼經濟研究所編輯部主任，現攀宏公司黨委書記賈淵說: “他能取得今天的成就還是因為‘勤奮?熱愛?執著’”。1992年10月他帶著撰寫的《強化全面質量管理推進企業管理現代化》經驗成果和研究論文參加了在深圳召開的中國質量管理大會交流經驗。并被1992年第12期《世界標準化與質量管理》雜志刊載，為攀鋼贏得了榮譽。
中篇:心系質量
1993年1月，攀鋼集團公司機關改革，企管處質管科又再度成建制劃到質管處。 處領導要他負責公司國際標準貫徹的試點工作和綜合管理工作。他寫的《加強質量管理增強競爭能力》論文受到洪及鄙常務總經理的肯定和贊譽。攀鋼(集團)公司第一次參加了中國質量高層論壇交流經驗。并編入《質量興國與名牌戰略》學術專著。他執筆完成的《要走質量興國的企業振興之路》發表在中國科協主辦的《中外管理》雜志上。
人的一生機遇很多，他抓住了它，這是幸運的。
早在1993年他就負責主研《大型企業集團質量發展戰略研究》科研課題。在質量管理工作中，他到各廠(礦)單位進行了大量的調查，發現質量管理和質量保證工作在戰略上還必須加大力度，以跟蹤世界各國大企業和跨國公司質量發展動向,制定策略,振興大型企業這一問題。查閱了1980年以來攀鋼生產、科技、質量等方面的大量資料，發現不少企業有“注重當前利益，忽視長期效益；注重生產管理，忽視質量控制；注重現場控制，忽視戰略管理”等偏頗認識和管理問題。這樣下去，不僅造成產品質量難以提高，而且給企業造成不必要的損失。
曾進康把這些問題向領導作了匯報，很快得到了認可。在質量管理和質量監督工作中，他勤墾務實地工作，得到了領導的肯定和信任。
功夫不負苦心人，曾進康負責主研的《大型企業集團質量發展戰略研究》科研成果，在課題組全體人員的齊心努力下，經過18個月時間攻下了這個課題，創直接經濟價值1960萬元。并于1994年12月在成都通過四川省科技成果鑒定。1995年獲四川冶金科技進步三等獎、四川省政府科技進步三等獎、1996年榮獲中國“八?五”優秀科學技術成果。
下篇: 生系質量
幾度春秋時光飛逝。曾進康撰寫的《抓質量促管理創名牌是企業振興之路》等48篇論文分別刊登在國家科技部、國家質量技術監督局及中國科學院等主辦的十幾種國家級雜志上，為公司贏得了良好信譽，并受到全國企業界、管理界專家人士的廣泛關注； 8項管理成果和研究論文分別獲四川省質量管理協會、四川省企業管理協會、四川省科學技術協會、四川省企業文化學會、四川省社會科學院和中國質量管理協會優秀科研成果和優秀社會科學成果及優秀論文(著)一等獎、二等獎、三等獎；《強化質量戰略增強國際競爭》和《貫徹國際管理標準迎接質量體系認證》等多篇論文收錄在中國科學院、中國工程院主編的《中國科學技術文庫》、《跨越世紀的通行證━━中國企業成功實施ISO9000認證范例》(曾進康擔任該書編委)、《世紀文典》 和《奔向2000年━━中國兩個文明建設成果薈萃》等專著中。其中他撰寫的《實施質量發展戰略迎接二十一世紀》論文應邀參加了世界質量大會交流，從而進一步增強了攀鋼公司在國內外的影響力；在公司有關處室和攀鋼集團公司質管處黨政工領導的熱心指導和大力相助下，同時編著了《興旺之路》、《崛起之路》和《振興之路》三本專著。
曾進康先后多年在單位榮立一等功并獲先進生產工作者稱號。由于在質量管理工作中取得了一定成效和進步，被中國質量管理協會、當代改革發展理論研究中心和中華國際英才研究院審定聘為高級會員、特邀研究員和兼職研究員，同時,在質量科研工作中做出重大貢獻,受到省政府表彰。
談到自己的進步，他說:“如果沒有各級組織的關心、領導的支持和同志們的幫助， 我是不會成功的，更談不上出什么成果”。
1997年7月8日，曾進康被任命為攀鋼(集團)公司質量管理處黨委宣傳部副部長，深感自己身上擔子更重了，壓力更大了……。
質量攻關工作猶如一座高山，上去，將會有另外一片天。
1998年5月21日，歷經三年在18名質量管理和科技管理人員與有關專家共同努力， 特別是在處領導的主持和指導下，曾進康負責主研的《攀鋼(集團)公司質量管理國際化戰略研究與實踐》科研課題通過公司技術鑒定，創直接經濟效益6196萬元，攀鋼(集團)公司馬家源副總經理和羅澤中總經理在鑒定會上指出:像這樣的研究成果，在攀鋼還是第一次見到。 課題組做了大量的工作，取得了較好成效。同時，也還存在一些不足和問題，需要進一步修訂、完善。以參加四川省科技成果鑒定。與會專家肯定了質管處負責的這項科研成果，也提出了許多寶貴意見。為此，他按照專家和領導的鑒定意見進行了修改和完善，經過一年的運行實施， 于1999年5月通過了四川省重大科技成果鑒定，處于國內領先水平，并榮獲四川省冶金科技進步獎。
1998年，曾進康主持宣傳部工作，在處黨政工領導的大力支持和指導下，質量管理處宣傳工作、法制建設工作、思想政治工作研究(企業文化建設)分別榮獲公司先進單位。曾進康策劃的“抓質量、促管理、創名牌、拓市場、爭效益”的質量方案，現正在組織實施，以報刊臺全面推進，在企業營造一個抓質量的氛圍，形成宣傳聲勢，以加強質量管理，提高工作質量、產品質量。
為了在這個新起點上更好地開展工作，他又積極進行思想政治工作和精神文明建設研究，撰寫了《加強思想政治工作推進企業不斷發展》研究成果和經驗論文，榮獲公司優秀論文。同時,研究完成的《推進質量戰略增強國際競爭力》和《實施質量發展戰略迎接二十一世紀》成果分別榮獲攀枝花市、四川省及全國優秀學術論文、優秀社會科學成果一等獎、二等獎、三等獎。
幾年來,曾進康撰寫了多篇研究論文和經驗文章,并陸續在國家級報刊上發表.進一步塑造了攀鋼(集團)公司的良好形象，增強了企業的信譽。因他在質量管理工作中取得的突出成績，2000年被攀鋼(集團)公司質量管理處榮記特等功一次。
曾進康于2001年7月制定了《關于2000版貫標認證工作實施安排意見》，并全面負責組織實施。攀鋼集團公司總經理、攀鋼冶金材料有限責任公司董事長羅澤中在2001年公司現場辦公會上要求，攀鋼冶金材料有限責任公司要加強貫標實施工作，通過國際質量體系認證，提高企業管理水平，增強公司市場競爭力。為此，歷時兩年，先后按1994版修訂完成了A版和B版質量體系文件，并于2001年11月按2000版標準完成了C版《質量手冊》、《程序文件》、《質量記錄》和《作業文件》等質量體系文件。全公司認真實施，從嚴考核，貫標工作取得了突破性進展，成為攀鋼集團公司本部第一家通過ISO9001：2000質量認證的企業。
從2002年、2003年直到2004年處，曾進康先后三次跟公司領導進行“關于開展質量、環境和職業健康安全一體化管理”的專題匯報，2004年元月8日，攀鋼冶金材料有限責任公司現任總經理龍遠才審時度勢、果斷作出決策：公司要全面貫徹實施ISO9001、ISO14001和OHSAS18001質量、環境和職業健康安全管理一體化體系，推進企業管理整體優化，提升公司的核心競爭力。攀鋼冶金材料有限責任公司歷經一年的艱辛努力，特別是在公司總經理龍遠才和黨委書記謝茂兵的大力支持下，曾進康與總工程師胡世紅反復研究、積極推進，總經理親自檢查、指導工作，公司于2004年12月15日順利通過中國質量認證中心現場審核，成為攀枝花市第一家、國內同行領先通過質量、環境和職業健康安全一體化認證的企業，成為世界級合格供應商。標志著攀鋼冶金材料有限責任公司企業管理水平已經實現了一個新的跨越，是公司發展史上的一個里程碑。
曾進康作為企業發展部副經理（公司綜合管理體系推進辦主任）與技術質量部門、環境和職業健康安全管理部門、設備計量能源管理部門及其人力資源管理部門等各有關職能部室和分公司負責人多次進行協商并負責主編《管理手冊》、《程序文件》和《作業文件》，修訂完成《管理標準》《產品標準》《工作（作業）標準》和《法律法規》等作業文件。幾年來，曾進康潛心學習、研究，自己買了幾千元的書，經歷了一個又一個不眠之夜，犧牲了許許多多的周末休息時間。國內推進“質量、環境和職業健康安全”一體化整合認證的企業，幾乎都有權威并獨立的企管部、推進辦、體系部等主管部門，并有強有力的政策支持，在我們公司，雖然，黨政工領導高度重視，但卻存在不少難題。推進辦的同志克服了許多令人難以想象的困難和阻力，他們忍辱負重，艱辛努力，開拓奮進，終于在公司領導的大力支持下，取得了今天的成效。然而，針對當前存在的一些不良傾向和偏頗認識，由于這些“思想不統一，認識不一致”的觀念，導致體系推進工作的許多障礙。為此，公司綜合管理體系推進辦專門征求了有關單位的意見，并提出了《關于冶材公司一體化管理認證方案的報告》。2004年8月16日公司總經理龍遠才明確批示：按第一方案組織實施，公司營造良好氛圍，創造條件，科學合理配置資源，加快工作進程，確保質量、環境和職業健康安全一體化體系有效運行，盡快通過國家審核認證，以提高企業信譽，增強競爭能力。
為了進一步推進一體化工作，針對存在的問題，公司綜合管理體系推進辦于2004年2月16日專門給公司決策層提出了《關于管理績效考核標準的建議》，并在2004年4月5日起草了“關于征求《績效管理控制程序》意見的請示”。2004年4月9日給總經理作了《關于公司一體化體系有效運行涉及關鍵問題的專題匯報》。同時，公司為了全面推進質量、環境和職業健康安全三大體系管理，確保公司綜合管理體系一體化工作的順利完成，增強干部職工責任意識，進一步規范運作，提高管理水平，迎接國家認證，以增強企業競爭力。曾進康專門起草了《攀鋼冶材公司綜合管理體系一體化質量責任制》管理規定，并廣泛征求各單位和公司領導的意見，得到大家認可，達成了共識。同時，為了加強一體化的研究和推進實施工作，公司于2004年5月21日印發了“關于征求一體化論文的通知”，公司總經理龍遠才明確批示：這是檢驗，請組織好！曾進康帶頭撰寫并在《冶金標準化與質量》、《世界標準化與質量》、《中國黨政干部論壇》、《高科技與產業化》等國家權威雜志上，其中《優化管理 強化創新 追求卓越》《優化管理、追求卓越、再鑄輝煌》和《知難而上 求真務實 敢于創新》分別被由中央黨校主辦的《中國黨政干部論壇》和中國人民大學書報資料中心主辦的《管理科學》〈〈高科技與產業化》權威雜志刊登和轉載，受到國內企業界、管理界、科學界的普遍關注和高度贊譽。針對一體化管理體系的貫徹實施，首先必須認清時代形勢，增強質量緊迫感是促進企業發展，推進管理現代化的基本前提；其次，加強系統管理，促進一體化管理是促進企業發展，推進企業管理現代化的基礎；第三，觀念更新，激活發展動力是促進企業發展，推進企業管理現代化的關鍵；第四，依靠技術創新，提高競爭能力是促進企業發展，推進企業管理現代化的重要舉措；第五，實現管理創新，提高科學管理水平是促進企業發展，推進企業管理現代化的重要保證；第六，依靠機制創新，培育創新精神是促進企業發展，推進企業管理現代化的重要途徑。公司總經理龍遠才在攀鋼冶材公司質量、環境和職業健康安全體系實施運行大會上強調：冶材公司A版《管理手冊》、《程序文件》和《運行記錄》的頒布實施，是我公司質量、環境和職業健康安全管理同國際慣例接軌的重要標志，是公司加強經營管， 增強企業競爭能力的一件大事，它表明公司管理科學的新機制已正式步入實施階段。
同時，對全體干部職工工作也提出了更新、更高和更嚴格的要求。貫標是一項龐大的系統工程，必須轉變觀念，明確任務，增增強推行一體化管理的緊迫感和使命感。
曾進康大膽探索、努力創新，連創攀鋼集團八個第一，取得了卓越成效：
1）、撰寫高水平的質量究論文和經驗文章之多系攀鋼第一；
2）、開展大型企業質量發展戰略和管理創新攻關在全國領先系攀鋼第一；
3）、獲得省部級、國家級優秀成果、優秀論文之多系攀鋼第一；
4）、在四川省和全國推行質量管理二十周年大會上宣讀論文和經驗文章系攀鋼第一；
5）、在2000年中國質量高層論壇上宣讀學術論文系攀鋼第一；
6）、撰寫高水平的究論文被中國質協選送參加了了世界質量大會交流經驗系攀鋼第一；
7）、撰寫的質量究論文和經驗文章刊登級別之廣之高系攀鋼第一；
關鍵詞:SCIE科學引文索引;統計分析;論文收錄
中圖分類號:G640文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)06-0255-04
SCI(Science Citation Index)即《科學引文索引》,是美國科學情報研究所(Institute for Scientific Information,簡稱ISI)出版的一部自然科學領域基礎理論學科方面的重要的期刊文獻檢索工具。SCI收錄全世界出版的數、理、化、農、林、醫、生命科學、天文、地理、環境、材料、工程技術等自然科學各學科的核心期刊約3 500種。ISI通過它嚴格的選刊標準和評估程序挑選刊源,而且每年略有增減,從而做到SCI收錄的文獻能全面覆蓋全世界最重要和最有影響力的研究成果。
SCI是國際通行的一種對自然科學基礎研究成果進行評價的比較客觀、定量和易操作的指標,它在衡量國家、科研機構或大學的科研實力,評價科研人員學術水平等方面發揮著重要的作用。
一、數據來源
本文以檢索北京交通大學2007―2009年被SCIE收錄的論文為例,采用Web 0f Science的“分析檢索結果(Analyze Results)”對2007―2009年北京交通大學發表的1 215篇論文(其中:2007年358篇,2008年405篇,2009年452篇)進行多種類型的統計分析,討論北京交通大學的學科研究發展現狀與趨勢。
二、統計分析
1.論文被SCIE收錄作者分析。北京交通大學2007―2009發表的論文被SCIE收錄數量在20篇以上的作者一共有24位,具體收錄篇數及所占比例(見表1和圖1)。
由圖1及表1可以看出,其中只有四位作者的論文收錄量逐年增加,四位作者分別是JIAN,SS、NING,TG、WANG,YS、LiJ。三年論文收錄量持續下滑的作者七位,而北京交通大學近三年被SCIE收錄的論文是逐年遞增的。這說明,雖然前二十四位作者的論文收錄量中有29.2%作者的論文量呈下滑走勢,但是被SCIE收錄的論文作者范圍在擴大,也就是說更多的老師積極投稿,并且被SCIE收錄。這表明北京交通大學近三年不同學科的研究成果層出不窮,學校提倡的科技創新、激勵教師發表高質量學術成果的舉措已取得了較好的成效。
2.論文被SCIE收錄合作國家/地區。分析北京交通大學近三年論文被SCIE 收錄合作國家/地區分析(見表2)。
由表2可以看出,在北京交通大學近三年所發表的被SCIE收錄的文章中,與國外作者合作的文章所占比例較少,但趨勢是上升的,與國外合作者的國別逐年增加,合作文章數目逐年增加。從2007年的358篇文章作者反映出,與美國、新加坡、德國、日本、韓國、新西蘭、加拿大、英國等15個國家/地區的作者合作發表67篇文章;2008年的405篇文章,其中與美國、新加坡、臺灣、德國、日本、意大利、荷蘭、加拿大、英國、北愛爾蘭等22個國家/地區的作者合作發表文章88篇;2009年在被SCIE收錄的452篇論文中,分別與美國、加拿大、日本、德國、英國、臺灣、新加坡、葡萄牙、蘇格蘭、西班牙、比利時、喀麥隆、斯洛文尼亞等24個國家/地區的作者合作發表文章119篇。根據中國科技信息研究所每年《中國科技論文統計與分析簡報》的統計,近些年中國發表的SCI論文中,國際合作產生的論文一直占中國SCI總數的20%左右。表2表明北京交通大學的論文參與國際合作的機會逐年增多,但并未達到平均水平,有進一步開發、提高的可能性,應進一步加強學校整體科研能力、提高科研人員國際合作意識。
3.論文被SCIE收錄語種分析。北京交通大學近三年被SCIE收錄論文語種分析(見表3)。
由表3可以看出,北京交通大學近三年被SCIE收錄的論文語種平均90%以上為英語,這是因為SCIE檢索工具是美國研制的,編輯語言為英語,收錄文獻時,英文文獻被首先考慮。
4.論文被SCIE收錄主題內容分析。北京交通大學近三年被SCIE收錄論文的主題內容分析見表4。由表4可以看出,北京交通大學近三年每年超過20篇的學科主題有6個,分別是光學、多學科物理學、多學科材料科學、電力與電子工程學、應用物理學、應用數學,其中屬于自然科學基礎研究的學科有5個。可以看出SCIE側重收錄自然科學基礎研究的成果,工程技術領域收錄的數量不多。北京交通大學被收錄的論文大多數由本校國家重點實驗室、國家級重點學科產出,說明學校重點實驗室和重點學科的建設正穩步、健康地向前推進。
三、提高北京交通大學論文被SCIE收錄的措施
從以上的統計分析可以看出,北京交通大學近三年被SCIE收錄的論文數逐年遞增,但增長幅度與排名靠前大學收錄論文的增長率相比有較大差距,為了進一步提升學校的研究水平,必須采取更為有力的措施,力爭在SCIE收錄論文的數量與質量上有較大突破。
1.學科帶頭人的傳、幫、帶。北京交通大學近三年發表的論文被SCIE收錄數量在20篇以上的作者一共有24位,這些作者都是學科帶頭人,因此在鼓勵中青年教師和學生向這些知名度高的專家和教授請教的同時,學科帶頭人應以自身的經驗和學識帶動一些教師和學生,提高撰寫科研論文的水平,進一步提升北京交通大學的科研水平和知名度。通過分析,雖然近三年來收錄論文達到20篇的作者有下滑趨勢,但因為在學校鼓勵、學科帶頭人示范作用下,其他老師也在不斷提高質量,增加論文被收錄機會,因此,論文收錄數不降反增。
2.制定一系列國際科技合作和交流的政策。北京交通大學近三年被SCIE收錄的論文參與國際合作的機會較少,因此,學校的相關部門應該制定一系列國際科技合作和交流的政策,鼓勵優秀人才去著名學術機構學習進修,參加國際著名學術機構的科研活動和學術團隊,擴大科研人員的學術視野和跟蹤國際科技前沿動態的能力,增強國際合作意識。
3.投稿時盡量用英文。SCI本身的期刊源多數來自于英美,占總數的60%以上。而我國科技人員撰寫的被SCI收錄論文中英語語種達90%以上。從北京交通大學2007―2009年的統計結果看,1 215篇論文中只有115篇發表在中文期刊上,其余1 100篇是國內的英文期刊或外刊,占總數的90.6%。由此可見,用英文撰寫是進入SCIE的一個重要優勢。
4.確切了解SCIE的收錄范圍。SCIE側重收錄自然科學基礎研究成果,工程技術領域的內容收錄較少。所以,準備發表文章的作者應了解這方面的知識,從而使自己的研究成果在科學評價體系中獲得認可,以提高科研工作的效率。
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