時間：2022-12-14 13:29:25
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個人職業素養提升計劃范文(一)
隨著全球化的到來，世界各國緊密的聯系在一起，各個領域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰。新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業都成了問題。由此可見要想在大學畢業后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規劃。由此，職業生涯規劃的問題就清晰的展現在我們的面前。
對所學專業的了解：(電氣工程及其自動化)
電力系統專業方向是電氣工程及其自動化專業中最具有優勢和特色的專業方向，為國家級一類特色專業的重要組成部分，主要培養從事高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面的高級工程技術人才。該專業方向依托電氣工程一級博士學位授權學科和博士后科研流動站，覆蓋了高電壓與絕緣技術和電介質工程2個二級博士、碩士學位授權學科，電力系統，為國家級重點學科。同時，該專業方向設置高電壓絕緣技術和電氣絕緣與電纜兩個專業模塊。
主要課程：本專業主要開設公共基礎課、電路、電磁場、電機學、電力電子技術、單片機原理、電氣測試技術、電力工程基礎、電介質物理、電氣絕緣測試技術、高電壓試驗技術、電氣絕緣結構設計原理與CAD、光電通信原理、電力系統過電壓及保護、電纜材料與電纜工藝原理等專業基礎課和專業方向課程。
就業方向：可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，就業于電業局，供電局，發電廠，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。
自我評估：我是一個當代本科生，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，關愛他人，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習還算努力，成績良好。
職業生涯規劃SWOT分析法
內部環境因素
優勢因素(S)
1.勤奮刻苦
2.認真仔細
3.目標明確
4.邏輯分析能力強
5.有責任感
6.積極樂觀
弱勢因素(W)
1.交際能力一般
2.領導能力不夠強
3.不夠冷靜
4冒險精神不夠
機會因素(O)
1.專業好，現在市場需要電氣專業的人才，就業領域廣。
2.中國經濟迅猛發展，人才需求量大。
威脅因素(T)
1.我們學校電氣專業不是最強的。
2.高職高專培養了大批極專業的技術人才，他們有技術上的優勢。
通過SWOT分析，我對自己有了一個比較清晰的認識，對自己的未來也有了明確的認識，我必須通過大學剩下的四年時間努力提高自己。
總體規劃：
大一：腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。
大二：在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。
大四：目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到找工作網站和論壇轉一轉。現在是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責。
總結：
我認為，職業生涯規劃就是有計劃的規劃自己的未來，一步一個腳印的去實現自己的職業理想。學習了職業生涯規劃，讓我更加清晰的認清了自己的發展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業的重新選擇；職業生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更。
個人職業素養提升計劃范文(二)
一：自我評估
自己的興趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心國家的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看電視，喜歡看書，喜歡聽音樂。也喜歡和別人聊天。
認識自己的職業性格
性格的態度特征：
我的性格比較內向，不善于在別人面前表現自己，一個人上臺面對下面一群人時，一句話也說不出，所以我不擅長交際，所以我不會選要交際的職業，不能在自己不擅長的領域發展。
性格的情緒特征：
我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩定易波動。有時候事后連自己也覺得可笑。
性格的意志特征：
我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀。
性格的理智特征：
在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。有時也經常幻想。
二：職業選項：
我的職業我自認為自己比較適合工程師這一類的
工程師：
什么是工程師?工程師是指具有從事工程系統操作，設計，管理，評估能力的人員，是職業水平評定(職稱評定)的一種。其下，有技術員，助理工程師等職稱；其上有高級工程師，專家等職稱。當然，這也只是對從事工程建設或管理人員技術水平的一種標定而已。
按職稱(資格)高低，分為：研究員級高級工程師(正高級)、教授級高級工程師(正高級)、高級工程師(副高級)、工程師(中級)，助理工程師(初級)。
通常所說的工程師，是指中級工程師。工程師職稱是要上級主管部門評定，全國通用。其中，要考中級英語職稱考試和應用計算機考試。
三、確定職業目標：電氣工程師
崗位職責
產品電氣設計：包括電氣圖紙繪制、電氣部件選型等；
電氣外包部分供應商評估，以及外包部分技術的引進和轉化；
解決技術問題并估算成本和時間；
樣機試制，參加現場試驗并處理電氣故障，提出產品改進措施；
確定最終產品或系統，并準備生產文件、使用手冊等相關文件資料；
監控產品使用以提高未來設計。
任職資格
電子、電氣或相關專業，本科及以上學歷；英語四級或同等讀寫水平；
五年左右配電產品制造行業工作經驗；
熟悉電氣布線、電氣控制柜設計、電氣部件選型；
有較強的責任心，良好團隊協作能力、溝通能力、謙虛踏實；
能夠熟練操作
四、階段目標及其實施規劃
在20XX-20XX年之間，我的主要目標是順利在職業學校畢業，在學校期間認真學習好所有科目，同時我要了解社會對工程師需求，多看一些關于電氣方面的書。
在20XX-20XX年之間，要達到助理工程師的資格。能參加現場生產試驗并處理電氣故障，提出相關產品維修和改進措施。
在20XX-20XX年，我要能熟練操作公司所有電氣產品，達到電氣工程師的要求。
為了這個目標能力吧
激勵自己的話是：梯子的梯階從來不是擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，也變讓另一只腳往上登。
五、結束語
凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；
任何幻滅都不能動搖他們的信仰：
因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，
而他們是不能選
選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。
這樣的自信不是一朝一夕所能養成的。
你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。
在得到這個信念之之前，
先得受盡悲痛，流盡眼淚。
關鍵詞：工程地質 專家庫系統 功能 界面 模塊 開發
1 前言
自2003年中國地質學會工程地質專業委員會發起建立“全國工程地質專家庫”以來，得到全國各界工程地質（含巖土工程和地質工程相關專業）行業高科技人員的積極響應，已經收到420余份反饋回來的專家登記表，均已錄入數據庫。“全國工程地質專家庫”已初具規模，從針對服務的行業來說，包括水利電力、鐵路交通、礦山和工業民用建筑等；從專業領域來說，包括工程地質勘察、巖土工程施工、地質災害研究等；從遍及的單位來說，包括高等院校、科研院所、各部委直屬勘測設計院和公司等一百多家；從職稱分布來說，包括工程院院士、勘察大師、教授級高級工程師、高級工程師、教授、副教授、研究員、副研究員等；從工作職務來說，包括院長、副院長、總工程師、副總工程師、經理、校長、系主任等。
入庫的單位及其人數情況：北京國電華北電力工程有限公司14人；長安大學地質工程與測繪工程學院11人；成都理工大學環境與土木工程學院12人；國家電力公司成都勘測設計研究院43人；國家電力公司貴陽勘測設計研究院15人；國家電力公司昆明勘測設計研究院39人；建設綜合勘察研究設計院11人；水利部天津水利水電勘測設計研究院11人；中國科學院地質與地球物理研究所17人；中航勘察設計研究院39人（這里只列出了10人以上的單位）。
2 軟件功能
2.1 基本功能
① 顯示工程地質（地質工程、巖土工程及相關專業）專家基本信息，包括姓名、性別、出生年月、技術職稱、工作職務、工作單位、單位性質、聯系方式。 ② 顯示專家專業特長，工作領域。 ③ 打印專家表。 ④ 按照入庫序號、姓名和工作單位排序，方便檢索。 ⑤ 可隨時登記入庫。
2.2 查詢
按照姓名、出生年月、工作單位、單位性質、技術職稱、專業特長、工作領域等單個字段查詢，查詢的結果可顯示專家基本信息、專業特長和工作領域，打印專家表。
2.3 高級查詢
多個字段的組合條件查詢，查詢結果可制作報表。
2.4 數據庫維護
數據庫管理員能夠輕松完成數據庫的日常維護工作，如添加、刪除、查詢等。
專家庫可用于人事檔案管理、查找工程咨詢專家、聘請工程項目評審專家、查找稿件評閱人、聘任學位論文審閱人等。
3 系統界面及功能模塊
3.1 主界面
全國工程地質專家庫系統主界面如圖1所示。界面包括菜單區、查詢區、信息管理區和信息顯示區。菜單包括記錄、查詢、管理員和幫助等項。查詢區包括單個字段的簡單查詢和高級查詢按鈕。信息管理區由基本資料、專業特長、工作領域、備注、全表瀏覽、打印、退出按鈕組成，點選不同的按鈕，信息顯示區將顯示不同的信息。
3.2 高級查詢界面
點擊主界面窗口中查詢區的高級查詢按鈕會彈出高級查詢窗口，如圖2所示。通過該窗口可生成查詢條件、選擇結果中要顯示的字段、選擇排序字段、選擇組合查詢條件，并執行查詢。查詢結果由查詢結果窗口（圖3）顯示出來。
3.3 查詢結果窗口
點擊高級查詢窗口中的開始查詢按鈕就可彈出查詢結果窗口。查詢結果窗口左上部分顯示符合查詢條件的記錄，右上部分是打印全部結果按鈕和打印選中結果按鈕。下部是選中專家的詳細信息，當點選左上部的不同專家，其詳細信息會改變。
3.4 查詢結果報表打印窗口
點擊查詢結果窗口中的打印全部結果按鈕將彈出查詢結果報表打印窗口，如圖4所示。上部是打印按鈕、導出按鈕和縮放比例下拉列表框，中間是報表顯示區，下部是頁碼顯示和翻頁按鈕。
3.5 選中結果報表打印窗口
點擊主界面信息管理區打印按鈕和查詢結果窗口中的打印選中結果按鈕將彈出選中專家資料報表打印窗口，如圖5所示。
3.6 數據庫管理員界面
點擊主界面管理員菜單下的管理員登陸菜單項后，彈出管理員登陸對話框（圖6）,輸入帳號和密碼后，點擊確定按鈕進入數據庫管理員界面（圖7）。
數據庫管理員界面由菜單、工具按鈕、專家信息編輯區和全表數據瀏覽和編輯區組成。工具按鈕包括移動記錄、添加、刪除等按鈕組成，專家信息編輯區用來編輯專家信息，全表數據瀏覽、編輯區瀏覽和編輯數據庫記錄。
4 工程地質專家庫系統開發
4.1 數據庫
（1）信息來源
通過學術會議、信件和網上下載（見/xwdt-040106.htm）等途徑分發“全國工程地質專家庫專家登記表”，收集反饋回來的原始登記表，錄入數據庫中。
（2）創建數據庫
在microsoft office access軟件中建立專家數據庫。數據庫中包括的字段有：姓名、性別、出生年月、工作單位、技術職稱、工作職務、專家特長、工作領域、通信地址、郵政編碼、聯系電話、傳真和電子郵箱等，基本涵蓋了專家的基本信息、特長、工作領域和聯系方式。
（3）數據錄入
數據錄入方式有兩種方式： ① 在access中錄入； ② 數據維護方式，即在數據庫管理員界面中輸入數據。
所有專家的信息存儲在一個數據表中，每位專家的信息在數據表中表現為一條記錄。
4.2 系統功能的代碼實現
采用microsoft visual basic 6.0作為開發工具，運用其集成開發環境和快速應用程序開發技術，根據軟件的功能模塊分別創建程序界面和窗口（圖1－圖7）。開發過程中使用了ado data控件、datagrid控件、dataenviornment設計器、data report設計器等。
下面著重敘述高級查詢的實現。在高級查詢窗口中，用戶填寫的查詢條件包括查詢結果中顯示的字段、where子句查詢條件、字段排序子句，用字符串連接生成sql查詢語句。然后在專家數據表中查找符合查詢條件的專家記錄并在查詢結果窗口中顯示給用戶。完成高級查詢功能的程序片段如下：
private sub cmdquery_click()
dim strkey as string
dim strsql as string, strsqlall as string
dim strordersql as string
dim strorder as string
dim intlenkey as integer
dim i as integer, j as integer
'查詢結果至少要顯示一個字段
if lstkey.selcount = 0 then
msgbox "查詢結果中至少要顯示一個字段!", vbmsgboxsetforeground, "缺少字段"
exit sub
end if
if txtcondition.text = vbnullstring then
msgbox "請加入查詢條件！", vbokonly + vbinformation, "提示"
exit sub
end if
'查詢結果中顯示的字段
strkey = vbnullstring
strkeys = vbnullstring
for i = 0 to lstkey.listcount - 1
if lstkey.selected(i) = true then
strkey = strkey & lstkey.list(i) & ","
end if
strkeys = strkeys & lstkey.list(i) & ","
next
strkey = mid(strkey, 1, len(strkey) - 1)
strkeys = mid(strkeys, 1, len(strkeys) - 1)
'where子句查詢條件
strwhere = vbnullstring
if len(trim(strquerysql)) > 0 then
strwhere = " where " & trim(strquerysql)
else
strwhere = vbnullstring
end if
'字段排序字句
if lstorderkey.listcount > 0 then
mstrordersqls = ""
intlenkey = 0
for j = 0 to lstorderkey.listcount - 1
strordersql = lstorderkey.list(j)
if optorder(0).value = true then
intlenkey = instr(1, strordersql, "(升序)", vbtextcompare)
strorder = " asc"
else
intlenkey = instr(1, strordersql, "(降序)", vbtextcompare)
strorder = " desc"
end if
if intlenkey > 0 then
strordersql = mid(strordersql, 1, intlenkey - 1)
if mstrordersqls <> "" then
mstrordersqls = mstrordersqls & ","
end if
mstrordersqls = mstrordersqls & strordersql & strorder
end if
next j
mstrordersqls = " order by " & mstrordersqls
else
mstrordersqls = ""
end if
'字符串連接生成sql查詢語句
strsql = "select " & strkey & " from " & " 專家庫 " & strwhere & mstrordersqls
strsqlall = "select " & strkeys & " from " & " 專家庫 " & strwhere & mstrordersqls
adoconnection.execute strsql
adoconnection.execute strsqlall
if err then
msgbox err.number & vbcrlf & err.description & err.source, vbcritical, "sql語句錯誤"
err.clear
exit sub
end if
set recresult = new adodb.recordset
set reckeyword = new adodb.recordset
frmqueryresult.strsql = strsql
frmqueryresult.strsql = strsqlall
reckeyword.open strsql, adoconnection, adopenstatic, adlockoptimistic
recresult.open strsqlall, adoconnection, adopendynamic, adlockoptimistic
if reckeyword.recordcount <= 0 then
msgbox "沒有您要查找的記錄!", vbinformation + vbokonly, "找不到記錄"
exit sub
end if
'查詢結果顯示
frmqueryresult.show vbmodal
關鍵詞：數字音頻廣播；鎖相環；頻率合成器；系統級設計
中圖分類號：TN74
1 數字音頻廣播（DAB）接收機
數字廣播接收機的工作頻段非常寬廣，從長波（148.5kHz）到L波段（1492MHz）都有覆蓋。如此寬的頻率范圍，對于其中的鎖相環（PLL）設計是一項非常大的挑戰。本文正是對L波段DAB接收機鎖相環式頻率合成器系統級設計的研究。
頻率合成器作為射頻前端一個極其重要的模塊，它的性能可以直接影響整個射頻前端的性能，進而影響到整個無線通信系統的性能。因為它本身就構成一個小系統，在設計之初，對其進行系統級設計是一個必不可少的階段，即使環路中每個模塊性能都優，但如果不能進行行為級仿真驗證整個系統能否正常工作，設計出來的芯片也將很難正常工作。本設計進行鎖相環環路仿真采用的是ADS的PLL Design Guide工具。該工具可以對頻率合成器進行行為級仿真外，同時還可以輔助驗證通過計算得出的理論設計指標是否合理。整套設計流程已經過驗證，基于ADS平臺進行的這套設計流程兼具合理性和易操作性[4]。
3 頻率合成器的指標考慮
4 基于ADS軟件進行的頻率合成器系統級設計
如前邊所述，基于ADS平臺進行的這套設計流程兼具合理性和易操作性，可以輔助驗證在上一小節中制定的部分設計指標是否合理。本文作者所進行的是L波段環路行為級仿真設計。依據表2中所述，L波段VCO輸出頻率范圍（即鎖相環環路工作范圍）為2904～2984MHz，其參考時鐘頻率為228kHz，故其分頻比為12737～13088。
5 總結與展望
本文提出了一種應用于ADS設計軟件進行的鎖相環式頻率合成器的系統級設計方法。論文結合相關文獻，總結出了一套可適用于鎖相環式頻率合成器的系統級設計方法，此種方法首先通過讀相關協議以及做理論分析與計算獲得頻率合成器中各模塊參數的理論值，然后將這些理論值代入ADS-PLL Design Guide軟件，經過設置一些優化項目，軟件迭代優化后可得到一組最適合的環路參數值。此種方法的優點在于可以將理論與仿真的優勢結合起來，同時可避免單純理論的建模不健全以及單純仿真的盲目性，可以在節省時間的基礎上準確完成鎖相環的鎖定設計。在所要求的L波段頻率范圍內（2904～2984MHz），該設計方法可以快速有效的實現頻率合成器的鎖定設計，仿真結果顯示，對于整個所需頻率范圍內，采用優化后的二階環路無源濾波器，環路均能鎖定頻率輸出，鎖定時間小于250μs。
同時，在鎖相環式頻率合成器行為級設計中，采用的ADS軟件有其優勢，即模型較為簡單，仿真較為快捷，但由于其模型簡單，導致其仿真結果可能會有些偏差，那就需要采用其他軟件環境進行互補仿真，對仿真結果綜合處理自然會使得結果更加準確，比如采用Verilog-A語言實現的系統級建模和基于Matlab軟件的Simulink建模。所以在后續的設計工作中需要綜合其他設計環境進行相關仿真驗證，同時需要結合測試結果總結其誤差規律。
參考文獻：
[1]舒啟輝.走近數字音頻廣播技術[J].廣播與電視技術，2005（11）：17-19.
[2]周建政.DRM/DAB接收機射頻前端芯片設計中的關鍵技術研究[D].[博士學位論文].南京，2009.
[3][日]遠坂俊昭著，何希才譯.鎖相環（PLL）電路設計與應用[M].北京：科學出版社，2006.
隨著信息技術在經濟社會各領域的應用，信息技術對生產力和人類文明發展的巨大作用越來越明顯。信息與通信技術專業是培養信息類人才的主要專業之一，是一門學科前沿性強、理論與應用結合緊密、學科交叉性特點突出的學科。在缺乏政策、資金和地域優勢，教學手段和實驗設備相對落后、師資力量相對薄弱的情況下，構建面向區域經濟、行業經濟的創新型、應用型、工程型人才培養體系是地方高校信息與通信類專業建設的重要目標；建立“素質、知識、能力”有機結合的實踐教學體系是該專業學生實踐能力培養的根本途徑，具體措施如下：
一、加強學科實驗課教學
學科實驗課教學既是對理論教學的驗證、補充，又是培養學生理論聯系實際、增強動手能力和創新能力的重要措施。目前，各高校實驗教學大都使用現成的綜合實驗臺或實驗箱等設備，雖然提高了實驗效率，但是學生卻失去了動手參與的機會。實踐教學要求在實驗課中要努力變驗證性實驗為綜合性和創新設計性實驗。如模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、數字信號處理通信原理、數字圖像處理、數字語音處理、移動通信、光纖通信、交換技術、信息論與編碼、計算機通信與網絡等專業課程的實驗不能單純地開展驗證性實驗項目，綜合創新性實驗項目也要占有一定的比例；而電子線路cad（一體化課程）、數字邏輯系統設計、電信儀器儀表（一體化課程）、單片機原理與應用（一體化課程）、sopc技術及應用、c++編程、java語言程序設計、matlab通信系統仿真（一體化課程）、dsp技術及應用、dsp高級語言開發等課程要求設計性、開發性實驗或編程題目達到80%以上；并且每門課程的實驗都要求學生要完成實驗報告，實驗成績按一定比例計入學科總成績。
二、實施學科綜合課程設計
課程設計是學習某一專業學科過程中，對課程的基本分析、計算和設計方法的過程。實施學科綜合課程設計就是面對當前通信系統的復雜性、硬軟件結合的緊密性以及必修課與選修課的相關性，對學科課程進行分類組合和構建課程群的課程設計過程。
1.電子技術綜合課程設計
電子技術基礎課程是信息與通信技術類專業的重要專業基礎課。通過模擬、數字、數模混合電路的綜合設計，通過使用電路開發板、計算機設計和本文由收集整理實際制作相結合的手段，可以使學生進一步掌握電子線路設計的基本理論和方法。
2.單片機課程的綜合設計
單片機課程設計過程是和其他學科緊密結合，不斷實踐、創新的過程。在完成電子技術基礎、數模電、通信線路、單片機等課程后，學生已具備了較多的通信電子方面的知識。在此基礎上，讓學生完成一個與單片機應用相關的項目，設計出一個實際產品，可培養學生的電子信息系統觀和工程意識，提高學生的專業實踐能力，使課程設計更接近實際產品設計。
3.信息處理類課程的綜合設計
信號處理課程是重要的專業課程，包括信號與系統、數字信號處理、通信原理、數字圖像處理、語音信號處理等。但是，由于本課程概念比較抽象，許多理論是基于煩瑣的數學理論和數學推導而產生的，學生學起來比較枯燥吃力，也與實際聯系不夠，教學效果不夠理想。考慮到實際硬件制作的難度和成本，根據學校學生的實際情況，在課程設計和教學中，我們主要采用matlab/simulink軟件，按照仿真的方法進行課程設計。這種課程的教學重點并不在于提高學生的軟件編程能力，而主要是讓學生掌握信號處理課程的基本概念、方法、技能及應用。
4.應用軟件編程課程的綜合設計
信息與通信專業軟件類課程包括基礎層次的“c語言程序設計”和高層次的“數據結構與算法設計（c++版）”“java語言程序設計”“dsp高級語言開發”等課程。計算機語言系列的課程實踐性非常強，為此在綜合設計中我們重點突出實用性。我們指導學生用所學的一門或幾門計算機語言對一些小型項目進行模擬編程開發，目的在于訓練學生綜合應用所學編程知識獨立完成項目設計開發的能力，加深對軟件系統的理解，提高其編程水平。實際教學中主要指導學生進行通信網絡編程、網站的開發設計、開發網絡小游戲和dsp課程設計等。
三、強化校內外實踐實習
強化學生校內外的實踐實習，就必須建立健全校內外實踐實習基地，密切與企業和科研單位的合作，共同承擔應用型和技能型人才的培養。校內實踐實習主要包括金工實習（校內金工實訓基地）、電子工藝實習（印刷板制作、收音機組裝等）、現代通信網基礎實訓（學校建立電子實訓中心）；校外實習實踐主要包括現代通信網方面的實訓（資金不足可與外校共享現代通信網設備）。要與社會上的電子、信息、通信類的相關企業、公司密切合作，每年有計劃地組織學生到這些公司企業進行實地參觀實習、實訓、生產勞動和頂崗實習等。這些實習不僅增加了學生與社會接觸的機會，擴大了學生的視野，而且有效地提高了學生的實踐能力。此外，畢業前夕也可以讓學生進行畢業實習，可由學生自由選擇單位見習或學校幫學生聯系單位實習。
四、設置課外學分，開展專業能力拓展活動
1.開放實驗室
設立開放性實驗室，設立大學生創新性實驗項目，鼓勵參加電子協會組織以及電子興趣小組的活動。要對學生在開放性實驗室的實踐活動進行跟蹤記錄并納入相應學分制考核。
學生在校期間能夠自覺地到開放實驗室進行實踐活動，并有記錄可查，經開放實驗室指導老師認定，可每學期給與相應課外學分。學生每學期到實驗室完成專業基礎實驗、設計性和綜合性實驗、在開放實驗室完成設計性項目開發等活動，也可以獲得相應分值的學分。
2.開展各類競賽活動
要組建大學生創新中心，配備完善的實驗設備，設立多種產品設計和研究課題，由專業教師全天指導，并邀請相關企業的經驗豐富的高級工程師作為兼職輔導老師協同指導學生，學生業余時間可以隨時去學習、交流、做實驗，鼓勵學生根據自己的特長、興趣和愛好進行研發。同時，每年可有計劃地組織學生參加全國、全省的大學生電子設計、制作大賽、全國大學生挑戰杯大賽、物聯網大賽等；也可經常組織一些中小型的校內競賽活動。在各類電子競賽中，積極參加并按要求完成任務者可以獲得相應學分；在全省及全國電子設計大賽中獲得名次的，要給予物質和精神獎勵并記錄相應學分。
3.開展專題學術講座
學校要定期為學生開展學術講座。可由本校高學歷、高職稱的人員舉辦講座，也可以邀請外校的知名學者、教授來學校舉行專業學術講座。講座內容涉及到電子、信息、通信、計算機等最前沿的理論與應用技術，使學生更加深入地了解信息與通信技術的最新發展動態。
4.畢業綜合技能測試
在畢業前夕，要求每個學生參加畢業綜合技能測試并獲得相應學分。內容涉及常見電子元器件的識別與使用、儀器儀表的使用、通信電子線路設計、移動通信、程控交換、光纖通信、通信系統仿真、計算機網絡、數字信號處理、數字圖像處理、dsp開發設計、程序開發等，幾乎涵蓋了大學四年期間所學的所有專業基礎課和專業課。這樣做的目的是為了在學生即將畢業走向工作崗位之際，對學生進行一次全面的專業知識與動手能力的考查，使學生更好地適應將來的工作崗位。此外，發表學術論文、協助教師進行科研項目研究、參加暑期“三下鄉”社會實踐、參加各類專業資格考試的學生也應獲得相應的學分。
五、突出畢業設計
畢業設計是大學本科生在校期間一次系統、全面和綜合性的實踐教學環節。它既是對學生在校期間所學知識和技能的復習、鞏固和提高，又是將所學基礎知識、專業知識和相關知識綜合運用并解決實際問題的一次實踐，是培養學生獨立分析和解決實際問題能力的一個重要過程，對培養學生的工程實踐能力具有重要意義。因此，畢業設計的選題應盡可能結合生產、科研、實驗室建設、教學建設等任務，要有一定的先進性和實用性，目的在于強化學生的專業基礎知識，增強學生的專業應用能力。畢業設計選題應力求有益于學生綜合運用多學科的理論知識和技能，以培養學生的綜合能力、自學能力、鉆研探索能力和創新能力等。
畢業設計的課題類型主要有理論研究型、應用型和工程設計型三類。理論研究型畢業設計屬于分析仿真研究范疇，其領域包括現代通信、信息技術、電子技術、電子商務等新技術所涉及的最新理論、系統設備部件設計方面的研究、數學模型的建立以及軟件仿真與技術分析等。應用型課題包括軟件開發型和硬件開發型。軟件開發型畢業設計項目屬軟件技術范疇，其領域包括通信技術、信息技術、電子商務、數據庫等所涉及的應用軟件及系統軟件、協議、信令、網站、cai課件的開發等；硬件開發型畢業設計項目屬電路設計開發范疇，其領域包括實現數據、語音、圖像等業務所涉及的信號處理、傳輸等技術所應用的電路部分、設備部件、控制電路和實驗板開發等。工程設計型畢業設計項目屬系統方案設計范疇，其領域包括數據、語音、圖像等業務的傳輸網絡設計和優化、各種通信方式的組網技術、電子商務系統的構建與組織等。
六、多渠道加強師資隊伍建設
因此，石家莊學院電氣信息工程系（以下簡稱“我系”）結合當今世界通信行業的發展特點和我國通信事業的迅速發展，急需大量各類、各層次的通信人才的現狀，在前期發展的基礎上，進一步從如何提高通信工程專業教育質量、提升專業人才培養質量，[2，3]如何致力于服務地方經濟社會，實現科研與服務相結合等方面展開了充分的討論和分析，對我系通信工程專業今后的重點建設內容進行了深入思考。
一、通信工程專業的現狀和建設中面臨的主要問題
石家莊學院（以下簡稱“我校”）通信工程本科專業始建于2006年，自2006年通信工程專業開始招生以來，招生勢頭良好，錄取人數逐年遞增，目前通信工程專業共有在校生287人。2009年，我系通信工程專業被確立為石家莊學院重點建設專業之一，贏得了學校對通信工程專業的大力支持。
作為地方性本科院校，我校在“十一五”期間明確提出了“服務地方經濟建設，培養應用型人才”的辦學指導思想和辦學定位。圍繞學校的辦學指導思想和辦學定位，把“服務地方經濟建設，培養應用型人才”作為我系的辦學指導思想，把“培養基礎扎實、實踐能力強的應用型人才”作為通信工程專業的人才培養目標。
在辦學過程中，我系始終堅持“以學生為本”的理念，以學科建設為龍頭，加強專業建設和課程建設；在重視基礎理論和理論應用教學的同時，強化實踐教學，著力培養學生的實踐能力和創新意識；緊緊圍繞“應用型人才”的培養目標做文章，根據現代通信技術發展規律和本科教育層次的特點，結合我系實際，考慮地方經濟建設對人才的需求情況，開展教學改革，加強教學研究，把通信工程專業的人才培養目標定位于：以現代通信技術為主線，融電子技術應用、計算機科學于一體，堅持寬基礎、重實踐的工程教育，面向地方，培養德智體美全面發展、理論基礎扎實、工程素質高、動手能力強、具有創新精神的通信工程應用型的高級技術人才。
隨著社會信息化的發展，社會對通信類各層次人才的需求越來越大。通信工程專業作為我校的新建本科專業之一，在建設過程中還面臨著許多現實的問題需要解決。首先，專業學科定位和專業建設特色的問題，如果專業學科定位不準確，專業發展沒有特色，培養的人才得不到社會的認可等，專業本身難以得到很好的發展；其次，師資隊伍的建設問題，培養具有較高層次的專業知識、有較強的專業實踐技能、具有科研創新能力的專業教師是通信工程專業今后更好發展的基礎和保障；再次，專業培養模式和課程體系建設的問題，課程設置是否合理，能否體現專業發展的現狀和發展趨勢，專業培養模式是否契合社會對通信人才的需求，這是專業建設的核心問題；最后，科研能力和科學創新能力的提升，科研是專業發展的動力，沒有高水平的科研就沒有高質量的教學。
二、通信工程專業的專業定位和辦學特色
作為地方性本科院校的新建專業的專業建設，最重要的是要有明確的辦學指導思想、辦學定位和人才培養目標。在專業建設上，相對于已開辦通信工程專業并有多年辦學經驗的綜合性高等院校來說，地方性高校新建專業要得到社會的認可，關鍵是要培育自己的辦學特色和人才培養特色。[4]
因為新建專業受師資、教學條件的限制，專業發展方向上不可能面面俱到，因此就要結合我系實際和地方經濟發展對人才的需求和專業特點，制定有特色的人才培養方案，并在做好基礎理論教學的基礎上，在合適的專業方向上進行重點建設，辦出自己的特色。
石家莊學院作為石家莊市市屬的唯一本科院校，在2006年通信工程專業開辦之初，即對石家莊市及周邊各地的通信類企業進行了調研。目前，石家莊市及周邊地區還沒有大型的通信產品制造研發企業，但是有大量的中小通信類企業對該類專業人才需求旺盛，這些企業的特點是以面向工程實踐進行系統開發設計集成為主。為適應這樣的人才需求特點，我系通信工程專業人才培養的目標定位為：培養有扎實的理論基礎、面向應用、有較強的工程實踐和工程設計能力，有一定自主創新精神的復合型人才。在專業發展的方向上，把“移動通信”作為專業建設方向的突破點。這主要是基于以下兩點考慮：一是移動通信是通信工程專業所有基礎課程理論知識的應用，一門移動通信課程要涉及到通信原理、電磁場與波、編碼、程控交換及高等數學、概率論與隨機過程等多門課程，通過移動通信課程的建設可以帶動整個專業教學的發展；二是當前通信技術發展的一個方向就是所謂“個人通信”，即任何人（whoever）在任何時間（whenever）、任何地點（wherever）可以和其他任何人（whomever）進行任何形式（whatever）的通信，完成信息的寬帶傳輸，要實現這樣一個目標，移動通信是最關鍵的技術；同時移動通信系統的大部分功能模塊和其他通信系統是互通或相近的，學好、學精“移動通信課程”，就可以做到對其他通信系統觸類旁通。
總之，地方性本科院校通信工程專業建設的專業指導思想和專業定位、專業培養目標，既要符合地方經濟發展的需要，又要有自己突出的特色和專業方向。
三、通信工程專業建設的構想
1.師資隊伍建設和科研水平的提升
師資隊伍的建設是專業建設的重要組成部分，是專業教育發展的基石。學術梯隊的建設、專業特色的培育都與師資隊伍建設密不可分。學術梯隊建設是通過科研、課題的拉動提高教師專業理論水平，提高教師的理論教學水平。同時，地方性本科院校的特點決定了通信工程專業的培養目標是培養面向工程應用和工程設計的應用型人才，這就要求通信工程專業的教師除應具有深厚的理論知識之外，還要有通信工程設計開發集成等方面的工程實踐經驗。所以地方性本科院校師資的培養和引進應以“雙師型”教師為目標。通過“引進來、走出去”的途徑加強師資隊伍建設。
“引進來”的途徑有以下幾點：一是聘請通信專業居于一流水平的高等院校的學術帶頭人為我系通信工程專業的外聘教授或客座教授，指導和帶動通信工程專業的教學和科研工作；二是聘請有豐富現場經驗的工程師、高級工程師等專家到校任教；三是由于通信專業發展極其迅速，新理論、新器件更新很快，可以聘請高水平院校的博導、研究所的科研人員及通信行業的業內人士來我系做各種類型的形式多樣豐富多彩的報告和講座。
“走出去”的方式有以下幾點：一是派遣骨干教師到“211”等高水平院校訪問學習或課程進修，通過回校交流帶動整個專業教學和科研水平的提高；二是派遣有深厚理論知識的教師到工程現場頂崗鍛煉，使其掌握理論知識的實踐應用；三是選派年輕有為的教師攻讀博士學位。
學科科研的強化是對專業建設的提升，是融合教學、科研、師資隊伍建設等諸多因素的系統工程。在學科建設中教師科研能力和科研水平的提高可以更好地促進教學質量的提升，達到以科研促教學的目的，同時將有能力的同學擴充進教師的課題組，既可以提高學生的科研意識和科研能力，又可以在學生中營造良好的科研氛圍，相應地促進學生對專業課程的學習。
學科建設最重要的一個方面是學術研究梯隊的建設，考慮到新建專業師資力量不足的現狀，科研梯隊的建設也要根據專業發展的需要挑選出一個或兩個專業方向進行重點建設，專業方向的選取最好結合特色專業方向的建設。例如石家莊學院通信工程專業把“移動通信”作為特色專業方向，那么，科研梯隊的建設也應把“移動通信”作為建設方向，對學科帶頭人的引進和培養，研究課題的申請、資助都應圍繞這一專業方向進行，以爭取在這一研究領域取得一些突破。
2.專業人才培養模式改革和課程體系的建設
根據專業建設的定位和所確立的人才培養目標來規劃人才的培養模式，構建合理的課程體系和實驗實踐教學體系。地方性本科院校新建專業受各方面條件，如師資、科研條件和科研環境等的限制，一般不會以培養研究型人才為主，應把培養工程應用型人才作為培養目標，同時向高等院校和科研院所輸送部分高水平研究人才。那么人才培養過程中就要堅持知識培養和能力培養并重的培養模式，以“重基礎、強能力、有特色”為原則來合理設計課程體系和實驗實踐教學體系，并在課程體系、實驗教學體系中體現專業特色。[5]
在課程體系的構建上，按照知識傳授循序漸進的規律，將通信專業的所有課程以其在通信知識體系中的地位分為學科基礎課程、專業基礎課程、專業課程和專業提高拓展課程四個課程模塊。學科基礎課程是通信專業的數理基礎，在課程設置中要突出數學、物理、電子技術基礎等相關基礎課程的教學地位，要加強基礎課程中大學數學（高等數學、線性代數、概率論）、大學物理和大學英語等數理基礎課程的教學時數。在這一階段增加“現代通信技術概論”課程，全面和系統地概述了現代通信和網絡的基本原理、系統構成及主要技術問題，體現了通信發展的新技術及新方向。使學生對通信技術形成了一個初步的了解，對各類通信系統的組成以及大學四年所學的各門專業課程在其中的實際應用有一個整體的認識。從而激發其學習這些課程的積極性，解決當前某些院校通信專業本科生“知抽象原理，不知其實際具體應用”，看不到現代通信全貌的問題。
專業基礎課程模塊包括電路分析、模擬電子技術、數字電子技術等通信電子技術基礎課程，這一階段在加強基礎理論教學的基礎上，增加電子工藝實訓實踐課程，使學生掌握基礎電子操作技能。專業課程模塊包括信號與系統、電磁場與波、通信原理、編碼原理、程控交換原理、計算機網絡、移動通信等專業核心課程，這些課程是專業培養計劃的主體，在教學大綱中，要突出核心主干課程的知識單元，以專業理論知識的應用為教學的重點。課程學時的分配上，在保證本專業知識結構的課堂教學學時的同時，加大實驗時數并增加相關課程的課程設計等實踐環節，通過課程設計逐步培養學生的系統設計能力。提高拓展課程模塊，包括通信領域的新技術、新知識類以及應用類選修課程，這類課程也是體現專業辦學特色的核心課程，在通信技術發展的不同方向上，地方高校可以根據自身的教學科研條件和地方需求來構建有自己特色的專業深化課程組合，通過課堂教學和貼近實際的工程實訓，提高學生在這一方向的工程設計能力，使該專業方向成為我系通信專業的品牌方向。
3.實踐教學建設
在實驗教學體系的建設上，依據通信是全程全網的特點，[6]按照信號的采集、處理、交換、傳輸直到通信網的實現這樣一個過程，明確各門專業課程在通信網中所處的位置，從通信網各個環節互相聯系的角度來設置每門專業課程的實驗項目，使學生能夠最終在完成全部專業課程的學習和實驗后，不僅對通信網的某一個環節（對應于一門課程）有一個理論和實際的認識，而且對整個通信網絡也應有一個全面系統的認識，能夠從整體上把握通信網絡的組織結構和運行方式。
畢業設計（論文）是培養學生自主地綜合運用幾年所學理論知識和實踐技能解決實際新問題能力的重要教學環節，學生畢業設計（論文）水平的高低，是反映學校教學水平和科研水平的一個重要窗口。強化畢業設計（論文）環節的工程性、實踐性、研究性等要求，要求大多數學生畢業設計（論文）都應在實驗室實踐，極其重視畢業設計（論文）的選題、指導、撰寫和驗收等各環節工作。
關鍵詞：電力設備檢修；文本數據；文本挖掘；大數據挖掘
隨著信息化的快速發展，國家電網公司各專業積累的數據量越來越龐大。龐大數據的背后，由于數據結構和存儲方式的多樣化以及電力系統內部不同專業從業者的知識面層次不齊等，其中被利用的數據只占少量的部分，造成大量的有價值數據被浪費。在被浪費的數據中，以文本形式存在的數據占很大比重，如何從比較復雜的文本數據中獲得需要的數據受到國家電網公司的普遍關注。國家電網公司經過SG186、三集五大等大型信息化工程的建設，積累了海量的業務數據，其中包括大量的文本數據。目前，國家電網公司對業務數據的利用主要集中在結構化數據的統計和分析，這些方法無法直接應用在非結構化文本數據中，更無法對其中隱含的價值規律進行深度分析挖掘。針對非結構化文本數據量不斷增大、業務應用范圍不斷擴大這一現狀，為了提升國家電網公司企業運營管理精益化水平，需要進一步挖掘非結構化數據中潛在的數據價值。因此，開展電力大數據文本數據挖掘技術應用場景和一般流程的研究顯得尤為重要[1]。
1非結構化數據概述
與結構化數據（能夠用二維表結構遵循一定的邏輯語法進行體現的數據）相比，非結構化數據不能在數據庫中采用二維結構邏輯形式來表示，這些形式主要有Word文檔、文本、圖片、標準通用標記語言下的子集XML、HTML、Excel報表、PPT、Audio、Video、JPG、BMP等。半結構化數據處于完全結構化數據（邏輯型、關系型數據庫中的數據）和完全無結構化數據（BMP、JPG、Video文件）中間，它一般的功能是對系統文件的描述，如系統應用幫助模塊，有一定的邏輯結構，同時也包含數據格式，兩者相融在一起，比較均衡，沒有明顯的界限[2]。進入21世紀后，網絡技術飛速發展，特別是內聯網和因特網技術取得突飛猛進的發展，各類非結構數據類型格式日益增多，以往的數據庫主要用于管理結構化數據，對于非結構化數據的管理稍顯乏力，為了適應非結構數據的迅猛發展，數據庫的革新勢在必行，在內聯網和因特網技術的基礎上，對數據庫的內在結構進行改進和創新，使其能夠兼容和處電力信息與通信技術2016年第14卷第1期8電力大數據技術理非結構數據形式。北京國信貝斯是我國非結構化數據庫開發和設計的領軍者，其旗下開發的IBase數據庫能夠兼容和處理目前市面上存在的各種文件名、格式、多媒體信息，能夠基于內聯網和互聯網對海量信息進行搜索、管理，技術已經達到全球領先水平。
2文本挖掘技術
2.1文本挖掘
文本挖掘的對象是用自然語言描述的語句、論文、Web頁面等非結構化文本信息，這類信息無法使用結構化數據的挖掘方法進行處理；文本挖掘指通過對單個詞語和語法的精準分析，通過分析結構在海量的非結構化數據中檢索意思相近的詞語、句子或者信息[3]。
2.2文本挖掘流程
挖掘流程如圖1所示。圖1挖掘流程Fig.1Miningprocedure1）文本預處理：把與任務直接關聯的信息文本轉化成可以讓文本挖掘工具處理的形式，這個過程分3步：分段；預讀文本，把文本特征展現出來；特征抽取。2）文本挖掘：完成文本特征抽取后，通過智能機器檢索工具識別符合主題目標的文段信息，在海量信息或者用戶指定的數據域中搜索與文本預處理后得出的文本特征相符或相近的數據信息，然后通過進一步識別和判斷，達到精確檢索的目的，這是一個非常復雜的過程，縱跨了多個學科，包括智能技術、信息技術、智能識別技術、非結構數據庫技術、可視化技術、預處理技術、讀碼技術等。3）模式評估：模式評估是用戶根據自己的需求主題設置符合自己需求主題或目標的模式，把挖掘到的文本或信息與自己設置的模式進行匹配，如果發現符合主題要求，則存儲該數據和模式以方便用戶調用，如果不符合，則跳轉回原來的環節進行重新檢索，然后進行下一個匹配過程的模式評估。
2.3文本挖掘技術分析
解決非結構化文本挖掘問題，現階段主要有2種方法：一是探索新型的數據挖掘算法以準確挖掘出相應的非結構化數據信息，基于數據本身所體現的復雜特性，使得算法的實施愈加困難；二是把非結構化問題直接轉換成結構化，通過實施相應的數據挖掘技術達到挖掘目的。而在語義關系方面，就要應用到特定的語言處理成果完成分析過程。下文是根據文本挖掘的大致流程來介紹其所用到的相關技術。
2.3.1數據預處理技術
文本數據預處理技術大致可分為分詞技術、特征表示以及特征提取法。1）分詞技術主要有兩大類：一種為針對詞庫的分詞算法；另一種為針對無詞典的分詞技術。前者主要包含正向最大/小匹配和反向匹配等。而后者的基礎思路為：在統計詞頻的基礎上，把原文中緊密相連的2個字當作一個詞來統計其出現的次數，若頻率較高，就有可能是一個詞，當該頻率達到了預設閾值，就可把其當作一個詞來進行索引。2）特征表示通常是把對應的特征項作為本文的標示，在進行文本挖掘時只需要處理相對應的特征項，就能完成非結構化的文本處理，直接實現結構化轉換目的。特征表示的建立過程實際上就是挖掘模型的建立過程，其模型可分為多種類型，如向量空間模型與概率型等[5]。3）特征提取法通常是建立起特定的評價函數，以此評價完所有特征，然后把這些特征依照評價值的高低順序進行排列，將評價值最高項作為優選項。在實際文本處理過程中所應用的評價函數主要包括信息增益、互信息以及詞頻等。
2.3.2挖掘常用技術
從文本挖掘技術的研究和應用情況來看，在現有的文本挖掘技術類別中應用較為廣泛的主要包括文本分類、自動文摘以及文本聚類[4-5]。1）文本分類。文本分類是給機器添加相應的分類模型，當用戶閱讀文本時能夠更為便捷，在搜索文本信息時，能夠在所設定的搜索范圍內快速和準確的獲取。用于文本分類的算法較多，主要有決策樹、貝葉斯分類、支持向量機（SVM）、向量空間模型（VectorSpaceModel，VSM）、邏輯回歸（LogisticRegression，LR）以及神經網絡等。2）自動文摘。自動文摘是通過計算機技術智能的把原文的中心內容濃縮成簡短、連續的文字段落，以此來盡可能地降低用戶閱讀的文本信息量。3）文本聚類。文本聚類與文本分類的作用大抵相同，所實施的過程有所區別。文本聚類是將內容相近的文本歸到同個類別，盡可能地區分內容不同的文本。其標準通常可以依照文本屬性或者文本內容來進行聚類。聚類方法大致可分為平面劃分法與層次聚類法。另外，除了上述常用的文本挖掘技術，許多研究還涉及關聯分析、分布預測分析和結構分析等。
2.3.3文本挖掘系統模式評估方法
數據挖掘系統的評估是至關重要的，現在已有大量的研究來衡量這一標準，以下是公認的評估方法。1）查全率和查準率。查全率代表實際被檢出的文本的百分比；查準率是所檢索到的實際文本與查詢相關文本的百分比。2）冗余度和放射性。冗余度表示信息抽取中冗余的程度；放射性表示一個系統在抽取事實不斷增多時產生錯誤的趨勢。最低的冗余度和放射性是系統追求的最終目標。3）雙盲測試。先用機器生成一組輸出結果，再由相關專家產生一組輸出結果，然后混合2組輸出結果，這種混合后的輸出集再交給另一些相關專家進行驗證，讓他們給予準確性方面的評估。
3電力行業文本挖掘可研究實例
文本挖掘技術在國內電力行業屬于新興的前沿領域，對從業人員的素質要求相對比較高。由于現階段知識和技術層面上匱乏，國家電網幾乎沒有關于此方面的項目實施。本節通過2個電力運營監測業務的應用需求，初步探討文本挖掘的建模過程。
3.1電力運營監測業務應用需求
1）檢修資金投入工作效能分析場景分析。大檢修和技改是保障電網安全的重要工作。由于運檢業務系統的數據質量問題，通過對量化數據的統計，無法準確掌握大修、技改資金投入的工作效能情況。但設備的實際運行狀態可以通過文本類故障記錄、運行日志等進行反映，因此，采用文本挖掘技術對檢修工作效能進行分析與可視化展現，同時結合傳統的統計方法，實現對大修技改資金投入工作效能的分析和監測。例如，可以通過分析歷年的故障記錄信息，反映出每年主要故障變化情況，進而結合每年大修技改資金投入情況，分析資金投入是否與預期目標相一致。2）家族缺陷識別分析。家族缺陷是指同一廠家生產的同一型號、同一批次的設備在運行過程中出現了相同或相似的缺陷。家族缺陷識別分析是通過對運行記錄、故障記錄等設備運行文本信息的挖掘和可視化分析，對設備家族缺陷進行識別。該場景既可以輔助基層業務人員對家族缺陷進行準確判斷，同時可以作為一種輔助手段為總部專家判定家族缺陷提供參考，從而實現對家族缺陷辨識方式的優化，并基于此為檢修計劃制定、廠商評價、采購建議等提供決策支撐。
3.2文本分析建模過程
第1步：將原始的非結構化數據源轉換為結構化數據，分析文本集合中各個文本之間共同出現的模式；匯總與家族缺陷相關的所有文檔，形成原始數據源的集合。第2步：對原始數據源的集合進行分詞處理，建立特征集，使用詞頻/逆文檔頻率（TermFrequency-InverseDocumentFrequency，TF/IDF）權值計算方法得到各個點的維度權值，判斷關鍵字的詞頻，例如“主變1號”運行記錄中多次出現，但在故障記錄中很少出現，那么認為“主變1號”有很好的類別區分能力。第3步：對分詞后的文檔建立索引，匯總所有文檔的索引形成索引庫，并對索引庫排序。第4步：文檔向量化；構建向量空間模型，將文檔表達為一個矢量，看作向量空間中的一個點；實際分析過程中對多維數據首先將其降低維度，降低維度后得到一個三維空間模型，文檔向量化生成文檔特征詞對應表、文檔相似度表。第5步：結合業務實際，對相似度較高的表中出現的關鍵字進行比對，例如：“主變1號”、“停電故障”等關鍵字在多個日志中頻繁出現，則該文檔所記錄的相關設備存在異常的可能性較大。
3.3文本分析應用及成效
對生產信息管理系統中報缺單數據中的報缺單名稱進行文本聚類，實現對缺陷的細分，進而對各類別在非聚類變量上進行分析，得出各類別的缺陷特征。經過近一年以來在國網遼寧電力公司的逐步應用，科學的分析挖掘出缺陷主要集中在開關、主變、指示燈、直流、冷卻器、調速器等設備，主要出現啟呂旭明（1981–），男，河北保定人，高級工程師，從事電力企業信息化、智能電網及信息安全研究與應用工作；雷振江（1976–），男，遼寧沈陽人，高級工程師，從事電力信息化項目計劃、重點項目建設、信息技術研究與創新應用、信息化深化應用等相關工作；趙永彬（1975–），男，遼寧朝陽人，高級工程師，從事電力信息通信系統調度、運行、客服及信息安全等相關工作；由廣浩（1983–），男，遼寧遼陽人，工程師，從事信息網絡建設、信息安全等工作。作者簡介：動、漏水、停機、滲水等缺陷現象。公司故障處理快速響應、及時維修、提高供電質量和服務效率得到了顯著的提升。電力設備故障缺陷特征示意如圖2所示。
4結語
國家電網文本挖掘的目的是從海量數據中抽取隱含的、未知的、有價值的文本數據，利用數據挖掘技術處理電力公司文本數據，將會給企業帶來巨大的商業價值。本文提出的關于檢修資金投入工作效能分析和家族缺陷識別分析2個文本挖掘實例只是文本挖掘在電力行業應用的一角。如今，數據挖掘技術與電力行業正處于快速發展階段，文本挖掘的應用將越來越廣泛。下一階段的研究目標是探尋有效辦法將數據挖掘技術融入到文本挖掘領域的實際應用中，使得國家電網文本挖掘項目得以順利實施，并達到預期成效。
作者:呂旭明 雷振江 趙永彬 由廣浩 單位:國網遼寧省電力有限公司 國網遼寧省電力有限公司 信息通信分公司
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關鍵詞：準諧振；冗余；反激；開關電源
隨著社會對能源效率和環保問題的關注度日益提高，人們對開關電源的效率期望越來越高，而減少開關損耗是提高效率的重要途徑之一。采用準諧振技術控制開關管，使其在開關管兩端電壓最小時開通，可以很大程度地減少開關損耗，相比傳統的反激式開關電源，最多可以提高5%以上效率；同時開通過程中因開關管承受的電壓較低，產生的dv/dt也小，于是產生較小的 EMI，有效的解決電磁干擾等問題。
另一方面，開關電源現已廣泛應用于鐵路的通信網絡等系統中。電源除了要連續運行外，還要經受高低溫、高濕、沖擊等考驗。這就要求電源設備必須有很高的可靠性。采用冗余結構是一種有效提高電源可靠性的方法。本論文通過采用準諧振控制芯片和兩路冗余熱備份結構，設計出一種高可靠性的準諧振反激式開關電源。
2 兩路冗余均流電路工作原理和并聯電路設計
（1）兩路冗余均流電路工作原理
如圖6所示，兩路冗余電路中準諧振反激式開關電源與普通的反激式式開關電源相比，通過在反饋環路中加入比例環節的方式，使輸出電壓具有下垂特性，即輸出電壓隨輸出電流的增大而降低。如圖7所示。只要保證兩點：一是兩支路輸出電壓的曲線與Y軸交點相等，即兩支路的空載輸出電壓相等，二是兩支路的輸出電壓下降斜率相等，則可以確保當兩路冗余工作時，均分負載，達到均流的效果。具體的參數需要在試驗中結合電源對輸出電壓的要求，不斷調試來確定。
（2）兩路并聯電路設計
兩路并聯設計需要注意的是除了控制部分需要有均流電路以外，主電路的輸出端最好還要串聯一個二極管或者大電感，以防止輸出電壓較大的模塊把輸出電壓較小的模塊當成了一個負載。在傳統的冗余方案中，每個支路的輸出使用一個冗余二極管，二極管在導通時，它本身存在很大的正向電壓，在正常工作時它產生的功率損耗相當大。基于此，本設計用一只MOSFET晶體管和一個集成電路芯片來取代二極管，控制芯片產生驅動MOSFET晶體管柵極的信號。如圖6所示，兩路電源輸出后經MOSFET晶體管（Q3、Q4）并聯后合并成一組輸出。當其中一路電源故障時，控制芯片檢測到MOSFET晶體管的反向壓差，而停止驅動該路的MOSFET晶體管，使得該路電源與系統斷開，由冗余電源繼續供電，從而保證整個系統的正常工作。
3 結果驗證
根據以上理論分析，設計完成了一種電源，該種電源的技術參數： 輸入電壓：66 ～ 154 VDC；輸出電壓：5.0 ± 0.5 VDC，輸出電流：3 A （單路），輸出功率：15 W（單路）。主開關管選用FDP20N50，次級整流管選用SUP90N04，輸出并聯管選用SUP90N04，變壓器原邊匝數為55匝，原邊電感為458 μH，副邊匝數6匝。
（1）單路準諧振模式和效率測試
圖8、9為測試輸入電壓為110 V，滿載、半載的工況下的主開關管的Vds、Vgs、VRESNE（原邊電流檢測電阻上的電壓）波形圖。可以看出電源工作在準諧振模式，主開關管均是在Vds振蕩的谷底開通。當負載不同時，通過調整開關頻率來實現準諧振模式，滿載時，主開關管在Vds振蕩的第一個谷底開通；而在半載時，主開關管在Vds振蕩的第二個谷底開通。
圖10為Vin=110 V，單路電源在不同負載條件下的效率曲線圖，從圖可以看出，單路電源的效率在加載后迅速增大，最大效率發生在滿載時，達86.1%。
（2）兩路冗余均流測試
因實驗條件限制，無法用電流探頭測試兩路冗余時單路電源的輸出電流波形。需首先分別測試了單路電源的輸出電壓特性，然后通過對輸出電壓特性的分析來判斷兩路冗余時，兩支路電源的均流效果。
由圖11可以近似得出對應不同輸出電壓下，兩支路的輸出電流曲線如圖12所示。從圖11可以看出，兩支路的空載電壓并不完全一致，輸出電壓特性也并不是一條斜率不變的直線。考慮到模擬器件本身存在的誤差，不可能精準控制兩路輸出電壓的特性完全一致，輕載時誤差影響較大，重載時誤差影響很小。從圖11上也可以看出在輕載時，兩支路的輸出電壓特性曲線有一些偏差；重載時輸出電壓特性曲線基本重合。
由圖12可知，兩路冗余輸出在輕載條件下，兩支路的輸出電流均流效果較差，隨著負載加大，在達到輸出電流為3 A（對應支路輸出電流均為1.5 A）后，兩支路的均流效果很好。
4 結束語
通過對該電源的測試表明，采用準諧振技術，降低了開關損耗，單路電源在輸入電壓為110 V，滿載（15 W）輸出條件下，效率達86.1%。同時設計的并聯均流電路實現了輸出電壓的下降特性，獲得了較好的均流效果，提高了電源的可靠性。
參考文獻
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作者簡介
王富光（1983-），男。湖南桃江，工程師。
陳修林（1977-），男。四川，工程師。
關鍵詞：DSP；CPLD；磁控電抗器
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.03.126
0 引言
磁控電抗器控制器作為磁控電抗器調試、運行中的一個必要部件，在項目開發對前其安全可靠性做全面的考慮，結合電網運行的實際情況，分析得到應輸入輸出的信號信息包括：（1）采集電網電壓、電流，計算電網有功功率、無功功率和功率因數及相關開關信息；（2）根據參數設定和實際檢測值自動閉環調節磁控電抗器移相觸發脈沖信號；（3）手動、開環調節磁控電抗器移相觸發脈沖信號；（4）控制液晶觸摸屏，實現人機界面；（5）與變電站綜保設備通信，實現遠程控制。
1 控制系統原理
基于磁控電抗器的無功電壓綜合補償控制器原理，采集電壓、電流信號，計算系統的有功功率及無功功率，快速跟蹤電壓及無功功率的變化，動態地調節投入的補償電抗器容量，平衡無功及電壓。也就是說，控制器能自動檢測系統的電流、電壓，并能根據檢測量自動調整晶閘管移相觸發角的大小，進而改變磁控電抗器輸出的感性容量。這樣，磁控電抗器就可以根據電壓和所需的無功，自動調節投入的補償電抗。控制系統原理圖如圖1所示。
2 硬件電路設計
控制器硬件部分由8個獨立模塊組成，模塊間由母板連接。控制器前部為液晶觸摸屏，后部為各模塊的輸入輸出接口。控制器硬件框圖如圖2所示：
（1）電量采集模塊1、2。電量采集模塊功能是將輸入的電壓、電流信號變換為-5～+5V正弦波信號、0～+12V方波信號。
（2）CPU模塊。A/D轉換部分是將-5～+5V正弦波信號變換為-2.5～+2.5V正弦波信號，送入AD轉換芯片轉換為數字量，再送入DSP芯片；輸入輸出部分是將CPLD芯片發出的觸發信號進行隔離、功率放大，將輸入的開關信號進行隔離再送入CPLD芯片；通信部分將DSP芯片收發的串行通信信號進行隔離和電平變換，連接至輸出RS232端口與上位機通訊、與液晶屏通信端口通訊。
（3）光纖輸出模塊。光纖輸出模塊功能是將晶閘管移相觸發脈沖信號轉換為光信號輸出。
（4）開關量輸入輸出模塊。開關量輸入模塊是將輸入開關量通過繼電器隔離后，轉換為0～3.3V信號；開關量輸出模塊是將輸出開關量通過繼電器隔離后，轉換為機械觸點信號。
（5）工作電源模塊。工作電源模塊是將輸入的AC 220V電源（含地線）轉換為+5V、±12V、+24V工作電源。
（6）觸摸式液晶屏。觸摸式液晶屏可顯示和觸控，完成系統運行狀態顯示和控制參數修改任務。
3 軟件系統設計
本系統 的程序分為DSP軟件程 序和CPLD硬件程序兩部分，這兩部分程序結合起來共同完成了MCR控制 器的控制功能。
系統設計的 思路是DSP完成采樣、計算、控制、人機交互的工作，CPLD實現邏輯和時 序電路。圖3為程 序系統設 計示意圖。其控制過程為：（1）交流采樣 的系統 參數接入DSP中，判斷系統支行狀態，由CPLD發出相應的觸發信號；（2）通過 計算得出 每相MCR的控制角；
（3）DSP通過 總線發送控 制角到CPLD；（4）CPLD根據同步電壓信號，生成六路晶 閘管觸發信號；（5）DSP實現了通信、時鐘、鍵盤、顯示等功能；CPLD實現了鎖相 倍頻、鍵盤處理、開關量處理 等功能。
這里的數據采集、處理、控制算法等程序功能都在相應的中斷處理程序得到實現。所以主程序主要是用來進行系統初始化和非實時事務的處理，具體包括以下幾個功能：進行系統初始化、完成通訊報文處理、完成人機交互數據處理。
3.1 控制原理及主要控制算法
本次設計的控制器采取了電壓無功綜合考慮的控制策略，即用戶可以只調無功或只調電壓，也可以電壓無功綜合調節。其交流采樣算法流程如圖4所示。
同步倍頻信號輸入到AD模塊的ADSOC控制口時，通過軟件設置，使同步倍頻信號每一次上升沿觸發一次AD轉換，AD轉換結束后自動觸發AD中斷服務程序，中斷服務程序的流程圖如圖5所示。每采集一個周期的數據，執行一次瞬時無功計算程序，計算出電網的電流、電壓、無功功率、有功功率、功率因數、視在功率，再取平均值，與設定值比較，其差值來控制觸發角，使檢測到的無功逼近設定值。程序里使用的一些子程序，如定點數正弦運算、定點數開平方、定點數余弦運算等，可以在DSP定點函數庫中得到。
3.2 系統軟件設計
本次設計中主要的數據采集、處理、控制算法等程序功能都在相應的中斷處理程序完成，主程序主要是用來進行系統初始化和非實時事務的處理，即完成系統初始化、通訊、人機交互數據處理等功能。
控制器開機后，主程序首先進行DSP的初始化，然后進入程序主循環，在主循環里，主要完成液晶屏顯示、鍵盤操作、通信等任務。
DSP主程序流程如圖6所示。
4 結語
本文通過對磁控電抗器的硬件與軟件設計的闡述，可以實現對磁控電抗器感性容量的平滑調節，達到無功補償的目的。本系統采用DSP與CPLD相結合的控制方式，大大提高了運行效率，保證了設備運行速度，可以全自動在系統中運行，有效控制觸發導通角，進而輸出系統所需的無功補償量。
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關鍵詞：生活污水；有毒氣體；試驗裝置；遠程控制
中圖分類號：TP273
克拉瑪依石化工業園區污水處理廠目前主要采用曝氣生物濾池工藝，設計出水水質達到一級A排放標準。但是在進入廠區前，因為厭氧環境，伴生有大量的有毒氣體，尤其是硫化氫等[1，2]。通過在源頭加入空氣，建立有氧環境。針對加氣環節，擬實施方案如下：（1）該廠是工業污水和白堿灘的生活污水混合處理，首先將工業污水在排入地下管網前，先進行曝氣，在生活污水支管未端曝氣，使來水管網形成一個有氧環境。（2）從原溶氣釋放器處引出一支曝氣管到旋流沉砂池后，同時適當投加輔助轉化藥劑，并延長沉砂池與氣浮池之間管線的長度和管徑，并在此管道內加裝涂有催化劑的格柵，并延長管道，增加有氧水在管道內的停留時間；同時還增加原曝氣量（可考慮曝純氧氣）。污水中的硫化物在此管道內在催化劑的作用下，利用氧氣，轉化成為單質硫、亞硫酸鹽及硫酸鹽等，形成的單質硫在氣浮間隨著油污一起進入污泥里，去除，亞硫酸鹽和硫酸鹽已經無害化，進入后續流程。同時，利用遠程網絡化控制技術[3-5]，實現對現場設備和控制回路的網絡化遠程控制。
1 遠程控制系統設計思路
為了確保設計合理，本論文提出一個先導性試驗，確定了較為適宜的工藝流程，試驗系統擬建立一個遠程控制系統。加氣工藝，見圖1。
控制系統包括壓力控制和流量控制，具有流量檢測與供氣量閉環控制回路。檢測數據包括：含氧量、有毒氣體含量、水質分析參數等。由于現場環境惡劣，設計了一套遠程控制系統，通過Internet實現遠程遙測遙控和設備啟停控制、參數設置、數據采集和傳輸等。
由于現場環境惡劣，現場人工操作不便，盡管系統規模不大，但是在設計時充分利用無線傳輸網絡和Internet網絡技術的優勢，實現遠程啟停控制和回路控制，實現結構見圖2。現場部分由現場傳感器、執行器數據采集單元和無線RTU組成；通信部分由基于無線數傳技術的無線RTU、中控室收發器和Internet網絡組成；中控室由網絡設備和遠程終端組成。
1.1 傳感器及RTU
現場RTU與中控室數據通過GPRS網絡實現遠程通信。針對遠傳數據，實現閉環控制，控制回路見圖3。
主要由壓力傳感器、流量計及信號調理模塊以及數據采集系統組成。壓力傳感器檢測空壓機及供氣管道壓力，流量計負責檢測污水流量和氣體流量。根據來水量來調節控制氣體供應量。各個傳感器信號經過調理后送數據采集模塊進行數據采集和處理，同時也把遠程控制數據送執行器調節氣體供應量。
1.2 無線通信及網絡管理
試驗系統中，通信與網絡由2部分組成：RTU串行通信與無線數據傳輸模塊、中控室收發器及網絡通信系統。
現場RTU除了信號調理功能外，還有數據處理、啟停與調節控制以及雙向通信功能。無線數傳電臺與RTU核心板通過串行通信口進行信息交流，利用無線數傳電臺透明傳輸實現遠程雙向的數據通信。
中控室收發器與現場無線RTU模塊通過數傳電臺，實現雙向通信后收發的數據，再通過網關進入到Internet網絡，為遠程計算機終端提供數據交換。
1.3 中控室及遠程控制終端
中控室設備包括無線收發器、Internet接入網關，網絡交換機等網絡設備。中控室與現場節點直線距離約12km，選擇合適的無線通信模塊與天線極為重要。盡管是透明傳輸，但是在兩端通過簡單加密可以實現安全數據傳輸，確保端到端的數據安全。在數傳系統的兩端實現加密要比鏈路加密和節點加密相比簡易可靠，實現和維護也更加可行。
中控室IO服務器通過網絡獲取遠程線程的壓力、流量、液位、啟停狀態、運行時間等參數，并支持數據存儲、顯示、查詢井房監測數據及工作參數；支持加藥泵的啟動柜遠程手動/自動控制，控制模式轉換等；當出現系統故障和超限控制時，系統會聲光報警。
2 應用情況及結論
2012年11月9日-2013年1月8在克拉瑪依石化園污水站2號提升泵進行了為期1個月的試驗。設計排氣量為10 L/h，處理水量為1.0 L/min，經過一個月的試驗，污水在封閉管道傳輸有良好的改善，達到了預期效果。遠傳控制系統能根據來水量自動調節供氣量，達到控制含氣量的目的，管道在經過近8小時的封閉管道輸送，毒氣發生量明顯減少。通過現場試驗采集的數據和分析結果，為下一步工業化生產提供設計有力依據，設計新的生產工藝的目的是改善污水廠的環境，保護工人的身心健康，減少勞動保護方面的投入。同時，硫化物的減少，也減少了下游處理環節的設備腐蝕及對構筑物的損害。為此該污水處理廠每年可節約大量的流程管線和設備的維護費，且大大減少有毒氣體對人體傷害，降低勞動保護成本
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