時間：2022-03-13 03:27:41
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是煙草穩(wěn)步提升、快速發(fā)展的一年，在這一年里行業(yè)各項工作都在有條不紊、逐步深入地展開。就自己而言，今年的工作更充實、更有意義，在各級領導和同志們的關心和幫助下，我順利地完成了各項工作任務，同時，思想認識上得到了很大提高，工作上得到了很大啟發(fā)，現(xiàn)將的工作小結匯報如下：
一、不斷學習，提高個人素質
煙草行業(yè)的快速發(fā)展使得各個崗位的任職要求也在不斷發(fā)生著變化，雖然自己是一名普通的員工，但是也已經(jīng)明顯感覺到了壓力，感覺到如果不學習就有可能被淘汰。一年來，我始終把堅持學習作為檢驗個人能力和素質的首要標準，把“學習、學習、再學習”作為自己的座右銘，自覺養(yǎng)成了“隨時學習、崗位學習、終身學習””的良好習慣，用思想武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟，樹立正確的“人生觀、世界觀、價值觀”，嚴格遵守工作單位的各項規(guī)章制度，堅持一切從我做起，實事求是。以工作力求仔細、崗位堅決堅守為原則，積極主動做好自己本職工作，隨時準備接受局領導的檢驗與考核。
二、立足本職，干好每一天，做好每件事
在工作方面以兢兢業(yè)業(yè)、克勤克己、堅守崗位的心態(tài)，一切以工作為重，服從領導安排，認真完成領導交給的每一項任務；虛心向同事們學習業(yè)務知識，注重與同事們的團結協(xié)作，與同事們相處融洽；工作認真主動，按時按質完成本職工作任務。現(xiàn)把我的工作情況簡述如下：
1、今年1-12月份，共學習培訓次，學時個小時，學習培訓1688人次，其中煙草專賣法律法規(guī)學習次，以會代訓次，配送及營銷人員培訓次。本年度共進行次書面考試，參考人次。新增專賣執(zhí)法人員執(zhí)法證件考試參加人，通過人，及格率%；市場管理員資格考試，初級參考人，通過人，中級參考人，通過人，通過率%。通過不斷變換培訓方式、方法，提高了員工的學習興趣，在上級組織的多次考試中取得了較好的成績。
2、本年度審核專賣處罰案件起，均為一般程序案件.審核行政許可案件新增，暫停戶，注銷戶。
3、本年度市場執(zhí)法監(jiān)督次數(shù)次，嚴格按照“六條禁令”進行監(jiān)督考評，通過實地走訪、電話回訪相結合的方式，確保執(zhí)法人員依法行政、文明執(zhí)法。
4、現(xiàn)有專賣人員人，系統(tǒng)在編人，社會招聘人。執(zhí)法證件總數(shù)個，其中專賣檢查證件個，行政執(zhí)法證件個，聽證資格證個，無證人員人，建立健全執(zhí)法檢查證管理制度，實行執(zhí)法人員檢查證檔案管理方式，確保證件管理及時有效。
5、本年度處理舉報投訴案件3起，均通過實地調查，取得零售客戶及消費者的諒解，建立健全舉報投訴制度，成立舉報投訴咨詢受理服務小組，公開舉報投訴電話,更好的發(fā)揮社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用。
6、本年度篩選出可疑數(shù)據(jù)戶，處理上級交辦異常數(shù)據(jù)28戶，全部得到了零售戶的確認，隨機電話回訪738名零售戶，隨機抽查了177輛配送卷煙車輛，抽查走訪了743戶卷煙零售戶，對零售戶經(jīng)營地址是否發(fā)生改變、是否收到訂單上顯示的卷煙、配送人員服務是否到位等問題進行核實落實，了解卷煙送貨確認和落地銷售情況。
7、逐月完成月工作教育培訓計劃，法規(guī)工作月報表、月法規(guī)工作定期報告、月內部監(jiān)管報告等相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和上報；
8、法規(guī)科內資料、文件等，并完成相關資料歸檔工作；
三，高調做事、低調做人
在自身建設方面，“高調做事、低調做人”是指導工作的宗旨。我一直注重自身業(yè)務知識和專業(yè)知識的積累與完善，努力以不斷更新的知識理論武裝自己，以期能不斷以新的方式和理念適應工作中遇到的每一個問題，能夠真正做到與時俱進。努力提高自身修養(yǎng)、完善自身素質建設。
四、存在的不足和今后努力的方向
自然發(fā)生的戀愛就像是天上掉下的禮物，相親才是有計劃的購買，既然大家都目標明確，時間有限，那么，還等什么?合格的請留下，不合格的謝謝參與。
代表人物：《非誠勿擾》11號女嘉賓馬諾 21歲 學生 平面模特
這個穿著火爆的女人，實在很會抓男人的眼球。想要贏得美人歸?小心美人沒碰到，反而丟了自尊。玫瑰都是有刺的，美女都是蛇蝎的。
一位有車(自行車)的男人一臉青澀地問：“你愿意坐在我的單車后面看風景嗎?”馬諾拒絕得很干脆 “我還是坐在寶馬里哭吧!”這個男人很受傷，可是很顯然不是傷得最重的。他中的是迷魂散，B男卻吃了鶴頂紅。其實B男也無甚大錯，不過是表現(xiàn)自己的心太過急切，無奈其擺出的是明星的范兒，流露出的卻是小沈陽的氣質，馬諾咬牙切齒：“我想拿鞭子抽他。”儼然一副殺之而后快的表情。其他被暗器射到的男人更是無辜。帥哥曬自己的戀愛經(jīng)歷：“談過七八個女朋友吧!”她一臉不在乎：“還沒我的零頭多呢!”而對于一次次被男嘉賓選為心動女生，她總是一副意料之中的拽樣：“我早想到了。”
是的，她很可惡。上帝給了她美貌，卻沒給她智慧和等待的耐心。也許經(jīng)年，那位有車的哥們就得換寶馬，可是誰等得起?在這個美貌可以兌換現(xiàn)金的社會，誰都會善待上天給的資源，否則會遭天譴。
她們的惡言惡語
1.黃配綠，你是從上個世紀來的吧，
2.你又不是梁朝偉，憑什么要求我是劉嘉玲。
3.你要是讓我減肥，我就讓你增高!
4.有車有房，父母雙亡。
男人發(fā)言
天吶!這個世界的女人都怎么了?我愿是韋小寶，請賜我一個雙兒吧!
女人發(fā)言
我知道我的要求有點高，可是，我總不能找個比自己還差的吧?
我是天下第一
如果沒有想象，相親將會怎樣?遇到一個衰男，我們理所當然地希望下一個是帥哥，那么遇到一個帥哥呢?當然希望帥無止境，越來越帥!于是，我們對自己的定位變得模糊，對別人的定位變得飄忽。
代表人物 范濤，35歲，大學文化，公司會計，年薪6萬
敢問美女的去向?不是去找大款了，就是嫁給丑男了。不知道范兄是不是也抱了這樣的想法，所以一直在海枯石爛地等著自己的“范冰冰”。
第一次相親，范兄看上了對方，無奈落花有意，流水無情，對方壓根沒看上他。臨別時，范兄戀戀不舍，祥林嫂一般地囑咐：“如果沒有找到更好的，你還來找我。”結果對方果斷地把范濤拉入了“相親黑名單”。總結了經(jīng)驗教訓的范濤決定收起自己多情的本色，本著“男人不壞女人不愛”的原則，把自己包裝成披著狼皮的色羊。在第二次相親時，自顧自地大說特說，不曾想“色狼”的壞角色非但沒有留住佳麗的心，反而讓佳麗施展起了凌波微步，跑得更快了。天生我才，必有人愛。N次失敗終于換來了N+1次的成功。范兄終于解決了個人問題，順利成了別人的男友，可是父母急于操辦婚事的態(tài)度硬生生把對方嚇得臨陣脫逃。這個打擊是巨大的，慶幸的是他終于找到了自己單身的原因都是因為家人。不然，“最初的時候都是漂亮女孩先愛上我的，我長的又不錯，怎么也得找個范冰冰那樣的。”
他們的美好幻想
1、相親失敗了，我就出書走紅，一定能吸引到女友。
2、我覺得人要有自信，只要是我的女友，在我的呵護，培訓下，當選世界小姐是絕對有可能的，哪怕是80歲的世界老姐，90歲的宇宙老姐都是有希望的。
男人發(fā)言
做人還是實際點好。如果你找7范冰冰，一半單身男人要嫉妒得吐血，另外一半肯定非七仙女不娶。
女人發(fā)言
初中被眾多美女追，我只能說：初中的時候我們不懂愛情。
江湖，最痛苦的莫過于獨孤求敗
總有那么一群人，如果他們愿意，有N多人愿意排著隊前仆后繼地為他們解決單身問題，可是他們就是固執(zhí)地單身著，因為在這個江湖里，他們找不到自己的對手。
代表人物：李冰冰 39歲 演藝明星
記者問起李冰冰的個人問題，她一臉無奈：“老大難了，大家都關心著。”可是隨即堅決地表示寧缺毋濫。認真地算起來，誰能配得上這樣的女子。美貌，多金，有自己的事業(yè)，正因為難逢對手，才更顯高處不勝寒。而另一位黃金剩女徐靜蕾，面對記者則多了份調侃：“現(xiàn)在社會上就有這么一股逼婚勢力，好像不結婚就是怎么樣……”那張美貌的笑臉下是一顆高傲的心：能娶我的人，還沒出現(xiàn)呢!
高手注定寂寞，但愿他們能早日等到，屬于他們的華山論劍。
他們的完美追求
1、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。
2、再弱的男人也是山，再強的女人也是水，水總要圍著山轉，我在等著我的山出現(xiàn)。
3、女人只有糊涂了，才能愛上男人。
男人發(fā)言
不是不想追，而是不敢追。女人太優(yōu)秀7有壓力。不是每個豬八戒都有調戲嫦娥的勇氣。
女人發(fā)言
我不是“剩女”而是“圣女”，請注意你的措辭。
人在江湖，身不由己
有人的地方，就有江湖。同樣，只要你適齡，并且單身，那么恭喜你：你不是已飄在江湖，就是在飄來江湖的路上。單身，不是你一個人的事情。
代表人物 《鄉(xiāng)村愛情故事3》王天來(小沈陽飾) 鄉(xiāng)村醫(yī)生 月薪1000
現(xiàn)在社會，單身是公害。他們總難免打著單身的幌子，垂涎著別人樹上的果子。直接威脅著單身的、戀愛中的、甚至是已婚人士的感情。王天來喜歡的女人結婚了，但新郎不是他。女人是護士，他是醫(yī)生，工作上的黃金搭檔，實實在在的孤男寡女。這可讓女人的丈夫抓了狂，威逼利誘，懇求下跪，用盡了全身解數(shù)，終于把這個潛在的情敵送上了相親的不歸路。
越來越多的家長相親團，年前大規(guī)模出現(xiàn)的“被相親”潮，時刻都在提醒著單身男女，相親是一種態(tài)度，一份結束單身的決心。而這背后，是一雙雙關注的眼睛。
網(wǎng)絡調查，在剛結束的春節(jié)，只有24％的人挺住了“七大姑姨的壓力”，而大多數(shù)人，都在相親中過完了假期。
同樣，劉德華與朱麗倩的那一牽手，不知道讓多少男人把心放回了肚子里。
他們的無奈
1、哥求你了，為了我的幸福，你就找個女朋友吧!
2、不孝有三，單身有罪。兒若不去相親，毋勿寧死。
男人發(fā)言
單身并不可怕，可怕的是應付那些千方百計讓你結束單身的人。
女人發(fā)言
做女人難，做單身女人難上加難。
雖然我不在江湖，可是江湖上有我的傳說
江湖的快意思仇，血雨腥風，名利美色，終究只是云煙。每一個在江湖上登峰造極的高手，下一步都是隱退。
代表人物：梁羽生 作家
別懷疑，梁羽生和他的妻子林翠如的感情就始于相親。如今，他
們的愛情已成范本，成了江湖絕唱。同樣經(jīng)歷的還有最近一嫁掀起千層浪，惹來驚羨無數(shù)的女星車曉。她和李兆會的相識緣于成龍牽線，一桌子三個人，個個大牌，一場讓吾等平民瞻仰的豪華相親。誰說相親難有佳偶天成?何必太在意相親的形式，相親只是墻上的釘子，愛情才是掛在上面的衣服。他們就用自己的經(jīng)歷，為我們譜寫了愛的神話。
他們的相親為什么這么成功?1、介紹人靠譜，雖然不是專業(yè)媒婆，可顯然為其挑選愛人的眼光是專業(yè)的。2、沒有黑婚介所，也沒有出現(xiàn)婚托搗亂。3、他們都是豬八戒：愿意為了一個女人放棄前方可能遇見的風景，留在高老莊。而不是唐僧：離了女兒國，還有玉兔精。
他們的經(jīng)驗
1、希望被人愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。
2、相親是面鏡子，你對它微笑，它就會還你微笑。
男人發(fā)言
如果你選擇了我，并且能像林翠如愛梁羽生那樣愛我，那么我會成為下一個梁羽生。
女人發(fā)言
如果你是梁羽生，我保證一眼就會看上你。
江湖秘笈之女人篇――女人說給男人的話
收入和工作性質相比，收入并不是穩(wěn)勝。一個月薪8000的技術工，并不能比一個月薪3000的白領得到更多青睞。所以面子這東西，雖然虛無，可是時時刻刻影響著我們的生活。尤其是女人心里的那份小虛榮開始蠢蠢欲動的時候，抱歉，現(xiàn)實很殘酷，面子決定了你的成敗。不然，“嫁碗族”從何而來?
請不要和我提你的前女友，那是我的宿敵!當然太絕情也不行，我會懷疑你喜新厭舊。這個雷區(qū)，勸君莫踩。前女友的禍害有多大?有事實為證：一個男人在看了自己分手兩年的女友的錄像后，毅然選擇了和好。前女友之患，猛于虎也!
請不要讓你的身邊鶯歌燕語。男人帥，是把雙刃劍。對于女人而言，身邊的男人生了一副好皮囊，是女生的面子。可是，除非是青春期的懵懂女孩，或是美貌傲視天下的女王，誰還能安享這樣的福利?當我們年齡漸大，他身邊小姑娘卻一茬一茬地往外冒時，誰能那么有精力每天忙著斬妖除魔?所以，酒吧夜場的駐唱歌手，化妝師，平面模特都讓女人心有余悸。如果你委屈：長得帥不是我的錯啊!那么請你憂郁，一臉憂郁的你能激起女人的保護欲，暫且將不安全感丟在一邊。
江湖秘笈之男人篇――男人說給女人的話
我穿了一雙臟鞋子，不是我的錯，那是因為我還沒有找到那個為我刷鞋的女人。所以，請不要那么快滅掉我。我是個好男人。請給好男人機會。不要因為不喜歡我的名字，看不慣我的穿著，不認同我的發(fā)型，就早早地把我滅了。
做男人難啊!長得帥，招蜂引蝶。長得平凡，不符合你的標準。話多，油嘴滑舌。話少，悶。那多一分即鬧少一分即寡的幽默感，太難把握。我希望再推出一檔相親節(jié)目，讓48個男人對一個女人品頭論足，看你們做何感想。
愛不能解決一切問題。我愛你，可并不能毫無條件地愛你腰間的那一團肉。許多男人坦言自己不喜歡胖的女人，胖會影響氣質。那要用多少的愛，才能讓我連膨脹的身材一起愛。想要得到愛情的女人，還是減減肥再來吧!
鏈接：后相親時代的那些江湖路
1、豪華版；票價9999的相親會，讓許多人望而卻步。家世平平的男人只能在恨不能入，年輕美貌的女人卻削尖了腦袋往里湊。奢華的宴會上，男人們盡是家底豐厚，女人們個個流光溢彩。能不能找到真愛，卻不得而知了。
2、節(jié)約版：在日本，男女相親，政府掏錢。看來，越來越多的大齡單身男女，確實已經(jīng)影響了社會的發(fā)展。
本次會議由公司老總偷盜王主持：同志們！大家好！值此辭舊迎新之際，我們共聚一堂，總結過去，展望未來。首先感謝大家過去一年里為公司做出了非常巨大的貢獻，其次我代表公司全體同仁向本公司的客戶及潛在客戶致以誠摯的問候！過去的一年，是極其不平凡的一年，也是我公司業(yè)績發(fā)展最為迅猛的一年。在這一年中，同志們互勉互勵，同舟共濟，突破了警方的層層圍捕，使本公司的事業(yè)得以蒸蒸日上，把同行業(yè)競爭對手遠遠甩在身后，同時涌現(xiàn)出了一大批崗位明星。特別是善于偷、貫會盜、網(wǎng)絡賊三位同志，在過去的一年里，他們苦練技能，下手準、快、狠，使偷盜事業(yè)的理念不斷推陳出新，更重要的是實現(xiàn)了安全生產(chǎn)三百六十五天。為此，公司決定獎勵每位現(xiàn)金××××××元整，下面有請這三位同志依次發(fā)言！（掌聲）
善于偷：在此，我要非常感謝公司領導對我的器重，同時也要感謝各位同事對我工作的大力支持！過去一年里，經(jīng)過我反復摸索，終于找出了這個城市之中最為安全的十大工作場所（地址略），在這十個地方，大家盡管偷，偷出風格，偷出水平，但要嚴防便衣的出沒。再有，我們的工作要講究天時、地利、人和，天氣炎熱的夏季，許多家庭把門窗虛掩或是打開，為我們入室工作創(chuàng)造了非常有利的條件。我充分利用了這種機會，平均每天拜訪兩位客戶，從而創(chuàng)造了絕佳業(yè)績。有些客戶，麻痹大意的思想比較嚴重，以為我光顧了一次就決不會再來，我注意到他們這種大意后，經(jīng)常殺個回馬槍，二次關照收獲更大。另外，一些寫字樓、高檔會館也是我經(jīng)常光顧的場所，人來人往之際順手牽羊，容易之至，下手要迅速，但要切記一旦失手決不可再次嘗試。最后送給大家一句話，該出手時就出手，千萬別手軟！（掌聲）
貫會盜：剛才聽了善于偷同志的發(fā)言，使我深受啟發(fā)。過去的一年中，我把工作場所選擇在交通工具上，火車、汽車最為擁擠的時候就是我工作的最佳時機。為此要感謝春節(jié)、五一、十一的滔滔人流，正因為有了他們的支持，我的工作才越來越順，收入也越來越豐。長期乘車最容易犯困，我就在乘客半夢半醒的時候下手，通常都會有所斬獲。不過公交車才是我工作的重點，多人聯(lián)手效果更佳，一是有人轉移客戶的注意力其他人下手方便，二是即便一不小心暴露目的，大家有所照應也不會出現(xiàn)大的閃失。再有，我充分利用一些協(xié)警的貪財心理，與他們做好溝通工作，采取利潤分成的方式合作經(jīng)營，也為本公司的偉大事業(yè)添色不少。（掌聲）
老師們、同學們：
下午好!
春潮傳喜訊，萬物勃生機。2016年中考正向我們闊步走來!今天，我們歡聚在這里，舉行中考百日誓師大會，吹響實現(xiàn)我們人生理想的集結號，發(fā)出我們人生攻堅的進軍令，擂響我們闊步前進的戰(zhàn)鼓聲，合奏我們必勝豪情的鏗鏘曲!
同學們，此時此刻，我能體會到你們面臨第一次人生重大選擇時的緊張心情，也能感悟到你們隨著中考日益臨近接受挑戰(zhàn)的迫切希望;我作為校長，既是你們決勝千里的謀劃者，也是你們備戰(zhàn)中考的參與者。今天，我就大家百日備考提幾點建議，談幾個關鍵詞。
一、目標
目標是我們努力的方向，是引領我們成功的燈塔，也是我們不斷前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的小船，是不可能達到成功彼岸的。學習上，每個人都應該有目標，尤其是到了中考復習的關鍵時期，我們更應該制定詳細可行的目標與計劃，把目標具體到每周每天每節(jié)課。并且時刻檢查自己的目標達成情況，已達標的打個鉤，沒達標的想辦法擠時間盡量完成。我相信，我們這一屆九年級學生是有著遠大目標的群體，是勤學、樂學的群體，更是勇于創(chuàng)造奇跡的群體。目前，整個九年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭良好。你們是我校輝煌的希望!同學們一定要咬定目標不放松，不達目標不放手。在不斷的設定目標完成目標的過程中提升自我，成就自我!
二、信念
信念指導行動，有什么樣的信念，就有什么樣的行動。常言道：“行百里者半九十”，讀書九年，現(xiàn)在到了臨考復習的最后100天，最后的幾步往往是最難走的。此時此刻，我們最重要的信念就是要堅持，堅持，堅持，再堅持。同學們，學習累了，再堅持一會兒;遇到問題了，多思考一會兒;作業(yè)多了，擠擠時間，少休息一會兒。無論前進的道路多么崎嶇，都不要放棄，堅持到底才能勝利。請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，春風吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺中考誰怕誰?初三苦，初三累，百日沖刺決不后退!
三、認真
同學們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的最關鍵時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅上課要認真聽，練習要認真做，考試要認真考，而且其他事也要認真做，衛(wèi)生也要認真打掃，內務也要認真整理。處處認真，認真就會內化為一種習慣，一種素質，從而有助于同學們獲得中考的成功，乃至將來事業(yè)的成功。因此，剩下的100天里，也許老師們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，同學們要認真正確的對待。
四、信心
中考競爭，也是心理素質的競爭。中考并不可怕，可怕的是自己對中考的恐懼，有些學生，在還沒進行中考之前，自己就被中考嚇倒了。其實，我們奮斗了九年，積累了九年的功力，又還有比較長的復習時間，通過復習還可以提升一大載，中考，我們怕什么，中考，不過是小菜一碟。所以說，我們要增強信心，坦然面對中考。我們要珍惜每一天，微笑地面對每一天，我們堅信，我努力，我就行，做的自己，讓激情天天燃燒，讓熱情天天高漲!
同學們，最后一百天，機遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛，一分耕耘，一分收獲，人生就是這樣壯美!年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，每天都很精彩。老師們，同學們，讓我們用聞雞起舞的精神彰顯我們的志向，用映雪囊螢的刻苦照亮我們的心扉，用破釜沉舟的頑強鋪就我們的前程，用臥薪嘗膽的意志成就我們的輝煌!我相信，2016年中考，我們一定成功，2016年中考，漆樹中學必定輝煌。
中考百日誓師大會心得感悟范文3
現(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都會創(chuàng)造奇跡。一百天，是新的起點，新的征程。在以后的日子里，更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜?
夢想就在前方，成功就在前方，但空想毫無用處，我們必須行動。在這里，我向大家介紹我的一些學習方法：
一、預習在老師講授課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用
二、練習。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，并把類似相關聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒兩次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦，不開“夜車”。首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，加強體育鍛煉，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習交叉進行。
真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信我們每一個人都會是沖破逆流的弄潮兒，而不是消沉彷徨的乞丐懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。在這充滿艱辛和挑戰(zhàn)的四個月里，在這神圣的時刻，我用青春的名義宣誓：今天之后，讓夢想煥發(fā)燦爛的光芒!我發(fā)誓：不負父母的期盼不負恩師的厚望，不負天賜的智慧。我承諾：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌。
中考誓師大會個人發(fā)言稿 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能代表全體九年級老師給大家發(fā)言。
寒冬已去，春意盎然。轉眼間三年的日日夜夜將成為歷史的一頁，距離我們朝思暮想的中考已不足一百天。你感到了時間的匆匆了嗎？“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，初中生活將與我們揮手告別！一百天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它卻是黎明的前奏，它可以讓同學們完成十年知識的回顧，創(chuàng)造奇跡，鑄就輝煌。也可以讓我們老師盡情施展點石成金的教學藝術。
同學們，你們恰同學少年，風華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)；在中考沖刺階段，我們與你們同在！我們一同體會拼搏的百日，一同品嘗奮斗的樂趣。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！在短暫的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們遠航。接下來的一百天里面，也許對你們會更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
同學們，當我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，而你的夢想沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！ 同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，自強的精神，平和的心態(tài)，科學的方法，全身心地奮戰(zhàn)中考，全力以赴地提升自已的實力，去摘取成功的碩果，鑄就明天的輝煌！我們一定要把錚錚的誓言化作務實的行動去譜寫中考的新篇章！
作為老師，我代表全體九年級老師向大家承諾：
“我們一定會：忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作則；
中考誓師大會個人發(fā)言稿
老師們、同學們：
大家下午好!
非常高興參加同學們的“百日誓師大會”，并十分榮幸在會上能和同學們進行交流。我與大家交流的題目是：《抓住眼前100天，為四十歲而奠基》。聽到這個題目，有的同學可能會問：眼前這100天與四十歲有什么關系呢?又為什么是四十歲呢?
同學們，我們每一個人在很小很小的時候，在爸爸媽媽懷里的時候，每個人的爸爸媽媽都會給自己的孩子編制一個關于未來美好的夢想，這個夢想是每一對父母對孩子最殷切的希望。我敢保證，在座的每一位同學，你們的父母，在你們小時候也同樣如此。后來同學們長大了，上了小學，在小學老師的教育與影響下，在每一位同學的心中都曾經(jīng)根植下一個遠大的理想。同學們，童年的我們，誰心中沒有一個理想啊!
然而，同學們是否曾經(jīng)想過，爸爸媽媽最初的對你的美好的期望也好，童年時你心中曾樹立的遠大理想也罷，它們何時才能得以實現(xiàn)?它們何時才能真正得到檢驗?有的同學說了，四十歲。對，非常正確，就是四十歲。
孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑。” 四十歲，人到中年，肩上的責任重大。在家庭中，上有老，下有小，是一個家庭的支柱;在社會上，四十歲的人，年富力強，是單位與社會的骨干力量。可以說，對一般人來說，40歲左右是你事業(yè)走向巔峰、人生最為輝煌的時刻。40歲時候的您，就是剛出生時父母的美好期望啊，40歲時候的您，就是您兒時的遠大理想啊。這一切能否成為現(xiàn)實呢?
同學們現(xiàn)在只有十五六歲，“十五六歲是美麗的，然而人生旅途中最絢麗的一頁卻應該在人生的四十歲時翻開。不要說四十歲有多么遙遠，二十多年不過是彈指一揮間。虛度今天，等待你的將是無窮的悔恨和遺憾。追尋先賢和精英的成才之路，我們定會發(fā)現(xiàn)，一個人四十歲的輝煌都取決于十六七歲的志向，取決于你從現(xiàn)在開始的拼搏的血汗。有人說過，一個人十六七歲了，還沒有志向，連一點苦都受不了，那他絕不會擁有一個美好的未來。同學們，中考是人生的第一個十字路口，他直接決定著你未來的發(fā)展方向。所以說，珍惜你擁有的青春年華，好好把握現(xiàn)在，你才能贏得未來，使你如日中天的四十歲絢麗多彩。 現(xiàn)在對你來說還不算太晚，你還能夠做到，若求學的關鍵時光一旦失去，必將帶來終生的后悔。所以，我們現(xiàn)在要為自己的四十歲做準備。我們到了四十歲，已經(jīng)為人父為人母，我們能否在社會上立足，能否讓自己的父母安享晚年，能否為自己的兒女創(chuàng)造更好的的生活學習環(huán)境，能否擁有令人羨慕的事業(yè)，能否為國家做出貢獻，能否讓兒女和父母因自己而驕傲和自豪，這一切的實現(xiàn)都取決于現(xiàn)在。今天不學習，今天沒志向，今天不受苦，今天不學無術的人，人生到了四十歲，碌碌無為一事無成，不僅在社會上沒有臉面，而且在家庭內也不會成為孩子的好榜樣。到那時，那就真是“少小不努力，老大徒傷悲”了。
同學們都聽過“丑小鴨的故事”，其實同學們現(xiàn)在每個人都仿佛是一只丑小鴨。請同學們記住，不管外界任何的人是多么的看不起你，譏笑你，對你失去信心，這都沒有關系，只要你看得起自己，內心堅信自己是一只白天鵝，并且堅持不斷地向前走，克服眼前的困難，你就會成為真正的白天鵝。如果連你自己都看不起自己了，你拋棄了理想，理想也會拋棄你;你拋棄了希望，希望也會拋棄你。我看過美國蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯生前在哈佛大學的最后一次演講，他曾經(jīng)說過“不要讓別人的觀點淹沒了你內心的聲音”，他對哈佛大學學生最后的忠告是，希望他們一生“求知若饑，虛心若愚”。
提到哈佛大學，我又想到網(wǎng)上盛傳的哈佛大學圖書館里的幾則館訓，如“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力”、 “學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力”、“學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?”，相信這些訓言會對同學們有些啟示。
在每年的百日誓師會上，我都會把北京十一學校李希貴校長的一句話分享給大家，這句話是“如果你想成為不同一般的人，但你卻一直俗不可耐，像一般人一樣學習、一樣生活、一樣工作，和一般人有一樣的追求，一樣的春種秋收，你憑什么可以成為不同一般的人!你沒有超常規(guī)的付出，又怎么會有超常規(guī)的收獲呢?” 同學們，“人生的道路很漫長，但關鍵處就那么幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好，成一世遺恨。衷心希望同學們抓住這最后的100天，利用這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲!
【關鍵詞】慣性思維 大學數(shù)學 創(chuàng)新意識
一、大學生數(shù)學學習存在思維慣性
（一）什么是思維慣性
思維定勢（Thinking Set），也稱“慣性思維” ，是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態(tài)，或活動的傾向性。在環(huán)境不變的條件下，定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發(fā)生變化時，它則會妨礙人采用新的方法。簡單點說的思維慣性是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。心理學研究表明，人的反應分為兩種：一種是經(jīng)過深思熟慮的慢反應，一種是不經(jīng)過大腦的直接反應。這后者就是一種慣性定勢，它僅僅是根據(jù)你的習慣從而自我的反應出來。就比如你走路一樣，你并沒有控制你先邁哪一只腳，事實上你也并不清楚你先邁的哪一只，這就是慣性思維的表現(xiàn)。有人可能會反駁我，說數(shù)學中解答每一個問題都是經(jīng)過深思熟慮而完成的，這并不符合思維慣性的定義。其實不然，這兩者沒有太大的區(qū)別，數(shù)學中的慣性思維是高級別慣性，而像邁步則是低級別慣性。數(shù)學中的慣性思維表現(xiàn)在，一種題型在你腦海里產(chǎn)生了固定的解題思路，并且只有一條或者幾條路。而打破這種思維慣性，會讓你獲得無限可能。
（二）思維慣性的弊端
以數(shù)學為例，數(shù)學是最培養(yǎng)一個人邏輯思維能力的學科，它是反映一個人能力的基礎。試想，一個人如果連想表達的話都沒有整理好思路，那這個人還能做什么。其實數(shù)學不好不是最大的問題，最大的問題是那些數(shù)學好的人陷入了思維慣性之中。數(shù)學是培養(yǎng)一個人理性思維的啟蒙學科，當人們陷入思維慣性之中后，就會變成一個偏執(zhí)的非理性人。這種偏執(zhí)一旦產(chǎn)生便很難消除，就像一個小學生在熟練應用加減法后突然接觸到乘除法，這會讓他們很難適應改變。思維的慣性還有一個弊端那就是阻礙創(chuàng)新思維的發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的前提，而思維慣性則太過于死板，將創(chuàng)新思維定格在一個有范圍的框架里。
二、思維慣性形成原因分析
（一）教學方法不正確
在中國這個教育大環(huán)境下，每個人基本上走的都是同一條路。每個學生從小到大的學校經(jīng)歷就是聽老師講概念、背概念、做題、聽老師講題、再做題、再聽老師講題，這么一個周而復始的活動。老師在教學上起到的大部分只是一個翻譯器的作用。為什么說是翻譯器呢，因為以往的老師們只是把概念和類型題換成了學生能懂的形式進行傳達，就像中英翻譯器會將英文轉化為中文一樣。就這樣的教學方式而言，能夠培養(yǎng)出來的人才真是少而又少，學生們在此環(huán)境經(jīng)過長時間的“熏陶”已經(jīng)變得開始麻木不仁了。以往的老師舍本逐末只重視培養(yǎng)解題效率，而忽視了解決問題的思維的培養(yǎng)。
（二）學生認知錯誤
受環(huán)境的影響，學生的認知能力也出現(xiàn)了問題。普遍的學生認為數(shù)學只是簡單的算術，其最大的應用也就是去購物的時候不會算錯賬。這種認知是不正確的，數(shù)學真正的能帶給人們的是一種邏輯思維能力的提升。你不能說大學數(shù)學只是在教你微積分；因為在牛頓沒有發(fā)明微積分的時候，就已經(jīng)有了數(shù)學這門學科。牛頓本人能獲得如此多的科學成功，數(shù)學起到的是指導作用。根據(jù)心理學的研究表明，一個人的認知出現(xiàn)錯誤，那么會導致其行為也會出現(xiàn)偏差。這樣就會使學生走向錯誤的研究方向產(chǎn)生了錯誤的態(tài)度從而又研究了錯誤的方向，成為一個無限向惡的死循環(huán)。學生的認知錯誤不光體現(xiàn)在數(shù)學方面，比如說市場營銷并不是做銷售，企業(yè)管理并不是做總經(jīng)理，投資學并不只是玩股票，廣告學也并不只是教你打廣告。
三、如何利用大學數(shù)學打破學生思維慣性
（一）設立小組進行互動
課堂中將所有人進行分組，討論后請一名代表交流，這樣做，可以使每一個學生都有發(fā)言的機會，也有聽別人說的機會，既有面對幾個人發(fā)表自己見解的機會，又有面對全班說話的機會，這樣，學生為了表達本組的見解，會更加主動地思考、傾聽、組織、靈活運用新舊知識，使表達的更加準確、更具有創(chuàng)造性；全班發(fā)言，讓學生在小組發(fā)言的基礎上再在全班同學來說，就容易接受了，有的只需把小組說的話再說一次就可以了，所以壓力不大，學生雖然表達能力有限，但只需正確引導，學生便能正確地概括、總結、說出所提出的問題的答案來。通過小組討論，學生在回憶整理之后，紛紛舉手發(fā)言，而且連平時不愛說話的和一些學困生也很積極。有些學生話雖簡潔，卻抓住了本節(jié)課的學習重點，不僅加深了對知識的理解，也發(fā)展了學生的學習能力、數(shù)學的語言表達能力和邏輯變通能力。在課堂教學中經(jīng)常進行有目的的課堂小結、提問，讓學生來說一說，可以提高學生的分析、概括、分類等邏輯思維能力，達到智能并進，防止學生走入慣性思維誤區(qū)。同時，學生把思維說出來，會有一種愉悅的感覺，也是自我表現(xiàn)和實現(xiàn)自我價值的需要。通過小組合作，提高學習效率，優(yōu)化了學習方法。在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節(jié)省時間，學生興趣也比較濃。通過小組學習，學生的慣性思維得以打破，使學生在學習中體會了不一樣成功的喜悅，增強了學生的自信心。
（二）少做類型題，將各種題型揉成一個深度的復合題
數(shù)學課堂上最大的一個問題就是效率問題，大多數(shù)的時間都用來做同種類型題和講解同種類型題。這樣既浪費時間又容易使學生解決問題時陷入了同類型的慣性思維誤區(qū)。所以我建議將集中不同類型題柔和在一起，形成一個有深度的問題。而且我們可以通過更改不同解題思路的排列組合，可以考察學生面對復合題時思維能力的靈活性。通過培養(yǎng)學生思維上的靈活性，有利于他們在學習和處理事情方面避開慣性思維陷阱，提升自主創(chuàng)新能力。
【參考文獻】
《 新課程標準》呼喚新的課堂教學模式，還課堂給學生，還學生主人地位，多年來的應試教育形成的講授知識，要變?yōu)閷W生自我探求新知的過程，教師的觀念就必須改變。從我從教的二十多年中，通過自己教學生合作學習，感受到學生合作學習是語文教學的一種重要方式，但并不是所有的教學內容都適合合作學習，因此，合作學習前提是：教師必須認真研究學生和教材，選擇有價值的內容，讓學生自己去找尋新知，暢游書海，只有一人不能獨立或完美解決的，就要充分發(fā)揮學生之間互補的優(yōu)勢，以此激發(fā)學生主動探尋，從而提高學生的興趣，培養(yǎng)其才能，找到自己的存在，激發(fā)學生合作的欲望，達到從學會到會學的飛躍。
在小學語文教學過程中，如何建立小組合作學習，讓所有學生都參與進來呢？
1 構建好班級小組合作學習框架
我在實踐過程中得到經(jīng)驗：按四人一個討論組開展合作學習，效果較好，而四人小組的關鍵就是，這四個人該如何搭配，合作學習效果才能高效是個關鍵。我是這樣做的：按照對每個學生的個性和語文知識及表達能力，在我心中將學生分為優(yōu)、良、中、差四個等級，再考慮每個學生的個性進行搭配。語文基本功較好的、表達能力強的和最差的、語文能力弱的進行搭配，由成績最好的做該組的組長，其次的做記錄員，其余二人為成員，搭配成一個合作學習小組，進行分工，組長負責合作學習的組織，將老師提出的問題組織本小組討論，記錄員負責將小組討論的結論記錄好，由兩個成員將討論結果給全班做展示，不完整的，由組長和記錄員補充，形成合作學習互助組，組內分幫、帶任務，組長幫扶本組最差的學生，結成一對，記錄員和中等生結成學習對子，進行組內一幫一，這樣就建立起了一個有任務有目標有職責的合作學習小組。
2 建立好班級合作學習運行激勵機制，提高學生參與合作學習的興趣
合作學習小組建立起了，要發(fā)揮長效作用，還必須建立好合作學習運行激勵機制，以此激勵學生參與。
2.1 建立小組合作學習個人成長檔案，對每堂課發(fā)言，討論效果進行優(yōu)、良、中、差評估記載，鼓勵每個學生參與進來。
2.2 以小組為單位，對課堂討論效果，進行優(yōu)、良、中、差效果評估，每日一記一布，給小組鼓勵和加壓，推進小組四人互助合作。
2.3 對小組人平語文成績進行捆幫評估，促進組內互幫互助。
2.4 實行每日一公示一小結。對小組的每個成員進行分類評估。評為日發(fā)言積極小明星30%，評估40%合作學習優(yōu)勝組，小組合作學習進步獎20%，最愛動腦筋小精靈30% ，其結果會得到我簽名于自己語文書后頁上的一個“獎”字，力爭讓每個學生都有獲獎的機會。
2.5 每月一次總結和頒獎。每個學生在月內合作學習過程中得到10個“獎”字，就會得到一個由我制作的一個簽有姓名的精美書簽，取名為“語文課上的小能手”。
2.6 每期將依據(jù)每個學生能得到的書簽多少對學生進行一次全面的課堂評價表彰。評選出“閱讀大王”、“能說會道小精靈”、“語文課上小能手”、“小作家”等多項獎，對學生分次進行表彰和鼓勵。大大提高了學生對語文學習的興趣，別小看你給出的一個小小的“獎”字，你只要注重了他的潛力，操作得當，學生會用盡他所有的智慧為之奮斗，樂此不疲。在這個過程中，正是學生獲取新知，提高語文能力，學會學習的重要途徑，而這一切得以實現(xiàn)是建立在一個教師與學生和諧的師生關系，并在學生心中有較高威信的基礎之上的。
3 注重過程，及時指導，掌握合作技巧，提高合作效率
小組合作學習注重的應該是學生學習的過程，應該突出學生參與過程中的表現(xiàn)，鼓勵學生合作達標，培養(yǎng)學生主動學習的態(tài)度，引導學生學會學習，學會合作，讓學生在自主合作、探究中成長。學生在合作討論時，教師要在組內間巡視，參與各小組討論，及時指導、引導，掌握學生學習。在引導組間交流展示時，教師要及時點撥、拓展、提升，做到畫龍點睛，提高合作效率。
3.1 教會學生掌握合作技巧，學會傾聽，不要各說各的。小組討論時，一人說，其余人必須認真聽，要能聽出別人發(fā)言的重點，對別人的發(fā)言作出判斷，然后有自己的補充和獨到的見解，讓學生養(yǎng)成專心聽的習慣，培養(yǎng)孩子的合作意識和相互尊重的品質。
3.2 教會學生如何討論。合作學習是建立在學生獨立思考的基礎上的，再通過討論，相互啟發(fā)，才能達到合作的目的。
3.3 教會學生表達交流。合作學習過程中，學生的友好交流和自我表達離不開語言的表述，所以，教師組織討論時，要提供給學生足夠的討論空間和時間，使學生能說、會說，培養(yǎng)學生善于傾聽、思考、判斷、選擇，補充別人的意見不足的好習慣，要鼓勵小組成員人人都會說，而且能大膽完整地說，鼓勵學生補充、糾正、評價同學的觀點。
新年的腳步聲已悄然而止，爆竹聲依稀也多了起來，牛年馬上到來，公司的年會需要發(fā)言，你準備好了嗎?下面小編整理2021牛年公司年會員工代表發(fā)言稿5篇，歡迎閱讀。
牛年公司年會員工代表發(fā)言稿1尊敬的領導，親愛的同事們：
大家晚上好!
首先在新的一年祝大家牛年吉祥，開篇的話我不需多說，公司年會之際我感觸很多，因為我見證了這幾年來公司的經(jīng)歷，當然因為我也是來到公司多年了，所有我也是在不斷的成長，但是每次到了年會的時候我都會回顧過去一年的來的經(jīng)歷，自我來到__公司這幾年積累下來，我看到太多的變化了，我為自己是__的一員感到幸運，作為老員工代表的身份，在公司年會之際講話，內心是非常的激動，我感激公司這幾年來的培養(yǎng)，伴隨著我們公司成長，這種感覺很奇妙，我一直都有在不斷的提高自己能力，想做優(yōu)秀的員工我還有一段路要走。
我感激周圍同事對我的一個照顧，這一年過來我感受到了我們公司同事之間的溫暖，這種感覺給我很強烈，我是非常希望我能夠在這一階段的工作當中繼續(xù)落實好相關的工作，在__我一直把這里當作第二個家，這不是隨便說說，我一直都有這種感覺，就像剛剛說到的我們同事之間非常的團結，回顧公司一年來取得了輝煌成績，我也是很驕傲，在我對自己的要求很高，一年來我踏踏實實做好本著工作，在能力上面有了很多進步，這都是公司給我的機會，現(xiàn)在我能公司的福利也是越老越好了，我們應該感激公司，我是一直直接的見證者，我們公司這幾年來的一個變化是真的很大。
我也非常相信在即將到來的2021年，我們萬眾一心會保持這份輝煌，甚至是會更好，同事們在公司年會之際，我認為我們應該更好的去落實好相關的制度，把細節(jié)方面都做好，雖然一年的工作已經(jīng)告一段落了，可是我相信我們一定能夠在下一階段的工作當中做的更好，我感激公司各位領導對我的賞識，在我在公司工作的這幾年時間當中一直都是不斷的再給我信心，所以我真的很感激_總這幾年來的幫助，現(xiàn)在能夠在年會之際有機會站在這里說話，我也是準備了很久，雖然說不是所有事情能夠有一個好的心態(tài)去面對，但是未來的工作當中我一定會陸續(xù)做好這些事情，也一定會好好的給公司樹立好的形象，讓大家都能夠保持對公司一個樂觀態(tài)度，我還是非常在乎的，我希望我們公司越來越強大，這是我們大家一同努力的方向，在下一階段我一定做的更好。
牛年公司年會員工代表發(fā)言稿2尊敬的領導，各位同事：
大家好!
新年隨著工作結束，走到了最后的尾聲，每個人都在一年中努力工作拼搏奮斗做出了不錯的成績，這是收獲的一年，也是改變的一年，未來總是充滿了機會，但卻需要我們去獲取，明年靠我們繼續(xù)努力。
很多時候我們容易被眼前的一點點成就所迷惑，忘記了自己工作的目標，沉醉在過去的收獲中，所話說的好英雄不提當年應，我們只能夠把過去的共工作，作為借鑒，不能一直回顧去，還要看未來，考慮現(xiàn)在，時間一直在走，我們也一直在奔跑，走過了很多路途，但是工作的性質是不變的，這就要考我們自己掌握和把握尺度。
當然過去一年有高興也有沮喪，但是現(xiàn)在是我們總結的時刻，是我們成長壯大的時刻，過去沒有做好，那我們就繼續(xù)力量在明年做好，現(xiàn)在有遺憾但是不能讓未來也留下遺憾，做是要有結果，有能力付出的多才能夠回報多少，始終堅持自己的目標，始終想著自己的前方看齊，走的有多遠就要看我們怎么走，不要灰心也不要喪氣，時間總會在我們這一邊。
我每次工作都會反思自己有哪些地方?jīng)]有做好，需要如何去改進，如何去調整，因為不想在聽一個地方在多次跟頭，也不希望自己犯錯，留下遺憾，這樣工作讓我避免了很多小問題，總是能夠在問題出現(xiàn)之前解決，對我的幫助很大，這也是我能夠做好工作的關鍵，當然對于自己來說這只需要簡單的反思，并不需要多花費多少時間，。
而我們其實缺少的就是反思自己的問題，而不是去考慮其他，每個人都有各自的思考都需要做一些令自己不后悔的事情，在工作中，同樣如此，走一步看一步，工作就要心手合一，完成工作不令自己失望，每一次努力付出的不只是汗水，不要讓自己的努力成為流水。
在這次年會之后我們也將迎來新的一年，新的任務等著我們，新的工作也等著我們，收拾舊山河，重新整理好自己的的心情，讓我們重新面對新的局面，勇敢的去獨擋一面，祝完成自己的任務，做好自己的工作，不要輕易放棄。
每個人都是有潛力，有能力的，沒有做好，是因為沒有把自己的潛力真正的展示出來，這需要我們靠自己來努力，把每天的時間都用的恰當，五根手指我成全，就要把時間全部掌握在手中。
謝謝大家!
牛年公司年會員工代表發(fā)言稿3尊敬的領導、同事們：
大家好!
牛年的腳步伴隨著年會的召開來到了我們__公司全體員工的面前，回想起往年工作中的努力便能夠在公司的發(fā)展過程中獲取利益，畢竟公司作為我們全體員工的利益集合體向來都是工作中為之而奮斗的，我作為老員工代表站在年會的講臺之中也早已為了新一年工作的開始做好了相應的準備。
相信每個人都明白過去一年的工作中并沒有圓滿達成預期設置的目標，盡管在此刻看來這個目標并不算差卻依舊體現(xiàn)不出全體員工的努力所在，歸根結底還是我們對待工作的信念不夠堅定導致看似簡單的任務無法創(chuàng)造出相應的效益，待到時候才分析到這點也的確是令人感到有些慚愧的是事情，但是既然我站在這里就是希望能夠號召大家在明年的工作中改善這些不足，尤其是影響到當前集體利益的做法需要得到糾正才能夠體現(xiàn)出我們的集體榮譽感，須知年會的開展是為了總結今年工作的得失又怎能辜負領導對諸多員工的那份期待。
當我們的目光變得深邃之時自然就會明白明年市場的嚴峻是不可忽視的，盡管我們能夠從中分析出不少信息卻在努力程度上稍顯不夠，為此我們應該要趁著這次年會的召開樹立工作中奮發(fā)向上的目標才行，即便是保持平穩(wěn)地前進也能夠在這段時間的歷練以后使得自己原本的工作效率得到提升，為此我們要珍惜領導的那份信任并爭取在新年的工作中創(chuàng)造出令公司獲得較大發(fā)展的契機，從長遠來看這爭取要公司諸多員工的那份努力才能夠做到這般的壯舉。
盡管再過不久就能欣賞到年會的節(jié)目卻也要珍惜公司來之不易的今天才行，作為老員工的我也是在公司發(fā)展之處便默默打拼直至成長為今天的地步，因此我總是以維護公司的利益為主并在培養(yǎng)新員工方面投入了不少的精力，在這里我也很感謝領導能夠將這份重任交給自己并給予信任，相信在座的員工面對工作中的挑戰(zhàn)早已做好準備并保持著積極高昂的態(tài)度，可以肯定的便是后續(xù)的工作中需要做得比往年優(yōu)秀才能夠令公司的經(jīng)營狀況有所提升，因為促進公司的發(fā)展是全體員工都應該共同發(fā)展的目標并在實際工作中付出相應的努力。
盡管已經(jīng)結束了去年的工作卻也要在年會上暗暗告誡自己，樹立宏偉目標并在實際工作中付出努力才能夠在新的一年促進公司的發(fā)展，這是我們能夠做到并應該在明年的工作中奮力拼搏的目標所在。
謝謝大家!
牛年公司年會員工代表發(fā)言稿4尊敬的各位領導，親愛的各位同仁們：
大家晚上好!
時間在我們的指尖流轉，時間在我們的崗位上翻轉，在過去的日子里，我們努力、拼搏，我們通過不懈的努力，將自己的時間編織成了___公司的輝煌成績!看著如今五光十色的成績，我不僅感嘆道，只有通過大家的努力，通過不同的人才的努力和拼搏，才能組成這樣強大、熱情，且充滿生氣的公司!
那么，在這里，請允許我行啊做一個自我介紹，我叫___，是__部門的一名普通的員工，和大家一樣，我也同樣是為了___公司的發(fā)展而奮發(fā)前進的大軍中的一員!在這里，我作為代表，先給大家拜年了!祝愿在做的各位，以及仍然在工作崗位上拼搏的同事們，在新的一年里，平平安安，順順利利。工作越做越好，成績越來越高!祝愿大家，新年幸福快樂!
作為一名老員工，我還清楚的記得自己是在__年_月加入的公司。在當時的那會，我么并沒有這樣龐大的規(guī)模，也沒有這樣優(yōu)秀的隊伍。公司中許多的部門，也是在后面的發(fā)展中，慢慢的建立起來的。但是!別的我們沒有，我們卻有一顆不斷向上的決心，有一顆不斷更新，不斷升級的核心!我們緊跟這領導們的領導，努力的開拓創(chuàng)新!漸漸的，在___這片地區(qū)打響了我們___公司的名號!我們的公司也正是在這個階段開始發(fā)展起來的!但是!在發(fā)展當中，我們也有不少的競爭對手!在那個激流勇進的年代，我們是怎樣保持住自己的進步的呢?我們靠的，還是最初的信念!最初的核心!我們堅持著自己的目標，為客戶帶來最好的服務!為客戶帶來最好的產(chǎn)品!我們誠信，我們勤懇!我們最終，發(fā)展成了如今的輝煌!
在近年來，我們的公司又加入了不少新鮮的血液，這些新同事們盡管沒能經(jīng)歷過去那樣的考驗，但是在內心中，他么也一樣在慢慢的被___公司的氛圍所改變。而且，他們的到來，不僅為公司注入了新的動力和思想，他們帶來的朝氣和不斷改變的決心，正是我們所需要的!也是我們最核心的根本!
同事們，現(xiàn)在依舊是一個快速發(fā)展的年代，我們的進步，我們的創(chuàng)新，就是我們最重要的資本!我們不能停留在原地，必須不斷的改變自己，提升自己，才能讓___公司更加的進步!更加的輝煌!讓我們，在新的2021年里奮發(fā)的努力吧!
我的講話就到這里，謝謝各位的傾聽!
牛年公司年會員工代表發(fā)言稿5尊敬的董事長，各位領導，親愛的各位同事：
大家下午好!
非常榮幸能夠在牛年的年會上發(fā)言，很感謝各位領導以及同事們對我的大力支持、給我機會讓我站在這里。在此我首先祝大家新春吉祥，祝愿大家在新的一年拿下新的領域，作出新的突破，創(chuàng)下新業(yè)績!祝愿我們的公司在時光的長河之中逐漸成長，走向頂峰!
我作為一名步入企業(yè)已經(jīng)十余年的老員工，對我們公司的發(fā)展是再熟悉不過了，我們從十余個人發(fā)展至現(xiàn)在幾百人，這其中我們所走的路，吃過的苦，仍在我的記憶里。之所以我能在這個崗位上堅守這么多年，一是因為公司這個平臺是一個有空間的平臺，其次是因為公司能夠讓我看見更遠的未來，也讓我有更大的信息去在這個領域里做一把沖刺!所以我愿意將我的熱情和青春揮灑在這片土地上，我也愿意將自己所有的能力奉獻在這個崗位上。與此同時，我非常感謝部門領導一路上對我的鼓舞和勉勵，很多時候我們都會有一些消極情緒，但我們總要走出來。多了一些別人的關心之后，我們也會更加感到溫暖，更加充滿力量了。
也許大家從我的字里行間就可以感受得到，我們公司這個集體是一個有愛的，溫暖的，互幫互助的。大家不妨想一想，什么樣的集體可以逐步上升?當然是一個團結且穩(wěn)固的集體的，如果我們的小集體都不夠團結的話，那么大集體又怎么會進步如此飛快呢?所以不管怎么樣，我認為我在今后的工作當中都應該保持一顆樂于合作，愛護集體的心態(tài)。只有這樣，我們才能跟隨一路前行，一路收獲。
這一年但從我個人來看，也是成長了不少的，我們每個人都在飛快的前進，也在和時間賽跑。這個社會的競爭越來越大，我們每個人都不敢放松警惕。所以今后的道路上，我們依然要保持嚴肅，也要保持嚴謹認真的態(tài)度，努力往前，只有這樣，我們才能夠創(chuàng)造一些新的東西出來，也才能將我們每個人的力量都發(fā)散出來，推動著公司的發(fā)展!
最后，面對未來一年的到來，我在此想作出我的承諾，我愿意在接下來的日子里，不辜負公司對我的期盼，不辜負領導同事們對我的期待，我會奮力起航，追逐未來!再一次祝大家新春快樂，牛年進步!
關鍵詞：短時記憶；意思組塊；講話人；講話主題；認知知識；邏輯關系
認知心理學將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。交替?zhèn)髯g中，瞬時記憶是口譯的前提，長時記憶是基礎，而短時記憶則是口譯的關鍵。因為：1.瞬時記憶持續(xù)時間不超過兩秒，很難作為交替?zhèn)髯g中記憶機制的中心；2.長時記憶很難作為口譯中的工作記憶。長時記憶需要激活后才能提取，口譯的即時性不允許這樣一段時間的延遲。短時記憶一般持續(xù)約一分鐘，經(jīng)過訓練可持續(xù)幾分鐘，這符合交傳中講話人說完幾分鐘就讓譯員口譯的情況，因此其對于交替?zhèn)髯g起關鍵作用。釋意理論作為口譯研究的一個主流流派，從釋意理論的角度研究交替?zhèn)髯g中的短時記憶具有重要意義。
一、意思組塊
釋意理論認為翻譯的對象是意思，而非承載意思的語言符號。釋意理論中的意思主要是指非語言的意思（non-verbal sense），即通過語言符號所傳達的信息和思想，而非語言符號本身的意義。
根據(jù)認知心理學，短時記憶容量一般為7+2個組塊，如果我們以每個字詞為一個組塊，那么我們也只能記住7+2個字詞。這顯然不能有助于譯員很好地完成口譯任務。要使短時記憶每個組塊容量最大化，我們應該拋開語言符號本身的束縛，而轉向語言符號所傳達的意思。因為一百個字詞可能只表達一個意思。以意思為單位進行組塊可以提高短時記憶的容量。
例1：21世紀頭20年，是中國全面建設小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略機遇期，也是中國旅游業(yè)發(fā)展的有利時期。我們要把旅游業(yè)培育成為中國的重要產(chǎn)業(yè)，合理保護和利用旅游資源，努力實現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展。中國政府歡迎各國朋友到中國旅游觀光；同時鼓勵更多的中國人走向世界。我們愿同各國廣泛開展合作，推動世界旅游業(yè)的發(fā)展。
結合篇章積極的情感態(tài)度，以意思為單位組塊，以上一段話可以分為以下組塊：（1）頭20年重要性；（2）中國旅游業(yè)目標；（3）中國歡迎各國游客；（4）合作。
二、講話人和講話主題對短時記憶的作用
釋意理論認為，對講話主題和講話人立場了如指掌的聽眾完全不需要等到聽完整個陳述后才完成理解；相反就有可能等到陳述結束才明白他講的內容。（勒代雷，劉和平譯，2001）實際交替?zhèn)髯g中，講話人可能講十分鐘左右才會停下，因此除了提高短時記憶的容量，延長其持續(xù)的時間外，借助講話人的立場和講話主題來加深對話語的理解和預測，有助于提高短時記憶效率，減輕短時記憶負擔。
如上述例1是在世界旅游組織第15屆全體大會開幕式上的講話，大會講話主題是世界旅游業(yè)的發(fā)展。作為中國的代表，時任總理的發(fā)言肯定要談及中國發(fā)展與中國旅游業(yè)發(fā)展，及其與世界旅游發(fā)展的關系。
同時，這樣的預測和理解可以提高我們通過意思組塊重現(xiàn)話語意思的速度，減輕短時記憶的負擔。如當我們去重現(xiàn)例一話語意思的時候，結合大會主題和講話人身份立場，“頭20年重要性”即頭20年對于中國及中國旅游業(yè)是重要發(fā)展時期；“中國旅游業(yè)目標”肯定是要推動中國旅游業(yè)發(fā)展，同時根據(jù)黨的一貫政策，我們在發(fā)展旅游業(yè)的同時也要保護壞境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。“合作”即中國愿同世界各國共同合作，推動世界旅游業(yè)發(fā)展。
三、認知知識對于短時記憶的作用
釋意理論認為，語言和話語只有同認知知識結合才能產(chǎn)生交際意義。認知知識就是英文中的encyclopaedic或world knowledge，百科知識或基礎知識。它包括存儲于每個人大腦中的語言知識和非語言知識，隨時應內部和外部需求重新啟動（塞萊斯科維奇、勒代雷，孫慧雙譯，1992）。譯員腦中存儲的認知知識與講話人發(fā)言的主題知識越接近，就越能更好地理解話語內容，提高短時記憶的效率并減輕其負擔。
例2：As I prepared for my current State Visit to China，I reflected on my previous working visit to Beijing and Shanghai in 2010.That visit took place not long after the mesmerizing spectacle of the 2008 Beijing Olympics.And it coincided with the 2010 Shanghai Expo，a compelling example of Chinas industrial，economic and cultural excellence.
我們在記這段話的時候，只要記住一個意思組塊“2010年中國之行”即可。因為我們都知道2010是北京奧運之后的兩年，同年上海舉行了世博會。借助這一認知知識，我們可以很快通過“2010年中國之行”這一組塊還原原文意思。
例3：為促進可再生能源與電網(wǎng)協(xié)調發(fā)展，提高可再生能源并網(wǎng)規(guī)模，特高壓交直流輸電技術、柔直流輸電技術、風電場控制技術、調度運行技術、風光儲等相關技術的應用、實施是非常必要的。
這是升級輸電網(wǎng)相關技術概述的一小段節(jié)選，如果我們對其相關技術不了解，我們可能很難去理解這段話，更別提去記憶這段話。因此，我們在每次口譯前，都要做好相關的主題知識的準備，這也是譯前準備的一個重要部分，以便我們在口譯中可以很好地理解話語，提高短時記憶效率，減輕短時記憶負擔。
四、短時記憶要記意思的邏輯關系
釋意理論認為，翻譯是篇章層次的翻譯，而非逐字逐句的語言對譯。因此，在交替?zhèn)髯g中，我們的短時記憶也應是對篇章層次的記憶，而非是逐字逐句地記憶。那么除了意思，篇章還有哪些重要構成要素呢？正如Roderic Jones（2008）指出的那樣，理解一個話語篇章的第一要義是理解語篇的主要意思；其次，便要分析這些意思之間的關系。一個話語篇章不是所有句子的簡單堆砌。各個句子間以一種特別的方式相互關聯(lián)，正是這種關系決定了整個語篇的意思。因此，除了記憶篇章意思，在短時記憶中理解并記憶意思間的邏輯關系也十分重要。這有助于譯員更好地對篇章進行短時記憶，減輕短時記憶的負擔。
例4：1.Chinas development and success should be welcomed.2.Chinas trade boom supports economic growth around the world，reduces poverty in China，and ultimately helps foster a stronger peace.3.These outcomes are consistent with the basic principles of the world trading system。4.But because the pace of integration is so rapid，and because China is so large，integration is a disruptive as well as a beneficial event.
從字面上看這4句話并無明顯的邏輯關系，但拋開字詞束縛，我們發(fā)現(xiàn)這4句話有著嚴密的邏輯關系。句1：世界歡迎中國崛起；2：因為中國發(fā)展給世界帶來了好處；3：這也符合世界貿(mào)易發(fā)展原則；4：但機遇和挑戰(zhàn)并存。因此，二三句是句一的原因，第四句是對前面三句的一個轉折。在對這段話進行短時記憶時，其間的邏輯關系，如同一個個路標，讓我們在記上句的同時提醒我們下一句的去向。同時，理解其間的邏輯關系也有助于我們拋開字詞的束縛，進行篇章層次的翻譯。
五、總結
交替?zhèn)髯g中，短時記憶起著舉足輕重的作用，沒有短時記憶，口譯筆記也只是一些零碎的只言片語和符號。但交替?zhèn)髯g中的短時記憶不是對話語逐字逐句地記憶，而是拋開語言文字的束縛，對話語意思進行地記憶。同時，我們需要做好充分的譯前準備，了解講話人，會議主題，并積極學習相關的認知知識，以便能夠很好理解和預測講話內容，提高短時記憶的效率，減輕短時記憶的負擔。（作者單位：西南科技大學）
參考文獻：
[1]Miller，G.1956.The Magical Number of Seven Plus or Minus Two：Some Limits on Our Capacity for Processing Information[J].Psychological Review.
[2]Roderic Jones.Conference Interpreting Explained[M].上海：上海外語教育出版社，2008.
主題班會改變了傳統(tǒng)單一的班級課堂教學模式，能夠激發(fā)學生的主觀能動性，帶動學生積極參與到課程主題班會中來，并主動表達自身的觀點。以下是小編精心收集整理的小學班會策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學班會策劃1班會時間：20__年__月__日
班會地點：__班教室
班會目的：響應學部的號召，增強班級的學風建設
班會主題：營造良好班風，給學習無限動力
班會主持人：陳__
班會記錄人：葛__
班會流程：
1、主持人陳__宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。
2、班主任程__老師發(fā)表重要講話：
(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個別學生出現(xiàn)的問題做出批評。
(2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。
(3)對班干部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。
(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。
(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正學習態(tài)度。
3、學習委員葛__針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。
5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習口號，每隔一段時間交流學習心得、經(jīng)驗等。
(1)組：團結進步，永爭第一。
(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!
(3)組：團結拼搏，超越自我。
(4)組：團結友愛，勤奮好學!
(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!
(6)組：不斷進步，力求!
(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
(8)組：永不言敗，永不退縮!
6、班長王__總結發(fā)言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最后兩個月的時光。
7、主持人發(fā)表結束語，并宣布會議結束。
班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。
小學班會策劃2活動背景：讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。
活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動準備：
活動過程：
一、序幕：
老師：在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。
二、活動開展：故事準備詩
甲：大家好，我是李諾一。
乙：大家好，我是胡超
合：今天，由我們主持今天的班隊活動。
甲：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請余誠志，大家歡迎。
蘋果樹和小男孩
小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當小男孩很小的時候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。
后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹非常高興，立刻抖動她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧!”
小男孩只是遠遠地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了，要去學校學習，現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了。不過我需要一個書包。”
蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包。”
小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。
很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了，不應該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠遠地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。”
蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子。”小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。
過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”
“我工作很累，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠行，放松一下自己的神經(jīng)。可是我沒有船。”小男孩說。
“你把我主干砍下，它很結實，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠行。”
小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧!“
小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣。”
蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就是這結實的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永遠都是在你身邊，我的孩子。”
就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。
甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!
媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽。”
乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手
(同學發(fā)言)
甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……
可我們又對父母了解多少呢
甲：下面進行現(xiàn)場調查
問題：1、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
5、你父親喜歡吃的菜是?
………
甲：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人
甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。
(同學發(fā)言)
乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?
甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。
乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?同學發(fā)言。
老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
三、結束語：
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布：“感恩班隊活動到此結束!”
活動反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動，家長反映，孩子們好像似乎一下子長大了。這樣看來，對學生進行這樣的主題活動是很有必要的。
小學班會策劃3活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、制作班會活動設計。
2、學習唱《感恩的心》。
《游子吟》
3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間：201_年11月30日
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。【二年級感恩教育主題班會教案】二年級感恩教育主題班會教案。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的愛
主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
小學班會策劃4一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
二、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構建河蟹班級。”
四、活動主題：“打開心扉，找準目標的燈塔”
五、活動形式：主題班會。
六、活動時間：201_年5月5日
七、活動地點：_____
八、活動過程
1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業(yè)的認識態(tài)度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。
大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發(fā)表講話。
3、班長做總結并把小紙條發(fā)給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
小學班會策劃5一、活動背景
1、通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;
2、喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情;
3、樹立終生“學雷鋒，服務與人”的意識。
二、活動準備
收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會
活動過程：
開場
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!
1、唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱)
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
2、講故事，明道理
甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)
乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)
3、讀體會，升華認識
甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)
4：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
5、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)
三、讀名言，記心中
甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。
他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
