時間：2022-06-29 19:56:17
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致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
畢業論文致謝詞范例:
畢業論文致謝詞范文一
本課題在選題及研究過程中得到××老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。
感謝××老師、××老師、××老師、××老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學院××院長、科學教育系××主任、××書記、××老師、××老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學××、××、××、××三年來對我學習、生活的關心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持。
畢業論文致謝詞范文二
感謝我的導師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的小白老師，這片論文的每個實驗細節和每個數據，都離不開你的細心指導。而你開朗的個性和寬容的態度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的實驗室
感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發生上大學前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復旦的d,e&f快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！
畢業論文致謝詞范文三
致謝
本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學院**院長、科學教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學**、**、**、**三年來對我學習、生活的關心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持。
畢業論文致謝詞范文二
感謝我的導師xxx 教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的小白老師，這片論文的每個實驗細節和每個數據，都離不開你的細心指導。而你開朗的個性和寬容的態度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的實驗室
感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發生上大學前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復旦的d,e&f快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
畢業論文致謝詞范文三
本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
最新本科畢業論文致謝詞
彈指一揮間，大學四年已經接近了尾聲。當自己懷著忐忑不安的心情完成這篇畢業論文的時候，自己也從當年一個從山里走出的懵懂孩子變成了一個成熟青年，回想自己的十幾年的求學生涯，雖然只是一個本科畢業，但也實屬不容易。首先，從小學到大學的學費和生活費就不是一個小數目，這當然要感謝我的爸爸媽媽，他們都是農民，沒有他們的勤勤懇懇和細心安排，我是無論如何也完成不了我的大學生活。沒有他們的支持和鼓勵，我也不可能完成我經濟學第二專業的學習。當然，一個農民家庭要同時供兩個大學生上學，沒有別人的幫助和接濟是相當困難的。因此我要感謝那些在我求學時對我經濟和精神上幫助的親戚、朋友、老師和同學們，我的生活因你們而精彩和充實。
華中科技大學，這里嚴謹的學風、優美的校園環境使我大學四年過的很充實和愉快。我第一學期是在哲學系度過的。在這短短的半年時間里，我有幸和許多優秀的同學一起學習，聽睿智的哲學老師講授哲學。后來由于一些本可抗拒但一時沖動的原因，我依依不舍的離開了哲學系，離開了親愛的哲學系的老師和同學們。雖然只有短短的半年時光，但我確實學到了很多有用的知識，尤其是對我思想和方法上的指導。這些有用的東西一直對我大學的學習和生活有很重要的指導作用，我相信，這些東西將伴隨我走完整個人生的道路。現在回想起在哲學班的日子，還是那么的溫馨和愜意，我不能不感謝當時哲學班的每一位同學和老師，跟你們在一起學習、生活，那真是其樂融融，妙不可言!
不能完全不計成本。因此，如何準確地計算成本和較好地控制成本是每個企業都必須認真思考的問題。
“成本會計”是高校會計電算化專業繼“基礎會計”、“中級財務會計”之后的又一門專業主干課程，
一般開設在第三學期，在專業課程體系中起著承上啟下的作用。學好“成本會計”，一方面可以為學生此后“財務管理”、“財務軟件”、“會計綜合實務”等課程的學習奠定堅實的理論及技能基礎；另一方面，成本會計課程的教學質量對培養學生在成本費用核算與管理等方面的能力與素養至關重要。在此，筆者就如何提高成本會計課程教學質量進行探討。
一、成本會計課程內容的界定成本會計課程教學的組織取決于專業人才培養
目標和課程教學目標。
(一）專業培養目標
成本會計課程的專業培養目標是“培養具有較強會計電算化實踐能力和一定理論基礎的高等應用型會計人才”。
(二）課程教學目標
課程教學目標由三部分構成。
(1) 知識目標：掌握成本會計核算的基本知識和方法，理解成本會計崗位職責與工作內容。
(2) 職業技能目標：掌握成本核算、成本分析與管理的基本方法和技能。可以通過產品成本計算的品種法、分批法和分步法訓練學生的綜合核算能力；通過成本報表編制與分析訓練學生發現問題、分析問題、解決問題的綜合處理能力；通過成本管理啟迪學生初步的成本管理理念，培養其創新能力。
(3) 職業素質目標：培養學生具有良好的會計職業道德，具有愛崗敬業精神和創新意識，具有嚴謹務實的工作作風。，
(三）教學內容的界定
為保證會計電算化專業及成本會計課程培養目標的實現，首先應科學構建成本會計課程標準，進而提煉、整合和序化其教學內容。
目前，我國成本會計教材有很多版本，內容存在很大差異。通常認為，體系完整的成本會計學內容主要包括成本核算、成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制和成本分析等內容，其中以成本核算內容為基礎。但是，由于“成本會計”和“管理會計”是緊密相聯的，一般認為成本會計”是“管理會計”的前身，“成本會計”經過演化、發展成為“管理會計”，因而，兩門課程的內容存在諸多重復。如成本會計學中的成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制等內容與管理會計學中的預測、決策、預算、控制等內容類似，兩門課程有些章節的內容則完全一樣，如標準成本制度、作業成本計算法等。這樣，在實際教學中，為避免內容重復，節約教學資源，成本會計學應根據其傳統職能重點介紹成本核算、成本分析的內容，而將成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制等有關成本管理的內容安排在主要為內部經營管理提供信息資料的管理會計學中介紹。
基于以上分析，“成本會計”的教學內容應主要包括：成本核算的基本概念、原則、程序，各項要素費用、輔助生產費用、制造費用的歸集和分配，生產損失的核算，生產費用在完工產品和在產品之間的分配，各種成本計算方法（品種法、分批法、分步法、分類法、定額法），成本報表和成本分析。
對于標準成本制度和作業成本計算法安排在管理會計學中介紹，主要原因是:標準成本制度不僅是一種成本計算方法，而且是一種成本控制系統，它的出現，標志著管理會計的萌芽，因而將其安排在“管理會計”中介紹；作業成本計算法是新出現的一種成本計算方法，它在新的制造環境下可提高成本計算的準確性，但是作業成本計算不僅僅是一種成本計算方法，更重要的是一個作業管理過程，目前作業管理思想已引起企業管理者的普遍關注，因而將其安排在主要為內部管理服務的“管理會計”中介紹。
二、成本會計課程特點
(一）與企業生產實踐聯系緊密，而學生普遍缺乏對其感性認知
一方面，該課程主要以工業企業（重點是制造業）經濟業務為例，結合制造業經營過程中發生的各項要素費用，介紹各種料、工、費歸集與分配的方法；結合制造業完工產品與月末在產品的特點，介紹生產費用在完工產品與月末在產品間的分配方法；結合制造業工藝過程及生產組織特點，介紹產品成本計算的多種方法。另一方面，學生普遍缺乏社會生產實踐經驗，對產品生產過程知之不多或一無所知，產品從投料加工，到完工驗收人庫進人消費市場，到底歷經哪些程序與環節，很少有學生能說得清，這給教學帶來極大的困難。
(二）邏輯性和系統性強
與前續課程“基礎會計”“中級財務會計”等課程前后內容相對較為松散、各自相對獨立不同，成本會計課程內容前后聯系密切，環環相扣。成本會計課程的主要內容是按照成本核算的一般程序進行編排的，即首先介紹各項要素費用的歸集和分配;然后介紹輔助生產費用的歸集和分配、制造費用的歸集和分配、生產損失的核算、生產費用在完工產品和在產品之間的分配；最后介紹各種成本計算方法。而成本計算方法是前面各環節內容在不同企業的具體運用，不同企業生產類型不同、成本管理要求不同，所采用的成本計算方法也不同。通過學習成本計算方法,可將前面各環節的內容有機地聯系在一起,如果前面任何一個環節的內容沒有掌握好》就無法正確計算出產品成本。“成本會計”的這一特點要求學生必須全面掌握成本核算各環節的內容，并能夠結合企業具體情況加以靈活運用；否則，只能事倍功半，無法勝任成本會計工作，不能提供有用的成本核算信息。
(三）以計算為主，賬務處理為輔
成本會計課程一般安排在財務會計課程之后講授。成本會計與財務會計之間有著密切的聯系：一方面，財務會計要依據成本會計所提供的有關資料進行資產計價和收益確定；另一方面，成本的形成、歸集和結轉程序也要納人以復式記賬法為基礎的財務會計總框架中。但是，與財務會計以賬務處理為主、會計分錄紛繁復雜不同，成本會計以算為主，旨在通過對成本費用的核算結果進行對比分析，進一步挖掘潛力，增收節支，提高效益。成本會計的內容主要是各種直接費用、間接費用等的分配方法以及產品成本計算方法，通常是在經過一系列計算后進行必要的賬務處理，涉及的會計分錄主要集中在費用分配及成本結轉上。
(四）成本核算方法多種多樣，容易混淆
盡管成本會計中涉及的計算方法比較簡單，對于單個計算方法來說，學生容易理解和掌握,但由于成本會計中涉及的成本核算方法過多，學生容易混渚，難以全面掌握各種核算方法并根據實際情況加以靈活運用。例如，輔助生產費用分配方法有直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法、順序分配法和代數分配法五種；生產費用在完工產品與在產品之間的分配方法有在產品不計算成本法、在產品按年初成本計價法、在產品成本按完工產品成本計價法、在產品按所耗原材料成本計價法、在產品按定額成本計價法、約當產量法和定額比例法七種；產品成本計算方法有品種法、分批法和分步法三種基本方法以及分類法和定額法兩種輔助方法，等等。
三、成本會計教學方法的創新
成本會計課程內容及其特點，決定了提高該課程教學質量的關鍵在于靈活運用多種教學方法。
(一）采用多媒體教學
成本會計課程內容具有公式多、表格多、計算過程多等特點。在傳統的“黑板加粉筆”的教學模式下，教師如果將公式、計算過程和表格都寫在黑板上進行講解，花費時間太多，影響教學進度，而且在教師抄黑板時，學生感覺無所事事。如果教師不將公式、計算過程和表格都寫在黑板上進行講解，而是直接對著課本講，學生又不容易集中注意力，感覺枯燥乏味。因此，在傳統教學模式下，很多學生對成本會計課程提不起興趣。如果采用多媒體教學手段，則有助于改進教學效果。通過多媒體教學，教師可將復雜的公式、表格及計算過程通過大屏幕清晰地展示給學生，同時配上一些動畫和音響，使得教學內容更加生動和直觀，有助于提高學生的學習興趣。此外，多媒體教學省去了板書時間，可以提高教學效率，使學生有更多的時間進行課堂討論、案例分析等，有助于提高教學效果。
(二）采用比較分析法教學
由于成本會計中涉及的成本核算方法很多，例如，輔助生產費用分配的五種方法、生產費用在完工產品與在產品之間分配的七種方法、產品成本計算的三種基本方法以及兩種輔助方法、分步法中的逐步結轉分步法和平行結轉分步法、制造費用分配的實際分配率法和計劃分配率法等諸多核算方法，而每種方法又都有一定的適用條件，這往往使學生眼花繚亂，容易混淆，難以靈活運用。
如果采用比較分析法教學，重點剖析、比較每種方法的適用條件及計算過程、計算結果的異同，就可以使學生在理解和比較的基礎上掌握各種方法的優缺點，對各種方法能夠有區別地靈活運用，步人工作崗位后可以根據服務單位的實際情況具體問題具體分析，選擇最為科學合理的方法，而不至于手忙腳亂，不知所措。
(三）采用案例教學法
案例教學可將理論與實際相結合，調動學生獨立思考的積極性，使學生加深對所學知識的理解，提高其分析問題和解決問題的能力。
為使案例教學達到預期效果，應注意以下幾點：一是精選案例。案例應盡可能貼近我國企業或學生學習、生活的實際，并具有代表性，能夠較好地體現教學內容和教學要求，對學生具有啟發意義。二是精心組織。教師應要求學生做好課前準備；課堂討論時，教師應積極引導，充分調動學生的積極性和主動性,鼓勵學生大膽發言，對案例進行全面、深人的討論。三是做好總結評價工作，使學生認識到自己的優勢與不足，不斷提高案例分析的能力。
(四）專家進課堂與學生進企血相結合，提高學生的實踐技能
成本會計是一門實踐性、操作性很強的課程，學生成本會計實踐技能的培養主要可以借助于兩種途徑與方法：
1. 專家進課堂法
一方面，聘請企業一線會計師、工程師等介紹企業生產經營流程、成本費用核算的程序與方法、成本拴制與管理的成功經驗等;另一方面，充分利用網絡資源，組織學生觀看相關影視資料并展開論辯，活躍學生思維，拓展學生視野，激發學生的學習興趣。
2. 學生進企業法
實踐教學可采用多種形式。一是進行認知實踐。即組織學生到管理比較完善且有代表性的工業企業參觀，實地了解企業的生產組織方式、生產工藝流程以及成本會計工作組織、成本核算程序等，使學生在感性認識的基礎上更容易理解和掌握抽象的書本內容。二是進行模擬實習。成本會計系統性強，前后內容聯系緊密，但一般的教材在介紹成本計算方法時，由于受篇幅所限，例題內容不完整，學生雖然掌握了成本核算各環節的內容，卻很難將其有機地聯系在一起，弄不清楚成本計算數據的來龍去脈，難以全面掌握成本核算的全過程。通過模擬實習，可以將成本核算的全過程完整地展現在學生面前，學生自己動手，完成成本核算全過程，有利于學生對知識的整體把握和實際操作能力的提高。模擬實習可采用手工模擬和電算化模擬兩種形式。三是安排學生到企業實習，使學生將理論與實踐相結合，在實踐中鍛煉自己的能力。
(五）創新考核方式
傳統閉卷筆試的考試方法，盡管比較客觀公正，但是考試內容比較僵化,死記硬背的內容多,難以考核出學生的實際能力。因此，有必要轉變成本會計考核方式，全面考核學生的理論知識及實際應用能力。
具體來說，“成本會計”考核強調遵從課內和課外、理論與實踐、知識與項目相結合的原則，可按照下列模式進行崗位實訓30%+期末考試70%==綜合考評”。
崗位實訓考核包括三部分：考勤（采用扣分制，曠課一次扣5分，請假一次扣2分）、個人實訓（占50%)、小組實訓（占50%)。
期末考試包括以下題型：單選（占10%)、多選(占10%)、判斷（占10%)、單項業務題（占20%)、綜合業務題（占50%)。
結語
我要感謝我的導師 ，在論文的撰寫過程中， 在擔任著繁重的管理、科研和教學工作的同時，多次對論文的架構、邏輯順序以及理論運用等方面提出建設性的指導意見，使我的論文得以逐漸成型并完稿。 淵博的知識及勤懇敬業、嚴謹治學的學風給我留下深刻的印象。對我的學習和工作產生了深刻影響。
最后，我要感謝我的領導、我的同事以及我的家人對我的理解和支持。他們一直以來對我的默默支持與鼓勵，是我完成本篇論文不可缺少的精神支柱。我還感謝那些沒有提到但曾給予我莫大幫助的人們
當然，本文還存在不足之處，對商品房退房糾紛研究的調查研究還不夠深入，數據資料尚有欠缺。由于知識水平有限，文中難免出現疏漏之處，懇請指教。（本文由論文平臺網提供，如有更多需要，可登陸redlw.com 咨詢客服。）
致謝
屈指數來，我的學生生涯已經走過19個年頭了。古人常道：“十年寒窗苦”，但我卻感到莫大的幸福，因為在這19年的學生生涯中，從鄉村到城鎮，再從縣城到省城最后到京城，我擺脫了祖祖輩輩面朝黃土背朝天的宿命，并且一直都在進步。但我也時常問自己，在這19年里我有什么收獲呢？或者說，讀書有什么用呢？我想答案是很明確的。它首先使我學會獨立的思考，而不是盲從。讀書可以治愚，我明白了任何時候都不能放棄獨立思考的權利的重要性。其次，它讓我不再偏執，學會了寬容地看待這個世界，并具有了可貴的反思精神，這一點讓我受用無窮。最后，中文系對感性的強調，使我較早地有了生命的感覺，人也活得比較清醒。在對人生的體悟中，總是獲得了極大的。
我能取得這些收獲，與周圍老師和同學的幫助是分不開的。不過我首先還是得感謝自己的父親和母親。父親年輕時干了許多大事，晚景卻很凄慘，但即便家境一日不如一日，他仍然堅持讓我繼續深造，而不是早早地工作賺錢，為此背負了巨大的壓力。母親的勤勞和開朗對我影響很大，每次接到我的電話，她總是說：“家里挺好的，會好起來的。”我知道這不是實情，但仍然會得到極大的寬慰。現在，二老都已經年近60，我到此時方能盡孝，實在是愧為人子。
我要感謝的另一個人，是本科時期的班主任陳建憲老師。陳老師學問很深，為人恬淡寬容，他親自挑選我進入基地班學習，使我接受了本校最好的教育。他還時常同我談人生的感受以及自己的經歷，讓我不再虛浮。可以說，我真正意義上的啟蒙，是從認識他開始的。
**在讀碩期間，得到了導師L先生的精心指導。L老師治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。一股暖意細水長流，源自內心而又淌遍全身，豈是三言兩語能夠說得清，道得明的。我恨我無法用準確生動的語言來淋漓盡致地描述自己的真實感受，只好將它深深地埋在心底，化作一道虔誠的祝福：愿導師合家歡樂，一生平安。同時，也將祝福送給每一位幫助過我的師長。
我的周圍是一群風華正茂的有志青年，終日沉溺于學術，偶爾游歷于山水。指點江山直抒胸臆，青梅煮酒，縱論英雄。與之朝夕相處，不由然不為之動容，意氣風發而高揚起青春的旗幟，生活的風帆。乘風破浪會有時，直掛云?濟滄海，他們永遠是我高歌猛進的力量之源。謝謝你們，我親愛的兄弟姐妹。
我的父親T先生，母親S女士，姐姐T小姐崇尚知識，熱愛生活，對我影響至深，對我的學業也給予了極大的鼓勵與支持。尤其是我年老多病的父母，不顧身虛體弱、心力憔悴，不顧因龐大的醫療支出而捉襟見肘的拮據生活，毅然決然地表示即使是節衣縮食，再辛苦，再清貧也要全力支持我去讀自費博士。可憐天下父母心，平凡而偉大的親情為何如此執著，為了兒女的前途竟然忘乎所以視自己于無物？遇到這樣的父母我還能說些什么？無語間不禁潸然淚下，請恕孩兒未能膝前盡孝，讓你們把心都操碎了。古人云："羊跪乳，鴉反哺。"今后我將竭盡所能，加倍補償這份一輩子也還不清的深情。
致謝
時光荏苒，不覺四年已到頭。畢業答辯之后，很多熟悉的形影也許就將從身邊永遠地失落了。每年的這個時候，校園總難掩物是人非的感傷。
想對身邊的同學、朋友、老師、食堂的大廚……所有我所認識與不認識的人，對校園里的花草樹木、錯落有致的高樓矮房……一切生靈和據說沒生命的事物，對這一切的一切說聲謝謝！四年，我們一起演繹了這六百畝土地的電閃雷鳴，一起體味這兩百個禮拜的悲歡離合。相聚是緣，淚痕與汗漬、辛酸與甜蜜、淺薄與深沉，都融入這方寸之地，散落于每一個角落，不分彼此，直至永恒。我欣慰地知道，多年以后這里依然會到處充盈著我的氣息，承載著我的青春歲月，對此我滿懷感激。
感謝北郵！對于您，我們有過驕傲與自豪，有過苛責與失望，有過頹廢和奮進，有過汗液和熱血……四年前，不同的原因進來，四年之后的今天，我們站在岔口再次選擇，或工作、或出國、或讀研……就要各奔前程，每個人收獲的果實不一樣，但母校潛移默化的影響，對母校深深的眷戀，卻將同樣長久地伴隨我們。四年歸化于北郵，此生難改其印記。
感謝無線新技術研究室！提供我本科最后一學期的活動場所。張平、劉寶玲二位教授雖神龍見首不見尾，但實驗室在陶小峰博士的領導下，其嚴格的管理、嚴謹的學風、厚實的積淀、明快的節奏，卻已隱約使我窺見兩位教授一絲不茍的治學精神、深厚的學術功底以及輝煌的明天。在這里特別感謝田輝、崔鴻雁兩位博士師姐的理論指導，謝芳師姐、楊寧師兄、黃平同學的技術支持，感謝顧雪琳師姐、周明宇師兄、胡海寧師兄、陳峙師兄、秦婷同學，感謝工作站歡聲笑語的共同營造者，以及研究室所有提供便利的和構成風景的人們。身處這么一個大環境，有這么多人的幫助，我欣喜：畢設是成功的，大學四年完整了。
最后，最應該感謝的是千里之外的父母家人對我的容忍、堅定支持和無言奉獻。
四年，謝謝你們！以及非單人旁的“你”們！
注：畢業離校確實很讓人傷感——可是，據說人只為自己及最親近的人和事傷感，最終最終歸根結底還是在為自己的記憶、生活經歷這一類歸結為逝去不可重來的叫做青春熱血的東西傷感，好像要走的不是我，傷感的也不該是我吧？！唉，剛失戀的人，某些方面的官能比較發達，對離別這一類的題材，總是比較敏感的……
畢業論文致謝
非常感謝xxx老師、xxx老師在我大學的最后學習階段——畢業設計階段給自己的指導，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導和無私的幫助。為了指導我們的畢業論文，她們放棄了自己的休息時間，她們的這種無私奉獻的敬業精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養出越來越多的優秀人才，桃李滿天下！
通過這一階段的努力，我的畢業論文《xxxxxxxxxxxxxxx》終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導師xxx老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。
畢業論文暫告收尾，這也意味著我在XXX大學的四年的學習生活既將結束。回首既往，自己一生最寶貴的時光能于這樣的校園之中，能在眾多學富五車、才華橫溢的老師們的熏陶下度過，實是榮幸之極。在這四年的時間里，我在學習上和思想上都受益非淺。這除了自身努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰的。XXXX是理論界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導、同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的導師xxx老師。從論文的選題、文獻的采集、框架的設計、結構的布局到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，她都費盡心血。沒有xxx老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
