時間：2022-11-11 09:50:57
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一、初一語文管理目標
距離期末考試還有一個月的時間，為了能有效地進行復習，取得理想的成績，特制訂復習計劃如下：
1、12月14號之前結課，然后進入復習階段。
2、檢查基礎，閱讀訓練交叉進行。基礎復習要把一班和二班抓緊，重視小測驗，基礎內容要人人滿分，尤其是重點抓二班。通過這次月考初一一班基礎部分這次錯誤也較多，在緊抓二班的同時也不要放松一班的基礎部分的內容，同時提高兩個班的成績。
3、目標：與月考相比，1、2兩個班平均分提高1分，1班沒有不及格的，2班不及格人數減少2人。
二、具體復習內容：
1、1-4單元生字的復習。
2、附錄10首古詩的復習。
3、15課4首古詩的復習。
4、文言文《論語》《雖有佳肴》《河中石獸》《世說新語兩則》。4、名著《繁星春水》
5、閱讀：記敘文。
比如重要課文《春》《濟南的冬天》同學們需要仔細研究課堂筆記，爭取不要在這里丟分，說白了，這里比拼的是記憶力了。
課內文言文方面，《世說新語兩則》《論語十則》是首選復習篇目，從課下注釋的字到句子的翻譯，文章的理解，都是重中之重。不可不仔細。有的學校直接劃定篇目，這更方便復習了。
有的學校有課外文言文閱讀，這對于大部分使用人教版教材的學校來說相對比較少，這里就不在贅述。
6、寫作部分
這一部分對于剛進入初一的學生來說，要求比較明確：
第一：錯別字，標點符號，病句。盡量不要有，否則會被扣分。
第二：不要忘記把題目抄上，或者把半命題補全。
第三：不要保持小學時候的三段論文體。
第三：審題要看仔細，有的學校要求學生寫進入初中以來的事，你可千萬別寫小學時候的啊!
第四：建議準備一些素材，可以在自讀課本中與第三單元同步的文章里遷移一些為我所用，當然，這里不是讓你直接抄寫，我的意思是如果碰上這類素材，豈不妙哉啊!另外，再準備一些傳統的題目的文章，比如《難忘的一件事》《童年》《秋之韻》《成長》《一個熟悉的人》等，這些老掉牙的題目可是包羅萬象，要注意素材的嫁接，作文要用如下的格式：
第一段：排比式的開頭，增強語言氣勢。建議三行左右結束本段。
第二段：寫一個自然過渡的段，不能做到承上，做到啟下。免得文章顯得突兀。
第三段：寫你要寫的故事，或者你要大發特發議論的東西，這里是最詳實的部分，大量的描寫，修辭都盡量這里呈現吧，當然，這里你可以把第三段分兩個到三個小段，具體情況具體操作吧。
第四段：故事或者議論已經說完了，這個時候你要說說你想表達的道理了，這個段落就是中心了，沒有這個段落，我們就不知道文章到底要說些什么內容了。
第五段：也叫可有可無段，如果你第四段已經結尾了，那么這一段可以不要，否則，第五段可以點題，升華一下主題，盡量用修辭結尾，與開頭照應，增加文采。
二、班級管理
1、初一一班的期中考試和月考成績較好，要更細化班級管理，爭取保持并提高一班成績。
2、年級100名目前成績還可以，要注意對這部分同學學習的指導。
一、復習目標：
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
2、全面復習本冊書要求會認的487個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的288個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。
3、了解筆順規則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。
4、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
5、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
6、會正確背誦指定的課文。
7、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養學生閱讀和寫句的能力。
二、復習內容：
1、扎實訓練語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。
三、復習重點及難點：
1、復習重點：復習認讀《生字表》中的550個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。
2、難點：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節，區別同音字。
四、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
五、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖，寫幾句話。
六、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
這篇關于2013新版九年級上冊化學期中復習試卷的文章，是
1. 乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會重新鼓起來。其原因是（ ） A.球內氣體中微粒體積增大 B．球內氣體中微粒間空隙增大 C．球內氣體中微粒質量增大 D．球內氣體中微粒分解成更多微粒2． 用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是（ ） A.食物變質——分子本身發生了變化 B.汽油揮發——分子大小發生了變化C.熱脹冷縮——分子間間隔改變 D.花香四溢——分子作擴散運動3．北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是（ ）A．生活污水經處理后排放B．禁止含磷洗滌劑的使用C．合理使用農藥和化肥 D．在水庫周邊興建造紙廠4． 2004年12月26日印度洋發生海嘯，災民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度的是（ ）A．蒸餾B．吸附沉淀C．過濾D．靜置沉淀5、自來水廠凈水過程示意圖為：天然水沉降—過濾—吸附自來水，其中常用的絮凝劑是（ ） A．氯氣 B．活性炭 C．明礬 D．漂白粉6．2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀念，創新發展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是（ ）①將工業冷卻水進行循環利用 ②用未經處理的工業污水灌溉農田 ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 ④用噴淋節水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗（ ）A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤7. 用右圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產生氣體的速度變大 ②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1 ③甲試管內產生的氣體能燃燒 ④乙試管內產生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺以上描述中正確的是（ ） A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③8. 凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為 (A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④9．構成冰的分子與構成水蒸氣的分子具有( ) A. 相同的物理性質 B．不同的性質 C. 相同的化學性質 D．不同的化學性質10．下列物質中，都是由原子直接構成的一組物質是( ) A. 氫氣、氧氣、氯氣 B．硫、鐵、氖氣 C．水、氬氣、鐵 D．空氣、氮氣、木炭11．下列各組元素的原子結構示意圖中，具有相似化學性質的一組元素是( ) 12．元素的化學性質主要決定于原子的（ ）A．核外電子數 B．核電荷數 C．最外層電子數 D．中子數13.用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是 （ ）A．凈水器能殺菌消毒 B．凈化后的水屬于純凈物C．活性炭的主要作用是吸附D．凈水器能將硬水變為軟水14. NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發生分解反應時，不能生成的物質是 （ ）A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N215．某化學反應過程的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 （ ）A．原子是化學變化中的最小粒子 B．元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變C．在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質的分子 D．上述反應的化學方程式可表示為：2A+B=A2B16. 分類是學習化學的方法之一。下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ） A．氧氣、水、空氣 B．氮氣、氯酸鉀、鋼 C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．石墨、熟石灰、石油17. “三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體．下圖是該反應的微觀示意圖，其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中，不正確的是（ ）
A．分子在化學變化中可分 B．化學反應前后，原子種類不變C．生成物中有單質 D．參加反應的兩種分子的個數比為3：218. 2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是（ ）A.水的天然循環能實現水的從新分配，不需興建水利工程B.農業生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節約用水C.為了避免水體污染，農業上應合理使用農藥和化肥 D.將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源19. 天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法。(1)天然水污染的來源有_______________________________________；常用的凈水方法有________________________。(2)漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發生如下反應：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3+2HClO,則X的化學式為___________。次氯酸鈣中氯元素的化合價是___________________________________。20． 閱讀文字，在橫線上寫出相應的化學方程式：安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的。火柴著火的主要過程是：（l）火柴頭在火柴盒上劃動時，產生的熱量使紅磷燃燒； （2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解； （3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應； （4）硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。21． 已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。②C單質在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。③水在催化劑和光照的條件下產生氣體B和E，E可做航天的高能燃料。請按要求填空：（1）A的化學式 。 （2）簡述如何檢驗B 。（3）B與C生成D基本類型是 反應。（4）完成BE、AB反應的化學方程式 、 。22． 生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是________。（2）自制凈水器中常加入________，用于除去水中的異味和色素。（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為________。（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是________。23. 我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 。（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。 24. 以下圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。 （1）圖（2）中觀察到的現象是 。 （2）圖（1）中觀察到的現象是 ，可以得到的結論是 。（3）請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量方面作出比較性的評價： （4）兩個實驗裝置都有的不足之處是 25、被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請填寫有關內容：實驗步驟 實驗現象 實驗結論①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。②分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現象。 A試管中無明顯現象B試管中有氣泡產生 A試管中的無色液體是：________；B試管中的無色液體是：________（1）B試管中發生反應的化學方程式：________________ （2）如何驗證B試管中產生的氣體（寫出操作步驟、實驗現象和結論）？________________________________________
一年級學生年齡小，活潑好動，對本冊書中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過好基礎知識關；同時，各班也有一些同學對閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。
二、復習內容
（一）漢語拼音
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2．能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3．復習鞏固大寫字母。會用音序査字法査字典。
（二）字詞
1．復習認讀《識字表》中的400個漢字，復習掌握《寫字表》中的200個漢字。
2．復習和掌握一些常用的識字方法。
3．復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
4．進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望。
（三）句子
1．認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。
2．正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3．復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。
（四）積累
1．復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2．復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優秀段篇。
3．正確背誦指定的課文。
（五）閱讀
1．復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2．復習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3．理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4．復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
（六）朗讀
1．復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3．學會分角色朗讀，展力開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
（七）寫字
1．掌握不同結構漢字書寫的規律，把握各種筆畫書寫的特點。
2．養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。
3．能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
（八）說話
1．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
2．能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3．與別人交談時，態度自然大方，有禮貌，并能對別人的發言做出簡單的評價。
4．有表達的自信心。積積極參加討論，對感自己的意見。
三、復習目標：
1．復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
2．復習現固大寫字母，會用音序査字法査字。
3．復習認讀《識字表》中的400個漢字，復習掌握《寫字表》中的200個漢字，掌握28個常用偏旁。
4．了解筆順規則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端端正、整潔。
5．復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。
6．復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
7．復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
8．會正確背誦指定的課文。
9．復習認讀課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。
10．會看圖寫話，培養寫話的興趣。
四、復習重點、難點：
復習重點
1、要讓學生能夠認讀《識字表》中的400個漢字。掌握《寫字表》中的200個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點
1．指導幫助學生辯析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2．學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3．發展學生的思維，培養學生自主性與靈活性。
4．審題能力的培養。
五、復習方法：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
六、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
I66排名39
魯西化工新入選I66的主要原因是技術指標重新符合I66入選要求。最新綜合目標價為8.45元，12個月漲升空間達到19.69%。近一周內第一創業證券將其2011年最新盈利預測由0.25元調高至0.35元。
公司半年報顯示，報告期內，公司實現主營業務收入500,715.23萬元，同比增長49.53％；實現營業利潤236,967,914.30元，同比增長294.04 %；歸屬于上市公司股東凈利潤18,085.24萬元，同比增長181.63%，上半年公司實現EPS0.144元，同比增長136.07%。
公司主營產品量價齊升，業績大幅提升
公司上半年實現凈利潤18,085.24萬元，同比增長181.63%，主要是除了因為公司主營產品尿素和復合肥同比去年價格有較大幅度上漲，其中尿素毛利率提高1.42個百分點之外，公司12萬噸甲烷氯化物在報告期內投產，其銷售量和價格比去年同期都有大幅增加為公司上半年業績作出了重要貢獻。公司上半年實現EPS0.144元，超出我們之前預測的0.13元，主要原因是公司甲烷氯化物的銷量超出我們預期。
公司銷售費用和管理費用控制良好，為公司業績大幅提升提供了保障
公司上半年盡管銷售量與去年相比有較大幅度增加，油價也有較大幅度上漲，但公司的銷售費用仍然控制良好，同比僅增加48.77%，低于公司營收增速和利潤增速。同時公司的管理費用也僅增長率45.19%，遠低于利潤增速，體現了公司良好的管理能力。公司的管理費用和銷售費用增長幅度都低于公司的營收增速和利潤增速，為公司上半年業績增長提供了保障，也是公司上半年業績大幅提升的主要原因之一。
30萬噸航天爐尿素項目試運行，下半年業績值得期待
公司募集資金投資建設的原料路線和動力結構調整年產30萬噸尿素項目，已進入全面聯動試運行階段。公司30萬噸航天爐尿素項目投產后，不但能夠大幅降低公司的尿素生產成本，更重要的是以其為原料的下游聯產效應將提
高其他產品的盈利能力。
投資建議
公司目前正處于由化肥原料向精細化工轉型期，未來公司成長性非常好，繼續給予公司“強烈推薦”評級。
風險提示
公司主營產品價格大幅下滑；
公司主要原料煤大幅上漲；
募投項目進展低于預期等。
■魯西化工 ■深證指數
股票價格(09/07) 總股本 總市值 收入(2010) 凈利潤(2010) 市盈率(TTM)
7.06元 1,464.86M 10,341.92M 7,685.76M 212.03M 31.47
跟蹤分析師人數 盈利預測(2011) 最高預測 最低預測 綜合評級 評級系數
一、1—5月份工作情況
（一）提出了《2006年全省企業服務體系工作指導意見》。該意見從制定配套政策、落實中小企業創業輔導、落實銀河培訓工程計劃，建立技術服務平臺，加強管理咨詢服務和完善信用擔保體系建設等方面提出了意見。該意見已經省非公經濟領導小組第十三次會議審議原則通過。
（二）根據國家發改委的部署和要求，開展并完成了全省擔保機構基本情況的調查工作。對本省取得免征營業稅資格的擔保機構績效考核與評價，實行動態跟蹤管理。并就我省中小企業信用擔保體系建設情況上報國家發改委。對擔保行業符合條件的爭取免稅政策的扶持上報工作。
（三）按照國家發改委的要求，總結上報了前三年（2003—2005）中小企業服務體系專項補助資金使用情況。總結上報了我省三年來銀河培訓工程實施情況和2006年銀河培訓工程培訓計劃。在全國中小企業服務體系專項補助資金工作座談會上進行了交流，得到了國家發改委中小司的充分肯定。
（四）組織有關部門單位討論修改我委起草的《云南省中小企業信用擔保管理暫行辦法》。根據會議討論意見，向省非公經濟領導小組第十三次會議呈報了《關于建立信用擔保體系的實施辦法》，提請會議討論。
（五）參與起草了《關于解決我省中小企業與非公濟融資難、貸款難問題的匯報提綱》，向省政協調研組進行匯報。
（六）參與編制《云南省中小企業暨非公有制經濟“十一五”發展規世界秘書網版權所有,劃》。根據本委云經辦〔2006〕12號文件《關于進一步做好云南省加快中小企業暨非公有制經濟發展大會籌備工作的通知》，參加了發展規劃部分章節的起草和整個規劃的修改。按要求完成任務。
（七）修改完善《云南省人民政府關于加快中小企業暨非公有制經濟社會化服務體系建設的意見》。提交即將于七月份召開的全省中小企業暨非公經濟大會討論修改通過。
（八）修改上報了國家發改委關于征求《中小企業信用擔保管理辦法》的意見，并建議國家盡快下發執行。
（九）成功舉辦了聯合國亞太經社會在昆明舉行的《gms中小企業電子商務平臺》項目建設研討會。并得到聯合國官員和專家的高度評價和肯定。
（十）完成了政協人大的提案議答復（5件）。
（十一）企業治亂減負工作：根據國務院減負辦工作安排要求，完成了對國有煤礦企業負擔情況的調查工作任務；根據國務院減負辦2006年企業治亂減負工作提綱，對我省的企業治亂減負工作做了初步的安排。非公投訴中心工作；開展日常受理工作，受理投訴23件。對每起投訴案件視情況進行轉辦或直接處理。
二、下半年工作任務
（一）完成委領導安排的各項工作任務。落實全省中小企業暨非公有制經濟工作會議的工作任務。修改完善報批《云南省人民政府關于加快中小企業與非公有制經濟社會化服務體系建設意見》并落實好政府確定服務體系建設的工作事項。
（二）認真做好《國家發改委辦公廳關于做好2006年中小企業服務體系專項補助資金使用和管理工作的通知》工作的落實。做好實施國家銀河培訓工程。制定培訓方案，完成800人以上的企業家培訓，并爭取國家資金的保障。
（三）完成2000人的企業信息化應用培訓工作，并爭取國家的相應支持。
（四）按照滇滬合作有關項目，組織有關人員到上海培訓和滇滬企業家的交流工作。
（五）組織企業的科技、服務項目向國家發改委申請中小企業服務體系專項資金的申報工作。
（六）完成gms中小企業電子商務建設一期工程建成驗收及開通工作。
（七）推進州、市中小企業網建設，爭取完成四個州市中小網分網建設，并對國家已支持的兩個分網建設項目的督查驗收并上報。
（八）爭取國家發改委科技司對云南中小企業網擴容建設項目的支持，并推進宣傳應用力度，爭取在每天采編各類政策、行業、經濟、商品、技術信息200余條，注冊企業達到20000家。每天點擊、收索3000余條的基礎上，分別提高10%，下大力爭取早日實現信息共享的服務目標。
（九）爭取國家發改委各類項目的政策支持。推進中小企業公共服務建設和公益服務建設，完成省級服務中心8個平臺建設，爭取掛牌并有實務性的為中小企業服務，有計劃的推進州、市中小企業服務中心建設。
（十）完成投訴中心日常受理工作，推進中小網已搭建好的中小企業維權平臺，利用行業部門、專家、在中小網上的維權服務，有效為企業發展提供良好環境。
一、1—5月份工作情況
（一）提出了《20__年全省企業服務體系工作指導意見》。該意見從制定配套政策、落實中小企業創業輔導、落實銀河培訓工程計劃，建立技術服務平臺，加強管理咨詢服務和完善信用擔保體系建設等方面提出了意見。該意見已經省非公經濟領導小組第十三次會議審議原則通過。
（二）根據國家發改委的部署和要求，開展并完成了全省擔保機構基本情況的調查工作。對本省取得免征營業稅資格的擔保機構績效考核與評價，實行動態跟蹤管理。并就我省中小企業信用擔保體系建設情況上報國家發改委。對擔保行業符合條件的爭取免稅政策的扶持上報工作。
（三）按照國家發改委的要求，總結上報了前三年（20__—20__）中小企業服務體系專項補助資金使用情況。總結上報了我省三年來銀河培訓工程實施情況和20__年銀河培訓工程培訓計劃。在全國中小企業服務體系專項補助資金工作座談會上進行了交流，得到了國家發改委中小司的充分肯定。
（四）組織有關部門單位討論修改我委起草的《云南省中小企業信用擔保管理暫行辦法》。根據會議討論意見，向省非公經濟領導小組第十三次會議呈報了《關于建立信用擔保體系的實施辦法》，提請會議討論。
（五）參與起草了《關于解決我省中小企業與非公濟融資難、貸款難問題的匯報提綱》，向省政協調研組進行匯報。
（六）參與編制《云南省中小企業暨非公有制經濟“十一五”發展規劃》。根據本委云經辦〔20__〕12號文件《關于進一步做好云南省加快中小企業暨非公有制經濟發展大會籌備工作的通知》，參加了發展規劃部分章節的起草和整個規劃的修改。按要求完成任務。
（七）修改完善《云南省人民政府關于加快中小企業暨非公有制經濟社會化服務體系建設的意見》。提交即將于七月份召開的全省中小企業暨非公經濟大會討論修改通過。
（八）修改上報了國家發改委關于征求《中小企業信用擔保管理辦法》的意見，并建議國家盡快下發執行。
（九）成功舉辦了聯合國亞太經社會在昆明舉行的《GMS中小企業電子商務平臺》項目建設研討會。并得到聯合國官員和專家的高度評價和肯定。
（十）完成了政協人大的提案議答復（5件）。
（十一）企業治亂減負工作：根據國務院減負辦工作安排要求，完成了對國有煤礦企業負擔情況的調查工作任務；根據國務院減負辦20__年企業治亂減負工作提綱，對我省的企業治亂減負工作做了初步的安排。非公投訴中心工作；開展日常受理工作，受理投訴23件。對每起投訴案件視情況進行轉辦或直接處理。
二、下半年工作任務
（一）完成委領導安排的各項工作任務。落實全省中小企業暨非公有制經濟工作會議的工作任務。修改完善報批《云南省人民政府關于加快中小企業與非公有制經濟社會化服務體系建設意見》并落實好政府確定服務體系建設的工作事項。
（二）認真做好《國家發改委辦公廳關于做好20__年中小企業服務體系專項補助資金使用和管理工作的通知》工作的落實。做好實施國家銀河培訓工程。制定培訓方案，完成800人以上的企業家培訓，并爭取國家資金的保障。
（三）完成20__人的企業信息化應用培訓工作，并爭取國家的相應支持。
（四）按照滇滬合作有關項目，組織有關人員到上海培訓和滇滬企業家的交流工作。
（五）組織企業的科技、服務項目向國家發改委申請中小企業服務體系專項資金的申報工作。
（六）完成GMS中小企業電子商務建設一期工程建成驗收及開通工作。
（七）推進州、市中小企業網建設，爭取完成四個州市中小網分網建設，并對國家已支持的兩個分網建設項目的督查驗收并上報。
（八）爭取國家發改委科技司對云南中小企業網擴容建設項目的支持，并推進宣傳應用力度，爭取在每天采編各類政策、行業、經濟、商品、技術信息200余條，注冊企業達到20__0家。每天點擊、收索3000余條的基礎上，分別提高10，下大力爭取早日實現信息共享的服務目標。
（九）爭取國家發改委各類項目的政策支持。推進中小企業公共服務建設和公益服務建設，完成省級服務中心8個平臺建設，爭取掛牌并有實務性的為中>，！
（十）完成投訴中心日常受理工作，推進中小網已 搭建好的中小企業維權平臺，利用行業部門、專家、在中小網上的維權服務，有效為企業發展提供良好環境。
學習目標
1、知道燃燒的條件和滅火的原理；
2、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍；
3、了解易燃物和易爆物的安全知識。
主題探究
互動課堂
設疑定綱
1、請回憶哪些物質可以與O2在點燃的條件下發生反應，并寫出化學方程式。
事
例
反應的化學方程式
觀察到的現象
炭的燃燒
硫的燃燒
磷的燃燒
鐵的燃燒
2、描述燃燒與我們社會和生活的聯系（有利和有害兩方面）；
3、火災來襲時該如何逃生？
解疑探究
（鼓勵學生互相交流）
探究主題一
燃燒的條件
【閱讀】課本128-129頁，完成下列空白：
1、燃燒一般是指可燃物
。
氫氣能在氯氣中燃燒，鎂能在二氧化碳中燃燒，這說明
。
2、合作探究：（燃燒的條件）
實驗步驟：按右圖所示連好裝置。
實驗現象：
。
實驗結論：
。
3、改進實驗：（如圖，教師演示）
實驗現象：試管1
試管2
水底白磷
。
要水底白磷燃燒應該進行的操作是：
。
改進實驗的優點：
。
探究主題二
滅火的原理和方法
4、合作探究：（滅火）
【閱讀】課本130頁，完成下列空白：
實驗步驟：將燃燒的蠟燭熄滅
滅火方法
這種方法的理論依據
1.
2.
3.
4.
實驗結論：
①
；②
；③
。
探究主題三
滅火器及其使用方法
【閱讀】課本131頁，完成下列空白：
滅火器
適用范圍
滅火器原理（化學方程式）
①
②
③
探究主題四
易燃物和易爆物的安全知識
【閱讀】課本132-133頁，完成下列空白：
5、可燃物在
內急劇地燃燒，短時間內積聚大量的熱使
迅速膨脹而引起爆炸。除像氫氣、________等可燃性氣體外,面粉、煤粉等______也能爆炸。
6、影響燃燒現象的因素：
①可燃物的性質；②可燃物與氧氣的
；③氧氣的
。
使燃料充分燃燒的兩個條件：（1）
；
（2）
自我展示
1、什么是燃燒，燃燒需要哪些條件？
2、探究燃燒的條件如圖：
實驗現象：
。
要水底白磷燃燒應該進行的操作是：
。
2、滅火的原理有哪些？
3、試著將滅火的實例與有關的原理用短線連接起來：
①炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅
A移去可燃物
②堆放雜物的紙箱著火，可用水撲滅
B隔絕氧氣
③森林著火時將大火蔓延路線前的樹木砍掉
C降低溫度至著火點以下
4、常見的滅火器有哪些，分別使用哪些范圍？
5、什么是爆炸，爆炸屬于化學變化嗎？
6、怎樣使可燃物燃燒更充分？
全能訓練
1、以下判斷正確的是（
）
A.只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒
B.只要溫度達到可燃物著火點可燃物就能燃燒
C.只有含碳元素的物質才能燃燒
D.只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火
2、下列氣體與空氣混合后遇明火,
可能發生爆炸的是（
）
A.氧氣
B.氮氣
C.甲烷
D.二氧化碳
3、將燃著的火柴頭部朝上，火柴梗不易繼續燃燒，其原因是
（
）
A．火柴梗的溫度達不到著火點
B．火柴梗處二氧化碳濃度大
C．火柴梗處接觸氧氣少
D．火柴梗的著火點較
4、某同學在研究物質燃燒條件時，做了右圖所示實驗：把一條粗金屬絲繞成線，
罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅了。對這說法不正確的是（
）
A.該實驗表明金屬絲有良好的導熱性
B.若預先將金屬絲加熱，蠟燭火焰不會很快熄滅
C.火焰熄滅的原因是金屬絲吸熱使燭焰溫度降到著火點以下
D.火焰熄滅的原因是金屬絲阻礙了氣體對流，導致燭焰缺氧
5、加油站必須粘貼的標志是（
）
6、在赤壁之戰中，周瑜的軍隊點燃戰船，熊熊燃燒的戰船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火，據燃燒的條件填空：曹軍的木船是_______，木船燃燒的條件是______________、_________________。
7、小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經查閱資料知：
白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現象是
。
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同)
；能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
。
(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，
(填甲或乙)更體現了化學實驗的綠色化追求。
評價小結
1.
知識總結：
（1）燃燒一般是指可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、達到燃燒所需的最低溫度，三個條件缺一不可。
（2）滅火的原理：清除可燃物、隔絕氧氣、溫度達到著火點以下（破壞其中一個即可）
（3）急劇的燃燒發生在有限空間內易引發爆炸，爆炸既包含物理變化也包含化學變化。
2.
暢談體會：
（1）這節課我的收獲是什么？
一、 建立信心，激發熱情
學生到了九年級下半期大多會產生一些畏難情緒，特別是平時學習就比較吃力的學生到了這個時候往往會產生退避的心理，消極情緒往往會潛滋暗長，多給他們鼓勵，找到他們在這一學科中的亮點給予更多的肯定、表揚，定會讓他們信心大增。有了信心，才會有熱情，才會有收效。
二、 研討考試說明
考試說明明確了考試的范圍、題型、試題難易程度、考試時間、分值等，認真研討考試說明，在復習時才能做到“胸中有丘壑”，有的放矢，突出重點、突破難點，才不至于出現偏、漏、超。
三、 制定切實可行的復習計劃
在認真、仔細研讀了考試說明，明確了考試目標之后，要制定一份詳細的、有條理的、具有實效性的復習計劃，切忌走過場，敷衍了事。每個月、每個星期，甚至是每一天要復習的內容，要達到的目的，可能出現什么問題，該怎樣解決，采取怎樣的復習方法等都要落實。
這樣才能做到胸有成竹，不慌不亂。當然，這計劃也不是一成不變的，在教學中可根據自己的教學實際進行適當的調整。
四、 認真分析所在考區近幾年中考試題
有經驗的九年級數學教師，大多會做同一件事情：分析近五年所在考區的中考試題。通過分析了解這幾年中考題中哪些知識點考得最多，哪類題出現頻率最高，難度題主要表現在哪些知識點上，考點、題型發生了怎樣的變化，中考的最新走向是什么等等，這樣，在復習中就更有針對性，也就更能做到輕松應對。
五、 以教材為基礎進行拓展延伸
教材是課標的具體體現，是教學活動的憑借，教學內容的載體，其作用是任何復習資料都不可替代的。萬變不離其中，教師在復習中必須重視教材，特別是教材中的公理、定理、公式、法則等一定要讓學生在理解識記的基礎上學會熟練運用。當然，要想在升考中取得好成績，僅僅能完成教材上的一些基礎題還遠遠不夠，老師還得進行拓展延伸，加大題的難度，變換題的類型。
六、注重課堂上的講練結合
九年級下半期，復習內容多，復習時間緊，很多老師都會覺得時間不夠用，要講的東西太多，因而往往一節課從頭到尾都在滔滔不絕地講解，作業放在課后，讓學生自行處理。其實這樣并不一定有利于學生的學習。九年級下半期各科都進入了復習最后階段，每科老師都抓得特別緊，課后學生不可能有充足的時間來完成數學練習，于是便可能出現應付了事的情況。學生對知識究竟掌握了沒？掌握了多少？能正確答題否？就可想而知了，如果老師在課中能做到精講，精心設計適量練習，讓學生在課中完成，并進行評講，往往會達到事半功倍的效果。這兒要提醒一點的是：對不同層次的學生要有不同的要求，不能一概而論，否則可能會影響一部分學生的學習興趣。
七、 定期定時的測試十分必要
有老師認為，考試多了會浪費學生的復習時間，會讓學生淡化考試成績，其實不然。因為是測試，時間限制了，學生就會集中精力，不會像平時那樣漫不經心地邊商量邊做，提高了學生的解題能力；同時，測試也讓學生對考試題型的把握度更高；通過測試后的試卷分析，總結經驗教訓，查漏補缺，問題會越來越少，成績會越來越好。
在九年級數學后期復習中要充分做到：
適當的“解放”學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。
最后階段的復習主要是對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題，讓學生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰果。此階段學生的心理輔導占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松繼續保持，只是在對待不同的學生模擬出來的不同成績時要進行不同的思想教育。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費力氣，讓每一個考生都做到胸有成竹，相信自己永遠是最好。
