時間：2022-10-05 23:32:39
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同學們，我們經過充分的復習，緊張的考試，焦急的等待，本學期第二次月考的成績終于出來了。面對自己的成績，同學們總是幾家歡喜幾家愁啊，因為每一次考試同學們的成績總是有好有壞，即使成績好的學生，因為每一次考試都是又一次重新洗牌，成績自然也會有變化。不管考得好也好，考得差也罷，關鍵是我們要好好反思，總結經驗，吸取教訓，然后讓我們前面的路走得更平穩、更順暢。今天我和曹老師重點講的就是這一點。
同學們，拿到成績后，不要得意，不要沮喪，我感覺大家最先值得反思的就是自己的學習態度，看看自己平時態度和自己的成績是否成正比，同學們，可以這樣說，你平時的學習態度是你成績的決定因素，大家千萬記住，成績不是天上掉下來的，哪一個同學的成績不是自己一滴汗一滴汗換來的?哪個同學的成績好，只能說明他的付出比別人更多。
成功雖然沒有捷徑，學習雖然不能偷懶，但是提高學習效率方法還是有的，大家也記住，適合自己的方法就是最好的方法，不必一味模仿別人，不必千人一法，只要大家多思考，多總結，相信我們每個人都能找到屬于自己的學習方法。
心態也是學習中一個很重要的因素，對于自己無法改變的東西要學會適應，不要抱怨，有一句話說得好，我們不能改變天氣，但可以改變自己的心情，李校長常說一句話做自己喜歡做的事，是一種幸福，做自己不喜歡的事是一種責任，對于我們不喜歡卻又不得不做的事，我們不妨用這句話調整自己的心態，過好我們人生的每一天。
總之，每個人的實際情況不同，比如基礎不同，智力也不同，但學習態度，學習方法，自己的心態絕對是絕對學習成績的重要因素，望在坐的每一個同學能夠三思。
成績好的，再接再厲，爭取更大的進步，畢竟，這只是一次小小的練兵;成績差的，甩掉包袱，重新來過，畢竟，這不是最后的結果，讓我們比一比，看誰能笑到最后，而笑到最后的人才是真正的贏家，才笑得最燦爛。
同學們，假期補課時，我們連續開了幾次段會，張凱俊段長告誡我們學習越是緊張，越是要注意生活的細節，姜學軍主任提醒我們一定要跑在時間前面，李校長現身說法，警示我們要遠離打架、早戀以及三閑(互動：大家還記不記得是那三閑)，袁段長更是為了我們這個段操碎了心，也以自己的親身經歷教育大家該怎么做，不該怎么做，你們的學長也以一個過來人的身份給你們指明前方的路。
領導的密切關注和殷殷教導，同學們自身認識的提高，我們段發生了可喜的變化，同學們更加注意生活的細節，更加珍惜時間，更加勤奮學習，因為我們有壓力，也有動力，我們怕一年以后對不起這座英雄樓，對不起自己的青春，對不起自己的父母，對不起自己的老師，這是我們肩上的壓力;同時，我們也立志讓自己的青春熠熠生輝，立志讓父母露出燦爛的笑容，立志讓自己的老師以自己為榮，立志讓這座英雄樓變成狀元樓(互動：把我們目前的這座英雄樓變成狀元樓，大家有沒有信心)，這是我們心中的動力。我們當中的絕大部分同學屬于這一類學生，他們有明確的目標，有不竭的動力，有頑強的意志，有非常的毅力，一年以后，他們將如愿以償的走進理想的高中，他們將是我們學校的驕傲，他們將是我們學校的陳卓第二、第三、第一百、第一千，同學們，讓我們為自己充實而無悔的青春鼓一次掌，加一回油。
最后祝大家學習進步，心情愉快!謝謝大家!
【2】月考總結發言稿
于距離第一次月考已一月有余，為了消除學生學習的浮躁情緒，更為了全面迎接期中考試，讓老師全面客觀掌握學生的整體狀況，以利于下一步的整體復習計劃，故高二在上周舉行了第二次月考，根據學生的平時訓練情況，結合本次考試暴露出的具體問題，現總結如下三點:
一答題注意規范。在本次考試中，有一部分學生的失分并不是因為知識的掌握的問題，即智力問題，而是由于非智力的因素的出現，導致部分學生的無謂失分，具體體現在以下幾個方面，1，選擇題的涂寫問題，本是要求用2B鉛筆涂黑的，結果有的學生直接用鋼筆去涂，還有的直接在選項上畫對勾，這都是不符合要求的。2，小說閱讀和人物傳記閱讀進行選作，必須在題目中進行選擇，結果有的學生妹做選擇標記，導致失分。我想這兩部分的失分真的是由于不規范導致的，太可惜了，應加強引導。
二答題注意條理。由于主觀題老師在評卷的過程中是只注重采分點，而不看你寫的多少，所以分點敘述是答主觀題的一大法寶。在這次考試中，有的學生拉拉雜雜寫的非常多，又沒有具體來分采分點，結果給評卷老師的第一感覺就是亂，在亂的答案里面，老師怎樣去給你理清個頭緒來，必然是使老師頭昏腦漲，視覺污染，老師在如此的氛圍下評閱你的詩卷，其結果可想而知，可能主要點你都有，但只在如此紛繁蕪雜的亂局中怎么去給你分辨出你的答案要點，所以應該給老師一個眉目清晰，一目了然，后面多少分，應該分幾點去寫，做到心中有數，只有這樣你在思考時，心中有了具體的思路和角度了，回答問題也就容易了，關于這一點還需在以后的練習中繼續強化。
三答題注意卷面。語文學科的重點在于作文，作文得分的核心在于字體和卷面，可見，語文成績的高低與語文卷面的整潔與否密切相關，所以養成良好的書寫和保持卷面的整潔的重要性不言而喻了，但在改卷的過程中，仍然有個別學生的作文字體出現潦草，無法辨認甚至亂涂亂畫直接影響卷面整潔和老師辨認，這樣的作文的質量和得分不用多說可想而知，所以，我們現在在卷面這個方面的要求不是說你必須寫得像書法家等，但你必須工工整整，一筆一畫，橫平豎直，讓人產生一種美感，不能看過你的作文讓評卷老師三天不吃飯吧，所以，這一方面我們還要嚴格要求，力爭以一流的書寫為高三打下良好的基礎。
正如張校長所說，只要我們在平時的教學中把過程把握好了，結果肯定會好，所以，我們還是應該重視平時的測試中學生所出現的問題和不足，及早發現，及早解決，努力改正，以一個全新的狀態和積極的心態迎接期中考試。
【3】月考總結發言稿
同學們：
今天我們在這里集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學月考試中取得優異成績和進步顯著的同學。他們是：(名單)下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學上主席臺領獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝!
月考，是對學習的一次檢閱;檢閱，是為了再一次出征。第一學月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學月，年級老師精誠團結，樂于奉獻，全體同學志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假(高溫假、中秋假、國慶假)等不利因素影響，順利進行了第二次考試。這一學月，我們在第一學月張紅榜重精神表揚基礎上，對年級第二學月考試中，文、理科總分排名前5名和進步顯著的同學進行物質獎勵。我們明白，成績只屬于過去。不管是前進還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應該做到勝不驕，敗不餒。學習貴在堅持，學習重在過程。所有的付出，都要有結果，所有的汗水，都不應白流。本學月，有部分同學學習成績并沒有上升，這并不證明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏;人生難得幾回搏，此時不拼待何時?我認為，成功的人分為三種，一種是一路領先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣;一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣;一種是力挽狂瀾，異軍突起的人(我們常叫他們黑馬)，這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉機的時刻。我希望我們在站的同學中有第三種人出現，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群!
在此，我向同學們提幾點建議和要求：
1、明確目的，端正態度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路， 態度決定高度，態度決定一切。我真誠地希望同學們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學習中去。2、嚴于律己，紀律保障。加強紀律性，革命無不勝。要努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學習中去，同時，要以高標準、嚴要求對待自己，切忌自由散漫，安于現狀。
各位家長大家上午好！
首先感謝你們的到來和這個月來對學校和班級工作的大力支持。
今天我主要講三個方面內容：班級管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長的幾點建議：
一、班級管理方面
1.強化良好學習生活習慣的養成
由于一年級學生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養形成，在這形成的過程中總有點反復，需要反復強調、督促。為了培養孩子們良好地學習行為等方面的習慣，開學以來，特別是開學的第一周我利用一切可以利用的時間（讀報課、班會課甚至是語文課）對學生進行良好的學習生活習慣的養成教育。通過這一個多月的學習努力，孩字們基本上都已經適應了小學生活，并都有了較大的進步：他們學會了聽課，學會了跟同學合作學習、學會了整齊有序的排路隊、學會了掃衛生等。
2.培養學生自主管理的能力
三十多年的班主任經歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來管好班級，是遠遠不夠的。因為那樣，不僅班主任太累，而且不利于發揮孩子的積極性，培養不了孩子的能力，可能還要背負學生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學習和實踐中，我發現適當學會做一個“會偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養了學生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。為了讓孩子們能發展的更好，各方面的能力更強，我現在已開始實施學生自主管理：這一周的路隊我基本上讓學生干部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學生管理、帶讀，情況也越來越好，在班級管理的其他方面：教室衛生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學生們自主管理。總之，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進的良好班風，能成為一個學生感到溫暖，溫馨的班級。
二、月考分析
本次語文考試的試卷難度不大，但是學生的考試成績卻表現出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績為93，08分。
從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時的學習態度，學習習慣有關，特別與家長的重視程度有關，學習習慣好的，家長輔導給力的，孩子學習成績好，而孩子習慣不好，家長輔導不給力的或是不關心孩子成績則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學習的，是輔導給力的，從這些孩子的作業上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業，并給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業，老師給予提醒，但是后來還接二連三的出現欠作業的情況，或者是有些學生做的題是錯的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學，我沒有發現哪一個學生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關心重視，每一個學生都能取得好成績。畢竟孩子入學時間短，有時家庭作業有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺檢查錯誤，然后我們在幫著檢查，當然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要看平時表現，學習過程比分數更重要，考試分數只是衡量學生學習的一個標準，而不是唯一指標，孩子沒考到高分，不是他不會而是因為粗心大意看錯了題目的要求，所以培養孩子細心作業的習慣也是非常重要的。
三、給家長的幾點建議
1.一個多月下來，我看到絕大多數家長再用行動配合老師，為培養好孩子而努力，相信你們中的大多數已深深感受到：一年級的學習內容其實并不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，差距越來越大，孩子越學越苦，家長們多抽一點時間關注、關心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，為將來的學習打下堅實的基礎。
2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專家說：提高成績最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，并不是說不寫家庭作業，就只講故事，家庭作業是必須要完成的，我語文現在每天要完成的作業（寫的，讀的，背的或默聽寫的）都是學生必須掌握的，這些都是基礎，在完成家庭作業之后有時間陪他們讀讀故事（一定要培養孩子，回家就做家庭作業的習慣）。有專家說，愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子，可見閱讀的重要性。
3.多跟孩子交流
孩子每天回家后，家長也要抽點時間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長身上也同樣適用。
4.在家里多給孩子一些鍛煉的機會
在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛煉的機會，孩子能做的事多讓他們去做做，在做的過程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還為他們以后的寫作積累了素材，一舉多得。如果你愛孩子，就多給孩子鍛煉的機會吧！
王者玉
咱們年級五樓西化生政套餐三個班（21/22/23），開學以來，我們十幾位科任教師研究學情，苦心經營，三個班穩中求進，進中求穩。三個班實力持平，基本情況亦相類似。
我把個人具體負責的22班近期班級管理方面的一點思考與做法，向大家匯報如下：
（一）堅持不懈，提升班集體精神的高度。——注重一個“高”字。
普通班的學生，我個人認為，一個亟待關注的大問題是：好多學生內心深處、骨子里面，存有或大或小、或明或隱的自卑情結。其表現是：成績較好一點的學生不敢存有高遠目標，小富即安；成績較差一點的學生則得過且過，不思進取。
人往高處走，首先要向精神的高處走。我利用主題班會、警句
激勵、溝通家長與個別敲打等方式，一步一步提升著學生的精神高度。
今天下午班會上，我引進了東北作家駱賓基先生的名篇《鄉親——康天剛》。本篇的主人公康天剛，是當年闖關東謀生創業的一位山東硬漢。講完這個故事，我要求學生把主人公的人生格言抄錄下來牢記心間——“能摘取月亮，就絕不摘取星星”。我以此教育學生們，學習康天剛的抗爭精神，不向命運低頭。
學生們挺直脊梁，有了精神高度，自然而然就會尋求高遠目標；有了高遠目標，自然而然就會變得拼搏向上。
（二）借力打力，推動班級工作。——體現一個“細”字。
我注意把年級創新型的管理措施，在自己的班里積極配合，力求扎實有效，開花結果。
前幾周，年級動員、組織科任老師登上班會講臺，講述自身奮斗成才的勵志故事。這個活動，歷時兩周。
第一次活動之前，我明確要求學生待老師們講完后，趁熱打鐵，談談自己的感悟體會；第二次活動之前，我又要求學生把老師們的講述內容，用一句話概括出來。
我小結強調：全班每一名同學，既要以身邊老師們為榜樣，頑強拼搏；更要立大志，把個人的高三奮斗歷程譜寫成一部感天動地的勵志故事。
10月5號，年級邀請我校36級畢業生陳靜靜回母校與實驗班部分尖子生交流座談。聞知有關消息后，我在自己班的黑板上，展示出了陳靜靜的“履歷表”：
一中拼三年，考進聊大；
聊大拼四年，考進北師大；
北師大拼幾年，考進北大。
我的目的很明確，就是以此啟迪學生，定好奮斗方向，明白“人生就是九十九個回合”的道理。
（三）重點明確，不滿足、不止步于做一個事務主義的管理者。——牢記一個“導”字。
盡管班主任工作千頭萬緒，但班級管理工作，一定要死死扭住一個中心不放手，抓住一個基本點不動搖，就是：時時刻刻為引導學生學習、進步和成才而動腦筋想辦法。
十一之前，班里就開始辦理貧困生助學金事宜。待6名學生填表、照相、蓋章和簽字等結束后，我給他們開座談會，希望他們感恩、拼搏，立志成才，在班里起到模范帶頭作用。
（四）持之以恒，把落實落實到落實上。——強調一個“實”字。
今后，我們這三個班，十幾位科任老師，一定會繼續團結奮戰，銳意進取，不驕不躁，力促成績。在教育教學工作中，我們的共同信念是：
苦干加巧干，堅持持久戰。
班級要進步，超越無止境！
我講這些。謬誤之處，請大家不吝指正！
期中考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。以下是小編為大家整理的期中考試總結發言稿，供大家參考學習。
期中考試總結發言稿1老師們、同學們：下午好!
轉眼間半個學期已過去，上星期學校舉行了期中質量檢測，在全體老師周密安排和精心組織下，同學們能積極配合，達到了預期的效果，考試結果比較真實，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們在此召開期中表彰及九年級畢業會考宣誓大會，希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。
一、每個年級都涌現了一批有遠大理想，努力學習，勤于思考，課堂上思維敏捷，發言積極、勤動腦、勤動口，有高效的學習方法，虛心細心學習的優秀學生：
1、如九年級192班劉雪勇、劉志強、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學在第二次月考中七科成績達到600分以上，尤其是劉雪勇同學每次月考成績都是年級第一，這次是與194班陳婧同學并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后，這是好現象，競爭對手越強，越能激發你們的潛能，九年級第一次月考后，大部分同學都能積極投入到緊張的學習中，整個年級形成了一股積極向上的勢頭，極大部分都在高度緊張的備戰中，堅信四十天后你們每個同學都會笑得很燦爛。
2、八年級196班曾舒妮、陳朋、197班段志強、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風、雷琳琳等這些學生品質高尚、從不違紀，他們用出色的成績告訴我們什么是優秀學生，什么是辛勤付出必有豐厚的回報，倡議八年級每個同學學習劉澤容同學哪種優良的學習品質。
另外八年級生地同樣面臨40天就要中考，所以上次生地全部調在禮堂里考試，有五個老師監考，從考試成績來看，同學們還沒有掀起學習的熱潮，大部分同學還沒有認識到生地考試的重要性，這次考試成績很真實，但結果令人擔憂，生物校平52.9，地理校平54.6，生物全年級80分以上人數為23人，地理25人，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人，這樣糟糕的情況，同學們還不行動起來就相當危險，所以每個同學會后好好反思，思想上必須高度重視，苦戰四十天，為自己爭光、為父母爭光、為學校爭榮譽。
3、七年級譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學充滿自信、自強，在學習中形成一種你追我趕的學習氛圍，尤其表揚的是年級第一名的譚翼瀟同學每次考試成績遙遙領先，有人認為她是天資聰明，但譚翼瀟同學在周記中這樣寫道：“別人說我很聰明，我哪里比別人聰明?只有我自己清楚，我的成績不是受之于天，而是受之于人。
”后天的勤奮努力是這個才女總結出來的寶貴經驗。
4、六年級205班的吳潔霞、匡甜甜、龍添慧206班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學成績非常優異，質樸天真可愛的他們胸有大志，日后必成大器。
二、陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹?的確如此，在我們每個年級都有那么一部分學生，他們以前失敗過、成績一直靠后，但這些學生不離不棄，而是暗下決心，堅信天生我才必有用，所以默默無聞、腳踏實地、步步為營努力提高自己的學習成績。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳響亮等同學成績上升很快，特別是199班陳樂同學本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在年級中進步了40名;只要同學們長期堅持下去，相信你們的未來不是夢。
三、在我們的班級中涌現出許多主人翁意識強、工作負責的小助手。
從下周開始全校開始進行課堂教學改革，主要培養學生自學、表達、合作探究等能力，而學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。在前階段有些班上就出現了一批優秀的小助手，如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學擔任學習小組長，能以身作則，在小組學習中起表率作用，不僅本人成績優秀，而且能熱心班工作，在小組討論學習中充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，是老師的得力助手。
當然，在我們學校擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!然而成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：“山外有山，天外有天，”我們競爭對手有很多;我們取得成績與今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!在這次考試中，部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。在此希望這些同學重新樹立目標，改變不良習慣，以優異學生為榜樣，努力提高自己。如果長期以往，下次只能直呼其名，到時雙方都是心里難受。期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
二、腳踏實地做好下階段學習。
學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：“勤能補拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。三是科學的學習方法，一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。在這里，我還希望同學們能根據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習狀態，要善于抓薄弱學科、促進學科平衡。
總之，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!
最后預祝我們九年級中考、八年級生地會考、七年級抽考、六年級全縣統考“四考”旗開得勝、馬到成功!謝謝大家!
期中考試總結發言稿2老師們、同學們：下午好!
轉眼間半個學期已過去，上星期學校舉行了期中質量檢測，在全體老師周密安排和精心組織下，同學們能積極配合，達到了預期的效果，考試結果比較真實，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們在此召開期中表彰及九年級畢業會考宣誓大會，希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。
一、每個年級都涌現了一批有遠大理想，努力學習，勤于思考，課堂上思維敏捷，發言積極、勤動腦、勤動口，有高效的學習方法，虛心細心學習的優秀學生：
1、如九年級192班劉雪勇、劉志強、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學在第二次月考中七科成績達到600分以上，尤其是劉雪勇同學每次月考成績都是年級第一，這次是與194班陳婧同學并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后，這是好現象，競爭對手越強，越能激發你們的潛能，九年級第一次月考后，大部分同學都能積極投入到緊張的學習中，整個年級形成了一股積極向上的勢頭，極大部分都在高度緊張的備戰中，堅信四十天后你們每個同學都會笑得很燦爛。
2、八年級196班曾舒妮、陳朋、197班段志強、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風、雷琳琳等這些學生品質高尚、從不違紀，他們用出色的成績告訴我們什么是優秀學生，什么是辛勤付出必有豐厚的回報，倡議八年級每個同學學習劉澤容同學哪種優良的學習品質。
另外八年級生地同樣面臨40天就要中考，所以上次生地全部調在禮堂里考試，有五個老師監考，從考試成績來看，同學們還沒有掀起學習的熱潮，大部分同學還沒有認識到生地考試的重要性，這次考試成績很真實，但結果令人擔憂，生物校平52.9，地理校平54.6，生物全年級80分以上人數為23人，地理25人，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人，這樣糟糕的情況，同學們還不行動起來就相當危險，所以每個同學會后好好反思，思想上必須高度重視，苦戰四十天，為自己爭光、為父母爭光、為學校爭榮譽。
3、七年級譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學充滿自信、自強，在學習中形成一種你追我趕的學習氛圍，尤其表揚的是年級第一名的譚翼瀟同學每次考試成績遙遙，有人認為她是天資聰明，但譚翼瀟同學在周記中這樣寫道：別人說我很聰明，我哪里比別人聰明?只有我自己清楚，我的成績不是受之于天，而是受之于人。
后天的勤奮努力是這個才女總結出來的寶貴經驗。
4、六年級205班的吳潔霞、匡甜甜、龍添慧206班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學成績非常優異，質樸天真可愛的他們胸有大志，日后必成大器。
二、陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹?的確如此，在我們每個年級都有那么一部分學生，他們以前失敗過、成績一直靠后，但這些學生不離不棄，而是暗下決心，堅信天生我才必有用，所以默默無聞、腳踏實地、步步為營努力提高自己的學習成績。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳響亮等同學成績上升很快，特別是199班陳樂同學本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在年級中進步了40名;只要同學們長期堅持下去，相信你們的未來不是夢。
三、在我們的班級中涌現出許多主人翁意識強、工作負責的小助手。
從下周開始全校開始進行課堂教學改革，主要培養學生自學、表達、合作探究等能力，而學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強兵。在前階段有些班上就出現了一批優秀的小助手，如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學擔任學習小組長，能以身作則，在小組學習中起表率作用，不僅本人成績優秀，而且能熱心班工作，在小組討論學習中充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，是老師的得力助手。
當然，在我們學校擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!然而成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;我們取得成績與今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!在這次考試中，部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。在此希望這些同學重新樹立目標，改變不良習慣，以優異學生為榜樣，努力提高自己。如果長期以往，下次只能直呼其名，到時雙方都是心里難受。期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
二、腳踏實地做好下階段學習。
學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。三是科學的學習方法，一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。在這里，我還希望同學們能根據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習狀態，要善于抓薄弱學科、促進學科平衡。
總之，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!
最后預祝我們九年級中考、八年級生地會考、七年級抽考、六年級全縣統考四考旗開得勝、馬到成功!謝謝大家!
期中考試總結發言稿3尊敬的老師,親愛同學們:
大家好!
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結和反思。因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。通過考試，可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們一定要用正確的態度對待每一次考試，把握每次機會，充分發揮自己的才華與智慧。
但是，我們也要正確面對考試成績，"不以物喜，不以己悲"，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結，不停地拼搏，這才是我們必須采取的態度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。
期中成績是同學們半個學期以來的努力成果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學，如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是---態度、目標、勤奮!
態度決定一切。調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習環境中。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。最終的總體目標，是由一個個簡單的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每一個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。所以，請同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。
一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。
期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩!
同學們:努力拼搏，不懈奮斗，共同加油!
期中考試總結發言稿4同學們老師們上午好：
我講話的題目是“每天都有一點進步，每天都有一點收獲”，很簡單很樸實。
時光易逝，第二學期過半，剛剛結束的期中考試，同學們認真復習，精心準備，考試過程中嚴格遵守考場紀律，考出了自己最好的成績。今天我們召開其中表彰會，表彰了成績優秀和進步幅度較大的同學，還請積極參加學校各項活動的同學做了發言等，表彰了優秀班級體，我代表全校教職工向受到表彰的同學表示祝賀和感謝。祝賀你們在不同的方面取得的成績，感謝你們為全校同學做出了榜樣，同時希望全校學生向受到表彰的同學學習。
我今天只講一個主題：學習!具體講就是“認真總結分析期中考試，努力提高學習成績”
期中期末考試是學校最重要的教育活動，學科總結、各班和各年級的總結、學生在教師的指導下自己總結、老師也要開教學總結會、本周各年級還要開家長會，通報期中考試的情況。
期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測前一階段老師教和學生學的情況，為下一步的教與學提供參考和依據。希望大家認真總結這次考試的經驗與教訓。
對初三高三的同學而言，期中考試傳遞一個特別的信息：我們在全區的位置及相關的升學目標，既是壓力也是動力，沒有人會輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學年將是最重要的，隨著高考中考的臨近，你們面臨的壓力會越來越大!壓力的積極積極作用是促進人進步。
同學們：努力學習是學生的責任，從我們走進校園的那天起，學習就是學生生活中不可回避的主要內容。
學習是學生生活的樂趣所在，是一件快樂的事。學習改變命運、學習提升素養，學習創造財富等等，這是廣義的學習，對中學生而言學習最主要的是學習科學文化知識，通過學習科學文化知識，學會做人、學會做事，為進一步的工作和學習做好知識技能和思想態度等方面的準備。
學習也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學是學生應有的品德。一個人能否最終有所成就甚至為社會進步做出較大貢獻，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個人的勤奮努力密切相關。大凡學業有成的名家學者，在談到自己讀書治學的成功之道時，無一不提及勤奮二字，勤奮能激發靈性、創造奇跡。
學習是一種時尚!知識經濟時代，高新精尖技術層出不窮，學習已成為每位青少年學生的迫切和首要任務，學習是生存的基礎，競爭的前提和創新的本錢。
學習是一門科學!第一要有態度、第二要勤奮努力、第三要有科學的方法。談到方法，成績優秀的同學有一個特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預習、課堂上總是集中注意力，大膽發言、積極思考、認真做筆記、課后練習鞏固。因此上好每一節課至關重要!做好每一次預習、做好每一次作業、才能提高學習成績!
期中考試總結發言稿5各位老師、同學們：
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時間，爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上，你們戴月而去，露出你們認真投入后的滿足笑容。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點就在教室開始寫題;有些老師中午為了多輔導一會，飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業而起早摸黑;老師們為了準備明天的課堂教學常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會說，我們累但是我們快樂著!還有什么比得上你們優異的成績更讓我們開心常懷呢。
同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結、反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。但是，我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但從開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，他們在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力!
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變容貌，卻可以展現笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!
各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：
大家好!
在這秋風送爽、丹桂飄香的九月，__高中迎來了充滿希望的新學年。今天，我們相聚在這里，隆重舉行2019-2019學年度開學典禮。在此，我代表學校，對出席今天大會的各級領導，表示熱烈的歡迎和衷心的謝!
對全校師生致以新學年最美好的祝愿!對新加入__高中的1200多名高一新生，表示熱烈的歡迎!歡迎你們選擇__高中，歡迎你們成為__高中這個大家庭的新成員!愿我們的學校因為你們的到來而更加精彩!
在第xx個教師節即將來臨之際，我代表學校向全體教師致以節日的問候!祝愿全體教職員工，在新的學年里工作順利，身體健康，生活幸福!
祝全校3500余名同學，在這美麗的校園里，身心健康，學xxx步，快樂成長，考入理想大學!
__高中有過輝煌的歷史，是遼寧省政府首批重點高中。學校共培養畢業生2萬余人，畢業生遍布全國各地。如今，彰武高中已發展到58個教學班級，在校生3500余人。辦學條件日趨現代化，教學質量正處于穩步上升趨勢。
過去的一個學年，__高中的教學質量，有了較大提升。2019年高考成績令人振奮，有11名同學高考成績超過600分，一大批學生考入名校。其中張陽同學以優異成績考入清華大學，高考狀元張耀夫以645分考入北京醫科大學。學校的各項工作都取得了可喜的成績。
各位領導、來賓、老師、同學們：為把我校辦成特色突出、優勢顯著、高考成績在本地區名列前茅的重點高中，我們將以先進的教育理念、鮮明的辦學特色、優良的師資隊伍、較高的教學質量，把學校越辦越好。我們要面向全體學生，為每一個學生負責，一切為了學生，為了學生一切，為學生的一生幸福奠基。我校培養目標是：讓學生養成高尚的品德、健康的心理、良好的行為習慣。同時，學校高度重視安全工作，落實好安全責任制和責任追究制，爭創“安全文明校園”。本學年將實施“五個工程”，即領導形象工程、樹立教師先進典型工程、學生心靈凈化工程、學校內外環境工程、校園安全工程。
我們新一屆領導集體有決心、有信心、有能力帶領全體師生，把學校的各項工作做好。內強素質、外樹形象，力求學校管理精品化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化。抓班子、帶隊伍，樹立以文化立校為理念、以教學為中心、以管理為突破口，努力提高教育教學質量。用新理念、新思維_發展中的新問題。我們將本著“在繼承中創新、在創新中發展、在發展中提升”的辦學思路開展工作，努力構建一個“鼓舞人、發展人、幸福人”的和諧校園。我們相信：經過半年的共同努力，學校的各項工作有新變化;經過一年的辛勤努力，各項工作喜獲豐收。
我們有各級領導正確領導，有新一屆領導班子的精誠團結，有全體教職工辛勤工作，有各界朋友大力支持，我們一定能把彰武高中辦成讓領導放心、社會認可、學生家長滿意的一流高中;一定不負眾望，向全縣人民交上一份滿意的答卷!
因此，學校今后要在以下幾個方面狠下功夫：
1、加強領導班子作風建設，做到“民主、務實、廉潔、高效”，班子成員要樹正氣、率先垂范、甘于奉獻、敢于負責。學校要求每位班子成員每周至少聽課10節以上，同時堅持每周一班子成員例會制度，總結上周工作、部署本周任務。實行校級領導輪流帶班制度，要求校級領導每次帶班一周，24小時吃住在學校，負責學校全面工作，帶班領導在下周一升旗儀式上，總結上周學校各部門工作，并提出整改意見。同時，每天有兩位主任值班，負責日常管理。每天晚上由1名校級領導和1名中層領導住在宿舍，負責檢查舍務工作，處理突發事件。我們就是要加大管理力度，向管理要效益，以質量求生存、求發展。因此，學校制定了彰武高中各項規章制度，層層簽訂責任狀，建立責任制和責任追究制。
2、加強教師隊伍建設，加強師德師風建設，堅決制止亂辦班、亂補課、亂訂教輔行為。要嚴肅勞動紀律，嚴格執行請假制度，教職工要嚴格遵守“教師職業道德規范”和阜新市“教師十五不準”，嚴格遵守學校的各項規章制度，增強危機感和緊迫感。
3、加大班級管理力度，加大宿舍管理力度。對班主任進行100分考核，實行班主任考核末位淘汰制。其中，班級教學考核占40%，后勤考核占20%，紀律政教考核占40%。
4、加大教學管理力度，注重過程管理。每學期舉行4次月考，每次月考采取異地出題、異地評卷、各年級教師交叉監考方式。對高一學生在學期末按4次月考平均成績重新流動分班。
我們的教學策略是：低起點、低密度教學、分層次教學，小步調反饋評價。教師要轉變教學觀念，要堅持“以師生為本、尊重個性、全面發展”的辦學思路，重點培養學生的自學能力、動手能力、表達能力、創造能力，把培養學生終身學習能力當做第一要務，讓課堂適應學生的發展，教師的教為學生的學服務，構建先學后教、當堂達標、當堂考的課堂教學模式，把課堂還給學生。讓一般學生變優秀、讓優秀學生變精英;低進高出，不求入學時的優秀，務求畢業時的優秀。
我們給教師規定這樣的責任：做學生的良師益友、慈母、心醫。加強教學的過程管理，做到月檢查、周小結、月總結。并經常舉行學科競賽和學法交流會。要做好高考迎考準備，做到走出去，請進來，請命題專家、各級招辦領導做專題輔導講座，力爭提高高考成績600分以上人數，提高一本、二本上線率。我們將共同努力，打好2019年高考這一仗，向全縣人民交上一份滿意的答卷!
5、做好政教工作。要把安全工作放在首位，杜絕惡性事件，實行層級管理，校長與分管領導簽協議，副校長與分管部門主任簽協議，嚴格實行責任追究制度。要充分發揮團委、共青團作用，實行學生自我教育、自我管理。要重點加強食品、交通、校舍安全管理，預防樓梯踩 踏事件發生，嚴禁學生在校期間帶手機，一律使用校訊通電話;嚴禁校外人員進入校門，嚴禁校內師生騎自行車。學校設三個紅線：打架、逃舍、搞對象，違者一律開除學籍。
6、努力做好后勤工作，樹立節約意識，實行校務公開，學校收費、支出做到公開。要求各班級教室、學生宿舍備品由班級自己負責解決，學校后勤部門與各班級、班主任簽訂桌椅承包協議。
各位老師們、同學們：過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育著新的希望，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上，認真審視自己，以滿腔的熱情，投入到新學期的工作與學習中去，為實現自身的目標而努力拼搏!在此，我相信全體師生都會以自己的勤奮與智慧，書寫一份滿意的答卷。
我們的每一位教師，要靜下心來教書，潛下心來育人，真正做到為人師表、關心愛護每一個學生，全身心投入到教學中去，力爭新學年再創佳績!
今天，我對各位老師和同學提出幾點要求和希望。
高一的新同學們：當你們走進__高中，在這里學習和生活，你們已經看到__高中一流的辦學條件，還將逐漸感受到__高中精良的師資、文明向上的校風、良好的社會形象。希望你們珍惜現有的一切，樹立信念，勤奮學習，全面發展。高中時代，是人生的黃金時代，而起始年級既是起點也是重要的轉折點。__高中是一所治學嚴謹、紀律嚴明的學校，嚴格遵守校規校紀是對每一個同學最基本的要求。如何面對困難，適應集體生活，是高一每一位新生要過的第一關，希望同學們學會寬以待人、互相幫助、勤奮學習，為今后三年打下堅實的基礎。
高二的同學們：你們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，希望每一位同學在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標，盡量排除非智力因素帶來的影響，改變有可能誤及終生的不良習慣。
高三的同學們：你們將準備接受明年6月的高考洗禮，將要在考場上實現自己的理想!你們已經等待了整整十一個春秋，現在該是你們沖刺的時候了。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血。高考就是考人生，除了奮斗，別無選擇。希望你們在最關鍵的一年，明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排，堅持不懈地努力拼搏，實現跨進理想大學的目標。
老師們：我們的工作直接關系著學生、家庭和社會的未來，只有以無私和寬容的愛心投入工作，才無愧我們光榮的職業。要求我們的教師以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。我希__高中的每位老師，都能爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。
作為校長，我深感責任重大。我將不斷學習，轉變教育觀念，改進工作方法，不斷反思，率先垂范，盡力為全校師生服務，愿意接受大家的監督。我要用“服務、學習、共事、定位”來約束自己，用新思維、新舉措破結發展中的新問題。我會正確處理好“繼承與創新、個人與集體、名利與權力”的關系，絕不辜負組織的培養和同志們的信任與期望，希望各級領導多指導、多監督，也希望全體教職工多配合、多幫助。歡迎全校師生員工為學校的發展多提寶貴意見和建議。
我相信：有縣委、縣政府和教育行政部門的正確領導，有社會各界的大力支持，有新一屆領導班子的精誠團結、精細化管理，有全體教職工的辛勤工作，__高中的校園一定會更優美、更文明。
各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：__高中是全縣矚目的學府，也是全縣人民和廣大學子的希望所在，辦好__高中，提高升學率，使__高中的高考成績，達到全縣人民期望的目標，步入全市強校行列，需要全體師生繼續艱苦努力，不懈奮斗，需要社會各界的大力支持和幫助。我們將以堅定的信心，去迎接新學年的挑戰!我們堅信：全校師生員工定會眾志成城，執著耕耘，彰武高中的明天一定會更加燦爛、更加輝煌!
最后，祝各位領導、各位來賓、各位老師身體健康，工作順利!合家歡樂，萬事如意!
相信每到4月1日，很多人都會特別緊張，對別人的每句話都會反復思量，生怕被愚弄，被人給騙了去。其實，真正的生活里，決定你悲歡的也就那么幾個人，因為在乎，所以才會在意。
我們對于這個4月1日的喜愛，并不是因為它的“真實”，恰恰是因為它對于真實世界最肆無忌憚的解構。就如青春，不是因為我們已經掌控自如，而是因為它對于未來的無限可能，才讓我們如此心甘情愿地置身于各種真真假假的幻想之中。
高中歲月的苦逼和壓力，讓我們渴望自由和心靈的解脫，在遙望大學時，就如正在經歷一場美妙的暗戀，無數次地幻想著各種邂逅的驚喜、表白的意外和牽手成功共度花前月下的甜蜜。唯一不太會去想的，就是“出乎想象”后的悲慘結果。
人人網有個笑話說，“高中時不明白為什么有人上了大學還會去死，大學時不明白為什么有人還不想去死”。這很邪惡，而且有點幸災樂禍的味道！
如果這是一個寫在4月1日的笑話，你完全可以一笑了之，但是，當它在4月1日以外的每一天里都廣為流傳的時候，你是不是就會覺得這個玩笑開得有點太真了――而且就快和事實一模一樣了！
日常生活：世上本就沒有“天堂”也沒有“地獄”
我們每個人的心中都憋著一團火：現在生活在地獄里，是為了將來生活在天堂。今天的付出和明天的收獲，老天應該是公平的。
真正進入大學，才發現期許的天堂不復存在，人生最痛苦的事兒莫過于此。如果上天能給我再選一次的機會，我想對大學說一句話：“全靠自學，還我學費！”
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我們在“地獄”里仰望“天堂”
我們班是學校出了名的理科尖子班，身在其中的我們也是出了名的“呆子”。
從早讀開始，我們就必須要與“1氫2氦3鋰4鈹”為伴，下課的十分鐘也被用來背誦“豫章故郡，洪都新府；星分翼軫，地接衡廬”，絲毫不敢有一點點懈怠。班里的A同學，時常被其他班的同學嘲笑為“走讀生”。此走讀絕非彼走讀。A同學經常一邊走路一邊看書，甚至有一次在中午放學回家時，因為看書太入迷“過家門而未入”。
兩年多來，即使其他班的同學歌舞升平，我們也只能固執地堅守在自己的世界里。因為我們每個人心中都憋著一團火：“現在生活在地獄里，是為了將來生活在天堂！”老師無數次地給我們說：“加油！能保持在這個尖子班里，就等于一只腳踏進了大學！”“夯實基礎，上個好大學，好工作就會手到擒來。”“上了大學，只需要有課的時候去上課就可以了，其他的時間，你們想干什么就干什么！”
一想到老師們描畫的美好未來，現在吃這點苦簡直就跟玩兒似的。今天的小小付出就能換來明天的大大收獲。老天是公平的，光明的未來踮起腳尖就能觸摸到。
我們常常互相戲謔：“‘走讀生’是上等貨，上了北大能當教授：‘大眼鏡’是二等貨，上了西師以后做老師：‘瞌睡蟲’是水貨，只能上個農大以后地里掘土：‘十八妹’是蠢貨，以后在母校門外賣土豆絲……”
雖是玩笑，卻很真實。我們像極了一群蝸牛，爬行在通往大學的路上，每個人的軌跡也許不同，但對大學和未來的美好想象都是一樣的。
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我們在“天堂”里懷念“地獄”
生活，其實就是一座圍城。
高中向往大學，大學卻在懷念高中。大學開學的第一天，站在校門口，心里滿是邁過眼前這道門從此就過上了幸福生活的激動，那一幕，是土氣也是淳樸，是單純也是無知。
說不清楚，對于大學生活的美好幻想是從什么時候開始破滅的。或許，是從第一次熬夜打DOTA之后，看到鏡子中那個人不似人、鬼不似鬼的自己開始的：或許，是從一個人獨自替整個寢室的同學答“到”，望著那一排空蕩蕩的座位若有所思時開始的……
初入大學時的自己，跟高中生時代曾經鄙視過的那些夜夜笙歌、沒有理想、沒有追求的人也沒什么兩樣。回想起高中，過著“朝五晚九”枯燥卻充實有目標的日子，不禁仰天長嘆：“天堂原來如此無聊！”
一學期的散漫、無聊之后，最終迎來了掛科的紅燈籠。大一第二學期，我終于決定要奮發圖強、改邪歸正。第一次清晨7點，便拎著書包去自習室學習。那時候，天才蒙蒙亮，但我在自習室里已看到了三個同班同學。我在心里給自己打氣，一定要看完這個章節并做完10道習題。5分鐘之后，我的昂揚斗志還是在波濤洶涌的困意中倒下了。不知道過了多久，有人使勁推醒了我，一個女生站在我面前：“同學，你這個座是我的！”“憑什么說是你的？我一大清早就來占著的。”女生指指桌子的一側，那里寫著“某某占座”，并拿出桌肚里的書，指出了自己的名字。
誰說大學是青春的養老院？真是被高中的老師騙得夠慘。大學里的日子，是多么不容易啊，連想要勤奮努力刻苦一回都那么難，在偌大的、美麗的校園里，要想擁有一張屬于自己的書桌，也是要通過競爭才能獲得的。
現在，三年過去了。在一教的自習室里，我占下了自己的專用座。在這里度過了無數個早起晚歸的日子，終于讓我找回了高中時代的學習狀態，拿到了英語六級和計算機三級證書。
曾經，有一張大學通知書擺在我面前，我選擇了珍惜。當我真正進入大學，才發現期望的天堂不復存在，人生最痛苦的事兒莫過于此。如果上天能給我再選一次的機會，我想對大學說一句話：“全靠自學，還我學費！”
圖書館里：沒有住著自馬也沒有住著王子
寬敞明亮的圖書館，那可是邂逅愛情的圣地，可以在靜謐而柔軟的空氣中等待命運般的相遇。
老土的搭訕開場白讓我懷疑他們就讀于挖掘機學校。偶爾也有另類的，“想在畢業前談一場無關未來的戀愛”，耍個流氓還裝得那么文藝。
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總有一次邂逅是屬于我的
我的高中是市重點中學，但只有一個很小的圖書館，辦公樓三樓的一個大房間而已。借書的時候也不能自己到里面去挑選，只能借助貼在門外的書單。我一直很喜歡和欄目中所展示的美國名校的圖書館，一排排高聳的書架，讓人感覺仿佛知識撲面而來，木制的旋轉樓梯彰顯著時光的智慧。
聽表姐說她們大學的圖書館有5層樓，大廳寬敞明亮，可以透過頭頂的玻璃直接看到藍天白云，讓人不自覺地噤聲，時時透著神圣感。表姐曾經借到一本幾米的繪本，名叫，之前借書的人都另外附了便簽在里面，寫下自己的點滴心情，再讓它回到圖書館等待下一個有緣人。閱讀一段心事，偶遇一名知音，喜歡這樣溫暖而浪漫的創意。
將來我要上的大學，一定要有寬敞明亮的圖書館，那可是邂逅愛情的圣地，可以在靜謐而柔軟的空氣中等待命運般的相遇。或許將來有一天，一個高大帥氣的男生恰好跟我看中同一本書，當我們手指相觸的瞬間會不會就是緣分的開始？或者當我取出一本書時，對面恰好站著一個男生，透過書架間隙無意中的眼神交匯，會不會產生“啊，原來你也在這里”的感慨？
抑或我們恰巧在同一張桌子自習，他無意間坐在我對面，分享一下午的靜好時光――然后，我就遇見了愛情……
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般表演過度的場景和日子
剛進大學那會兒，每次去圖書館我都會盛裝打扮一番。白襯衣、格子裙、長發垂在兩肩，戴一個粉紅色蝴蝶結發箍，雙手把書捧在胸前，盡量營造出優雅的淑女形象。在我心里，圖書館是結交同道中人的絕佳之處，如果還能遇見一個志同道合的戀人，那簡直就是一段佳話。
在心中設想了千萬遍，如果遇見了心儀的男生，千萬別急著說話，而應先深深凝視，再莞爾一笑，接著輕啟朱唇。為此，我還專門對著鏡子練習了好久的凝視和微笑，但是，直到大學畢業，這一招都沒有派上用場。
姑且不論長相，光看坐姿，坐在圖書館里那群或佝僂或歪斜的人，和魏晉民士的風采實在是相去甚遠。也曾收到過小紙條，無一例外地寫著“你好，可以認識你嗎”，老土的搭訕開場白讓我懷疑他們來自于××××挖掘機學校。偶爾也有另類的：“想在畢業前談一場無關未來的戀愛……”我呸，耍個流氓還裝得那么文藝！
圖書館旁邊的那片草地，時常會有三三兩兩的高年級同學，抱著一把吉他續續彈。剛開始我還很受用，覺得是“文藝角”，看書累了就出去轉轉。后來慢慢發現不對勁，怎么越看越像在排演話劇，難道文藝青年的激烈情感，必須伴隨著澎湃的肢體語言才能淋漓盡致地體現？
甚至在某個秋風颯颯的下午，我還見到了一個長發飄飄的少年，一手拿著手機對著身邊呼嘯的松樹，一手在嘴邊圍成話筒狀，大聲吶喊：“你聽，這是松濤的聲音！”我一廂情愿地以為他是張一白的資深影迷，在向《將愛》致敬。
后來，我去圖書館的行頭就越來越隨意了，再后來，我去圖書館的次數也越來越少了。小清新，原本就是個只存在于書本里的詞兒，這里，也沒有傳說中的愛情。
社團生態：相信大多數人和自己一樣會錯得很離譜
一群真正志同道合的朋友，不摻雜任何功利目的地聚集在一起。大家會有聊不完的共同話題，并且為了彼此的夢想而共同努力，結下深刻的友誼。
像學生會這種“二代”聚集地，我這樣的絲連入門資格都沒有取得，只能膜拜，沒有發言權。至于社團里所謂的前輩們，真才實學的高人少之又少。
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同道中人的夢想大本營
從高一開始我就是學校的廣播員，和同班好友共同主持一檔節目。每周四我倆都會選取不同的主題，梳理好串場臺詞，找好搭配的歌曲。周五中午我們的聲音就會在校園上空飄蕩。做完節目，我們會去校外吃一頓酸菜米線或鋪蓋面，簡陋的環境掩蓋不了好心情。我也曾利用播音員身份的便利，在傍晚6點的點歌節目中，優先給自己暗戀的男生送上生日祝福。
作為文藝女青年，學校的文學社怎能錯過？十多個人一起策劃了新的校刊。還記得看見文字變成鉛字時的驚喜，記得我們一群女生在軍訓時跑到男生宿舍賣校刊，記得我們在學校小賣部旁擺了一個星期的書攤。去年春天，我們還去火車站用5塊錢隨意買了一張到近郊的車票，遇到風景秀美的地方就下車，沿著鐵軌走了好久，一群人拍了很多藝術照。
到了高三，我就把所有的社團都退了，專心學習才是王道。但上了大學后我肯定還要參加社團的，大學的社團活動應該更豐富多彩吧？攝影社、動漫社、跆拳道社、讀書會等等，貌似都是不錯的選擇。應該會像《愛情白皮書》或李俊基主演的MV《GRACE》中那樣吧，一群真正志同道合的朋友，不摻雜任何功利目的地聚集在一起。大家會有聊不完的共同話題，并且為了彼此的夢想而共同努力，結下深刻的友誼。
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“微縮的社會”真實得很鋒利
有句老話“社會是最好的大學”，我曾經一度迷信，直到親臨其中才明白它搞錯了因果關系。親身經歷告訴我，大學才是縮小的社會，尤其是學生會和社團。像學生會這種“二代”聚集地，我這樣的絲連入門資格都沒有，只能膜拜，沒有發言權。
新生報到當天晚上，就有很多社團的人來各個寢室敲門，和藹可親地游說我們去報名，報名費不等。涉世未深的我被他們的熱情打動了，當晚就報了好幾個社團，街舞、象棋、羽毛球……一心一意奔著德智體美勞全面發展的方向去，并且還高瞻遠矚地開始思考一個學期后，因為才華太突出每個社團都選我為部長甚至社長，我應該怎么做才不影響學習。
很快，我就發現自己想多了。絕大多數人，加入社團都只是為了混得一張聘書――以利于今后找工作。所謂的前輩們，真才實學的高人少之又少，大多數靠的只是一張嘴以及卓越的社交手段。比如，每次活動，都會帶一些零食分給大家，完事還請大家吃點燒烤之類的；遇到重大節假日，會請干事、部長、社長指導工作，指導完后順便用餐：各級領導有個什么事兒，跑腿跑得比親兒子還勤快。
至于其他沒有混個一官半職的同學，也就是圖有個良好表現，期末評定獎學金的時候加操行分。還有部分人，完全就是來打醬油的，隨大流而已，后期露臉的時候就越來越少了。
基于這樣的目的，社團活動的質量可想而知，活動后的聚餐才是重點。男生討論游戲，女生八卦明星，和別的同學聚會并無二致，完全沒有想象里那種同好之人共同切磋的熱烈氛圍。
就算是大家都真心地有一個共同的愛好，也不是所有人都是統一的性格。有些人很幽默，他叫你在門口等他，你問他哪個門，他會風趣地回答你“師承陳華順，佛山詠春”，而有些人卻是線性思維，永遠只能理解字面意思，如此低下的默契度，如果是非常年代去當臥底，只怕是早就被自己人給誤殺了。
戀愛學科：偶像劇里才有“一號”現實只是一場龍套
大學是談戀愛最好的時光。既不像中學時代那么幼稚，也不像進入社會之后那么現實功利，比的是物質條件。
這群大學男同學不懂得關心女生，聚餐時只管點自己愛吃的，搶菜的速度堪比餓死鬼。對于他們來說，女朋友完全是多余的。
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幼稚的孩子不懂品味
在表姐的婚禮上，我平生第一次當了伴娘，很是興奮。現場的紅地毯、鮮花拱門、玫瑰花、香檳酒、鉆戒，浪漫爆棚。
姐夫和她是校友，在老鄉會中相識后便戀愛了。表姐給我看過他們的各種照片，有騎著單車去郊游的、有戴著3D眼鏡看電影的、有一起參加晚會表演的，當然也有摩天輪上的接吻照。讓我這個還在題海中苦苦掙扎的人情何以堪，怎能不羨慕嫉妒恨？
我羨慕表姐的幸福。大學是談戀愛最好的時光，既不像中學時代那么幼稚，不夠擔待，也不像進入社會之后那么現實功利，比的是物質條件。高一時，我暗戀過隔壁班一個常常奔跑在足球場上的男同學，文理分科之后他恰好成為了我的后排，我才發現一切只是看上去很美。他的成績很差，表現也不好，除了足球踢得好之外，再沒有別的優點，而且不愛衛生，常常一陣風似地跑進來就能聞見一股汗酸味。我曾經委婉地提醒過他，他兇狠地回絕了我，一點都不紳士。我簡直都為自己之前的品位不好意思。
我希望將來能夠遇到一個像S.H.E歌中那樣的男生：“寬厚肩膀，手指干凈而修長，笑聲像大海，眼睛里有陽光，我想象你一定就是這樣。”或許世間所有的相遇，都是久別重逢，但愿我能在大學中找到屬于自己的MR.RIGHT。
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《鄉村愛情故事》才是“戀愛教科書”
新生報到的前一天，我很是糾結，原因無他，正是那個困擾女人一生的終極問題――明天穿什么？
明天是我去大學報到的日子，地球人都知道，這一天會有無數學長好意或者不懷好意地來接新生。“學長”這個極具臺灣偶像劇風范的稱呼，總是和高大、帥氣、陽光等形容詞掛鉤的。作為一個依靠無數偶像劇才度過高中的人來說，大學最重要的課程就是一定要修完“戀愛學”。
學長們迎接新生，我迎接新生活。在新生報到處，我望斷了天涯路，也沒有看見一個讓我仰視的身影，因為他們都和我差不多高！一片混亂中，各種身影循環、平行地更迭出現，無不巧妙地避開了高大、帥氣、陽光等形容詞。
在來這座南方城市之前，先我一步來到另一座南方城市的表姐就現身說法，如果想要談戀愛。就不要用從小到大身邊男青年的平均身高做參照物。當時我還覺得表姐是危言聳聽，現在方明白句句都是肺腑之言。就眼前所見來看，他們要是去我老家坐地鐵，沒準兒會淹沒在人群中。
一想到和他們交往便不能穿高跟鞋，我就悲從中來，難道這就是愛的代價？
我不斷地在心中催眠自己：我不是外貌協會會長，我重內涵，高度不是選擇男朋友的唯一標準。一段時間后，我終于接受了和他們“平起平坐”的現實，但是，我的“戀愛學”一直設有開課。因為這些大學男生在本質上和高中男生并沒有區別，還是那么調皮、幼稚、冒失，不懂得關心女生，郊游時不知道幫女同學背包，聚餐時只管點自己愛吃的，搶菜的速度堪比餓死鬼。對于他們來說，DOTA才是最親密的對象，女朋友完全是多余的。
室友說我是被偶像劇荼毒太深，總是以男一號為參照。而我為了能最終修滿“戀愛學分”，一度考慮先去看看《鄉村愛情故事》之類的生活片。
60分：是你最好的朋友也是最后殺死你的兇手
在高中里。老師判定一個人、一件事的唯一標準就是成績。對成績好的同學，老師可以睜一只眼閉一只眼；對成績差的，卻雞蛋里挑骨頭。
端坐在桌子后面的HR張口便問我：“同學，你的專業排名是多少？或者，你能告訴我你的專業必修課平均分嗎？”那一瞬間，我猶如被雷擊中，恨不能坐上時光機讓四年重來。
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“唯分數論”下的等級劃分很受傷
我們學校是國重，管理特別嚴格。我們班就有個不成文的規定：每次月考之后，都會按照成績調一次座位。高分者有特權可以任意選擇，不及格的必須坐特殊位置，如墻角、黑板兩旁、門后等，而且還要請家長。
所以“60”對我這種差生來說，是一個特別敏感的數字，一道數學題得出60的答案都會心里一緊，然后浮想聯翩到九霄云外。這種戰戰兢兢的日子過得很辛苦，心理素質好的都成了“老油條”，差的一般都轉校了，像我這種高不成低不就的，反而成了重點打擊對象。
在高中里，老師判定一個人、一件事的唯一標準就是成績。對成績好的同學，老師可以睜一只眼閉一只眼：對成績差的同學，卻雞蛋里挑骨頭。有一次晚上熄燈后，我跟寢室的幾個同學臥談被老師抓個正著，被當做反面典型叫到寢室外面罰站，凍得直哆嗦。另外一個同樣參與了臥談的優等生，卻可以繼續躺在溫暖的被窩里。
取得高分就可以名正言順地享受這種優越的“等級待遇”，沒有人不想。我也很努力，晚上學到深夜，輔導資料做完一本又一本，放假參加各種補習班，可是分數就是不見漲。有句話說得好：“差生不是沒有嘗試努力學習，而是懼怕努力學習后沒有提高，反而被當做智商低的笨蛋。”我就是一個在邊緣游蕩的“準笨蛋”，放棄或者堅持，一念之間而已。
上了大學就好了吧，每個人都可以展示自己的各種才藝特長，再也不用在分數這棵樹上吊死了。“不要100，只求及格！”那時候再見到“60”，應該就如久違的好朋友般會心一笑！
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分數代表著你的專業能力
大學里，總是流傳一句話：“及格萬歲，少一分受罪，多一分浪費！”大學的期末，絕對是悲劇之集大成者，劇情的也不再是要不要上課、會不會點名，而是演變成為要不要復習？不復習掛科怎么辦？
我有一位同學這樣總結：“不掛科，我所欲也；不復習，我亦所欲也，唯兩者不可兼得。”大學幾年，為了“魚與熊掌兼得”，為了不在遭遇過高考折磨之后，還要把二十多歲最好的青春也獻給分數，我一直秉承著“60分萬歲”的精神，一路向前。
四年時光，一晃眼就過去了三年半。轉眼，我和同學們也投入了找工作的大軍，在各種招聘會、面試中尋找未來的出路。
就在不久前，和同學一起參加了一場校園招聘。排過長繩般的隊伍，我終于有機會雙手奉上精心制作的簡歷給心儀的企業。誰知，端坐在桌子后面的HR（人力資源）根本沒有翻看，而是張口便問我：“同學，你的專業排名是多少？或者，你能告訴我你的專業必修課平均分嗎？”那一瞬間，我猶如被雷擊中，恨不能坐上時光機讓四年重來。
我在心里不斷地安慰自己，HR不過是跟我閑聊而已，是否錄用一個人還要參考很多其他因素的。可以肯定的是，我的拿不出手的成績分數，已經讓面試官對我的第一印象大打折扣。最終，我心儀的兩家知名企業在給我的拒信里明確寫道：“因你的專業成績不理想，我們很抱歉不能提供你所申請的職位。”
原來大學也逃不過分數的魔咒，只是讓我“緩刑四年”，最后卻一招斃命，殺了我一個仰天長嘆，悔之晚矣！
打工賺錢：那都是“窮人”操心的事情
等以后上了大學，我要自己制定經濟計劃：晚上找個家教，周末去超市或者咖啡廳做兼職，寒暑假再留校打工……掌握了經濟大權，衣服、化妝品、漫畫、零食一網打盡。
大學里的男生，把絕大多數的課余時間都獻給了日復一日的網游世界，而女生們則大多與我一樣，盯著一部又一部漫長的美劇、韓劇打發時光。
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去創造“見錢眼開”的獨立世界
女生都比較愛吃零食，而且總有很多零碎的東西要買，所以零花錢是，必須要充足的，可是父母總是嚴把經濟關，剛剛能達到“溫飽線”。倒不是他們不舍得，而是擔心給得太多會讓我“不務正業”。
我們學校不用整天都穿校服，女生總是愛美的，所以多多少少還是有一點攀比。衣服不說名牌至少要“有牌”，香水、粉底什么的也用得上，只是因為手頭經常吃緊，顧上了東邊西邊又告急：零食還吃不吃啊？路邊地攤上有一套巨愛的《三毛精選集》還要不要買啊？
學校外的書店新進了《魯魯修》漫畫圖冊，我和死黨每天都要去瞻望一下，后來老板實在看不過去了，有點不滿地問：“同學，你們究竟買不買哦？”我尷尬又不服氣地頂回去：“買，當然買！下午就來取，現在忘帶錢了！”然后回家撒謊說要交班費，心驚膽戰地騙來了50塊錢。雖然這50塊暫時讓我擺脫了“魚與熊掌不可得兼”的窘境，但是這種做賊心虛的日子實在不好過。
零花錢、零花錢，都是幾個零花錢惹的禍！我算是深刻地理解了“沒有經濟獨立，再多的夢想都只是放空炮”這句話的深刻內涵。
等以后上了大學，我一定要實現經濟的徹底獨立：晚上找個家教，周末去超市或者咖啡廳做兼職，寒暑假再留校打工……有了膨脹的荷包，衣服、化妝品、漫畫、零食從此就能一網打盡，再也不用談Money色變了。
而且，那比爾?蓋茨、扎克伯格不都是從大學里開始發家致富的嗎？沒準，未來某年的福布斯排行榜上，也會就此多出一個名字來！
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做夢都很少有機會夢到和錢有關的事
想如今，我的生活自然是極好的。每月月頭，額娘與阿瑪都會準時寄來月銀，本想著如能自己再掙個三五兩的銀子，便能在淘寶上多購得幾件美衣，到坊間店鋪尋上幾枚胭脂潤澤肌膚，襯得青春年華花紅柳綠是最好不過的了。
我的生活，也是絕大多數不愁吃穿的大學生的生活。中國大學生是世界上少有的幸福一族。上了大學之后，爹媽不僅每月提供足額的學費、生活費，還會在一定程度上給予我們更多的自，購買生活必需品、衣服、書籍等等。大學畢業之后，中國式父母們還會心甘情愿地奉上買房、裝修、婚禮的一切開支，大學里幾乎就從來沒有為金錢而操心的機會。
