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少先隊(duì)工作思路優(yōu)選九篇

時間:2022-02-04 03:23:51

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第1篇

以人為本,以德為先,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊(duì)活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標(biāo)及要求

(一)提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《****中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀(jì)對人才要求的高度,抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育、法制教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育。

(二)深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育

1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日、值周質(zhì)量,執(zhí)行流動紅旗競賽制度,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。 2、繼續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊(duì)要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊(duì)員為“光榮升旗”手,讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

3、開展紅領(lǐng)巾護(hù)綠行動。各中隊(duì)有目的地安排隊(duì)員定期清除環(huán)境區(qū)內(nèi)的雜草、雜物,為校園綠化出力,讓我們的校園更加生機(jī)盎然。

(三)推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動

體驗(yàn)教育是實(shí)踐教育在新形勢下的發(fā)展,對于在成長起步階段的少年兒童,體驗(yàn)教育體現(xiàn)的更加突出。在新課程的改革中,轉(zhuǎn)變少先隊(duì)活動職能,擴(kuò)大活動面,提高少先隊(duì)工作能力。少先隊(duì)要把學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識)作為首要任務(wù),要幫助隊(duì)員學(xué)好、學(xué)活功課,積極配合學(xué)校各課學(xué)習(xí)開展活動;要讓隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí),提高隊(duì)員自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)生能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力,把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。

(四)加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)

1、中隊(duì)活動繼續(xù)開展,力爭有特色、有創(chuàng)造性,活動做到有計劃、有記載。

2、繼續(xù)辦好廣播站和負(fù)責(zé)好每周的升降旗儀式。

3、開展豐富多彩的課外興趣活動,如:美術(shù)、舞蹈、體育等,發(fā)展學(xué)生個性特長,豐富校園文化生活。

三、主要工作及活動安排

二月份——教育重點(diǎn):

1、常規(guī)訓(xùn)練

2、各班隊(duì)制定工作計劃,中隊(duì)制定好新學(xué)期中隊(duì)計劃,調(diào)整中隊(duì)組織。

3、紅領(lǐng)巾廣播站開播。

4、第一階段德育教育重點(diǎn)——普通話、文明禮貌教育實(shí)施。

三月份——教育重點(diǎn):

1、文明教育月,各大隊(duì)積極開展學(xué)雷鋒活動。

2、慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié),舉行“我的媽媽”征文比賽

3、植樹節(jié),各中隊(duì)開展綠化校園.綠化家鄉(xiāng)活動。

4、隊(duì)干部知識培訓(xùn)。

四月份——教育重點(diǎn):

1、掃墓活動,緬懷革命烈士。

2、開展“紅領(lǐng)巾飄起來”主題教育活動

3、舉行普通話演講比賽。

4、開展“遠(yuǎn)離危險,平安每天”大隊(duì)主題隊(duì)會。

五月份—-教育重點(diǎn):

1、熱愛勞動教育,慶祝“五一”國際勞動節(jié)。

2、開展“暢游網(wǎng)絡(luò)”主題教育活動。

3、彎彎腰明星評選活動。

六月份—-教育重點(diǎn):

1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)。

2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動。

3、少先隊(duì)工作總結(jié)。

第2篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)少先隊(duì);工作管理;新思路

新課程理念、新教材,幾乎一轉(zhuǎn)眼間,到處都充斥著這些新名詞,時時能看到與此有關(guān)的文章,聽到與此有關(guān)的消息,廣播、電臺、學(xué)校,這也是非常熱門的話題。面對如火如荼的課程改革,教師應(yīng)接不暇、眼花繚亂,甚至有些手忙腳亂,應(yīng)付不過來。輔導(dǎo)員這個名稱似乎給淡化了,少先隊(duì)組織這個名稱在新課標(biāo)中也很少提及。作為輔導(dǎo)員迷惑了,我們的少先隊(duì)工作該怎么做,這輔導(dǎo)員該怎么當(dāng),又該做些什么呢?少先隊(duì)工作如何適應(yīng)“課改”的新形勢,拓展活動空間,創(chuàng)新工作內(nèi)容與形式,使少先隊(duì)工作與“課改”相結(jié)合,這是少先隊(duì)工作面臨的重要課題。我作為一名工作在一線的輔導(dǎo)員認(rèn)為我們應(yīng)該適應(yīng)新課程,抓住機(jī)遇,創(chuàng)新我們的工作,要使我們的少先隊(duì)工作緊跟時代潮流,可以從以下幾方面人手。

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn),建立全新的工作思路

新課標(biāo)指出:以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為本。這同樣也應(yīng)是學(xué)校少先隊(duì)工作的主旋律。少先隊(duì)要以新時代人的素質(zhì)為大背景,以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,尊重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的主體潛能,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,關(guān)注學(xué)生對人生的認(rèn)識和態(tài)度,使學(xué)生通過自身的獨(dú)立思考、自主選擇和參與體驗(yàn)探究活動,獲得體驗(yàn)、提高認(rèn)識、養(yǎng)成習(xí)慣,形成良好道德、提高能力。作為一名新時代少年兒童的輔導(dǎo)員,對新課程的實(shí)施要有一個非常清醒的認(rèn)識,要做好輔導(dǎo)員工作,首要的任務(wù)是對自己進(jìn)行一次徹底地洗腦。就像是對電腦磁盤進(jìn)行格式化,然后用全新的思想理論武裝自己,因?yàn)槿绻粋€人的觀念不變,其他的說要改變都是一句空話。輔導(dǎo)員再不能以一種高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者姿勢,以自己的意志決定隊(duì)員的一切,而應(yīng)該與隊(duì)員積極互動,共同發(fā)展。我們也不能再用過去的老眼光去看我們的隊(duì)員,認(rèn)為自己的年紀(jì)比他們大,閱歷比他們多,走過的橋比他們走的路還多,把自己的意愿加到他們的身上,他們會乖乖的聽你的。要知道,現(xiàn)在的孩子可不得了,他們看的電視比你多,上網(wǎng)的時間可能比你還要早,對網(wǎng)絡(luò)的了解和熟練程度更是你意想不到的。我們應(yīng)該做的是不斷地充實(shí)自己已有的知識,不斷更新,還要不斷推陳出新,還要打破師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng),像孔老夫子所說的那樣“不恥下問”,向你的學(xué)生學(xué)習(xí),和你的學(xué)生共同發(fā)展,和隊(duì)員成為朋友,引發(fā)隊(duì)員主動、富有個性的發(fā)展。

2、加強(qiáng)課程與少先隊(duì)活動整合與聯(lián)系

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)綜合、研究、實(shí)踐,特別增加了綜合實(shí)踐課,提倡自主、探究的學(xué)習(xí)方式,能夠在學(xué)習(xí)中根據(jù)活動任務(wù)的需要,選擇所學(xué)的知識加以整合。在綜合實(shí)踐活動中,學(xué)生自己的探究實(shí)踐是最重要的學(xué)習(xí)方式,而且少先隊(duì)活動被列入其范圍,其他課程也講究綜合運(yùn)用,各門學(xué)科都有這個要求,我們的隊(duì)員是否有這么多的時間與精力呢?在這樣的情況下我們是否可以嘗試課程即活動,活動即課程呢?每年的春天,學(xué)校都會組織中高年級的隊(duì)員利用“清明”、“學(xué)雷鋒”等紀(jì)念日進(jìn)行野外或?qū)嵺`活動,讓隊(duì)員們接近大自然,領(lǐng)略春的氣息,這時的課本中也相應(yīng)會出現(xiàn)與春天有關(guān)的文章、詩歌和有關(guān)春天的歌曲,還有像你看到的春天是怎樣的,請你把它畫下來等與春有關(guān)的內(nèi)容。我們就可以抓住這個主題讓隊(duì)員們都來關(guān)注一下春天,關(guān)心一下那充滿生機(jī)與活力的原野。輔導(dǎo)員只要做好各學(xué)科老師的工作,請他們協(xié)調(diào)一下教學(xué)進(jìn)度,在一段時間里專門唱春天、畫春天、寫春天、談春天、品春天……在這一系列的活動中,你能分得清這是課還是活動嗎?但在整個過程中,隊(duì)員們切切實(shí)實(shí)得到了鍛煉,他們以極高的熱情參與活動,在活動中綜合素質(zhì)得到了提高,在活動中學(xué)習(xí),富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),這不就是新課程標(biāo)準(zhǔn)所追求的目標(biāo),也是我們少先隊(duì)活動的目的嗎?發(fā)揮各自的優(yōu)勢著眼于學(xué)校素質(zhì)教育的目標(biāo),把“課”與“隊(duì)”結(jié)合起來,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,使少先隊(duì)活動找到了拓展的載體和空間,課堂教學(xué)得到了延伸,功能得到了拓展。對學(xué)生來說,其間所獲得的各種素質(zhì)的鍛煉培養(yǎng)卻是不可估量的。

3、注重拓展少先隊(duì)活動的空間

活動是少先隊(duì)的生命,活動是隊(duì)員的活動。以前的活動,我覺得是“知識活動”,即我們把書本上的材料加以改編、串聯(lián)而成為一次活動,隊(duì)員活動大多在輔導(dǎo)員們手把手的指導(dǎo)下進(jìn)行,缺乏實(shí)踐,自己創(chuàng)作、研究、探索的成分很少或者幾乎沒有。現(xiàn)在,輔導(dǎo)員們應(yīng)該可以放開扶著的手,讓隊(duì)員們自己去拓展活動空間,開辟少先隊(duì)活動的新天地。

3.1 活動回歸社會生活。美國的教育學(xué)家杜威曾經(jīng)提出:“兒童將來要參與社會生活,現(xiàn)在就該投入社會生活。教育不應(yīng)只是生活的準(zhǔn)備,教育本來就應(yīng)是生活,是學(xué)生的一種生存方式。”因此,少先隊(duì)活動理應(yīng)與學(xué)生的生活鏈接,把教育過程還原為學(xué)生生活和成長的過程。活動的內(nèi)容要來源于隊(duì)員的生活和隊(duì)員的生活息息相關(guān)。上屆的奧運(yùn)會我國健兒大展身手,獲得了可喜可賀的舉世矚目的成績,輔導(dǎo)員抓住這個契機(jī),利用少先隊(duì)活動陣地,為2008奧運(yùn)會吶喊助威,并號召全體隊(duì)員行動起來,學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的精神,努力學(xué)習(xí),為祖國的繁榮和在世界上的地位添磚加瓦。讓他們在奧運(yùn)的沖擊波中,樹立遠(yuǎn)大的理想,明確學(xué)習(xí)目的,用自己的實(shí)際行動向世界證明中國人是了不起的,是可以揚(yáng)眉吐氣的時候了。

3.2 活動立足實(shí)踐探究。輔導(dǎo)員應(yīng)該引導(dǎo)隊(duì)員走出書本、高于書本,注重隊(duì)員主動實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識,積極營造實(shí)踐情境,讓隊(duì)員們主動地探索、親歷親為,獲得解決問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。例如:敬老院的慰問服務(wù)活動,讓老人們感受到社會給予的溫暖,同時也樹立隊(duì)員們尊重老人的思想;環(huán)保隊(duì)員、國土小衛(wèi)士隊(duì)員上街宣傳、清除廢棄物等則培養(yǎng)了隊(duì)員的環(huán)保意識和法制意識,使隊(duì)員樹立為保護(hù)一個地球從我做起,從身邊做起的正確態(tài)度。

3.3 活動聯(lián)系現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)。這是拓展活動空間最直接、有效的方法,也是最先進(jìn)的手段。當(dāng)今的世界是個日新月異、瞬息萬變的世界,如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣,那你的生活絕對精彩不起來。我們的活動如果還是瞎子走路――自摸的話,也不能豐富、廣闊,站在時代的先端。輔導(dǎo)員自身應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)知識,把隊(duì)員帶進(jìn)神秘的網(wǎng)絡(luò)世界,讓他們在這一片新領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)更多、更廣的活動,使自己的活動更加精彩。

第3篇

根據(jù)全國少工委和市少工委XX年的工作思路,以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo),狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,以少先隊(duì)活動為載體,進(jìn)一步完善少先隊(duì)工作機(jī)制,加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。

二、主要工作

(一)、以常規(guī)教育為主線,進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,并將行為規(guī)范教育與學(xué)校“四項(xiàng)競賽”相結(jié)合,圍繞衛(wèi)生、儀表、兩操、文明言行進(jìn)行認(rèn)真考核,提高值日、值周質(zhì)量,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,并及時將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。

2、針對本校實(shí)際,以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開展思想道德教育活動,提高隊(duì)員的道德素質(zhì),增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性。

(二)、面向社會,注重實(shí)踐、體驗(yàn)

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,增強(qiáng)生活自理能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會化,爭取社會各方面的支持,整合社會資源,發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用,營造良好的外部育人氛圍。引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的社會實(shí)踐中體驗(yàn)人生、鍛煉成長,提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。

(三)、以基礎(chǔ)建設(shè)為抓手,促進(jìn)少先隊(duì)工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊(duì)的紀(jì)律、精神,從細(xì)小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序,創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍;組織好奉化日報小記者投稿活動,同時,用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化,利用現(xiàn)代化信息手段,開展有特色的道德教育活動。

3、努力抓好紅領(lǐng)巾電視臺的宣傳陣地。大隊(duì)部將籌備成立紅領(lǐng)巾廣播臺播音組和電視臺節(jié)目策劃組,設(shè)立臺長、播音員、編輯、采訪等多個崗位培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的能力。

(四)、重視生命教育,開展“平安學(xué)校”活動

讓學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,加強(qiáng)安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育;其次,加大校內(nèi)安全的巡查,如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當(dāng)天的文明行為總分;再次,要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排:

二月份活動主題:快樂新學(xué)期

工作思路:愉快的春節(jié)過后,隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活,怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活?各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo),鼓勵隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計劃,以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

重點(diǎn)工作:

1、總結(jié)寒假活動情況,表揚(yáng)好人好事

2、四項(xiàng)競賽開始

3、出好第一期校報

4、各中隊(duì)完成教室布置

5、黑板報版面設(shè)計比賽

三月份活動主題:愛在春風(fēng)里

工作思路:三月份節(jié)日較多,植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等,以學(xué)雷鋒活動為重點(diǎn),通過開展學(xué)雷鋒系列活動,(讀一本雷鋒書籍,講一個雷鋒故事,唱一支贊頌雷鋒的歌曲,向雷鋒說一句心里話,做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事),結(jié)合開展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,學(xué)會關(guān)心他人,保護(hù)大自然。

重點(diǎn)工作:

1、開展學(xué)雷鋒系列活動。 低年級為家庭做件好事;中年級為班級、學(xué)校做件好事;高年級為社會做件好事。

2、植樹節(jié)活動。

3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動。

4、安全教育周系列活動。

5、第二期校報、班報刊出。

四月份活動主題:情系民族魂

工作思路:四月份是革命傳統(tǒng)月,是進(jìn)行愛國主義教育的重要時機(jī)。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動,通過看革命題材電影,寫觀后感,唱革命歌曲等形式,激發(fā)隊(duì)員的愛國情感,樹立“做中國人真自豪”,甘為祖國奉獻(xiàn)一切的信念。

重點(diǎn)工作:

1、四項(xiàng)競賽小結(jié)。

2、四—六年級豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報、班報刊出。

五月份活動主題:勞動最光榮

工作思路:結(jié)合五一國際勞動節(jié),各中隊(duì)可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊(duì)活動,配合學(xué)校強(qiáng)化勞動教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.

重點(diǎn)工作:

1、以“勞動最光榮”為主題,各中隊(duì)出一期板報。

2、第三期校報刊出。

3、各中隊(duì)開展“勞動最光榮”主題班會

六月份活動主題:你我同歡樂

工作思路:“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,同時,六月又臨近學(xué)期結(jié)束,各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識,看到自己各方面的進(jìn)步,感受到自己成長的快樂。

重點(diǎn)工作:

1、四項(xiàng)競賽和百花獎總評

2、上交少先隊(duì)工作總結(jié)

3、布置暑假生活,組織暑假活動

經(jīng)常性工作:

1、每周一的升旗儀式

2、四項(xiàng)競賽檢查人員培訓(xùn)

3、班報刊出

4、大隊(duì)委員會議

第4篇

根據(jù)全國少工委和市少工委2006年的工作思路,以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo),狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線,以少先隊(duì)活動為載體,進(jìn)一步完善少先隊(duì)工作機(jī)制,加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。

二、主要工作

(一)、以常規(guī)教育為主線,進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,并將行為規(guī)范教育與學(xué)校“四項(xiàng)競賽”相結(jié)合,圍繞衛(wèi)生、儀表、兩操、文明言行進(jìn)行認(rèn)真考核,提高值日、值周質(zhì)量,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,并及時將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。

2、針對本校實(shí)際,以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開展思想道德教育活動,提高隊(duì)員的道德素質(zhì),增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性。

(二)、面向社會,注重實(shí)踐、體驗(yàn)

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,增強(qiáng)生活自理能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會化,爭取社會各方面的支持,整合社會資源,發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用,營造良好的外部育人氛圍。引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的社會實(shí)踐中體驗(yàn)人生、鍛煉成長,提高少先隊(duì)工作的實(shí)效性。

(三)、以基礎(chǔ)建設(shè)為抓手,促進(jìn)少先隊(duì)工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊(duì)的紀(jì)律、精神,從細(xì)小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序,創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍;組織好奉化日報小記者投稿活動,同時,用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化,利用現(xiàn)代化信息手段,開展有特色的道德教育活動。

3、努力抓好紅領(lǐng)巾電視臺的宣傳陣地。大隊(duì)部將籌備成立紅領(lǐng)巾廣播臺播音組和電視臺節(jié)目策劃組,設(shè)立臺長、播音員、編輯、采訪等多個崗位培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的能力。

(四)、重視生命教育,開展“平安學(xué)校”活動

讓學(xué)生樹立正確的生命觀,培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,加強(qiáng)安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育;其次,加大校內(nèi)安全的巡查,如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當(dāng)天的文明行為總分;再次,要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排:

二月份活動主題:快樂新學(xué)期

工作思路:愉快的春節(jié)過后,隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活,怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活?各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo),鼓勵隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計劃,以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

重點(diǎn)工作:

1、總結(jié)寒假活動情況,表揚(yáng)好人好事

2、四項(xiàng)競賽開始

3、出好第一期校報

4、各中隊(duì)完成教室布置

5、黑板報版面設(shè)計比賽

三月份活動主題:愛在春風(fēng)里

工作思路:三月份節(jié)日較多,植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等,以學(xué)雷鋒活動為重點(diǎn),通過開展學(xué)雷鋒系列活動,(讀一本雷鋒書籍,講一個雷鋒故事,唱一支贊頌雷鋒的歌曲,向雷鋒說一句心里話,做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事),結(jié)合開展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,學(xué)會關(guān)心他人,保護(hù)大自然。

重點(diǎn)工作:

1、開展學(xué)雷鋒系列活動。低年級為家庭做件好事;中年級為班級、學(xué)校做件好事;高年級為社會做件好事。

2、植樹節(jié)活動。

3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動。

4、安全教育周系列活動。

5、第二期校報、班報刊出。

四月份活動主題:情系民族魂

工作思路:四月份是革命傳統(tǒng)月,是進(jìn)行愛國主義教育的重要時機(jī)。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動,通過看革命題材電影,寫觀后感,唱革命歌曲等形式,激發(fā)隊(duì)員的愛國情感,樹立“做中國人真自豪”,甘為祖國奉獻(xiàn)一切的信念。

重點(diǎn)工作:

1、四項(xiàng)競賽小結(jié)。

2、四—六年級豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報、班報刊出。

五月份活動主題:勞動最光榮

工作思路:結(jié)合五一國際勞動節(jié),各中隊(duì)可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊(duì)活動,配合學(xué)校強(qiáng)化勞動教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.

重點(diǎn)工作:

1、以“勞動最光榮”為主題,各中隊(duì)出一期板報。

2、第三期校報刊出。

3、各中隊(duì)開展“勞動最光榮”主題班會

六月份活動主題:你我同歡樂

工作思路:“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,同時,六月又臨近學(xué)期結(jié)束,各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識,看到自己各方面的進(jìn)步,感受到自己成長的快樂。

重點(diǎn)工作:

1、四項(xiàng)競賽和百花獎總評

2、上交少先隊(duì)工作總結(jié)

3、布置暑假生活,組織暑假活動

經(jīng)常性工作:

1、每周一的升旗儀式

2、四項(xiàng)競賽檢查人員培訓(xùn)

第5篇

本學(xué)期少先隊(duì)將以《****中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),貫徹全國少代會精神,突出少先隊(duì)“文化育人”的功能,加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè),以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo),按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)、全隊(duì)抓規(guī)范”的工作思路,夯實(shí)少先隊(duì)組織、文化教育,強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念,增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。同時還將繼續(xù)開展“三比競賽”和“星星兒童的評比”,進(jìn)一步抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作思路:

在上一學(xué)年中,少先隊(duì)工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)以及全體班主任、任課教師的協(xié)同努力下取得了一些進(jìn)展和成績,學(xué)生在德育方面,尤其是親情、愛心、感恩教育等方面取得了較為可喜成績。但在工作的過程中,從三比競賽的檢查情況看,學(xué)生的養(yǎng)成教育、班隊(duì)活動的開展等等還存在著一些不盡人意的地方、部分工作出現(xiàn)了一些的疏漏、存在這一些不足。綜合上述情況,本學(xué)期的工作思路為:

一、 緊抓常規(guī)不松懈,四個領(lǐng)域?yàn)樽ナ郑?/p>

1、以三比促文明,加強(qiáng)校園禮儀教育;2、注重隊(duì)角文化,加強(qiáng)大隊(duì)陣地建設(shè);3、舉辦多元活動,培養(yǎng)興趣拓展個性;4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,攜手合作共建共育。

二、 立足反思促改進(jìn),深化探究求創(chuàng)新:

在去年工作的基礎(chǔ)上,針對不足進(jìn)行制度內(nèi)容的調(diào)整與更新。

首先、修改班隊(duì)考核細(xì)則,明確考核內(nèi)容、考核要求以及獎懲辦法。

其次、進(jìn)一步加強(qiáng)三比競賽的力度,調(diào)整三比得分,增設(shè)三比流動紅旗,以機(jī)制促管理。

三、工作要點(diǎn):

(一)、抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識,提升德育功能。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任參加學(xué)校相關(guān)制度細(xì)則的學(xué)習(xí),鼓勵班主任老師發(fā)揮各自優(yōu)勢,積極探索班級管理規(guī)律,形成班級管理特色和風(fēng)格,共同探討學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。健全大隊(duì)干部,做好輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

3、倡導(dǎo)小班長放學(xué)排隊(duì)值日制,舉行中隊(duì)干部活動,跟蹤小干部工作情況,加強(qiáng)指導(dǎo)交流,提高管理能力,形成一支得力的學(xué)生管理隊(duì)伍。

(二)、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和班風(fēng)建設(shè)。

以“班隊(duì)考核”為抓手,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化養(yǎng)成,加強(qiáng)德育工作的針對性、時代性和實(shí)效性。結(jié)合未成年來思想道德建設(shè)的特點(diǎn),按“超前思考,精心設(shè)計、認(rèn)真運(yùn)作,造出聲勢,搞出特色”的思路,認(rèn)真開展好各種喜聞樂見的德育活動。進(jìn)一步整合校內(nèi)外的德育資源,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)生走向社會,走進(jìn)社區(qū),爭當(dāng)學(xué)校形象的代言人。同時以 “班隊(duì)考核”標(biāo)準(zhǔn),促使班級建設(shè)日趨完善。

(三)、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生,建設(shè)禮儀校園。

第6篇

一、 問題的提出

“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”是少先隊(duì)的工作要求。少先隊(duì)組織的活力來源于中隊(duì)的活力,活躍基層關(guān)鍵是活躍中隊(duì),活躍中隊(duì)關(guān)鍵是要加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),找準(zhǔn)定位,樹立并落實(shí)好科學(xué)的輔導(dǎo)理念。然而,多年的工作中可以看出我縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)還有待于提高。因此, 對我縣大中隊(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一次調(diào)查與分析。

二、調(diào)查對象及調(diào)查方法

我們采用了問卷調(diào)查和觀察訪談等方法,對全縣36名大隊(duì)輔導(dǎo)員和583名名中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析

(一)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(二)數(shù)據(jù)分析

根據(jù)數(shù)字統(tǒng)計分析,存在以下優(yōu)勢:

1.文化素質(zhì)大為提高。輔導(dǎo)員均為合格學(xué)歷的師資。目前大專學(xué)歷已經(jīng)有相當(dāng)比例,一些輔導(dǎo)員已在進(jìn)行本科課程學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員中一級教師和高級教師基本平衡。

2.知識結(jié)構(gòu)更加寬實(shí)。輔導(dǎo)員絕大多數(shù)是師范畢業(yè)生,優(yōu)化的教學(xué)改革使輔導(dǎo)員打下了合理、扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。當(dāng)了輔導(dǎo)員以后,既學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,同時接受繼續(xù)教育,提高學(xué)歷程度,進(jìn)修教學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)外語、計算機(jī)。

3.年輕富有朝氣。 輔導(dǎo)員的主體是中青年教師,他們是在改革開放的歷史環(huán)境中成長起來的一代,思想活躍,善于接受新事物,他們珍惜輔導(dǎo)員的工作崗位,爭取“有為”進(jìn)而“有位”。

根據(jù)數(shù)字統(tǒng)計分析,存在以下問題:

1.專業(yè)知識匱乏。中隊(duì)輔導(dǎo)員中沒有取得上崗資格證的;而且也很少有人參加過縣級以上的與少先隊(duì)工作相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。輔導(dǎo)員對隊(duì)的基礎(chǔ)知識、常規(guī)工作程序不了解。如大、中隊(duì)會的正規(guī)操作程序、陣地建設(shè)的工作程序、鼓樂隊(duì)的訓(xùn)練、《隊(duì)章》知識不熟悉等。因此,多數(shù)中隊(duì)輔導(dǎo)員在組織活動中由于缺乏專業(yè)知識的指導(dǎo)而顯得較為吃力。尤其在專業(yè)素養(yǎng)、技能技巧方面更為突出。輔導(dǎo)員專業(yè)知識的差距給實(shí)際工作帶來不少困難,并影響到少先隊(duì)教育效果。

2. 工作繁雜。所有的中隊(duì)輔導(dǎo)員都是班主任兼任,每周18節(jié)課,而班主任工作的日漸繁多、細(xì)化,形成了輔導(dǎo)員工作的多面性。由于少先隊(duì)工作沒有課時,沒有形成獨(dú)立的學(xué)科體系,輔導(dǎo)員評職稱、評骨干等必須以其他學(xué)科參評,這些原因造成了輔導(dǎo)員事務(wù)性的工作必然非常多,輔導(dǎo)員在學(xué)校里成了兼職最多,任務(wù)最重的崗位,使得輔導(dǎo)員根本無暇顧及自身基本技能技巧的學(xué)習(xí)和提高。這些都導(dǎo)致了少先隊(duì)輔導(dǎo)員有其名無其實(shí)。

3.心理教育能力欠缺。中隊(duì)輔導(dǎo)員中無一人取得心理合格證,參加培訓(xùn)的也不是很多。心理教育能力是輔導(dǎo)員基礎(chǔ)性能力和隊(duì)工作教育能力的結(jié)合,它是輔導(dǎo)員有效地培養(yǎng)隊(duì)員心理素質(zhì),開發(fā)心理潛能,發(fā)展個性的能力。良好的心理教育能力能使輔導(dǎo)員把少先隊(duì)教育工作做到學(xué)生心坎上,將自身的優(yōu)秀素質(zhì)轉(zhuǎn)化為隊(duì)員的精神財富,使廣大少年兒童在少先隊(duì)活動中調(diào)動自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性。反之,這種能力不強(qiáng),工作效果就差,教育任務(wù)也無法高效完成。

4. 輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動性大。輔導(dǎo)員任務(wù)繁雜,多數(shù)輔導(dǎo)員今年當(dāng),明年不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象較為嚴(yán)重,對他們來說,少先隊(duì)的專業(yè)知識是否系統(tǒng)掌握都無所謂。

5. 科研意識不強(qiáng)。科研能力較差,缺乏對學(xué)生思想問題的洞察力,對學(xué)生中的新問題缺乏敏感性,難以準(zhǔn)確抓住問題的實(shí)質(zhì)、掌握教育時機(jī),加工教育信息的能力尚顯不足。輔導(dǎo)員由班主任兼任,任務(wù)繁雜,多數(shù)人懶于動筆,未把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。

6.工作主動性不足。輔導(dǎo)員習(xí)慣接受上級相關(guān)部門的要求和通知,上級叫啥就干啥,校長叫啥啥。組織實(shí)踐及創(chuàng)新能力不強(qiáng),開展活動不從隊(duì)員實(shí)際需求出發(fā),效果往往不理想。工作落腳點(diǎn)沒有放在服務(wù)隊(duì)員健康成長上,少先隊(duì)自身教育和服務(wù)功能弱化。

四、建議及對策

(一)提高認(rèn)識,完

善機(jī)制

要進(jìn)一步提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作重要性的認(rèn)識,確實(shí)把少先隊(duì)工作當(dāng)作是學(xué)校教育的重要組成部分,推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的有生力量,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的不可替代的組織。把少先隊(duì)工作納入校長任期目標(biāo)管理體系,把學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)中,把學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)納入學(xué)校整體規(guī)劃建設(shè)中,把輔導(dǎo)員工作實(shí)績納入教師評價體系之中。建立完善輔導(dǎo)員評比表彰機(jī)制。努力營造有利于少先隊(duì)工作的良好氛圍。

(二)強(qiáng)化培訓(xùn),提升素質(zhì)。

強(qiáng)化培訓(xùn)是崗位育人的關(guān)鍵。一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員,不僅需要較強(qiáng)的理論知識和組織活動能力,而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識,甚至在某些活動項(xiàng)目上要有過硬的本領(lǐng)。基于這一認(rèn)識,我們立足實(shí)際需要,加強(qiáng)培訓(xùn),為更好地服務(wù)學(xué)生成長打好基礎(chǔ)。

1.建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)檔案。把少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作其列入了學(xué)校德育工作計劃,同時建立健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)計劃和個人培訓(xùn)檔案,每學(xué)期或每學(xué)年對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)作業(yè)、取得成果均記錄個人檔案,作為評職評先考核依據(jù)。

2. 拓寬培訓(xùn)渠道。除努力參加上級培訓(xùn)外,采取以會代訓(xùn)、開展活動、交流學(xué)習(xí)等方式,對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。并發(fā)揮主體能動作用,堅持自學(xué)為主,要求每人每周自學(xué)時間不少于1小時。

3.挖掘教育資源,拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。盡量利用一切可以利用的資源,拓寬、拓深學(xué)習(xí)領(lǐng)域,取人之長,補(bǔ)己之短。積極征訂《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》等雜志,充分發(fā)揮這些教材的工作指導(dǎo)、理論提高、技能學(xué)習(xí)的培訓(xùn)作用。

4.學(xué)榜樣,樹典型

以宣傳、學(xué)習(xí)榜樣事跡為契機(jī),從先進(jìn)事跡中來認(rèn)真總結(jié)自己的思想言行,剖析反思,尋找差距,改進(jìn)工作。

(三)情感管理,形成健康心態(tài)

營造輕松的工作氛圍,通過優(yōu)化人際關(guān)系,創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境,使輔導(dǎo)員的體力和精神負(fù)擔(dān)得到必要的釋放。比如在工作之余關(guān)心輔導(dǎo)員的生活、住房等困難,開展娛樂活動、訪談活動、考察活動等。

(四)改變工作思路

第7篇

以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會精神為指導(dǎo),樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針,以體驗(yàn)教育為基本途徑,以品牌活動為有效載體,圍繞黨的中心,圍繞時展,圍繞孩子生活,以建國、 建隊(duì)60周年為切入點(diǎn),既抓活動,又抓建設(shè)。加強(qiáng)督導(dǎo)評估,考核點(diǎn)面結(jié)合,保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展,努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作思路:

堅持“以童為本,實(shí)踐育童”的基本途徑,圍繞少工委xx年工作要點(diǎn),繼續(xù)深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動;重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè);推動《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要(試行)》的普及落實(shí),抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、工作重點(diǎn) 全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。

xx年,要進(jìn)一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實(shí)工作。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃和考核措施,學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),建立有效機(jī)制,保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對《綱要》的學(xué)以致用。

要重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報及隊(duì)報隊(duì)刊等陣地的作用。加強(qiáng)中隊(duì)少先隊(duì)文化建設(shè),使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊(duì)陣地五項(xiàng)建設(shè)(中隊(duì)標(biāo)志臺、中隊(duì)隊(duì)報(板報)、中隊(duì)隊(duì)角、爭章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語)。

2、深化“雛鷹爭章”活動。

結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》,組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合,以雛鷹爭章為載體,結(jié)合學(xué)校各類教育活動,對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價,使各項(xiàng)教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中,既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序,又要使雛鷹爭章活動落到實(shí)處,保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。

3、“手拉手”快樂共成長

各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行手拉手體驗(yàn)活動。各手拉手學(xué)校之間要在隊(duì)室建設(shè)、鼓號隊(duì)組建與訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式、主題隊(duì)會等少先隊(duì)工作上加強(qiáng)交流互助,

輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手 少先隊(duì)員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(新本領(lǐng))”的活動。通過學(xué)生之間的活動,切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。通過活動,相互了解和體驗(yàn)對方學(xué)習(xí)和生活,互相鼓勵幫助,開闊手拉手小朋友的知識與生活視野,相互影響,培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格,增強(qiáng)社會實(shí)踐能力。

四、工作要求: 圍繞局少先隊(duì)工作計劃制定校少先隊(duì)工作計劃,圍繞局少先隊(duì)工作重點(diǎn)組織安排校少先隊(duì)活動。

第8篇

其中“一個主線”是指學(xué)校抓住“以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線的思想教育,這條主線符合新時期的少先隊(duì)工作(包括學(xué)生德育工作)的規(guī)律,同時該校把此項(xiàng)工作抓得實(shí)在、出色。

“規(guī)范兩個動作”是指,該校的少先隊(duì)活動分為“規(guī)定動作”和“自選動作”:其中“規(guī)定動作”要求出新意,“自選動作”要求出特色,這也是該校少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)之一。

1、規(guī)定動作:即學(xué)校少先隊(duì)常規(guī)工作,它要求各中隊(duì)按照少先隊(duì)工作日程安排,在少先隊(duì)總部的統(tǒng)一部署下,各中隊(duì)組織隊(duì)員開展相應(yīng)的(必須完成的)活動。

2、自選動作:是指輔導(dǎo)員老師在上級團(tuán)組織或教育行政主管部門的要求下根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際有選擇性的開展的主題教育活動。(或是組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,或是組織學(xué)生參加學(xué)校的特色教育活動如:少年軍校,學(xué)生打擊樂隊(duì)等)一般要求每學(xué)期有1---2個自選動作。

“打造兩個品牌”是指該校著力打造出的少年軍校和藝術(shù)教育的兩個品牌

“歷練三支隊(duì)伍”是指學(xué)校著力構(gòu)件的三支少先隊(duì)工作隊(duì)伍

(一)、努力構(gòu)建一支懂管、會管、善管的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍

(二)、少先隊(duì)科研隊(duì)伍建設(shè)

該校有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,具統(tǒng)計共有22人次的有關(guān)少先隊(duì)工作的論文獲得區(qū)及區(qū)級以上的獎勵,其中省級論文獲獎的就有8人次獲得等級獎。該校少先隊(duì)研究課題《少年軍校與德育的整合模式研究》榮獲區(qū)教學(xué)研究成果一等獎,《少年軍校教育機(jī)制研究》被確立為市級研究課題。

第9篇

以學(xué)校“和諧發(fā)展、嚴(yán)謹(jǐn)有序、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、質(zhì)量效益、特色品牌”的工作主題為指導(dǎo)思想,緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作計劃,結(jié)合年級組的實(shí)際情況,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以行為規(guī)范教育為抓手,以榜樣樹人,進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為即將進(jìn)入六年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

年級組現(xiàn)狀分析:

年級組主要目標(biāo):

(一)繼續(xù)創(chuàng)建合作、和諧、共進(jìn)的年級組:

1.重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造輕松和諧的工作氛圍,爭創(chuàng)和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。

2. 重視各任課老師之間的工作協(xié)調(diào)合作, 協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,尤其是各備課組、班主任與科任之間的關(guān)系;家長與級組之間的關(guān)系,針對班級、級組情況有針對性的進(jìn)行商討管理。確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

3.開展豐富多彩的師生文體活動。

(二)教育教學(xué)仍為工作中重點(diǎn)之重

1. 抓好本級語文教改的試點(diǎn)工作及數(shù)學(xué)的奧數(shù)培訓(xùn)工作。

2. 爭得三面流動紅旗,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。

3、加強(qiáng)學(xué)校、老師、家長之間的溝通聯(lián)系,建立家長委員會,強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和跟蹤管理工作。

具體工作及措施:

1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計劃、德育工作計劃為指導(dǎo),抓好教學(xué)管理工作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。只有發(fā)揮集體智慧和力量才能取得事業(yè)的成功。組內(nèi)教師要做到廣泛團(tuán)結(jié),坦誠相待,加強(qiáng)合作相互幫助。

2. 以爭三面流動紅旗為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。緊抓班風(fēng)建設(shè),努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化。

這也是本學(xué)期年級組工作的重點(diǎn)。各班應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況(優(yōu)勢和不足、學(xué)生的自主管理水平),制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作計劃和強(qiáng)有力的“班級公約”等管理措施,著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的發(fā)展。如:早晚自習(xí)的自主管理;勞動衛(wèi)生的自覺行為養(yǎng)成;文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成;課堂聽課習(xí)慣的培養(yǎng);作業(yè)的及時完成;時間觀念的培養(yǎng)等等。

3. 繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),發(fā)揮他們的帶頭作用。

一個好的班集體的建立,光靠班主任的力量是不夠的,必須有一支好的班干部和積極分子隊(duì)伍要依靠他們,使用他們。要結(jié)合班級的實(shí)際情況,嚴(yán)格挑選,合理使用。對于五年級的學(xué)生,更要充分發(fā)揮其積極性,在實(shí)踐中鍛煉他們。

4.重視學(xué)生安全(包括課間活動安全、生活區(qū)安全、體育課安全等)。

班主任應(yīng)充分利用晨會、班隊(duì)會、品德課等途徑加強(qiáng)學(xué)生安全教育,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時予以教育、整改并上報學(xué)校,全體學(xué)科教師也應(yīng)積極參與到這項(xiàng)工作中來。

5.發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用,強(qiáng)化小主人積極開展德育實(shí)踐活動

(1)以“迎奧運(yùn)會,做文明人”為主題,開展相關(guān)的少先隊(duì)活動。

(2)認(rèn)真組織好升旗儀式,日常行為規(guī)范的檢查工作。

(3)利用少先隊(duì)主題班會,進(jìn)行各種宣傳教育。

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