時間：2022-06-30 18:56:33
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1.父之美德，兒之財產;父情似水，父愛如山;遮風避雨，父愛如傘;一代一代，父愛無邊。祝每一位老爸節日快樂!
2.是您的鼓勵讓我敢于大膽無畏的夢想，是您的催促給了我勇敢飛翔的力量，讓我穿越夢想，一路順暢;親愛的爸爸，今天是您的節日，祝您節日快樂!
3.父親去世成了我心中永遠的痛，每次去祭奠父親，我都在想父親在我身邊。我體會到了生死離別撕心裂肺的人生滋味，如果有天堂我相信父親在天堂的某個角落，微笑的看著我，父親您永遠活在我心中。
4.他是雄鷹，你是小鳥;他是大樹，你是小草;在他眼里，你永遠是長不大的孩子，今天是父親節，不要忘了發短信給他啊!告訴他：他是你永遠的驕傲!
5.其實，每一個父親也都是天使，只是他們摘下了光環，藏起了翅膀，收斂了微笑，隱蔽了力量。每當你需要的時候，他們都會及時出現在你身邊。父親節快樂!
6.春花秋月何時了，父愛知多少。小屋昨夜又東風，故園回首不堪月明中。健康快樂應猶在，只是朱顏改，問君孝心幾多有，恰似一江春水流個夠。節日快樂!
7.讓美酒傳去我的心意，希望您天天開心;讓毛衣寄去我的牽掛，提醒您注意身體;讓短信帶去我的祝福，祝愿您快樂相伴。父親節快樂!
8.您的胸懷，是包容的海洋;您的臂彎，是溫暖的港灣;您的付出，是大愛的奉獻;您的慈愛，是幸福的源泉，爸爸節，讓我大聲說：爸爸，我愛您!
9.上廳堂，下廚房，三更半夜也起床;又沖奶，又加糖，是冷是熱先來嘗;放好哨，站好崗，娃一召喚上戰場。您的節日，哥們兒，向你致敬!
10.飯你端，衣你換，我睡搖籃你扇扇;心你操，活你干，我騎大馬你流汗;家你撐，錢你賺，我發脾氣你習慣;報你恩，成你盼，寫條短信給你看!
11.父親是那拉車的牛，父親是那沉默的山，父親是有愛說不出口的羞澀，父親是紅了眼圈也不落淚的堅強，父親節之際，愿天下所有的父親健康快樂。
12.舔犢之情父愛情深，都爬滿了你滿手的碎紋;牽掛之暖鼓勵之心，都灌滿了你深邃的眼神;簡短的叮囑成長的隱忍，都滲透在你呼喚的鄉音。父親節快樂，祝福送給最愛的老父親。
13.只一句父親節快樂當然算不了什么，但是在喜慶吉日里對您格外親切的祝福，包含多少溫馨的情義都出自我的內心深處。愿您節日快樂，事事順心!
14.有一種快樂漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種安安靜靜，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一個你，我天天祝福，祝父親節快樂!
15.人說遺傳基因很重要，我要特別謝謝你爸把你生得如此好，人說后天培養是再生力量，我要特別謝謝你爸爸的好家教!父親節，祝你的父親節日快樂!
16.我不能常常和您在一起，但是我的愛如影相隨，派遣了健康給您當保鏢，快樂給您當丫鬟，平安給您當司機，幸福陪您到永遠。爸爸，父親節快樂!
17.這一刻，就讓這條短信捎去我真心的祝福，點綴你那甜蜜的夢，籠罩在你的身邊，愿你的生活多姿多彩，幸福快樂一輩子，祝父親節快樂!
18.剪一縷秋風，摘一籃秋實，采一滴秋露，掬一汪秋水，逢立秋之際，送給爸爸，祝愿爸爸節日的快樂，兒女的祝愿，秋的收獲，一一笑納!
19.父親的肩，最有安全感;父親的手，最有溫暖感;父親的臉，最有自信感;父親的心，最有責任感;父親節，只想對您說：爸爸我愛你。
20.相比母親的溫暖，您的愛是寧靜的;相比母親的呵護，您的愛是冷靜的;相比母親的叮囑，您的愛是安靜的。您是我此生最可敬的!祝父親健康長壽!
父親節簡短祝福句子
1.您的幽默讓我們笑聲不斷，您的辛勞讓我們衣食不缺，您的寬容讓我們慚愧不已;您的關愛讓我們幸福永遠。您是我心中最偉大的父親，感激的話兒永遠說不完。父親節到了，祝您快樂安康!
2.今天是父親節，的幸福是把一個人記住，的快樂是有一個人在乎，的辛苦是讓別人承認你的付出，的朋友就是抽空不忘為對方叮囑：注意身體，累了，休息一下。
3.父親是一泓美麗的清泉，讓生活灑滿恬靜;父親是一輪明亮的太陽，讓生活充滿溫暖;父親是一座挺拔的高山，讓生活總是向上;父親是一首溫馨的歌謠，讓生活總是快樂。父親節到了，愿父親節日快樂。
4.煙有害健康，為了身體，您就少吸兩支吧!爸爸，祝您節日快樂!也許我總令您掛心，惹您生氣，但在今天——在節日快樂之際，讓我對您說：爸爸，其實我很愛您!
5.最近雨水太多，突然襲擊的比較多導致淋雨偏多。各位朋友多注意身體并在此希望收到信息的朋友們的爸爸身體健康，平安祥和!父親節快樂!
6.綱睹你兩鬢的白收，追想你逝去的年華，你為了育兒養野，不懼雨打風刮，哪怕雷電交加，父親節對您道出我的心里話：啟啟您，敬愛的爸爸!
7.讓陽光曬曬，憂愁溜走;讓清風吹吹，疲憊不留;讓小溪嘩嘩，天天有錢花;讓月亮閃閃，暖暖問候。父親節到了，祝您節日快樂，幸福長久!
8.兒行千里父擔憂，憶起慈父淚常流。自古忠孝兩難全，卻愿家父不白頭。身在他鄉十余秋，輾轉飄零浪子游。多想時光重返去，依在父肩樂悠悠。
9.父親的教誨象一盞燈，閃耀孩子的前程，父親的關愛象一件衣，體貼孩子的呼吸，父親的眼神是一束光，照亮孩子的希望，朋友，祝父親節快樂。
10.成了家的，沒成家的，都會有個家;當了爸的，沒當爸的，都會有個爸;父親節快到了，有事的，沒事的，都要打個電 話;回家的，沒回的，都要記得問候他!
11.您用如山的父愛，撐起了我童年成長的一片燦爛;您用大海的胸懷，包容了我少不更事的調皮搗蛋。我終身感謝您的養育之恩!我終身祝福您節日快樂健康快樂!
12.一個人不可能一直堅強，也有脆弱的時候;一個人不可能一直滿足，也有失落的時候。今天節日快樂，多點關懷多點愛，愿父親最幸福!節日快樂!
13.今天是父親節，一個溫柔而感人的節日，親愛的爸爸，借著這個特殊的日子，我要真摯地對您說一聲：這么多年，您辛苦了。衷心祝您父親節節日愉快。
14.言語不在多，祝福不會少;問候不在多，關心常相隨;爸爸要求不多，今有兒女祝愿就行。節日快樂，愿天下兒女都別忘記祝福爸爸。
15.老爸老爸您最棒，身強體壯有力量。頂天能把風雨擋，立地敢將重擔扛。老媽地位所以高，因您謙虛不爭搶。父親節到了，愿有情有愛的老爸，幸福快樂健康!
16.頭頂慈愛藍天，腳踏仁愛土地，肩扛家的責任，胸有無私情懷，父親的大愛，情暖心間;父親節到了，送上深深祝愿，愿父親健康長壽，幸福長安!
17.父愛像座山，含蓄又深長。父愛像條河，源遠又流長。父愛蘊含著山的偉岸，江的寬廣，父親，你是世界上最了解我的人!愿你節日快樂，平安健康!
18.父親快來了，兒時記憶里的一棵遮風擋雨的大樹，他們溫情的節日常常被我們遺忘，他們不善言談卻外表剛強內心柔軟，祝天底下的爸爸們父親節快樂!
給父母祝福的話【精選篇】
1 、母親!在你們的手中有拯救世界的力量。
2 、母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。
3 、媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。
4 、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
5 、他用雙手養育了我，他用沉默教育了我，他沒有淚，他沒有累。他就是世上最偉大的人，我們的父親，祝天下所有的父親節日快樂!
6 、多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸;多少個超凡的歲月也不能刻畫出您面容的風霜，爸爸，謝謝您為我做的一切。父親節快樂!
7 、話語不在于多，祝福不會少;問候不在多，關心常相隨;爸爸要求不多，今有兒女祝愿就行。父親節，愿天下兒女都別忘記祝福爸爸。
8 、父親節，我要對父親說：父愛藏蓄父心頭，父愛伴隨兒女長。父愛無言卻很暖，父愛無語卻很甜。父愛深似七大洋，父愛重于九重山。
9 、母愛，不因時過境遷而褪色，不因貧富貴賤而改變，不因天災人禍而動搖…擁有它，就擁有了幸福——謝謝您給我幸福!母親節快樂!
10 、母親的愛如大海般浩瀚博大，如小溪般清澈綿長，如陽光般溫暖親切，如彩霞般絢麗多彩。母親節到了，愿母親快樂幸福，健康平安!
給父母祝福的話【熱門篇】
1 、今天可是父親節，不管是忙碌/不忙碌的、在身邊/不在身邊的、成年的/未成年的、男孩/女孩…都不要忘了送上你的一句祝福和關心。
2 、母親節了：母親，是生命的搖籃;母親，是愛的源泉;我愛母親，我整個世界都是你愛的乳汁養育起來的!祝母親健康長壽、節日快樂!
3 、父親節到了，我送你一座后花園，園子里栽的是智慧樹，流的是忘憂泉，開的是自在花，搭的是幸運橋，祝愿好運好心情，父親節快樂。
4 、父親是山，我是樹，是山哺育了樹。山，深沉穩重;山，剛直偉岸。樹，永遠依戀著山，樹，永遠感恩著山。父親節，祝父親健康平安!
5 、父親，是你讓我擁有了更廣闊的天空，是你讓我看得更高更遠，您是我生命中的榜樣，您的言語雖少，我卻如視珍寶。希望您永遠快樂!
6 、母愛是春天的雨，滋潤我們成長;母愛是夏天的風，給我們涼爽;母愛是秋天的果實，給我們能量;母愛更是冬天的陽光，給我們溫暖。
7 、今天母親節，我用心靈之紙折成最美的康乃馨，獻給你的媽媽，祝她幸福平安!更感謝她養育了你，使你成為我生命中不可缺少的朋友。
8 、愿您在這只屬于您的日子里能幸福地享受一下輕松，彌補您這一年的辛勞。摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光。送給你，親愛的媽媽!
9 、歲月，染白了您的黑發;滄桑，刻滿了您的額頭;時間，帶走了您的青春;只有笑容，永遠留在您嘴角，堅毅而偉岸。愿爸爸父親節快樂。
10 、今天是母親節：讓我們感恩慈母心，身在異鄉的我不能給您親手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快樂、幸福無邊。
11 、母親節了，希望不管是遠在它鄉的，還是在母親身邊的你我他——記得給母親一聲真切的問候，發個短信，打個電話，祝媽媽們母親節快樂。
12 、您勤勞的雙手是播種機，收獲生活的累累碩果;明亮的雙眼是攝像頭，見證五彩的繽紛世界;父親節，祝愿所有的父親健康平安，幸福快樂!
13 、掌心留存父親的溫暖，血管流淌父親的激情，臉龐再現父親的青春，眼神繼承父親的剛毅，父親節到了，祝所有的父親身體健康，節日快樂!
14 、天空是母親的微笑;海水是母親的親切;大地是母親的暖和;黃河是母親的孩子!今天我不能沒有這樣的母親，現在微笑給您：祝母親節快樂!
15 、在人生的舞臺上，母愛從不缺席，臺前精彩演繹，幕后關懷鼓勵，閱盡人間悲喜，溫暖陪你繼續。母親節，今后的主角是你。祝母親節日快樂!
16 、在這喜慶母親節之時，孩子們一起動手為母親們做碗湯圓。用快樂和面，用開心做餡，用健康水煮熟，用幸福碗來盛到你的面前，祝節日快樂!
17 、沒人知道蓮的心事，您卻知道我的心事，難過時，哄我開心;遇到挫折，給我鼓勵;您是我人生的導師，父親節到了，祝爸爸過個開心的節日!
18 、爸爸一生忙碌碌，爸爸痛苦不支吾，爸爸肩膀似鐵杵，爸爸為家擎天柱，爸爸偉大無人及，父親節日送祝福，愿爸爸開心健康，福壽天齊無涯路。
19 、爸爸一個家的支柱，整日為家人辛苦勞累，父親節，提醒爸爸注意休息，沒有時間來睡覺會有時間生病的，祝福爸爸，健康，長長久久的伴隨你。
20 、您的身材并不魁梧，但您是我的山，給我永遠的依靠;您的思緒并不廣闊，但您是我的翅，帶我的夢想飛翔。謝謝您，親愛的爸爸，父親節快樂!
給父母祝福的話【經典篇】
1 、握著母愛的手，健康把你留;貼著母愛的臉，幸福把你伴;望著母愛的眼，快樂到身邊。母親節，愿母親平安康健，順心如愿。母親快樂每一天!
2 、兒行千里父擔憂，憶起慈父淚常流。自古忠孝兩難全，卻愿家父不白頭。身在他鄉十余秋，輾轉飄零浪子游。多想時光重返去，依在父肩樂悠悠。
3 、爸爸，今天是父親節，許多兒時的記憶都涌到眼前，往事悠悠，都是和您一起走過的，爸爸，謝謝您這么多年來，為我付出的愛心，父親節快樂!
4 、父親節到了，祝五有好男人-有房子有票子有車子有妻子有孩子的你節日快樂如果短信早了，那就提前祝你父親節快樂!等你生了娃，俺再來賀喜。
5 、有您的地方，就是我最溫馨、最快樂的家。無數次遙望家的方向，那是我神往的地方，是我魂牽夢繞的心之樂園!母親：節日快樂!請您：健康長壽!
6 、幼年時，父親是座避風的港灣，成年時，父親是輪靜謐的明月，暮年時，父親是首深沉的古詩，又是一年父親節，祝天下的父親節日快樂，一生平安!
7 、媽媽：您從上帝手中牽引我來到這兒，謝謝您!您像花兒的笑溫暖我心，您那斑白的雙鬢，我覺得很美。您辛苦了!在這個特別時刻，祝您節日快樂!
8 、母親節到謝母愛：一謝母親個中的相愛，二謝母親十分的關愛，三謝母親百分的呵愛，四謝母親千分的護愛，五謝母親萬分的慈愛!母親，節日愉快!
9 、當我隨著年齡的增長以后，我才真正了解了我的母親，才真正感受到母愛的偉大，因為母愛是最無私的，更是世界上最博大的愛，所以我要感恩母親。
10 、有一句話，藏在心底很久;有一份情，埋在心中許久;有一個人，惦記思念好久。母親節來臨，我鼓起勇氣告訴你：我未來孩子的母親，愿你幸福開心!
11 、先送一個菜，祝您好運來;再上一碗湯，身體永健康;喝上一杯酒，金錢天天有;再來一碗飯，親情永相伴;最后一杯水，生活永甜美，祝父親節快樂!
12 、送母親一棵青松，愿母親長壽勝過不老松;送母親一只仙鶴，愿母親鶴發童顏葆青春。母親為兒勞一生，兒感母恩獻深情。母親節，愿母親安康、快樂。
13 、有您關心，是我一生的幸運;有您愛護，是我一生的幸福;有您牽掛，世間母愛最偉大;母親節到，祝母親生活幸福，開心無數，身體健康，永遠吉祥。
14 、想送您康乃馨，您總說太浪費;想請您吃大餐，您說外面沒家里吃的香;想送您禮物，您總說家里什么都有。但有個禮物我一定要送：媽媽，我永遠愛你!
15 、媽媽，您的愛像淡雅的茶，口頭沒有濃烈的愛語，但您的舉動時刻滋潤著我的心田。想著羔羊跪乳，烏鴉反哺，落紅護花，我懷著感恩的心祝您節日快樂!
16 、掌心里留存著父親的溫暖，血管里流淌著父親的激情，臉龐上再現父親的青春，眼神里繼承著父親的剛毅，父親節到了，祝所有的父親身體健康，節日快樂!
17 、親愛的媽媽：歲月已將您的青春燃燒，但您的關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。用我心撫平你額上的皺紋，用我的情感染黑您頭上的白發。祝您母親節快樂!
18 、我的驕傲，是有你這樣一位母親：得意時，你默默為我祝福;失意時，你默默為我難過;成功時，你默默為我高興;失敗時，你默默為我祈禱。母親節快樂!
19 、父親節到祝父親：遠離霉運，天天與好運握手;送走煩惱，時時和快樂談心;辭別疾病，秒秒和健康交流，拋棄苦難，永遠和幸福過日子。祝父親節日快樂!
20 、想找個節日發條短信給你咋就那么難呢?愚人節，不能發;清明節，沒敢發;母親節，發了還得挨你罵。終于兒童節了，獻上我誠摯的祝愿：早日不再尿床!
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清明節優美句子【經典版】1) 祖祖輩輩托的是夢，兒孫們不要牽掛，你們安康就好;爺爺奶奶留的是話，兒女們不要擔心，你們順利就好;清明時節牽的是心，遠方朋友不要憂慮，快樂就好。
2) 清明墜入黑暗，在每年此時的夢里，散落成遙遠廣場上一地破碎的玻璃瓶。在無處落腳的恐怖中，等待下一個清明，等待著跪拜的虔誠的哀思和惆悵。
3) 清明節，為什么是在暮春里。那是蒼天故意的安排，清明是春的世界，是異草的百花齊放，清明是那片被晨曦燃亮了的天空，被清脆的鳥語引向高遠的湛藍。
4) 人間四月芳菲日，清明爽朗一片天，踏青賞花多自在，自在嬌鶯洽洽啼。飛燕楊柳弄碧柔，快樂從腳笑到頭。清明時節不飛雨，幸福健康送給你!
5) 經歷過生死離別的人，更懂得愛和珍惜。所以，我們活著的人，都要好好善待和把握與人相處的日子，讓生命不再留下遺憾!
6) 人死不能復生，喪葬亦可適度，生活節約光榮，浪費最是可恥還有多少同胞，生活還不富裕，同志仍須努力
7) 花木芳香，草長鶯飛，怎奈一句清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，使得清明二字在文字深處更增添了幾分煙雨迷蒙的感覺。
8) 鵑聲凄切蛙聲凄厲，清明時節，雨紛紛淚也紛紛。
9) 清明的微風，攜帶無限的哀思吹過你長眠的山谷;清明的細雨，飽含深情的緬懷潤澤你腳下的土壤;清明的鮮花，承載無聲的祭奠，祈愿你在天國安心長眠!
10) 一年一年的清明，一年一年的牽掛，一次一次的想念，一分一秒的記憶。不會忘記，也不會離去，為了身邊的，離去的，好好努力，好好珍惜。
清明節優美句子【精選版】1) 爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節。
2) 所以從今年起，國家順從民意把我們古老悠久的清明節法定為休息日，就好象我們過春節和過國慶節一樣，大家得以聚會歡樂，這實在是我們文明社會的一大進步。
3) 清明節祭先人，傳人情寄哀思，莫鋪張不迷信，承遺志傳后人，祖先慰笑九泉
4) 媚清明節，黃鸝鳴切切，明媚清明節，心兒可歇歇，明媚清明節，花兒更嬌艷，明媚清明節，柳條更旖旎。明媚清明節，踏青好季節!讓我們一起踏青吧!
5) 唐人杜牧的詩之所以流芳百世，一是形象地描述了清明時節的意境，更難能可貴的是反映了古時民眾理會清明的真實意義。雖經千百年的風風雨雨，我們今天誦來無論在情景意境都相當鮮活耐人久永……
6) 今天，我們的社會終于承認了古人的做法。清明不僅是緬懷和思念先人的日子，又是一個把懷念和追悼親人的時刻化作祥和團聚歡樂的節日。
7) 如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
8) 在親人墓前植樹，用一束鮮花寄哀思，緬懷親人對自己的賦育之恩，教育后代要繼承先人的優良家風……要達到“祭我相思千點淚”的致哀追思。
9) 一條短信，有如此多的思念，只因它承載了濃濃的祝福。一個假期，有如此的難遇，只因它承載久久的故事。一個好友，有如此的牽掛，只因它是世上的唯一。
10) 帶著一絲緬懷的思緒，帶著一份難忘的情懷，帶著一份真摯的情感，在清明這一天，釋放天的思念，傳送穿越時空的牽念，你的幸福安康是我最大心愿!
11) 清明將至，心又開始隱隱作痛，這種痛不曾消失過。只是在無人的時候，更顯得真切。
12) 是你們的腳印為我們踏出了道路，是你們用鮮血染紅了我們的幸福，是你們的信念壯大了我們的民族，是你們用生命奠基了中華的前途，革命先烈永垂不朽
13) 清明時節，楊柳依依，思念故人，笑對明天。
14) 天上月圓，人間月半，你我的相逢是種緣。緣起緣滅，夢中變幻，我的世界有你而精彩。曾經的回憶，美好的記憶，保存在腦海。愿你在天堂一樣快樂!
15) 愿陣陣清風帶著問侯，寄托我們對革命先輩的無限思念;愿滴滴細雨帶著敬意，寄托我們對革命先輩的無限緬懷
16) 又是一年一度的清明節，一份唉思一次祭奠，這在我每年的行程中是必親自前往的對父親的探望。
17) 清明，總是伴著紛紛擾擾的細雨，透著春天的陰冷與寂寞，絲雨細如愁，多少人在這憂愁中徜徉留戀……
18) 記憶中清明節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺的清明節連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎么就在也不回來了。
19) 緬懷先人是對自己的鼓舞
20) 遠山隱在云霧里，近樹籠在孤煙前，小橋流水，愁鴉悲啼，雨洗清秋，風吹哀愁，唯見煙雨一片蒼茫，不見人家與炊煙。好一個傷感寂寥的行旅，好一個凄迷彷徨的畫面。
清明節優美句子【熱門版】1) 清天明空彩云飛，夜落春雨似茶香，思情無涯風飄絮，我心依舊蕩秋千
2) 清明是大自然用大自然的奇花異草，來紀念逝去的親人，是蒼天故意的安排，任意的采擷一朵鮮花，滿足哀思的親人，給安息的靈魂每年春天獻上的花錦。
3) 清明天空坦然山路芬芳;親情的思念是無止境的，縱然有感傷但那溫暖情懷將永存心底
4) 生命，其實很脆弱，如陶瓷般易碎。逝去的終究已成過去，不必沉寂在過去。無需感慨生命之無常，無常才是真。好好活著，才是最好。
5) 不是清明才憶起革命先烈，你們的英雄事跡時常在我們心中錄放，不是清明才寄托我們的哀思，你們的革命精神早已在我們身上復制，所以請你們安息吧
6) 在這個草長鶯飛的清明節里，走在給父親上墳的路上，頓時心里有一種刺痛的哀傷，記憶中那場飛來的橫禍讓父親還沒來得及說上一句話就撒手人寰，留給我們的是陰陽兩隔的殘酷現實和親人們碎了一地的心傷。
7) 佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。
8) 寒食禁火吃冷餐，多多運動體康健，清明時節好春光，風箏放飛美心愿，秋千蕩起滿心歡，插柳聊且為思念，踏青游玩神清爽，吃塊青團好運粘!
9) 你的一笑，狼都上吊，你的一叫，雞飛狗跳，你的一站，臭味彌漫，你一出汗，虱子災難，你不打扮，比鬼難看，你一打扮，鬼嚇癱瘓!獻給清明節的主角!
10) 我不得不承認生命之脆弱禁不起我們再三的考驗，生或死，也許早已命中注定。逝者如斯，生者為此沉寂。沉默，是對死者最大的敬意。
11) 一年一年的清明，一年一年的牽掛，一次一次的想念，一分一秒的記憶。不會忘記，也不會離去，為了身邊的，離去的，好好努力，好好珍惜。
12) 清明時節來掃墓，中華民族重孝道;清明節時去踏青，人和自然相和諧;緬懷先賢學感恩，孝敬親賢世代傳;踏青出游親自然，感念春天新氣象。
13) 生命，其實很脆弱，如陶瓷般易碎。逝去的終究已成過去，不必沉寂在過去。無需感慨生命之無常，無常才是真。好好活著，才是最好。
14) 記憶的潮水慢慢的涌來，逐漸淹沒我對你的思念。我知道，你的離去，我無法挽留。唯一能做的是放開胸懷，更好的生活，才是最實在的選擇。
15) 逝去的，雖已消散，記憶依舊存在。忘卻的是傷痛，不忘的是懷念。選擇遺忘那傷心的種種，對你的思念永存心頭。清明節來臨，愿你忘卻煩惱無憂愁。
16) 清明小長假，給你驚喜無限：讓你的煩惱遍尋不見，讓你的快樂伸手可及;讓你的困苦眨眼消散，讓你的幸福難以淹沒。清明小長假，想不開心，很難!
17) 清明贈你清山清風清泉，愿清神清爽清閑，贈你明窗明水明月，愿明朗明理明魅，贈你清水清石清天，愿清聲清氣清韻，贈你明珠明燈明鏡，愿明眸明晰明艷!
18) 清明時節來掃墓，中華民族重孝道;清明節時去踏青，人和自然相和諧;緬懷先賢學感恩，孝敬親賢世代傳;踏青出游親自然，感念春天新氣象。
關鍵詞：語文教學；感恩父母。
語文是一門內涵豐富且具有人文性的課程。《語文課程標準（2011版）》中指出：“語文課程應通過優秀文化的熏陶感染，促進學生和諧發展，使他們提高思想道德修養和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。”“百善孝為先”，然而，當前有許多初中生因受社會、家庭等因素的影響，面對父母，感恩意識淡薄。為使他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的個性和健全的人格，必須對學生進行感恩父母的教育。讓學生從感恩父母到感恩社會，在感恩中修身立德，完善自我。
初中語文課本蘊涵著豐富的感恩父母教育素材，語文教學過程又是開放而富有活力的。因此，語文教師應充分發揮語文學科在育人方面得天獨厚的優勢，在孩子們心中精心澆灌起“感恩父母的花朵”。下面談一談我對初中語文教學中滲透感恩父母教育的幾點粗淺認識。
語文教材中具有感恩父母教育內涵的課文很多。這些文段句子優美，飽含深情，非常適宜讓學生在朗讀中理解和體驗父母對子女的恩情，使學生“受到高尚情操與趣味的熏陶”。
《背影》中有一段父親爬月臺買橘子的細節描寫：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去……過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”從這些神態和動作中，不難看出父親買橘子是多么地辛苦。再看父親對兒子的四句話：“不要緊，他們去不好。”“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”“我走了，到那邊來信。”“進去吧，里邊沒人。”整個過程中，雖只有短短的四句話，但每一句都道出了父親對兒子的深切關懷和無限牽掛，父親那一顆溫柔、體貼的心好像跳出了胸外。
課文中還有直接抒發感恩之情的句子，如《荷葉 母親》的結尾部分“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
這些語段非常精彩，或記敘了父母的辛勞，或表達了作者對父母的眷眷之情。教師讓學生作為重點，反復地朗讀、品味，學生就會從中感受到父母的不易和他們對子女的關愛。再順勢引導，面對這樣的父母，我們有什么理由不去感恩呢？從而使學生與文章產生共鳴，激發起他們的感恩意識。
口語交際能展現一個人的心理活動，也能使情感產生共鳴。語文教師應善于創設口語交際情景。如學完《背影》后，教師組織學生交流：自己在平凡的生活中，從父母為自己做的哪些平凡小事中感受到了親情的溫暖。面對這些平凡卻厚重的愛，該如何回報父母？假設父母就在我們身邊，為了證明我們已經長大，讓他們放心，我們怎樣做。教師不但鼓勵學生在課堂上大聲地說出自己的想法，還鼓勵他們敢于把自己對父母的愛當著父母的面說出來，并把實際報恩行動貫穿到日常生活當中。這看似只是一個“說”的過程，但在“說”的過程卻伴隨著思考。學生們在這樣的活動中進一步體會到濃濃的親情，感受著尊老愛幼的傳統美德，強化了對感恩的理解，從而為今后報恩父母打下思想基礎。
結合課文進行的有意識、有目的的習作訓練，也有助于感恩父母意識的培養與深化。的文章《我的母親》結尾寫道“我在母親的教訓之下度過了少年時代，受到了她極大極深的影響。”學到這段，教師布置了這樣的練習：“你在哪些方面得到了父母的影響呢？回憶一下，并與同學交流，然后寫一個片段。”又如學習《傅雷家書》后，教師讓學生也給父母寫一封信，讓學生通過文字抒發他們心中平時不易說出口的對父母的愛和感動。學生的回憶、深思，在這次練筆中淋漓盡致地表達出來，對父母感恩之情又得到加深。
感恩不能只停留在口頭上，真正落實到行為中才是我們教育的目的。在語文綜合性學習中，教師可以布置很多活動課任務，如：回家和父母交流，了解父母的成長經歷，了解父母的工作性質及生活愛好；周末回家主動幫助父母做力所能及的事，例如刷碗、拖地、整理房間等家務；另外結合“三八節”、“母親節”、“父親節”、“感恩節”等節假日，為父母洗一次腳或做一頓飯等，這些活動要求學生真正做并且要寫在日記中。為了解真實情況，教師還可以利用電話通知家長積極配合學校，把學生在家勞動表現以書面或口頭形式反饋給學校。
以上活動的開展不僅能豐富語文綜合性學習的內容，還為學生提供了寫作素材；不僅融洽了父母與孩子的關系，讓學生學會了珍惜父母對家庭、對自己的付出，還能促使他們在校好好學習
；使感恩父母教育活動發揮出更多的教學作用。語文教學中加強對學生的感恩教育，是學科德育教育中的一個重要領域。只要我們在語文教學中，把教育與實踐緊密聯系，包括感恩教育在內的一切育人教育都會“隨風潛入夜”，學生的靈魂無論是在 “有聲”，還是“無聲”當中都會滋潤起來！
參考文獻：
1 在課堂教學中實施德育
語文教材含有豐富的德育因素，語文課堂是學生德育的重要陣地，語文教師承擔著在課堂教學中滲進德育的重要職責。只要教師能結合教材，堅持教學和德育“雙輪驅動”，就一定能在教給學生知識的同時，培養學生健康的思想情感，高尚的品德修養，讓課堂綻開德育之花。
1.1 在指導朗讀中滲透德育
語言具有一種音樂美，或音韻鏗鏘，激越高亢；或柔和婉轉，音調悠揚；或抑揚頓挫，優美和諧。在朗讀的過程中，感情表達的恰當、情態摹仿的真切，能使聽者如見其人、如聞其聲、如臨其境，這樣就能大大增強文章的美感，從而陶冶學生愛美的情趣。如教《鳥的天堂》〉一課，通過學生反復朗讀優美的詩句，從而認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，從中受到熱愛大自然、熱愛美的教育。
1.2 在字詞句教學中滲透德育
在教學過程中，抓住一些重要的詞語、句子，讓學生透過這些詞句，想象出具體的事物形象，體會到語言文字的優美。如教《 草原》第一段時，我抓住“柔美”“渲染”“墨線勾勒”“翠流”“這種境界，既叫人驚嘆，又叫人舒服，”等詞句，引導學生根據這些詞句進行想象，在腦海里勾勒出草原的遼闊與美麗，從而體會到語言文字的優美，激發學生熱愛祖國語言文字的情感。
1.3 在分析課文內容中滲透德育
通過對文章內容的分析，可以讓學生從中受到思想教育。如教《長城》一課，通過看圖和對課文內容的分析，使學生認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，從而激發學生的民族自豪感，以及對古代勞動人民的贊嘆之情。又如教《將相和》一課，要讓學生充分感受到藺相如那種有勇有謀的性格和以國家利益為重的崇高品質以及廉頗那種知錯就改的優良品德，從而提高學生良好的道德素質與行為習慣。
1.4 在現代化教學手段中滲透德育
現代化手段如投影、錄像、多媒體等，具有直觀形象、生動的特點。如教《一夜的工作》一課，可通過多媒體課件教學，播放總理一夜工作的情況，從而使學生深深體會到不辭勞苦的工作和艱苦樸素的生活作風，激發起學生崇敬與愛戴的思想感情。同時，使用先進的教學儀器，又能激發起學生熱愛科學的濃厚興趣。
2 在作文教學中實施德育
俗話說：“文如其人”。作文是學生思想的流露，感情的傾訴，人格的體現，學生的作文是否有鮮明的主題，是否有健康的思想，一定程度上可看出學生的品德水準。在作文教學中，我始終以德育為主導，讓學生感受生活，說真話，寫實情，以培養學生健康的審美情趣、良好的道德品質和積極進取的精神。
2.1 在積累材料中初步感知
小學生寫作文時的材料積累大致來自兩個方面：一是觀察、感受生活時的材料積累；二是閱讀書報時的材料積累。抓住了這兩方面適時進行德育滲透，便可使學生在積累材料的過程中受到感染和熏陶，提高自身的思想道德品質。
2.1.1 指導學生多貼近自身的實際去進行觀察和感受。如指導學生寫《我的家鄉》一文時，可先布置學生多了解、調查家鄉的過去到現在所發生的變化，然后適當的引導，使學生感知這些變化的淵源。這樣，學生作文時就能從家鄉今昔的變化中抒發愛國愛鄉情懷，受到一次深刻的愛國主義教育。
2.1.2 對于學生的課外閱讀活動，要幫助其選擇有益的書刊，加強課外閱讀方法的指導，使他們在領會、吸收優秀作品的構思、立意、語言表達等方面能力的同時，逐步洗滌自己思想上的塵埃。
2.2 在指導審題時加以引導
作文教學，應抓好審題這一環節。在指導學生審題的過程中適當地引導，提高他們思想道德水平。如《記一位樂于助人的同學》，應引導學生向這位“同學”學習“樂于助人”的良好品質。對于一些較含蓄的文題，可以先多角度、有深度地啟發學生談談自己的寫作思路，這樣，就能在訓練過程中既使學生提煉出正確、鮮明的主題，又能在教師的引導下使學生的思想認識不斷得以提高。
2.3 在活動作文中注重德育滲透
喜愛活動是小學生的天性，組織開展豐富多采的教育活動，既愉悅了身心、陶冶了品行，同時也能充分調動起學生習作的積極性。當然，開展活動應該注意選擇時機，做到“好雨知時節，當春乃發生”。
2.3.1 節日作文。一年之中，各種各樣的節日不勝枚舉，每個節日都有自己特定的意義。比如，母親節、父親節，節日這一天，做件什么事來表達自己對父母的敬愛之情呢？要鼓勵學生先做后寫。“做”是指導學生學習的必要環節，是理解的延伸和升華，是能力形成的前提和基礎。指導學生在“做”字上下功夫，其本身就是對學生進行道德教育。
2.3.2 勞動作文。勞動教育也是德育的內容之一。組織學生養花、養魚、養鳥、種草、種樹、種莊稼，并做好觀察日記，寓勞動于活動之中，寓作文于勞動之中，是對學生進行美化凈化居所、保護生態環境、珍愛勞動成果等社會公德教育的最佳著力點。
2.3.3 愛心作文。給生病的同學補課、向戰斗英雄獻花、幫孤寡老人掃除庭院、給“希望工程”捐款、參加全國“手拉手”等“獻愛心”活動，并將所見所做所想記錄下來，都是對學生進行道德教育的良好契機。
2.4 在作文評講中注意德育強化
小學生的作文從整體上講，不足之處尚多，優秀習作略少。盡管如此，教師在評講學生作文時更應注意做到有針對性地進行德育強化。要善于發現和抓住學生習作中的每一處優點和細小進步，尤其是對于作文中表現出來的反映奮發向上、積極進取精神的應大力給予表揚，為學生樹立學習的榜樣。
3 通過課外活動實施德育
課外活動比起課堂教學來，內容更為豐富形象、更加自由活潑。因此，學生往往對此興趣很濃，通過課外活動，學生能在輕松愉快的氣氛中接受教育，形成自己的思想觀點和養成良好的道德習慣。
3.1 組織課外閱讀
許多課外讀物包含著豐富的德育內容，如文學作品、音樂欣賞等，我適時引導并有針對性的組織學生閱讀，組織他們開展一些討論，互相交流，寫心得體會。
3.2 組織與語文相關的實踐性活動
1.寫作素材在實際生活中獲取
19世紀俄國有世界聲譽的"現實主義藝術大師"和 "現實主義作家"屠格涅夫說："生活是一切藝術的永恒的源泉。"一個人如果離開生活實際，不熟悉社會生活，不懂得人生世相，不了解周圍環境狀況，要想寫好作文是不可能的。因此要想寫好作文，就得深入生活，在實際生活中獲取寫作素材。
我校是農村鄉鎮小學，學生生活在農村，在課余時間都要參加家里的生產勞動。春天采茶、夏天烤煙、秋天收稻谷、拾稻子、冬天采香菇木耳。在學校打掃衛生、擦玻璃、給花草除草等等。所有這些活動，教師只要善于引導，就能變這些勞動為作文教學的直觀教具，又為作文教學提供了取之不盡、用之不竭的寫作素材。如我在引導學生寫《我負責衛生區的一天》：賴云同學在文中寫道："時間過得真快，又到該我們組打掃清潔區了，秋婆婆好像故意與我們過不去似的。剛剛早上我們辛辛苦苦把衛生區打掃干凈，秋婆婆又將樹葉抖落一地，沉積得比往常多，不過看著這一片片黃紅相間的滿地樹葉沖我們笑，不愉快的心情舒一掃而光。當我掃到柿子樹下時，突然一個熟透的大柿子像炸彈一樣在我的頭上炸開了花。我滿頭沾滿香甜的柿子汁，那個狼狽相就不用說了，而同學們聞聲一看立刻扔下笤帚笑得前仰后合的，卻沒有人管我的死活。我又痛又狼狽，扔下笤帚蹲在地上哭了起來。"沒有華麗的語言，卻極為生動地描寫出當時的情境，使人如同身臨其境，要是沒有深刻的體驗，哪有這么詳實的語言。在這刻骨銘心的體驗中同學們的習作不再造作，而變得很豐滿生動。 在引導學生觀察、發現、捕捉中充實頭腦，積累素材，再巧妙運用素材，從讓學生而寫出感情真摯、觸摸心靈的作文。
2.寫作素材在課外活動中采集
偉大的教育家陶行知說："要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。"豐富多彩的課外活動不僅可以豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，而且可以使學生在活動中采集大量的寫作素材。我國著名教育家葉圣陶說過："寫作材料的來源普遍于整個生活里。"因此在寫作教學中，教師就必須引導學生從自己的生活天地中去豐富作文內容，讓學生在生活中去嘗試，去實踐；讓學生體驗生活，觀察事物，搜集材料，力爭寫出真實、自然、清新的文章。
例如，在學校一年一次的校運會后，為了讓學生及時采集寫作素材，我就及時組織學生聊天，聊天內容緊靠校運會發生的事情。讓學生說說自己比賽時的心情，說說自己在比賽時是怎樣做的，說說學生勝負的原因，說說比賽的緊張氣氛。因為聊的都是學生自己親自參與的活動，他們無拘無束，各抒己見。我根據學生的回答板書出重點，給學生理清思路，為他們完成《難忘的校運會》這篇作好充分的準備工作，使學生能順利完成這篇小作文。齊舒宇同學在習作中寫到：我們班雖然在校運會中總分輸了，但我班的都在校運會中賽出風格，賽出拼搏精神，雖然總分輸了，但在我的心理，我們班的同學是最棒的，我們班級集體拼搏精神的第一的。比賽場的情境還歷歷在目：隨著發令槍響，葉信華和何達勇象離玄之箭沖在最前，由于摩擦力大，跑道沙子打滑，何達勇一個踉蹌，重重的摔倒在跑道上，我急忙跑過去，想要扶起他，只見葉信華已經將他扶起，兩人攙扶著繼續沖向終點，雖然最終未能奪得名次。為了班集體的榮譽，參賽的同學們都盡力了，我覺得我班這種團結的精神是其他班級無法比擬的，我們雖敗猶榮。這種樸實真實的話語不正是我們想要得嗎？通過這樣真實場景的描繪，學生既在聊天獲取知識，在活動中采集豐富的寫作素材，產生寫作靈感，又增長才干。
3.寫作的素材在節日中發掘
節日在農村是最豐富多彩的時光，平常村民大多忙于耕種，極少有什么活動，在大的節日里，村民會放下農活，在外打工的也趕了回家，我就利用節日對學生實施感恩教育。并引導學生在對父母感恩的同時，發掘寫作素材。在一些農村并不看重的節日，我就引導學生用自己的行動在實踐中體驗勞動的艱辛，父母的不易，替母親做做家務活，為父親承擔一些力所能及的勞動，為父母排憂解難，在自己的行動中感受到自己存在的價值，體驗成功，通過這樣有意識地創設情境，為學生創造"有話可說，有話要說"的語言環境，幫助學生發掘寫作時機，激發學生的寫作情感。
如我在要讓學生寫《我的孝心行動》一文時，就利用五月是母親節，六月的父親節為前提條件，激發學生對父母的愛，體會到父母的辛勤和偉大的事跡，結合品德與社會課進行教育。特意在母親節的前一天開展"我為母親獻禮物"主題班會，要求學生中午替母親刷一次碗，晚上，男學生為母親洗一次腳，女學生為父親捶背。當我活動之后安排寫《我的孝心行動》時，學生大大出乎我的意料，全班學生不但每個人都能如期向同學們匯報自己給父母做了什么，而且均能真實生動地敘寫自己的整個 "孝心行動"的心理過程。我自己都為他們描述渲染的親情所感動。由于每個學生所做的不盡相同，他們對父母的感激與自己孝心的不同，每一位學生寫的都極具個性，毫無雷同，就連作文水平最不好的同學也能寫得文通字順，情真意切，令人刮目相看。由于是"真心話"，看起這樣的文章也可以說是一種享受。陳素琴同學寫的是《第一次給父親捶背》，她在文中是這樣寫的："爸爸的背不像我想象的那樣硬朗，背已經微微開始彎曲，捶著原本挺拔硬朗現在已經開始彎曲的背，我哭了。從小到大，都是父親在外勞累照料，為了我能吃好穿好，從沒有一句怨言。我曾經想過要報答父親，以為拿出父親最滿意的學習成績，就是對他最好的報答。可是，我現在才發覺自己是那么不懂事，就在昨天還吵著和您要一件不該買的衣服。我感謝您的理解和包容。我愿爸爸永遠健康快樂！"通過這次活動，不僅既提高了學生寫作能力，還對學生進行了一次感恩教育。
2017優美端午節祝福句子
1.云想衣裳花想容，貓想耗子雞想蟲，牛想牧場鵝想草，兔想蘿卜猴想桃，鷹想藍天鳥想巢，狗想骨頭豬想槽，你想粽子我送你，同時送你一短信：祝端午快樂!
2.端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年歷史。
3.千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。
4.端午節的粽子真是讓人驚訝不已，蘆葦的長葉，江南的糯米，還有蜜制的大棗。包制成一只只粽子，開水一煮，葦葉清爽的香氣，糯米濃膩的粘香，還有蜜棗的甘甜，混在一起是怎樣的享受啊。什么樣的人會有如此的妙構，讓千古的人們都為之沉醉。
5.賽龍舟，是端午節的主要習俗。源于古時候，楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕去拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。
6.艾葉飄香，給你帶來靈氣!粽子味美，給你帶來財氣!屈子顯靈，給你帶來福氣!衷心地祝你及全家節日快樂，萬事順利!
7.距離，有近有遠。記憶，彼此相連。聯系，時多時少。情誼，永恒不變。短信，今朝一段。祝福，天天相伴!
8.端午節即將來臨之際，提前為你端上祝福：祝你幸福安康，萬事如意，端午快樂!艾葉香，麥浪黃，人間美景是端陽。
9.慢慢的閉上眼睛，想想我，想想粽子，你會發現我和粽子一樣可愛。
10.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。端午至而念朋友兮，發短信以祝福。龍舟快而粽香兮，生活多樂而少愁。衣袂飄而人美兮，諸事順而體碩!
11.端午節起源于春秋戰國，距今已有兩千多年。古民謠唱到：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。關于節日的由來有很多，有紀念伍子胥的迎濤神，有紀念孝女曹娥，有紀念詩人屈原等等。但關于惡日的傳說最早，在先秦時代，普遍認為五月是個毒月，五日是惡日，相傳這天邪佞當道，五毒并出。這樣，在此日插菖蒲、艾葉以驅鬼，薰蒼術、白芷和喝雄黃酒以避疫。并且人們還避端五忌諱，稱之為端午。
12.有一種幸福平平淡淡，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一種快樂洋洋灑灑，有一個你，我天天祝福，端午節到了，愿我的祝福給你快樂!
13.掛一把艾蒿在你門前，愿你平安;斟一杯雄黃酒，望你安康;送一盤粽子，祝您全家端午節快樂!
14.粽子香，愿經常鍛練身體健康;粽子咸，愿生活幸福常有余錢;粽子甜，愿工作順利忙中有閑;粽子黏，愿朋友四海時時掛念!祝端午節快樂，合家幸福!
15.古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節也是自古相傳的衛生節，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。這些活動也反映了中華民族的優良傳統。
16.蜇居在城里，能見到各式各樣的粽子，有豆沙的、有五仁的、有八寶的、有雞蛋的、有臘肉的但，我依然會想起三尖塘里那蓊郁茂密的蘆葦，想起那青青地泛著油光的葦葉和娘親手包制的粽子，那種端午節的味道時常在唇齒間縈繞。
17.你要保重自己的身體，聽你說身體如此不好，真叫人操心。有時間要參加鍛煉，少打麻將，祝你天天健康!
18.菖蒲是我很喜歡的植物，在城里一年中唯有端午看得見，每年端午節那天少不了買幾根長得很漂亮的。挑菖蒲葉片長長、綠得發亮的，根也是干干凈凈、白中帶紅的。和著艾草一起帶回家。掛在門邊，有個端午的意思。
19.端午節我們是要吃粽子的，這是中國人民的傳統習俗。粽子被正式定為端午節食品。這時，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱益智粽米中摻雜、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。粽子還用作交往的禮品。
20.我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。記得給我發消息，不然棕子噎死你!端午快樂!
21.單純的你，粽是被人關懷;善良的你，粽是被人保護;可愛的你，粽是被人疼愛。今天端午節，希望今天的你，粽是被人祝福。端午節快樂!
22.愛是緣，被愛是份。緣隨天意，份卻在人為。緣分是前世臨終前的感情延續，緣分是此生輪回前不變的誓言。緣分是你我曾說過的幸福約定，緣分是再做人時還能在一起的美好夢想!親愛的，祝你天天開心，天天快來!
23.我們邊吃邊聽老師給我們介紹端午節的由來，據說端午節是為了紀念偉大詩人屈原，我還知道端午節有包粽子、做香袋、插菖蒲、賽龍舟等習俗呢!
24.禁止端午節不理我，禁止吃棕忘了我，禁止包棕不幫我，禁止閑暇的時候不想我，禁止有搞笑的信息不發給我，端午節快樂!
25.我用真心的葦葉，祝福的糯米，幸福的蓮子，感恩的櫻桃，快樂的葡干，鄉意的花生，甜蜜的紅棗，做一份如意八寶粽，送給你，祝端午節快樂!
26.端午節祝你：粽兒香香，美味芳芳;粽兒粘粘，福祿全全;粽兒長長，朋友廣廣;粽兒飽飽，財源好好;粽兒滿滿，人生暖暖;粽兒甜甜，情意綿綿。
27.家家都有三個代表，孩子代表前程和希望，老婆代表財富和愛情，老公代表創造和勞動。端午節父親節來臨，老婆孩子一致同意：勞動者最光榮!
28.粽葉層層，片片全是安康，糯米香香，粒粒全是吉祥，蜜棗甜甜，顆顆全是美滿，端午節，送你粽子一個，愿你幸福圍繞，好運相隨，端午快樂!
29.端午佳節送大禮，祝福短信發給你，祝你能吃能休息，祝你天天笑嘻嘻，祝你仰臉接鳥蛋，祝你摔倒撿金幣，股市縱橫真牛氣，彩場逍遙無人敵!
30.家和睦，人似仙，瀟灑走人間;酒當歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢成真，福祿全，祝愿開心每一天;祝端午節快樂!
31.今天是端午節!我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶，為你包了一個特別的粽子!吃了它你將永遠快樂幸福!
32.我那天在自己動手包粽子，眼看就要包好了，可是我找了半天也不知道包點什么肉進去的好。直到我突然看見了你，我決定就包點豬頭肉進去吧。
33.糯米香香傳萬里，思念深深萬里傳。紅棗甜甜粽里裹，問候聲聲短信送。端午佳節已來臨，闔家團聚笑聲歡。愿你佳節心歡喜，健健康康慶團圓!
34.一個粽子一顆心，祝您事事都稱心，一個粽子一份情，祝您天天好心情，端午節里寄心愿，合家歡樂福滿堂，手機短信傳祝福，單單祝你端午節快樂!
35.愿你每天用大海的胸懷面對，用小豬的感覺熟睡，用南非的陽光曬背，用蓋茨的美圓消費，用布什的千金陪醉，用拉登的方法逃稅!祝端午快樂!
36.工作再多，也要注意休息;美食再多，也要注意節制;朋友再多，也要保持聯絡;日子再美，記得給予祝福;端午節快來了，先預祝你端午快樂!
37.幸福就像一根根粽繩，緊緊地綁住你;快樂就像一片片粽葉，團團地圍住你;祝福就像一陣陣粽子的飄香，永遠環繞在你身邊!祝你端午節快樂!
38.一片清香的粽葉，很薄;一顆美味的粽子，很甜;一壺醇香的美酒，很香;一句關懷的問候，很輕;一聲誠摯的祝福，送您：恭祝您端午節快樂!
39.多一點快樂，少一點煩惱，不論鈔票有多少，只要每天開心就好，累了就睡，醒了就微笑，生活是什么滋味，自己放調料，收到信息開心笑一笑!
40.一個粽子一份情，祝你天天好心情;一個粽子一顆心，祝你事事都稱心;一個棕子一種樂，祝你時時都快樂!端午節里寄心愿，合家歡樂福滿門!
41.艾葉飄香又一年，龍舟競渡賽神仙，端午時節齊歡顏，粽子送來好祝愿，愿你愛情似蜜甜，愿你好運常連連，愿你快樂每一天，祝你端午節愉快!
42.輕輕的一聲問候融入所有的心愿，淡淡的祝福傾注無限的真誠，靜靜的一則短信悄悄地填滿屏幕!希望我的祝福能為你蕩起，快樂的心舟!祝端午好。
43.我送你一個粽子：以芬芳的祝福為葉，以真誠的問候為米，用滿腔的熱忱為陷，寬厚的包容當碟，吃出你一天的好心情和一生的祝福!祝端午節快樂!
44.五月初五是端午，朋友祝福已上路。財神運財走水路，福神空降最神速。喜神報喜上大路，驚喜連連在端午。愛神變出浪漫屋，幸運之神心中駐!
45.氣候在變壞，端午五大怪。棕子玩裸奔，香包談戀愛。龍舟被山寨，雄黃酒下菜。魚兒更奇怪，不請自己來。祝福把門開，煩惱說拜拜!端午快樂!
46.緣分，讓我遇見你;開心，讓我認識你;牽掛，讓我想起你;友誼，讓我們在一起;信息，讓我不得不發給你;祝愿你一切都如意，端午節快樂!
47.一樣的日子，兩眼的清新，三個小粽子，絲絲甜蜜來，五是端午節，留得歡心在，期待佳節里，把樂共享你，酒是今天香，端午之日時時都精彩!
48.每逢佳節倍思親，親朋各為生活拼，無暇一起來親近，端午佳節又勞心，只要彼此念不停，天涯海角若比鄰，祝愿天下的親朋與好友，端午節快樂!
短信寫作試題的出現不僅是語文適應社會的需要，更是語文走進生活的需要。命題者顯然是以短信寫作題啟發考生，學習語文一定要關注時代，關注社會，關注生活，力求創新，要與生活聯系起來，與實踐聯系起來，把語文知識應用到生活中去，用所學的語文知識解決日常生活中的實際問題，這才是語文學習的良方。
【備考指導】
考生要想寫好手機短信，必須對短信的特點有所了解，手機短信的特點一般有如下幾點：
1.簡明扼要。這一點在試題中都作了鮮明的要求。如“不超過20字”“短信的編寫，要求語言簡練、精美”等。因此，考生在寫作時一定要注意以最簡短的語言表達最豐富的內容。
2.主題突出。這一點緊承上一點而來，由于短信簡明扼要，所以就要求刪除可有可無的話，留下的必是精品，能突出短信寫作的主題。
3.語言得體。短信的語言、內容必須注意場合、雙方的身份，注意語言要文明。
4.構思別致。精彩的短信應有精巧的構思，才會讓人過目不忘。
5.富有文采。好的短信應講究文采，要特別注意修辭手法（如對偶、比喻、排比等）的運用。
【方法技巧】
除了掌握手機短信的特點外，考生在寫作時還要講求以下技巧和方法。
一、要短小精悍，含蓄有味。由于手機的功能特點決定了手機短信必須短小精悍，在有限的文字中包含無限的信息，這就必然要求擬寫者要有深厚的語言功底、高超的寫作技巧，做到胸中打底稿、掌中寫文字。
二、要靈活運用多種修辭手法。好的手機短信，大都富有文采，瑯瑯上口。之所以能產生這樣的效果，是因為擬寫者靈活運用了多種修辭手法，使語言生動形象，有氣勢、有魅力。其實，運用修辭，就是為了把詞句修飾得優美、生動、感人。以生動形象的文字，準確表達意圖，力求簡潔鮮明，言有盡而意無窮。
三、要有創意。精彩的短信不應是平庸無味，落入俗套，而是有精巧的構思、新穎的角度、獨特的內容，這樣才會吸引人，讓人過目難忘。
1.排比法――排比法在編擬短信中運用得較多，句式整齊、勻稱，音韻鏗鏘，節奏感強，可以產生一種如虹的氣勢。例如：喜歡一種聲音，是微風吹落露珠；欣賞一幅畫卷，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫山谷；祝福一些朋友，是笑看短信的你！祝中秋快樂！這條短信成功地運用了排比，表達了中秋佳節時對朋友的祝愿，讀起來一氣呵成。
2.比喻法――比喻也是編擬短信時常用的方法，運用比喻可以使語言形象生動，富有情趣，給讀者更多的想象。例如：您是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程；您是一艘船，為我開辟航線。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！這條短信很突出的一點就是運用三個比喻來表達對老師奉獻精神的贊美之情，有創意，有文采。
3.對比法――運用對比法，可以使一個事物的兩個不同方面互相映襯，彼此補充，從而給讀者留下深刻的印象。例如：一毛錢買不到幽香的玫瑰，買不到苦澀的咖啡，買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福：天天快樂，笑口常開！這條短信先用三個“買不到”擺出氣勢，目的是要和后面一個“可以傳達”作對比，顯示了朋友之間深厚的友誼。
4.層遞法――編擬短信時，可用數字升序或遞減的方法進行疊加，能使短信氣勢如海。例如：祝你新年：一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方有喜，九九同心，十全十美。這條短信采用從一到十層層疊加的辦法，巧妙地表達出了對朋友無盡的祝福。
5.對偶法――運用對偶法，有節奏有韻律，讀來順口，聽來悅耳，既給人以美感，也便于記憶。例如：春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節。這條短信運用對偶，使句子工整有度，開合自然。
6.反復法――反復法可以起到強調情感的作用。例如：中秋節花好月圓，你家圓，我家圓，家家團圓；國慶節萬民同慶，江南慶，江北慶，舉國同慶。這一條典型的運用反復手法編擬的短信，表達了中秋佳節舉國團圓、歡慶的局面。
7.押韻法――押韻法可使短信讀起來能產生較強的節奏感和音樂感。例如：我的精彩我做主，青春作伴好讀書。韶華不為少年留，自信漫步人生路。每天抽點時間，讓心靈在書籍里做個旅行。這條短信用“主”、“書”“留”“路”等字押韻，讀來深切感人，在輕松活潑的氣氛中表達出了讀書的重要。
8.雙關法――諧音雙關也是短信編擬時常運用的方法之一。例如：新的一年，心的希望；新的開始，心的收獲；新的起點，心的快樂。愿幸福財富永伴你左右，新年快樂！這條短信中主要將“心”與“新”諧音，從而一語雙關，從而將春節的祝福表達得淋漓盡致。
9.數字法――恰當地運用數字，將一些數字按一定的順序排列，亦會產生意想不到的效果。例如：一句寒暖，一線相喧；一句叮嚀，一箋相傳；一份相思，一心相盼；一份友情，一生掛念。這條短信全用數字“一”來立意，表達對朋友的相思，對友情的執著，可謂匠心獨運，渾然天成。
10.等式法――此法簡單易學，只要“等式”左右對等，貼切自然即可。例如：送你一份100%純奶糖。成份＝真心＋思念＋快樂，有效期＝一生，營養＝溫馨＋幸福＋感動，制造商：真心朋友。這條短信表達自然貼切，韻味悠長。
【遷移訓練】
1.仿照下面這則短信的形式，以父親節為祝福內容擬一條短信。
您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。感謝您，親愛的老師！
2.你的同學給你發短信說，面臨中考，自己有些信心不足，很是苦惱。請你給他（她）回復一條短信，鼓勵他（她）戰勝自我，勇敢面對中考，并祝愿他（她）中考取得好成績。
3.請用“風”“帆”“船”三物，并運用比喻等修辭手法，為你的朋友發一條祝賀生日快樂的短信。注意：60字以內。
【參考答案】
1.您是高山，用偉岸的身軀為我遮風擋雨；您是海洋，用寬廣的胸懷給予我溫暖；您是燈塔，用深邃的目光為我指引人生方向。我愛您，親愛的爸爸！
一、 體驗生活，激發靈感
生活是多樣化的，而每個人眼中、心中的生活，更是異彩紛呈。沒有生活，作文就會變成無源之水，無本之木。著名教育家蘇霍姆林斯基特別重視豐富學生的社會實踐，他一周兩次把學生帶到野外去，到“詞的源泉”去旅行，他把這稱為“藍天下快樂的學校”。語文新課標也指出：在作文教學中，教師應鼓勵學生積極參與生活，體驗人生，關注社會熱點，激發寫作欲望，引導學生表達自己的真情實感，不說假話、空話、套話，避免為文造情。這就要求作文教學要生活化，讓學生養成深入生活、思考生活的習慣，讓學生在作文中寫自己的生活實踐，說真話，寫真情實感。但是由于學生生活面比較窄，圈子又小，出了家門就進校門，缺少社會實踐，視野不開闊，活動領域不寬廣，導致對周圍生活了解非常少。因此，在平時的作文教學中，教師需要對學生做出一些正確的引導，引導學生充分體驗生活，同時通過有計劃地設計游戲，創設情境，外出活動等，讓學生在真正充分接觸各種人和事之后有感而發地寫作，這樣做更能發揮寫作的功能。如做完學生喜歡做的“尋人大行動”游戲后，可以布置學生寫下自己的特征，讓別的同學根據特征描述在人群中尋找自己；在“三八”婦女節給媽媽洗腳；在“父親節”給爸爸刮胡子；在爸爸媽媽過生日時親口對他們說聲“我愛你”；在節假日，當一天家長……由于這些活動學生親身參加，往往津津樂道。這些體驗生活的精心設計，既豐富了學生生活，也增長了他們的見識，提高了認識能力，因而寫出的作文也實在多了，文章很有條理，具有文采，語言也生動、形象，具有一定的生活氣息。
二、 觀察生活，豐富感知
葉圣陶先生說過：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地流個不停。”這告訴我們“生活是作文之本”。教師在平時的作文教學中，要讓學生養成用心去觀察生活的習慣，從而豐富情感體驗。生活積累豐富了，才會“有米下鍋”。如有一次我們在學校視導，正在聽一節習作課時，課堂上發生了一個有趣的“風波”，一只麻雀突然從窗外飛入，想飛出去，又因一時看到這么多的人，很慌張，在教室里盤旋打轉。這時，老師不失時機地要求學生把剛才的所見所聞及自己的心理活動寫下來，題目自擬。因為有了實踐生活，同學們有了興致，個個揮筆寫起來。有的同學以《小麻雀，我來為你導航》《大膽往前飛》等新穎的題目，在二十多分鐘內，寫出了幾百字的富有情趣的作文。這樣的作文，避免了胡編亂造，生搬硬抄，而是把實踐中的真實的感受融入作文中去，使作文生動活潑。學生寫起來感興趣，“難”字就不翼而飛了。再比如指導學生寫作“我喜歡的美味”一文，可以說，幾乎每個學生都品嘗過美味，但是對習作要求中提及的美味的制作過程并未真正留意過。于是在課余時間，我特意拍攝下“印度飛餅”“火燒餅灌雞蛋”“過橋米線”等風味小吃的制作過程，并且通過旁白作簡單描述。在習作指導時把這些鏡頭播放出來，讓學生仔細觀看，讓學生觸景生情，再布置他們課后繼續觀察，然后按照教師的指導寫習作。由于學生很有興趣，寫習作就有了具體內容，有了真情實感，全體學生輕松地高質量地完成了這次練習。可見，習作前走進生活去觀察，是一個必備的階段。
三、 留心生活，注重積累
作文是各種知識的綜合運用，沒有豐厚的知識積累，很難寫出思想深刻、內容豐富、新穎別致的好作文來。所以，“重視文本”成了新課標最基本的要求。因此，許多課文后面的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，在摘抄中積累材料。學生掌握了好詞佳句后就為寫作做好了準備。教完《草原》一課后，在背誦草原美景的基礎上，就可以嘗試讓學生寫熟悉的校園、公園等，這時候，能夠讓他們感到有詞可用、有話可說。在課內積累的基礎之上，教師還要教育學生多讀課外書籍，特別是那些名著，自然科學知識，也必須要了解一些。正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人巧意，數學使人精微，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”大詩人杜甫曾深有體會地說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”實踐告訴我們，大量閱讀古今中外文學名著，閱讀各種相關書籍，既可以繼續擴大學生的生活視野，擴寬知識面，又可以引發學生的寫作欲望，提高鑒賞能力，還可以逐步豐富他們的語言、詞匯、寫作素材，讓他們領會和掌握一些基本的寫作規律。在積累的方法上，人們常說“好記性不如爛筆頭”。小學生大腦發育未全，有意識記的能力較差，經歷的事很少保持在大腦中。要使學生有話可說，必須做好讀書筆記，對自己在課外讀物中欣賞到的妙詞佳句、好段子要及時摘抄甚至熟記，并且向同學推薦自己喜歡的好詞好句好段，實現資源共享，逐漸形成自己的資料庫。然后，讓學生學會把天然的素材及自己的積累聚焦于筆尖，勤寫日記或周記，鼓勵學生及時拿起筆記錄生活中的點點滴滴。久而久之，學生積淀的素材多了，生活積累豐厚了，就會引起傾訴、表達的欲望，于是就開始寫作了，寫作時會倍感輕松。
四、 創新生活，發展想象
諾貝爾物理獎獲得者朱律文教授在比較中外學生差異時指出：“中國學生學習很刻苦，書本成績好，但動手能力差，創新精神明顯不足。”哈佛大學校長說：“一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。”這些論述表明創造力是最高層次的能力，創造力和創新精神是21世紀人才的核心品質。寫作作為一種創造性的精神勞動，應該具有一定的創新性。寫作就要解放人，解放人的心靈和才智，讓學生們的想象力、表現力和創造力都盡情地釋放出來。童年是夢的季節，這個時期的孩子們寫童話、寫科幻故事似乎比寫生活簡單得多。不論他們的作品有多么幼稚，只要有生活的影子，教師都應該加以鼓勵、表揚。這樣長期注重思維訓練，學生的認識水平就會明顯提高，思維也會逐漸走向全面、成熟，并開始嘗試用多向思維、外向思維等多種方法作文，寫出的作文別出心裁，讓人意想不到，耳目一新。對于學生的許多美麗幻想，包括荒誕不經的，教師不要用成人的眼光來看待，而應鼓勵他們寫出來。但是要注意的原則是“寫作文要有科學態度”，這是大作家冰心說過的一句話，也是我們作文教學要遵循的一個重要原則。例如“中秋之夜，繁星滿天……”“我買了一只小兔子，過了幾天，它竟然生了兩只兔寶寶……”這樣不符合實際生活的句子是要不得的，否則就把學生引入了一個胡編亂造的誤區。
