時間：2022-04-01 05:45:32
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雷鋒，這個名字大家都很熟悉，他短暫的生命體現出無限的價值，在我們人性道德的史冊上留下光輝不逝的篇章，他全心全意為人民服務，卻不收人民的一針一線。這里給大家分享一些關于雷鋒經典小故事，供大家參考。
雷鋒經典小故事1他，不高大，卻是世人學習的典范，他的人生并不漫長，卻如流星般璀燦;他，用最平凡的行動，詮釋不朽的青春;他，做好事，卻從不留下姓名，只是淡痰的一笑而過……
雷鋒，他把全部的愛給了人民，傾注于這個社會。他的精神像陽光一樣灑遍每個陰暗的角落，溫暖每個人的心靈。他舍出的每一枚硬幣，每一件物品都被愛所包圍著，都火熱滾燙。他越簡單，越彰顯偉大。雷鋒無論做什么，總是懷著對黨和人民的堅定信念，他是一座人類發展史上的里程碑。“凡是腦子里只有人民，沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人，沒有人民的人，他們遲早會被除人民唾棄。”“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投到無限的為人民服務中。”這就是雷鋒精神的實質,閃爍著永不泯滅的光輝，他的故事和精神在人間傳承。
原任云南保山地委書記的楊善洲，他從事革命工作近40年，兩袖清風，忘我工作，一心為民。他把當地20萬元特別貢獻獎中捐出了16萬，價值3億元的林場也無償上繳給國家。楊善洲22年的堅守，綠了荒山，白了頭發。22個春秋，對于一個孤寡老人是何等不易。他60年里的一切所作所為，就是為了人民。一個人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種堅定的信念。
清潔式，快遞員，鄉村教師，烤肉地攤小販……也許他們很平凡，也許他們沒有什么豐功佳績，但他們卻在自己平凡的崗位上續寫著新時代雷鋒精神。
在物質泛濫，信仰缺失的時代，如果每個一個人都能傳承雷鋒精神，定能凝聚神奇的力量，創造新的傳奇，翻開我國社會嶄新、燦爛的新篇章!
雷鋒經典小故事2“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這是一首八零年代的老歌，告訴我們要學習雷鋒的精神。
雷鋒的故事有許許多多，下面我就由來說一說對我幫助很大的幾個故事：一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.
讀了雷鋒的故事，我感悟頗深，這兩件故事讓我看到了雷鋒的內在精神：勤儉，樂于助人。雷鋒買票，見大嬸的票丟了，便把自己的票給她。看到這里，我的臉立馬紅了起來，這讓我想到了一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我雖然幫助別人，但遠遠不及雷鋒做得多。這件事情給了我一條深刻的啟示，告訴我們要多幫助別人。
雷鋒經典小故事3春天是一個充滿希望的季節。在這個生機勃勃的季節里，你可曾想起一個偉大的名字—-雷鋒。聽到“雷鋒”這個名字，你的心中是否會油然而生一股敬佩之情。
繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神，傳承人類文明是每一個二十一世紀小學生所肩負的神圣使命。每年的3月5日這是個不同尋常的日子是弘揚雷鋒精神的日子。
“我的偶像是雷鋒”。這是新的美術彭老師在第一堂課上這樣介紹自己。班里呼啦一下子鬧騰起來，都在嘲笑著老師的庸俗。“太老套了!”一個同學嚷道。“騙人的吧!”另一個同學說。看著老師淡淡的眼神，我不禁累索，真的是這樣的嗎?
不錯的，在青春是舞臺上，是有那么此偶像明星紅及一時，而后就銷聲匿跡。但在今天，你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒的故事，你仍可以看見小學課本里雷鋒的點點事跡。這說明了什么?這說明雷鋒的思想是正確的，雷鋒的精神是可貴的，我們應該向雷鋒叔叔學習。
學習要積累。同學們，別小看了平時的作業小測，別抱怨計算的煩瑣和反復。因為沒有誰可以一出生就聰慧過人，沒有誰可以不學走路就會跳舞，更沒有誰可以略過努力直登成功。想一步登天，那是不可能的，千萬不要抱有這種愚昧的想法。如果沒有一磚一瓦，仔細地留心每天的一點一滴。
學習是要虛心的。試想一下，一個人，若總是高傲地仰著頭，那他能看到什么風景呢?驕傲的人啊，當你看到無邊無際的藍天，你難道不覺得渺小嗎?雷鋒把這種人比作半斤八兩的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來，這有什么值得驕傲的呢，我們要直正學一點東西就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參、魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。裝知識的碗就要像神話中的“寶碗”一樣，永遠也裝不滿。
綜上所述，要搞好學習是需要多方面努力的，不僅僅是謙虛、惜時，積累就能概括。同學們，行動起來吧!讓我們一起向雷鋒同志學習。力爭做一個21世紀的“四有”小學生。
雷鋒經典小故事4在人們心中，只要有付出就一定會有回報。農民伯伯用一滴一滴辛勤的汗水灌溉綠油油的稻子，才能收獲一捆捆金燦燦的成熟的稻子;工人叔叔用一塊塊黃土磚頭，才能蓋起一幢比一幢高的摩天大樓，露出一張張久違的笑臉;環衛阿姨用一把掃把清掃馬路，才能換來一條條一塵不染的馬路……這些都是他們應該得到的回報。
但是，這個社會上卻有一些“怪人”，他們只付出，卻不要任何的回報。
在紹興大龍市場旁有一個“義務茶社”，不用花錢便能喝到一杯水。然而，令人意外的是：建立這個“義務茶社”的竟然是一些年逾花甲的老人!當天空才泛出魚肚白時，老人么便開始了忙碌，他們從自己家里把各種燒茶的工具背到市場旁，又從幾里外擔來一桶桶新鮮的自來水，準備燒茶……
中午，烈日當頭，幾位老人熱得汗流浹背，但此時正是大家工作的間隙，很多外來的工人排著隊來“義務茶社”喝茶，老人們忙得不可開交，可是他們很欣慰，因為他們能聽到一聲真摯的“謝謝”!于是就這樣日復一日，年復一年，老人們十九年如一日，從不收群眾一分錢。我想：也許一聲“謝謝”!就是他們最好的回報。
從老人們感人肺腑的故事中，我看到了年輕雷鋒的影子，看到了雷鋒助人為樂的情景。正如雷鋒在自己的日記中寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛心，永遠那么真誠善良，永遠像一枚小小的螺絲釘。在高速發展的今日世界，雷鋒精神顯得更加重要，人與人之間的相互關心十分難得。
此時，我想起了我身邊的好人：一次，我和媽媽去逛街，突然來了急事，怔準備回家，可屋漏偏逢連夜雨，媽媽發現：電動車的輪胎扎破了。事情緊急，可怎么辦呢?媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，媽媽眼睛一亮，看到了一邊賣雜貨的小販，便懇求他幫忙照看一下車。小販一邊胖著做生意，一邊點頭：“行，大姐!”等媽媽辦完急事，匆匆趕來取車并要付錢給時，小販卻搖搖頭，搓著雙手憨憨地說：“大姐，別見外，這點小事別沒什么。”媽媽覺得不好意思，硬要付，小販漲紅了臉，連連擺手，連生意都不知道怎么招呼了。幾經推讓，媽媽只好攥著錢，在一聲聲謝謝中，告別這位個子不高，皮膚黝黑的小販。
雷鋒，他只求付出，不求回報，他是華夏大地上的平民英雄，是我們的驕傲!那群可敬可愛的老人，那個管車不要錢的小販，那些甘做一枚螺絲釘的普通奉獻著，都值得我們銘記，因為他們都是我們眼中的英雄!
雷鋒經典小故事5雷鋒叔叔是一名解放軍戰士，他做了許多好事。我作為一名小學生，也象他一樣做了很多好事，向雷鋒同志學習。
同學們，你們有沒有向雷鋒叔叔學習呀?那可是一件快樂的事情呀!我就做過這樣一件好事：有一天，我坐在公交車上，看到一位年邁的老奶奶吃力地走上車，可是沒有座位坐，我馬上站起來，騰出座位，說：“奶奶，您坐吧。”老奶奶豎起大拇指說：“謝謝，你真懂禮貌。”公交車里的叔叔阿姨都在表揚我，我非常高興，感覺天格外的藍，回到家感覺飯也吃得更香了。
還有一次，放學時在下傾盆大雨，雨像斷了線的珍珠一樣下個不停，有個同學沒有帶傘，站在校門口焦急地等雨停，也沒有家人來接他。我趕緊跑過去對他說：“我們一起共傘回家吧。”在路上，我們一塊聊天說話，雖然風大雨大，但我們覺得路一點也不難走。回到家后我才發現衣服已經淋濕了一半，爸爸媽媽知道后，總表揚我，我心里熱烘烘的，比吃了蜜還甜。
小學生關于雷鋒的故事讀后感
今天和孩子一起閱讀《雷鋒同志的故事》這本愛國主義題材書籍。感受甚多，雷鋒同志的一生很是平淡，可又是那么的無私。他在平淡的生活中創造了不平淡的人生。
雷鋒同志做的每一件事在我們現代人看來并不是驚天動地的，而他是從身邊的每件小事做起。兢兢業業，小到幫助老人尋路回家，大到保衛祖國的安全。
其實我們每個人只要有雷鋒同志精神，一心一意去做，我們就可以成為新一代的雷鋒同志，為社會主義建設奉獻力量。
和孩子一起閱讀，講解給孩子聽，讓孩子更能了解雷鋒同志精神，幫助孩子從小學習雷鋒同志，總身邊的每件小事做起，從小就有一顆愛心，以后能更健康成長。
現在的孩子生活情況改善了許多，然而他們怯不知道解放前夕，生活是多么艱辛，就雷鋒同志的一生來說太過匆忙，太過短暫，他從未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉獻給了黨。奉獻給了人民。他勤儉節約的精神是我們教育指導孩子的好題材。
和孩子一起閱讀《雷鋒同志的故事》，深深體會到不但要教育孩子學習雷鋒同志，作為父母也應該學習雷鋒同志，父母是孩子的第一任老師，只有從我做起，孩子才會做得更好，學得更好，將來成為對國家有用的人。
小學生關于雷鋒的故事讀后感
媽媽給我讀了《雷鋒的故事》這本書，我被雷鋒叔叔的故事深深地感動了。雷鋒是中國人民家喻戶曉的名字。這本書說的是，雷鋒叔叔是一個善于做好事的人。在學校時，他總是第一個到教室，擦黑板、抹窗戶、整理桌子和板凳，一刻也不閑著。在工作時，他把自己省吃儉用節約下來的錢，一分不留，全部捐獻了出來。在隊里，他做的好事更是數也數不完。在火車上，他給老大娘讓座位。雷鋒叔叔也是一個勤儉節約的人。他自己有一個“聚寶箱”。他把平時從外面揀回的螺絲釘、螺絲帽、釘子、鐵絲等都放在里邊以備用。雷鋒叔叔穿的襪子，補了一層又一層，也舍不得買新的。但為了支援農業建設，他曾把自己幾年來辛苦積攢的二百元錢，全部捐了出去，這是多么偉大呀！
聽媽媽讀完了《雷鋒的故事》，我心里很感動，要向雷鋒叔叔學習。學習他樂于助人的精神和勤儉節約的美德。在學校里，從小事做起，不計個人的得失，全心全意為班級、學校服務；在生活中，不和別人比吃和穿，衣服只要能穿就不買新的，作業本也不要隨意撕掉、丟棄。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，好好學習，長大為祖國為人民多做貢獻。
小學生關于雷鋒的故事讀后感
《雷鋒的故事》這本書，主要講了雷鋒一生的經歷。雷鋒的爺爺被地主逼入絕境，父親被日寇打死，哥哥被機器扎死，弟弟在母親的懷里餓死。可憐的雷鋒就這樣成了一個孤兒。雷鋒用心工作，會開拖拉機、推土機，他決心去當兵。雷鋒當成了兵以后，做了許多好事。俗話說得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一次雷鋒去廣播站廣播，鼓勵大家防洪，當時在下雨，去廣播站的路上，雷鋒看到一位同志沒有穿雨衣，身上都是水，就把自己的雨衣給他披上。等那位同志發覺時，雷鋒已經跑遠了。
90例類風濕關節炎患者隨機分為治療組和對照組，每組45例。治療組口服風濕骨痛丸及小劑量甲氨蝶呤片，對照組口服常規劑量甲氨蝶呤片。2組均治療12周。評估2組患者治療前后關節壓痛數、關節腫脹數、患者對生活能力的自我u價、患者對疾病活動性的評價、患者對關節疼痛程度的評價、醫生對疾病活動性的評價、紅細胞沉降率及C-反應蛋白，采用ACR標準評價臨床療效，并行2組的安全性評估。結果：治療后，治療組患者的癥狀、評分、紅細胞沉降率及C-反應蛋白較對照組明顯改善，治療組總有效率優于對照組，差異均有統計學意義（P < 0.05）；治療組不良反應發生率顯著低于對照組（P < 0.05）。結論：風濕骨痛丸聯合小劑量甲氨蝶呤治療類風濕關節炎臨床療效顯著，無明顯不良反應，值得臨床運用。
【關鍵詞】 關節炎，類風濕；風濕骨痛丸；甲氨蝶呤
Clinical Observation on the Treatment of Rheumatoid Arthritis with Fengshi Gutong Wan（風濕骨痛丸）Combining Small-dose Methotrexate
LIU Huai-sheng，HAN Wen-chao
【ABSTRACT】Objective：To observe the clinical curative effect of Fengshi Gutong Wan（風濕骨痛丸）
combined with small-dose methotrexate in the treatment of rheumatoid arthritis.Methods：Ninety cases of rheumatoid arthritis were randomly divided into a treatment group and a control group，45 cases in each.The treatment group was required to orally take Fengshi Gutong Wan and small dose of Methotrexate Tablets，while the control group was treated with conventional dose of Methotrexate Tablets.Both groups were treated for 12 weeks.
Evaluations were made for the tender joint count，swollen joint count，patients’ self-assessment on life ability，patients’ assessment on disease activity，patients’ assessment on joint pain，doctors’ assessment on disease activity，erythrocyte sedimentation rate and C-reactive protein before and after treatment.ACR standard was used to evaluate the clinical efficacy.In addition，safety of the two groups was evaluated.Results：After treatment，the symptoms，scores，erythrocyte sedimentation rate and C-reactive protein in the treatment group were improved significantly compared with those in the control group，and the total efficiency of the treatment group was better than the control group，the differences being statistically significant（P < 0.05）.The incidence of adverse reaction in the treatment group was significantly lower than that in the control group（P < 0.05）.Conclusion：Fengshi Gutong Wan combined with small-dose methotrexate has an obvious clinical curative effect in treatment of rheumatoid arthritis without obvious adverse reactions，worthy of clinical application.
【Keywords】 arthritis，rheumatoid；Fengshi Gutong Wan（風濕骨痛丸）；methotrexate
類風濕關節炎（rheumatoid arthritis，RA）是一種病因尚未明確的慢性全身性炎癥性疾病，屬自身免疫性疾病，臨床表現主要為對稱性、慢性、多關節滑膜炎及關節外病變[1]。本病多見于青壯年，女性發病率高于男性。目前，對本病尚無特效治療方法，現代醫學治療主要運用非甾體抗炎藥、糖皮質激素及改善病情抗風濕藥，以減輕關節損害、維持關節活動功能、緩解疼痛癥狀；但是長期使用會產生明顯的不良反應[2-3]。中醫對本病多辨證采用祛風除濕、化痰祛瘀、清熱通絡、培補肝腎等中藥治療。由于本病病程較長，患者需要長時間用藥，為減輕患者長期用藥帶來的不良反應，筆者運用風濕骨痛丸聯合小劑量甲氨蝶呤治療RA患者45例，現總結報告如下。
1 臨床資料
1.1 一般資料 選取2015年1月至2016年2月在濮陽市中醫院風濕病科就診的RA患者90例，按照隨機數字表法分為治療組和對照組，每組
45例。治療組男22例，女23例；年齡20～47歲，平均（32.30±8.22）歲；病程3～146個月，平均（65.02±12.63）月。對照組男20例，女25例；年齡21～48歲，平均（33.64±7.98）歲；病程3～
143個月，平均（63.91±13.06）個月。2組患者在性別、年齡、病程等方面比較，差異無統計學意義（P > 0.05），具有可比性。
1.2 診斷標準
1.2.1 西醫診斷標準 采用1987年美國風濕病學會（ACR）制訂的RA診斷標準[4]。
1.2.2 中醫證型標準 依據《中藥新藥臨床研究指導原則》[5]制訂。寒濕痹阻證：關節疼痛，遇熱減輕，遇寒加重，關節腫脹或關節變形，晨僵，關節屈伸活動不利，肢體沉重感，惡風寒，舌淡，苔白滑或白膩，脈弦緊。
1.3 納入標準 ①符合上述西醫診斷標準及中醫證型標準；②年齡20～50歲；③患者自愿接受本研究治療，并簽署知情同意書；④嚴格遵守本研究的各項要求，定期接受隨訪。
1.4 排除標準 ①1個月內服用與本病相關的藥物者；②合并肝腎功能不全及其他嚴重器質性病變者；③合并結核、惡性腫瘤、糖尿病、痛風性關節炎者；④妊娠或哺乳期婦女；⑤對試驗所用藥物不能耐受或過敏者。
2 方 法
2.1 治療方法 治療組給予口服風濕骨痛丸（河南華峰制藥有限公司，國藥準字Z19983064），每次2.25 g，每日2次；甲氨蝶呤片（上海信誼藥廠有限公司，國藥準字H31020644），每次7.5 mg，每周1次。對照組給予口服甲氨蝶呤片，每次
10 mg，每周1次。2組均以12周為1個療程。
2.2 觀察指標 觀察2組治療前后患者對生活能力的自我評價、患者對疾病活動性的評價、患者對關節疼痛程度的評價、醫生對疾病活動性的評價、關節壓痛數、關節腫脹數、紅細胞沉降率（ESR）及C-反應蛋白（CRP）。
2.3 療效評定標準 采用2011年推薦的ACR標準[6]。ACR20標準：關節腫脹數改善率≥20%，關節壓痛數改善率≥20%，其余5項參數中至少3項改善≥20%。ACR50標準、ACR70標準類比ACR20標準。
2.4 統計學方法 采用SPSS 22.0軟件進行統計分析。計量資料以表示，采用t檢驗；計數資料采用χ?檢驗；等級資料比較采用秩和檢驗。以P < 0.05為差異有統計學意義。
3 結 果
治療組1例因不能堅持治療而退出，完成
44例；對照組完成45例。
3.1 2組臨床療效比較 治療組總有效率優于對
照組，2組比較，差異有統計學意義（Z = -2.000，P = 0.046 < 0.05）。見表1。
3.2 2組治療前后各項評分、癥狀、實驗室檢查指標比較 治療后，2組中患者對生活能力的自我評價、患者對疾病活動性的評價、患者對關節疼痛程度的評價、醫生對疾病活動性的評價、關節壓痛數、關節腫脹數、ESR及CRP均較治療前明顯改善（P < 0.01），且治療組均優于對照組（P < 0.05）。見表2。
3.3 2組不良反應比較 治療組不良反應發生率低于對照組（P < 0.05）。見表3。
4 討 論
RA是一種病因病機尚不明確的慢性自身免疫性疾病，具有反復發作性、漸進性、慢性等特點，可侵犯全身多個器官。其關節的病理特征是反復發作的滑膜炎癥及增生，從而形成血管翳，致關節囊、骨及關節軟骨破壞損傷，影響關節活動功能，并導致關節畸形[7]，致殘率較高，對患者的生活質量及身心健康產生嚴重的影響[8]。現代醫學治療原則主要是減輕疼痛癥狀、防止或減少關節損傷、維持關節功能。常用藥物為非甾體抗炎藥、改善病情抗風濕藥和糖皮質激素，但長期運用會產生明顯的不良反應。非甾體抗炎藥會產生胃腸道反應及肝腎毒性等；慢作用抗風濕藥長期服用會產生骨髓抑制、黏膜損傷、肝腎毒性等[9]；糖皮質激素會產生骨質疏松、高血壓、肥胖、糖尿病等并發癥，甚至導致風濕性血管炎、風濕性心包炎等[10]。中醫學將RA歸屬于“痹證”范疇，還有“歷節風”“侗浴鋇缺鴣啤V幸窖Ф員靜∫延辛角Ф嗄甑募竊兀有著比較完整的理論體系，可分為風寒濕型、風濕熱型、痰瘀痹阻型及肝腎不足型，對于不同證型，采用中醫辨證論治。
目前，RA尚無特效治愈的方法，并且許多醫家指出單獨運用一種方法治療效果欠佳。婁多峰[11]認為，風濕病是病理屬性不清、病變部位多樣、致病原因復雜的疾病，單藥單方治療效果多不佳；鐘琴[12]同樣指出，RA的病情比較復雜，使用單藥單方很難取得理想的療效，所以主張采用多種方法聯合治療，在提高臨床療效的同時，減少藥物用量以減輕不良反應。錢鑫等[13-16]運用中西藥聯合治療RA，取得了較好療效。中藥制劑治療RA的優勢：在發揮中藥本身治療作用的同時，還能對西藥起到增效減毒作用。甲氨蝶呤屬改善病情抗風濕藥，是目前治療RA的首選藥物，藥理作用主要是通過抑制二氫葉酸還原酶，阻止尿嘧啶轉變為胸腺嘧啶，影響免疫活性細胞的DNA合成，從而起到免疫抑制作用，一般標準用量為每次10 mg，每周1次。風濕骨痛丸中制川烏、制草烏為大辛大熱之品，能祛風濕、溫經止痛；紅花活血化瘀、通經止痛；另配用烏梅、木瓜酸甘養陰，甘草緩急止痛，防止辛熱太過而傷陰津。諸藥合用，共奏祛風濕、通經絡之功效，主治寒濕痹阻型RA。為減少服用甲氨蝶呤的不良反應，筆者運用風濕骨痛丸聯合小劑量甲氨蝶呤（每次7.5 mg，每周1次）治療RA，既能較好地緩解癥狀，又能減少西藥服用劑量，減少藥物的不良反應，取得了較好療效。
本臨床觀察結果顯示，風濕骨痛丸聯合小劑量甲氨蝶呤治療RA有較好的療效，優于單獨運用常規劑量甲氨蝶呤，值得臨床應用。（下轉第43頁）
（上接第28頁）但是RA儆諑性免疫性疾病，且本臨床試驗觀察周期較短、病例較少，所以對藥物的遠期效果及安全性的評價尚欠缺，將在后續的研究中觀察報道，使更多的RA患者受益。
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[關鍵詞] 骨瓜提取物；活動期類風濕性關節炎；總有效率；安全性
[中圖分類號] R593.22 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-9701（2017）02-0023-04
類風濕性關節炎是一種病因不夠明確的全身性免疫性疾病，主要表現在以下兩個方面：其一，對稱性關節腫痛；其二，侵蝕性滑膜炎[1-3]。目前來看，處于活動期的類風濕性關節炎，在治療過程中需要聯合多種不同作用機制的藥物從而緩解患者的病情，最終提高治療患者的臨床治療總有效率[4，5]。本文將根據相關工作經驗，綜合分析骨瓜提取物對活動期類風濕性關節炎的療效和安全性，為治療活動期類風濕性關節炎患者提供科學的數據參考，現報道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料
選取2015年4月～2016年4月我院收治的90例活動期類風濕性關節炎患者的臨床資料作為研究對象，按照入院順序隨機分為實驗組與對照組，每組45例。所有入組患者均符合美國風濕病協會制定的類風濕性關節炎診斷標準，疾病均處于活動期；所有入組患者均在知曉情況下參與本次實驗研究且簽署相關同意書；排除合并其他風濕性疾病者、精神障礙者、嚴重心腎功能不全者、對骨瓜提取物過敏者。實驗組中女33例、男12例；平均年齡（46.55±7.77）歲，平均體重（66.88±12.25）kg，平均病程（6.33±2.15）年；對照組中女32例、男13例；平均年齡（47.02±7.71）歲，平均體重（67.14±12.63）kg，平均病程（6.36±2.17）年。兩組患者一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
對照組應用常規治療方法，甲氨蝶呤（上海信誼藥廠有限公司，國藥準宇H31020644）+來氟米特（蘇州-欣凱制藥有限公司，國藥準字H20000550）+洛索洛芬鈉片[第一三共制藥（上海）有限公司，國藥準字H20030769]。甲氨蝶呤：1次5～10 mg（2～4片），1日1次，每周1～2次；來氟米特：1日1次，1次20～40 mg；洛索洛芬鈉片：1次口服60 mg（1片），1日3次，連續治療3周。
實驗組在對照組基礎上應用骨瓜提取物注射液（哈爾濱松鶴制藥有限公司，國藥準字H20058708），治療方法：將70 mg骨瓜提取物注射液加入200 mL生理鹽水中靜脈滴注，連續治療3周。
1.3觀察指標
視覺模擬疼痛評分[6]：總分10分，分數越高說明患者的疼痛越嚴重，分數越低說明患者的疼痛越輕。類風濕關節炎疾病活動分數[7]：①低活動性：≤2.4分；②中活動性：2.5～3.8分；③高活動性：>3.8分。
1.4療效評價標準
參考標準[8]：顯效：類風濕關節炎疾病活動分數差值>1.3分；有效：類風濕關節炎疾病活動分數差值為0.7～1.3分；無效：類風濕關節炎疾病活動分數差值
1.5統計學方法
采用SPSS20.0統計學軟件進行統計學分析，計量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗，計數資料以[n（%）]表示，比較采用χ2檢驗，P
2 結果
2.1兩組患者治療前后各項實驗室指標分析
治療前，實驗組C反應蛋白水平、類風濕因子水平、紅細胞沉降率水平分別為（52.68±15.36）U/mL、（156.87±23.65）mg/L、（43.70±13.06）mm/L；對照組C反應蛋白水平、類風濕因子水平、紅細胞沉降率水平分別為（51.96±15.44）U/mL、（157.02±24.10）mg/L、（42.96±12.84）mm/L；治前兩組患者的各項實驗室指標比較差異無統計學意義（P>0.05）。治療后，對照組C反應蛋白水平、類風濕因子水平、紅細胞沉降率水平分別為（44.02±10.25）U/mL、（103.55±17.22）mg/L、（35.41±10.88）mm/L；實驗組C反應蛋白水平、類風濕因子水平、紅細胞沉降率水平分別為（41.00±11.52）U/mL、（99.22±18.11）mg/L、（24.75±9.66）mm/L；治療后實驗組C反應蛋白水平、類風濕因子水平、紅細胞沉降率水平顯著低于對照組（P
2.2兩組患者治療前后視覺模擬疼痛評分、晨僵時間比較
治療前，對照組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（7.22±2.11）分、（90.22±26.65）min，實驗組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（7.21±2.13）分、（91.01±26.55）min，兩組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間等差異無統計學意義（P>0.05）；治療后，對照組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（5.26±1.00）分、（74.36±21.26）min，實驗組患者視覺模擬疼痛評分、晨僵時間分別為（2.26±0.88）分、（52.83±17.07）min，兩組數據比較差異有統計學意義（P
2.3兩組患者治療前后血常規、肝腎功能指標比較
治療前，對照組患者白細胞計數、紅細胞計數、丙氨酸氨基轉移酶、天冬氨酸氨基轉移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.22±1.33）×109、（4.62±0.66）×109、（29.36±5.22）U/L、（29.85±6.14）U/L、（63.77±10.05）μmol/L、（5.47±0.82）mmol/L；實驗組患者白細胞計數、紅細胞計數、丙氨酸氨基轉移酶、天冬氨酸氨基轉移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.23±1.34）×109、（4.61±0.67）×109、（30.02±5.35）U/L、（30.41±6.26）U/L、（62.85±11.11）μmol/L、（5.43±0.84）mmol/L；兩組患者血常規、肝腎功能比較差異無統計學意義（P>0.05）；治療后，對照組患者白細胞計數、紅細胞計數、丙氨酸氨基轉移酶、天冬氨酸氨基轉移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.38±1.37）×109、（4.53±0.71）×109、（31.13±5.35）U/L、（31.11±5.37）U/L、（61.05±12.33）μmol/L、（5.54±0.75）mmol/L；實驗組患者白細胞計數、紅細胞計數、丙氨酸氨基轉移酶、天冬氨酸氨基轉移酶、血肌酐、尿素氮分別為（5.44±1.53）×109、（4.58±0.76）×109、（30.81±6.11）U/L、（30.58±5.43）U/L、（62.28±13.02）μmol/L、（5.56±0.71）mmol/L；實驗組血常規、肝腎功能等顯著優于對照組（P
2.4兩組患者治療總有效率比較
實驗組治療總有效率為91.11%（41/45，35例顯效、6例有效、4例無效），對照組治療總有效率為66.67%（30/45，20例顯效、10例有效、15例無效），實驗組治療總有效率高于對照組（P
2.5兩組患者不良反應率比較
對照組不良反應發生率為8.89%（4/45，1例惡心、2例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），實驗組不良反應發生率為6.67%（3/45，1例惡心、1例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），兩組患者不良反應發生率比較，差異無統計學意義（P>0.05），見表5。
3 討論
類風濕性關節炎的主要特點是：其一，進行性；其二，慢性；其三，侵襲性；其四，反復發作性。中年女性人群是好發類風濕性關節炎疾病的主要人群，是造成我國人群勞動力喪失的主要病因之一。類風濕性關節炎疾病的發病機制目前尚不明確，相關研究表明，類風濕性關節炎的發生與遺傳和免疫功能異常密切相關[9-11]。
治療活動期類風濕性關節炎患者一般采取藥物治療方式，主要治療藥物有：其一，中藥制劑；其二，非甾體抗炎藥；其三，糖皮質激素等。骨瓜提取物是一種復方制劑，是由冷凍的豬四肢骨和葫蘆科植物甜瓜的種子提煉出的無菌水溶液，其主要成分有：其一，活性肽類；其二，甜瓜籽；其三，游離氨基酸；其四，微量元素；其五，無機鹽[12-15]。骨瓜提取物具有抗炎和鎮痛作用，在活動期類風濕性關節炎患者的治療過程中具有重要的治療價值，本文研究結果顯示實驗組治療總有效率為91.11%，對照組治療總有效率為66.67%，實驗組治療總有效率高于對照組（P0.05）；治療后，實驗組C反應蛋白水平、類風濕因子水平、紅細胞沉降率水平、視覺模擬疼痛評分、晨僵時間、血常規、肝腎功能等顯著優于對照組（P
本文研究結果顯示對照組不良反應發生率為8.89%（4/45，1例惡心、2例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），實驗組不良反應發生率為6.67%（3/45，1例惡心、1例皮疹瘙癢、1例腹痛腹瀉），兩組患者不良反應發生率比較，差異無統計學意義（P>0.05）。治療活動期類風濕性關節炎患者最開始使用的藥物是非甾體類抗炎藥物，其次為糖皮質激素，然后為慢作用抗風濕藥物，然后為TNFα抑制劑藥物，最后為T細胞發生作用的生物制劑。對照組中所使用的相關藥物對活動期類風濕性關節炎患者的機體造成的不良反應比較少，因此具有比較廣泛的應用前景。
綜上所述，骨瓜提取物對活動期類風濕性關節炎的療效和安全性較高，能夠顯著緩解活動期類風濕性關節炎患者的關節疼痛和關節運動受限等癥狀，具有良好的治療效果，值得廣泛推廣。
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[關鍵詞] 甲氨蝶呤；來氟米特；類風濕性關節炎；CRP；臨床癥狀
[中圖分類號] R593.22 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742（2017）01（c）-0131-03
Evaluation on Clinical Effect of Combined Application of Methotrexate and Leflunomide in Treatment of Chronic Infectious Arthritis
SONG Ai-feng， WANG Ya-feng， KANG Lin
Department of Rheumatism Immunity， Inner Mongolia Autonomous Region people's Hospital， Baotou， Inner Mongolia， 010010 China
[Abstract] Objective To explore the effect of combined application of methotrexate and leflunomide in treatment of chronic infectious arthritis. Methods 170 cases of patients with chronic infectious arthritis admitted and treated in our hospital from February 2014 to June 2016 were randomly selected as the research objects and divided into two groups according to different treatment methods， the control group （ 83 cases） were treated with methotrexate， while the observation group （87 cases） were treated with methotrexate and leflunomide， and the total treatment effective rate， CRP level and clinical symptom relieving condition of the two groups were compared and analyzed. Results The total effective rate in the observation group was higher than that in the control group（97.70% vs 86.75%）（P
[Key words] Methotrexate； Leflunomide； Chronic infectious arthritis； CRP； Clinical symptom
類風濕性關節炎是一種自身免疫系統疾病，是以關節滑膜炎為基本特征的慢性疾病，因滑膜炎的長期反復發作，導致關節內的軟骨、骨頭出現損傷，進而導致關節功能障礙[1]。來氟米特是一種新型免疫抑制劑，對于類風濕性關節炎具有顯著療效，該院將其與甲氨蝶呤聯合應用取得滿意的治療效果，現以該院2014年2月―2016年6月間收治的170例患者為研究對象，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
該研究中的170例患者為方便選取2014年2月―2016年6月間來該院就診的患者，全部患者均被診斷為類風濕性關節炎，根據治療方法的不同分入到觀察組和對照組中，觀察組中患者87例，男45例，女42例，年齡在53～76歲，平均（63.2±3.4）歲，病程2～10年，平均（5.4±1.1）年。對照組中患者83例，男40例，女43例，年齡在50～78歲，平均（62.7±3.6）歲，病程1.5～12年，平均（5.6±1.2）年。兩組患者的基礎資料對比差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
兩組患者均給予甲氨蝶呤（國藥準字號：H22022 674）治療：頓服，7.5～10.0 mg/次，1次/周，12周為1個療程。觀察組患者加用來氟米特（國藥準字號：H2000 0550）治療，20 mg/次，1次/d。
1.3 評價標準
兩組患者治療12周后進行臨床療效的評估，顯效：患者的臨床癥狀完全消失，體征基本恢復正常，且實驗室檢查多數指標恢復正常。有效：治療后患者的臨床癥狀、體征有明顯改善，實驗室檢查指標有所改善。無效：不符合上述標準者。
1.4 觀察指標
觀察兩組患者的治療總有效率、血清CRP水平、臨床癥狀緩解狀況（關節腫脹個數、晨僵時間、關節壓痛個數）。
1.5 統計方法
采用SPSS 17.0統計學軟件對該研究中的計數/計量數據進行處理，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，并采用 t 檢驗，計數資料采用[n（%）]表示，采用χ2檢驗，P
2 結果
2.1 兩組患者的臨床療效對比
觀察組患者的治療總有效率為97.70%，對照組為86.74%，兩組經對比檢驗差異有統計學意義（P
2.2 兩組患者的血清CRP水平對比
在治療前，兩組患者的血清CRP水平對比差異無統計學意義（P>0.05）；在治療12周后，觀察組患者的CRP水平明顯低于對照組（P
2.3 兩組患者的臨床癥狀緩解狀況對比
在臨床癥狀緩解情況上，治療前兩組患者的各指標對比差異無統計學意義，治療12周后，觀察組患者的晨僵時間明顯短于對照組，且關節腫脹個數和關節壓痛個數更少（P
3 討論
類風濕性關節炎是一種全身性的慢性炎癥疾病，是自身免疫炎癥疾病，發病機制尚不十分明確，醫學界普遍認識是由環境、性激素、病毒、遺傳、神經等因素引起的，在臨床上表現為對稱性、慢性的關節病變和滑膜關節炎[2-3]，最為主要的特點就是骨骼、軟骨侵蝕，關節侵蝕在很早就出現，隨著病情的進展，逐漸發展成為軟骨吸收，骨質破壞、骨纖維化等，及時有效的治療有助于控制病情進展，改善預后。甲氨蝶呤是臨床上常用的藥物，其具有較為顯著的抗炎、免疫抑制作用[4]，其能抑制甲酰基轉移酶和葉酸還原酶的活性，使得嘧啶和嘌呤核苷酸的合成受阻，使得DNA生物合成受到顯著抑制，發揮抗炎、免疫抑制的效果[5]。
來氟米特是一種新型的免疫抑制劑，其安全性高，通過抑制細胞的增殖來達到免疫抑制的效果[6]。其作用機制為：在口服后會通過肝臟、腸壁的細胞質、微粒等轉化成活性的代謝產物MI，對酪氨酸激酶活性起到抑制作用，從而抑制細胞的黏附，減少抗體的生成以及分泌[7]；同時其還能對二氫乳清酸脫氫酶的活性起到顯著抑制作用，從而抑制細胞內信號的傳遞以及活化淋巴細胞嘧啶合成，達到抗炎、免疫調節的效果。所以說，來氟米特具有雙重的免疫抑制作用，其在成人活動性類風濕性關節炎中治療效果顯著。另外，來氟米特還能抑制類風濕性關節炎患者破骨細胞的作用，減輕骨吸收情況，控制病情進展[8-11]。將來氟米特與甲氨蝶呤聯合使用，能發揮二者的協同作用，且這兩種藥物之間不會出現拮抗反應，安全性高。該研究結果顯示：觀察組患者的治療總有效率更高，且血清CRP水平[（6.54±1.25）mg/L vs（8.75±1.32）mg/L低于對照組，觀察組患者治療12周后的關節腫脹個數[（5.2±0.7）vs（8.5±1.0）]、晨僵時間[（27.4±5.3）min vs （40.5±6.5）min]比對照組少，關節壓痛個數[（6.5±1.2）vs（9.2±1.5）]好于對照組（P
綜上所述，甲氨蝶呤與來氟米特聯合用藥方案用于治療類風濕性關節炎效果確切，有助于促進患者臨床癥狀的緩解，降低炎癥水平，提高患者的生活質量，值得在臨床治療中推廣應用。
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親愛的同學們： 早上好！
雷鋒這個名字，或許大家都不陌生吧。每年的3月5日，是主席為雷鋒叔叔題詞的紀念日，因此，每年的3月份，就成了全國的學雷鋒月。向雷鋒叔叔學習，我們究竟應該向他學習些什么呢？ 我想先和大家講兩個雷鋒的小故事。
有一次，雷鋒出差，在火車站看見很多圍著一個背小孩的中年婦女，那婦女顯得非常著急，原來她把火車票弄丟了。雷鋒一面安慰那婦女不要著急，一面用自己的生活津貼為婦女補買了一張火車票。當婦女含著激動的眼淚問雷鋒叫什么名字，住在哪里的時候，雷鋒笑著告訴那個婦女：“大嫂，我叫，就住在中國。” 還有一次，雷鋒去看電影。離電影開始還有一段時間，雷鋒拿出隨身帶的書本認真看了起來。一個小男孩認出了雷鋒叔叔，吃驚地問道：“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？”雷鋒對小男孩說：“時間雖然短，可是看一頁是一頁啊，積少成多嘛。”雷鋒是個駕駛員，平時他經常這樣，利用等人等貨的點滴時間認真學習，雷鋒叔叔就利用這點滴時間看了很多很多的書。 兩個小故事講完了，同學們是否已經想出來了，我們應該向雷鋒叔叔學習什么呢？我想，聯系上面兩個故事，我們主要可以向雷鋒叔叔學習兩種優秀品質，第一是學習他助人為樂的精神，第二是學習他的“釘子精神”。 一說起助人為樂，很多同學都懂得這個道理。可有的同學會說，我就是沒有像雷鋒叔叔那樣做好事的機會。其實，學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，可以從身邊點點滴滴的小事做起。在學校里，看見同學有困難了，我們可以主動幫助他們：誰在學習上遇到難題了，我們可以去教教他；誰遇到不開心的事情了，我們可以去安慰他；誰家里的條件不太好，買不起學習用品，我們可以用自己的零花錢買了學習用品送給他。在社會上，助人為樂的機會也是很多的：在公共汽車上，給老人或抱孩子的婦女讓個座；為社區里的孤寡老人整理房間，陪他們說說話。就是在家中，也可以助人為樂，主動地為爸爸媽媽分擔家務，那也是助人為樂，是對爸爸媽媽的幫助。 什么是雷鋒叔叔的“釘子精神”呢？雷鋒叔叔在電影開始前利用點滴時間看書，那就是有“釘子精神”的表現，用雷鋒叔叔的話來說，“釘子精神”就是在學習上要有善于擠和善于鉆的精神。要善于“擠”，就是要利用點滴時間認真學習。我們學校里的很多優秀的同學，他們就是像雷鋒叔叔那樣的，早上上學以后，馬上抓緊時間讀書了；中午吃過飯，休息、活動一會兒以后，又拿起書津津有味地看起來；有時，有些同學去跟這爸爸媽媽去親戚家作客，大人們在交談的時候，他們就在一邊聚精會神地看書。這些都是具有“釘子精神”的表現。要善于“鉆”是指在學習上要刻苦鉆研，遇到困難不退縮，勇敢地同困難作斗爭，做到不克服困難決不罷休。 同學們，學習雷鋒叔叔，我們主要要學習他助人為樂的精神和學習上的“釘子精神”，我們要把這兩種精神落實到自己的實際行動中去。人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧。
小學“學雷鋒活動月”學雷鋒計劃：
一、活動目的
通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動形式
1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，通過班主任老師帶領大學在平時收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；
3、背雷鋒日記。學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級和校園內傳誦。
4、誦雷鋒詩歌。雷鋒犧牲后，國內許多著名詩人題詩以紀念雷鋒，各班可將學習雷鋒精神與我們的經典詩文誦讀結合起來，利用班會時間，在班級內開展背誦雷鋒詩歌的活動。
三、活動內容
1、以學雷鋒為主題舉行一次升旗儀式向全體學生發出學雷鋒活動倡議。
2、舉行一次高質量的主題班會活動，宣傳雷鋒事跡，對學生進行行為規范化教育。要求班主任要精心備課，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性。
3、各班出一期以“弘揚雷鋒精神，做新時期好少年”為主題的黑板報。
4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
①開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
②向留守兒童獻愛心活動。
③組織環保志愿者小分隊在村里開展環境護綠保潔活（活動時間另行通知）通過開展本次學習雷鋒系列活動，讓同學們進一步了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵全體學生向雷鋒同志學習。從我做起，從現在做起，繼承雷鋒的精神，將其發揚光大，走好人生每一步。
小學
20年月日
今天上午，我讀了雷鋒的一個小故事后，我的眼前不由地浮現出感人的畫面：暴雨滂沱中，雷鋒把衣裳披在了冷得發抖的老大娘身上，抱起孩子，在雨中寸步難行的走著。到了老大娘家，他放下孩子，大娘問雷鋒叫什么名字。雷鋒答道，他叫，說著就走了，老大娘目送著雷鋒的背影消失在雨中，淚如泉涌····
雷鋒叔叔做好事，不留名，這樣的事跡還有很多很多。曾經這樣評價你：一個人做一件好事不你難，難的是一輩子做好事。如今，在這個社會上已經很少有這樣的人了、在努力推進社會主義精神文明建設、構建社會主義和諧社會的今天，我們更應該把您這種一心為別人無私奉獻，助人為樂的精神發揚下去！
雷鋒叔叔，您年僅22歲去世，親筆為你題詞“向雷鋒同志學習”。您一生做過的好事連你自己也數不清，受過您幫助的人說也說不盡，雷鋒叔叔，您是我們小學生的榜樣，您是人民心中的英雄。
雷鋒，你是個響亮的名字；雷鋒，你是英雄的象征；雷鋒，你是座不朽的豐碑。
宋嘉穎：多變的環境，是否讓你對以往的思念忽隱忽現？
合：是的，一切總在變，但泓口小學的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。
鄭琛：我是五（1）班的鄭琛；
宋嘉穎：我是五（1）班的宋嘉穎；
合：今天我們廣播的內容是學習雷鋒，快樂成長。
宋嘉穎：在這里，我想給大家講講關于雷鋒和戰友的故事。
鄭琛：雷鋒當班長時，對自己班里的每個同志都象兄弟般地愛護。一次，班里有個戰士修車時不小心讓硫酸把棉褲給燙了個洞，當時也沒太在乎。第二天起來，發現褲子那個洞補好了。原來，是雷鋒晚上趁大家都睡了后，從自己的棉帽子里抽出棉花，堵塞在褲子那個洞里給縫好了。這個細節很小，但是說明了雷鋒就是這樣一個處處想到別人的人。
宋嘉穎：還有喬安山他母親生病時，雷鋒給買過餅干，還不讓喬安山知道，隱姓埋名給他媽媽寄過錢，這種事都太多了。
鄭琛：聽了這兩個小故事，我覺得雷鋒真了不起！我也一定要向他學習關心同學、互相幫助。多做些好事，爭做優秀少先隊員。
（聽背景音樂）
