基礎教育參考雜志部級期刊

影響因子：0.13

復合影響因子：0.33

主管單位：中華人民共和國教...

國內刊號：11-4889/G4

創刊時間：2003

主辦單位：教育部教育管理信...

出版地方：北京

發行周期：半月刊

國際刊號：1672-1128

郵發代號：82-127

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國期刊全文數據庫（CJFD）

期刊收錄：

知網收錄(中) 維普收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內影響因子：0.33

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基礎教育參考雜志社簡介

《基礎教育參考雜志》為科學發展優質基礎教育服務，主要針對教育行政部門、中小學校長等基礎教育管理者、教科研人員和廣大教師的實際需求，以刊登STEM教育及創客教育相關內容為特色，關注家校協同發展的理論和實踐，同時刊登國外基礎教育發展的理論、政策以及課堂實錄，國內外信息并重，突出可借鑒性和前瞻性，促進基礎教育國際化，是激活教育創新的平臺，瞭望世界教育的窗口，教育科研培訓的參考，教育決策管理的參謀。

雜志收錄/榮譽

知網收錄(中)維普收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏中國期刊全文數據庫（CJFD）

雜志欄目設置

研究報告文獻綜述簡報專題研究

基礎教育參考雜志要求

[1]主題鮮明、觀點明確、內容新穎、論證嚴謹，符合學術規范，為作者本人的作品。

[2]作者姓名、單位、職務、職稱、研究方向、教育背景、通信地址、電子郵箱及聯系電話等。

[3]參考文獻：將參考文獻按正文中出現的先后順序排列編號，并用數字加方括號標注并集中排列在注釋后。

[4]來稿應遵守學術規范，選題新穎,內容充實，論證嚴謹，層次清楚，闡述明晰，文字簡練。

[5]文稿應思想健康、主題鮮明、立論新穎、論述清晰、體例規范、富有新意。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
教育	6950	唐科莉；胡樂樂；王永麗；宋倩；馬早明
教學	4203	韓寶江；李進忠；張存山；胡樂樂；成婷
教師	2404	諶啟標；唐科莉；宋倩；肖川；胡樂樂
課程	2055	韓寶江；完利梅；劉繼忠；王凱；金坤榮
課堂	1628	張存山；唐科莉；劉超；戚兵；梅首文
文化	1085	畢誠；肖川；史品南；黃偉平；劉繼忠
辦學	863	甘璐；王曉麗；于輝；王永康；劉欽永
基礎教育	796	馬早明；韓寶江；王永麗；陳海東；王定華
語文	790	明衛紅；周蕾珍；孫靜；施金泉；戴繼華
課堂教學	701	戚兵；王惠東；劉超；鄧文達；嚴衛林

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

12 34 40 34 49 40 30 44 42 12

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

被引次數的累積百分比

0.0355 0.1361 0.2544 0.355 0.5 0.6183 0.7071 0.8373 0.9615 0.997

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

4 18 19 23 19 25 14 33 15 19

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 1 0 0 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0204 0.1122 0.2092 0.3265 0.4235 0.551 0.6224 0.7908 0.8673 0.9643

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

2 27 19 27 21 16 32 25 21 21

被本刊自己引用的次數

0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0083 0.1203 0.1992 0.3112 0.3983 0.4647 0.5975 0.7012 0.7884 0.8755

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

4 23 21 16 21 22 11 12 17 11

被本刊自己引用的次數

0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0203 0.1371 0.2437 0.3249 0.4315 0.5431 0.599 0.6599 0.7462 0.802

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

5 18 24 16 22 16 21 10 22 18

被本刊自己引用的次數

1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0229 0.1055 0.2156 0.289 0.3899 0.4633 0.5596 0.6055 0.7064 0.789

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

5 26 32 29 12 13 8 17 18 10

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0219 0.136 0.2763 0.4035 0.4561 0.5132 0.5482 0.6228 0.7018 0.7456

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

14 52 46 32 28 22 15 14 15 6

被本刊自己引用的次數

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0462 0.2178 0.3696 0.4752 0.5677 0.6403 0.6898 0.736 0.7855 0.8053

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

26 126 90 40 27 28 18 16 16 21

被本刊自己引用的次數

2 6 1 1 1 1 0 2 4 0

被引次數的累積百分比

0.0546 0.3193 0.5084 0.5924 0.6492 0.708 0.7458 0.7794 0.813 0.8571

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

10 121 109 70 46 29 28 25 19 12

被本刊自己引用的次數

0 2 0 2 1 0 0 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0191 0.25 0.458 0.5916 0.6794 0.7347 0.7882 0.8359 0.8721 0.895

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

3 46 89 55 44 33 19 25 12 8

被本刊自己引用的次數

0 6 1 1 1 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0076 0.1247 0.3511 0.4911 0.6031 0.687 0.7354 0.799 0.8295 0.8499

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

12 53 28 56 28 17 25 21 27 9

被本刊自己引用的次數

0 4 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0372 0.2012 0.2879 0.4613 0.548 0.6006 0.678 0.743 0.8266 0.8545

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

3 13 26 14 7 10 9 7 2 7

累積百分比

0.0265 0.1416 0.3717 0.4956 0.5575 0.646 0.7257 0.7876 0.8053 0.8673

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

4 11 14 11 8 10 13 10 3 4

累積百分比

0.0381 0.1429 0.2762 0.381 0.4571 0.5524 0.6762 0.7714 0.8 0.8381

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

2 14 8 9 8 10 6 6 3 9

累積百分比

0.0211 0.1684 0.2526 0.3474 0.4316 0.5368 0.6 0.6632 0.6947 0.7895

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

2 12 14 9 17 13 7 7 8 5

累積百分比

0.0179 0.125 0.25 0.3304 0.4821 0.5982 0.6607 0.7232 0.7946 0.8393

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

9 29 20 19 11 8 12 10 9 6

累積百分比

0.0542 0.2289 0.3494 0.4639 0.5301 0.5783 0.6506 0.7108 0.7651 0.8012

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

10 56 48 35 15 10 22 17 15 4

累積百分比

0.0344 0.2268 0.3918 0.512 0.5636 0.5979 0.6735 0.732 0.7835 0.7973

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

2 43 63 45 29 19 14 13 15 8

累積百分比

0.0063 0.1411 0.3386 0.4796 0.5705 0.6301 0.674 0.7147 0.7618 0.7868

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

11 59 72 39 38 38 28 20 20 5

累積百分比

0.0277 0.1763 0.3577 0.4559 0.5516 0.6474 0.7179 0.7683 0.8186 0.8312

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

17 82 89 46 51 33 31 15 22 8

累積百分比

0.0334 0.1945 0.3694 0.4597 0.5599 0.6248 0.6857 0.7151 0.7583 0.7741

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

24 92 107 76 39 50 42 30 11 23

累積百分比

0.0361 0.1747 0.3358 0.4503 0.509 0.5843 0.6476 0.6928 0.7093 0.744

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

26 135 110 101 66 49 48 24 22 23

累積百分比

0.0367 0.2271 0.3822 0.5247 0.6178 0.6869 0.7546 0.7884 0.8195 0.8519

基礎教育參考雜志文章選集

創建兒童友好型學校的探索與實踐盧鴻鳴

打造“三精教育”區域品牌的理論分析與路徑選擇吳清華

基于“雙元制”教育理論的主題教學實踐周波

打造卓越文化品牌做農村教育的典范閆興剛

國際視野下新時代中學生的培養——以河南省鄭州市第十一中學為例郭勤學

立于道成于術——以“真光教育”課程的再造行動為例陳秋蘭

農村小學德育品牌建設研究——以杭州師范大學附屬蕭山益農小學為例周覺偉

基于課題研究引領的學校課程群建設鐘恒炳; 苗露娜; 陳世明

基于科技創新項目的校本課程開發與教學模式——以“納米防曬化妝品創新課程”為例杜春燕

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于2003年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1672-1128，國內刊號：11-4889/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.13，復合影響因子為0.33。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為半月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京西單大木倉胡同35號教育部業務樓419室，郵編：100816。

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教育綜合社會科學理論與方法社會學及統計學民族學人口學與計劃生育人才學與勞動科學教育理論與教育管理學前教育初等教育

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