基礎外語教育雜志省級期刊

影響因子：0.26

復合影響因子：0.6

主管單位：山東師范大學

國內刊號：37-1509/H

創刊時間：1999

主辦單位：山東師范大學;外...

出版地方：山東

發行周期：雙月刊

國際刊號：1009-2536

郵發代號：80-484

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

期刊收錄：

知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內影響因子：0.6

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基礎外語教育雜志社簡介

基礎外語教育雜志，雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目：理論學習與探索、教學實踐探索、教師發展等。于1999年經新聞總署批準的正規刊物。

基礎外語教育雜志為了更好地服務于我國中小學外語教育，本刊刊登涉及基礎外語教育話題的各類文章。主要欄目：教育理論、教學研究、教師發展、學生發展、外語習得、教學實踐、教學心得、評價測試、專家評課、課程與教材、書評

雜志收錄/榮譽

知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

雜志欄目設置

理論研究教學研究教學實踐教學心得書評資訊傳播

基礎外語教育雜志要求

[1]稿件篇名（題目）應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關規則，并控制在20個字以內。

[2]作者簡介：包括姓名，出生年月，性別，職務職稱，學歷學位、工作單位、研究方向等。作者簡介用腳注，宋體小五號字。

[3]圖表請按有關圖、表要求規定制作，必須清晰、規范。表的內容切忌與圖、文內容重復。

[4]文章應主題明確，數據可靠，圖表清晰，邏輯嚴謹，文字精練，標點符號正確。

[5]根據具體情況本刊可以對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請在文中標注聲明。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
英語	616	解冰；古海波；劉明東；陳柏華；詹蓓
教學	386	解冰；詹蓓；陳柏華；付繪；許立新
高中英語	205	解冰；劉威；詹蓓；錢小芳；陳麗云
閱讀教學	98	解冰；詹蓓；許立新；黃麗麗；吳燕
初中英語	95	張瑩；蔣京麗；解冰；胡萍萍；車向軍
思維	91	解冰；陳柏華；劉燕銘；吳燕；李小鵬
小學英語	89	劉明東；陳柏華；崔秀玲；龐暉；王嬋
教師	89	古海波；解冰；劉蓉；方帆；陳麗勤
英語閱讀	85	解冰；詹蓓；李梅；黃麗麗；車向軍
課堂	85	解冰；裴學梅；朱小剛；豐玉芳；蔣京麗

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

2 21 34 50 21 30 18 22 24 30

被本刊自己引用的次數

1 1 2 1 1 2 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0063 0.0723 0.1792 0.3365 0.4025 0.4969 0.5535 0.6226 0.6981 0.7925

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

3 26 35 25 36 26 44 25 23 20

被本刊自己引用的次數

1 6 8 1 3 0 1 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0085 0.0826 0.1823 0.2536 0.3561 0.4302 0.5556 0.6268 0.6923 0.7493

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

2 18 20 39 38 41 32 38 20 23

被本刊自己引用的次數

0 1 2 4 2 2 2 4 1 3

被引次數的累積百分比

0.0051 0.051 0.102 0.2015 0.2985 0.4031 0.4847 0.5816 0.6327 0.6913

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

3 30 26 29 36 36 27 26 20 24

被本刊自己引用的次數

1 5 5 4 6 2 2 0 3 1

被引次數的累積百分比

0.0081 0.0889 0.159 0.2372 0.3342 0.4313 0.504 0.5741 0.628 0.6927

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

1 19 48 29 49 36 42 34 28 35

被本刊自己引用的次數

0 1 2 1 1 0 2 2 1 5

被引次數的累積百分比

0.0024 0.0472 0.1604 0.2288 0.3443 0.4292 0.5283 0.6085 0.6745 0.7571

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

2 35 46 43 38 31 45 45 31 21

被本刊自己引用的次數

1 2 7 11 12 6 8 5 1 2

被引次數的累積百分比

0.0044 0.0811 0.182 0.2763 0.3596 0.4276 0.5263 0.625 0.693 0.739

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

1 25 36 34 19 25 19 16 20 29

被本刊自己引用的次數

0 1 1 3 4 1 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.003 0.0774 0.1845 0.2857 0.3423 0.4167 0.4732 0.5208 0.5804 0.6667

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

2 25 29 25 31 21 22 15 21 13

被本刊自己引用的次數

0 4 4 2 1 2 0 2 2 0

被引次數的累積百分比

0.0063 0.0852 0.1767 0.2555 0.3533 0.4196 0.489 0.5363 0.6025 0.6435

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

3 49 25 30 29 22 17 15 15 18

被本刊自己引用的次數

0 3 1 3 0 2 4 0 1 1

被引次數的累積百分比

0.0091 0.1585 0.2348 0.3262 0.4146 0.4817 0.5335 0.5793 0.625 0.6799

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

5 20 58 26 31 26 21 23 2 12

被本刊自己引用的次數

0 3 4 2 1 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0157 0.0786 0.261 0.3428 0.4403 0.522 0.5881 0.6604 0.6667 0.7044

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

7 19 24 71 19 20 20 18 12 11

被本刊自己引用的次數

0 1 2 5 1 1 1 2 0 2

被引次數的累積百分比

0.0216 0.0802 0.1543 0.3735 0.4321 0.4938 0.5556 0.6111 0.6481 0.6821

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

9 30 22 20 17 19 14 12 19 13

累積百分比

0.0388 0.1681 0.2629 0.3491 0.4224 0.5043 0.5647 0.6164 0.6983 0.7543

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

12 44 49 35 28 20 28 17 22 12

累積百分比

0.0388 0.1812 0.3398 0.4531 0.5437 0.6084 0.699 0.754 0.8252 0.8641

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

7 49 53 34 46 26 26 24 19 22

累積百分比

0.0176 0.1407 0.2739 0.3593 0.4749 0.5402 0.6055 0.6658 0.7136 0.7688

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

11 53 42 44 48 40 35 29 31 21

累積百分比

0.0241 0.14 0.2319 0.3282 0.4333 0.5208 0.5974 0.6608 0.7287 0.7746

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

11 44 49 40 38 40 39 29 23 19

累積百分比

0.0243 0.1214 0.2296 0.3179 0.4018 0.4901 0.5762 0.6402 0.6909 0.7329

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

8 61 49 54 56 46 40 44 20 18

累積百分比

0.016 0.1377 0.2355 0.3433 0.4551 0.5469 0.6267 0.7146 0.7545 0.7904

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

1 36 50 33 27 24 30 25 17 22

累積百分比

0.0028 0.1048 0.2465 0.3399 0.4164 0.4844 0.5694 0.6402 0.6884 0.7507

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

8 58 80 70 36 33 25 34 20 21

累積百分比

0.0154 0.1267 0.2802 0.4146 0.4837 0.547 0.595 0.6603 0.6987 0.739

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

2 60 60 50 44 24 25 21 18 19

累積百分比

0.005 0.1546 0.3042 0.4289 0.5387 0.5985 0.6608 0.7132 0.7581 0.8055

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

1 29 76 54 51 57 43 32 14 20

累積百分比

0.0021 0.062 0.219 0.3306 0.436 0.5537 0.6426 0.7087 0.7376 0.7789

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

4 29 61 60 59 27 36 31 13 17

累積百分比

0.0092 0.0762 0.2171 0.3557 0.4919 0.5543 0.6374 0.709 0.739 0.7783

基礎外語教育雜志文章選集

基于學生思維能力培養的英語寫作互動教學模式探究蘇攀

基于文本解讀和英語學科能力的初中聽力教學設計王艷榮

指向思維品質培養的中學英語課外閱讀材料教學實踐和思考呂國征

深度解讀文本,體驗閱讀策略,發展批判性思維嚴媛媛

對分課堂在高中英語閱讀教學中的應用陳雙雙; 詹蓓

例談DRTA閱讀教學法在中學英語課堂中的應用朱小剛

高中英語名詞化教學例談杜銳

小學英語故事教學中的常見問題分析張泰剛

2009—2018年全國高考英語閱讀理解試題中思維能力層次的歷時研究付文曉; 錢旭升; 王海雨

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于1999年，出版地方是山東，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1009-2536，國內刊號：37-1509/H。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.26，復合影響因子為0.6。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京市海淀區西三環北路19號外語教學與研究出版社有限責任公司，郵編：100089。

期刊導航

教育綜合社會科學理論與方法社會學及統計學民族學人口學與計劃生育人才學與勞動科學教育理論與教育管理學前教育初等教育

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