雜志簡(jiǎn)介

《教師博覽》雜志是一本面向全國(guó)幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)教育、高等教育、教育行政部門(mén)以及師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等所有教育相關(guān)機(jī)構(gòu)與人員的專(zhuān)業(yè)性教育雜志。其內(nèi)容包括教育政策、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育心理學(xué)、教育理論、教育科學(xué)研究、教育評(píng)價(jià)、教育技術(shù)與信息化等方面的內(nèi)容。

該雜志不僅是中國(guó)教育引領(lǐng)創(chuàng)新的重要媒介與平臺(tái)，同時(shí)也是教育界的權(quán)威性學(xué)術(shù)媒體。主要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性相結(jié)合，以新的教育理念、教育科技、教育教學(xué)法等作為內(nèi)容主導(dǎo)，涉及范圍全面、內(nèi)容豐富，同時(shí)注重對(duì)重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有效創(chuàng)新做出深入分析和論述，既關(guān)注教育理論研究，也重視教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。在教育政策方面，提供最新政策解讀及其實(shí)施情況，報(bào)道重大教育改革、政策發(fā)布與國(guó)際教育前沿，向教育人士提供科學(xué)指導(dǎo)。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)教育變革的核心和方向，注重實(shí)踐操作，倡導(dǎo)深度思考，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。在教育科學(xué)研究方面，積極主動(dòng)地介紹國(guó)內(nèi)外前沿研究成果和方法技術(shù)，為廣大教育工作者提供各類(lèi)教育科學(xué)研究領(lǐng)域的新教育理念和科技應(yīng)用的知識(shí)。

該雜志是一本具有較高學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐指導(dǎo)性的教育期刊，被廣大教育界人士認(rèn)為是教育領(lǐng)域解決實(shí)際問(wèn)題的重要平臺(tái)和指導(dǎo)性雜志，對(duì)中國(guó)教育發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

精彩摘錄

該雜志面向全國(guó)幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)教育、高等教育、教育行政部門(mén)以及師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等所有教育相關(guān)機(jī)構(gòu)與人員。內(nèi)容涉及教育政策、教育理論、教育科學(xué)研究、教育評(píng)價(jià)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)與信息化等多個(gè)領(lǐng)域，旨在為全國(guó)教育工作者和廣大教育專(zhuān)家學(xué)者提供更全面、更多元化的信息和支持。

每期雜志定期對(duì)國(guó)家和地方新出臺(tái)的教育政策進(jìn)行詳細(xì)解讀，對(duì)國(guó)家和地方教育改革和發(fā)展的最新進(jìn)展進(jìn)行報(bào)道。同時(shí)，雜志對(duì)教育政策實(shí)施的取向、目標(biāo)、途徑、成效等方面進(jìn)行深入的分析研究。報(bào)道教育理論方面的專(zhuān)家觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果，涵蓋具有理論指導(dǎo)意義、符合實(shí)際、適應(yīng)需要的優(yōu)秀理論和理念，推進(jìn)教育改革和發(fā)展。

研究教育科學(xué)研究前沿領(lǐng)域，介紹最新的教育科學(xué)成果和理論方法，并通過(guò)案例分析等形式深度解讀教育科研成果的理論意義和實(shí)踐效果。探討少年兒童成長(zhǎng)、發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)及教學(xué)應(yīng)用。包括對(duì)發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、情感心理學(xué)、心理咨詢(xún)等內(nèi)容的系統(tǒng)整合。

對(duì)教育評(píng)價(jià)的新方法、新思路進(jìn)行介紹和應(yīng)用，同時(shí)關(guān)注學(xué)業(yè)水平、素質(zhì)教育等方面的評(píng)價(jià)，以及教育能力和教學(xué)質(zhì)量等方面的評(píng)價(jià)。介紹教育技術(shù)與信息化的最新成就與發(fā)展趨勢(shì)，分享先進(jìn)的技術(shù)與創(chuàng)新的應(yīng)用案例，分析信息化教育的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的問(wèn)題。

介紹教育工作者的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和探索，包括教育方法、教材、課堂管理、校園管理等多個(gè)方面的應(yīng)用，每個(gè)案例都具有較強(qiáng)的可操作性和普適性。