主管單位：太原師范學院
國內刊號：14-1024/G4
創刊時間：1984
國際刊號：1004-5872
郵發代號：22-103
業務類型：期刊征訂
學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內
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《教學與管理》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:14-1024/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《教學與管理》是太原師范學院主辦的教育類學術期刊。主要報道教育學和教育管理領域的研究成果、經驗交流、學科發展動態與趨勢等內容，目的在于為國內外專家、教育學者、管理力量、教育從業者以及社會公眾提供關于教育學和教育管理領域的最新信息和學術探討。
該雜志涵蓋了教育領域內的教學研究、教育管理、教育科技、教育評價、學校管理及教育制度改革等方面，刊發的文章包括研究論文、實踐報告、專題述評、學術討論與辯論、教育信息技術和教育統計方面的文章。 該雜志不僅廣泛地報道了國內外教育學和教育管理的先進理念和實踐經驗，還為廣大教育界人士提供了一個廣泛交流的平臺，鼓勵和推動教育學與教育管理理論與實踐的創新和發展。
該雜志的編輯委員會由中國教育學會成員和教育領域內高水平專家學者組成，包括學術秘書、編委會成員以及學術顧問。編輯部定期舉辦教育學術研討會，邀請國內著名學者、專家進行論壇和研討，促進學術交流和思想碰撞，提升該雜志的學術水平和影響力。
雜志自創刊以來，一直秉承謹守學術操守，關注教育發展，提高教育水平的宗旨，得到了廣大讀者的支持和好評。該雜志在學術研究和教育實踐中都有著一定的口碑和影響力，為教育學和教育管理領域的學術發展、教育改革和教育生產提供了精神食糧和學術服務。
理論研究 教育治理 學生管理 教學研究 學校管理 教師研修 課程·教材 考試·評價 外國教育
[1]稿件應論點明確，論據充分，論證嚴謹，層次清晰，文字精練，數據準確，具有一定的先進性和實用性。
[2]參考文獻格式參照中華人民共和國國家標準GB/T 7714 — 2015《信息與文獻文后參考文獻著錄規則》進行修改。
[3]標題應具有高度概括性（鼓勵同時提供作者自擬的英文標題）；較長的稿件可以使用多級小標題，但盡量不超過三個層級。
[4]摘要用第三人稱方式書寫，不得使用“本文”和”作者（筆者）”作主語，不作自我評價，應具有獨立性和自明性，體現文章的觀點和依據。
[5]前言：一般不超過300字。應重點概述研究的背景、理論依據、預期結果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。
該期刊創刊于1984年，出版地方是山西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1004-5872，國內刊號：14-1024/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為旬刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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