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教育測量與評價雜志 省級期刊

影響因子:0.85

復合影響因子:0.7

主管單位:湖南省教育廳

國內刊號:43-1482/G4

創刊時間:2008

主辦單位:湖南省教育考試院

出版地方:湖南

發行周期:雙月刊

國際刊號:1674-1536

郵發代號:42-353

業務類型:期刊征訂

學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內     影響因子:0.7

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教育測量與評價雜志社簡介

《教育測量與評價雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2008年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:43-1482/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

雜志欄目設置

考試研究 學校管理與發展 課程與教學 品德與心理 測評新視點_“深化新時代教育評價改革”筆談 考試與招生 測評新視點 測評新視點_“深化新時代教育評價改革”專題 隨筆與感悟 理論與技術 篇目索引

教育測量與評價雜志要求

[1]本刊重點研究基礎教育的測量與評價問題,主要內容有:教育測評的理論與技術、區域教育發展測評、學校管理與發展測評、課程與教學測評、品德與心理測評、考試與招生研究。來稿時務請注意本刊的宗旨、定位。

[2]稿件請密切關注基礎教育改革與發展中的現實問題,要求有一定的思想含量和應用價值。為適應讀者需求,文章表達請盡可能通俗易懂。字數一般不超過10,000字,最長不超過15,000字。

[3]撰稿形式可以靈活多樣,理論研究、實證研究、個案研究、回顧與展望、觀察與思考、調查報告、述評、隨筆、短論等形式均可。

[4]來稿請附作者姓名、學位、職稱或職務、工作單位、詳細通信地址(包括電子郵箱)和郵編。

[5]稿件(隨筆與感悟欄目除外)應提供中英文摘要(120~200字)、中英文關鍵詞(3~6個)、注釋(必要時)及參考文獻。

[6]本刊已被國家哲學社會科學學術期刊數據庫、中國學術期刊網絡出版總庫、CNKI系列數據庫、中國核心期刊(遴選)數據庫、萬方數據-數字化期刊群、維普數據庫、超星期刊域出版平臺收錄。如作者不同意文章被收錄,請在來稿時向本刊聲明。

[7]凡向本刊投稿,即視為作者將作品的數字化處理權、網絡傳播權、電子發行權、無線增值業務權授予本刊。本刊向作者支付的稿酬已包括上述使用方式的稿酬。如作者有異議,請在來稿中聲明,本刊將做適當處理。

[8]切勿一稿多投,三個月未獲得用稿通知的,作者可另行處理。限于人手,恕不退稿。

[9]每幅圖(表)插入在文中相應位置。每幅圖(表)應冠有中文圖(表)題,說明性的資料應置于圖(表)下方注釋中。本刊采用三橫線表(頂線、表頭線及底線),表內數據要求同一指標有效位數一致。

[10]排版和編輯:請注意,編輯部可能會對您的稿件進行編輯和修改。請接受編輯的建議和意見,并與編輯合作以確保您的稿件最終符合雜志的要求和標準。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
教育 227 楊志明;楊小微;王璐;胡進;柏毅
高考 119 楊志明;江合佩;王春;王后雄;單旭峰
教學 108 楊志明;許世紅;李如密;江合佩;劉翠
考試 101 楊志明;褚慧玲;賈林芝;皇甫倩;呂嘯
測評 94 韋小滿;楊志明;趙寧寧;張會杰;柏毅
試題 80 江合佩;王春;王后雄;單旭峰;辜向東
教師 80 蔡敏;劉淑杰;陳曉新;安桂花;師玉生
學業 73 綦春霞;賈林芝;胡進;楊志明;邢強
英語 66 楊志明;辜向東;楊志強;彭瑩瑩;范曉玲
數學 60 胡典順;綦春霞;范曉玲;王瑞霖;彭乃霞
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008

在2012年的被引次數

5 59 57 89 25

被本刊自己引用的次數

3 7 5 5 1

被引次數的累積百分比

0.0213 0.2723 0.5149 0.8936 1

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次數

2 21 37 48 51 24

被本刊自己引用的次數

1 4 3 5 4 1

被引次數的累積百分比

0.0109 0.1257 0.3279 0.5902 0.8689 1

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年的被引次數

3 38 35 46 58 50 19

被本刊自己引用的次數

1 9 8 9 9 5 1

被引次數的累積百分比

0.012 0.1647 0.3052 0.49 0.7229 0.9237 1

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次數

10 42 33 40 38 52 51 15

被本刊自己引用的次數

3 8 4 3 2 4 4 2

被引次數的累積百分比

0.0356 0.1851 0.3025 0.4448 0.5801 0.7651 0.9466 1

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2016年的被引次數

29 67 37 30 30 41 58 58 15

被本刊自己引用的次數

13 22 3 6 0 5 5 2 0

被引次數的累積百分比

0.0795 0.263 0.3644 0.4466 0.5288 0.6411 0.8 0.9589 1

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

26 91 68 46 32 37 39 41 42 16

被本刊自己引用的次數

15 19 20 4 1 1 4 2 4 2

被引次數的累積百分比

0.0594 0.2671 0.4224 0.5274 0.6005 0.6849 0.774 0.8676 0.9635 1

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

22 70 79 69 43 23 26 36 45 44

被本刊自己引用的次數

10 28 11 13 11 4 3 5 3 2

被引次數的累積百分比

0.0466 0.1949 0.3623 0.5085 0.5996 0.6483 0.7034 0.7797 0.875 0.9682

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

28 83 71 66 43 30 23 28 29 31

被本刊自己引用的次數

9 25 13 8 9 5 2 5 3 3

被引次數的累積百分比

0.0576 0.2284 0.3745 0.5103 0.5988 0.6605 0.7078 0.7654 0.8251 0.8889

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

41 85 93 64 61 39 30 16 19 19

被本刊自己引用的次數

14 20 12 7 6 5 2 3 1 0

被引次數的累積百分比

0.0736 0.2262 0.3932 0.5081 0.6176 0.6876 0.7415 0.7702 0.8043 0.8384

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

21 103 75 78 34 56 36 30 23 9

被本刊自己引用的次數

7 20 9 9 3 6 7 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0374 0.221 0.3547 0.4938 0.5544 0.6542 0.7184 0.7718 0.8128 0.8289

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

29 82 94 74 51 41 52 42 21 11

被本刊自己引用的次數

15 21 11 12 5 2 3 3 2 3

被引次數的累積百分比

0.0489 0.1872 0.3457 0.4705 0.5565 0.6256 0.7133 0.7841 0.8196 0.8381
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

6 29 45 46 39 40 34 20 25 15

累積百分比

0.0169 0.0983 0.2247 0.3539 0.4635 0.5758 0.6713 0.7275 0.7978 0.8399

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

2 17 29 31 45 14 21 31 19 16

累積百分比

0.0071 0.0679 0.1714 0.2821 0.4429 0.4929 0.5679 0.6786 0.7464 0.8036

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

9 45 53 57 64 41 41 37 33 26

累積百分比

0.0166 0.0996 0.1974 0.3026 0.4207 0.4963 0.572 0.6402 0.7011 0.7491

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

16 59 43 46 38 56 35 13 34 22

累積百分比

0.0345 0.1616 0.2543 0.3534 0.4353 0.556 0.6315 0.6595 0.7328 0.7802

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

30 69 39 55 32 38 32 33 36 23

累積百分比

0.0595 0.1964 0.2738 0.3829 0.4464 0.5218 0.5853 0.6508 0.7222 0.7679

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

30 79 72 37 39 36 21 25 29 19

累積百分比

0.061 0.2215 0.3679 0.4431 0.5224 0.5955 0.6382 0.689 0.748 0.7866

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

35 68 65 60 36 29 26 24 20 23

累積百分比

0.0703 0.2068 0.3373 0.4578 0.5301 0.5884 0.6406 0.6888 0.7289 0.7751

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

29 101 99 85 77 46 40 38 32 29

累積百分比

0.0415 0.1862 0.3281 0.4499 0.5602 0.6261 0.6834 0.7378 0.7837 0.8252

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

30 79 70 50 57 48 33 21 21 15

累積百分比

0.0573 0.208 0.3416 0.437 0.5458 0.6374 0.7004 0.7405 0.7805 0.8092

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

13 86 85 72 64 44 49 20 30 21

累積百分比

0.0199 0.1518 0.2822 0.3926 0.4908 0.5583 0.6334 0.6641 0.7101 0.7423

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

22 48 66 59 40 32 35 26 15 16

累積百分比

0.0454 0.1443 0.2804 0.4021 0.4845 0.5505 0.6227 0.6763 0.7072 0.7402

教育測量與評價雜志文章選集

首都義務教育階段學業標準的研發與實踐——以初中歷史學科為例 胡進; 王耘

NAEP信息與通信技術素養測評框架、評估設計及啟示 柏毅; 黃雪瑩; 周安然

基于課程標準的2019年高考化學全國卷試題分析與啟示 陶勇; 王后雄

2019年美國ACT學生成績報告單的設計及啟示 張健龍; 高振華; 孟雯娉

初中生受欺負、核心自我評價與心理健康的關系 劉麗瓊

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創刊于2008年,出版地方是湖南,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎?

該期刊國際刊號:1674-1536,國內刊號:43-1482/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.85,復合影響因子為0.7。

該雜志發行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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全年訂價:¥108.00   雙月刊

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:長沙市岳麓區瀟湘中路271號湖南省教育考試院內,郵編:410012。

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中小學心理健康教育 預計1個月內審稿 部級期刊

開明出版社

吉林教育
吉林教育 預計1個月內審稿 省級期刊

吉林教育雜志社

明日
明日 預計1個月內審稿 省級期刊

四川期刊傳媒(集團)股份有限公司

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教育與職業 預計1-3個月審稿 北大期刊

中華職業教育社

數學通訊
數學通訊 預計1個月內審稿 部級期刊

華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會

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