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《教育測量與評價雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2008年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:43-1482/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
考試研究 學校管理與發展 課程與教學 品德與心理 測評新視點_“深化新時代教育評價改革”筆談 考試與招生 測評新視點 測評新視點_“深化新時代教育評價改革”專題 隨筆與感悟 理論與技術 篇目索引
[1]本刊重點研究基礎教育的測量與評價問題,主要內容有:教育測評的理論與技術、區域教育發展測評、學校管理與發展測評、課程與教學測評、品德與心理測評、考試與招生研究。來稿時務請注意本刊的宗旨、定位。
[2]稿件請密切關注基礎教育改革與發展中的現實問題,要求有一定的思想含量和應用價值。為適應讀者需求,文章表達請盡可能通俗易懂。字數一般不超過10,000字,最長不超過15,000字。
[3]撰稿形式可以靈活多樣,理論研究、實證研究、個案研究、回顧與展望、觀察與思考、調查報告、述評、隨筆、短論等形式均可。
[4]來稿請附作者姓名、學位、職稱或職務、工作單位、詳細通信地址(包括電子郵箱)和郵編。
[5]稿件(隨筆與感悟欄目除外)應提供中英文摘要(120~200字)、中英文關鍵詞(3~6個)、注釋(必要時)及參考文獻。
[6]本刊已被國家哲學社會科學學術期刊數據庫、中國學術期刊網絡出版總庫、CNKI系列數據庫、中國核心期刊(遴選)數據庫、萬方數據-數字化期刊群、維普數據庫、超星期刊域出版平臺收錄。如作者不同意文章被收錄,請在來稿時向本刊聲明。
[7]凡向本刊投稿,即視為作者將作品的數字化處理權、網絡傳播權、電子發行權、無線增值業務權授予本刊。本刊向作者支付的稿酬已包括上述使用方式的稿酬。如作者有異議,請在來稿中聲明,本刊將做適當處理。
[8]切勿一稿多投,三個月未獲得用稿通知的,作者可另行處理。限于人手,恕不退稿。
[9]每幅圖(表)插入在文中相應位置。每幅圖(表)應冠有中文圖(表)題,說明性的資料應置于圖(表)下方注釋中。本刊采用三橫線表(頂線、表頭線及底線),表內數據要求同一指標有效位數一致。
[10]排版和編輯:請注意,編輯部可能會對您的稿件進行編輯和修改。請接受編輯的建議和意見,并與編輯合作以確保您的稿件最終符合雜志的要求和標準。
主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
教育 | 227 | 楊志明;楊小微;王璐;胡進;柏毅 |
高考 | 119 | 楊志明;江合佩;王春;王后雄;單旭峰 |
教學 | 108 | 楊志明;許世紅;李如密;江合佩;劉翠 |
考試 | 101 | 楊志明;褚慧玲;賈林芝;皇甫倩;呂嘯 |
測評 | 94 | 韋小滿;楊志明;趙寧寧;張會杰;柏毅 |
試題 | 80 | 江合佩;王春;王后雄;單旭峰;辜向東 |
教師 | 80 | 蔡敏;劉淑杰;陳曉新;安桂花;師玉生 |
學業 | 73 | 綦春霞;賈林芝;胡進;楊志明;邢強 |
英語 | 66 | 楊志明;辜向東;楊志強;彭瑩瑩;范曉玲 |
數學 | 60 | 胡典順;綦春霞;范曉玲;王瑞霖;彭乃霞 |
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首都義務教育階段學業標準的研發與實踐——以初中歷史學科為例 胡進; 王耘
NAEP信息與通信技術素養測評框架、評估設計及啟示 柏毅; 黃雪瑩; 周安然
基于課程標準的2019年高考化學全國卷試題分析與啟示 陶勇; 王后雄
2019年美國ACT學生成績報告單的設計及啟示 張健龍; 高振華; 孟雯娉
初中生受欺負、核心自我評價與心理健康的關系 劉麗瓊
該期刊創刊于2008年,出版地方是湖南,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:1674-1536,國內刊號:43-1482/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.85,復合影響因子為0.7。
根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。
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