影響因子:3.46
復合影響因子:3.84
主管單位:遼寧省教育廳
國內(nèi)刊號:21-1066/G4
創(chuàng)刊時間:1985
國際刊號:1002-8064
郵發(fā)代號:8-91
業(yè)務類型:期刊征訂
學術咨詢: 預計審稿時間: 1-3個月 影響因子:3.84
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《教育科學雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1985年,經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術期刊,CN:21-1066/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
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主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
教育 | 1768 | 傅維利;張桂春;馬健生;龐麗娟;陳時見 |
教學 | 538 | 張桂春;閆守軒;李如密;馬健生;余文森 |
教師 | 497 | 朱寧波;龐麗娟;張桂春;姜麗華;周成海 |
課程 | 233 | 姜麗華;吳志華;郝德永;崔允漷;閆守軒 |
高校 | 194 | 劉志民;朱寧波;喬海曙;傅維利;高耀 |
高等教育 | 165 | 劉志民;范靜波;孟麗菊;章冬斌;遲景明 |
社會 | 160 | 張桂春;柳海民;和學新;吳康寧;胡振京 |
心理 | 142 | 張麗華;楊韶剛;楊麗珠;石國興;常若松 |
道德 | 114 | 朱寧波;杜時忠;張英麗;張正江;傅維利 |
文化 | 112 | 張東嬌;張德祥;宮福清;郝文武;傅維利 |
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課程為本抑或文化為綱?——學校特色發(fā)展的中西特征比較及內(nèi)涵辨識 范涌峰
學生學習選擇權與學校課程供給 周佩靈; 胡杏培; 王洪席
教師核心能力的內(nèi)涵、構成要素及其培養(yǎng) 王光明; 張永健; 吳立寶
以精準供給破解高校畢業(yè)生就業(yè)難題 徐麗紅
社會法視閾下公立高校教師法律地位探討 吳希
從獨立形態(tài)到學制貫通——美國高中的興起、價值與啟示 陳瑤
《不讓一個孩子掉隊法案》對美國科學教育的雙重影響——基于教育政策工具理論的視角 王文禮
美國研究生資助政策實施成效和發(fā)展趨勢探析 吳薇; 崔亞楠
日本國立大學運營費交付金制度的構成、影響及啟示 杜巖巖
該期刊創(chuàng)刊于1985年,出版地方是遼寧,先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:1002-8064,國內(nèi)刊號:21-1066/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問,可以聯(lián)系客服,了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊影響因子為3.46,復合影響因子為3.84。
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