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《教育學文摘雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1986年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:11-5773/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
理論研究 課程改革與發展 比較教育 教育實踐 職業教育 教育探索
[1]參考文獻：必須是作者親自閱讀過的近年對本文有重要參考價值的正式文獻。內部資料、轉摘、保密資料、文摘等不能做為參考文獻引用。
[2]摘要應具有獨立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內容，即解決的問題、所用方法、結果與結論等），不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略詞。
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[4]選題新穎，數據可靠，論點鮮明，層次清楚，文字簡練。
[5]文題：要求簡潔、明了，準確反映論文的內容，一般不超過20個字。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教育 | 468 | |
| 教學 | 97 | |
| 教師 | 91 | |
| 高等教育 | 67 | |
| 社會 | 65 | |
| 課程 | 60 | |
| 教育學 | 49 | |
| 知識 | 48 | |
| 職業教育 | 43 | |
| 道德 | 37 |
教育研究范式的探尋：對教育敘事研究熱的反思 董美英; 金林祥
論教育技術學的兩種研究取向 楊開城
論校園教育資源的公平配置 胡北; 冷澤兵
義務教育擇校收費問題反思：制度善和公正的視角 于忠海
初高中銜接應該觸及學制改革 吳穎惠
論高考改革與高中新課改之關系 朱宇
我國學業成就評價改革現狀及對策 張布和
我們該如何評價學生？——由“三好學生”評選制度存廢之爭引發的思考 田友誼
從關注學生現實性走向開發可能性 成尚榮
該期刊創刊于1986年，出版地方是北京，先后獲得等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1674-4365，國內刊號：11-5773/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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