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教育信息技術雜志 省級期刊

影響因子:0.21

復合影響因子:0.5

主管單位:廣東省教育廳

國內刊號:44-1529/G4

創刊時間:1980

主辦單位:廣東省電化教育館

出版地方:廣東

發行周期:月刊

國際刊號:1671-3176

郵發代號:46-255

業務類型:期刊征訂

學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內     影響因子:0.5

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教育信息技術雜志社簡介

《教育信息技術雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1980年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:44-1529/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

雜志欄目設置

探索與實踐 人物訪談 專家視點 專題研究_智慧教育研究 信息動態 專題研究_信息技術支持下的中學物理教學 專題研究_設計為在線教育賦能 專題研究_項目式教學研究 專題研究_線上教學探索 專題研究_基于粵教云ForClass平臺的中學學科教學探索 專題研究_微課在中職課堂的應用研究 專題研究_疫情期間小學在線教學教研實踐 專題研究_編程教育研究等

教育信息技術雜志要求

[1]作者原創、未公開發表、符合黨和國家的方針政策、無知識產權爭議;符合學術規范。

[2]參考文獻:在正文中引用時要依次標引,著錄格式應遵照 GB 7714—2015 的規定。

[3]題名須簡明確切地反映本文的特定內容,不要副標題,一般不超過20 字。避免使用非公知公認的縮略詞、字符、代號等。

[4]作者如對文章題名、責任者、基金項目(名稱和編號)需做必要的解釋或說明,請在當頁用腳注表示;對于文章特定內容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后,序號用帶“[]”的阿拉伯數字表示,連續編號。

[5]作者姓名按署名順序排列,姓名之間以逗號分隔。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
教學 2920 馬秀芳;陳子超;況姍蕓;徐曉東;侯器
教育 2082 梁春曉;魏曉彤;程五一;王同聚;胡鐵生
信息技術 1442 梁春曉;魏曉彤;胡小勇;胡曉玲;程五一
課堂 1008 陳子超;胡小勇;陳品德;馬秀芳;王同聚
網絡 741 馬秀芳;張青;黃慕雄;魏曉彤;潘立
課程 686 馬秀芳;傅霖;李贊堅;吳向東;付志文
多媒體 555 朱曉瓊;冉鳴;謝保忠;陳麗;張伯邑
教師 540 魏曉彤;龍麗嫦;徐曉東;彭介潤;胡曉玲
教育信息 492 魏曉彤;胡鐵生;梁春曉;朱超華;潘立
教育信息化 427 胡鐵生;朱超華;梁春曉;魏曉彤;彭紅光
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

0 9 10 9 5 8 8 5 2 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.1525 0.322 0.4746 0.5593 0.6949 0.8305 0.9153 0.9492 1

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

9 9 17 8 12 5 4 1 2 4

被本刊自己引用的次數

3 2 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1233 0.2466 0.4795 0.589 0.7534 0.8219 0.8767 0.8904 0.9178 0.9726

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

16 51 11 20 9 2 5 3 3 5

被本刊自己引用的次數

5 8 2 1 0 1 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.126 0.5276 0.6142 0.7717 0.8425 0.8583 0.8976 0.9213 0.9449 0.9843

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

22 77 87 8 6 9 6 6 4 3

被本刊自己引用的次數

9 5 9 0 1 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0952 0.4286 0.8052 0.8398 0.8658 0.9048 0.9307 0.9567 0.974 0.987

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

19 83 116 79 9 10 7 6 8 1

被本刊自己引用的次數

12 17 20 3 1 1 0 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0544 0.2923 0.6246 0.851 0.8768 0.9054 0.9255 0.9427 0.9656 0.9685

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

10 50 94 85 68 8 9 9 7 2

被本刊自己引用的次數

3 12 15 9 2 1 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0286 0.1714 0.44 0.6829 0.8771 0.9 0.9257 0.9514 0.9714 0.9771

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

6 56 61 74 81 45 5 5 3 8

被本刊自己引用的次數

3 5 3 3 3 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0172 0.1782 0.3534 0.5661 0.7989 0.9282 0.9425 0.9569 0.9655 0.9885

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

14 92 96 66 69 72 40 4 1 4

被本刊自己引用的次數

0 7 15 5 2 6 3 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0294 0.2227 0.4244 0.563 0.708 0.8592 0.9433 0.9517 0.9538 0.9622

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

27 104 106 66 53 39 38 40 3 0

被本刊自己引用的次數

0 7 12 2 2 1 2 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0552 0.2679 0.4847 0.6196 0.728 0.8078 0.8855 0.9673 0.9734 0.9734

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

8 73 76 63 50 24 28 33 17 0

被本刊自己引用的次數

0 6 13 6 0 3 1 7 0 0

被引次數的累積百分比

0.0213 0.2154 0.4176 0.5851 0.7181 0.7819 0.8564 0.9441 0.9894 0.9894

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

10 60 50 38 30 22 13 17 18 18

被本刊自己引用的次數

2 10 4 4 2 0 4 0 2 2

被引次數的累積百分比

0.0358 0.2509 0.4301 0.5663 0.6738 0.7527 0.7993 0.8602 0.9247 0.9892
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

3 17 24 14 21 15 14 6 8 6

累積百分比

0.0211 0.1408 0.3099 0.4085 0.5563 0.662 0.7606 0.8028 0.8592 0.9014

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

25 46 62 40 33 17 27 22 13 25

累積百分比

0.0704 0.2 0.3746 0.4873 0.5803 0.6282 0.7042 0.7662 0.8028 0.8732

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

45 106 70 65 52 35 37 37 14 25

累積百分比

0.0809 0.2716 0.3975 0.5144 0.6079 0.6709 0.7374 0.804 0.8291 0.8741

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

38 97 131 84 69 55 27 22 27 30

累積百分比

0.056 0.1988 0.3918 0.5155 0.6171 0.6981 0.7378 0.7703 0.81 0.8542

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

52 106 107 122 75 63 39 30 31 15

累積百分比

0.0723 0.2197 0.3686 0.5382 0.6426 0.7302 0.7844 0.8261 0.8693 0.8901

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

30 149 132 147 98 73 37 35 21 19

累積百分比

0.0358 0.2136 0.3711 0.5465 0.6635 0.7506 0.7947 0.8365 0.8616 0.8842

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

37 86 133 103 96 77 47 36 27 16

累積百分比

0.0465 0.1547 0.322 0.4516 0.5723 0.6692 0.7283 0.7736 0.8075 0.8277

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

46 182 167 174 119 83 50 45 33 32

累積百分比

0.0446 0.2209 0.3828 0.5514 0.6667 0.7471 0.7955 0.8391 0.8711 0.9021

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

49 134 167 160 119 75 59 40 44 27

累積百分比

0.048 0.1792 0.3428 0.4995 0.6161 0.6895 0.7473 0.7865 0.8296 0.856

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

40 158 197 158 113 89 76 73 41 35

累積百分比

0.0353 0.1749 0.3489 0.4885 0.5883 0.667 0.7341 0.7986 0.8348 0.8657

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

42 159 203 202 152 127 101 70 65 37

累積百分比

0.0307 0.1468 0.2951 0.4427 0.5537 0.6465 0.7202 0.7714 0.8188 0.8459

教育信息技術雜志文章選集

頂層設計校本STEM課程目標的技術原理、步驟與案例 周嘉

基于STEM教育的實踐課程形成性評價體系構建與應用 顧志居

CDIO視野下STEM課程教師的角色定位 熊祿金

數字環境下基于自然拼讀法的英語繪本閱讀教學實踐 沈曉燕

小學高年段英語寫作教學的有效策略 唐鳳妮

基于人工智能的英語寫作混合式教學模式實踐研究--以中職商務英語寫作課程為例 張海蕓

基于詞頻分析的計算機碩士學位論文的問題研究 孔祥君; 陳平華; 謝琦彬; 周宇; 袁仲鳴

游戲化學習環境下兒童英語單詞教學軟件設計與應用研究 蘇丹; 陳子超

電子書包在小學語文閱讀教學中的應用策略 鄭淑蓮; 柳立言; 馬飛

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創刊于1980年,出版地方是廣東,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎?

該期刊國際刊號:1671-3176,國內刊號:44-1529/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.21,復合影響因子為0.5。

該雜志發行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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湖南科技出版社有限責任公司

中國成人教育
中國成人教育 預計1個月內審稿 部級期刊

教育部職業教育與成人教育司;中國成人教育協會;山東省教育廳;山東成人教育協會

中小學心理健康教育
中小學心理健康教育 預計1個月內審稿 部級期刊

開明出版社

吉林教育
吉林教育 預計1個月內審稿 省級期刊

吉林教育雜志社

明日
明日 預計1個月內審稿 省級期刊

四川期刊傳媒(集團)股份有限公司

教育與職業
教育與職業 預計1-3個月審稿 北大期刊

中華職業教育社

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