選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《教育與裝備研究》創刊于1984年,由中華人民共和國教育部主管、教育部教育裝備研究與發展中心主辦,經新聞總署批準公開發行的專業性教育學術期刊,現為月刊,CN:10-1415/G4,ISSN:2096-1766。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
實驗教學 課程教法 技術前沿 技術應用 環境建構 理論探析 優化治理 卷首語 書香校園 域外采風 勞動教育 管理評估 實踐育人 政策聚焦 熱點關注:人工智能 熱點關注:虛擬現實 視角 政策聚焦:圖書審查清理專項行動 熱點關注: 人工智能 研究資訊
[1]所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引,在引用處用上角標的形式標注,如“[1]”“[2]”等。
[2]關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,一般應選取稿件中的關鍵性詞組,避免使用較寬泛的詞,數量3~8個。
[3]中英文對照的標題、作者、作者單位、摘要、關鍵詞。
[4]作者應保證稿件內容的穩定性。稿件評審期間,除評審意見對稿件提出修改要求外,不接受作者自行對稿件進行的修改。
[5]各級標題一律用阿拉伯數字連續編號,左頂格編排,二、三級標題編號數字之間用下圓點“.”相隔,最末數字后面不加“.”,例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。
主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
教學 | 844 | 何彩霞;曹葵;莫尊理;丁偉;姜麗莉 |
教育 | 586 | 張又偉;張敏;劉俊波;曹志祥;何建閩 |
學科 | 206 | 何彩霞;顧長明;王和鵬;李霞;龔大潔 |
課堂 | 182 | 宋志強;楊梅;莫尊理;張四方;劉曉玲 |
實驗教學 | 171 | 曹葵;丁偉;何彩霞;李德前;王德如 |
課程 | 159 | 何永健;張敏;劉俊波;董江春;楊志軍 |
教育裝備 | 136 | 曹志祥;張敏;張耀東;劉俊波;艾倫 |
學科學 | 127 | 顧長明;李霞;龔大潔;鄭秋輝;樊敏 |
小學科學 | 124 | 顧長明;李霞;龔大潔;鄭秋輝;樊敏 |
思維 | 96 | 何彩霞;宋志強;張敏;吳曉紅;艾倫 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發表的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
自感現象演示實驗的創新改進 呂少永
不同來源酶類及反應條件對“探究酶的專一性”實驗的影響 趙行星
研究性學習理論指導下的化學實驗教學模式探究 張玉春
鄉村初中生開展家庭化學小實驗的問題與設計原則 俞桂飛
以大概念引領學生思維發展——高中化學必修1“物質的分類及轉化”教學探討 何彩霞
基于TQVC認知模型評析手持技術在化學實驗教學中的應用--以“NaOH與CO2反應”的微課為例 林鈴; 李秀華
生物實驗中小組合作學習的誤區及解決對策——以“探究饅頭在口腔中的變化”為例 邵永剛
初探幼兒園早期閱讀能力的培養 彭德端
基于“項目任務導學”模式的通用技術學科教學實踐探析——以“結構與穩定性”為例 姜松祥
該期刊創刊于1984年,出版地方是北京,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:2096-1766,國內刊號:10-1415/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.18,復合影響因子為0.27。
根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:北京市中關村大街35號,郵編:100080。