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《教育治理研究》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2015年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《教育治理研究》是一本專注于教育治理領域研究的學術期刊，旨在促進對教育領域中治理機制和政策的深入研究和理論探討。該雜志的研究領域主要包括教育政策、教育管理、教育改革、教育評估、教育法律等方面，涵蓋了國內外各級教育機構和組織的治理問題。通過深入研究和分析，該雜志旨在提供對教育治理的理論創新、實踐經驗和政策建議，推動教育改革和發展的可持續性。
該雜志以學術嚴謹性和研究深度為特色。每篇論文都經過嚴格的學術評審程序，確保內容的可靠性和高質量。它鼓勵學者從理論和實證研究兩個層面展開研究，探索教育治理領域中的新問題、新方法和新視角。雜志也注重與實踐相結合，關注教育治理的實際問題和現實挑戰。除了學術論文，該雜志還會刊發實證研究、案例分析、學術評論和政策建議等類型的文章，以提供多元化的思考和討論。
該雜志的讀者主要包括教育管理者、政策制定者、教育研究者、教師和相關領域的專業人士等。通過閱讀該雜志，讀者可以了解國內外教育治理領域最新的研究成果、政策動態和實踐經驗，從而為教育治理提供參考和借鑒。
卷首語 教育輿情監測與基礎教育治理 教育指數研究 人工智能與教育治理 高等教育治理 青年論壇
(一)征稿對象：關于基礎教育、高等教育、職業教育等領域的知名學者、教師、專業研究人員、管理人員等。
(二)欄目設置：卷首語、特稿、習近平總書記教育思想論述、教育治理學研究、人工智能與教育治理、教育輿情監測與教育治理、基礎教育治理、高等教育治理和有關專題。出版時，根據稿件內容進行適當調整。
(三)學術規范：請自覺遵守學術規范，勿一稿多投。本刊審稿周期為二個月，二個月未收到回復可另投其他刊物。
(四)內容要求：選題新穎、數據可靠。鼓勵就教育治理領域某一主題進行深入、細致的研究，篇幅在15000～20000字為宜。
(五)基本要件：論文標題、作者署名及簡介、摘要與關鍵詞、正文、注釋、參考文獻。如涉及資助項目，請注明項目來源、名稱和編號。
(六)作者署名及簡介：作者署名一般不超過4人；作者簡介包括姓名、性別、籍貫、所獲學位、任職機構（正式全稱）、職務/職稱。
(七)正文：①標題一般分為三級，第一級標題用“一”“二”“三”等標示，第二級標題用“（一）”“（二）”“（三）”等標示，第三級標題用“1.”“2.”“3.”等標示；②圖、表和公式均用阿拉伯數字連續編號，如圖1、圖2和表1、表2，以及（1）（2）等。圖和表應有簡短確切的題名，圖號圖名應置于圖下，表名表號置于表上，公式號置于右側。
(八)摘要與關鍵詞（中英文）：摘要須獨立成篇，完整、準確地概括文章的實質性內容；關鍵詞一般不超過5個。且中英文應相互對應。
(九)注釋、參考文獻：著錄格式為“順序編碼制”，采用頁下注形式，除電子文獻外其余均需標記頁碼，作者需保證文獻的真實出處，如有需要編輯部會請作者提供引文原文。具體格式，參照引用性注釋采用《文后參考文獻著錄規則》（GB/T7714—2015）。
該期刊創刊于2015年，出版地方是湖北，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為半年刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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