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《課堂內外·初中版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1979年，CN:50-1079/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志是面向全國中學生發行的綜合性教育期刊，旨在幫助學生進行知識拓展、培養科學素養、提升學習能力和綜合素質。雜志的內容具有很強的針對性和實用性。它涵蓋了初中各學科的知識點，通過有趣的故事、實驗和實踐活動，幫助學生深入理解學科知識，提高學習效果。同時，雜志還注重培養學生的思維能力和創新能力，通過各種探究性學習活動和拓展閱讀，讓學生能夠自主探究、發現問題、解決問題，培養科學素養。
雜志注重學生的綜合素質培養。它不僅關注學生的知識學習，還注重培養學生的品德、情感、社交能力等方面。通過引導學生參與各種社會實踐、志愿服務和文藝活動，讓學生能夠全面發展，提高綜合素質。雜志的欄目設置非常豐富多樣。除了常規的學科知識點講解和拓展閱讀外，還有“科學實驗室”、“創新思維”、“實踐活動”等欄目。這些欄目不僅涉及科學、人文、藝術等多個領域的知識和素材，還鼓勵學生參與實踐、創新思維和跨學科學習。這些特點不僅可以讓讀者獲得更全面的知識和能力提升，還能夠激發他們的學習興趣和創造力。
最后，雜志的排版和設計也非常精美。它采用了大開本的設計，讓讀者可以更加舒適地閱讀；版面簡潔明了，讓讀者可以更加清晰地了解內容；封面設計獨特美觀，吸引了讀者的眼球。這些特點不僅可以讓讀者更好地欣賞雜志的內容，還能夠提高他們的閱讀體驗和閱讀興趣。
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[2]標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。
[3]參考文獻要求在文中對應處以上角標形式按引用順序標出序號。作者超過3個時，只著錄前3個，其后以“，”斷開加“等”。
[4]論文題目宜簡煉、準確，必要時可加副標題。主副標題要各有側重，主標題盡量傳遞核心論點、學術創新點，副標題應限定研究范圍、學科范圍，廓清研究對象，標識文章性質。題目用華文中宋小二號字，居中。
[5]注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
[6]作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。
[7]摘要應在200字以內，要求文字通順、簡練，反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”等。
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[9]正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
該期刊創刊于1979年，出版地方是重慶，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中科雙效期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1007-4880，國內刊號：50-1079/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.01，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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