內蒙古教育雜志社簡介
《內蒙古教育雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1952年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:15-1044/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《內蒙古教育雜志》以“指導教改實踐，注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”作為辦刊宗旨，重視角的宏觀性、全局性和指導性，傳教育領域的新思想、新觀念、新典型，息傳遞快捷，角度新穎，文風樸實。
雜志欄目設置
職教視線
職教之窗
政務傳真
管理縱橫
教育縱橫
治校方略
國際交流
校園建設
校外教育
教師培訓
專業教學
學科探索
理科園地
文史天地
文體綜合
教材建設
應用技術
內蒙古教育雜志要求
[1]摘要的內容應包括4個要素，即目的、方法、結果、結論。
[2]摘要應是文中主要觀點、內容的摘錄，應客觀地反映論文主要內容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。
[3]正文行文中非漢語姓氏一律使用外文原文。
[4]投稿采用匿名評審制度。一旦錄用，作者需簽署版權協議，并按照論文格式要求排版，根據自校稿列表內容，進行檢查并提交檢查情況列表。
[5]表格設計要合理，推薦使用三線表。所有的圖表在文中相應部分應提及。圖表內容用中文表述，提供的圖片要清晰。
雜志數據統計
主要發文主題分析
| 主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
| 教學 |
5818 |
|
| 教育 |
5185 |
|
| 教師 |
1944 |
|
| 語文 |
1796 |
|
| 課堂 |
1692 |
|
| 數學 |
1355 |
|
| 課程 |
1149 |
|
| 文教 |
1002 |
|
| 課堂教學 |
772 |
|
| 思維 |
654 |
|
年度被引次數報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章發表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次數
5
7
23
28
24
13
5
14
13
9
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0301
0.0723
0.2108
0.3795
0.5241
0.6024
0.6325
0.7169
0.7952
0.8494
本刊文章發表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次數
1
4
3
11
20
11
2
5
5
3
被本刊自己引用的次數
1
1
1
1
2
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0128
0.0641
0.1026
0.2436
0.5
0.641
0.6667
0.7308
0.7949
0.8333
本刊文章發表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次數
1
9
6
10
35
39
38
13
7
9
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0048
0.0481
0.0769
0.125
0.2933
0.4808
0.6635
0.726
0.7596
0.8029
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次數
3
7
13
3
6
24
18
38
7
5
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0176
0.0588
0.1353
0.1529
0.1882
0.3294
0.4353
0.6588
0.7
0.7294
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數
6
10
14
10
14
10
29
18
30
4
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0287
0.0766
0.1435
0.1914
0.2584
0.3062
0.445
0.5311
0.6746
0.6938
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數
5
20
10
12
9
4
5
9
24
18
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0303
0.1515
0.2121
0.2848
0.3394
0.3636
0.3939
0.4485
0.5939
0.703
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數
4
11
18
11
5
14
2
8
18
25
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0223
0.0838
0.1844
0.2458
0.2737
0.352
0.3631
0.4078
0.5084
0.648
本刊文章發表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次數
45
12
8
13
7
8
3
3
7
5
被本刊自己引用的次數
11
0
0
0
0
0
0
0
1
0
被引次數的累積百分比
0.3125
0.3958
0.4514
0.5417
0.5903
0.6458
0.6667
0.6875
0.7361
0.7708
本刊文章發表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次數
36
338
11
9
9
3
3
4
1
3
被本刊自己引用的次數
2
21
0
1
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0793
0.8238
0.848
0.8678
0.8877
0.8943
0.9009
0.9097
0.9119
0.9185
本刊文章發表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次數
0
95
231
5
9
7
1
7
1
3
被本刊自己引用的次數
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0
0.2527
0.867
0.8803
0.9043
0.9229
0.9255
0.9441
0.9468
0.9548
本刊文章發表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次數
2
19
68
115
4
4
6
0
6
2
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0079
0.083
0.3518
0.8063
0.8221
0.8379
0.8617
0.8617
0.8854
0.8933
年度參考文獻報告
2013
2015
2019
2020
2021
2022
2013年本刊引用參考文獻出版年
2013
2012
2011
2010
2009
累積百分比
0.1429
0.2857
0.4286
0.7143
1
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
0
6
2
0
2
6
0
3
1
0
累積百分比
0
0.2609
0.3478
0.3478
0.4348
0.6957
0.6957
0.8261
0.8696
0.8696
2019年本刊引用參考文獻出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
對應的參考文獻數
1596
1535
1144
731
549
413
315
235
216
173
累積百分比
0.2021
0.3964
0.5413
0.6338
0.7033
0.7556
0.7955
0.8253
0.8526
0.8745
2020年本刊引用參考文獻出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
對應的參考文獻數
220
1083
643
539
378
284
202
191
137
100
累積百分比
0.0529
0.3134
0.4681
0.5978
0.6887
0.757
0.8056
0.8516
0.8845
0.9086
2021年本刊引用參考文獻出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
對應的參考文獻數
57
101
66
59
35
40
42
29
18
14
累積百分比
0.1065
0.2953
0.4187
0.529
0.5944
0.6692
0.7477
0.8019
0.8355
0.8617
2022年本刊引用參考文獻出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
對應的參考文獻數
19
74
45
25
23
22
21
9
9
3
累積百分比
0.0669
0.3275
0.4859
0.5739
0.6549
0.7324
0.8063
0.838
0.8697
0.8803
內蒙古教育雜志文章選集
以人為本理念下小學班主任管理策略研究 寧國良; 胡春燕
初中道德與法治實踐性作業的創新設計 束燕
以德潤生——讓立德樹人真正發生 李東
新時期學校德育工作方法創新研究 孫林先
信息化手段在學前教育專業語文口語教學中的運用研究——以《水龍吟·登建康賞心亭》教學為例 張敏
如何在幼兒教育中激發和培養幼兒的自信心 單紅艷
自主游戲 啟思樂學——我的幼兒園區域游戲教學主張 藍少邨
基于網絡環境下的高校思想政治教育工作開展 傅秋野; 程彬
蒙漢雙語教學中漢語詞匯習得問題研究——以語素差異的視角 楊冬梅
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎？
該期刊創刊于1952年，出版地方是內蒙古，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該雜志是正規期刊嗎？
該期刊國際刊號：1008-1216，國內刊號：15-1044/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
該雜志的影響因子是多少?
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.4024943，。
該雜志發行周期是多久？
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為半月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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全年訂價：￥292.00 半月刊
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：呼和浩特市新城區西護城河北街30號，郵編：10010。
